高中第四册第四单元作文：虚妄的寓言-1200字

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篇1：高中第四册第四单元作文：虚妄的寓言-1200字

高中第四册第四单元作文：虚妄的寓言-1200字

也正是在这一天起，我就一直在做着一个梦，梦里樱花随风飘落，我奔跑着一直在追随着一个人，可是她越飘越远，最终倒在了血泊中。

每当梦到这里，我都会惊醒，然后看着下面喧泄的人间，冥冥中总感觉有个声音在指引我，在樱花飘逝的地方，请您等待等待总感觉有未知悲伤的预感

最终，我按耐不住了，来找到我的国王——恋寓国的王，他是整个天堂最好的占星师，掌握每个天使的前世，今天，当我讲述出我的梦时，看到父王脸上竟掠过一丝慌乱，平时的威严今天居然被不知所措所掩饰，父王沉默了，他下了很大的决心，决定让我去妄狱找到一个叫樱的人，一切便都清楚了

妄狱是天使的禁区，我颤颤的来到，又走进了一个梦境，梦境里，我发现了小时候的我，有着一双很不好看的黑色翅膀，我依偎在一个英俊男子身上，他—吟风恋寓国的`耻辱

一百年前的众神之战中，他出卖了天堂，我竟然是他的女儿。这时，昏暗的天空中，父王降临了，他封锁了我的记忆，吟风和我的哥哥樱，为了保护我而战死，被封印在这禁区里，痛苦的生存，无法重生

梦醒了，我面前站着一个和我一样有着一双黑色翅膀的男子，脸上茵茵的，带着几丝邪恶

“哥?”我轻声的唤着，瞬间无数锋利的冰刺刺向他的胸膛，最终，他倒在了血泊中，我的泪一滴一滴地落在他的脸上，轻声喃喃着：“为什么?为什么?”最终幻化成一个梦境，我知道那是哥哥留给我的，哥哥的死换来了我至高无尚的地位

我再次走进梦境，梦中哥哥依偎在樱花树旁，轻轻地说：“韩，再等2，你降临人间，你我会再相遇的，你还会认出我吗?”我低低的说：“哥，我一定会去找你的

走出梦，有无穷的苦涩，回到恋寓国，一天又一天的等待着与哥哥相逢的那一天，在这漫长的200年里，我频繁的做着那一个梦，要用多少现在才能推起一个未来?又要用多少未来才能忘掉一个现在?

200年过去了，我私自溜下凡间，在残缺的人间找到了漫天飞舞的樱花，这里便是哥哥轮回的地方了，我在这里等待等待～～

终于在这一天出现了一个男子，我对他说出了我的梦，他承诺的对我说：“只要你一天给我一根羽毛，我就会把你的心声转达给你的哥哥!”我相信了他的话，因为天使的本质是善良的，我一天给他一根羽毛，一天一天过去了，终于在樱花消逝的那一刻，我拔下了我最后一根羽毛，我再也无法回到天堂了，在黎明前最黑暗的一个时刻，我即将消逝人间，永远得不到重生，就在我倒下的那一刻，再次进入了梦境

梦里我穿越着一座巨大的遗迹，而在那尽头则是父王了，他笑着笑着：“你们兄妹永远不得翻飞出我的寓言，你哥哥用自己的思换来了你至高无尚的地位，你用天使这神圣的光环换取与你哥哥的再次相遇，可你没有见到你哥哥，因为我掌握你们的轮回，看着你们的消逝，哈哈，这是我虚妄的寓言，你们将永远被封印

霎时间一股悲伤涌入，我将永远不能重生……

篇2：高中第四册第五单元作文1200字：《孔子》观后感

高中第四册第五单元作文1200字：《孔子》观后感

电影孔子上映的第二天2月23日，我去电影院看了这部电影，现在来写观后感，纯属个人意见，不知道该对谁说：

第一、形象和场景刻画：

关于周润发和心中孔子的形象：我一直承认周润发演技比较好来的，这部电影刻画的孔子，一直微笑着，很端但是不傲的感觉，温润有余而宽厚不足。而历史上那个面目模糊但妖妖叨叨的南子，周迅演的还不错。

对古代的房屋啊，祭祀啊等了解很少所以看不出门道，我想的就是两点：一本片中齐鲁卫等各国的都城、村落明显不同，反映出了经济实力和民风民俗的差异，比那种看不出发生在那个城市的现代剧好很多。二孔子周游列国不是周游中华人民共和国，在春秋时代似乎最北边的小国燕也是在现在北京这个位置，也就是说，他周游列国应该都在黄河附近或者以南，为啥后半段那个雪花飘飘的，象东北的冬天啊?

衣服：孔子的衣服和徒弟们的、国君们的很正常，一看就是麻的。南子的衣服，雷到我了，没见过把一大堆蓝色珊瑚珠纷纷扬扬挂一脑袋象一新疆小美女似的古代夫人，更雷的是她还从一排蓝色珠帘中走出来。

第二、电影与历史和着作的契合：

因为这个阶段在读论语，所以还是有些感想的。

开篇处加封大司寇之前，孔子和鲁国国君说的那些话，差不多都是论语或者相关原文，不过改换了环境，比如该和冉有说的，对鲁国国君说了，这个也算是在尊重史实基础上的艺术加工吧，可以接受。

那个漆思弓开始可是难坏了我，印象中完全没有这个人啊，回家一百度原来就是漆雕开，吾斯之未能信的那位。这个，古代人有姓名字号。所以有点乱，其实著名学者知道漆思弓=漆雕开，看乐和的人既不知道漆思弓也不知道漆雕开，编剧就应该照顾一下我们这种刚开始学的人，直接叫他漆雕开就好了么?

传说此电影首次还原子见南子，这个，历史上算一个迷案，反正肯定是有点暧昧了，要么为什么孔子的`学生子路大大方方的不悦，孔子诺诺的予所否者天厌之。这个地方南子说大家都能看见你的痛苦，可是没有人能体会你痛苦中的境界，(没记错应该是这个话吧?)，实际有画蛇添足之嫌，讨论完了诗经和仁者爱人、好德如好色，南子噤声，再拜，退下，多好。痛苦的境界，这个要么大容易拔高成假大空，要么容易让编剧留下南子对这个境界作何理解的大漏洞。

孔子的诸位弟子，传说孔子一生弟子三千，贤者七十二，剧中露脸的有那么几个。已经说过了的漆雕开，正冠后亡的好勇过我无所取材的子路。文质彬彬的孔子最喜欢的颜回、有管家感觉的冉求、著名孝子曾参、被夫子称赞总有办法的子贡，被孔子打击朽木不可雕也的宰我……还有孔子的妻子儿女，其实这里要说导演也很不容易，光是找到年龄形态气质都符合的演员估计就是一个巨大的工程啊。

关于颜回之死，我印象中论语中没有颜回是怎么死的的论述，只是说颜渊死，子哭之恸。回来百度一下，也是没有史料记载，导演安排他为了在冰河中救起竹简被冻死，于情还是不错的，但是细一想，还是发现了bug：论语中有一段，颜渊死了师兄弟们要求孔子用自己的车给颜渊改成棺椁，孔子回答，孔鲤(孔子的儿子，这里又有一个问题，影片字幕是锂字，而书上一向都是鲤鱼的鲤。)死的时候，有棺而无椁，按亲疏远近我应该给儿子而不应该给弟子，而我谁都不给的原因是，我和公卿们共同出行的时候，按礼数我的车不能比他们差，我只有一个车了，要保留。按这段的意思，颜渊死应该在回鲁国以后。(因为流亡的时候，孔鲤生死孔子是不知道的，而且流亡当中也不会有公卿并列。)

篇3：高中第四册第四单元作文：“十”的五天经历作文1100字

高中第四册第四单元作文：“十”的五天经历作文1100字

前言：宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此，决心寻找新的生活位置，即使是身心俱变，只要能体现更大的人生价值就行，于是就有了五天的经历……

第一天――只想上爬

“欲体现伟大价值，就要高人一等。”“十”这样想着，便开始了它第一天的行程。它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’，这个‘支’没什么意思。”它不屑于待在“又”上，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”。“‘古’有什么好？‘古旧’‘古板’――过时了的，一点也不新潮，我还是走吧……”

第二天――委身低下

吸取头一天的教训，“十”委下身来，想找个低下的位置。它来到“曰”下成为“早”，却觉得“早”也不够完好，虽有“清早、早晨”之义，但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下，立即成为身价百倍的“千”。这回它乐了：原来委身低下也并非不好

第三天――敢于当先

“上下位置都体验了，前边怎么样？”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索：它找到了“办”和“??”。“兄弟，我当你们的前锋如何？”“那当然好了。”它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’，达到‘博大’，当先锋还真不错；明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天――处在后边

这一天“十”走了很长时间，也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时，它又遇到了“口”。“怎么又是你？前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗？”“是嘛，那我就试试做个‘叶’。”可成为“叶”后它仍心有不甘：“老是跟在别人后边，总没有处于中心好吧！”

第五天――甘心居中

“十”悄悄地离开“口”，想找个居中心的位置，直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思，就说：“来吧，不愿在身后，就走进我的心中，成为‘田园’的'‘田’也能体现自身的价值啊！”“好！那就让我成为‘田园’的一部分吧！”说着“十”进了“口”中。

后记：“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理：不论处于怎样的位置，只有努力耕耘的人，其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

篇4：高中第四册三单元作文：拒绝“师生同堂考”_1200字

人教版高中第四册三单元作文：拒绝“师生同堂考”_1200字

统率千军万马的将领能指挥军队赢得一场又一场的战斗，是不是其本身就一定具有冲锋陷阵的能力，就必须亲自上战场一试身手？奥运会冠军的教练教出了世界第一的水平，是不是其自身就一定具备比赛的能力，就必须亲上赛场一决高低？古有诸葛亮以文人之姿料敌如神，指挥若定，睥睨风雨；今有陈忠和凭绿叶之态执掌女排，东山再起，反败为胜。古今仁人志士的精彩演绎就是对前面问题的绝妙回答！

故而，当我听闻某中学安排青年教师与学生同场进行模拟考试的消息时，直感震惊异常。而当我又知不少教师交空白答题卡，甚至一名教师甩笔而去时，却只觉是情理之中。正是无形而巨大的压力，才导致这极端的决定。

诚然如校方所言，这只是学校教学计划的一次业务练兵。但我们不难窥见，这次练兵背后暗藏着学校对青年教师能力的不信任。正所谓“疑人不用，用人不疑”，先哲的箴言在这里荡然无存。在岗教师无疑都是经过层层选拔与考核才站上三尺讲台，而被迫与学生同场竞技，或多或少都影射出学校对教师水平的质疑。师生同堂考试，让平日里指点江山，挥斥方遒的教师威严何存？“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中如是说。而在今天，教师的三个职责是搞好教学，做好思想品德工作，关心学生的身心健康。唯独没有与学生同堂考试，在考场上与学生一较高下！

当今社会，技术在进步，科学在发展，学生获得知识的途径越来越广，吸取知识的速度也越来越快。正如部分教师的担心，不言与学生同堂考试已“没面子”，然而，万一没考赢学生更加“没尊严”。语文覆盖面广，数学计算量大，教师们只一个不留心，与满分擦肩而过，即使完胜学生，也难免落下笑话。但，“三人行，必有我师焉”，作为教师，其水平高低，并不取决于做试卷能力的大小，更多的是传授学习方法、解题思路与答题技巧等。即便是最优秀的学生，也不一定知道每道题的最佳解法，而教师多年的'经验却足以填补这一空白。聪颖如普勒，若没有导师第谷多年积累的大量数据作底，何以发现行星三大定律？学生自不会因为考场中老师的失误而质疑老师，不尊敬老师，但老师心中的沟壑将难填平。师生同堂考试，只会阻碍教学进程，打乱教学秩序，绝不可取！

然则，亦有人说，打铁需要自身硬，让教师体验考试氛围，才能更理解学生，更科学地进行答题。但他们似乎忘记了最重要的一点――最终参考的是学生，不是教师。教师再懂得怎样适应考场，稳定甚至超常发挥，也很难让学生领悟到教师的心得体会。仅凭教师的告诫之语，而不是学生本人的真实体会，就让学生改变自我，快速学会如何调整心态，想来也是天方夜谭。师生同堂考试，不过是多此一举！

给予他人信任，是对他人最根本的尊重！

拒绝师生同堂考试，让晴朗和谐的阳光重新照耀校园的天空！

篇5：高中第四册第四单元作文：坠入大海中的两只作文700字

高中第四册第四单元作文：坠入大海中的两只作文700字

在海边，两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上，钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧，一阵大风吹来，花枝断了，于是，两只蚂蚁抱紧花瓣，随着花枝坠入了大海。

漂呀漂，小蚂蚁首先清醒过来了，它摇醒大蚂蚁道：“哥，你看，风把我们吹入大海，趁现在离岸边还近，我们赶快游回去吧，不然一会儿漂远了，我们非葬身大海不可！”

大蚂蚁抬头一看，由于波浪的推涌，现在它们离海岸已经有10多米远了。它不禁吓得两腿发抖，声音颤抖地说：“千万不能，千万不能啊！离岸这么远，我们能游回去吗？那……那太冒险了，不是死也得伤啊！”

“哥，现在冒点险还有希望，否则，波浪越来越大，离岸边越来越远，我们就无法再游回去，到时后悔都来不及了！”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁，便狠了狠心独自离开了花枝，迎着波浪向岸边奋力地游去。

大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰，一会儿跌进浪谷，不由得担心起来：“哎呀，我的妈呀，这么大的风浪，我们小小蚂蚁能承受得了吗？它肯定会喝不少咸水，吃很多很多苦的。”

就这样，小蚂蚁向岸边游着，大蚂蚁在海中漂着……突然，小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道：“唉，我这个弟弟呀，就是固执任性，一点儿也不懂得随机应变。它不听我的'劝告，没命了吧。”同时，也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿，小蚂蚁的头在岸边露了出来，只见它抖抖身上的海水，艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了，它震惊、后悔、恐惧，却又无可奈何

风，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越离越远。一个滔天巨浪打来，大蚂蚁紧紧抓着的花瓣终于离开了花枝，孤零零地被抛入了大海，一会儿，花瓣也没了踪影……

篇6：高中第四册四单元作文：自强精神_1000字

人教版高中第四册四单元作文：自强精神_1000字

“天行健，君子以自强不息。”所谓自强就是依靠自己的力量去追求，去完善。所谓不息就是说自强应该是始终的，而不是阶段性的。中华民族是一个自强不息的民族，中国人是自强不息的智者。独立自主就叫自强，自力更生就叫自强，代代传承就是不息，永不懈怠就是不息。自强不息，伟大的民族精神造就了伟大的人民，伟大的人民践行着伟大的民族精神。国家讲自强，讲独立，讲自主。企业讲自强，讲自主知识产权。个人讲自强，讲自力更生。原因很简单，缺少了自立自强的精神，一个国家处处受制于人，无法屹立于世界民族之林。一个企业就会丧失主动的先机，而无法生存于商海之中。一个人如果没有了自强不息的精神，就无法实现自我的人生价值，展显出独特的人生之美。不但要自强，还要持之以恒。

像古时的皇帝，刚刚得到江山的时候，都知道自强，但是一代一代的传下去，就忘乎所以了，不图自强，而只管享受，结果断送了大好江山。一个企业也是如此，如果不能够做到时时自强，时时创新，也必然会被激烈的市场竞争所淘汰，而最终破产倒闭。中国的很多国有企业就是如此，他们心里一想反正都是国家的，怎么样都行，就不思进取，轻慢懈怠，最终导致国企受损，破产兼并者不在少数。一个人如果不时时自强，只因一时兴致所致，勤奋学习，刻苦用功，假如在古代，也许可以，还能混上一段时间，衣食无忧。而当今时代，知识更新的步伐是何等的迅速，如果只靠一时的兴致，没有足够的毅志力去不断的探索，学习新知识，注定是连一时的彩虹也做不成的。不管是一个国家，一个企业，还是单独的某一个人，都应该讲究自强，讲究不息。因为只有如此，一个国家才能强大，一个企业才能在恶劣的环境中生存下去。一个人才能实现自我的人生价值。但是身处当今社会，我却发现做到自强的大有人在，而做到不息的实在少之有少。究其原因，自强了，奋斗了，就偏安一隅了。

还有一些是自强了，奋斗了，但是最终得到的`仍然是失败，因此便不愿再奋斗了，因为感觉太累了。在此我希望遇到困难的不要怕，继续奋斗，继续努力，只要自己的目标是正确的，是可行的，是切合实际的就不要害怕，继续努力就一定会得到自已想要得到的。另外我也希望哪些有所成就的也不要偏安一隅，继续加油，让自己的人生更上一层楼。自强不息不是某一个时代的精神，而是人类生存发展的必然。也不是特定阶段的必然，而是整个生存的必然。国家做到自强，必定长盛不衰。企业做到自强不息，一定永远兴旺。智者做到自强不息，一定会如虎添翼。

篇7：高中第六册四单元作文：背影_1200字

挺久没出教室门，竟不知这外面已经放晴了。

我的教室在山上四楼，放眼能看到很美的环境。在灌水的地方一抬头，前面就是连着的一座很矮的山。不经意间，看到阳光在裸露的湿土地上投下一个弓着背的人影。

把头轻轻地侧过去看，是个老奶奶，上身着紫色的外套，下身穿着黑色的裤子，头发几乎全白了，只有发端还残留一点黑色。她的手里提个篮子，锄头露在外面，一个锄头还真不小，我看着她，一只手提个篮子，一只手托着自己的腰，每抬起一只脚，脚都在一个劲儿地抖着，好不容易将脚抬起，在一个阶梯上放下，都会全身松了一口气，那只脚也好像都微微陷进了湿润的土里，又像这样抬起另一只脚，就这样一脚一脚地走上去。我竟看呆了，心里也不知道在想些什么，竟浪费了这么多的时间，上课铃响了，但是那个老奶奶，却也才走了七八节台阶。

我也急匆匆地跑到教室，生怕老师已经开始上课了。实话说，我听得不是特别专注，因为我一直在想着，我断定，那老奶奶定是要上山种菜的。但是她难道不会叫自己家里有力气的青年人来干着活吗？她这么年迈，孩子肯定也都很大了呀！

自休课下课，我还是跑到那个地方，沿着小路望过去，山下是有几间破房子，我猜想那就是奶奶的家了，奶奶难道是自己一人住着？

这件事让我想起了前不久，正月时，妈妈带着我去看从小抚养她长大的外婆，也就是我的阿太，她本来住在自己的一个老家，但是在前年，她的老伴儿离开了人世，在老家那里，就她一个人住着。她的年岁也大了，除了那个女儿――我的外婆常去老家看她，其他四个她平生疼爱的儿子，都去了大城市工作，发展的挺好，也都有儿女了。但是家里人不放心她一人在家，万一哪天受伤了没人知道该怎么办，就把她送去了敬老院。我去看她时，她安详地坐床上，脸上带着笑意，听说这两天来看她的人很多，都是来给她送礼的，看得出来，从她的床头一直累到床尾。阿太最喜欢逢年过节了，这个只有老头老太太的敬老院就会变得热闹。

我们也与她聊了许久，是饭点了，爸爸妈妈提醒我该走了，阿太这时正紧紧地握住我的手，我不知如何将这只没有肉的手、糙极了但无比温暖的手轻轻地松开，我做不到，最终，还是阿太缓缓地松开我的手，我从她的床边站起来，回头看她，她生满皱纹和老年斑的尖脸里镶着一双小小的，但是红红的眼睛，看的好心疼，旁边两个老奶奶都是患了老年痴呆，听说她们的孩子自从送她们来这里，就没来看过，但她们也不知道，不会伤心。可是我的阿太，她身体挺好，身上没有什么病，所以她的头脑里明白得很。妈妈说，一个老人，老伴儿走了，虽然只剩下一个人，但她肯定是想回到自己的家，不想在这个敬老院里生活。虽然有人能陪她说说话，但这终归不是自己的家，亲人走了，不仅我们觉得她可怜，连她自己也觉得自己可怜了，自己有四个儿子，可老了却落得这样一个下场。

我终是知道了，住在破房子里的老奶奶，遭遇定和我的阿太有几分相像，不都是孩子在外，没回家吗？我想，不仅是这两个可怜的老人，现在的社会，年轻人都为了自己的理想奋斗，跑去大城市发展，在那里买房子、娶妻生子。我想问一问他们：“你们是不是忘记了什么？你们的家乡？你们的父母？”

此时，哪个老人若独自走在路上，他们定想着：“若是孩子回来看看我，就好了。”而此时，你作为孩子，你若是还爱你的父母，那你便说：“爸妈，这路，我陪你来走！”

篇8：高中第六册四单元作文：背影_1200字

朱自清写他父亲的背影，三毛也些她母亲的背影，我自是不能与他们相比，但是在我心中母亲的背影最伟大！

我不敢说母亲的背影与别的母亲有什么特别，而对于我，母亲的背影却为我撑了十八年的蔚蓝的天空。

对于出生在农民家庭的我来说，在家里帮忙是应该的，尤其是到农忙的季节，整个村子都显现出一幅繁忙的景象。

今年荔枝成熟的时节，一大早我就被妈妈赶下床，这可是月假的第一个早上，想多睡一会都不行。趁她不在的功夫，我刚出房门就顺便打开电视的音乐频道栏目。不到十分钟，“叭”电视被关掉，叫你起床可不是让你看电视！”“看天气预报呢，听说今天有雨。”我为自己的偷懒找个借口。“快点，快点，早去早回！”母亲根本不听我辩解。

果园比较近，我们只能步行，一路走去我一直琢磨今天是否有雨。可别下大雨呀，要不荔枝不怎么好卖，父母亲的血汗就白流了，我心里在默默祈祷。母亲麻利地摘了许多荔枝。只让我在树下修剪枝干。临近中午差不多摘完，看着满满的两筐荔枝，足足有一百多斤，我执意母亲要分给我挑几十斤荔枝回家。母亲怕我的腰受损，趁我不注意她已一溜烟走了几十米，只留给我一个若隐若现的背影，我沿着大路追赶母亲。

也不知什么时候，一个蹒跚的身影在我的身边擦过。我定眼一看，是一个妇人，一个小男孩伏在她的背上，小男孩的双颊绯红，双眼紧闭，看来是烧的不轻。而由于妇人的身材比较瘦小，小男孩的双脚都差不多掂到地了。看着她颠颠的步伐，我便走上去说：“阿姨，今天不是圩日，没车到镇上，不如打个车吧。”她看了看我，摇了摇头，也不说什么，继续往前走。在这酷热的天里，汗水从她的两鬓猛流下来。

这曾是令我多么熟悉的场景啊！我不由的眼一热，心也就跟着酸了起来。我不知道是什么原因，令这位妇人不打车而非要自己背着，但看着她的背影，是那么的执著，毅然。这背影也同样的时常出现在我的脑海里，梦里，很久很久……

记得我小的时候，身子就是个多病之躯，童年几乎都是背着药罐子度过的。母亲为了能治好我的病，就背着我四处求医，无论是下雨、刮风，还是炎炎烈日，她也从没想想过放弃。而我每次伏在母亲的背上，听到的是母亲“卜卜”的心跳和那沉重的喘喘声，还有从两鬓滴流下来的汗水。

从此，当我每次看到有人背着的无论是婴儿也好，小孩儿也好，都会不由自主的想到，想到母亲的背，母亲的喘喘声和那滴下来的汗水！偶遇的这一情景使我回想到了从前，不知是什么力量使我加快脚步，我的视线又能在重物压在母亲肩上的弯背移动，一天天的重物略微压弯了母亲的背。这略似弯弓的背曾经给我带来无限的温馨。小时候去外婆家的路还没修好，没通车，每次去外婆家回来的路上，我都闹着要妈妈背回家，瘦削的妈妈的背不够宽，但对当时的我来说很安稳，妈妈说我小时候常哭闹，只要妈妈把我背到背上，我就停止哭闹，是不是人们常说母女连心，逐步长大的我感到母亲的背给我的温暖和幸福。如今，从母亲的驮背可感受到岁月的流逝，尽管她不如以前硬朗，母亲的背承担了多少不为我所知的重任，而我却难以忘记给我温暖的母亲的背！

岁月在老，母亲在老，母亲的背在渐渐地变得瘦小，而母亲的背永远在我的心里，那是我最坚实的人生基石，也是我心里最柔软的地方.....

篇9：高中第六册四单元作文：背影_1200字

望庭前花开花落，去留无意。岁月如歌，时间也在悄声的溜过我们的指尖。每个人都有那么几个珍贵，或是难忘的回忆。而那些回忆，也便成为了我们成长路上的养料。而我最不得忘记的，仅仅是那雨滴中映出来的背影……

依稀还记得，那是一个令人感到沉寂的下午，天空好像就要下雨，乌云密布，颇有一番“黑云压城城欲摧的感觉”。天空被罩上了一层神秘的乌纱，似乎只要轻轻地一拈，里面的水似乎就会像崩坏后的堤坝所涌出来的洪水一般，凶猛异常的涌出来，贪婪地将一切所遇到的事物进行黑洞一般地吞噬。而我，正在不安地等待着放学时刻的到来。

尽管我一直祷告着老天可以忍住他的泪水，可惜天公还是不作美，我的雨伞此刻还在我的家中无忧无虑的享受着生活。此时我的茫茫脑海中只冒出了一个想法，如果我的妈妈今日不来接我，我就会变成一只可怜，弱小，又无助的落汤鸡……轰隆隆！轰隆隆！，天空传来了两声几乎震破人鼓膜的声音，就好似远古巨兽复苏时传来的巨响一般。两道惊雷霎然间降临到了天空上，黑色的天空被劈开了两个白色的折线状漏洞，颇为惹眼，虽然两个漏洞只停留了短暂的一瞬间，但磅礴大雨在那一刻就已经开始倾然而下了。看的这一切的我，躲在教室门房顶的屋檐之下，望着这天上之水的倾泻，似乎雨滴与雨滴连成了一串纯洁的项链。这项链，没有受到这世间污秽的玷污，比这世间最美，最晶莹剔透的水晶项链还要透彻人的心灵。而屋顶所流下来的水，似乎也不是什么水帘洞，仿佛是给这栋教学楼披上了一层清澈的水的薄纱。

可惜了这眼前的晶莹雨滴，我并没有过多心思去观赏，只是为如何回家而发愁。我不禁想到中午的那一幕，母亲原本是将雨伞放进我的书包的，可我却偏偏要自作聪明的要将雨伞偷偷放出去，而原因只是中午的天气并不是那么的糟糕。现在想起，我那时真是“聪明过分”了。我不禁又陷入了深深的懊悔之中。就在此时，我无意间的抬头一瞥，我望见了我最为熟悉不过的身影，是我的母亲！她一只手打着伞，另一只手拿着我自作聪明放下的伞。母亲也望到我了，穿过了那千丝万缕的雨丝，望到了她那正在如果热锅上的蚂蚁一般地孩子。我的泪水湿润了眼眶，心头溢上了一种奇妙的感觉。我赶紧拭干了泪水，怕她看见，也怕别人看见。等她走到楼下时，我也赶紧下了楼，那一刻，我感到无比的温馨。

在回家路上，我撑着我那把只放到一半假期的伞，跟在母亲后面，望着母亲那劳累的背影，母亲或许已然忙活了一个下午了，可她终于是担心她的孩子会忘记带伞。而在路上母亲也并未怪我，只是让我下次记得带伞。望着她脸上因赶来的时候速度很快，雨滴被风吹的附着在了脸上，可我知道，那并不全是雨水，有母亲那辛劳与着急的汗水。而我也已记不大清我脸上是泪水还是雨水，或许是微微的雨水夹杂在了泪水之中吧。

就这样我跟在母亲的背后，一路追随着母亲的背影。虽然手是冰凉的，可我的心是火热的。

大家都在说背影是离别的忧伤，是完美诠释离别的一副画面，也是无奈而造就的悲伤。可我觉得并非是如此。在我母亲的背影中没有丝毫的忧伤，只有那充盈的母爱和溢满了的亲情。

篇10：高中第六册四单元作文：背影_1200字

朱自清的一篇《背影》感动了太多人。而我外婆的背影也许仅仅只能使我一人独受感动，但这种感动却能永存心底，挥之不去。--题记

因为老家的亲戚办喜事，所以像我们这种难得回去一次的后辈们，也要挤出点时间，回去一趟。

刚到外婆家门口，大舅二姨就凑上来亲热的招呼，我倒有些不习惯，便尴尬的笑着应了几声，跑进堂屋里找外婆去了。“奶奶，我回来了。”在后屋的厨房里，外婆守着旧炉子在烧水。“呦喂，我的娇娇回来啦。”外婆直了直腰，转过身笑着看我。我的外婆还是没变，红土地的皮肤，被时间勒深的皱纹沟壑深深浅浅的嵌在脸上，干瘦的身板却永远那么硬朗的挺着。我正想和外婆聊聊时，爸爸进来了:“妈，日子过得还好?我们往来不便，很少能照顾得到您。”“什么话，我个老太婆有什么不好的。你怎么样啊?”外婆放下水壶，添上新煤一边问着，“还不是老毛病，唉……听说多吃绿豆有好处，可绿豆贵呦……”外婆没有接话了，继续做着活。

第二天，外婆起得很早。我有些认床，睡也睡不安稳，便随着外婆之后起来了。天蒙蒙亮，外婆就生好了炉子，架上了一锅米酒，说要出门。因为无事可做，我就想跟着外婆去。外婆拗不过我，就随着我的性子了。

乡间土路不好走，时宽时窄，时曲时弯，还很坎坷。不知走了多久，我的两腿已经酸麻，外婆终于停下了前进的脚步，要我坐在树荫下休息。望着眼前一大片的田埂地，我不知道外婆葫芦里卖的什么药。

外婆蹒跚地走到地里头，而后掏出随身带的塑料袋，开始弯腰在小灌木田中工作了。一棵一棵的采，一寸土一寸土的拨，我很好奇，跑去一看，原来是绿豆。被主人采完后，余下的绿豆。外婆弯下腰，利索的拨着土，说:“主人家剩下来的豆子啊，花生啊，是可以捡的。”我见外婆做的那么认真，一时间不知道该说些什么了。

我又一次被外婆赶到了树下。

前面是开始放肆的日光倾泻在一条条整齐的田沟里。外婆的背影虽然不近，但却像被无限放大一般。远处的她，用手轻轻拉着枝条抖两下，缓缓的摘下最里面的空隙中的绿豆荚，用手搓剥开，再慢慢蹲下，从土中翻着，连同土里拾起的豆子一起放在手中挑拣，然后才放进袋子里，于是又用手撑着一把站起来，继续一脚深一脚浅的走着，蹒跚又坚定的走走停停，瘦小干瘪的身躯更显的瘦弱了。阳光给外婆的身影镶了一圈金边，也刺痛了我的眼，我忍不住溜出一汪眼泪。趁外婆没回头，我偷偷抹了把脸，视野更加模糊了，但心中那独特的背影却在被无限清晰、放大。

傍晚吃过饭，我还是坐上了回家的车，脚下放着的，是满满一罐绿豆。“妈你真有心，还为我们想着。”妈妈的语气里带着些许的娇嗔与责怪，外婆一如既往地笑着:“再回来玩啊。”我说好，奶奶你回去吧。其实，我真正想说的，却都堵在了嘴边，想说却始终说不出口。

小时候，您为我摘丝瓜的背影，帮我洗衣服的背影，帮我拿衣服的背影，突然全都浮现在眼前，最中央的一幅背影是在绿豆地里的弯腰。我最朴实的外婆，连自己名字也不会写的外婆，给我留下了，最美的背影。

篇11：高中第二册一单元作文：“野马”-1200字

人教版高中第二册一单元作文：“野马”-1200字

“嗨!野马，什么时候来的。”我从床上跳起，与我的好友打招呼。我这好友他本名叫“辉”，但我们总叫他的外号——野马。这外号是从他那咖啡色的皮肤、骏马班般的体魄，更主要的是因他那酷似野马的个性而得来的。想了解他骂?那就自己瞧吧。

今天下午我班上体育课，老师又叫我们“蛙跳”。已经连续八节课了。于是同学们大叫无聊。而老师却翘起嘴角：“如果有谁能在长跑上超过我，我便让你们自由活动。”这时同学们都大气：“这不等于白说吗?”但在叹气中我听到了一个脆生生的声音：“我来。”是野马。只有他才有与体育老师一争雌雄的勇气。

“野马，跑!”在瞬间，他俩像刚离弦的箭一般——与风比速度。为了保持体力，他俩都稍减了速度。(这是一个明智的`选择!)但他俩的速度还是非常的惊人。很快地，他俩便哦、跑了1500米。哦!两个都是4分13秒8也!坚持啊!我在一旁助威。他两跑了很久，体力消耗越来越大，他俩的速度越来越慢但他们一直都是并肩而跑，可就在这时，离终点就那十来米，我听到了一声哎叫声。老师到达终点了。然野马，却因一块西瓜皮(哧溜)趴在了地上。他，用两手慢慢地撑起自己地身躯。他地大腿上流着血，但他还是用红肿的右手掌捏着大腿，一拐一拐地走到老师地面前：“老师……我们再来一次。”老师一边喘气一边搭着他的肩膀说： “嗨!……还是……算了吧……这节课……你们…你们自由活动。”野马用手撇开老师搭在他肩膀上的手;“不用，这节课我蛙跳。”说着，他便不顾腿上的伤，做起了蛙跳。

怎样，他这个是不是非常倔强、好强?但是他也有温顺的一面，接着往下看吧!

那天，冷空气突然下降，没多穿衣服的我——感冒了。可怜这时家只有我一个人，突然，我听到了开门声……“永，你在吗?”“是辉啊1我在楼上呢!”我有气无力地回答。他上楼了：“怎么，你病了?”“只是感冒。”“我下楼给你熬姜汤去。”说着，他便转身下楼了。很快地到了中午。“辉，你肚子饿吗?”怎么，你饿了，那我下楼给你煮面去，好吗?‘“别别，不用麻烦了。冰箱里有的是吃的。”随后我们便下楼去开冰箱。冰箱里有好多吃的：香蕉、苹果、梨。但遗憾的是只有一个鸡腿。而巧的是我俩都好吃这一口。我拿着鸡腿：“这个鸡腿给你吃吧，我感冒了，可能不能吃这油腻东西。”“别瞎说，感冒怎么跟鸡腿有关没、呢?我知道你喜欢吃这个，我拿去帮你热一下。“说完便拿着鸡腿走进了厨房。

他就像一匹野马一样——即倔强又温顺。

篇12：高中语文必修一第四单元作文：难忘的第一次作文1200字

在每个人的一生中，都会有这许许多多的第一次。也许在这其中有着心酸，但更多的是甘甜。自从生命诞生的那一刻起，你每做过的一件事都曾有过第一次。每经历过第一次的你就会变得成熟，成熟的 你也就意味你已经踏入成功大门的第一步。在这众多的第一次中，有的是你亲身经历，有的却是与你擦肩而过。亲身经历的，我们深的体会：有我们自己的感触、思想;擦肩而过的，我们更是不忘：有 过遗憾、伤心。但不管怎么说，第一次的你无论是成功还是失败，在这第一次中我们学到了很多。这是我们第一次的尝试，敢于尝试是成功的第一步。怎样的人做怎样的事总有第一次：我，第一次学会了感恩。

那是一个仲夏的黄昏，我闲来无事走在大街上。只听“滴答滴答……”，我不经意的抬头， 雨滴落到我的脸上。我只好躲进附近的电话亭里避雨，雨渐渐的下大了。我隔着玻璃窗远望路边的那颗饱经沧 桑老槐树，再经过风吹雨打后枝叶已经有些枯萎。而在枝头吐露出的幼叶，像是雨后春笋焕发着生机。“啪”一片叶子又落到了地上，看着地面上的这些树叶让人想起这里就是它们的生存的一席之地。 这就是“落叶归根”的说法吧，根茎叶互相合作，共同生存的道理。这，也许就是感恩吧。

“慈母手中线，游子身上衣。……谁言寸草心，报得三春晖。”不经意的走到一家小摊前，只见一位母亲正在教孩子背诗。这首《游子吟》讲的就是做儿女的应该怎样回报父母恩情的一首诗，父母把自 己一切的希望都寄托在儿女身上。希望孩子从小要有远大的理想，将来回报社会，为国家尽自己最大的努力。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，老师亦是如此。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是她用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。老师将自己毕生所学都传授 给学生，教我们做人的道理。老师与父母的出发点都是一样的，他们给我们很多第一次，我们也就是在这很多第一次的过程中无意识学到了很多。

我认为感恩是一种美好的责任，这是我们每个人应尽的义务。从中教育我们要学会宽容、大度，做事不图报酬，也让我们懂得知恩图报的道理。它更是教会我们，心灵的寄托要始终如一，不管在什么时 候都不要让贪婪和虚荣占据我们的心灵，“美”要始终如一。每当在静若无人时，我便想到了哪些为社会和谐而默默奉献的人。清洁工、工人……这些人并不比总统、秘书差，虽然他们的职位虽不能相 并论。但没有这些人，一个国家也不会强大。他们此时此刻都在默默无闻地奉献，奉献自己微薄的力量，用自己的双手、自己的劳动为社会和谐尽一份力、用一份心。从而，使自己的生活变得更加充实 、快乐、高尚，不断提升自己的人生价值。我认为这样的人，才是最值得我们尊敬和感恩的人。“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己;感恩的心，感谢命运花开花落，我一样会珍惜” 。

我，第一次学会了感恩。感恩的心，会伴你一生。

篇13：高中语文必修一第四单元作文：难忘的第一次作文1200字

我的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……一个个“第一次”就像一串串小脚印，印在我成长的道路上。

我最难忘的第一次是妈妈带我去无锡旅游。那是五年级的暑假，我和妈妈来了一场说走就走的旅行。放假第一天，我们就乘飞机来到了无锡。无锡的著名旅游景点有鼋头渚、灵山大佛、锡惠公园、蠡园和东林书院等等，我记忆最深刻的就是灵山大佛和东林书院了。

灵山大佛坐落在无锡市马山秦履峰南侧的小灵山，从无锡市坐旅游大巴途径美丽的太湖再走一个多小时就来到了灵山大佛，山脚下有一座千年古刹——祥符寺。传说唐代著名高僧玄奘法师曾驻锡于此，因见寺后主峰钟灵毓秀、翠霭多姿，与天竺佛陀说法处的灵鹫山颇为相似，遂将此地其命名为“小灵山”。我从寺庙门前仰望大佛，他正好坐落于灵山的半山腰。导游给我们介绍说：“灵山大佛佛体79米，莲花瓣9米，通高88米，有88片莲花瓣。”走到大佛脚下，只见佛祖双眉半弯、慈目微闭，感觉走到哪个角度大佛都在望着我，面对这么高大的一尊佛，我就像蚂蚁一样渺小，不禁心生敬畏。参观完灵山大佛，导游告诉我们，梵宫的演出就要开始了，于是，我们赶紧乘观光车赶往灵山梵宫。灵山梵宫建筑气势恢宏，与宝相庄严的灵山大佛比邻而立。远远望去，有五座高耸的穹顶，走进梵宫，我惊叹于这里精雕细琢的东阳木雕、敦煌技师的手工壁画、光灿夺目的琉璃巨制，感到梵宫就是无数个艺术品堆积而成的。跟着人流，我们来到了梵宫里最大的剧场，一进剧场就看到高度达30多米的巨大穹顶，1500盏金光灿灿的莲花灯瞬间开启，刹那间，千万盏明灯拱聚的穹顶，仿佛星光灿烂的天穹，仰望穹顶，自己恍若置身于浩翰的宇宙之中。就在灯光变幻中，《觉悟之路》演出在如梦如幻的美妙景象中拉开帷幕，天籁妙音间，一幕幕或神奇壮观或虚幻奇美的场景在时空变换中交替，人随其中，穿越过去、现实和未来，经历地狱、人间和天堂的世界转换，演出最后，释迦摩尼在神圣的菩提树下感悟生命，当穹顶缓缓打开，一束金光穿云破雾，从“天际”直泻而下，演出结束了，这场演出在我心灵深处留下永不磨灭的印象。

到无锡的第二天，我和妈妈去了东林书院，我也是第一次走进书院，院内现存的古牌坊，让我看到了历史的痕迹。每走入一间祠堂、碑亭都有自助语音讲解，书院的历史一幕幕展现在我面前。当我看到顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事在心”时，顿时，体会到了古代文人的爱国精神，东林这方古老的学苑沃土，在读书、求实、关心国事的精神鼓舞下，走出了大批著名学子和拔尖人才，我从内心很敬佩他们。

第一次来无锡给我留下了美好的回忆，无锡这座美丽的历史名城，有深厚的文化底蕴，也是现代经济发达城市，我很喜欢无锡，有机会我还想再深入了解这座江南古城。

篇14：高中语文必修一第四单元作文：难忘的第一次作文1200字

人生中总是充满了未知，然在人的一生中最有意义，最令人难忘。最充满纪念价值的就莫过于是成长了，因为成长的过程中总会有来自

我是一个小吃货，怀着“给我一个亿，我就能吃垮地球”的这份心情，我似乎对厨房有着一种说不清，但是又道不明的情感，我对美味的，可口的食物是那么的热爱，已经超乎了正常人对美食的执着，这可真谓是一种超乎寻常的执着了。

我可以清楚的记得在我很小的时候，年幼无知的我曾经尝试着用面粉和凉白开制作蛋糕，可惜却失败了。那时，小小的我却有着一个大大的梦想，也许从那时起，我和食材，和美食的故事便开始了。

等到我再长大一些的时候，我便开始和小伙伴们尝试做一些下午茶。这倒也怪，不大不小的我们为什么总是那么的大胆，我们那聪慧的小脑袋瓜里面为什么总是会有奇思妙想？

等我再长大一些，也就是现在的我，我的胆子也越来越大，我对厨艺的见解也越来越深刻，对于制作美食的熟练程度也越来越高，我已经逐渐和做饭磨合的越来越默契了。现在的我已经越来越大，已经学会了制作多种炒饭，比如说有：蛋炒饭，酱油炒饭，扬州炒饭。对于我最拿手的'寿司，妈妈的很多朋友见了我都会取笑我，说：“什么时候能把你的招牌菜——寿司，让我们尝一尝呀？”我笑而不语，十分的羞涩。但是我的心里却十分自豪：“为何你们都要笑，难道是被我的厨艺所折服了吗？下厨房，一点儿也不丢人，我这么小，还能下厨房。肯定是让你们羡慕了吧？

在我生活中的点点滴滴汇聚成了现在一个聪明活泼，热爱做饭的我，于是我就寻思到：“为何不自己动手为家人制作一顿暖暖的，香喷喷的午饭呢？”

有了这个念头，之后就很难打消了，于是我说干就干。虽然我之前做过很多次美食，但是这还是我第一次一次性的做这么多菜肴。

做菜，我认为讲究先后顺序，花费时间长的就可以第一个准备，处理。我特别喜欢吃米饭，但是焖米饭的时候需要将米饭提前浸泡，所以聪明的我便提前把米泡好之后才开始切菜，洗菜。

我第一个要做的就是西红柿炒鸡蛋。我想大家都对这道菜不陌生了吧，因为这道菜就是一道很普通的家常炒菜。虽然说我之前已经做过很多次了十分的熟练，可是这一次我做起来仍然不是那么的得心应手，有一些手忙脚乱。也许是因为我第一次做饭有些许的小紧张的原因吧。在制作的过程中，我总是在炒鸡蛋的时候把好不容易凝固的鸡蛋饼散开，变成了鸡蛋块，这样的话就会导致鸡蛋过于的鲜嫩，结果就是过犹不及，味道不是特别的好。

我是一个追求十全十美的人，所以我很希望在这一次可以成功。我把油热好了，鸡蛋液也在油锅里快乐的冒泡了，我十分小心地将鸡蛋饼翻面，一开始还是十分的顺利。也许我这次可以成功，但结果依旧很遗憾——我依然失败了，不过这样做出来的味道也很好吃。

等到我把所有的菜都端上桌了以后，我的爸爸妈妈都夸我做的好吃，可是那到失败的西红柿炒鸡蛋，却让我感受到了失败的滋味，那真是不好受。不过我们仍然可以从这一次的失败之中吸取教训，争取下一次做得更好。

这是我第一次一次性的，做这么多菜。事后的满足和快乐，我永远也不会忘记。这段美好的记忆已经刻在了我的生命里，和我的成长，融合在了一起。

因为这段记忆，记载了我的坚持与信仰，包含着我的酸甜苦辣咸，它还使我明白了，坚持，可以战胜一切，信仰，可以支持我到永久，而尝试，却是成长上迈出的一大步。

篇15：高中第二册第三单元作文：漫话扇子-1200字

人教版高中第二册第三单元作文：漫话扇子-1200字

有风不动无风动，不动无风动有风。

这是民间流传的一个谜语，稍加思索，不难猜出它谜底是扇子。

提到扇子，我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳。

可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史吗?

我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史，很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子了，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生变化。

最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起，制成一把把美丽的羽扇。

晋朝的崔豹曾在《古今注》中记载：“舜作无明扇，殷高宗有雉尾扇。”

不过，羽扇刚诞生时，并不是用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。

到了汉代，羽扇才有了今天的用途。

羽扇产生后，很快就成为文人儒将的爱物。

《三国演义》中足智多谋的孔明军师，手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

寥寥数语，为我们描绘出一位风流都尉的形象。由此可见，羽扇在三国时已经普遍被人们使用了。

大约在汉末，又出现了一种新的`扇子--团扇。

用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。

聪明的艺术家又在扇面上题诗做画，团扇就更加精美了。

唐朝杜牧的《秋夕》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句，这里的“轻罗小扇”应该是指这种扇子。

随着历史的发展，团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。

《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中，薛宝钗拿的扇子就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。

团扇上的图案是花鸟虫鱼，或是古代仕女，件件都是精美的工艺品。

大概在唐代，折扇从朝鲜传入我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。

这种扇子是用竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或者绢做成，可以折叠，打开有三十至四十厘米宽，而折上只有二至三厘米宽，一尺来长。

它比较耐用，携带又方便，因而久盛不衰，我们今天还大多使用这种扇子。

折扇有几十种，最常见的扇面是纸的，上面或题诗，或绘画，或诗画俱全。

在扇面上做画，宋朝时就有这种风气。

北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景，后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已，亲自为画题诗，成为宋朝的一段佳话。

随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来。

明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗，他题诗作画的扇子，成为后人收藏的艺术珍品。

到了近代，有许多画家还曾举办扇面展呢。

朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家。他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展。

陶先生作画，朱先生挥毫作书，“陶朱公卖扇”一时传为美谈。

除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子。如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”，但物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱。

我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。

其中杭州的墨纸扇，广东新会的葵扇，浙江湖州的羽毛扇，四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。

扇子在夏天随身携带方便，是电风扇无法替代的。

同时，扇子制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。

看到这些，你难道不为祖国人民的聪明智慧而自豪吗?

篇16：高中第五册二单元作文：时空隧道-1200字

人教版高中第五册二单元作文：时空隧道-1200字

同学们又聚集起来，老师也来了。忽然地动山摇，一大群恐龙向他们跑了过来，好像是在逃命，同学们慌忙逃开，有的同学们却不小心混了进去，他们有的被踩死，有的抱住恐龙的腿安然无恙。恐龙都跑光了，只有地上的死尸，一片狼籍。

这一天早晨，兴康来到学校，就发现他们班门口站满了一群人.兴康走了过去，才发现教室门还没有开，“这里只差坚志没来，其它同学都来了.”伟鹏对兴康说.“这家伙，不知去哪玩了，到现在还没来开门.”志辉火冒三丈地说.话刚出口，坚志就来了，对志辉说：“不要在背后说别人的坏话。”他边说边把门打开了，走了进去。只见坚志走到他的座位上，然后坐下看起了漫画书。同学们也陆续走了进去。就来到一个时空隧道，同学们都飘在半空中。原来刚才那个是坚志的幻影。

上课了，老师走进教室，也来到了时空隧道，老师问：“这里是哪里。”同学们都摇着头。不知过了多久，时空隧道的深处有一阵引力，把他们吸了进去。他们掉在一块空地上，等他们清醒过来时惊奇地发现，他们来到了恐龙时代。一群又一群的恐龙正在吼叫。忽然，从草丛中跳出一只异特龙，飞快地向他们跑来。同学们吓得有的吃力地冲着;有的爬上了树;有的跳入水中。异特龙一直在追地上的同学，地上的同学渐渐的，也爬上了树或跳入水中。异特龙不但不会爬树，而且不会游泳，只好垂头丧气地走了。

但是，危险还没过去呢。一群窄爪龙走到树下，望着树上的同学，突然，它们猛烈地抓着树杆，树杆越抓越细，最后树倒了，同学们有的摔伤;有的压伤;有的摔死;有的压死。一些伤轻的同学们就忍受着伤痛悄悄地逃走了，一些伤重的同学们就只好在原地等着被窄爪龙吃掉。

同学们又聚集起来，老师也来了。忽然地动山摇，一大群恐龙向他们跑了过来，好像是在逃命，同学们慌忙逃开，有的同学们却不小心混了进去，他们有的被踩死，有的抱住恐龙的腿安然无恙。恐龙都跑光了，只有地上的`死尸，一片狼籍。后来又来了一群跃龙，它们可不是在逃命，而是在捕猎。跃龙停下来吃地上的死尸，吃光后就发现了同学们，便去追赶他们。跑得慢的同学就被吞掉了，最后只剩下不到二十名同学和一名老师，他们赶紧爬上了树，跃龙只好去抓别的动物吃了。抱住恐龙的同学也渐渐地跑回来了。

同学们同学发现了一个口只有一米高的山洞，立刻跑了进去，。同学们来到了山洞的尽头这里有一个石门，上面刻着：时空隧道，来无影去无踪，不过，咒语在十米远的山洞里。同学们和老师走出山洞，来到另外一个山洞的尽头，这里有一个石墙，上面刻着：打开时空隧道的咒语是“芝麻开门”;时空隧道的咒语是“芝麻关门”。同学们和老师又来到第一个山洞的尽头，老师念到：“芝麻开门。”石门打开了，从里面发出耀眼的光芒，同学们和老师走进时空隧道，就来到今天早晨坚志开门的时候，教室门开了，兴康念到：“芝麻开门。”时空隧道关闭了，同学们都进去读书了。

篇17：高中第二册第三单元作文：《鲁迅全集》介绍-1200字

人教版高中第二册第三单元作文：《鲁迅全集》介绍-1200字

可以说，凡是读过一定数量的鲁迅作品的青年，都会对鲁迅产生浓厚的兴趣。他的作品那么有味道，他的思想能够给予我们那么多有益的、有价值的东西，他和我们青年的思想能够产生那么大的共鸣，这是任何一个作家不能比拟的。一个历史学家说过，在我国近代思想文化战线上，象鲁迅这样，值得把他的作品收集起来，一字不改地编成全集的实属罕见。

《鲁迅全集》曾经有过1938年出版的二十卷本和1958年出版的十卷本。1938年版编入了鲁迅从19到1958年出版的小说、诗歌、散文、杂文和翻译的作品，以及辑录的古籍等，依照作品的年代和性质分编为20卷本。全书编辑计划由鲁迅夫人许广平起草。1972年美国总统尼克松访华，周总理送给他的《鲁迅全集》就是这种版本。1958年版本是由鲁迅忠诚的学生和战友冯雪峰主持编注的。它与20卷本的不同是：它专收鲁迅的创作、评论和文学史等着作，并选了一定数量的书信。鲁迅译文和辑录的古籍都未收在内。这个版本的特点是内容精粹，编制严谨;注释客观、准确，注重资料，不尚议论。

新版本16卷是在1981年纪念鲁迅诞辰一百周年之际，由人民文学出版社组织人力编辑出版的。浅驼色的密信皱绸封面上，烫着《鲁迅全集》闪光的书名，它装帧精美，印刷精良，版图清晰，是研究和学习、阅读的理想版本。它有几方面的特点：

(一)收集完备新版《鲁迅全集》所收鲁迅着述从十卷本的253万字增至399万字，煌煌16卷的着述，除早年摘编资料而成的《中国矿产志》和中学生理课讲义《人生学》以外的着述，都已收入。

(二)注释详尽鲁迅先生自己说过：“我的文章，未有阅历的人实在不见得看得懂。”新版本全集对作品涉及的人物、社团、历史事件、书刊、典故、名物、引文引语出处，特殊的风俗现象都作了注释，共计23400条，187万字。这对更好地理解鲁迅的.作品，扩大读者的知识面，大有帮助。

(三)校勘精确新版校勘认真、细致。鲁迅作品虽校勘多次，这一次的校改仍有一千余处。如鲁迅在“三一八惨案”发生后发表的《死地》一文中一段话，自《华盖集续编》初版起就作：“……几个论客，以为学生们本不应该自蹈死地。那就是中国人真将死无葬身之所。”新版本根据最初发表的报纸是：“……几个论客，以为学生们本不应该当自蹈死地、前去送死。倘若以为徒手请愿是送死，本国政府门前是死地，那就是中国人真将死无葬身之所。”加横线的句子自初版起就脱漏了。现在新版补了上去，显然句子更连贯，更完整，也更有力量。这样校改是很重要的，对于作品原意的理解有很大的帮助。

《鲁迅全集》是一部代表中华民族文化精华的典籍，新版全集作为学习和研究经典着作，将受到我们青年读者的珍爱。

篇18：高中第二册第四单元作文：土地的自述-1500字

人教版高中第二册第四单元作文：土地的自述-1500字

我的名字叫土地，我和大气、海洋、各种生物一起组成了这个充满绿色和生机的世界。我拥有达二百多亿亩这么庞大的身躯，无数生灵在我的怀里跳跃，可以毫不夸口的说，没有我就没有美丽的地球。

人类是世界的主宰。自人类诞生以来，我就和他建立了深厚情谊：人类在我身上洒下了一滴滴汗水，作为回报，我给他们捎去丰收和喜悦。我与人类是不可分割的。

无论历史处于何种社会形态，我都是人类生存与发展的根基。没有我就谈不上丰收;没有我，就谈不上温饱;没有我，也就谈不上社会的稳定与发展、国家的繁荣与昌盛。所以说我和人类的命运是息息相关的。

然而，当时间的列车驶入二十世纪以后，情况发生了变化。随着科学技术的高速发展，人类改造自然的能力空前提高，规模也日益扩大，遗憾的是人类又长期没有认识到或忽视了生态规律，这就出现了一系列我同人类互相对立的不愉快的现象。

人们大兴土木，乱砍滥伐，占田修房，甚至大造死人的坟墓，盲目的割掉我身上的一块块肥肉。我能忍受吗?我流的是血呵!

善意的呼喊，对一些人来说是无济于事的，他们为了暂时的`利益，肆无忌惮地破坏生态环境，以致使我的身体每年有5～7万平方公里被可恶的沙漠吞噬。仅在 “地大物博”的中国就已有153.3万平方公里被沙化。还有严重的水土流失问题，在中国就把我的身体流失掉367万平方公里。我的质量也不断下降，还是在中国，有59%缺磷，23%缺钾，14%磷钾俱缺，这样的条件让我怎能生产出高质量的粮食呢?面对声势浩大的洪流，面对铺天盖地的风沙，面对无孔不入的化学药品，我势单力薄，束手无策!善良的人们，请擦亮你们的眼睛，伸出双手扶我一把!

一个满目疮痍的我躺在人类眼皮底下，可有些人视而不见，继续助纣为虐，他们可悲的行为激怒了我的挚友--大气、海洋，于是把酸雨、海啸扔向人类，人类终于自食苦果。人啊，怎能忘了这样一个亘古不变的真理：人与我，与自然应是协调的，倘若人类违背了自然规律，必将受到残酷的惩罚!珍惜我的生命就是珍惜人类自己的生命!

其实，在我看来，人类完全有能力处理好我们的关系。人们要建工厂，要考虑地形条件因地制宜，合理利用每一寸土地，还要注意工厂不要过于集中，而且最好把互相有协作联系关系的工厂设在一起，以减少污染。

发展农业要讲科学，若建立具有良性循环的人工生态系统，就可充分利用我、阳光和各种物料，为人类创造巨大的经济效益。砍伐树木要有计划，因此要植树造林，优化植被环境。

可喜的是，现在人类已逐步认识到我的问题的严重性，并引起了各国的高度重视，如中国十年前就已颁布《中华人民共和国土地管理法》。不过，我认为有法还要依，特别还要加大监督执法工作的力度。另一方面，也要加强宣传教育工作，增强危机感和隐患意识，让人们确立热爱我，珍惜我和保护我的观念。

总之，自然给了人类一切，人类应倍加珍惜。我是大自然赐予人类最宝贵的财富，人类只有珍惜并合理地对我加以利用，切实地保护好我，那么，才能与我与大自然和睦相处。

分析：这篇释理科学小品文：释理透彻，说明清楚，并采用自述式的形式。

(一)作者抓住了事物特征，也即说明的中心，阐释了道理--“土地是人类生存与发展的根基”，强调我们要“倍加珍惜，合理利用，切实保扩好”它，否则，人类将自食恶果。切中时弊，警钟长鸣。

(二)采用了拟人手法的“自述”语言，使本来枯燥乏味的说明、释理，既显得如诉如泣，亲切自然，产生了生动形象、风趣幽默的表达效果。同时，运用多种说明方法：举中国实例，列数字说明，指出了土地问题的严重性。分类别逐一提出了解决办法。

(三)按照逻辑顺序，条理清晰。先“自述”与人类“不可分割”的关系，接着“自述”由于人们忽视了生态规律而，造成的“互相对立的现象”及其给双方造成的危害，最后说明解决问题的办法。

篇19：高中第五册一单元作文：鲁迅作品综述-1200字

人教版高中第五册一单元作文：鲁迅作品综述-1200字

辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。195月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1912月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》(乙种)、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者;大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文学，编着《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。

1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。

1938年出版《鲁迅全集》(二十卷)。中华人民共和国成立后，鲁迅着译已分别编为《鲁迅全集》(十卷)，《鲁迅译文集》(十卷)，《鲁迅日记》(二卷)，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的`古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》(十六卷)。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。

篇20：高中第五册四单元社会生活评论作文：荒漠甘泉-1200字

人教版高中第五册四单元社会生活评论作文：荒漠甘泉-1200字

曾经以为，世间的众生说到底都是金钱关系;曾经把“事不关己，高高挂起”当做自己的人生信条：曾经把“金钱第一”作为口头禅;曾经把见义勇为看作是沽名钓誉……

直到这件事，使我重新认识了这简单的“人”字。当大家齐心协力帮我们推车的时候，当人们累得满头大汗而我们还来不及说“谢谢：“的时候，当那位同志用笑声拒绝我们赔偿的时候……我终于明白，”人“字虽然只有简单的两笔，但这两笔需要互相撑扶，离开了互助，整个”人“就会塌的。

我的心变得像历史一般的沉重。

透过历史的明镜，穿过四千年的风沙，迎面遇上了一个人，哦，原来是助齐醒公成霸业的管子，他后面是生死之交鲍叔牙，是千古美谈”管鲍之交“呀!接着，又遇上了桃园结义、誓同生死的刘关张，还有那”君为舟，民为水“的李世民和他的贤臣们、岳武穆和他的一班弟兄……到了现代，我又看到了那沙场上奋不顾身，把死留给自己的先烈们：渡河十八勇士，投江八女，狼牙山五壮士……看来，不光要与朋友互助，还要与集体互助，与民族互助!这，大概就是数千年中华民族绵延不息的原因吧。

帮助，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚持的人觉得这个世界高尚。把帮助拿走，把爱去掉，我们的地球就变成一座坟墓。真正的帮助，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是心脏医生第一次听到的`心跳。它是寻常中的奇迹，是软绵绵的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。”朋友“这个关系归到底就是一种互相帮助的关系。记得有一位名人说过：“怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友?quot;漫漫人生路，多少甘与苦;终生有一友，斯世同怀之。

孟子云：“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。”同样，助人者，人恒助之。人与人之间，只有坦诚地交换生命，把相互关系建立在爱的基础之上，以相互帮助为交流方式，这“人”字才能立起来，双方才能和谐共存。

我想起了物理上的“力的合成”。两个力合成时，只有方向相同且在一条直线上，合力才最大;当不在同一条直线上而有夹角甚至相反时，合力就会变小甚至为零。在物欲横流、“金钱万能”的口号充斥世间的今天，人们不也应该心往一处想，劲往一处使，相互协助才能共存吗?左丘明有言：“同德则同心，同心则同志。”可惜许多人(包括以前的我)被金钱所迷，视亲情友情如无物，凡事非钱不做。悲夫!为人何得如此耶?

我又想起了被称为“伟大的友谊”的革命导师马克思与恩格斯之间的友谊。他们一生能在理论上卓越合作的前提是他们的差异性。正由于他们各有各的特点，他们的合作才那样神奇而富有成效。恩格斯说过，马克思是天才，而他则具有解决问题的能力。马克思好比一座大厦的总设计师，并亲自搭好了骨架，而为大厦奠定基础、添砖加瓦的工作则是由恩格斯完成的。由于他们互相帮助，扬长避短，才能珠联璧合，成为佳话。

哦，友情与互助，这困难中的一根拐杖，这黑夜中的一颗明星，这航行中的一道港湾，这荒漠中的一眼甘泉呀!我深深地悟出了这么一个简单又复杂的道理，我完全相信，离开互助，我不能生存，也不能生活，更不能成长!

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高中第四册第四单元作文：虚妄的寓言-1200字（共20篇）

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