我对心理的认识的作文

“歆厌”通过精心收集，向本站投稿了24篇我对心理的认识的作文，下面小编为大家整理后的我对心理的认识的作文，欢迎阅读与借鉴!

篇1：我对心理的认识的作文

关于我对心理的认识的作文

心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理专家了，我对“心理”的认识作文。

我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好，小学五年级作文《我对“心理”的认识作文》。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。

经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。

篇2：我对“心理”的认识作文400字

我对“心理”的认识作文400字

・  心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理专家了。

・  我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！

・  以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。

・  经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。（此文黄圆原写于三年级）

篇3：我的心理认识三年级作文

我的心理认识三年级作文

心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理专家了。

我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。校长的`心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。

经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。

篇4：我对作文的认识作文 - 作文

我对作文的认识作文 - 精选作文

提起“作文”二字，很多同学想起来就害怕，怕写作文。我以前也是这样，俗话说：“考，考，老师的`法宝；分，分，学生的命根”，可作文又是试卷中分值最高，而每次考试又都有的一道题。所以，这令很多同学苦恼不已。

以前，我总是认为，写作文是为老师写的，所以就有了“不给他写”的说法。每次写作文不是写得兔子尾巴――不长，就是写流水账――不精彩。

后来，老师多次详细地给我们讲解写作文的方法和技巧，上得作文课生动又形象，十分有趣。再加上妈妈对我的支持――给我办了一个图书卡，我就每逢闲暇之日，便让妈妈带着去借书，对作文的认识也有了改变。

我慢慢地认为，写作文是一种乐趣，尤其是把自己的心里话写出来，就如同是有千斤的担子卸了下来，轻松无比。写写事的文章，我还总结了一套经验：在写文章前，先玩一阵子，然后再去写。这样不仅能精神好，还有东西可写：把刚才玩什么，怎么玩等过程写下来，文章保证生动形象。

去年暑假，妈妈为了我的学习，竟然给我添置了一台电脑。我真是兴奋到了极点。我想：我绝不会像有些人一样只打游戏，但可以在闲暇之余放松一下。

有了这台电脑，我学习起来更是如饥似渴。那上面的作文可真多呀！慢慢地，我学会了发表作文。就在一天晚上，我就发表了一个我自己编的四句话。还开通了一个邮箱，如果那能被录取，马上就会通过我的邮箱通知我。我还准备以后发表更多我的“杰作”呢！

作文其实很有趣，只是有的同学不去挖掘自己的潜力。要写好作文，还在于积累。只要我们在平时看书的时候，注意积累好词佳句，写作文的时候把运用上，把它变成我们自己的知识，就会写成一篇完美的文章。

写好一篇文章，重要的在于我们对作文的认识。同学们，希望通过我给大家介绍的这几种方法，你们的写作水平能够有所提升。我对作文的认识虽然不太多，但它们是正面的认识。我以后一定要再接再厉，争取把作文写到炉火纯青的地步。

篇5：对教师课堂教学心理挫折感和心境的几点认识

提高课堂教学质量，从教师方面看，除了受教师的知识，教学能力，授课艺术诸因素的制约外，还会受到教师授课时的心理挫折感和心境的影响。

挫折感是一种心理感受，它是人在通往目标的道路上遇到自感无法克服的障碍、干扰时而产生的一种焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的心理状态，它普遍地存在于人们的生活之中。教师在课堂教学中的心理挫折感，是指教师在自己的教学活动动机受到阻碍后引起的心理状态和情绪反应，它会带来教师的心境的变化。心境是一种带有渲染作用的、比较微弱而持久的情感状态，并且在一定时期使人的一切体验和活动都染上同样的情绪色彩。此所谓“人逢喜事精神爽”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。教师的授课总是处于一定的心境之中的，在处理、传递、输出知识信息的同时，总是伴随有一定的情感，诸如：喜悦、愉快、忧郁、恐惧等，这些复杂的心理情感纵横交错，就构成了教师的授课心境。

根据心境的不同品质，可分为良好心境和不良心境。教师在良好心境下授课，思路开阔敏捷，解决问题迅速，对教学内容阐述精确，语言富有情感，错落有致，婉转动听，面部表情自然丰富；教师的已有知识，讲授能力，授课艺术得到最大限度的发挥。由于良好心境的渲染作用，教师看“调皮学生”也是那么顺眼，“差生”对教师也倍感亲切。因而课堂气氛活跃，师生关系融洽而协调。这对于提高课堂教育教学质量大有增益。

如果教师在低沉、郁闷的不良心境之时授课，则思路阻塞，思维迟缓，无创造性可言，甚至语无伦次，不知所云，本来安排得很好的教学程序，准备得很好的教学内容，都讲不好，甚至会由于不良心境的渲染作用，觉得学生的一举一动都不符合课堂要求，怎么看也不顺眼，动辄加以训斥；同时，学生也会因此感到紧张，沉闷，压抑，严重影响教与学两个方面的积极性，进而影响教育教学的质量。教师如果长时间处在焦虑之中或是焦虑程度太高，就会导致心情紧张不安，注意力分散甚至对学生产生恼怒和敌意，长期如此，必然有损于教师的身心健康和融洽的师生关系的建立，并有可能形成教师的焦虑情绪与教学效果之间的恶性循环。

教师在课堂教学中的挫折感主要是由焦虑和疲劳引起的。

一方面，教师的这种挫折感来自教师所处的外部环境。由于课堂教学外部条件的限制，使教师的一些教学需要和教学动机难以实现，从而产生挫折感。对教师课堂教学的心理挫折感影响较大的一是升学率竞争，二是教师的社会地位。当前，无可否认社会对学校和教师的基本评价仍然是以升学率的高低为标准的。因此，教师不可避免地被卷入两难境地。一边是教师必须根据教学计划和教学大纲的要求通过课堂教学向学生传授系统的文化科学基础知识；一边是教师无法安心于各门学科的基础知识教学，代之以题海战术，迷恋于偏题怪题。这就使得教师在课堂教学中既担心学生的学习达不到教学目标要求，又担心升学率低所带来的影响，从而导致教师的一些教学需要和教学动机难以实现，使教师在课堂教学中常常处于无能为力的矛盾心理之中。社会地位是人们对某种职业的价值高低的普遍认可。教师社会地位高低不仅反映一定社会人们对知识价值的认识程度，而且也影响着教师对学生的教育和管理工作。目前，我国教师的社会地位还处在偏低的位置，这就影响了教师的主动性、积极性，也是一部分教师不安心于教育工作的主要原因。

另一方面，我们也应该看到教师课堂教学中的心理挫折感主要还是来自课堂和教师自身。首先，教学工作是一项繁重的脑力劳动，持续紧张的课堂教学会造成教师精神的疲劳。教学活动不同于一般社会劳动，教学内容和教育对象都处于变化发展之中，教学活动要求教师创造性地适应这种变化。过重的负担使教师疲惫不堪，上课精力不济，常有力不从心之感，直接影响课堂教学质量。其次，教学活动又是师生之间相互发生作用的双边活动，教师在教学活动中居于主导地位，他要对教学过程精心设计，把握好课堂教学的各个环节，在有限的时间内取得最大的教学效果。在这紧张的活动中，如果由于教师与学生的不配合（不管是哪个方面的因素）而完不成教学任务、教学效果差、课堂秩序乱等等，常常会引起教师的焦虑情绪。

消除教师的心理挫折，保持其良好的课堂教学心境，不仅是课堂教学本身的需要，也是提高教师心理健康水平所必须的。那么，教师怎样才能预防和矫正在课堂教学中的挫折感，保持良好的教学心境呢？

首先，心理挫折是一种主观感受，是否产生挫折感和产生何种程度的挫折感，与当事人的主观状况有直接关系。教育心理学认为：制约人的心境的根本原因在于人的理想信念。所以，从教师主观上来说，要消除挫折感使自己处在良好的心境下进行课堂教学活动，教师必须树立正确的世界观和挫折观，要发扬主人翁精神，勇于面对各种困境，正确对待升学竞争。有了正确的态度、观点、方法，有了百折不回的精神，有了顽强坚毅的意志，有了乐观进取的精神，挫折感一般说来是可以避免、消除、缓解或得以解脱的。

其次，作为教育者要充分发挥主观能动性，有意识地培养自己对不利环境的的适应能力，增强心理耐挫力。耐挫力是指在遭受挫折时避免行为失常的一种适应能力。耐挫力有着明显的个人差异，一般说来，容忍力强的人不易遭受挫折；容忍力弱的人，挫折感则易于产生且感受也深。所以，教师要提高教学水平，增强教学效果就必须克服由焦虑和疲劳所产生的内部心理挫折感，增强工作自信心，培养乐观、豁达的胸襟，多与学生交朋友，同时还应加强体育锻炼，劳逸结合，提高自我保健意识。这样，广大教师才能精力充沛地投入到高效率的、和谐的课堂教学之中。

再次，要注意情绪的自我释放，掌握自己的心境，做心境的主人。就是说要创造和提供一种机会，以抒发受挫者的情绪而不再感到压抑。人的情感由外界条件引发，消极刺激使人情感低落、烦闷；积极刺激使人感到精神愉快。教师要注意课前愉悦情感引发，培养良好的心境，消除不良心境，可以进行积极刺激。想一想组织对自己的关心；学生特别喜欢听自己的课等。做一做自己喜欢的事。总之，在课前几分钟，甚至更长的时间内，选择能使你愉悦的事来做，来回忆，进行积极的刺激，都会使你产生快适的体验。形成良好的心境，消减不良的心境，以利于课堂讲授。

最后，作为学校管理者，对于有心理挫折感的老师，一是要有一个正确的认识。因为受挫感强的人往往是需要特别帮助的人，其受挫行为往往是一种情绪性的非理智反应。这样，就有必要给予必要的谅解，不能将其与常态下的不良行为等同看待。消极受挫的人的心境常常是不平静的，反应也常常是攻击、倒退和畏缩、固执等等，很容易使他人的自尊受损。但是，领导者的豁达大度、富有同情心和耐心，则会使受挫教师的心境恢复到良好状态。

二是学校要改善和创设良好情境，引发和培养教师愉悦情感。即消除环境（物理环境与社会心理环境）中易于引起冲突和挫折的客观因素，尤其是学校组织环境中管理方式、人际关系和工作安排等等，对经常引起挫折感的特殊的心理冲突给予经常的特殊的关注。具体的说就是要创一流的校容校貌，建立良好的学风校风，了解每一位教师的家庭状况，年龄特征，心理倾向。气质、性格特征，健康状况，性别差异，兴趣爱好，事业成败，人际关系，工作能力，理想信念等，全方位考虑问题，合理安排工作。在工作中，随时发现每一位教师的闪光点，运用物质的精神的方式予以激励，满足他们的合理需要，使每一位教师始终处于一个自我感觉最佳状态－－学校的主人，能受到组织的关心，培养，任用，从而产生强烈的事业心责任感－－这是引发、培养良好心境的首要条件。

篇6：中医对艾滋病心理问题的认识论文

中医对艾滋病心理问题的认识论文

艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（humanimmunodefi?ciencyvirus，HIV）感染机体导致机体免疫功能障碍的传染性疾病。艾滋病疫情不断加重，给家庭和社会带来巨大的负担。由于艾滋病的主要传播途径是被社会谴责的行为，疾病的传染性，加上缺乏有效的治疗手段，艾滋病患者不仅遭受了生理上的痛苦，在心理上，也承受着巨大的负担。虽然古代文献没有艾滋病的记载，但是历代医家注重心神，在心神调摄、防治心理疾患方面有着相当丰富的经验。因此，从中医角度对艾滋病伴发心理问题认识进行了简单的分析。

1病因

《儒门事亲九气感疾更相为治衍》提出：“气本一也，因所触而为九。所谓九者，怒、喜、悲、恐、寒、暑、惊、思、劳也。”人的情志是感受外界事物而产生的精神活动。患者被确证HIV阳性是一个心理大事件，对于其心理造成巨大的影响。其主要原因有：

1．1疾病

艾滋病的三大传染途径是：性接触传播、血液传播、母婴传播。由于国家干预，因有偿献血而传染艾滋病已经大幅度减少。同性恋者、性乱者、静脉药瘾者、有偿献血是艾滋病感染的高危人群。这些行为是遭受社会歧视的原因，也让艾滋病患者内心感到羞愧，难以启齿［1］。当患者存在各种艾滋病高危因素，怀疑自己可能患上艾滋病时，就会开始焦躁、恐惧、不安［2］。确诊后，便会不知所措。患者感染HIV疫疠之邪后，在急性感染期，类似于温热外感的表现，一般症状如同感冒，可有全身疲劳无力、食欲减退、发热等；潜伏期，没有明显的临床表现，但是正气暗耗，贼邪渐盛；一旦进入艾滋病期，各种机会性感染相继出现，直到死亡。疾病本身的各种症状也会给患者带来巨大的痛苦，带状疱疹、鹅口疮导致吞咽困难。另外，当HIV或巨细胞病毒侵袭神经系统后，也会出现一系列的精神症状，比如痴呆［3］。药物不良反应也会降低患者的信心。

1．2社会的歧视

由于艾滋病传播途径特殊，社会对艾滋病患者不能给予足够的理解，认为艾滋病患者是罪有应得。另外，艾滋病传染性强，社会对于艾滋病缺乏全面了解，对艾滋病充满了恐惧，不敢与艾滋病患者进行正常的接触。这些使得艾滋病患者感觉自己被社会抛弃，产生孤独的心理，甚至还有报复社会的心理［4］。

1．3经济

《素问疏五过论》提到：“凡未诊病者，必问尝贵后贱……凡欲诊病者，必问饮食居处。”对于普通家庭来说，很难承受艾滋病治疗所产生的`巨额医疗费用，虽然现在国家对艾滋病患者实行“四免一关怀”政策，能够极大缓解艾滋病家庭的经济负担，然而国家免费药物的疗效是有限的，并不能完全解决患者的痛苦［5］。况且艾滋病患者的工作能力也会不同程度下降，不能有可靠的经济来源。由于经济的原因，大部分艾滋病患者对未来就没有足够的希望。

2心理特点

朱丹溪在《脉因证治七情证》中指出：“怒为呕血飨泄，煎厥薄厥，胸满胁痛，食则气逆而不下，为喘渴烦心，为消脾肥气，目暴盲，耳暴闭，筋缓，怒伤肝，为气逆，悲治怒……悲为阴缩筋挛，肌痹脉凄，男为数浚，女为血崩，酸鼻辛輊，泣则臂麻，悲伤肺，为气消，喜治悲；思为不眠，好卧昏瞀，三焦痞塞，咽喉不利，呕苦筋屡，白淫，不嗜饮食，思伤脾，为气结，怒治思，恐伤肾，为气不行，思治恐。”《儒门事亲》言：“惊气所致，为潮涎，为目袅，为口畦，为痴痫，为不省人，为僵仆，久则为痛痹……思气所致，为不眠，为嗜卧，为昏瞀，为中痞。”各医家提出不同情志所伤及的脏腑、对气机的影响、临床表现等。艾滋病患者的主要心理问题有：

2．1焦虑忧愁

当患者刚被确证感染HIV时，就以为这意味着死亡，是情绪波动最大的阶段［6］。对未来的生活充满了强烈的恐惧，担心害怕失去现在的一切，包括自己生命、家庭、工作。焦虑忧愁的情绪占据了整个内心，严重影响了正常的生活。国外研究表明，20％～30％的HIV／AIDS患者符合诊断标准的抑郁症或焦虑症［7］。

2．2否认

部分患者不愿承认自己感染HIV的事实，怀疑医院的检查结果，到不同的医院反复检测。还有患者拒绝抗病毒治疗，贻误病情［8］。

2．3悲观绝望

由于对艾滋病缺乏正确的认识，认为艾滋病无药可愈，害怕死亡，产生了悲观绝望、自暴自弃，放弃治疗等情绪，甚至有自杀倾向。研究显示，中国偏远地区艾滋病患者在过去1年里自杀意念和自杀未遂的发生率分别高达34．1％和8％［9］。

2．4怨恨报复

少数艾滋病患者认为社会对自己不公平，自己患上不治之症都是他人之过，欲报复社会，让别人也染病。

2．5孤独压抑

大部分身边的人不能接受艾滋病患者染病的原因，尤其是通过性接触、吸毒等，同时也害怕自己也被传染，对患者逐渐疏远、孤立。患者缺少交流宣泄的机会［10］。罪恶感和忏悔有些患者对自己染上恶疾深感惭愧，身负罪恶感，担心自己将疾病传染他人，孤立自己。

3病机

五脏之精气是情志的物质基础。《素问阴阳应象大论》认为：“人有五脏，化为五气……以生喜怒忧悲恐。”《脾胃论摄养》指出：“气乃神之祖，精乃气之子，气者精神之根蒂也，大矣哉，积气以成精，积精以全神，必清必静，御之以道，可以为天人矣。”情志是机体对外界刺激的精神活动。艾滋病患者所受的刺激可产生过度情志反应，则又会影响脏腑气机的功能。正如《灵枢百病始生》所言：“喜怒不节则伤脏。”《素问玄机原病式》言：“五脏之志者，怒、喜、思、悲、恐也……若五志过度则劳，劳则伤本脏，凡五志所伤皆热也。”《脾胃论脾胃虚实传变论》也提到：“饮食失节，寒温不适，脾胃乃伤。此因喜、怒、忧、恐损耗元气，资助心火，火与元气不两立，火胜则乘其土位，此所以病也。”《景岳全书》对七情导致的脉象和气机的影响阐述：“怒伤于肝者，其脉促而气上冲；惊伤于胆者，其气乱而脉动掣；过于喜者伤心，故脉散而气缓；过于思者伤于脾，故脉短而气结；忧伤于肺兮，脉必涩而气沉；怒伤于肾兮，脉当沉而气怯；若脉促而人气消，因悲伤而系掣。”同时，艾滋病患者缺乏战胜疾病的信心，五志对疾病的转归产生不同的作用，不良的情绪势必对病情不利。《素问移精变气论》言：“精神不进，志意不治，故病不可愈。今精坏神去，荣卫不可复收，何者？嗜欲无穷，而忧患不止，精气驰坏，荣泣卫除，故神去之而病不愈也。”艾滋病后期，气血津液耗竭，脏气衰败，五脏无以化五气，则五志失常。HIV或巨细胞病毒侵袭脑窍，表现为痴呆等，为痰、热、瘀等实邪阻滞脏腑神窍，神机失用。

4治疗

情志之为病，首伤气机，神败气乱，进而脏腑失用，使诸疾难愈。艾滋病病机也如此，五脏之乱，尤以心、肝为著，进而伤及他脏，又须知其正气盛衰，疏肝伐肝之际，不忘固护其正气，或培土、或益肺、或固肾。但是情志病的治疗有别于一般躯体疾病，非药物之所长，心病还需从其根源，从心入治。《临证指南医案》认为：“七情致损，五志内伤，情志之郁，药难霍然。”《丹溪心法》也认为：“五志之火，因七情而生……宜以人事制之，非药石能疗，须诊察由以平之。”古人治疗心疾，善用情志相胜之法，《黄帝内经》有相关的论述。张从正在《儒门事亲》中加以阐释：“悲可以治怒，以怆恻苦楚之言感之；喜可治悲，以谑浪亵狎之言娱之；恐可治喜，以祸起仓卒之言怖之；怒可以治思，以污辱期罔之言触之；思可以治恐，以虑彼志此之言夺之。”针对艾滋病的心理问题源于对疾病缺乏正确认识，可以运用认知疗法，对患者进行开导教育，纠正错误观念。古人在行为疗法方面也有相关的理论和病案记载，诸如，系统脱敏疗法和冲击疗法，对于适合的艾滋病患者也可以实施。艾滋病伴发心理问题的方药治疗，疏肝方剂首推逍遥散，郁从火化则佐以丹栀清火，以丹栀逍遥散为佳，火热炼津，真阴亏耗，则施以滋水清肝饮。

5总结

艾滋病患者所面临的压力非同寻常，从事艾滋病相关的工作人员须重视情志对于疾病的影响。医者的职责是为患者排忧解难。医者不仅能为患者清除疾病的痛苦，又能在精神上给予帮助，那才是真正的医者仁心。纵观世代医家对情志病的认识，对情志的重要性也提到很高的高度。如《青囊秘篆》言：“善医者先医其心……医人疾病，斯为下矣。”医者须指导艾滋病患者保持良好的心态，李东垣关于养心的方法最适合艾滋病患者，其《脾胃论》云：“安于淡薄，少思寡欲，省语以养之，不妄作劳以养形，虚心以维神，寿夭得失安之于数。”古代文献记载了大量关于情志病的治疗方法，从中医学的角度干预艾滋病患者的心理问题有待于深入探索。总而言之，艾滋病患者的心理问题须引起足够重视，这将有利于患者治疗的依从性，有利于病情好转，降低社会危害性。

篇7：我对暴库的一点认识

作者：linzi（chinaskyv@163.com）

来源：邪恶八进制安全小组

去年的时候曾经有一段时间研究过ie双解码，所以对暴库有一定的认识，前些天终于收到 的杂志，

里面看了一篇临的文章，下面我也谈谈个人对那篇文章的认识，这里要说的是，大家如果再深入点研

究下去，就会发现，暴库的利用不只是这么简单，还会有更多可以用的东东，

暴库的方式有多种多样，我知道的就有3种以上，常见的暴的方法有：%5c类暴,conn.asp暴,ddos暴等等.

这篇文章我主要讲%5c和conn.asp暴.

可以说，这篇是对临国越南首相写的文章的补充.

1.%5c暴法

下面我们先用肉鸡来试一下

www.yianxin.com/e-market/bbs/select.asp

暴：

www.yianxin.com/e-market/bbs%5cselect.asp

返回信息如下：

microsoft jet database engine 错误 '80004005'

'd:wwwyianxin.comgr7shg3l26e-marketdatayianxinlzn.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。

/e-market/bbs/conn.asp，行3

我们来看一下真实路径和暴出的路径

d:wwwyianxin.comgr7shg3l26e-marketdatayianxinlzn.asp    暴出的路径

d:wwwyianxin.comgr7shg3l26e-marketbbsdatayianxinlzn.asp  真实的路径

对比后我们发现暴出来的少了一个bbs

这里我们还发现%5c就相当于一个休止符返回的路径就变成

绝对路径+%5c后面的内容

我们再来看一下对暴不出来的分析

肉鸡： www.guilin.com.cn/renrenbbs/body.asp?id=516

暴url: www.guilin.com.cn/renrenbbs%5cbody.asp?id=516

返回内容如图三所示

此主题相关图片如下：

肉鸡: www.jijiahao.com/guest/default.asp

暴url: www.jijiahao.com/guest%5cdefault.asp

返回内容如图四所示

此主题相关图片如下：

我们再来分析一下成功与失败的原因：

www.yianxin.com/e-market/bbs%5cselect.asp

会暴成功库，我们打开select.asp我们会发现里面

也就是说有调用到其它文件

所以当你用%5c时，返回路径也就变成了

绝对路径+%5c后面的select.asp，select.asp又调用到路径库data/renren.asp

所以返回的路径就变成了

绝对路径+路据库路径，而在绝对路径和路据库路径，我们知道有guest这个目录，

这个时候因为绝对路径+路据库路径不存在(绝对路径+guest+路据库路径才存在)

所以也就返回了，我们所看到的出错信息。

现在再来分析一下失败的原因：

我个人认为是因为iis双解码的原因，

例如，对于''这个字符，正常编码后是%5c。这三个字符对应的编码为：

'%' = %25

'5' = %35

'c' = %63

如果要对这三个字符再做一次编码，就可以有多种形式，例如：

%255c

%%35c

%%35%63

%25%35%63

...

因此，“..”就可以表示成“..%255c”或“..%%35c”等等形式。

在经过第一次解码之后，变成“..%5c”。iis会认为这是一个正常的字符串，不会违反安全规则检查。而在第二次被解码之后，就会变成“..”。因此攻击者就可以使用“..”来进行目录遍历，执行web目录之外的任意程序。

详细的大家可以看下面的资料参考

我们再来分析图三和图四失败的原因就会发现，他可能解析成../，通过图的比较可以分析出来，

难道这时就暴不出来了吗，当然不是，这要我们精心构造。

下面还会分析到。

下面我们来纠正一下网上常见的错误观点。

1.不一定要asp?id=的才可以暴，只要有调用其它有文件就有可能暴

2.不一定是access,也可以是mssql，我就成功过，下面大总结的时候就会分析到只要是iis就有可能成功

3.不一定要调用到数据库，因为%5c的关键是调用，而不是一定是数据库.

4.理论上讲，根目录通过精心构造是可以暴的，但有些人说的通过..%5c的却一定暴不出来，因为返回是

取%5c后面的与前面的无关

5.并不是说多层目录就暴的成功率就高,%5c能否成功关键是看系统怎么解析，另外我个人觉得能否暴出

与程序无关，更多的与系统有关，不信大家去百度找同一板本的人人留言板，你就会发现有的可以暴

出来，有的却暴不了出来。

好了，上面是对%5c暴库的初步了解

2.conn.asp暴

conn.asp暴可以说，与系统无关，是因为目录的关系。

我用netbox架设同样可以暴，而%5c是iis解码错误，有那个漏洞的一定是windows系统.

同样，我们还是通过比较来说明问题

肉鸡：192.168.0.55/ren/

暴1 : 192.168.0.55/ren/images/conn.asp

暴2 : 192.168.0.55/ren/conn.asp

其中暴1里面的conn.asp是从暴2里面复制过去的

返回内容：

暴1:

microsoft jet database engine '80004005'

'c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwrootrenimagesdatarenren.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。

wwwrootrenimagesconn.asp, line 3

暴2:

全是白白。

再来分析为什么conn.asp可以暴出来

conn.asp代码如下：

<%

set conn=server.createobject(“adodb.connection”)

conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)

set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)

function connclose

conn.close

set conn = nothing

end function

function errmsg(message)

session(“err”)=message

response.redirect“err.asp”

end function

%>

其中最重要的是

set conn=server.createobject(“adodb.connection”)

conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)

这两句，这两句也是能暴出的关键.

我们再来先看暴出的路径和真实路径的差别

c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwrootrenimagesdatarenren.asp 暴出的路径

c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwrootrendatarenren.asp    真实的路径

我们会发现多了一个images，这是因为，conn.asp的返回路径是

绝对路径+conn.asp前的+conn.asp连接的数据库路径

像上面的就等于绝对路径c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwroot+conn.asp前面的ren/images+

datarenren.asp也就是数据库路径，合起来就是

c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwroot+renimages+datarenren.asp

不同连接语法返回路径不一定一样，但是上面的连接语句返回的却一定是绝对路径

下面我们再来验证一下我们的正确性，把下面的内容保存为任何一个经过asp.dll解析过扩展的文件，如

linzi.asp,linzi.cdx等等，代码内容如下：

<%

set conn=server.createobject(“adodb.connection”)

conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)

%>

这个时候你把他放在任何一个目录，只要不是ren目录里，也就是留言簿的根目录，都可以暴出绝对路径，

这个时候你可能会问，难道根目录就暴不出了吗？答案是可以暴出来，

你把上面代码里的

data/renren.asp改成任何一个不存在的目录或文件，也同样可以暴出来，例如，我改成

data123/renren.asp，因为data123不存在，所以就暴了出来，返回内容如下

microsoft jet database engine '80004005'

'c:documents and settingsxiaoqiu桌面wwwrootrendata123renren.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。

wwwrootren2.asp, line 3

我们还可以发现，并没有少目录，只不过目录出错，经过一大堆的测试，我个人总结出conn.asp暴成功的

原因以及对网上一些错误观点的个人看法：

1.要暴不一定要调用到数据库，但是要暴库，一定要调到到数据库或与数据库有关的文件。

2.不一定conn.asp才可以暴，只要有调用其它文件，造成目录错误的都可以报，如动力的除了inc/conn.asp

外，放在inc里面的其它文件同样也可以暴。

3.总结conn.asp的暴原因是你返回的目录和真实的目录不一定，或者也可以说是不存在。

3.暴的简单利用：

1.下载数据库进后台找上传点，然后得到webshell

2.往数据库里面插入asp小马，详细的可以参考angel的文章《把mdb改成asp带来的灾难》

3.access跨库查询

如语句：

select count(*) from dv_admin in 'd:wwwdatadvbbs7.mdb'

4.注入时的利用，如mssql backup a shell

5.绕过后台验证，详细的可以见我收集的暴库文摘

好了，就这么些吧，上面可以说只是暴后攻击的冰山一角，当你再深入下去，你会发现还有更恐怖

的东西在后面，2k+sp4有人利用双解码成功了，这也只是一角。

还有这里要说一下的是，有的人说用asp.dll解析mdb用来防下载，事实上稍微不笨的人，就会发现这是

一种愚蠢的做法，当你用asp.dll解析mdb后，你把newmmm.asp改成newmm.mdb上传后，就相当于一个

newmm.asp，因为asp.dll解析过的扩展只要里面有asp语句就会被执行，这和cer,cdx等，一个道理.

我个人认为防下载的最好方法是往数据库里加入防下载表段<% zhenzhen520 <%，只要插入这个就可以

防下载了，懂点asp的人都知道，<% zhenzhen520 <%放到数据库里，一定会发生语法错误，因为没有%>

结束符，当然你可以说，可以注是，事实上，注是是不可能的事，除非你得到了shell，修改数据库，否

则你就别想了，因为就算让你加上了两个%>结束符，但是因为<%%>里面的东西不满足asp语法，也会发生

500错误。不信？要不你试试动网，动网的数据库就是这样。

4.防范：

1.最好的办法临在文章里也说过了，就是屏所有的出错。

2.加容错语句，不过要注意的是，你加了容错，只能是你加的那个文件暴不出来，但并不代表，其它文件

暴不出来。

3.把数据库在非相对路径下，例如：你本来的路据库路径是：c:wwwdatadvbbs.asp，这时你可以把数

据库改放在c:里，这样就下载不到数据库。

好了，防的方法就说到这里了。因为我说的都是废话，大家都看过的.

5.%5c暴与conn.asp总结：

可以说%5c暴是因为调用文件出错，而conn.asp暴是因为返回的路径出错或不存在。

6.conn.asp与%5c的结合：

可以说如何构造是入侵时能不能暴出的关键。

现在我们假设，guest目录放在c:www下，而conn.asp放在c:wwwguestconn.asp，直接调用

192.168.0.13/guest/conn.asp不会报错，因为返回路径是正确的，通过上面的，我们可以知道

conn.asp暴是因为返回路不存在。现在我们对比一下%5c和conn.asp的不同返回路径

1.%5c    : 绝对路径+%5c后面的内容

2.conn.asp : 绝对路径+conn.asp前面的相对路径+conn.asp调用的数据库路径

两者结合起来，假设192.168.1.13/guest%5ccoonn.asp

那么返回路径也就变成了

绝对路径+conn.asp，但实际在入侵之时，我们会发现有的时候并不是，这个时候大家别忘了双解码

好了，我只提出思路，实际的入侵方法，我想你可能已经想到。

大家如果有疑问可以到混盟或者发e-mail给我。

篇8：我对招聘的认识

其实我个人对于招聘还没有太多的认识，更多的认识是自己被招聘的经验，而对于招聘，我更多的是理论上的认识。在我找工作的时候，我经理过招聘的各种阶段，包括投简历、面试、笔试等，因此我对这些方面要做的事情记忆深刻。

开始工作后，还没真正接触招聘。年后，因为公司需求的新员工不多，所以只选择了跟智联招聘签了一个季度的合同。招聘信息挂上几天后，开始整理相对较合适的人员的简历，打印后让领导查阅，待领导觉得合适的，再通知过来面试。作为新手，只是在这过程中起到了一个联络员的工作。面试及复试的事情自然而然是领导的事。也因为招聘的是公司的高层，所以直接影响面试结果的则是公司总经理。

既然没有实际的经验，那么就谈谈理解中的招聘吧。

在很多人眼中，HR工作中，招聘最容易：不外乎筛选简历、面试、通知来上班。而事实上，招聘或选才恰恰是最难的。招聘就像一场冒险、一场赌博，如果能够顺利选取最合适公司所缺岗位的员工那是最好的，但如果招聘到的是庸才、对公司利益有损的员工，对公司无疑是一种浪费、危害，也是招聘部门工作不到位的责任。所以这过程需要多一点技能，更专业一点，才能招到更合适的人选。人力资源管理的终极目标就是将合适的人放在合适的位置上做正确的事。实现企业经营目标的关键是人，决策是企业最大的风险，解决风险的关键是有效招聘。

如何做好招聘工作，首先要有一个招聘计划，并在实际中加以调整。指导用人部门撰写拟招聘职位的职位描述和任职资格;选择合适的招聘渠道，发布招聘广告以及筛选应聘简历;合理地涉及招聘流程，选择合适的面试或测评方式，对应聘者进行初试，综合应聘者各方面素质，向用人部门的录用提供建议;与候选人商定薪资待遇，并发送录用通知;主导招聘效果评估工作;循环进行面试技能培训工作。这就是招聘工作的一个大概流程，我想以后有机会真正接触到招聘的时候，体会才会更深刻。这过程中虽然看似只是简单的几个步骤，但其中涉及的方法，需要注意的细节，还很多很多。

以后就抱着学习的心态慢慢成长吧。

[我对招聘的认识]

篇9：我对秘书工作的认识

上了文秘课到现在已经有一个星期多了，我对秘书这项工作有逐步的了解，渐渐的加深了对记忆工作的认识。

在二十世纪初期，秘书的职责工作主要是为上司端茶送饭，处理一些鸡毛蒜皮的小事;从二十世纪八十年代以来，随着我国全而的改革开放，秘书工作也得到迅速的发展，秘书理论研究和职业化教育培训逐步展开。

首先，秘书应该是上司的特殊助手，对上司的活动和工作范围有足够的了解，能够替上司分担很多工作，她能撑握有关办公室事务的处理技巧，能够在上司没有过问的情况下表现出自己的责任感，以实际行动显示出自动性和判断能力，并且能在所给予的权力范围内做出决定。

秘书，它是一个综合性，服务性，机密性，中介性等的职务岗位，因此秘书工作的范围十分广泛，既是管理人员，也是业务人员，可以说秘书的自身修养、言行举止文化素质及工作能力水平都直接影响到整个部门、机构或组织的形象及竞争力，，可见秘书的岗位十分重要。当然，秘书也是一个十分繁琐且十分辛苦的工作岗位，之所以说它繁琐是因为秘书让领导更省心的去办理一些日常工作，就需要秘书对很多事情都及时处理，妥当;同时所要具备的知识也是十分广泛，所以说秘书既要上知天文地现，也要能够做到下管鸡毛蒜皮。

在日常生活中，要了解上司平时喜欢吃什么，身体适宜吃什么怀不宜吃什么，如果能够细心做到这些，日常生活就会避免了许多麻烦与尴尬的事情;上班前要挤时间给上司整理文件或是办公室卫生，只有上司办公室整齐有序，干干净净，客户看到了都会觉得该上司办事效率高、值得合作。在工作方面，上司安排写的文件、处理事情要严谨认真，讲究效率，不可拖泥带水，资料要提前完成，开会或是出差要准备好一切应该准备的资料;上司没有安排的事情也要主动去做，不可得过且过。有时上司工作太忙，作为秘书的也要适当地提醒上司亲属的生日，适当地建议应该要什么礼物。

秘书是上司的左右手，要做到：别人不会的，我懂，别人会的，我精通，要做到这样才能做个好秘书，当然，除此之外，还有很多，之所以说它是服务性的工作，秘书不光是为自己的上司服务，还要为自己的同事，下级服务，秘书对上司有求必应，不厌其烦，秘书尊重上司是天职。

无论秘书出现在何种场合的应酬、开会或是出差，她的言行举止形象素质都不是代表她本人，而是代表她的组织或是单位，部门，所以她必须要有优雅的言行举止与丰富多彩的知识、、、不同的省份不同的国家有着不相同的风俗习惯、宗教信仰，民族禁忌，所以秘书要懂得不同省份不同国家的风俗习惯、宗教信仰、民族禁忌的礼仪，还要懂得，异地的生产动作过程、、、

当然秘书不光要做到以上的，办公室日常工作都要妥善完成，接听电话，会议记录，会议的现场布置等等都与秘书息息相关的。

总之，做好一个优秀的秘书;既要有统筹全局的清醒头脑，又要有倚马可待的出众文笔;还要有舌灿莲花的惊世口才。

[我对秘书工作的认识]

篇10： 我对舞蹈的认识

我对舞蹈的认识

在这个文学、艺术不断社会边缘化的这天，值得幸庆的的是，人们尚能说出几个音乐家，美术家，徐悲鸿，贝多芬，人们在日常生活里会唱歌，也会个性去临帖写字。而我的大部分朋友，可能终其一生都没有看过一场真正的舞蹈。

舞蹈的边缘化，可能是所有正处于边缘化的艺术当中，最为严重的之一。

我是从小学习芭蕾的学生，此刻已经有十多年舞龄，也一向在做芭蕾舞的宣传与普及工作。我处在一个温馨而愉快的芭蕾圈子之中，一方面我们无偿进行芭蕾的教学，另一方面我们做一些芭蕾演出，亲自上马，以对芭蕾艺术做上一些宣传。

这次教课的对象是五年级至初二的学生，还有几个已经在工作的成年人。在为期16天的体验课程结束之后，我得知，舞蹈课给她们的最大感触就是，他们学会了开始主动感觉自己的肌肉与骨骼。在以往，膝盖，小腿，肩胛骨只是在那里而已，只有在受伤的时候才会去感受它们的状态是什么样的，但是在上课时，她们主动地去感觉身上的各个部位就应如何运作。

芭蕾训练是十分枯燥的，为了让学生们对课程更加感兴趣，我们编排了具搞笑味性的音乐组合。短短一个半小时的课，需要备课很久很久。

有时候不需要给自己设置太多的条条框框，只要把音乐打开，身体任意地晃动，就是一件很有意思的事情。这时候我们在忙碌压抑的生活之中寻得了一份安宁。

而做些芭蕾主题的演出，则发动了更多的小伙伴。演出包括了古典芭蕾变奏、现代芭蕾芭蕾基训三个部分。芭蕾基训是芭蕾学习者在日常课堂上所需要的训练资料，变奏是最为常见的古典芭蕾在舞台上的剧目展示，现代芭蕾是芭蕾走向世界、与其他舞种和艺术形式不断融合的例子。这样设计演出资料，是经过了仔细思考的。我们采用表演加讲解的方式，给大众讲解最基本的舞蹈常识，以及芭蕾舞演员用脚尖站立的秘密。

在这个高雅艺术不断边缘化的这天，芭蕾面临着更多的困境：长期循序渐进的训练和枯燥的基本功练习，急功近利的家长，外行的误解与偏见，芭蕾艺术本身的高门槛高要求，都让它在国内面临着窘境。从业余普及到大学招生，芭蕾都面临着其他舞种近乎垄断性的.压力。

充斥在各大网站、学校汇演上的，是所谓的韩舞、宅舞，这些毫无技术含量流于表面的舞蹈，在必须程度上显示出大众在舞蹈艺术上的严重知识匮乏。

究其原因，在众多舞蹈之中，芭蕾是最科学化、体系化、最难学成的一种。人们更期望自己的孩子在舞蹈训练中早些开花，却又不愿吃苦。而真正学会一门艺术，需要的是沉浸。

舞蹈是每个人都能明白的语言，能够开发人的心智。不幸的是，在现代社会，很少有人在乎思考。这就是为什么古典芭蕾太过于持续精英形象。而我们的目标是为每个人都打开舞蹈的大门。

而问题不仅仅仅在于外在原因。

“芭蕾务必摆脱其‘精英形象’，寻求更广大的观众群，并从电影和音乐剧中找到最好的导演。”——乌克兰古典芭蕾舞圈内最著名、最直率的明星舞者谢尔盖·鲍鲁宁说。

这样的一句话点出了芭蕾在未来不得不走的一条正确道路。也将是我们不断努力的方向。

篇11：我对网络的认识作文

我对网络的感受网络既是一个无底的深渊，也是一颗宽容的心。他包罗万千，神通广大。有人为它折服、惊叹，也有人迷醉在它的石榴裙下，无法自拔。网络是一颗心灵的种子，悄声无息地烙在人类的心田。聪慧的人类赋予它生命与与活力，而它也将全部精力无私地奉献给它的生命的缔造者。它像一只闪动的精灵，将天使的翅膀插在你的双肩。带你翱翔于五彩的世间；它如一付治疗伤痛的灵药，带你沿着它的枝蔓，去寻找远方的“创口贴”；它更像一位贴心的保姆，揣着你的任性和叮嘱，给你带来惊心和愉悦。乌云笼罩着它，乌云想要黑暗的恐惧将它摧残；狂风肆虐着它，狂风想用惊雷的狰狞将它吞食，然而，它不为所动。

即使是那罪恶的病毒也丝毫不会令它折腰。但它并非傲视群雄的王者，它只是人类温顺的朋友，然而“善良”的人类却给它无情鞭策。丰富的娱乐活动给人类带来了心灵的慰藉，转眼间，起初的温润变成了孩子父母可怕的蛀虫；方便的购物方式促进了视时间如生命的现代人类的生活节奏，顾盼间，一系列欺骗等罪名迎面袭来……

它，已无法思索，只留下一双忧伤的眼。那是一个阳光明媚的午后，疲惫的它仍在无声的工作，“哒、哒、哒”是它全部的语言，是愤怒？是妥协？是麻木？是绝望中的希望，猛然的醒悟让它认识到自己是一台无情的机器，只是人类创造出的一台任凭人类操作的工具，然而，你们何时能自己翻然醒悟呢？哒、哒、哒……

篇12：我对网络的认识作文

网络出现之后。给人们带来了很多便利。网络上有许许多多的知识。可以供我们查看和阅读。网络让我们不用出门就可以买到自己需要的东西。很方便。衣食住行各方面上网一查便知晓。现在有了电子邮件。速度与寄信可以是天壤之别。闲暇的时候也可以上网聊天，多结交一些网友，也充实了自己的生活。伤感的时候也多几个倾听的人。而各种有趣的动画，益智游戏也使人们多了一些消遣方式。而且一些智力游戏也可以增加眼力，敏捷度，智力。

当然网络也不是全是好处，也有不少不好的地方，网络也有利有弊。网络给我们创造了一个虚拟社会，网络出现之后，网络骗子当然也随之多了起来，有的人利用网上把东西的价格标的很低，然后引诱别人上当，别人寄了钱给他他又不给别人，所以他次次得手，别人都不知道他是谁。所以说网上购物得小心才是，椰油不少幻想者过分依赖网络，导致整天泡在虚拟世界里。影响学习，生活。我在电视上看见一个15岁的学生由于沉溺网络，导致了网络和显示混杂，他认为死了可以重生，由于他不喜欢现在的生活，希望能有新的生活，于是他自杀了。多么可惜的生命呀！就是因为这些害人的网络游戏，一个多么美好的生命就这么消逝了。还有一些人聊天之后会网友，通常是十个有八个被骗，聊天也要有个度，不要聊到会网友的份上。当然我们学生主要是学习，不要和陌生人聊天。

网络游戏是虚拟的，上面的游戏都不能当真，什么结义友呀！都是游戏这一面的，现在的网络游戏就是乱七八糟！还有什么结婚、生孩子之类的，现在多半是小孩玩网络游戏，小孩看见了这些后，心思可就发生了质的变化，把大人的结婚、生孩子想得莫名其妙，难怪现在孩子这么早熟，原来都是网络游戏惹的祸呀！

我自己当然也有我自己的上网方法。我有时上网看一些论坛看看玉沙小学的网站，有时也玩些游戏，例如连连看、对对碰、汉堡也疯狂只类的智力游戏。泡泡堂也有时光顾，至于聊天什么的也只限于和班上几个同学聊几句。而那充满硝烟战火和血腥味的游戏我是看都不看的，因为那些东西太吓人了。这些东西玩了之后连人性都会变的残忍起来。有不少人都是玩了这些游戏之后去放火、抢劫、杀人。看看这些游戏都害人，所以还是离这些危险性游戏远一点比较好。

现在我们学生也要充分利用网络，要让网络为我们学习服务，我们可以在网上查阅一些我们学习所需要的资料和信息，把这些信息运用到学习中去，让网络对我们的学习起推进作用，让网络更好的为我们的学习服务。

篇13：我对国学的认识作文

在我的小时候，上学前班。老师就天天教我们读《三字经》、《弟子规》、《论语》。那时，谁也不得它讲的是什么意思，只知道声嘶力竭的跟老师朗读。直到现在，我才逐渐明白它的意思，懂得了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

从前，我有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大，觉得这样已经够厉害了，目中无人。但书上讲“是君子，就要谦虚，不要高傲自大。”我虽不想做伪君子，但是我不信。毕竟，人外有人，天外有天。老师把年级前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成绩不值得骄傲，那些排名前十的同学很谦虚，我羞愧的无地自容。于是，我经过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。

有一次英语考试我得到了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，骄傲自大的毛病又展现出来了，在课堂上总认为自己英语已经觉得很好了，不再努力学习和认真听讲，“逆水行舟，不进则退。”别的同学都在进步，唯我在原地踏步，仿佛是要验证这句话似的，在后来的考试中，结果可想而知，那次考试，是对我骄傲自大的沉重打击。我回到家，拿出试卷，认真分析了错题原因，发现这些题都是因为我骄傲，因而没听老师讲的知识点。我谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常得到班里第一名，还有。我原喜欢斤斤计较，有时为了一个橡皮，一支笔，一个错误跟同学吵，甚至打起来，自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友”我想：一个人不能失去朋友啊！我学会努力控制自己。虽然有时会控制不住，但是我不会气馁，我会更加努力做到！

有人说：“我们要勇于创新，扔掉那些老的、陈旧的东西。”可我认为只有从历史中汲取“营养”，才能更好的创新。为什么像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习莎士比亚、海伦……因为我们自己没有历史，我们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。

人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学习才能进步，忘记历史就是忘记未来。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水越多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起成长，那个站在山顶人将是我们！

篇14：我对国学的认识作文

中华文化源远流长，给我们留下了众多耳熟能详的国学经典。国学就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，国学是要读的。读懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我师焉。老子在《道德经》中写道：祸兮福之所倚，福兮祸之所优。墨子曰：仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。这些先辈用智慧，为后人留下的弥足珍贵的精神食粮也让我们受益非浅。

从上幼儿园，妈妈就有意识的让我接触国学经典，从《三字经》到《弟子规》，都能朗朗上口。我很喜欢《三字经》的韵律，两三个星期的时间，我就能倒背如流。但其中的哲理却不太理解。每逢家里来了客人，妈妈却让我大胆的表现，背给客人们听，赢得了阵阵掌声。慢慢的，我体会到了“玉不琢，不成器”“人不学，不知义”“人之初，性本善，性相近，习相远”这些都是先辈们留传下来教会我们后辈做人要向善，既使环境再艰难，也一定要学会与人为善。

在《论语》、《弟子规》、《礼记》中学会了做人要光明磊落，孝敬父母，做人榜样的力量很重要，当我小学毕业，升入初中的时候，国学经典一直陪伴着我，这些古文圣典正散发出沁人心脾的气息，这种气息就是国学经典的气息，独特而富有哲理。“学而不思则罔，思而不学则殆”。当我在学习中有懈怠的时候，我就读读这句话，鼓励自己，为自己加油打气。在最好的环境里，做最好的自己，不幸负青春少年时光。我的语文老师张燕老师常教育我们读经典，颂国学。《老人与海》、《昆虫记》都成为我们日常必看书籍之一。

千万种经典讲出了恒古不变的道理，孝顺父母，热爱国家。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，不幸负宇宙给予君子的职责和才能。我真的很享受这些国学名句。千万经典，孝悌为先。先学做人，再学做事。用国学来鞭策自己，警示自己，为中华之崛起而读书！未来的日子，国学会一直陪伴在我左右，积极努力向上，在最好的年纪，做最好的自己！

篇15：我对国学的认识作文

人生天地之间，浮沉红尘之中，所寻不过两者：生活之趣味，生活之意义。生活的趣味，如素湍清流，不时激荡起心的涟漪，惹人遐思。生命的意义如江河湖泊，而国学经典如江河之外的汪洋大海。

唐诗里蕴含着诗人的情怀。“天子呼来不上船，一心只谋三分田”中李白的潇洒。“回城射雕处，千里暮云平”中王维的激情与豪兴。“况属高风晚，山山黄叶飞。”中王勃的愁思仿佛一切的一切都蕴含在一首诗上。这些诗把诗人的情感传递给我们，我们把这些诗作为升华灵魂所需的养料！

宋词中，有苏轼对妻子的悼亡词，有李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”中凄清寂寥深秋怀人的境界，有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前后名。可怜白发生。”的有志报国志不伸的悲愤，这些情感丰富了我们的生活。

元曲里，有马致远“夕阳西下，断肠人在天涯。“的思乡，有张养浩”兴，百姓苦，亡，百姓苦。“的对统治者的愤慨。吟唱的曲，痛彻的心都为人生点亮光明。

《孟子》中说过：人恒过然后能改。一个人经常犯错误，然后才能改正。在生活中，我们要经常经受磨练，并且不能退缩，要勇于面对失败，在失败、挫折、困顿中奋起，这样才会有所作为。

《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”更是让我受益。一个人只知道学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会疑惑。所以在学习方面，一定要学思结合。

《弟子规》中的“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，需要我们人人都能够做到，听从父母的教诲，不顶嘴，不插话，不做父母不让做的事。

除了这些，还有很多国学经典，他们蕴含着丰富的人生哲理，会告诉我们很多道理。国学就像一杯香茶，我们要去细细地品味，汲取其中的精华。俗话说“腹有诗书气自华”，用国学经典来充实自己，真好！

国学伴随着成长，多读国学经典，得充实的生活。

篇16：我对国学的认识作文

中国文化源远流长，诗词作为其中的一支，它通过朴实的文字、优美的韵律、凝练的语言来反映生活、抒发情感。儿时的我，就与诗词结下了不解之缘。

刚咿呀学语的我，每天便随父母拿着鹅的图片诵着“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，虽不明其义，但那简短的句子却朗朗上口，令我牢记于心。每次在电视上或乡下见到鹅时，这首《鹅》就会脱口而出。

大一些时，幼儿园的老师教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，虽然并不完全懂那些句子，但在我心中种下了要珍惜粮食的信念。

读小学时，我已经能够读懂“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布是那么雄奇壮丽，也能够理解“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”的亲情是多么可贵，还能够体会“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的对家乡、对亲人的思念之情，虽然不一定那么准确，但我对诗词的理解在逐步加深。

升初中后，随着阅读理解能力的提高，我读到了更多优美的诗词。当读到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念时，我不禁热血沸腾，真想披甲上阵，与诗人共御外敌；当读到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国情操时，我不禁被深深折服，立志要忠诚爱国，为伟大的祖国奉献一切；当读到“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪放与洒脱时，我倍受感染，告诉自己事无完事、人无完人，不要过于计较得失；当看到“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的悲哀与无奈时，我禁不住神色黯然，深深体会到了诗人的愁绪……从诗词中，我学会了珍惜，学会了欣赏，学会了感恩，学会了坚强，学会了爱国，学会了洒脱，学到了优美的语言。

中国的诗词，细腻处如少女情怀，欲语还羞；豪放处似天马行空，徜徉恣肆；悲伤时如杜鹃啼血，寸断肝肠，激昂时似金戈铁马，锐不可挡。中国的诗词，国学中一颗璀璨的明珠，它是语言中的精灵，它是会燃烧的句子，它激励我前进，它指引我提高，它将一直伴着我成长。

篇17：我对初中的认识作文

我对初中的认识作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

初中跟小学不一样了，我们已经长大了，不是小孩子了。

首先在学习方面，原来两门主要科目变成了八门科目，更不一样的是，增加了一门英语。在小学，重要的.是语文和数学，英语是不重要的。但是上了初中，英语是非常重要的。另外还有几门科目，也是小学里没有学到的，所以我要努力学习。

在初中生活里，不可少的就是习惯，有学习惯、生活习惯……我要说的就是生活习惯。

在小学里，什么事情都是老师帮助我们，家长帮着做，比如收拾书包，洗衣服，洗袜子……但是上了初中，任何事情都变了，都是自己做了，因为已经长大了，要自己的事情自己做，学会自理，自己管理好自己，不再借助任何人的力量，自己努力，这就是我对生活习惯的认识。

还有学习习惯，首先要自觉，不要让别人催着你干，要自己主动去学习……这就是我对学习习惯的认识。

初中，是一个小学介入初中、高中的一个“地层”里要把初中学好，高中应该不太困难了。这就是我对初中的一个新的认识，新的了解，希望我能够把这等等要求完成的最好，“认真”两字是我的目标。

篇18：我对学习的认识作文

我对学习的认识作文

我是小学生，我上6年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。

上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。

现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的'看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！

我妈妈的朋友的儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！

从此，我爱上了学习……

篇19：我对学习的认识作文

・ 以前，我放学回家写作业时，总是抱着一种敷衍的态度，并不认真写作业，遇到不会的题目就空着不写。可现在，我写作业已经能端正学习态度了，不会的就问家长，查阅资料。因为学习不但要认真，还要勤奋：古时候的苏秦，夜以继日的读书，实在太累，就用锥子刺腿是头脑保持清醒；汉代的孙敬，为了防止自己会打瞌睡，用绳子把自己的头发系在房梁上，这样一睡觉绳子就会扯着头发，提醒自己要用功读书。着两个例子都说明了学习要刻苦勤奋。

・ 所以，我对学习的认识就是要刻苦勤奋的'学习。

篇20：我对网络的认识作文

1、影响学生身心健康。

小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气;作息规律被打乱，精神不振;长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏;医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

2、影响学业。

在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降;学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。

3、诱发学生犯罪问题。

有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路。

有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。

有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段。

许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。

如，2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。

203月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭杀死。

从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界

篇21： 我对篮球的认识作文

我喜欢篮球。

篮球的岁月是美好的。

抢断，过人，跳投，进了！一切都是那么流畅，华丽。凛冽的寒风阻挡不了我们的热情，挡不住青春的跳动，更无法阻挡我们对篮球的热爱。每当遇到挫折，遭受打击，总是喜欢用篮球替代不愉快，是篮球给了我自信，是篮球给了我方向，篮球落地时碰撞的声音，震撼着我，拿起球来，身着篮框投过去。没错，就这么简单，你将会体验前所未有的快乐。

篮球的岁月是坚强的。

打球时，难免有磕磕碰碰，摔了脚，扭了腰。站起来说：“没事！”篮球的美好可替代一切，小伤小口，又怎能止住我们前进的脚步？篮球的影子映在地上，虽小，但却不一般。拿起球投篮，仿佛把所有的痛苦与不愉快全都远远地扔了出去。无需议论，这是属于你的生活；无需抉择，你是最强的英雄；无需流泪，这是你自己的选择。

篮球的岁月是永恒的。

星辰日月，春去秋来，什么都会改变，只有你的信念，永远永远，它是不会改变的。泪的苦涩，凡人难尝；梦的逍遥，何人不求？快乐，这就是篮球的目的。篮球是我的选择，这是一种快乐，而这种快乐，是可以持续到永远的。

岁月无情，遗忘了年华；光阴似水，流走了梦想。陪伴在你身旁的快乐，那就是篮球。

篇22： 我对篮球的认识作文

我是一个爱动的男孩。在读五年级的时候，我开始接触篮球，在一年多的时间中，我只是将篮球作为闲暇时候的一种运动，而今，我现在一天不打篮球，心里就觉得痒痒。

我只有一年半的球龄，在同学中是算少的了，有不少同学在一、二年级就开始打篮球。他们都是我的”老师“，把各种技巧教给我。如今，我还算是个”新秀“吧！

虽然我身高并不占优势，但运球、断球的能力还可以吧。可能大多数人都认为矮个不适合打篮球，其实我曾经也这么想过。你想想，一个一米八的球员望着二米高的中锋抢了篮板，而自己连球都碰不着，有多么令人失望！

可如今，我不这么想。小个头也有小个头的优势。身体灵活是小个儿队员的最大优势。可以在球场上迅速奔跑。并且在灌篮的过程中，停留在空中的时间会更长。你再想想，队员断球、运球，上篮，是多么潇洒。

在nba中，也出现过许多”小个儿主力“。他们都曾一度辉煌地打拼下自己的nba生活。我也会用篮球丰富自己的课余生活。

篇23：我对金钱的认识作文

“钱不是万能，但没有钱却是万万不能。”常常听到大人们叨念这句话，现在我也明白了它的含义。没有一个人可以说：“钱，我不需要你，但君子爱财，取之有道。”这句话也是今年我才学到的。

下面就给你讲一个我的故事吧。一个炎炎夏日暑假的夜晚，我和小伙伴们准备攒钱买冰棒吃，几天下来都没有攒够，于是，我开始打起鬼主意来。妈妈有午休的习惯，见妈妈睡熟了，我蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟溜进妈妈的房间，小心翼翼地打开抽屉，翻出一张崭新的10元，装进裤包里。“嗯--!文文你在干嘛呀?”妈妈问道。

“我，我在--看看。”我支支唔唔说着，我急忙退出屋去，手心里全是汗，心里“咚咚”直跳，像装了一只小白兔似的乱蹦乱跳。还好，还好，没有被妈妈发现，我不由的松了一口气，想着晚上可以吃冰棍，凉快极了，舒服极了，心里暗暗高兴。

到了晚上伙伴们一个个在树下集合，“这是妈妈给我的.”。“我打扫了卫生妈妈奖励给我的。“大家七嘴八舌的说钱的来历，只有我却痴痴的看着自己手中的钱，脑里一片空白，突然，何小妹问我：“你的钱是怎么来的?“我爷爷，爷爷给的!”我红着脸吞吞吐吐地说。但心里却悔恨自己的行为。大家高兴地吃着冰棒，而我却不知道是啥味，像是打翻了五味瓶一样，酸，甜，苦，辣，咸。样样都有。

回到家，把手里剩余的钱，还给妈妈向她道歉认错，谁知妈妈并没有打，骂我，而是抚摸着我的头说：“傻孩子!妈妈早已知道了就看你诚不诚实。”我扑进妈妈怀里说：“你原谅我了吗?”妈妈没有回答我，只是甜甜的笑了。

通过这件事，告诉我了一个道理：钱能买到药品却买不到健康，钱能买到美丽却买不到自然。当然，钱可以很多东西却买不到诚实，你们明白了吗?这就是我对钱的认识。

篇24：我对手机的认识作文

现在，不仅是大人，就连小孩，有些也用上了智能手机，有的甚至有两台以上。

是的，我承认手机对我们人类有着很大的帮助，给了我们的生活极大的便利，信息传递速度极快。但是，也就是因为传递速度快，导致许多信息瞬间涌来，“手机不离手”。而长时间玩手机，在无形中，就相当于磨损我们的脖子。

据欧洲脊柱协会近日发表声明称，在颈椎病患者中，跟手机相关占一半以上，短信脖已经成了新一代的.流行病。一个人头部中约5KG，在倾斜45度的情况下，脖子约承受了20KG的重量，如果是60度，约为25KG；到了75度，那就会有28KG的重量！也就是说，你低头玩手机，脖子上就相当于挂着50斤的铁球。之所以有这么恐怖的重量，是因为我们的脖子有杠杆原理，而且是费力杠杆，才让这些数据那么的惊人。 那怎样才能预防“手机脖”呢？最好的办法就是经常动动脖子。看手机的时候，尽量平视。打电脑的时候，在电脑屏幕下垫几本书，或者椅子调低点，这样看电脑脑袋就不会低下去了。

现在，这种“手机脖”越来越多，我觉得关键在于我们看手机没有度。适当地看一会儿，我觉得也无妨，但长期地看，这就不好了。说实话，我们现在很多人玩的游戏，我觉得玩个十分钟还是可以的，有时候还能训练我们的反应速度，但一但超过半小时，我就不赞成了，这样会损害你的身体健康，让你成绩下滑。 另外，在有些时刻，比如开车、过马路等，就应该把手机收起来，专心干事，不然会很危险。最近，绍兴还禁止开车玩手机，我觉得挺好，可以避免许多重大交通事故的发生。 玩手机，要有度，没有度，就是弊，有一个度，就是利。

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我对心理的认识的作文（精选24篇）

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