【导语】“秃顶的你”通过精心收集，向本站投稿了11篇每当风铃响起时小学五年级作文，这里小编给大家分享一些每当风铃响起时小学五年级作文，方便大家学习。
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篇1：每当风铃响起时小学五年级作文
每当风铃响起时小学五年级作文
在我的窗前挂着一串长长的风铃。它有着蓝天般纯净的颜色，由几根长短不一的小棍和两只晶莹剔透的水晶小球组成。一阵微风吹过，风铃轻轻地撞击在一起，发出“叮铃当啷”清脆的响声。这声音让我不由地想起以前教过我的数学王老师。
王老师是我二年级的数学老师。当时我的计算能力一直不太稳定，特别是教了大数的运算后，我的成绩就如同过山车，上下得厉害。有一次，因为计算部分扣分太多，甚至只得了七十几分。拿到试卷后，我难过极了。下课后，王老师把我叫进了她的办公室。我心里忐忑不安，心想这下肯定要被批惨了，班级平均分就因为我被拉下不少。
我打开门时，办公室窗上的风铃发出一阵叮铃咚隆的响声，仿佛在讥笑我说：“快看呀，考砸了的小笨蛋来了。”我低垂着脑袋站在王老师桌边，没想到，王老师并没有骂我，反而微笑地摸了摸我的脑袋说：“这么漂亮的小伙怎么会笨呢？肯定是上课时思想开小差，把老师说的话当耳边风了吧。”接着，王老师耐心地把卷子又给我分析了一遍，我欣喜地发现，原来题目根本就不难。二练时我差不多要一百分了。当我走出老师办公室时，风铃又发出清脆的响声，不过，这次我觉得它是在说：“好好学，好好学，你行的，你行的。”
就这样，在王老师的'耐心督促下，我上课时能认真听课，做题了。成绩自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老师高兴地当着全班的面表扬了我，我兴奋得脸都红了。下课后，王老师把她办公室里的那串风铃作为奖励送给了我。
现在这串风铃挂着我的窗前，每当我做作业走神时，它的响声就仿佛是在轻轻地斥责我；每当我考砸了，垂头丧气地回家时，它的铃声犹如在安慰我：没关系，再努力；每当我取得进步，兴高采烈地和家人分享时，它的铃声就像是长长的欢笑声。
每当风铃响起时，我总会想起那些教过我的好老师们。
篇2：当音乐响起时五年级作文
当音乐响起时五年级作文
11月8日上午，西湖区运动会开幕式上，我们文一政苑广播操入场式的队员穿上了炫彩的表演服，托着满载梦想的金球，精神饱满，昂首挺胸迈入了运动会场。
当音乐响起时，一支又一支的队伍斗志昂扬地进入场地。有的学校别出心裁，举旗的同学坐在一艘船上，队员们则手举蓝布，象征着学生们将不怕困难，乘风破浪；有的学校则模仿元宵舞龙两条龙有节奏的舞动着，寓意着学生们龙腾虎跃。。。。
当音乐响起时，我们紧紧握住手中的金球，在操场上尽情展示我们文一政苑学子的.风姿。“文明负责，勤奋坚毅，放飞梦想，超越自我。”在那一刻，每个人仿佛都化作了口号，完全融入那高昂激情的音乐中了。手中的金球，在清晨阳光的照射下，发出耀眼的金光，向观众传达着我们的梦想。玫红露脐装，散发出微笑和自信，写在我们青春的脸上。每个队员都高度集中精神，齐声高喊我们的口号，展现了我们必胜的力量。
当音乐响起时，我们整齐划一的挥舞着双手。上抬，下压，左伸，右拉，每一个动作生动活泼，有节奏地释放着我们的力量。
当音乐响起时，我们以昨日的训练，用今天的实际行动，不遗余力，迸发出文一政苑的不屈不挠。
当音乐响起时，我们用一等奖的收获书写了我运动我健康，我健康我快乐的梦想。
区运动会的开幕式在音乐声中落幕了，但是，那一颗颗颗充满运动激情的心，却一直在澎湃。我相信，接下来的项目，将会续写更精彩，更璀璨的运动篇章！
篇3：每当说再见时小学作文
每当说再见时小学作文
今天是星期六，我约了一个女同学和一个男同学去公园玩。
我早到了，我等着他们，等着等着。她（女同学）来了，但是他（男同学）还没有来到。我和她玩的.兴高采烈，但只有我们两个还不够高兴。我们俩远远看见一个小男孩正向我们这跑来，原来是他。
我们三个可玩疯了，不理三七二十一，又玩下去。女同学她说：“糟糕！我得回家了，你们慢慢玩吧，我先走了！再见！”我们恋恋不舍得跟她挥挥手。就这样，我们又少了一个人。
我们俩又继续玩了。玩啊玩啊，时间不断得过去，那个男同学也是时候走了，他跟我说：“不好意思，我爸爸已经来了，我要先回去了，再见。我只好又再次跟他说再见。恋恋不舍的挥挥手。
只剩下我一个人，我讨厌再见，我讨厌只剩下一个人，要是不再见那该多好啊。
篇4：预备铃响起时_小学作文
预备铃响起时_小学作文
星期三中午，同学借了我一本《大宇神秘惊奇》，一拿到书，我就津津有味地看了起来。一页，两页，三页，我看书看得入了迷，在午休的半个小时中，我与大宇和他的伙伴们经历了一次次历险。不知不觉中我已经看了三分之二了。
“啊南小南小……”就在我看到最惊险的时候，那优美的'校歌在我耳边响起――预备铃响了！我从来没有那么讨厌这首校歌，可是无论如何我也只好把书放下，准备上课了。我只能默默地起到大宇他们能够平安了。不过，还好这节是我比较喜欢的英语课，我在胸口画十字，然后又双手合十，心里默念：主啊，玉皇大帝，如来佛祖，上帝啊！虽然平日里我没有怎么拜你们，但你们绝对不能这么无情啊！你们要保佑我这次英语考试考好点啊！一分钟过去了，两分钟过去了，英语老师还没有来。
这时，我的心中出现了两个小人，一个邪邪地笑了笑，说：“俞泽雯啊，你怎么胆量这么小？反正老师又还没来，你就再看一会儿《大宇神秘惊奇》呗！你难道不想知道大宇和他的伙伴最终有没有脱困吗？”而另一个小人则板着一张脸，训斥道：“俞泽雯，不能听他的。你一定要遵守纪律。你可是班长啊，要起到带头作用，千万不能第一个破坏纪律！”最后，我还是听从了第二个小人的意见，深情地望了一眼躺在课桌里的《大宇神秘惊奇》，咬咬牙，依旧坐得端端正正。
没想到，一个令我意想不到的人出现了――体育沈老师。我暗暗松了口气，终于不用考了。可是当我瞄到沈老师手中的表格时，脸色一下子变得惨白。天啊，我怎么把这碴儿给忘了，体育课得考四百米跑呀！只见沈老师清了清嗓子，对大家说：“同学们，因为英语老师临时有事，所以和我调了课，今天我们跑四百米。”一听这话，我两眼发晕，眼前的体育老师一下子变成了头上长了恶魔的角，身穿黑袍子，狞笑着接近我的魔鬼。要知道，我可是最讨厌跑步的，要让我跑四百米，干脆让我死了算了！“集合。”天啊，谁来救救我啊？
篇5：小学五年级作文：当老师不在时
“叮铃铃……”上课铃打响了，同学们像潮水一样向教室涌去。而这却似乎是一个“蒙头炮”——老师不在！
听到这个消息后，全班同学热血沸腾起来，吵的连锅都要炸开了。副班长站起来说：“老师不在，听我的！”“可是你不是班长。”全班同学指着他说。
班长站在讲台上，用老师的软尺“啪啪”地敲打着桌子，吼道：“安静！现在是上课时间，有什么话下课说！”
全班同学指着他说：“你又不是老师，你凭啥管？”班长说：“你们不服从guǎnlǐ也行，我现在立马叫老师过来！”说到这，我们立马闭紧嘴巴。
不过，不知是谁笑了一声，全班又开始闹哄哄的了。过了一会儿，突然有个同学叫了一声：“老师来啦！”同学们立刻屏住呼吸，结果发现没有老师，便说他：“谎报军情。”
过了十分钟后，老师真的来了，一进来就恶狠狠地对我们说：“都五年级了，还要老师操心，连一年级的小孩儿都比你们好！”
我们记住了这次的事情，从此老师不在时，我们都一言不发，安安静静，服从guǎnlǐ，再也不像那次乱哄哄，吵吵闹闹的了。
老师评语：小作者将同学们当老师不在时候的场面详细描写出来了，很棒！字很工整，写作态度认真，如果稍微注意一下，避免语句的重复，会更好！这个学期，期待你与老师一起进步，一起成长！
篇6：当我受到表扬时小学五年级作文
“蒋夏添，你真棒!这么快就学会了，真让我骄傲！”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时，心中充满了无限的喜悦！
为了让我学会游泳，妈妈带我去公园路体校上游泳课，起初我胆小极了，刚一下水就呛水，但每次失败的时候，郑教练总能耐心地指导和帮助，渐渐地我的泳技有了一点点提高。
一次，郑教练让我们练习自由泳，距离为500米，我听到后感觉很累，因为要游五个来回，郑教练好像看出了我的心思，轻轻对我说：“蒋夏添，不要被事物的表面现象所吓倒，只要你把它看做一件简单的事情来做，就不会难了！”我听后觉得很有道理，按照教练说的一步步去做，果然，我只用了二十分钟就游完全程，这时教练又笑眯眯地说：“虽然你游的姿势和速度都不错，但是你憋气的时间太短，如果憋的再长点，就更好了！”听了教练的话，我又下水试了试，感觉憋气的确不够长，我对教练说：“您说的很对，我会努力练习的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能学会！今天就训练到这，明天见！”
回家后，我拿出洗脸盆，倒满水，开始练习憋气，起初我只能憋七八秒钟，但是我坚持练习，一个星期后，我能在水里憋住二十几秒！功夫不负有心人，经过两个多月的训练，我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进，教练或许是看到了我的进步，她面着微笑地说：“蒋夏添，你真棒！游泳进步很大，真让我骄傲！”说着，还给了我掌声，这掌声将激励着更加努力的学习，掌声让我知道了用心去做，坚持去练，就一定能获得快乐！
篇7：当我受到表扬时小学五年级作文
一天放学，我走到楼下看见了有一位老师掉了一个信封，我连忙走过去捡起来打开一看，老师的信封里有600元钱，我立即跑到老师面前递给老师。老师连连道谢，我不以为然地走了。
第2天，老师要来我们班级听课，竟然是昨天的那位老师，这时她看见了我走到我桌子前对同学们说：“我要表扬这位同学。”同学们纷纷议论了起来，老师把昨天发生的事情说给了同学听。老师走上讲台郑重其实地对同学们说：“我们要学习他这种拾金不昧的品德。捡到东西不占为己有，要归还给被人。”我的心里沸腾了起来。
虽然这是一件小事，但是我们从小就要养成一个好的品德。刚开始我还不以为然听了老师这番话，其中我也受到了教育。
篇8：当我受到表扬时小学五年级作文
“叮零零……”上课铃声响了。符老师拿着一些我们考的单元试卷，符老师脸上露出喜悦的表情走进教室。这时，我觉得这次单元测试我们班应该考得很好吧！
符老师站在讲台上，没有说些什么，只是指了指我。咦？符老师干嘛指指我呀？会不会是大家考得很好，我却考得很差呢？我疑惑不解。符老师开始报成绩了。“陈泽平98分，冯若男98分……”她们考得这么好，那我会不会也像她们那样好呢？不可能吧，符老师刚才还指指我呢！眼看试卷马上没了，可是我还没被报到。
过了一会儿，只有一张试卷了，我还没报到，那张试卷就是我的了。可是，符老师没有报出来我考了几分，却说：“没拿到试卷的人下课到我办公室了。”我的心一下子不安起来，没等我多想，下课了。
想起老师说的话，我的心又不安起来，我慢慢吞吞地走到办公室门前，说了一声“告报”，老师们哈哈大笑，我却一点也不知道，走到了老师面前，老师对我说：“唐丽燕，你知道你考了几分吗？我告诉你，你这次单元测试考了99分，全班第一。”我垂下的头一下子抬了起来。“唐丽燕，你不要骄傲，要努力下次再取得好成绩。”我走出办公室，心里的那块大石头也终于落地了。
篇9：当我受到表扬时小学五年级作文
每个人在成长的道路必然都会被表扬。表扬，是一种能很好的鼓励我们不断进步的话语。
但我自己却认为，无论考得好不好，无论有没受到表扬，都是无所谓的，我只是领了心意。就算没有给我任何的表扬，我也不会放弃不断进步。
上一次月考，我考了全班总分第一名。出成绩的那天晚上，我回到家里，跟我妈妈说了这件事。她立即就好像发生了大事一样，狠狠地表扬了我一顿，但我只是微微的一笑，就走开了。
虽然，我在表面上没有体现出兴奋，但我其实是把兴奋藏在了心底，不表现出来。我不喜欢把兴奋表现在脸上，并逢人便夸，我觉得那样太张扬。
何况，我对于受到表扬也是司空见惯的。我从小成绩就很好，经常受到爸爸妈妈的表扬，也就见怪不怪了。
还有另外一件事情，那个事其实只是一个小事。
前天下午的时候，上化学科训课，我们周测。我在这一次测验中考了100分，全班第一。当老师说出我的分数时，全班掌声雷动。但我却不紧不慢地走上了讲台，拿回了我的卷子，回到座位上，继续复习我的化学，以应对第二天的考试。
我认为表扬其实没什么，但它的作用主要体现在精神的方面，可以使我们获得鼓励，不断进步。
当我被表扬的时候，虽然我会兴奋，但我会表现出一种淡定，因为我是个不善于表达情感的人。
篇10：当我受到表扬时小学五年级作文
每一个人，都会受到表扬，即使你是一个调皮捣蛋的孩子。当你受到表扬时，心里会有什么样的感觉呢？
刚刚开学，老师的作业并不多，所以每一位同学，都会很努力很认真的去完成。在前天的.下午，没想到，我的数学作业本竟被成为了学生们的展览。老师拿着我的作业本，向同学们展示，当时我的心情别提多高兴了，心里的那块石头一下子就蹿上了天只可惜是心里的石头，要是我能够一下就蹿上上天该多好啊，那要多么的刺激啊！
当五年级期末我被评为了“三好学生”。我便以飞一般的速度就跑回了家，马上就把喜讯告诉了妈妈，妈妈一下就把我抱了起来。当时的心情是多么的好啊，多希望时间不要过去，就停在那里，永远享受着这样快乐，这是件多么惬意的事情啊！
我是多么多么希望，时间把所有的批评都拿走，把所有的表扬的时间都停留不动啊！
篇11：当发现朋友有缺点时小学五年级作文
当发现朋友有缺点时小学五年级作文
上周星期二我们进行了数学测试，考完试我们班上的男同学就聚在一堆开始猜测自己的.分数，女同学便在胸前画十字架，教室里非常热闹。
下午，杨老师拿着一摞试卷走进教室，好像很生气。扬老师严厉的瞟了我们一眼，说：“卷子回家让家长签字，让你们家长看看你们的成绩。”说完，杨老师便用力地将卷子一甩，卷子顿时满天飞。一下课，我们便各自找自己的试卷，经过一番“奔波”，我们总算找到了自己的试卷。我拿着试卷，走到好朋友陈浩身边，问他考了多少分，他很不情愿地说了声：“63！”然后又问我考了多少分，“98！”之后，陈浩嬉嬉地对我说：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我一口就否决了他，他说：“你不帮忙就算了，我去找别人。”
后来陈浩把李东的试卷改了姓名去让他妈签字，听说他妈妈还奖励了他。我认为陈浩这样欺骗他妈妈很不应该，于是把这件事告诉了他妈妈。他妈妈知道这件事后，把他打了一顿。从此，陈浩见了我就就像见了陌生人一样，我向他道歉他也装着听不见，我问他问题，他也不回答，每次都令我很尴尬。后来经过我死缠难磨，表明我的良苦用心，陈浩才与我和好。毕竟我这样做不是害他，而是为他好，他那样去欺骗他妈妈干什么呢？与其这样还不如把真实的成绩告诉他妈妈，就算挨次打也没什么。以后努力不就得了。如果长期弄虚作假，哄得了一时，难道哄得了一世吗？如果每次都这样得手，他就不思学习而想方设法蒙混过关，到头来岂不害了他一生？
当我们发现自己的朋友有缺点时，一定要及时地帮他纠正，否则会酿成大错。
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每当风铃响起时小学五年级作文（精选11篇）
