托起明天的太阳的作文

“高钙低脂的兔子”通过精心收集，向本站投稿了25篇托起明天的太阳的作文，以下是小编收集整理后的托起明天的太阳的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：托起明天的太阳作文

无可厚非，母爱是世界上最伟大的，而那种历经苍依然轻松面对无怨尽责的母亲情怀更让我为之感叹。她叫王新，今年48岁，就是这个面带缓缓微笑却身患重病的她，用坚强的意志和高度的责任感为我们塑造了一位伟大母亲的形象。十年前，王新因心脏病加重，丧失了劳动能力，甚至经常休克，街坊邻里帮忙打了多少次急救电话也已记不清了。昂贵的医药费让这个贫困的三口之家雪上加霜，屋漏偏偏又逢连夜雨，丈夫在下班的途中因突发性疾病倒下了，临终前把年幼的女儿交到她无力的手上。。。“病的病，小的小，这家人以后怎么过啊？”在周围不断的叹息声中，王新哭干了泪水，理智告诉她，不能绝望，不能倒下，女儿的未来还需要她去撑起。这个气若游丝的母亲坚定了一个信念，再苦再难也要挺住，把孩子抚养成人。此时，我们的政府及时给办理了低保补贴，这对一个没有经济来源的家庭来说真是雪中送炭，王新留下了感激的泪水。

起初，王新用药顶着，强撑病体，一歇再歇接送孩子上学放学，有时撑不住了，她干脆就坐在学校门口等孩子放学在一起回家。

一天天过去了，孩子上了初中，高中。医药费，生活费，书费。。。仅靠低保维持生活的母女除了节省还是节省。懂事的孩子没补过一节课，没打过一次车。就连偶尔吃的一个苹果娘俩也你推我让半天。商店里留下了她们不得已的欠账：2斤豆油5斤大米，一袋盐。。。低保费下来就及时还上。生活虽苦，但是做母亲的没有退缩，脸上总是带着缓缓的微笑。在孩子面前，她“健康”了，舌下却是浓浓救心丸的味道。为了让女儿有个完整的性格，她时刻关注着。当孩子受到嘲讽没有一件洗衣服难过时，王新意味深长的说：“孩子，把心思放到学习上，去实现你的梦想，你因有梦而与众不同”；当孩子受到冷落自闭时她总是劝道：天空因容云朵而无涯，人心因容他人而崇；当孩子怜惜母亲想辍学打工替补家用时，她火了，但是没有责骂，只送给女儿一张小卡片，上面写着：风雨总会过去，只有抛开障目树叶，才能望见远处大山；当汶川地震发生后，女儿毫不犹豫的捐赠了两天的午饭钱而自己却饿着。这就是一个贫穷母亲培育出来的女儿，她在母亲的言传身教下健康的成长着。正如孩子在日记中写到：“母爱是芬芳，弥漫我生活的每片扉页；母爱是清泉，渗透我生活的每个角落，母亲是我的骄傲，我是母亲心中的太阳。”

去年9月，王新的女儿以优异的成绩考入辽宁中医学院——临床专业。开学前夕，县工会及我镇领导亲自走访了这个家庭，并送去救助款。王新激动地说：“感谢党的民生政策，让我得到了关怀，感受到了温暖，我一定坚持住，让女儿完成学业，早日回报社会。”

现在王新的身体比以前好多了，还可以帮人带小孩，每月300多元的收入呢，谁能想到当初生命不保的她带着年幼的孩子一步步走过来了，是母爱的力量让她超越了自我，女儿在大学里也是品学兼优的好学生，还得奖学金呢。每天孩子宁愿少吃一两分也要给母亲发条短信。。。那种远在他乡却近在咫尺的母女情啊让我为之动容，这个普通的女人用爱成就了梦想，自己做灵魂的舵手，生命的船长，像春天一样度过了她的冬天。

月晕而风，础润而雨，这个平凡的故事却可以折射出无穷的人生哲理。这就是当今的女性，她自尊自立自信自强，用母爱托起了明天的太阳，因为有这样的女性，我们的社会怎能不和谐，怎能不安定？

篇2：托起明天的太阳作文

孩提的记忆里，有着这样一幅温馨的图画—在一间挂着彩带、吊着彩球的小学教室里，端坐着43个脸带稚气的孩子。一个梳着小辫的女孩站在讲台上，她背后的黑板上用美术字写着“‘我的理想’主题班会”，她说了些什么呢?长大后要当一名人民教师。瞧她那坚定自信的小脸，仿佛已是手执教鞭的老师了，那个女孩便是我。虽然时过境迁，但记忆的潮水总会不断拍打思想的礁石，溅起的浪花里，总有着那个美丽明朗的教室，43张红扑扑的脸蛋，还有一双同样惊喜欢畅的眼睛。当一名光荣的人民教师，是我从小的愿望，中专考试时，我毫不犹豫地报考了济宁师范学校，并且如愿以偿。三年的师范生活使我学到了很多知识，毕业后我回到了生我养我的地方—西关小学。

当刚满18岁的我第一次走上讲台时，面对台下那一双双求知的眼睛，我竟然变得不知所措，只好硬着头皮，颇颇地说:“上课!”“老一师一好!”齐刷刷的童音顿时驱走了我内心的不安，使我感到一种从未有过的幸福、自豪。不管怎样，在孩子们面前，我毕竟是一位老师了。当年那个小女孩红色的梦，今天终于变成了现实，看着孩子们天真的笑脸和好奇的目光，我忽然生出一种神圣的感觉，这种感觉只有做老师的才能拥有，它会让你忘却尘俗的喧嚣，它会把你灵魂洗涤得干干净净，它会让你走进一种清灵的启悟中，留连忘返……我知道，那笑脸，那目光将深深地烙在我的心扉，伴我走过长长的一生。

在教育工作中，只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础。渴望得到教师的爱，这是青少年学生普遍的心理特征。记得那次陪几个孩子演出，他们表演得非常成功，我欣慰地拍了拍几个孩子的`头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心地哭了.我知道后，马上找到这个孩子，又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我明白了，对孩子，你稍有不注意，就会使他们的心灵受到创伤。人非草木，孰能无情?“情”是打开学生心灵的一把钥匙，倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。

篇3：托起明天的太阳作文

幼嫩的绿色，

从土壤中探出渴望的眼睛，

一切的希望开始启航。

一双手，

在黑色的田野上，

书写白色的理想。

双眸温柔，

渲染梦的绚烂。

那三尺讲台，

承载着您的心血，

而我们就是您的希望，

老师啊！

是您给我插上翅膀，

让我在这知识的天空中翱翔！

小小的芽，

从鹅黄到青绿，

在阳光中茁壮成长。

鬓边的发，

从乌黑到苍白，

在岁月中沧桑。

但生命，

以新的形式轮回。

我，

我们，

带着您的微笑，

带着您的慈祥，

向着蓝天飞翔。

爱，

是您给我们的力量。

善良，

是您给我们的翅膀。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干，

您燃烧着自己，

照亮了我们前进的道路。

无论我们飞得多远，

无论我们飞向何方，

这一生，

总有您深刻的影响，

这一生，

总有您付出的辉煌。

我们——

是您点亮的希望；

我们——

是您放飞的梦想；

我们——

是您托起的太阳。

诗中对比手法运用成功。描写“我”是“小小的芽，从鹅黄到青绿，在阳光中茁壮成长”；描写老师是“鬓边的发，从乌黑到苍白，在岁月中沧桑”。 侧面描写是另一亮点，“我们——是您点亮的希望；我们——是您放飞的梦想；我们——是您托起的太阳”。

托起明天的太阳作文2

“冲在第一个！”这是一个多么简单的字！可是，它又意味着什么呢？

《出生入死时》篇中的主人翁人民警察柳奇志在接到警报后，虽然得知凶手持有枪，但是，仍然毫不犹豫地穿上防弹衣，第一个赶往现场去抓捕凶手。柳奇志，作为一个刑警队长，他以身作则，置生死与度外，冲在第一个，给队友们巨大的力量。

在跑道上，运动员以自己全部的力量去拼搏，去飞奔；在游泳池里，运动员挥动着手臂，不停前进。每一个一个运动员为国家，为集体争得荣誉。这都是“冲在第一个”的欲望给了他们力量。

在学习中，生活中，该怎么去做呢？我想这种力量比别人多下功夫。也只有这样才能冲在第一个。

有谁不想争第一个呢？是的，在做任何事情时，“冲在第一个”这是一个要这付出汗水，付出精力，付出心血的目标。

愿我们每一个人都冲在第一个！

篇4：托起明天的太阳作文

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的.微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

篇5：托起明天的太阳作文

有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。

篇6：托起明天的太阳作文

期中考试刚考完，星期五下午石市42中把初一班家长招来，召开了一次意味深长的师生家长座谈会。为了更好地“托起明天的太阳”，建议家长和老师配合，让同学们形成一个良好的学习习惯。内容如下：

一、良好的学习习惯和家庭中的生活习惯有很大关系。在家庭中一定要培养孩子有始有终的习惯，要培养孩子对自己负责的责任心，千万不能因为学习，就不参加家庭中的任何活动，如扫地、刷碗和叠被子等等，要从每件小事做起，做好每一件小事，养成一种良好的生活习惯。其实，生活上的好习惯和学习上的习惯是一个相互影响的过程。

作为家长在培养孩子的良好学习习惯中也有一些不容忽视的作用。

1。作为家长，在心理上不能给孩子产生一个监督的作用，让孩子产生一种心理：我是给父母学习的。不能时不时去打扰孩子，应给孩子一个安静的充分的空间，培养孩子对学习的兴趣和注意力，尤其培养孩子的责任心：自己的事情自己做，自己的学习由自己来负责。当孩子做完作业时，应由孩子自己去检验自己的作业，而不应由父母代劳，这样父母虽然费力劳神，效果却适得其反，助长了孩子懒散的思想。我就是一个很好的例子，小时侯我身体不好，妈妈为了让我早做起作业早休息，常常我在一旁做，妈妈替我在一旁检查，我不用负责，也不用费心，因为不管我做对做错，总有妈妈给我做后盾，因此我养成了粗心的习惯。常常十字有一错，而这个缺点很难纠正。其实培养一个好的习惯不容易，而改变一个天长日久形成的不良习惯更难。所以要从点滴做起，大家一起让孩子从小培养成一个良好的习惯。

2。家长要形成一个“陪读”的习惯。这里的陪读不单指和孩子一起做作业，一起看书，而是自己非常专注干自己的事情，可以看书，织毛衣，无论干什么，都必须非常专注，忘我，这对孩子注意力集中的形成是一个潜移默化的过程。注意力集中念一遍文章就能记住，而不集中即使有口无心地念上十遍也可能白做无用功，这就是效率高和低的问题。所以我们一定要培养孩子的专注力。

3。每个家长要更好地和老师配合，和老师保持一致，及时发现孩子的优缺点，随着孩子青春期的到来，有些孩子变得越来越内向，家长每天最少和孩子沟通5分钟，形成一个融合的师生关系和亲子关系。

二、要培养孩子良好的思维习惯。

要培养孩子主动的思维能力。每个孩子一天学习了什么，不仅能想出来，最好能用语言表达出来，这对将来是非常有用的，这不仅锻炼了孩子的思维能力，也锻炼孩子的语言能力。而思维方式与座姿也有一定的关系，保持身体紧张可以使思维更有逻辑性、联系性，从而也更加理性，这也是中国传统的思维方式。躺着、歪着，想得东西比较零乱，这种思维方式比较适合西方国家。另一方面，为了保护我们的眼睛，我们最好也别躺着、歪着学习。

三、卡通片对孩子的影响

就是从国外流行过来的一些卡通片，只有图片，而没有文字，大人有时候还看不懂，孩子们却看得津津有味，以及电视上的一些动画片，不能禁止让孩子们看，但也不能太迷恋，它们能开拓思路，但应遵循中国传统上严谨的思维方式，应适可而止。

最后，对家长和孩子提几条建议：

1。给孩子一个形成良好习惯的过程，同时也给孩子一个纠正不良习惯的过程，现在的成绩不代表孩子的未来。

2。鼓励孩子形成一个独立的人格。有自己的空间，有自己的独立性，培养孩子的责任心。

3。说和做的问题。家长一定要少说，多做。少说不利于孩子成长的话，多做有利于孩子健康成长的工作。

一切为了孩子，为了一切孩子。

篇7：托起明天的太阳的作文

托起明天的太阳的作文

这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的`祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈;

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

篇8：托起明天的太阳演讲稿

夜阑人静，耳边又响起了那熟悉的声音，师者，传道授业解惑也，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或许，这只是简单的诗文，并没有道出为人师者的全部内涵，但它足以概括一个教师的圣洁和伟岸。

记得在我读小学的时候，虽然那时的校舍环境不如人意，但我们这群山里孩子的学习却始终从未间断过，老师为了能让我们这群山里孩子学到更多的知识，每天都坚守在三尺讲台上认认真真、一丝不苟的上好每一节课，课外总是仔仔细细的帮我们每位学生辅导。为了我们这群山里孩子，我们的老师在自己的工作岗位上始终是那么的兢兢业业，任劳任怨。在耕耘的那方净土里，他们甘于清贫，乐于奉献，如今我离开小学已经有年了，虽然那时教过我们的老师有的现在已经离开了人世，但他们的那种精神却始终印在我的脑海里。

也许,从那时开始,心中变萌发了当教师的愿望.于是带着一份懵懂 憧憬,我走进了宁师.在将近两年的专业学习中,我才慢慢知道,为人师表是多么地不易,我又想到,在不久的将来,我也将走上三尺讲台,此刻,我感觉到自己肩上责任的重大.都说,老师是高高的航标灯,假若没有灯油,我们又怎样为学生们照亮前进的路途呢?

所以,作为师范生的我们,从现在开始就应该脚踏实地地学好各种文化知识技能,充实自己的专业知识,争取在学生心目中做一名博学多才的导师.除此之外,言传身教也是非常重要的,要知道,我们的言行举止都时刻影响着孩子们.譬如:弯腰躬背的习惯你改了吗?等等

此外,我们不仅仅是要做到“学高为师,身正为范”,我们还要用一种大爱来对待孩子们,爱孩子.冰心说过:爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时花开,将这一径长途,点缀得香花弥漫.

同学们，年前的我们都还是一名小学生，那时的我们深刻感受着教师授予我们的一切，如今的我们已成了一名师范生，我们更应该感受到国家和社会赋予我们的责任和使命，为了祖国的发展和未来，为了这份天底下最伟大的事业，让我们共同携手托起明天的太阳。

篇9：托起明天的太阳演讲稿

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家晚上好!

中国的近代史，是一部屈辱史。自1840年英国用opium敲开中国的大门，之后的几十年，帝国主义的铁蹄踏遍了大半个中国，中国陷入了水深火热之中。人民积贫积弱饱受战乱之苦，亡国之痛，在死亡之线上苦苦挣扎，没有一线生机。

哪里有压迫，哪里就有抗争!自帝国主义的铁蹄踏上中国领土的那一刻起，中国人民也随之展开了一系列的救亡图存的'运动，无数仁人志士前仆后继，苦苦探索救国救民的道路，中国先后经历了太平天国运动，戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等爱国运动。它们也曾一度动摇了清政府的统治根基，打击了帝国主义的嚣张气焰，但结果都以失败而告终，这表明无论是农民阶级开展的起义还是资产阶级所实行的改革都不能领导中国人民完成救亡图存的历史使命。

在这危急关头，中国共产党应运而生，从此，沉睡多年的中国雄狮终于苏醒了!在共产党的领导下，中国的革命焕然一新，值得褒扬的是：中国那一群爱国心切的知识分子!

1935年，华北危机，民族危机空前严重，中国共产党明智地提出“停止内战，一致对外”的号召，推动了全国抗战运动的高涨，密切关注国家命运的北平学生感觉到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”在中共北平党委分会的指导下，1935年12月9日，北平几千名学生一齐涌上街头，高呼抗日救国口号，散发传单，然而他们的爱国行为遭到了国民军警的残酷镇压，在这滴水成冰的寒冷冬季里，傀儡军警们用高压水枪向我们的北平学生身上喷水，用枪托击他们……游行队伍被迫解散了，可他们崇高的爱国精神没有散，他们高尚的爱国精神被人们称颂，流传，此后，全国人民在“一二九运动”的号召下，掀起了抗日救亡运动的高潮，从此，中国的革命形势一片大好，革命节节胜利最终将小日本鬼子及一切帝国主义强盗赶出了我泱泱中华。

今天，在中共第四代领导人的带领下，我国的国民经济正持续快速健康的发展，人民的生活水平进一步提高，我国的综合国力进一步增强，“神五”、“神六”的成功发射和返回更是令全世人瞩目!这一切的一切都表明：没有共产党，就没有新中国，只有中国共产党才能领导人民完成救亡图存的历史使命，只有中国共产党，才能领导我们繁荣富强。

我们是共产主义的接班人，是中国共产党的后备军，年轻的我们神采飞扬，正处在人生的黄金时代，我们肩上的担子还很沉重，祖国明天的太阳将要由我们托起!同学们，让我们紧密团结在以胡为核心的党中央周围，紧跟时代发展潮流，秀出青春的自我，秀出团员的风采!

篇10：托起明天的太阳演讲稿

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好!我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

我没有动听的语感，更没有感人的故事，只想叙述我的点滴经历来衬托出无数人民教师的光荣与高尚、无私与神圣。

1987年，我怀着青春的梦想，带着美好的希望。走进离城二十多公里远的邓耳小学。走进学校大门，一群和我一般大小的孩子把我团团围住，他们争先恐后地向我问这问那。我望着一张张甜美的笑脸，一双双渴求知识的眼睛。我仿佛看到了一朵朵鲜嫩的花蕾在我身旁竞相开放，一种喜锐的幸福顿时填满我的心田。此时，我暗下决心，一定要把我的知识，我的汗水，我的青春奉献给这些可爱的农村孩子。我要用我全部的爱，为孩子们撑起一片求知的蓝天。

在那里，我教的是五年级的学生，因为学生看到我和他们差不多一样的年龄，也因为我用爱、用真诚和学生相处，他们把我当作可以信赖的朋友。记得当时孩子们家庭都比较贫困，没有钱买作业本。为了帮助孩子们解决没有作业本的难题，周末其他老师都回家了，我常常和孩子们一起到山上摘野菜、采野果、采蘑菇卖。邓耳周围的山山水水留下我们师生无数的脚迹、无数身影，也留下我们多少难忘的往事。记得当时饮水是一个大问题，每天放学后，我和孩子们就到几公里以外的德国村挑水。邓耳到德果的路上洒下了我们师间的多少汗水，留下了我们师生间的多少甜言笑语，撒下了多少的师爱。

建设者扎根边疆，建设边疆，我没有那么远大的志向，也没有那宏伟的雄心壮志。我的家就在西山，我没有理由不扎根西山，没有理由不为西山人民奉献自己的.一切。由于工作需要，几番辗转，被安排到绿差冲小学负责学校管理工作。那里虽然离城比较近，可走进校园，映入眼帘的是：低矮破旧的教学楼，坑坑洼洼的小操场，宿舍也没有。我只好把一间不到你10平米的简陋的办公室当作我们一家三口的宿舍。无巧不成书，那天半夜十分，电闪雷鸣，大雨倾盆，我坐在床沿久久不能入眠。我担心办公室是否会倒塌，教学楼会不会漏雨，明天孩子们要怎么上课，我要怎样筹集资金解决学校的困难----一个个问题困扰着我。

面对困难，更加激起我的斗志，我一面四处筹资，一面和老师们一起攻克教学中的难关。我们团结协作，共同努力，取得一次次辉煌的成绩，用实际行动赢得家长的好评，学生的尊敬，领导的认可。

人们都说，选择了教师就选择了奉献，选择了教师就选择付出，选择了大家，只有舍去小家。记得6月4日这天中午，正当我吃着午饭时，突然听到门外的吵嚷声。我冲出教室一看，只见山洪铺天盖地地卷来，瞬间，洪水淹没了整个校园。我当机立断，迅速指挥学生撤离。可是学前班和一年级的孩子吓傻了，一个个呆呆地站在水中，不敢向前迈进一步。我只好把那些孩子一个一个地抱出来，放在安全、离洪水远的地方。学生安全了，学生的课桌椅也保住了。看看宿舍，我的电饭锅、电炒锅、沙发等所有的家具毁于一旦，四岁的孩子还在室内泼水玩耍。这一幕，如今想来依然胆战心惊。

雨停了，洪水止住步了，我没有停止工作。一面上课，一面积极向各级领导反映学校的实际情况――学校一定要搬迁。在市政府和各级领导的关心支持下，绿差冲小学进行了异地搬迁。

我是一个帐篷，哪儿需要，我就在哪儿安家。无论到哪儿，我依然坚信：“没有爱就没有教育!”我爱我的学校，我爱我的家。可是鱼与熊掌不可兼得。我调往撒红口小学时，我的孩子刚刚上小学一年级。当时，从三台铺到撒红口的路全是泥巴路，往撒红口的路上走，“晴天一身灰，雨天一身泥”的说法一点也不夸张。我只好把自己的孩子放在东方红小学就读。为了多抽点时间辅导学生，我每周回家一次。孩子没有辅导，渐渐地，他的成绩越来越下降。到四年级时，孩子的成绩已经从原来的前三名落到倒数第二，各方面的习惯也渐渐地变坏，他的班主任老师多次找家长谈话。看到孩子这样，我的心在滴血。为了更安心于撒红口小学教育，我只好把自己的孩子转学到撒红口小学。当时一个同事调侃地说：“毛泽东主席实行的是农村包围城市，你实行的是城市包围农村呀!”在撒红空铺小学期间，为了帮助学生解决实际困难，我为困难学生买过书包、鞋子、衣服，还经常掏钱给学生买学习用品。在灵泉中心小学，我常常掏钱给困难学生吃饭，带学生看病，为困难学生掏钱买药。生活中，我为学生做的每一件小事，对他们都有极大的鼓舞。我相信，用我的鲜血和汗水浇灌的鲜花一定是艳丽的;用我的爱心和信心搭建的桥梁一定坚实的。

教育事业似一片待开垦的荒野，我甘愿化作一把平凡而坚实的犁铧，一点一点地磨损自己，开垦着知识的荒漠，播种着人类文明的种子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的道路是曲折而艰辛的，只要自己选定了方向，认准了目标，不断努力。以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指南，“捧出一颗心来，不带半根草去”。用自己的爱心和耐心去辅导每一个学生;用自己的信心和诚心去处理生活中的每一件事，用自己的双手去为孩子们搭建一座避风港，用自己的身躯为孩子们撑起一片蓝天。亲爱的老师们，让我们携起手来，用爱叩开学生心灵之窗，用爱筑起师生之间信任的桥梁，用爱托起明天的太阳!

篇11：托起明天的太阳演讲稿

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。大学毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常写黑板、做环创;有时候，幼儿教师像作家，因为要写计划总结和教案;有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们把心爱的图书、零花钱捐给灾区，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊!一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。

有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一句寒暄、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的.人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

作为一名党员教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

在全国各地谋划“十二五”美好蓝图的今年，在全国上下火热开展创先争优活动今天，我将以杨善洲党员为榜样，用一名党员的标准严格要求自己，认真学习《纲要》文件精神，践行 “让幼儿开心、家长放心、社会满意”的园所服务承诺，不断提升综合素养，把岗位工作做实、把优质服务做细，一如既往的带着阳光般灿烂的笑容走进孩子，去播种智慧，播种希望，用火红的青春，谱写幼教事业的乐章!用无私的爱，托起明天的太阳!

篇12：托起明天的太阳演讲稿

世界上有很多东西，给予他人时往往是越分越少，但是有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么?”我将毫无疑问地回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢?我会回答您，那就是在座的每一位幼儿老师。

我是一个活泼开朗、爱说爱笑的女孩儿，而且也很喜欢小孩，这也是我最初选择幼教的原因。依稀记得当时报志愿，很多同学对我选择幼教提出了质疑，有人说幼师是带孩子玩儿的,不光要教他们学习还需要负责他们吃饭、睡觉、喝水、喂药;有人说上厕所还需要帮他们擦屁股,尤其是哭的时候眼泪鼻涕都会往自己身上蹭......当时诸如此类的话语不在少数，但是我依然坚定了自己的选择。“跟孩子们在一起多开心呀!最重要的是能把孩子带好了也是本事。”这种信念一直让我走到了今天。

我成为一名真正的幼儿老师已经两年了。记得第一次踏进幼儿园大门的时候，看到一群群天真的孩子、一张张好奇的小脸有些不知所措。那时刚踏出校园的我，还是一个什么都不懂的小丫头。幼儿教育对于我来说，既熟悉又陌生，同时又充满期待。幻想着孩子们用崇拜而激动的心情大声喊着“老师好”的场景，我的嘴角不禁扬起了微笑。然而想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们的调皮捣蛋，面对他们不听指挥满场乱跑，我束手无策无计可施。我开始茫然，更让人头疼的是在户外活动中，他们满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力拼嗓音。我开始怀疑自己的价值何在，怀疑自己能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师，但孩子们的天真和关爱使我坚定了自己的选择。

记得去年冬天特别冷，我是个比较怕冷的人。那天户外活动的时候我感觉很冷，不停地搓手。我班上有个叫沫沫的小男孩儿，跑过来跟我说：“康老师，你很冷吗?”我点了点头说：“是啊，老师有些冷。”“哦，那我的手很暖和的，老师我给你捂捂手吧。”还没等我说完，我的手已在他的小手中了。突然有好多的孩子跑过来把他们一双双小手伸到我的手里。“老师我的手也很暖和，不信你捂捂。”刹那间，一双双肉呼呼暖融融的小手，给了我一股暖流，它直冲心脏伴随血液，流向身体的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了。

有人说，快乐的时光总是过得特别快，在这片欢乐土地上，我快乐地成长着。转眼间，已经工作了一年多了。幼儿园是一块乐土，你播种爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐、是感动。幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;幼儿园的老师也很平凡，没有显耀的事迹;但是，我很庆幸能成为一名幼教，能和在座的教师一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着，把全身心的爱，播撒在每一位幼儿的心田。

不管今后的道路荆棘丛生，或是布满沼泽，我都一如既往绝不退缩。尝遍为人师表的酸甜苦辣、种.种滋味后，我愈来愈感觉到离不开这个职业，这个职业也更需要我。如何在今后的工作中不断向前，我已经找到了方向，那就是用爱托起明天的太阳。

篇13：月亮，托起明天的太阳作文

每当人们谈起月亮，总是满含柔情的给她赋予凄凉和忧伤的美。“淡淡的月辉轻轻地洒满大地，轻缓的银色弥漫了天空”，“月上柳梢头，人约黄昏后......”有关月的散文诗词都让人感受到月的美。

今天，我却要说说月亮的无私。当你读完这篇文章后，相信你也会为月亮的.奉献精神喝彩！

山的最深处是谷壑，也许深不见底，也许从来就不曾有人问津过，甚至也许不长一棵花草，然而月亮照样把自己的光辉撒向它的每一个角落，就犹如那温暖的太阳，只不过在我看来，月亮是晚上的太阳罢了，难道不是吗？不管多么险恶，多么深邃，月亮都勇敢无私地献出自己的光芒。

古人称月亮为婵娟，那是一个多么美丽的名字，“但愿人长久，千里共婵娟”。冰清玉洁的婵娟，我多想也用美妙的诗句来形容你，可是我怕自己笨拙地无法展示出你的美丽。

太阳的激情一下就能燃烧一片无际的天空，而月亮呢，她只有用尽全身力气，发出微薄的光芒，做一盏照亮人们行路的夜灯。她虽不及太阳，可在我心中，她是晚上的太阳。

望着皎洁的月亮，在树杈中随着眼球滚动，似乎蒙上一层阴影，就连月亮这么纯洁清高的事物都会有瑕疵，更何况我们人呢？人们身上有着种种不足，可就是不肯正视自己，难道就不应该改正过来吗？

月亮煞费苦心，盼来一年一度的中秋之夜。月儿圆圆，人间圆圆。但也不是家家如愿以偿。此刻，我不由得想起远在深圳工作的爸爸，是爸爸和他的战友忠于职守，保家卫国，才有这美好祥和的夜晚。想想自己崇拜的爸爸就像这美丽月亮无私的在岗位上奉献自己，呵呵，何不开心点？月儿圆圆，饼儿圆圆，咬下一口，津津有味地嚼着，心里好受极了。

其实，我们人人都是这月亮，只是看你愿不愿发光，只要心中有梦，并朝着梦不懈努力，一定会成为明天那个耀眼的太阳！

篇14：托起明天的太阳作文800字

作为家长，你们在性格上要求你们的孩子积极乐观向上;在学习上要求孩子学会坚持，认真，学习讲究方法，激发孩子的兴趣;在其他方面总要创造条件。

你们为了我们的成长，付出了太多太多的心血和关爱，是啊!每位父母都望子成龙，望女成凤!当然，我的父母也不例外，爸爸工作忙，所以妈妈管我较多，上小学的时候，妈妈就让我练字，我不愿意，但没有办法。几年下来，老师同学都夸我写的字很酷。如果不是爸爸妈妈对我严厉的要求，我能有今天的成绩吗?我取得的每一点成绩，无不包含着父母的心血。

现在孩子逐渐长大了，诸位家长可能都有这样的发现：孩子越来越重视自己的穿戴了，孩子有时会不经意说出谎话。这些都是我们需要面对并且解决的，并且在这里和老师，家长们在一起进一步的探讨解决。

青春期的少年们心理上的表现是容易兴奋，冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激，对孩子产生不良的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。所以，家长们一定要加强教育和引导。

教育应该遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活中，家长也应让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责;不挑食，养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责;认真独立地完成作业;要求孩子做一些力所能及的家务。

同时，家长们应该理智爱子，大文学家高尔基曾经说过;”溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”我认为真正的爱是理智高尚的爱，有些家长对孩子的要求都予以以满足，让孩子从小养成大手大脚的习惯，奢侈浪费，这不是好事，其实让孩子吃点苦，受点挫则对他们的人生都有好处。

理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。

最后，我想说：孩子是未来的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为您的孩子的健康成长而努力吧!

篇15：托起明天的太阳初中作文

托起明天的太阳初中作文

春风微拂，幼嫩的绿色，从土壤中探出渴望的眼睛，一切的希望开始启航。

一双手，在黑色的`田野上，书写白色的理想。双眸温柔，渲染梦的绚烂。那三尺讲台，承载着您的心血，而我们就是您的希望，老师啊！是您给我插上翅膀，让我在这知识的天空中翱翔！

小小的芽，从鹅黄到青绿，在阳光中茁壮成长。鬓边的发，从乌黑到苍白，在岁月中沧桑。但生命，以新的形式轮回。

我，我们，带着您的微笑，带着您的慈祥，向着蓝天飞翔。爱，是您给我们的力量。善良，是您给我们的翅膀。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，您燃烧着自己，照亮了我们前进的道路。

无论我们飞得多远，无论我们飞向何方，这一生，总有您深刻的影响，这一生，总有您付出的辉煌。我们——是您点亮的希望；我们——是您放飞的梦想；我们——是您托起的太阳。

篇16：托起明天的太阳作文怎么写

我们的中华民族是一个坚强不屈的民族，炎黄子孙向来以爱国而着称。每当鲜艳的五星红旗在蓝天飘扬，雄壮的国歌声在晴空回荡，民族自尊、自豪的热血就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾澎湃。

回眸历史的长河，从x片战争、中法战争到中俄战争、抗日战争、解放战争，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死保卫自己不屈的民族。

1949年10月1日，这是一个激动人心的时刻，中华民族千年的痛苦变成了一种不能言语的幸福，我们的祖国从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了令世人瞩目的高度。虽然也历经了惊涛骇浪，但更有一种排山倒海的气势，有一种雷霆万钧的力量。

伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”。“数风流人物，还看今朝”。早在久远的过去，就有“为中华崛起而读书”的铿锵之声，常听这样的话语“少年兴则国兴，少年强则国强”。我们是祖国的新一代，我们是21世纪的接班人。让我们把高尚的品德，优异的成绩献给我们伟大的祖国。

我是初二年级的一名普通学生，走过了初一的青涩，但还没步入初三紧张的学习中。做为实验班的一员，学校给了我们太多太多的温暖与关怀。蛋奶工程让我们身体更强壮，让我们有充沛的活力迎接每一天的学习，忘不了敬爱的老师沙哑的噪音中仍读出优美的课文，忘不了老师憔悴的面孔下依旧写下井井有条的板书，更忘不了老师每一天拖着疲惫的身体陪我们上晚自习。同学们，难道我们不应该感恩吗？在此，我要向在座的全体同学发出以下倡议：

1、遵纪守法，爱校如家；

2、勤奋刻苦，回报学校；

3、关爱同学，营造和谐的生活环境；

4、尊敬师长，构建幸福温暖的大家庭；

5、爱护校园环境，培养文明新风尚。

同学们，让我们团结一心，整装待发，携手迎接未来的挑战，将中华儿女的豪气与龙的传人的胆魄融于自己的青春，献出自己的智慧和爱，我们要像一名勇士，用知识的利剑斩去我们为祖国效力路上的一切困难，让我们携手一心，创造祖国更美好的未来！

我们走在撒满阳光的大道上，

意气奋发，斗志昂扬，

我们披荆斩棘奔向前方！

江山代有才人出，各领风骚数百年。

我们走在康庄的大道上，让我们托起建设祖国明天的太阳吧！

篇17：托起明天的太阳作文怎么写

我们每一个人都有自己的梦想。有的希望当歌唱家 ，在舞台上展示自己美妙的歌喉；有的渴望成为舞蹈家，让每一个人都赞扬自己的舞姿；有的则希望将来是一个科学家，在浩瀚的科学海洋中尽情的翱翔……可是我们却忽视了一个问题——安全。没有安全我们还谈何梦想？“安全”这两个字看似简单，可却承载着多少梦想啊！

在我们的身边，安全隐患无处不在，比如：每周一的.校园升旗仪式和每天做广播体操的时间，楼道里就会变得非常拥挤，必须非常的小心谨慎，才不会发生危险，可是就在这样的情况下，竟然还有些个别的同学在楼道里追逐打闹， 这样是很容易发生踏事故的呀！

12月七日晚，湖南发生一起校园x踏事件。当晚天空下着大雨， 湖南省湘潭市育才中学晚上21：10下晚自习，学生们为了不想淋浴，没有按照平时的要求从教学楼四个不同的出口走，而是都不约而同的选择了离宿舍楼最近的楼梯口。当时，楼梯口只有1。5米宽，学生们一拥而下。据受伤的同学介绍，下晚自习的时候有几个同学在一楼楼梯口堵住了大路，当三楼至五楼的同学蜂拥而下的时候，突然有一个同学跌倒，导致后面的同学拥挤在一起，最后酿成了踩x事故。这次事故酿成8人死亡（年龄在11——14岁之间），26人受伤，另有8人留院观察。

看看，这是多么触目惊心的数字啊！那8名死亡的学生只因踩x事故发生的那一瞬间，而丢掉了性命 ，他们还有家庭和亲人，还有未完成的梦想啊！

英国文艺复兴时期的作家，哲学家培根曾经说过：“人民的安全应是至高无上的法律。”同学们，我们是祖国的花朵，是祖国初升的朝阳，我们应该为我们的明天和梦想做准备。我们首先要保证生命的安全，  唯有安全才是生命的根本。

交通安全从我做起，让我们把安全永记心间，安全地走好每一步，安全的过好每一天。让安全与我们同行，让梦想离我们更近！

篇18：用爱心托起明天的太阳(网友来稿)

甘肃省天祝县哈溪教育辅导站茶岗小学 严春花

我是一名普通的乡村教师，我最初的理想并不是想做教师，然而中考时我却拗不过当老师的父亲，无奈的选择了中师。毕业后，我来到了这个小山村里，刚到学校时，看着那破旧的校舍，我心中一阵悲凉，我的青春，我的梦想就要在这个穷山沟中耗去，想想都伤心。

接下来的日子，我每天都是教室、办公室、宿舍三点一线的生活着，每天我总是上完课便早早离开教室，说实话，我不喜欢这里，也不喜欢这些缠人的孩子，每当孩子们想对我表示他们的友好时，我总是一幅拒人千里的表情，久而久之，孩子们看到我时，目光中不再是好奇与亲切了。我想我的教师生涯也许就这样了，然而有一件事却彻底改变了我的看法。

有一次上课的时候，我发现班上的一个女孩子没有梳头，头发乱糟糟的，于是下课后，我将她领到我的宿舍给她扎好了辫子。一件小事，我很快就忘了，几天后我生病了，请了假去看病，在医院我遇到了几个家长，他们对我说：“您就是严老师啊？我们娃说您可好了，还帮XXX梳头呢，早上上学硬是拿了几个鸡蛋，说让您吃了病快些好……”，另一个说：“是啊，我们家没鸡蛋，我娃硬让我做些软馍要带给你……”，我听了一怔，一件微不足道的小事，在孩子们的心中却……，我开始反思自己几年来只知道埋怨工作劳苦，环境差，孩子不听话……但从未想过去真正为孩子们做些什么。

从那以后，我认真准备，上好每节课，课下不再板着脸，而是和孩子们在一起，听他们讲家中的趣事，帮女同学扎可爱的辫子，我发现孩子们越来越可爱了。有时侯我会在讲桌上发现一个洗得干干净净的苹果，有时候教室里又会多了一束野花……，我越来越爱这些小家伙了，孩子们也喜欢有事没事的缠着我问着问那的。

记得三年前，我的班上转来一个叫小菊的女孩子，她的父母外出打工，只好将她寄在外婆家。她是一个活泼可爱的女孩，每天总是她问题最多，常常跑来要我给她扎辫子，可是有几天，我发现她总是心事重重，话少了，也不笑了，连最爱上的音乐课上，也开始发呆了，看到这一情况，我很着急，但又不知道该怎么办，于是我去了她家，了解了一下情况，原来他还有个弟弟，爸爸妈妈走的时候，带走了弟弟，大人们开玩笑说她不是爸爸妈妈亲生的，爸爸妈妈不要她了，小菊觉得自己被父母抛弃了，所以很伤心。了解到这些后，我便对她倾注了更多的爱，我每天给她扎好辫子，还告诉她爸爸妈妈很爱她，不带她是因为她是大姑娘了，弟弟还小，更需要爸爸妈妈的照顾，我联系了她的父母，告诉他们无论多忙，每天必须给小菊打个电话，渐渐的，笑容又回到了她的脸上，每天她都会告诉我爸爸妈妈给她打电话了，还说回来的时候要给她买新衣服，看着她纯真的笑脸，我感到非常满足。

近几年来，农村留守儿童越来越多，许多孩子的父母外出打工，家中只有爷爷奶奶，许多孩子因家中无人管教和爷爷奶奶的溺爱，成绩下滑，我总是利用休息时间去家访，找孩子谈心，和他们的父母沟通，让他们时常打电话回家，一方面督促他们，另一方面给孩子们安全感。雨天雪天送家远的孩子回家，几年来我班上的孩子成绩稳定，从来没有人无故旷课。

一份耕耘，一份收获，我的学生常在作文中写“我们老师就像妈妈一样……”也常有家长说：“自从你教了我们的娃，娃懂事了，我们外出打工也放心多了。”

我弟弟曾对我说：“一个穷老师有什么好的，”也有人说：“老师好啊，工资高，工作清闲，”而我总是一笑了之，只有成为一名真正的教师，才能体会出这份工作的艰辛和其中的幸福，而我也终于明白了父亲为什么让我选择这一职业。我深深懂得了，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生，我们要用爱心去温暖每一位学生，用爱心托起明天的太阳！

作者邮箱： hxb-133@163.com

[用爱心托起明天的太阳(网友来稿)]

篇19：幼儿教师演讲稿：托起明天的太阳

托起灿烂的明天

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望。伴随着优美动听的旋律，我走进了长钢，成了歌中的那个你——一名幼儿教师。

走进长钢的那一刻，踏上长钢土地的那一刻，让我永生难忘。因为长钢的历史犹如一部史诗，记载了老兵工们可歌可泣的壮丽诗篇。我为我来到这个拥有辉煌历史的企业而自豪，我为我从此成为长钢人而骄傲。

岁月如梭，编织着逝去的光阴，长长的七年在不经意间转瞬即逝。这几年的长钢迈大了发展的脚步，争市场、保质量、创品牌，长钢在竞争的行程中扬帆直航。铁水欢流，钢水奔腾，钢产量突破百万吨大关，苦练内功，唱响品牌，“上党”之花开遍大江南北。有了荣誉和成绩，长钢并没有躺在功劳薄上坐享其成，面对加人WTO后，更为严峻的市场竞争，长钢新一届领导集体创新观念，确定了实施“三条线”发展战略，转轨变型，向“长钢建筑”发展，把长钢建设成现代化企业和现代化企业集团，这是一个挑战，更是一个突破，在长钢发展的快车道上，抓技改、抓人才、抓环境，呈现在我们面前的是一个更为靓丽、更具实力的新长钢。

在这几年，我所在的长钢幼儿园，也由一个名不见经传的幼儿园成为一个名扬全国的幼儿园。体操班的小朋友们用耐力和实力连续七年荣获全国幼儿基本体操比赛一等奖，在人民大会堂、中央电视台、东方电视台，孩子们用精湛的技艺赢得了喝彩，用实力铸就了辉煌。幼儿园用体操打造了一支高质量的体操名牌，树立了长钢的对外形象，使长钢名扬万里。在这几年里，我也由一名毫无经验的幼儿师范毕业生，磨练成一名老练的幼儿教师。每当站在讲台上，望着几十双明亮清澈、求知若渴的眼睛，我就觉得我肩上的重任使我不由使出浑身的解数去教诲他们。孩子们像于枯的海绵，吸取知识的精华，是他们小小人生的一个起点，孩子们像一张纯洁的白纸，赋予他红色，他将回报热情，赋予他蓝色，他将回报沉着，赋予他绿色，他将回报希望，孩子们像一面镜子，映人文明、善良、正直、诚实的品德，也必将呈现出一个文明、善良、正直。诚实的孩子。

孩子的思维是活跃的是跳动的，在孩子们的奇思怪想中一个个问题诞生了：为什么会下雨？树叶为什么会掉下来？在孩子中间，我仿佛成了智慧女神，用我手中的仙棒敲开智慧的大门，引领他们走人科学的殿堂。

高尔基说过一句话，“爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育子女这却是一项伟大的国家事业，

他需要才能和广泛的生活和知识。”随着“我是长钢人”形象塑造活动轰轰烈烈地开展，我对这一句话有了更深层次的理解，我是长钢人，我需要爱岗敬业，善于学习，博采众长。我是长钢幼儿教师，我更需要创新思维，为长钢的花朵、长钢的未来发展自我。我所带的大一班成为语言实验班，还学习小蜜蜂英语，我的知识和才能犹如一条大河，孩子们则是一条条小溪，只有我是波涛汹涌的河水才有孩子们的偏偏清流。还记得有一次，讲小动物是如何冬眠时，我只是列举了我们生活中比较常见的小动物如何冬眠，突然有一个孩子举手问道：“老师，恐龙是怎样冬眠的？”我为孩子的开放型思维感到高兴之时，我深深地意识到学无止境，孩子们活跃的思维更突现了我知识的匾乏，更增添了我学习的动力，更激励了我勇往直前在知识的海洋里倘佯。

都说你的官最大，管着未来的将军和部长，都说你的情最深，胜过峡谷和海洋，白色的纸上流着五彩的笔画，描绘着小天使明天的梦想，甜蜜的笑容，亲眼的吻，那是你慈母般的温情在流淌，你饱蘸着鼻涕和泪水，谱写着灿烂的幼教人生，明天托起的将是一轮年轻的太阳。这是我最爱的一首诗，短短几句，浓缩了幼教人生的精华，尽显了幼教人生的风采。我没有孩子，我却有几十个孩子，我不是母亲，我却承担着母亲启蒙教育的职责，在孩子们快乐童年里，在孩子们成长岁月里，我体验了做一名幼教的幸福与快乐，我感受了做一名幼教的含义和价值。

今天的孩子是钢城的明天，孩子们今天的举止是钢城明天的风姿。为了孩子、为了钢城的明天，我要把“我是长钢人”铭记心间，用我的行动托起钢城明天的太阳。

篇20：执着追求，托起明天的太阳

执着追求，托起明天的太阳

――从教六年来对做好班级管理的一点体会

班集体作为教育教学最基层的小集体，其功能健全与否，不仅能够影响学生身心健康发展，而且直接影响学生学习兴趣，学习态度和学习结果，几年来的班级管理经验告诉我，要想培养一个优秀的班集体，应做好以下几个方面的工作。

一、严爱结合

小学阶段是学生品质形成的基础阶段，因此对学生既要严又要爱，即严爱结合。纪律上对学生严格要求，生活上对学生关心爱护，二者缺一不可。

爱学生是教师的天职，教师的爱应该是纯洁的，无私的，高尚的，只有这样，教师才能走入学生的内心世界。每个学生的个性特点都不一样。因此，“一视同仁”是我对学生的态度。对思想进步、学习好、纪律性强的学生，要爱护；对后进生要特别关注；对生理上有缺陷的孩子要“偏爱”。这种关注与偏爱是他们自尊心的“保护神”和希望之光“助燃剂”。

爱的目的只有一个，那就是将孩子培养成才，使他们的品德，行为习惯符合要求，这就需要对他们进行严格的教育。严格不是一味的严厉，一脸的刻板，一直的批评，要做到有理，有力，有序，有度，有情。

平时上课里我与学生共探讨，同学习，畅游于知识海洋之中，下课了，我是他们的.朋友与伙伴，我们共游戏同玩耍。我对学生是多鼓励少批评，但不放纵。有一次，在路上碰见了几位家长，闲谈之中他们问我：“孩子在家里那么顽皮，可一听说老师要来便特别乖巧，我看你脾气那么好，可孩子为什么那么‘怕’你呢？”我告诉他们，秘诀只有一个，那便是严爱结合。除此之外，还会是什么呢？

二、以勤为本

班主任的工作看似简单，却责任重大。要加强班集体的育人作用，正确引导学生，充分调动学生的积极性，使学生全面健康发展，就必须做到腿勤、手勤、眼勤、脑勤，尽早发现问题并及时解决，防患于未然。

记得我上小学时的一位班主任，每天当我们走进教室的时候，他就已经坐到了讲台上备课，批改作业，天天如此，在他的示范之下，我们都非常勤奋，几乎无人迟到。每次放学他也总要留下两个学生谈话，当然我们最盼望的便是老师来家访，每次他来我家都带一些我喜欢的小人书，我最爱听的是他在家长面前对我的夸奖。当然夸奖之后往往是一些批评或建议。他对我们每个人的情况都了如指掌。甚至有谁从他窗前过，他都能准确地喊那个学生的名字，试想这样的教师怎能不让人敬服？！

三、求真务实

班级管理重在务实，贵在落实。班级的条条块块，看似小事，实则大事，时时处处尽显教育之本。所以必须落实到位。我制定了一系列的班规班纪，例如值日生制度，小组长职责等，自己时时检查，不断总结，突出的个人及时表扬，差的，不尽人意的地方严厉指出，督促改正，使学生意识到一切都不是说说而已，制度不是花架子，久而久之，形成良好的班风，班级管理的目标也就容易实现。

四、学放有致

孩子的天性就是玩，并且个个好胜心强，因此，班集体不能只要学习，如一潭死水。要让班集体活起来，就必须搞班级活动，让学生感觉到班集体的存在和班级力量的存在，让学生为班集体的荣誉而去努力奋斗，促使集体凝聚力的自然形成。为此我每两周组织一次集体活动，如跳绳比赛，讲故事比赛，书法比赛，生活本领比赛等等。通过活动，不仅可以引导学生良好个性的张扬，也给了学生一个施展特长的舞台，使学生朝气勃勃，充满自信与活力。另外，在活动中向学生强调“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的道理，使学生学玩有致。

总之，无论是教师或是班主任都应坚持知行统一，管放结合，严爱相融，情理相通的原则，坚持爱、严、细、勤、活、实的方针，使自己的工作干得轻松、干得快乐，干出成效。

篇21：用爱托起明天的太阳

本文用教学实例证明,作为一名普通的教育工作者,是如何努力、探索、历练一双双娇嫩的翅膀,让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔.如何努力用自己爱的清澈泉水,无怨无悔地浇灌着一朵朵含苞待放的花朵,让娇美的花朵在阳光中灿烂地盛开.

作 者：孙爱霞 韩英坤 作者单位：淄博市临淄区朱台中学,山东,淄博,255432 刊 名：科技信息 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：20xx “”(7) 分类号：G42 关键词：教学实例 心灵 形象

篇22：让爱心托起明天的太阳

让爱心托起明天的太阳

著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”是啊，作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成多么深的影响呀。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，用一双“大手”去紧紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界交充满浓浓的师生情。

回忆从教的这七、八年，有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣，而每一页画面都那样值得人去品味、去思索……记得刚刚踏上工作岗位时，我班有一位全校调皮大王，动不动就打架、逃课，家长只能长吁短叹。面对这样一名学生，我没有声色俱厉地批评他，而是默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的“闪光点”。机会终于来了。有一次上完《捞铁牛》一文后，我在班上进行了钢笔字比赛。结果，我发现这位学生的字写得还可以，便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，还把他的字和其他写得好的字并排贴在了“学习园地”上。那一刻，我发现他的'背挺了挺，眼里闪出孩子那种天真的光芒。此后，我常常是“不经意”地发现他乒乓球打得好，劳动很带劲，选了他当班上的劳动委员。一个月，两个月过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。现在，这位同学已上初中，据说，成绩还不错呢！

有人曾说过，教师的一句话可以影响孩子的一生。不错，在生活中，这样的例子还少吗？有些同学因为老师的一番“气头话”而跳楼自杀，或离家出走；有些学生也因为老师的一个善意的眼神而成为有所作为的人。作为人类灵魂的工程师，我们的言语，我们的眼神都会给学生造成巨大的影响，特别是我们小学教师的基础教育，是非常重要的。当面对一群刚刚才满六岁的孩子时，我们有什么理由去伤害这蓝天一样纯洁的心灵呢？我们有什么理由支歧视这天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的学生，上课时总爱下座位去摸别的同学的文具盒呀、书呀，或者干脆睡大觉，或者上课时一个人冒出一句很不好听的话，等等。风开始时，全班学生会因为他的一言一行而分心。课，上不好；作业，写不好；书，读不好。经过老师的悉心教育，这位学生能坐在座位上不乱动了，上课冒出“杂音”的时间也少了，同学也慢慢适应了，大家还伸出一双温暖的手，组成“手拉手”小组，帮他做这做那。我们有理由相信，在这样的班集体里，他会像其他同学一样健康成长的。

让我们都伸出一双温暖的手，用一颗朴实的爱心，去托起明天的太阳吧。

篇23：托起明天的太阳小学工作总结

托起明天的太阳小学工作总结

班集体作为教育教学最基层的小集体，其功能健全与否，不仅能够影响学生身心健康发展，而且直接影响学生学习兴趣，学习态度和学习结果，几年来的班级管理经验告诉我，要想培养一个优秀的班集体，应做好以下几个方面的工作。

一、严爱结合

小学阶段是学生品质形成的基础阶段，因此对学生既要严又要爱，即严爱结合。纪律上对学生严格要求，生活上对学生关心爱护，二者缺一不可。

爱学生是教师的天职，教师的爱应该是纯洁的，无私的，高尚的，只有这样，教师才能走入学生的内心世界。每个学生的个性特点都不一样。因此，“一视同仁”是我对学生的态度。对思想进步、学习好、纪律性强的学生，要爱护；对后进生要特别关注；对生理上有缺陷的.孩子要“偏爱”。这种关注与偏爱是他们自尊心的“保护神”和希望之光“助燃剂”。

爱的目的只有一个，那就是将孩子培养成才，使他们的品德，行为习惯符合要求，这就需要对他们进行严格的教育。严格不是一味的严厉，一脸的刻板，一直的批评，要做到有理，有力，有序，有度，有情。

平时上课里我与学生共探讨，同学习，畅游于知识海洋之中，下课了，我是他们的朋友与伙伴，我们共游戏同玩耍。我对学生是多鼓励少批评，但不放纵。有一次，在路上碰见了几位家长，闲谈之中他们问我：“孩子在家里那么顽皮，可一听说老师要来便特别乖巧，我看你脾气那么好，可孩子为什么那么‘怕’你呢？”我告诉他们，秘诀只有一个，那便是严爱结合。除此之外，还会是什么呢？

二、以勤为本

班主任的工作看似简单，却责任重大。要加强班集体的育人作用，正确引导学生，充分调动学生的积极性，使学生全面健康发展，就必须做到腿勤、手勤、眼勤、脑勤，尽早发现问题并及时解决，防患于未然。

记得我上小学时的一位班主任，每天当我们走进教室的时候，他就已经坐到了讲台上备课，批改作业，天天如此，在他的示范之下，我们都非常勤奋，几乎无人迟到。每次放学他也总要留下两个学生谈话，当然我们最盼望的便是老师来家访，每次他来我家都带一些我喜欢的小人书，我最爱听的是他在家长面前对我的夸奖。当然夸奖之后往往是一些批评或建议。他对我们每个人的情况都了如指掌。甚至有谁从他窗前过，他都能准确地喊那个学生的名字，试想这样的教师怎能不让人敬服？！

三、求真务实

班级管理重在务实，贵在落实。班级的条条块块，看似小事，实则大事，时时处处尽显教育之本。所以必须落实到位。我制定了一系列的班规班纪，例如值日生制度，小组长职责等，自己时时检查，不断总结，突出的个人及时表扬，差的，不尽人意的地方严厉指出，督促改正，使学生意识到一切都不是说说而已，制度不是花架子，久而久之，形成良好的班风，班级管理的目标也就容易实现。

四、学放有致

孩子的天性就是玩，并且个个好胜心强，因此，班集体不能只要学习，如一潭死水。要让班集体活起来，就必须搞班级活动，让学生感觉到班集体的存在和班级力量的存在，让学生为班集体的荣誉而去努力奋斗，促使集体凝聚力的自然形成。为此我每两周组织一次集体活动，如跳绳比赛，讲故事比赛，书法比赛，生活本领比赛等等。通过活动，不仅可以引导学生良好个性的张扬，也给了学生一个施展特长的舞台，使学生朝气勃勃，充满自信与活力。另外，在活动中向学生强调“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的道理，使学生学玩有致。

总之，无论是教师或是班主任都应坚持知行统一，管放结合，严爱相融，情理相通的原则，坚持爱、严、细、勤、活、实的方针，使自己的工作干得轻松、干得快乐，干出成效。

篇24： 托起明天的太阳教师演讲稿

童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师；

我自豪，我是一名青年教师；

我自豪，我是一名小学教师；

当我第一次以教师的`身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。

气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

篇25：托起太阳作文

我最敬佩的是老师，俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”每个人都需要爱，爱会使不值变值得。教师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。

姜老师就是这样的一位优秀教师，我们眼中的最美丽的教师。做为一位民办小学的老师，首先给我们的印象就是非常的深刻。每个暑假都顶着酷暑，带着任课老师，不辞辛劳地挨家挨户地到每个同学家里进行家访，把每个孩子的情况都和家长有个及时的沟通，使我们家长清楚孩子过去的情况，以及未来新学期的努力方向。平时姜老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。正是因为有了这么的一份爱心，孩子们在姜老师的带领下很快从幼儿园的小朋友，转变为一位合格的时代小学的小学生了，我们都为孩子们的健康、茁壮、快乐地成长而感到骄傲。也为我们拥有这么一位优秀的班主任老师而感到庆幸。

“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的.一切。这就是一位优秀老师具备的品质。

爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。

爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。

爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。

爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。

正是这么多优秀的，我们眼里的最美丽的教师，是她们用自己的双手默默耕耘，辛勤付出，共同托起中国明天的太阳，共同托起“时代”明天的太阳。

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