“海布里”通过精心收集，向本站投稿了13篇网课第81天小学作文，以下是小编收集整理后的网课第81天小学作文，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：网课第81天小学作文
网课第81天小学作文
我们已经度过了上网课的第81天，对学校的思念正日益增强。早晨，炽热的太阳早已划破了寂静的长空，第一轮钟声伴随耀眼的光芒回响。美好的.一天拉开序幕。
坐在简单又朴素的桌前，目不转睛的盯着电脑屏幕，是一天中人们最普遍的姿势。今天是周四，明天就是劳动节！这样的想法时不时在脑海中荡漾。不过今天是周四，我们的学习日。
语文老师一句简明干脆的：“上课啦！”把我们从美梦中拽醒。“都打开摄像头！”又把我们拉回语文课堂。史老师绘声绘色的讲着，语调时而高亢，时而低沉。语速时而缓，时而急。他的这种特有的讲课风趣，往往能使昏昏欲睡的同学精神焕发。多么快乐。
“好，开始上课。”老吴缓慢的声音引起了我们的注意。眼睛齐刷刷的紧盯着屏幕，数学课是逻辑性极强的一门学科。他的性格也是那么严谨认真，井井有条。犹如辛勤的园丁，等待着花儿的竞相开放。今天我们复习频率的稳定性，就像是在给轮船修缮骨架，使我的知识是多么清晰。
网课充实的学习生活使我收获颇丰，可它不得不让我呆在家中，在这“延长”的假期里，显得有些枯燥无味，在这时候，外出通常是我们最好的选择。
今天下午，我按捺不住自己外出的心，拿起我的自行车下楼。外面的变化很大，现在是晚春，是百花争奇斗艳的时节。看，淡粉色的樱花，洁白无暇的玉兰花，五彩缤纷的天竺葵，甚至一株无名的小草，都在尽情的展现自己的青春活力与蓬勃的激情，更何况我们呢？
我想，在那雨过天晴之日，在那风景如画的校园，你我一定能够再次相逢！
篇2：新概念英语第二册第81课:Escape
Lesson 81 Escape脱逃
First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。
Why did the prisoner attack the driver?
When he had killed the guard, the prisoner of war quickly dragged him into the bushes. Working rapidly in the darkness, he soon changed into the dead man's clothes. Now, dressed in a blue uniform and with a rifle over his shoulder, the prisoner marched boldly up and down in front of the camp. He could hear shouting in the camp itself. Lights were blazing and men were running here and there: they had just discovered that a prisoner had escaped. At that moment, a large black car with four officers inside it, stopped at the camp gates. The officers got out and the prisoner stood to attention and saluted as they passed. When they had gone, the driver of the car came towards him. The man obviously wanted to talk. He was rather elderly with grey hair and clear blue eyes. The prisoner felt sorry for him, but there was nothing else he could do. As the man came near, the prisoner knocked him to the ground with a sharp blow. Then, jumping into the car, he drove off as quickly as he could.
参考译文
那个战俘杀死卫兵以后，迅速地把尸体拖进了灌木丛。他在黑暗中忙活了一阵儿，很快就换上了死者的衣服。现在他身穿蓝军装，肩扛步枪，在军营门前大胆 地来回走看。他听得军营里面的喧闹声。那里灯火通明，人们在东奔西跑：他们刚刚发现有一个俘虏跑了。正在此时，一辆黑色大轿车在军营门口停了下来。里面坐 了4个军官。军官们下了车，战俘立正站好，并在他们从他面前经过时敬了礼。他们走后，汽车司机向他走来，这人显然是想聊天。他上了年纪，有着灰白的头发和 明亮的蓝眼睛。战俘为他感到惋惜，但却没有别的选择。当这个人走近时，战俘一拳把他打倒在地，然后跳进车里，以最快的速度把车开走了。
New words and expressions 生词和短语
prisoner
n. 囚犯
bush
n. 灌木丛
rapidly
adv. 迅速地
uniform
n. 制服
rifle
n. 来福枪，步枪
shoulder
n. 肩
march
v. 行进
boldly
adv. 大胆地
blaze
v. 闪耀
salute
v. 行礼
elderly
adj. 上了年纪的
grey
adj. 灰白的
sharp
adj. 猛烈的
blow
n. 打击
Lesson 81 自学导读First things first
课文详注 Further notes on the text1．…he soon changed into the dead man's clothes.……（他）很快就换上了死者的衣服。
change into 在这里表示“换（衣）”：
He changed into his new dress and went to the party.
他换上新衣服去参加聚会。
2．…the prisoner marched boldly up and down in front of the camp. ……（那战俘）在军营门前大胆地来回走着。
march 一般用于指部队“行军”、“行进”，但在这里它表示“（威风凛凛/从容不迫地）走”或“迅速地走”：
Jane marched out of the room without saying a word.
简一言未发，快步走出了房问。
up and down 为固定词组，其含义之一为“来来回回”：
He was worried about his mother and walked up and down in the room.
他为他母亲担心，便在屋里来回走。
3．men were running here and there, 人们在东奔西跑。
here and there 为固定短语，表示“到处”、“四处”：
That morning there were policemen here and there.
那天上午到处都有警察。
They went here and there looking for the lost child.
他们到处寻找那个丢失的孩子。
4．…the prisoner stood to attention and saluted as they passed.
……战俘立正站好，并在他们从他面前经过时敬了礼。
attention 在此表示“立正姿势”。单用“Attention！”表示口令“立正！”“立正站着”则用短语 stand at/to attention表示：
The students stood at/to attention while the headmaster made a speech.
校长发表演说时学生们立正站着。
词汇学习Word study
1．cloth, clothes与clothing
（1）cloth 通常指“布”、“布料”，为不可数名词：
There's enough cloth for a skirt.
那布料够做一条裙子。
Do you think the cloth will wear well?
你认为这布料会耐穿吗？
cloth 表示“抹布”、“桌布”时为可数名词：
Wipe up the mess with a cloth.
拿块抹布把那些脏东西擦掉。
（2）clothes 表示“衣服”、“服装”，后面动词用复数形式：
My clothes are mostly bought from abroad.
我的衣服大部分是从国外买的。
Elizabeth has many/much/a lot of clothes.
伊丽莎白有许多衣服。
（3）clothing 是服装的总称，为不可数名词，不仅包括衣服，还包括鞋、帽等：
These wooden boxes contained clothing.
这些木箱里装有服装。
He still needs some winter clothing.
他还需要一些冬天的衣服。
2．salute与greet
salute一般指“行军礼”、“（向……）敬礼”，greet则指平常的“打招呼”、“欢迎”、“迎接”等：
The guard saluted as the officers passed.
当那些军官们从他面前经过时，卫兵敬了礼。
The guard saluted the officers.
卫兵向军官们敬了礼。
When we arrived, the whole family stood up to greet us.
当我们到达时，他们全家都站起来欢迎我们。
He greeted Dan with a nod.
他向丹点了点头，算是欢迎。
3．clear与clean
clear与clean均可作形容词，词形也较相似，但含义却不同。
（1）clear可以表示“清澈的”、“明亮的”、“晴朗的”等含义：
He was rather elderly with clear blue eyes.
他上了年纪，有双明亮的蓝眼睛。
The water in the river was so clear that you could see fishes swimming in it.
河里的水是如此清澈，你都可以看得见各种各样的鱼在游。
Seeing that it was a clear day, he drove to the countryside.
那天天气晴朗，他便驱车去了乡下。
clear还可以表示“清楚的”、“明确的”、“明了的”等：
I want to make it clear that I'm not paying the bill.
我想说清楚我不会付这账单。
clear的另一个含义是“畅通的”、“无障碍的”或“无危险的”：
You can drive fast only when you are on a clear road.
只有在畅通的路上你才能把车开快。
（2）clean的主要含义是“干净的”：
These cups are not very clean.
这些杯子不太干净。
clean还可以表示“无污点的”、“无犯罪历史的”：
He has a clean record.
他一贯表现很好（没有前科）。
Lesson 81 课后练习和答案Exercises and Answer
篇3：第1课小学信息技术教案
第1课小学信息技术教案
学生活动
设计意图
一、谈话引入
1、“上学期我们已经学会在‘写字板’中输入文章，但‘写字板’有时也会‘力不从心’……”，有很多任务它还是无法完成！（教师介绍一些在实际排版时不能用“写字板”解决的情况）
二、认识Word
1、下面，我们就来认识一位本领更大的朋友。（教师引入Word）。
2、找到新朋友，教师告诉学生Word图标的特征或出示一个图标，让学生想办法打它打开！提示学生同时打开写字板，进行比较。
3、教师总结学生的讨论。
4、让工具栏变一下魔法：
师：“有时WORD还会变脸呢！”出示工具栏被移动后的WORD，告诉学生如何移动工作栏（尤其是当工具栏的一部分被隐藏时）。让学生将常用工具栏与格式工具栏移动到一排上，看看有什么变化，再移回来。
三、修改文章
1、打开文章
师：有一个同学老写错别字，今天我们就用“word”来帮助它改正错误。你能打开“……”这篇放在“我的文档”中的文章吗？
2、抓“虫子”
A：师：文章中的错别字就像菜园里的虫子一样，请大家找一找这篇文章中的“虫子”，看谁抓的虫子最多。
B：请几个小组来总结一下，并说说发现了什么？
C：改正错别字。师：我们已经找到了文章中的错别字，现在我们一起来改一下好吗？看谁改得越快越好！
四、保存文章
师：我们已经抓完了“虫子”，并把他们全部改正了，同学们都做得很好、很快！但是改正错别字后还有一件重要的事情要做，它是什么呢？怎么做呢？
五、课后小结：今天我们学习了什么？你有什么发现？
让学生讨论自己的创意或好的想法有哪些在写字板中还无法做出来。学生根据教师的提示自己想办法打开Word（点桌面图标或开始菜单等）同桌合作。
在教师的指导下，学生进行工具栏的拖放操作，并用自己喜欢的方式放一下工具栏的位置。（教师要向学生强调：工具栏尽量不要放得太乱）
在教师的提示下让学生试一试后总结打开的方法：可有两种。（双击或用菜单中的“打开”命令）
请几位同学快速演示一下打开文件的方法。
学生分小组在文章中查找错别字。
学生把找到的错别字展示出来，并请其它同学补充。
学生发现：原来Word也非常聪明，它已经帮我们指出了大多数错别字了！（在文字下常常会有红的或绿的曲线）
学生结合自己的语文知识，对错别字进行删。
学生讨论，认为一定要保存好已经修改的文件。
学生根据已经学习过的文件保存的方法进行操作（可以用工具栏上的`保存图标，也可以用菜单中的“保存”或“另存为”命令）
（如果是另存为那么可在教师指导下给自己的文件取一个自己喜欢的新文件名并保存）
学生进行课后讨论，回忆本课知识点
打开程序的方法一般都是相同的，学生只要通过教师简单的引导或互相间的帮助就可完成
通过比较找到区别，同时也发现许多共同点，让学生学习Word心中有底，而不是特别陌生。
“玩一玩”，更能让学生喜欢上这个新软件。
复习巩固打开文件的方法。
通过游戏和比赛的方式激发兴趣、促进学生间的合作。
通过观察发现问题，并积累了经验。
让自己的语文知识在计算机课上也展示一下，并练习了删改文字的技巧。
保存文件和新命名文件有一定的难度，要让学生多练习几次，以得到巩固。
教学反思：
在学生的文章中出现错别字是较为普遍的现象，让学生在电脑上查找修改错别字，一方面要让学生明白养成良好的学习习惯的重要性，另一方面也要学生体会到应用计算机带来的便捷。让学生修改的错别字不宜太多，也不要注明，要略带一些挑战性。为提高学生查找的兴趣与成效，在教学中可采用竞赛的模式。本课中文件的保存是教学的难点，对于新建的文档如何保存，保存时应注意些什么，教师应注意给予必要的说明。此文转自网教案《第1课错别字无处藏身》，来自网！
篇4：天小学作文
今天，我给我我家的小狗洗了一个澡。它可听话了！
首先，我和妈妈还有弟弟一起把它引到水龙头下面冲，它很乖，也非常配合。接着，我和妈妈一起给它把肥皂抹上，我们给它抹脚的时候，本来以为它会逃跑的，但是不一样，它不但不跑，而且我们抹哪只脚，它就抬哪只脚。我们给它把肥皂水冲掉后，它啪啪啪的把水给甩开，全都甩在了我和弟弟的身上，把我们吓了一跳。
今天真是快乐的一天！
篇5：天小学作文
今天是个快乐的一天。我的爸爸出差回来了，于是，爸爸妈妈就决定带我们去郊外游玩。我们还东山、西山、太湖、坐车体验了一次“汽车环岛之旅”呢！我们还来到了西山的绿光休闲农场。游玩了休闲娱乐区里的：卡丁车、斗牛机、电瓶船、独木舟。摇橹木船、快艇、电动滑板车、协力车、“迪士尼城堡”、充气攀岩等，真好玩！
我最喜欢的是可爱动物区。这里有各种各样的可爱动物―罕见的白耗牛、各种绵羊、掘强的毛驴、艳丽的孔雀、可爱的小白兔和天竺鼠、长相独特的火鸡等。
篇6：天小学作文
如果我是天，无忧无虑。
假如我是天，我会吩咐我脚下的'云儿们，让他们飘到沙漠地区、干旱的地方下一场透雨。因为沙漠上和干旱的地方没有花草树木。一阵风吹过，沙就会随风飘到人们的眼睛里，使人们看不见东西并且觉得眼睛难受。而且人们要想喝到一点水，也是很困难的……下一场雨，空气变清新了，慢慢地，沙漠上和干旱的地方长出了漂亮的花草树木，空气更清新了，人们喝水的问题也解决了。雨过天情，太阳公公露出了喜悦的笑容，还很感谢我派出的云儿们呢，以前不敢出来散步的人们，再也不怕风沙的威胁，都高高兴兴地出门活动，身体也越来越好了。
假如我是天，我还会让我手下的太阳妹妹给农民伯伯们降降老天的温度，因为农民伯
篇7：天小学作文
正月十三，我和哥哥还有同学王铮阳一起去夏龙湾烧烤。
到了那里，我们就开始准备烧烤的食物了，有：火腿肠，香肠，香菇，土豆，韭菜等。接着，我们把食物穿在铁签字上，然后倒了半杯食用油，半杯孜然粉，四分之一的盐，最后用砖头，竹炭和网搭了一个烧烤的炉子，再点上火，我们就开始烧烤了。
我先拿了两根火腿肠和两根香肠刷了点食用油在上面，然后放在网上烤，妈妈说：“要一边烤一边翻动，就不会糊了”。我们说：“知道了”。我们开心的忙着，但我发现：我们三个人有时烤得很好，有时一不小心就烤糊了，所以烧烤时必须一心一意的烤才不会烤糊。过了一会儿我们都吃饱了，然后就开始玩三人足球了。
这一天真的很有趣呀!
篇8：天小学作文
我今天终于睡了一个懒觉，好舒服呀！
吃完早餐，我就开始用学习机学习，非常有意义，学到了书本上没有的知识，对我帮助很大，提高了我的计算，也提高了我的阅读能力。
吃完中饭，我练习了二胡，我拉的不够流畅，希望我要多多练习，提高二胡水平，争取早日登上大舞台。
晚上，我们全家去参加二舅爷的60岁大寿，我特意准备了节目，为他送上我的生日礼物，我祝爷爷生日快乐！
愉快的一天结束了，迎接更好的明天！
篇9：天小学作文
晴朗的星期天，爸爸妈妈带着我和哥哥，来到了荷花池旁，人特别的多，真热闹！
荷花池的中间有一个小木板桥，我和哥哥跑到的小桥的中间，哇！荷花太漂亮了，有白色的、粉色的、荷包有开的还有没开的，有的长出了莲蓬。妈妈说我们吃的莲子就是从莲蓬里面播出来的子，有红芯莲子有白芯莲子，味道很香甜，可我不喜欢吃莲子，因为它有的是苦的。
“看这边的荷叶底下有一条小鱼”哥哥高兴的喊着，“看这里有一个蜻蜓”妈妈指着荷花上面。我这边跑跑那边转转，我在不停的摆着各种姿势让爸爸帮我拍照，爸爸就成了我的摄影师。
这么好天气，看着这么美的风景，别提心里有多高兴了。又是开心的一天！
篇10：天小学作文
叮铃铃！叮铃铃！
听见妈妈喊道：开学的第一天别迟到了！
今天是星期天，可是开学的第一天！以我最快的速度穿上校服，然后刷牙洗脸整理书包戴上红领巾，便赶紧背上书包上车，呀！忘装水了，管不了那么多了妈妈说道。在去往学校的路上我心急如焚，同时想到：上个学期周老师刚对我有一点点好感，要是今天迟到的话不但被老师批评，还很有可能又变回八大金刚（指的是学习非常差，平常吊儿郎当，在学校做任何事都稀稀拉拉的像羊拉屎，都被老师固定坐在第一排八个位子上的同学，被称为八大金刚。）之一。
篇11：天小学作文
七月三日那天，我和三姨来到了濮阳县第二实验小学——我的母校。
一进校门，我就发现学校发生了很大的变化：一座三层教学楼拔地而起，草坪操场变成了坚硬的水泥操场，既整齐又美观。
来到办公室，三姨辅导我写语文暑假作业。我比平时写得认真干净了许多，许多阿姨夸我写的字漂亮，我心里像喝了蜜一样甜。
下午，因为三姨要改卷子，拜托玲霞阿姨辅导我写数学暑假作业。阿姨看我，我就写，阿姨不看我，我就跑神，阿姨说这是我平常离不开家长辅导的坏习惯。
今后无论做什么事我都要一心一意全神贯注。
篇12：天小学作文
今天下午在吉的堡上完英语课，爸爸接我回家。
在回家的路上我遇到了我的同学严梓方，我们俩一起去环城公园玩，我们在小山坡上追逐着跑来跑去，我们还一起玩跳石子的游戏，严梓方给我吃了很多好吃的，太阳落山的时候，我们手拉着手各自回家了。
篇13：天小学作文
今天，仿佛天空格外蓝。我们很高兴姜的还是菜园郊游。
刚下车，我就被老师那里环境优美的景色可以吸引了。那里进行空气更加清新，树木生长茂盛。在导游这个阿姨的带领下，我们需要先去空地上烤番薯。大家都抢着烤番薯。烤好后我们学生拿着香香的番薯，迫不及待地往嘴里送，吃得可香啦！过了他们一会儿，我们去体验了种菜。那里的叔叔就是让我们每人拔一棵菜种，然后通过自己动手把菜种种到土里，并且给菜种浇了水。看着一个自己种的菜，我心里很激动，因为这还是我第一次开展种菜呢！接着，我们现在又去摘了草莓、小番茄。下午没有一点时间左右，我们生活依依不舍地离开了尚蔬园。
多么难忘的一天啊！！
★ 小学课改论文
网课第81天小学作文（共13篇）
