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篇1：我和对手的故事作文900字
我和对手的故事作文900字精选
对手，是照亮我前进的灯。因为有了对手，才能在反省中自我成长；因为有了对手，才能不断提醒自己：“还有人比你更强！”；因为有了对手，才能不断地实现飞跃。在学习上，我跟我的“对手”成了朋友；在家里，我也有个对手，就是我爸。
还记得小时候，奶奶每次叫我干活，我刚想去，突然有个身影掠过，原来是我爸。他趁我不注意，跑进厨房，把活干完了。有一次，我和他争着去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己抢先去洗手了。正当我表示不满，要求重来一次时，他却笑呵呵地跑远了，似乎在为他自己的又一次“胜利”而笑，只留给我一个胜利的背影。
在我三年级时，我看到了一道“惊世难题”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇数还是偶数？”我花了一个上午的时间来钻研这道在现在看来是“a piece of cake”（小菜一碟）的难题，其实就是一个个地相加，我加了一个上午用计算器加出来了。那时我骄傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判断”快速地做了出。我与他的'又一次交锋又失败了。
既然正面不行，我就用侧面迂回的方法。我一开始先在体育方面超过他，然后迂回到语文寻求突破。正当我写《生命的意义》这篇文章时，突然想到爸爸读大学时就是学中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要写出一篇让我爸爸也啧啧称赞的文章来！我从“要我写”变成了“我要写”，不知不觉我写了三四页纸，终于，作文质量有了飞跃，我在“对手”的强项上胜利了！
我现在发现，如果没有爸爸这个“对手”与我一直竞争，我的各科成绩也不会那么优秀。对手也是值得我们尊敬的。
其实，在各方面，我都有我的对手，做人的对手教我如何做人；学习的对手使我学习进步；体育的对手教我如何锻炼；画画的对手教我如何上色；劳动的对手教我快捷高效的劳动。他们都使我德智体美劳全面发展。
我要感谢对手，让我变得更追求完美，更追求飞跃……其实，对手也不是那么可憎，它其实是一面镜子，能照出自己的缺陷的镜子，使自身能逐渐得到完善。金庸笔下的“独孤求败”失去了这面镜子，最终因无法进步而自刎。所以，对手，意味着你还能进步，还有很大的进步空间。还能变得更强；所以，当我们发现了自己有对手后，不需沮丧，无需对对手不满，只会开心地说一句：“我终于有对手了！”
【我和对手的故事作文900字精选】
篇2：对手作文900字
哇！跑50米才7秒6啊！全班惊叫起来，大家都带着崇拜的目光朝他看去。他呢，挺着胸，昂着头，那意思分明是：我当然是第一！他，就是我的对手一一朱镇宇。我呢，每次50米总落后于他，屈居第二，还得了个千年老二的外号。
朱镇宇天生跑步快，一年级就进校田径队，到四年级，因学习成绩下滑，就不再专门训练了。而这时，一直被足球教练看中的我被招进了足球队。训练时，我一直很努力地跑，踢，跳，就是想有朝一日能超越朱镇宇，可一直到五年级我还落后于他。然而，我没有放弃，因为我天生就有一股不服输的.精神，我继续不辞辛劳地训练，原本白白的脸蛋被。晒黑了。一年的时间，不知跑了多少路程，更不知流了多少汗。
终于，对我来说神圣的一刻到来了，那是六年级50米达标测试。一直被老师同学公认为全班第一的朱镇宇开始跑了！他像草原上一匹奔驰的骏马，跑出了7秒4的成绩，比五年级时快了0。2秒，这对我而言真是很大的压力。轮到我了！我屏住呼吸，可以听到自己咚咚的心跳声。预备跑！我像一支离弦的箭射了出去，拼尽全力向前飞跑！近了，更近了冲！冲！我猛把胸脯一挺，身子一压线
老师眼睛凝视着跑表，大家围了上去，都屏住了呼吸，似乎都在等待着一个奇迹一个新纪录的产生。7秒！老师非常兴奋地报出了这个令人意想不到的成绩！大家顿时沸腾了，我也十分开心，我终于摘掉了千年老二的帽子啦！
其实，这要归功于我的对手一一朱镇宇，是他给了我压力，使我产生了动力，从而产生了战斗力，最后才赢得了胜利。
我和朱镇宇在田径场上是一对劲敌，但在平时是一对好朋友。有一次运动会上，朱镇宇的护跑队员就是我，当他跑完100米，我立即把水瓶给他，让他补充体力，又拿出我的巧克力给他补充能量。他喘着气，连声说：谢谢，谢谢。
对手是一个激发你去超越的人，他并不是敌人，而是朋友。曾经有同学问过我：你最强的对手是谁？我说：朱镇宇。那你最好的朋友是谁？我毫不犹豫地说：朱镇宇！
点评：文笔轻松自如，语言实在清晰，表情达意精确，这种正视自我学习生活，并从中挖掘趣味的文章，真实可信，富有亲切感。但遗憾的是，现在的学生似乎很少将视角投放到其中，不知是不屑还是缺乏发现内涵的能力？
六年级:李佳兴
篇3：对手作文900字
对手作文900字
正常人都有两只手，这两只相对的手便可谓之日对手。
两全其美
主人是一个自由搏击运动员。右手主攻，左手主防。因此主人对左、右两手采取不同的训练。终于，右手具有了很快的速度和很好的力度，左手具有很好的抗击打能力。在比赛中，右攻左守，配合得完美无所缺，屡战屡胜。这两只相对的左右手，为主人带来了许多名誉。主人也因自己的左右手感到无比的骄傲。
矛盾初现
久而久之，对手间的矛盾慢慢显露出来。右手总是夸耀主人每次羸得比赛，都是自己冲锋陷阵的功劳，而抱怨左手总是躲在后面，还弄得满身是伤，不但碍手碍脚，还要浪费大量的精力，不如不要。左手认为自己为了保护主人而弄得满身伤痕，右手不过胡乱挥几下，不但抢走了功劳，还来贬低度我，若不是我拼命护住主人，有你出手的机会吗！
独手难支
矛盾越来深，一次主人应邀参加一场比赛，左手决定让右手独自上阵，好叫他尝尝苦头。右手求之不得，便单枪匹马，只身上阵，然而当对方的拳头如雨点般砸下的时候，主人不得不撤回右手来挡，“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出来，因为他只善攻而不善防，对手这一击，直打得他觉得天昏暗，他骨折了。这时左手见主人将败下阵来，不由一急，也想学右手一样好好教训一下对手。却没想到自己这一拳打过去，对方竟然安然无恙，而自己却骨折了，对方的身体如钢铁般结实。
绝地反思
没想到会得到这么一个两败俱伤的结果。右手终于知道了左手的'不易；原来他得经受这么沉重的打击，而我却这么不堪一击。我竟然不但抢了他的功劳，还责怪他，是吾之过也。左手也知道右手并不是胡乱挥几下就能羸得比赛的，凭自己还不足以给对方挠痒。看不主人能羸还真是右手的功劳。
咱们是主人的左右手，缺一不可。咱们应该各司其职，相互协调合作，养成默契，共创辉煌。
篇4：对手的作文900字
郁闷、疲惫的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放弃，想妥协，迷惘、浮躁的心该何去何从？
要不是他，我现在又会是怎样？
初二下学期毕业了，也许是想在黑暗前的黄昏中挣扎一下，闪烁最后一线光芒，也许是恐惧“魔鬼初三”的到来，想借疯狂来放松一下的缘故吧，初二的暑假是浑浊的……
和一群“挚友”在网吧中穿梭，在休闲吧里斗酒，傍晚到大街上喧哗，每星期至少有三天在外面晃悠，对于一向乖巧的我来说，已经很疯狂了。
本想到初三一切还原的，可是没想到玩也是会上瘾的，心飞出去就很难收回来了。成绩更是不言而喻的出现了历史最低谷！
达，是我的同班同学，他的文采很好，是我们班的才子。可是无论大考小考，他总是会差我那么一点。他一直把我当成他的阶段性目标。
这次月考他出乎意料的超过了我。他这个人也真奇怪，有了“历史性的突破”应该高兴才对，而他却比原来更郁闷了。
在他的一篇周记上点出了他所知道的他能进步原因――我没有正常发挥。也许他是故意写给我看的，因为很多人都知道我有“拜读”他文章的喜好。这篇周记发下来后我自然看到了。内容大致是：初一我们相识后他对我的印象；后来知道了我的厉害，并将我定未他的对手，一直“穷追不舍”，他以我来刺激自己，同时也刺激我；但初三一开学，他本想在最后关头与我一较高下的，可却发现我变了。他与我们这群人的关系都还不错，所以他清楚是什么影响了我；他在周记中写到，他胜之不武，因为那不是我的实力，也不是他的进步。他很为我担心，想我提出了最诚挚的劝告。
老师和父母都曾经警告过我，但均没奏效。可是不知是他文笔太好，还是其他什么，当时，我哭了。心里的那种激动、酸楚是不发言喻的。周围的同学吓坏了，都问是什么内容这么感人。可是我知道他从不把周记随意给人，我也不会让别人看到。我走到他面前，把周记还给了他，我们都没说话。
第二周，我写了一篇名为《是朋友不是对手》的周记来答复他，老师是明白的，她在评语中告诉我已把文章给达看了。我在教室中碰到他，我们相视而笑。
此后，我慢慢的恢复了状态，达却又因此排在了我后面，但他却很开心的样子，继续着他的“追逐”，我也在他的推动下不断前进。
篇5：我和对手的故事
自从四年级以来，我们也长大了。老师便觉得，我们已经够大的了，所以将一身本领传授给我们——电脑博客。每当看见班级博客上的各种各样的图片与连篇的文章，我的心里就经常升出一种敬佩与羡慕。老师也经常鼓励我们，多多关注博客里的新动态，也学着自己创一个博客。
创博客这几个新鲜的字眼映入我的眼帘。我闭着眼做起了白日梦：一张张五彩缤纷的照片，一首首动人心弦的歌曲，一篇篇让人陶醉的博文，这就是我梦中的我的博客。我又马上想：老师的要求也太离谱了吧！我们才四年级，连打字的速度都还需要提升，更别说是打作文了。再说了，一篇作文要五百多字，就照我们那蜗牛般的速度，打一篇那得需要多少时间。
但是，我的表姐（叶芸彤）她做了一件震撼我的事情——创了个博客。我光顾了她的博客，各种各样的东西都由电脑为我们准备好了。看着她的博客中，一篇篇博文诞生。我看了既羡慕又嫉妒，生气着我不禁想起了妈妈经常挂在嘴边的话，“你怎么又落后于别人了？”“怎么又比不过她？”一句句质疑驱使着我。我打了个主意，下定了决心，创博客。
说干就干，一个属于自己的博客诞生了。我用一种发法来鼓励自己：刚刚开通的博客就是一间空荡荡的房间，要帮房间摆上家具，也就是为博客多制造些博文。我努力地打博文，每创造一篇，我就十分欣喜。当看见一篇篇博文把空荡荡的空间装饰得那么丰富，博客积分也因此不断增长，我的心中也不在为了流失的时间悲哀。这小小的鼓励渐渐成为了我的拉拉队。
我渐渐开始观察自己开始的榜样，她的博客也不是那么得落后。当看到她一篇篇发表了的博文，我少不了的是借鉴与模仿。我的实力便变得强大。慢慢地，我的水平可以与它相提并论。一对无型的对手已经产生，我们总是：不是她比我多一两篇，就是我比她多个一两篇。就这样漫无边际地比着，我们之间的怒火被我们之间地推来推去给火上添油了。
现在，我们之间的比赛怒火已经呈上升趋势。不是她采纳我的题材，就是我借鉴她的题材。就这样，我们之间的战争似乎还不能速战速决，而我们两个对手都是越战越猛。我们似乎都想速战速决，可都希望对手能向自己投降，不希望自己向对手投降。可我们之间谁又愿意向对手举起手。就这样永远僵持着，这场战争永远不可能再结束。无奈无奈！
篇6：我和对手的故事
对手，是照亮我前进的灯。因为有了对手，才能在反省中自我成长；因为有了对手，才能不断提醒自己：“还有人比你更强！”；因为有了对手，才能不断地实现飞跃。在学习上，我跟我的“对手”成了朋友；在家里，我也有个对手，就是我爸。
还记得小时候，奶奶每次叫我干活，我刚想去，突然有个身影掠过，原来是我爸。他趁我不注意，跑进厨房，把活干完了。有一次，我和他争着去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己抢先去洗手了。正当我表示不满，要求重来一次时，他却笑呵呵地跑远了，似乎在为他自己的又一次“胜利”而笑，只留给我一个胜利的背影。
在我三年级时，我看到了一道“惊世难题”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇数还是偶数？”我花了一个上午的时间来钻研这道在现在看来是“a piece of cake”（小菜一碟）的难题，其实就是一个个地相加，我加了一个上午用计算器加出来了。那时我骄傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判断”快速地做了出。我与他的又一次交锋又失败了。
既然正面不行，我就用侧面迂回的方法。我一开始先在体育方面超过他，然后迂回到语文寻求突破。正当我写《生命的意义》这篇文章时， 突然想到爸爸读大学时就是学中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要写出一篇让我爸爸也啧啧称赞的文章来！我从“要我写”变成了“我要写”，不知不觉我写了三四页纸，终于，作文质量有了飞跃，我在“对手”的强项上胜利了！
我现在发现，如果没有爸爸这个“对手”与我一直竞争，我的各科成绩也不会那么优秀。对手也是值得我们尊敬的。
其实，在各方面，我都有我的对手，做人的对手教我如何做人；学习的对手使我学习进步；体育的对手教我如何锻炼；画画的对手教我如何上色；劳动的对手教我快捷高效的劳动。他们都使我德智体美劳全面发展。
我要感谢对手，让我变得更追求完美，更追求飞跃……其实，对手也不是那么可憎，它其实是一面镜子，能照出自己的缺陷的镜子，使自身能逐渐得到完善。金庸笔下的“独孤求败”失去了这面镜子，最终因无法进步而自刎。所以，对手，意味着你还能进步，还有很大的进步空间。还能变得更强；所以，当我们发现了自己有对手后，不需沮丧，无需对对手不满，只会开心地说一句：“我终于有对手了！”
篇7：我和对手的故事
感谢你，我的对手。在这里，我想由衷地对你说声：“谢谢！”
六年前的我还小，成绩很不错，父母的宠爱，老师的夸奖铸就了我骄傲自满的性格。我开始轻视起周围的一切来，直到你的出现……
那天，班主任老师满面春风地走进教室，而她的身旁站着一个白衣素裙，扎着齐腰的马尾辫，笑容可掬，与我年龄相仿的女孩，那就是你。老师向大家介绍说：这是A校的尖子生 —— 温暖，现转到我们重点小学来就读。班主任特别强调了“尖子生”这三个字，并把你调为我的同桌。你向我伸出手，大大方方地一笑：“你好，我叫温暖，听他们说你的成绩很好，以后就靠你多多帮助了。”我漫不经心地点了点头，心里不以为然地想：尖子生？也没什么了不起嘛。然而，你却用实际行动令我大吃一惊。那是第三单元语文测试，我考了96分，自以为是全班第一了，可没有想到，温暖你竟然考了99分，比我还要高出三分！“这……怎么可能？”我一把夺过你的试卷，仔细地检查起来：除了作文扣一分以外，其它全对！试卷上一个个挺拔秀丽的字翩翩起舞着，简直堪称完美！
班主任意味深长地看了我一眼，接下来的那句话更是大大打击了我的自尊：“看见没？这就是榜样！”你却谦虚地笑着，低声道：“一次考试而已，没什么大不了的。”温暖，是你粉碎了我全部的骄傲！那一天，我生平第一次体会到什么叫“嫉妒”。
温暖，真的，你的好成绩、你的好脾气、你的好习惯，都是我所缺乏的。于是我开始发奋，并在心底对自己说：一定要超过你！我这样想着，并付诸实际行动。下课时，我安静地做作业，不再像以前那样疯玩；上课时，我认真听讲，把老师的每一句话都记在心里，不再像以前那样懒散；午休时，别人在操场上追逐打闹，而我则会默默地啃掉一堆辅导资料。父母和老师都说我变了，变得有上进心了，其实，他们哪里知道，是我心中有了你这么个竞争对手，是你让我感到了压力，是你给了我前进的动力。
那次期末考试，我与你并列全班第一，你朝我笑了笑，说：“考得不错哦！加油！”我背对着你，冷冷地吐出七个字：“我肯定会超过你的！”你的笑容凝固了，不知所措地站在那里，不知该说什么好。
从此，我和你就像两辆并驾齐驱的赛车，你追我赶，不相上下。
时间过得真快呢，转眼间，我们都长大了。如今，虽然我们时有交手，学习上也经常“平分秋色”，但我俩谁也没有松懈过，更没服输过，因为我们心中都有一个强大的，令人可敬的对手。
感谢你，我的对手！是你促使我努力学习，激励我奋进。没有你，哪会有我今天骄人的成绩？没有你，又怎么会有我洞察秋毫的自知之明？在这里，我想真诚地向你说：温暖，谢谢！谢谢你位可敬的对手！
篇8：我和对手的故事
据说作为一个英雄的悲哀，不是被别人打败，而是在征战的场上没有一个可以与之一试高低的对手。在生活中，并不是每一个都是英雄，但每一个人都渴望拥有一个对手，哪怕与对手“对比”时的滋味不怎么甜，但人们仍然希望拥有对手，想让生活更加有趣并且希望尝到拥有对手的滋味。
身为一名学生的我，也希望能够拥有对手，感受那种过程中独特的滋味。
从小学一年级至五年级，我在班上的排名一直很“顺畅”，为此次数多了，我也觉得百般无聊，甚至几乎提不起一点兴趣，因没有对手而学习生活过得无滋无味。
刚刚上六年级时，我们转来了一个女生，老师说她从别的学校转来时，成绩很好，应该可以和我们班的好学生相提并论吧！老师说完，我分明看见老师朝我看了一眼。这时我才注意到她，她长得瘦瘦的，单凤眼，文文静的站在那，她虽看上去“笨笨的”，但我却从见到她的第一眼便可以感受到她的潜能很大。
果不其然，她来后的第一次考试独占了那个曾经属于我的位置。我很是气恼，但接二连三的考试让我的气恼更是越来越高。那一阵子，我就在一张大白纸上写下了：
“我的对手：XXX”！
这几个词，贴在最显眼的地方，每一次看见那几个字，动力便大大增加，学习起来更加带劲，心中有这个对手，学习生活便不再枯燥无味了。
老师许久也未考试了，让我也有些着急，怎么还不考试，这可是我第一次那么期待考试。
后来，一次考试，我的分数仅仅只是比她高一分，但我心里却乐开了花，如同吃了蜜般的甜。
毕业后，她把我拉到角落里对我说了声谢谢，我心里正纳闷呢，她便开口说，她转学是因为她想找一个话旗鼓相当的“对手”可以同她一试高低，后来转到我们班，听了班上同学的一些话，说我怎么怎么行，于是发现了我，便将我视为对手，她说，因为有了我这个对手，她才品尝拥有一个对手的滋味是多么美妙。
听她说完后，我便恍然大悟，会心的一笑，原来她和我一样，都视对方为对手，都同样珍惜拥有对手时的不可或缺的滋味，以及收获的“成果”。
瀑布寻找深潭作为对手，它才在综合信息央飞跃的刹那，创造出银瓶乍裂，金迸玉溅式的美丽和壮观。
钻机寻找岩石作为对手，它才在寂寞，无聊的`日子里谱出流热溢火的壮歌。
所以我们每一个都应该寻找和拥有对手，细细的品尝在拥有对手的日子里带给我们的难以忘记的滋味吧！
篇9：我和对手的故事
为什么要感谢对手？有的人要这样问。是的，没错。对手是我们的成长道路上沟沟坎坎，曲曲折折，撒满了数不清的泪滴和汗珠；对手使我们摔摔打打，磕磕绊绊，经过了千辛万苦，立下了多少誓言！但是，你可曾想过，对手在你的生活中有着不可替代的作用。
我的班上有一个很优秀的男生叫丁晓可，看起来他在学习方面并不努力，但总是轻轻松松地就冲到了别人的前边。
最初，我还没有把这个整天嘻嘻哈哈的男生放在眼里，可是，开学后的第一次考试就让我大跌眼镜：他比我高一分！仅仅这一分，让我与第一失之交臂。丁晓可得意地笑着，望着他那张阳光灿烂的脸，我心里不服气：凭什么你比我高一分？我会超过你！
以后我很努力地学习，回家认真地写作业，上课认真听讲，对于学习，我不敢有丝毫懈怠。刚开学的时候我还不知道，后来渐渐的了解到，他有一颗聪明的脑袋，要想超过他，真可以用“难于上青天”来形容，本以为期中考试是我扬眉吐气的好机会，没想到让我在了一个更大的跟头：719列两校33名。丁晓可735分，两校第4名。我还是班里第2名，差距却直线上升。我百思不得其解：他为什么这么聪明？丁晓可也不是很认真呀？还总是捣乱，下课也从未看见过他为一道题而苦思冥想过，怎么成绩就这么好？
再努力也不行了，本来想就此放弃，丁晓可却把本来就小的眼睛眯成一条缝，居高临下，带着一丝挑衅的语气对我说：“怕了吗？不敢了吧？有本事就再来呀！我等着呢！”我从小那种不甘落后的性格像一股热血。一下子冲到了我的头顶，脸憋得通红大口大口地喘着粗气，拿起笔在期末考试的目标卡上写下了丁晓可的名字，把他定位我的超越目标。
也许是丁晓可的话激出了我的斗志，是我的身上有了一股动力。
期末考试来临，我和丁晓可在同一考场，真是冤家路窄。考试之前，本想狠狠地骂他几句，杀杀他的威风，但却看到他眼里真诚的鼓励，又咽了回去。我从容不迫的开始答卷，当时的我，没有考虑到任何人。
握着刚刚发下来的考卷，我可以感觉到手掌里微微湿润，各科成绩都不错，无可奈何的是，我还是没有超过丁晓可。仔细一算，总分723分，两校排名23名。我居然闯进了前20名！“喂，不错嘛！没想到你能考进前30名。哎呀呀，虽然比起我来还是有一点点差距了！”丁晓可摇晃着手里的卷子，是笑非笑的对我说。这次他位列两校第三。“当然啦，咱也不能考得太多，是吧？”我以同样的语气对他说。心里却默默念叨了很多次很多次：谢谢你，丁晓可，谢谢。遗憾的是我一直没能说出口。
不要憎恨对手给你的压力，正是这种压力，成为了你不断前进的动力，增添了你搏击人生的实力。对手使你越来越勇敢，越来越有战斗力。对手之间的相互竞争，挖掘潜能，取得了巨大的成绩。
篇10：我不再怨恨对手作文900字
我不再怨恨对手作文900字
对手，不一定是敌人，也可以成为朋友。 ――题记
天空灰蒙蒙的，笼着一层乌纱，宛如我的心情、沉重、懊恼、怨恨……
我本来是班上的尖子生，老师喜欢，同学羡慕。黑板报、墙报，最显眼的地方总贴着我的“大作”。每次下课，我的课桌周围总是站满了热情的同学。但是，上天似乎从不让一份喜悦逗留人间太久了。很快，这份美好就被打破了。
她是一个转学生，成绩优异，长相不错，性格也很棒。于是，从前那一切似乎理所当然属于我的荣誉，随着她的到来也即将转瞬逝去。看着她被同学们众星捧月的情景，我却只能黯自伤神……
我曾尝试过努力，可是却仍然只落得个受冷落的下场。在那一刻，我彻底明白了周瑜“既生瑜，何生亮”的'感慨。嫉妒之火涌上心头，久久不能平息。
一次，数学老师布置了一道难题。当天晚上，我费了九牛二虎之力才将它解了出来，想着第二天老师赞叹的话语、同学们羡慕的眼神终于可以又回到我身上，心里得意极了。
第二天，当老师询问昨日那道题目是否有人做出来时，我高傲地举起手，环视全班，却发现在教室的一角，另一只手也轻轻地举起。我的心顿时凉了一大截。老师让我们将解题过程写到黑板上去，我健步走上来，与她对视时，我狠狠地瞪了她一眼。老师表扬了我们，但又强调了她的方法比我的方法更加简便。我虽然很不服气，但看了她的方法后，却又不得很不情愿得承认老师的话是对的。下课了，同学们将她团团围住，热情地向她助喝。伴着“你真棒”的赞叹，“咔嚓――”我听见了自己心碎的声音。我就像穿着一龚黑衣的巫婆，站在角落里嫉妒着公主的幸福。
之后，我千方百计地刁难她、捉弄她，使她出尽洋相。但却依然没有得到我想要的东西，反而使同学们更加讨厌我了。我心灰意冷，觉得这世道太不公。
后来，到我生日了，我热情洋溢地向大家发着邀请卡，却由于平日里得罪太多人，没有一个人来参加我的聚会。我无力地蜷缩在沙发上，只觉得心已凉透。突然，“丁零――”我猛得跳起来去开门，却发现门后却丫着她――我的对手，我的敌人。她递给我一个包装精美的礼品盒，并说了一段另我记忆至今的话：“也许你将我当成了对手，甚至敌人，但我从没有。我想，对手，不一定是敌人，也可以成为朋友。祝你生日快乐。”我愣了，那一夜，我想了许多。
第二天，我切了一大快蛋糕带给她，她竟哭了。
之后，我们真的成了朋友，是那种很铁的朋友。我们一起探讨知识，一起娱乐……没有了以前的怨恨，我竟觉得很轻松，很快乐。学习成绩也大有提高。
对手，不一定是敌人，也可以成为朋友。当你不再怨恨对手之后，你会看见生活绚丽的色彩。
篇11：我和对手的故事作文
有一位名人曾经说过：“在你的人生中，最大的敌人不是别人，而是自己。”今天我就为大家讲一下我和我“对手”的故事。
在一个寒冷的冬天里，我的屋子里都是闹铃的叫声，我听着铃声，心里又想着外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把脚伸出去，可是我的脚仿佛被冷风吓着了似的，“嗖”的一声又回到被窝里，我很不情愿地坐了起来，我想着外边的狂风，又想着被子的温暖，无奈地叹了一口气。就在这时，我的身边有一个声音响起：“再睡一会儿吧，迟到又不会怎么样，就算一整天不上学，也落不了多少课。”我被这个声音说服了，又闭着眼睛睡着了，也不知过了多久，当我再次醒来，离上课还差5分钟，我猛地一睁眼，穿上衣服，也没有来得及洗漱，就像长着飞毛腿般奔向学校，可是，即便是这样，我也迟到了，还被老师骂了一顿。我低着头站在走廊里叹着气。这一次，我发现了那个声音，“他”就是我的对手。
还有一次期末考试，我的成绩一落千丈。老师说：“这次没考好，是因为看的书太少，词汇量不多，所以才没有考好。”我一直记得老师对我说的话，于是我从书店里买了一本《假如给我三天光明》。回到家翻开这本书的第一页时，我便皱了皱眉头，因为这本书里一个插图也没有。这时那个声音又响起了：“好了好了，这本书有什么好看的？是谁说读书能让学习成绩进步，那都是骗人的。”我的心动摇了，我放下那本书来到电视前一直看，最后，那一次的期末考试，我依然没有考好。当老师问我怎么回事时，我却支支吾吾地答不上来。从那以后，我就下决心要打败“他”，哪怕是一次。
这次我要主动把“他”引出来。当课间别人在外面玩耍时，只有我在教室里写套卷、做练习题，过了一小会儿后那个声音果然又出现了：“别人都在外面玩，只有你在写，老师又看不见你写这么多题，有什么用呢？还不如去和同学们一起玩。”虽然当时我也有过这样的想法，但有了前两次的教训，我不理会“他”，继续埋头苦写。这次我的考试成绩大有提升，从班里的倒数变成了全班前五名，我在心里为自己叫好，我终于把我的对手打败了。
这个对手就是我自己。当一个人在懒惰、抱怨的时候“他”就会出现。这就是我和我对手的故事，是不是很有趣呢？
【我和对手的故事作文(3篇)】
篇12：高中高二作文900字：对手
高中高二作文900字：对手
我的学习和生活中有象姜静雪一样的对手，是一件幸事。这样会激发我的斗志,使我变得更锐意进取。我们在竞争中要学会欣赏对手，因为优秀对手的存在，会使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
对手，不是敌人，是别样的良师与知音。对手，并不可怕，其实最可怕的是没有对手。有对手，便会有竞争，有竞争，便会有进步。没有对手，人生便毫无价值。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。我在我们班上，算是一个作文好手，但是我有一个对手，她名叫姜静雪。
她是一个出生在日本的女孩，一副眼镜戴在脸上使她更显得文静，但她却是一个活泼开朗的人，和同学们相处得非常融洽。她写的作文与我旗鼓相当，有时甚至还比我略胜一筹，所以我一直想方设法地完全超越她，但久久未能办到。正所谓“棋逢对手，将遇良才。” 记得那是五年级的`一节作文课，林老师开始报作文的分数。当她报到“孙欣杰，95分”时我好不得意，心想：这次我一定又是全班第一了。想着想着，我的嘴角不禁流露出一丝笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不过，我那个“对手”也同样得了95分。
林老师微笑的对我们说：“我们先来读一读孙欣杰的作文。”我一回头,看到了同学们那羡慕的目光,脸不禁有些红了，但我心里仍满是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒！”我用眼角的余光扫了一下姜静雪，只见她宛如平常，正仔细地聆听着我的“大作”。林老师读起她的作文时，我只有三分入耳，其余的从我的左耳进立马又从右耳出，不知不觉中跑到了九霄云外。忽然，不知谁插了一句话,林老师说:“凡是认真听的，都一定是作文写得好的人。”我一听这话，脸便红到了脖子，认真地聆听起她的作文。呵，真不可小觑，文采与我不相上下。当时我就暗暗地把她视为对手，努力地查找自己的弱点，缩短差距，发挥自己的优势。经过半学期的努力，我懂得了“勤奋是成功的金钥匙”的道理。总算“皇天不负有心人”，在“力学杯作文竞赛”中，取得了一等奖的桂冠，内心感到无比的喜悦与激动。能取得这样的成绩，真的要感谢她。
孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。在自然界中亦是如此。如果没有狼的存在，那些羚羊安于快乐，不思进取，缺少奔跑速度，很快就会落入狼口。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会快速奔跑，反而生存得更好。
我的学习和生活中有象姜静雪一样的对手，是一件幸事。这样会激发我的斗志，使我变得更锐意进取。我们在竞争中要学会欣赏对手，因为优秀对手的存在，会使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
篇13：我和对手的故事六年级作文
我和对手的故事六年级作文
望着眼前这个笑吟吟的女生，我把眼一闭，在心中暗叫道：下次吧，一定要超过你。
说实话整个学期都被人压制并不是什么美滋滋的事，十二月本想着换一个能对付的对手，却又换来了一个噩梦。唉，简直要崩溃！不管怎么说，这次一定要把新对手小L斩下马来。我要逼自己一次，重新开始美美的做自己。
“我下次一定会赢的！”我狠狠的撂下一句狠话。“哦？是吗？那我拭目以待。”小L这个时候也不忘把我气吐血。
一场绝世较量就此拉开帷幕。
第一幕：暗中较劲
要想赢下这场比试，课堂无疑是至关重要的，老师讲的每一堂课都是我“置之死地而后生”的关键，我必须要把握住。趁着老师喝水的空档瞅了她一眼。呵！他在疯狂的做笔记。我回过身来，二话不说，也提笔在课本上记录起来。老师讲一点，我就记下一点，几节课下来，课本成了一片“字海”，从远处看，我好像在课本上涂抹浓密的黑色，不留一丝缝隙。下课了，我仍在记录，认真起来真是连我自己都害怕。
第二幕：手底下见真章
多日的巩固，使我蠢蠢欲动，看着老师正在下发的'综合试卷，热血澎湃，恨不得一口气将这试卷全写完。看着已经开始答题的小L，我在心里叫道：今天咱们手底下见真章。我接过试卷，浏览了一番。虽然比我预想的难了点儿，但是为了赢小L，我会不惜一切代价的！我开始答题，一边答一边为自己助威。我沉下心来，细细打量每一道题目，分析，理解，答题，这个过程行云流水。我看看小L，他的动作也绝不拖泥带水，与我的速度在伯仲之间。虽然很顺利，但我仍害怕失去反超的机会，也更谨慎了一点。
最终以我的胜利告终。这就是我和小L比拼的故事。在和她的比试中，我败多胜少，但我从未打算选择放弃，总有一天我还会胜过她的，我坚信。
篇14：我和“对手”的故事初中作文
我和“对手”的故事初中作文
我和我的父亲有着另一种很奇怪的关系，那便是对手。我们在日常生活中，经常会有一些激烈的竞争。
争电视，“7点30了！”我心中一阵激动，疾步向客厅奔去。途中拖鞋掉了，当我听见另一阵脚步声传来时，不顾一切赶往目的地，我与父亲同时来到电视前。父亲双手交叉盘在胸前，踮着左腮，昂着头说：“今天我工作了一天，没有功劳也有苦劳，电视归我。”我不做退让，扯着嗓子反驳：“我今天也看了一整天书了。晚上应娱乐一下，电视归我！”此时，我已叫得面红耳赤了。父亲双手松了下来，用严厉的眼神盯着我，我毫不退让，也用严肃的'眼神盯着他。我俩对视了很久，虽然都不愿认输，但心中却很焦急，怕电视放完了。所以双方妥协，一个看15分钟。
最近天气有些炎热，今天格外热。回到家放下书包想拿水果吃，怎料只剩一个橘子了，家中也没事先准备冷水。我笑着准备轻悄悄地拿去房间独吞。当我刚拿起橘子要转身时，一声粗犷的声音定住了我：“放下！”顿了一会儿，我回头一看便是父亲。“我为什么要放下？我渴死了！”我将橘子紧握在手中不肯放下。“我也很渴啊！孩子应当孝敬父母，所以橘子应让给我。”父亲理所当然地说。“父母应当关爱孩子，所以橘子应该让给我。”我瞪了他一眼，示意将战斗到最后。就这样，我俩争论了一大堆，最终耐不住口渴，双方再次妥协：一人一半。
我与父亲就是这样的竞争对手，再别人看似无聊的争斗过程中，却充满了无限的乐趣。
★ 对手作文
★ 我的对手小学作文
我和对手的故事作文900字（合集14篇）
