分配时间的英语作文

“我又不中用了”通过精心收集，向本站投稿了28篇分配时间的英语作文，下面是小编为大家整理后的分配时间的英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：时间的分配英语作文

时间的分配英语作文

Maybe you always ask “How can I get more and more time?” Now, I can tell you a story.

Once upon a time, there were many people in a village which named “gold time”. And there was an old man in the village. Villagers called him “time man”. Because he could “move” time to a lot of places. Sometimes he “moved” it to the top of the desk. Sometimes he “moved” it to the playground. There were many people on the playground. Some did exercises. Some played football. And he “moved” it to people's home. They were having a birthday party. And the other people were cooking. In spite of this, many people still said, “I haven't got enough time! Time man, give me enough time!” Time man was very angry. He couldn't bear it. Then, he killed himself. It was 12:00 p.m. So now we have 24 hours a day.

If you think time is not enough, you must hurry up to do every thing quickly. And don't waste time. If you can do every thing well, I think you must be best.Do you know? Mr. Lu said, “we only can get 24 hours one day. It brings somebody gold. And it also gives somebody lazy and unhappy. I only want tell you,'Don't waste time'.”

篇2：高考英语答题时间分配

听力篇

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提问重要

2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

3.同义词替换

4.关注对话潜在规则。

阅读篇

建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。

那么到底如何看题干，我们应该看哪里?

大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

审题看三点：

1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。

七选五

难度系数，我判断为2颗星

从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

完形填空篇

建议用时：25分钟

1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

语法填空篇

语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。

1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。

改错篇

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

篇3：如何高效分配时间？

最近太多太多朋友都在问我，你要上班，又要带一岁半的宝宝，还每天练习简笔画，你哪来那么多时间呢？可能大家被我朋友圈每日一篇简笔画或者最近发布的#30天加油计划#有所感触，都纷纷来问我。这也正是我分享时间管理的一个原因。

在没有学习时间管理以前，我跟你们一样，被孩子和工作搞得筋疲力尽，觉不够睡、孩子消耗自己时间、业务爱好根本没精力做、工作效率不高，每天脾气暴躁，跟老公吵架，也许这也是现在的你：

可能大家迫切希望找到一招致胜的法则：如何高效分配时间？？但我想先提示大家，时间管理重在实践、调整和总结，往往需要经过一段时间摸索和适应，才能找出最适合自己的方法。

第一章：认识时间黑洞

时间黑洞分为网络时间黑洞，购物时间黑洞、电视时间黑洞，大家在日常中肯定经常接触到。我们来举两个例子。

情景一：早上来上班，一边吃着早饭一边打开QQ、微信网页版，被弹出的新闻所吸引，等追踪看了几条感兴趣的新闻才发现半个多小时过去了。

情景二：需要上网查资料，被各种促销信息、娱乐新闻、网络热点事件所吸引，友谊的小船说翻就翻，科比退役，追随浏览了半天才突然想起来自己是要查资料的。

情景三：本来想买点水果、估计最多花费10分钟。走进超市发现——哇，那里草莓在打折！怎么办呢？开始挑选草莓，然后又发现其他的商品也在促销。等到购物完发现用了四十多分钟，这还是快的。

情景四：换季了想买件衣服，东逛西逛试了一圈也没发现适合自己的，也不知道什么款式适合自己，结果白逛了半天儿多时间。

情景五：本来想给自己买个打底裤，发现模特穿得鞋子好看，又开始挑选鞋子，各种款式对比完，一个半小时过去了，鞋没买，打底裤也没买。

情景六：本来想休息1个小时看个电影，结果发现太阳的后裔这么火，一路追剧，追了好几集，听说今天是要大结局了是吧。好多人想熬夜看……

大家有没有一种“这就是我”的感觉。时间黑洞会消耗我们大量的时间，让我们觉得忙忙碌碌却没什么成果。所以，打破时间黑洞是我们要聊的第一个话题。

打破时间黑洞的小技巧：吃早饭、早到公司十分钟、大一些的保温壶、列举每日待办、QQ免打扰、关闭微信网页版、关闭新闻弹窗、倒扣手机、25分钟番茄钟、开启第一项工作。

番茄钟就是一种类似厨房计时器的钟表，一般正常人集中精力的时间大概为25分钟左右，也可以使用类似沙漏等计时工具，让自己集中精力全力以赴的去做事，然后时间停止不论是否做完都站起来活动活动，休息三分钟。再进入下一个番茄钟。当然这个方法也很适合小孩子，拿不同时间的沙漏，调整孩子洗漱的时间、吃饭的时间，跟孩子一起用计时工具比赛，孩子因为游戏也会产生节约时间的意识，避免孩子拖拖拉拉的。

打破购物时间黑洞：①明确目的、列出购物清单、设定时间闹钟，到点后停止购物；②花一整块时间，详细了解自己的身材，借用搭配APP和搭配达人的微信微博，确切知道适合自己的款式、元素、颜色和搭配方法。

购物这件事真的超级消耗时间，大多数女士购物起来完全忘记时间、空间，徜徉在美好的购物乐趣中。当然更多人是选择困难症。所以我非常推荐大家列清单再购物。对于买衣服鞋这种事，推荐关注两个公众号，有讲搭配，只有自己足够了解自己，知道什么款式元素更适合自己，购物时才能有针对性，才能节省时间。

打破电视时间黑洞：推荐与其他事情同时做，比如做饭、打扫房间；如果单独去做的话，不超过1个小时；非常推荐用剧情介绍代替追剧；有时候看看豆瓣影评比观影本身能获取更高价值；最最推荐的是适度用电影院奖励自己，跟闺蜜、跟朋友、跟爱人一起去，感受不同，但都能给自己留下美好的记忆。

有些朋友说了，我不仅在经历时间黑洞，更可怕的是，我很多时间都浪费在无用功上了。有一个小技巧大家可以参考下，就是你有没有想过5年后的自己，你想上什么班，用什么交通工具，家里是什么样子的等等。你也可以从网上找一些喜欢的图片打印下来，慢慢的你就对自己的未来有更清晰的感受，也就会有兴趣去做一些事情，以实现这个美好的未来。这样就不会无所事事，即使有时间也不知道做什么。

重新定义自己的时间管理

第一步，记录自己一周的时间花费。按小时记录。坚持记录一周。对自己时间花费非常了解的朋友可以跳过此步。通过记录自己在工作、家务、孩子上的时间花费，做到时间可视化，可以更加深刻的认识自己的能力和工作效率。

第二步，找出自己的高效时间段，在高效时段做最重要的工作。这个时间段包括两种形式：①一种是高产出率，比如刚到公司的时间和下午不被其他人打扰的时间；②一种是身心愉悦的时间，也会很高效。通过分析每日时间花费，找出高效时间段用于做最重要的事。高效时间段不建议从非常困难的工作开始，因为很容易影响一天的工作效率。建议从做起来不难但是需要整块时间去完成的工作开始。同时，再次力荐早起，并且早起做自己喜欢的事。

第三步，按时间段划分每日时间，专时专用。时间段的划分就早起、上班路上、工作中、午休、下班路上、睡前，内容就是个人、家庭、亲子、工作，这个时间段的划分是在上一步了解自己的每日时间花费基础上进行的。时间管理的终极目的是追求自由，做自己想做的事，过自己想过的生活。我们这么卖力和投入的来听课，为的当然不是找一个方法把自己捆绑起来，成为时间的奴隶，而是我们要找到好方法，成为时间的主人。

每个时间段都会给自己奖励，奖励内容却是那些看似浪费时间却令我身心愉悦的事。因为奖励的时间很短，所以更珍惜也更开心。每日内容分为自己、亲子、工作三种，尽量专时专用，彼此不混淆。意思是上班时间不想带孩子的事情，带孩子的时候不拿着手机研究工作的进展。

大家可能觉得每天的时间都很零碎，但是如果划分成为时间段的话，在一个短期内，这段时间就是完整的，比如上下班路上这段时间，他完全属于你，我每天有1个半到2个小时的时间在上下班路上，这段时间我会浏览公众号的文章，比如搭配类的、工作技巧类的、育儿类的等等。

晚上7点到8点完全属于孩子，我们在一起做游戏，讲绘本，聊天，按摩等等，因为此时此刻，我脑子里完全不想工作压力啊运动健身啊读书写字这些事情，身心放松。这也是一个技巧，通常使用不同的事情穿插完成让自己放松下来。

哄睡：很多人好奇，我宝到底是几点睡的。他通常会在8:30已经犯困，开启早睡仪式，给他刷牙、换睡衣、穿纸尿裤、躺在小床里，给他被子，然后由奶奶负责哄睡，一般奶奶会给他讲故事，都是很好玩的故事，我自己都很喜欢听，而且奶奶会给他全身按摩。从五个半月开始，一直跟奶奶睡，因为我工作压力很大，而且身体素质一般，所以在高需求宝宝面前睡眠肯定没保证，晚上睡不好白天就会没有效率很烦躁，所以跟奶奶商量由奶奶负责晚睡。

不知道干什么：在所有报名的朋友里，居然还有一部分人的时间管理困惑是“有大把的时间，不知道干什么”。内心深深羡慕你的同时，好像也暴露了你的年龄哈。对于这些多少有点上了年纪的盆友，你可以在此刻，暂停停课，认真思考下，我最想干的十件事，比如弹吉他、写一手好字、手工、烤蛋糕、背古诗文、熟记世界地理、养花、养宠物等等等等，全被列举出来，然后通过砍掉法，把最最想做的三件事留下来。从这三件事里挑一件，开始准备需要的装备，然后加入几个同样兴趣的群或者关注几个微博达人，从明天开始，开启#30天加油计划#，每天固定时间段，开始练习这个业余爱好。进展过程中可能各种不顺利，记得每天在微博或者微信发一发你是怎么练习的，保证很多人给你打气，就有接下去的勇气拉。

业余爱好怎么练习：很多人好奇我晚上8:30之后的业务爱好怎么练习，孩子不会打扰我吗？当然会啦。比如我上一个30天加油计划是简笔画，我画画的时候呢通常会参考微博简笔画教程，按9宫格的图片一点点临摹，孩子当然不管你在干吗，就是跑过来抱着我的大腿喊妈妈妈妈，我就立即停下来跟他玩，玩一会他也腻歪了，我又可以回来继续画。因为练习的多了，所以画一页纸也就20分钟。这样即便被打断，也不会有太多影响。现在我的朋友圈里有练简笔画的、弹吉他的、练字的、素描的、运动健身的，多种多样，大家互相鼓励和探讨方法，感觉整个人都不一样了，每天充满斗志，精神抖擞，家庭关系也缓和了或者说进入新的层次。真的是“遇见不一样的自己，更美好的自己。”

不喜欢读书怎么办：关于业余爱好，有人会问，我根本不喜欢看书啊，我就喜欢玩。如果你打内心是这么决定的，那我就啥也不说了。但是如果这是你的困惑又不知道怎么改，其实还是有方法的，比如你用日历统计打√法，比如明天你拿起书来，内心还是想玩，那就去玩好了，日历打个X，后天呢，你内心想的是我得读书，我不能玩，但是还是去玩了，那就打个√，奖励自己我毕竟内心是想读书的啊，大后天你真的去读书了，虽然就读了2分钟，还是想玩，打个√，这样记录一周，你就发现，至少有2个√，等到第二周你可能就有五个√了，等到第三周你就发现，我压根不想玩，看书也蛮好的嘛。

娃睡后的二人时光怎么度过：一般娃睡后我跟老公都会立即开始洗漱，同时我主动说下娃最近的动态，比如get了哪些新技能，有哪些需要改进的地方，比如老公要多跟孩子亲子共读绘本，或者有哪些我不方便说的问题让老公跟婆婆沟通。然后就最近工作的难题讨论一会儿，就我看书，他在电脑前继续工作或者学习，到各自休息的时间睡觉。

早睡早起

时间管理的要诀——早睡早起。早起是让你有充足时间的关键，一天良好状态的关键，早睡是时间管理的基础。但是睡不着和起不来是我们的常态，怎么办？比如我喜欢早晨洗衣服、做早餐等等。有这些事情鼓舞，我容易早起。

用早起逼自己早睡，而早起是需要动力的。早起的动力并不是跑步、瑜伽、读书、写作等任务类工作，而是那些让自己非常开心的事情。

早睡需要仪式：比如你想11点之前睡熟，那么10点半就得去洗漱、换睡衣、铺床、定闹钟、把手机放到自己够不着的地方、躺下，想想明天早起也做的事情，然后闭眼进入睡眠预备状态，这是早睡的仪式。同时，因为早起，也会刺激自己到时间就犯困，知道自己早起干什么，又是让自己开心的事情，就能够安然入睡。

但是很多人带娃等娃睡了自己才能去做事，比如业余爱好啊、收拾房间啊，但是都做完就已经夜里很晚了，完全没办法早睡。对此我想说，试试能不能早起再去做，那时候孩子还没醒。带娃的时候可以穿插多个事情同时进行，比如打扫房间、做饭和洗衣服的时候都可以看剧、听音乐，给娃一些他感兴趣的玩具也能独自呆一会。因为晚睡真的非常消耗身体，睡眠不够真的会让人崩溃，所以不管事情多着急，还是让自己早睡，用早起的时间去处理家庭事件吧。

有人说了，我加班都到10点半了，到家都12点了，我根本不能早睡啊。IT男和项目经理们，我真的深表同情，但是我们家老公也会有这种情况，经过一番苦战和他的领导嗓子得肿瘤的案例，我老公深刻体会到熬夜真的不是好事。于是在我的一番苦口婆心下，他保证11点睡熟，第二天早晨5点多起床，忙昨天没做完的工作，他说早起比晚上熬夜还有效率。大家可以尝试下。

全新的高效工作模式

第一步，需要重新评估工作价值观，以判断交由你的工作是否重要。比如我的工作价值观是成就感、人际关系、独立性，那么在进行工作判断时，会根据自己的价值观判断一个事情对我而言是否重要，然后区分处理。

第二步，用收集篮装入所有需要你做的工作以及你想到的内容，比如将来要去做的，或者突然想到的家里的事情、孩子的事情，列在收集篮里，收集篮可以是一个小笔记本随时带在身边，也可以是各种笔记工具APP、表格工具APP等。我为大家设计了一个收集篮可以每日填写收集篮

比如同时让我定个会议室，1分钟之内的事情，我是不需要写入收集篮的。又比如同事让我用工具对比软文推广下我们的产品，我想了想确实很不错啊，于是我写进收集篮，但还是继续做手头要做的事情。做着做着我突然想到，周末回家说好了要买一本书给孩子带回去，于是赶紧写在收集篮里，继续手头的工作。一会有下属想要跟我探讨活动推广方案，立即探讨嘛？不，跟她约个时间，比如下午13:30-14:00，并且标注确定推广方案和所需资源。我们需要每日清理收集篮，不仅让自己更有成就感，而且能够很好地减轻工作压力。

下午13:30-14:00这段时间开会我非常提倡，这个时间段大家都吃饱了正好想站着减减肥吗，而且脑子也不是很灵光，甚至还有困，正好通过一个讨论会议动动嘴皮子，等到讨论完，大概半个小时到一个小时过去了，正好困劲过去，把刚才讨论的问题抓紧处理下。我最不建议大早起就开会，早起的高效时间段不应该做最重要的事吗？

那有人就说了，我有好多会议真是躲不开啊，耗时耗力还没什么产出。这个就需要开小差的功力了，既然跑不掉，那么大部分不用自己发言也跟自己关系不大的时候，适当开小差，思考思考手里有哪些事没有做，那个事情怎么拆解更容易做一些，有什么什么不错的方案啊，这个方法虽然不那么被倡导，但也总比自己很烦躁的开完一个会议影响接下来的工作效率要好。

第三步，四象限法安排工作。四象限法大家可能都听说过，根据事情的重要紧急程度去安排，重要紧急的事情立即去做，重要不紧急的实情有计划去做，不重要紧急的事情交给别人去做，不重要不紧急的事情坚决不做。

那么都什么不是很重要的呢，拿带孩子举例，我经常给宝宝做辅食但是我基本上不管喂，我怕他不好好吃影响我做饭的积极性，当然婆婆看我辛苦做了，也会哄着宝宝尽量多吃一些；我会陪着宝宝读绘本，因为阅读习惯真的能让孩子受益终身，但是我上班比较累，互动游戏婆婆承担的更多，而且游戏内容都挺有意思的。哄睡这件事，我判定它不太重要，孩子睡觉并一定非得要亲妈上。所以就交给婆婆负责。就是说能够跟家人很好地相处，借助他们的力量能够帮自己获得很多时间。比如每人轮流带娃半小时，2个小时过去了，孩子就睡觉了，但是每个人都有一个半小时的个人时间用于学习或者娱乐。

对于全职妈妈，我也能感受你们的辛苦，你们能够判断事情重要和紧急程度将会很好地缓解压力和烦躁，比如做卫生这件事，你说它重要紧急吗？个别情况下是紧急的，但是你也可以一天集中处理甚至太累了可以稍缓处理，但是孩 子喂养和读绘本、行为习惯养成这些，都是非常重要的，需要排在前列。如果实在不能借助父母的力量，那就跟老公协商，讨论家庭事项的分配，总之，学着借力，能让自己有更多时间。

大家可以把自己每天每周要做的事情全部列下来，就是每一周这些事情基本都要做，把他们按照重要紧急程度重新分类，这样处理的时候就能妥善安排，避免把自己陷入事情越积越多根本无法控制的地步。工作上的事情，分清重要紧急显得更加重要，尽可能地把所有非重要事项，我们称之为猴子，把这个猴子甩给别人，你才有时间做更重要的事，凸显自己价值的事。我们这里工作四五年以上的朋友居多，这种工龄背景下，如果过多的去执行对自己的成长就比较缓慢。当然，甩猴子要靠很好地沟通技巧，有本书叫《关键对话》，感兴趣的可以购买来看。

1、关于紧急不重要的事情，尽量安排其他人去做。比如①能够下达命令给其他人的，只需要跟进完成结果，尽量授权给下属去做；②能够转交其他人的，注意沟通语气和用词，委婉的拒绝和有理由的拒绝，让别人很舒服的沟通方式；③无法拒绝的，一定要问清对方想要实现的效果和达到的目的，明确需求。

2、对于重要不紧急的事情需要我们有计划的去做。①任务按先后顺序拆解；②每步骤明确目标；③预估计每步骤完成时间；④从第一个步骤开始，进行中只想着第一步的事，绝不要想其他，享受当下的内容，会大大减轻你的压力进而提高效率。⑤每步骤预设番茄钟，25分钟一个集中工作时间段，然后停下休息几分钟，再进入另一个番茄钟，保证自己工作时更专心更高效，当然也会更有成就感。

3、严重忙碌的状态，自从学了时间管理之后，我的工作量还是那么多，甚至因为我时间更多了做的事情也多了，但是我没那么惆怅和纠结，或者嚷嚷着说有很多东西吵着忙的要死，因为就算这活又忙又紧急，我还是个急脾气，我也得把工作拆解成很多步骤，一步一步的来，而且不管我在处理什么，我脑袋里都不会想着其他的事情，心里只想一件事真的有如神助。

4、经常要遇到一份很重要但是又很难完成的，每次一提到这事就心生畏惧，导致其他工作也不想做了。我从不建议这种工作每天一来就开始做，因为真的太影响效率又影响心情，我建议用下午15:00-17：00的整块时间处理，注意拆解步骤，通过一步步的拆解，再大的石头也能被凿碎，每次拆解的时候标注上，想要做成什么效果，大概多久实现。当然，通过番茄工作法对于困难工作的拆解也很有帮助，大家可以买这本书详细读读。

时间管理的辅助工具

1、整洁的办公环境和家居环境

整洁的办公环境并不是一切摆放井然有序，而是手边只有最最需要的东西，一切精简到不能再精简，不论他们摆在哪里，你都触手可及，而且能够迅速指出所有物品的位置，做到一切尽在掌握的感觉。

整洁的家居环境是另外一种感受，它能够给你一种怯意、安然、享受的感觉。只需要抛弃一切非必需品和非心动物品，重新叠放并固定位置，取用完毕后立即归位，叠放以取用时不影响其他物品位置为宜。

可能大家觉得目前离这个规整的世界好遥远啊。那我们可能从一方面简单的入手，比如中午休息时间整理下办公桌，把那些某时可能会用但也不一定会用的东西统统扔掉，给自己一个绝对清爽的办公环境。赶紧给自己预备一个大一点的杯子放在手边。也可以利用休息的时间搜索下“怦然心动的人生整理魔法”读书笔记或者买来这本书，趁着周末的时间，彻底清扫下家里，真的会给你一种怦然心动的感觉。但是可能一次整理还不能领悟它的真谛，我用了好几次，陆陆续续的做了大概两个多月，效果才开始显现。

2、提高效率的工具软件

在线表格类久其格格，数据图表类数据观，在线文档类石墨文档，工具安排类Worktile，工作思路梳理类ProcessOn）

3、合理利用碎片时间，比如上下班路上，尽量早出门不堵车，可以在路上听有声读物，比如把自己想学习的东西录音频。

4、时间管理枕边书。

已知方向的路，再慢也是快的。对于早起，坚信自己可以做好。有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒。最后，期待遇到更美好的你们！

篇4：合理分配时间作文

合理分配时间作文

俗语道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间无价，所以合理分配时间，便是珍惜自己所拥有的财富。

时间不合理的分配，会导致我们做事的效率大大降低。就拿作业来说，分散的一项项完成会比囤积在一起完成在速度、质量上好很多、快很多。

网课途中休息，也是合理分配时间的体现。我们的眼睛在长时间的使用后会变得很疲劳，若每节课与下一节课之间没有休息，眼睛会像盖房子一样，一层层的越来越疲劳，最终让人变得非常疲倦。但每节课的休息时间，虽然不是很长，却能让一节课眼睛消耗恢复很多，足以让我们精神地上下一节课。

合理，在这里即为合适的意思。不让时间白白浪费，有工作有休息，这就是合理的时间分配。

还有一点，分清事情主次，也尤为重要。善于运用时间，便代表着一个人分得清事情主次。将次要与没必要的事情安置妥当，将主要的`事情先做好，这就是分得清主次。有主次之分的人，无论干什么都会轻松。例如学习与玩耍，若你先学习，因为时间的充足，则会犹为轻松。玩耍时因为主要的事已做好，也会玩的轻松。反之，先玩耍，因为有主要的事未完成，玩着会不轻松。而学习时务必会紧张，因为时间都被次要的事占据了。

合理的时间分配，既能让自己的生活轻松，也能将时间运用自如，即不会浪费时间，又充满欢乐。何乐而不为呢？

篇5：雅思大作文如何分配时间

雅思大作文如何分配时间?请收下这份战斗时间表

雅思大作文，一般认为应该在40分钟的时间里完成，注意，最合理的情况是需要多出5分钟的检查时间，消灭一些用词及语法错误也是十分关键的。那么，回到这40分钟的框架下，我们如何合理安排时间，才可以优雅跑完雅思写作的全程?

雅思大作文时间安排之审题(3 分钟)

审题是有效完成任务的第一步，也是最关键的一步。从雅思评分标准看，审题的正确与否与“Task Response”有着直接的联系。而在当前模板泛滥，文章千篇 一律的大环境下，有效审题是突破六分的一条准绳。不少考生在审题时，要么蜻蜓点水、草草一读，要么只关注题目中词的同义转换。如此读题，都有可能对之后的文章撰写方向造成偏差。而建议考生采取的有效的读题方法应为：

通读题目，了解大意。细读题目，分析句子间的逻辑关系。再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。

由于大部分考生只作到了读题的第一步，所以出现离题或部分离题的可能性很大。以下面这个考题为例：

There are more workers to work from home and more students to study from home. This is because the computer technology is more and more easily accessible and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?

当前有越来越多的工人在家里工作，有越来越多的学生在家里学习。这是因为电脑技术越来越容易获得，也越来越便宜了。你认为这是个正面的还是负面的发展趋势?

备注：题中的accessible有不少考生不理解，对审题的准确性会造成一定影响。细读雅思作文题目，分析句子间的逻辑关系。

要把握题目中的句子间逻辑关系，关键是能读懂代词“this”; “it”的具体指代。“this”是指第一句话。“it”可理解为前两句所呈现的这一现象。为了使文章写作方向更为明确，这里可把it 概括为：the wider usage of computer technology in working or studying from home.

再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。

主题词：Computer technology in working or studying from home,限定词：positive or negative,不容忽视的词：easily accessible and cheaper.

题目信息解构：

(topic) positive(benefits)

Computer technology in working or studying from home

(causes) Negative (drawbacks)

Easily accessible and cheaper

对题目做出如上分析，确保撰写的文章能包含以上的信息，审题这关绝对能过。以上用时不超过3分钟。

雅思大作文时间安排之列大纲(3分钟)

根据以上的题目解构信息，寻找关键词的下义词和衍生词，根据已有素材确定写作框架。

如：Computer technology：on-line， PC， laptop， broadband，Working from home： Fashion designer; freelancer; translator; journalist; writer; music composer，artists Studying from home： on-line course， the disable who are difficult to move; course in the foreign country

Cheaper： on-line IELTS course --several hundred RMB

Class IELTS course -- several thousand RMB

Easily accessible ：in city-- at least one PC every house

Broadband：almost every house; school

Net bar：almost every neighbourhood

Outline：

1.Introduction：

Computer technology in home-study and home- work (topic)

Positive development (opinion)

2.Body：

Benefits of studying from home：

Cheaper--- IELTS course (on-line /class)

Freer--- white collar for further education in free time

Benefits of working from home：

Artists(music composer/fashion designer)---- more productive

Freelancer( translator/journalists)---- more working opportunity

Drawbacks：

Lack self-control /independence( line-addicts)

3.Conclusion：inevitable trend( with self-discipline)

备注：在实战考试中无需把大纲写得如此详细，但胸有成竹一定会使之后文章的写作如鱼得水。

雅思大作文时间安排之文章撰写(30-分钟)

一般文章为4-5段，平均每段用时5-10分钟

备注：建议考生在大作文写作时一定要写结论段，以体现文章的完整性。

雅思大作文时间安排之检查(5分钟)

此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。

a类雅思图表小作文9分范文大赏 柱状图题型之日常消费

The bar chart below shows money spent on consumer goods in different countries.

该柱状图展示德意法英四国在消费品上的开销情况，请作答。

雅思图表小作文柱状图题型9分范文：

The bar chart compares consumer spending on six different items in Germany, Italy, France and Britain.

It is clear that British people spent significantly more money than people in the other three countries on all six goods. Of the six items, consumers spent the most money on photographic film.

People in Britain spent just over ?170,000 on photographic film, which is the highest figure shown on the chart. By contrast, Germans were the lowest overall spenders, with roughly the same figures (just under ?150,000) for each of the six products.

The figures for spending on toys were the same in both France and Italy, at nearly ?160,000. However, while French people spent more than Italians on photographic film and CDs, Italians paid out more for personal stereos, tennis racquets and perfumes. The amount spent by French people on tennis racquets, around ?145,000, is the lowest figure shown on the chart.(150)雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

a类雅思图表小作文9分范文大赏 柱状图题型之教育参与水平

The charts below show the levels of participation in education and science in developing and industrialised countries in 1980 and 1990.

该柱状图展示发展中国家与发达国家在1980-1990期间的教育参与水平，分为受教育平均时长，千人科学家及技工人数和研发投入三部分。请作答。

雅思图表小作文柱状图题型9分范文：

The three bar charts show average years of schooling, numbers of scientists and technicians, and research and development spending in developing and developed countries. figures are given for 1980 and 1990.

It is clear from the charts that the figures for developed countries are much higher than those for developing nations. Also, the charts show an overall increase in participation in education and science from 1980 to 1990.

People in developing nations attended school for an average of around 3 years, with only a slight increase in years of schooling from 1980 to 1990. On the other hand, the figure for industrialised countries rose from nearly 9 years of schooling in 1980 to nearly 11 years in 1990.

From 1980 to 1990, the number of scientists and technicians in industrialised countries almost doubled to about 70 per 1000 people. Spending on research and development also saw rapid growth in these countries, reaching $350 billion in 1990. By contrast, the number of science workers in developing countries remained below 20 per 1000 people, and research spending fell from about $50 billion to only $25 billion.(184 words)

雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

a类雅思小作文9分范文分享 饼图题型之三地水用途

The pie charts below compare water usage in San Diego, California and the rest of the world.

该饼图展示美国圣地亚哥县，加利福利亚州和世界其余地方的用水比较。请作答。

雅思图表小作文饼图题型9分范文：

The pie charts give information about the water used for residential, industrial and agricultural purposes in San Diego County, California, and the world as a whole.

It is noticeable that more water is consumed by homes than by industry or agriculture in the two American regions. By contrast, agriculture accounts for the vast majority of water used worldwide.

In San Diego County and California State, residential water consumption accounts for 60% and 39% of total water usage. By contrast, a mere 8% of the water used globally goes to homes. The opposite trend can be seen when we look at water consumption for agriculture. This accounts for a massive 69% of global water use, but only 17% and 28% of water usage in San Diego and California respectively.

Such dramatic differences are not seen when we compare the figures for industrial water use. The same proportion of water (23%) is used by industry in San Diego and worldwide, while the figure for California is 10% higher, at 33%.

(168 words, band 9)

雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

篇6：GRE作文时间怎么分配

GRE作文时间怎么分配

一、GRE写作考试时间介绍：

新GRE写作要求考生在30分钟+30分钟内分别完成两篇文章，它是美国所有作文考试中时间最长而质量要求最高的一类作文考试。

二、GRE写作考试具体内容：

新GRE考试写作包括两个不同的部分：

1. Issue task(30min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。

2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

三、GRE作文时间如何安排：

第一步：审题、确定立场、列出理由

最少3分钟最多5分钟。

要避免两个极端：

a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁地修正，欲速则不达;

b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：正文写作最少22分钟最多26分钟

a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。

有n种选择可供参考：1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选中的套路。

c.当写作考试还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。

第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查

a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

C. 拼写：保证没有太多拼写上的错误，特别是开头结尾和每段主题句这种批阅考官必然会看的部分。绝不能出现拼写方面的低级错误。

GRE写作首段技巧的解析

厌倦了开头反问、重复题目的陈腐?致力于在ISSUE写作中取得更好的成绩?头疼于无从起笔、草草了事?相信在经历了入门阶段后，不少同学在写作ISSUE时都会遇到这种问题。由于语言背景差异，更接近于平常写作的ISSUE缺乏一个套路化的标准，不能象ARGUMENT那样在写作中标准化，因此长久以来一直是习惯了根据已知条件列方程擅长数学的中国GRE考生的大难题，加之新东方的特训，将这种不能量化的文章量化，导致文章缺乏新意，甚至因为固定套路不能对题而离题甚远，或者一时偷懒而被判雷同，血的教训告诉我们，ISSUE的写作不能局限于模版、经典结构、经典例证。而作为读者对全文第一印象的基石，开头则在这其中起到了重要的作用，俗话说的好，好的开始是成功的一半，一个精确的开头可以让你避免写作中出现跑题、帮助你整理思路，而一个个性的开头则能让你的文章使人眼前一亮，提前赚个印象分。用戴云教主的话说，“你一出现，一切改变，他(阅卷官)爽(给你打高分)，你也爽。”基于以上原因，我才想把这个帖子写出来，希望此文能引起大家对ISSUE套路写作的思考，在写作中更多的独立思考，训练自己的思维能力，从而写出更为个性、有力的文章。

首先说精确的ISSUE开头，最精确的ISSUE开头是什么?恩，“I agree with the speaker that (把题目抄一遍)”，这个开头绝对不跑题。问题是，除了“I agree”，这个开头还有什么信息量么?

类似的开头还有“Is (把题目抄一遍)? I agree.”“Who (把题目谓宾成分抄一遍)? I think it's (把题目主语抄一遍)”“The (题目抄一遍) has been widely discussed. I think it's 题目一部分”等等

此类开头在我改过的作文里大概占20%左右，是最简单的开头方式，因为此易上手且没难度所以广受欢迎。

另外还有30%左右的ISSUE是这种开头的发展型，通常会在后面接个“However, under certain conditions...”于是成了经典的让步结构，或者直接否定题目观点，以However为转接后面讨论特别情况，这种用在题目叙述比较绝对的题中比较多，比如“Only _x can make _x”这种。

第一类开头的缺点很明显--没有信息量，其实写成“I don't agree with the speaker.”就行了，这种开头对于题目内容比较简单的ISSUE用起来很合适，省下的时间可以用到BODY中去。然而由于信息量不足，它容易造成的影响是作者在之后的论点发展中缺乏方向，经常出现分论点重叠、车轱辘话来回说的问题。

第二类开头比第一类略好，至少让步段和主观点段不会观点重叠，但第一,certain conditions/specific situation/...这种“分情况讨论”的前提没有信息量，说到底还是废话，第二，由于让步条件不明，这样的文章写出来经常前后自相矛盾或者跑题。

这两种开头起码还能保证观点明确，如果BODY写的好也能拿到4.5甚至5分，但是可能是嫌这开头太模式化，或者不满意这种开头，自己写了些变体，结果使这种开头本来仅存的优势也失去了--即观点明确。请记住，ISSUE为立论，必有主论点，这个主论点可以立场中立，但一定要立场鲜明，这样才能使之后的BODY有效为论点服务。

来看个板油的习作(我随便从第一页的ISSUE中抽的，感谢RayTong同学 )

TOPIC: ISSUE88 - “Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.”

The issue that the technologies' effects on our society has been widely discussed. Somebody assert that technologies not only influence but actually determine social customs and ethics while others argue that technologies can not determine our custom and ethics. However, I have my special opinion that technologies indeed have great affected all aspect of our lives even traditional customs and ethics, but in contract, it is determined by our customs and ethics.

To begin with, as the developing of the technologies, the conditions of our lives have changed grandly from the old days.……

Moreover, the change of our daily lives bring by technologies exert a subtle influence on social customs and ethics. ……

However, technologies cannot determine social customs and ethics all the time, and in contrary, it is determined by the social customs and ethics.

……这里我截选了开头和各段主题句，从结构上来讲这个开头是属于第二种(陈述+转折)，但是内容却是第一种(复述题目陈述观点)，However之前的内容并不是作者的观点，只是重复了题目的观点，However之后是作者观点。本质上讲这个开头跟I don't agree with the speaker说的内容是一样的。

接下来看三个主题句，有什么问题么?第一、二个都是在说Somebody，第三个转到I have的内容--作者把第一种观点的内容按第二种观点来展开了，他并没有说自己同意somebody的说法(从howeve来看是反对的)，却花了两段去论证somebody的说法。这时开头的定位不明确导致了文章的方向不明确。

再看一个比较标准的第二类开头(还是随机抽的，感谢板油dg336688)

TOPIC: ISSUE12 - “People's attitudes are determined more by their immediate situation or surroundings than by any internal characteristic.”

According to some common experiences, some people assert that “people's attitudes are determined more by their immediate situation or surroundings than by any internal characteristic”. I think this kind of statement is rather assertive and lack of comprehensive understanding about the relationship between people's attitudes and its causing factors. Merely from its literal statement, I think the most majority of people probably can hardly accept this kind of opinion as well as mine. Certainly, immediate situation or surroundings shall make a great influences on people's attitudes , but internal characteristic of people can also make a difference. We get to have all-round and insightful thoughts to think it over.

On one hand , undeniably, people's attitudes are sometimes greatly influenced by outside surroundings.

On another hand, to some extent, sometimes our attitudes are also affected by internal characteristic.

这是个典型的由第二类开头模式造成的跑题，在讨论个别情况的限定条件时作者没有给出具体的限定条件，于是造成在论证过程中两面没有比较性，这个方面，如何如何，那个方面，如何如何，最后，两个方面，怎样怎样。注意题目的叙述是“more”，就是说作者没说一定哪个方面有哪个方面没有，而是一个比较型的题目，因此要对这两种情况的条件进行比较，因此在开头需要表明态度，至少说一句“Since the situations vary so diversely, we cannot make an absolute conclusion that ... is more than ....“ 不然文章论证内容跟题目就没有了契合点。

这个错误就引出了让步式开头的解决方案--怎样的让步式开头可以避免跑题/观点不明确?

首先说下让步观点的出发点，即辩证法，凡事都是双刃剑，其影响存在对立统一的两面，提出让步观点一是可以让自己的观点全面，从而封上被攻击的漏洞，二也可以在对付有些难题的时候不至于无话可说。也因此由于“对立”比“统一”更直观，所以很多人在写作时容易忽视了“统一”，于是自相矛盾。

其实达成统一并不难，只要在观点中有一个明确的态度，给出一个不含糊的解决方案就可以了。我们看看范文是怎么做的：

题目：

”In our time, specialists of all kinds are highly overrated. We need more generalists -- people who can provide broad perspectives.“

In this era of rapid social and technological change leading to increasing life complexity and psychological displacement, both positive and negative effects among persons in Western society call for a balance in which there are both specialists and generalists.

非常简短的开头，一个分句给出背景，然后给出观点：call for a balance。同样是题目说到more，作者用了非常直接的手段点明立场，平衡，没有什么more不more的，谁也不more，然后后文就从两个方面来阐述这个问题。有人可能说，这不是还是没有重点么?没错，作者在二选一的选择中没有做出选择，但是他的立场很明确：我就是不选择，因为我有这些理由……

同样道理，在遇到题目绝对叙述的时候，我们可以用平衡观点来说，Admittedly....However, we cannot neglect....或者I don't agree...since in some aspects...这种时候开头在两个不同情况存在的前提下为二者达成共识形成一个中心句，就能有效统领全文了。

以上两种开头可以说是最简洁有效的，通常不超过半分钟就能搞定，对于时间有限的同学而言很实用。但需要注意的是，这种开头不仅仅千篇 一律破坏阅卷官对你的印象，而且由于缺乏对后文内容的暗示而使文章不能有效组织。我们知道写PAPER的时候前面会出现KEY WORDS和ABSTRACT两个部分，用以向读者介绍本文的结构和内容。GRE AW当然做不到这一点，但是开头却能起到同样的作用。有了对后文的暗示，读者会在过程中更有效的follow your ideas, 同时这种写法也强迫作者在文章开始之初就规划好全文，避免了一边想一边写搞得分论点混乱的问题。

还是看下范文：

题目

”It is unfortunate that today's educators place so much emphasis on finding out what students want to include in the curriculum and then giving it to them. It is the educator's duty to determine the curriculum and the students' duty to study what is presented to them.“

As an elementary educator, I believe this stance is extremist. Educators and the public must come to a middle road. The high road and the low road are intimated in this statement. I believe the high road on this topic (from whence should curriculum come) represents a nouveau approach. Ask the students what they want to learn and study for the year; then meander, research and branch off of their interests. The low road on this topic (directly endorsed by this statement) is old fashioned and outdated. The assumptions behind this view include a magical ability by teachers to infuse reams of information, data and knowledge into students' brains that then become internalized and applied by the students.

这里作者的开头有些长，不推荐，不过他很有效的把全文的观点归纳为两个方面，即一边不好，另一边也不好，从本质上讲这个开头和上一篇范文的开头很象，但提出了分论点并说明了理由，这样后文再写就能很好的照应。当然这个开头确实有些沉冗了，建议大家写的时候能再概括些，只是用一两个关键词表明自己分论点的出发点即可。

再来看篇5分范文：

题目：

”The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.“

I can agree with the statement above that, ”The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things. “ The statement is an accurate description of how many people form great ideas from ordinary things in life. Sports are all great ideas that are made from commonplace things. What makes sports some of the best ideas is not what they began as but what they evolved into.

非常眼熟的开头呵呵，”I can agree with...抄题“, 但之后作者用三句话把文章的大体意思介绍了下，说体育如何能证明这个观点，从而把一个很大的话题细化，方便了后文的展开。当然这篇的出发点不太好，只局限于一个领域，在评论中也认为这是此文无法拿到满分的原因。

总之，简单开头的结构比较单纯，相应的也比较好掌握，缺点也很明显，可以通过增加信息量的方式来进行弥补，希望大家根据自己的情况取舍。

OK接下来讨论我们更为常用，特别是写作文经过一定训练的老手比较喜欢的开头，背景引出话题式开头，或者叫复杂开头。

通常学术论文都会在开篇就自己提出的论题介绍相关背景，从而引出自己的论题，这种开头显得有来源有知识，而且在后文的论证中也可以用到背景，因此在时间允许的情况下进行ISSUE写作用这样的开头是个不错的选择。但由于结构相对比较复杂，有时候会出现介绍背景与文章无关、句子结构散漫的问题，如何让背景介绍发挥最大的作用就成了必须讨论的问题。

背景介绍也分成几种，比较常见的是社会背景介绍，即“With the development of society/technology/information”“Modern world is becoming so...”这种内容比较泛而且比较好写，一般遇到大部分题倒都能套上。但由于这个概念非常泛化，所以很容易就跟观点脱节，从而导致文章的开头逻辑不明确，背景介绍成为废话。

还是来看板油的习作(再次随机抽取，感谢strokes7)

150“Because of television and worldwide computer connections, people can now become familiar with a great many places that they have never visited. As a result, tourism will soon become obsolete.”

Evolving with the development of technology, television and computer on internet supply human beings more and more information of the great world, such as pictures and literal introductions of many places. Should the information on television and computer take place of tourism? I do not think so. Even our visions are broadened by the information, television and computer would not prevent people from traveling, but stimulate people to do so.

红色为背景介绍，蓝色为主题句。

第一句能不能联系到第二句?可以，但并不直接。supply more information跟取代旅游有什么必然联系么?红字部分和蓝字部分的转折缺乏联系，这期间缺掉了一个环节，即问题的产生：由于电脑电视带来的信息越来越多，很多地方不去都可以知道，于是乎，有的人认为旅游过时了。然后再提问，水到渠成。

因此，背景式开头很重要的一点就是提供的背景与提出的观点光滑过度(smooth transition)，存在必然逻辑联系，这样一来文章的开头就会显得比较有力度，而后文也可以有效利用介绍的背景来作为论证依据。在写作背景式开头的时候，考虑起始句如何引出观点，如何利用背景是关键，不要为了背景而写背景。

下面介绍几种其它的背景写作模式，希望能帮大家开拓思路。

引用式。开头引用名人名句，最俗的就是翟少成老骂的那个“a coin has two sides”，这种开头难度很高，想用好也很难，在不知道题目的情况下谁也不能直接找出一句跟题目对应很好能用于引出观点句子，所以只适用于写过的文章。如果撞大运撞上了自己找过句子的题目，那么无疑用这种开头会比较占便宜。

疑问式。这里说的疑问式不是把题目用问句写一遍然后自答，而是提出一些与题目相关的问题引起思考，从而引出文章观点，从某种意义上说，是间接复述题目，然后将中间的逻辑点用叙述方式加以连接，从而引出主题。比如上面说到的Issue150，开头说”Ever wanted to go somewhere far in universe? Ever complained about insufficience of money which keeps you from dream place? Now with the development of internet and television, such problems can be easily solved.“

叙事式。这种开头在长文章新闻中非常常见，似乎也是老美比较喜欢的一种开头，我看过的杂志里至少有一半文章是这么写的。但由于叙事对篇幅要求比较多而且不易掌握，所以在ISSUE实战中不是很常用。还是Issue150举个例子。“I sit down in front of my PC, turn on internet and login in a cyber world. Myriad images appear, as if I have got into the opposite side of the earth. How convenient it is! So you may wonder, is tourism in need any more?” 有时间的同学不妨尝试下。

无论什么形式的开头，为论点提供支持是最重要的，这种背景可以是对反面观点有利的，用于引出转折，也可以是对正面观点有利的，直接引出观点，或者是介绍题目背景，从而剖析题目的侧重点。

看下官方范文对开头背景的应用：

题目

“The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.”首先要说这是一个非常庞大的开头，对于非疯牛级人物不推荐。

尽管很长，但这段的内容非常精练，每句话都是必不可少的，和其它内容融为一体。具体见点评

Even the most brilliant thinkers, from Socrates to Satre, live lives in time.(用事实提出题目观点的发展背景：牛人生活在时代中) A childhood, an adolescence, an adulthood; these are common to me and you as well as the greatest writers.(解释事实，进一步连接题目“common“) Furthermore, many of the great thinkers we esteem in our Western culture lived somewhat unevetful lives.(再深入，将事实泛化为普遍情况，从而提供大背景) What distinguished their life from say a common laborer was their work. Therefore, what provided the grist for their work?(间接提问引出观点：grist of work) One might say that they were brilliant and this alone was sufficient to distinguish their lives from the masses.(提出一种回答，他人观点，用以做完善的底子) Intellect alone can not devise situations or thoughts from no where; there must be a basis and that basis is most common, if not always, observation of the common, of the quotidian.(批驳他人观点进而进行完善，引向自己的观点basis) Critics of this idea may argue that these thinkers were products of fine educations and were well schooled in the classics. This, they may point to, is the real basis for their knowledge.(再提出一个他人观点，将话题进一步引向自己观点) I would agrue (主题句先行词，阐明观点) that although it may be a benefit to study classics and be well schooled in diverse disciplines, these pursuits merely refine and hone an ability each and every person has, the ability to study human nature. Where best to study human nature than in the day to day routine each one of us can witness in him or herself or those around us.

先不提NB的语言，但是这段的结构就让人叹为观止，背景-》问题-》两个答案-》作者答案，层层递进连接紧密，一句废话也没有，所有的句子都有它的存在理由，在这里背景只是用于讨论的话题，而观点则自然成为了段落的重点，从而使文章态度鲜明，而否定的两个他人观点一方面使过度平滑，另一方面也否认了可能的反驳情况，从而令作者的观点更好更强大。当然这里略显得沉冗，个人认为一个他人观点足以。

回到开篇的话，背景式写作由于提供了更多样的可能性，所以能够令文章更具有个性，一个好的背景可以让文章开头就光彩十足，引出观点也更为舒服，因此在选择自己要讨论的背景时也需要斟酌，即使是最俗的development of technology/society...也要用细节来使其与自己的论题对应，避免出现空泛的背景，这样不但不能精确发挥作用，也不能突出个性。

GRE写作论证的10个技巧

一、演绎推理论证法

将一个具体的事例运用到一个一般性原则从而得出结论。

论点：Demand for this product wii go up。

论据：The price of the product is sliding.

推理依据：Whenever prices of a product go down , demand for it rises.

(说明：由论据“the price of the product is sliding ”推出论点“Demand for this product will go up”,这个过程是否有效取决于推理依据“whenever prices of a product go down , demand for it rises”是否成立。下面每一种论证方法都是如此)

二、定义法

界定一个概念的关键内涵;或者认定某个事物符合某个定义，从而得出结论。例如：

论点：Radical feminists are not good citizens.

论据：Radical feminists lack family values.

推理依据：Family values characterize the good citizes.

三、因果关系论证法

将一个判断放入一个因果关系中，指出它或者是原因，或者是结果。例如：

论点：The internet may be causing depression.

论据：When a group of people increased their use of the Internet , they felt depressed.

推理依据：There are no other reasons for the group's depression.

四、归纳推理论证法

从若干个具体事例中推出共性的一般结论。如：

论点：Everyone likes the movie.

论据：I know three people who like the movie.

推理依据：Three eaxmples are enough.

五、列举特征式论证法

指出某事物发生或者生存的征候或者迹象。例如：

论点：The child has chickenpox.

论据：The child has red spots.

推理依据：These spots are signs of chickenpox.

六、类比论证法

用我们已知的、熟悉的事物同未知的。不熟悉的事物加以比较，并用前者的情况解释者 的情况。分为三种：纵向类比(过去的事物同现在的、同一类事物的类比)、横向类比(同一 时期、同一事物之间的类比)、比喻式类比(不同类别事物之间的类比)。例如：

1.纵向类比(Historical analogy)

论点：Many people will die of SARS.

论据：Many people died of the Black Death.

推理依据：SARS and Black Death are similar.

2.横向类比(Literal analogy)

论点：China should have its fighter carriers.

论据：A neighboring country has a powerful carrier fleet.

推理依据：The two countries are similar enough to draw such a comparison.

3.比喻式类比(Metaphorical analogy)

论点：Reading a difficult book should take time.

论据：Digesting a large metal takes time.

推理依据：Reading and eating are sufficiently alike to be compared.

七、引用权威论证法

引用公认的权威，或者论证自己就是权威从而对自己的观点加以论证。例如：

论点：China's economy will grow 8 poercent this year.

论据：Professors and scientists say so.

推理依据：These experts are reliable.

八、诉诸尝试法

利用人们的常识【包括：普遍的价值观念、人的普遍动机、生活常识】进行论证。例如：

1.诉诸普遍性的价值观念。

论点：The university curriculum should be multicultural.

论据：A multicultural curriculum will contribute to equality and acceptance.

推理依据：You value equality and acceptance.

2.诉诸普遍动机

论点：You should support this candidate premier.

论据：The candidate can help you get job security and safe neighbourhoods.

推理依据：You want job security and safe neighbourhoods.

3.诉诸生活常识

论点：She was very kind to me.

论据：She treated me with the best tea she had.

推理依据：A treatment with the best tea is an expression of kindness.

九、反证法

假设一个观点是正确的，然后却推导出荒谬的结论。例如：

论点：An industrious man must also be thrifty.

论据：With only industry but without thrift ，the person will end uo bankrupt.

推理依据：An industrious person ending up bankrupt sounds absurd.

十、统计数据论证法

提供数据，以资论证。例如：

论点：We should end the current poverty-relief program.

论据：It costs $45 million per year.

推理依据：This is too much;it proves we should end it.

只是一个详细的结构上的分析说明，在具体运用时，我们经常讲推理依据和论据放在了一起，但只要合理即可。论据可以自己编造，也可以是大众的例子，关键在于自己怎么样建立论点和论据之间的桥梁。上面的这些技巧，可能我们只用到某种或某几种，但我们必须得会至少一种。

篇7：考研英语阅读怎么提高_考研英语阅读时间分配

1、做题顺序已经确定，接下来就要分配做题时间。一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。

2、写作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6—8句话，超过8句话就过分了。大作文25分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。

3、新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生把时间控制在20分钟之内。

4、翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在20分钟内。

5、完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。

考研英语阅读基础较差如何提升

1.记单词

篇章是由段落构成的，段落是由长短句构成的，而句子则是由单词构成的。由此可见，单词是组建一篇文章的根基，而若没有足够的词汇量和记忆方法，那么其他一切经验方法都是空谈。提到记单词，很多同学都会觉得痛苦，原因很简单：记不住，或是记住了之后又忘了，总之，记忆的效果总是不尽人意，而且我们没有太多的时间专门去记单词，因为如果单词投入的时间过多，那我们就会在其他方面少一些时间去复习。这种尴尬的境遇我也同样遭受过，但在我了解了考研1号系列丛书《基础阅读9o篇》以后，便逐渐消除了种种顾虑。这本书从每一篇文章中精选出大纲重点词汇，并对其构词、词义进行详解，同时还配有例句，方便我们在情景语境中掌握单词的用法，提高单词的记忆效率。其次，它还为我们节省了筛选记忆单词的时间，这本书将词汇分为大纲重点词汇和超纲词汇，主次分明，有益于我们在轻松读懂文章的同时，掌握重点单词，提高表达能力。

2.长难句解析

长难句一般是阅读文章中的较难理解的部分，长难句不过关，对考研阅读水平就没有实质性的提高。所以大家在复习的过程中掌握一定的语法知识是必要的，因为语法是解决真题中长难句的关键，没有过硬的语法知识，长难句几乎无从下手。其实考生朋友们可以重点看一下从句、非谓语动词、倒装、省略这几个部分。如果大家没有充足的时间，我还是建议大家看看基础阅读9o篇这本书。它在每篇阅读后面都配有该阅读中出现的重点长难句，并且是以结构图解的方式为大家展现句子框架以及句子结构，我们可以一目了然地读懂句子，并逐步学会自己分析、划分句子结构，把握句子含义，从而正确理解文章内容。大家在学会自己分析长难句以后，就会觉得非常有成就感，从而激励自己继续奋战。

3.研读真题

真题才是最权威的，真题是王道。在复习的过程中，我们应该花更多的时间研读真题。在看真题的时候，把焦点聚集在阅读上。大家都明白“读书百遍，其义自见”这个道理，阅读不能只读一遍，要多读几遍，读一遍做一遍习题，但是在没有完全弄懂文章之前，不要急于看答案，先自己理解，相信大家在看每一遍的时候都会有不同的收获。对于后面的题，如果遇到第一次和第二次、甚至第三次答案不一致时，就应该反复研读，直到弄明白为止。在此基础上，查看答案，看一看参考书的解析，并找出其解析和自己的理解有何区别，如若遇到不同，认真分析，探究一下别人的思路，这对自己阅读能力的提升有很大的帮助。

4.阅读外文期刊

考研英语的阅读材料基本上都来源于外文期刊，这就是说，我们可以利用网络资源，搜索一些外文期刊来阅读。刚开始，我们可能会觉得比较困难，但我们如果熟悉了这个语言环境，熟悉了句子结构，加上一定词汇量的积累，就会在外文期刊里游刃有余，这对考研阅读是非常有利的，所以说，大家一定得坚持。

除了以上几种方法以外，我们还应该掌握一般英语考试阅读方法，比如：精读、泛读、略读、跳读、速读、选读等。这些方法想必大家都已经了解，这里不再啰嗦。相信不管选用哪种方法，我们的目的只有一个：获取高分。所以，一起奋斗吧!相信功夫不负有心人，我们在选用正确方法的前提下付出的努力会有回报的。

篇8：考研英语阅读怎么提高_考研英语阅读时间分配

考研英语阅读方法一：略读法

这种方法就是说，大家可以在阅读文章时自动略去那些不重要的信息(如补充说明人物的身份、职务、地位或补充说明某一事物的同位语等)，只看那些围绕作者观点进行说明的关键信息，这样就能极大提高阅读效率，节省阅读时间。

这种方法虽好，但是使用它有一个前提，就是英语基础知识足够扎实。所以要是大家英语基础不好，就最好不要使用这种方法进行阅读，而应该把文章中的每一句话都搞懂，这样才能逐步夯实阅读基础，提高考研英语阅读能力和水平。

基础不好的同学可以用《阅读基础90篇》这本书进行复习，这本书收录了从1986年到的考研英语一真题阅读，并且把每篇阅读文章都进行了逐字逐句的讲解。帮助大家一句一句的解析了句子的语法结构，一句一句的详解了句中的考研英语核心单词。这样大家就能在复习前期打好基础，从而为之后进一步提高阅读能力做好准备。

考研英语阅读方法二：词块阅读法

考研英语阅读中经常会重复出现一些固定的表达方式，由于这些表达方式出现的频率很高，且形式比较固定，使用的语境也比较固定，就像一个板块一样，因而得名“词块”。

所以大家复习时一定要有词块意识，加强对这些固定表达方式的积累。这样大家下次再遇到相同的词块，就能立刻反应出它的意思，从而就能大大提高阅读效率，节省阅读时间。

考研英语阅读方法三：回文定位法

这种方法是针对解题而言的。考研英语阅读的四个选项过于相似，大家做题时仅凭主观判断往往容易出错。所以这时大家就可以把四个选项进行回文定位，找出每个选项和原文之间的对应关系，再一一排除错误选项，这样做题就不容易出错了。

大家还可以看看“阅读基础90篇”中赠送的那本“满分兵法册”，这本册子帮助大家系统分析了考研英语八大题型的解题步骤和解题技巧，而且书中还配有相应的真题实例，讲解的十分清楚详细。大家做完题后看一看这本册子，就能彻底搞定考研英语阅读。

考研英语阅读方法四：抓主题句阅读法

这种方法就是说大家阅读时要锻炼自己抓主题句的能力，这种方法对解答主旨大意题是很有帮助的。主题句往往有以下几种情况：

1、出现在首段或各段落的开头，即“总起———分述”型。这种文章是最常见的，作者一般都会用一两句话提纲挈领地提出一个论点，然后展开论述。

2、出现在末段或各段落的结尾，即“分述———总结”型。在结论句之前，往往有it is clear that，in short，therefore等表示推论关系的词语，可以帮助辨认主题句。

3、有时段落的开头和结尾两个位置上同时出现主题句。这样的文章较少，难度也较低。

4、有时出现在段落中间，往往以这种顺序叙述：引子———主题句———阐述说明。即先描述一个事例，或提出一个问题，然后作者提出自己的论点，阐明主题，接着围绕主题展开描述或说明。

篇9：高考英语答题时间分配技巧

2017高考英语答题时间分配技巧

一、2017高考英语答题时间分配

题号 题型 分值 答题时间分配 第一大题 听力（1～20） 30 20分钟左右 第二大题 阅读理解（21～40） 40 40分钟 第三大题 英语知识运用（41～70） 45 大约25分钟 第四大题 写作 35 大约25分钟

二、高考英语试卷答题时间分配

听力篇：

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提问重要

2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

3.同义词替换

4.关注对话潜在规则。

阅读篇

建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调)

很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。

那么到底如何看题干，我们应该看哪里?

大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

审题看三点：

1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。

七选五

难度系数，我判断为2颗星

从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

完形填空篇

建议用时：25分钟

1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

语法填空篇

语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。

1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。

改错篇

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

篇10：考研英语复习：合理分配时间

英语是考研的重头戏，大家自然是要把大把的时间放在考研英语上，但是大家不可以盲目地复习，把大把的时间浪费掉。考研复习的时间很宝贵，考生一定要充分利用每一分每一秒。辅导专家认为，大家只有合理分配复习时间，适时调整每个阶段英语复习的进度和强度，才能将宝贵的复习时间充分利用起来。   前期复习时间不需过长   大家在六月份之前，每天最好学习英语3个小时左右。这期间主要是为后期的学习打下基础，主要内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文背诵。其中单词的记忆不超过30分钟，要求基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配;语法学习的目标是让自己对考研的基本语法融会贯通，并能灵活运用;做阅读理解是让大家初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习方向，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力;长期背诵英语文 章，可以有效培养大家的英语语感，扩充词汇量。辅导专家提醒考生，基础阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读理解及短文背诵，将词汇融合到文章中进行理解记忆。   中后期复习时间要增加   从六七月份开始，大家的复习强度肯定要有所增加，英语方面最好每天能够学习4个小时以上，主要学习内容包括：单词记忆、阅读理解、完形填空训练、翻译练习、考研真题研究、作文范文的学习及训练。单词记忆是最基础的复习，同基础期有所不同的是，中后期的复习目标是记忆易混超难词汇、熟词生义、同义词近义词辨析等，这时就需要大家加强对单词的把握。大家要通过暑假的时间充分练习阅读理解，掌握阅读技巧，提升阅读能力。每天可花费20分钟练习完形填空，掌握完形填空的题型特点，强化训练，在做题的同时加强对词汇的掌握和理解。辅导专家提醒考生，在中后期大家要花费大量时间进行真题研究，摸透题型特点和出题人思路，有针对性地进行复习。同时在这个阶段每天都要进行作文练习，形成自己的写作模式，建立模板，避免出现常见的语法错误

篇11：考研英语复习 合理安排时间分配

2014考研英语复习 合理安排时间分配

很多考生都开始了英语复习的强化阶段，在反复记忆单词、翻阅语法书的同时，考生们真的掌握了复习的技巧和方法了吗？如何正确掌握复习方法、合理安排复习时间呢？

合理的分配好复习时间

第一阶段、基础复习阶段：时间分布在3月至6月。在这个阶段每天平均学习英语3个小时左右，主要学习的内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解、英语作文背诵。单词记忆不超过30分钟，基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配；语法学习的目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用；做阅读理解，是初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力；长期背诵英语文章，可以有效培养英语语感，扩充词汇量。 考研 教育网

这一阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读文章及短文背诵，要将词汇融合到文章中进行理解记忆。

第二阶段、提高强化阶段：时间分布在7月至10月。在这个阶段每天平均学习英语4个小时左右，主要学习内容包括：单词记忆、阅读理解、完形填空训练、翻译练习、考研真题研究、作文范文的学习及训练。单词记忆是最基础的复习，这个阶段的目标是记忆易混超难词汇、熟词生义、同义词近义词辨析等，这时要加强对单词的把握；通过暑假时间充分练习阅读理解，掌握阅读技巧，提升阅读能力；新增的完形填空练习，每天可花费20分钟练习，掌握完形填空的题型特点，强化训练，在做题的同时加强对词汇的掌握和理解；掌握考研英语中翻译的命题特点，进行强化训练；花费大量时间进行真题研究，摸透题型特点，出题人思路，有针对性更系统的进行复习；在这个阶段每天都要进行作文练习，形成自己的写作模式，建立模板，避免出现常见的语法错误。

这一阶段切忌盲目做题，要通过练习，掌握各题型特点，并且把词汇记忆融入其中。

第三阶段、考前冲刺阶段：时间分布在12月至考前。在这个阶段每天平均学习英语2个小时，主要学习内容包括：单词记忆、真题训练、作文练习、模拟题训练。单词持续记忆，熟练掌握单词各种含义，彻底扫除单词障碍；将近十年的真题再做一遍，保持题感；熟练运用大小作文的模板运用到不同话题中；坚持模拟题训练，提高做题速度，把握好做题节奏，分析错题原因，加强记忆。

这一阶段切忌不做主观题，怕浪费时间，其实再做模拟题的时候，从头到尾把试卷做一遍，有利于你对考试时间的分配，以及你在每个题型需要花费的时间，都有一个大概的统计，方便考场上时间的分配。

把握考研英语的复习方法和技巧

第一、复习计划的制定详细到每天，并按照计划进行复习，完成目标。

第二、在时间和精力有限的'情况下，抓住可能快速提高的项目，抓住分值高的项目。

第三、提高对阅读的重视，在复习阶段加强对阅读理解的练习，提高阅读理解的能力。

第四、利用真题和模拟题的检验，查漏补缺，加强正确知识的记忆。

英语考研平时的积累，在一点一滴中去强化，这就需要考生们在复习的过程中认真复习，不留死角。尤其是对于英语真题，考生们一定要反复做到三遍以上确保真题中的每一个单词都牢牢掌握。

考研教育网预祝广大考生考研途中一帆风顺，金榜题名！

篇12：考研英语考场时间该如何分配

埋头复习的你，是否有那么一瞬，甚至忘记了考研到底是什么时候。有一点是我们不能忽略的，那就是考研时间分配问题，尤其是考研英语，那么考研英语考场时间该如何分配呢？一起来了解下吧：

一：分值与分数成正比

这句话的意思是，一般情况下，题目设置分值所占的比例和你做题所用时间占考试总时间的比例是一样的，通俗地说就是是多少分的题目用多少百分比的时间，有的同学会觉得一种提醒分值高就对其他题型不管不顾，这样是不利于整体分数的。

二：做题顺序巧变化

在时间分配上，不仅要看每种题型要多少时间，而什么时间做也是极为重要的，也就是做题的顺序可以不一样。做题顺序不一定要按部就班，先做哪种题你是可以选择的，用时少易得分的题目可以先做，难得分的可以后做，可是有的学生却适应按照出题顺序一步一步往下做，这样都是可以的，按照自己的习惯等实际情况，酌情灵活地调整自己的做题顺序。

三：不断调整与琢磨

在上考场之前，我们有很多的时间进行复习与准备，也就是说，在这段日子里我们完全有把握将考研的考场搬到复习中来，在复习的过程中尤其是做真题时，可以讲自己想象成置身于考场纸上，每次做的时候都在考试时间上进行微调，反复几次就可以知道哪种时间分配方式最适合考研，因为，考研的是我们自己，鞋合不合只有脚知道，考研也是一样。

四、考研英语做题时间分配

做题顺序已经确定，接下来就要分配做题时间。一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。

写作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6―8句话，超过8句话就过分了。大作文25分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。

新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生把时间控制在20分钟之内。

翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在20分钟内。

完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。

最后，要提醒大家，上述考研英语时间分配不是固定不变的，考生可以根据自己答题情况灵活调整，原则是把时间花在最容易产生效益的地方，如果你在作文、阅读部分占用时间较多，那就只能压缩剩余题目的解答时间，但是答题卡的填涂时间一定要留足，涂完以后认真检查一下。

1.2016考研英语答题时间应该如何分配

2.考研英语时间分配原则

3.考场上的时间应该如何安排

4.考研英语如何正确分配答题时间

5.考研英语考场答题经验

6.考研英语该如何复习

7.2016考研英语应该如何复习

8.2017考研英语作文考场提分

9.2016考研英语考场做题顺序攻略

10.2015考研英语复习：每日时间安排

篇13：考研英语如何正确分配答题时间

给阅读留足时间

因为考试的时间有限，所以备考时一定要做好这方面的训练，考研英语阅读以精读为主再逐渐过渡到大量快读，阅读时考生尽力去抓住文章的主题，做好每个段落的中心思想的理解，搞清楚段落与段落之间联系是怎么回事，最快的方法得到结论。

如果考生遇不熟悉的词语，要学会利用词典并适当做点词汇笔记。在此基础上逐渐提高阅读速度，争取在8分钟内读完一篇阅读，并对文章有个大致的了解。

7-8分钟浏览阅读全文

建议大家做题前先用7-8分钟通读全文，对文章大意能有个基本的了解(也就是抓首段和各段首尾句)，然后看两分钟解一道题，有考生反应不错，但是也有人反映这样可能用的时间会更长。

阅读做题时间控制在80分钟

考研英语阅读时间分配整体上控制在80分钟之内，4篇阅读，每篇要在20分钟之内完成，那么考生在做题时，可以先看看问题，然后带着问题去读文章，遇到不肯定的一定要非常慎重，认真点。

灵活处理，结合实际

其实考研英语时间分配最佳方案也没有具体的标准，主要还是看考生的实际水平了，总之就是要在3个小时的时间内，做好笔试的阅读和写作，考生根据自己的擅长来分配时间，具体问题具体对待。

积累知识，总结技巧

考研英语知识的积累很重要，一些考试技巧和方法也同样重要，大家要努力get起来，结合自身情况，运用到实际考试当中，时光总是飞逝，大家要争分夺秒的学习，才能打好2017考研这一仗!

篇14：考研英语答题时间应该如何分配

考研英语拿高分，合理分配答题时间尤为重要，把主要精力放到能够提分且不费时间的项目，合理规划才能为自己争取更高的分数，下面就和广大考生具体来谈谈考生在分配答题时间的时候可以参考的3个依据和原则。

分值与分数成正比

这句话的意思是，一般情况下，题目设置分值所占的比例和你做题所用时间占考试总时间的比例是一样的，通俗地说就是是多少分的题目用多少百分比的时间，有的同学会觉得一种提醒分值高就对其他题型不管不顾，这样是不利于整体分数的。

做题顺序巧变化

在时间分配上，不仅要看每种题型要多少时间，而什么时间做也是极为重要的，也就是做题的顺序可以不一样。做题顺序不一定要按部就班，先做哪种题你是可以选择的，用时少易得分的题目可以先做，难得分的可以后做，可是有的学生却适应按照出题顺序一步一步往下做，这样都是可以的，按照自己的习惯等实际情况，酌情灵活地调整自己的做题顺序。

不断调整与琢磨

在上考场之前，我们有很多的时间进行复习与准备，也就是说，在这段日子里我们完全有把握将考研的考场搬到复习中来，在复习的过程中尤其是做真题时，可以讲自己想象成置身于考场纸上，每次做的时候都在考试时间上进行微调，反复几次就可以知道哪种时间分配方式最适合考研，因为，考研的是我们自己，鞋合不合只有脚知道，考研也是一样。

篇15：英语四级考试时间分配及流程

2014上半年英语四级考试时间为：6月14日09：00―11：25

2014下半年英语四级考试时间为：12月20日09：00―11：25。

下面来为各位考生介绍一下英语四级题型及英语四级考试时间分配：

下面是英语四级考试时间流程，改革后好多同学对新的流程都还不太清楚，下面我们来看一下：

CET4时间点

工作概述

考生操作内容

提示信息

其他说明

8：40

考生入场

1. 出示准考证、身份证、学生证

2. 手机严禁带入考场

3. 入座后请调试耳机试听

1. 证件不齐者严禁入场，不能参加考试。

2. 核对好听力频率，开考后不再试听。

9:00

下发考试材料

1. 检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。

2. 阅读试题册正面“敬告考生”内容。

3. 粘贴条形码、填写个人信息。

1. 非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。

2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。

3. 作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。

9：10

考试正式开始

开始作答作文

9：35

提示考生

继续作答

5分钟后将开始听力考试

监考老师口头提醒

9：40

听力考试开始

1. 打开试题册，戴上耳机

2. 进行听力考试

请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1

听力理解30分钟

10：10

听力考试结束

停止作答，摘下耳机

回收答题卡1

考试暂停五分钟，等待收答题卡

10：15

命令考生继续作答

作答阅读理解和翻译部分

11：15

提示考生

继续作答，掌握好时间

10分钟后考试讲结束

监考老师口头提醒

11：25

考试结束

考生停止作答

1．考生交回试题册、答题卡2。

2．老师清点无误后考生方可离场。

希望读完以上内容后考生能对6月英语四级考试时间及流程有一个整体的了解，预祝各位取得好成绩。

篇16：英语题型及考试时间分配技巧

英语题型及考试时间分配

从近几年英语题来看，没有很难的题，考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到120分左右。

从《考试大纲》来看，语音题占7%，词汇语法题占27%，完型填空占13%，阅读理解占40%，短文写作占13%。考生要想在成考中取得好成绩，必须在最后阶段多做练习题，同时多看英文书报，这样提高词汇量。通过做题，可以领会出题人的思路。需要提醒考生的是，在做题的过程中，如果发现自己的答案与标准答案不符，这时考生就不要固执地坚持自己的理解，要调整自己的思路。复习语法知识时，不能只顾记忆语法知识，要通过做题发现出题人是通过什么方式来考某一个知识点的。

阅读理解是英语的一大重点，要想在阅读理解题得高分，还是需要掌握大量的词汇。在答阅读题的时候，先初步浏览一遍文章，在阅读的过程中，遇到某一个关键词、专业名词或者作者的某一个观点，考生就应该特别注意，这些一般会成为考试的对象。有的考生在答题的时候，喜欢反复看文章，这样会影响答题效率，一般看一遍文章就可以开始答题了。最后是短文写作，写作题不会很难，一般就是写封信或者介绍某个地方，或者描述一个场景。只要考生动笔写了，没有单词、语法错误，都能够得分。再有，考生平时要注意时间分配。考生一定要训练自己15分钟完成完型填空，10-15分钟完成一篇阅读理解，这样才能合理分配整个考试时间。

高考英语语法资料

一般现在时的被动语态：

承受者+be{is/am/are +done(过去分词)by+执行者。

E.g.：Many schools are built(done)every year in the city.

note：{地点状语，时间状语一般都放在句末;in the city 特指其中be的使用取决于主语的单复形式。

A lot of修饰可数和不可数名词;

Many修饰可数名词;

Mach修饰不可数名词。

主动：They all read(原形)English every day.

被动：English read (过去分词)by all of them every day.

主动：Mother often scolds me.

被动：I am often scolded by mother. 一般过去式的被动语态：

承受者+be{was/were +done(过去分词)by+执行者(不明确可省略)。

E.g.：主动：He repaired his bike yesterday.

被动：His bike was repaired by him yesterday.

主动：Children cleaned many streets last Sunday.

被动：Many streets were cleaned by children last Sunday. 现在进行时的被动语态：

承受者+be{is/am/are being(现在分词)done by+执行者(不明确可省略)。

E.g. ：主动：He is writing his composition.

被动：His composition is being written by him.

Note：write/wrote/wtitten

高考英语动词不定式的用法

不定式结构作主语

1、不定式前置

1) Derive [A] mineral resources from [B] sedimentary rock [C] is a [D] major modern industrial activity.

2) in the matriculation for postgraduate in a short time is realy a hard nut.

[A] To make high scores[B] To make low goal[C] To the high scores[D] Make the low goals

2、上述形式一般情况不多见，作为考试的规范英语，如果不定式较长，显得头重脚轻,则可由代词“it”作形式主语(形式主语“it”不能由“that”或“this”等其他代词代替)，而将不定式放到后面

It is really a hard nut to get high scores in the matriculation for postgraduate in a short time.

3) John admitted that it's always difficult.

[A] for him being on time[B] being on time for him

[C] for him to be on time[D] on time for him

4) It is difficult for me [A] to be concentrating [B] while someone [C] is using [D] a vacuum cleaner.

3、不定式后置的情况不仅限于动词是系动词，也适用于其他动词

It took us a great deal of efforts to finish that task.

It made him extremely happy to get contact with his family in Taiwan since they separated more than 40 years ago.

4、不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主语，通常可以在特定的上下文中能看出，也可以通过带“for +名词短语”辨出

It is quite important for us to read good books during the period of general review(总复习)。

It is not difficult for those who study maths well to pass the exam.

5、在某些形容词(如careless,clever,considerate,foolish,good,impolite,kind,naughty,nice,silly,stupid等)作表语时，不定式后可以加of来引导出其逻辑主语

It is very kind of you to help me./It is stupid of him to do such a silly thing.

间或也可用for + there to be 表示(而且there后面的不定式只能是to be)。

It's a great pity for there to be much trouble in the company.

篇17：上班族如何合理分配时间学习英语

上班族如何合理分配时间学习英语

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出1个小时来听写5句话，我想应该不难做到。在第二天早上，起床后，您就应该反复的播放录音去放这5句话，直到您离开家门为止。走在路上，坐在车里、或者骑车过程中，您可以去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

中午休息的时候，您就去默写这5句话，然后找出词典来逐个检查对错。下午下班后，您还是去唠叨这5句话。唠叨烦了，就试着改写、换词。

晚上您再听写新的5句，然后第二天，醒来后就听这10句话，上班路上同样如此，中午去默写这10句，尽量将这10句变成小对话，下班的时候就去练习。晚上回来做改写句子练习。利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。

给您举个例子：有的人喜欢唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟着带子学唱出来的。往往都是走在大街上，这个商场放着，听了一耳朵，那个店里放着，又听了一耳朵，东拼西凑的.凑起来的，再加上找个固定的时间完整的听几遍，就都会了。英语就是这样，平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

具体的学习方法

一、早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。

二、带着MP3或者MP3，上班路上骑车或坐公交车听，不过要注意交通安全；或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。

三、准备一本非常薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不知道。最好是自己喜欢敢兴趣的书籍，我最爱看的是《鲁宾孙漂流记》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么！

四、中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。

五、和同事聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。

六、在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。《牛津高阶英汉双解词典》也不错，不过现在年代实用的东西太多了，拿本小的英英词典或者电子词典都可以。

七、下班回家路上重复上班时的工作

八、晚上听录音学习新的内容

九、睡觉时找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电！

十、建议从《新概念》学起，我觉得这是最好的学习英语的教材。

篇18：雅思考试如何分配阅读时间

如何分配雅思阅读时间

雅思阅读题材内容十分丰富，社会历史类题材占据比例很大，达到了25%，内容包含有电报的发展史，澳大利亚初期殖民地与早期城市建设等。

另外的雅思阅读题材包含是科学技术类，考察的内容主要是氟化物，植物净水，谷物合成塑料，太空图像以及语音的应用等，关于此类题材有许多的专业术语，有一定背景知识还可以帮助对于文章的整体把握。把这两大类题材除外，动植物与商业管理类题材会紧随其后，占据的比较都是13%。动物类出现的内容一般是动物习性及行为研究，例如澳洲野狗，水獭 (Otters)， 塔斯马尼亚虎(Tasmanian Tiger)，生物的模仿行为(Copy your neighbor)等。

商业管理类牵涉有广告营销，贸易，员工管理以及多任务处理管理等内容。

除此之外，文化艺术类，人类研究类，教育心理类以及医疗健康类出现频次相对会更加的小，占据的比较都不会超过10%。

其实这样大家能看出雅思阅读从文章题材上，题材涵盖面十分的广泛，社会历史类，科学类，动植物类以及商业管理类占据比较大。建议考生们多注意相关话题词汇的积累，把以前的机经除外，能够通过多看纪录片，社科文章等增加一些阅读量和背景知识，全面提高英语综合水平。

题海战术要不得 备考雅思阅读不能只顾做真题

中国考生容易走入的一个误区就是把备考雅思阅读等同于雅思阅读做题。

当然，基本的做题训练是必须的，但是盲目进行题海战术却不是个可取的方法。怎样在有限的备考时间里面准确有效的去做是我们值得考察的话题。

首先，在素材的选择上。很多误入题海的中国考生不太善于归纳。

我们说雅思考试作为一个成熟的考试系统，有自己特定的素材选择角度和内容。那么考生在去做题目的过程中首先不能盲目地文章就拿过来做，这样一来备考的效率就会大大降低。

因为雅思考试所涉及的人文社科及自然科学两大类的文章当中，有部分话题的文章是经常出现的，如人文社科类的儿童教育、拯救语言等话题，自然科学类的蝴蝶农场、温室效应等等话题。

这些常考话题是需要考生归纳整理的，在总结出频率较高的文章背景之后，考生在选择文章的时候就要按照总结的高频话题去进行选择。

除去高频的“老牌”文章之外，广大考生还需要注意的就是近期出现的新文章背景。

重中之重肯定是这些文章背景当中那些自己不了解的内容，比如东京塔、钱币的发展史等等。当然，在拿这些文章去练习的时候也要采取精读的方式，认真了解相关的背景知识和相关专业词汇。

除去对于文章背景素材的选择外，建议考生在备考过程中的练习还需要关注题型。

雅思学术类阅读分为十大题型:

Multiple Choice;

Short-answer questions;

Sentence Completion;

Notes,Summary or Table/Flow-chart Completion;

Labelling a Diagram;

Headings;

Locating Information;

Identification of Writer‘s Views/Claims or of Information in a Text;

Classification;Matching

这里面的绝大多数题型和中国考生所熟悉的四六级考试或者国内英语考试都有很大的不同，所以，考生在备考的时候要尤其注意。

雅思阅读考场的应试策略

第一步：考生拿到阅读试卷后应该首先应该闭上眼睛，稳定一下自己的情绪。因为很多考生反映由于做听力时过于兴奋，在阅读考试时无法稳定自己的情绪，结果导致阅读考试时十八般武艺未充分发挥。在此也提醒考生，切勿在考官喊“开始”之前翻开试卷答题。因为这将被考官视为作弊，有的考生被直接赶出考场，取消其考试资格;还有的考生被考官记下名字，并在名字后注明“扣一分”;当然也有考生比较幸运，考官虽然记下其名字，但后来却未算其作弊;因为怎样惩罚考生有是取决于很多因素的，如考官心情、性格等。

第二步：待考官说“开始”后，考生们要做的是浏览三篇文章的文章标题，看自己对哪篇文章的话题最为熟悉，然后选择最为熟悉的一篇开始做。有的考生按照试卷给出的文章的顺序依次做，结果第二篇文章的话题是其最陌生的，结果考生花费25分钟来做题，但有的题目依然未找到答案，结果导致第三篇文章虽然狂简单，但时间不够，最后剩的几道题只能猜答案，结果可想而知。

其实阅读考试的答题时间是60分钟，每篇文章要求是用20分钟，但并未规定三篇文章要先做哪篇;并且雅思阅读文章涉及的都是大众科学，对于熟悉的话题，有的题目可以直接利用常识做出，根本不用看文章，如剑7 Ant Intelligence中的判断和摘要、剑 5 Flawed Beauty: the problem with toughened glass 中的摘要及剑六The Search for the Anti-aging Pill中的配对题;对于熟悉话题的文章，题目不用20分钟就可以完成，这样就可以把时间留给话题最不熟悉，最难的那一篇。(提醒考生，如果有的文章没有标题或标题不理解，旁边会有插图帮助理解)

第三步：在判断好先做哪篇文章之后，下面要决定的就是先做哪种题型了。我们对要考到6.5分以上并且基础好的考生和最多要考到6分并且基础差的考生有不同的建议。

最多只要考到6分并且基础差的考生： 建议考生在题目中先搜索最简单的题目即送分题(流程题、填图题、表格题、简答题、完成句子题)去做，然后再找自己有把握性的题型去做，也就是遵循由易到难的题型原则，最后对于那些难题，利用老师讲过的捷径去做即可;而不是按照考卷所给出的题型顺序去做，因为往往考卷给出题型的难度通常是由大到小，考生即使先做难题，效果也不会很好，而且浪费时间，导致送分题没时间做。同时提醒考生们注意，在定位时送分题的对应信息往往出现在文章后几段。

要考到6.5分以上并且基础好的考生：建议这部分考生按照考卷所给出的题型顺序去做题。因为要考到高分对较高的正确率有要求，而且这部分考生基础较好，具备了对付难题的能力;同时，难题如标题配对题和其他简单题型的考察点不同，也就是说，标题配对题考察考生把握整体信息、归纳总结的能力，而其他题型考察考生定位具体信息并理解的能力。如果考生先做标题配对题，对文章脉络和整体信息已经有所把握，在做其他题型时，一方面可以迅速定位，另一方面有的题型可以直接确定答案，而无需回原文定位。当然对于某题型中的难题，考虑到考试时间限制，还是建议考生先放弃，最后有时间再返回攻克它。

第四步：在接下来的做题过程中，建议考生：

首先看题目说明，因为雅思题目说明中会有陷阱和线索。如判断题就比较阴险，它会有两种题目要求：TRUE/FALSE/NOT GIVEN和YES/NO/NOT GIVEN;很多考生答题时不细心就会把TRUE写成YES，那这道题就白做了。而其他题型中如摘要题中又会有线索，如：complete the summary of the last two paragraphs;这就给考生提供了题目在原文中对应内容的范围，找答案就相当容易了。另外有的题型如细节配对题和在给定单词中选答案的摘要题的题目说明中会给出：NB Any letter can be used more than once;这就提示考生答案会有重复使用的状况。

接下来考生要读题目，判断好题目类型，因为题型不同，特点和做题技巧就不同。判断好题型后，考生们则需要在题目中划定位词。

然后就是在文章中定位了(标题配对题除外，除非用捷径)。定位时要注意，定位词在原文中会“36变”，也就是说定位词在原文出现的形式有很多种：原词(仅限定位词为专有名词、专业术语和物质名词)、同义词/短语、近义词/短语、上义词、下义词、反义词的否定形式等。所以考生决不能总想着找原词，同时考生们应该在平时增加词汇的积累，运用词群记忆法来记忆单词。

篇19：如何分配雅思阅读时间

如何分配雅思阅读时间

雅思阅读时间分配建议：

雅思阅读时间怎么分配——在考场上：0到1分钟：若你不是大牛，便不不要去马上做题!一定不要马上做题!千万不要马上做题!你要做的是浏览所有三篇阅读：判断文章的题型分布(乱序/顺序)，背景内容，文章的标题，这样在自己心中生成一个难度等级顺序。

雅思阅读时间怎么分配——1-55分钟：做题，先易后难。为何叫先易后难呢?由于考试60分钟分成三个时间段，20，40，55。先做容易的通常会让你在一开始便把握好了节奏。例如比较简单的做完用了18分钟，第二篇使用了20分钟，第三篇使用了21分钟还没有做完也是不需要担心了。由于你一直都在老师划线之前完成对应内容，有种“超前完成”的自信感。

先做容易的题型才更加的容易进入到状态，而若一上来便碰到难题，肯定是会让整个心理受到挫折，加之时间上的安排还会相当容易造成焦虑情绪，导致该做对的题做不对。

雅思阅读时间怎么分配——55-60分钟：停止正常方法做题。Do Your Best, 蒙 The Rest，确保答题卡能填满。答题卡必须要填满，乱填也要填满。由于你不填的话，你的满分便已不是9分了，填了不管填的啥你还有机会能够碰到答案。由于在紧张+焦虑的前提下，很难做到正常思考。

雅思阅读判断题技巧分析

雅思阅读判断题主要有两大类题型：一种是TRUE / FALSE/ NOT GIVEN，另一种是YES/ NO/ NOT GIVEN。两者的出题方法和指令有所不同。那么，雅思阅读判断题高分技巧有哪些呢?

同义转换

和所有的雅思阅读细节题一样，判断题的题目都是基于原文，与原文形成同义转换(paraphrasing)的关系。同义转换包括同义句型转换和同义词转换两种类别。

只考细节

判断题属于细节题，因此几乎不需要考生对上下文的理解并进行推断，同时必须提醒考生不能根据自己的背景知识直接判断。简单地说来，考生解题的关键不是对文章大意的把握，而是找到与题目相关的原文，根据原文的信息进行解题。

顺序原则

从剑桥真题以及考生的实际考试体验，几乎所有的判断题都是严格遵守“顺序原则”的，也就是说题目的顺序与文章的顺序是一致的。

如何提升雅思阅读的解题效率

1. 概括地观察(Survey)

首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代叙述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话)，图片说明 captions to all graphics 等，这样，你不用十五分钟便对内容有概略的了解。

2. 提出一个全面的问题(Write a general question)

观察课文内容后，提出一个包含所有阅读资料的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。

3. 提出各别问题来引导阅读(Write questions to guide your reading)

当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。

4.寻求问题的答案(Read to answer the questions)

阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。

5.在答案下划线(Underline words that answer the question)

在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用其他颜色的笔，既方便又快捷。

6. 修正问题(Revise the questions)

如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。

7. 举一反三(Use examples)

当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用连带关系，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。

雅思阅读9分的复习方法分享

雅思虽是一门重方法,讲技巧的考试,但只靠技巧没有知识储备是得不了高分的。词汇大概是许多同学非常头痛的瓶颈,整天背得头晕脑涨但第二天照忘不误。我试过许多方法,比如将同词根的单词归类、联想记忆,或是制作单词小卡片贴得满屋都是,没事就看两眼。这些方法都起了一定的效果,也很适合长期积累使用。但对于近期就要考试的朋友而言,我建议大家在阅读、背诵中积累词汇。我在平时就有阅读英语杂志的习惯,考前也一直没停,但已不是泛泛地随着兴趣读,而是有目的地挑选文章。我会挑一些与雅思写作或口语题目相关的如“Does Google make us stupid ?”,“The Graduates”等具有时事、评述性的文章。如果遇到能用得上的句子或段落就把它们背下来,随时可以活用到自己的的作文里,在关键时候让我们的雅思大作文或口语答案出彩。

除了作文、口语,时常读点英语短文也帮我们保持语感,福泽阅读考试,这次阅读得了满分很大程度上要归功于这个习惯。此外,考前不久培训老师有一句话让我豁然开朗“雅思阅读考的是信息检索能力”。

这也就是阅读老师不断强调“关键词”这三个字的原因。在了解这一点之前我常常把时间浪费在对一些细节的分析或文章思想、段落的理解上面。实际上我们大可对许多生词、难句视而不见,把自己当成扫描仪,从题目入手锁定关键词、检索区间,挑出有用信息,这大概就是老师所讲的阅读技巧之关键精髓。此外,各种题型的具体步骤,常规也要烂熟于心,并在真题中体会,变成自己的东西。

除了阅读,其他科目特别是听力也要仔细听老师讲的技巧,做好笔记。如果你想冲击高分,那技巧的作用就是让你的分得的更稳妥,让你在考场如虎添翼。

掌握了考试之道,我们不管看到地图、图表,还是单选多选都能见招拆招,心中有数。总之,本着主打实力辅之技巧的原则,相信大家一定能考出一个漂亮的分数。

篇20：高考语文如何分配时间

高考语文如何分配时间

一、高考语文考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟

1。 发高考语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2。 接到高考语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3。 接下来快速浏览高考语文全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟

1。 开考后首先集中精力完成高考语文客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

高考语文文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

2。 高考语文选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3。 做高考语文选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

4。 高考语文选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

5。 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

四、开考后30-90分钟

1。 高考语文第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。

2。 第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

3。 每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，4分、6分题先观点后阐释。

五、最后1个小时

1。 高考语文作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2。 高考语文作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

3。 网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

4。 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

高考语文答题方法

先说高考语文时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在高考语文审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1.看清高考语文题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.高考语文先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。高考语文读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的。

如无把握，可先放一放不去做它;高考语文选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

篇21：托福阅读怎么分配时间?

托福阅读怎么分配时间?读文章和解题时间合理安排计划分享

托福阅读时间分配细节介绍

托福阅读包含3篇阅读，每篇阅读的时间为18分钟。建议是每篇文章，无论难易，都用15分钟做完，剩下的9分钟一律补充到较难的文章中去。如何补充呢?大家可以在做题的过程中一边做题一边将难题记录下来，最后的9分钟用来检查或者重做这些难题。

托福阅读这些部分应该详读

刚才建议大家一篇文章用15分钟做完，这个时间包含了全文阅读的时间和做题的时间，比较合理的安排是3-4分钟用来阅读，剩下的时间用来做题。3-4分钟是无法将整篇文章逐字逐句地进行阅读的，所以一定要掌握方法，有些部分要详读，有些部分要略读。而不管详略，主要的目的是为了读出文章的结构和讨论的主要内容。下面讲讲详读的具体步骤。

1 读标题

文章的标题能透露不少的信息，在看到文章的标题后对全文的结构可以进行一个预测。比如说Applied Arts and Fine Arts，这个标题很明显是对比类型的标题，文章中应该会有两个讨论对象，而且是分类进行阐述的。

2 读主题句

有一个很好的技巧就是直接从最后一题中寻找线索，因为最后一道往往是文章小结题或者填表题，最后一题能很快帮助你锁定文章讨论的对象甚至结构。然后还可以从文章的首位句群中寻找主题句，记住，是句群而不是段落。因为有的主题句并不在第一段，具体的寻找方法在课内可以跟学员们分享。

3 读段落的首位句群

我们一般要读的是段落开头的两句和结尾的一句，要特别留心开头部分的转折词。

托福阅读可以略读的部分一览

为了将更多的时间用于详读部分，我们必然要对文章其他部分进行略读。下面这些部分是要略读的部分。

1.重复与进一步解释的内容;

2.完全相反的情形;

3.具体的原理和过程;

4.目的已知的例子和引入;

5.重心在后面，前面略读。

提升阅读效率画逻辑结构图

在进行完前面两步后，对于文章的结构和主要内容都会有比较好的把握，笔者建议学生可以在平时的练习中将文章的逻辑结构画出来，经过这样的练习，阅读的理解能力肯定会有提升。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：华盛顿野生鹿群的变迁

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

Wild life zoologist Hulmut Buechner(1953), in reviewing the nature of biotic changes in Washington through recorded time, says that ”since the early 1940s, the state has had more deer than at any other time in its history , the winter population fluctuating around approximately 320,000 deer ( mule and black-tailed deer), which will yield about 65,000 of either sex and any age annually for an indefinite period“.

词汇讲解：

biotic /ba?'?t?k/ adj. 关于生命的，生物的

fluctuate /'fl?kt??e?t/ v. 涨落，波动

approximately /?'prɑks?m?tli/ adv. 大约

yield /ji?ld/ v. 生产，产生;屈服，让步

结构划分：

Wild life zoologist Hulmut Buechner(1953), (in reviewing the nature of biotic changes in Washington through recorded time), says that (”since the early 1940s, ) the state has had more deer than at any other time in its history, (the winter population fluctuating around approximately 320,000 deer (mule and black-tailed deer), ) (which will yield about 65,000 of either sex and any age annually for an indefinite period“.)

深度分析：

修饰一：(in reviewing the nature of biotic changes in Washington through recorded time)，插入语，其中还有两个介词(in Washington) (through recorded time)

中文：回顾在华盛顿有记录的时间内生物变化的特性

修饰二：(since the early 1940s) ，介词短语

中文：自从20世纪40年代早期

修饰三：(the winter population fluctuatingaround approximately 320,000 deer (mule and black-tailed deer)) ，大家能看懂这个修饰即可。其实这里有一个独立主格结构，嗯，好吧，不知道也能看懂的。

中文：冬季鹿群的数量在大约32万只鹿(杂交鹿和黑尾鹿)左右波动

修饰四：(which will yield about 65,000 of either sex and any age annually for an indefinite period”.)，从句，修饰winter population，其中for an indefinite period表示不定期

中文：这些鹿群每年将会不定期繁殖出各个年龄段的公鹿和母鹿各大约6.5万只

主干：Wild lifezoologist Hulmut Buechner(1953) says that，后面接宾语从句

参考翻译：

野生动物学家Hulmut Buechner(1953)在回顾华盛顿有记录的时间内生物变化的特性之后说道：“从20世纪40年代早期，华盛顿州拥有鹿的数量比以历史任何时期都多，冬季鹿群的数量在大约32万只鹿(杂交鹿和黑尾鹿)左右波动，这些鹿群每年将会不定期繁殖出各个年龄段的公鹿和母鹿各大约6.5万只”。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：早期社会仪式的取消和传承

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

For example, some early societies ceased to consider certain rites essential to their well-being and abandoned them, nevertheless, they retained as parts of their oral tradition the myths that had grown up around the rites and admired them for their artistic qualities rather than for their religious usefulness.

词汇讲解：

cease /si?s/ v. 停止，中止

well-being n. 幸福;(尤指) 健康

retain /r?'te?n/ v. 保持或保留;

结构划分：

For example, some early societies ceased to consider certain rites (essential to their well-being) and abandoned them, nevertheless, they retained (as parts of their oral tradition) the myths (that had grown up around the rites) and admired them (for their artistic qualities rather than for their religious usefulness.)

深度分析：

修饰一：(essential to their well-being)，修饰rites，

中文：对于他们的幸福健康是必要

修饰二：(as parts of their oral tradition) ，介词短语，修饰myths，这里有一个短语retain…as，本来myths要放在retained之后，但是由于myths后面有从句，宾语较长，所以置后了，大家要注意这里语序的问题。

中文：作为它们口头传统的部分

修饰三：(that had grown up around therites) ，从句，修饰myths

中文：从仪式里发展出来的

修饰四：(for their artistic qualitiesrather than for their religious usefulness. ) ，介词短语，修饰them，这里有一个很重要短语rather than，表示而不是

中文：因为他们的艺术性而不是宗教用途

主干：they retained the myths

参考翻译：

例如，一些早期社会不再认为某些仪式对于他们的幸福健康是必要的，便取消了那些仪式，但是，他们保留了那些从仪式里发展出来的神话作为口头传统的一部分，并因为他们的艺术性而不是宗教用途而喜爱它们。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：特殊时期的动物化石

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

At one time, the animals present in these fossil beds were assigned to various modern animal groups, but most paleontologists now agree that all Tommotian fossils represent unique body forms that arose in the early Cambrian period and disappeared before the end of the period, leaving no descendants in modern animal groups.

词汇讲解：

paleontologist /?pe?l??n?t?l?d ??st/ n. 古生物学家

descendant /d?'send(?)nt/ n. 子孙，后代

结构划分：

At one time, the animals (present in these fossil beds) were assigned to various modern animal groups, but most paleontologists now agree that all Tommotian fossils represent unique body forms (that arose in the early Cambrian period and disappeared before the end of the period), (leaving no descendants in modern animal groups.)

深度分析：

修饰一：(present in these fossil beds)，形容词短语，修饰animals，注意是放在后面哦

中文：存在于这些化石床中

修饰二：(that arose in the early Cambrian period and disappeared before the end of the period)，从句，修饰body forms

中文：出现在Cambrian时期早期，并在这个时期末期前消失

修饰三：(leaving no descendants in modern animal groups.)，非谓语动词修饰前面的主干

中文：在现代动物群组中没有留下后代

主干：most paleontologists now agree that，that后面整个宾语从句，从all到groups

参考翻译：

曾经存在于这些化石床中的动物被分配到各种现代动物群组中，但现在大多数古生物学家都同意：所有Tommotian的化石代表了出现在Cambrian时期早期并在这个时期末期前消失独特的化石形式，在现代动物群组中没有留下后代。

篇22：合理分配答题时间

一些同学考试没考好，不是败在自己掌握的知识多寡上，而是败在考试时间的统筹安排上。他们一出考场，抱怨最多的就是时间不够用，以至最后许多本来会做的题目都没有做完。

的确，如今的考试一个非常显著的特点就是题量大。许多同学不是不会做，而是做不完。因此，如何分配有限的答题时间就成了考试成败的关键。

那么，如何合理分配答题时间呢?我们还是来听听北大清华学子们分享的高招吧：

“我们应该做到‘量菜吃饭’，按‘分数时间比’的实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花时间。”

“一看就会做的题目先做，需要思考一下才能解答的题目放在第二梯队完成，难度很大或从未见过的题目放在最后攻关。”

“在作答过程中，要注意时间的灵活安排，譬如，一道题你计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题，但若接近成功，延长一点时间也未尝不可。”

“做选择题，一般来说，一个选择题用50秒，最多不超过一分钟，不会的选择题也要根据理解和第一感觉选择一个选项，是否更改留待检查时作出决定。做一个非选择题，一般用15～20分钟，所写的答案要点与分值基本相当时，就要停下，做下一个题目，等做完后面的题目后，若有时间再补充答案要点。”

“合理利用考场时间的关键，在我看来就是勇于舍弃。某道题目的一个进攻方向或方法不行，要勇于马上变换思路，此路不通还有彼路，‘条条大路通罗马’，一条路上耗死的傻事万不能做。不必要时，甚至屡攻不克的碉堡也可绕过去，否则与自己的克星一起相持，而白白放过了后面的小case，岂不冤枉?”

以上这些同学分享的时间分配方法就有可取之处，不妨借鉴过来为你所用，相信这会对你的学习有很大帮助。记住这样一点：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，更地发挥自己的实力，才能取得优异的成绩。

篇23：托福写作时间如何分配

托福时间分配：托福写作时间如何分配?

一.托福写作时间详解

综合写作(20分钟)

对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要3分钟阅读一篇学术短文，并主要记下文章观点和一些主要词汇，为下面的听力部分做准备。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。刚阅读过的短文内容有关，一般是对阅读材料中观点的反驳。

所以，考生就要针对每个观点分别记下听力中给出的反驳理由和例子。有时听力的内容是对阅读材料观点的补充说明，理由和例子也要相应记下。接下来，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

时间总长(20分钟)

阅读学术短文(1篇)，记录观点和词汇3min

听课堂讲解(记录反驳理由和例子) 2min

总结/解释听力材料要点20min

检查/完善5min

独立写作(30分钟)

独立写作试题部分需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

二.托福写作时间分配方法

托福独立写作时间分配

第一步：3分钟审题列提纲

要避免两个极端：(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘))用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：20分钟正文写作

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n种选择可供参考：1.举具体事例2.说对方相对缺点3.使用数据4.使用假想例子5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)

……

第三步：留出3分钟检查

1.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;

2.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

3.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

托福考试作文独立写作范文：教育孩子最好的方式

现在有一些学校require children(5-11岁) to work together instead of working on their own during most of their learning process， do you agree or disagree that is the best way to teach children?

托福写作模板及参考答案：

托福写作范文参考:

10月16日托福独立写作范文

Do you agree or disagree with the following statement? Many schools require young children (aged 5-11) to work together in a small group instead of working alone to learn man activities.

Educators and researchers have never stopped the examination of the importance and relevance of collaborative learning that are encouraged by middle schools. When compared with studying alone, I, personally, believe that it is far more beneficial to students when working in groups for the following reasons.

First off, working in a group can be very conducive for students since they can help students to study more effectively and thus tackle real-world issues. A recent study conducted by University of Minnesota backed up the claim that study teams, collaborative learning and group projects are far more effective in helping students to develop useful skills than traditional teacher-led teaching approach. In fact, when learning in groups, students have to do some research about the topic they are expected to discuss beforehand, which helps them to clear up some misunderstandings and boast their enthusiasm in academic exploration. Clearly, working in a group can help students to retain information for a much longer time and have a much deeper understanding of some concepts and ideas. Consequently, if teachers categorize students and organize them in small study groups, chances are that they would solve complex issues together, like researching the history of the city, examining the water quality of the local town, so on and so forth. Students can develop critical thinking skills as well as learn to collect and analyze information from multiple sources.

Additionally, working in groups has much deeper implications beyond students’ academic experience. As the saying goes: “many hands make light work”. Actually it remains as relevant today as it did a century ago. To be more specific, working together helps to develop skills like cooperation, organization and leadership. When learning in a group, every single student gets a chance to contribute their knowledge to the group, and they can learn to appreciate the work of other students simultaneously as well. What’s more, they have to work closely with others for the same goal otherwise they might not be able to compete with other study groups. More importantly, students will get exposure to distinctive perspectives and at the same time learn how to accept different points of view and find common ground in this process. Such an educational experience will not only be helpful for their future study but also beneficial to them when they have to deal with coworkers, clients, and teammates in a professional setting in the future. Numerous studies have shown that students who have prior experience working with others enjoy a better chance to be successful in their future career.

In conclusion, working together in a group has far more meaningful implications than working alone since collaborative learning helps students to learn much more effectively and develop important skills that are vital for their future study and career.

托福考试作文独立写作范文：城市领导如何保障城市繁荣

As the leader of a city, what would you doto ensure the prosperity and success of the city?

A. creating job opportunities for theunemployed;

B. lowering food price;

C. providing affordable housing

题目大意：作为一个城市的领导想要保障城市的繁荣，要做以下三项：为失业人员提供就业机会，降低食物价格，提供经济适用房。波波建议选择为失业人员提供工作，证明其重要性，然后另外一段将两个选项的不必要性阐述明白。

范文参考一:

In a society changing amazingly, that how to gurantee the prosperity and success of a city， the common target of all citizens，has always been brought under the spotlight of the massive media. When talking about which factor plays the most crucial role in ensuring city's smooth development, among creating job vacancy, lowering food price or adjusting housing price, people’s notion varies from one to another. From my perspective, providing job opportunities for the unemployed is the best choice.

In the first instance, offering job vacancies to the laid-offs will not only guarantee the social security and safety but also strengthen the purchasing power of the public. For one thing, given the indisputable fact that the unemployed without any income are likely to commit crimes such as theft of wallets or burglaries due to lack of daily necessities, it is self-evident that the greater the number of laid-offs is, the more unstable our society will become. Therefore, after satisfying their basic needs of life with the income from the job offered by the government, they will no longer be a threat to the stability of the whole society, which is the solid foundation for social progress and prosperity. For another, as long as citizens with jobs have more free disposable money and thus possess stronger purchasing monitory power, the various industries will be stimulated and propelled to a large extent. To be specific, with the accruing wealth, an increasing number of people will purchase a private car to commute to their office, with the result that the whole industry of automobiles will experience a booming period. The same logic can also be true of other industries and fields.

Furthermore, there are obvious disadvantages of the other two policies, lowering the food price and making the price of house affordable. Despite the fact that keeping the food price low and providing affordable housing will lessen the financial burden of the dwellers in the city in a short term, these two practices would hinder the future success of the whole society. To illustrate, the low price of food will definitely decrease the income of food producers, especially the farmers who support their family by selling what they plant and raise. As a result, they are likely to have great difficulty in making their ends meet, thus ending up becoming homeless or jobless. Also, in a long run, increasing housing affordability will put a damper on the citizens’ passion for creating wealth and thus decrease the dynamics of the whole society. Specifically speaking, when the price is so cheap that nearly everyone can afford it with ease, no one will work hard any more.

In a nutshell, I am convinced that the most effective and efficient way to boom a city is to create more job opportunities for the jobless.

写作参考二:

All governments on the planet engage in finding the best methods to develop their country into a more powerful nation with abundant resources. These methods are supposed to cover as many people as possible and with no doubt, be effective enough to bring about profits as soon as possible. Among all the approaches that are aiming at advancing a country, I firmly believe that the issues associated with food is more important and should be paid more attention to by countries.

First of all, under no circumstances can human live without food supply, which is the premise of all human activities. As a result, solving the problems in agriculture and the availability of food to all people is an essential factor in the development of a country. When people have rice to eat, they have more energy to work in the fields; when people are supplied with meat, they are more passionate in manufacturing crafts and tools; when people have cheaper fruits on the markets, they become more willing to serve his customers at work; when people have easier access to clothes, they are more inspired in doing researches and experiments. No progress can be made with hungry stomachs.

Second, it is easier to advance agriculture than to create more job positions for unemployed workers. Increasing agricultural production depend largely on good command of planting or farming knowledge and technology. For the knowledge aspect, information can be obtained through diverse channels like books, magazines and the internet, where information is not only authorized but also comprehensive. For the technology aspect, the governments can either invest in researches in crop properties or genetic modification or purchase equipment or technology from those few highly developed countries who fulfill the responsibility to help more other countries. Nonetheless, creating work opportunities is not that easy, since companies, either state owned or privately owned, have certain precise requirement for the number of workers according to the types of business they undertake and current situation of the market.

Finally, promoting the food industry benefit more people than affordable housing can do. As we have discussed above, food is needed by everybody and better agricultural conditions make a so great difference that it extends how far a government can go. In contrast, few people need houses, especially in this modernized society, as a direct consequence of building more housing apartments, most individuals already possess a house to live in, where means whether the houses are affordable or not has little or no influence on the overall development of the country.

To sum up, I believe what we eat means more than what we do and where we live. The leaders of all countries should focus more on the improvement of food availability and more and more people will live a happier life.

托福写作

篇24：托福写作时间如何分配

一.托福写作时间详解

综合写作(20分钟)

对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要3分钟阅读一篇学术短文，并主要记下文章观点和一些主要词汇，为下面的听力部分做准备。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。刚阅读过的短文内容有关，一般是对阅读材料中观点的反驳。

所以，考生就要针对每个观点分别记下听力中给出的反驳理由和例子。有时听力的内容是对阅读材料观点的补充说明，理由和例子也要相应记下。接下来，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

时间总长(20分钟)

阅读学术短文(1篇)，记录观点和词汇3min

听课堂讲解(记录反驳理由和例子) 2min

总结/解释听力材料要点20min

检查/完善5min

独立写作(30分钟)

独立写作试题部分需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

二.托福写作时间分配方法

篇25：托福写作时间如何分配

第一步：3分钟审题列提纲

要避免两个极端：(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘))用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：20分钟正文写作

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n种选择可供参考：1.举具体事例2.说对方相对缺点3.使用数据4.使用假想例子5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)

……

第三步：留出3分钟检查

1.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;

2.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

3.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

托福写作首段怎么写

一般来说，开篇段落的写作可分为两大步骤：

第一步就是用简洁明了的句子对原题目的意思进行同义替换;

第二步是提出自己的观点。

这两大步骤细化起来可以概括为四句话：

第一句，采用同义替换的方式对原题目的意思进行更改，当然是“形变神不变”;

第二句，对题目的意思进行解释

第三句，提出自己的观点;

第四句，概括自己所提出观点的理由，引起下文。

下面我具体用一些客户常犯的毛病题目来解释这个“两大步，四个句子”的具体运用方法。

案例1：误解原意思

Do you agree or disagree： Because people are busy with doing so many things， they can do few things well?

Original：

Some people may hold the view that they are able to do things well even if they are busy with doing so many things simultaneously or during a given period. Although plausible at the first glance， I disagree with the statement. Depending on my own personal experience and personality， I firmly maintain that people can do few things well when they are busy with doing so many things. My arguments of this opinion are listed as follows.

解析：

文章第一句话不是对原题目意思进行解释，而是采用采取了和原意思相反的做法来进行题目诠释;第二句表明自己对误解题目的观点;第三句话对自己的观点进行近一步的解释;第四句一个过渡性的句子。开篇内容安排倒是很好，但是作者犯了误解原题目意思的错误导致后面整个文字都做了无用功。

改后：

When people are engaged in a large extent of work simultaneously， they will not be able to perform all of them perfectly. Just imagine how terrible it will be： too many jobs need to be done by the same person in a given time. Once such a picture appears in my mind， I feel dizzy. To me， it is impossible to do everything well with the limited energy and many others factors .Therefore ， I agree with the statement too many things to be done at the same time cause few to be well done . The reasons are as follow.

Revised：

第一句话对原题目意思进行了很好的诠释;第二、三句话进一步解释原题目;第四句话提出自己的观点;第五句话过渡性句子引起下文。

案例2 ：语言罗嗦，绕弯子给出自己观点，浪费时间

Some young adults want independence from their parents as soon as possible. Other young adults prefer to live with their families for a longer time. Which of these situations do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

original：

With the development of science and technology， people’s living standard has been improving day by day. According to the family plan， one couple could have only one child. So child becomes the center of the whole family. Some of them are even spoiled. Therefore， I think it is better if the young adult could live independent from their parents as soon as possible.

解析：

这个开头看似没有任何问题，但是仔细分析就会发现很多问题。首先，作者绕了个大弯才给出自己的观点。其次，观点是对原题目的抄写，改动的比较少。最后，开篇缺少引起下文的过渡句。更大的错误是这个开头更像是一个全文主要观点的一个分论点。

Revised：

As we all know， some young adults have the sense of independence in a special period so that they want to choose to live apart from their family， while others still choose to stay with parents in the family. Family can provide young adults a warm bay where he or she could turn to whenever any problems arise. However， considering the sound development of the young adult both mentally and physically， I think to live independently the earlier， the better. Independence is a lesson that each of us must face one day. The detailed reasons are listed below.

解析：

第一句话诠释原题目意思;第二句话进一步解释第一句话;第三句话提出自己的观点;第四句话解释自己的观点，引出下文。

托福写作学会巧妙用词

一、语言习惯并与社会文化背景相融合

由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，First lady (第一夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。

即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛指“谷物”;“地铁”在英国用tube或underground美国则用subway。此类的例子还有pavement/sidewalk， Chemists' shop/drug store等。

二、注意区分同义词，紧密结合写作主题、对象及情景

英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语词汇的来源主要是本族语、法语、拉丁语，不同的来源，其在使用中也要多加留意。 如ask,question,inter-rogate这三个不同来源的同义词在不同的主题、对象、情景下用法就不一样。同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。比如“瘦”可以用slender,slim,lean, thin,underweight,gaunt, lanky,skinny等来表达，而sleder表示“苗条”是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。

三、把握英语和汉语词对应的盲区

英语和汉语在一些语言的对应上有一些盲区，也就是两者并没有对应的语言来相互替换。比如family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。

托福写作必备的高频词汇

a fringe of 一小部分

amount to 攀升

appear=seem 看起来

be derived from … 来自于

be hailed as 被当作……(好事)

be known as ..以… 而着称

be not rivaled … 没有什么能够匹敌

built-in 内置

develop a hit-list of our main fears 列出一串我们很担忧的事情

dimension 方面

discrepancy 差异

do more harm than good 弊大于利

dub 授予… 称号

enjoy an unparalleled popularity 无比流行

far from… 远没有达到

foreseeable 可预见的

full-fledged 发达的

have superiority/inferiority to 比 … 优越/比 … 自卑

in vast numbers 大量地

inclination 倾向

it will matter/work 会起作用的

launch 开始、启动

make sth possible/make it possible that使…成为可能

painstaking 痛苦的(艰巨的)painstaking task

pose a devastating problem 带来了严重的问题

prior to … 在...之前

reach the overwhelming consensus 达成绝对一致

rely on/rest on 取决于

result from 由于……

serve … purpose 实现…的目标

tap into=understand

the impetus/drive of … …的动力

to put it another way， 换言之

trigger 导致

viewed from this angle 从这个角度看

篇26：如何正确分配复习时间

大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

与遗忘进行斗争的首要条件是组织识记后的复习。复习在保持中有很大的作用。刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件，没有重述的信息是不可能进入长时记忆的。具体措施如下。

1.复习要及时

遗忘曲线表明，遗忘开始时较快，所以对新学习的材料要及时复习。乌申斯基曾经指出，我们应当“巩固建筑物”，而不要等待去“修补已经崩溃了的建筑物”。

2.正确分配复习时间

复习在时间上的正确分配对识记效果有很重要的影响。连续进行的复习称为集中复习，复习之间间隔一定的时间称为分散复习。很多实验证明，分散复习比集中复习好。分散复习时间间隔的长短，要根据材料的性质、数量、识记已经达到的水平等确定。一般认为，开始复习的时间间隔要短，以后可以长一些。

3.阅读与重现交替进行

阅读与重现交替进行，可以提高复习的效率。重现能提高学习者的积极性。看到成绩，能增强信心;发现问题和错误，有利于及时纠正，抓住材料的重点和难点，使复习更具有目的性。实验也证实，这种复习方法比连续诵读的效果好。一个实验让被试识记无意义音节和传记文，各用9分钟进行识记，其中部分时间用于重现。由于阅读与重现时间的分配比例不同，记忆的效果也有明显的差异。

4.注意排除前后材料的影响

复习时要注意材料的序列位置效应。对材料的中间部分要加强复习。避免前摄抑制和倒摄抑制的影响，类似材料的复习不要安排在一起。例如，文科的语文、历史、政治的复习不要安排在一起，而应和理科交叉安排。在复习时还要注意安排适当的休息

篇27：初三英语考试时间分配 英语答题技巧

英语完形填空答题技巧：

1、第一遍要通读全文，掌握大意，不用急着做题。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。

3、要特别注意语法，如单词的各种形式的.变化，种类句型的结构等。

4、选项填完后，通读全文，仔细检查。验证答案，修正错误，着重注意这几点：

(1)文章是否顺畅;

(2)所填单词是否是最适合的单词;

(3)所填单词搭配是否有误。

篇28：怎样合理分配时间来学习英语

怎样合理分配时间来学习英语

上班族总找不到合适的时间来学习英语，这里英语家教给大家一些合理分配时间的办法：

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间，在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，这应该不难做到。第二天就应该反复去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的`，都可以反复练习，

而且还要利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，把学习方法总结好了，也就自然会了。

★ 如何高效分配时间？

★ 时间分配雅思作文技巧

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★ GRE考试阅读时间分配心得

★ 英语四级考试分值分配

★ 英语作文：时间(Time)

★ 英语作文珍惜时间

★ 时间的英语作文

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