“不想被找到”通过精心收集，向本站投稿了14篇远去的歌声妈妈的作文，以下是小编帮大家整理后的远去的歌声妈妈的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
- 目录
篇1：远去的歌声妈妈的作文
远去的歌声关于妈妈的作文
妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今......“
童年里，是在无数个夜，我蜷进世上最温柔的怀抱，伴着世上最优美的歌声，缓缓入睡。
即使进入梦中，那歌声依然回荡不绝。看！我的梦境多美啊！
秋日将和煦的气息洒向大地，地上长满盛开的菊花，它们张开花瓣，舒服地沐浴着温暖的阳光。菊花灿烂，编织成一望无际的金黄色海洋，它们律动着，花海上扬起层层波浪。
遍地的菊花绽放着各自的.美丽，释放各自的芳香。在阳光的普照下仿佛闪闪发光，映出如诗如画般的迷人秋景。
花海的深处，女人安静地坐在红叶的树下，怀中抱着正熟睡的男童，上下粉唇轻碰，空中哼着记忆里熟悉的旋律。
树的红叶被金黄的菊花包围着、衬托着，就像花海中的扁舟，乘着母子游荡其间。
微风吹起，抚摸着每一朵菊花，将无数的金黄色花瓣带上天空。菊花的瓣本不适合飞行，而在这里，它们却能牵着风的手，自由的飘来飘去。顿时，天空也变得金灿灿的了，异常美丽。树，被风吹的舒服，竟抖动起满头红发，一片片枫叶缓缓落下，好像一束束火苗，尽显它的热情。
一片红叶悄悄落到女人的肩上，便安静下来，聆听那温柔的歌声。
风又起，女人的长发随之舞动，她的目光放在怀中正熟睡的孩子稚嫩的脸上，竟痴痴的笑了......
我站在不远处，欣赏这大好秋景，而那女人根本注意不到我。
可我深深地知道，她就是我的母亲，而幼小的我，正沉溺在无限的宠爱中熟睡。我以为自己会被眼前这唯美的画面感动而笑，不料，思念的泪水却先流下来。
突然，周围变成一片漆黑——梦醒了。
凌晨两点，我呆呆地躺在床上，枕头已经半湿。
我无法再入睡，便起身打开灯，用手机播放起那首《妈妈的吻》
在那遥远的小山村、小呀小山村
我那亲爱的妈妈，已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀、难忘怀
妈妈曾给我多少吻、多少吻
吻干我脸上的泪花，温暖我那幼小的心
妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今
妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今
......
泪，如骤雨般倾泻！
这首歌一直存在手机里，却仍有遗憾。对于我来说，歌手朱晓琳的声音怎能比得上我的母亲，那长久远去的歌声？
篇2： 远去的歌声散文
记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种 曾经拨动你心弦的声音。
是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。
常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙刷修喂……”这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着 些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强3迫 躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛 是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说 是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地 被这美妙的声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……奇怪的是，在我的联想中，就是没有 和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵 从一个遥远而陌生的地方传来的 美妙音乐。我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了 永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中 竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们 彩云一样播撒着仙乐 飘飘而来，又彩云一样 飘然而去……我从来没有把这声音 想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。
我不止一次 观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活……
有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏 我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的.阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。
那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字 来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。
在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙的，所有的手艺人，都会用 如歌的旋律 发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻 叩动着人心……
篇3：远去的歌声 阅读答案
远去的歌声 阅读答案
①那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。
②是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。
③常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙刷修喂……”这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的`声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……奇怪的是，在我的联想中，就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。(A)我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
④(B)这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。
⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活……
⑥有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。
⑦记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。
⑧在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻叩动着人心……
19.通读全文后，说说文章以“远去的歌声”为题目有何妙处? (4分)
20.本文语言隽永优美。请品味语言，回答下面的问题。(6分)
A.第③段(A)句的加点词语“捕捉”如果替换为“聆听”好不好?请说明理由。(3分)
我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。
B.从写作手法和表达效果等角度赏析第④段(B)处画线语句。(3分)
这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。
21.第⑧段划线句中，为什么这些委婉百啭的声音会带着一种“甜美的辛酸”?结合全文内容，谈谈你的理解。(4分)
22.发现平凡生活中的诗意美，需要有一颗善感的心。在你的记忆库里，有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像，称得上是“优美歌声”?请将你倾听该种声音的感受，用优美的语言写下来。(要求：①至少运用一种修辞;②不能抄袭文章原句;③60字左右)
参考答案：
19. 本文通过回忆童年生活中吆喝给人的美感，抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念。题目运用比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
20.A.示例：不好。捕捉，是“迅速、敏锐地感知并倾心地聆听”的意思，聆听是“倾听”的意思，(1分)“捕捉”比“聆听”更能突出我倾听这声音时的认真和专注，它让我倾注所有注意力，(1分)更能表现我对这声音的痴迷和喜爱。(1分)
B.示例：运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹，抒发了我对这美妙的声音无比的喜爱之情。
21.示例：因为讨生活的手艺人没有被生活压倒，对生活充满了执着的追求，所以吆喝声才会显得“甜美”;(2分)手艺人在困苦中求生存，在艰苦中品尝人生的真味，生活的艰辛又使吆喝声带有淡淡的感伤与辛酸无奈。(2分)
22.示例：“冰糖葫芦唻……”嘹亮悠扬的旋律，将我带入一个玲珑剔透、酸酸甜甜的世界。山里红红装素裹，像一串串红灯笼，在瑞雪中飘渺，在艳阳中闪烁，送来吉祥甜蜜……
篇4：远去的歌声阅读答案
①记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。
②是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。
③常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙刷修喂……”这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……奇怪的是，在我的联想中，就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。(A)我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
④(B)这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。
⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活……
⑥有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。
⑦那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地
记得它们。当我用文字来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。
⑧在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻叩动着人心……
19.通读全文后，说说文章以“远去的歌声”为题目有何妙处? (4分)
20.本文语言隽永优美。请品味语言，回答下面的问题。(6分)
A.第③段(A)句的加点词语“捕捉”如果替换为“聆听”好不好?请说明理由。(3分)
我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。
B.从写作手法和表达效果等角度赏析第④段(B)处画线语句。(3分)
这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。
21.第⑧段划线句中，为什么这些委婉百啭的声音会带着一种“甜美的辛酸”?结合全文内容，谈谈你的理解。(4分)
22.发现平凡生活中的.诗意美，需要有一颗善感的心。在你的记忆库里，有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像，称得上是“优美歌声”?请将你倾听该种声音的感受，用优美的语言写下来。(要求：①至少运用一种修辞;②不能抄袭文章原句;③60字左右)(4分)
参考答案：
19. 本文通过回忆童年生活中吆喝给人的美感，抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念。题目运用比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
评分意见：本题共4分。概括文章的主要内容(回忆童年生活中吆喝给人的美感)，1分;归纳中心(抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念)，1分;分析手法及好处(比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象)，1分;分析作用“激发读者的阅读兴趣” ，1分;意思对即可。
20.A.示例：不好。捕捉，是“迅速、敏锐地感知并倾心地聆听”的意思，聆听是“倾听”的意思，(1分)“捕捉”比“聆听”更能突出我倾听这声音时的认真和专注，它让我倾注所有注意力，(1分)更能表现我对这声音的痴迷和喜爱。(1分)
评分意见：本题3分。解释词义，1分;分析“捕捉”对于所表现的句义，以及所抒发的感情的突出作用2分;意思对即可。
B.示例：运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹，抒发了我对这美妙的声音无比的喜爱之情。
评分意见：本题3分。分析手法，1分;分析手法作用，1分，分析所表达的感情，1分。
21.示例：因为讨生活的手艺人没有被生活压倒，对生活充满了执着的追求，所以吆喝声才会显得“甜美”;(2分)手艺人在困苦中求生存，在艰苦中品尝人生的真味，生活的艰辛又使吆喝声带有淡淡的感伤与辛酸无奈。(2分)
评分意见：本题共4分，两个方面各占2分，意思对即可。
22.示例：“冰糖葫芦唻……”嘹亮悠扬的旋律，将我带入一个玲珑剔透、酸酸甜甜的世界。山里红红装素裹，像一串串红灯笼，在瑞雪中飘渺，在艳阳中闪烁，送来吉祥甜蜜……
评分意见：本题共4分。内容上须将某种声音通过联想想像而产生的“感受”描述出来，2分，恰当地运用修辞1分，语言生动流畅1分，字数不符合要求扣1分。
篇5：《远去的歌声》的阅读答案
①那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。
②是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。
③常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙刷修喂……”这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……奇怪的是，在我的联想中，就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。(A)我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
④(B)这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。
⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活……
⑥有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。
⑦记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的`画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。
⑧在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻叩动着人心……
19.通读全文后，说说文章以“远去的歌声”为题目有何妙处? (4分)
20.本文语言隽永优美。请品味语言，回答下面的问题。(6分)
A.第③段(A)句的加点词语“捕捉”如果替换为“聆听”好不好?请说明理由。(3分)
我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。
B.从写作手法和表达效果等角度赏析第④段(B)处画线语句。(3分)
这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。
21.第⑧段划线句中，为什么这些委婉百啭的声音会带着一种“甜美的辛酸”?结合全文内容，谈谈你的理解。(4分)
22.发现平凡生活中的诗意美，需要有一颗善感的心。在你的记忆库里，有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像，称得上是“优美歌声”?请将你倾听该种声音的感受，用优美的语言写下来。(要求：①至少运用一种修辞;②不能抄袭文章原句;③60字左右)
参考答案
19. 本文通过回忆童年生活中吆喝给人的美感，抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念。题目运用比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
20.A.示例：不好。捕捉，是“迅速、敏锐地感知并倾心地聆听”的意思，聆听是“倾听”的意思，(1分)“捕捉”比“聆听”更能突出我倾听这声音时的认真和专注，它让我倾注所有注意力，(1分)更能表现我对这声音的痴迷和喜爱。(1分)
B.示例：运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹，抒发了我对这美妙的声音无比的喜爱之情。
21.示例：因为讨生活的手艺人没有被生活压倒，对生活充满了执着的追求，所以吆喝声才会显得“甜美”;(2分)手艺人在困苦中求生存，在艰苦中品尝人生的真味，生活的艰辛又使吆喝声带有淡淡的感伤与辛酸无奈。(2分)
22.示例：“冰糖葫芦唻……”嘹亮悠扬的旋律，将我带入一个玲珑剔透、酸酸甜甜的世界。山里红红装素裹，像一串串红灯笼，在瑞雪中飘渺，在艳阳中闪烁，送来吉祥甜蜜……
篇6：妈妈的歌声中作文
妈妈的歌声中作文
周末，我请妈妈教我乐理知识。
妈妈是一名老师，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌声，流淌着感情。在她的歌声下，是我的.成长。
因为外公的生日将至，妈妈回去看望，下午才回到家。她从书橱里找出一本乐理书，青绿色的封面，边缘破旧得裂了口，浅色透明胶裹了几层，妈妈十分珍惜它。翻开书页，便是一份陈旧暖黄色的纸页，五线谱依然清晰，上面的字迹依旧清楚、工整——是妈妈的笔记。
妈妈一边同我翻阅，一边回味着。她指着那一个个“小黑点”，像是久违的老朋友。她的嘴角轻扬，神情又是那样专注。“这些妈妈以前都会唱呢，现在忘记了好多！”她突然低语了一句，月牙般的眼里蕴着自豪、感伤。
“金色阳光……”不知何时，乐谱上的音符跳动起来，传入我心里。是妈妈在歌唱，她抑制不住内心的感情，不禁唱起来了。那时，天色渐晚，湛蓝的天泛起一瓣澄黄，不暖亦不清，照在母亲柔和的歌声里。我看着母亲，听那爽朗的歌声，每个音都似在静秋绽开的花儿般素雅。她的眼睛时而闭着，仿佛迫切地想去寻回些什么，比任何时候都动人！
伴着清爽的歌声，我的记忆也熟悉、清晰起来。小时候，妈妈便是这样反复歌唱，教我感知音乐。她教我许许多多的儿歌，正如现在这样，不断唤起我的记忆。多少次，母亲将她无声的爱都化作美而动人的乐曲，唱进我心里。而我的心灵，也被这样一份清静熏陶着……
看着那五线谱，我不禁凝视许久。我是那活泼灵动的音符，母亲便是我身后的线谱，有了她宽大的胸怀，我便有了依靠。正是在这样温和的歌声中，我不断成长！
篇7：远去作文
我把往事记为远去。它们的确是过去了东西。去了很远很远的地方，再也不会回来了。
我无奈的望着小A的背影笑着。我无力的挥挥手。难道曾经的闺蜜就是敷衍的哦一声吗。我转过身，面带微笑的喊你的名字。而你，就是哦一声，转身走了。你一定这样想吧，你还以为是谁呢，没想到是过去的朋友了。我手心里依旧握着你给我的钥匙链，那一串钥匙依旧挂着你送的钥匙链，你说十年之后，我们再来复合这对情侣钥匙链，不知道你会不会忘了呢。我拍着你的头说：“还不知道谁会忘了呢。”你在和我打打闹闹中说道：“就是啊，那人肯定是你。”我那时觉得这话有多甜蜜，就是为了实现你的那句话，我又是多么珍视你送给我的礼物。
曾经。我记得你曾经拉着我的手围绕着学校的操场跑了一圈又一圈，最后你跑不动了，却依旧还跑。我看到你脸上的泪水，你说你最信任的人是我，你认识我真高兴。我一直觉得毕业礼最美好的还是你给我的，你给了我最美好的友谊。我一直将你紧紧握在手心，我忽然觉得你给我了无数的温暖。
我望着屏幕，看着小H发来的一大堆的信息，我觉得恍如隔世。我们都多久不说话了，都多久不见面了，都多久不联系了。我以为你早已忘记，毕竟是男孩子。我曾经期盼过的见面，到最终却依旧没见。
小H。我们之间的谈话不再超过五句。
我们再也不会一起骑车去兜风。
我们再也不把友谊看淡。
我曾想说很多很多。想告诉你很多很多。
我曾想告诉你我想回到从前。
我曾想说我希望你能看重一点友谊。
我曾想说我希望我们能像女生友谊那样坚固。
我一直哥们儿哥们儿的称呼你。
我早已放下曾经。
我早已学会淡然。
我再也不像从前拼命挽回。
我早已知晓生命中有很多过客，总有人离你远去这句话的含义。
或许。我们都早已长大。我曾经多么怕面对的离别，多么怕面对的感情变质，多么怕面对的失去，最终还是微笑着面对，微笑着结束了。
我们都要学会面对感情的得失。早有一天，我们要学会释然，学会长大。
远去，远去的风声。依旧要独立前行。
篇8：远去作文
一个人在路灯下，忽然看到路面上空留一个孤单的影子，心头拥上一种莫名的伤感。环顾四周，景未变，可，人已散……
从前的我们，亲密无间，而现在，空间的距离，思想的落差，让我们无奈。当年厚厚的感情似乎已经在距离的拉扯和时间的消磨下变得脆弱不堪了，而嬗变的，也在不知不觉中变了，变得成熟了，即使常在一起，而从前的温暖与信任已无踪影。
一直形影不离，只是种悲哀，而突然落得个形影相吊，却是无奈，无奈，区区人力怎能奈何得了时光匆匆，每一刻都会停止，每一秒都是新的，人，也在岁月中不断改变，最终，各自飞翔。我一个人在后面，忘着远去的背影，想追赶，却无力。
我带着闲庭信步的向前缓缓移动着，偶尔回一下头，在惶恍惚惚中看到曾经走过的日子。于是，又想起当时一起挨骂，一起下决心。夜里一起鬼魅般走在空荡荡的街上，看着几个人的影子并排着。
回忆的确很美好，好得如同一个旋涡，让人深陷其中无法自拔，也许，这，叫沉沦。沉沦亦无所谓，总比那些记忆在脑海中腐化的强。一回首，一片空白，更觉可怕，像失忆一般，空白带来的恐惧，想逃都逃不掉。
可是，现实还是现实，破镜无法重圆，散了的我们，也只能算作昔人。
昔人散去楼亦空，自在梦中独沉沦。
停摆的钟，止不住远去的行人，日落又升，赶着远去的背影。
篇9：远去作文
人们都说，乡情总是令人难忘的。是的，我的乡情就是一直古老深沉的歌谣，时时在我心中奏起快乐的旋律。故乡，那弯弯的黄土小道，那清清的小河边的朵朵黄花，那淳朴善良的乡民……一切，故乡的一切溶在我乡情之歌中。
我的家乡是个的小村庄，一条小河从村前流过。河边有许多野花，一到夏天小黄花开了，到处都散发着芳香，小黄花的颜色淡淡的，但看起来又很艳，小黄花是那么的`美丽，那么的芳香。蛐蛐儿在花丛中唱歌，蜂蝶在这里飞舞，又是你经过这里，还会突然窜出青蛙吓一跳。
小村的生活就象清清的河水那样平静。人们做完了活，就坐在门前，摇着扇子聊天。
但是现在，那条黄土小道消失了，已经变成了宽阔的马路；那条美丽的小河也消失不见了，那黄色的小花被一个小花坛所代替。以前那美丽而又安静的村庄现在变成了城市一般，以前那快乐的时光，常在眼前闪过，想抓住他但好像没有力气抓住，那美丽的时光只能留在心里。天黑了，马路边的灯照在那条宽阔的马路上，真的很安静，知了在树上不停地叫，仿佛有回到了童年的生活，那快乐而又无忧无虑的生活是那样的美好。
乡村是我生长的地方，以前那美丽的田野村庄再也不见了，变成了现在城市般的村庄。小道和黄花常常出现在我的梦里。
啊！家乡的小黄花，我乡情之歌里一个永远不会消失的音符。
篇10：远去作文
今天，我可爱的小蚕们的桑叶吃完了，我便拿着十元钱去买桑叶。
天空虽然没有往日那样明亮、湛蓝，但空气却带来了丝丝暖意……不知不觉我来到大街上，看到一大堆人围在前面，吵吵嚷嚷的，我便凑过去看看，原来是一位满头白发的老婆婆，她满脸皱纹，面呈菜色，不断地向我们磕头。她在地上放了一张纸，我仔细地看了看，上面写着：各位好心人，求求你们帮帮我，我已经很久没吃东西了，我的家里还有两个孙子，同情一下我吧！她趴在地上，用同情的目光注视着我们，我的心一软，刚想从口袋里掏出钱给这位可怜的老人家。这时，旁边的人开始议论：“唉，真是太可笑了，想装可怜，骗我们的钱？现在的骗子多的是。”另一个人说：“那可不一定，或许没有骗人，看她诚恳的目光。”大家你一言，我一语，纷纷说着自己的意见。但不时还有人递上几块钱，老婆婆连忙道谢。我帮她吗？我的心顿时纠结起来，脑子里仿佛有两个人打起架来，一个说：“必须捐，人家这么可怜，老师不是教过你，赠人玫瑰，手有余香吗。”另一个人说：“不能捐，万一是骗子，不但亏了钱，还让坏人得逞。”
当我正在犹豫不决时，一个小男孩欢快地朝着老婆婆走来，递给了老婆婆五元钱，老婆婆微微地笑了。
我看着小男孩远去的背影，我顿时感受到了他那颗美丽、纯洁的心。我似乎明白了什么，一股强大的力量使我的手慢慢地伸进口袋里……
篇11：远去作文
亲爱的朋友：
还记得我吗？或许记得，也或许忘了，虽然我们认识你四年多，但至今，你已是我一个不想揭开的伤疤。
还记得刚上一年级的时候，花儿、草儿开着正香，香溢流淌在刚来的路上，汽车忽忽然然开过，路上行人一如既往的忙碌的行程。我踏着沉重的脚步，来到学校，报完名玩，依然是那步伐回到家。花，还是一样的香；草，还是一样的绿；树，耸立在大陆上，坚守着自己的岗位，坚贞不屈，日复一日；而我，却在这些生机勃勃的事物里慢慢地变得坚硬，心智外慢慢变得坚硬；老师宣布完以后，便让我们自由交流。面对一张张陌生的面孔，我不禁害怕起来，我没有说话，一直坐在这苍茫人群里默默地坐着，时间一分一秒逝去，你走到我面前，冲我笑笑，道：“你叫什么呀？我叫龄。”我左右看看，周围的人都在和其他人说话。这时，你大大而明亮的眸子，薄薄的薄唇，道：“看什么呀，就是你呀，嘻嘻~”“我……我叫颖，你好。”我腼腆地回答道。
这便是我们的初遇，友情的种子在我们的心里满满发出嫩芽。
这四年多，我们唱唱笑笑，我们哭哭闹闹，我们坎坎坷坷……
大概是班上的男同学都比较调皮吧，总是爱作弄女生，老师说了却没有什么效果。可，当我们互相被作弄时，我们就会帮互相出头。
至今我承认我自私，我承认我不希望我的朋友和其他人玩得比我和她好，比和我开心。我知道不对，但我却控制不了自己。对不起，龄，若是青春允许，我真想回去，回到那时，回到我曾经伤害过你的那段时间，重来一次，互相这样，今天，你就会在我身边了吧，我知道不可能，可，依然想这样……
那时，班上有一些文艺女团伙，画工了得，下课你总是和她们玩的不亦乐乎，每当你们脸上洋溢的那春意洋溢的笑容时，我很羡慕，是羡慕而不是嫉妒。那段时间，我幼小的心灵便觉得那是“背叛”。时间久了，我的确是忍不住了，当天下午，天上发起那豆大似的雨点，一滴两滴，雨慢慢大了，我们放学了，我们都没有带着伞，看着别人那庞大的蘑菇，心里真的有些不顺心，可今天这个雨天，我却闯祸了。回家的路上，我忽然骂了你，至于骂了什么，我不记得了，我现在只记得那个词“你做了什么，你自己‘心知肚明’吧。”自哪句话后，我却后悔了。翌日，我想向你道歉，却有口说不出，只是一如既往的对你好，想为那天说的话弥补。可，还来得及吗？龄。
到了四年级的下册，我们慢慢长大了，可那天的话却依然在心中，想道歉说不出。这时友情的花已是灿烂，挥洒这青春的火花，红似火，粉似霞，白似霜……光鲜亮丽的彩虹色，心中正怒发着、怒发着。可是，我却不知道到，花开之时花也可能落。次日，阳光照耀着，大地上好似留下我们朗朗的书声，课还没有上完，老师一声严的厉声响去，道：“**龄同学，你出来一会，老师有事。”我惊奇的听着老师的厉声，是你？你到底…。？这节课，过得异常的快，也这顺了我的意。同学们都去瞅热闹，当然，我也会少不了，因为那是你的事情。当我走到走廊，挤进人群，却看到你哭啼的脸，同学们的喧闹是中，我看着人群耸立的你，想开口，你却哭了，豆大的泪珠从你的脸庞落下，最后泪流成“河”。最后才知道你是因为做错事，你母亲到学校闹事。
可自那以后，我就没有见过你多少次了。
前些日子，我上网，打开QQ，心不从力地互动着鼠标，当我点到一个“查找好友”时，无意间，我看到了你的账号。是你么？是你么？我加了你，并注：我是你曾经的友人――颖。过了几天，我以为我们可以聊天了，打开QQ时，你却拒绝了。至今，我还想不通，我们…是朋友吗？不是吗？
黑涩的肤色，明亮且庞大的眸子，薄薄的嘴唇，一天天然卷的头发，总是绑着一束马尾，虽个子矮小，从不让别人占自己的便宜。那天甜甜而温暖的笑容……
我，失去你了么？
篇12：歌声作文
歌声作文
歌声
・ 大海的歌声，
・・是哗哗的；
・・小雨的歌声，
・・是沙沙的；
・・青蛙的'歌声，
・・是呱呱的；
・・雷公公的歌声，
・・是轰隆隆的；
・・只有小朋友的歌声，
・・是甜甜的。
指导教师：沈云平
篇13：歌声作文
歌声作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
时光定格在盛夏,
那明亮的眸子里放出光彩，
Angel――关于歌声的童话，
静静听你浅唱那段时光……
――题记
韵律美妙的打响，飘出悠扬的音符，轻盈飘逸的字句，吐露心田的悄悄话……女孩，你究竟是何方神圣？第一次见到她，不对，是听到她的歌声。
时而悠扬，时而欢快，时而悲伤，时而轻盈……我真的无法找出能形容她歌声的词，只是只是喜欢。在许许多多的新生中，那女孩并不起眼，甚至显得很渺小很渺小。更没有人会想到那小小的身体里竟蕴含着如此大的能量，当然，这里指的是音乐方面。
说实话，她的成绩并不突出，只是在中下游水平徘徊。但歌喉却不同，绝对的明星范儿。最初听到她唱《想变成一棵树》时，很羡慕、很喜欢，但更多的是陶醉。“想变成一棵树，拥有无数的叶子，微风里沙沙沙地响，讲述着绿色的故事；想变成一朵花，去到山野里安家，拉起小草们的手，送给大地一幅画……”回响！回响！美妙！美妙！多少次在心中暗暗感叹，却没有当面对她发出过赞叹。当然也因为，她的性格跟我不相符，所以……很少在一起疯玩儿。更多的，是因为班级种种事情而交流。
我不能改变我的性格，也不能改变她的性格。我欣赏她，由衷的'欣赏，由衷的赞叹，可在一些小事上，自己也不习惯她的小心眼儿，不习惯她的小家子气。曾经试着跟女孩交流，却没说几句就恍然冷场，无助、尴尬，弥漫在周围本就刺骨逼人的寒气中。难道，我们真的不适合做朋友？
她还是会经常唱歌，唱出些我还理解不了的情感，琢磨不透的种种。婉转、悠扬却又透露着某种孤独。记得有那么一次，9月在繁茂的枫树下，我们一起兴致勃勃地采集着标本，那枫叶，美丽高雅，好像好像那女孩。我们相视一笑，收藏美丽，定格美丽，把叶子夹在日记本里保存。几天前忽然间想起，却没想它已经枯萎，上面点缀着斑驳的旧痕，突然感觉心里酸酸的。我真的已经把她当作朋友了么？不知道。
每天、每天，那歌声仍在继续。我不得不相信，她长大一定是一位很棒的歌唱家，也佩服于她在繁忙的学习生活中竟有这等放松心。串串歌声引出的女孩，串串歌声引出的故事，串串歌声引出的天使……而歌声的背后，是什么？是孤独？是热情？是一颗平常心？我想，她只是一个喜欢唱歌的孩子，而那背后，是对友谊的渴望，对梦想的执着，仅此而已。
在茫茫人海中遇到你，陌生又熟悉。尽管呼吸着同一天空的气息，却无法靠近你，如果转换了时间空间和姓名，但愿认得你。我只想，只想静静地聆听，聆听你浅唱那时光……
篇14：歌声作文
歌声作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
呼伦贝尔广袤的草原和大兴安岭上，世代居住着巴尔虎蒙古部落、布里亚特蒙古部落、鄂温克、鄂伦春、达斡尔等至今仍完好保存着自己独特传统文化的民族。草原各族儿女不仅自古能征善战虎视中原，而且能歌善舞心颂草原，“五彩呼伦贝尔儿童合唱团”更让着这些祖辈传下来的歌声继续飘荡在这草原上。
合唱团成员年龄为5―13岁，主唱是我的偶像――英格玛（《吉祥三宝》里的小姑娘），其余的多数来自呼伦贝尔的牧区和林区。他们的童年是城市中的孩子想像不到的，八、九岁就在风雪中放牧、训得烈马。茫茫草原几百里不见人烟，密林深处唯仰望雄鹰盘旋，陪伴他们的只有心灵深处世代相传的童谣与民歌。
草原儿女爱恋草原、感恩草原，他们为亲人而唱；为一座山、一条河而唱；为一匹马、一只羊羔而唱；为一切大自然赐予他们的恩惠而唱……草原的歌声中表达的主题总是那样朴实而清纯，又见浑厚，有如那句“天苍苍、野茫茫、风吹草低见牛羊”。
那苍凉的遏云长调，破声节促曼声悠扬，高亢似惊鸿远去，急落如底边上画垂直线、高层电梯失控，快坠到底时又给人拉上来；思念亲人的歌声能将人的心裹到仙人球上，如果你舍得将心撕裂逃离这痛，就要骑上草原的骏马快快跑，别让这有吸引力的痛再把心俘获；顽皮又霸气的童谣如新莺啼转、似嗔似笑、奇幻莫测，就像大人总是猜不出孩子们会藏在牛粪堆里还是羊群里。
合唱团的小歌手们天生就传承了这些草原与森林文化，他们的嗓音无需训练就拥有纯原生态的“野味”：沧桑得能听到千年的蒙古铁骑在征途里吹响的号角；清脆得透明，在都市里无处复制，除非你将学校的玻璃窗去逐个地敲碎。从小的游牧与狩猎生活让他们唱起这些歌就如同在向人讲述着自己的故事，只要一张口就能带人放马在草原上、蛰伏与密林中。
合唱团从2007年起先后在内蒙古、北京、上海世博会、台北等地演出多场，用自己民族的母语为人们、包括很多的.国外政要带去了呼伦贝尔草原森林的胸襟与情怀、马背鹿畔赋予的率真与勇敢。
他们的歌声醉了观众，也惊了无数的艺术名人，余秋雨先生刚听到时就冲口而出：“这才是真正的天籁！”此后余老先生场场必到，追随着合唱团从首都唱到上海世博。他这样评价合唱团：“……他们正在做一件真正的大事，他们在用童声提醒，文化艺术的基座是什么？极致是什么？……这歌声是天籁，是没有被阻塞、被蒙蔽、被扭曲的自然生态，他们是那么可爱，那么纯净，那么无拘无束，那么呵护艺术本性……”
而这纯净、无拘无束的歌声也会永远飘荡在呼伦贝尔草原上，像一朵朵白云呵护着草原。我愿采撷一朵歌声的白云，让它化为圣洁的哈达，捧在手上、聆听在心里……
★ 歌声优秀作文
★ 歌声作文300字
★ 歌声现代诗歌
★ 远去的童年作文
★ 远去的天空作文
★ 青春的歌声作文
远去的歌声妈妈的作文（整理14篇）
