初二下学期二单元作文

时间：2022-11-28 11:30:43 作者：haihuajiang 作文大全收藏本文下载本文

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第1篇：初二上册二单元同步作文：边缘第2篇：江苏版初二下学期第二单元作文第3篇：（人教版+汤姆森）初二预习一、二单元第4篇：初二上第二单元写作教学设计第5篇：初二语文下学期第三单元同步测试第6篇：初二语文下学期第一单元同步测试题第7篇：初二语文下学期第五单元同步测试第8篇：初二下册二单元作文：四季的我第9篇：二单元优秀作文第10篇：四年级二单元作文第11篇：四年级二单元作文第12篇：初二下学期话题作文第13篇：初二下学期话题作文第14篇：初二下学期立春作文第15篇：四年级上册二单元作文第16篇：六年级下册二单元作文第17篇：六年级上册二单元作文第18篇：二单元考试反思作文第19篇：小学生下册二单元作文第20篇：六年级上册二单元作文第21篇：六年级上册二单元作文第22篇：六年级上册二单元作文第23篇：六年级上册二单元作文第24篇：五下二单元作文素材第25篇：二单元考试反思作文第26篇：第三单元作文指导二

篇1：初二上册二单元同步作文：边缘

人教版初二上册二单元同步作文：边缘

这是一个青青的苹果，躺在飞驰的汽车的门边。

只要轻轻地一碰，它就会跌落到柏油路上，它正处于危险的边缘地带。

我坐在车上，注视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的.车门边上，苹果就在他的脚边。他似乎根本就没有注意到。他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群。

那个苹果的主人就坐在我的身边——一个看上去大约十二三岁的小男孩。他不时瞟向那个掉在地上的苹果，腼腆地。但他并没有去捡那只处在危险中的苹果，也许是车开得太快，也许是他觉得不好意思——这年头，谁会对一个小小的苹果太在意呢?车上的其他人也都没有去捡，当然也包括我。当时我想，苹果的主人都不去捡，我去捡，然后交给主人，这是什么意思?去捡了，放在自家的口袋里，更会招来怎样的眼神?我依然没有动身，心头却有点不安。

“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢，是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情，多了几份迟钝?

突然车子“嘎”地一声停了下来，到站了。我提着重重的行李下了车，走到车门边，苹果呢，怎么不见了?我确信我没有把他踢下车去，那是谁踢的呢?或者是谁把它捡起来了呢?我疑惑地下了车，心里极不舒服。

我想起了冯骥才先生的这样一段话：“在世界的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉了自己的心灵。也许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息;那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。就这样，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵?”

我提着重重的行李，歪歪斜斜地走着，觉得自己正走在边缘地带……

篇2：江苏版初二下学期第二单元作文

今天阳光明媚，爸爸答应带我去踏青。

走到大马路上，放眼望去，一座座小山包上长满了郁郁葱葱的树木。山脚下的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延；像天边霞光那么耀眼；像高空彩虹那么绚烂。田野里的油菜花都开放了，金灿灿的花朵竖立在绿油油的菜杆上。地上的春笋，有的刚从地下钻出，想一下子长大，却欲出又止；有的像一个弱不禁风的病人，细细的杆儿特别不引人注目；有的天不怕，地不怕，傲然地生长在山坡上，以为自己是这个世界的主宰。突然，爸爸发现了一棵椿树，他摘下几片叶子，“你看清楚了，”爸爸对我说，“这就是椿的嫩叶，这个嫩叶能炒菜吃，但长大后的叶子就不能吃了哦！”我仔细看了看，发现嫩叶的表面十分红，叶尖上有一些不起眼的嫩绿。它卷着叶边儿，好像被虫子咬过。

来到一座小山包上，树上嫩绿的芽儿挡住了我宽阔的视线。嫩芽或浓或淡，斑斑点点，重重叠叠。我突然发现一棵大树上有一个鸟巢，爬上去一看，竟然还有鸟蛋。“把蛋带回家吧。”我恳求爸爸，爸爸连忙说：“不行，蛋是鸟妈妈的宝贝，如果不见了，鸟妈妈会着急的。”我好像已经模模糊糊地明白了爸爸的意思，似懂非懂地点了点头。

下山时，我看见一个农民伯伯正在播种。只见他用力地拿起锄头挖了一个又一个坑，再把种子放进去。我不禁想起一首诗：“春种一颗子，秋收万颗栗。”这样的景色真是一幅美不胜收、连绵不断的画卷。不知是谁带来了这景色，也许是微风，是它吹出了春笋，吹开了花朵，吹绿了小草，吹跑了冬天，吹来了燕子，还把春天也吹来了。

篇3：（人教版+汤姆森）初二预习一、二单元

［教学过程］

本学期将进行12个单元的学习。涉及的语法内容有频率副词的用法、特殊疑问句、情态动词、现在进行时表示将来及be going to 结构表示将来的用法，形容词比较级和最高级的用法，how much与how many的区别、复习和巩固一般过去时的用法等。

今天这节课我们主要就第一、二单元的重点及难点内容进行讨论与学习。

第一单元

Unit 1 How often do you exercise? （你多久锻炼一次？）

在这一单元中，我们要学会：

1. 特殊疑问句的构成

2. 用第一人称以及第三人称来提问某人做了某事和做某事的频率。

3. 用how often，how many, why句型询问别人的饮食习惯和身体健康情况。

4. 掌握表示频率的时间副词。用频率副词来描述自己的生活习惯及日程安排。

那么，什么是频率副词呢？（表示事情或活动发生的频率的副词，可分为确切频率的副词。如：every day, once a week，不确切频率的副词。如：often, sometimes）

常用的频率副词有：

always（总是） usually（通常）

often（经常） sometimes（有时）

hardly ever（几乎不）

never（从来不） every year（每年）

once a day（一天一次） three times a week（一周三次）等等。

下面我们看几个例句来体会一下频率副词的用法：

1. What do you usually do on weekends?

I usually play soccer.

2. What do they do on weekends?

They often go to the movies.

3. What does he do on weekends?

He sometimes goes to the movies.

4. How often do you shop?

I shop once a month.

5. How often does she watch TV?

She watches TV twice a week.

通过体会以上的例句，我们会发现：（1）不确切的频率副词，如：often, usually等是放在句中的；而确切的频率副词，像once a month等是放在句末的（2）用特殊疑问句的结构来提问。

因此下面我们来讨论特殊疑问句。

本单元主要学习用what, how often等特殊疑问词引导的特殊疑问句；用how often表示经常会发生的动作及发生的频率。

1. 特殊疑问句的构成：

How / How often / How far / How long / How much / How soon / How many /Who / Whose / When / What / Where / Why / Which /…+ do / does / is / are / will /…+…?

例如：How is it going with you?

How often do you swim?

How far is your school...

How long did you stay here?

How much are these potatoes?

How soon…

How many story-books does he have?

Who did you wait for just now?

（问宾语）

Who looks after the baby?

（问主语）

Whose jacket is that?

When shall we start?

What are you doing now?

Why were you late for school?

Which subject does she prefer?

2. 注意：

A. 第三人称单数时，助动词用does.

B. 一般情况：疑问词＋一般疑问句

C. 疑问词在句中充当成分。

D. 不用Yes, No回答，直接用一个句子回答。

E. 读降调。

3. 练习

选择括号内正确的答案。

（1）What（does / do）your friend do in the evening?

（2）How often does Chung （watch / watches）TV?

（3）I read （twice / two times）a week.

（4）I （hardly ever / ever hardly）eat fruits.

I love junk food.

答案：（1）does（2）watch（3）twice（4）hardly ever

根据提示用所给单词的适当形式填空：

（1）－What do your parents ______（do）on weekends.

－My father usually _______（exercise）in the park and my mother always________（shop）in the mall. Sometimes they ________（go to the movies）together.

分析：第一空是助动词后面用动词原形do；第二和第三空是第三人称单数形式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。exercises，shops；第四空是复数作主语，动词用一般现在时态的原形go to the movies.）

（2）－Why ______ （do）she only ________ （drink）milk every day?

－Because her mother ________（want）_______（she）to drink it.

分析：一般现在时态的特殊疑问句结构，第三人称单数作主语助动词用does，后面用动词原形drink；最后一空用代词的宾格形式。want sb. to do sth.

（3）－Who is the _______（health）?

－I think I _______（am）.

分析：表示“最…”要用到形容词的最高级形式，healthiest 答句为省略句，完整的回答是I think I am the healthiest.

好的，有关Unit 1的详细讲解，我们将在下一期见面。

第二单元

Unit 2 What’s the matter? （怎么了？）

在这一单元中，我们主要学习有关情态动词should的用法，进一步了解should与其他情态动词的区别；学会使用交际用语向医生或他人描述及询问自己的病情。学会针对别人的病情和不适用恰当的情态动词提出适当的建议。

请同学们体会下列各句：

1. I have a sore throat.

You should drink some hot tea with hone.

2. I have a toothache.

You should go to see the dentist.

3. She has a stomachache.

She should lie in bed.

should 在句中是情态动词，情态动词有can, may, must等，它们的特点是：（1）有词义；（2）没有人称和数的变化，也就是说，它在任何主语后形式都是一样的；（3）后面必须跟动词原形。

should从语气上讲，要比must显得委婉和弱些，而且从说话人个人角度来看应该做的程度要小。

否定形式：shouldn’t.

课堂练习：

【例1】选择括号内正确的答案。

1. Listen. There （must / maybe）be some children in the room.

2. One （may / shouldn’t）be selfish.

3. She is coming to us. She （may / maybe）be our new teacher.

4. （May / Should）I have a talk with you?

答案：1. must （must+动词原形表示对现在的推测。）

2. shouldn’t（表示“不应该”。）

3. may（may+动词原形）

4. May（表示请求，口气比较婉转。）

【例2】根据提示用所给单词的适当形式填空。

1. －What’s the matter with Sonia?

－She _______（do）feel very well. She ______（think）she _____（have）a toothache.

2. －My daughter _______（be）ill.

答案：

1. 第三人称单数作主语，用在一般现在时的否定及肯定形式中，doesn’t, thinks, has.

2. 第三人称单数作主语，be动词用is；第二空因为前面有should，所以后面用动词原形。

3. 第一人称作主语，be动词用am；can’t为情态动词，后面接动词原形；第三空根据句子意思填助词的否定形式。

【模拟试题】（答题时间：30分钟）

一. 用do, does填空。

1. What program ______ your cousin like watching?

2. How many hours ______ they stay in the classroom?

3. ______ you think she has a healthy diet?

4. How often ______it rain here?

5. ______ she know what are junk food?

6. So maybe he is very healthy, although he ______ eat a little.

7. What ______Mr and Mrs Black do each Friday?

8. ______ most students finish the homework on time?

9. ______it make a big difference to your grades?

10. Why ______ your dog like eating vegetables?

二. 用所给单词的适当形式填空。

1. Tell the students _________（exercise）after class.

2. This is our_________（three）week this term.

3. I’ll try my best_________（work）hard.

4. Who is the _________（health）?

5. Bob usually _________（start）the day with breakfast.

6. I really dislike drinking milk every day, but my mother wants me _________（drink）it.

7. Let _________（she）shop in the mall.

8. He can’t help_________（cry）if he doesn’t pass the exam.

9. Animal world is _________（Jim）favorite program.

10. Thank you for _________（look after）my pet dog these days.

三. 阅读下列对话并回答问题。

Woman: Which is your favorite sport?

Man: I like basketball best. I think Yao Ming is a great player.

Woman: Really? I love him too. Do you often watch the basketball match? That’s really exciting.

Man: Yes, of course. And I always play it with my friends. I hope one day I can play as well as him.

Woman: You will.

Man: Thank you.

1. The man and the woman know each other （互相），right?

2. Do they like basketball?

3. Who is the man’s favorite basketball player?

四. 用should / shouldn’t, may, can / can’t填空。

1. That ________ sound strange, but it is true.

2. You ________park（停车）in front of the mall, because the notice says“No Parking”.

3. ________such a man be good?

4. She ________be mad（疯了）to say she wants to kill herself.

5. You ________break your promise. （违背誓言）

6. In Britain, you ________ not ask a lady’s age.

7. Put on more clothes, you ________be feeling cold with only a shirt on.

8. A computer ________ think for itself; it must be told what to do.

9. Carol ________ come with us tonight, but he isn’t very sure.

10. It’s nearly seven o’clock. Peter ________ be here at any moment.

【试题答案】

一.

1. does 2. do 3. Do 4. does 5. Does 6. does 7. do

8. Do 9. Does 10. does

二.

1. to exercise 2. third 3. to work 4. healthiest

5. starts 6. to drink 7. her 8. crying

9. Jim’s 10. looking after

三.

1. Yes.

2. Yes, they do.

3. Yao Ming.

四.

1. may 2. shouldn’t 3. Can 4. may

5. shouldn’t 6. should 7. may 8. can’t

9. may 10. should

篇4：初二上第二单元写作教学设计

初二上第二单元写作教学设计

[训练目的]

1、记事写人做到有详有略、详略得当。

2、明确详略与中心思想的关系。

[训练题目]

1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。

2、以“我喜欢夏季”为题，写一篇记叙文，做到详略得当。

3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对周围的人或事的感受写下来，可以三言两语，也可以独立成篇。

[训练指导]

第1题规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。写作的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首先考虑的可能是自己在双休日里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一经确定，根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。写作本题，切忌平庸。不要流水账般记叙双休日的生活内容。如何写出新意，要好好构思。

第2题，要求学生写夏季，写出对夏季的喜爱之情。夏季里可写的人、事、景、物很多，题中的一段文学描述，对学生如何取材，写些什么内容已作了启示。如何写好本题，要注意三点：①“喜欢”是贯串全文的中心，无论写夏季的何种景物，都要写出自己的感受，表现对夏季的喜爱之情；②是从一个角度来写，还是从几个角度来写，都可以；③写景、写物、写生活情景等等，一定要写出夏季的季节特征。

第3题，引导学生用心观察周围的人和事，敢于表达真切感受，有自己独特的体验。

综合实践活动

访问爱国主义教育基地

[设计思路]

1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息；

2、通过活动的全过程，陶冶情操，激发爱国感情。

[内容阐释]

全文分为两个部分：

第一部分，主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三层内容。

第一层（1—2句），引列宁语录，解释什么是爱国主义情感，阐明这种情感的价值、地位。

第二层（3—5句），以本单元课文中内容为例，进一步论证爱国主义情感的重要。其中，第3句为总领句，第4句概括述例，第5句是作者的感叹、评价。

第三层（6），总结句。表明在这一问题上广大同学应当采取的做法，号召大家访问爱国主义教育基地，从而提示了本项“综合实践活动”的主旨。

第二部分，主要说明“访问”的具体操作问题。

“访问前准备”主要讲了访问的计划安排、访问的对象、访问活动所要了解的`内容等三方面的问题。

“活动问题”是按照一般参观访问活动所设计的程序：听介绍——看实验——问情况——察心境。

“访问小结”也从三个方面设计。设计层次是由内到外，由浅入深：写感受——作交流——对外报道。

[教学参考提纲]

组织学生进行本次“综合实践活动”，不应当把它搞成一个单纯的思想政治教育教程，而应该体现出比较充分的语文味和人情味。

首先，给时间让同学认真阅读第一部分“导语”部分。在理解的基础上，可以做一点扩散思维，请同学交流自己所了解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些形象给自己带来的影响。

其次，要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在准备工作中，可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生，增强本项活动的目的性；比如，明确要求具体活动的组织、联系工作，一律由班级同学的代表自己去做，老师不作任何干预；再比如，关于小结工作，特别是其中的专题汇报会的“中心”即“……在我心中”，还可以作一些分解，要求同学作一点分工，这样也许可以使小结工作更有层次，更有内容。

篇5：初二语文下学期第三单元同步测试

初二语文下学期第三单元同步测试

初二语文下学期第三单元同步测试B卷

1.下列加点字音、形都正确的一项是

A.和煦(xū)干涸(gǔ)沾沾自喜(zhān)

B.挑衅(xìn)啮齿(niè)媲美(pì)

C.笃信(dǔ)缄默(jin)混淆(xiǎo)

D.牟取(mǒu)哂笑(shēn)裸露(lǜ)

2.选出下列加点词语解释错误的一项()

A.大家七嘴舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。(对的)

B.然而。在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。(睁大眼睛注视)

C.那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。(足够)

D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(不足)

3.下列句子主干分析正确的一项是()

A.人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快地成为现实。

主干：理想成为现实。

B.防护林必须是并行排列的许多林带。

主干：防护林是许多林带。

C.陕北榆林、内蒙古、甘肃地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过十厘米。

主干：流动沙丘厚度不超过十厘米。

D.我国陕西榆林地区的雨量还充沛。

主干：榆林地区的雨量充沛。

4.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是()

爱心是

，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，

使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是

，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A.一首飘荡在夜空里的歌谣

B.沙漠中的一泓清泉

C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖

D.一片冬日的阳光

5.据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，20字以内。

二、现代文阅读

㈠阅读下面课内语段完成6～12题。

敬畏自然(节选)

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是①。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是②

的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然③的艺术品，展示出大自然深邃、高超的`智慧。大自然用“死”的物质创造了这样④的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够互相协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最⑤的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。

6.请你联系上下文，把“不可思议、高深莫测、丰富多彩、相形见绌、精巧绝伦”五个词语分别填在文中空白处。

①②③

④⑤

7.请概括出这段文字的主要内容。

8.人类与大自然是一种怎样的关系?

9.为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”?

10.从哪些方面可以看出，人是大自然“最杰出的作品之一”?

11.请你从文中找出相关的句子，说说你对“敬畏自然”中的“畏”的理解。

12.请你就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。

篇6：初二语文下学期第一单元同步测试题

初二语文下学期第一单元同步测试题

一、语言积累与运用(28分)

1.根据拼音写汉字。(4分)

不xùn()g

ān()尬繁yǎn()污gu()

2.词语填空。(4分)

油光可()翻来()去广()无垠冥思()想

3.根据意思写词语。(4分)

A.形容人谈吐、举止文雅的样子。()

B.低着头显得很谦卑恭顺的样子。()

C.形容口吃。()

D.厌恶、痛恨到极点。()

4.选词填空。(4分)

一口一条一班一副

(1)不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了()书箱，失去了半箱书。

(2)有一天，我在我家八字门口和()孩子“掷铜钱”……

(3)他生就()多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

(4)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着()大船……

5.品味加点词语所表达的情感。(4分)

(1)实在标致极了。

(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

6.访写句子。(4分)

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博;。

7.下列句子加点成语使用正确的一项是：()(2分)

A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

8.选出表述有误的一项()(2分)

A.鲁迅，中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。一生著述丰富，有小说、散文、散文诗、诗歌、杂文等。

B.胡适，字适之，安徽绩溪人。现代学者、文史学家、哲学家。以倡导“五四”文学革命着闻于世。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。

C.列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，曾参加克里米亚战争，战后漫游法、德等国，返乡后兴办学校，提倡无抵抗主义及人道主义。创作甚丰，皆真实反映俄国社会生活，除著名的`长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》之外，另有自传体小说《童年?少年?青年》和数十篇中短篇小说，以及剧本、书信、日记、论文等。

D.斯蒂芬·茨威格，匈牙利著名小说家、传记作家。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。

二、理解·探究(共42分，每题2分)

(一)

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

9.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。

10.加点词“良心发现”指的是什么?

11.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：。

12.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：。

13.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：。

14.第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?

篇7：初二语文下学期第五单元同步测试

初二语文下学期第五单元同步测试

一、听记题(8分)

1.生活中像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是、的人。(2分)

2.世界著名话剧演员波尔赫德面对的“摔碎的茶壶”具体指：

(2分)

3.生活中，人们面对的“摔碎的茶壶”又指什么呢?

(2分)

4.听了这篇短文，有什么感悟吗?用一句话表达出来：

(2分)

二、基础知识(40分)

5.给下列加点的字注音。(5分)

⑴轩邈( ) ⑵箪瓢屡空( )

⑶泠泠作响 ⑷以衾( )拥覆()

⑸食马者( )⑹鸢飞戾天()()

⑺黔娄()⑻骈死()⑼袍敝衣()

6.你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。(7分)

⑴造饮辄尽( ) ⑵性嗜酒( )

⑶或置酒而招之( )⑷曾不吝情去留( )

⑸衔觞赋诗( ) ⑹若人之俦( )

⑺每假借于藏书之家( ) ⑻弗之怠( )

⑼走送之，不敢稍逾约( )⑽援疑质理( )

⑾亦不详其姓字()⑿自将磨洗()

⒀亲旧知其如此()⒁期在必醉()

7.根据课文填空(25分)

⑴《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是，;诗中运用典故的诗句是，;诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，。

⑵《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是，。

⑶《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是，

;写出国家和个人的境遇的诗句是，;概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的`诗句是，;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是，。

⑷《山坡羊・潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是，，

;写曲人驻远望、感慨横生的诗句是，;曲中的主旨句是。

⑸《与朱元思书》中，总领全文的句子是。写江上放舟自由情态的句子是;概括赞叹富春江景的句子是;概括赞叹富春江景的句子是。

8.写出下列作家、作品。(3分)

⑴陶渊明写过一篇别具一格的传记文章《》，以“ ”自况。

⑵《水调歌头明月几时有》的作者是宋代文学家。“水调歌头”是名。

⑶《与朱元思书》是一篇，作者是南朝梁文学家。

篇8：初二下册二单元作文：四季的我

人教版初二下册二单元作文：四季的我

在紫色风铃的叮铃脆响中，一个双手托腮的女孩幻想出了四季的我。

潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下的悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我!

夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的`笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我!

金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦!好个壮志凌云、豪迈的我!

冬天到了，好一个冰清玉洁、粉妆玉砌的世界!我穿上白色的套装，围上火红的围巾，和一帮朋友冲进了雪地，堆雪人，打雪仗。虽然浑身是雪，却一点也不感觉冷，年轻人嘛!我那银铃般的笑声迸溅到树枝上，震下团团白雪。好个朝气蓬勃，活泼的我!

哦，四季的我，如梦，如画，如诗!

篇9：二单元优秀作文

“请五年级同学到操场准备拔河比赛！”广播一响，五年级的走廊就顿时沸腾起来，同学们三五成群地聚在一起，手舞足蹈地聊着天。

走向操场，气氛瞬间紧张起来，大家的眼神充满杀气，就像即将上场战斗的士兵，参赛队伍雄赳赳地来到指定位置，每队的指导员根据各自队员的情况排兵布阵。随后队员们纷纷弯下腰，双手紧紧地抱住那根决定胜负的大粗绳。

清脆的哨声响起，双方队员立刻进入战斗状态。二班在队首的是一胖子，他个头不高，远远望去像个小圆球，一双大脚牢牢地粘在面上，身体微微倾斜，一边喊着节拍，一边用力向后拉，豆粒般大小的汗珠从深红的脸频滑落。我们派出了重量级选手压阵，他毫无悬念地被安排到队首，他像一座巍峨的大山吃立在前面，他和队末的胖子成了我们班蝉联冠军的“双保险”。队员们有节奏地喊着：“加油”来鼓舞士气。

绳子在队员们的手中像一个犹豫不决的君子，一会向左移动一点，一会向右移动一点，双方队员展开了场外双方的啦啦队也不甘示弱地开辟了“第二战场”，呐喊声、喝彩声，如雷鸣，如潮水，置身其中会不由自主地感受到热血沸腾。渐渐地，二班的同学有些体力不支，绳子中间的红领巾标志一点点向我们班这边移动，就在我们认为胜券在握准备欢庆时，戏剧性的一幕出现了，我们班队伍中间的一位男生因为用力过猛居然滑倒了，整个队伍就像”多米诺骨牌”一样，刹时间都翻倒在地，就在这千钧一发之际，我们班队首的“”定海神针”一跃而起用尽全身立力气拖住绳子。可是对方没有给我们机会，他们利用这个千载难逢的机会，一鼓作气完美“反杀”，我们与冠军失之交臂。

也许，这就是比赛带给我们的感悟吧！无论输赢，无论悲喜，当你真正投入其中，才能明白其中难以言语的真谛！

篇10：四年级二单元作文

星期天，我和几个表哥及朋友去我姨丈的农常农场全部都是养龟的。

去到那里，只一个个养龟的池塘呈现在眼前。那里真大啊!我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。看，它们生完蛋后，把蛋埋起来就下水里不管了。刚好那天是最后一天收蛋期，我们看见了阿姨们正忙着收蛋。她们首先拿一个铲子翻松泥土，然后，把蛋夹起来，“为什么要把蛋夹起来?”我问了阿姨，原来收蛋时不能用手检，只能用筷子夹。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来，所以要用筷子夹。

看完捡龟蛋，我又去孵龟房观看。我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。我想是怎样才能孵出小乌龟?于是，我在那里观察。我发现乌龟跟人有一模一样的东西，就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去，乌龟也一样，也是要十几天才能收进去。

通过这次观察乌龟，我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点――刚出生时突肚脐。

篇11：四年级二单元作文

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的`身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢?没有的话，赶快找来养吧!它们会给你带来很多乐趣的。

中国大学网作文：/zuowen

篇12：初二下学期话题作文

月亮悄悄地挂上了枝头，秋风还在田野上吹着，天空上方那几颗星，还在调皮的窃窃私语。我情不自禁笑了起来，想：这么美的夜晚，她也会看吧。

“没事”“来我告诉你这道题怎么写”“我先去那边了”。我的朋友小q真是乐于助人的太过分了，让人爱恨不得。每天清晨迎着朝阳，我刚走进教室，一会儿也可以听到远处叽叽喳喳的声音，一听到这声音便可以知道她来了。然后见到我就是一个熊抱，当然，每次我都会挣开她的怀抱。她也会委屈的说“你不爱我了”望着她委屈的眼神，和撅起的小嘴，心中变无奈了起来，不过这个女孩并不会有一点伤心，随后便又以笑容迎接即将到笑的每一位同学。

她爱笑，所以爱笑的女孩运气不会太差。有老天的眷顾，也源于她的努力。

往往在嘈杂的课间只有几个学生留在班级中，还有的不是在发呆，就是在睡觉。这时就会走过来问我“大郭这道题怎么写，你看我用这种方法解到这里，第二种也解不出来，你教我呗。”因为是朋友不好拒绝，但也没有认真讲，因为我不是很爱乐于助人。“你看这块儿”。我放下了笔问她听懂了吗?当望向q时，阳光正透过玻璃照进我眼中，但不影响我看到她眼中那份渴望学习的眼神，和因为着急皱在一起的柳叶眉。我愣住了一下。但很快就听见她加速的话“大郭大郭，这道题怎么写，你没讲呢!”“嗯，我给你讲”。对比之前的不情不愿，我认真了许多。就因为她那乐观向上，渴望知识的眼神。为她负责，也对我负责“谢大郭，我走了来啵一个。”不过我还是拒绝了。望着她远去的身影，眼中也闪过一丝不容易察觉的坚定

初一门前的长椅上还没拆时。她常坐在那儿看书，太阳的光辉透过稀稀疏疏的叶子构成一幅美丽的画卷。

露出兔牙，向上的嘴角，乐观的她是最美的她。

篇13：初二下学期话题作文

每当经过拐角，我的思绪不禁飘回了童年，耳边开始回旋着那动人的声音……

小时候，我住在外婆家，那个狭长的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那个狭长的小巷子中，藏着甜甜的回忆。在小巷子中，每隔一段时间，都会有几抹鲜艳的颜色闪动，并伴随着“叮零，叮零”的声音。

此声一出，四面八方的伙伴全都冲了出来，我和表弟会一下子从沙发上跳下来，直奔那个卖棉花听到地方。

一个拐角，一抹橙红一闪而过，“叮零零”的歌声也随之远去，那“叮零零”的摇铃就如同歌声一般，把欢乐撒下一路，随风飘荡在古老的小巷里，一路牵着我们纯真的心。

这个拐角错过了，大家到停下了脚步，虽然有些丧气，却都还竖着耳朵，准备听着再次响起的动人的声音。

“叮零零，叮零零……”

歌声再次响起，大伙一下子又开心起来，指着远处的一个拐角，大声地叫着：“在哪儿!”我们要比他快上一个拐角才能赶上他。

于是乎，我们便有又兔子般跳起，往下一个拐角奔去。

“叮零零，叮零零”，一遍遍的响起，一声声如同丝丝细雨，轻轻的拨动着孩子们的心，一声声的响起，在我们的脑海中勾勒着甜甜的棉花糖。

终于，当我们气喘吁吁的聚在拐角时，骑着橙红色小车的老大爷载着满车的棉花糖，“吱吱”的一声，停在了我们面前。

我们也终于能够心满意足的含着诱人的棉花糖，给我的记忆抹上一道鲜艳的色彩，而那动人的声音依然回荡在小巷深处的拐角处。

如今，随着越来越多的高楼拔地而起，小巷不在了，那抹艳丽的光景也不曾看见了，可小巷永远留在了我的童年，和那动人的声音一起，牵动着我的心弦。

篇14：初二下学期立春作文

人们都说，种子是希望的象征。当石老师跟我们说，在运动会结束的奖品是种子时，我兴奋不已，因为种子是代表着希望，也代表着坚强。

我拿到种子以后，一定会把种子种到我的盆栽里，让种子茁壮成长，亲眼看看种子是如何破土而出，如何成长成小苗，又是如何变成一朵娇嫩而美丽的小花的。

我又问参加比赛的同学：“比赛的奖品是种子，你想拿来做什么啊?”同学骄傲地对我说：“我家已经有一个大花园了，拿到种子以后，当然是把种子种入花园中，让种子加入这个大家园咯!当种子变成小花的时候，就会感到十分欣慰，因为那是我的劳动成果啊!”我说：“你为什么那么喜欢种子?”同学说：“种子有一种毅力，是我们人类想学也学不来的，它能冲破坚硬的外壳，能在角落里成长，不顾一切顽强的生长，令我很佩服。”

有一次，妈妈对我说，每一粒种子所代表的花语是不一样的，要靠我们用心去体会，比如荷花就代表出泥而不染;康乃馨代表母爱;茉莉代表纯洁??????用心体会能感受出许多美好的品质。种下希望的种子，让我们一起体会这些蕴含的花语，感受种子带来的希望。

种子，是希望，是坚强，是毅力。让我们播种下希望，播种下未来，种子使我们美好的家园变得更加鲜亮!种子给我们带来了美好的每一天!

初二下学期立春作文

篇15：四年级上册二单元作文

奶奶家养了一只哈巴狗，名叫“虎子”，它的毛雪白雪白的，看起来像一团棉花糖似的，一双眼睛乌黑发亮，炯炯有神，像两颗黑葡萄一样，可爱极啦!

虎子的性格还真有些古怪，说它调皮吧，它有时候又挺乖巧，许多时候它会找个安静的地方，成天睡大觉，无忧无虑，当你逗它时，它甚至理都不理你。说它温顺吧，有时又表现的挺勇猛，不要说是看见陌生人和小虫子，它会“汪——汪汪——汪”叫个不停，哪怕是遇到蛇，它也敢斗一斗。

虎子是一个“贪吃鬼”。每当你手拿东西准备喂它时，它会站起来像人一样做出作揖的样子，好像在说：“小主人，谢谢你又给我美食哟!”当你把东西丢给它时，它会立即扑过去，“吧唧吧唧”吃起来，吃几口之后，它又抬起头来，舔一舔舌头，那样子可享受啦!

虎子还很淘气。每当奶奶给鸡喂粮食时，它也会跑去凑凑热闹，把鸡吓得四处乱跑，看它那一副得意的样子，真是让人又爱又讨厌。你要是训斥它几句，它好像能听懂似的，耷拉着脑袋，装出一副委屈的样子，渐渐走远去了。

这就是奶奶家的“虎子”，它天真可爱，淘气贪玩，我可喜欢它啦!

四年级上册二单元作文：观察蚂蚁搬糖

今天，我回到了家乡华亭，那儿是乡村，我在那儿亲眼看见了蚂蚁搬糖的一幕。

吃完饭后，我来到院子里，看见蚂蚁正在运输食物;便起兴致，拿了一勺糖，并撒在地上，观察蚂蚁如何搬运食物。不过一会儿，一群黑压压的蚂蚁就蜂拥而至，有的很小，仿佛要用放大镜才看的清，估计它们是嫌搬食物太累了，干脆趴在糖上吃了痛快，一动不动，有的稍大一点的糖，它们先是不相信天上掉馅饼的事，犹犹豫豫，确信是好吃的糖后，抱起糖就开跑，好像有谁跟它抢似的，有的个头很大，在糖堆里纵横，仿佛是它的地盘。

只见一只蚂蚁在搬糖，糖块比它身体还大，它搬运起却还不费力，我好奇的跟着它们，经过了很大一段路，还没有到它们的家，我想对这些蚂蚁来说，这个遥远的路程大概相当于中国到美国那么远的距离。我以为它们会累，会休息，但是它们没有，而是争分夺秒，马不停蹄的往家中赶。

下午我去看蚂蚁时，还有几只在搬运，不过已经没有先前体力那么好了，休息了好几次，估计是累着了，这次从天而降的美食，我想应该能享用一阵子。蚂蚁真是太厉害了，可以轻易地搬动起比自己重好几倍的东西，它们是那么奇妙啊，这让我

我赞叹大自然的神奇啊，更让我感叹这些看似弱不禁风的蚂蚁的力量。

四年级上册二单元作文：观察香蕉的变质过程

8月1日星期日晴

今天妈妈买回来了一串香蕉，香蕉还没熟，穿着一件青绿色的外衣，我拔了一根，剥开皮，咬了一口，有点硬，一点儿也不甜，吃到嘴里还涩涩的，不好吃。我想：哎，真难吃，妈妈可真不会挑香蕉啊!妈妈走过来说：“小馋猫，这香蕉还没熟呢!你怎么就吃了呢?”“妈妈，我想观察香蕉的变质过程!”“行啊，那我们就留几根不吃吧!”

8月3日星期二晴

香蕉慢慢变黄了，有的半青半黄，还有些硬，有的已经全黄了，也变软了。我挑了一根黄的，剥开发现肉是浅黄色的，我尝了一口，虽然还有些涩味，但没有先前那么涩了，甜味更重了。“好吃!”我忍不住称赞。

8月5日星期四阴

香蕉的衣服上出现了一个个黑色的小斑点，摸上去会觉得很粗糙，也很软，剥开肉的颜色变得有点深了，咬一口，也会觉得软，非常甜，现在一点涩味也没有了，非常好吃。我忍不住又吃了一根。妈妈告诉我，现在就是香蕉最好吃的时候，再不吃，就要烂掉了。

8月7日星期六晴

香蕉已经烂了!它的衣服上出现了一大块一大块的黑斑，而且变得极其柔软，软得有点恶心，也许挤一挤就能挤出汤水来，平日的果香味荡然无存，散发出一股令人难以忍受的酸臭味，周边还有几只小蚊子飞来飞去，十分恶心。

我觉得很奇怪，就去问妈妈，妈妈告诉我：所有水果在成熟后都会挥发出一种气体，叫催熟剂，它的真名叫乙烯。当催熟过劲了就烂了。

呵呵，想不到香蕉带给了我这么多道理!

四年级上册二单元作文：豆芽观察日记

9月26日星期二晴

晚上，我心血来潮，转进厨房，精心挑选了许多颗粒饱满的小绿豆，又找来了一个干净的瓶子，把这些小精灵放进去，兑好清水倒进去，水刚好没过它们。它们挨挨挤挤的，颜色非常好看，像一颗颗墨绿色宝石，静静的趟在那里，尽情地享受着水的滋润。

9月27号日星期三晴

早晨，我走近一看，咦?豆子怎么还没发芽?我心里有点失望，但是我仔细一看，绿豆的外衣皱皱的，饱胀的仿佛就要破裂似的，豆子身上有一条小缝，露出白肚皮。

9月28日星期四晴

中午，绿豆已经比昨天大了两倍多。原来紧裹在身上的绿衣裳早已经撑破，遮不住它雪白的身体了。哇!小绿豆们都伸出了一个小小的，嫩嫩的像白玉一样的芽儿，看上去就像长了一条小尾巴。晚上绿豆们接二连三地脱下了衣服，换上了白色新装，变成了一个个带尾巴的小白胖子。有的“胖子”特别调皮，还把豆壳挂在头上，像一个个戴了帽子的小娃娃，真是可爱极了!我用手轻轻地摇晃了一下瓶子，它们就活动起来，像一个个游来游去的小蝌蚪，又像一头头小象正微微摆动它们的长鼻子。

9月29日星期五晴

我一起床就迫不及待去看它们，小绿豆的尾巴果然越来越长，我的豆芽终于长成了。瞧!豆芽拖着长长的尾巴钻出水面探出头来，它们站在水中，像一群身穿绿纱翩翩起舞的小姑娘，多么美丽，多么漂亮!这几天，它们很神奇地在我眼前不停的变化着，我真的好开心，所谓“一分耕耘，一分收获”说的一点都没错!如今，我收获了一堆新鲜的绿豆芽，今晚，我们就可以品尝胜利果实——清炒豆芽菜啰!

四年级上册二单元作文：观察绿豆日记四则

9月27日星期三晴

今天，老师布置了一个特殊任务观察绿豆的成长，回到家，我兴冲冲跑进厨房，叫妈妈给我几颗绿豆，它长得小巧玲珑，轻轻地按一下，手感硬邦邦的。颜色绿油油的，像一颗绿宝石。在妈妈的指导下，我先把它放入水中泡上两三个小时，接着放入土中让它吸收营养，最后盖上盖子，接下来我拭目以待!

9月28日星期四多云

上学前，我打开盖子，顿时惊讶万分，哇!形态各异的豆子们，有的豆子在一夜之间涨起了“小肚子”，有的把肚子给“撑”破开了，有的居然冒出了小芽。

9月29日星期五阴

午饭后，我又打开盖子，观察绿豆，我不禁发出了一声赞叹!那些小芽竟然变成了一个个“小尾巴”，又像许多小蝌蚪，还像一个出世的小宝宝，迫不及待地想吸收大自然的空气，揭开细土，扑向阳台。

9月30日星期六晴

一大早，我迫不及待地打开花盆，激动地跳了起来!我发现豆芽长满了鲜嫩的叶子，近看这些豆芽又白又胖，你拉着我呀，我抱着你，一直往上伸，那修长的“大腿”，好像一名专业的舞蹈演员。原来是一小盆子豆子，现在是满满一大盆豆芽，那“小尾巴”变成粗壮的大尾巴，远看那圆圆的、胖胖的、薄薄的、晶亮的皮儿已经脱离，像金蝉脱壳一样，露出了雪白雪白的肌肤，好看极了，趴近一闻有一股香草的味道。

豆芽就像个魔术师一样，变幻无穷，每天都有一个形态和变异。通过观察绿豆的生长过程，我知道了做事不能一步登天，做每件事都要一步一个脚印来。

篇16：六年级下册二单元作文

快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过，但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。大年三十的那天，到处洋溢着过节的气象，人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭，爷爷就带着我到村里的大桥上，去敲锣打鼓。一去才发现，锣鼓队就差爷爷这个队长没到了。爷爷一到马上就开始了。

“齐个隆咚呛……隆咚呛”呵呵，真好听哟！我在心里随着鼓点的节奏打着拍子，正意犹未尽，一个章节完了，哎呀，再来一次就好了，真想再饱一次耳福啊。我用期盼的目光看着爷爷，爷爷好像看懂了我的心思，又打了一遍。“齐个隆咚呛，齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多，爷爷他们也越敲越有劲，越打越高兴，很快，第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去，乐队无法进行了，围观的人也不会，怎么办？这时爷爷说：“我们家后继有人，来！孙女！上！”可我从来没碰过这些锣鼓呀，不过爷爷常说救场如救火，我只得硬着头皮上了。旁边的一位老奶奶告诉我：“小姑娘，只要跟着节拍走就行了，不用紧张！”我心里这才踏实点。

锣鼓又响起来了。刚开始，我担心跟不上节拍，不敢使劲敲打，只是慢慢地在心里琢磨着拍子，仔细地听着节奏，生怕因为我一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向我投来了鼓励的目光，很快，我随着节拍逐渐熟练了，我就放开手脚尽情地发挥着，铿锵的锣鼓声好象就是在我的心中迸发涌溅出来，我完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。

篇17：六年级上册二单元作文

六年级上册二单元作文

六年级上册二单元作文（一）

祖国，我的母亲

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖**亲。我们的生母赐于我们生命，而祖**亲，则给于我们一个温暖的大家庭。可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫！

20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”.他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。之后，她的身上就再也没有平静过。到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。祖**亲，就是这样被深深的伤害着。

可有压迫就有反抗，祖**亲的子民没让她失望。两支保卫她的军队――八路军和新四军出现。他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的！

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。1994年10月1日，新中国成立。开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊；6月，七子之一――”东方明珠“香港回到了祖国的怀抱；7月，中国代表在俄罗斯申奥成功；新式”鸟巢“体育场在4月被设计出来。汉语学习的广泛性、

中国产品走向外国市场……我们的祖**亲，又恢复了唐朝般的辉煌。

祖**亲啊，您以前是多么软弱无助，而现在又是多么繁荣富强。我们一定要努力，争取把组国建设的更美好！一起加油吧！！！

谢谢大家！

六年级上册二单元作文（二）：祖国，我的母亲

祖国，我的母亲

亲爱的老师，同学们，你们好！今天我演讲的题目是《祖国就是我的母亲》。

”刘t，回老家看看吧？“两年前的暑假中，爸爸再一次问我。我还是那句老话：”不，要回你自己回！“这时，勾起了我以前回家乡看奶奶的情景：我们睡在底矮的茅屋里，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，对我说：”现在回家乡看看，看看你还认得奶奶的村庄、奶奶的屋吗？.“我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爸爸坐着汽车回家乡了。

来到了罗山彭新乡下，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，这几年村里的楼房就像雨后的春笋般一排排地拔地而起。我和爸爸来到奶奶家，哇，两层的'楼房，墙壁刷得雪白雪白的，如同粉装玉砌。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮饭了，都换成沼气炉，方便快捷……和奶奶住在一起的叔叔带我走进一个房间，掀开桌上的一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西――电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在弹钢琴一般。我想不到家乡人的素质提高得那么快！家乡人也在展望未来，放眼世界。吃过午饭，我悠闲地在村边散步，看见远处那些农民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。

家乡的人变了，地变了，交通也方便了，楼房、电话、手机、电脑，城里人有的，他们也都有了。是什么魔力带来了这么巨大的变化呢？我百思不得其解，回家，我问奶奶，奶奶笑着说：”还是党的政策好，村村通公路这个目标实现了，农业税免交了，学生上学不交费了，人人都有医疗养老保险了，你说我们还羡慕城里人的生活吗“.我恍然大悟，原来这都是祖国的功劳哇！

同学们，你能不为我家乡的变化感到惊叹吗？你能不为我们祖国的伟大而感动吗？面对此情此景，我不禁想高声喊：”祖国，我们的母亲，我们永远爱您！“

我的演讲完了，谢谢大家！

六年级上册二单元作文（三）：我们都有一个家

我们都有一个家

我的祖国――中华人民共和国简称中国。它是一个拥有五千年历史的华夏民族，是世界四大古国之一。

我喜欢我的祖国，因为她是屹立世界东方的女神，美丽的外貌、丰富的内涵、丰硕的姿态，吸引无数人慕名前来；我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，因为她是我们母亲，她无微不至地照顾我们，不论辛酸，不论辛勤。

祖国秀丽的风景一向令人赞叹，宏伟的黄河长江，美丽的杭州西湖，神圣的布达拉宫，风光秀丽的黄山美景，”山水甲天下“的桂林，宽广无垠的内蒙大草原，奔腾的骏马，热情的蒙古包等待着游人落脚，壮丽的新疆风光坎儿井，还有那晨星密布的”日月潭“……

祖国的文化丰富多彩，历史悠久，古今中外为祖国的文化添加了别样的色彩，孔子，孟子等用百家争鸣的画面来纪念这段文化繁荣的景象；李白，杜甫等用美丽的诗句来描述这段朝代的兴衰；苏轼、李清照通过对文学的改革，为悠久的文化再添很浓重的一笔；还有很多近现代的文人，用自己的作品加固祖国的文化基奠。在建筑上，我们有桥梁专家茅以升，而且我们的世界遗产达到让人骄傲的数字。

20，中国加入了WTO,大人们说，这样祖国的经济会很发达；同年，我们的申奥取得成功，大人们，这样我们可以在家门口看奥运会了，我很期待；到了，我们看到奥运会在北京举行，鸟巢、水立方、火炬、五星红旗等都格外引人注目。

我的祖国正在蓬勃发展，虽然经历很多，汶川地震让我们的团结更加坚定，我们的爱国心融入在一起，我们是一家，血溶于水；我们都有一个家，名字是中国，中华人民共和国。

篇18：二单元考试反思作文

二单元考试反思砂子塘小学六（5）班戴维这次二单元考试我只得了87分。其中的原因就是粗心大意和平时没有积累好。粗心大意就是题目没看清楚就做错了而扣分。平时没有积累好是不知道沸点、冰点是个什么概念。我觉得，考试要靠平时的积累，只有积累的东西多，考试才会考好。再就是要细心，不要粗心大意有粗心大意的毛病，扣分是扣得最冤枉的，本来会做的题目，由于粗心大意而做错了，是多么的遗憾啊。我以后要多看课外书，积累很多知识，还要改掉粗心大意的毛病，争取打100分。二单元考试反思作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇19：小学生下册二单元作文

小学生下册二单元作文

我的家乡在广西玉林市，这是一个比较热闹的小城市。在家乡的民间传统节日中，最受重视的最热闹的要算春节。

玉林人过春节习惯叫做过年。一年一度的春节，人们非常重视，各家各户早就忙着筹办各种年货，卖年画、春联、鞭炮的生意特别兴隆。除夕中午，各家各户都贴上大红的对联和各式各样的门神，大多是为祈求吉庆，赞美春光。远方的.游子回来，在外地工作的亲人们回来。

除夕之夜，全家团圆，通宵不寐，灯火通明，全家人高高兴兴地吃一餐团圆饭后，叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个良好的开端，这叫“守岁”。中央电视台的春节晚会，力“守岁”的人们献上欢歌笑语。

大年初一的早晨，男女老少都穿上最漂亮的衣服。在震耳欲聋的爆竹声中拜年就开始。小孩子们给大人恭喜，大人给小孩赏钱，淳厚的人情味令人感动。这天早晨一般是不做米饭吃的，专门煮长条的米粉或长寿面吃，意味着富贵长寿；午餐多吃去年留下的；日饭菜，意思是去年有余，来年更丰裕。每家每户的桌上都摆着家乡的特产：柑、橙、袖子和香蕉等水果，还有米花、白散、苏角、茶泡、馓子……应有尽有，任人品尝。

春节早晨，传统的舞狮活动也开始。双双大红大绿的狮子出现在街头巷尾，向各家各户拜贺新年。各家各户把大红包挂在门楼上，于是不断出现“双狮”抢红包，“双狮”叠罗汉等精彩的场面。热闹的舞狮活动为新春佳节增添浓郁的欢乐气氛。

朋友互访、亲戚往来等串门活动，也是春节的主要内容。从初二开始持续到元宵节，大街小巷、乡村小道到处可见男女老少三五成群，拿着礼物到亲戚家去，共叙友情，商谈一年大计。

家乡的春节风俗，真是趣味盎然。

篇20：六年级上册二单元作文

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《祖国，我为您骄傲》。

五千年漫漫征途，一路风雨一路歌。从尧舜广布德泽，到秦皇一统天下;从开元盛世，到清末乱世;从各路军阀割据天下大乱，到改革春风吹遍大江南北。滚滚历史车轮一路向前，饱经了磨难，也迎来了兴盛。正是中华民族挺过一次又一次磨难，最终才屹立在了世界的东方，让炎黄子孙为她而骄傲。

祖国，我为您秀丽的山川而骄傲。滚滚长江、滔滔黄河，川流不息，哺育了一代又一代中华儿女;潋滟西湖，水平如镜，犹如一位恬静腼腆的淑女，淡妆浓抹总相宜;广阔的青藏高原一望无际，走不完，看不腻，巍巍雪山高耸入云;绵延万里的长城气势磅礴，雄伟壮观，不正象征着祖国这条东方巨龙?

祖国，我为您灿烂的文化而骄傲。一个个方块字龙飞凤舞，一阵阵丝竹声绕梁不绝，中华文化的魅力无处不在。诸子百家，各成一体，诠释不同道义，这是文化之始。唐诗写不尽唐代人的豪壮，宋词叙不完两宋人的惆怅，元曲唱不够元朝人的忧伤，而明清小说更开创了文学的新天地，这番热情就连文字狱也无法压服。祖国文化就是这般多姿多彩。

祖国，我为您悠久的历史而骄傲。三皇五帝开创文明，直到如今巨龙腾飞的新中国，经历了多么漫长的历史，历经了多少兴亡盛衰。这历史长河中，诞生了闻名遐迩的四大发明，出现了无数英雄豪杰。贞观之治，开元盛世，永乐盛世，康乾盛世，中国曾有多少繁盛时期，路不拾遗，夜不闭户，一派国泰民安的景象。荆轲刺秦，子龙救主，岳飞抗金，文天祥铁血丹心，中华儿女就是这般不惧强敌，视死如归!

然而，历史也抹不去那惨痛的几页。当异族铁蹄踏入祖国疆土时，清政府的昏庸无能，令国人义愤填膺却无能为力，肆意的虐杀带来哀鸿遍野，那一滴滴血、一滴滴泪，不仅滴在了赤县神州的土地上，更滴在了每个炎黄子孙的心坎中。中华民族不能低头!血与泪唤醒了中国的有志之士，东方睡狮终于觉醒，发出震惊世界的吼声。第一声吼，武昌起义，辛亥革命颠覆千年封建帝制;第二声吼，新中国成立，五星红旗在天安门冉冉升起;第三声吼，十一届三中全会召开，改革春风吹遍神州大地。中华民族，再度昂首屹立于世界民族之林!

我的祖国，是一个文明璀璨的国度，是一个令世界惊叹的国度，是一个独一无二与众不同的国度，必将重返世界的巅峰，让我们一起呐喊：“祖国，我为您骄傲!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇21：六年级上册二单元作文

亲爱的老师，敬爱的同学们：

每当象征着中华民族的五星红旗飘扬在这世界的任意一个角落，我心中总是增添了一份敬仰之情，这历经曲折的民族，饱受了无数欺凌之后屹立在了世界的东方。国旗升起，中国人民的希望燃烧!

望着您——非凡的国旗。五代帝王，勤俭治国;夏商纷乱，才杰辈出;西周文武，毁于幽王;秦称帝王，统一中华;数百春秋，又生三国;时至大唐，国富民强;五代过后，又上宋元;明清乱殇，造就中华。千年蜕变，造就现今中华。

望着您——鲜红的国旗。我想起了日本帝国主义侵略者残杀我们中国人民那惨不忍睹的场面，而永不言败的中华儿女们站了起来，他们挺身而出，为了中华，为了民族的荣誉与尊严抛开了生命，将生死置之度外。董存瑞、黄继光、杨靖宇、赵一曼、刘胡兰……他们倒下了，可您——威严的国旗却竖了起来，您红色的旗面是烈士们用鲜血染成的，您是烈士们的精神所在。

望着您——神圣的国旗。我的心，不知多么自豪。一九四九年十月一日，主席向全世界宣告：“中华人民共和国成立了!中国人民站起来了!”从此，中国就像一位巨人，屹立在世界的东方，象征着祖国的五星红旗便高高地飘扬在中国960万平方公里领土的上空。

望着您——辉煌的国旗。高楼大厦鳞次栉比;立交大桥纵横交错;家用电器走进寻常百姓家。科学技术突飞猛进——1964年，第一颗原子弹爆炸了;1967年，氢弹试验成功;1970年，第一颗人造卫星升天;，秦山核电站二期运行成功;，神舟五号飞船搭载着航天英雄杨利伟飞上了天，紧接着神舟六号、神舟七号陆续升空……这一切的一切都是中国人民用智慧和汗水换来的，是伟大的中国人民让这一片土地变得更加美丽、富饶。

望着您——伟大的国旗。刚刚过去的2008让我永生难忘。5月12日下午14时28分，一场突如其来的灾难袭击了四川省汶川县，山体滑坡了，桥梁坍塌了，房屋摧毁了，人员伤亡了……然而，天灾无情人有情。人们纷纷伸出援手鼎力相助，有钱出钱，有力出力，一颗颗爱心，瞬间筑起了一道坚不可破的爱心之墙。万众一心，众志成城，团结的力量是那么的不可想象，如今的汶川又站了起来，中国又站了起来。208月8日8时8分，中国人民百年的奥运梦想终于如愿以偿。作为东道主的中国体育健儿们不负众望，以51枚金牌的优异成绩跃居金牌榜第一。喜人的战绩令世界仰望。每当五星红旗在奥运场馆冉冉升起，我真想大喊一声：中国，酷毙了!

望着您——灿烂的国旗。沧桑巨变的六十余年后，祖国大地发生了翻天覆地的变化。我坚信，到建国一百年时，我们新一代中国人会向世界交上一份更加完美的答卷。让我们的五星红旗，更自豪地飞扬!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇22：六年级上册二单元作文

从岳飞的《满江红》中，

我看到了岳飞的精忠报国;

从徐锡麟的《出塞》中，

我见到了徐锡麟的奋勇杀敌;

从陆游的《示儿》中，

我感到了陆游不忘忧国;

从文天祥的《过零丁洋》中，

我闻到了文天祥的视死如归;

啊!东方雄狮已经砸碎了千年木枷，

巨龙已腾飞在空中。

滚滚长江教我勇敢坚强，

莽莽昆仑教我顶天立地，

红红枫叶启示我热烈，

皑皑白雪启示我纯洁，

长江黄河，我们的骄傲。

长城故宫，我们的结晶。

茫茫的草原，牛羊成群，

蓝蓝的天空，雏鹰翱翔。

璀璨的诗篇，如痴如醉，

优美的音韵，扣人心弦。

五千年民族，悠久的历史，

古老文明国，不朽的画卷。

祖国的辉煌，没齿难忘，

更不忘她所受的奇耻大辱。

鸦片战争时，侵略者的魔爪已伸到中国的门楣。

帝国主义的洋枪挑开了中国历史的大门。

啊!

南昌街道一声枪响，

复苏了先驱者的热血，

坚定了华夏儿女抗日的决心。

看!巨龙在沧桑中腾飞了!

听!中国人民团结的声音。

五十六朵花瓣化成了一朵美丽的鲜花，

在世界东方独秀。

篇23：六年级上册二单元作文

每当我想起20__校运动会的开幕式的情景，都宛如昨日，记忆犹新。

那是一个秋高气爽、桂花飘香的日子。早晨阳光明媚，伴随着调皮的秋风，我们学校迎来了一年一度的校运动会。

我们可敬的刘校长走上主席台，拿起麦克风说道：“我宣布，龙游县实验小学2019校运动会开幕式现在开始!”顿时，台下的同学们欢呼雀跃，爆发出排山倒海般的掌声!

看，鲜红的五星红旗在前面引路!听，激昂的《运动员进行曲》在校园回荡!伴随着音乐，鲜红的五星红旗入场;随后是我们的校旗，上面画着一棵名为“小北”的樟树;然后是运动员旗帜，旗上的图案寓意着“友谊第一、比赛第二”;最后是各队伍方阵，在指定地点严阵以待。

同学们都穿着统一的校服，个个精神抖擞，就像一位位站岗的哨兵。运动员方阵入场了，彩旗队伍跑进场，挥舞着彩旗。只见各个年级的同学们迅速排成六个方阵，由北向南缓缓进场。一年级的同学们手里拿着红旗，大声喊着他们的口号：“努力拼搏，勇夺桂冠。”二年级的同学们手里拿着彩旗，喊起口号：“超越梦想，永不言弃。”而三年级的同学们手里则拿着羽毛球拍，大声喊道：“团结一心，勇往直前。”……每个年级的方阵都大声呼喊着口号，昂首挺胸，步伐整齐，边走边挥舞着鲜艳的彩旗。真可谓“百般红紫斗芳菲”。

转眼间，运动员方阵入场结束，精彩又紧张的比赛即将开始。龙游县实验小学20__校运动会开幕式结束了，但那激动人心的场景，却已深深地烙印在了我的脑海里。

篇24：五下二单元作文素材

五下二单元作文素材

五下二单元作文素材作者：淡淡回味童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞…

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳…

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

”…“随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆

时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的'手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，--拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。

”童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。“这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…

现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。

童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。”七“乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~

篇25：二单元考试反思作文

砂子塘小学六（5）班戴维今天，贺老师将二单元考试卷发下来了，我只考了93分。这次考试没考好主要是第一题填声母韵母。我们已经六年级了，但一年级声母韵母却不记得了，很多人包括我都把匀的韵母写成了“un”（正确的是“ün”），还有的同学把声母写成了音序。贺老师说：“你们到了六年级了，连一年级的知识都不记得了。”还有一道题是阅读题，应该“表达了作者喜爱荔枝，思念家乡的思想感情。”我却由于时间不足而没看清文章的'题意，写成了“表达了作者喜爱荔枝的思想感情。”所以错了。通过这次考试，我明白了，学习要不断的复习，“温故而知新”就是这个意思，还有就是一定要细心，才能在任何考试中取胜。二单元考试反思作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇26：第三单元作文指导二

第三单元作文指导二

我有一些问题需要弄清楚

小朋友：什么是发言稿呢?

武老师：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

小朋友：为什么要学习写发言稿呢?

武老师：本次的习作，一是让小朋友们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

小朋友：在什么情况下要用发言稿呢?

武老师：一般是在开会的时候，如果要发言，就得有发言稿。

我该怎样开始呢

小朋友：发言稿有什么格式呢?

武老师：要想了解发言稿的格式，我们可以先读一读下面的一篇发言稿。

开学典礼小学生代表发言稿

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！(敬礼)

在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。

首先，我代表仰大附小四(2)班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的仰大附小。

上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：”老师，您辛苦了！"

新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！

谢谢大家！(敬礼)

2007年9月5日

小朋友：这一篇发言稿写得真棒啊！

武老师：这是一篇开学典礼上的小学生代表发言稿。从这里我们可以看出：发言稿的开头，先要问好；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了

方法提示

小朋友：发言稿常见的形式有哪些呢?

武老师：发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。