“解落三秋叶”通过精心收集，向本站投稿了15篇作文《书 我心灵的朋友》，下面小编给大家整理后的作文《书 我心灵的朋友》，希望大家喜欢！
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篇1：作文书是我的朋友
作文书是我的朋友
“读书就像和知识渊博的人交流”，读一本好书至关重要，同时书也是人类进步的阶梯。书就像人类知心的朋友，在我们开心的时候来，让我们把开心传给别人，让我们难以忘记这个时光；在我们悲伤的时候来，让我们沉重的'心轻快起来，让我们忘记那悲伤的时光，和主人公一起畅游在知识的海洋。
记得那次，我和同学闹翻了，这只是一件很小的事，同学居然背叛友谊和我吵起嘴来，我很是不愉快，每人让一步不就平了吗？为什么要这样呢？
我回到家，心里总是不爽，像被一块大石头压住了。我坐在学习桌上想着，手上没有什么东西拿着便拿起了一本《老人与海》的书，翻开了一页，目光扫过却被吸引起来，接着我津津有味的读了起来。老人，一个靠捕鱼为生的老人，出海86天都没有收获，当出海第87天时，他得到了一个孩子的鼓励，拉上了一个比船还大的鱼，但鱼很坚强，弄得老人多次抽筋，最后老人终于征服了鱼。
我随着老人捕完鱼回来之后，心情不由得变好了，我不再为同学的事不爽了，我从此爱上了读书，但也出了一些笑话，有的时候读着出神入化都忘了时间，书中说到“我”去舅舅家吃饭的情节，舅舅老是叫“我”过去了，我却在家，读着读着我看了一下钟，6点多了，我放下书匆匆忙忙的冲向舅舅家，舅舅问我干什么，我说道“你不是叫我吃饭吗？”
舅舅说：“没有啊，不过你来了就在我们这里吃吧。”
我吃完和弟弟玩了一小时，便回家了，我总在想舅舅不是在叫我吃饭吗……
回到家我翻开书，原来是书中的故事，这让我的脸通红，真是太可笑了，居然不请自去。硬着脸在别人家吃饭，当然舅舅是欢迎我的。
就在这几次走火入魔中，我感受到了书的魅力，知道了书是人类的知心朋友。
篇2：我与作文书
我与作文书
其实，我对与一本好书的要求并不高，只要它有好词好句，美妙的句子和动人的片段，我都会毫不犹豫地买下它。有一天，我的心情非常不愉快，跑到房间发起愁来。突然，我看见我新买的作文书，它好像在对我说：“主人，有什么烦恼说出来，让我来帮你分担吧！”“谢谢你，我没事只是这周的周记不知道写什么好。”“那就简单了，把我翻开看一看吧。”“对啊，我应该看看有什么好写。”后来，经过我的一番的阅读，选定其中一篇作文的题目作为我这周周记的'主题。“谢谢你，小书。”“不用客气，这是我应该做的事情。”果然，我这一周的周记被老师表扬了，我心里暗暗想：这次全靠小书助我一臂之力，才可以获得老师的表扬。
其实，书是我们人类的好朋友。它可以帮助你写作，积累好词佳句，真是一件非常好的事，所以我们要和书做伙伴，随时随地的利用它提高自己的写作能力。
篇3：我最好的朋友作文书优秀
作者：991018
书是人类的阶梯，让人们通向光明的彼岸;书是人类的海洋，让我们这些“幼苗”在书的海洋里遨游;书是一把金钥匙，让我们通向智慧的大门;书是我们的良师益友，让我们深深感受到书的可贵。
我从小就酷爱读书，书像一部电影深深地吸引着我，让我感到生活中不能没有书，书让我看到了光明，书又是一种让人受益匪浅的财富。
记得有一次上数学课，老师出了一道奥林匹克题，让我们做。我满心以为很简单，可事实却不是这样的，这道题苦苦地缠绕着我，我绞尽脑汁，左思右想，可我无论如何也找不到解题的方法，我冥思苦想，突然，一个念头闪过我的脑海——查书。于是，我开始翻书，查阅资料，终于，功夫不负有心人，我终于在书中找到了解决问题的方法，最后我借助书上提供的帮助顺利地解决了这道难题。我兴奋地找到了老师，老师
篇4：八年级作文书我的朋友800字
书——我的朋友
有人说：“书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友”。我要说：“书是我的朋友，我前进的航标。”也许，没有你，我的生活将是平淡无齐，是你使我的生活变得这样丰富多彩。
失败中，我的心很失落，快要崩溃的我想要放弃。幸亏，你告诉我：“失败是成功之母。就像爱因斯坦发明电灯的时候，经历的失败是常人难以想象的，但是他最终还是如愿已尝。失败意味着成功就在眼前，不要灰心，不要丧气，只要坚持，只要吸取教训，你会成功的!”你的鼓励，是我在沙漠中突遇的绿洲，让我更有勇气前进。
成功时，我的心是那样的欣喜，沉浸在欢喜之中，难免不失骄傲。这时，你又提醒我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。就像义和团运动，前期是义和团运动的全盛时期，由于洪秀全等领导者陶醉于成功的喜悦，导致后来义和团的衰败。你的成功是建立在你的努力之上，也许你不可能永远成功，但是如果你不努力，你将会永远失败。”你的提醒也许是给我泼了一盆冷水，但我还是感谢你，是你让我更顺利地前进了一步。
无聊中，是你的陪伴，使我如鱼得水，遨游在知识的海洋，自由不受约束。没有了无聊的心情，反而有了知识面的扩展。从《安徒生童话》中的“海的女儿”学到了奉献精神的伟大;从高尔基的《童年》中体会到当是社会的黑暗;从徐志摩的诗集中，领略到一种柔情似水，提高对诗歌的感悟能力……久而久之，从你那里，我见识到了古今中外，悠久的历史，悠深的文化，人物的感情。是你让我得到这一切，我的朋友!
忙碌时，你告诉我：“好的计划是成功的开始。”让我对事情做好了个周详的计划。然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此观之，我渐渐养成了做事情有计划，有质量，有速度的习惯。这也还是你的功劳，我感谢你，我的朋友!
生活中若没有朋友，就像生活中没有了阳光一样。书，你是我的阳光，你是我的终身伴友。在失败中，又你的鼓励;在成功时，有你的提醒;在无聊中，有你的陪伴;在忙碌时，有你的等待……让我的生活充满阳光
我和书交朋友
古人常说“书中自有黄金屋”，我也和带给我们知识的书交了朋友。书，就像我的益友，在我心情不好时，带给我好心情;在我迷茫时，替我指引前面的道路。
小时候，我就和书这位好朋友结下了缘分。那时候的我虽然识不了多少字，但是在我睡觉前，妈妈就会讲故事给我听。记得有一次，妈妈在讲完《龟兔赛跑》的故事之后，就问我有没有什么启发。而我却感受不出那故事里面带给我们的启示，妈妈便一步步耐心地引导我，让我明白了里面教人不能太骄傲的道理。从此我便开始喜欢上书这个好朋友。
渐渐地，我长大了，喜欢上各种各样的书籍，《格林童话》、《伊索寓言》……这些都成了我的最爱，但有的时候也会因为书这个益友而闹出笑话。记得有一次，爸爸出差时为我带来了我日盼夜盼的《哈利·波特》，可当我拿到手以后，傻了，原来这本书里面的名字都是外国名字，很长很长，可我又受不了诱惑，把这本书努力地啃了下去。一天晚上，妈妈看着那本书边考我里面的情节，不考不知道，一考吓一跳。我竟然把里面的人物和情节都张冠李戴了，不是这个人做的事我却把这件事安在了他的身上。这下子，我才明白原来自己看书都只是囫囵吞枣罢了!于是，我改变了自己阅读书籍的方法。
现在的我，已是一名中学生了，看的书的内容不再是以前的那些了。在我心情不好时，我会来到带着清香的书桌旁坐下，从书柜上拿下那一本本充满着人生哲理的书，它们告诉了我许许多多的道理，让我在困难面前不再气馁，让我一次次摔下之后，从原地爬起而不是原地趴着。
书，你就是我的好朋友，你让我明白了在人生的道路上该如何去行走，该如何去选择。我要你在我身边陪伴着我一生，相信你不会对我说“不”的，因为我们永远都是好朋友，对吗?
书，我的良师益友
书使我充实，书伴我成长，书滋润心扉。书，我的良师益友。
——题记
一盏孤灯，一杯清茶，几本书往往是一个人最好的伴侣，每每这个时候，书香在我身边蔓延开来。是良师，是益友，似雨露，似盎然生机，似春意。
雨露(使我充实)
打开《李白诗词》，便被那奔放的气概所震撼。李白，在你挥洒下的《将近酒》中，我看到了你波涛汹涌的一生，如露亦如电。你日日悠游山水之间，在野草蔓蔓间纵情诗意，在鸟鸣危峰下以剑抒怀，你写下“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”。你的生性不羁主宰你的形体，但你的倔强清高却指引你的一生.!诗情付诸繁华盛世。君王的夜夜笙歌扰乱了你的豪情，你登高抒怀，酣饮欢畅，于是下笔成诗“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。流放，放逐不了你的期望，你垂垂老矣，写下“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，你梦想着姜太公之遇的来临，却醉逝堂叔府，发如雪，凄美了你的一生!这本书使我充实。
盎然生机(伴我成长)
打开《假如给我三天光明》，便被海伦。凯勒的精神所震撼。你悲伤，却从不沉沦;你失望，却从不绝望。你的精神已定格在我记忆深处，成为我人生的垂注，生命的叶签。使我深深的意识到每个人都应坚强!这本书伴我成长。
春意(滋润心扉)
打开《李清照诗词》，一处人影渐渐踏来，伊人站在香凋露冷的山径，青花素衫，五簪斜插，在习习的寒风中，她显得落寞孤寂。冷风里婆娑的桃花，是她曾经含笑的容颜;梅林间低唱的鸟鸣，是她曾经哽咽的悲调。回忆当初，她也有无数次的笑靥如花，而如今的她却再也没有了“却把青梅嗅”的娇羞，有的只是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的凄苦。声声催，忆当初辉，新月几流星。秋天，梧桐叶落的季节，她站在雨中，不知何去何从，于是“梧桐更兼细雨”。金军南侵的烟火迅速蔓延，她对西湖投下了最后一瞥，等来的却是亲友战死的噩耗。曲阑处，同斜阳外，一宵冷雨葬名花。这本书滋润心扉。
夜深了，夜半了，我合上书，低头，轻嗅那醉人的墨香，茶着已渐渐朦胧，淡了……书香四溢。
书，我的良师益友。
篇5：我的生日礼物——作文书
一大早，我醒过来的时候，看见我的床边，已经有许多礼物，我想：过生日的礼物还真不少呢！
我迫不及待地拆开一个礼物盒，哇塞，原来是一本《1000字作文》，这可是和我梦寐以求的作文书，一模一样，只见它红色的封面上，有3个小姑娘，穿着红色的上衣，蓝色的短裙，坐在一张长凳上，正在看一本《西游记》呢。我情不自禁地读着这本作文书，它太精彩了。正当我读得入神的时候，妈妈回来了，妈妈说：“你知道这是谁送给你的？”我抓耳挠腮，就是不知道。妈妈微笑地说：“是在外地打工的爸爸，他知道你今天过生日，特意送的。”我说：“知道了，我的妈妈。”说完我就继续看作文书了。
我知道了爸爸是想让我增长知识，才买了这本作文书。
点评：你写出了收到礼物的欣喜与感受，明白了爸爸的良苦用心，好！ 上一篇：春意盎然的小院 下一篇：难忘的生日礼物——生日歌 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇6：八年级语文作文书是我的朋友700字
书是我的朋友
“读书就像和知识渊博的人交流”，读一本好书至关重要，同时书也是人类进步的阶梯。书就像人类知心的朋友，在我们开心的时候来上一页，让我们把开心传给别人，让我们难以忘记这个时光;在我们悲伤的时候来上一页，让我们沉重的心轻快起来，让我们忘记那悲伤的时光，和主人公一起畅游在知识的海洋。
记得那次，我和同学闹翻了，这只是一件很小的事，同学居然背叛友谊和我吵起嘴来，我很是不愉快，每人让一步不就平了吗?为什么要这样呢?
我回到家，心里总是不爽，像被一块大石头压住了。我坐在学习桌上想着，手上没有什么东西拿着便拿起了一本《老人与海》的书，翻开了一页，目光扫过却被吸引起来，接着我津津有味的读了起来。老人，一个靠捕鱼为生的老人，出海86天都没有收获，当出海第87天时，他得到了一个孩子的鼓励，拉上了一个比船还大的鱼，但鱼很坚强，弄得老人多次抽筋，最后老人终于征服了鱼。
我随着老人捕完鱼回来之后，心情不由得变好了，我不再为同学的事不爽了，我从此爱上了读书，但也出了一些笑话，有的时候读着出神入化都忘了时间，书中说到“我”去舅舅家吃饭的情节，舅舅老是叫“我”过去了，我却在家，读着读着我看了一下钟，6点多了，我放下书匆匆忙忙的冲向舅舅家，舅舅问我干什么，我说道“你不是叫我吃饭吗?”
舅舅说：“没有啊，不过你来了就在我们这里吃吧。”
我吃完和弟弟玩了一小时，便回家了，我总在想舅舅不是在叫我吃饭吗……
回到家我翻开书，原来是书中的故事，这让我的脸通红，真是太可笑了，居然不请自去。硬着脸在别人家吃饭，当然舅舅是欢迎我的。
就在这几次走火入魔中，我感受到了书的魅力，知道了书是人类的知心朋友。
我的好友——书
书，它是你最忠实的朋友，始终不渝。即使在你堕落时，它也不离不弃。当别人都抛弃了你时，它依然陪伴着你，教导你，使你逃脱出黑暗的深渊，迎接崭新的未来。
——题记
我们每一个人都有属于自己的好友。拥有了友情，就会生活得幸福快乐。在你愁眉不展时，他能安慰你，让你恢复信心，重新面对生活;当你失败时，他能告诉你：摔倒了就要从摔倒的地方爬起来;当你遇到困难时，他能帮助你，为你出谋划策……
我也不例外。我也有一个好朋友。它是———书。
书，它是我的好友。在我伤心时，它能够告诉我：在人生的旅途中，肯定会遇到伤心事，如果一直沉浸在悲伤中而无法自拔的话，那么你永远会抬不起头来，终日想着悲惨的过去，无法面对新的未来。
书，它是我的益友。当我失败时，它能够告诉我：在人生的旅途中，肯定不是一帆风顺的，中途中定会遇到困难。但是决不能气馁，因为童年时的困难往往是一笔人生中最大的财富。在一次次的失败中，我获取了经验，并惊讶地发现，曾经懵懵懂懂的我，竟变得如此的刚毅，正是因为困难所磨练了我，锻炼了我，让我在人生的旅途中走得更快、更远!
书，它是你的良友。当你沉湎于黑暗的深渊中而无法自拔时时，它会告诉你：世界上并没有什么救世主，唯一的救世主只有你自己，只有不断的自我勉励，超越自我，才能成就未来。假若一直沉湎于黑暗的深渊中的话，那么就永远无法重新抬头做人，无法面对自我……
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书它能不断地带给你新的惊喜。正是因为这一点，使我和书交上了朋友。当我沉迷于书海中时，惊讶地发现，原来书中的知识是取之不尽，用之不竭的。只要你留心去观察，细细的品读，就一定会收获不少。
这就是我的好友———书。它带给我不尽的财富、知识，让我懂得了人生的真谛。
书友，陪伴一生……
书——伴我成长的朋友
在天空中，鸟儿需要翅膀;在土地里，花儿需要阳光;在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。
著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性
我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。
记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘’鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾;更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。
要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。
这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美;这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河;这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。
如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔;如果花儿没有太阳，就不能绽放;如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。
篇7：作文书是我的好朋友
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学会好多，得到好多。
是书教会了我许多道理。课外读物教给我做人的道理。童话故事告诉了我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书，常常令我废寝忘食，使我置身于另外一个世界。
这个世界很精彩！《雷锋的故事》让我懂得了做人的道理；《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想；《钢铁是怎样炼成的》使我明白，自强不息，永不言败，坚持到底就是胜利……
只要每天一放学回家，我就会一头扎进书堆，在书的海洋里自由自在地遨游。每当我如饥似渴地阅读着一本本书的时候，就会被书中的优美词语和句子吸引，使我牢牢地记在心里。有的童话，犹如一幅美丽的图画，读起来是一种很美的享受……
书籍就是我们人类的营养品。没有了书，我们就像是鸟儿没有了翅膀；没有了书，我们就像是鱼儿离开了水一样……是书告诉了我人生的道理，是书带给了我生活的乐趣，是书让我的生活变得多姿多彩，快乐充实。
篇8：作文书是我的好朋友
小时候，我就有了一位交情深厚的朋友，她就是书。从小时候读的《幼儿画报》到现在读的《钢铁是怎样炼成的》，掐指一算，足足有上百本了，可把我吓了一跳。
那么，我们为什么要读书呢？这位好朋友为什么值得珍惜呢？
古人云：“读万卷书，行万里路。”你看，当你拿起一本书，就好像给置身沙漠的自己找到了水源。从保尔·柯察金身上，我感受到了无穷的力量，他伟大的灵魂在我耳边吟唱，我疲惫的双腿似乎重新凝聚起远行的能量。抬起头，在我目所能及的远方，一个温暖的世界徐徐展开：《三国演义》《隋唐演义》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》……我遨游在茫茫的书的海洋，贪婪地吮吸书中的营养，使自己强壮。
你听，书中的字字句句流露出优美的旋律，韵味悠长。“蒹葭苍苍，白露为霜。”“好雨知时节，当春乃发生。”作文“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”好像从远方传来的天籁之音，让你躁动的心变得柔软，让你在纸醉金迷中坚守高尚的人格。
我喜欢和别人交流自己的读书感受，就像把自己的快乐分享给他人一样，而且认识了更多读友。
每天与这位好朋友在一起，与她一起成长，是多么快乐的事啊！我们一起去书海度过美好的时光吧！
篇9：作文书是我的好朋友
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读书让我明白了很多道理，让我增长了很多知识。
其实我原来不爱读书，最喜欢看动画片了，可是动画片每天只播出一两集，我迫不及待地想知道下面的剧情是什么。爸爸说：“你想提前知道后面的剧情是什么吗？我有一个好办法，就是买一本这个动画片的.书，这样你就可以想看到哪儿就看到哪儿了。”记的那时电视里播出的是动画片《西游记》，所以我就买了一本《西游记》。因为那时我才上一年级，认识的字还少，就买了一本注音版的。我只用了三天的时间就看完了，真叫人过瘾，比动画片过瘾得多了。
从此，一发不可收拾，我接着看了《三国演义》、《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》……现在书成了我最好的朋友，每天放学后写完作业我都会读书，读书已经成为我的一种习惯。有一次，我看书看得入迷，楼下的小伙伴叫我出去玩，喊了我半天，我都没听见。有时候我看得入迷都忘记了吃饭，晚上看书看到很晚也不想睡。哈哈，这就是人们所说的废寝忘食吧！
今年纪念抗战胜利70周年大阅兵，我和爸爸在家里看直播。坦克方阵过来时，爸爸问我开坦克的人为什么要戴耳机。我说：“这不叫耳机，是耳罩。因为坦克发炮的一瞬间声音非常大，能把耳朵震聋，所以开坦克的人必须戴耳罩，是为了保护耳朵。”爸爸惊讶地说：“你是怎么知道的？”我说：“当然是从《十万个为什么》上看到的。”所以说读书让我学到了很多知识。
读书也给我写作文带来了许多好处，让我积累了好多的优美词句。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”总之，读书丰富了我的课余生活，增长了我的见识，希望我们都爱上读书。
篇10：小学作文书是我的最爱
小学作文书是我的最爱
从我便和书结下了不解之缘。
在我二、三岁时，我就经常让爸爸、妈妈给我读故事，虽然只是启蒙读物，但也让我获益不少。
渐渐的，我长大开始上幼儿园，开始学拼音了。妈妈让我自己拼读那些有拼音的故事书，等我先拼了一遍后，她会再读一遍给我听。训练我自己看书的能力。又过了几年，我上小学，学会了美丽的汉字，我早以不再满足于启蒙读物。我迷上了童话，特别是郑渊洁笔下的皮皮鲁。那一本本的童话书仿佛一位位导游，带我在郑渊洁笔下的“魔方大厦”观光，在“309暗室”历险，在“红塔乐园”游玩……我还定了《童话大王》书刊，我惊喜的发现，这也是郑渊洁的专刊。
当我的`学习压力越来越重时，又有一种书走进了我的生活——漫画书。我和许多人一样，爱看漫画，特别是《知音漫客》，幽默的漫画仿佛有力的大手，帮我卸下了学习的负担，让我置身在愉快的海洋中。
现在，虽然我还喜欢看漫画，但童话早已经无法满足我的求知欲了。我便开始关注科普类的图书，比如《天工开物》（不是宋应星的古书，是由CCTV10的节目改编的书）。在这些书中，我为世界科技进步而高兴，但同时又为人类的明天而担忧。
从书中我能吸取到很多的知识，丰富我的头脑，开扩我的眼界，在书的世界，我找到莫大的快乐。书，是人类进步的阶梯。我爱书，因为只有读书，才能让自己更充实，让自己更富有，才能走向成功的彼岸。
篇11：我和风儿作朋友教案
我和风儿作朋友教案
活动目标：
1、通过对风的各种描述，使幼儿知道风无所不在的特性。
2、以辩论的形式，丰富幼儿对风的种类、功用等知识的了解，进一步激发幼儿探索大自然奥秘的兴趣。
活动准备：
1、表情娃娃两个，风型标记若干
2、风的相关幻灯片
活动过程：
一、引出主题：“昨天，我们做了一件什么有趣的事情呢？”（和风娃娃捉迷藏）
二、风娃娃在哪里：（观看活动录像）
1、师提问：“你们找到风娃娃了吗？是怎么找到的（启发幼儿说说是用身体感觉的或找一样东西做试验的），它在哪里？”
幼儿用“我在……找到了风，因为我感觉到了（看到或听到了）……”的句型进行讲述。
2、师：我们在幼儿园的操场上、教室里、平台上……找到了风，那么在生活中的其它地方有没有找到风呢？（鼓励幼儿运用身体的各个感官）
3、师总结：我们能在很多地方找到风，幼儿园里、大街上、家里……，到处都是风，这说明风是无所不在的。
三、小小辩论会
1、师启发提问：“你们喜欢风吗？”然后，出示两个表情娃娃：“这个笑眯眯的娃娃表示喜欢风的一方，这个皱眉的娃娃表示不喜欢风的一方！”幼儿根据自己的意愿自由进行分组，喜欢风与不喜欢风的小朋友分别坐在相应的娃娃的'一边。
2、师：“今天，我们举办一个小小辩论会，喜欢风和不喜欢风的小朋友都来说说自己的理由，让大家来听一听、评一评这些理由上否成立，如果说对了，电脑的资料库里就会发出好听的声音，出现和他所说的一样的图画，看看哪一方的小朋友能赢！
3、两边幼儿分别讲述自己喜欢风和不喜欢风的理由，并由小朋友或电脑进行判断，如果理由成立，则在属于自己的一方贴上一个风型标记。
四、我是小博士：（提出一个问题）
师：“刚才，我们说了许多喜欢风的理由，因为风可以……，但是还有一些风是我们不喜欢的，它们有极强的破坏力，给人类带来了很大的危害，那我们怎样让我们不喜欢的风变成我们的好朋友呢？”“我知道你们有很多的办法，等回到教室里我们一起来讨论一下，并把它记录下来好吗？”
篇12：我的朋友作文字
我的朋友作文2000字
在这个桃花飘飘的季节，它出现在了我的生命中。为我的生命添上一抹色彩。
它全身金黄，而且小巧玲珑，所以我叫它小黄。自我幼时起，它就成了我的伙伴。
当时正是桃花飘落的季节，我和小黄在家乡的小路上奔跑。小黄跑的很快，像闪电一样。令我不禁想到一首诗，“策马踏敌阵，只为壮志狂”。
奔跑中的小黄，如一位大将军一般，威风凌凌。小黄跑一会，就会停下来回头看。我知道，它是在等我。这一刻，我用相机拍了下来，留作纪念。
春天逝去，夏季来临。一天中午，小黄在树底下乘凉，我见它热了，就一把把它抓过来给它洗澡。
小黄特别不老实，老在水里不停地做无规则运动，上蹿下跳。搞得我无从下手。
夏天的中午，柳絮就不停地飘。小黄总是追着柳絮跑，身上还飘满了柳絮。这一刻，我又用相机拍了下来。
秋天来了，树叶都落下了。小黄则趴在树叶堆里睡觉，我悄悄地给它盖上了一点树叶，它探出脑呆看我的时候，我又拍下一张照片。
冬天来了，小黄趴在炉子旁，一动也不动。有时候下雪了，它会和我出去玩，在雪地里龙腾虎跃的小黄似乎从一开始就在等待这一天。这一刻，我又拍了下来。
每次我上学，它都会送我。而且它总是跑在我前面，跑几步就停下等我。我一到学校，它就会自己回去。
后来，与时俱进。时光如歌，岁月如笔。我长大了，小黄也变成老黄了。
它失去了往日的活力，平日里懒洋洋的。一点也没有生气。我看着此时的小黄，心里不免有一点心酸。
它再也没有以前的'生气了，再也不会追着柳絮玩了，给它盖树叶它也懒得探出脑袋了，冬天也不会在雪地里蹦蹦跳跳了。因为它老了。不再像往日一样了。
以前上学它总跑在我前面，现在它是和我并排走了。可老黄还是一如既往的送我去上学。
直到有一天下午，天突然暗了许多。接着，下起了毛毛细雨。这雨里带着些许忧伤，还带着些许的凄凉。后来雨越下越大。
放了学回到家的我，变成了“落汤鸡”，一进门就看见小黄一动不动的趴在那。我走过去摇了摇它，见它没动。我便用力的摇它，它还是一动不动。雨越下越大，我的手被冻地麻木了。就连小黄最后的体温都感觉不出来。滚滚的两行泪滑过我的脸颊，落到小黄身上。
小黄走了，我最挚爱的朋友走了。我将小黄的所有照片放在一本相册里，把它放了起来，因为一看见它，我就觉得眼睛酸酸的。
每次上学，我都会想起小黄。没有它我心里总感觉空落落的，好像缺了点什么。
时光如歌，岁月如笔。恨时光匆匆，恨珍惜太晚。小黄，如果有来生，我想再和你交朋友。
篇13：我心灵的朋友作文
我心灵的朋友作文
书——我心灵的朋友
广东省汕头深澳正文小学602蔡望衍真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝，而真情写出来的书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。
我经常独自坐在那简朴的书桌前，开启一盏明灯，泡上一杯香茗，棒起一本好书，让茶香与书香伴我度过闲暇的时光。我将一切俗尘凡事忘却，让心儿插上美丽的翅膀，飞入心宜的书的世界，去嗅书中的墨香。
书，带我潜入文学的海洋。我从小就很喜欢看童话，一看就得几小时，有时会忘了吃饭。我对童话这样痴迷，是因为童话里人物的遭遇和命运时时牵动着我的心。《灰姑娘》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》……从这些故事里，我学到了很多做人的道理。我常常想起《丑小鸭》这篇文章，丑小鸭因为长得丑，姐妹们、伙伴们、主人都嫌弃它、欺负它，鸭妈妈更把它赶出家门。在流浪的过程中，丑小鸭又受尽蔑视和虐待。但丑小鸭并没有放弃追求，经过层层磨难，终于变成了一只美丽的'白天鹅，向远方飞去……我也很喜欢读散文。因为抒情散文优美的语言，饱满的情感和深刻的道理，总能给我留下不可磨灭的印象。它不同于看影片和卡通，虽然也能让你感到艺术的美和另一种震撼，但欣赏只是一瞬间。
书，带我飞上艺术的天堂。书开阔了我的视野，使我逐渐意识到了艺术的天堂是那么广阔，那么迷人。动人的音乐、美丽的图画、多姿多彩的舞蹈……我不知什么时候走进了艺术的天堂，不知什么时候迷上了画画。我因此非常爱看绘画的书，从书里也学到了不少绘画的知识——懂得构图，懂得技法，懂得欣赏。在书本的指引下，我一步一步地向艺术天堂迈进。
书，带我周游名人世界。读小说，我认识了许多人物——诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操谨慎多疑。读人物传记，我了解了许多著名作家——用笔战斗的鲁迅、风趣幽默的语言大师老舍、不食美国救济粮的朱自清……在名人的海洋里怎样也少不了我们的——毛泽东。当我成功或者失败的时候，我会想起他所说的一句话——虚心使人进步，骄傲使人落后。
书，可以给人以酸甜苦辣，但我觉得没有什么比书更甜的，它让我们学会了承诺，学会了忍受，学会了谦让，学会了友爱，学会了珍惜时光。
“读一本好的书，就是和高尚的人谈话”，好书，永远是我心灵的朋友。
篇14：我和数字作朋友的教案
我和数字作朋友的教案
活动目的：
1. 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。
2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。
3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。
4.寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备：
1. 1.数字卡片 1 — 8 ，六种游戏的标识
2.数字卡片 1 — 8 、实物卡片 1 — 8 、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干
3.数物朋友、分类计数游戏的作业单若干，铅笔若干
4.六种奖品若干
活动过程：
一.师：今天我们要到“数的王国”去玩，国王要先看看你们认不认识它的孩子们。（出示 1 — 8 数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。（指数字 8 ）这个数字你们认识吗？ 8 像什么？我们一起用手指在空中写个 8 。
二.介绍游戏内容及规则 教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。
·按数夹物 根据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。
·数物朋友 天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。
·拼数字8
·数物拼板 根据物体的个数找相应的数字拼起来。
·听音摸物 一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出相应的物体。
·分类计数 这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个……把数字分别填在下面的表格中。
师：你们数一数一共有几个游戏？ 国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？ 这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一 组游戏后，请旁边的小朋友检查，对了就可以拿一个奖品。我们 看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明.
提问：怎样才能得到最多的.奖品呢？（幼儿讨论） 你认为那些游戏比较难？当你玩游戏遇到困难时应该怎 么办？能干的小朋友玩完六个游戏后应该怎么做？ 请小朋友和数字娃娃玩游戏去吧！
三.幼儿分组操作，根据自己的能力选择游戏，老师巡回指导。
重点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。
重点观察：几个能力比较差的幼儿进行跟踪观察。观察幼儿玩“分类计数”游戏的各种方法.
四.集体交流、讨论：
1、谁能告诉大家你玩了几组游戏？（数自己的奖品，告诉大家） 谁的奖品最多？（对其他幼儿要给予鼓励）
2、哪些小朋友玩了“听数摸物”的游戏？玩这个游戏要注意什么？你是怎么摸对的？ （出示一张“分类计数”作业单）上面有几个三角形？你是用什么方法数出来的？用什么方法可以数的又对又快呢？ （给每一位幼儿发一张“分类计数”的作业单）你们现在用最快的速度再来玩一次，可以用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓励幼儿寻找多种不同的方法。） 请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。
3、为了感谢数字娃娃，我们拍8次手、蹲4次、转2圈。（运动觉感知）。
国王给每个小朋友准备了礼物（每人一个口袋）现在我们自己去摸摸你得到了几个礼物吧！
篇15：作文《书 我心灵的朋友》
作文《书 我心灵的朋友》
书,带我潜入文学的海洋。我从小就很喜欢看童话,一看就得几小时,有时会忘了吃饭。我对童话这样痴迷,是因为童话里人物的遭遇和命运时时牵动着我的心。《灰姑娘》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》……从这些故事里,我学到了很多做人的'道理。我常常想起《丑小鸭》这篇文章,丑小鸭因为长得丑,姐妹们、伙伴们、主人都嫌弃它、欺负它,鸭妈妈也把它赶出家门。在流浪的过程中,丑小鸭又受尽了蔑视和虐待。但丑小鸭并没有放弃追求,经过层层磨难,终于变成了一只美丽的白天鹅,向远方飞去……
书,带我飞上艺术的天堂。书,开阔了我的视野,使我逐渐意识到了艺术的天堂是多么广阔,多么迷人。动人的音乐、美丽的图画、多姿多彩的舞蹈……让我感到快乐。小学生作文 wwW.unjs.com
书,它带我周游世界,让我认识了北京和长城,带我到长江、黄河去游玩,还带我去邀游太空。
书,可以给人以酸甜苦辣,它让我们学会了承诺,学会了忍受,学会了谦让,学会了友爱,学会了珍惜时光。
“读一本好的书,就是和高尚的人谈话”。好书,永远是我心灵的朋友。
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作文《书 我心灵的朋友》（精选15篇）
