“小唯”通过精心收集，向本站投稿了15篇9月第三周果果班教育工作计划，下面就是小编给大家带来的9月第三周果果班教育工作计划，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
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篇1：9月第三周果果班教育工作计划
日期9月5日~9月30日教师薛F蒋励张司奇
上月活动效果分析快乐的暑期活动结束了，孩子们除跟随父母轻松地假期活动外均出勤，并且在假期中学习了10以内的数字分解和拼音的6个单韵母和3个复韵母。大部分幼儿均已掌握，个别没有出勤幼儿与家长主动联系，帮助幼儿补上内容进度。幼儿初步体验生活活动为主转变为学习活动为主，在学习常规上还需进一步的提高，这也是9月份工作的重点。
本月教育工作重点1、与幼儿共同精心策划布置班级环境，创设主题活动“我长大了”。
2、“我爱老师”庆祝活动。
3、数字10以内的加法学习与掌握。
4、单韵母及复韵母的学习与掌握。
5、每周学习掌握古诗2首。
生活活动指导1、幼儿在活动室内轻走、轻声。
2、学会自我控制按时喝水、入厕。
3、巩固幼儿洗手6步骤，并开展值日生检查活动。
4、鼓励幼儿多喝白开水，知道对自己的好处。
教
育
活
动9月5日~9月9日9月13日~9月16日9月19日~9月23日9月13日~9月16日
活动一：讨论什么是规则
活动二：顺数、倒数
活动三：值日生的分工
活动四：男孩和女孩
活动五：灵巧的手活动一：我的脸庞、牙齿
活动二：表情演员
活动三：我知道中国
活动四：小小升旗手活动一：看样学样
活动二：拍手唱歌笑呵呵
活动三：分析图型特征
活动四：小朋友，爱国旗
活动五：乘着流星回家
体育活动技能：走的.多种方法
游戏：熊和石头人技能：球的多种传法
游戏：传球高手技能：投掷
游戏：杂技演员
家
长
活
动1、每周一提醒幼儿穿园服，增强幼儿爱园意识。
2、帮助幼儿增强自我服务意识，多为幼儿提供自我服务的机会。
3、积极参与班中当月的主题活动。(活动会提前三天通知家长)
4、每天在7：45前送幼儿来园，和幼儿共同拥有一个良好的作息时间。
篇2：9月第三周工作计划
9月第三周工作计划
9月第 三周活动计划 班级：小二班 时间：9月14日---9月18日 本周工作重点 保育 工作 1、喜欢喝白开水，养成经常喝水的好习惯。 2培养幼儿正确的方法洗手洗脸，知道洗手前挽起袖子，需要时请老师帮忙。 3、培养幼儿在教室里轻轻走，不猛跑。 家园 共育 1学会正确的刷牙的方法，并做到早晚刷牙。达到家园配合，共同培养幼儿良好的生活习惯。 2、请家长利用外出游玩机会，引导幼儿感受秋天的气氛，发现天气的变化，并用照片或图画记录下来。帮助幼儿积累经验，并感知秋天是水果的季节。 3、培养幼儿在家中帮助父母做些力所能及的事情，幼儿慢慢体会到父母工作的辛苦 活动名称 主要目标 活动名称 主要目标 周一 宝贝玩具 懂得玩过玩具后把它放回原处，学习收拾玩具方法。 周二 吃饭不挑食 培养幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的习惯。 周三 香香的和臭臭的` 能用鼻子闻气味区分香臭，知道爱护自己的鼻子。 周四 长短排序 1教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。 2．培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。、周五 小鱼吹泡泡 培养幼儿喜欢涂色的兴趣。 生活活动 多喝水身体好 刷牙歌 小手绢 环节活动 户外活动 小马过河小兔钻山洞打老虎蚂蚁背豆子 区域活动 重点 区域 目标 材料 指导 建构区 喜欢建构游戏，并用各种形状及积木搭建动物园、幼儿园 积木 鼓励幼儿在搭建中自由选择材料、玩法 图书区 愿意自己翻看熟悉、感兴趣的小图书，并能一页一页的翻看图书。 彩色图书 指导幼儿看完小图书，把图书送回家。 美劳区 培养幼儿喜欢大面积涂色的兴趣 彩笔、画纸 正确的握笔姿势，及绘画是身体正确的坐姿。 操作区 指导幼儿串珠子的技巧，培养幼儿的捏珠子和串珠子的技巧使幼儿手指灵活手眼协调。 五颜六色的珠子 指导幼儿串完一个在拿一个。篇3：10月第四周果果班教育工作计划
日期10月8日~10月28日教师薛F蒋励张司奇
上月活动效果分析在上月的工作中重点巩固了幼儿的各项常规和帮助幼儿建立学习的意识。随着幼儿的年龄增长，彰显个性、展示自我的特点逐步增加，每个幼儿都有随时展示自己的欲望，这是孩子们成长的优点，同时也是孩子们的弱点，喜欢争第一、随意发言、喜欢管别人等等。我们根据这一点重点培养孩子们的上课常规，培养孩子们回答问题要举手、别人说话不插嘴、鼓励积极举手回答问题的小朋友等等，孩子们已初步体验，在下月的工作中还要重点的加强培养，也帮助幼儿建立一个良好的学习习惯。“全勤宝宝”已成为孩子们的目标，在9月中共有18名小朋友成为全勤，我们在此基础上设立了“全优宝宝”，从出勤、作业、纪律上每周一评，共评选出两名李佳瑶和陈睿之。其他小朋友一定要在10月份加油呀！
本月教育工作重点1、秋季亲子游“蓝天城角色体验”活动。
2、课间操评比活动。
3、“全优宝宝”评比活动。
4、拼音复习巩固韵母，学习声母。
5、数学学习两位数不进位的加法方法。
生活活动指导1、幼儿在活动室内轻走、轻声。
2、学会自我控制按时喝水、入厕。
3、巩固幼儿洗手6步骤，并开展值日生检查活动。
4、根据天气变化及时穿脱外衣，预防幼儿生病。
教
育
活
动10月08日~10月09日10月10日~10月14日10月17日~10月21日10月24日~10月28日
活动一：祖国的标志
活动二：实物三级分类
活动一：天安门
活动二：我爱北京天安门
活动三：我们的首都北京
活动四：制作国旗
活动五：到北京去活动一：我们的皮肤
活动二：奇妙的水
活动三：贪吃的`老鼠
活动四：合理的用钱计划
活动五：二等分活动一：我最爱祖国
活动二：神奇的中药
活动三：剪贴格纸
活动四：京剧脸谱
活动五：镜子里的小姑娘
体育活动
技能：
游戏：夺球技能：
游戏：好玩的绳梯技能：
游戏：立得稳
家
长
活
动1、坚持7：45送幼儿来园参加早活动。
2、每周一提醒幼儿穿园服参加活动。
3、为亲子秋游活动做好准备，确保活动安全、顺利、开心、有意义。
4、帮助幼儿建立每日整理书包、反馈幼儿园学习情况的学习习惯。
篇4：一年班第三周工作计划
2011一年(1)班第三周工作计划
第三周1、完成学生学籍系统的数据录入，注册工作。
2、结合省教厅关于《教育部办公厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》的通知，对学生进行防溺水教育。
3、做好校讯通的报名工作。
4、教育学生学会自己管好自己。
5、继续学习排队出操和放学。
篇5：国际艺术幼儿园果果班语文期末试卷
姓名一、默写( 18分)
韵母 二、听写(10 分)
三、组词（16 分）
石（ ） 水（ ）世（ ）开（ ） 山（ ） 风（ ）飞（ ）天（ ） 四、看字写笔顺，例句（ 10 分）
水 出
花石 来 五、给下列音节标上声调（ 12 分）
1、丛林（cong lin） 2、秋天（qiu tian） 3、友情（you qing） 4、飘（piao） 5 、散开（
san kai） 6、石头（shi tou） 六、写出下面字的.反义词 （ 16 分）
大（ ） 上（ ）多（ ）去（ ） 前（ ） 关（ ）左（ ）入（ ） 七、连线（8分）
rì 去 爸 chē mǐ 竹 车 rù zhú 日 入 bà
qù 米 雨 yǔ 八、找诗歌连线（ 10 分） 掉了一颗牙没关系 就会变成一座山我生气的时候 风儿亲衣服一下阳光亲日历一下 个子太小没关系
篇6：幼儿园托班拾果果教案
幼儿园托班拾果果教案
活动设计背景
入冬以来很多孩子都穿着的比较厚，有的甚至是活动都很困难。所以通过体育游戏为幼儿增加锻炼的机会。在托小班中，幼儿的活动主要是在游戏中进行的，所以为幼儿创设一定的故事情景让幼儿进行游戏，所以设计了本次活动。
活动目标
1、愿意参加体育游戏，体验帮助别人的快乐。
2、练习在平衡木上行走，发展幼儿的平衡感。
3、在活动中感知水果的种类以及大小，并按照要求进行分类。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能勇敢、平稳地走过平衡木。
教学难点：引导幼儿按照要求将水果进行分类。
活动准备
平衡木、大小篮子、水果（苹果、橘子）、小鸭手偶
活动过程
一、开始环节：导入
1、教师为幼儿创设游戏情景，导入活动。
（天气越来越冷，小鸭宝宝和妈妈需要请大家帮忙拾些果果。）
2、教师和幼儿一起做准备活动，引导幼儿锻炼颈、肩、手臂、腰、膝、腿。
（在给小鸭帮忙前，我们先要练好本领。）
3、教师示范走平衡木，幼儿练习走平衡木。
（在去拾果果的路上，会经过一座小桥。我们先来试试过小桥。）
二、基本环节：拾果果
1、幼儿第一次拾果果。
提出要求：①从“小桥”上走过，来到果林。②拾到果果后从两边返回，将拾到的果果放在篮子里。
2、幼儿第二次拾果果。
要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。②将拾回来的果果分类放好，橘子放进有橘子标记的篮子里，苹果放进有苹果标记的篮子里。
3、幼儿第三次拾果果。
要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的.两边。②将拾回来的果果按照大小进行分类，大果果放进大篮子里，小果果放进小篮子里。
三、结束环节：放松
1、教师和幼儿一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。
2、小鸭宝宝感谢小朋友的帮忙，将果果分给小朋友。
3、幼儿分享水果
教学反思
在活动时，幼儿很乐意参加到游戏中来。通过练习走平衡木和按种类、按大小分果果，幼儿的平衡能力和认知能力都得到了一定的发展。在本次的体育活动中，不仅有幼儿体育技能的锻炼，还融入了数学方面的知识。
篇7：果宝宝托班教学方案
果宝宝托班教学方案
主题活动：
果宝宝
主题目标：
1、感知苹果的基本特征。
2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。
3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。
主题活动内容：
1、儿歌：苹果味道喷喷香
2、歌曲：大苹果
3、美术：红红的苹果
4、数学：找朋友
5、音乐游戏：摘苹果
活动一 找朋友
主题目标：
1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。
2、能区分颜色、表情，学习配对。
活动准备：
苹果图片若干
(不同颜色、不同表情，其中有的`2个相同，有的3个相同)《找朋友》音乐
活动过程：
1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐
2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果，再次找)
3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。
4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。
5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)
评价要求：
1、愿意参加游戏。
2、能区分颜色、表情。
特别提示：
鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏
可以加深苹果图片的难度(如苹果的形状不同)
篇8：幼儿园果果班秋游活动方案
幼儿园果果班秋游活动方案
秋游目的：
1、全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。引导和培养幼儿从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境。
2、通过此次活动，我们要有将日常生活中的垃圾进行分类的好习惯，指导并督促幼儿养成保护周围环境整洁的意识和习惯。
秋游口号：
我是文明环保小游客
（讲文明礼貌、互相谦让、排队等候、团结互助、相互关心、不破坏景区的绿化、设施、不大声喧哗、不乱扔垃圾等）
秋游安排：
时间：本周六上午8：40分
地点：敬亭山
秋游人员：
果果班全体幼儿和家长（要求每位幼儿由一位家长全程陪同）、
活动准备：
1、每位幼儿穿园服、背园包。
2、每位幼儿带两个垃圾袋。（一个装自己的垃圾，一个装捡的垃圾。）
3、每位幼儿带足所需的食物、水及纸巾。
活动时间具体安排：
1、8:30——8:40 家长带幼儿到敬亭山大门口集合（不得迟到）。
2、8:40——8:50 千人唱园歌活动
3、8:50——9：40 带领幼儿排队远足到敬亭山下，并进行20分钟的亲子活动（家长唱歌、幼儿表演节目等）
4、9:40 -----11:30 家长自由带幼儿爬敬亭山、捡垃圾；活动结束后家长将幼儿带回
5、下午放假半天
活动要求及注意事项：
1、要求每位家长准时带幼儿前往敬亭山大门口集合，不得迟到。
2、整个活动需家长全程陪同。活动过程中，家长要对树立“安全第一”的意识。幼儿的'安全由家长亲自负责。 并做好来回途中的安全。
3、活动过程中，家长和幼儿的一切行动要听教师的统一指挥，并积极参与集体活动，不得擅自行动，有特殊情况要及时与教师沟通。
4、每位幼儿要穿舒适、轻便的鞋子。
5、家长在家要对幼儿进行一系列的安全教育，以便增强幼儿的安全防范意识和自我保护意识。
6、活动中，要保持地点整洁，垃圾全部袋装，切记不要随地乱扔果皮纸屑，返回时统一扔进垃圾箱。
7、亲子活动后，家长要将幼儿带走，请务必到班级老师处签字，方可离开。
8、若有特殊的情况，不能参加活动的。请提前和老师取得联系。
活动延伸：
1、幼儿口述宝宝日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、每位幼儿回家后画一幅秋游场景的画。
3、张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的宝宝日记。
篇9：9月第三周工作总结和第四周工作计划
9月第三周工作总结和第四周工作计划
9月第三周工作总结： 一、本周接待的会议：1》9月13日-14日 天音通讯 80人，此会议无投诉； 2》9月15日 宴酒坊 400人，问题点：客人用餐直接在多功能厅用餐，餐后直接进入抽奖活动环节，下午15：00左右到会场发现地上全部是餐巾纸及其他物品（垃圾），这些都应该是我们PA和餐厅服同事打扫的，下次会议中一定要向他们提起这些问题。 3》9月15日 个人婚宴 100人，问题点：此客人婚宴的只是在我们酒店举办仪式不用餐，婚宴当天有好多的车辆都在攀岩广场的路边停放，导致攀岩广场路道塞车情况；如有下次婚宴，一定要向客人说将车辆停在停车场内。 4》9月15日-17日 思念集团 550人 5》9月16日-17日思念集团 240人 问题点：两批客人都反应房间潮湿，被子较潮，建议客房人员不忙时将被子晒一晒。 6》9月14日 河南金泰建材有限公司（嘉俊陶瓷） 500人，问题点： 客人反应酒店内部沟通不畅，原因是开时代影院前面的路灯，中间相隔一个小时物业才打开。 酒店首次在接待中让客人在时代影院用餐（漏天餐厅），500人的团队全部在时代影院门前，看着很不错。 带散客发现的'问题：服务员在餐厅边吃东西边向我和客人讲话；待客人到房间参观时，房间气味较大，都是比较潮湿的味道，房间潮湿的问题已经反应多次，但是没有什么效果。 二、纪律问题： 上周已经强调接待人员的仪容仪表、办公室规定、值班规定，这周表现很好，大家知道上班要带名号牌，女士知道化淡妆，大家知道09：10集合做早操。我们之后还会不断的坚持。 三、反馈表、知会单的下发： 上周一例会结束后，销售同事们都知道会议结束后下发反馈表，因为如果超过时间不发的话，会开罚单的；会议单下发也很及时。 9月第四周工作计划： 一、本周将接待人员已经签订的协议进行电话拜访； 二、组织好接待人员准备参加部门晨操及会议； 三、做好酒店中秋节活动； 四、继续做好在店会议的拜访工作； 五、做好领导临时安排的工作。篇10：棒棒班12月第三周教育教学工作计划
棒棒班12月第三周教育教学工作计划
宝宝5岁4个月1.本周发展目标(1)通过走、跑、跳、花样拍球等多种运动方式，提高灵活控制身体的能力。(2)在迎新年的活动中，主动、有好的与他人交往，能够当众表达自己的想法并接纳他人的建议，体验分享、互助、合作的快乐，尝试独立解决交往中的.问题。(3)在操作活动中。体会和理解加法的含义，并能够进行简单的加法运算。(4)积极参与自制乐器、道具，制作节目单等新年筹备活动，愿意展现自己的长处，有自信心，提高主动性和解决问题的能力。(5)通过参加音乐欣赏、打击乐演奏、集体舞、剪贴纸、民间工艺制作、儿歌演唱等艺术活动，体验节日的快乐心情。
2.活动区(1)美工区：提供窗花、拉花、灯笼、鞭炮挂件及其他各种民间工艺品。引导幼儿探索拉花的多种制作方法。用幼儿制作的拉花等装饰物布置联欢会会场。(2)表演区：引导幼儿按照上周制订的“新年联欢会计划”排练节目，根据节目单自己报名，并按节目分组进行排练。(3)语言区：张贴或投放“老鼠嫁女”“年”等故事的图片、图书。指导幼儿复述故事、诗歌。
3.本周活动安排周一上午：谈话：新年联欢会计划下午：美术活动周二上午：制作邀请卡下午：音乐欣赏：狐狸和小鸟周三上午：联欢会节目单下午：二方连续周四上午：诗歌：老鼠嫁女下午：音乐游戏：狐狸和小鸟周五上午：音乐欣赏：喜洋洋下午：新年心愿
篇11：维果斯基教育心理学论文
维果斯基教育心理学论文
维果斯基是前苏联著名心理学家，是社会建构主义的代表人物，他所研究的心理理论在教育领域占有极其重要的历史地位。本文详细地介绍了他的教育心理学的基本观点。
一、最近发展区
传统的观点认为儿童只能简单地模仿成人，完成当前的任务，但事实上儿童的模仿与动物的模仿是不一样的，他们可以在外在力量的帮助下模仿并完成一系列远远超出自身力量的动作，达到一个更高的水平。
由此便提出了“最近发展区”的概念，一个是儿童平常状态下的学习水平，另一个是有了成人参与指导后所达到的学习水平，这两种水平之间的差距，就是我们所说的“最近发展区”[1]。
由此可以看出儿童智力水平的发展并不仅仅是对成人简单的模仿，根据研究指出，儿童可以模仿超出其本身水平范围之外的动作，而且在成人指导下可以完成更高水平的任务，这种模仿比独立情况下完成的任务难度系数要高的多。
比如，两个同龄阶段的儿童可能会表现不同的智力发展水平，一个儿童可以在成人的帮助下完成高难度的题目，而另一个则只能完成中等难度的问题。这就启示教师在日常的教学工作中不仅要鼓励学生独立思考解决问题，还要进行个别指导，给予他们帮助，促使他们向高水平发展 。
二、教学走在发展的前面
教学要遵循儿童不同的年龄特征，建立在他们过去一定的经验上，又要超出其经验水平，展望未来。儿童现在不能完成的任务，可能明天在成人的帮助下可以解决;儿童今天在成人的帮助下完成的任务，可能在明天就可以独立解决，这都是可以发生的，关键在于教师如何去实现。
所以这要求教师不止要看到儿童完成的、静止的水平，更需要关注其尚在形成的学习状态，即教学走在发展前面。
心理学相关的研究表明儿童一旦掌握了当前解决问题的水平，如果教师的教学依旧停滞不前、原地踏步，那么学生就会失去兴趣，产生厌烦感，对于难度高于自己水平的任务产生陌生感，对自己产生怀疑，无法很好地评价自己，也无法完全发挥潜力。
这样的教学无法发挥其应有的作用，只能是跟在发展的后面，亦步亦趋。 如果换一种方法，即教师善于观察和思考，在行动中进行研究，进行高一水平的教学并在适当的时候指导，那么教育就真正走在了发展的前面。
三、学习的关键期
众所周知，人类心理发展不是一条直线，而是波浪式的曲线，即发展道路的不平衡，这是由心理的发展速度、时间、高度决定的。所以只有当儿童发展到一定的水平时，相应的教学才可进行，就此出现了“学习的关键期”，指的是在波浪线的每个突起的顶端都存在一个教学的好机会，只要采取相应对的方式，可达到事半功倍。
究其原因你会发现，这个时期的儿童会对某些事物特别敏感，产生极大地兴趣，想要跃跃欲试，而且相应的`机体条件也已成熟，相关神经突触异常活跃，稍加刺激强化，学习的质量很高。
然而一旦过了这个时期，即使施以更大的刺激，取得效果也是很低的，就如狼孩，他虽然具备人的一切正常身体机能，可因其幼年没有和大的社会集体生活在一起，众多的关键期没有很好的发展，最终导致其不会思考、不会说话，各项身体器官退化。
回顾我们传统的教学观，你会发现他们很多时候忽视了波浪线的凸起处，只是一味地遵循死板教条的教学观，就此荒废了大好的时光，这些都是值得我们教育工作者深刻反思的。而且任何一种新的学习都存在一个最佳期，不可有偏颇上下地教学，否则都会产生不好的效果[2]。
学习的最佳时期是由最近发展区决定的，一个阶段教学的结束，最近发展区变为现实发展区，随后又会出现一个新的“最近发展区”，与其相应的方法也要做些调整。
总之，教学不是随心所欲的，它有着自身的规律，所以作为教师，我们应以儿童的最近发展区为目标，以儿童潜在性来设计我们的教学，促进学生最大限度发展，抓住学生的关键期[3]。
四、主体性的教育思想
教育是培养人的活动，针对教师与学生在教育过程中的地位，传统的观点认为学生要绝对地服从于教师，教师是绝对的权威者。
传统的学校教育体制一直把教学归结为教师权威性地教和学生被动地学，这种体制从教育长远的角度来看是极度荒唐的[4]。
然而这种观点严重忽视了学生的主体性，阻碍了学生主体性的发挥，很难对学习产生极大的兴趣，学生只能机械地学习知识，缺乏创造性。
事实上教学过程是一个互动、交往的过程，是人与人的交往，主体与主体之间的互动，教学的实现仅仅依靠某一方是无法实现的，这个过程实质是教师、学生、环境构成的一个三维教育结构。
篇12：国际C班二月份第三周工作计划
国际C班二月份第三周工作计划
周工作计划 2.14-18 上周 分析 上周小朋友参与了春节前的准备活动,通过参与活动,小朋友更进一步的了解了我国传统节日的民俗,感受了节日的气氛.但幼儿情绪有些浮躁,下周要继续稳定情绪. 生活 活动 1. 引导幼儿上床前,脚不踩地,并懂得将鞋子摆放整齐 2. 培养幼儿安静入睡,懂得不影响别人休息 区域 活动 益智区:尝试图形添画,发挥创造想象力 材料:绘画纸,彩笔,几何图形 建筑区:引导幼儿合作搭建,不争抢玩具 材料:积木,辅助材料,图示 日 安 排 一、 红红火火过大年目标：够中国人过春节的喜庆气氛 二、 这些东西不能吃目标：了解生活中不能随便吃的东西，增强保护自己身体健康的意识 三、 做客时有礼貌目标：尝试并理解做客时必须具备的礼貌言行，大胆礼貌的与成人交往 四、 我不打搅你目标：懂得别人做事或休息时，不能妨碍和打搅 五、 歌曲：握紧拳头目标：尝试边唱边随歌词做动作 六、 冬天（绘画）目标：尝试用绘画表现对冬天的感觉 日、折纸：动物头 目标：尝试折动物头，并绘制动物五官 一、 童话：买火柴的小女孩目标：引导幼儿认真有兴趣的听故事，说出故事主要内容 二、联欢会目标：引导幼儿大胆表现自己 一、 预防感冒 目标：知道人患感冒后身体很不舒服 二、新年心意卡 目标：能大胆的使用色彩 三、冬天里的活动 目标：能画出冬天小朋友参加活动时的'姿态 四、小兔子运货 目标：尝试助跑跨跳不小于50厘米的平行线 五、请你也来跳跳 目标：根据歌词内容做出相应动作 六、幼儿园在哪里 目标：了解一些社区的设施标记 日、加油干 目标：在演唱和动作的基础上，学习演奏打击乐器 一、 小兔子开铺子目标：初步学会朗诵儿歌，并能用游戏的形式表演 二、方便的超市 目标：了解超市的货架分类和货架上的物品及其摆放 体育活动 1． 尝试直线跑，提高反应能力 2． 尝试肩上投掷动作，能全身协调的用力 家长工作 建议家长带领幼儿参与年前的准备，如贴福字、贴对联、购物等活动，使幼儿进一步了解我国传统节日的民俗篇13： 托班活动《拾果果》案例与反思
托班活动《拾果果》案例与反思
活动目标：
1、学习正确的粘贴方法，知道将“果果”贴在“篮子”里。
2、喜欢参加美术活动，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、音乐磁带“朋友，你好！”
2、事先搓好的果果。
3、糨糊、抹布、盘子
4、水粉画板上贴好画有空篮子的'大纸
活动过程：
1、热身活动“朋友，你好！”
师：今天的天气真好呀！宝宝们，我们来活动活动吧！们赶紧去捡吧！
3、导出游戏，引起宝宝的兴趣。
师：“娃娃家”的宝宝生病了，医生说宝宝要多吃水果。你们愿意把这些果果送给他们吗？那我们就把这些果果装在篮子里吧！
4、师讲解示范
师：宝宝们，看！我们首先要从篮子里拿出一个果果，然后用“妈妈”手指，蘸一下中间盘子里的糨糊，最后果果和“妈妈”亲一下，把摸上糨糊的一面贴在大篮子里。
（同时提醒宝宝，贴好果果后要用小手轻轻地按一下，否则会掉的。）
5、宝宝操作，师巡回指导。
提醒宝宝果果要贴牢，贴完以后，手要用抹布擦擦干净。
6、结束
师：今天你们真能干！我们开火车将果果送到“娃娃家”吧！
篇14：对教育教化无果的思考
对教育教化无果的思考
正如龙德芳老师所言：中国自古讲究教化，但教化的效果似乎一直不理想。我们辛苦地栽种、施肥，却得不到丰硕的果实，到底哪里出了问题？
我找不到原因，但我一直在思考：我们的教育究竟缺失了什么？或者是我们教育行业本身被掺杂糅合了一些什么，因而让教育本身，教师队伍和学生都变得不伦不类、变得外强中干、变得疲软无力。当改革开放的春风吹遍神州大地；当百万富翁成为司空见惯，当办学成为产业化、私人化；当富二代、官二代横行校园……色情、暴力、早恋充斥，学生变成老爷们颐指气使，老师成为龟孙子忍气吞声；当教育的惩戒权被缴械；当教师的教育权被剥夺，我们的教育还有意义吗？我们的教师还有价值吗？！
不知什么时候开始，教育界开始注重形式，教育实质逐渐被虚化，教育文化被社会主流文化湮没而随波逐流，这才是教育教化无果的根本原因。
教育长效性的特点是教育的行业性质决定的，“百年树人”的程式不可能因为当今教育的急功近利而改变，而盲目追求教育的“眼球效应，”一味地打造所谓的“形象工程”，这与“揠苗助长”、“买椟还珠”何异？从七十年代的“教育遍地开花”，到目前的“拆点并校”，历史的功过孰是孰非，谁也无从评说。学校遍地开花给学生和家长带来的是欣喜和便利、校园的合并拆除给管理者带来的是辉煌和便捷，从这个意义上说，可谓各有春秋。然而谁曾想过：教育是应该为受教育者服务，还是为了各级领导的管理便利？我们穷乡僻壤的孩子为了他们心目中神圣的殿堂而不惜跋山涉水步行数里甚至十数里去求学，我们雷厉风行的各级领导偶尔亲临一次就这么举步维艰吗？诚然，各级领导不惜巨资拆去小学堂建起大学校，这当然是教育事业的壮举。但我们回首想一想，当一群群稚嫩的孩童披荆斩棘走在泥泞的山路上，忍饥挨饿去读书时，我们于心何忍？于心何安？
“万丈高楼平地起”。教育要发展，就要兼顾教育的方方面面，就要照顾社会各阶层。偏远地区的孩子较之发达地区的孩子更需要教育，我们为什么要生生剥夺了他们就近入学的便利而强迫他们到别村别寨就读呢？这种弃近求远、舍本逐末的求学方式难道不是教育的一种退步吗？教育是一个循序渐进的过程，最需要实事求是。不是单凭漂亮的校舍教学楼、单凭先进的仪器设施、更不是凭借专家学者的高谈阔论就能取得好成绩的。那种“看见西瓜就丢掉芝麻”、或者“打一枪就转移”的游击战术，只能拖垮教育，到头来让教育失去根基，让教育没有灵魂，让教师没有信心，让学生没有方向。“别和我谈理想，戒了”，“别和我谈人生，懵了”……多么无奈而悲哀的感叹啊！谁之过？谁之错？？谁又能说这与教育一点关系没有呢？
也许，我们整个的教育界和所有的教师压根儿就已经被社会主流和历史的潮流挟持了；也许，我们在长期的教学生涯中早已被“适者生存”的.论调驯化了，我们学着顺应，并因为顺应而畏缩，因为畏缩而昏聩无为。可悲的是，我们不仅没有为自己的无为感到愧疚和愤懑，反而用“知足常乐”和“识时务者为俊杰”来为自己开脱。也许，我们因为四面碰壁而沮丧、因为呼吁无果而失望，最终我们选择了放任自流、得过且过……也许正如龙德芳老师所言：我们遭遇了人性价值观的双重围猎而被推往社会经济的边缘，被逼入了文化和心理的绝地。于是我们分心于繁杂琐事、热衷与表册档案，我们把教育催化得五彩缤纷如海市蜃楼，我们把学生娇宠得飞扬跋扈如李刚之子，把教师奴役得唯唯诺诺如孔氏乙己。这不正应验了一句话：“人们蜕化为被动的受众，一切公共事务形同杂耍，那么这个民族已经危在旦夕，文化灭亡的命运在劫难逃……
呜呼！长此以往，何谈教育！
中国的教育现状已不容乐观。如果说中国教育已经进入建国以来的低谷时期，一定不为过。到底哪里出了问题，也许大家早已心知肚明，只不过几千年的专制统治和愚民教育让大家习惯了、麻木了。“取经功归唐僧，闯祸错在悟空”，猪八戒当然乐得支支吾吾没事睡觉、逮个机会还可以在师傅面前揪一揪师兄的错辫儿。哈哈！岂不“悠哉乐哉”！
教育是件严肃的事，最讲究实效，最需要实事求是、脚踏实地，我们舍弃了教育的实质，而用形式化的模式来管理教育，我们的教育还有意义吗？我们的学生还能崇尚教育，尊重教育吗？这样的教育和管理能不让广大教师失望和懈怠吗？
呜呼！天下兴亡，匹夫有责。教育盛衰，教师难道没有责任和义务吗？虽然教育走入歧途错不在教师，但我们有责任将它重新导入正轨。正如龙德芳老师所言：我们为什么不敢拥有自己的信仰？我们为什么不敢雄辩一些说出来？这世界上正义和道德的价值仍然存在，只要我们所言所作是正义的，我们就应该为正义呐喊！我们应该做正义的主人。大丈夫既生于世，虽做不成惊天动地的伟业，也要竭尽全力为了正义去拼搏，即便是止做得一块石头，也要做得有棱角血肉，活的精神气魄。
所以，我的同胞们，行动起来吧！用我们的无私来维护教育的正义，用我们的努力，来撑起明天的太阳！
篇15：大二班9月第4周工作计划
大二班9月第4周工作计划
9月第4周工作计划级时间：2011年9月19日--9月23日生活活动：1.在生活活动中，懂得互相谦让，团结互助，帮助比自己小的小朋友。
2.在生活环境中互出互猜共同收集的谜语。
区域活动：美工区：投放棉签、广告色、白纸。
科学区：日期卡片、各种天气图片。
教
育
活
动周一周二周三周四周五
上午数学活动：我的出勤统计
目标：1.知道一周7天2天休息5天来园。
2.学习5个5个的点数并记录。
科学活动：天气预报
目标：1.认识各种天气的标志。2.感受天气预报与生活之间的密切关系3,。制作天气预报健康活动：高人与爱人
目标：1.联系踮起脚尖走路和全蹲走。
2.锻炼脚部肌肉力量。美术活动：菊花
目标：1.喜欢玩色活动
2.大胆使用棉签作画，画花蕊、画花瓣。健康活动：头发、肩膀、膝盖、脚
目标：相应地指出身体部位、提高倾听和记忆能力
下午科学活动：摩擦起电
目标：1.让幼儿了解相互摩擦后会起电。
2.增强探索科学的兴趣和积极性。节奏活动：小老鼠
目标：1.尝试用不同方法为儿歌伴奏积极主动参加活动。2.感受按照不同节奏型说儿歌。语言活动：诗歌：弯弯的月亮。目标：1.学习诗歌、理解诗歌含义。
2.对诗歌的`理解和热爱。
表演活动：月亮化妆舞会
目标；1.主动参与活动，自然从容的体验快乐。
2.根据情况创编动作。活动：月亮从哪来
目标：1.了解月饼的制作过程，尊重劳动成果。
2提高分析力、判断力、学习逆向思维。
户外活动集体活动：运砖
目标：1.练习倒退走，双腿协调性。2.空间知觉和身体协调力
分散游戏：玩球跳绳集体游戏：狡猾的狐狸
目标：发展四散追逐跑的能力，提高规则意识。
分散游戏：左右进行跳。集体活动：小小飞行员
目标：练习幼儿垫脚尖走路。
分散活动：拍球集体游戏：狡猾的狐狸
目标：发展四散追逐跑的能力，提高规则意识。
分散游戏：大型器械。集体活动：运砖
目标：1.练习倒退走，双腿协调性。2.空间知觉和身体协调力分散游戏：玩球跳绳
家园共育家长配合坚持送幼儿入园，提高出勤意识，互相学习。
家长在家里可以和孩子一起打节奏、节拍，巩固节凑街拍意识，对音乐感兴趣。
★ 果果作文800字
★ 可爱果作文
★ 摘果果教案
★ 果果写人作文
★ 包清明果作文
★ 学做清明果作文
★ 果腊作文400字
★ 米果果一日游作文
9月第三周果果班教育工作计划（锦集15篇）
