长江话题作文精选

时间：2022-11-29 17:17:57 作者：小熊軟糖ฅ 作文大全收藏本文下载本文

“小熊軟糖ฅ”通过精心收集，向本站投稿了28篇长江话题作文精选，以下是小编帮大家整理后的长江话题作文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：长江话题作文

长江

长江，就像一条巨大的长龙，横卧在丰都与名山之间。

我看见过波澜壮阔的大海，也看见过汹涌澎湃的黄河，可没看到过长江这样的水，长江的水真清啊，清得可以看见江底翠绿色的水草和五颜六色游来游去的小鱼;长江的水真绿啊，绿得仿佛种了一片绿色植物，在微风中翩翩起舞，长江的水真静啊，静得像一面没有打磨过的铜镜;长江的水真蓝啊，蓝得像无边无际的天空，又像一块没有边缘的蓝布;长江的水真亮啊，一阵风吹过，江面波光粼粼，在太阳的照耀下，就像星星眨着小眼睛。

清晨，太阳慢慢地从东方升起，暖暖的太阳光照在长江两岸，两岸的鲜花万紫千红，有淡黄色的、有深红色的、有半红半粉的，有嫩白色的……鲜花享受着阳光的照射，显得更加娇嫩。树木倒映在江面上，江面显得格外安静。

傍晚，夕阳西下，柔和的阳光照在江面上。小船点点，江面变得很平很静。阳光加上似火的火烧云，倒映在江面上，把江面都染红了。这像人走进了连绵不断的画卷。

望着这画卷似的长江，我恰好想起了一句诗：“舟行碧波上，人在画中游。”

我赞美长江

我登上金山寺的八角楼塔，一种江山如画的感觉油然而生。习习凉风把塔顶的铜铃吹动，发出??的响声。我绕塔一周，看着脚下的大雄宝殿和林荫道，心里暗暗赞叹着这幽雅的景色和古代劳动人民的智慧。

我面对北方，那中外闻名的长江就一下子把我吸引住了。我不由自主地俯身向前，手抚栏杆，瞪大眼睛紧盯着不时传来阵阵波涛的长江。

长江烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出哗哗地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。

长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。

长江象征着质朴的中国人民，长江象征着我们民族的精神和意志，我赞美长江!

游览长江

在我的生活中，我游览了许许多多的景色，祖国的大好河山，但有一次游览令我难以忘怀，至今记忆忧新。

晚饭过后，我哥哥沿着长江江畔散步。长江波涛澎湃，屹立在城市中的黄鹤楼格外引人注目，令人不又自主地驻足细细观赏。

江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚、奔涌、升腾。长江的水真猛啊，势力不可挡，像千军万马在沙场冲锋陷阵;长江的水真奇啊，仿佛一条金鳞巨龙。被夕阳照得金光闪闪的江水一个连一个朝前放涌去。长江就像中华民族不屈，永垂不朽的民族魂万古长青。

天色渐渐暗了下来，江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，悬挂在星空中。江水又凶猛起来，此时长江改头换面，身披银甲，威风凛凛。江水咆哮起来了。黑暗和长江就像两军交战，渐渐的黑暗包围了长江，长江像一支身经白战的精锐之师，面不改色。众将齐心协力突破重围，长江无坚不摧一路上乘胜追击，把黑暗杀的溃不成军。再次卷土重来再次笼罩江心，仿佛正在包围主将，长江再次反击，浴血成河，黑暗大军人仰马翻，血流成河，大败而归。长江又咆哮起来了。仿佛在庆祝胜利。

一艘艘大船被灯光照热敏电阻五颜六色，有远输船，观光船……一艘艘在江上有序行驶。把长江点缀的光彩夺目。

观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。

美丽的长江

长江是我们中国的一道亮丽的风景线，长江是我们中国人的骄傲。

今天晚上，我来到长江边，展现在我眼前的是五彩缤纷的江面，美丽的游船在江面上驶来驶去，为长江增添了许多绚丽的色彩。蝉儿在树上欢快地歌唱，为长江迎来了许多生机。岸边的人们在放孔明灯，孔明灯像一枝火箭缓缓上升，升到天空中，变成了一颗明亮的星星，照亮了天空，地面上都是欢声笑语。我把脚伸进水里，一阵清凉的感觉涌进我的心房，江上的船五花八门，在江面上来来往往，川流不息。路旁两边的明灯照着道路，到处都是灯火通明，好像漫长的黑夜立刻变成了白昼。站在台阶上，一阵西南风吹过，江面上立刻扬起了美丽的波纹。这些景色吧长江打扮地绚丽多彩。长江真是无边无际啊!

祖国的长江都映在每个人的心里，在他们心里扬起美丽的浪花。

冬天的长江

我的家乡张家港坐落在美丽富饶的长江三角洲，这里风景宜人、气候温和，它多次被誉为全国卫生城市，滔滔不息的长江水更为张家港添加了一抹别样的色彩。四时的长江各有特色，但我最喜欢的还是冬天的长江。今天我就欣赏了长江的清晨与夜晚。

冬天长江的日出格外迷人。早早地来到江边，踩在柔软的沙滩上，望着远处水天一色的美丽风景，任由还有些冰冷的潮水亲吻着我的脚丫，任由有些凛冽的海风掠过我的脸庞。这时的太阳还没升起来时，天空灰蒙蒙的。远处，大海和天空连成一线，分不出哪儿是天，哪儿是海。突然，东方出现了鱼肚白，天上的云彩、雪白的浪花以及沙滩上的冰花都被染得红通通的，天地之间似乎有一团火在跳动。啊!是太阳!火红火红的太阳，正一跳一跳地向上升起。于是，大海被映红了，像披上了一件红色的轻纱。海面上、沙滩上，闪耀着一串一串五彩缤纷的光环，美丽极了。这时，渔民们坐上一条条小船，迎着凛冽的寒风开始工作了，新的一天开始了。

夜晚的长江也别有一番风味。晚上，大海的颜色是深蓝色的，在朦胧的月色、稀稀攘攘的星星、远处船只的灯光照耀、映射下，大海更加动人了。我迎着带有丝丝凉意的海风，注视着波光粼粼的海面，听着大海哗哗的涛声，沿着沙滩漫步，呼吸着海边的新鲜空气，使人心旷神怡、流连忘返，沙滩上也留下了一串串的脚印。

我爱长江，更爱冬日的长江，爱我最亲爱的母亲河!

篇2：长江话题作文精选

我爱你长江

他们没有吃中午饭，但这打乒乓球能使他们吃饱似的，他们依然兴高采烈地打着球!所以那里的树才会长得那么直、那么高、以便得到更多的阳光。长江作文”我听了这段话，深受感动，拿出那条红领巾慎重的系上。在三味书屋，当寿先生读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上玩游戏，鲁迅正聚精会神地在画画!

长江可长了，向东看不见头，向西望不见尾，像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。长江的景色可美了，滔滔的江水由西向东，日夜不停地流。江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。两岸或者绿树红花，或者青山白云，真让人有一种美不胜收之感。如果是在我的家乡长江江阴段，那你会看到许许多多的高楼大厦拔地而起，一片片的厂房星罗棋布，高等级的公路纵横交错，好一派繁华景象。

长江里的物产可丰富了。这里有最著名的“长江三鲜”。它们是刀鱼、鲥鱼、河豚。“三鲜”肉质细嫩，味道鲜美，人人都喜欢吃。长江里的鱼虾特别多，据说光种类就有几百万种。清晨，太阳刚刚从地平线上升起，渔民们就驾着渔轮出航。傍晚，夕阳照在江面上，“半江瑟瑟半江红”，一切都是那样的美好，渔民们鸣着汽笛回来了，看得出他们满载而归。你看，一筐筐活蹦乱跳的鲜鱼搬上了码头，很快就成了一坐“鱼山”了。

随着改革开放不断深入，长江两岸的工厂也渐渐变多了，因为这里有丰富的水资源，真是“取之不尽，用之不绝”，况且背靠长江，运输方便。长江为家乡的经济发展也做出了不少的贡献呀。

长江也有发脾气的时候。它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。

长江你是我们的母亲河，我爱你!

船头观赏长江

我静静地坐在船头的平台上。水，拍打着船身，随即又“大珠小珠落玉盘”，形成一朵朵漂亮的水花，几片叶子打了个旋儿，又停住不动了。风，凄厉地从耳边穿过，忽而又迎面袭来，我感觉整张脸都仿佛将要被撕扯下来。这里的山峦十分奇特，是由岩石构成的，植被也都扎根在岩石上，多么顽强、甚至不可思议的生命力啊!两岸青山，或突兀嶙峋，或绵延柔美，许多都被人们形象地比喻成了各种事物。你瞧，那座山峰的轮廓多么像一位女孩熟睡时的脸庞，从额头到下颌，多么温柔恬静，她还有个名字——“睡美人”。左边，一座光洁的石峰高大突出。从这边看，犹如伟大领袖毛主席端坐着，微微抬起头，严肃宏伟;从那边看，好像一只正在饮水的动物，非常安详。在一面平整的石壁上，亮绿色一道一道错杂的排列着，形成了“网”的图案，被称为“天罗地网”。在这样的深山中，还隐藏着几处住房呢!它们相隔甚远，基本没有联系。广播介绍说，当年修建三峡大坝时，有相当一部分居民迁往了城市，而少数人们还是留在了大山里。这样“与世隔绝”的生活，我还真有些羡慕呢!

我静静地坐在船头的平台上，听风，看景，仿佛也融入了这般无限的美好……

我爱长江

我长着一双黑黑的眼睛，长的像一只海豚，而且还生长在长江中，你知道我是谁吗?嘻嘻!我就是可爱的江豚。

长江是我唯一的家，在这里我有爸爸，也有妈妈还有小伙伴们。水里有水草，还有美丽的珊瑚。长江十分清澈，从水面上看都可以看见水底下美丽的石头!

不知什么时候，长江变了，一张张大网把我的小伙伴们捉住。水里的塑料袋、易拉罐……随处可见，长江没有原来那么清澈、安静了!上面全都是捕鱼的船只，只要一不小心就会被捉住。水底再也没有水草和珊瑚了。望着陌生的长江，我再也找不到回家的路了，再也找不到小伙伴们了。再也找不到爸爸妈妈了。

有一天，我游的江面上，发现原来这些大网、垃圾、捕鱼的船只都是人类造成的。我真想告诉他们：人类，长江是我们江豚唯一生活的地方，也是我们的家，我们想要一个安静、清澈的家，像你们这样会让我们的同类死的更多，甚至可能灭亡。请你们清醒清醒吧!别再用你们那贪婪的双手捕捉我们了!

这时一张大网向我扑来，我被捉住了，这时我仿佛看到了原来的长江，看到了美丽的珊瑚，看到了水草，看到了清澈的江水，看到了爸爸妈妈，也看到了我和小伙伴们尽情玩耍!我真希望长江能变回原来的样子，因为我爱长江!

长江之下

我的家在南方的长江之下，

那里有荔枝枇杷，

还有一望无际的稻田菜园。

我的家在南方的长江之下，

那里有我的老乡，

还有那健壮的兄弟。

没环保，没环保，

家乡被污浊的空气羁绊着，

失去了那无尽的宝藏!

渴望!渴望!

昼夜趴在窗台，渴望!

哪年，哪月，

故乡才能重现可爱的一面?

哪年，哪月，

才能重现那无尽的宝藏?

同胞们，老乡们，

什么时候，

才能欢跃的相聚在乡土生活?

长江长征

浩浩荡荡的长江啊

奔腾过万险千山

它在那历史的书上

留下了不朽的印记

滚滚的长江水啊

以万夫莫敌之势

劈开阻碍

没过乱石

飞跃着一泻万里

滔滔的长江浪啊

翻滚着

怒吼着

跨过磅礴的大山

淌过深幽的沟壑

一浪高过一浪

朝着尽头

高歌着走远

夺泸定

渡金沙

它们记着

他们奔流的气息

豪放的身姿

爬雪山

过草原

它们的身上

留下了他们坚定的步伐

和不息的决心

落日的余晖

雨后的彩虹

它们见证着

他们高大的身影

和依然充满笑容的脸庞

那生生不息的江水啊

仿佛在唱着无言的赞歌

对着大地

突然暴出几声

“红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。”

篇3：长江话题作文500字

我爱长江

我的家乡坐落在长江边，和长江只隔着一道长江大堤。大堤下临江的一面，是一排排高大的挡浪柳。江滩上，碧绿的芦苇随风荡漾。江面上，白浪一层赶着一层，涌向远方。

踏着江滩的水泥路，傍晚我来到江边。低头看，哎呀，好大的浪啊!那浪一层叠着一层，不停地翻滚。抬头看，天水相接的地方，江水茫茫，红霞片片，船只像叶片一样随波起伏，真是一幅美好的画卷。

“呜——呜!“汽笛长呜，一艘巨大的客轮乘风破浪，逆水而上，犹如一座富丽堂皇的宫殿浮在江面上，桅杆上的五星红旗迎风招展……渐渐地，客轮远离了我的视线，留下的波浪还在起劲地拍打着江岸。远处又驶来一列列长长的拖船，它们满载着木材、煤炭、大米……驶向祖国各地。

啊!长江，你这条奔流不息的母亲河，我爱你!爱你的壮观!爱你的勇往直前!

关爱长江的倡议书

尊敬的全国人民﹕

长江———举世闻名的东方巨龙，中华民族的伟大象征!

长江———我们的母亲河，千百万年来，以其甘甜的乳汁，养育了多少中华儿女!

长江孕育了几千年华夏文明，然而随着人类物质文明的高速发展，我们的家园——地球正遭受着巨大的破坏。长江这条母亲河也受到了深深的伤害，大自然也给予了我们无情的惩罚，我们也付出了沉重的代价，尤其是长江流域的人民不会忘记1985年和的那几场特大雪灾和洪灾，那几次特大灾害为我们敲响了警钟：保护长江生态环境刻不容缓!

长江发源于青藏高原，她的正源沱沱河出自姜根迪如冰川，在雪山蓝天下汇聚千条涓涓细流向东奔流而去，做为长江源头的沱沱河，海拔4600米以上，雪山皑皑，极地高远，令人神往。源头地带的生态环境状况，对维系整个长江水系的生态平衡起着至关重要的作用，其生态地位和效应在全国具有重要影响。但近年来，青藏高原水土流失，土地沙漠化，草场退化十分严重。长江源头因此成为全流域水土流失最严重的地区。6月5日，国家环保总局等部门在长江源头区建立长江源环保纪念碑，江泽民为长江源环保纪念碑题词“长江源”。如今，越来越多的人认识到保护长江源及保护长江流域生态环境的重要性和紧迫性。这对于长江全流域的人民来说，具有义不容辞的责任。

“同饮一江水，共护母亲河”。我向全国的人民发起倡议：“关心环保，从现在做起，支持环保，从我做起”。保护长江就是保护我们赖以生存和发展的家园。让经济发展的浪潮进入绿色发展的河道，为实现人与自然的和谐相处，让碧水蓝天常在，江河湖海常存做出我们应有的贡献。

我爱长江

人们都说：“桂林山水甲天下”。可我觉得长江的景色也不差。我家住在长江边上，我是喝长江水长大的，所以我对长江也特别了解。

随着改革开放不断深入，长江两岸的工厂也渐渐变多了，因为这里有丰富的水资源，真是“取之不尽，用之不绝”，况且背靠长江，运输方便。长江为家乡的经济发展也作出了不少的贡献呀。

长江也有发脾气的时候。它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。

长江你是我们的母亲河，我爱你!

夜景下的长江

星期五下午放学回来，爸爸说，要带我和姐姐去南滨路去玩。我和姐姐一听，高兴极了。

到了南滨路，已经是晚上了，那里的夜景十分美丽，我下了车，一看，就情不自禁的喊了一声：哇!真没想到，这里的夜景是那么的美丽!于是，我们到菜根香大酒店去吃饭，那里的饭菜很好吃。吃过饭，我和姐姐去玩耍，玩的很开心，不知怎么了，姐姐忽然不见了。我很着急，我到处去找，还没有找到。突然，我眼前一亮，想：对了，马路对面还没有找，说不定，姐姐就在那里。于是，我飞快地跑了过去，姐姐果然在那里。原来她跑到那里买东西。那里还有一条长江，风景特别美丽：长江对面五光十色的灯光倒映在长江面上，这时候的长江是更加的绚丽多彩!人们是那样安静地欣赏着长江，有的人还在江边岸上谈天、散步是那样的浪漫，江面上飘泊着几轮轮船，夜晚的长江多么象多彩多丽的一幅美丽的画!

正当我看的如神的时候，爸爸妈妈突然走过来，说：我们该回家了。于是，我恋恋不舍地走了，在上车之前，我最后望了一眼那美丽的长江。

赞美长江

“你从雪山走来，春潮是你的的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁，抚育中华儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。”每当歌声响起，眼前总是浮现出你气势磅礴的身姿。您从遥远的唐古拉奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉让您揽入怀中，就有郦道元的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感叹。您奔腾着巨浪向东涌去，向着人间仙境而去。您养育了一方人。你是我们民族的骄傲!谁不想领略一下您“八百里洞庭”的无限风光呢?大江东去，浪涛尽，千古风流人物。您见证了中华民族五千年的历史文化。您看着一代又一代英勇的中华儿女们。

您奔腾在山川之间、漫步在丛林之间。我赞赏您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛中的气概。当我走进您，去感受一下“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。啊!长江，您是信念、母亲、爱的化身，您用自己的身躯捧出了美丽的国度，那钟舍己为人的品质。着实让我敬佩，您是华夏文明五千多年的历史见证者。别人说“长江之水天上来，奔流到海不复回”，看不尽的惊涛骇浪，传承着中华儿女的豪情壮志。巨大的浪花，体现着中华儿女的热血。啊!长江，您把中华大地抱入怀中，为苍茫大地带来一片生机，您就是天际滑落的一道飞羽，您就是东方飞起的一条巨龙，您就是中华儿女的母亲啊!

篇4：长江话题作文800字

看长江

今天傍晚爸爸妈妈带我去看长江，我们来到滨江森林公园。

笔直的水泥路旁边有碧绿的毛豆角，柳树摇着长长的辫子，成片成片的白杨树在晚风中偏偏起舞，无数的虫子在绿色的叶丛中歌唱，好像在欢迎大家到美丽的滨江森林公园。

宽宽的江面，波浪滚滚向前，我们看见江中心隐隐约约的芦苇。江面上开过一艘轮船，我问妈妈：这上面装着什么?开到那去呢?妈妈说：“可能是煤炭。”爸爸说：“有可能是沙。”我说：“可能是送往四川的物资。”

远远的看去有一条小船向我们开过来，看见那条小船的人议论纷纷，江面上怎么回有这么小的船呢?小船慢慢的开过来了，人们一看原来是一条鱼船，上面一个人坐着，一个人躺在船上发短信。

天色越来越暗，天上飘着红色的云彩，水面上漂着绿色的浮萍，好像铺上了绿色的地毯。我们依依不舍地回家了。

美丽的长江

长江是我国的“母亲河”，它孕育了我们华夏儿女。大年初二，天气晴朗，万里无云，趁着这大好天气，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地去长江边儿走走。

这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为“小外滩”呢!我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊!这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞;一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的“蜻蜓点水”，游人们也不禁啧啧赞叹。

我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点白帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。

在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去5千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江!标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是“母亲河”呀!

我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：“呀!多美的长江风景啊!”

行在长江之中

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”七月的长江正值洪汛期间。原本清澈碧绿的江水变成了浑浊的土黄色，水面上还漂浮着从山上冲下来的枯枝烂叶。听导游说，这几天水位直线上升了十米左右呢!

我静静地坐在船头的平台上。水，拍打着船身，随即又“大珠小珠落玉盘”，形成一朵朵漂亮的水花，几片叶子打了个旋儿，又停住不动了。风，凄厉地从耳边穿过，忽而又迎面袭来，我感觉整张脸都仿佛将要被撕扯下来。这里的山峦十分奇特，是由岩石构成的，植被也都扎根在岩石上，多么顽强、甚至不可思议的生命力啊!两岸青山，或突兀嶙峋，或绵延柔美，许多都被人们形象地比喻成了各种事物。你瞧，那座山峰的轮廓多么像一位女孩熟睡时的脸庞，从额头到下颌，多么温柔恬静，她还有个名字“睡美人”。左边，一座光洁的石峰高大突出。从这边看，犹如伟大领袖毛主席端坐着，微微抬起头，严肃宏伟;从那边看，好像一只正在饮水的动物，非常安详。在一面平整的石壁上，亮绿色一道一道错杂的排列着，形成了“网”的图案，被称为“天罗地网”。在这样的深山中，还隐藏着几处住房呢!它们相隔甚远，基本没有联系。广播介绍说，当年修建三峡大坝时，有相当一部分居民迁往了城市，而少数人们还是留在了大山里。这样“与世隔绝”的生活，我还真有些羡慕呢!

我静静地坐在船头的平台上，听风，看景，仿佛也融入了这般无限的美好……

夜观长江

在我的生活中，我游览了许许多多的景色，祖国的大好河山，但有一次游览令我难以忘怀，至今记忆忧新。

晚饭过后，我哥哥沿着长江江畔散步。长江波涛澎湃，屹立在城市中的黄鹤楼格外引人注目，令人不又自主地驻足细细观赏。江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚、奔涌、升腾。长江的水真猛啊，势力不可挡，像千军万马在沙场冲锋陷阵;长江的水真奇啊，仿佛一条金鳞巨龙。被夕阳照得金光闪闪的江水一个连一个朝前放涌去。长江就像中华民族不屈，永垂不朽的民族魂万古长青。天色渐渐暗了下来，江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，悬挂在星空中。江水又凶猛起来，此时长江改头换面，身披银甲，威风凛凛。江水咆哮起来了。黑暗和长江就像两军交战，渐渐的黑暗包围了长江，长江像一支身经白战的精锐之师，面不改色。众将齐心协力突破重围，长江无坚不摧一路上乘胜追击，把黑暗杀的溃不成军。再次卷土重来再次笼罩江心，仿佛正在包围主将，长江再次反击，浴血成河，黑暗大军人仰马翻，血流成河，大败而归。长江又咆哮起来了。仿佛在庆祝胜利。一艘艘大船被灯光照热敏电阻五颜六色，有远输船，观光船……一艘艘在江上有序行驶。把长江点缀的光彩夺目。观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。

描写游览长江

长江堤岸小憩浏览美丽风景的那一瞬间，下面是小编为大家带来的描写游览长江的资料，一起来看看吧。

描写游览长江的作文

初夏时节，我前往江浙一带近海地区探望阔别已久的朋友，归途的路线恰巧经过江苏省会南京市，在长江堤岸小憩浏览美丽风景的那一瞬间，脑海里立刻浮现了举世闻名的南京长江大桥，拨通电话告知南京居住的朋友，一起去观看欣赏“一桥飞架南北，天堑变通途”南京长江大桥的雄壮英姿。

我对南京长江大桥的认识，起源于读小学时的课本，其中一段课文描述如下：清晨，我来到南京长江大桥。万里碧空飘着一朵朵的白云，在明媚的阳光下，大桥显得十分壮丽。

碧浪滚滚的江水中，9个巨大的桥墩稳稳地托着桥身，正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙横卧在大江上面，桥上有宽敞的公路和笔直的铁路。底层是火车道，铺着双轨;上层是公路，两侧是人行道，宽阔的公路上，行人车辆川流不息来来往往……

时至正午，我沿着南京长江大桥北侧引桥的人行道走近大桥的正桥，贯穿南北方向公路的两侧，两座雄伟的工农兵学商混凝土群像形的态逼真左右挺立，前行大约10米的距离，耸立着两个高大的桥头堡，钢制的三面红旗，映着阳光格外艳丽，大桥左右分别站立着纯洁的白玉兰花形的路灯，高雅气质清新可人。

据有关资料记载：1959年2月，南京长江大桥5号桥墩以南工程开始施工。6月，引桥工程开始打桩。9月，4号桥墩以北工程开始施工。1960年1月，大桥主体工程正桥桥墩开工，9号桥墩钢围笼浮运下水，宣布南京长江大桥的施工建设全面启动。1966年4月，正桥桥墩全部出水。

11月，开始从两岸相向架设正桥钢梁。12月，南北引桥分别架设完成。1967年8月，正桥合龙竣工。1968年9月，铁路桥通车。10月1日，从福州开往北京的46次快车成为铁路桥上通过的第一列客车。1968年12月29日，公路桥全线正式通车。1969年1月1日，南京长江大桥公路全线交付使用。

我悠闲地走在大桥右侧的人行道上，大桥栏杆上装饰着描绘祖国山河风貌和歌颂中国巨大成就的浮雕，我一边欣赏一边扶着栏杆，举目观望着奔流不息的长江，江面上一条条来往的客(货)船在大桥的下面随着起伏的波浪漂泊而过。就在这时，一列疾驰的火车鸣着汽笛从我的脚下呼啸穿过……

南京长江大桥由中国人民自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁，上层为公路桥，长4589米，宽15米，可容4辆大型汽车并行，下层为双轨复线铁路，全长6772米，宽14米、连接津浦铁路与沪宁铁路干线。大桥桥下通航净空高度为设计最高通航水位以上24米，可通过5000吨级海轮。南京长江大桥的成功通车，是中国桥梁建设史上一个伟大的里程碑。

我停留在南京长江大桥的中间位置，视野更加开阔，长江左右两岸美丽的风景尽收眼底。我想起了明代文学家杨慎的著名词句：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

当年，在南京长江大桥的施工建设中，中国桥梁专家、工程技术人员发扬自力更生艰苦奋斗的精神，面对如此庞大的桥梁建设，一边组织研究设计，一边施工调研修改，全体建桥工人披星戴月风雨兼程，克服重重困难，冒着长江水流川急的洪流，奋不顾身地排除一个个险情，使大桥施工建设进度平缓地向前推进。

在酷暑难耐的夏季，建桥工人每天闷在严密的模型板和钢盘中间，连续工作七、八个小时，模板里面不通风，温度要比外面高出10余度，他们的衣服上就结了一层盐霜。在寒风凛冽的冬季，建桥工人在危险空旷的江面上，手摸钢铁支架能粘掉一层皮，经常手指被冻的都无法伸展……在这种十分恶劣的环境下，我们的建桥工人无私奉献勇往直前，不仅保证了施工质量，还创造了许多施工项目的第一。南京长江大桥的建设，充分体现了中国人的工匠精神，他们用自己的青春和汗水及生命建造这座举世闻名的钢铁大桥。

据长期居住在南京市的朋友讲：想当年，南京市区内到处都有大桥命名的百货、饭店、照相馆、电影院，南京长江大桥雄伟的形象被印上了书包、折扇、暖瓶、水杯、酒瓶、明信片、邮票……现今依然能够找到南京长江大桥形象的物品。

我站在南京长江大桥南侧的桥头堡上，放眼望去横跨长江的大桥美丽景象蔚然壮观，公路上过往的车辆有条不紊地穿行，人行道上人来人往连续不断，眺望世界上完全在国境内的最长河流--长江，浩浩荡荡，奔流汹涌浪逐涛追……

我乘坐电梯来到大桥下面的南堡公园，公园里设有南京长江大桥历史纪念馆，馆内有毛泽东主席的巨型雕塑及大桥通车背景和各个时期的珍贵影像和文字史料，是青少年学习和了解南京长江大桥历史的教育基地。

南堡公园大型花坛中心栽植雪松，周围布满花灌木，树下布置四季花卉，大型喷水池与花坛相称，盆景园摆放千余个品种的盆景，桂花园种植桂花树球，桂花绿篱，银杏林百余株大银杏树枝繁叶茂，沿江地带配植雪松、紫薇、木槿等花木。

南京长江大桥是新中国第一座依靠自己的力量设计施工建造的铁路、公路两用桥，它的建成开创了中国“自力更生”建设大型桥梁的新纪元，被看作是“自力更生的典范”和“社会主义建设的伟大成就”，称之“争气桥”。

如今，南京长江大桥被列为南京市著名景点之一，又被列为新金陵四十八景之一。

长江，是多么的壮观。像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。江面一艘艘轮船驶过，留下一朵朵翻滚的浪花。长江的水可真急啊，急得急流翻滚，惊涛拍岸，甚至可以看见冒着白泡、卷着枯枝败叶向下沉的旋涡，长江的水真浑啊，浑得可以看见在飘动的泥沙，远远望去，就仿佛是一条黄色的飘带，流淌在中华大地上。

篇5：长江

教学目标

1.使学生了解的源流概况，清楚的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

2.使学生知道的主要支流及流经的省、直辖市、自治区；明确上、中、下游的划分。

3.使学生了解在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。

4.使学生认识洪涝灾害发生的危害性，分析洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

5.通过分析洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。

教学建议

知识结构：

本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。其中“中国第一大河”这一框题介绍的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。“巨大的水能”一标题分析了水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了水能最丰富的地段以及在干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。“防洪与灌溉”一标题分析了洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。“黄金水道”一标题分析了在航运方面的优越自然条件，介绍了在我国内河航运方面所发挥的重要作用。

重点和难点：

重点：的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；在水能、灌溉和航运方面的作用。

难点：水能巨大的原因；洪涝灾害的成因。

教法建议

是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。

例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《之歌》，配上音乐和的录像，展现雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。在介绍水能资源时，可以播放主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到水能资源丰富的主要地区。关于洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。

在介绍流域概况时一定要充分利用《流域水系图》，加强读图识图，让学生学会阅读水系图的方法，找源头及入海口、流经的省区、主要支流、河流分段的界限等等；学会阅读干流剖面图，明确从源头到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蕴藏着丰富的水能资源。

教学设计示例1

[导入 ]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——。

[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？

[学生回答]略

[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：

1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段

2、各河流的主要特征

3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施

[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下的概况。

[板书]一、概况

[活动]请同学们读“流域水系图”，完成以下要求：

① 结合中国政区图，找出的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。

② 找出的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出干支流的示意图。

③ 找出各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。

[教师小结]

发源地：青海的唐古拉山

流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海

主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江

[板书]略

[出示图表] 与世界著名大河比较

河流名称	长度（千米）	位次	多年平均径流总量（亿立方米）	位次	水能蕴藏量（万千瓦）	位次
尼罗河	6670	1	840	5	5000	4
亚马孙河	6480	2	69300	1	27900	2
	6300	3	9600	3	26800	3
密西西比河	6020	4	5800	4	4900	5
刚果河	4370	5	14140	2	39000	1

[提问]在世界的河流中处于怎样的位置？

[学生回答、老师小结]是世界著名的第三大河。

[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，都位于全国第一，因此我们说是中国的第一大河。

[提问]的水量这么大，与哪些因素有关呢？

[学生讨论]略

[教师小结]流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。

[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。

[板书]二、上、中、下游的特征

[活动]读“干流剖面图”。

[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（的长度，各流经地点的海拔高度）

算一算：上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占总落差的百分比？约为95%）

[追问]结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉？（横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷）

[追问]你知道哪些著名的峡谷？

[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。

[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？

[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考

[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。

[补充] 三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口——城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。

[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？

[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里，险在荆江”的说法。

[提问]有没有解决办法？

[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。

[转折]现在请大家看的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？

[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。

[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对干流的水量有什么影响？

[学生回答、老师讲解]在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。

[补充]另外大家注意观察“流域水系图”，

[板书小结]2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

[转折]的下游有什么特点？

[讲解] 到口江面宽达80——90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。

[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深

板书设计：

中国第一大河——

一、概况

1、源远流长

2、主要支流

3、分段地点

二、上中下游的特征

1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

3、下游：水流平稳，江阔水深。

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篇6：长江

教学目标

1.使学生了解的源流概况，清楚的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

2.使学生知道的主要支流及流经的省、直辖市、自治区；明确上、中、下游的划分。

3.使学生了解在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。

4.使学生认识洪涝灾害发生的危害性，分析洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

教学建议

知识结构：

重点和难点：

重点：的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；在水能、灌溉和航运方面的作用。

难点：水能巨大的原因；洪涝灾害的成因。

教法建议

是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。

例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《之歌》，配上音乐和的录像，展现雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。在介绍水能资源时，可以播放主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到水能资源丰富的主要地区。关于洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看19抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。

教学设计示例1

[导入 ]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——。

[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？

[学生回答]略

[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：

1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段

2、各河流的主要特征

3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施

[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下的概况。

[板书]一、概况

[活动]请同学们读“流域水系图”，完成以下要求：

① 结合中国政区图，找出的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。

② 找出的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出干支流的示意图。

③ 找出各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。

[教师小结]

发源地：青海的唐古拉山

流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海

主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江

[板书]略

[出示图表] 与世界著名大河比较

河流名称	长度（千米）	位次	多年平均径流总量（亿立方米）	位次	水能蕴藏量（万千瓦）	位次
尼罗河	6670	1	840	5	5000	4
亚马孙河	6480	2	69300	1	27900	2
	6300	3	9600	3	26800	3
密西西比河	6020	4	5800	4	4900	5
刚果河	4370	5	14140	2	39000	1

[提问]在世界的河流中处于怎样的位置？

[学生回答、老师小结]是世界著名的第三大河。

[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，都位于全国第一，因此我们说是中国的第一大河。

[提问]的水量这么大，与哪些因素有关呢？

[学生讨论]略

[教师小结]流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。

[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。

[板书]二、上、中、下游的特征

[活动]读“干流剖面图”。

[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（的长度，各流经地点的海拔高度）

算一算：上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占总落差的百分比？约为95%）

[追问]你知道哪些著名的峡谷？

[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。

[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？

[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考

[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。

[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？

[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里，险在荆江”的说法。

[提问]有没有解决办法？

[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。

[转折]现在请大家看的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？

[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。

[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对干流的水量有什么影响？

[补充]另外大家注意观察“流域水系图”，

[板书小结]2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

[转折]的下游有什么特点？

[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深

板书设计：

中国第一大河——

一、概况

1、源远流长

2、主要支流

3、分段地点

二、上中下游的特征

1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

3教学设计示例2

[提问]上、中、下游各具特点，了解了这些特点，你认为对人类的作用主要有哪些？

[学生讨论]略

[小结] 最主要的作用就是灌溉、航运、发电。

[板书]三、的利用和保护

[转折]我们一起来看看灌溉的成果。

[出示图表]流域各方面占全国的比重

面积 1/5

人口 1/3

稻谷 70%

棉花 1/3

淡水鱼 60%

轻工业产品 1/2

工农业生产总值 2/3

[解释]流域面积只占全国的1/5，但其他各项都超过1/5，尤其工农业总产值占全国的2/3，其中稻谷、淡水鱼的比重超过了一半，所以说中下游地区是著名的“鱼米之乡”。这些都是给我们带来的好处。

[补充]的通航里程达7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。在航运方面的运量可以相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。

[板书]1、“黄金水道”

[补充]但是目前的航运量还只相当于一条京广铁路的运输量，只开发了其通航能力的1/14。水系的通航里程是密西西比河的1.6倍，而运力只是它的1/5；的流量是莱茵河的10倍，运力却只是它的1/10。由此看来，还大有潜力可挖。

[转折]既然上游地区水能资源丰富，我们如何来利用它？（发电）

[板书]2、“水能宝库”

[讲解]是我国水能资源最丰富的河流，全流域蕴藏量2.6亿千瓦，占全国水能总量（6.67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。

[学生活动]在“流域水系图”上找到葛洲坝和三峡等水利枢纽。

[讲解]葛洲坝号称第一坝，是目前我国最大的水利枢纽，发电能力270万千瓦，相当于1949年全国发电量的3倍。但是，现在的开发利用率还不足5%。规模更大的三峡工程建成后将成为世界上最大的水电站（发电量将为葛洲坝发电量的6倍，约1820万千瓦，远大于伊泰普水电站的1260万千瓦）。

[补充]建好三峡工程以后，三峡水位提高，万吨船队可以到达重庆，运力可以提高5倍。运输成本可以降低35%，同时，水库调节，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒——5000立方米/ 秒），使之成为真正的“黄金水道”。

[播放录像]三峡工程简介

[讨论]三峡工程的主要作用有哪些？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）

[转折]有哪些不利的方面？（洪水）

[播放录像]1998年洪水

[板书]4、防洪是目前综合治理的首要任务。

[提问]为什么发生洪灾的频率越来越快？

[学生发言、老师补充]

1）近年来流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的根本原因。据分析，今年洪水的特点是“中水量，高水位，大灾害”，高水位运行时间长达两个多月。据调查，在今年抗洪其间，岷江的江面上还漂着刚砍伐下来的树木。

2）人与水争地，使流域受水面积不断减少是又一个重要的原因。（可以找一些关于圩垸的资料）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因。据统计，仅通江湖泊的面积已减少了567亿立方米，相当于三个三峡水库的实际库容量。

3）中下游地势过于低平。（结合前面的“干流剖面图”）

4）天气的异常。

[追问] 可见，的洪水有它的自然原因，但更重要的是人为原因。面对这种局面，我们应该怎样来防洪、治洪呢？

[学生发言、老师归纳补充]

改善上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。

大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合。1954年以来，我国政府多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。

修建水库，调节水量。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。

下游地区退耕还湖。

总之，对于的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。

[小结] 今天我们学习了的开发利用和保护。的水文特征要受到（地形、气候、植被等）多种因素的影响，同时，特征又直接影响我们的开发利用和治理保护：正因为是祖国第一大河，中下游又流经平原地区，因而成为“黄金水道”；又因为上游流经三级阶梯，使之成为巨大的“水能宝库”；而中游的“曲流”和中上游的植被破坏，使防洪成为综合治理的首要任务。

板书设计

三、利用和保护

1、“黄金水道”

2、“水能宝库”

3、防洪是综合治理的首要任务

探究活动

“洪水治理”模拟研讨会

活动目标：使学生通过分析讨论，认识到洪水的形成原因，并找出合理有效的解决措施；同时培养学生人地协调的观念；树立“解决一个具体问题，要涉及方方面面”的意识。

活动措施：将班里的学生分为几个小组，分别扮演沿岸的居民（城市的和农村的）、政府官员、沿岸的企业代表等，一起讨论洪水的形成原因和解决措施。最好分为不同河段的，便于对更细致的问题进行研究。

“三峡的利弊分析”辩证会

活动目标：使学生对三峡工程的建设有更深入的了解，同时对三峡工程形成辨证的认识。

活动措施：先安排学生查找关于三峡工程的资料，然后按照学生的意见分成两派（“利大于弊”或“弊大于利”），双方进行辩论交流。注意：要说出理由。

、下游：水流平稳，江阔水深。

篇7：长江

教学目标

1.使学生了解的源流概况，清楚的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

2.使学生知道的主要支流及流经的省、直辖市、自治区；明确上、中、下游的划分。

3.使学生了解在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。

4.使学生认识洪涝灾害发生的危害性，分析洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

教学建议

知识结构：

重点和难点：

重点：的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；在水能、灌溉和航运方面的作用。

难点：水能巨大的原因；洪涝灾害的成因。

教法建议

是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。

教学设计示例1

[导入 ]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——。

[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？

[学生回答]略

[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：

1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段

2、各河流的主要特征

3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施

[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下的概况。

[板书]一、概况

[活动]请同学们读“流域水系图”，完成以下要求：

① 结合中国政区图，找出的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。

② 找出的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出干支流的示意图。

③ 找出各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。

[教师小结]

发源地：青海的唐古拉山

流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海

主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江

[板书]略

[出示图表] 与世界著名大河比较

河流名称	长度（千米）	位次	多年平均径流总量（亿立方米）	位次	水能蕴藏量（万千瓦）	位次
尼罗河	6670	1	840	5	5000	4
亚马孙河	6480	2	69300	1	27900	2
	6300	3	9600	3	26800	3
密西西比河	6020	4	5800	4	4900	5
刚果河	4370	5	14140	2	39000	1

[提问]在世界的河流中处于怎样的位置？

[学生回答、老师小结]是世界著名的第三大河。

[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，都位于全国第一，因此我们说是中国的第一大河。

[提问]的水量这么大，与哪些因素有关呢？

[学生讨论]略

[教师小结]流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。

[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。

[板书]二、上、中、下游的特征

[活动]读“干流剖面图”。

[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（的长度，各流经地点的海拔高度）

算一算：上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占总落差的百分比？约为95%）

[追问]你知道哪些著名的峡谷？

[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。

[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？

[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考

[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。

[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？

[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里，险在荆江”的说法。

[提问]有没有解决办法？

[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。

[转折]现在请大家看的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？

[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。

[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对干流的水量有什么影响？

[补充]另外大家注意观察“流域水系图”，

[板书小结]2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

[转折]的下游有什么特点？

[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深

板书设计：

中国第一大河——

一、概况

1、源远流长

2、主要支流

3、分段地点

二、上中下游的特征

1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

3教学设计示例2

[提问]上、中、下游各具特点，了解了这些特点，你认为对人类的作用主要有哪些？

[学生讨论]略

[小结] 最主要的作用就是灌溉、航运、发电。

[板书]三、的利用和保护

[转折]我们一起来看看灌溉的成果。

[出示图表]流域各方面占全国的比重

面积 1/5

人口 1/3

稻谷 70%

棉花 1/3

淡水鱼 60%

轻工业产品 1/2

工农业生产总值 2/3

[板书]1、“黄金水道”

[转折]既然上游地区水能资源丰富，我们如何来利用它？（发电）

[板书]2、“水能宝库”

[讲解]是我国水能资源最丰富的河流，全流域蕴藏量2.6亿千瓦，占全国水能总量（6.67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。

[学生活动]在“流域水系图”上找到葛洲坝和三峡等水利枢纽。

[播放录像]三峡工程简介

[讨论]三峡工程的主要作用有哪些？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）

[转折]有哪些不利的方面？（洪水）

[播放录像]1998年洪水

[板书]4、防洪是目前综合治理的首要任务。

[提问]为什么发生洪灾的频率越来越快？

[学生发言、老师补充]

3）中下游地势过于低平。（结合前面的“干流剖面图”）

4）天气的异常。

[追问] 可见，的洪水有它的自然原因，但更重要的是人为原因。面对这种局面，我们应该怎样来防洪、治洪呢？

[学生发言、老师归纳补充]

改善上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。

大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合。1954年以来，我国政府多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。

修建水库，调节水量。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。

下游地区退耕还湖。

总之，对于的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。

板书设计

三、利用和保护

1、“黄金水道”

2、“水能宝库”

3、防洪是综合治理的首要任务

探究活动

“洪水治理”模拟研讨会

“三峡的利弊分析”辩证会

活动目标：使学生对三峡工程的建设有更深入的了解，同时对三峡工程形成辨证的认识。

、下游：水流平稳，江阔水深。

篇8：长江

教学目标

1.使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

2.使学生知道长江的主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。

3.使学生了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。

4.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

5.通过分析长江洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。

教学建议

知识结构：

本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。其中“中国第一大河”这一框题介绍长江的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实长江不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。“巨大的水能”一标题分析了长江水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了长江水能最丰富的地段以及在长江干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。“防洪与灌溉”一标题分析了长江洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。“黄金水道”一标题分析了长江在航运方面的优越自然条件，介绍了长江在我国内河航运方面所发挥的重要作用。

重点和难点：

重点：长江的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；长江在水能、灌溉和航运方面的作用。

难点：长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成因。

教法建议

长江是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。

例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《长江之歌》，配上音乐和长江的录像，展现长江雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。在介绍长江水能资源时，可以播放长江主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到长江水能资源丰富的主要地区。关于长江洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看19抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。

在介绍长江流域概况时一定要充分利用《长江流域水系图》，加强读图识图，让学生学会阅读水系图的方法，找源头及入海口、流经的省区、主要支流、河流分段的界限等等；学会阅读长江干流剖面图，明确长江从源头到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蕴藏着丰富的.水能资源。

教学设计示例1

[导入]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河――长江。

[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？

[学生回答]略

[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：

1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段

2、各河流的主要特征

3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施

[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。

[板书]一、长江概况

[活动]请同学们读“长江流域水系图”，完成以下要求：

① 结合中国政区图，找出长江的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。

② 找出长江的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出长江干支流的示意图。

③ 找出长江各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。

[教师小结]

发源地：青海的唐古拉山

流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海

主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江

[板书]略

[出示图表] 长江与世界著名大河比较

河流名称

长度

（千米）

位次

多年平均径流总量

（亿立方米）

位次

水能蕴藏量

（万千瓦）

位次

尼罗河

6670

840

5000

亚马孙河

6480

69300

27900

篇9：长江

6300

9600

26800

密西西比河

6020

5800

4900

刚果河

4370

14140

39000

[提问]长江在世界的河流中处于怎样的位置？

[学生回答、老师小结]长江是世界著名的第三大河。

[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全国第一，因此我们说长江是中国的第一大河。

[提问]长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？

[学生讨论]略

[教师小结]长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。

[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。

[板书]二、上、中、下游的特征

[活动]读“长江干流剖面图”。

[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（长江的长度，各流经地点的海拔高度）

算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%）

[追问]你知道哪些著名的峡谷？

[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。

[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？

[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考

[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。

[补充] 三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口――城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。

[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？

[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”的说法。

[提问]有没有解决办法？

[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。

[转折]现在请大家看长江的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？

[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。

[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有什么影响？

[学生回答、老师讲解]在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大长江中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。

[补充]另外大家注意观察“长江流域水系图”，

[板书小结]2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

[转折]长江的下游有什么特点？

[讲解] 到长江口江面宽达80――90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。

[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深

板书设计：

中国第一大河――长江

一、长江概况

1、源远流长

2、主要支流

3、分段地点

二、上中下游的特征

1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。

2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。

3教学设计示例2

[提问]长江上、中、下游各具特点，了解了这些特点，你认为长江对人类的作用主要有哪些？

[学生讨论]略

[小结] 长江最主要的作用就是灌溉、航运、发电。

[板书]三、长江的利用和保护

[转折]我们一起来看看灌溉的成果。

[出示图表]长江流域各方面占全国的比重

面积 1/5

人口 1/3

稻谷 70%

棉花 1/3

淡水鱼 60%

轻工业产品 1/2

工农业生产总值 2/3

[解释]长江流域面积只占全国的1/5，但其他各项都超过1/5，尤其工农业总产值占全国的2/3，其中稻谷、淡水鱼的比重超过了一半，所以说长江中下游地区是著名的“鱼米之乡”。这些都是长江给我们带来的好处。

[补充]长江的通航里程达7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。在航运方面的运量可以相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。

[板书]1、“黄金水道”

[补充]但是目前的航运量还只相当于一条京广铁路的运输量，只开发了其通航能力的1/14。长江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍，而运力只是它的1/5；长江的流量是莱茵河的10倍，运力却只是它的1/10。由此看来，长江还大有潜力可挖。

[转折]既然上游地区水能资源丰富，我们如何来利用它？（发电）

[板书]2、“水能宝库”

[讲解]长江是我国水能资源最丰富的河流，全流域蕴藏量2.6亿千瓦，占全国水能总量（6.67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。

[学生活动]在“长江流域水系图”上找到葛洲坝和三峡等水利枢纽。

[讲解]葛洲坝号称长江第一坝，是目前我国最大的水利枢纽，发电能力270万千瓦，相当于1949年全国发电量的3倍。但是，现在的开发利用率还不足5%。规模更大的长江三峡工程建成后将成为世界上最大的水电站（发电量将为葛洲坝发电量的6倍，约1820万千瓦，远大于伊泰普水电站的1260万千瓦）。

[补充]建好三峡工程以后，长江三峡水位提高，万吨船队可以到达重庆，运力可以提高5倍。运输成本可以降低35%，同时，水库调节，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒――5000立方米/ 秒），使之成为真正的“黄金水道”。

[播放录像]三峡工程简介

[讨论]三峡工程的主要作用有哪些？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）

[转折]长江有哪些不利的方面？（洪水）

[播放录像]长江洪水

[板书]4、防洪是目前综合治理长江的首要任务。

[提问]为什么长江发生洪灾的频率越来越快？

[学生发言、老师补充]

1）近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的根本原因。据分析，今年洪水的特点是“中水量，高水位，大灾害”，高水位运行时间长达两个多月。据调查，在今年抗洪其间，岷江的江面上还漂着刚砍伐下来的树木。

2）人与水争地，使长江流域受水面积不断减少是又一个重要的原因。（可以找一些关于圩垸的资料）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因。据统计，仅长江通江湖泊的面积已减少了567亿立方米，相当于三个三峡水库的实际库容量。

3）长江中下游地势过于低平。（结合前面的“长江干流剖面图”）

4）天气的异常。

[追问] 可见，长江的洪水有它的自然原因，但更重要的是人为原因。面对这种局面，我们应该怎样来防洪、治洪呢？

[学生发言、老师归纳补充]

改善长江上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。

大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合。1954年以来，我国政府多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。

修建水库，调节水量。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。

下游地区退耕还湖。

总之，对于长江的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。

[小结] 今天我们学习了长江的开发利用和保护。长江的水文特征要受到（地形、气候、植被等）多种因素的影响，同时，特征又直接影响我们的开发利用和治理保护：正因为长江是祖国第一大河，中下游又流经平原地区，因而成为“黄金水道”；又因为上游流经三级阶梯，使之成为巨大的“水能宝库”；而中游的“曲流”和中上游的植被破坏，使防洪成为综合治理长江的首要任务。

板书设计

三、利用和保护

1、“黄金水道”

2、“水能宝库”

3、防洪是综合治理长江的首要任务

探究活动

“长江洪水治理”模拟研讨会

活动目标：使学生通过分析讨论，认识到长江洪水的形成原因，并找出合理有效的解决措施；同时培养学生人地协调的观念；树立“解决一个具体问题，要涉及方方面面”的意识。

活动措施：将班里的学生分为几个小组，分别扮演长江沿岸的居民（城市的和农村的）、政府官员、长江沿岸的企业代表等，一起讨论长江洪水的形成原因和解决措施。最好分为不同河段的，便于对更细致的问题进行研究。

“长江三峡的利弊分析”辩证会

活动目标：使学生对三峡工程的建设有更深入的了解，同时对三峡工程形成辨证的认识。

、下游：水流平稳，江阔水深。

篇10：长江作文

汽车在公路上疾驰，一个周末旅程又结束了。我懒懒地躺在妈妈的腿上，和着汽车行驶的节拍，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

“宝贝——”，妈妈一边欢呼，一边把我从睡梦中摇醒，“你看外面，多美！”我抬起头，揉揉惺忪的睡眼，循着妈妈手指的方向望去——呀，长江！只见她如一条长龙，由两重青山之间蜿蜒而来；又如一匹白而发亮的锦缎，平铺于金黄的沙粒之上。她一会儿躲进山沟里，一会儿只露出半边脸，一会儿又完全显露出来，霸道的占据着你的视觉。艳阳高照，凉风习习，波光粼粼的江面金光闪闪，美丽动人。

望着车窗外迷人的景象，妈妈的脸上写满了欢欣与雀跃，眼里流露出一丝神往，意味深长地给我讲述着长江的故事。

长江是我国最长的河流。从前，她汹涌澎湃，气势磅礴。滚滚江水如千军万马般，浩浩荡荡向东而去。她滋养着两岸绿树红花，哺育着一方中华儿女，更用她坦荡的胸怀铸就了儿女们豁然的性格。

随着科技的发展，长江之水被派上了新用场——三峡水电站于开始蓄水发电。这是世界上规模最大的水电站，是我国能源开发的一个重要里程碑。长江啊，无私地献上她的血液，照亮了半个中国。从那以后，江面更辽阔了，江水更温驯了。如果说从前的长江有着初出牛犊的满腔热血，那么现在的她就更多了一分成熟的娴静。静静地流淌着，默默地发着光，发着热……

夜里，我又一次搂着《美丽中国——我的中国梦》睡着了。梦里，我和小伙伴一起朗读着关于长江的篇章：“长江流域，人杰地灵……”。我们携着小手，提着纸篓，来到江边，拾起一片又一片垃圾。她的水似乎更清了，眉头渐渐舒展，笑容荡漾开去。过去，现在，将来，她一直用无悔的付出镌刻下永恒的美丽。

美丽长江——我们的河，我们的母亲河。

篇11：长江作文

十二时，”江津“号启碇顺流而下了。在长江与嘉陵江汇合后，江面突然开阔，天穹顿觉低垂。浓浓的黄雾，渐渐把重庆隐去。一刻钟后，船又在两面碧森森的悬崖陡壁之间的狭窄的江面上行驶了。

你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是”众水会万涪，瞿塘争一门“。而两三木船，却齐整的摇动着两排木桨，象鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。我想到李白、杜甫在那遥远的年代，以一叶扁舟，搏浪急进，该是多少雄伟的搏斗，会激发诗人多少瑰丽的诗思啊！……不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。

从长江上顺流而下，这一心愿真不知从何时就在心中扎下根。子，年幼时读”大江东去……“读”两岸猿声……“辄心向往之。后来，听说长江发源于一片冰川，春天的冰川上布满奇异艳丽的雪莲，而长江在那儿不过是一泓清溪；可是当你看到它那奔腾叫啸，如万瀑悬空，砰然万里，就不免在神秘气氛的”童话世界“上又涂了一层英雄光彩。后来，我两次到重庆，两次登枇杷山看江上夜景，从万家灯光、灿烂星海之中，辨认航船上缓缓浮动而去的灯火，多想随那惊涛骇浪，直赴瞿塘，直下荆门呀。但亲身领略一下长江风景，直到这次才实现。因此，这一回在”江津“号上，正如我在第二天写的一封信中所说：

”这两大，整天我都在休息室里，透过玻璃窗，观望着三峡。昨天整日都在朦胧的雾罩之中。今天却阳光一片。这庄严秀丽气象万千的长江真是美极了。“

下午三时，天转开朗。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸的遮了一层绣幕。近岸陡壁上，背纤的纤夫历历可见。你向前看，前面群山在江流浩荡之中，则依然为雾笼罩，不过雾不象早晨那样浓，那样黄，而呈乳白色了。现在是”枯水季节“，江中突然露出一块黑色礁石，一片黄色浅滩，船常常在很狭窄的两面航标之间迂回前进，顺流驶下。山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。

篇12：长江作文

清澈湛蓝的湖水给我留下的是清新美好的回忆，波涛汹涌的大海给我留下的是许多美妙的遐想。我眼中的长江，虽然不如湖水这般湛蓝，也没有大海那样磅礴，但它却凭借自己独特的魅力，让我为之倾倒，为之迷醉。

晴空万里，蔚蓝色的天幕，是那么的明净澄澈。天上飘浮的朵朵白云，如雪一般，是那么的洁白轻盈。金灿灿的阳光明媚亮丽，万道霞光洒在江面上，洒在长江两岸广袤的土地上。我站在雄伟的武汉长江大桥上俯视江面，看到江水好像在跳芭蕾舞一般，旋转着，卷起一个个旋涡，如孩子撒欢一样歌唱着欢快地向东流去。巨大的轮船鸣着响亮的汽笛，在宽阔的江面上乘风破浪，奋力前行。

“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极！”是啊，虽然这时候的江面上听不到悦耳的渔歌，但是那一声声响亮的汽笛声，不就是一曲美妙动听的乐章吗？

极目远眺，江面上金光闪烁，不时地聚拢、散开，正像一群孩童在欢快地嬉闹。远处的江边，停泊着几艘货轮，上面满载着如小山般乌黑发亮的煤炭。在更远处水天交接的地方，我们能隐约看到山的痕迹和一条条来去匆匆的船只，这美丽的景致，好像把我带入了朦胧缥缈的仙境。

向近处看，在长江两岸，龟山和蛇山的树林青翠茂盛，遥遥相对。龟山之上，高高的电视塔直插云天，高大的建筑被周围的绿树环绕，分外美丽别致；蛇山之上，黄鹤楼映衬着蓝天、白云，金碧辉煌，古色古香。忽然，我看见飞鸟在楼顶上盘旋，心中怀疑仙人又乘着黄鹤不期而至了。此刻，崔颢“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的诗句再次萦绕在我的心头。在诗人的笔下，雾霭沉沉的长江是让人怅然和忧愁的，但他如果在晴空下欣赏长江的景致，就不会产生这样的感觉了。

我眼中的长江，特别是碧空万里下的长江，是极其美丽、温柔和慈祥的。长江之水轻轻地拍打着江岸，打着旋涡，似乎不愿意离去。因为她对自己所处的这块美丽的土地恋恋不舍……

篇13：长江作文

暑假，我和妈妈到武汉探亲，到了武汉，当然得看看祖国第一大河长江。于是，带上表哥，再约上妈妈闺蜜母子，一行两大三小共五人去欣赏大武汉长江夜景。

登上长江轮渡，我们三小子就直接朝观景平台冲去，可惜的是，很多人捷足先登，平台上座无虚席，我们只好悻悻地返回船舱，三个脑袋趴在窗户上努力地往外看。

哇！长江两岸的夜景太漂亮了！首先进入视线的是龟山公园，龟山是武汉历史悠久的名山，但此时，却被打扮得颇具现代科技感。山上的树闪闪发光，还不停地变着颜色。龟山电视台更是视觉的焦点，它的渐变色像彩虹一样，一环一环传递下去，或深或浅。于是，低落的情绪迅速回升。

轮渡中途靠站，一部分人下船了，我们抓住机会，再次冲向观景平台，终于找到了几个位置。站在观景平台，视线一下从120°扩展到了720°，两岸美景尽收眼底，夜空星星点点，江水波涛滚滚，一阵江风吹过，倍爽！

轮渡继续出发，两边高楼大厦纷纷往后退。突然，龟山电视塔上出现了五个字：武汉欢迎您，随之，两边的建筑都亮了起来。黄鹤楼闪着金光，仿佛一位豪气干云的诗人，正在向我们讲述着武汉的历史和现在。两旁的高楼大厦像一个个表演艺术家，不断地演绎着各种灯光秀：一会儿，片片彩色羽毛落地；一会儿，一个人骑着辆绿色单车在各座建筑上驰行；一会儿，一只江豚跃出水面，感觉它非常想化身长龙，翱翔在天空；一会儿，又出现了一条龙舟，人们正在全力以赴地向前划呀划呀

哐当一声，轮渡再次靠岸，我们到站了。我意犹未尽，一步一回头地跟着妈妈她们下了轮渡。

长江之宽阔，让人顿生雄心壮志；武汉之繁华，让人流连忘返。

篇14：长江作文

长江

我的

我家旁边修了一条新马路，马路上，行驶着川流不息的汽车。长江上面有着来来往往的船只在行驶，船上的人们并不像我们有课间休息，直到过新年时，他们还在不停地接我们大家。

我爱我的家乡，更爱家乡的长江。

篇15：长江作文

长江作文

长江

今天吃完晚饭，我和妈妈来到长江边散步。

站在江堤上，放眼望去，只见江边成片成片的芦苇林在江风的吹拂下随风起伏。远处初中作文，江面上来来往往的船只己亮起了点点灯火，就像夜空中闪耀着的点点繁星。波澜不惊的江水在余晖的映照下闪动着粼粼波光，江风吹拂下的空气是那样的清新怡人。

我兴奋地跑下江堤，江水拍打着我的脚。在我的脚边我看见有许多小螃蜞，它们正忙忙碌碌地跑来跑去。我想它们是不是白天贪玩了，现正急着在找回家的.路呢！我好奇地抓住一个小螃蜞，它调皮地夹住我的手指，“哎呀”疼得我把小螃蜞使劲一甩。妈妈过来刮着我的鼻子笑着说：““呵呵！到底是谁历害呀？”

天渐渐黑了，一切都变得安静，星星眨着眼睛，我们也要回家了。走在回去的路上我看见沿路的江堤到处都是曲折蜿蜒的，我问妈妈：“江堤为什么这么弯呢？”妈妈说：“江堤是用来防止江水泛滥，它可以保护长江边的人们不受江水的淹没，这S形的江堤作用可大了，它可以大大减少江水冲击江堤时的阻力。”听了妈妈的话，我想这看似简单的江堤还蕴含着如此深刻的科学道理呢！

我爱家乡的长江。

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篇16：长江作文

长江作文

长江

一想到长江，我的心就如江水一样汹涌澎湃。这条宏伟的长龙，是我们中华民族生生不息的象征。

长江，你的江水是我们中华民族的血液。我们的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育着人民。你惊涛拍案的声音是人们悠扬的乐声。人们的喜怒哀乐、欢声笑语，都流入你的江水之中，你则把它们带向远方，把我们中华民族腾飞的消息带向远方。

长江，你的江水不是普通的水，因为你系着我们中华民族的血脉，是中华民族的生命之源。

长江，你奔流的是我们中华民族的历史。自古以来，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。你就像是展示他们才华的舞台，有宏伟的长江，就一定会有伟大的人民来为你增添光彩。

长江，你奔流的是我们民族的希望。自古以来，长江流域不仅是孑遗生物的避难所，也是中华民族的繁衍之地。你给我们提供灌溉的方便。人们开沟筑渠，兴建水地，开垦出物产丰富的鱼米之乡。

长江，你虽造福于人类，可是人类却没有善待你。长江上游两岸的森林被破坏。两岸水土严重流失，废水、废料、垃圾都大量倒入你的水中。面对这一切，你愤怒了，你开始向我们抗议，你向我们提出了一次又一次的警告。前几年，长江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而来。这正是你的控告。我们不能完全抱怨你冲垮我们的堤坝，淹没我们的家园，而是要想想我们自己是如何对待你的。

长江，你给了我们一切，我们没有珍惜，你还是会带走这一切的。但是只要我们珍惜你、爱护你，你也一定会加倍回报我们的。

长江，你从雪山走来，又向东海奔去。一路展示着自己的风采和气概。你激励着我奋发向上，自强不息，鼓舞我追求美好的人生。长江，我热爱你，愿你的江水永远流淌在我们的血液里。

长江

我登上金山寺的八角楼塔，一种江山如画的感觉油然而生。习习凉风把塔顶的铜铃吹动，发出“??”的响声。我绕塔一周，看着脚下的大雄宝殿和林荫道，心里暗暗赞叹着这幽雅的景色和古代劳动人民的智慧。

我面对北方，那中外闻名的长江就一下子把我吸引住了。我不由自主地俯身向前，手抚栏杆，瞪大眼睛紧盯着不时传来阵阵波涛的长江。

长江烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出“哗哗”地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。

长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。

长江象征着质朴的中国人民，长江象征着我们民族的精神和意志，我赞美长江！

长江

是一支清远的笛，每当有月亮的晚上，他就会响起优美的歌声，那动听的歌声，实在是悦耳动听，仿佛身临其境，让人感到一丝温柔，一丝快乐，一丝幸福，啊！长江的江水哺育了各族儿女，长江的灵魂孕育了中华民族。长江是一位慈爱的母亲，他用敏捷的双手江水，灌溉了花草树木。

长江

我生在长江边，喝着长江长大，对长江有着一份特殊的感情。长江同黄河一样古老，但却充满活力，我希望人们能合理利用长江水，不要让她成为第二条被破坏的黄河！

在中国的北方有一条生命之河黄河，她被中国人亲切的称作母亲河！黄河孕育出华夏古老的文明，哺育了千千万万似黄河一般豪放的`中原儿女！同样，在中国的南方也有一条生命之河，那就是长江，她与黄河一样，为华夏大地提供了丰富的水资源，滋润着南方大地上一贯又一个如水一样明澈的生灵！

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向动海奔去，惊涛是你的气概！正如歌中所描绘的那样，一年又一年的东去春来！唐古拉山上周而复始的冰雪融化，汇入沱沱河，形成了长江源头！长江一路翻山越领，奔涌比息，她和她的支流滋润着沿江地带还形成无数的支流又滋润着另一片土地，可谓一方长江水，滋润万亩地！随后她又浩浩荡荡地奔流入海！

长江为南方人民乃至全国人民做出了重要贡献！南水北调工程解决了北方大部分城市缺水的问题，便利的水路通道为为沿江地区改革开放后的经济发展起到了重要作用！更值得一提的就是20世纪90年代初在长江上正式开工建设的三峡水利工程，鉴于长江三峡的险要地势和一些技术不发达的原因，一些外国预言家就曾断言：中国人不可能在三峡地段建立起大规模的水电站！然而他们错了！中国人通过自己的潜心研究和勤奋苦赶＼干，不仅把不可能边为现实，而且做得十分出色！现在三峡水利工程已有部分投入运行，预计到三峡水利工程竣工时，它将是世纪上规模最大，最先进的水电站！三峡水利工程是中国人把天时，地利，人和和谐紧密地联系在一起的完美表现，是中国人的骄傲！作为一名长江的儿女，我更感到骄傲，我将努力学习科学文化知识，将来更好地建设长江，保护长江，以报答长江对我的哺育之恩！

长江生命之河母亲之河，她给我们带来了水源，财富，也带来了不灭的希望！

长江

人们都说：“桂林山水甲天下”。可我觉得长江的景色也不差。我家住在长江边上，我是喝长江水长大的，所以我对长江也特别了解。

长江也有发脾气的时候。它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。

长江你是我们的母亲河，我爱你！

长江

“你从雪山走来，春潮是你的的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，抚育中华儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”每当歌声响起，眼前总是浮现出你气势磅礴的身姿。您从遥远的唐古拉奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉让您揽入怀中，就有郦道元的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感叹。您奔腾着巨浪向东涌去，向着人间仙境而去。您养育了一方人。你是我们民族的骄傲！谁不想领略一下您“八百里洞庭”的无限风光呢？大江东去，浪涛尽，千古风流人物……您见证了中华民族五千年的历史文化。您看着一代又一代英勇的中华儿女们。您奔腾在山川之间、漫步在丛林之间。我赞赏您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛中的气概。当我走进您，去感受一下“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。啊！长江，您是信念、母亲、爱的化身，您用自己的身躯捧出了美丽的国度，那钟舍己为人的品质。着实让我敬佩，您是华夏文明五千多年的历史见证者。别人说“长江之水天上来，奔流到海不复回”，看不尽的惊涛骇浪，传承着中华儿女的豪情壮志。巨大的浪花，体现着中华儿女的热血……啊！长江，您把中华大地抱入怀中，为苍茫大地带来一片生机，您就是天际滑落的一道飞羽，你就是东方飞起的一条巨龙，您你就是中华儿女的母亲啊

篇17：长江作文

昨天晚上，我们一家去了长江边，走进公园，我抬头看看门牌上的`字：“北固湾公园”。听说这是三国时刘备招亲的地方。

走到长江边，我们看见一艘艘游轮和轮船停泊在江边。我和烨烨、浩浩在沿江小道上跑来跑去，江边人来人往，有的在钓鱼、有的在乘凉聊天、还有的在跳舞。沿着木板铺成的小道，吹着江风，真舒服！一轮明月照在江上，远远望去，江面十分暗，又很朦胧，望不到它的对岸，似乎宽的无边。大姨告诉我们，对岸就是著名的扬州了。

北固湾公园真是个好地方啊!

篇18：长江作文

儿时，总是听着涛声阵阵，却不知，这是您的声；

儿时，总是看着波浪滔滔，却不知，这是您的姿；

儿时，总是看着您，却不知，您也在看着我；

儿时，念着您的声，姿，却又不知，您的名。

长大了，我知道，您有个好听的名字――长江，长，长之情，江，江之韵。

篇19：长江作文

今天，老师笑眯眯地走进教室，神秘地对我们说：“这节课我们去操场上做游戏。游戏名称是‘长江黄河’。”听了这话，同学们议论纷纷，有的说这，有的说那，教室里乱成了一锅粥。等老师说好规则教室里变得安安静静。

老师带我们来到操场，排成两队，一队叫长江，另一队叫黄河，老师喊一声队名，该队不动，另一队则跑去抓，看谁先抓到对方。老师喊了一声我们队的队名，我像豹子一样冲出去捉到了猎物。

今天我们玩得真开心！

篇20：长江作文

我的床边有一只可爱的“长江七号”---七仔。

你看，它有一张黑色的嘴，一双圆溜溜的大眼睛，眼珠子乌黑乌黑的，好像在思索着什么。它没有耳朵，头上只顶着既像天线，又像棒棒糖的绿色的东西，头是乳白色的，身体是青绿色的。它的样子既奇特又可爱。如果你见到它，也一定会爱不释手的。

这个玩具是爸爸在我生日的那天给我买的。这一天，我恰巧在看七仔“演”的长江七号。我就抬起头说：“我要是也有一只七仔，那该多好呀！”话音刚落，只听见爸爸的声音在我耳边响起：“你看，这是什么？”只见爸爸变戏法一样，手里不知什么时候多了一只盒子。爸爸把盒子放到我面前，神秘地说：“你猜这是什么？”我好奇地打开盒子，“啊”我兴奋地叫了起来，一个我梦寐以求的七仔真的就在我眼前了。我高兴地抱着七仔，连声对爸爸说：“爸爸，谢谢您！您真是我的好爸爸。”我的高兴劲感染到了爸爸妈妈，他们也和我一起笑了起来。房间里顿时成了欢笑的海洋。从此，我最珍惜、最珍爱的就是它了。

自从有了它，晚上睡觉就不用缠着妈妈陪我讲故事了。有事没事我总爱和它吐吐心里话，说说每天学校里发生的大事小事。记得一次语文测试我只考了90分，心里很是郁闷，晚上，我抱着它把心里的不快说了出来，它好像能听懂似的。慢慢地我的心豁朗了起来，也真正意识到：其实失败并不可怕，可怕的是从此失去了自己的信心。这时候，它俨然成了我最好的听众，开导我，鼓励我。

这就是我的“长江七号”---七仔，它可爱、善解人意，是我生活中不可或缺的朋友。我爱你---七仔。

篇21：记南京长江七年级话题作文600字

记南京长江七年级话题作文600字

风轻轻吹过，吹散我尘封的记忆。――题记

喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅图画，是郎月点缀星空；陶醉一种气息，是幽兰弥漫旷谷。在无痕的记忆中，一宿星斗，从五彩斑斓的星云中滑落，在一个不不设防的瞬间敲击到内心深处最软弱的地方。于是，有一股神秘而强大的力量喷薄而出。心潮腾涌，而那心中的感觉，竟如一朵圣洁的莲，静静的在心中盛开来。

那是一个美妙柔和的日子，空气纯净清新，微风细软软、轻柔柔的。高楼的彩色玻璃，在阳光的照射下，更显的瑰丽多姿。我正坐在车上，掩着头顶向远处的山山水水眺望，望想着前方的那个城市，富有着文化色彩的文明古都。车，缓缓前进，眼前的景物越发的清晰了。

踏上了这芳香的土地，留下了在这里的第一个脚印，就是在那雄伟的南京大桥之上，这便是我对这里印象更深了。在这似乎模糊的'记忆里存留着清晰的印象，也是一种情缘。

南京曾是古代的六大古都之一。那里风景秀丽，繁华昌盛，名胜古迹自然是多了去了。且不说富贵延绵的王谢古居，文昌儒节的夫子庙，青翠长久的孙中山烈士陵园，血染松林的革命烈士陵园，色彩迷幻的雨花台，单是那洪波健起的的南京长江，就足够使我回味的了。

迎着蒙蒙细雨，在南京长江大桥上驻足伫立、徘徊。啊！真是仙雾迷缭，这正值雾期，大片的雾，把南京长江笼罩得像一个仙境一般迷幻。滚滚江水不停地拍击着大桥铁一样的立柱，站在大桥上，还能够听到那雄浑高昂的江水声。江面上泊着少量的游轮，看得模模糊糊的江面，江水涛涛，绿波荡漾。

再站得高一些，攀上“观江台”，趴在桥沿边上，向下望去，一条大江在大桥之下，宛如一条长龙，盘踞在这大桥下，宽阔的江面滚动着长江水，使人心中不由的泛起对它的敬仰之情。“哗啪――”激昂的拍浪声仿佛传荡到了整个世界，在每一个角落中，都包含了它那愉快的吼声。

大桥已历40余年，现在看上去仍十分壮观，只是多了几分岁月蹉跎的沧桑感。站在这大桥上目睹着大江东去，铁龙飞跨，车行如流，不禁意得使人心情一下子振奋澎湃起来，有一种神清气爽的快感。

桥上工农兵红雕高旗和塑像严肃地高立着，向世人诉说着岁月的沧桑。大桥之下的江水现在已经在平静的稳流了。望着江面，我思绪万千。这条江，真是能震撼人心；这条江，哺育了千千万万的中华优秀儿女，它在人们的心目中，就像一位慈爱善良的母亲，爱她的家，爱她的祖国。这吼叫声，正是她欣慰的笑啊！那永垂千古不朽的精神，是中国人的一大奇迹啊！她将激励着我们，成功的迈向生活新的篇章，走向人类更高的未来，为我们的祖国创造出更加绚丽的新明天。她为他的子孙自豪，她为她的中国骄傲！

篇22：长江作文300字

星期一晚上，我们全家去游览了鄂黄长江大桥。

鄂黄长江大桥是斜拉式的大桥，在每根桥梁的两侧各有二十八根拉线中间有一根，仿佛是通过它们把桥挂在空中。桥的两侧各有一排整齐的围栏，是银白色的，显得很有气派。

晚上，大桥灯火透明，非常漂亮。在桥面是一排白色的灯；在围栏的里面是黄色的灯，它们挂在电线杆子上，望上去像是天上的星星；在柑子上还挂有广告牌，他们也发出柔和的光；在桥顶上，有浅红色的灯在闪烁好像在告诉人们，它很疲劳，要睡觉了，爸爸告诉我，着些是高层建筑物的标志，以免飞行物撞着。

成群接队的游人，是夜晚的大桥依然热闹非凡，成了大桥的另一风景。

鄂黄长江大桥把隔江相望的两地连接起来了，给两地人们带来了方便。

篇23：长江作文300字

星期六，爸爸带我去长江边上玩。

到了长江边，我坐在一块大礁石上，微风吹拂着我的脸，好凉爽啊！我大口大口的呼吸着新鲜的空气，望着江面，我看到，江面上有不断涌来的波涛，拍打着岸边。在一望无际的江面上，还有几只轮船，它们有的是万吨巨轮，有的是汽艇，还有的是小木船，船的种类真多啊！

沿着江堤走了一圈，我看到了几只白色的海鸥在空中自由的翱翔，就像几朵雪花在空中飘来飘去。

然后，我到了石子摊上，“啊，这么多的石子，够我玩的了！”我兴奋地说。我迫不及待地玩起了石子来……不知不觉，一个小时过去了，两个小时过去了，四个小时过去了，我还没有感觉到太阳已经西下，最后，爸爸提醒了我一句：“太阳已经西下了，我们该回家了。”我抬头一看，太阳果然已经西下了，我就和爸爸一边哼着歌，一边离开了长江。

再见，长江，我一定会再来的。

篇24：长江作文300字

我爱美丽的滨江路，我爱风景优美的公园，我更爱波涛汹涌的长江。

每当想起那波涛汹涌的长江，我都会有一种怀念它的感觉。早晨，那江面上还有一层薄薄的雾，像给它披上了一层轻纱，像是那朦胧的睡眼。从长江这边到那边看起来真是太美了。

太阳升起来了，雾散了，长江那朦胧的眼睛睁开了。人们来到长江边上散步、欣赏风景，人们看到这波涛汹涌的长江，都不约而同地发出感叹：“这是多美的长江呀！”有些人去乘船观赏风景，太阳的阳光照射下来，滚滚的长江水向东流去，这景象多么壮观呀！在江边玩耍的小朋友显得更有活力，很多老年人明天到长江边去散步、去运动。

中午，太阳火辣辣的，阳光照在长江上，长江显得更美丽了。滚滚的长江向东流去，显得更加波涛汹涌了。

傍晚，太阳落山了，阳光把最后的余晖送给了长江，那时的长江金灿灿的可好看了。看了这一幕，我觉得长江真是太漂亮了！

夜晚，月亮出来了，星星也出来了。星星在空中一闪一闪的，想在眨眼睛，那皎洁的月光照在水面上像是为长江洒下了一束束金光。

在我眼中，长江每时每刻都是最美丽的。如果你不相信，你可以到长江边上来看看。

篇25：长江作文300字

长江，就像一条巨大的长龙，横卧在丰都与名山之间。

我看见过波澜壮阔的大海，也看见过汹涌澎湃的黄河，可没看到过长江这样的水，长江的水真清啊，清得可以看见江底翠绿色的水草和五颜六色游来游去的小鱼；长江的水真绿啊，绿得仿佛种了一片绿色植物，在微风中翩翩起舞，长江的水真静啊，静得像一面没有打磨过的铜镜；长江的水真蓝啊，蓝得像无边无际的.天空，又像一块没有边缘的蓝布；长江的水真亮啊，一阵风吹过，江面波光粼粼，在太阳的照耀下，就像星星眨着小眼睛。

望着这画卷似的长江，我恰好想起了一句诗：“舟行碧波上，人在画中游。”

篇26：长江七号作文

《长江七号》这部电影讲述的是一个名叫周小狄的小男孩，他家境贫寒，母亲早逝，和父亲住在一栋破旧的房子里。父亲为了让小狄成才，不惜一切代价把送进一个贵族学校。一次，父亲在拉圾堆中无意捡到一个太空生物，将它取名为长江七号。它给这对贫穷的父子带来无尽的快乐。但在一次工作中，父亲不幸身亡。“长江七号”用尽自己所有能量是父亲活过来，最后父亲平安无事，它却因能量耗尽而牺牲了。

父亲对儿子的爱

这部电影体现出父亲对儿子深沉的爱，父亲望子成龙为了让小狄收到良好的教育。省吃俭用，整天在工地中任劳任怨，早出晚归。头上的白发与脸上的'皱纹日益增多。最后拿挣来的钱给小狄买学习文具，付贵族学校的学费，这一切，不就是一个爱子吗？我们的父母也是如此，为了让我们学习好，他们把辛辛苦苦赚来的钱都拿来给我们交学费，在外面给我们报补习班，为我们买辅导书，这难道不让我们感动吗？我知道，成功不会主动向我们主动走来，我们必须努力学习，向成功走去。我们不能辜负父母对我们的爱。

老师对学生的爱

电影中的袁老师对小狄也是无微不至。她帮助小狄辅导作业，不会他家境不好就置之不理，当小狄的父亲出事时，他安慰小狄不要伤心。她不求回报，只求小狄能学习好。生活中我们的老师不也是这样吗？天气冷了，老师让我们多穿些衣服，又不理解的问题她耐心讲解。这不都是老师对我们的爱吗？

“长江七号”的爱

片中，这个小生物更是令我大吃一惊，小狄的父亲去世后，它明知救了父亲他就会死，但是因为不想让小狄伤心却甘愿牺牲自己救了小狄的爸爸。这其实也是一种爱，因为它其实可以不用救一个与它毫不相干的人。可是在生活中，却有一些人非常自私。一次，我看到一位老奶奶摔倒了，所有人都无动于衷，只有一个大姐姐挺身而出，将她扶起。这不就是一个过路人的爱吗？

看了这部电影，我深感人世间处处充满了爱。它好比一滴水珠，滋润了一朵正要枯萎的小花；它好比一缕阳光为冬天寒冷的人们带来温暖；它好比一阵清风为人们驱赶炎热……爱，是一朵鲜花，装饰着美丽的草坪；爱，是一个微笑，却带给人们片刻的开心；爱，是一杯水，救活了干渴的人们。爱可以战胜一切，将我们的生活变得更美好。