我读懂了谁九年级作文

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篇1：我读懂了谁九年级作文

在我们眼里，我们或许是最平凡的，最普通的，但在身边的某些人的眼里，我们又是被他们呵护的，关爱的，特殊的，重要的人。我们在他们温暖的怀抱里成长却从未真正感受过他们真正的爱。

妈妈的谎言

“我喜欢吃青菜，还减肥，最讨厌吃肉了!“这是老妈最常说的一句话，每每说到这时，她还总不停地给我夹肉。还唠唠叨叨地说：“青少年正在长身体……”“哎呀!你烦人不烦人呢!吃个饭你也能说成这样。还让不让人吃了!真烦人!”我狠狠地砸下碗，丢下筷子，指着她的鼻尖，大声说道：“你整天除了学习还是学习，从不给我一点玩的时间，我又不是机器人，我不会日以继夜的做题!之后，我摔门而去，只留下一个背影，妈妈什么也没说，只是默默的收拾着碗筷。

我的感受

当我真正理解鲁迅的《阿长与《山海经《的时候，我才真正体会到妈妈对我的爱:每次我生气，妈妈总会哄我，每次我做完作业，妈妈总会给我递上一杯热牛奶……真是可怜天下父母心啊~!我懊悔，责备，难过但更多的还是庆幸，庆幸自己在自己15岁的花季明白这一点，在下班后给母亲递上一杯热水，情切的问一句：”工作顺利吗?“——原来着就是爱。

此时，筷子兄弟里《父亲》的一句歌词总是问你索取却不曾谢谢你……时光时光慢吧!不要让他再变老了……

三月春啊!走慢一点吧!让母亲的两鬓少些白发，多高兴，少些皱纹，多微笑。最后祝妈妈：快乐就像星星一样多，悲伤就像月亮一样少!

篇2：我读懂了谁九年级作文

那是一个独特的老人。我总是尝试读懂她，但每一次都丧气而归，归来后，那种迫切又不得不按捺的好奇、渴望又深了一层。这位老人时而出现在阴天时，而在微风依依的太阳天却找不着她。又或许，我想读懂她，仅仅是因为她脸上平淡如水的表情，亦或是她的琴声流小般划过耳畔，又漾入心田。

她给人以一种平静安宁的感觉。她只是站在那里，拉着一把小提琴。但当阳光越过山头映在她身上，周围一片赤金色，她的手臂有张有弛地拉着弦，柔和醇厚的琴声仿佛渐渐包容了周围的杂声，减弱消融，同化一股静谧的氛围笼在她四周，我也被温柔地笼罩，侵在由音符编织的美妙世界，沉静，充实，而温柔。这定是个有着故事的人。

很有意思的是，不久后，我又在附近的公园里看到了她。她慢慢地走着，在每一株花草前驻脚，仰起头，朝向太阳，微阖上眼，用力吸气，容缓缓绽开，她的睫毛颤动着，活力好似又回到她身边，几秒后，才缓缓睁眼，也不知是笑了一下还是叹了口气，也许是两者兼有吧。她看着雁子在草坪上觅食，又马上离开，她停留着，任自己在草坪上小孩子们的叫嚷之中。没有任何显迹，但我总莫名其妙地觉得她很悲伤。

等到她儿子告诉我她的故事已是很久之后了。她站着街上曾几何时有个小院，小院里栽满了杏树，她在那里，度过童年。她不辞辛苦地搬来一块块砖，踩上去，再跳到树上抓几把果子塞满衣兜，躺在院墙上看天，在她的软磨硬泡下，妈妈甚至答应帮她种槐树让她长大以后玩。可是后来，她渐渐见证了自行车多了起来又被替代，人们过年也仅仅点下头权当招呼，一条条胡同从地图上撕走，高楼大厦拔地而起，终于，人们砍掉了杏树，改了小院，人们嚷嚷着要学习一会儿又“禁书”，过了一阵，又要读外国的书，人们把城市完全现代化又嚷嚷着“回归”;国外的人想来，国人又全想出去;人们把工厂迁到乡下又要“走进自然”……她不禁疑惑，但好歹，她找到了她所爱——小提琴，她一心扑进去，不停地去追寻。“到了老年，她才出去拉琴”他说：“她突然有一天说，她要回到小时候的地方拉琴，只有那里对她最有意义，让她回想、品味自己的人生。”

她生在一个动荡的时代又赶上了科技飞速地发展，她想去品味、思考自己的生活和种.种事物背后的原因，在岁月的流失中，她敢往回看，回到小时候的住处，把自己的想法、故事通过小提琴讲给杏树听。

我觉得我读懂了她。

篇3：谁读懂了秋天？

谁读懂了秋天？_750字作文

春，生机盎然，万物复苏，使人对生活充满希望；夏，骄阳如火，给人激情；冬，白雪茫茫，银装素裹，令人心旷神怡。可又有谁读懂了秋？

黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际，秋风，送来温情的种子，也诠释着新的一年。

推开那扇窗，布满尘埃的画卷里浮现出一个又一个岁月深处的日子，这个日子便是那秋的颜色。

一阵瑟瑟的风卷着泥土的颜色扑尘而来，感动了树叶，树的精灵从而跃到了地上，与热血的土地做着伴。我知道，那是秋姑娘迈着轻盈的步伐，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩的让这个世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地来了。

向着那遥远的地方出发，我们走着，一年又一年，看着春打破冬的沉寂，看着东迎接着秋的收获，在这灼灼生辉的期盼中，才有了那收获的季节，终会被我们描绘成一副绚丽多彩的画卷，投映出属于她们的绮丽和美艳。

那个季节是收获的，农民回报了汗水，收获了累累的'硕果，同时也奉献着生存。这一切的一切都要由衷的感谢秋风，是她吹熟了世间的万物，带着她那已如圣殿的声音，这壮美崇高的轰响，把世间万物全部身心都裹住了，都净化了，她旋舞在空中，凄美至极。

可是收获的喜悦也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄凉的，在丰收的同时，秋也带着那份悲伤来临了。

在林荫小道上，独自一人，看着瑟瑟的风吹着树叶‘‘吱吱’’作响，有些空虚，有些凄凉，低头看着脚边的树叶，感觉真实有些虚幻，伴着风似乎看来还有些跳动，美的一切总是一瞬，即凄凉，又感叹……

秋的月，在略带凄凉的苍穹中，丰盈的月盘指引着甜蜜而温暖的方向，那便是家，我知道在收获的季节里，我想家了，淡淡的愁绪又徘徊在我心上……

秋，我读出了华贵与丰硕。

篇4：我读懂了什么九年级作文700字

望着楼下的一对老夫老妻，我心里万分感慨，思绪却已蔓延到了十年前的一天……

那时我们一家刚搬到这个小区，这是全北京园林绿化最好的小区之一，因此，这令我们感到焕然一新。

这对老夫妻都住在地下室，是为这个小区清理垃圾的。他们跟我差不多同时搬进这个小区，这让我注意到了他们。这对老夫妻——丈夫上夜班，妻子上白班。从穿着的服装看，他们应该都是环卫工人;从长满了老茧的双手上看，他们可能是干体力活的;从黝黑黝黑的、满脸沧桑的皮肤上看，他们平时大都在室外工作，而且年龄都挺老了……

一天晚饭后，我在阳台上休息。一向注意力分散的我看到了在楼下的那对老夫妻。妻子手里拿着两个馒头和一盘咸菜，丈夫则开心地看着她，好像即将吃山珍海味似的。夫妻俩还穿着清洁工的服装，各带着一顶帽子，显然他们即将轮班，妻子的双手虽很黑，有皱纹，但很干净，一丝灰尘都没有，显然她很注意卫生，看起来很干净。俩人一起吃着晚餐，十分甜蜜，好像共度烛光晚餐似的。虽然他们的生活可能不富裕，看起来十分快乐、和谐和甜蜜。

不久后的某天，我还记得那天是阴天。我和妈妈在阳台上晾衣服，看见那对老夫妻的丈夫一瘸一拐地向地下室走去，一只脚好像受伤，还在流着血。只见妻子从地下室慌慌忙忙、大惊失色地跑出来，嘴里一边好像唠叨着什么，一边急忙掺扶着这丈夫，一起向地下室走去。自从之后的一段时间都没看到丈夫出来工作，只是妻子每天早出晚归，无论是白天，还是夜晚，都能在小区里看到她的身影，可能是兼顾干了她丈夫夜班的工作。过了几天，妻子的精神状态看起来大不如以前了，头发也白了不少。又过了几天，丈夫伤好像好得差不多了，又出来工作了。在夜晚的小区里又能看到他被路灯照得长长的影子。虽然工作很辛苦，收入也不高，但是他们的工作非常有意义，给小区的居民提供了干净的生活环境。

十年啦，天下有多少人能做到如此相爱呢?不管环境多艰辛，不管生活多贫苦，不管职业多卑微，他们还是相互携手，一起工作，共同度过难关。这种现象在如今的社会并不多见。

有时见面时我们可能连招呼都不打一下，可他们却可以每天每夜做到这些，让我要知足常乐，就像孔子弟子颜渊一样，虽贫苦却无法干扰君子之志。

我们要知足常乐。

篇5：我读懂了什么九年级作文700字

俗话说：“当局者迷，旁观者清”。当鱼儿看到美味的诱饵时，会得意洋洋地认为自己是胜利者，然而他却不知道，渔人正迫不及待地恭候它的大驾。所以，一个人能读懂自己是很困难的。

他，就是这样一个人。他从来不会看到自己的缺点。即使别人提到，他也会不愿承认的说：“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。”他一向都是自以为是。

他很懒，但他不信。他一直认为自己是最勤奋的人，但“群众的眼睛”是雪亮的。当同学们在做作业时，他在不断的说话;当同学们在积极思考问题时，他的思绪早已飘到了窗外;在课堂上，无论老时间的多么精彩，他也会偶尔与周公相会;他的作业总是不能按时完成，而且做得一团糟。当老师批评他时，他还以为老师是鸡蛋里挑骨头。

他很顽固，但他却认为自己有个性，有主见。当他犯了错误时，他不会接受别人的意见，他会一错再错，直到造成不良后果，他才会罢休。

这一切的一切，他都认为自己没有错。可是“事实胜于雄辩”，“实践是检验真理的唯一标准”。直到他看到自己月考成绩时，他才恍然大悟，自己确实错了。

他发现自己根本不懂自己，以至于太多的自以为是，使他的学习成绩快速下滑，学习品质越来越差。俗话说：“不怕有错，就怕不改过”，“悬崖勒马，为时不晚”。他现在已经读懂了自己。他知道，如果他再这样下去，渔人钓到的那条鱼儿一定是他，而且中考的失败一定属于自己。他要做一个勤奋、好学、虚心的人。面对今后近百天，他已经做好了冲刺的准备。

你知道他是谁吗 ?他就是鄙人——吴逍遥，一个读懂了自己的人。

篇6：我读懂了什么九年级作文700字

那份沉甸甸的母爱是能使所有人温暖、所有人受用，但是不是所有人都能读懂。

妈妈的爱无时不刻照顾着“稚嫩”的我。每天回家时吃到暖心的晚餐，所有的疲劳都灰飞烟灭。不论是否丰盛都是妈妈用爱做成的，但我没有用爱来感激。

每天出门无论路程是否远时间是否长妈妈都会说“小心车辆注意红灯……”这是用爱表达出来的，我不但没有用爱回复，反而说“不耐烦”这类的话。

每天我在写作业的时候妈妈都认真的辅导，认真的检查，通常不写好作业不许我睡觉。所以许多优异的成绩是妈妈用爱铺路，那路通往成功，不但如此还一步步扶着我走向成功。在取得成功的同时我还沾沾自喜地说自己是那么的厉害，完全忘记了妈妈为我爱的付出。

但是，10岁那年时间“改变”了这种无私的母爱。

一次晚餐妈妈郑重地对我说：“自己干自己的事，自己洗自己的衣服打扫自己的房间，自己准备自己的早餐自己监督自己写自己的作业……”

于是那次晚餐不解的心使我觉得这是妈妈不在“爱’”我的开始。

后来我和她唱反调她也不动于衷，因为她不再检查我的作业。我有时乱写甚至不写，后来为了成绩还是自己认真的完成作业。我的衣服堆在一起好几天，最后我不得不自己洗。房间乱得占不下脚我还是不得不自己整理、打扫……后来逐渐养成了自立的习惯，几乎在学校活在学习的压力下，在家里活在妈妈的压力下。

直到一次事情的发生我正真懂得了她的爱。

初一，一次一个好朋友开生日聚会，我在他家玩了很久一直没有和妈妈打电话，我在同学家玩的很开心。

回家之后发现妈妈爸爸都不在家，开始没什么感觉。后来过了很久她都没回，于是我有点担心地打了妈妈的电话。

我有点愧疚地说“对不起我在同学家玩没和你们打电话……”爸爸有点火到喉咙的气话马上被妈妈的眼神“咽”了下去。妈妈说：“没什么，下次回家早点就行了。”我没说什么点了点头“呵”了一下。后来妈妈去吃那已经凉了的饭、菜。事后爸爸说那天下雨地滑，我没打电话在同学家聚会。妈妈等了很久，以为我出什么事了，连饭都不顾吃跑到学校找我。后来摔了一跤膝盖抹了一层皮，说完我泪流满面，捂着头，跑回房间。

原来妈妈是真正爱我的，只是我没有理解，反而误解了。

原来我一直都沐浴在爱的阳光，爱就在我身边。

原来这就是母爱是仅为子女的母爱，是所有人都能享受的但不是所有人都能读懂。

篇7：我读懂了九年级作文600字

我静静的躺在地上，倾听历史车轮的滚动;我默默的伫立窗前，静观历史风云的变化;我独自观望星空，看你们从遥远的天际缓缓走来……终于，我大声呼喊：我读懂了你们!

致屈原

你本是治国之能臣，身怀经天纬地之才;你本有一腔热血，殚精竭虑，忠心为国。你一心想将楚国治理成一个人强大的国家，可无奈忠言逆耳，奸臣当道。你“信而见疑，忠而被谤”，不仅被免去职务，还被怀王流放。你不愿亲眼看到楚国大好河山毁于一旦，汨罗江畔，你奋力一跳，成就了你一生的忠诚。屈原，我读懂了你，读懂了你的坚贞不屈，读懂了你在国破家亡之际对祖国和人民不变的深情。

致岳飞

“青山有幸埋忠骨”。一腔热血，半世悲凉。幼小，母亲便在你的背上刻下了“精忠报国”四个大字。自此，忠君爱国的思想便在你年幼的心里生根发芽。那天，月夜，你独自一人走出帐外，看着冰冷的月光，心在不停的颤抖。那烫手的十二道金牌，你无法承受它的重量。是走还是停?走，便是直捣黄龙;停，乃是班师回朝。走，便见秦桧狰狞的面目;停，乃是寒光闪闪的铡刀。、踌躇之余，你还是选择了走上那条不归路。你仰天大笑，胡虏肉，谁去饥餐?匈奴血，谁去渴饮?自你转身的那一刻起，我便读懂了你，读懂了你的忠诚，你的无奈，读懂了你空有一番报国志，却无法施展才华的悲哀。

心交古人，我怎么按耐得住自己浪涌似的心涛，我怎么保持得住自己的沉默。我从你们的身旁走过，读着你们的热忱，忠心，无奈，苦涩……你们让我懂得的实在太多太多……

篇8：九年级作文我读懂了什么600字

文化是什么?我并不能真正理解。只是一个词?一个称号?我百思不得其解，直到那一天，我遇见了那位老先生……

学校让在网上选选修课，无奈那天我竟然忘了这茬，可惜最喜欢的课被抢光了，迫不得已我报一个听起来还饶有兴趣的火烩艺术。

一进入教室，许多浅棕色的木板映入我的眼帘，一闻是一种木头的清香气味，我应接不暇地望着一座座小木桩，一块块小木板，上面就像是印上去的似的，尽管颜色单一，但深浅均匀，种类各种各样，大部分都是一些古色古香的画，颇有几分中国水墨画的韵味。

学校的美术老师在摆摄像机，我和同学们则围着教室这儿看看，那儿瞧瞧，心想：主讲老师是何等大人物呢?就在这时，教室的门悄无声息地开了，美术老师连忙迎上去，问道：“哎呦，您这是怎么了?”我顺着声音望去。门口只站着一位六十岁左右的老人，手中拖着一个买菜的小车，另一只手捂着一边耳朵。“抱歉啊，我迟到了三分钟。路上不巧遇到车祸了，我整个人都撞到高架栏杆上了，当时手都不能动了，现在好些了，半边脑袋疼。我这小车也撞飞了。”“您要不然上医院看看吧，别出问题。”美术老师关切的问，老先生风趣地说：“没事的，现在脑子还算清醒，等不行时再说吧，还好我这小车里的东西没撞坏。”我心头一震，又打量了一下这位老人。头上戴着一顶艺术家风格的帽子，身着黑色外套，却衬不出老先生的严肃来。他始终保持着微笑，身体有些发胖，戴着一个黑边眼镜，不时地用他那双小而有神的眼睛瞟向我们。

他小心翼翼地把一些“宝贝”从小车中取出，又用双手托着放稳。全是老先生的烙画作品，而且绘制在葫芦上，却把上面的人、动物刻画得栩栩如生，随后，老大师给我们展示了他的作品，又介绍了他自己——季顺，是一位火烩艺术方面的大师，多次上过电视、报纸，并且作品拍卖出好几万一件，是非物质文化遗产继承人。他十分精心的备课，讲课中，我知道了大师是一个十分注重传统文化的人，也常让我们有问题要问，并从他的动作中，处处满带自豪。接着，老大师又给我们演示做烙画，工艺十分精巧，让见了的人为之赞叹。画的鲫鱼和蝈蝈，虽然用了很长时间，可我并不感觉站着累，因为我感到很荣幸可以看到大师做这门艺术。不愧是大师，老先生一直说学校的笔不顺手，应该自己带一支，但尽管如此，这些动物在先生笔下还是画的惟妙惟肖，仿佛就是真的在木板上一样。

期间，老先生问了两次时间，又笑眯眯的解释到：“上次我给学生拖堂了20分钟。”听着又略显一丝抱歉，在这节课结束前，季大师又语重心长地对我们说：“我真心希望你们能在这短短5节课能有所收获，我会把我的手艺交给你们，不会骗你们，因为我是非遗继承人，上级有规定，我们要把这门手艺普及并传承下去。”之后，他发给我们他的简介及公司，还说我们可以私底下给他打电话问问题，也欢迎我们去他的工作室，对我们这群初一的孩子，这样和蔼热情，这是一位多么平易近人的老人啊!

放学后，路过校门口车站，我又看见了老先生，还是那身打扮，坐在车站的椅子上等车，手里拉着小车，不仔细看真看不出来，与老百姓没有差别，当时他给了我很大触动，我心想：这位老艺术家，看着只是普通老人的模样，过着普通而朴素的生活，自己坐公交走。但他的内心、内在，蕴含着中国的传统文化，有着令人赞叹的手艺，有着很不平常的内在。这些让我感觉这位老艺术家真的很伟大又平易近人，让我心生敬佩，这就是“人不可貌相”吧。

通过与这位老艺术家仅仅一节课的相处，我懂得了文化，不是什么普通的词，它代表的是一种精神。

篇9：九年级作文我读懂了800字

暗夜在人生谱下光阴的尘，当尘埃落慢岁月泛黄的信纸，我努力读懂了，而那盏灯又是否会再次亮起?昏黄的灯光跳跃在盛夏的树叶上，这些树在我的眼皮底下长大，每一年都是新的叶子，而人们却随着它的长大一点点老去，不再复回。

奶奶在的时候总喜欢亮着小径旁的路灯。她总爱说：“灯亮着，孩子如果回家，不怕黑!”我疑惑着，开着灯又不用，不费电吗?一个老人，一个孩子，望着天上的繁星，讲着温馨的故事……小时候我跟奶奶长大，父母常不回家。昏黄的灯光伴着夏夜的蝉鸣，冬夜的北风，痴痴地认为自己的光会让旁边的小树长大。时光一年年笃定地逝去……

父母平时很忙，可在周末偶尔也回来探望。至于那盏灯，从我记事起变亮着。每每夜晚宁静的村落之中，飞蛾、蚊虫萦绕的孤灯总会亮到奶奶睡觉才熄。轻轻、悄悄，田园的暮色下：树在长大，灯闭着眼想……

直到她生病，病得很重却没有说。只是每天都亮着灯，坐在树下，偶尔咳嗽。更深露重那个佝偻着背的老人颤颤巍巍地回到屋里，风儿轻轻扶她的银丝，凉凉的……

秋风乍起，划着弧线，撩起地上的枯叶。一声声的唢呐声中，奶奶去了，黑漆棺木中，是白色的内胆，奶奶安详的躺在里面。灯有些绣了，风一吹发出吱呀吱呀的声音。灯光下，来往的是发丧的人，悼念的人，伤心的人。父亲很沉默，一根根地抽着烟，看着吐出的烟圈，我突然发现这棺材板虽不厚，然而一内一外，便是阴阳两隔，上穷碧落下黄泉，永不相见。母亲憔悴的面庞在昏黄的灯光下越发显出削落，她的哀戚在聒耳的唢呐声中单调而过。那灯发出昏黄的光，映照出大大的“奠”字，特别明亮，唢呐仍声嘶力竭地吹着。

奶奶去了后，爷爷没有在开过灯。蝉也只是偶尔和月亮聊聊天，聊聊灯还亮着的时候。小树长成了大树，比灯还高了，可惜灯闭着眼，看不见这在迅速变化的世界。

时光荏苒，去年夏天，我回到老家，踏上湿润的台阶，上面长满了青苔。我还依稀记得奶奶坐在门前绣着鞋垫，斑驳的头发是时光染得，褶皱的双手是岁月磨的。我好奇地望着那盏灯，上面早已锈迹斑斑，轻轻打开那盏灯，仿佛隔了一个世纪，它惺忪地睁开眼。我以为它已经坏了，原来只是悄无声息的沉睡。灯，再一次亮起，还是那样坚定地亮着，讲着过去的故事，讲着等待的老人……

爷爷走过来，望着那灯笑道：“这灯还亮，多亏了那树。要不是它，这灯早就坏了。”我望了望当年的小树：早已枝叶繁茂，为灯遮风挡雨。

“这灯好亮哇，真好!”

“是啊，自从你奶奶……”说着，爷爷浑浊的双眼中闪着泪光,“好啊，如果你喜欢，爷爷每天晚上都打开它，这样你回来呀，就不怕黑了。你奶奶以前最爱这样说。”爷爷欣慰地望着灯。

夜色如幕。我没有开灯，白色的窗帘和着风翻扰着空气，窗外那盏灯亮了。

盛夏的蝉鸣在树上聒噪，昏黄的灯光跳跃在苍翠的树叶上，风儿轻抚，路灯发出吱呀吱呀的声音，似乎在笑，笑得很舒心。月明风清，树下灯照，我终于读懂了那盏孤灯，而那个等待的老人则化作天上的一颗星星，坚定地望着她爱的人!

篇10：九年级作文我读懂了800字

有人说，人，是一本书，心，则是一把锁。你若再也翻不开自己的那本书，打不开那本书的锁。那么现在的你一定生活在了秋冬轮回的季节里，然后像白天黑夜一样无限轮回。

——题记

可什么是钥匙呢?我的钥匙又去哪儿了?

我记得我有，可是似乎早已经锈迹斑斑。还能打开吗?试试吧: 快三年了，偶尔一次自带的糟糕心情，总让我喜欢把从头到尾——从初一到初三那些已经或可能发生的悲剧想了一遍又一遍，每次都与第一次类同。一瞬间的惆怅像窗外那棵大树的一片正落下来的枯黄的叶子。轻悠悠的随着秋风走，仿佛受了迷惑的迷茫——直到坠落,然后醒了,美梦也就做完了。但过了之后，这段想法便被隐藏，还是和以往一样打打闹闹 ，仿佛这段小插曲早已不复存在，或者从所未有，心情总是随着环境变换，一个不好的天气，一个人安静,都像是引爆悲伤炸弹的打火机，一瞬间，微笑灰飞烟灭，悲伤无所遁形。

有时真连自己也搞不懂，努力去想，那个才是真正的自己，难道自己也是可恨的两面派? 这个时候的沉思，喜欢与朋友不告而别。 慢慢的，一步一步，在慢慢的走上每一阶梯。右手的食指轻轻划着墙壁，偶尔几个玩闹的学弟学妹们上下经过，也扰不回情绪。 最后又慢慢的路过教室窗户进入。这种慢步恍如一世，又似落叶一时。或许就像落叶吧，即使风再轻缓，它落的再慢，可不知不觉还是到了。最喜欢教室的时候也不过如此了: 音乐默默的放，教室里就自己一个人，教室外也没有吵闹的声音，一切都好安静好安静，仿佛时间已经静止了，播放器里也一直都是那个悲伤轻缓的音调，静静的看着那些桌子和椅子，想象着特别的意义，想像着同学们的影子，感觉自己就像一个快要离开的人，正努力把这些回忆包装在自己的脑海里。很美的画面感，加上窗外那淡淡的晚霞和那棵我最喜欢的校园植物——大树，心情是好的。没人知道自己在想什么，或许连自己也不是真正的清楚。 总是喜欢把自己想成自己这部小戏的导演，一遍又一遍的修改，尽管其实并不是那么回事。

或许，真正搞不懂自己的时候是在本来就不可能，错误的事，自己却总喜欢反着想，哪怕知道是对的，却还是在心里一遍又一遍说复自己——其实那是对的，没有错。 或许，这只不是错，还多了太多不切实际的幻想和执着，是吗?这里这么说，心里还是不承认的。 还能继续看看吗，试着打开下一页: 孤若尘埃，闪若星;美若繁星，虚若梦; 不知不觉有了仰望天空的习惯，而这种习惯大多在夜晚。晚上，偶尔一个人偶尔有人陪，一直期待着星星的光顾，可自始至终不曾看到过星星的来临，就像它也厌倦了这片天空。月亮也随之偷起了懒。为之顶班的——是雨。 雨，从一副泛滥成灾到绵绵细雨，再到闷不吭声的阴天。太直接拒绝其他天起了。自己虽说喜欢，可等不到一颗星便也有些烦了，每次下雨，都把手伸出阳台，让它轻轻的击打，在享受清凉的同时想着何时会停。可每次睁开眼，看到那偶尔从枝头飘落的枯叶会明白:秋天的雨是一首惆怅和忧伤的调子，这首曲子不会完的太快。 因此等候出了一首和同伴编织的歌词:没有月亮的夜空，没有星星的守候，太多承诺被清风吹走，不愿再说什么…… 喜欢望着这样的夜空自己想像它们可能在的位置，仔细的看着天空，找它们的影子“或许能从它们的影子看到它们的位置”。没有告诉别人，因为——会说我傻。

曾经想，觉得孤独时的自己，不过就像一堆沙，明明那么多朋友，却妄想在天空中找到自己的同类;觉得自己独特时，不过就像天空中的北极星，这颗星，不，这一片的星空美丽的光辉照进每个人的心里，并久久停留，每个人都会在心中找到那颗北极星;觉得自己很美的时候，不过是目光长了些，就像星空中，你找到的不只是比自己美，比自己亮的;觉得生活虚幻找不到方向时，不过是自己想得太多，从而只记得了你最终可能要到的种.种结果，为忘了自己最初的出发点，没了目标，如行尸走肉，也如生活在不同的梦中。如此: 孤若尘埃，闪若星;美若繁星，虚若梦; 这段感悟常常让我开心却又常常让我烦恼，因为每当我又开始幻想时就想起了这段事实，无心，不在有心情。可以根据它告诉了好多因它纠结的人，让他们开心了，可自己却迷茫了，因为总是觉得所有的文字，所有悟出的道理永远只能成功劝解了，诠释了别人，而自己永远在中间。 不是自作多情的纠结，不是冥顽不灵的臭石，不是无可救药的思想，不是深不见底的潭水。 那，是什么呢? 嘶，翻不开了下一页。 哎，只能轻轻叹息。

篇11：九年级700字作文我读懂了

窗外，微风袅袅，疏月半挂枝头，一盏柔柔的灯，点缀着秋天的夜。岁月的长河在慢慢流淌，经不住考验的感情化作缕缕轻烟，在岁月的长河里飘远.面对岁月冲淡了的酒，再也品不出曾经拥有的甘甜。——题记

十三年前一个飘雪的冬天，一声婴儿的啼哭为这严寒的冬天增添了一丝温暖，悲喜交加的家庭生活也从此拉开了帷幕……

小时候的我太不懂事了，我一直以为你不疼爱我，有时甚至会发出这样的疑问：我到底是不是你的亲生女儿?

忆旧日残梦，心如刀绞，千刀万剐。记得那一年我刚学走路，可能出于责任，你扶着我教我学走路，刚学走路免不了跌跌撞撞，而你扶着我走了几步，在并没有提醒我的情况下便松开了手，后果可想而知——我跌得遍体粼伤。见到此情此景，妈妈早已流泪满脸，她箭般向我飞奔过来，当她蹲下正要抱起趴在地上的我时，你大声喊道：“不，不，谁也不能抱，让她自己爬起来。”这声音如雷贯耳，又似利剑飞出了宇宙再返回刺中我弱小的心灵;妈妈的泪更像长江的流水一下子涌出来，一发不可收拾。

这时的我不得不投降，我向你投来求救的目光。你却怔怔地呆在原地，一动不动，对于我的求救更加显得无动于衷，用玻璃铸成的心一下子全碎了。难道你不爱我吗?难道你不在爱我了吗?难道，不，可能从开始就没有爱我了!心又似用钢炼成似的，从无数次爬起，跌倒……，我学会了坚强。

可能是出于恨你这个缘故，我很快学会了”走路”，走自己的”路”走人生的”路”……从此，我和你的关系发生了翻天覆地的改变。.以前，我总爱甜甜的叫一声”爸爸”，然后偎依在你温暖的怀抱中。如今见到你，我的第一个念头是”躲”如果真的无法躲避，无法可躲时只能冷漠而勉强的叫一声”爸爸”，然后回房间，关上门，任泪水模糊我清晰的视线……

一个十四岁的女孩今天才真正明白你的心用心良苦!如果没有昔日”寒心彻骨”之”善举”，今天的我不知是否在这”残酷”的大千世界上生存着……父亲，千言万语，女儿只想惭愧地对你说一句：原谅女儿吧!原谅女儿的无知，原谅女儿的过错，更要原谅女儿十四岁才读懂你的爱!

爱在心头口难开，千言万语尽在不言中.夕阳是迷人的，缕缕余光映入眼帘，大雁也归巢，愿鸿鹄能寄托丝丝祝福.祝:父亲安康长寿。

篇12：九年级700字作文我读懂了

“砰”,一声玻璃的脆响吓住了我的家人，而我却不以为然。此刻我还在淡定的看着这一切，心中的怒火还在止不住的燃烧，这一切的一切都是我做的。

我对我做的这一切并不愧疚，甚至我认为这是青春的象征;我并不接受父母对我无微不至的关怀，因为我认为那是对我的“约束”。我真的不知道为什么父母总是喜欢在孩子耳边唠唠叨叨。我是一个中学生了，我想拥有自己的一片天地，不想像鸟笼里的金丝雀：每天被主人喂饱，一回归大自然，才发现自己已经无法去应对大自然那万变的险恶。

我静静的思索着，半小时前的那一幕却浮现在眼前：“你在学校里都做了些什么?这已经是第几次老师打电话请家长了?你还要不要再读下去?”面对母亲这突如其来的三连问，再加上因考试没考好被老师骂后心情不好，我也忍不住爆发了：“你们还想怎么样?我是看了小说，那又怎么样?你上次不是问我为什么每天都绷着脸吗?那好，我告诉你，都是被你们逼的。每天都在念叨学习，你们想过我的内心吗?还是就把我当成了学习的机器?”猛地。我拾起了桌上的玻璃杯摔向地面，“砰”，一声玻璃的脆响吓住了我的家人，而当时的我，沉默了。母亲顷刻间潸然泪下，我并不知道她的反应为什么是这样，这一切不都归功于她吗?

突然，心里划过一个声音：你要帮爸爸照顾好妈妈。这是五年前父亲去世前拉住我的手说的最后一句话，当时我并不理解，现在我终于知道了。原来这一切的一切都是我的错，。我想读懂母亲，可不知她是否愿意读懂我。我想为早逝的父亲担起这个家，相对于做一个叛逆的少年，我更愿意做一个有担当的人。

我努力读懂父母，希望他们给予我一个做有担当人的机会，让我可以读懂他们。

篇13：九年级700字作文我读懂了

触我到机香接道的会是很偶然的——学校课后一小时。于是，我带着颇不在意的情绪上了香道课。

太安静了，我不喜欢这样——直到我闻到了从老师身上散发出一种，不带有洋味儿的气息。比起古龙水自然多了，朴实，心里很舒服。大家按照老师的要求，将香席摆好，依次是打火机，中间的是轻巧的灰羽， 灰压等器具。在瓷做的香炉，在灯泡的照亮下，泛着温柔的光。

课程开始了，老师的声音十分温和地说：“我十分高兴，有这么多同学都来参加香道社，感谢大家!”说着，深深地鞠了一躬，头发从肩后滑到了胸前，乌黑发亮。“大家都会听说，香道在日本是十分有名的。但是，它起源于中国!我从事这个职业，就是希望通用自己那一份微薄的力量，去影响身边的人，传承中华文化!”我十分地有感触。

从零开始，感受香道的魅力。我瞪大了眼睛，屏住呼吸，打开打火机， 用手轻轻捏着香。我们点燃了，它在烧着，看见了的只有青烟，徐徐上升。特别的味道，檀木香?抹鲸香?还是合香粉?是檀木香!太好分辨了，就是那种自然的香，无形的声音，只闻得到味道，没有触感，只有味道长存。我喜欢质朴的味道，你读懂它的时候，你就会发现，往往你喜欢的香，绝不是那檀木香，也不是那抹鲸香，更不是那合香粉。而是那众多品种中的其中几个相加。

我为了香道，把几块布缝成了一个香袋。檀香，百香，与香粉，放入香袋里，挂在包里，很好闻。我读书时，点起一根香，我也无心读了，就看着那根香，同那香烧的开始，我的心也一同烧着。我看着那香，烧一截，就要掉一截，一碰灰粉，便弥散在空中。 无拘无束地蔓延，无声无息。

最后一节香道课结束了，回忆完过往与香道的故事，深深吸了一口教室里的空气，屏着气，走了出去。我将中国香道的魅力刻在心里，读懂了它。我希望能成为发展香道的一条友流，让喜欢它的人，也认识它吧!

篇14：九年级700字作文我读懂了

母亲，这是世上最伟大的称呼;母爱，这是世上最深切、无私、圣洁的爱。今天是母亲节，这是一个值得纪念的日子，我想写写我的母亲。

我的母亲是一位勤劳好强的妇女。特爱唠叨，她的嘴巴成天像是放在我耳边一样。母亲的思想意识跟不上时代，做事大大咧咧，喜欢我行我素。

母亲的唠叨在我们家里是出了名的，不管大事小事都要唠叨个没完，就拿每天早上送我上学的这件事来说吧，一到学校门口，总是唠叨那句话：“上课认真听讲，不要做小动作，按时完成作业”(这句话虽然很俗，但却是事实)饭桌上，母亲的话更多，不是没完没了的问我今天学了什么，就是唠叨不好好学习就等着没出息吧!母亲的话杂乱无章，有些话还总是重复，说了一遍又一遍，像个老太婆似的。

那是一个星期天，我和同学约好了去她家玩，本以为老妈不会同意我去的，谁知却出乎我的意料，老妈竟爽快地答应了，我正乐呵呵地准备下楼推车时，老妈站在窗前注视着我说：“路上慢一点儿，要遵守交通规则，到十字路口下来推着走，到同学家记得给我打电话，少玩一会儿快点儿回来……”“知道了!”我一边答应一边快速的骑上车，好远离妈妈的唠叨。

眼下，气温上升，天气渐热，学校附近的小卖部自然也开始热闹起来，同学们都三五成群的去买冰糕吃，我也很眼馋，回家和老妈商量，“不行，必须等到温度在35度以上才能吃!”我只好作罢。这天放学后，由于刚上完课外活动，自带的水也喝完了，实在渴得慌，就偷买了一根冰糕，碰巧被来接我的老妈逮了个正着，“不是说不让你吃吗，有能耐了，还偷着吃哩。不记得你五岁的时候，就是因为一根小小的冰糕，发烧了3天，咳嗽了一星期……”“哎呦，拜托老妈，一吃冰糕你就要提那件事!”

母亲的这些唠叨哦……

慢慢地，随着年龄的增长，我才发现从母亲的唠叨里，我读懂了母爱，也正是母亲这不懈地唠叨，我们才能健康地成长。原来，母亲的唠叨是另一种形式的爱!

篇15：九年级700字作文我读懂了

疯子真的“疯”吗?

从没想过有一天会踏入精神病院，那才是真的疯了。

那里很寂静，有点闷，却也很敞亮，很干净。心里还是有些怕，怕他们发疯。

护士说，他们就像个孩子，心中都有个宝贝，只要你不去抢，他们就会安安静静地待在自己的世界里。

很无聊，看他们自顾自的，大概除了他们就没人能在这呆下去了。

“来，喝口水……”护士坐在我身边。

“他们太孤单了，活在一个人的世界里。”

“是啊，但他们也很快乐。”

我不懂，望向她。

“你知道凡高吗?他在精神病院画出了星空，因为他的心触碰到了星空，他的心看见了美好。他很伟大，在这里的每个人都和他一样伟大。

“看到那个抱着枕头的女人，她的孩子死了，受不了刺激，疯了。在她的世界里，每个人都活着，快乐着，她也一样。但她也为我们的世界做出了贡献，她唱的睡眠曲哄着这里的每个人入睡，那是唱给她永远沉睡的宝宝的。

“他们每个人都有贡献。那个男人出了车祸，变得乐于助人，午饭的盘子都是他收拾的;那个小女孩失去了做园丁的爸爸，变得特别爱植物，她每天为花草浇水，把它们一盆盆搬出去晒太阳;那个老头，六岁从床上掉下来，现在60多了，还像个6岁的小孩，见到人就热情打招呼，他的笑像太阳温暖了每个人的心。”

那个女人在她的世界里亲吻着她的孩子;那个男人在他的世界里做着英雄;那个女孩在她的世界里拥抱着她的爸爸;那个老头在他的世界里散发着万丈光芒，他们和凡高一样在自己的世界里触碰着星空。

他们很快乐，很伟大。他们的世界虽然是虚假的，但一切都是美好的。他们所做的一切都是为了心中那个活着的人，那个人正用真心贴着他们的心。

他们不愿在真实的世界面对虚假的人，便只好在虚假的世界寻找真实的人。

疯子他们不疯，他们有一颗真诚的心，他们比我们更能看见美好，他们用真诚的心看到了星空的美好。

疯子比任何正常人都正常，他们纯真，心灵美好，注定是最接近星空的人。

篇16：我读懂了桂花九年级作文

我读懂了桂花九年级作文

日，已落，等明日再来；月，欲升，盼今日风采；花，渐谢，品昨日人生。

——题记

初中生涯的第一次月考我一败涂地，昔日在母校的叱咤风云，仿佛只是昙花一现，名次的飞速倒退伴随的是老师质疑的目光，我内心的恐惧只有自己明白。

我慢慢地走，太阳徐徐地落。

重回母校，望着那熟悉的教学楼，那熟悉的教室、桌椅，呼吸着那久违的气息，回忆着那轻松的氛围，一切的一切都未改变。只有我，我的心情变了，一阵愧疚之情涌上心头。

天渐黑，月亮升上树梢，伙伴都走了，只留下我承受那孤独、伤心的痛。

滴滴答答，雨也来伤害我弱小的身躯。我呆呆地坐在长凳上，任凭风吹雨打。

忽然，一把伞保护了我，我抬头一看，原来是老校长。他拿出一件大衣给我披上，我顿感温暖无比。老校长也坐了下来，抚摸着我的头说：“孩子，怎么了，为什么在这儿淋雨呢？”我听了，泪水止不住地往下落，抽泣着把情况一五一十地告诉了老校长。他语重心长地说：“孩子，胜败乃兵家常事，何必为一次失败而丧失信心与斗志呢？”我望着老校长，微微地点了点头。老校长接着说：“孩子，看！那一棵棵粗壮的木犀树（桂树的别称）是当年我亲手栽下的，看它们的花朵，虽渐渐地凋零，但来年，它们依然会再次盛开。”我抬头看了看，轻声地回答道：“嗯。”老校长看了看我，说：“风雨愈来愈大，木犀有的落下便不再美丽，而有的仍然坚持，绽放出属于自己的那份独特的美。人又何尝不是呢？”我的'心被震动了，我还未彻底绽放属于自己的独特美，又怎能放弃？我明白了，郑重地点了点头。老校长开心地笑了。

雨，已停；心，已明；月，已升。

经风雨洗礼的桂花更显艳丽，月光更显皎洁。我搀扶着老校长，慢慢地散步，呼吸雨后清新的空气，沐浴皎洁的月光，开始了谈天，谈理想，谈未来。

临走前，老校长摘了一朵桂花给我，我轻轻地接过。告了别，便走向了回家的路。

沐浴皎洁的月光，呼吸桂花气息，我明白，我在走我的路。

原来，老校长当年栽种的那棵桂花还有这层含义，我为什么今天才读懂呢？

篇17：九年级作文我读懂了什么800字

荆州一处不知名的小城镇，没有世界奇观，甚至没有一座高楼。只不过小镇北面有座砖瓦砌的小房，朝南有一丛白菜花。

我的爷爷只是一位农民。虽然我身为子孙，但却或多或少怀着身为城里人的高傲。高傲之中夹杂着些许南北差异和两个不同频道的语种对话让我与爷爷的感情交流被屋屋薄纱阻挡。爷爷不识字，必然不会读书写作，不懂得田间小吟几句小诗，不知何为生活情调，更不了解用这个年代的方法讨我欢心。他只会将我拥入怀抱，用古怪的方言向我讲述我不能理解的乡村故事，牵着我的手在菜田中窜来窜去。我记不清到底是何时悄声对初生的金黄色白菜花喃喃“漂亮”，又怎料到爷爷将它印在了心里。

再归乡，已是两年之后，爷爷的身体日渐虚弱，只得日日守在田地前的躺椅上欣赏日出日落。我依稀记得爷爷见到我时颤抖着费力支撑自己的双腿朝我踱来，他抱着我。呵，那怀抱依旧温暖。爷爷激动地领我来到后院。那天的天气还真算不错，将整片白菜地都温柔地笼盖住，白菜数量比往年多了许多，整个院子都是清晨的新翻泥土的气息。我并未意识到什么，甚至为白菜数量之多感到有些惊奇，发觉自己真是越来越读不懂爷爷。

十一岁时，我被告知，爷爷离开了这个世界。那是我最后一次返回故乡，父亲的手抖得厉害，他拍打着我的双肩，第一次在我面前流下了泪水。他告诉我，爷爷走了，爷爷永远离开了我，只留下了这片白菜花地。奶奶抽泣着对我说，衰老的他记忆不好，话都不能说清楚，却整日守在菜地前，含含糊糊地说我看到这片花地定会感动。爷爷知道自己不能在陪我长大，他想要留给我一些感动和快乐，种一片白菜花吧。他对奶奶说，白菜能卖个好价，萱萱说过白菜花挺漂亮的。父亲和奶奶还说了很多，我的思绪却停留在了白菜地前，我像是跟着爷爷撒下了菜种，注视着他缓缓弯下脆弱僵硬的腰板。我又闻到了泥土的气息，爷爷是怎样凭借他那站立都困难，被人搀扶都像是要跌倒般的躯体播种白菜花的?我无以得知，但我能想象到他那粗糙的双手一捧、一捧铲着泥土，汗水从银白色眉间滑落时泛满血色的双眼中闪耀着喜悦，那喜悦定然是因我而生的。

花还没全开放。我蹲在田中央，手掌中捧着一朵白菜花。金黄色花瓣被嫩绿的叶紧紧包裹，似爷爷那时拥我入怀。

从记忆和想象中漫步走出，轻轻抹去眼角两行泪，泪水正向土地飘下啊——飘向正养育白菜花的土壤。微风吹过，将手掌的花儿牵住，带走，这风里蕴含了心酸和内疚，蕴含着自豪与幸福。或许爷爷只是个农民，但他却用最美的方式教我读懂了这片土地。

或许爷爷此时正在花丛后，注视着终于读懂了白菜花激动哭泣的我。

父亲对我说，白菜花很美，只可惜一朵花，只开一次。我没有感到那样可惜，爷爷在我心中播种的白菜花，永远不会凋落。

篇18：九年级作文我读懂了什么800字

只有亲身经历过，才能读懂那戒尺抽打所折射出的爱的密码。也许当时怨过，但多年后的今天，我早已读懂。

那是自我记事起，你第一次打我，也是唯一的一下，却让我铭记在骨。我最荒.唐的那段日子，是小学成绩一落千丈的时候，那个时候的我不认真对待学习，不认真写作业，只会在被我弄得乱七八糟的巴掌大小的书桌上乱鼓捣，整日不知忙些什么。

那次，是我没写作业，但我撒了谎，编了一个理由将收作业的人糊弄过去。本想此事天衣无缝，却没想到我那与你交好的班主任将我近日的学习状况汇报给了你。当我早已将这事抛诸脑后，兴高采烈地回到家，想与往常一样在你温暖的臂弯里亲亲你的脸颊时，却发现你的表情不一样。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到现实。

那一下，我现在早已忘了是轻还是重，忘记了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，将那个荒.唐的人叫醒了。

因为那一下，我哭得厉害，但最终的结局还是老老实实补交了作业，把与学习无关的东西丢掉。

我没有再犯过这类荒.唐的错误，不知是什么原因，或许是怕戒尺再落在手心上，又许是其他原因，总之，那把戒尺我再也没有见到过。

如今，物是人非，我曾想过找过那把因为搬家而丢失许久的戒尺，以此来缅怀我那荒.唐的过往，但最终也没有找到。也罢，人也非当年的人，再找到当年的物件，只怕也是徒增思念吧!

当年的那一下戒尺，现在仔细一读，我读出了你对我行为的痛心，我变成那个样子，你一定也充满了自责吧?那一下，我读出了你对我深深的爱与殷切的希望……

当年的惩罚，是一串爱的密码，现如今，我已经读懂。那些爱与警示随戒尺落在手心，透过皮肤，与血液一起流向心脏的最深处。那才是你想告诉我的吧?它经得起时光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的营养，留在心中。

那串无言的，简单而又深沉的爱的密码，我今已读懂。

篇19：九年级作文我读懂了什么800字

云杉密密，零星早春金灿灿的阳光透过丰茂的枝叶撒在湿润的泥土上，把望不尽的绿涂在云南南部这个风景宜人的小山头上。而今，我也来到这里，却是因它沉重的名字：国殇墓园。

三千多块肃穆的石质墓碑整齐地立在这片不大的山头上，就像他们的主人曾宣誓效忠时那样，质朴而凛然。我不懂，因为这么多的生命同在这一片美丽的风景中战斗，我不懂，我们为何在这一片连绵的山峦里，忘我地拼杀，直到他们倒在地上再也不能战斗，被埋葬在这密密云杉之中。

春风拂过翠绿的山头，草丛里开着无名的小白花，迎着风微微摇曳、摇曳。风儿也拂过那一樽樽墓碑，拂过嗓门深深刻写的名字。而这小山头上埋葬着更多的人，他们没有留下名字，他们如今被人们祭奠，只因他们以共同的名义抗战杀敌——中国远征军。

我不禁联想起国殇中的词句：身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。是的，是他们在那兵马交刃的年代，替国家站出来。我想，在这里，他们一定度过了愉快的童年，是这山，这水，这宜人的风景把他们从襁褓中养大。于是在家乡被无情侵占时，便义无反顾地站了出来。而更多的，或许是同样的原因，同样的勇气，让我忆起了《战争与和平》中的人民，是什么让他们，落后的俄国人团结起来拖垮法国人的铁蹄?或是让雅典的城邦联合起来久久攻打强大的特洛伊?或是让美国人浴血把英军赶出北美，建立起自己自由的国度?

望这眼前成片的云杉，我想，当时奋起的中国人或许就像它们，只因生长在同一片土地，剪不断的根系连接在一起，汇成剪不断的民族情。

几十年前战场上的杀声震天，炮声轰隆，早已不在，这宁静的墓园仿佛被忙碌的世界淡忘了，透过凝重与说不出的悲凉。而我，采下几朵美丽烂漫的山花，揉下那雪绒似的花瓣，轻轻撒在壮士们的坟旁，眼中渐渐湿润。面对这些不再活在世上的烈士，深深地鞠了三躬。

临走前，回首望去，那昔日战士们战斗的山头上已长满了密密云杉。当地的民间有一个美丽的传说，说在每一位远征军死去的地方，都会长出一棵高大的云杉。

再看一眼那满山的翠绿，我仿佛读懂了，仿佛读懂了这远去的云杉密密。

篇20：九年级作文我读懂了什么800字

大家都会认为，植物中最美的部分就是花，的确如此，但谁会有心地去发现那些“护花使者”呢?

“红花需要绿叶配”，没有叶的衬托怎会有那花的惹眼呢?

伴随着春天的脚步，叶子也悄然冒出了小头，突兀的枝干上被点缀着点点绿，饶是好看。它们也预示着春的到来。我的指尖在叶面上滑过，感觉心里也很舒服，像是蹭了薄荷糖一样，清凉清凉的。

在夏风的吹拂下，叶子在树枝间摇曳着，犹如翩翩起舞的蝴蝶，展现出了夏的生机。它们就像是长在了我的心里，让我的脸上徜徉着久违的微笑。我知道，在那饱满的叶片中，蕴含着许多营养，它们贮存着，迎接着一朵朵未知的新生命的到来。

秋天，随之到来的也是一阵阵花香，我不禁去用手抚摸那娇嫩的花瓣，嗅着它们沁人心脾的味道，欣赏着它们鲜艳的外衣。在我把全部注意力放在花上的时候，叶子们谦逊地垂下头，默默地做着它们该做的事。当我去留心那些叶子时，对花的爱慕之情也不再是那么强烈了。

“天下没有不散的筵席。”寒风带走了那对花和叶，只剩下了光秃秃的枝干在风中发抖，我的记忆仍然定格在花的身上，因眼前没有花，而心里感到空落落的。也许这么想的不仅是我。但或许没有几个人，或是根本说没有人去注意、惦念那些叶子吧!它们悄然地生长，到安静地离去，没有给他人增添一丝一毫的麻烦，它们只是来完成使命——养育花。

叶子不一定美，但它的贡献却很大。在生活中，像叶子的人有很多很多，默默地、无私地做着事，他们不张扬，总是隐身在社会的一角，需要我们去注意，去感恩。

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