美术课的作文500字

“Dome”通过精心收集，向本站投稿了21篇美术课的作文500字，以下是小编收集整理后的美术课的作文500字，仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：美术课作文500字

上个星期美术老师让我们回家后准备好画毛笔画的材料，下一节美术课用。我们班同学听了都很兴奋。

盼星星，盼月亮，终于盼来了这节美术课。上课前，带材料的同学就已经开始准备了：先把毛毡和宣纸铺好，再把毛笔，颜料以及装满水的桶摆到桌子上。这样一来，上课前的准备就做好了。

过了一会儿，上课了。美术老师让带材料的同学参考美术课本上的范画，发挥自己的想象力，画一些花，草什么的。

美术老师的话音刚落，同学们就开始迫不及待的画起来了。同学们先把毛笔涮干净，再在调色盘上调出各种各样的颜色。教室里顿时沸腾起来，同学们的说话声响成了一片，我和班长陈璐童只好出来维持班级纪律。

我看到王文丹正在调色板调色，就很有兴趣的走过去看了一看。原来王文丹想要画花瓶。她先调出来蓝色，用调好的蓝色来画围着花瓶飞舞的蝴蝶。她用毛笔沾了沾已经调好的蓝色，接着在宣纸上小心翼翼的勾勒着蝴蝶的翅膀，然后把毛笔放到一边，用另一支细一些的笔来画蝴蝶的触角，再在旁边画了几只一样的蝴蝶。她又在调色板上调出了灰色，用灰色画了一个花瓶，之后又在上面“插”了几朵鲜花。这样一来，这幅画儿就算是画完了。

虽然有的同学画的很雅观，但是还是有同学画的笑料百出：有的同学想画天鹅，但是因为脖子太弯而画成了马桶；有的同学想画仙鹤，但因为画的不像而成了天鹅。

总之，这真是一节有趣的美术课！

篇2：美术课作文500字

今天星期四又有我喜欢的美术课，虽然我的画画水平不高，但我总是盼望着美术课的到来，美术课给我的感觉就象是在玩，一会玩这个一会玩那个，今天不知又会玩出什么花样。

上完一节语文课，又上了一节动脑的数学课，终于到了第二节课课间，我们正“庆幸”下两节课就是美术课时，消息灵通人士在窗外说是校长要给我们上美术课，有些太容易“受惊”的同学就开始夸 张尖叫了，看着大家那激动样，平时不太爱上美术课的人心情也有些高兴，我还在想：校长给我们上课会是什么样子呢？上课铃就已经打响了。

我马上做端正，这时身材高大的，着衣体面干净的校长迈着大步子走上讲台，扫视了一下我们全班同学，用洪亮的中音说：“今天张老师有病了，我来替张老师给你们上这节美术课好不好呀”？同学 们齐声高喊：“好”，校长用双手在空中作安抚的动作让我们安静下来，停顿了一下，又说：“今天要学习生命之源——水”，转身在黑板上写出苍劲有力的这几个大字，校长就是校长，怪不得字体写 得这么漂亮，比电脑上的行楷还好看！校长把水的发源、水的用途、水的价值还有我们今天对水的看待，条理清楚的一一作了讲解，一边讲解一边还提出一些问题，同学都想在校长面前表现出自己的风 采，积极踊跃发言，校长讲课就象讲精彩的故事，听得同学们目不转睛、十分入迷，一节课很快就过去了，班里的课堂纪律是出奇的好。

第二节的美术课，校长让我们画一副有关水的画，让我们最晚下午下课前交上来，校长在教室里前后走来走去，边走边用欣赏的目光看着同学们的画，还鼓励了几个同学，说他们的`画很有创意。

通过这两节美术课，我发现校长的讲课水平比我想象得要精彩许多，而且还带有领导的风范，讲话几字一顿，别有一番韵味在其中。

篇3：美术课作文500字

在学校里，每个人都有自己喜欢的课，我也有，我最喜欢的课就是美术课。

我以前画画很不好，小伙伴们都笑我，于是，我下决心，一定要好好学画画。后来，我报了画画班，学校也有美术课，我画画的时间也就多了，水平也慢慢高了。

这学期的美术课我更喜欢，因为很多时间都是学水粉的，而且我学过水粉。学水粉的第一天，我把水粉工具准备好，老师让我们画一条彩虹，我先把颜料准备好，用笔沾颜料，画一道。把笔洗干净 。就这样一道一道画。老师说要选几名画的好的，还要照相，没想到，我的画被评上了，我很高兴。这几天老师一直让我们画水粉。每次我都被评上。我越来越喜欢美术课了。

老师有一次说不画水粉了，我很失望。可是老师说画别的，我觉得画其它的也能让我的水平提高，所以我就把水粉工具放家了。老师让我们跟着书上画，我们就按老师的要求学着画。通过我的不断 努力，我画的越来越好，同学们也不再笑话我了。

画画，又开心，又能学到很多东西，我觉得美术课是最有趣的了。

篇4：美术课作文500字

上周我们上了一节不一样的美术课。老师让我们准备的工具分别是：画板、夹子、八开纸还有铅笔，画板是新买的，也是第一次使用，老师还说要带着我们下楼去画画，这真是让人有点兴奋。这会儿心 里就感觉痒痒的可能是想体会使用画板画画的兴奋感吧！

在教室里老师讲解了一些画画的基本技巧后，大家就急切地搬着凳子前呼后拥地下楼了。老师派几位男生骑来了几辆自行车，在空地上停放好以后就吩咐我们开始看着画。

我先找了一个位置坐下来，在腿上放好画板后，便开始仔细地观察着这个经常使用的交通工具——自行车，虽然熟悉到极点，但是现在想通过画笔来勾画出它的模样，感觉压力还是蛮大的。最后我 决定只花它的后半部分。车座跟我们最亲近，还是先从它开始吧！拿起铅笔我就开始胸有成竹地画起来，没想到我熟悉它，可手中的笔却好像对它很陌生一样，总是不听话地把车座画得东倒西歪，面目 全非，让我是画了擦，擦了再画，实在是让人沮丧又苦恼！经过一小段时间的磨合，车座终于在我的笔下成型了，看上去还蛮有点意思的！

慢慢地手中的笔好像掌握了技巧，接下来要画的东西感觉就简单了一些了。升降杆、脚蹬子、后车轮……这些东西很快就画好了，虽然也是经过了反复修改，不过已经感觉得心应手了许多。

这是我第一次画素描，看着实物画画还是挺有难度的。这也让我明白了一个道理：看着容易做起来难，凡事想做好都是要用心付出很多辛苦和努力的。

篇5：美术课作文500字

在美术班的记忆中，第一个浮现在我眼前的是美术老师——成老师。

去年春天，妈妈给我报了一个美术班，第二天我就去上课了。说到这，你也许并不觉的会有什么稀罕的，老是无非实现自我介绍一下，然后让我们画幅画，相互了解一下罢了，可这成老师却和别的老师 不一样。

成老师早早地就在教室等我们了，她长着圆圆的脸，一双明亮的眼睛炯炯有神，两个深深的酒窝格外好看。我找了一个可以看清楚黑板的地方坐了下来，过了一会，成老师看我们全到齐了，就对我们笑 了笑，然后就开始津津有味地讲故事，我们莫名其妙地问老师：“这是美术课，又不是故事课，为什么让我们听故事呢？”老是反问我们：“你们是喜欢先画画再听故事，还是先听故事再画画呢？”我 们都打不上来了。老师耐心地对我们说：“我先讲故事是对你们的画画很有帮助的”。

接着，她给我们叙述了许多有趣的故事和颜色的搭配，比如红色和蓝色在一起就是紫色，红色蓝色黄色在一起就是黑色。在一阵阵的笑声中，我学会了很多有用的知识，使我对美术的兴趣越来越浓了， 我爱你，风趣幽默的成老师。

篇6：美术课作文500字

我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。

记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。我这时就在想，到底画谁好呢?我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人――包青天的第8888代传人“包日”“包月”。想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。

我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。哦，对了，气门还在鼻子的两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。

老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。

美术课，我爱你!

篇7：美术课作文500字

我喜欢的课有很多，像天上的星星一般璀璨绚丽，但是，在这么多星星当中，我比较喜欢的还是名叫“美术”的星星。

“叮铃铃......”上课了。我们大家都欢呼起来，因为，这节课是美术课。“哐”一声，老师跨进了教室的门槛，瞬间，教室里一片寂静。老师让我们打开课本，她讲的头头是道，我们听得也是津津有味。老师拿起粉笔，先是挥笔速写，给我们讲怎样把凤凰的外轮廓简单的画出来，再工笔细描，把凤凰的每一个小地方都细致的画出来。

我开始认真地画起来，我要把老师讲的话――记到心里，让凤凰跃然于纸上。我认为，这样画出来的一定好看，我在心里美美的想着，就画了起来。画完了，我让同桌看了看，说“：怎么样？”同桌满脸都是惊讶的表情，他说“:哇----太棒了，快去让老师看吧!”我笑着，把画递给了老师，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳边回荡，当我还沉浸在紧张中时，“太棒了！”老师对我说。我的心跳反而又加速了，不过，这次是兴奋而又激动的跳动，好像牢牢锁着我那颗紧张的心，又打开了。我满怀喜悦的心情，有隐藏不住的高兴和开心。后来，老师又向全班同学展示了我的画，每个人看完我的画之后都赞叹不已，顿时，我的心里都美滋滋的。

我爱美术课，更喜欢美术老师，她给了我画画的动力和信心，给了我展现自己的勇气。望着天空的那颗闪闪发光的星星，我陷入了沉思，这么如此璀璨的星空里，我不能只为它而着迷，因为，我还有更重要的事。但是，在未来，她一定是我众多星群中引以为傲的一颗星......

篇8：美术课作文500字

你期末考试还有两个月，但美术考试先来了，这20分是要计入总分的，画的好了就可以多拿十几分，可以补上文化课丢失的分数，今天便有一节美术课，但我却出了一点问题。

下一节是美术课，我发现自己没有带纸，去找周围同学借，要么只有一张，要么和我一样，但最终还是找到一名带多余纸的同学，我很高兴，向她借一张，她却说：“我只借给两个人纸，已经都被借走了，你来晚了，Sorry。”我的心情跌到了谷底，没有纸，是要站出去的，而站出去是要打手心的，戒尺可不是纸老虎，继续在班里走着，借着，没有一个人借给我。

我的同桌建议我去买一张，但学校门岗那一关都过不了，我也没有这个胆子，这时有两位同学找上了我，他们也没有袋子，想邀请我一起去买纸，三个人，我就没什么好怕的了，我们来到校门口，看到四五个我们班的同学在游荡，都是来买纸的，可门岗爷爷不允许我们出去，我打算回去了，我可不想被当成旷课的学生。

一名同学拉着我说，门出不去就让外面的哥哥姐姐帮忙啊！他们买咱们把钱付给他们，纸照样到手里，我犹豫了，这时有人说：“有位姐姐来了。”不能再犹豫了，我们让那位姐姐帮我们买了纸，美滋滋地回班了。

这次的美术课不用站出去了，但丢三落四的毛病，还是要改的，争取做到以后不再忘带东西，不再忘记做某些事了。

篇9：美术课作文500字

下午，我们兴高采烈地去礼堂上美术公开课《奇怪的脸》。听说区里好多老师都来了，我们原来的班主任刁老师也来了。我们都迫不及待地想开始上课！

开始上课了，我们先看了一个视频，视频看的是一个人在不停地动自己的五官，那个人的五官太夸张了！眼睛就像长了腿似的，一会儿在这一会儿再那，我们看了几张面具图片，它们各有各的特点。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的脸不是圆的，还有的脸是双色的……我们欣赏了两幅作品，我最喜欢第一幅。因为它颜色鲜艳，什么红、黄、蓝等颜色都有，真是绚丽多彩！第二个却很可怕！讲完了，我们就开始做脸谱。

我们组先用一块红色的太空泥做脸，我们以前从来没用过这么大的太空泥，揉起来费劲极了！我们四个齐心协力终于把脸做完了。接下来，我们做了三只眼睛，而且还是立体的。我们又做了一张又大又夸张的嘴，里面长满了又尖又长的绿牙。鼻子什么形状都不是，还是用三种颜色做的。眉毛竖了起来，看上去很生气，耳朵一大一小的，大的和猪八戒的耳朵一样，小的和我的耳朵一样大！

展示了，同学们做的脸五花八门，什么样的都有。没有一个重复的花纹。有骷髅的，有一只眼的，有海盗的……，这节课我既做出了完美的脸，又学会了一些有关面具、小组合作的知识。这节课真有意义！

篇10：美术课作文500字

终于迎来了星期二的美术课。还没有打上课铃，同学们就迫不及待地拿出自己早已准备好的橡皮泥。上课了，李老师向我们介绍了几种小动物的特征，而她捏的是一只小兔子，她边讲解边捏，不一会儿，一只小兔子就活灵活现地展现在我们的面前。

我也要做一只可爱的小兔子，我先捏了小白兔的两只长长的耳朵，然后又做它的四只脚、红红的眼睛、鼻子和嘴巴，最后体和短短的尾巴，把它们粘在一起。哈哈，我也捏成了一只活泼可爱的小兔子。随后，我又想捏一个小刺猬。橡皮泥就像个顽皮的小孩子，我把刺猬这边的腿搓细了，那边的腿搓粗了，看上去就像人们所说的，蛇吃了青蛙似的，粗一节，细一节。我做好了，李老师走过来看了看，笑眯眯地说：“搓橡皮泥的时候要用力，力度还要均匀，手掌在泥条上来回的搓动，这样才可以把小刺猬做好。”李老师边说边给我做示范。看样子，老师好像不太满意这只小刺猬。

第二次，我按照老师说的方法去做，果然把泥条搓得很均匀。我捏小刺猬的速度明显提高了，一会儿功夫，我的小刺猬就捏好了。我看时间还早，又奇思妙想，给我的小动物加了装饰，看起来比刚才漂亮多了！我把小白兔和小刺猬放在桌角，等待老师来看，在等待期间，旁边的同学都夸我心灵手巧呢！李老师还当着同学的面表扬我呢！此时我的心里比吃了蜜还要甜。

这节美术课，留给我的是愉悦与快乐。

篇11：美术课作文500字

今天，我和班里的同学一起帮美术老师搬东西。

下午只有一节课，是美术课，上课了，美术老师站在讲台上说：“今天，我们不上课，自由画，但我需要20个同学去4楼美术室把所有的东西都搬到2楼美术室，谁愿意？”同学们一听，都想帮助美术老师，所以，都高高地举起了手，我很幸运地被选中了。被选中的同学在教室外排成两行队，跟着美术老师兴冲冲地走了。

一进美术室，美术老师帮我们分工后，同学们就热火朝天地干了起来。出了美术室，我们个个手里都捧着一些美术作品，像“收获”了许多好的作品一样，高高兴兴地走在走廊上：有的捧着一堆画板，有的拿着一个机器人纸工，有的拿着许多美丽的画……真是五彩缤纷，各式各样。

来到2楼美术室，美术余老师已经在门口等着我们了，我们个个都高兴得不得了，就像刚要到达终点的运动选手一样，拼命跑到美术室门口，却听到了2楼美术室传出朗朗的读书声。原来，学校里的班级太多了，导致几乎所有的专科课室都有低年级的小朋友们在上课。这时，我们才意识到需要安静，轻轻地把美术作品放到美术室旁边的储存室里，才原路返回，再回来……经过40多分钟的奋斗，我们终于完成了任务！

虽然在完成任务的过程中我们很累，但是我们是在对学校做出贡献，心里还是高兴的。

篇12：动嘴美术课500字作文

动嘴美术课500字作文

三年级时，我在作文班里上了一堂很快乐的课———动嘴美术课。

那天上作文课，周老师带了一包饼干。我们很奇怪，不是写作文吗？干嘛用饼干？原来是让我们把咬成别的样子。咬成什么样子呢？对了！我们饼干上有图案呢！我一拿就拿出一块带星星图案的饼干，真是天助我也！我不用吹灰之力就咬出一个五角星来！周老师拿着饼干一直没有咬，应该是在想怎么咬吧！

有的人是随着自己的感觉咬，咬了之后都快下肚子也没有咬出样子来。只好一起下肚，又拿出一块饼干开始咬。我见周老师在饼干左咬咬，右咬咬，不一会，一个“四不像”出现了，老师问：“这是什么？”有人说是贝壳，有人说是短裙，老师告诉我们这是手提包，又要我们用饼干自己“创作作品”。

我把那块带五角星的'饼干拿出来围着五角星的周围周围咬，只听咔嚓一声，我以为快了。但是一看，有一块“自动”掉了。我又围着咬起来，不一会，一个五角星出现了，我望着掉下来的那块，想着办法，我突然想光有星星没有月亮，这可不好。我就拿起那块，再咬咬看，不一会也出来了，星星和月亮真是青梅竹马。老师还帮我的作品拍了照呢！我又拿了一块大的长方形饼干，想咬一个滑梯，我先把它咬成三角形，再在下方咬了一口，少了；再咬一口，一个可怕的声音出现了，“咔嚓”，饼干坏了，而且成了三瓣！如果有小饼干人想滑滑梯，可不能滑这个滑梯了，不然会粉身碎骨的。最后不管好的坏的全部下了我的肚子。不一会，我就把战场打扫ok了。

这节课从枯燥的课堂变成了轻松、愉快的活动。三年过去了，我依然记忆犹新！

篇13：美术课的作文500字

美术课的作文500字

小学生有许多课程，有的精彩，有的有趣，这些课程就如鲜花一般，洒满了我们的学习生活，让我们的学习生活变得多姿多彩。其中，我最喜欢美术课。我痴迷于画家那栩栩如生的美术作品，自己也在一丝不苟地练习着。

谈起我对美术的钟爱，还要从四年级的一趟美术课说起。

四年级以前，我的美术很差，连一些简单的小动物都画不好，更别提掌握什么绘画技巧了。然而，在四年级的一堂美术课中，我对美术书上的一幅游乐园图片产生了兴趣，便认真地在画纸上画了起来。由于这次画得极其认真，我的画比原来好多了。人都有追求完美的天性，画好之后，我又一遍遍的修改，注意细节。最后，终于画出了一幅令我满意的画。我望着这幅画，露出了微笑。这次的`绘画我居然得了优星。我高兴极了，克服了自卑感，增强了自信心。

从那以后，每堂美术课我都认真地听讲，认真地绘画，并在课余认真地练习。每到周六晚，我就会铺开画纸，画一幅水墨画。寒暑假里，我也忘不了绘画。一有时间，我就会观赏班上“绘画大王”的画，揣摩细节，领悟技巧。

现在，我的绘画虽然达不到栩栩如生的地步，但我相信：坚持就是胜利。只要坚持下去，我的绘画水平就会不断提高。

我喜欢美术这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花。

篇14：五年级美术课日记500字

从小开始，我就特别喜欢画画，画得也还行。曾经上过一段绘画班，可是后来因为时间冲突就没学过了，不过小学时我的绘回水平在班里倒还是名列前矛的。

每一次上美术课我都会特别认真，恨不得从老师的话中听出什么，眼睛瞪得可大。恨不得老师手里的粉笔撒出的粉未的颗数都记在脑里。画画时，我也非常专注，一点一线都要小心翼翼地没了又改，最后，虽然我不是画的最快的，但是速写笔却总被老师在班中展示。

现在，到了中学美术从一星期两三节变从了一节。

美术课，我就会想：“哎!下个星期才有美术课。时间，麻烦你走得快一点吧!”可是当我正在上美术课时，我却会觉得四十分钟就如四秒钟，“喂”地一下就过去了，还没画完画，就下课了。每次都有家庭作业，其实就是课堂上没有完成的画作。

目前我们的美术课，一共画了三幅画：黑白装饰画的树、南瓜、鱼。第一幅，树我把背景留白了，因为树画得挺大的，再添背景就会太过花绍、太密集。第二幅南瓜我画了两个，一大一小，小的在前，大的在后。可是画完后小的南瓜比大的要向上一些，像是悬浮着的。于是，我突发其奇想，把下面画成坑坑洼洼的南瓜地，再插上个牌子，写上“万圣节”三字，再画出凹凸不平的地方，添上几只小虫再挂一只蜘蛛。糟了!不小心画上了一道!嗯……有了!把它画成树技。可是树枝下又空空的，加一把耙子吧!第三张鱼我画的眼睛是闭着的，还画了几株水草和其它鱼，不过背鳍好像大了些。

这就是我深爱的美术!

篇15：五年级美术课日记500字

今天，我们上了一堂生动有趣的美术课。

铃声一响，我们把各自准备的材料拿了出来，充满期待地等着老师布置任务。老师走上讲台，面带微笑地说：“同学们，你们知道我们平常吃的蔬菜水果，还能做什么吗?同学们你看看我，我看看你，不知道老师”葫芦里卖的什么药“。这时，她变魔术似的，拿出了一大堆作品。要不是有听课的老师在，同学们一定会发出惊讶的赞叹声!原来，茄子能变成企鹅，苦瓜、樱桃和黑豆组合起来是一只凶恶的鳄鱼了，还有用青椒黄豆制作的可爱的小狗。哇，这么多形态各异的小动物，居然都是用各种水果组合成的。真神奇!

我们兴奋极了。老师刚布置了任务，同学们就迫不及待地做了起来。

我做什么呢?我想一定要做一个特别的。想来想去，决定做一个卡通小人。说干就干。土豆就是他的脸了。圆圆鼓鼓的，象个胖娃娃。两颗绿豆镶嵌在脸上，变成了一双圆溜溜的眼。我用小刀刻了鼻了和嘴，一个小娃娃出现了。对了还应该给他装上漂亮的头发，还用两颗大红枣给他做了耳朵。大功告成了。一个卷曲着紫色头发的大耳朵小人盯着圆圆的眼，好象在问我：“小主人，你看我可爱吗?”

不知不觉，下课铃响了，同学们把自己满意的作品摆在了桌子上，这堂课收获可真不少。

篇16：五年级美术课日记500字

以往都是语数外正课上公开课，而今天，竟然是美术课上公开课。下午，我早早地来到了教室，美术老师早就站在了讲台上，而同学们的座位上多出来了一张红纸。等同学们到齐，美术老师就跟我们说：“同学们请把桌面上多余的东西放到桌内，只拿出一只铅笔。”这时候，许多听课的老师从后门进来了，同学们就端端正正地坐到座位上。

“叮铃铃!”上课铃响了，同学们不约而同的站起来一同说：“老师好!”随后就坐了下来。美术老师在大屏幕向我们展示我们中国的一个古老文化―剪纸。进来时我还觉得奇怪，想着今天美术老师为什么穿的这么喜庆，原来跟剪纸有关啊!剪纸早在1000多年前就出现了，到现在还在广泛流传，结婚、过年的时候剪剪纸，贴窗花，这是一种习俗，也是一种艺术啊!

当我们欣赏完各种各样精美的剪纸艺术品后，到了最后环节——我们自己剪剪纸，而对于完全没有艺术细胞的我，不啻于一种挑战!折磨!我们剪剪纸的主题为蝴蝶，俗话说：“万事开头难。”没错，从一开始我就出现了许多问题，不是这里画错就是那里画得不对称，擦了又擦，画了又画，最后终于换了只像样的蝴蝶。开始剪了，我小心翼翼地操作着剪刀，生怕把自己好不容易画好的“蝴蝶”给剪坏了!终于，大功告成!我吁了一口气，可还没等到我开始上台解解，就下课了。

这真是一节有趣的美术课!

篇17：五年级美术课日记500字

盼星星、盼月亮，我盼望已久的美术课终于盼来了。

上课前，我兴高采烈地拿出了美术用品，等待上课铃声响起。过了一会儿，老师迈着稳健的步伐走进教室，可老师前脚刚到，申烨境后脚就跟了进来，气喘吁吁地说：“徐老师(我们的英语老师)让我们在这节课做第七单元的单词卡片，做好的人做第八单元的。”我一听，立刻愁眉不展，和上课前完全是天壤之别，我的耳边出现了一个天使和一个恶魔对着我一阵耳语，只听恶魔说：“不想画就别画了，反正画画和学习无关。”“别听他糊说，赶紧画，单词卡片早晚都要画，还省得回家再画。”天使反驳道。说着说着，他俩就打了起来，我三思而后行，觉得天使说得对，于是高兴地画了起来。

就这样，我在下课之前完成了第七单元的单词卡片，并且第八单元的也画了四张。

篇18：那堂美术课作文500字

那堂美术课作文500字

“叮铃铃”美术课铃声响了起来。只见王老师和周老师走进了教室，周老师手里还拿着一叠红色的卡纸。咦，怎么周老师也来了？

同学们看见周老师来了，交头接耳地议论起来：“难道要把美术课改成语文课？”“周老师要和我们一起上课吗？”“不会是让周老师来教我们美术了吧？”……教室里立刻炸开了锅。这时候，周老师拍了拍桌子，示意大家安静。对我们说：“同学们，今天我们要为童话剧做邀请函。”哦，原来是这样啊！我们盼望已久地邀请函，今天终于可以可做了。要知道，这个童话剧可是我们排练了一个月啊。在老师的一声令下，我们迅速地做了起来。

不过，该画什么呢？画人？不行，我最讨厌画人了。画小花、小草？太老土了。我的脑袋里似乎全是空气，什么也想不出来。再看看别人，有的抓着自己的头发，有的拍着自己的桌子，还有的呆呆地坐着。正在我们绞尽脑汁的时候，王老师给了我们一个建议：“可以从书本上找插图画上去。”我一听，立刻一拍脑袋。对呀，可以找插图呀！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”哪！我二话不说，马上翻出课外书，寻找插图。最后，我选中一幅有着漂亮花边，爱心的圆圈插图，我把插图画了上去，信心百倍地交给王老师。谁知，王老师眉头一皱，说道：“这个不好看，去换一个。”我只好“打道回府”，我又在书上找啊找，终于找到了一个满意的'，我认真地画了上去，又写上了该写的字，但是，当我检查时，却发现错字连篇，乱七八糟的，我激动地心情一下子就没了。唉，做邀请函怎么这么难啊！没办法，我又向周老师要了一张。这次，我可仔细了，图画画得非常精致，字一个也没有错，还写的很漂亮。终于，我通过了！

看着漂亮的邀请函，我想，朋友们会喜欢我的邀请函吗？大家会来看我们的表演吗？我真期待演出的那一天！

篇19：难忘的美术课作文500字

今天我终于盼到了我们全班同学都喜欢的美术课，因为上节美术老师就说这节上水墨画。水墨画的用具开学初我们就准备齐全了，出于好奇，我们一直期待着这节课的到来。

但是因为我和同学们下课都玩儿得很高兴，所以谁都没想起今天会有我们都很期待的美术课，直到上课铃“啦啦啦”地唱起来，我们才想起来。于是我们都争先恐后地往后面放美术材料的小柜子跑去。我们迅速取出画水墨画的材料，之后跑回到了自己的座位。

美术老师开始上课了。

今天课的主题是：画一张水墨画——葡萄。老师先教我们在调色盘中倒上少许墨汁，再在别的格子中分别挤上紫色和绿色的颜料，之后老师教我们用毛笔蘸上紫色的颜料在生宣纸上先画出一个个圆圆的葡萄珠，在每个珠的珠心中留出一个小白点作为高光点，然后用笔蘸上绿色的颜料在葡萄珠的上面画出一片片如手掌般的叶子，最后再蘸上一点墨汁在绿叶上细细地勾勒出叶脉，一幅栩栩如生的水墨葡萄就跃然纸上。一边听着老师的讲解，以便早已迫不及待的在纸上比划上了，刚在宣纸上出现一点点彩色墨子，就忙乐呵呵的举起来向别人炫耀，不时的教室里还发出有趣的笑声。同学们有的自言自语着，画者；有的与别人谈论着，画者；有的则不停的问着，画着。不管怎样，一节课下来，我们的一串串葡萄都跃然纸上。虽不能说上栩栩如生，却也还是让我们有垂涎三尺的感觉。

啊！好一节让我难忘的图画课。

篇20：难忘的美术课作文500字

上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来用蔬果做一架直升飞机，看谁的想像力最丰富。同学可以自由组合，共同完成。作品完成后，我们要开展评优活动哟！”

语音刚落，教室里顿时炸开了锅，有的同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道：“爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能行！”有的担心地说：“我在想像方面可不怎么要好，这可怎么办。”还有的同学已经迫不及待地开始制作了。我胸有成竹，与我的最佳拍档——淋靖，相视一笑。我知道，我们又一次的默契就要开始了。

磨刀不误砍柴功。我们先简单地讨论了一下，画了一张设计图纸，进行了分工，便开始“工作”了。首先，我们找了一个身材比较苗条均匀的胡萝卜做飞机的机身。用胡萝卜粗的一头当机头，细的一头当机尾。再用牙签插在我带来的熟板栗上，衔接在机身的两侧，这就是直升机的主起落架。然后把剩下的胡萝卜切下一个较粗的萝卜条，在萝卜的顶端用六个辣椒干拼成风车的形状，当作尾翼。正当我们准备制作发动机室的时候，发现我们的材料不够用，便向亭廷和铣兮发起“求救”，她们慷慨解囊，送给我们一段黄瓜。我和淋靖便把它安在机头的上方，然后把一块笔擦的四周插上三根牙签，做为三叶主旋翼。飞机就基本完成了，可是我们左看看右看看，觉得缺少一些装饰物。于是，我们用为数不多的白萝卜和胡萝卜雕刻成一朵朵美丽的花朵，镶嵌在直升机上。哈！大功告成！我们给这架直升飞机取了一个好听的名字“靖田号”。我们把我们的大作给老师打分，老师连声道好，便给我们打了一个大大的“优”。

“叮叮叮，叮叮叮。”下课铃响了。瞧！教室里的一架架直升飞机，五颜六色，形态各异。啊，这是多么有趣的一节课，这节课让我们开动了脑筋，开发了想像能力，也激发了我们学习美术的兴趣。

篇21：难忘的美术课作文500字

昨天，我们上了一节盼望已久的美术课——有趣的鞋。同学们都兴致勃勃的坐在座位上，等待着美术老师的到来。

叮铃铃！欢快的铃声响起了，我们开始上课了。老师首先给我们出了个谜语：“小小船儿整一对，坐着客人有十位，白天坐船赶路忙，走遍天下不用水”。是什么呢？同学们纷纷议论起来。有的说是房子，有的说是手套……最后被我们班的张浩猜中了，谜底是“鞋”。正当我们为猜对谜语而兴趣昂然的时候，老师利用多媒体让我们观赏了四个展厅，这四个展厅分别是“古代的鞋、现代的鞋、民族的鞋、有趣的鞋”。我最喜欢的是“有趣的鞋”。设计者用自己的奇思妙想，创造了形态各异的鞋，有的鞋张着大嘴巴，像个大河马在打哈欠；有的像一层层楼梯，上面还铺上了一层“红地毯”；还有的像高楼大厦……各种各样的鞋看的我们眼花缭乱，目不暇接。

老师告诉我们，鞋的组成有鞋口、鞋帮、鞋面、鞋底、鞋跟。她还亲自示范，教我们做拖鞋，同学们都认真仔细的看，惟恐落下哪一步，同学们看完后个个摸拳搓掌，都想自己动手做鞋子。

老师特地为我们准备了四个展区，有可爱的装饰区，奇妙的功能区，亮丽的色彩区，巧妙的装饰区。老师让我们自己选择，做出自己喜欢的鞋子。同学们马上行动起来，有的自己做，有的是同桌俩合作。我们一会儿裁，一会儿剪，一会儿粘，一会儿缝……每个人都忙的不亦乐乎。经过一段时间的努力，我们终于把自己的作品完成了，老师让我们把自己的作品放到了相应的展区。看到自己亲手做出的鞋子，我们心里都美滋滋的。

老师让我们一起来欣赏一下同学们的劳动成果，同学们做得鞋都各有特色，有长着翅膀的、有长着胡子的，有带着六个轮子的……我们做的千奇百怪，但这都是我们的最喜欢的鞋子，老师看了我们的作品非常满意，不住的表扬我们。

这就是我最喜欢的一节美术课，我们孩子自己的课。

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美术课的作文500字（整理21篇）

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