哑巴的吹奏作文

时间：2022-12-19 04:08:03 作者：椰椰拿铁作文大全收藏本文下载本文

“椰椰拿铁”通过精心收集，向本站投稿了30篇哑巴的吹奏作文，下面就是小编整理后的哑巴的吹奏作文，希望大家喜欢。

篇1：哑巴的吹奏作文

哑巴的吹奏作文

放牛儿郎的歌声奔腾在草原上，流淌在小溪间，回荡在山谷中，漂浮在云端间……

――生生不息，永不停止。

他是天生的孤寂的影，弯曲的背，蜷缩的手掌，一瘸一拐的腿，褶皱的脸，以及含糊不清的口齿，约莫是在上世纪六七年代降临到人间的吧，没有人在意他的年龄。

哑巴天生有对音乐的直觉，他常常用树枝做风琴，吹一曲对家乡的热爱，应和着是大自然的风声和生灵鸣叫。

清晨，他牵着东家的牛踏上远行的山路，他喜欢抚摸这树叶走过，但也喜欢用他那把生锈的镰刀“咔嚓、咔嚓”为别人开道;中午，他喜欢寻一块阴凉之地，与牛儿们躺在一起，为它们挠痒，擦拭伤痕;傍晚，他顺着炊烟，迈着沉重的`步伐，回到家，回到母亲的怀抱。

逢人，他永远带着憨厚的笑容――“呜呜……”酷似卡西莫多的外貌，使他多的一个称谓“童见愁”。往往是大人们的一声呵斥，“快走开!”依旧带着笑容离开。

头已生出了白发，步子也日渐沉重，可饭还是得吃，如今无法施展更多力气的他，时常遭受父亲的白眼，“肚大如牛!”他总是默默地，拿着一个巨大的空碗，望着远处，仿佛一场无声的辩解。

心地善良的他，一针一线地，来自己做衣裳，虽然针脚粗大，远处都可以看见那些破洞和没有粘好的布头，但是他做完了，露出欣慰的微笑，对着别人，哪怕别人并没有去看他，或者对他的本事熟视无睹。

因为他是尘埃中微不足道的一份子，仍旧用自己方法修饰着世界。每逢过年春节，他也到各家各户去拜年，嘴巴蠕动着，说不出什么话，但是他那一脸的高兴、喜欢，还是挨家挨户送到了，他那无言微笑的祝福送到了，虽然人们不耻。

一个清晨，人们在议论，“母亲去世不足百天，儿子也……”“肯定是他母亲将他的魂招去，怕他一个人在这个世上孤独、无助、受人欺负。”

也许是黑暗门闸射出的一道曙光，也许是太阳不经意打了个寒颤，他便就这么来到人间如同那生锈的铁一般，未曾在人们眼里留过影子，也匆匆而去，没有留只言片语，也没有一儿半女。在命运之门一闭一合之间，在人们择选锦绣前程之时，他头也不抬，自顾自吹着口哨之歌，乐声怎能把人的梦惊碎，怎能把现实吹弹为泡影，或许眼泪能够浇灌心田，使那枯死的复苏，或者是疯长，重新开出生命之花。

哨声激荡起一个个水波纹，一圈一圈，圈住了这个世界，圈住了他的灵魂，于是他永远地留在这个土世界――岸上，整齐摆放着牧牛杖与一双黑褐色的旧布鞋。

雨水连绵不绝，打在青石瓦楞路上“嘭嘭”作响，流淌在大地中，连同这最后一丝温热。

篇2：哑巴

我有一个兄弟，他患有自闭症，我们都管他叫“小哑巴”。别人与他说话，他也只是木然地看着那个人。

偶然一次，我与他“聊”了起来。其实，他只是听着，但是听得很认真，我从未见过这么认真听我讲话的人。当时，我对他的好感一下子往上涨。在小区里遇见了他，我又找他聊天，把一天的不开心都说了出来，他还是认真地听着，眼里充满好奇。其实，我就喜欢这种听众，不说话，只是听着，不会插话，有耐心，一直听到你讲不动了为止。

不知什么时候，他开始与我有了互动。一天，我正式地把他拉入了我们帮，他为老五。当时他真的很开心，一直在笑。我与他开始无话不谈，我无论去哪，都带着他，他就像我的亲弟弟一样。

一次，我带他去我哥那，因为空间有限，我便把他留在下面看车，他答应了。我上楼和我哥玩起了电脑游戏，一玩就忘记了时间。刚到我哥家是六点，可一转眼两个小时过去了。我赶紧跑下楼，生怕他跑了。来到楼下，我竟看到他稳稳地坐在那，看不出一点着急。

“你怎么没走?都八点了!”

“二哥没走，我当然不能走，现在都天黑了，二哥一个人走多危险，路上车那么多，我要留下来保护你呀!二哥不用急，五弟等着就好。”我想笑，可眼泪却不争气地流了下来，我不愿在小弟面前流眼泪，怕被看不起。我转过身去，他就在旁边等我调整好情绪。

我这个兄弟不会说好听的话来让我开心，甚至连话都说不清楚。可一旦说话，句句真心，句句都能让我泪奔。他真的是我最忠诚的兄弟，从未离开过我，在我伤心时，他是第一个安慰我的。

我从上海来到杭州，和他分别那天，心里那种难受像被刀割一样，无法用语言来形容。一想到以后可能见不到他了，没法去哪儿都带着他了，眼泪就流了下来，然后越哭越伤心。他也哭了，哭得撕心裂肺。我坐着妈妈的车离去，他就骑着自行车一路追，我不敢回头看，我怕我真的控制不住了。

他慢慢地骑不动了，离我们越来越远，耳边一声声“二哥”，让我难受得不得了……后面的小自行车看不见了，我们上了高速，手机里出现了他的消息：“二哥，五弟在上海等你!”

这就是我最好的兄弟――“小哑巴”。

篇3：哑巴

夏季来临，桑叶飘飘，在阳光的照射下，闪烁着迷人的光芒。枝头间一个又一个的桑果，散发着诱人的气味，使我不禁舔舔嘴唇，回想起家乡山上的桑树与东村哑巴。

哑巴是在农村长大的孩子，赤着脚走在泥土上，上身只穿了一件背心，裸露着黝黑的双臂与脊梁，映着阳光，亮闪闪的。因为哑巴不会说话，村里的孩子没有一个愿意跟他玩的。可是，他的爬树技巧是没人能比得上的。

山上有一桑树，高大秀丽，枝繁叶茂，想把高大的绿伞，桑叶上闪烁着绿光，更诱人的是那一个个黑里透红的桑果。可桑树太高了，叶子上有又毛虫，我们这些孩子没有一个敢爬上去，望着树上那紫亮亮的桑果，我们只能唉神叹气，无可奈何。突然，跟在我们身后的`哑巴突然抢走我手中的篮子，我惊叫道：“哑巴抢东西了！哑巴抢东西了！”或许是我的声音惊奇了发证的小伙伴，他们也纷纷喊道：“哑巴抢东西了！”哑巴愣住了，那双浓眉大眼望着我们，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。就这一眼，满山里边鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。突然，哑巴后退几步，把篮子挎在手上，我们面面相觑，哑巴在搞什么鬼？哑巴擦了擦手，嘴里喃喃有词，猛的乡桑树跑去。我们惊呆了，哑巴爬树不是爬，像兽类动物一样在跑啊!她的手抓住枝干，双脚用力一登，咬着牙，瞪着一清如水的眼睛，如猴子一般敏捷地爬上了桑树。只见他把篮子挎下来，翻动一簇簇树叶，把最黑最的的桑果摘入篮子中。时而翻翻北面，时而又如履平地般敏捷的爬到冬眠，篮子里都装满了桑果。过了好一会儿，他又“蹬蹬蹬”的爬下来。我睁着惊讶的双眼，嘴巴张成了O形，这是爬树还是杂技表演？再看哑巴，汗水已打湿了他乌黑的头发，微微喘着气儿，那双眼睛仍如晶莹的珍珠在玉盘上溜。篮子里装满了桑葚，黑得发亮，黑的诱人，由于是刚才摘下来的，闪着一层油亮的光泽。伙伴们犹如饿狼扑食，东抢一把，西抢一把，蓝中的桑葚如飓风般被吃的一干二净。而哑巴呢，望着我们，紧闭着的嘴唇咧开了，那洁白如砖的牙齿在阳光下闪闪发亮，退后几步，转身走了。这一切，除了一直愣在原地的我，谁也没有注意。

那善良热情的哑巴，我永远不会忘记。

篇4：哑巴

一回到家，我就一屁股坐在沙发上，拿出笔和纸，写下一行字：“我开始当哑巴了，千万别‘惹’我说话!”我拿着这张纸条，给正在厨房做饭的妈妈看。“你……你要当哑巴？是不是因为犯了错，还是要躲唠叨？”妈妈吃了一惊，捧着我的脸“审问”起来。什么跟什么啊？我在纸上又写了大大的二个字：体验。“哦!”妈妈恍然大悟，突然之间兴趣高涨：“女儿，我给你计时。”

第一回要忍耐要忍耐

“开饭了!”妈妈一声吆喝，我刚想发出“欧也”的欢呼，猛然住口：我可是“哑巴”!我闭紧嘴巴，闷头吃饭，想以此求得不开口的美好环境。谁知，爸爸妈妈像故意捉弄我，一个劲儿问这问那：“最近在学校表现怎样？”“今天的饭菜可口不可口？”……我“恨”得“咬牙切齿”，只能对着他们比手画脚，真想拥有哈利・波特的魔法，将亲爱的爸爸妈妈暂时隔离到另一空间。他们看着我皱眉跺脚的样子却是“幸灾乐祸”，继续不停地挑逗我。我对自己说：忍!忍!忍!

第二回想放弃想放弃

庆幸自己终于躲过了吃饭“一劫”，我来到书桌前看书。谁知，那平时不怎么联系的表姐妹约好了似的向我“发难”，一个个接二连三打电话来。先是表姐卜欣睿，她说：“明天百灵宁生日，九点四十五分在小花园集合，千万别迟到了!”随后是表妹百灵宁撒娇的声音：“佳丽姐，明天我生日，你想送什么礼物给我呀？”没办法，我只能求助老妈，我写让她代我说。还没有等我喘过气来，疼爱我的外婆居然也来凑热闹了。我晕!真想放弃当哑巴了!

第三回失败了失败了

原以为经过“艰难险阻”以后，会有个圆满的大结局，没想到，“惨”不忍睹的一幕发生了--“好可爱……”我和妈妈来到礼品店帮百灵宁选礼物，看见那憨态可掬的小玩偶，我情不自禁地发出赞叹!“两小时四十七分，小哑巴，你失败了哦!”妈妈点着我的额头说。哎，真是功亏一篑啊!

想不到当哑巴这么难，我才坚持了两个多小时，就以失败告终。想想生活中的那些身体残疾的人，是多么不容易!

篇5：哑巴

字典，被人们称为“哑巴老师”。要问我最爱什么？告诉你吧！我爱我的“哑巴”老师――字典。

我爱我的“哑巴老师”。记得妈妈第一次把它交给我时，我的心情时多么激动啊！我把字典翻来覆去的看了个遍，把每个功能都试了一遍。当妈妈郑重地在字典上写上“谢萌琦”三个字时，我高兴的蹦了起来。从此以后，我天天带着字典，就连晚上睡觉也要把字典翻两页看看。那段时间，字典成了我一刻也不离开身的“护身符”。

我爱我的“哑巴老师”。在我因写不到字而焦急时，是它帮助了我。我翻开字典，翻到了“拼音索引”那一页，便能很快找到我所需的字。记得那年的期末考试，我认为自己学的不错，便没有做过多的复习。临考试，我突然忘记了一个生字怎么组词。在我焦急的像热锅上的蚂蚁时，突然想起了我的“哑巴老师”，我马上查出了那个字，啊！我知道了！“曼”应组词――“曼谷”。正在这时，考试铃打响了，监考老师走进教室。那年我考试我得了全班第三名，真要感谢我的“哑巴老师”――字典呀！

我爱我的“哑巴老师”老师。它能做我们的裁判。那天，我组了一个词――“藤蔓”，妈妈却说里面的“蔓”字读“man”，我却说里面的“蔓”字读“wan”，我们正争的激烈，我突然看见了书桌上的字典。对了，查字典！我迅速的翻到拼音索引，查到了那个字。这时我才知道，原来它是个多音字，在“蔓延”中读“man”，在“藤蔓”中读“wan”。哇！我赢了！啊！谢谢您！字典老师！是您让我得到了更多的知识！

别看“哑巴老师”“哑”，可老虎不发威，别当它是病猫。有时遇到不会组词的字，我查到字典就随手抄了一个下来。结果不但不是平常生活中的常用词，而且也没弄懂意思。到了考试时，我看到这个字又是张飞穿针――大眼瞪小眼了，我似乎看见“哑巴老师”怒发冲冠了。“哑巴老师”给了我教训，让我明白了：学习要懂得方法。

“哑巴老师”给予了我快乐、知识，也让我知道了学习要讲究方法。我爱我的字典，我爱我那一言不发的“哑巴老师”。

篇6：哑巴

前几日，不知怎的。总感觉自己挺纳闷，想找几本书来消磨消磨时间啊。可翻箱倒柜，也不见自己有，没看过的书。昨日，闲着没事，就走到书店去买书。刚到半路，就听见“未成曲调先有情”的笛声。心里本来已纳闷到极点。一听到这感伤的笛声，更是槽糕万分。

于是，我走上前，探了个究竟：哦！原来是个，街头卖艺的乞丐。当时，我没在意，继续往前走。可没走几步，那感伤的笛声，又回荡在我耳旁。我不禁停住脚步，静静的体会着，体会着！渐渐的，我仿佛从乞丐的笛声里，又听到了当年，阿炳在街头卖艺时，拉下的《二泉映月》。那感情是那样的浓，那样的真。不知不觉，我沉醉在了乞丐的笛声中。我分明从他的笛声里，听到了感伤，无奈，苦楚。我想他年轻时，也从未想过，自己到年老，还会沦落到街头卖艺的落魄地步吧！

此时，我已被他的笛声感动落下了眼泪。我想，我现在除了叹息，怜悯，同情他以外。也就是拿出自己仅剩的一元零用钱帮助他了吧？

当我从兜里，掏出那张浅绿色的一元钱，扔进他生满黑锈的铁碗时。他突然发出了，嗯，嗯，嗯的声音这时我才发现，原来他是个哑巴！

顿时，我的心变得无比的沉恸与痛楚上天为什么要惩罚这么一位，老态龙钟的哑巴乞丐？我想他应该不是因为游手好闲，慵懒孱弱而沦落到街头卖艺吧？因为我从他粗糙的双手，长满老茧的额头上分明看出，他是一个勤劳，善良，充满爱心的老人他也许是因为儿女的责骂，逼不得已出来乞讨的吧？再或者是他的儿女，为了争夺财产，而把他赶出家门的吧？但不管怎样，哑巴乞丐终究是可怜，卑微的啊！此时，我不敢在想下去，也无法预料他还能在这喧嚣与冷漠的城市中，生活多久？我只能深深的祝福他，希望在不久。他的家人，能把他带回家，给予他快乐与幸福。

然而在这时，他又吹出了感伤的笛声。我抬起头望着他。分明在他的眼睛里，看见了晶莹的泪珠。或许他是在想念自己幸福，快乐的家了吧？此时，我已逐渐离去了哑巴乞丐。但他那感伤与动人心弦的笛声，却还清晰的回荡在我的耳旁！

篇7：哑巴

冬天来了，雪也落了。

大地白茫茫的一片，像抹了粉的俊脸一般妩媚动人。偶尔有几片被雪压下的枯叶落地，声音也静得出奇。

“铃铃……”下课了，杂乱的嬉戏声打乱了这片宁静。洁白的雪上也落下了满满的黑印。今天是星期六，楼下挤满了来给孩子送饭的家长。妈妈说这周不来给我送饭了，我也就不存在那些期待了，坐在教室里吃着我的午饭。

冬天可真冷，虽然教室里有暖气，但我还是禁不住打了个寒颤，嘴里咬着那块硬硬的煎饼，心想：要是有一杯热水，那该是多滋润啊！

“吱呀”一声，门开了，从外面探进一个头来，精神而充满关怀的目光向四下里扫过。“爷爷！”我跳起来，兴奋地迎上去。

爷爷走进来，看到我就一个劲的笑。“你咋在这吃呢？我看你同学都回宿舍吃，那里多暖和！”我眼里一热，连忙说：“我带饭来了，懒得回去。”“哎，你这闺女，就这性子！”

爷爷拿出饭菜来，热腾腾的冒着白气，立时喷喷的香气直入肚肠。他熟练地剥开一个鸡蛋递到我手里，又倒满一杯热水端正的放在我面前，才慢慢地坐下来，静静地看着我吃。这时我才注意到，爷爷戴的帽子上还压着一层薄薄的雪，穿着那件熟悉的军大衣，显得有些臃肿。这一向是爷爷冬天的打扮，记忆里不曾变过。

“爷爷，你吃饭没？我们一块吃。”我为爷爷弹去帽子上残留的雪花。“哎，不用，我回家吃”。爷爷就那样地坐在我面前，憨憨地笑着，嘱咐着我要好好学习。

我终于吃完了，爷爷收拾收拾起身要走。我跟着出去送他，“外面风大，你刚吃完饭，再喝了风不好，快回去！”“没事！”我笑着。到了楼梯口，我扶着爷爷下楼梯，这时才想起：我们的教室在六楼，爷爷是怎样上来，那么大的年纪？眼前仿佛浮现出一个身影，瘦瘪的手抓着扶手，一步一步地挪上来，大口喘着气，挪挪停停……身边飘来异样的目光，那肯定是同学发自内心的羡慕！爷爷几次让我回去，我不说话，只是紧紧地握住了他那双瘦瘪却有力的大手。

到了校门口，爷爷自己走了。看着他那瘦小的背影渐渐消失在漫天飞舞的雪中，我不禁泪流满面。

终于明白了，爱原来是个哑巴，它不会说话，却始终与你形影不离，以前不曾发现，现在我已深深铭记。

篇8：哑巴

两个小时的“哑巴”，可不是那么好做的！对于冯老师两小时的时间极限，我已经愧对自己那说不停的大嘴巴了。心里除了郁闷，还是郁闷。

“哑巴”模式开启。恰巧我和爸爸去梅园，计时启动：前面的几分钟我可以忍耐，嘴巴抿的紧紧的，像飞机的舱门般密封闭合。怕突然有几个字乘机逃脱，担心自己会忽然大笑、愤怒，不敢同往常一样笑嘻嘻的吐露大门牙。心想：快点到两小时吧，快点吧，什么时候啦？才三分钟，天哪！这样子憋着，等坐上公交车时，平时特别爱说话的我沉默无语，一脸严肃的鼓起腮帮子，那以前总要翘起来的脸没有任何情感，慢慢涨的红彤彤的，像喝醉了酒。我心里愈来愈焦躁：几分钟啦？到了没？我一看手机，时间走路像乌龟，才20分钟，这样下去会不会憋死呀？万一真成了哑巴怎么办？冯老师也真是的，哪来这么个“变态”想法，让我们这么一箩筐有讲不完话的人心情渐渐暴躁、着急起来......

30分钟过去了，来到梅园，百花齐放，绿树成荫，芳香四溢，人流如潮水般源源不断。我有许多话想找爸爸发泄，可惜现在离两小时的1/2时间都未到，我非常苦恼，想尽办法与人们正常交流。忽然，我突发奇想，我出了一些计策：

方法一：我仔细想了想要说的话，想好了就试图用肢体语言去使爸爸理解！比如：“我喜欢这满地的郁金香。” 这句话，我先指指自己，再用双手做个爱心，然后两手张开，为一个大地盘，然后点点郁金香！可爸爸就是不知道我表达之意，一计划失败；

方法二：我想好要说的话后，对着爸爸做起了语言的嘴型，但爸爸毕竟没接触口型，折腾了十几分钟，他还丈二和尚摸不着头脑，脑袋里一团黑线。计划又失败；

方法三：我用随身携带的手机，在上面写句话让他看，以说明我的意思，可拥挤的人群毫无一丝安静之地，左推右撞，根本没办法快速打字：原本脑子里想着的“我想吃零食”变成了“我想吃冷屎！”，让我差点晕倒！计划再次失败！

我拼命憋住一股突如其来、莫名其妙的笑声；接着又断断续续的压下一股闷在喉咙里的咳嗽和喷嚏，震得我差点喘不过气来！弄得我口干舌燥，青筋暴起，双眼充满了血丝，脸色发绿......

好不容易熬到了两小时，此时我累得要命，心想：终于解放了！

“哑巴”做着玩玩都累，以后不要嘲笑哑巴人了，那活得很痛苦，无法交流是最大的遗憾！

篇9：用吹奏造句

用吹奏造句

【注音】： chui zou

【意思】：吹某种乐器，泛指奏各种乐器。

1、乐队吹奏乐曲迎宾。

2、他邀请我吹奏萨克斯管，和乐队合作。

3、我戴着太阳镜，用萨克斯管吹奏《伤心旅馆》和《上帝保佑孩子》。

4、当他开始吹奏一支曲子时，我们才第一次看到那条蛇。

5、他们让舞蹈者在一个专门搭建的舞台上表演，台上还有音乐家吹奏管乐器、打鼓，并且雇来了舞蹈演员以免人们松懈。

6、也许我会顺着16街吹奏出的风笛甜美的声音走过去。

7、一位孤独的风笛手开始吹奏风笛，他迅速被电视台的记者们包围住了。

8、那时我总是盼望着一支由独角兽组成的乐队跃过街道；希望自己能为大天使吹奏小号；期待着能看到一场自动的烟火表演。

9、那时我总是盼望着一支由独角兽组成的乐队跃过街道；希望自己能为大天使吹奏小号；期待着能看到一场自动的烟火表演。可是现实并不是真的如我所想的那样。

10、乐队开始演奏柴可夫斯基第六交响乐的舞曲部分。我吹奏起来。

11、据活动组织者介绍，预计当天美国各地将有六千名号手吹奏《熄灯号》，各种庆祝活动将在各地的“二战”纪念堂和市政厅举行。

12、在沉睡的都市里我也曾听到过夜行人的声音，有一些人也唱歌，我记得有一个还高声的吹奏着苏格兰风笛。

13、在练习室里，莉斯把长笛从盒子里拿了出来，打开乐谱，完美地吹奏了一遍曲子。

14、停赛那期间，我的训练较其它球员更多，但是我却不能出赛，因此要找一些事情让自己专注，所以决定学习吹奏喇叭。

15、但他的学生斐迪南·雷斯（波恩宫廷乐队头头的儿子）那年夏天去拜访他，并一起在树林里散步时，他指着一个正用稍稍长成的树枝做的笛子吹奏的'牧羊人。

16、没有征兆，呼吸自如，也没有其它不适——按理说，作为一名单簧管吹奏者和萨克斯管乐手，有病的话早该发现症状了。

17、而之后，无论如何反复吹奏喇叭，她也从未像常人一样：在看到蓝色长方形时就会联想到喇叭的轰鸣而感到恐惧。

18、走进满是大型扬声器的巨型房间，有一个赤裸的人坐在房间中央，颤抖地吹奏着长笛。

19、接近尾声时，台上一片漆黑，我最喜欢的尚健在的次中音萨克斯管演奏家伊戈尔·布特曼吹奏的曲子萦绕四周。

20、西蒙拿起长笛开始吹奏。

篇10：葫芦丝的吹奏方法

1.吐音。吐音是葫芦丝演奏中较重要的技法。吐音又分为单吐、双吐、三吐三种。

① 单吐。利用舌尖部顶住上腭前半部(即“吐”字发音前状态)截断气流，然后迅速地将舌放开，气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作，使气流断续地进入吹口，便可以获得断续分奏的单吐效果，完成单吐的过程。单吐一般在音符上方用“T”标示。根据音乐表现的需要，单吐又可以分为断吐和连吐两种。

② 双吐。双吐是用来完成连续快速分奏的技巧。首先用舌尖部顶住前上腭，然后将其放开，发出“吐”字。简言之，在“吐”字发出后，立即加发一个“苦”字，将“吐苦”二字连接起来便是双吐。双吐的符号是“TK”。

③ 三吐。三吐实际上是单吐和双吐在某种节奏型上的综合运用，符号为“TTK”或者“TKT”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。

2.连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”(连音线)表示，连音线内的音除了吐第一个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。

3.滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用，其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。

4. 震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。

5.颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“tr”或 “tr ～～～～ ”

6.叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是众说不一。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又 ”表示，打音用符号“扌”表示。

篇11：葫芦丝的吹奏方法

(一)右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔，拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第四、第五、第六音孔，拇指开开位于主管前下方的第七音孔。

(二)深呼吸、吸入的气尽可能多一些，吸气后、气息下沉，使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出，气息要平稳、不可忽强忽弱。

(三)吹奏中，高音时要用缓吹法(气流减小)低音时要用急吹法(气流加强)。

篇12：葫芦丝的吹奏方法

1.附着于音管左右侧的小指，不可固定不动，应根据演奏时的情况灵活掌握，如当运用上三指(即开闭四五六音孔)演奏时，右手小指应附着于第一音孔下侧，而左手小指可自然地随演奏抬起，这样才不至于影响上三指在演奏时的灵活运用.当运用下三指(即开闭一二三孔)演奏时，左手小指应回到副管位置，而右手小指可自然地随演奏抬起。

2.各个音孔在按下(既关闭)时一定要用规定手指第一节指肚将音孔按严，不能漏气，否则会影响音准和音色。在演奏葫芦丝，时应使手臂，手腕放松，手指适度地向里弯曲。开放音孔时，手指不宜抬得过高，过高会影响演奏速度和灵活性，但也不要太低，太低会影响音准和音量。

篇13：哑巴伯伯

哑巴伯伯_650字

那时，我很小，熟不知“虚荣”和“面子”是什么东西。在我家的附近住着一个哑巴伯伯，黝黑的皮肤，高大的身材，一双粗糙的大手，天天穿着一件褐色的破衣衫。

儿时的我，胆子很小，哑巴伯伯粗哑的声音使我害怕，看到别人在说话，他就会凑上去听，有时还会发出“咿咿呀呀”的声音，我知道他很想说话。虽然我很怕他，可他依旧对我很好。忘了时间，忘了地点，那时，我正在与小朋友们一起嬉戏，遇见了哑巴伯伯。他朝着我慈祥的笑了笑，朝我挥了挥手示意我过去，从自己破衣衫的口袋中取出了一张崭新的一元的纸币递到我的手中，手指着小卖铺的方向，我懂了他是让我拿这钱去买吃的，我对着哑巴伯伯露出了一个大大的笑容，此时的我没有以往的对哑巴伯伯的`惧怕，亲近了许多。我朝他挥了挥小手之后转身朝着小卖铺飞速奔去了……熟不知，几年之后，我渐渐长大了，知道“虚荣”和“面子”。

又不知是哪年哪月哪天，我依就在与同伴们玩耍，再一次遇见了哑巴伯伯。依就是一件褐色的破衣衫，依就是那双粗糙的大手，只是经过数年岁月的洗礼，哑巴伯伯看上去老了好多。依就如此，他向我招了招手，可是，这时的我竟然为了小小的面子止住了想要迈出的脚步，呵!这使我自己也震惊不已呢!我为什么要止住脚步?他可是对你很好的哑巴伯伯呀，难道你忘了吗?时间一点点的流逝着……哑巴伯伯看出了什么似的，他放下挥动的手，眼里充满了失落，默默转身离去了。看着哑巴伯伯那孤单的背影，我的心中产生了一丝愧疚之情。我错了吗?他可是对自己很好的哑巴伯伯啊?你忘记了吗!!!错了，错了!错的好离谱，好离谱啊……

几年后的今天，我已成了一个初中生了，可我却再也没有见过哑巴伯伯了，回忆起那年的事来我不禁心生愧疚，我好想和他说一声“对不起”，可却再也没有见到过哑巴伯伯了，也不知他身在何处……

篇14：哑巴狗

活动目标

1、理解故事，知道轻声说话能保护嗓子，也是对人有礼貌。

2、学唱歌曲《礼貌歌》，初步感受宽容会带来快乐。

活动准备

教师准备：语音磁带《哑巴狗》、录音机，挂图《哑巴狗》；熟悉歌曲《礼貌歌》。

活动过程

1、引导幼儿观察挂图《哑巴狗》。提问：小狗为什么说不出话来？他那些地方没做好？

2、请幼儿看幼儿用书《你好，你好》第4~5页，互相讲述故事，教师指导幼儿进行分角色讲述。

3、集体讨论

1）有困难需要别人帮助时，应该说什么？

2）当爸爸妈妈、老师表扬你的时候，应该说什么？批评的时候呢？

3）想和小伙伴一起玩，应该说什么？

4、请幼儿听教师演唱歌曲《礼貌歌》，了解歌词内容。

5、幼儿学习演唱歌曲，并尝试创编动作，边唱边表演。

6、指导幼儿结伴表演，感受相互宽容带来的快乐。

活动建议

请家长配合指导幼儿在家中礼貌行为。

活动资料

1、故事

哑巴狗

狗妈妈看见小狗的房间里很乱，就对小狗说：“小狗，要爱整洁。不然，你的房间真的变成小狗窝了！”

小狗大叫：“我就是狗，我就是不收拾，我的屋子就是狗窝！”小狗的声音太大，震得妈妈捂住了耳朵。

狗爸爸看见小狗写字太难看，就对小狗说：“字要好好写。不然太难看，真想狗爪子写的！”

小狗大叫：“我就是狗，我写的字就是不好，就是狗爪子写的！”小狗的声音太大，真的爸爸捂住了耳朵。

呼噜猪不让小狗玩球，小狗大叫：“不让我玩，也不许你玩！快走，快走！”小狗的声音太大，震得呼噜猪抱起球就跑。

小兔子要小狗把头发梳齐，小狗大叫：“我就不梳，就不梳，我是乱头发狗，我是疯狗！”

小狗的声音太大，吓得兔子拔腿就跑。

一只小老鼠，想过来啃地上的一根肉骨头。小狗看见了，大叫：“那是我的肉骨头，那是我的肉骨头！”小狗的声音太大，吓得小老鼠抱着脑袋逃走了。

一只小蚂蚁，爬上了小狗的手，在上面翻跟头。小狗刚想大声吼：“快滚开，快滚开！”可是，小狗发不出声音来了。

小狗再也说不出话，再也没法吼，小狗变成了“哑巴狗”，只好让爸爸送进医院去看病。

花喜鹊在树上唱：大声吼，大声叫，教坏了嗓子真糟糕;记住说话要轻声，大家夸你有礼貌。

2、歌曲

礼貌歌

把天我打从你门前过，你正提着水桶往外泼，

泼在我的皮鞋上，路上的行人笑咯咯咯。你什么话也没有对我说，

你只是眯着眼睛望着我。对不起、对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么的生气。没关系、没关系，向你回个礼，我会对你笑嘻嘻。

篇15：哑巴姐姐

哑巴姐姐

妈妈在北京教书的时候，有位同事的女儿，比我大，可惜却是个哑巴!

这位哑巴姐姐没有半根头发，单眼皮的小眼睛，嘴唇也厚厚的，在她那长长的国字脸上还镶着一个扁平的鼻子……总之，这位姐姐的样子可真是可怕极了!

当我第一次看到她时，不知道她是哑巴，只看她光光的.头，厚厚的嘴，比一个尼姑还难看，简直快吓死了。而她呢?由于是个哑巴，很少和人接触，一看到我，马上笑着“啊咿呀啊咿呀”地叫着，虽然这是表示热情，但由于她比较丑呀，所以这样做只会让人感到害怕。并且每次我去她家，总跑来跑去地拿着她们小店里的东西要人吃，而且如果不吃，她还会硬推给人家，觉得更可怕了!于是我便每次都怕得哭着找妈妈，还声声说：“这位姐姐真可怕，不仅长的难看，声音也那么难听，妈妈，我怕，我怕嘛!我要回家!”一转头，每次都会看到那位姐姐呆呆地站着，好象怎么也不明白，为什么命运会这样捉弄她。

后来慢慢地我长大了，才知道她是个哑巴。虽然对她产生了那么一点点点点同情之感，但还是很厌恶她那丑陋的样子。直至发生了一件事，才使我改变了对她的看法。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈带我到康美去看望她的老同事。当然也去了“哑巴姐姐”家。哑巴姐姐看到了我，还是像以前一样，一会儿拿饼干给我，一会儿拿糖果给我，一会儿又拿冰淇淋给我……总之，我觉得她的心好象飞到了天上，乐开了花，还以为对方会很高兴，很喜欢自己呢!可是我却不象她想象的一样，我觉得不管这个哑巴姐姐怎么样做，光看她的样子就会把别人吓跑了!所以，我把双手紧紧地扣着，还放到自己身后，怎么也不肯抽出来。哑巴姐姐看见我这样，可生气了，但还是耐着性子，“啊咿呀啊咿呀”地想让我接过她手中的东西。我更怕了，一个劲地往外跑，一不小心，摔了一个跤，膝盖上鲜血直流，像开了一个大红花，特别“漂亮”。哑巴姐姐见状，赶忙从屋里拿出药水和棉签，轻轻地帮我擦着，再用药水那么一涂――哈，血止住了，虽然变得更“漂亮”了，但只要不流血，不疼了，我就心满意足了。我感激地望着“哑巴姐姐”，她正高兴地跳着舞，唱着“啊咿呀啊咿呀”的歌呢! ;

这件事已经过去了很久了，但我每当想起它，就感觉这件事好象才刚刚发生，心情久久不能平静。我想，我将会带着这个记忆，做一个不嘲笑聋哑人的好学生。

篇16：哑巴叙事作文

哑巴叙事作文

哑巴，其实，并不真正是一个哑巴，只是不太爱说话而已。哑巴是我在奥数班的一个同学，是我同桌的后桌。

哑巴很文静，比女生还要文静。笑的时候，只是微笑，但是，笑容，马上就会消逝。那些笑容，都是我和我的奥数同桌制造出来的，我的奥数同桌叫张之艺。

每堂课下课的时候，张之艺总是主动回头，和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着，而我，则不同。每次，张之艺讲完话后，我总要插一句嘴。

那次，张之艺问哑巴：“你是什么星座的？”哑巴答道：“金牛座。”简简单单的'三个字，就应付了张之艺的问题。张之艺又说：“不对啊！金牛座的人应该很热情啊！”我说：“你懂个P哈！”张之艺反驳道：“你才懂个P呢！你了不了解星座啊！”我说：“嗯，我不了解，你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说：“那当然！”我在心里叫道：“天！”偶然间，发现，哑巴笑了。笑容的弧度很大，似乎，只是嘴角向上抬一下而已，并没有张嘴。笑容，只是定格5秒钟而已。

一次，张之艺把哑巴的作文本那来看了看，上面有一篇哑巴的作文，叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的，可是，当哑巴伸手来拿作文本时，张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方，说：“我看看，我看看。”

在上面写道，他有双重性格，在家里一个性格：无拘无束。在外面一个性格：文静。

为什么哑巴在外面那么文静呢？比我还文静。好歹，我还是个女生呢！都不比哑巴文静。

或许，每个人的性格不同吧！

不可以歧视你身边的每一个人，即使，人家是一个残疾人，有一些缺陷。但是，你不能去歧视他们（她们），因为，他们（她们）也有自尊心。你应该用你最真诚的心，去善待你身边的每一个残疾人。

篇17：哑巴学生作文

关于哑巴学生作文

从前，东非地区有一位很有名望的医生，哑巴学生作文。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。

在医生居住的那座城市里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医。学了好医道，好为人们解除病痛。记住不论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲：“你的孩子生下来就是哑巴吗？”“是的，医生。”母亲回答说。

医生收了孩子，可他仍不放心，使用各种方法进行拭探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。

一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害，写人的作文《哑巴学生作文》。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的'治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再一想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终生痛苦，这样不但没有尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。”

“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”

说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。

“你不是哑巴。为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶他走。

这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师一失手，不但病人有生命危险，而且还损害老师的名声……”

老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对，我名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”

篇18：哑巴600字作文

哑巴600字作文

很久很久以前，有一位姑娘因为一次被仙女惩罚变成了又丑又不会说话的女人。

这要说她犯的错：说起他原先长得很美，几乎没有人胜过她的美貌。可是它虽然美，但是内心却非常恶毒。一次一位年轻又英俊的国王爱上了她，并把她带回了国内。到了国内后，国王便把她封为贵人，便不再宠她。

国王找到了一个比她更美的人做皇后。她从小嫉妒心强，容不得谁比她美。便在夜晚把王后给杀死了，然后她成为了王后。一天晚上，一位仙女出现在她面前对她狠狠地说：“你已经杀人了，别再犯错了”话音刚落，便消失了。

她不以为然，她成为王后后，不把任何人放在眼里：凡是与他作对的人都得死。仙女又出现了，面带严肃地说：“你已经没有机会，你将会在三天后被邀请到地狱里玩一玩！”她害怕极了。

她决定挽救这一切。她在这三天都在安分守己，辛劳地为人民服务。三天后仙女出现了，面带笑容地说：“你将不再前往地狱，如果接下来三年你表现的好的话，可以让你健康活到一百岁，如果你不听我的劝告的'话，你将失去容颜和声音，上帝将不会原谅你，你将不会有任何赎罪的机会。”

于是三年内的前两年，她每天累死累活地帮助人民。三年中的最后一年，她嘀咕道：“每天这样累不如不干了。”于是她又开始整天与别人比美，比她美的，他都要不惜一切代价把人家杀死。三年后仙女又出现了，严肃地说：“本身你可以赎罪的，但是现在我要把你的美貌和声音都变走。”她哀求着，可是仙女完全不理他，消失了。

她长得又丑又哑巴，内心还那么坏。大家都不喜欢她，便把她赶到国外。在国外，谁也不要她。活活地饿死了。

做人不能嫉妒心强，也不能不听劝告，否则后果将不堪设想！

篇19：四年级哑巴作文

在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。

有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。

时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。

篇20：四年级哑巴作文

在我的印象中，哑巴是不同于正常人的，他说话总是叽里呱啦的，让人难解；我也常听别人说，哑巴非常“狠”，常打或者吓唬小孩，因此我从记事起就对哑巴产生了一种恐惧感，总怕突然被哑巴抓住暴打一顿，所以，每次上学经过哑巴叔叔门口时，总是跺的远远的。

有一次，下了一场大雨，路上到处是水、泥，非常难行。到哑巴叔叔家门口时，我只顾的前行，自行车在泥水里摇摇欲坠，突然哑巴叔叔从家里出来，我一抬头，只见哑巴叔叔距离我只有一两米远，我顿时慌了神，扑通一声倒在了水里，自行车把我重重的压在了下面，我吓得大哭了起来。这是只见哑巴叔叔一个箭步跳入泥水中，把自行车和我从泥水中掂了出来，他不顾自己身上的泥水，把我身上的泥水拧了又拧，嘴里叽里呱啦的说着什么，还不停的用手比划着。但我心里只顾紧张，推起自行车就跑。后来我才知道他是让我回家换衣服。

经历过一次与哑巴叔叔的接触后，我虽然对他的印象有了些变化，但先入为主的印象总不能抹去。

前几天放学后，几个学生在回家的路上打起架来，正巧被哑巴叔叔碰上，他赶上去就将他们拉开，嘴里不停的说着、比划着，让他们赶快回家，几个学生在哑巴叔叔的面前“不敢不从”，乖乖的走了。

通过这两件事，我真正的看清了哑巴叔叔的”真面目“，他虽然是一个残疾人，但他却是一个正直、善良的人。从此哑巴叔叔在我的印象中有了彻底转变。

篇21：四年级哑巴作文

1、接受挑战

昨天，在班上还闹哄哄的潘东辰and张路明安静得不寻常。原来，是贺老师给他们下了‘挑战书’让他们一天不说话，如果说了话，就要接受惩罚，结果，他们兴致勃勃的接受了挑战。

2、挑战开始

到了早上，潘东辰and张路明一字不吐的来到了学校，晨跑跑完了后他们就匆匆忙忙的来到了教室。他们把嘴闭得紧紧的，害怕从嘴里吐出一个字来那就惨了，可是，他们已经把嘴‘封’住了。

3、第一个“哑巴”说话了

上第一节课时，潘东辰and张路明都一声不吭的坐在座位上，可是，当贺老师讲到了一半的时候，潘东辰这个‘话包子’终于忍不住了，一不小心就说出了一句话。可是，当潘东辰清醒过来时，他知道已经晚了。然后，贺老师说：“潘东辰体验失败。”

4、两个“哑巴”说话了

时间很快就过去了，到了第四节课时，也就是体育活动课时，天气很热，太阳好像把我们烤熟了似的。突然，不知道谁冒出一句话来‘好热啊’我们左看看，右看看，终于看到是张路明说的。后来，张路明也挑战失败了。

5、挑战失败

张路明and潘东辰都挑战失败了，所以他们俩都要接受惩罚了。

6、终于解放

潘东辰and张路明挑战失败后，都异口同声的说了一句：“终于解放了。”那声音如同山崩地裂。

这就是我们班的两个‘话包子’的哑巴历险记！

篇22：四年级哑巴作文

我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。

你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……

我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！

篇23：四年级哑巴作文

今天语文老师交给我们一个任务，就是让我们全班同学放学后，当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成，但是体验了四个小时后，觉得这是一件很难的事情。

放学后，我赶紧找到妈妈，告诉她我要当四个小时的哑巴，妈妈很配合，也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪，就问我：“姐姐，你为什么要当哑巴呀？”由于妹妹不认识字，我用手指指学校表示老师，可能她理解错了，也或许不懂意思，让我心情很低落，也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。

回到家，我就把作业拿出来做，妹妹突然跑过来问我：“十一加五等于几？”我指指她的头，再指指她，可她就是不懂。于是，我把妈妈拉过来翻译，但她也不懂。我重复了好几遍，她们也做了好多猜测：“脑子没问题”、“你头发”等等，我气的.直跺脚，脸都红了，妈妈和妹妹见了哈哈大笑。

这时，我看见了一本子，灵机一动，把“自己算”写在了上面，妈妈看了就把我写的字说给妹妹听，妹妹说：“那好吧。”说完她就走了。

在吃饭的时，我一直盯着钟，现在还有3秒！2秒！1秒！“耶！终于可以说话了，太棒了”说完我便一蹦三千尺。

在这一次体验当中，我感受到当一个哑巴是多么难受，而那些哑巴并没有前功尽弃，放弃自已。这是值得我们学习的。

篇24：四年级哑巴作文

星期六下午，和往常一样，我来到学校上兴趣班。“叮零零”上课了，同学们近了教室，老师在黑板上写了不说话，哑剧……神秘兮兮的，正当老师在写字的时时候有两个同学在说话，老师猛的一转身对说话的同学说：“犯规一次。”这令我更二丈摸不到头脑。

我又看了一下黑板上的不说话这三个字，这才明白了其中的含意。老师又做了一个拔河的手势，我们没看懂，老师圈了一下拔河这两个字，我们这才明白，老师做了一个举手的手势，我们看懂了立刻举起手来，老师叫了三个男同学和三个女同学，拔河比赛开始了，同学们不知该怎么办老师见了就在黑板上写上了动作，同学们这才明白，比赛又重新开始了，男同学很用力的样子拉了起来，女同学也不甘示弱，可是男同学的力气总是比女同学大，最终男同学赢了，他们欢呼了起来，我们又高兴的玩起了第二场比赛。

篇25：“哑巴”爸妈作文

“哑巴”爸妈作文

爸爸妈妈在单位是备受喜欢的人，听他们的同事这样说。但是，在家里，他们过起了“哑巴”的日子。

因为他们的性格差异太大。爸爸是个得过且过的人，安于现状的生活。平时的节奏就是上班，下班，玩游戏，做做菜。他觉得妈妈做的菜实在不好吃。妈妈是一个梦多现实少的人。平时喜欢写写文章，练练书法，看看书，吹吹葫芦丝等生活情调比较丰富吧。活在自己的世界里。不知道当初他们看上了对方什么优点，一下子就选择了结婚，不幸的是我没的选择的就诞生在这样的家庭里。

其实我还是幸福的。尽管他们的日子过得没有多少乐趣。但是对我的爱是无可挑剔。只要是我想要的，几乎没有反对的票数，都能得以实现。比如：在他们生活比较艰苦的时候，我的玩具啊，零食啊，漂亮的衣服啊，一点都不比别人少。而且他们对我的早期教育还是很重视。让我学习各种技能，后来也都半途而废，他们并没有责备我。这一点我知道他们是真的真的很爱我。

家里的话题除了教育和陪伴我之外，他们过着各自安分守己的生活。这样一来，人前热情的他们一回到家就扮起来冷面孔，我甚至多次听到爸爸妈妈背着我吵架的声音。只要我一出现，硝烟立刻云开雾散。很多的时候我好羡慕那么些爸爸妈妈和和美美的过日子的`场景。

经常我听小朋友议论，爸爸妈妈不要她了，分开了。我倒觉得分开是一件幸福的事。我的爸爸妈妈从来没有在我面前提起离婚的话题。不知道他们的戏能演到多久？有的时候好希望他们离婚……有的时候又怕他们提及离婚，那么，我咋办？

“哑巴的爸爸妈妈”不知道这样的日子还能过多久？不知道家里的冷战气息能僵持多久？我心疼他们。伤感至极……

篇26：哑巴初中作文

哑巴初中作文

这个世界太多问题，人类太无知。想知道答案就必须开口，得到的答案不一定准确。没有人跟我一样，想做一个哑巴。为什么想做一个哑巴呢？问题太多了，根本不想再去问谁要答案。

其实哑巴挺好，不用说话。不用回答别人的问题。如果我是哑巴的话，在别人问我问题或要求的时候，我就不用会答他们了，只需要摇摇头，就能拒绝那些高尚的人的无理的要求。必竟，我是个哑巴嘛！

你教的说辞手法我也学不来，用文绉绉的说辞来和人说话，别人才会觉得你有修养，如果我是一个哑巴的话，就不必再去学习那种让我厌烦的字眼了，多自由自在。在我生气的时候也骂不了人，多好，这样的我多么高尚。

你看啊！看那些用你们引以为傲的`的说辞去对别人进行人身攻击的画面，看那些用你们所谓的高尚的说辞去道德绑架的别人的样子，多美丽的画面。只有我守在黑暗中看着你们在光明中堕落。看那些因为我是个哑巴就对我指手画脚的卑微的人们。你们因我是哑巴而感到高尚，我也因我是个哑巴而感到高兴。你们学着你们的说辞，我听着你们学以致用的说辞。不用因我不能学你们的说辞而对我感到同情，我并没有因我不会说话而伤心，堕落，痛苦。你们不愿和我一类，你们们觉得我很可怜吗？相反，我不需要说辞不需要声音。你可以叫我哑巴，但，你和哑巴也没什么区别。

篇27：哑巴老师作文

我们周围有好多不说话的老师，默默的等着我们主动发问，它从不小气，满足我们所有的好奇，这个不说话的老师，就是“书”。

外婆最喜欢的老师是“食谱”，有了它的'协助，外婆煮起食物来千变万化，也更加得心应手了，也让我吃到美味的食物，让我也喜欢上外婆的老师了。

妈妈的老师是“瑜伽指南”，让妈妈维持好身材，也让她能穿下美丽的衣服，偶而我也会跟着妈妈看一下老师的指导，偷学几招，让我也苗条一些。

哥哥最喜欢的老师是一本电动游戏说明书，老师会把秘笈传授给哥哥，让他破关顺利，得到成功，难怪哥哥这么着迷。

我的老师是“字典”和“课本”，它们可以让我吸收各种知识，很有耐心的等着我发问，它们是我最敬爱的老师，也是全世界上每一个人的老师喔！ “自修”老师就更伟大了，因为他有答案也有重点，是我们小学生的良师益友。

那你呢？你的哑巴老师是谁呢？

篇28：哑巴800字作文

哑巴800字作文

凌乱的头发，黑黑的面孔，瘦瘪的身材。在雨中徘徊着，一双暗淡的眼睛不时流露着孤独和无奈。路上谈笑的行人一看见她，便马上收起了笑脸，然后便冷冷的`走开了。追逐打闹的孩子见了她，便更是无情，拿起地上的石头就砸。

她，是一个哑巴，一个没有任何亲人的哑巴。她的眼神是无助的，内心是寂寥的。没有人知道她的苦楚，就更没有人去帮助她了。

我初次见她是在一个暑假里，我去外婆家玩。就在不远处看见了她┅浑身污垢，头发凌乱。几乎让人无法看清她的摸样。她弯着腰，不知在垃圾箱里翻着什么，我想走近点看看，看她是不是遇到了什么困难。就在这时，妈妈一把拉住了我。严谨的说：”不要过去，离她远些，别人都说她是疯子，她打你怎么办！“面对妈妈紧张的神情，我也没说什么，就回房去了。可是就在今天下午，可能是命运的安排，让我对她有了新的看法。我去一个商店买东西，就在要回家时。我依稀看见，身后有一个人。哑巴！居然是哑巴！我有些害怕，于是加快了脚步，就想甩掉她。可是她还是紧追其后。我没管那么多，干脆跑了起来。可我的脚却不听我的控制，把我带到了一个死胡同。我倚靠着墙，不知所措。可让我意想不到的是：哑巴把一个钱包递给我，我摸了摸口袋，不禁恍然大悟！这是我的钱包。可还没等我说声谢谢。她就早已离开我的视线了。

光阴似箭，假期不知不觉的从我的手中溜走了，我该回去了。可我却还是忘不了哑巴的举动。终于，寒假来了，我又兴致勃勃地朝外婆家奔去。可过了好几天，我都没有看到哑巴的身影。后来我才听说哑巴死了！她死在了那个大雪纷飞的夜晚。”在傍晚时，一群孩子在马路上嬉皮笑脸地追逐打闹，不想就在那个急转弯，一辆大卡车疾驶而来。就在那一瞬间，不知怎么的，哑巴从一片草丛中蹦了出来，推开了那些孩子们，自己却倒在了大卡车之下……

她的血，染红了地上的雪……

这时，如毛的雪又从天上飘落了下来。好像在诉说哑巴的举动。

我们将永远记住她——哑巴。

篇29：哑巴同学作文

哑巴同学作文

上个星期六，我杭州比赛认识了一个靓丽总部的一个十四岁的同学。

刚开始，我并不知道她是个哑巴，只是看见她耳朵上的助听器，以为她听力不好，后来听同学说她是个哑巴，我不信，她的行为并不像哑巴，却是个会鼓励他人的'正常女孩。

为什么这么说呢？

叶老师带我们进了比赛场地，她也跟着进来，我看见比赛的选手，心跳就情不自禁地加快。突然，一只冰冷的手拍拍我的肩膀，我转过头，原来是哑巴同学，她给我做了个加油的手势，我立刻明白了她的意思，会心地点了点头……

她也是一个坚强的女孩，因为听阿姨说，她戴上助听器，也只能听见几分贝的声音，大多时候是看形来辨别语言的，你看，她多么顽强，一点儿也不放弃，她还努力学习舞蹈，虽然跳得不怎么样，但她就像石缝里的一朵小花，不放弃。我不知道她的名字，但她坚强不屈的品质永记我心头。

篇30：哑巴运动会作文

盼星星、盼月亮，哑巴运动会终于在今天开幕啦！

叶子老师是今天的主持人。叶子老师说：“哑巴运动会现在开始。”只听见震耳欲聋的掌声，从四面八方传来。叶子老师接着说运动会的规则，全程不能说话，如果说话，则视为出局。

第一项：踢毽子。掌声有请我们的1号运动员、23号运动员和10号运动员，叶子老师边比划着边在黑板上写着1号、23号、10号。

随着热烈的掌声，三位运动员陆陆续续地走上讲台，叶子老师用手势做了几个数字：3、2、1，比赛开始了，三位运动员同时把毽子抛得老高老高，然后前几脚、后几脚，再来了一个花式踢毽子，动作优美极了！比赛正热火朝天的进行着，突然一位运动员一不小心把毽子掉在地上，她迅速捡起来继续踢，直到叶子老师拍了几下桌子，示意比赛结束，三位运动员才停止了踢毽子。这时叶子老师依次指向了1号、10号、23号运动员，然后又把手指向了广大观众，观众们瞬间都把手指向了23号运动员，他获得本项目的冠军，叶子老师便高高的举起23号运动员的手，此刻台下又响起了震耳欲聋的掌声。

第二项：打沙包。叶子老师把手指向了3号、4号、2号运动员。第一局4号运动员站在中间，3号和2号运动员用沙包来打他。4号运动员一开始就表现出得意洋洋的样子，可是好景不长，刚躲过两轮，就被打到了；接着3号站在中间，竟然一轮也没躲过，观众也一脸嫌弃的看着他；轮到2号运动员站中间，他竟然躲过了五轮的“追杀”，最终夺得了本次打沙包的冠军。

运动会结束了，叶子老师宣布：23号和2号获得本次哑巴运动会的冠军。站在领奖台上，我的心情无比激动，你们猜到了吧，我就是23号运动员，这真是一次有趣的运动会。

★ 哑巴叔散文