让阅读教学与作文教学齐飞

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篇1：让阅读教学与作文教学齐飞

让阅读教学与作文教学齐飞

作文在语文教学中占有重地位,它是衡量初中语文素养的'重要尺度.但目前的作文教学状况令人担忧,教师懒于教,学生不愿写;教师疲于批改,学生进步甚微等现象比比皆是.如何才能解决这些问题,攻克作文教学这个“老大难”问题呢?笔者认为,只有把作文教学与阅读教学相结合,通过阅读教学来指导作文写作,才能从根本上改变当前的作文现状.

作 者：韩淑梅  作者单位：江苏省连云港市新浦区浦南中学,222000 刊 名：新校园（下旬刊） 英文刊名：CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G63 关键词： 

篇2：让“积累”与“内化”齐飞

让“积累”与“内化”齐飞

让“积累”与“内化”齐飞

江苏省兴化市昭阳实验小学 校美琴

培养学生的语言运用能力是语文教学的重要目标之一。吕叔湘先生认为：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”这句话道出了语言习得的基本规律，隐含着这样一个朴素的真理，一切语文教学的外因都要通过学生主体这唯一的内因来实现，否则别人的再好也还是别人的，无法内化到自己的心理结构中去。不少一线的老师感到很困惑：学生从一年级起就开始积累成语、背诵优美文段、背诵古诗词，但学生能用得上的很少。这就表明学生对规范语言、精粹文本缺乏消化、反刍的过程，还远远没有实现我们所期待的“内化”。那么如何调整我们的语文教学行为，使之更有效地促进学生语文素养的内化，让“积累”与“内化”齐飞呢？笔者以为应该在量的积累、境的体验、场的搭建上下功夫。

一、注重美文诵读的厚度积累――量的保证

生动鲜活的语言来源于文化的积淀。如果学生习得语言的规范文本仅仅局限干书本，所得就非常有限了。《语文课程标准》规定一至六年级学生必须背诵古今优秀诗文160首，课外阅读总量不少于140万字。目的就是丰富学生的语言积累，使之成为沉淀于学生头脑中的文化素养。所以我们必须解放思想，放开手脚，指导学生在大量阅读课外书、诵记诗词美文上下足功夫，达到甚至超过《语文课程标准》的规定和要求。

1.阅读课外读物。一、二年级重在培养阅读兴趣，要指导学生购买图文并茂的带有拼音的儿童读物，诸如童话、成语、科普之类的作品。有了阅读兴趣之后，学生就会形成爱书、买书、借书的意识，千方百计地找书看。从三年级开始就可以渐渐涉猎一些小说。不要担心孩子看不懂，曾有一名学生受大人的影响，对《三国演义》产生了浓厚的兴趣，从小开始读《三国》，幼学如漆，成年以后，三国里的大小故事、人物名字如数家珍，更重要的是，他由读《三国》产生了对古代文学的兴趣，打下了深厚的古文功底。所以书籍对孩子起的是“润物无声”的滋养，他们的语文素养就是在大量阅读中逐步形成。

2.诵记诗词美文。在抢救学生阅读背诵的黄金时段上，窦桂梅老师的做法能给人很多启示。在超越文本的理念支撑下，她让孩子们在六年内背诵了300多首古今诗词，积累了1000多条成语，100多个寓言故事，200多条古今中外的格言警句，真可谓丰厚。在课堂高效率做保证的.前提下，我们将《语文课程标准》要求的160首古诗分学期指导学生背诵，其中还可以根据它们之间的联系，适当再增加些内容，如背了一首送别诗再增加一首送别诗，背了这种题材的再增加一首类似的等。挤出时间诵记诗词美文，甚至名家诗篇。让这些美文存留在学生记忆里，慢慢融化。

二、强化内容情境的表象训练――境的体验

《语文课程标准》强调注重情感体验，认为情感体验和丰富积累一样是学生形成语感的重要手段之一。我们的教学应该引导学生将生活中活生生的事物、现象与语言文字联系起来，积极引导学生到生活中去学习语文，才能获得鲜活生动的语言。

1.上课，发挥想象，读有字书，丰富情感体验。教学识字要和生活实际联系起来。(语文教学论文 )如教学“休”字时，很多学生总是和“体”字混淆。先想象生活中人休息时的姿态：人依傍大树休息。学生明白了这个字的构造特点，自然就真正弄懂了字的意思。学课文时，通过诵读、感悟、想象、表演等，引导学生入忘我之情境，丰富学生的情感体验。

2.课后，留心观察，读无字书，训练形象思维。观察是一种重要的智力活动，生活是丰富的，也是灵动的，留心观察和视而不见完全不同。三年级有篇课文叫《学会查“无字词典”》，说的是要学会读无字书，从生活中学习语文很重要。劳动完了，孩子们挤在水龙头跟前洗手，老师告诉他们这就叫“一窝蜂”；逛庙会后，老师告诉他们，什么叫“人山人海”“人流如潮”，什么叫“磨肩接踵”“琳琅满目”。这些范例，告诉我们怎样教育学生从生活中学习语文。

三、创设运用语言的实践时机――场的搭建

苏霍姆林斯基说过：“如果词不是作为一种创造的手段而活跃在儿童的心灵里，如果儿童只是记诵别人的思想，而不创造自己的思想并用词把它们表达出来，那么他就会对词采取冷淡、漠不关心和不易接受的态度。”所以在语文教学中，创设语言实践运用的场景，激发学生表达的欲望是极其重要的。我们可以怎样做呢？

1.重视口语交际。目前，由于受应试教育的制约，很多老师没有重视口语交际这一教材中要求的言语训练形式，其实，它能培养学生倾听、表达和应对的能力。我们平时就应增强训练意识，让口语交际离不开生活，营造一种对规范语言的相对敏感的氛围。

2-巧用看图写话。如看书上的插图、写小练笔等。学识字根据其具体内容要求学生写话，如学了秋天和冬天的词汇后让他们写《秋天》《冬天》；学了乐器的词汇，根据插图写《森林里的音乐会》等。

3.注重读写结合。善于在阅读课中找准时机，激发学生情感，让其乐于表达。如学了《狐狸与乌鸦》之后，启发学生想象狐狸和乌鸦第二次相遇会发生什么；学《第八次》时，启发学生想象布鲁斯王子回国后，是怎样发动他的军民万众一心坚持斗争的，写一篇演讲稿。

4.加强与生活的联系。丰富的生活为我们提供了鲜活的题材，也提供了很多表达真情实感的机会，要善于挖掘生活资源。如“三八妇女节”时，学校进行评选“好妈妈”活动，让学生通过自己的作文介绍自己的妈妈；开展给家长写信的活动等。

实现积累向内化的转变，是从量变到质变的过程。我们要多想措施，帮助学生实现这样的转变，让那些丰富精彩的语言真正成为学生自己的灵动鲜活的语言。

篇3：让梦想与祖国齐飞作文

让梦想与祖国齐飞作文

让梦想与祖国齐飞

我是一个爱做梦的女孩，从小到大，有无数个梦想伴随着我。因为有了梦想，我的生活变得五彩斑斓。

小时候，我的梦想是穿上漂亮的衣服，拥有数不清的玩具，能够自由自在、无忧无虑地玩耍……后来我上学了，最大的梦想是能考出好成绩，并且能得到老师和家长的赞许。如今，我成了一名六年级的学生，我的梦想又有了新的变化，有了更加丰富的内容。

这些变化源自于书籍。因为读书，我的视野才变得更加开阔。中华民族自古以来就是一个不断追逐梦想的民族。在追梦路上，我们的先辈留下了光辉的足迹：为了实现“和平梦”，无数先人用血肉和智慧筑成了万里长城，历经千年风雨，如今还巍然屹立，成为中华民族的骄傲和象征；为了实现“统一梦”，秦始皇征战六国，统一文字、度量衡，铸就了千秋伟业；为了实现“富国梦”，郑和七次下西洋，在惊涛骇浪中书写传奇，还有不计其数的商人用脚板踏平“丝绸之路”，把中国的丰富物产和奇珍异宝传递到世界每一个角落……正是有了无数个这样的追梦人，浩瀚的历史长河中才会沉淀出厚重而又灿烂的中华文化并惠泽后代、传扬千古，伟大的中华民族才会屹立于世界的东方，历尽劫难而历久弥新。

在与书籍对话的过程中，我还发现，在如今科技飞速发展的`时代，梦想不再是遥远的事情。昨天还是一个美丽梦想，今天可能就变成了现实。一个个美丽的“中国梦”在每一个中国人的努力下，正如花朵般竞相绽放：“神舟飞船”一次次遨游太空，实现了许多代炎黄子孙的“飞天梦”；“蛟龙号”载人深潜器实现了中国人“下五洋捉鳖”的梦想：疾驰的“和谐号”高速列车让“千里江陵一日返”不再是梦想；国产大飞机c919实现了中国人“独立自主不依附于别人”的航空梦……

从书籍那里我还明白了：许多人苦苦追寻的并不是个人吃好、喝好、玩好的“小梦想”，而是造福人类的“大梦想”。我的家乡――红安，是有名的“将军县”，在革命战争年代，()无数革命先辈都想过上和平安宁的日子。为了实现这个梦想，他们冒着枪林弹雨南征北战，有十四万英雄儿女献出了宝贵的生命。他们虽然没能享受到自己的“小梦想”，却实现了让更多人过上了幸福生活的“大梦想”！我们的生活中还有许多这样的人：为了实现“强国梦”，孙中山、李大钊等一批仁人志士上下求索、将个人生死置之度外，()在历史上留下了浓黑重彩的 篇章；航天英雄杨利伟没有计较个人安危，坚毅勇敢地飞向太空，实现了“在太空留下中国人足迹”的梦想；我国杂交水稻之父――袁隆平，将毕生精力贡献给科研事业，创造了中国人“全球七分之一的土地养活了全球四分之一人口”的奇迹，兑现了无数人的“温饱梦”……

从这些有“大梦想”无数前辈的身上，我深刻领悟到：一个有梦想的人，如果将个人的梦想与“中国梦”紧密地结合起来，他的梦一定会更加精彩，更加有意义。当一个个“小梦想”变成“大梦想”，无数个“大梦想”就能托起“中国梦”。我还深切感悟到：要想实现自己的梦想，就必须从现在做起，脚踏实地、坚持不懈地努力。我坚信只有这样，才能将五彩的梦想变为现实。

“我的梦”与“中国梦”在一起！我们会承前启后、继往开来、百折不挠、永不停歇！让梦想为自己导航，让梦想与祖国齐飞！

指导老师：李琼

篇4：人生与什么齐飞作文

钻石最美的光是从一道道裂痕中发出的，人生最辉煌的时刻是在磨难之后到来的。

——题记

泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”磨难对于勇者来说是凤凰涅磐的良机，对弱者而言，却是苦不堪言的万丈深渊。

人生没有磨难，就如同没有起伏的心电图。在磨难到来时，抱怨不公，自甘堕落只会使你被打倒。只有勇敢地抬起头，拾起自信，才能将磨难转化为你奋进的动力，助你成功。

“亚洲铁娘子”朴槿惠身居高位，也许你只看到了她的成功，却不曾看到她在巨大的磨难中勇往直前的时候。朴槿惠在小时候父母双亡，但这并未让她埋怨不公。相反，她勇敢地接受这一切，不断完善，充实自己。磨难成为她努力的源泉，最终伴随着她走上巅峰。

不要羡慕那些成功的人，他们能成功是因为经受了常人难以想象的磨难。在绝望之时，他们能够调整自己的心态，永远乐观积极，永远向前看，才最终有所成就。

美国总统罗斯福在美国经济危机中力挽狂澜，挽救了无数穷苦的美国人民。然而，他却是一位双腿无法行走的残疾人，但他不相信仅凭这样就可以打倒一位顶天立地的男子汉。于是他用双手作支撑，在床边不断地行走，甚至与儿子进行摔跤比赛，这是一位多么坚强的人啊！不过显而易见，他取得的成就配得上他的坚持，磨难没有将他打倒，反而让他更加坚强。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这句话被历史上许许多多的人验证，贝多芬双耳失聪，却仍然成为一位了不起的音乐家；霍金身体大部分部位都瘫痪，却仍然阻挡不了他对科学的热爱；韩信受胯下之辱，却最终为汉朝的建立立下汗马功劳……

只有经过严寒的人，才能体会到春天的无比温暖；只有磨难，才能让我们在逆境中被激发出最大的潜力，才能让我们看到一个永不服输的自己。

人生与磨难齐飞，精彩与坚韧共存。人生因为磨难，才显得格外美丽。

篇5：人生与什么齐飞作文

一个人最大的成功，是秉持了坚韧。

——题记

马拉松获得胜利，是因为他秉持了坚韧；“蛟龙号”“北斗七星导航”的研制成功，是因为科技团队有着坚韧的毅力；贝多芬双耳失聪，是坚韧给给予了他无限希望……

人生与坚韧齐飞。

明月星稀，我独自一人坐在窗前，静静地欣赏着这轮罕见的“超级月亮”。任凭月光洒入书桌，洒到我的脸庞，洒入我的心田……我没有“何夜无月，何处无折柏，但少闲人如吾两人者耳”的感慨，也没有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。但这轮“圆盘”却勾起了我独特的人生记忆，对坚韧的思考与感悟……

北风呼啸，残忍地吹拂着世间万物，寒风瑟瑟，使我与伙伴不禁打了个寒颤。因为中考等种种原因，我参加了中考体育训练。而今年冬天格外寒冷，老师也格外严厉无情，天气愈发寒冷，跑的圈数便愈多。我不停地抱怨，操场两旁的松柏，被刺骨的寒风吹的“沙沙”作响，也好像在为我们打抱不平，但这一切都是徒劳。

每次几乎二十圈的运动量，使我们难以忍受。但老师一声令下，不但没有人违抗，反而都如离弦的箭般向前冲去。我当然不甘落伍，誓与这冷酷的冬季来一场殊死搏斗。我心中暗自念叨，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”希望自己能够冲向最前方。

然而希望很美好，现实却如此残酷。前几圈的我遥遥领先，被一时的胜利迷惑了双眼。身旁的对手都开始发力，我也想努力向前，可这残酷的天气，加上深冬的寒风，给了我很大的阻力。而且，我还患有鼻炎，这便使我很是痛苦，刺骨寒风扑面而来，眼泪与鼻涕纵横交错，再加上无尽的汗水，眼前一面模糊，早已分不清你我他了。

渐渐地，我开始体力不支，想放弃占据了我几乎所有的思想。但生性好强的我，又不甘失败，望着前方那些比我优秀的人，不禁意识到比我优秀的人还在坚持，我凭什么放弃？坚持的终点便是胜利的彼岸，于是，我与坚韧齐飞，共同冲向了那条属于我的终点线……

战胜自我的背后，隐藏的是那说着容易，做起来却十分困难的坚韧。

相信大家都听过“输在三分之二处”的故事，为什么我们不能再坚持一下，都经历了三分之二了，还差这最后的一搏吗？其实，不论学习还是人生，都是这样，只有真正坚韧的人，才是笑到最后的那个。

圆月渐渐被云彩遮蔽，我也回过神来，不禁莞尔一笑，让我们的人生与坚韧齐飞！

篇6：人生与什么齐飞作文

与落霞齐飞的，是飞在落霞里的大雁，与人生齐飞的，应是浸润在人生中的诗意。我这样想。

其实，小时候的我并不爱诗，和其他小朋友一样，我最爱看动画片，最爱吃草莓冰淇淋，与诗意一点也不搭边。

就这样稀里糊涂地上幼儿园，每日吃吃睡睡玩玩，直到毕业也没吃出个所以然来。然后又稀里糊涂地上小学，每日仍是吃吃睡睡，只是多了家庭作业，我的人生与吃睡，与作业齐飞。

后来有一天，学校走廊上多了许多印着人像与成行文字的绿底玻璃板，我也只是略看一看，就扭头回了教室。

妈妈是那所学校的老师，放学以后我会去她的办公室等。一次她开会去了，我在办公室吃完了她给买的晚餐，写完了作业，她还是不来。我走出办公室，打算参观一下她带的年级的走廊。

每个教室外面都贴着手抄报、书法之类，我就一张张看过去。当我看到一张写着名叫《无题》的诗时，有些好奇，一首诗怎么能叫无题呢？往下看，我看到一句话：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然我不太明白是什么意思，但能感觉到这句诗的美好。我又默读一遍，记住了它。

我怀着极大的兴趣继续往后寻找，想再找一句美丽的诗，未果。只好向后仰脖子，缓解长时间低头带来的酸痛。好玩的是，我人生与诗意齐飞的`旅程，就从这一仰脖开始。因为我看见，走廊的玻璃板上印着我心心念念的诗。

那一天，我跑遍了学校所有的走廊，把那些曾被我忽略的绿底玻璃板一个个看了过去，让妈妈着急地满世界找我，以为我丢了。

以后，一下课我就跑出教室看诗，从三年级一直看到六年级。我爱上了诗，作文里也渐渐有了诗句，老师经常夸我，我就更爱读诗了，这是一个良性循环。

六年级那年，《中国诗词大会》恰好播出，我每晚都守在电视机前，准时收看。主持人董卿的优雅睿智给我留下了很深刻的印象，在我眼中，那就是人生与诗意齐飞的样子。我也要像她那样活在诗意里，我从此更爱读诗。

为什么要读诗？读了诗的人，当下大雪时，他不说雪好大，而是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”；当中秋不能团圆时，他不说我想你，而是“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”；当失意时，他不说我还有机会，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这就是读诗的意义。

诗词大会如今已播到第四季，我也不断吟着诗赏着人生或平坦或坎坷的旅途。我会继续走下去，直到终点。

落霞与孤鹜齐飞，人生与诗意齐飞，我这样说。

篇7：让聪明与老实齐飞作文600字

让聪明与老实齐飞作文600字

席慕蓉说：“每一条路都有不得不跋涉的理由。”人生，就是不停地行走，追逐成功。行途中，左岸是大智若愚的老实，右岸是不露锋芒的聪明。执于老实，偏向左岸，就丢失了洞若观火的聪慧；自诩聪慧，靠近右岸，便忘记了坚守本心的老实。只有让聪明与老实齐飞，两者兼顾，才能在行途中嗅到成功的芬芳。

老实是一种坚守，聪明是一种专注。成大事者，哪怕脚下荆棘遍布，也要坚守内心的宁静；哪怕周遭磨难重生，也要专注于心中的梦想。

“磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章。”昏黄的灯光下，他紧锁眉头，笔落墨下，字字艰辛，句句血泪。在 《探索集》 中，他坦承往日的过错，表达长久的悔恨；在 《随想录》 中，他反思解剖自己，直面曾经的人格扭曲。他说：“爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。”巴金先生被誉为“二十世纪的中国良心”，他老实地坚守着自己的信仰，聪明地专注于手中的笔，著作等身，荣誉无数。“听从自己内心的声音。”在时代的潮流中，他不断地推陈出新，在变通中求得发展，在艰难中缔造奇迹。改变世界的史蒂夫。乔布斯，老实地坚守着心灵的指引，聪明地专注于眼中的电脑，成为计算机业界与娱乐业界的标志性人物。

时空流转间，总能看到一颗颗不甘的心。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”在朝廷上屈原是辅佐君王的忠臣，在外交上他是能言善辩的高手。但他执著于脑中的'美好画卷，以为贤臣明君定能造福苍生，结果却是“信而见疑，忠而被谤”。当现实狠狠地将信念的堤坝冲垮时，他无法接受。于是，汨罗江从此笼罩着千古不变的哀愁与悲伤。“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，岳飞所到之处，民众无不欢欣；“北虏未灭，臣何以家为”，他铮铮忠骨，感天动地；“天日昭昭，天日昭昭”，他挺枪震退来敌，声名震寰宇。但他执著于那昏庸的皇朝、污秽的庙堂，终让那青山有幸埋了忠骨。身为臣子，老实不是愚忠，是坚守为苍生谋福祉的信念；聪明不是借口，是审时度势顺应历史的潮流。

“移民书记”赵久富全心全意支持南水北调移民工作，主动搬迁，带领乡亲们自力更生，艰苦创业，积极进取，抱得“量与江海宽”的美名归。“不能让坚强的身体倒下，要勇敢地寻找生命的活力。”“最孝女儿”朱晓晖悉心照料患脑梗瘫痪在床的父亲，同时，她沉浸在诗歌的殿堂中，接受诗歌赐予她的力量。“为了孩子们，我觉得我做的是值得的。”“道德医生”叶义言向社会公布了医药界以“终身提成”为诱饵，操控医生滥开儿童生长激素的内幕，维护了孩子们的健康，高尚的医德令人钦佩。

让聪明与老实齐飞，不趑趄，不恣睢，步步坚定，一路走向花团锦簇、芬芳四溢的地方！

篇8：让娱乐文化与传统文化齐飞优秀作文

让娱乐文化与传统文化齐飞优秀作文

随著时代的变迁，人们的生活水准不断提高，对生活的要求也发生了翻天覆地的变化。在过去，人们的愿望是填饱肚子；现在，人们更嚮往精神生活的丰富多彩。因此，大量的娱乐文化出现在我们的面前，如电影、歌曲、电视剧……成为现代社会人们不可或缺的文化消费。

当然，这些文化能够满足人们的.消费欲求，文化时尚总是与大众传媒紧密的粘合在一起，在利益的驱使下，商人们便製造了多种多样的时尚文化，以吸引观众的眼球和满足人们的精神需求。但由于文化时尚形式大于内容，文化含量有限，例如大量歌唱选秀节目的出现，导致了社会一些负面效应，如人们盲目地追星，发明星梦，以为想要成名，会唱歌就行等。

因为娱乐文化注重新颖，与当今社会联繫更为密切，也符合了年轻人的个性，导致年轻一代人在追求新鲜的时尚文化时把我们的传统文化抛在了脑后。新元素的加入，传统文化便显得乏味，必然备受冷落，许多弘扬传统文化的影片一般围绕著一个主题或者形式没有创新，所以会显得有些呆板、枯燥。并且富有创意的时尚文化相对于传统文化来说更有利于推动社会经济的发展，因此，人们的注意力便转向了时尚文化，导致中国的传统文化渐渐被冷落，渐渐被遗忘。

然而，面对商业娱乐文化的强势来袭，人们也并非全然接爱，为了挽救我们的民族文化，中国政府也对一些娱乐文化进行调整或限制，如面对大量的歌唱节目也相应地实行“限唱令”，鼓励一些弘扬汉化的节目播出，如《百家讲坛》、《艺术人生》、连续剧《渴望》、《人间》等，让人们在娱乐中瞭解中华文化，这是商业娱乐文化对社会的正面回馈。

中华传统文化是几千年来维繫中华民族共同生活的一条精神纽带，有强大的民族凝聚力；中华文化集中了几千年来人民的思想智慧，是领导我们抵抗外来侵略的强大精神力量。如果没有中华文化，中华民族很快就会被外来的思想侵噬。所以，弘扬中华文化对于中国来说，是时代的要求，也是中华文明得以生生不息的重要保证。

娱乐文化的发展应以传统文化为源泉和动力，把中华文化融入娱乐文化，不要让娱乐文化仅仅局限于娱乐节目。如“汉字听写大会”，利用商业的手段，让中华文化以崭新的方式呈现出来，这样不仅可以创新中华文化，推动社会的发展，也可以让中华文化更好的传承下去。所以，应该让娱乐文化与传统文化相辅相成，共同发展，让娱乐文化更有价值的发展，让中华文化深深的烙印在人们心中，让中国更富有生机活力的蓬勃发展。

在人类发展历史上，文化是一条长河，是每一个民族生生不息的血液，无形中影响著每一个人。我们的生活需要娱乐文化的调剂，我们的精神更需要传统文化的滋养。

所以，让娱乐文化与传统文化齐飞吧！

篇9：兴趣与坚持齐飞作文

商人对汽车行业的热衷以及他坚持不懈地追求自己所想，他最终成为一位汽车业的大亨，他所取得的成就也印证了科学家们在兴趣和坚持下获得的成功是理所应当的，也告诫我们兴趣与坚持的重要性。

享誉国际影坛的周星驰从最初鲜有人知的星仔到影响华语电影的星爷。当有人问他是什么让他从开始并不顺利的生活中支撑下来并取得令人瞩目的成绩是，他说道：是兴趣让我坚持到今天，从小我就喜欢观察别人，模仿别人的爱好。直到今天，我任然演戏、导演这个行当有着浓厚的兴趣，也希望下一部影片会更好。

兴趣和坚持使星爷的光辉始终影响着影坛一代又一代的成员。

丁肇中对物理有浓厚的兴趣。20岁时，他带着仅有的100美元，远涉重洋到美国密执安大学学习数学和物理。在3年多的时间里，他刻苦读书，把全部精力都贯注于学业中去。有人问他；你这样刻苦，你不觉得苦吗？丁肇中笑着答道；不，不，不，一点也不苦，没有任何人强迫我这样做。正相反，我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物理世界的秘密。正因为如此，丁肇中以优异的成绩毕业，并被留在普林斯顿从事研究工作，最终获得了诺贝尔物理学奖。

兴趣和坚持使丁肇中在物理方面的才华得以展现给世人，使人类的知识领域得到又一次的拓展。

法拉第是英国科学家，他出生在一个平库的家庭中。很小的时候，他在书店当订书的学徒。一次，在装订《百科全书》时，他看到一篇关于电的文章，引起了他极大的兴趣。于是，他更加省吃俭用，买回一些实验仪器，小心谨慎的做起了实验，他越做越有兴趣。他又读了更多关于电的书。经过长期不懈的'钻研，他发现了电磁感应现象，创造了科技发展史上第一台感应发电机，对人类进入电力时代做出了重大贡献。

兴趣和坚持使法拉第的付出得到了应有的回报，实现了他艰辛探索的目标。

有兴趣，才有创造，有坚持，才有成功。而兴趣是坚持的动力，只有二者相辅相成，成功才不会遥不可及。

篇10：兴趣与坚持齐飞作文

商人对汽车行业的热情和对自己理念的不懈追求，最终使他成为汽车行业的大亨。他的成就也证实了科学家带着兴趣和坚持的成功是有道理的，并警告我们兴趣和坚持的重要性。

在国际影坛享有盛誉的周星驰，从一开始鲜为人知的明星少年，变成了影响中国电影的明星大师。当有人问他是什么让他从不成功的生活中坚持下来并取得显著的成绩时，他说：是我的兴趣让我坚持到今天。从小就喜欢观察别人，模仿别人的爱好。直到今天，我依然对演技和导演感兴趣，希望下一部电影会更好。

兴趣和坚持一直影响着一代又一代的电影界成员。

丁肇中对物理有浓厚的兴趣。20岁时，他只有100美元，他漂洋过海到密歇根大学学习数学和物理。在三年多的时间里，他努力学习，把全部精力都投入到了学习上。有人问他；工作这么辛苦不觉得苦吗？丁肇中微笑着回答道；不不不一点都不苦。没有人强迫我这么做。相反，我觉得很开心，因为我对探索物理世界的秘密很感兴趣，也很渴望。正因为如此，丁肇中以优异的成绩毕业，留在普林斯顿做研究工作，最终获得诺贝尔物理学奖。

兴趣和坚持让丁肇中在物理方面的天赋向世界展示，再次拓展了人类的知识领域。

法拉第是英国科学家。他出生在一个扁平的家庭。他很小的时候，在一家书店当订书学徒。有一次，在绑定《百科全书》的时候，他看到了一篇关于电的文章，引起了他极大的兴趣。于是，他更加节俭了，买回了一些实验仪器，开始小心翼翼地做实验，越来越感兴趣。他读了更多关于电的书。经过长期不懈的研究，他发现了电磁感应现象，创造了科学技术发展史上第一台感应发电机，为人类进入电力时代做出了巨大贡献。

兴趣和坚持使法拉第的努力得到了应有的回报，实现了他艰苦探索的目标。

有兴趣就有创意；如果你坚持，你就会成功。兴趣是坚持的动力，两者相辅相成，成功才不会遥不可及。

篇11：人生与诗书齐飞作文

人生与诗书齐飞作文

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

——题记

诗书是学子知识的源泉，充满着无穷的财富；诗书是人类进步的阶梯，传播着珍贵的文化；诗书是历史智慧的结晶，记载着鲜为人知的秘密。人生若不与诗书齐飞，则会使生命失去应有的精彩。

诗书中蕴含着无尽的奥秘。一首首唐诗，颂扬了上千年的唐人风范，余秋雨的《阳春雪》正是对它深深的解读；一篇篇宋词，歌颂了宋朝对中华文化深远的影响，王国维的《人间词话》便淋漓尽致地展现了出来。诗书中的精华对于我们来说正是取之不尽，用之不竭的！

“莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚”体现了农家村民热情好客，善良淳朴的民俗民风；“三十功名尘与土，八千里路云和月”表明了岳飞精忠报国，渴望抗击金兵，收复失地，北定中原的赤子之心；“夕阳西下，断肠人在天涯”反映了马致远游荡他乡，盼望早日回归故乡的游子之心。

当你体会到了生活的无聊与烦躁，不放捧起一书诗卷，细细品味古仁人留给我们的宝贵意见；当你感受到了一丝丝的孤独与寂寞，何不举起一篇美文放声朗读，欣赏名家与你真诚的对话；当你发现了一些无法理解的怪异之事，为何不打开书本去探寻地球中的神秘与人生中的乐趣？诗书永远都是你最真挚的.好友，不论何时何地，都会遵守约定，陪伴着你。

清晨，伴随着洒满窗台的明媚阳光，清清嗓子，诵读一首唐诗，体味诗人的情感。午后，赏析一篇散文，探索生活中语文的神奇。深夜，再读一读美好的文学著作，大概这就是人生与诗书齐飞的日子罢了！

但这还远远不够，这种那种生活应当是沉浸在诗书中的诗书的海洋中，陶醉在知识的源泉中，无法自拔。如同绵绵细雨般的潜移默化，滋润着我的幼稚的心灵，影响甚至改变了我的生活。

诗书像漫漫长夜中的路标，指引着我不断前行；诗书像荒漠草原上的一粒火花，燃烧着自己为我充能；诗书如静谧之夜里的流星，悄然划过惊艳万里苍穹。

漫漫人生路，总会有诗书伴我前行，同我直至梦想的彼岸，引领着我扬帆起航！

人生就应当与诗书齐飞，经历生活的奇妙，绽放属于自己的生命之花！

篇12：年轻与梦想齐飞作文

【热门】年轻与梦想齐飞作文

年轻的我，意气风发、踌躇满志，蓦然回首，往昔幕幕展现在眼前：儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱为枷锁，希望有一天自己能独立自由的生活；随着心志的逐渐成长，我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母，此时的我只有怀着感恩的心情，在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长；渐渐懂事后，我开始为自己的事情烦恼：初中时我的理想就是考取重点高中，为了这个宏伟目标，我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说：“城中严格的管理制度，将会给你提供学习的最佳场所；城中严明的纪律，将是你学习的最佳保障；城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦”母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找：课堂上，才高八斗、学富五车的老师们，循循善诱、娓娓道来，老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的氛围融洽而和谐；元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵；自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入；操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气！赢了，祝贺你！握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行熄灯制度，班主任每晚巡逻值班到深夜；难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况；难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到餐厅进行监督检查，是的，我们的学校还年轻，但，这正是活力的象征！是的，城中还稚嫩，但她前途无量！不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的'内心深深烙上了城中的印记。

那么，我们该为她做些什么呢？为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团，充分发挥自己的聪明才干；有的同学力争担任学生干部，为学校的学生工作奉献热情和力量；有的同学发挥特长为学校献技献艺；还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以自豪地说：“我无愧于高中三年生涯，我为我的学校骄傲！”

篇13：与梦齐飞_初中作文

星月飞旋，群星流转，回忆如梦，票映在青春的梦河。如未来正在扑展着翅膀，等待与我共舞。回眸往事几多誓言，几多豪壮；展望未来，几多激奋，几多感慨。

回忆中我拾取凋敝的残景，踏着夕阳的余辉，放手曾经的遗憾，向着更美更广阔的天际走去。也许，残阳的`余辉此刻也在为我吟唱。因为我的执着，为梦想的执着。此时我恍悟追梦只是途中的一个缺口，只要为梦而不怨不弃，就可以填补这个缺口，失败也会因此而流光异彩，散发成功照耀的芳香。

放歌！放歌！无语与斜阳，我放声高歌。你再因失败而沉默，不再遗憾而落泪，我听见了海浪的声音，海燕的歌声，为我，为我骄傲的声音，因我歌唱的声音，真真，切切，铿锵，有力。

山重水复，花草掩映。大自然会因世事沧桑而变色，而暮鼓晨钟哟凝固眼为流转光阴鸣响，如同我执着于梦想永不改变，我会为梦想勾勒未来，渲染生活的色彩，展双翅，搏长空，击流云，与梦想同翱翔。

季节流不住飞花西细雨般的温柔，岁月逃不掉难以忘怀的扑朔迷离。那就把曾经封存在有阳光的匣子，带上梦想，与阳光语露为伴，让我踏青而去，追逐流行那头的世界，静静等待天空流淌着赤红的水时，让我抓住流星的尾羽畅想天际。放歌！放歌！我在夕阳中洒下一束阳光，与梦同行，与梦齐飞。明天我将一路鲜花一路放歌，一路风尘一路收获，让我快马扬鞭，展风华！

篇14：人生与希望齐飞作文

人生与希望齐飞作文

我的人生，始于希望，母亲的希望，伴我而生。所以，为了希望，不论多么黑暗的岁月，都要扛过去，走下去。她义无反顾地走了下去，因为我。

希望与人很亲近，想在生活中找到它的`痕迹很容易，用心感受，它无处不在。对此，我曾经怀疑，到如今，深信不疑。

我的人生刚开始时，就携着希望，却又身处家的变故，愈加穷困，愈加矛盾。母亲有知识，有理想，无法忍受农村的气息，转头领我像带着幼兽迁徙的雌狮一样，钻进了城市，把初缕希望，打在我身上。

面对希望，我不明所以，只懂在新学校上学，在新家里生活，忍受压抑的气息。在那小之又小的天地中，绝望一点又一点地打压着希望。家庭的维系，亲情的纽带，一点点压在身上，我有些明白了，为什么我会是希望。

在老旧电视的滋啦声中，我被迫待在这个放下一张床，一张桌后，再难伸脚的屋子里。每每母亲拿起手机，就是与在异地的父亲吵架，吵个没完。我的心总是紧紧缩在一起，很像是想相互安慰。我紧紧地听着，也难过着，看着电视上的人物做着一些不明所以的可悲动作，明明是喜剧，却有种浓浓的悲伤。

为了买房，母亲几乎付出了一切心血。为了新的希望，那一串钥匙，她尽乎绝望。我进入里间时，她躺在床上，披头散发，双眼好像要在房顶上钻个洞，让黑暗的房间进一点光。她不看我，我没有办法，退了出去。我很心痛，又很怨恨，却又不知如何安置，只好全涌上心头鼻尖眼眶，无声地流泪。

在那个秋季，阳光开始明媚，冬天似乎不愿来了。房子终于有了，我的学业更有起色，母亲硬扛了过来，她抓住了希望。

在那个出租屋中，背阴潮湿，黑暗盘踞在每一个地方，唯有一扇窗户，透进了淡淡的阳光。

这个房子，宽阔明亮，母亲明显笑得多了，肯上街去转转，给我买块巧克力。然而那一本子的欠账还是压在身上，但好在一切都已过去，经过风雨之后，不会再怕乌云。

又是一年年的劳动，本子上的款项一个又一个被划去，我快乐地发现，家里越来越温暖了，即便是秋风吹过，冬雪来临。

我喜欢这种快乐，使我无忧无虑。母亲更爱笑了，过年的时候，买了几件新衣，都时尚又保暖。父亲也想方设法找活干，找钱拿。希望啊！绽放出了一朵美丽的花。

我的人生，我的未来，越来越近。家里债务清除，便有了让我实现爱好的机会，有了让我外出远游的结果，有了让我为梦远行的念头。

人生，终是离不开希望的。绝不放弃更好生活的希望，决不放弃更好成绩的希望，不会绝望，不愿绝望。

如今，我住在地暖房中，反而太热。老人们来了，夜里热得睡不下去，母亲只顾在家与父母谈笑，都忘了时间。我总算明白了，希望是一切幸福之根。

上帝把你封在房子中，关上门又关上窗，却会给你留下小缝。只要相信希望，你的人生，终会与希望齐齐飞翔在幸福的蓝天之上。

篇15：人生与梦想齐飞作文

梦想就像是夜空中最亮的那颗星星。我在沙漠里走着，累了，渴了，只要抬头看看它，浑身就充满了力量。

最终，走到了绿洲，也拥有了那颗星。

我想当一个地理学家。历遍祖国大好河山，看到乌苏里江畔的第一缕金光；坐在桌前，研究诡异的洋流和季风；穿上救生衣，在湍急的河流上，记录水文信息。脸上洋溢着满满的骄傲。窗前花开花落，山脉与河流却总是寂寞。我要倾听它们的声音，温暖的，抑或是豪迈的。

我想当个歌手。拨动琴弦，伴着柔和的琴声，唱起无人知晓的小调；流浪着，看过川流不息，人头攒动；感受地铁里温热的穿堂风。如果可以，我要站在舞台上，站在聚光灯下，在众人的期待中，自信地拿起话筒，在偌大的体育场里，与众人一起享受欢乐的时光。将脑袋里的音符一曲曲谱写在纸上。不久，它将会成为“专辑”登上排行榜。体育场里，荧光棒汇成一片海洋。

我想当个作家，写出真实或虚幻的故事。记录身边温暖而细碎的美好，将回忆镀上金边，藏在脑海里永不褪色；为孩子们写出五彩斑斓的童话故事，在他们心里种下彩虹花的种子，只留下美好；一点微小的线索，读者的心被吊了起来，写让人们产生共鸣的悬疑小说也不错。但愿我将来会有丰富的知识储备，写科幻就会毫不费力。描写宏大的、震撼人心的情景，或是在现实中抽出那么一丝愁苦，基调黑暗沉闷的小说就会出现。

我想当一个画家，用疯狂的色调与线条，表现我所看到的世界。时而美好，时而阴沉，用画笔涂抹出恣意的想象。可用生命铺出艺术的大道。能找到理解作品内涵的知己，大概就是画家最大的幸福。

成为普通人，过普通的生活，这是大多数人最终的归宿，包括我。那就做个生活家，在平静的生活中找到快乐。

人生还长，但愿我们的梦想都能实现。

或许，我们每一个人都是生活家，即使未能实现梦想，我们也能在生活中找到闪闪发光的事物。这些就是梦想的痕迹。

愿我们的人生，都能与梦想齐飞。

篇16：人生与梦想齐飞作文

要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。

——题记

人生之路太过遥远，不免使人略显迷茫。一路上只有与梦想为伴，才不会过于孤单，可以去奔赴心中的远方。

有时总是在问自己，人生的意义到底是什么。是吃苦受累一路下来却不曾有半分收获？是坚持的信念不知在何时就瞬间崩塌？即便是这样，也要暗自说一句：“你还有梦想。”梦想是人生大厦的支柱，而人生的意义就在于去实现梦想。

初中三年稍纵即逝，眼看就是最后一个学期，最后四个月，最后一百二十天，同时也必定是吃苦的一个阶段。在这个阶段开始前，我们都不妨问问自己：“我的梦想是什么？我吃苦受累最后是为了什么？”没有梦想的人生始终不够完整，有目标才有动力，有奋斗才有青春。

无数个夜深人静的夜晚，我坐在橘黄色的灯光下。桌面上摊开着一张又一张的试卷，手中握着的牛奶还有些发烫。我转头望向窗外，不知这方万家灯火中有几个人像我一样为梦想而伏在桌前被书海包围，做着一道又一道使人绞尽脑汁的数学大题，背着使人厌烦的语文古诗词文言文，是否如同我一样为中考而努力……我回过神来，手中的牛奶已经放凉，我拿起喝了几口，继续着我的奋斗之路。

烈日下的我们在那赤红色的塑胶跑道上一圈又一圈地奔跑着，我就那样，跑在队伍的最后，心中默念着圈数在不停增多，胜利也就在远方。即使停下的那一刻满头大汗，也能暗自高兴：“我离梦想又近了一步。”

无数次路过沁中的大门，我知道，那是我梦想的地方，那是我日日夜夜都迫切到达的远方。即使很累，很痛苦，但至少在每一天的梦想中都很充实，每一步的痛苦都是为了自己的人生铺路，让路不断延伸，不断加长。

梦想的光芒照射在人生的道路上，使人生焕发出不一样的光彩，使人生与梦想齐飞！

篇17：人生与梦想齐飞作文

若尚处青春年华，就去放肆追梦吧！青春嘛，本该就是一个巨大的、满载着美好梦想的七彩嘉年华。

——题记

人生太漫长了，我们总归要找个依托物伴我们度过这无数光阴，那该选择什么依托呢？当然要选梦想！有梦的人生，是会发光的。

儿时做梦

儿时的日月交替似乎慢之又慢，儿时做过的梦也多之又多。

五岁时，我随妈妈去大姨家走亲戚。大姨个性直爽，我在她面前就显得格外内向。因此，她总爱逗弄我。她用半开玩笑的语气问：“你有什么梦想呀？”我想了大半天，庄重严肃地答道：“我长大想当医生，把病人的病都治好，让他们开开心心地生活。”大姨听完便和其他人一起哈哈大笑，剩下我一人眉头微皱，十分不解。

儿时的世界简单得过分，想成为一切正义善良的英雄，敢做所有庞大未知的梦，却从未想过前路会遇到无数波折。

少时寻梦

稍微长大些，我的思想略为缜密了，不再会像儿时那样傻傻做梦，会设想我前路可能面对的困难，推测我梦想实现的可能性。

可这严密周全的考虑于我而言未必是桩好事，因为少时的我，无梦相伴。大概是十一二岁时，我的心中只剩下迷茫，我对前方朦胧雾霭下的月色全无兴致，我不知道为什么要学习，我害怕极了。没了梦想，安全感竟飞快地离我远去。老师似乎看破了我心头的困惑，多次开导我。她说：“没有梦想的人生是索然无味的。”这句话勾起了我儿时心头对梦想的`热情，我开始朝梦想前进。

当下追梦

索然无味的人生我才不要，我的人生，必须五彩斑斓！

我成为了当下无数追梦人中的一员，同他们一起在天地跑道间飞驰，追逐着属于自己的梦想。因为我的梦想很大很美好，所以我必须拼尽全力，而不是尽我所能。图书馆的大方桌上，自习室的灯光下，卧室的书柜旁，便是我的马拉松跑道。在人生漫漫长路上，在天地日月间，怀揣梦想的我不断奋力奔跑。

很庆幸，我的人生与梦想齐飞。

篇18：人生与梦想齐飞作文

只有经历地狱般的磨练，才能练就创造天堂的力量；只有经历琴弦划破手指的刺痛，才能弹出世间的绝唱；只有攒够人生的坚强，才能绽放生命的光彩。

做人要做上品人。如果你想拥有梦寐以求的人生，就必须付出未曾付出过的努力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”向我们诠释了做上品人的必备条件。史上著名的典故卧薪尝胆不正是这样的道理吗？越王勾践国破家亡，忍辱负重，在敌国能够坚定信念，积蓄力量以实现复国的远大志向。常言道：“君子报仇，十年不晚。”十年后，越王勾践成功地站在历史舞台上。他赢回了属于自己的尊严。在逆境中他不屈的精神把自己熔铸成一把锋利的剑炳，直冲敌人的心脏狠狠刺去，他实现了自己的远大抱负，创造了辉煌的人生。这样的典故让我们受益颇多。它告诉我们即使你身处逆境，也不要轻易放弃生存机会，只要你能够坚持不懈努力奋斗，为自己的人生拼一把，一点一滴积蓄力量，终有一日迸发出胜利的火花，实现自己的人生价值。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”这句至理名言，道出了逆境与成长的关系。人也只有经历过逆境的磨砺，才会有更加绚丽多彩的人生。

贝多芬，他的许多乐曲为后人所称赞。而他生前生活上的痛苦，身体上的疾病都给他以沉重的打击。在他耳聋之后，竟以齿代耳创作出举世闻名的《命运交响曲》。面对逆境他没有消沉，反而以坚强的意志，战胜了困苦与疾病，创作出一段辉煌的音乐史。我国古语有：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……曾益其所不能。”一个人如果没有坚定的意志，那么面对逆境，他只能随波逐流。只有直面逆境，才能让人生散发出耀眼的光芒。

所有的艰难困苦对英雄来说都是炼金炉，是检验一个人的试金石，逆境和困难激发了他们的潜能，鼓舞了他们的斗志，锤炼了他们的意志。在顺境中，我们应懂得珍惜，充分利用各方面条件发展自己。在逆境中，要坚守信念，攒够人生的坚强。

篇19：人生与什么齐飞作文800字

人生与什么齐飞作文800字

与落霞齐飞的，是飞在落霞里的大雁，与人生齐飞的，应是浸润在人生中的诗意。我这样想。

其实，小时候的'我并不爱诗，和其他小朋友一样，我最爱看动画片，最爱吃草莓冰淇淋，与诗意一点也不搭边。

就这样稀里糊涂地上幼儿园，每日吃吃睡睡玩玩，直到毕业也没吃出个所以然来。然后又稀里糊涂地上小学，每日仍是吃吃睡睡，只是多了家庭作业，我的人生与吃睡，与作业齐飞。

后来有一天，学校走廊上多了许多印着人像与成行文字的绿底玻璃板，我也只是略看一看，就扭头回了教室。

妈妈是那所学校的老师，放学以后我会去她的办公室等。一次她开会去了，我在办公室吃完了她给买的晚餐，写完了作业，她还是不来。我走出办公室，打算参观一下她带的年级的走廊。

每个教室外面都贴着手抄报、书法之类，我就一张张看过去。当我看到一张写着名叫《无题》的诗时，有些好奇，一首诗怎么能叫无题呢？往下看，我看到一句话：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然我不太明白是什么意思，但能感觉到这句诗的美好。我又默读一遍，记住了它。

我怀着极大的兴趣继续往后寻找，想再找一句美丽的诗，未果。只好向后仰脖子，缓解长时间低头带来的酸痛。好玩的是，我人生与诗意齐飞的旅程，就从这一仰脖开始。因为我看见，走廊的玻璃板上印着我心心念念的诗。

那一天，我跑遍了学校所有的走廊，把那些曾被我忽略的绿底玻璃板一个个看了过去，让妈妈着急地满世界找我，以为我丢了。

以后，一下课我就跑出教室看诗，从三年级一直看到六年级。我爱上了诗，作文里也渐渐有了诗句，老师经常夸我，我就更爱读诗了，这是一个良性循环。

六年级那年，《中国诗词大会》恰好播出，我每晚都守在电视机前，准时收看。主持人董卿的优雅睿智给我留下了很深刻的印象，在我眼中，那就是人生与诗意齐飞的样子。我也要像她那样活在诗意里，我从此更爱读诗。

为什么要读诗？读了诗的人，当下大雪时，他不说雪好大，而是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”；当中秋不能团圆时，他不说我想你，而是“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”；当失意时，他不说我还有机会，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这就是读诗的意义。

诗词大会如今已播到第四季，我也不断吟着诗赏着人生或平坦或坎坷的旅途。我会继续走下去，直到终点。

落霞与孤鹜齐飞，人生与诗意齐飞，我这样说。

篇20：兴趣与坚持齐飞作文800字

生命的奇迹会是宇宙非凡的生命的孕育，同样会是一个漫长的过程，但这却是人生漫漫人生，而你又将会在何处何方，成就未来的不只是付出，这其中又同样会有兴趣坚持。如果你不愿意的事情，却又同样会不感兴趣，那么坚持了也就只有厌倦，相信人生之路总会有一天会厌倦，但这余生之路还比较要走下去，为了成长，为了非凡，为了人生兴趣，兼职齐飞，一切都将会是美好的！

兴趣

兴趣是最好的老师，而兴趣同样会是改变一个人的动力。人生有许许多多的路可走，正如天生我才必有用，而兴趣如果把握住了，则会成为最重要。人生的兴趣有许多，关键在于你又是否愿意去做，改变了自己，才能够成就自己。见面不是永远的，确实是自己一点一滴积攒来的。如果没有兴趣相伴，也同样没有了往后余生，珍惜当下的所拥有，眺望远方，而我却只拥有你，感谢相遇，感恩有你，兴趣便会是你成功的动力。

坚持

成功的道路中又同样会离不开跌倒，而跌倒又同样会让人有一种放弃的冲动，但这些的这些背后则更需要坚持，如果没了坚持，便会像行尸走肉一般。如果没有了坚持，你就像没有灵魂的肉体，想坚持一下，坚持就能看到希望，前方的光芒已经离你不远了。所有的痛苦都能够坚持与兴趣相伴，相信成功已经在前方黑暗之中迷失方向，从没有辉煌，但却只拥有了现在的成熟。

兴趣与坚持齐飞，把握兴趣，坚持永远，相信在以后的生活之中，你会更加的优秀，那个少年依旧在，只是少了幼稚，多了成熟。

篇21：年轻与梦想齐飞高二作文

年轻与梦想齐飞高二作文

年轻的我，意气风发、踌躇满志，蓦然回首，往昔幕幕展现在眼前：儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱为枷锁，希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长，此时我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母，此时的我只有怀着感恩的心情，在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后，我开始为自己的事情烦恼：初中时我的理想就就是考取重点高中，为了这个宏伟目标，我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜

地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说：“城中严格的'管理制度，将会给你提供学习的*佳场所;城中严明的纪律，将就是你学习的佳保障;城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦”母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。

于就是我开始在校园里寻找：课堂上，才高八斗、学富五车的老师们，循循善诱、娓娓道来，老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的氛围融洽而和谐;此时元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵;自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入;操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气!赢了，祝贺你!握一握手，顷刻，赛场上又就是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行熄灯制度，班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到餐厅进行监督检查，就是的，我们的学校还年轻，但，这正就是活力的象征!就是的，城中还稚嫩，但她前途无量!不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的内心深深烙上了城中的印记。

那么，我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团，此时充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部，为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但就是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以自豪地说：“我无愧于高中三年生涯，我为我的学校骄傲!”

年轻与梦想齐飞，这不仅就是一种信仰，更就是一种力量。

篇22：人生与坚韧齐飞作文800字

136班  许雅瑞

一个人最大的成功，是秉持了坚韧。

――题记

马拉松获得胜利，是因为他秉持了坚韧；“蛟龙号”“北斗七星导航”的研制成功，是因为科技团队有着坚韧的毅力；贝多芬双耳失聪，是坚韧给给予了他无限希望……

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