母亲喜欢的风铃小学作文

“狗勾犯困中”通过精心收集，向本站投稿了23篇母亲喜欢的风铃小学作文，今天小编在这给大家整理后的母亲喜欢的风铃小学作文，我们一起来阅读吧!

篇1：母亲喜欢的风铃小学作文

母亲喜欢的风铃小学作文

我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。一旦遇到我心情不好的时候就不好了。当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：摇什么，我听够了。这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的.眼神，而是有些迷茫。她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，摇什么摇，我听够了我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。

后来，我知道母亲喜欢风铃的原因，因为绿色代表母亲喜欢的颜色，风铃也能陶冶人的情操。使人感到轻松，忘记一天的疲劳，到现在，我对母亲的怀有深深的愧疚，可当初哦，母亲！

篇2：做风铃小学作文

做风铃小学作文

走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。

今天，我闲着没事做，看见隔壁的.防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。

我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。

我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。

穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。

我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！

篇3：小学作文制作风铃

小学作文制作风铃

“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。“唉！

不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。

于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。

制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。

第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的'颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。

我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。

第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了

篇4：风铃草作文小学

林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。丁零零，丁零零，那就是鸟儿叫，还就是风儿把铃儿轻摇？我问风，风在快活地舞蹈；我问鸟，鸟飞上高高的树梢；

问松、问云、问小溪。好像都回答：“不明白。”

丁零零，丁零零……啊，我猜那就是一群可爱的小姑娘，

变成了美丽的风铃草。

篇5：风铃草作文小学

不知为什么，我又把风铃草给摘下，留意翼翼的把叶子撕一半，放在耳边，轻轻的摇晃，那“沙沙沙”的声音又响起了。这就是我第42次听到这个声音，那个声音，就是那么的熟悉，又那么的亲切。

我好想我的好朋友，邱玉洁。我们都各自明白各自的电话号码，但就是她一个暑假都没有打电话给我，我实在就是忍不住了。我悄悄地对着风铃草许愿，期望邱邱给我打个电话。许完愿以后，我坐在草地上看着风铃草，脑海里浮现出我们“校园疯狂冒险队”刚刚成立的情景、我们的“驱鬼行动”、“校园布袋消失案件”、“校园僵手案件”。

这时，电话铃响了。我赶忙跑去接，就是邱邱！

我深深地吸了一口气，用快乐的语气说：“邱邱，可不能够到我家来拨风铃草？”

这个时候，风铃草已经到“校园疯狂冒险队”心里了。

篇6：风铃草作文小学

意外的看见了风铃草这种植物，第一感觉就就是它很萌，之后百度了这种花，再次被风铃草各式各样的图片萌到心都融化了，然后了解了一下：

多年生草生，高40-125cm。茎直立，有时在上部分枝。茎生叶下产的具长柄，叶片长卵形至心状卵形，上部的无柄，椭圆形、长卵形至卵状披针形，叶片长7-15cm，宽1.7-7cm；全部叶边缘有尖锯齿，茎叶几乎无毛或疏生白色硬毛或密被白绒毛。花数朵集成头状花序，通常很多，除茎顶有复头状花序外还有多个单生的关状花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在头状花序中间的花先开，工其苞片也最小；花萼裂片钻形；花冠紫色、蓝紫色或蓝色，管状钟形，长1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵状维形。种子长圆状，扁，长1-1.5mm。花期7-9月。

风铃草真的太可爱了！！！

篇7：风铃草作文小学

在我家的阳台上种着一株青青的风铃草。它的花朵像一串串紫色的铃铛一样，淡紫、梦幻一样的颜色，十分的迷人。

我种下它的时候，先用小铲子挖一个浅坑，之后把种子放在土坑里，然后用土轻轻的埋起来，留意的踏平。我每一天观察这个花盆，在妈妈的指导下，给它浇水，过了几天，我发现有一些小虫子想把我的种子“吃掉”，我就用手把这些小虫子捏死了。

不久，我发现花盆的中央拱出了一个嫩黄的小芽，像一个小女孩在跳舞。到了必须时间，这个小芽伸展开了，像一对小胳膊。清晨“小铃铛”身上的露珠被风吹掉，显得更加可爱了。又过了几个月，到了秋天，百花凋谢了，只有我家的风铃草依然生机勃勃。

风铃草，你虽然没有桂花那样芳香，没有牡丹那样高贵，没有君子兰那样“英俊潇洒”，但我十分喜欢你，你就是朴实淡雅又美丽的象征！我喜欢你风铃草！

篇8：风铃的小学作文200字

今天下午我去学软陶，老师教我们做风铃的最后一步——用鱼线串珠子和小猪。

老师给我们分了鱼线和珠子，还有像荷叶一样的小盘子。拿一根鱼线，穿过圆盘在一头打一个结固定住。先穿一颗珠子再穿一只小猪。然后再拿一根鱼线按第一根的方法穿两颗珠子一只小猪。一直到第十根鱼线。穿到第五只小猪的时候，我的胳膊很累，但我还是坚持到了最后。把多余的线头剪掉，我的金色的小猪风铃就大功告成了。

在回家的路上，风吹过风铃发出叮叮的声音，我感觉自己做的风铃比买的更漂亮，更让我喜欢！

篇9：风铃的小学作文200字

这个与众不同的风铃是我在画画班做的，它与众不同的特点就是它不仅是一个风铃，还有装东西的功能呢！

这个特别的风铃是用纸盘子做的，身上挂满了一个个彩色的纸筒，纸筒上都有不一样的画：有的是一位美丽的女孩终于找到了四叶草花 田，高兴得流下了眼泪；有的是几只小猫正在开心的吃东西；还有的是放在桌上的一块巴掌大的蛋糕和一杯现磨咖啡……别有艺术感。它装 东西的功能体现在它的`盘子上方可以放东西，纸筒里也能放东西，多么实用啊！

你们说我这个风铃是不是有点与众不同呢？

篇10：风铃的小学作文200字

今天，外婆在外面捡到了一个贝壳风铃，可是，这个风铃有点脏，穿贝壳的绳子都已经断了，而且，有的绳子都穿在一起了。

婆婆拿给我看，还对我说：“我一会到水池那边儿把它洗干净，然后，把绳子抖开，再用白绳子把掉的贝壳穿起来。”我听了非常高兴 ，因为家里没有风铃，所以，这是我盼望已久的了。

婆婆按照说的方法，先把风铃洗干净，然后戴上老年眼镜，仔细认真的把绳子抖开，最后，又飞针走线的把贝壳穿好……

经过婆婆的认真劳动后，风铃终于穿好了。婆婆把风铃挂在了阳台上，我看着美丽的风铃，心里想喝了蜜一样甜。

篇11：风铃的小学作文200字

爸爸是兽医，因此我们家里有许多大大小小的药瓶。星期天，姐姐准备用药瓶做风铃，让我给她打下手。我一听，赶快按她的要求找好材料：铁丝、剪刀、针、线、彩色颜料、水、小药瓶。

我俩先把药瓶清洗干净，然后用水搅拌颜料，装入小药瓶中。姐姐让我把线裁成长短不同的几段，她自己把铁丝窝成一个圆圈。只见她把线的一头穿进针眼里，打上结。接着，她把针线从药瓶的橡胶盖上穿过来，绑在铁丝上，盖上瓶盖。最后，她又用三根同样长的线，一头绑在铁丝上，另一头绑在一起，挂起来。一阵风吹来，风铃发出清脆的响声，好听极了。

篇12：风铃的小学作文200字

我有一串美丽的贝壳风铃，它的形状各种各样，颜色五彩缤纷，漂亮极了！我还给它起了个可爱的名字，叫做球球。

球球上面是一片灰色的椰子壳，椰子壳下面是许多贝壳，像是妈妈呵护着自己的孩子。球球颜色五彩缤纷，有绿色、有黄色、有浅灰色 、有白色、有紫色、还有红色。像一个个彩色的塑料袋。好看极了！球球不仅颜色五彩缤纷而且形状各种各样。有的像蜗牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，还有的像哨子。仿佛在做才艺表演。球球站在窗户前还能发出清脆的声音，如同仙女唱歌一般悦耳动听。

我喜欢我的贝壳风铃。

篇13：描写风铃的小学作文

叮叮——叮叮——叮——

这是一种怎样的声音，扰乱了我的思绪，缭乱了发丝，闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝，久久回荡在心田，好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中，又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。

苦苦寻觅着，寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方？动人的旋律到底出自何处？

原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着，绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫，在清澈的溪流中荡漾，在青草更青处漫溯，你的清韵，你的柔美，令人陶醉，令人神清气爽，心旷神怡。

铃儿响叮当，响彻在深邃的天空中，激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵，将枫林尽染，红一般的红燃烧着激情，迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中，醉了，彻彻底底地醉了，仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇，荡来荡去，灵魂出窍一般那样的轻盈，如此的恬适。

轻轻地，闭上眼，细细聆听。纯净的乐音纤尘不染，纯洁无暇，摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭，以求荡涤污浊的斑点，洗刷掉烦躁与不安。于是，素雅的乐音将心儿净化，使她更为纯洁，更为美丽。

也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音，感悟到生命的内涵与底蕴，寻到人生的真谛。

在纯美的天籁之音中如痴如醉，倾听着风铃的绵绵絮语，甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊，抹抹红晕泛开在她的脸上，如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。

静默中，聆听着，我心飞扬。

在灵魂深处还是这种声音，也永远是这种声音————

篇14：风铃叮咚小学作文700字

风铃叮咚小学作文700字

“叮咚、叮咚——”铃声清脆、悠长，我抬头望着挂在阳台_上的风铃，一阵风似的跑回了家。

这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。这对夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的.紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺日的光芒，使蝴蝶的色彩显得更加斑斓。=

两只蝴蝶的尾巴卜均匀地系着四根白色的丝线，连着丝线的那头足圆柱形紫色的空心小管，这便是铃身。这些小管长短一颜色有深有浅，它们错落有致地排列着，在从铃头上系下的一根小铁链周围圈成一圈。协只小竹的外壳上都有好儿个月牙二般的弧形线条，闪烁着金属的光泽，如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。

连着铃头、铃身的是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块铁板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的，如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在这么美妙动听了。铁板上面是一个银自色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，这算是铃尾了。

微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不住地发出“丁东、丁东”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想；似小溪流水，令人陶醉；如校园的钟声，激越清亮，伴我成长。

风铃声吸引了到我家做客的每一个人，他们总会与风铃玩上一会儿，赞赏几句。这时，我心里总是特别甜美。

篇15：风铃精选优秀小学的作文

一阵微风袭来，清脆的声音随着风的变化，奏着不同的乐曲，“叮—咚”“叮—咚”地响个不停，什么声音如此清脆悦耳?哦!原来风铃在歌唱!

风铃的顶是粉红色的，像一把小伞，边儿弯弯曲曲的，下面吊着四个细细的小伞，错落有致的坠在伞顶的下方。四把小三的中间吊着一个淡粉色的小球。旁边用很多彩色的丝线吊着五彩缤纷的小贝壳，小贝壳颜色鲜艳，色泽光滑，看起来让人想起了沙滩。周围有许多小粉球，它们围着中心转圈儿，就像透明美丽的泡泡在飞舞。提起风铃就想放下自己所有的烦恼!

这精致的风铃就挂在我房间的窗口，每当风儿在空中的跳舞时，风铃就为它唱歌伴奏，清脆动听的歌声犹如钢琴弹奏曲，又如同清亮纯净的雨水，霎时冲走了我心中的烦恼，使我感到无尽的轻松快乐。

没风时，我轻轻最长的那根线上的“小伞”,让那些饰品相互撞击，风铃又响起来了，我的心也随着他的音乐一起舞动，忘记了烦恼，忘记了忧愁。这时，我好像也变成了小伞，和我的小伙伴们一起歌唱，这风铃简直就像小精灵一样，改变了我的生活，给我带来无穷的乐趣!

风铃的声音像琴声悠扬，引人遐想：似小溪流水，圆润、柔美，令人陶醉;如校园钟声，激越、清亮，伴我成长!

篇16：小学精选风铃的作文500字

这两天我生病了，发烧、咳嗽还拉肚子，我觉得难受极了，浑身一点力气也没有，连我最爱看的电视也不想看了。

又到了吃药的时候，突然我听见“叮铛、叮铛”的声音，我四处寻找，原来是电风扇吹着衣架发出的声音。真好听，我边欣赏音乐边喝药。咦，这个双黄莲的小瓶子不正好可以作风铃的铃铛吗?我何不自己来做一个风铃呢。我迫不及待的收集材料，我剪了圆形的纸板做风铃的架子，在上面钻上六个小孔并分别系上毛线，然后再在毛线尾端系上双黄莲口服液的蓝色玻璃瓶，一个我亲手制作的完美无缺的风铃就展现在了我的眼前。我把它挂在窗边，风一吹我就听到了“叮铛、叮铛”的美妙响声。

看着美丽的风铃，听着那悦耳动听的声音，我好象也没有那么难受了，我沉浸在成功的喜悦之中。

篇17：描写风铃的小学作文600字

“叮咚叮咚”，一阵清脆悦耳的声音传了出来。那只风铃在风中翩翩起舞，我走过来，一阵夹着花草泥土气息的微风迎面而来，风铃声再次响起，不过，这声音不再那么高亢，而是有些圆润，低沉一些。我把它拿了下来，红色的丝线早已褪色，似赫似紫，清晨的阳光把它照的五光十色，华丽又朴实。它正在讲那个温暖的故事。

那时，我还很小，我最喜欢的人就是姥姥。每次她走，我都依依不舍。我的生日快到了，可她不在家，我怎么也高兴不起来。生日那天，全家张灯结彩，喜气洋洋，大家都洋溢在幸福中，唯独我面无表情，十分冷淡。突然，母亲打开一个快递，哇！是姥姥给我的生日礼物，一只风铃。我爱不释手，稀罕得不行，顿时，我的心中充满了温暖。我拿着它，把它挂在屋里。我上了小学，每天它总在书桌旁陪我做作业，在温暖的黄色灯光下，风铃上映照着我疲惫的脸。姥姥对我说：“你作业的错误不能超过三个，不然风铃精灵会把你吃掉，它每天会帮你检查作业。”果然，每天网上，我的作业总会被检查一遍，错误总会被找出来。我的成绩一下子直线上升，她苍白的脸上露出了微笑，她每天似乎憔悴了许多。一个飘着雪花的夜晚，母亲送她上了火车，看着火车缓缓开起，我的心里酸酸的。我目送火车而去，直到它小时在茫茫的黑暗中。回到家，我发现抽屉里有一封信，读着读着，不禁热泪盈眶，原来根本没有什么精灵，只是她在晚上帮我检查作业。

我向窗外望去，雪已堆了许多，墙角的梅花落了一地，寒风呼啸着，风铃上出现了两行热泪……

篇18：描写风铃的小学作文600字

当看见床头那随风摆动的风铃，我的思绪就又飘到了那个令人难忘的下午。

那天下午，天色阴暗，我和几个同学在班级里出黑板报，由于我的粗心，手被黑板边缘突出的铁皮刮伤了。看着鲜红的血滴，我哭了起来。老师您听到教室里传来哭声，便立刻飞奔进教室，一边用纸替我捂住伤口，一边拉着我往办公室跑。到了那，您先用酒精替我擦伤口，为了减轻我的疼痛感，您还用嘴轻轻吹气，那一丝丝凉风，顿时让我忘记了疼痛，此时的您犹如一位温柔的父亲，眼神里充满了温情与慈爱。贴上创可贴后，您提醒我回家要注意尽量不要让伤口碰到水，防止伤口感染。我的泪珠又一次不争气地夺眶而出，您以为我是惊吓过度，一边手足无措地替我擦眼泪，一边安慰我说：“伤口很快就会愈合的，老师相信你是一个勇敢的小姑娘。”老师，其实您不知道，我哭不是因为我手疼，而是您让我感受到了许久不曾体会到的父爱，说真的，那时我真想扑到您怀里痛哭一场……

我离开学校刚到家门口时，奶奶便迎了上来，一边接过我肩头的书包，一边拉着我的手问我还疼不疼。其实，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打电话给奶奶的。果然，吃饭时奶奶叮嘱我一定要对您好说声“谢谢”。后来，我才知道，您先打电话对奶奶说，小姑娘胆子小，父母又不在身边，回家后要好好安慰安慰，注意伤口不要碰到水，创可贴要及时更换以免滋生细菌……

原来，手上刮个口子只是个小伤，创可贴一贴就没事了，而您却一遍一遍安慰，一句一句叮嘱，悉心呵护着年幼的我。“老师，谢谢您！”这句话虽普通，却是我发自内心的真实话语。

晚上睡觉前，我凝望着床头的风铃。一阵风吹来，它响了起来，似乎在用清脆的铃声告诉我：爱如风铃，爱如风铃……

篇19：描写风铃的小学作文600字

叮叮------叮叮------叮叮-------

这是一种怎样的声音，扰乱了我的思绪，缭乱了发丝，闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝，久久回荡在心田，好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中，又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。

苦苦寻觅着，寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方？动人的旋律到底出自何处？

原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着，绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫，在清澈的溪流中荡漾，在青草更青处漫溯，你的清韵，你的柔美，令人陶醉，令人神清气爽，心旷神怡。

铃儿响叮当，响彻在深邃的天空中，激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵，将枫林尽染，红一般的红燃烧着激情，迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中，醉了，彻彻底底地醉了，仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇，荡来荡去，灵魂出窍一般那样的轻盈，如此的恬适。

轻轻地，闭上眼，细细聆听。纯净的乐音纤尘不染，纯洁无暇，摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭，以求荡涤污浊的斑点，洗刷掉烦躁与不安。于是，素雅的乐音将心儿净化，使她更为纯洁，更为美丽。

也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音，感悟到生命的内涵与底蕴，寻到人生的真谛。

在纯美的天籁之音中如痴如醉，倾听着风铃的绵绵絮语，甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊，抹抹红晕泛开在她的脸上，如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。

静默中，聆听着，我心飞扬。

在灵魂深处还是这种声音，也永远是这种声音————

叮叮-----叮叮------叮叮-----

篇20：有魔力的风铃_小学作文

有魔力的风铃_小学作文

熊妈妈家的窗下，挂这一串风铃。这是一串有魔力的风铃。谁有什么烦恼，只要跟风铃说说悄悄话，准能开开心心

的`离去。

一天，小刺猬来了。小刺猬说：“有一件事情我越想越不开心，有魔力的风铃，你能帮帮我吗？”风铃在轻轻的摇，

发出清脆的声音：“小刺猬，你说吧，什么事让你这么不开心？”小刺猬告诉风铃，昨天清晨，他到野外去摘枣儿。回

家的路上，他碰到了青蛙。青蛙对他说：“你的枣儿看上去真新鲜呀！你一共有几颗枣儿？”小刺猬斗一斗身子，把枣

儿都落在地上，然后数了起来：“1.2.3.4.5.……一共九颗。”青蛙听了以后说：“我的朋友蛤莫病了，请你给我七颗儿

，让我煮一碗红枣汤给他喝，这样他的病很快就会好起来的！”小刺猬给了青蛙七颗枣儿，自己背着两颗枣儿回家去了。

但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越难过，因为他只剩下两颗枣儿了。

风铃听了小刺猬的话，轻轻笑了起来：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你虽然少吃了几颗枣儿，但这

几颗枣儿可以让蛤蟆的病快点好起来。你知道吗，帮助别人是世界上最美好、最快乐的事情。”

小刺猬听风铃这么一说，一下子就高兴起来了，你说奇怪吗？一天，小松鼠来了.小松鼠说：“我碰到一件不顺心的事

有魔力的风铃，你能帮帮我吗？“风铃在风中轻轻地摇，发出清脆的声音

熊妈妈家的窗下，挂这一串风铃。这是一串有魔力的风铃。谁有什么烦恼，只要跟风铃说说悄悄话，准能开开心心

的离去。

一天，小刺猬来了。小刺猬说：“有一件事情我越想越不开心，有魔力的风铃，你能帮帮我吗？”风铃在轻轻的摇，

发出清脆的声音：“小刺猬，你说吧，什么事让你这么不开心？”小刺猬告诉风铃，昨天清晨，他到野外去摘枣儿。回

家的路上，他碰到了青蛙。青蛙对他说：“你的枣儿看上去真新鲜呀！你一共有几颗枣儿？”小刺猬斗一斗身子，把枣

儿都落在地上，然后数了起来：“1.2.3.4.5.……一共九颗。”青蛙听了以后说：“我的朋友蛤莫病了，请你给我七颗儿

，让我煮一碗红枣汤给他喝，这样他的病很快就会好起来的！”小刺猬给了青蛙七颗枣儿，自己背着两颗枣儿回家去了。

但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越难过，因为他只剩下两颗枣儿了。

风铃听了小刺猬的话，轻轻笑了起来：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你虽然少吃了几颗枣儿，但这

几颗枣儿可以让蛤蟆的病快点好起来。你知道吗，帮助别人是世界上最美好、最快乐的事情。”

小刺猬听风铃这么一说，一下子就高兴起来了，你说奇怪吗？

篇21：描写风铃的小学作文400字

描写风铃的小学作文400字

在我房间的窗户上挂着一个精美的小风铃，每当微风吹过时，风铃就会发出“叮叮”悦耳的声音。

风铃它穿着紫色的外衣，中间用绳子悬挂着，最上面有一个太花是紫色的。太花下面有一个圆形的圆环 ，圆环下面串着四根紫色的铁棒，每根直径大约2厘米， 长大概12厘米，4根铁棒中间吊着一个红色的小球，小球旁边用颜色各异的丝线吊着五彩斑斓的`塑料小橘子，小苹果。那些小橘子、小苹果的叶子碧绿，颜色鲜艳，看着都让人垂涎欲滴。假如有太的时候，铁棒在光的照射下会发出金光闪闪耀眼的光环，很是漂亮。

每当风儿在空中跳舞时，风铃就为它唱歌伴奏，“丁 铃铃，叮铃铃……好听极了！如果赶上一场及时雨，清脆的铃声伴着雨声，就像一曲动听的曲子。每当我碰到难题时，摇动风铃，那美妙的铃声回荡在耳边似乎总能让我灵光一现，为我解决难题提供一些思路;每当我遇到高兴的事，手指触动风铃，“丁零零的铃声使我的心情更加愉悦；每当我十分伤心时，轻轻抚摸风铃，铃声似乎总能让我低落的情绪变好点，不再沉浸在悲伤的低谷里；每当我看书时，轻轻拽一下风铃，风铃声似乎为书香添加了几分雅韵；每当我做作业，感觉疲倦时，轻轻摇动风铃，我的头脑似乎变得清醒些；每当夜深人静时，风铃随着晚风飘荡，就像一曲催眠曲，使我沉沉入睡。

多么漂亮！多么可爱的风铃！你是我儿时的玩伴，陪伴着我一起谱写成长之中的喜怒哀乐的乐章。小小的风铃，悦耳的铃声，我由衷地喜欢你――我可爱的风铃。

篇22：我们喜欢的母亲作文

天刚大亮，村子里升起袅袅炊烟，传出几声犬吠。然而在一个树林里，却传出阵阵清朗的读书声，悦耳而动听。虽是这样，清苦而一无所有的她，带着一本书，凭借着每日清晨的曦，走上了漫漫的求学路。

她背着书包，却捧着一本书，一部`“精神食粮”，走在上学的路上。“穷冬烈风，大雪深数尽，是肤皱裂而不知。”这种忘我的境界，毫不夸张。这个黄土的孩子，求知若渴，虽固寄清贫，但每次表彰大会上都少不了她的名字。就这样，她通过第一个岔路口，继续向成功走去。

教室里空荡荡的，此时正是自由活动时间。室中出奇的静，但仍有半边的灯闪着光，坐在角落里的她，依旧抱着一本书，津津有味。就这样，噬书如命的她，牺牲了自己宝贵的休息时间，努力求学，终成大器，再也不必守在贫困的山村，走向繁盛的北京，踏入大学的校园。

每次走在食堂中，望着一道道精美的菜肴`，却仅有驻足痴望。她没有钱，来享受人如此高的待遇。仅有几个馒头，来勉强果腹。同舍者皆披绮秀，烨然若神人。她却褞袍敝衣，食不果腹。然而学业有成，盖其之勤且有如此之艰，她有什么理由来抱怨生活的清贫呢？如此的发愤`，又有什么理由不学业出众呢？

大学的风雨四年，都是一步步艰苦地，走过来的。举着一纸证书，脸上洋溢着喜悦。十几年来的发奋图强，使她终于来到了“人间”。但是，磨难还没有就此终结，前面还有更多的苦等待着她。

她开始寻找自己的职业。风度翩翩的她，一次面试就使她大放异彩。但是，她毕竟是黄土的孩子，未曾见过几分世面。因此在她看来，英语老师这一职业依然是困难的。她甚至被校长“夸奖”长于擦拭玻璃窗。受此奇耻大辱，她仍旧没有放弃，而是转其为动力，变得更加刻苦。

每日清晨，校门缓缓地打开。总是有一位青年教师，手持教案，走向办公室，刻苦读书，致力于其中。日复一日，年复一年，授课时的技术已变得炉火纯青。她正是以这种方式，获得了所有人对她的尊重，直到现在。

这个黄土的孩子，就是她——我的母亲。

篇23：我们喜欢的母亲作文

我的母亲，一个普通的女人。平凡如她，在浩渺的大千世界中，犹如一颗尘土，可这样一颗平凡的尘土，在我的心中却有着非凡的意义，我要将它视作珍宝，永远埋藏在心里。

2003年11月8日，正在沉睡着的她腹部一阵绞痛，我的孩子要来了吧，她想。没有救护车，她被姐夫骑车送进了最近的医院，靠着坚定的意志力爬上了楼梯，直到见到医生，怀着好奇、担忧的心理，期待着宝宝的到来，顺利的迎来她的第一个孩子。把玩着孩子的小手，她的手真小，只有妈妈的小拇指那么长。那个孩子在母亲的关心呵护下，慢慢的成长起来。

为了给心爱的宝贝一个更好的生活，留下孩子一人在姐姐家，自己与丈夫到北京，这个繁忙的大都市，一起创业。孩子四岁了，她快不记得有这样一个妈妈了。父母在北京，买了一套足够大的房子，将女儿接回来了。妈妈工作非常忙，而且第一次照顾孩子难免力不从心，于是把孩子送到了寄宿制的幼儿园、小学。即便母亲非常想念自己的孩子，但也迫不得已，孩子，等妈妈有了足够的钱，就接你回来。

孩子好孤独，但始终并没有让妈妈失望，孩子的成绩一直名列前茅，让母亲十分开心，心中隐隐的不安也咽回了肚子。孩子七岁了，母亲认为孩子每天太无聊，决定给孩子再生一个小弟弟或小妹妹，为孩子做伴。谁知，这孩子一生就是两个，一对双胞胎的小妹妹，家里人都十分开心。父母工作还是很忙，孩子们被送到了姥姥那里。双胞胎长的很快，一转眼就三岁了，妈妈决定把她们带来，与她们一起来的还有姥姥姥爷。小小的家很快就热闹起来。既然自己的爸妈都来了，大女儿就不用在住宿了，母亲心想。

大女儿长大了，但学习成绩大不如从前，母亲心中懊悔不已。她知道，是自己这几年缺于管教，为让女儿上个好点的中学，母亲每天到处奔波跑为女儿找课外班、补习老师。孩子不负众望，考上了一所很不错的私立中学。母亲比任何人都欣喜，却没发现，自己双鬓早已染上了白丝。

那就是我的母亲，是我最有权利去爱的人，我要把我的爱毫不吝啬的全部给他。我要更认真的学习，不是为了和别人比成绩，也不仅仅是为了以后的好工作。最初的动机，一个简单愿望，让母亲，为我骄傲！

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