“头歪TouWai”通过精心收集，向本站投稿了18篇神奇的“水走钢丝 做实验作文700字，下面是小编收集整理后的神奇的“水走钢丝 做实验作文700字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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- 第1篇：神奇的水走钢丝实验作文第2篇：神奇的水走钢丝实验作文650字第3篇：一项神奇的实验-做实验作文700字第4篇：有关做实验的作文：神奇的实验第5篇：神奇的实验-做实验作文600字第6篇：神奇的实验-做实验作文600字第7篇：做实验的作文:神奇的毛巾第8篇：神奇的鸡蛋-做实验作文350字第9篇：神奇的鸡蛋-做实验作文350字第10篇：神奇的鸡蛋-做实验作文600字第11篇：有关做实验的作文：神奇的可乐瓶第12篇：自制“火山” 做实验作文700字第13篇：自制“火山” 做实验作文700字第14篇：自制“火山” 做实验作文700字第15篇：自制“火山” 做实验作文700字第16篇：开椰记做实验作文700字第17篇：乒乓球复原小实验-做实验作文700字第18篇：水与神奇的花―一次有趣的小实验作文
篇1：神奇的水走钢丝实验作文
神奇的水走钢丝实验作文
相信大家咋一看这个题目，都觉得有些不可思议吧！只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝，难道水也会走钢丝？这是怎么一回事？一定很神奇吧！告诉你更为神奇的一点：水不但能走钢丝，还能一滴都不落在桌子上呢！
其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧！
我们要准备的材料很简单的：两个大量杯（大小可以不一样，但最好是有刻度的），一段大约75厘米长的绳子（我用的是麻绳），一把能量30厘米长的尺子。好了，备齐了工具，就让我们开始神奇的实验吧！
首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡（为什么呢？），与此同时，把其中一个量杯中倒入2／3的水，然后把浸湿的绳子拿出，一端系在这个有水的杯子手柄上，将系着的绳子拉过杯口，另一端放入距离这只杯子30厘米远的.另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧，将杯中的水沿湿线慢慢倒出（千万不要用力过猛！），看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要颤。看！水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中，一滴也没落在桌子上！怎么样？神奇吧！这时你一定会问：这是为什么呢？好！下面就让我来为你揭开其中的奥秘吧！
其实道理也很简单，在这个小实验里，是有两个力发生了作用：一个是绳表面和水之间的吸引力；另一个是湿线上的水和流动的水之间的黏附力。就像两块磁铁异极相吸一样，绳子被浸湿后，上面有许多的水，这像一块吸铁石，而流动的水恰似另一块吸铁石，双方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，进而形成了倾斜的水流，这两个力量的合力大于水的重力，所以水就会顺着斜线走到另一个杯中！
怎么样？我是不是讲明白了？如果你有兴趣，也可以试一试哟！
虽说这是个小实验，但却蕴藏着大学问。科学真是无处不在，时刻让人惊叹。让我们怀着一颗探索、热爱的心，在科学的世界里遨游吧！
篇2：神奇的水走钢丝实验作文650字
神奇的水走钢丝实验作文650字
相信大家咋一看这个题目，都觉得有些不可思议吧！只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝，难道水也会“走”钢丝？这是怎么一回事？一定很神奇吧！告诉你更为神奇的一点：水不但能走钢丝，还能一滴都不落在桌子上呢！
其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧！
我们要准备的材料很简单的：两个大量杯，一段大约75厘米长的绳子，一把能量30厘米长的尺子。好了，备齐了工具，就让我们开始神奇的实验吧！
首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡，与此同时，把其中一个量杯中倒入2／3的水，然后把浸湿的绳子拿出，一端系在这个有水的杯子手柄上，将系着的绳子拉过杯口，另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中，把注了水的.杯子提起30厘米，然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧，将杯中的水沿湿线慢慢倒出，看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要颤……看！水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中，一滴也没落在桌子上！怎么样？神奇吧！这时你一定会问：“这是为什么呢？”好！下面就让我来为你揭开其中的奥秘吧！
其实道理也很简单，在这个小实验里，是有两个力发生了作用：一个是绳表面和水之间的吸引力；另一个是湿线上的水和流动的水之间的黏附力。就像两块磁铁异极相吸一样，绳子被浸湿后，上面有许多的水，这像一块吸铁石，而流动的水恰似另一块吸铁石，双方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，进而形成了倾斜的水流，这两个力量的合力大于水的重力，所以水就会顺着斜线“走”到另一个杯中！
怎么样？我是不是讲明白了？如果你有兴趣，也可以试一试哟！
虽说这是个小实验，但却蕴藏着大学问。科学真是无处不在，时刻让人惊叹。让我们怀着一颗探索、热爱的心，在科学的世界里遨游吧！
篇3：一项神奇的实验-做实验作文700字
一项神奇的实验-做实验作文700字
今天一上课，老师就举着一个矿泉水瓶子神秘兮兮地对我们说：“今天，我要用这个瓶子来给你们变一个魔术。”
老师说完，把瓶子的底部翻了过来，面朝着我们，让我们仔细观察，我们发现在瓶底靠近中心的位置有一个针孔般大小的洞。果然，老师告诉我们这个瓶子的神奇就在于这个洞，而老师即将用这个洞来给我们变魔术，这让我们可是疑惑不已啊。
魔术开始了。只见老师把瓶盖拧开，放进了提前准备好的空桶中，又拿起了一个装满水的黑色桶向瓶中倒水。当老师倒满水后将瓶子拎起来的那一瞬间，瓶里的水顿时哗啦啦地流了出来。这让满怀期待的大家大跌眼镜，有的同学甚至还吐槽了几句。可老师依旧笑眯眯地看着我们，还俏皮地眨了眨眼说：“别急，心急可吃不了热豆腐，好戏还在后面呢。”
提着那瓶哗哗流水的“自制矿泉水”，老师问：“接下来我会用自己的魔力堵住水流，让它不再从瓶中流出，你们信不信?”大家都不信，可我却信。因为我们上科学课的时候学过类似的实验，但那已经是三年级时的事儿了，刚好可以趁此回忆一下。
这时，老师又开始行动了。只见她拿起桌上那浅绿色的瓶盖，盖上瓶子然后一下下拧紧，果然水流变细了，流得也慢了，很快就开始一滴一滴地往下滴，到后来竟完全不流了。同学们完全被惊呆了，目光直愣愣地盯着老师手中的瓶子，仿佛想要再将水盯出来一样，可那水却像是被冻住了一般，再也流不下一滴。
后来，老师为我们讲解了其中的奥秘，原来是因为瓶盖拧紧后瓶内的气压要比外面的气压小，阻止了水流出来。我们顿时恍然大悟，迫不及待地要去尝试。
轮到我了，我拿起装满水的黑色桶，小心翼翼地把水倒进水瓶，拿起来时果然有涓涓细流从小口中流出。我拿起瓶盖，学着老师的样子拧紧――水停下了，真是太神奇了。
通过这个实验，我知道了自然界的多姿多彩，以后我定会更加努力，争取发现更多自然界的神奇奥秘。
篇4：有关做实验的作文：神奇的实验
今天，老师给我们做了一个神奇的实验，同学们都非常兴奋。
这个实验要一张硬纸板，一只玻璃杯和一瓶水。同学们都很疑惑，纸板真的能被杯子吸住吗?
我们做实验前，李老师先给我们做了一遍。只见李老师先把水瓶拿起来拧开瓶盖，把水缓缓地倒进玻璃杯，李老师把杯子举起来问我们:“谁能告诉我们杯子里有什么?”大家大声地说:“水!”李老师笑着说:“还有一样，谁知道?”前排闵雨轩说:“空气!”老师把赞许的目光投给她!对啊，我怎么没想到呢!
接着把老师硬纸板放在玻璃杯口，然后用手掌用力地压，突然将杯子倒过来!呀!真的和我想的一样，吸住了!
轮到我们自己试了，我和杨思文一组。他非常认真，纸板放上去后拼命地压纸板，杯子反过来了，纸板牢牢地吸在杯口，我们成功了。
再看李雨涵她们那一组见大家都成功了，忙也开始操作。孙钰卓倒好水，用手掌捂着杯口，准备转时才发现纸板竟然还在李雨涵手里拿着呢!逗的大家哈哈大笑。
其他组的同学进展的比较顺利，李仁杰他们组第二次实验却失败，因为太心急，纸板没压好，里面的水全倒了出来，弄的满地都是水，两人忙着擦桌子!
实验结束了，真是一个神奇的实验，同时我也明白了做事不能太心急!
公众号：快乐作文滨海分校
篇5：神奇的实验-做实验作文600字
今天上午，我们做了一个有趣的实验。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续走进教室，打开课本，等待老师的到来。只见我们的周老师面带笑容地走进教室，手里提着一个小工具箱，故作神秘地说：“这一节我们来做一个小实验。”老师话音一落，教室里立刻沸腾了。“老师，是什么实验啊？”“到底实验什么呀？”……同学们议论纷纷。
老师微笑着，什么话也没说，迅速地从工具箱里取出实验的工具：剪刀、透明胶带、直尺和透明塑料板。教室里立刻安静起来，同学们都瞪大双眼，好奇地看着老师的一举一动。实验开始了，老师先拿起剪刀，用直尺比着在塑料板上剪了四个上底1厘米，下底6厘米，高3.5厘米的等腰梯形。然后用胶带把四个梯形粘成一个没有底的“金字塔”。“这只是基本部分，下面才是见证奇迹的时刻。”老师很认真地说。同学们的好奇心更强烈了，一个个屏息凝视，坐得更端正了，有的为了看清楚，甚至坐在课桌上。只见老师在手机上搜到一个视频，又把“金字塔”的小底坐在手机屏幕上，神奇的事情果然发生了！打开手机视频，“金字塔”上马上出现了一组立体图像：两个人在跳交谊舞，动作是那么优美；一只鲨鱼自由自在地从远处游来，是那样庞大；一只五彩的蝴蝶从天而降，翩翩起舞……一切是那么美丽，仿佛身临其境。
在我们的追问下，老师告诉我们手机上搜索到的是“3D全息视频”。明白了一切，我暗下决心回家也要把这个实验展示给爸爸妈妈看。
多么神奇的实验啊，这都是科技进步带来的！我以后要认真学习，掌握更多的科学文化知识，更好地为社会的发展服务！
篇6：神奇的实验-做实验作文600字
星期六下午，可可老师说要带我们做一个神奇的实验，当时我的脑海里面浮现出了一个问题：老师怎么变成科学老师啦？
没等我继续往下想，可可老师就拿出了一个圆圆的盘子，一个打火机，一根儿白白胖胖的圆蜡烛。瞧，蜡烛上面有一根黑色的引线，那根黑色的引线就像天线宝宝的天线一样。忽然，一个装满蓝色液体的玻璃杯出现在我眼前，咦，老师啥时候把天空的色彩给装进去了呢？可可老师把材料放到桌面上，我们冲上去把可可老师团团围住，想一探究竟。
老师把蓝色的水倒进了盘子里面，盘子瞬间被水染成了蓝色;接着把白白胖胖的蜡烛“小伙儿”轻轻地放在了盘子的中央。可可老师似乎是怕蜡烛倒了，所以在放蜡烛的时候，她的手轻轻的抖了一下。她拿起打火机，在蜡烛“小伙”的天线上点燃了，“小伙子”头上瞬间冒起了一团火，看起来非常生气。
可可老师把空玻璃杯扣在蜡烛上面，火逐渐变弱，就像一位年轻人慢慢变老，力量越来越弱了。我惊讶地发现，水似乎在慢慢上升！这时，蜡烛晃晃悠悠终于灭了，这一刻，水快速的往上升，升到手指的一个关节处才停止。这时，杨依依跳了起来，大声说：“我猜对了！”紧接着王子航也说了起来：“哇，这也太神奇了吧……”
同学们叽叽喳喳地讨论起来，忽然有一个问老师：“这个原理是什么呢？”这令我们大家都陷入了思考。可可老师看着我们，不慌不忙地说：“其实非常简单。蜡烛把杯子里的氧气都‘吃’光了，杯子里面因为没有氧气，蜡烛就灭了。既然氧气没了，那水就来代替氧气，水自然就上升啦。”
听完可可老师说的原理之后，我大概听明白了，但还有一些不太懂，所以以后我决定要好好的学习物理，多读物理书，这些原理自然而然就会懂了。
篇7：做实验的作文:神奇的毛巾
刘老师说给我们做实验，我们心里可高兴了!谁知道老师却拿了两条普通的毛巾。你可知道小小的毛巾，却有个大秘密!
刘老师说找一个力气小的，我们有的说李怡梦、黄怡菲，最后选了李怡梦。在找一个力气大的，我们都指闫俊宇。老师让李怡梦拿毛巾，闫俊宇拔我们知道结果，但们还有许多人说李怡梦会赢。
结果出来了，是闫俊宇胜利了，老师又让李怡梦拿，不过这回不一样。他怎么拔都拔不出来，刘老师又让很多人开拔，都拔不出来，后来，让黄怡菲拿着，可还是拔不起来。到底是为什么呢?让我来解开谜团吧!
是因为老师这回把毛巾折起来了，又像折扇子一样。两条毛巾在一起就加大了摩擦力!你们也是不是很想看看?那你们自己做一次实验吧!
作者：胡雨杰
公众号：读书吧
篇8：神奇的鸡蛋-做实验作文350字
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩。突然，它们发现了半个大大的蛋壳，小虫子和蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法。它们俩找来一段小小的刚刚劈开的木头，放在半个的蛋壳上面。小虫子和蚂蚁坐在上面玩起了跷跷板，可是小蚂蚁怎么都压不动小虫子，大笑着说：“小虫子，你该减肥了！”说完，它们哈哈哈地笑了。蝴蝶见了，也开心地笑了。
过了一会儿，它们找来一个袋子，把袋子放在上面，蛋壳就变成了一个热气球。小虫子和蚂蚁坐在蛋壳里面，热气球带着它们飞上天空，蝴蝶在热气球的旁边翩翩起舞。它们看到了湛蓝的天空，棉花糖般的白云在身边漂浮着，真美！
到了下午，天变黑了，蝴蝶慢慢地往下飞。蝴蝶对它们说：“你们快下来，要下雨了。”小虫子和蚂蚁赶紧坐着热气球下来了。没一会儿，就下起了大雨，它们又用蛋壳来挡雨。雨水哗啦啦地下着，它们躲在蛋壳找房子里，听写美妙的雨声，别有一番滋味。
天黑了，它们找来一片大叶子，蝴蝶、小虫子和蚂蚁躺在蛋壳里面，甜甜地睡着了。
蛋壳真神奇啊！
篇9：神奇的鸡蛋-做实验作文350字
一个春天的早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友一起约好去玩。
它们来到草地上，看见半个大大的，白白的鸡蛋壳。它们左看看，右看看，心想：“这个蛋壳可真大呀！”可以把它做成一个的玩的跷跷板，于是，它们找来一根长条的木板放在蛋壳上，把它做成了一个跷跷板，小虫子和蚂蚁坐上去玩起了，跷跷板一高一低的似乎要飞起来一样，真好玩。
过了一会儿，它那玩累了，它们看见了一块又大又红的布，蚂蚁说：“我们把蛋壳做成热气球吧！”小虫子和蝴蝶都同意了。就找来几根绳子系在蛋壳上，热气球就做好了，蝴蝶帮小虫子和蚂蚁坐上了热气球的“篮子”里，热气球慢慢上升，蝴蝶在旁边翩翩起舞，小虫子和蚂蚁从空中往下看地面的东西小得像芝麻。
到了下午，忽然乌去密布，它们赶紧把热气球降下来，把布放下来，用蛋壳做成一个小房子，里面宽敞又安全，还可以听雨水的声音，“沙沙沙”，好像小雨点们正在开着音乐会。
雨停了，天黑了，它们把蛋壳当成遥篮，春天的夜晚真安静，星星眨着眼睛，月亮姐姐哄着它们睡觉，小虫子把一片叶子盖在了蛋壳上，听着风沙沙地歌声，它们很快进入了甜甜的梦乡。
篇10：神奇的鸡蛋-做实验作文600字
“丁零零”上课铃响后，老师满面春风地走上讲台，清了清嗓子神秘地说：“今天我们来做一个小实验，好吗?”“好!”同学们异口同声兴奋地答道。
只见老师从包里拿出来一个鸡蛋放在讲台上，大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药，便热火朝天地讨论开了。老师一脸神秘地说：“今天我们要挑战手握鸡蛋，看谁能把鸡蛋握碎。”话音刚落，同学们便七嘴八舌的说开了。有的同学自信满满地说：“我力气这么大，肯定能捏碎!”有的同学说：“不一定!毕竟鸡蛋……”
老师示意我们安静下来，笑着说：“谁想来试一试?”“我，让我来!”同学们个个举起手争先恐后地喊道。老师先叫了班长，班长大步流星地走上讲台，将袖子往上一捋，右手拿起鸡蛋，紧紧地握住，屏住呼吸，班长憋得脸通红手发白，结果还是没有把鸡蛋捏碎。老师笑了笑，又让我们班的大力士上台，大力士神气洋洋地跑上讲台，右手紧紧握住鸡蛋，他看一只手不行，直接用两只手去握，同学们见了都大喊：“加油!加油!”前排的同学恨不得上去帮他一把。只见他咬紧牙关，脸憋得通红，甚至用尽力气大吼一声：“啊――”但鸡蛋依然完好无损，他只好垂头丧气地走下了讲台。
接着又有几个同学上去挑战，结果都以失败告终。
同学们你看看我我看看你，都一脸疑惑，老师问：“谁知道这是为什么?”教室里鸦雀无声。老师看我们都一脸懵，便告诉我们：“我们握鸡蛋，手的杠杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，所以鸡蛋才不会破。拱形是最稳固的形状，而鸡蛋就是如此。人们还利用这一原理建造了拱桥，拱桥虽然看起来很单薄，但却无比结实，即使被车水马龙碾过也巍然不动。”同学们听后恍然大悟。
这鸡蛋可真神奇啊!
篇11：有关做实验的作文：神奇的可乐瓶
今天一上课发现老师在讲台旁放有一个桶，里面装满了水，旁边还放着一个扎了洞的可乐瓶。同学们很疑惑，咦!老师要干什么呢?老师笑眯眯地说：“同学们，我们今天来做个小实验。”我说：“奇怪!这是做什么实验?”
只见老师弯下腰，拿起瓶子向水桶走去，让瓶子装满水，结果水从洞里流了出来，那股水像瀑布一样“飞流直下三千尺”，喷涌而出。老师说：“有什么办法能把水流停住吗?”班上顿时炸开了锅。有的说：“用手指堵住。”有的说：“横着放。”有的说：“用盖子盖着。”......
这时，老师不慌不忙地拿起盖子放在水瓶子上，死死的拧住。结果，水慢慢地不流了，最后滴水不漏。我都不敢相信我的眼睛。
后来老师让我们一个一个来。轮到我了，我先将瓶子灌满水，盖上盖子，死死地拧住。啊!我的实验果然成功了，水真的也不流了，其他同学也成功了。
后来，老师向我们解释了原理，拧紧了瓶盖的可乐瓶里水流不出来，是因为里面气压小，瓶外面的气压大，阻止了水往外流，所以水就流不出来了，我们都被神奇的可乐瓶震撼了。
公众号：沅江开心作文教育
篇12：自制“火山” 做实验作文700字
上个星期，我们学了“显微镜”这个单元，老师让我们去实验室做了一次应用显微镜的实验，使我们对它有了进一步的认识。
一开始，老师给我们讲了一些关于显微镜的知识，然后便开始发显微镜了。打开包装，里面有上一届六年级同学做的苍蝇翅膀标本，还有一个载玻片，只要把水样滴到载玻片上面，就可以进行观察了。我的水样是在小区内的池塘里取来的，当时我用矿泉水瓶子盛了一些，然后放在我的书桌上，不去管它，让它“自生自灭”，就这样放了两周的时间，估计里面会有很大的变化吧。
我和蔡俊俊先把苍蝇翅膀标本放在显微镜下，调了一下反光镜，就开始观察。奇怪的是，我看到的是一片红色，什么也没有。我便让蔡俊俊试看了一下，他却看见了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也没想出个究竟。突然，王睿智的一句话提醒了我。他说：“光太刺眼了，我都看不清楚。”我听到了“光”这个字，便一拍脑袋。对呀！我自己的手挡住了镜子的反光，所以才看不见的！于是我小心了起来，把手背到后面。终于，我看到了苍蝇翅膀，翅膀上的纹理非常清晰。我小声喊了一声：“欧耶！”然后又对蔡俊俊说：“我们观察水样吧。”蔡俊俊似乎也很兴奋，说：“好！我们看看水样上有什么！”
我拿出自己精心准备好的水样，开始观察。我用老师发的滴管，在水样里轻轻吸了一下，然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴，便把眼睛对准了目镜。惊奇的事情发生了！水里竟然有许多“小芝麻”在爬行！我高兴得几乎跳了起来，大声对蔡俊俊说：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在动唉！”他低头看了一会儿，也兴奋地喊了起来。
这时，老师正好走过来，我们抑制住激动的心情，请老师看看里面爬行的是不是微生物，老师仔细看后，也高兴地说：“对，你们成功了。”我和蔡俊俊一拍手，一起喊：“真的成功了！”
快下课时，老师作了总结，告诉我们在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。
这次实验，我感受到了显微镜的神奇，形象地看到了微生物的形态，真切地明白了讲卫生的意义，真是受益匪浅！
篇13：自制“火山” 做实验作文700字
“同学们，今天我们来做一个实验。”老师上课的第一句话、勾起了我们的味口，死气沉沉的教室里刹那间变得活跃起来，正七嘴八舌讨论之时，老师已从办公室里取来了实验材料――一支从未见过的白花与一瓶貌不惊人的药水。
教室里激动不已的同学们不约而同地安静下来，五十二双眼睛瞪得老大老大，大家都怀着紧张的心情，将期待的目光聚焦到老师和那两件奇怪实验器材上。
只见老师神秘一笑，拔开了小药水瓶的盖子，“现在，我要把药水喷到这朵白花上……”话音未落，班上精通科学的同学再也按捺不住，纷纷说出自己的观点，有的说是“变色实验”；有的说是“试纸”，显然大家的心情与我一样，对这次实验是满怀期待，可是真相仍蒙在神秘的浓雾之中。
正浮想联翩之时，耳畔猛听得一片雷鸣般的掌声与惊叹之声，我急忙抬头一看，哟，刚才还是雪白雪白的花瓣沾了点儿药水，竟泛起了片片桃花般的粉红色，众目睽睽之下，老师再次举起小药瓶，在花叶子上又接连“噗噗……”喷了好几下，两片叶子竟泛起了柳叶般的绿色，乍一看，整个儿都变了，白花白叶，变成了红花绿叶，与那真花一般无二！这下，我终于证实了自己的观点――没错，这肯定是药水与酸碱纸捣的鬼，可是弄明白了道理，一个问题又在我的脑中油然而生，变成绿色的是哪一种性质的纸？而变成红色的呢？
正冥思苦想之时，一股白醋的酸味扑鼻而来，坐在前排的我敏锐地发现那股醋酸味儿不是从别处，正是从白花的花瓣上传来的，而花瓣的颜色就是红色。
明白了真相的我激动万分，课件上的资料使我们了解得更加透彻，原来那神奇的药水不是别的，竟是我们平日吃的紫包菜――紫甘蓝做的药水，而能检测出酸碱性的正是紫甘蓝中富含的花青素。花青素是一种溶性植物色素，如果细胞液呈酸性则偏红，呈碱性则偏蓝。这才使白色的纸花最终变成了逼真的花红叶绿的样子。
这次实验不长，只有短短三十分钟时间，却使我们了解到了天然酸碱性试剂――紫甘蓝。同学们不仅惊叹于大自然的神奇，更明白了一个道理：探索一切事物的真相来源于细心的观察与思考。
篇14：自制“火山” 做实验作文700字
我们每一天都在用纸，用纸需要砍伐大量的树木，如果我们能收集用过的废纸，再制造成再生纸，就可以保护森林。今天我要做的实验就是――再生纸。
做这项实验需要准备：一些用过的纸巾、一个杯子、一个过滤网和一把剪刀。
准备好材料之后，我们就开始做实验吧！第一步，我们先把用过的纸用剪刀剪成一小块一小块的，像是给纸分了一下身一样；第二步，把杯子装上水，只能装上四分之三满哦！就像纸和水准备比赛一样。第三步，把剪好的纸放进水杯里，就像纸和水开始比赛了一样；第四步，等到纸全部沉到了水底，就像纸在这场比赛中输了一样；第五步，把水杯倒到过滤网上，纸片就全部在过滤网上面了，就像是水杯和纸的比赛结束了，他们各自回家了！最后，我们要做的就是等待了。
到了第二天，我急急忙忙的来到窗台边看我做的再生纸，可是我看到我做的再生纸像小山丘一样高高低低的，，纸面上崎岖不平，根本就不能用，我一下伤心极了！过了一会，我就想，到底哪里出错了呢？我仔细回想我的制作过程，终于想到了，可能是因为我倒得时候太着急了，没有均匀的倒到过滤网上！
找到了原因，我又马上重新做了一张再生纸，可又担心不成功，一连做了四张，我想：这次我一定会成功的！
到了第二天，我迫不及待的跑去窗台看我做的再生纸，“哇”我兴奋的叫了起来，我成功了，每一张再生纸都非常平整，就像普通纸一样平整，只是还有点湿，但是我还是那么地高兴，那么地开心！
我一下冲到爸爸房间，把在睡觉的爸爸妈妈给摇醒，让他们看我做的再生纸，他们一看都说:“宝贝，你真厉害，居然会做再生纸，这连爸爸妈妈都不会做！”我被爸爸妈妈夸得洋洋得意！爸爸又说：“只不过这种纸有点粗糙，擦在身上有点不舒服，不过我们可以用这种纸擦其他的东西或用做其他用途，而且这种纸的颜色还可以保护视力哦！”我一下觉得再生纸实在太好了，妈妈又说：“那你知道再生纸的原理吗？我觉得你不知道吧！”我说：“我马上去查！
我一下冲出房间用爸爸的电脑去查，最后发现：原来是水像胶水一样，把一片一片的纸片粘起来，等太阳晒干后，就可以使用了。”
使用这种再生纸，既可以保护大自然，又可以保护视力，所以请大家多多使用再生纸！
篇15：自制“火山” 做实验作文700字
我有一双神奇的手，他们会把水瞬间变成冰，你相信吗？让我来带你们走进我的水魔法世界，跟我一探究竟吧！
我的魔法老师是萧山日报社的水晶老师，是她为我开启了这段神奇之旅过冷水实验。水晶老师先给我们播放了魔术师手中神奇的水，水一眨眼的功夫就变成了冰，这段视频让我既惊讶又好奇，到底是什么魔法呢？水晶老师讲解结束后，我就迫不及待地做起实验来。
这个实验看起来特别简单，把纯净水放到冰箱冷冻层四个小时就可以了，我心里想：这也太简单了吧？没想到，四个小时后我打开冰箱门，发现纯净水已经是冰水混合物了，根本没有神奇的事情发生，我开始动脑筋思考起来，是不是冷冻的时间太久了呢？还是没有用毛巾包裹着纯净水呢？明天我一定要再做一次！
第二天，我又重新开始了过冷水实验，老师说水越纯净越容易成功，但是我也想看看杂质较多的矿泉水会不会成功？所以我又增加了一瓶矿泉水，这次我用毛巾包裹好这些水，耐心地等待。三个小时过去了，我迫不及待地从冰箱里拿出纯净水摇动了几下，发现纯净水还是液体，我想肯定是冷冻的时间太短了，又重新放了回去。半个小时以后，我又打开了冰箱门，小心翼翼地拿出纯净水，轻轻地拍了它一下，可是还是没有结冰，妈妈让我用力的摇一下，没想到水唰的一下就成了冰，我高兴地大叫起来，紧接着我又拿出矿泉水，但是矿泉水不管我怎么晃动还是液体，那就继续冷冻吧！半个小时后，神奇的魔法再一次上演，我又成功啦，简直太棒了！我赶紧跟水晶老师也分享了我的成功，老师为我竖起了大拇指。
其实这个魔法实验是因为纯净水中只有很少的凝结核，所以它可以在0℃的时候一直保持液态，但在加入固体或者晃动时，不稳定的过冷水会迅速结冰，就发生了水瞬间结冰的神奇现象啦！
通过这个实验，让我知道简单的事情并不一定很容易成功，我要有严谨的实验态度，认真地做好实验，再去探索其中的道理，这次魔法课程收获可真不小呢！
篇16：开椰记做实验作文700字
开椰记做实验作文700字
今天，老师带领我们做了一个趣味的实验。
摆在我们面前的是一个椰子，老师说：“同学们，今天的实验是开椰子，有用到以下的三种器材，分别是刮皮刀、一包橡皮筋和一个完全不相搭的口香糖!大家都可以用这三种器材谁能把椰子打开!”
接下来，我们就马上开始实验。首先，最有可能打开椰子的便是刮皮刀。于是我拿起刮皮刀，一刀朝椰子用力地劈了下去，以为能切开，但结果却出乎我的意料之外，椰子竟然完好无损。同学们也不相信，一个个都用了九牛二虎之力，但是依然无济于事!我心中充满了疑惑!经过实验得到结论刮皮刀---失败!
接下来我又换了橡皮筋。我想起以前在电视上看过用很多圈橡皮筋套在西瓜上，结果把西瓜弄爆裂开了。于是，我就照葫芦画瓢，用橡皮筋一圈一圈地套进椰子，心想肯定也会像西瓜一样让它“开花”，可是随着橡皮筋圈数的不断增多，椰子还是一动不动。最后橡皮筋都用没了，只剩下我干瞪眼了。看来这招也是行不通的。橡皮筋---失败!
只剩下了最后一个最不起眼的口香糖!我完全不知道口香糖要怎么打开椰子，完全无从下手。老师看到了我的迷惑，悠然自得地走过来说：“看来还得我出马了呀!”他拿出口香糖，用手搓在一起，捏了一个尖锥形，把尖锐的一面立在桌子上，然后拿起椰子神秘地说：“下面是见证奇迹的时候到了!”只见他用力地把椰子朝口香糖尖锐的地方一敲，椰子竟然裂开了一条缝!汁流了出来了!我们惊叫了起来，不敢相信自已的眼睛，真是百思不得其解!
到了谜底揭开的时候，老师告诉我们：“其实原理很简单，把口香糖搓成一下小尖锥形，密度大大提高了，再将椰子用力快速地砸向口香糖，尖锥形的口香糖受到了椰子快速且巨大的作用，就变成了坚硬的`利器，椰子就会被砸开啦!”我们一听这才恍然大悟!
这真的是一个有趣的实验，既简单、又能直观地让我们增长了知识!
科学的世界无奇不有，只要我们用心地去探索、去求知、去实践，就会发现许多不可思议的事情，让我们一起去发现更多的奥秘吧!
篇17：乒乓球复原小实验-做实验作文700字
乒乓球复原小实验-做实验作文700字
今天，科学老师布置了一个课后小作业，要把扁的乒乓球复原，我想：“扁的乒乓球怎么可能复原呢?按老师说的办法真的可行吗?这是什么原理呢?”我带着很多疑问开始了今天的实验。
一回到家，我扔下书包就开始准备材料：一个凹凸不平的乒乓球、一个透明的杯子、一杯纯净水。准备好了一切，面对这些材料，我皱起了眉头，要怎么做呢?我打开我的思维小马达，让它快速转动起来，努力回想课堂上老师讲的步骤，我脑海深处闪现出不是很清晰的`步骤：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放进杯子里。第二，往里面轻轻地倒水。第三，仔细观察，乒乓球就会回到以前那个胖嘟嘟的样子了。
想到这里，我心中暗自窃喜，真佩服我自己的记忆力。说干就干，我赶紧按照老师说的步骤做了起来。我把乒乓球轻轻地放入杯子中，再把滚烫的水沿着杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起来，可是它还是那副扁丑扁丑的模样。我着急了，像热锅上的蚂蚁一样走来走去。明明是按照老师教的操作的呀，怎么就复原不了呢?难道是水加得太少啦?还是水温不够呢?于是，我加了热水，可是乒乓球还是没有变化。我有一点灰心丧气，垂着头一声不吭。突然不知道从哪传出来一个声音，“乒乓球复原了!”我抬头一看，竟然是爸爸。爸爸指着杯子对我说：“做事情要有耐心，你这个急性子什么时候能改一改，刚开始做就着急地要结果。”听完了爸爸的教训，我的脸红到了脖子根。
那个又扁又丑的乒乓球，是怎么恢复成可爱的小胖子的呢?我上网找到了答案，原来乒乓球会复原是因为空气的热胀冷缩原理，热空气会胀，冷空气会缩小，当扁球在杯子里碰到热的空气时，它就膨胀起来，慢慢的就恢复到原来的模样。我不禁感叹道：“原来空气这么神奇啊!”这个科学小实验，让我在玩中懂得了道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
篇18：水与神奇的花―一次有趣的小实验作文
水与神奇的花―一次有趣的小实验作文
水与神奇的花―一次有趣的小实验今天，我翻开暑假作业本，看到里面有这样一道题目，要求我做一次有趣的小实验：把白色的花插入不同颜色的杯中，看看有什么发现？ 好奇心驱使着我马上动手做起实验来。说干就干，我拿来了3个杯子，分别装入红、黄、绿3种不同颜色的水。我急忙跑到花店，买了几朵白色的百合花，小心地将一枝花的花茎一分为二，把另一枝花的花茎剪平，把一根花茎放入红和黄颜色的杯子中，把没剪开的一朵放入绿色的水中。然后把它们放在窗台上，静静地观察，二个小时以后，奇迹出现了。同时把花茎放入两种颜色的那朵，它一半是红的，另一半是黄的，成了特种花。而放在绿色水中的.花是世界上独一无二的绿花。 为什么会这样呢？我通过查资料明白了：一般水是往低处流的。但花能通过花茎把水从杯中吸上来。吸上来的水沿着花茎移到了花瓣。所以白色的花也改变了颜色。我喜出望外，连忙拿出照相机，“咔嚓”一声，把有趣的花来个“定格”。★ 做实验三年级作文
★ 作文和水做游戏
神奇的“水走钢丝 做实验作文700字（共18篇）
