“所以你睡了没”通过精心收集，向本站投稿了16篇择抉初中作文，下面给大家分享择抉初中作文，欢迎阅读!
- 目录
篇1：择抉初中作文
你知道让你面对亲情做出的最艰难的抉择是什么吗？我们在一次的作文课上就做过一次这样的抉择。
付老师把一张张圣洁的白纸发给我们，不一会儿，一张洁白的纸就摊在了我的桌面上。“请同学们在这张纸上写出你最爱的五个人。”付老师说。 “五个人？”我想，“我最爱的人可不止这五个名额呀！”我的脑海作出了激烈的斗争才写下了这五个神圣的汉字：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外婆。霎时间，它们已不是一个个汉字，更不是一个个僵硬的符号了，他们那灿烂的笑容立即在我的脑海中闪现。。紧接着，付老师又发话了：“请在这五个人中划去一个，并且，他就不会在你的生命中出现了。”这句话犹如五雷轰顶。“什么！让我们划去一个人！他们是我最爱最爱的人呀！”可是，游戏就是这么残酷，使我不得不提起笔。这时，我的笔仿佛装了铅似的，让我难以提起。我举着颤抖的笔尖，点在了“爷爷”两字的上方，可猛然间我的脑海似乎变成了放映室，爷爷对我好的事历历在目：把好吃的留给我，下雨时在学校门口等着我，出去玩时也不忘给我带一些好玩好吃的东西……可现在，我就得把这“爷爷”二字划去，更重要的是，划去了，爷爷就要在我的生命中像肥皂泡似的，“啪！”消失了，所以，我几乎是闭着眼划去的，泪水在我的眼眶中打转。顿时，我的快乐少了一份，悲伤多了一份。“好，下面，请同学们再划去一个人的名字。”付老师又下了一道残酷的命令。
“天啊！是我听错了吗？”我想着，几乎就要喊出来了。付老师的话，好像一个深渊，可我不得不自己跳下去。“这回，我该怎么办呢？”我痛苦地思索着，汗如同下雨般流淌下来。我再次举起笔，笔尖触碰到了“外婆”这二字的上方。外婆虽然不怎么和我见面，可每一次我去她家玩，她总要拿出好多我爱吃的，总要烧一桌可口的饭菜，还常常问我：“乐怡啊，你还想吃什么？外婆一定给你买！”想着想着，我不禁两眼眼泪汪汪。我又划去了外婆。“下面，还要请同学们再划去一个人。”付老师又说了。“什么！这下让我怎么选择！”刚刚还轻松的同桌马上嚷了起来。是啊，多么难抉择的事情啊！可是，谁的亲情总是没有父母的养育之恩大的，我选择了奶奶。我想：奶奶，对不起。便划去了。随即，我的眼泪也夺眶而出。现在，他们的欢声笑语，只剩下了了区区两种。最后，老师让我们把最后两人的名字也都划去，我遵从了。老师啊！你可这道我内心的痛苦吗？我仿佛从一个清香袅袅的早晨来到了暮色苍茫的黄昏，仿佛从繁华的城市来到了荒无人烟的孤岛，仿佛从清静祥和的天堂来到了布满恶魔的地狱。我的周围似乎没有一个人，我无依无靠。这时，我多么想大声痛哭一场啊，可我只能静静的流泪。
过了一会儿，付老师又说了：“同学们，你们的亲人不是还在你们的身边吗？”我回过神来了，想：对呀，我的亲人么不是都好好的吗。同学们又洋溢起了笑容。
原来，我的亲人们对我这么重要。我爱你们！
篇2： 抉 择作文
路有千万条，选择也有千百种。也许，有的人会选择一条充满坎坷的道路，而有的人却会选择一条宽阔平坦的道路。那么，我们要怎样选择适合自己的路呢？我给自己的答案，就是遵从自己的心。刚开始，我也曾选错，误选了一条并不适合自己的道路。但在后来，我慢慢发现了真正属于并适合我的道路，此后，我便踏上了这条道路，并在这条路上越挫越勇。
在我九岁那年，我看到同学们一个个都在学绘画，心里万分羡慕。于是，我便吵着、嚷着，让爸爸妈妈给我报了一个绘画班。刚开始的几天，我对绘画充满了兴趣，几乎天天都是画笔不离手。可随着时间推移，我渐渐发现绘画似乎并不适合我。同学们的画作总是精美细致，而我的作品真的只能称之为随手涂鸦。慢慢地，我开始不喜欢绘画了，绘画带给我的快乐似乎都在一夜间成了我最大的烦恼。
于是，我想再重新选择“一条新的道路”。和父母商量了一个下午，最终他们也认为绘画并不适合我，也许专注于学习更能让我收获快乐。就这样，我放弃了绘画，把所有的精力都放在了学习上。人的一生会面临很多次选择，一时选错并不要紧。如果你发现眼前的道路并不适合自己，那就收拾好心情换条路走就行。选择，是你内心的渴望，而路，则是你理想的体现。我们每个人都是自己人生路上的主角，让我们为自己所选择的路而奋斗吧！
篇3： 抉 择作文
“千条杨柳数声鸥，一片玻璃一叶舟。闲看鱼儿镜里游，不知人在镜中游。”――题记
面对人生的十字路口，我迷了路。
天气闷热。烦闷地坐在车上，我看向窗外，人群匆匆。这种天气整个城市无一丝温柔可言，汗夹带着防晒霜的刺鼻之气往下流。公交站牌下的人们木木地站着，像秋风吹落的叶子，缩成一团。
即将开学，时间如白驹过隙，悄悄从指缝溜走。我不禁有些懊恼，这个新学期，到底要不要在自己家做作业呢？初中三年已过三分之二，此时的决定，似乎已经关系到了将来。好友的劝说，母亲的再三询问，句句真切，却带我坠入了暗寂深渊。黑暗面前，摆着两条路：一条看似简单，却无比考验自制力的路，控制得好，前途光明，反之，则是无底黑洞；另一条路，看似复杂，却大有捷径可走，老师一对一地教，轻松不已。
选择权紧紧地握在手中，却不知如何选。向车窗外望去，风景很美，绿草显现出勃勃生机，茂密的树枝桠交错，古韵横生。人世间的万物都在争取每一分每一秒顽强地活着，不耗费荏苒时光，在这蹉跎岁月中且歌且舞，好不安宁。汽车的速度飞快，眼前的景物轮番转变，终于在一个十字路口停了下来。一抹鲜艳的橙黄色使我的双眸微微一缩。好一抹亮色！仔细一看，一位环卫工人正在认真清扫马路，如此炎热的天，他的工作姿态是那么的一丝不苟，腰背有些弯曲着，将灰尘落叶扫向一方。
我并不知道他姓甚名谁，更不知道他每天要工作到几点，但他那为城市环境做出的点滴贡献却不可磨灭，深印心底。试问，在当今这个浮夸喧闹的复杂社会，又有几个人愿意做这份工作？又苦又累，还收入微薄。他们一个月辛苦下来的工资又有多少呢？如果我不在自己家里做作业，一学期的开销怎么会少？爸妈辛苦赚的钱，就这样不知不觉被我挥霍吗？自觉与否，其实完全看你自己，你愿意自觉，自然能自控，因为你会明白，你对自己的约束，实际上是对自己和父母的回报。
如果可以，我愿意从现在开始，做一个全新的自己，靠自己的自觉，去打下一片属于自己的天地。不需要父母操碎心，也不需要好友相劝，靠自己，用自己的双手，去辛勤耕耘。也许，很多人的青春是失去了它原有的色彩，在激情燃烧中不断宣扬，在青春叛逆时任性地挥霍。我不愿与其为伍，我相信，我的选择是对的，能约束自己、改变自己的只有本身，只要你有成功的决心。
总该知道，没有谁的人生是风平浪静、一马平川的，每个人都在各自的人生道路上摸索着前行，从幼稚到成熟，从磕磕绊绊到步履如飞。每个人都会面临人生的抉择，只要遵循本心，就不虚此行。
篇4： 抉 择作文
上午，晨跑的我拖着像灌了铅的腿，大汗淋漓地走上回家的路。已入仲夏，刺眼的阳光被墨绿而硕大的叶片筛成细碎的斑点，投射于我的背上，拖出了一条长长的影子。
小店前“冰激凌”三个大字耀眼而明亮，一下子绊住了我的脚步，我一步步挪到冰激凌车前。冰激凌琳琅满目，躺在冰柜中静候挑选。那酥脆可口的外衣，入口即化的浓香，真令人垂涎三尺。我一摸口袋，哈！剩五元钱，买一个正好。抬眸望去，一个红色的捐款箱映入眼帘，也许是放了很久的缘故，上面裹着一层厚厚的灰尘，却在阳光下闪出了点点光辉。里面都是些零钱，虽微薄，却也是一份爱心。
我内心纠结，老板用诧异的眼神盯着我。阳光抚摸着我，豆大的汗珠如丝般滑落，仿佛在说：“你热成这样，应该吃冰激凌呀！”一阵风拂过，手中的五元钱随风摆动，仿佛要挣脱我的手。眼帘中，“捐款箱”三个大字如火一般灼烧着我的.心，燥热与良心不停地对抗。
迷茫中，往事袭上心头：前几年乡下学校那破旧的坯房，被白蚁啃烂的书桌，凹凸不平的小路，还有那一张张脏兮兮却饱含童真的脸蛋……这一幕幕不断在我脑海里放大，令我心潮起伏。
攥紧手中的五元钱，我毅然地走向捐款箱，放下五元钱，长舒一口气，我回头望望冰激凌摊吞了吞口水，摊主眼里饱含赞许的目光。阳光对我微笑，清风也仿佛为我鼓掌，心中的燥热一哄而散，化作一颗爱心，寄向遥远的、贫困的地方。
篇5： 抉 择作文
小高考刚刚结束，班主任就开始向我们施压，她说；‘下一步，你们要努力学习，考入大学。“在座的我们心里都明白，像我们这样的底子，凭文化考入大学，不太可能。所以班主任的意见是让我们学艺术。这是我心里早就打算好了，学播音，虽说物我不是多么擅长，但我有兴趣 ，所以我决定 学习它。
回到家和妈妈商量，妈妈没有说话，我知道她是拒绝的。我心里有些不舒服，好不容易找个我感兴趣专业，而且成功率还可以，妈妈没有同意。我嘟着脸，妈妈给当教师的姑姑，打电话，让我好好学文化，不要走那条路。我反驳，我知道自己的底子，纯文化。可能性很小。姑姑说：“这么多届高三生，他们也有走这条路的，我能不知道吗？”姑姑还说了一些发生在她身边的一些高中生的例子，最后她放狠话说：‘如果你报了艺术，你会后悔的，真的，信不信由你 ？”这些狠话让我犹豫，我也有反驳。我想要走自己的路。可是都被姑姑反驳回来了，我不想自信自己的选择。班主任说的很好，姑姑说的也有道理。我内心动摇了，怎么办，我该怎么办？从小到大。我是个听话的孩子，一直按着他们铺好的路子走，现在不一样了。我长大了，有自己的想法。可是在这迷茫的路口，听取他们的意见或许可以让我少些阻碍，可是我内心的不能决定的。
好好想一想吧，真的有时候人就是个矛盾的个体。
篇6： 抉 择作文
随着时代的不断发展，科技技术也不断的创新，有的人也会知道自己的“死亡时间”，而面对自己可以知道别人的“死亡时间”，我们要不要告诉他们自己的“死亡时间”，面对这一问题，不同的人给的答案也是不同的。
有些人认为自己的“死亡时间”应当被告知。他们认为当他们知道了自己的“死亡时间”之后，他们会更加珍惜现在的时光，可以在自己为数不多的时间里，做出一些更有意义的事，给活着的自己办一场自己能看见的葬礼，成为一个唯一见证自己死亡的人，让自己的人生没有遗憾，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的离开这个世界。
而有些人认为自己的“死亡时间”不应当被告知。他们认为告诉了别人的“死亡时间”就等于在干预了别人的人生，本来别人的人生规划的好好的，你突然告诉他，如果心理素质不好的人知道后心态将会崩溃，严重的话很有可能会报复社会，因为他们有的就会觉得反正自己活不了多长时间了，所以对社会已经不抱有希望了。
而我认为自己的“死亡时间”应当被告知，因为每个人都有都享有知情权，毕竟是自己的人生，自己的“死亡时间”，自己应当有知情的权利，而当他们知道之后怎样选择过完余生，则是他们的选择，他们也有选择怎样度过余生的权利，把命运的选择权还给它的主人。
有科学家研究表明，医生在宣布病人的病危通知书时，80%的病人希望被告知，但是却只有40%的家人选择告诉病人，就像我们去观看一部自己感兴趣的电影时，谁都不会一直去关注这场电影一共有多长时间，我们观看和享受的只是这一过程和内容，谁都不会一直注意着电影结束的时间。
所以我觉得告诉了别人的“死亡时间”，就像看电影一样，结果不重要过程才是最重要的。
篇7： 抉 择作文
人生的旅途，重重关卡以及数不尽的选择，但不走出下一步永远不会成长，怯生生的害怕也不能改变什么，只是呈现自己战胜不过恐惧而已，然而，自己的人生自己走，不要怨他人是多么可恶，逼得自己走头无路，人人必须为自己“选择前进的方向”担起最大的责任，正因是自己深思熟虑后的抉择，且深深明白“千金难买早知道”，即使对自己的判断产生后悔，不必再动口谩骂，而是起身以行动弥补过失。
贵人，在生活周遭处处是；人生，转角转折处各个重要。就以朋友为例，君子之交淡如水，君子志同道合，不求私利，其交情看起来像水一样淡，却柔长细致；小人之交甘之若醴，小人交朋友往往亲密狎昵，像醇酒一样甘爽，让人图利，却不知己亦成为他人谋利的工具，心中暗藏着数不尽的玄机，令人深陷困井而难以自我。
对我而言，每一次突破自我极限和挑战，都是最重要的决定，错过了，或许再也没有机会，即使已做好准备。原以好奇使我和“水”结了一种奇怪的缘分，后来玩出 了一点兴趣，流水轻抚肌肤，随着技巧循序渐进，野心也愈来愈大，我决定挑战超越自己――横渡汉江，因此，炎炎夏日的暑假无日不出现在泳池训练，锻炼体能， 增进勇气与毅力。终于，我盼的这日就近在眼前。
清晨，旭日东升，我和教练一行人便背起浮标钻入水中，下水了，挑战开始，波波浪花激起，尽力，展现平日的成果；用力，过了头略略感受到小腿抽筋；毅力，轻轻提醒这是自己的决定；卖力，完成了对自己下的战帖。做到了，我做到了，这不仅意味着不虚此行，更让我明白我的决定是正确的。
男怕入错行，女怕嫁错郎。决定，占据一个人的思想和行为，在不同阶段面临不同的抉择，我认为每一个决定都是最重要的决定，不论从事任何活动。
篇8：择抉优秀作文
在我10岁生日那天，一只可爱的白色泰迪“降临”到了我们家。我妈给它取名叫“仔仔”。自从有了它的到来，我家就多了一份热闹，没有它的晚上，家里就会变得很安静。
转眼间，就到了初二。 那时的我由于太固执，居然舍近求远要回家住（原来是在奶奶家的）。这可把妈妈累得不行，每天晚上要陪我写作业到很晚，早上还要早起为我做早餐。本来工作完就很累了，还要照顾我，根本没空照顾仔仔。可周末却要花大半天的时间为它洗澡、吹干、梳直。
长期生活在这种环境下的妈妈已经hold不住了。那时候，奶奶已经找了一户人家，可以天天带狗狗出去玩，哪像我们，一上学、一上班，它就被迫呆在那个小地方活动，怪可怜、无聊、寂寞的。有时我们回家晚了，它就会很晚才被放出来。可那一次，爸爸没有同意，可能人和动物在一起日久生情了吧！
但是，经过奶奶的不断“反攻”，爸爸也hold不住了，这回感情的力量不再强大。解决了一个麻烦的妈妈来问我意见。我犹豫不决，该同意还是不该同意呢？不想选择的我，竟莫名其妙的说了句“无所谓”，还是顺其自然吧！它总有一天要离开我们的。送狗狗的事情终于决定了。
可是，真实的我并不想它离开。从那天起开始，每一个晚上，我一睡觉就想到它。想到它第一次来我们家，第一次学会爬楼梯，第一次带它出门去遛，第一次……
各种各样的不舍都在那一天体验。那一天，成了我选择后和它在一起的最后一天。
可我并不知道，那个看似平凡的周六，就是仔仔与我们分别的那一天。那天，我很高兴，我的作文又发表了，内容是关于仔仔的。那篇文章主要写了我与狗狗的分离。回忆曾经和狗狗在一起的快乐时光，以及狗狗对我们的好。狗狗对我们来说，还是很重要的，我还写了，如果它要和我们分别我要让它在离别前洗个澡，再跟它拍个照片留纪念，装在相框里和书柜中的照片放在一起，想它的之后，就看看照片，回忆过去和它的时光 ……
当我把作文给妈妈看时，妈妈居然哭了。 她做了一个新的决定，仔仔不送人了。
我很高兴，终于不用再选择了。后来我想想，这个选择是对的。因为它已经跟我们的生活融为一体了，谁都舍不得它。
自从有了仔仔，我会很安心，即使一个人在家也不会害怕、孤单了。自从有了它，妈妈再也不会因为爸爸不在家而半夜老醒来了。
因为有了它，让我在没有朋友时，交到了朋友。因为有了它，我的生活变得热闹了。每当我想起那次的决定时，我就觉得，我的选择没有错。
篇9：李宁的择抉：专业与时尚
就目前来看李宁仍然囿于从自身看问题、找问题，而忽略了从市场，从消费者的角度看问题、找问题和解决问题，
关于李宁的问题本人还是那个态度，还是那句话，李宁的问题不是什么专业问题、技术问题、质量问题、产品问题，而是市场、是广大消费者在心理上对李宁品牌的定位问题。
因此再重申一遍笔者在《诊断李宁》一文中开篇的那句话：你把自己做了怎样的定位，别人必然就怎样认知你。你在市场上把自己定位为中档品，而且这个定位成功进入了消费者大脑，那么从此则很难改变。
要回答李宁、耐克、阿迪类产品在市场上是做专业重要还是做时尚重要，首先要回答并弄准李宁、耐克、阿迪类产品属什么行业，或行业中的哪一类。笔者认为本质上说李宁、耐克、阿迪类的主流产品应归属鞋服类行业，但有一点要认清，即李宁、耐克、阿迪类的主流产品属鞋服类的时尚品，或称之为鞋服类的时尚行业。
就李宁、耐克、阿迪属于鞋服类的时尚品这一点而言，一个非常明显，非常清楚的实例是绝大多数女孩子她们不喜欢、甚至回避任何运动类项目，但她们几乎人脚一双该类款式的鞋。这就是现实。因此笔者相信无论是女孩们、男孩们或女人们、男人们，绝大多数消费者对李宁、耐克、阿迪类产品的选择与追求并非是选择和追求它们的专业性、运动性，而是在选择追求它们的时尚性。
实际上，上面这个论点是与现实相符的，是得到现实支持的。那么休闲运动类产品，专业要做，时尚就更要做，而且一定要把时尚做得更好。事实上，休闲运动类产品，人们对包括李宁在内的耐克、阿迪类产品的追求，更多追求的是时尚，其次才是专业，或者说是时尚与专业的结合，或者说是以时尚为基础的专业。
运动休闲类产品何以能风行世界？因为该类产品所具有的独特性可以起到点缀人生活，点缀人心理的作用。运动休闲类产品之所以具有点缀人生活点缀人心理的作用，其首要要素不在于该类产品所具有的专业性，而在于该类产品所具有的时尚性。
一次李宁本人在接受《环球企业家》中记者的采访中，李宁先生对采访记者就关于李宁品牌在运动、时尚与专业的问题是这样回答记者的，李宁说“我们其实不是摇摆，而是专业上不来。专业如果上来了，你再怎么时尚都是专业上的。因为不专业，就显得好像我们做时尚。”根据该文报道，最近李宁也反复多次的对其设计师和高管们强调“专业化”问题，
李宁品牌长期以来一直纠缠于专业与时尚之间，关于李宁品牌是应更专业还是更时尚的问题，李宁不应只从自己的角度和意志来思考，更不应将自己的意志强加于市场，强加于消费者。事实上，人们对包括李宁在内的耐克、阿迪类产品的追求，更多追求的是时尚，其次才是专业，或者是时尚与专业的结合，是时尚基础上的专业。
尽管李宁、耐克、阿迪属鞋服类的时尚产业，但即为鞋服类产品，那么这个鞋服类的时尚产业仍属传统产业。就传统产业而言是专业有利于品牌建设，还是时尚有利于品牌建设？作为一个传统行业，时尚较之专业，时尚更有利于品牌建设，这一点应是显而易见的。
专业成为了李宁不能承受之重，然而，较之时尚与专业，人们在时尚中更容易找到感觉，而在专业中则难找到或产生感觉。
所谓感觉就是体验。所以，品牌一个很基础的问题是要给人以感觉。而感觉是不能强加的。一个普通的非专业的消费者在专业上是不会找到感觉的，而绝大多数人都属于非专业人士，都属于普通消费者。更何况，服类的时尚品非休闲运动类莫属，这一点是得到现实支持的，因此我们就应面对它承认它。
专业是为产品服务的，而人们到产品中是去找感觉而非找专业。感觉是为品牌服务的，而人们到品牌中去是为了找体验，这个体验是人自我的体验而非对什么专业的体验。
专业更多是体现在技术层面和产品层面，而品牌更多是有关消费者心理层面和市场层面的。眼下伦敦奥运正酣，而人们在心理上对刘翔取得金牌的关注，远远甚过对刘翔专业技术能力的关注。因为人们对金牌能找到感觉和体验，而对刘翔的专业技能就难有所感觉也不会产生体验。
上面这个观点似乎存在逻辑问题甚至不讲道理，然而普通消费者对品牌的感觉和体验从来就不从逻辑或道理的角度出发，而是从自己，从自己持有和建构的心智、文化、人格、期望和自我的角度出发的。消费者的逻辑和道理就是自己持有和建构的心智、文化、人格、期望和自我。
专业人士看问题似乎特从逻辑、从道理的角度从发，如他们从专业角度给予了最后的晚餐或蒙娜丽莎等艺术品极高的评价。但专业人士对艺术品的高度评价绝大多数普通人是很难买账的。
怎样解决，怎样协调专业与时尚的关系，怎样为时尚与专业搭起一座沟通的桥梁，所谓跳出三界外不在五行中，李宁及其李宁的同仁们是否应在专业与时尚间超脱点，这样也许会进入一个天地洞开观念突变的境界。
欢迎与作者探讨您的观点和看法，联系电话：13796356316，电子邮件：shi_jin_shi@126.com
篇10：初中择校申请书
小升初择校申请书一：小升初择校申请书
XX中学校领导： 我叫XXX,女(男)，今年12周岁，是xX区XX小学XX班的毕业生，学习成绩优良。仰慕贵校的教育方法，深知贵校的知名度，为此申请去贵校求学。我是教师子女。(父或母系XX学校教师。叫XXX),望审核，满足一个学生的请求。
此致敬礼
xX区XX小学XX班的毕业生XXX
XXX教育局领导：
我叫 xx，今年 x周岁，是xx 小学 x班毕业生，学习成绩优良。由于家住xxxxx ，父母接送方便，同时仰慕 xx教育方法，为此申请去xx 上学，望给予批准，为谢。
此致敬礼
小学班毕业生
201x年日
尊敬的枫杨中学校领导：
您好！
我叫***，12岁，来自汝河路小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的女生。 我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅。我怀着一颗赤诚的.心和对贵校的憧憬，为此申请去xx上学，望给予批准，为谢。
申请人：xx
篇11：初中择校会有什么影响
升学季越来越近，为了能让孩子就读一所好的初中，家长们早已操碎了心。然而，家长在为孩子选择初中学校时，除了考虑学校名气和硬件配置之类，是否考虑过对孩子三年后的中考有何影响。
或者这样说，家长们是否清楚，初中学校的选择，将对三年后的中考产生何种影响?
本期，团长就来为各位家长详细梳理一下小升初与中考之间的联系，为家长们的选择提供一定的参考。
根据成都小升初政策，几乎每年都会有这样的规定：初中择校入学学生，毕业时不享受省二级及以上示范性普通高中指标到校生政策。
这里的择校入学是指孩子没有按照小升初正常的升学流程，去到相应的初中学校报到，而是选择了其它公办学校就读。当然，通过艺体特长生招生，或者选择了读民办的孩子，不算是择校入学。从去年开始，成都实行民办和公办同步招生以后，部分孩子可能出现同时被公办学校和民办学校录取的情况，此时孩子若放弃公办学位，选择民办学校，也不会算作是择校。
需要注意的是，在公办学校升学这条线，一共分为三个批次(艺体特长生、“大摇号”和“小摇号”)，孩子若被前面批次录取，就无法再参加后面批次的招录，若孩子不去，而选择其它公办学校就读，那么就会被视为择校，因此在参加前面批次录取时，家长也应该考虑清楚再为孩子进行报名。
初中择校毕业时不享受省二级及以上高中指标到校生政策有何影响?
这里家长需要先了解一下什么是指标到校生。指标到校是指教育行政部门，将省二级以上示范性普通高中统招生计划，按规定比例分配到区域内初中学校，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。当某名学生由初中学校推荐，享受某所高中学校的指标时，该学生即为指标到校生，根据享受指标类别的不同，分为市级统分指标生、区域指标生、区域调剂指标生等。这样孩子可能不用达到某所高中当年的中考录取分数线，就可以享受指标入学。这也是高中能够就读名校的一条重要途径。
那么指标到校生有哪些条件要求呢?全市指标到校生必须同时具备以下基本条件：一是户籍要在本招生区域;二是初一年级即在本校按政策规定入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍;三是择校入学的学生不能享受指标到校生政策;四是综合素质评价达到A等，体育达标。
而根据政策要求，市直属学校(主要是四、七、九)指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。学校在“5+2”区域统招生计划的50%作为指标到校生计划。也就是说数量达到了统招计划的一半，比例还是相当大了。
另外，各区还会选择一所省二级以上示范性普通高中，按比例纳入市级统分。各区其余省二级以上示范性普通高中学校指标由区域指标、区域调剂指标构成，各学校在本招生区域统招生计划的50%作为指标到校生计划。
如果孩子因为初中择校而无法享受指标到校政策，那么就只有通过中考分数去考取理想的高中了。在这里家长就需要衡量，此时择校的初中学校，是否值得孩子放弃三年后可能可以享受到的指标到校。当然，中考时能否享受指标到校也是一个不定数，还是要看孩子初中三年的表现。
家长需要知道，成都中考实行的是分区域管理，未经批准，公办普通高中不得跨区域招生。以为例，全市就设置了16个招生区域——成都天府新区(指纳入中心城区招生范围的区域)、成都高新区(不含成都天府国际空港新城)、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区共同组成1个招生区域(简称“5+2”区域)，其余15个区(市)县各作为1个招生区域。16个招生区域的学校都只能在本区域招生。
同时还规定，学籍和户籍不在同一招生区域的学生，原则上应回户籍所在招生区域报名参加中考。也就是说，孩子户籍若在“5+2”区域，但是小升初时选择了其它15个区(市)县的学校(应该主要是民办学校)，那么在中考时，原则上要回到户籍所在的“5+2”区域报名参加中考。此外，户籍在成都市，但是因为各种原因在成都市外就读初中，也是可以回成都市升学的，家长到时候可以到当地招生部门咨询，办理报名手续。
不回来行不行呢?也是可以的。成都的政策是：若孩子不回户籍地报名参加中考，需在学籍所在招生区域参加中考的，可向学籍所在学校提出申请，在学籍所在地报考，按当地招生政策规定升学。若孩子要在考后(注意是考后哈!)回户籍所在地升学，应在报名前咨询户籍所在地中考升学政策。
在成都市外就读的成都户籍初中生，是否能在学籍所在地升学，家长需要提前了解一下当地的升学政策。
孩子初中若在外国语类特色民办学校就读，如成外、实外这种(具体有哪些学校，家长可在初中选择学校时，向学校咨询)，那么在中考时，它的英语试卷难度就会更大一些，与其他考生用的是不同的英语试卷。
当然，因为这些学校采用的是英语特色教学，那么孩子的英语水平自然也会比其他孩子更高，从这一个维度来说，其实影响并不大。加之，不少初中选择外语类民办学校就读的孩子，可能更期望在高中时直升本部，因此会更加重视学校的直升考试而不是中考。不过也有一些家长担忧，若孩子要参与中考升学，会不会在英语这一科上稍微有些吃亏，所以这一点也会影响部分家长的选择。
当然，对于小升初，各位家长肯定还有许多其他的疑问，千万别着急!
为了服务好今年参加小升初的家庭，成都商报•成都儿童团准备了一系列的服务内容，有全城最大规模的名校展会，还有名校长精品讲座，以及全新打造的名校长下午茶。总之一句话，就是要让各位家长可以面对面、一对一地把自家娃娃升学的所有困惑，一站式解决掉。
篇12：择优秀作文
对于一个“选择困难户”，无论大大小小的选择，对我来说都是个天大的难题。
学校有两大社团，舞蹈和话剧。这两项我都喜欢，都是从小学到大的。况且这两项我都考上了。现在所面临的就是---选择。
最怕的就是选择了。我左思右想，说声“随便”。可妈妈不同意，让妈妈帮我选，她却说：“自己的事情自己做主。”我想两项都上，可老师不同意了。
我曾找老师说过，老师是比较推荐我去话剧社的，她说我在那边会比较有优势，她是这么觉得。
但，有好几次我已经下定决心去话剧社了，可耳边好像总有几个讨厌鬼在嚷嚷着，说舞蹈社有多么好！结果------我又开始纠结了！
从小我就对舞蹈感兴趣，但自从我在外面的舞蹈练习停了后，除了学校里的校队训练，我就没怎么接触它了。如果不是靠校队训练维持一下基本功的话，我的基本功就差不多全废了。话剧则是我现在的强项，并且十分喜爱。我会陶醉与表演的过程。老师也说了，选话剧对我有很大的优势。
有次，我突发奇想，听从命运的安排，“小公鸡点豆”吧！但，点好了，心里又不大乐意了，好像有个小黑点在心上移动，仿佛忘了什么似的。我想随便选一个，但心里不愿意，要另外一个结果。但选了这一个，心里又要那一个。我干脆什么也不选好了，但心里更不舒服。
日子一天天过去，“决定日”终于来了。无奈之下，我被迫“小公鸡点豆”点到了话剧社，就赶紧交了报名表。
结束后，我长呼一口气，回想着前面的选择。但想着想着，又觉得有点不乐意，想回去改。已经迟了。脑子里只好暂时放下这事。
放学回家后，我又细细思索了一番，才发现，其实当时无论选什么都不要紧，在兴趣相同的情况下，无论选哪一项都能锻炼我，考验我。这种纠结其实不需要，但心里又想选个最合适的，这就得靠自己了。
对于一个选择困难户，“选择”这项技能真得好好学学。
篇13：初中择校需要注意什么问题
为什么要重视择校?
1、争取优秀、丰富的教育资源
学校各不相同，教育资源有充足与匮乏之分。择校当然要选教育资源优厚、充足的学校。
2、学校特点与学生二者契合
学生与学校各有特点，二者高度契合才能更好地有助于学生发展。
3、各校升学率与考进重点高中比例不尽相同
家长择校的最终目的是让孩子考取好的高中，享受更优质的教育资源。
择校应该如何准备?
1、了解小升初招生政策
家长应该充分理解目标学校所在区的小升初政策，确保正确解读。弄懂政策，吃透政策，搞清楚目标学校所在区的招生政策及流程，才能更加灵活的择校。
2、认清孩子，确立目标学校
认清孩子的实力，要全面了解孩子的综合水平以及各科的情况。适当选择有所偏重的学校，让孩子全面发展。其次家长需要帮孩子尽早确定首批目标学校，这个首批，不是排名的首批，而是最适合你孩子的首批，即保底校。
3、备考小升初
小升初择校成绩是关键，很多学校直接以学生的成绩作为录取的门槛，因此家长也要抓好孩子的学习，做好小升初简历等等一系列准备工作。
择校应该要考虑什么?
1、学校生源
生源质量是一个学校实力的决定性因素，一个生源优秀的学校带给孩子的不仅是好的学习氛围，更多的是修养和见识的提升。
2、学校距离
这里主要考虑的是住宿，有些孩子是不适应集体宿舍的，在家的学习和生活条件都要舒适，这样就尽量选择离家近的学校，当然有钱买学区房的就另当别论了。就算是要住宿，也要考察学校的住宿环境等等，纳入择校的综合考虑因素。
3、中考成绩
中考成绩是小升初择校的一大衡量标准，根据孩子的实力，参考学校的升学率、招生规模，以此来匹配适合孩子的学校，这样成功率才会更高。
4、高中出路
选择初中时，眼光必须放长远些，要考虑到高中的出路。越是好的学校，中考时直升本校高中的机会越大，所以一般来看，选择一所初中也就意味着同时选择了高中。
篇14：公办民办初中如何对比分析择校
小升初择校一直都让家长们难以抉择，是选择划片的公办学校还是去考优质民办?今天小轻老师汇总了公办、民办的主要学校，进行优缺点分析，方便各位家长参考选择。当然，小升初择校不一定要选择最好的学校，但一定要选择最适合孩子的学校，主要根据孩子的兴趣爱好，学习习惯进行学校选择!
公办初中
如果家长们想选择公办学校，首先要了解的便是自己住房所对应的划片范围。(点击蓝字查看划片范围)
根据往年办学成绩排名，海口公办学校分为三个梯队(点击学校名称蓝字可查看详细信息)
第一梯队
华侨中学、海南中学、市一中
这三所学校的学风远超其他学校，但是管理不太严格，课余时间也较多，如果孩子的学习自驱力、自觉性较好，同时学习能力很强，知识掌握、接受的速度较快，这三所学校是绝对适合孩子的!
这里要再提一点，侨中和一中都有针对尖子生的签约方案，直接入读本部高中。
第二梯队
实验中学、金盘实验中学、市九中、四中
这四所学校的校风学风相较于上面三所学校有所不如，但是这些学校投入主要师资到1-2个实验班，如果孩子能进入这些学校的实验班，可以优先考虑着几所学校。
另外介绍一下四中的网络实验班，四中的实验班是和北京四中合作的网络实验班，通过在线直播授课、学生自主学习的方式进行教学，适合自觉性较高且学习习惯良好的孩子。
第三梯队
北师大附中
由于北师大附中是一所新建学校，而且没有中考成绩参考，只有近期的期中考试成绩作参考。
值得一提的是，北师大附中的期中考试总成绩名列全市第一。但也有一点要注意，北师大附中的划片范围主要位于郊区，生源较其他学校有所不如，所以学校有一定的外招名额，需要考试入学，同时学校会根据生源进行分班，这一点需要家长们考虑斟酌。
小编总结
总的来说，公办学校的管理相较于民办有所不如，所以公办学校比较适合自觉性较高的孩子，有良好自觉性和学习习惯的孩子去了民办一样可以取的好成绩。
另外补充一点，公办学校对片区内学生不提供住宿，同时硬件设施较为老旧。
民办初中
其实公办学校还好，因为片区划分的问题，很多家长所属片区对应的公办学校只是普通中学，家长不至于太过纠结。
真正让家长难易抉择的是民办学校，民办学校数量众多，学校特点不同，如何选择是个大问题。(点击学校名称蓝字可查看详细信息)
一、双岛中学
优点：双岛中学的整体成绩和平均分一直都是民办第一，同时免费班的成绩非常强，主要的竞争力都在免费班上。
缺点：但是有一点要注意，双岛中学的免费办需要签约六年直升本部高中，同时平行班的师资、管理较弱，学风也有所不如，所以要衡量考虑。
建议：如孩子有能力进入免费班的话就选择双岛，不然还是选择优质公办或者其他优质民办较为稳妥一点。
二、华师附中
优点：华师附中的实验班“火箭班”师资力量很强，而且有武汉本部学校的师资支持，同时针对优秀尖子生有直升武汉本部高中的资格。
缺点：和大多数民办学校一样，由于师资分配不均，两极分化严重，平行班管理、学风较弱。
建议：如果有能力进入实验班，可以考虑去，实验班的管理非常严格。
三、美舍学校、景山海甸分校
优点：小班制教学，往年成绩较好，管理严格
缺点：学校题目较为简单，对于学生的锻炼不够，较难拔尖。
建议：这两所学校的老师较为负责，管理也很严格，适合学习自觉性不够的孩子就读，可以培养孩子的学习习惯。
四、枫叶国际学校
优点：学校是双语课程，注重英语学习，同时注重培养学习习惯，往年中考成绩也很不错。
缺点：分班导致师资力量不均衡，学生成绩两极化。
建议：因为学校入学英语考试占比较大，如果孩子英语成绩好且有志出国可以考虑，同时由于管理较为严格，适合自觉性较差的孩子，可以培养学习习惯。
五、华侨中学观澜湖学校、北大附中
优点：学校硬件设施一流，办学理念优异，同时针对学生成绩有奖励机制。
缺点：学校较为年轻，师资力量不足。同时，和北师大附中一样，目前没有中考成绩参考。
建议：学校管理较为严格，适合自觉性不够的孩子，同时学校潜力也很大，可以斟酌考虑。
最后小编要说一句，小升初是非常关键的选择，选择适合孩子的学校才是最重要的，家长们要根据孩子的学习情况和学习习惯慎重选择。
如果孩子学习习惯好，学习能力强，选择优质公办是一种提升，如果孩子学习习惯、自觉性较差，选择管理较为严格的学校更适合。
家长们要慎之再慎，衡量考虑，斟酌选择!同时也衷心希望孩子们取得好成绩!
篇15：关于初中择校需要注意的几个雷区
雷区一：一心盯着重点校
调查显示，相当一部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。对于升入初中的重要性，其实很多五年级学生并没有非常明确的认识，所以谈不上紧张。倒是家长们，考虑到孩子今后的前途、发展，一心想让孩子考入重点中学，而忽略了孩子的智力和能力水平。家长们过高的期望给孩子造成了巨大的心理压力，出现焦虑心态也就不可避免了。
解决方法：要让孩子有个好心态，家长首先就得摆正自己的心态。初中确实很重要，但它不是决定孩子命运的唯一一次机遇。家长应该对自己的孩子有合理的估价和正确的期望，不是每一个孩子都能被重点中学录取，考不进名校，也不意味着就失去了美好的前途。当家长以一种宽容、宽松的心态看待上初中、看待孩子的成绩，孩子身上的负担肯定会轻松不少。
雷区二：总把关心放嘴边
家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心，而这种关心除了生活上的照顾外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪肯定更不好。
解决方法：遇到大事要镇定，学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在升入初中的复习冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。
雷区三：打击孩子自信心
有些家长不顾孩子的自尊心，动辄就对孩子批评训斥，“你真笨、真没用”“就你这样的成绩，还想考重点中学”这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心，在小升初前就开始自暴自弃。
解决方法：在升入初中的冲刺阶段，自信心对于考生有着不可估量的作用。家长作为孩子最亲近的人，应该给予他们最大的信任和鼓励。即使孩子的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。久而久之，孩子们就会慢慢建立起信心。
雷区四：孩子“全托”没我事
有些家长觉得孩子自主学习能力比较差，于是在考前把孩子送进“全托”辅导班，让辅导班的老师代替学校和家庭担负起辅导孩子学习和生活的责任。家长以为 这是对孩子最好的安排，实际上，这是一种逃避责任的行为。这可能会在孩子心中留下阴影，认为在自己人生最关键的时刻，没有感受到家庭的亲情和温暖，和父母 疏离。而且，这种孩子升入中学后，因为缺乏自主学习的能力会对学习感到更吃力。
解决方法：如果说上初中是一道关，那么家长应该和孩子一起“闯关”。上初中前的复习冲刺阶段，孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感，因此更需要家长给予亲情的温暖。因此，家长不能推卸自己的责任，应该抽出更多时间和孩子一起度过这段关键时期，和孩子一起在“闯关”中成长。
篇16：初中择校家长需要注意哪些原则问题
一、经济原则
培养一个小孩，撇开家长的时间、体力和精神成本不说，光是付出的经济成本就非常的吓人。
现在家庭教育是孩子是一个非常大的支出，养育一个孩子到他大学毕业，至少需要花费80--130万元。如果还要在海外留学，至少要200万以上了。现在物价贵了，水涨船高，我想家长心中都有一本明白帐。
毕竟学习不是生活的全部，我们大多的家长是工薪阶级，能力有限。假如为了孩子把大量金钱花在了名校的学费上，从而影响到了你的生活质量，那就没必要了。
大家可以算一下这笔账，一所民办的初中一年的学费差不多要1.2万~3万，还不包括培优费以及其他费用，四年下来少说也得十几万。而进入公立学校，只需要付点餐费即可，而九年义务教育，包括学杂费可是全免的呀。
从目前的情况来看，在师资力量上，民办学校的确略高于公办的，但是，这也是相对的，总体上也不是相差甚远。
一所普通公办中学如果没有一部分优秀教师资源支撑，这个公办学校是不能存在下去了。把一个普通的孩子教成优等生，那才是本事，往往有些高质量的教师，就出在公办普通初中。
二、就近原则
小升初择校，不少家长贪图学校的名气，舍近求远，一味追逐名校。
不少家长跨区选择学校，比如家住在东区，却非要选择在西区上学，对于孩子来说，小升初的确是进入了名校，可是也意味着三年的初中生活每天要与上课铃声奔跑和紧张着。
大家也非常清楚，现在城区私家车数量日趋增多，交通难以通畅，很多孩子每天到学校就要花费1个多小时，甚至更多，这些孩子因为家长盲目的择校导致孩子每天把很多不必要的时间消耗在赶车上学途中。
其实对于三年的求学而言，他们比就近入学的孩子浪费更多的睡眠和学习时间，这对孩子学习生活会有一定影响。
如果一些家长执意跨区选择学校，建议考虑交通的便利因素，比如是否靠近地铁沿线或者公交站点。
这要比骑车或者乘车省下更多的时间，建议家长在慎重选择学校的同时，也一定要关注一下孩子的脚下。寒冬腊月，孩子起早贪黑的很辛苦的，还要熬废掉那么多的宝贵学习时间，同时路上安全问题也是一个重要的因素，这点不能忽视。
另外，如果学校非常远的话，每天这样来回折腾，孩子会因为睡眠时间少而影响身体发育;另一方面，因为学习时间有限也会带来一定学习负担。
如果一些家长居住地附近有资质不错的公办学校，则未必要舍近求远，要知道每天多睡一点，对处于身体发育阶段的孩子而言很珍贵。其实孩子的未来三年不仅需要求学，也需要健康的身体。
如果真的条件不允许，也可以选择住校，一段时间孩子回家一次。
三、适应原则
名校虽好，家长也要考虑孩子接受能力，最好的学校未必适合每个孩子，不同的孩子肯定适合不同风格的学校。
每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选择最适合的学校，就是帮孩子赢在起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。
一个在小学成绩优秀的孩子，如果突然到了一个高手云集的班级，一旦跟不上班级的学习节奏，他就会有种挫败感。
家长应该明白，孩子丧失学习信心，远比成绩下滑可怕。而不同的学校、不同的班级都有着不同的风格，如果让一个本身在语言上处于弱势的孩子，去一大家语言都见长的学校，不是南辕北辙吗?
同样的，一个英语特别好的孩子，去了一个奥数特长的学校，孩子的学习积极性会受到很大的打击。
所以，选择什么样的初中，在某一些程度上，其实已经在帮孩子选择将来的要走的路。
四、随时关注小升初相关政策
小升初政策未必能够彻底的贯彻下去，但是他是一个指向标，家长可以从中窥测一二。因此，各位家长在择校之前，就要好好参考和注意教委发布的小升初政策，以免做出错误的决策。
五、平和心态面对各类选择
如果一个是市级示范的，一个仅是普通学校，比较当然非常简单。但更多的时候家长面临的选择是非常接近的两个或者多个选择。在多个选择面前，家长往往容 易听到各方面消息，患得患失。建议在充分讨论后，选择一个比较稳妥、消息了解比较充分的即可。从长远来看，小升初的选择固然重要，更重要的是孩子自身的持 续努力。只要中学的环境基本如意就已经是很好的选择了，所谓最好的选择往往不存在。
★ 择的成语
★ 召客择人散文
择抉初中作文（共16篇）
