手机对家庭的影响作文

时间：2023-01-13 04:16:00 作者：秋暮渐晚作文大全收藏本文下载本文

【导语】“秋暮渐晚”通过精心收集，向本站投稿了25篇手机对家庭的影响作文，今天小编就给大家整理后的手机对家庭的影响作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

目录
第1篇：家庭对孩子影响作文第2篇：家庭对孩子影响作文第3篇：家庭对一个人的影响作文第4篇：家庭对我的影响作文第5篇：家庭对我的影响作文第6篇：家庭对孩子的影响作文第7篇：家庭对我的影响作文第8篇：家庭对我的影响作文第9篇：家庭对我的影响作文第10篇：家庭对我的影响作文第11篇：家庭对我的影响作文第12篇：家庭对我的影响作文第13篇：家庭对我的影响作文第14篇：家庭对我的影响作文第15篇：关于手机对大学生影响的调查报告第16篇：手机游戏对儿童的影响第17篇：手机对大学生的影响调查报告第18篇：手机对大学生的影响调查报告第19篇：手机对大学生的影响调查报告第20篇：原生家庭对孩子有哪些影响第21篇：家庭对社会的影响论文第22篇：家庭气氛对宝宝有什么影响？第23篇：家庭族谱对职业生涯影响作文600字第24篇：家庭对我的影响作文300字第25篇：孕妇玩手机对胎儿有什么影响

篇1：家庭对孩子影响作文

近几年市面上出版了很多育儿类书籍，有一些书同质化很厉害，有的还是到处平凑出版的。而这本《李中莹亲自关系全面技巧升级版》问认为是其中的佼佼者，细读来才知道这本书已经在前出版过，估计那时候育儿市场远不如现在的火爆，而那时李中莹已经有了这么丰厚的研究成果，真是真正做学问，懂育儿的作者。这次的升级版更是作者在以前书稿的基础上，增加了一些近年来更加被人关注的问题。

作者在书中提出了我们正处于“孩子不好过，家长更难为”的时代，我非常认同。就拿自身经历来说，我会经常阅读一些育儿书籍，不断丰富自己的育儿知识，而往往遭受到家人和同龄人的不屑，他们总是说，以前怎么样怎么样，也没那么用心教育孩子，不也照样成长，甚至养得更好。其实，他们看到的更多的是一些表面现象，细究起来，当家长是一门非常“高深”的学问，或许有的家长得益于家传，能够游刃有余，而更多的家长，没有这方面的知识和经验，只能通过不断的自我学习。

读这本书，我受益良多，作者在育儿方面不仅具有专业的知识体系，更有对亲子方面的独到见解。整本书信念和价值观一以贯之，这是很多书都不具备的。体会特别深刻的有以下几点：

家庭教育更重要。很多家长没有尽到做家长的责任，把教育推给学校，想通过学校解决孩子身上存在的问题，殊不知，再好的学校和老师，没有家长的配合，也早就不了孩子，所以，无论何时，家庭教育是关键，奠定孩子一生成长的底色。

顽皮是宝。家里有个男孩，每天不停地翻、爬，常常搞得一片狼藉，而宝爸又是一个及爱干净的人，我虽然读过一些育儿书，知道有些“调皮捣蛋”的行为有助于孩子发展，当不知所以然，读了《李中莹亲子关系全面技巧》才恍然大悟，“顽皮”是孩子学习的一种方式，有利于激发孩子脑部神经元之间建立连接，越顽皮的孩子越聪明。这种能力会在三岁达到高峰，12岁消失。

孩子听话不听话。每一代父母要为孩子做的最重要的一件事就是帮助孩子培养出能够有效照顾自己人生的能力。这份能力包括很多方面，绝对不只是生活能力，必须包含有效四维的能力，面对与解决问题的能力，有效与人相处的能力，接受和欣赏自己的能力，不断自我提升的能力，以及未来策划的能力。具备了上述能力，家长就不必再为孩子听话不听话而纠结了，他已经完全能够照顾好自己的人生了。

从感官入手培养能力――提升记忆力。不作者在这部分写的一个故事，深深吸引了我，正好可以学以致用，采用用脑“拍电影”，这个方法帮助孩子提高记忆力。

多管齐下更有效。调动孩子视、听、感三个内感官，因为内视觉学得最快，内感觉学得最深刻，而内听觉的学习能力最弱，三者并用也可激发孩子学习的兴趣，成为孩子快乐学习的动力。

学习的目的不应该太遥远。经常教育孩子学习是为了拿文凭、出人头地、为了找到好工作、为了生活的更美好之类的，其实上学读书的信念和价值观并不十分清晰，而告诉孩子上学读书可以增加学问知识、认识很多同龄的朋友、学会处理人际关系、学到学习的`方法、享受到成长的乐趣，这样就比较清晰。

篇2：家庭对孩子影响作文

如今的父母认为，生养一个孩子，让他好好学习都是为他好，能够找一份好的工作。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。真正觉悟的父母的爱，应该是我们对自己的小孩没有期待，不管他怎样我们都爱他，我们尽己所能，但不要求他。下面我就孩子的教育问题谈谈我自己的想法：

1、不要以孩子为中心

家庭教育是不可以完全以孩子为中心的，应该以一种平等的身份地位去陪伴孩子成长。如果以孩子为中心，他就会在溺爱中成长，不利于孩子的身心发育。我们这一代，大部分都是独生子女，集万千宠爱于一生，读书是唯一的出路，有的孩子在读书阶段，什么都不做，只要你在学习，家里的电视开静音，一家人只看图片，或者戴耳机。本来读书是一件重要的事，但是试问，毕业后还会遇到工作，成家、生孩子等重要的事情，每个人都要去考虑你的感受吗？我们只能适应社会，越早适应，今后受的苦越少。

2、不要一手包办

孩子从有行为能力的那一刻开始，就必须鼓励和引导孩子学习独立性，让孩子从小就养成自理自立的好习惯。父母认为孩子还小，不懂事，所以自己成了孩子的CEO，有的孩子，从幼儿园开始就在补课，奥数，画画，大点了加上语文，后来又是英语，等等，一个周末，1天半补课，1个假期，1个半月补课，成天只学习，不用做家务，不和同龄孩子耍，孩子小，没有反抗，一旦到了青春期，有自己的意识加上荷尔蒙作祟，突然变得很暴躁，父母的任何话都可能成为激怒他的理由。

3、不要有求必应

孩子要求得到的东西，家长要有原则性地衡量是否可以买，是否有必要买，买了有什么作用。盲目地满足孩子的需求，这无疑是害了孩子。有的父母觉得只要孩子考得好，几百上千的条件都能够满足，殊不知，父母的钱也是风里来雨里去，用汗水换回来的。

4、培养孩子守时和诚信

在我上课的过程中，很多学生总是迟到，也不是非要迟到很久，就是那么两三分钟。其实这个和父母的教育有关，比如有的父母给孩子在课外报培训班，马上上课了，心情一不好，不去了，家长马上给老师打电话说孩子不舒服，说把课程换到明天。孩子觉得原来所有事情可以靠父母一句话就够了，于是动不动就不去上课。久而久之，他就没有了纪律观念，学校的课也就不重视了。他认为父母会帮自己的，迟到，甚至逃课、旷课也就成了家常便饭了。

5、正确使用手机，远离网瘾

有手机的学生，根本不会去听老师讲的知识，很容易成绩下降或成绩较差。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在虚幻的世界里。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。几乎每节课，我都可以发现边听课边玩手机的人，讲的重点也被忽略。一定要帮助孩子树立人生观、世界观、价值观，孩子学习才会有动力。情商、逆商比智商重要，要会化解自己的情绪，照顾别人的情绪，培养孩子的精、气、神，父母一定要成为孩子的人生导师，能够为孩子解读孩子犯的错。

6、降低对孩子的期望

小时候是一个很聪明很听话的孩子，之后变得叛逆、厌学，主要原因就是家长有恐惧心理，总害怕孩子以后不成才，把自己没有实现的理想寄托在他身上，因此对他期望值高，要求高，管得太多太死。这样的教育违背了人成长的规律，使孩子头脑知识多了，空间少了，智慧少了。同时由于压力过大，使孩子产生了逆反心理和厌学情绪。应从这样的教育误区中走出来，使孩子走上正常轨道。

7、结语

父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。

篇3：家庭对一个人的影响作文

家庭对一个人的影响作文

我觉得家庭对人的影响很大，快乐的家庭氛围往往就会有活泼开朗的儿女；同样怨声载道的夫妻也会让孩子自卑或者内向。

还有好多，例如生活习惯、消费习惯、接人待物等等。

也许我要求太高，也许是我想的太多。可是我想有人告诉我，我考虑的应不应该。

从工作以来，相亲无数次，曾有同事调侃，说我们两个和在一起可以出本书了。叫《那些相亲的日子》。也许是缘分没有到吧，大家都是这么安慰我的。当真的是时不我待时，也不再想耽误下一代的时候，下定决心找对象。可是我知道，我心里的原则没有丢。

我不喜欢吸烟的人，我的气管及呼吸系统非常不好，无论上火或者感冒首先都是气管及呼吸道出毛病，所以我不喜欢吸烟的人。

我不喜欢小气的男人，小气的`男人成不了大器。虽然没有打算这辈子大富大贵，但是在日常生活中如果遇到一个小气的男生我会看不到希望，我想这也会是家庭矛盾的导火索之一，因为给你妈啥了，没有给他家啥了的吵吵，不如不找。

我不喜欢没有爱心的人，我觉得这样的人一辈子也不会知冷知暖的疼你。

我不喜欢没有公德心的人，虽然现在世风日下，但是我想能做到力所能及的，让环境美好的事情。大家总好说素质不素质的，在自己娱乐或者在公共场合的时候要有基本的礼貌，公德，不让别人不舒服，是基础。

我不喜欢家庭和我的家庭相去甚远的人。也许准确说不是不喜欢，应该是不敢，我可以和这样的人做朋友，但是不能做夫妻。我一直相信门当户对。所以我拒绝了富二代，拒绝了高官家的公子，拒绝了开着个破车、长的颇帅的公务员，而且我不会觉得可惜，我不想让自己在家里有不平等的感觉，我不是一个能忍的人。也不想父母来家里拘谨不快乐。

我有的不喜欢也许就是感觉。这就是大家说的挑剔吧。

我喜欢一个阳光的人，喜欢家庭和美下的孩子，可是现实生活在不断的告诉我，好像我的不喜欢在现在的人身上在不断的增多，我在犹豫，我不知道我会不会有勇气走入婚姻。

你是一个明白人，已经说得非常好了：“我认为，出身对一个人的事业，性格，命运有影响，但不绝对。而且要看这个人的经历。……”

事业受挫（从来就没有成功过或成功后又遇阻碍）的主要原因，我认为是不能归咎于农村家庭的拖累。就像你自己所说的一样，很多从农村出来的人，干出了惊天动地的事业。

事业成败的具体原因千差万别，我们可以从三个大的方面来进行分析总结：努力（地利）、机会（天时）和关系（人和）。

再则，评价一个人成功与否的标准，每个人都不一样。也许你认为自己是很失败，但也请你相信，你周围的有些人肯定对你羡慕得不得了。一般来说，现在的自己比过去的自己有进步，这就是成功。

对于无法改变的家庭出身，我们用不着投入太多的精力去研究它。让自己有进步，这才是我们最该去做的事。

篇4：家庭对我的影响作文

记得有一次，我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：“做学问要诚实，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深认识到自己的错误，“是呀，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了。”于是，我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……，她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一遍又一遍，我终于明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从此以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成绩逐步提高。

我的爸爸也是一个诚实讲信用的人。他答应了别人的事情从不食言；自己做不到的事情也从不许诺。“言必行，行必果”是他的座右铭。他经常教育我，做人要诚实。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一个爸爸特别珍爱的杯子。当时我吓坏了，心想：这下完了，爸爸肯定饶不了我。怎么办？我灵机一动，赶紧收拾残局，到时就说不知道。说干就干，我手脚麻利地收拾好，然后坐到书桌前装模作样地看起书来。平时我最喜欢的故事，这会却怎么也看不下去，心里老想着杯子的事。我想到爸爸的诚实守信，想起爸爸平时对我的教育，我对自己刚才的愚蠢想法感到羞愧，我决定大胆向爸爸承认错误。爸爸回家后，我如实向爸爸说明了情况；没想到，爸爸不但没批评我，反而还表扬了我呢。

我们这个和睦的三口之家，我是爸爸妈妈的宝贝，是他们快乐的源泉。爸爸妈妈勤奋工作，为我创造舒适的生长环境和学习环境，我在这温馨的`家庭里快乐成长。我坚信，我会成长为一个德才兼备的人才，让爸爸妈妈因我而骄傲，因我而自豪！

篇5：家庭对我的影响作文

家庭，意味着一个幸福的团体，在这小团体中，我不仅收获了许多快乐，还懂得了许多道理。

正是在那次家庭游戏时，幼儿园举行“两人三足”比赛。各个家庭显然准备充足，哨声响后，他们如一只只凶猛的猎豹，一个劲地上前。

而我们，也不是吃素的，依旧紧随其后。虽然，我们练习了许多遍，但失误，往往在重要时刻产生。不一会儿，我用力过猛，一个劲踩空了。“砰！”我摔在地上，爸妈也随之被绊倒。

“没事，儿子！咱们可以的！”好妈把我拉了起来。“你是男子汉，对吧！”爸爸安慰道，从他脸上的笑意，我的心突然软下来。“你知道我们为什么会失败？正是因为大家不团结，你看他们跑得多快，团结就是力量，是打开成功大门的钥匙！”爸爸又说。

我突然领悟，仿佛有那个冲劲，爸爸看着我，对妈妈笑着。不一会儿，团体的马达又加速了……

虽然，没有第一，但我深深得知道——成功，是靠努力、团结、吃苦的精神换来的。这道理我现在还记得。

篇6：家庭对孩子的影响作文

星云法师说过这样一句话：“孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。”我是很相信这句话的。

小时候的我出了名的懒惰，与同龄人比起来，干活很少，因为我是老小，一直是被娇惯和宠爱着的，家里面可以让孩子干的活基本都让哥哥完成了，即便到现在回到老家，我也是马上回到了什么都不会做的状态，好像回到老家就回到了小时候一样。

可是我现在的同事们朋友们看不到我懒惰的样子，没准儿还以为我很勤奋呢！所以我的两面性很突出。说我好逸恶劳，我是承认的；说我勤奋扎实，我也不觉得错。

为什么小时候出了名的懒惰的我长大后也能勤奋的一塌糊涂呢？这不是装出来的，这要归功于我的家庭，我的爷爷，爸爸，妈妈都非常的勤劳。爷爷讲给我他年轻时自学中医时每每读书到深夜，他宠着我给我家里最好吃的可以不干体力活但在学习上却一直激励我，给我讲学习的重要性，教导我学习上绝不可以懒惰。家里的重活爸爸和哥哥干的最多，我充其量是个旁观者，爸爸对我的学习也很重视，小学时好长一段时间用他的大手拿着我的小手一笔一划的写字，有些过于苛刻。妈妈是我最佩服的`了，她在姥姥的子女里排行老大，上学很少，她凭着自己的聪慧从舅舅的书里面自学珠算比我用计算器都快的多，后来自学考取了医师资格证，想当年周围方圆十里的孩子出生都是妈妈给接生，开药方那也是一手的好字，就连现在眼睛一点都不花，输液时一扎一个准。

说实话，虽然我很懒惰，但是爷爷，爸爸，妈妈，哥哥的勤奋我是看在眼里的，他们对我的影响是任何说教都比不了的，以至于当我远离家乡走上工作岗位时，家庭的影响战胜了我本来的面貌，现在的我俨然是我小时候家庭的影像，我像爷爷，爸爸，妈妈，哥哥一样勤奋的工作着，懒惰在我身上几乎不见踪影了。

所以回顾星云法师的话：“孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。”我想把它稍作更改：“孩子是家庭的未来，家庭更是孩子的未来。”。

让我们把关注的焦点从孩子本身转移到家庭上来，营造一个和谐积极健康向上的家庭，就一定可以培养出一位和谐积极健康向上的孩子。

家庭的好现在，孩子的好未来！

篇7：家庭对我的影响作文

我觉得家庭对人的影响很大，快乐的家庭氛围往往就会有活泼开朗的儿女；同样怨声载道的夫妻也会让孩子自卑或者内向。

还有好多，例如生活习惯、消费习惯、接人待物等等。

也许我要求太高，也许是我想的太多。可是我想有人告诉我，我考虑的应不应该。

我不喜欢吸烟的人，我的气管及呼吸系统非常不好，无论上火或者感冒首先都是气管及呼吸道出毛病，所以我不喜欢吸烟的人。

我不喜欢小气的男人，小气的男人成不了大器。虽然没有打算这辈子大富大贵，但是在日常生活中如果遇到一个小气的男生我会看不到希望，我想这也会是家庭矛盾的导火索之一，因为给你妈啥了，没有给他家啥了的吵吵，不如不找。

我不喜欢没有爱心的人，我觉得这样的人一辈子也不会知冷知暖的疼你。

篇8：家庭对我的影响作文

天真阴沉，深灰色的云聚集在一起，我的心情也像这天气一般阴沉。因为今天是开家长会的日子，但爸妈没有一个人答应来给我开家长会。我坐在课堂上，却无心听课，心里想着中午的一幕。

“怎么这么烦人!从早到晚唠叨个不停，你烦不烦?讨厌!”我未进家门就听见爸爸训斥妈妈的声音。妈妈也不甘示弱，于是两人越吵越凶。最后终于在爸爸甩门离开的情况下暂停战火。家里静得出奇，我的内心却波涛翻滚:我在为爸妈的冷战而苦恼着，因为下午开家长会，也不知谁去给我开。我想妈妈平时对我的学习全权负责。于是，我轻轻地告诉了妈妈这个消息。“我病了!让你爸去!”妈妈冷冰冰地扔给我这句话。我的心顿时凉了半截。但是想想妈妈有病在身，也不好再说什么。我又打电话给爸爸，电话接通之后，就听爸爸气势汹汹地问:“谁呀?”仿佛还在为刚才的事生气。我连忙说:“是我，爸。下午开家长会，能给我去开一下吗?“没等我说完，爸爸就不耐烦地说:“我忙着呢!叫你妈开去!”说完，便狠地挂了电话。我急了，两个人都不管我了，怎么办?我心里好，想想他们那态度，我的心中突然燃起了一股痛恨的火焰。难道我不该让他们负责吗?我又给妈妈说了一次，希望她能去，然而妈妈没有吭声。

下午，我怀着忐忑不安的心情去了学校。望着同学们欢乐地嬉戏，我的心情更坏了。同桌看着我，问道:“怎么啦?愁眉苦脸的。”我说没什么，却突然感到一股热潮，蓦地泛上我的双眼。我怕听到下课的铃声，因为铃声过后，就要在教室里开家长会了。

终于，下课铃无情地响了，惊醒了我那颗麻木的心。我漫无目的地站在教室门口，看着同学们欢喜地牵着自己的父母，而我却……

突然，我的眼睛一亮，一个熟悉的身影跳人我的视野—妈妈!我奔上去，扑到妈妈怀里，那一刻我感到一种说不出的温暖，而这温暖绝不是天上的太阳给我的。我撒娇地接着妈妈说:“我以为你不会来了呢!”妈妈笑着说:“怎么会呢!”于是随着人流进人教室开会去了。我终于放了心。

傍晚，妈妈回来了，爸爸也回来了。妈妈把我的成绩报告给我们听，于是爸爸也鼓励我更努力地学习。末了，妈妈、爸爸突然都笑了，他们又在一起说话了，又在一个桌上吃饭了。一场**就这样平息了。

我渴望我们的家庭风平浪静。有爸妈的欢声笑语的日子真好!

篇9：家庭对我的影响作文

有人说：“家是生命中的源泉。”也有人说：“家是人们的避风港。”家是人们最能够信任的地方，是人们的守护使。

我家一共有五个人，分别是爱钓鱼的爸爸、煮菜让人甘拜下风的妈妈、一个秀外慧中的姐姐、一个生龙活虎的弟弟、还有一个我。

我的爸爸是一本“海洋百科大全”，他对大海的事情可说是无所不知、了如指掌呀！不管你问他什么有关大海的事，只要他知道，他一定会一五一十的告诉你。爸爸很喜爱大海，他时不时就会去海边看一看、走一走，爸爸曾经对我说过：“真希望我能和海中的生物们一起住在海中，随着大海游玩全世界。”这一句话，直到现在，都还使我刻骨铭心。

妈妈是一位大厨师，整个厨房都是她的天下，她就像是一位魔术师一般，瞬间就变出千百怪的料理，每当大家都吃得津津有味时，妈妈的脸上总是会流露出欣慰的表情。我的妈妈非常爱我，她不会因为我考试考不好而不停的责备我，而是要我下次更努力。每当我生病时，她会日夜不休的照顾我，深怕我的病情会恶化；每当我做错事时，妈妈就会用温柔的口语和我说话，要我改进。妈妈是我最喜爱的人，左邻右舍也很喜欢她，而且还常被人说是“贤妻良母”呢！

姐姐是我最崇拜的人了，她不但口才好、功课好，而且人又温柔体贴，冰雪聪明的姐姐是我的“超级大百科”，如果我的学习上有问题，姐姐一定会不厌其烦的细心教导我。在班上姐姐人缘很好，成绩更是数一数二，好的不得了，姐姐也时常代表班上、学校去比赛，每一次姐姐都是满面春风的回来。在我的心中，姐姐是十全十美的，她没有任何的缺点，我有这么完美的姐姐，一定是我的幸运。

我家有一颗开心果，他正是我的弟弟，他每天都生龙活虎，很有活力，每当弟弟一开口，一定会把大家弄得捧腹大笑，笑到肚子痛。我家的开心果最令人喜爱了。他的鼻子和嘴巴都小小的，唯有他那只动人的眼睛最大了，我的弟弟是全世界最可爱的弟弟了。

我是制造点心的工程师，所有的点心都难不倒我，糖、牛奶加面粉，哇！一盘香喷喷的点心马上出炉，我会用心准备材料，将食材变成营养又美味的佳肴。

我是全天下最幸福的人了，我有最爱我的家人们，家是要大家一起经营，有时候，也许你和你的家人起了争执，但是就是因为你的家人爱你，才会吵架的，我们应该要好好的珍惜在自己身旁的家人，因为他们将会是陪自己走过一生的亲人。

篇10：家庭对我的影响作文

我们家有四只“猫”，他们各有各的特点，也各有各的缺点，你们想知道他们是谁吗？他们就是爸爸、妈妈、我、妹妹。

彩迷“猫”

“唉！又没有中。”

每晚的这个时候，彩迷老爸就守候在电视机旁。若是中了，他会开心地像一个“疯子”，若没中，他就只好垂头丧气地离开电视机旁。记得有一次，爸爸连续三天都中了奖，在第四天，他买了一张100元的彩票。晚上，他兴致勃勃地坐在电视机跟前，当公布出结果时，他大失所望，还边走边说：“怎么回事呢？运气可真不好。唉！”我立马跑过去，拍着他的肩说：“没事，为社会做贡献嘛！”“对，我一定还要继续买彩票”爸爸说。呀！这怎么死性不改呢？这就是我的彩迷老爸。

贴心“猫”

妈妈对我们十分地贴心，记得有一年冬天，妈妈每天都要设闹钟，你们觉得这没什么吧！其实是妈妈在睡时设，过一个小时响一次，妈妈就起来，为我们盖被子，所以，我们一个冬天几乎没感冒。每天的饭菜，妈妈都会准时做好，在我们饿时，但还没到吃饭时间时，妈妈还会做一些小面包给我们吃呢！这就是我家的贴心“猫”。

顽皮“猫”

小时候的我十分顽皮。常把家里的东西打碎，或做出一些搞笑的事。记得有一次，我看见家里鱼缸里的小鱼呆在里面冷冷清清的。于是，我便把水和鱼倒了出来，找来了泥土，把泥土放进去。然后，我本想拿点草插进去，可是家里没有，我只好把妈妈刚买的葱、黄瓜、生姜等蔬菜插到泥土上，再把水和鱼放了进去。可谁知，一不小心，把花瓶打碎了，把鱼放进鱼缸后，几分钟鱼也死光了。正好，妈妈这时回来了，看到这情况，妈妈十分生气地说：“你怎么那么不小心呢？快把这收拾了。”说了几句便进厨房做饭了，我便跑过去问，“妈妈，今晚有鱼汤吗？外面还有几条鱼，吃不吃呀！”妈妈一听，哈哈大笑起来。这就是我这只顽皮“猫”。

贪吃“猫”

我的妹妹十分贪吃。记得有一次，妈妈买了两个面包，妹妹看见了，拿了一个面包，狼吞虎咽地吃起来，仿佛几辈子也没吃过，一个吃完后，添不添手指，还回味似的砸砸嘴。又去桌上瞧瞧，拿起另一个面包，大口地吃起来。吃完后，又东瞧瞧、西望望，似乎在寻找食物的踪迹，到了中午，妹妹既然把饭也吃完了。这真是一只贪吃“猫”。

看吧！这就是我们家的四只“猫”，你们喜欢他们其中的哪一只呢？

篇11：家庭对我的影响作文

生活是丰富多彩的，生活在一个幸福的家庭中，每时每刻都有许许多多快乐的事从我们身边溜走。只要你细心留神就会发现，这些事犹如调色盘中五颜六色的颜料，使我们的生活变得充实、多彩、有意义。

前些日子，我和妹妹在一篇文章上看到这样一个窍门:用小刀把肥皂削尖，在镜子上画上几道，画出的印子就会如同裂缝一般逼真。看到这里，我的脑海中忽然构成了一个恶作剧，我决定同劳累一天的父母开个不大不小的玩笑，让他(她)们也轻松一下。我把“宏伟计划”告诉妹妹，妹妹拍手赞成。

于是，我们便分头“行动”，我从文具盒中拿来了小刀，妹妹找来了半截肥皂，我们把肥皂的一角削尖。然后，先拿一面小镜子做“实验”，在上面划了几下，小镜子立即“裂”成几块。“实验”成功了，我们兴奋地迅速投入了“工作”。我和妹妹拿着肥皂来到穿衣服用的大镜子前。我画一笔，妹妹画一笔、三下五除二大镜子就像分开了权，被我们四分五裂了，然后我们退后几步欣赏自己的‘杰作”真让人感到满意，我们便回到另一间屋子写起作业。

过了不久，门“咔嚓”一声开了，我们悄悄不作声，妈妈来这边挂好外衣，到那间房子里去了。“呀!”妈妈惊讶地叫了一声，吓了我和妹妹一跳。接着，妈妈脸上带着惊奇的神情走了过来(那神情不亚于哥伦布发现新大陆)对我们说:“怎么搞的，那边的玻璃怎么碎了?是不是你们俩千的?”妈妈脸拉了下来，脸上布满“阴云”，敏捷的思维立即怀疑了我们。我和妹妹过去看看，也装做吃惊的样子，我说:“奇怪，我们一直在学习，没到这边来过呀生”“也没听着玻璃碎的声音。”妹妹补充了一句。妈妈疑惑了。这时，爸爸也下班走进来了。一向沉着冷静的爸爸这会儿也有点沉不住气了，他反剪着手，皱着眉头，在镜子前走来走去，细细端详着，从神情中可以看出，他正在思索。几分钟过后，爸爸突然哈哈大笑起来:“你们两个小调皮，开什么玩笑害得我吃惊不小!”“您看出了什么?”我迫不及待地问。这情景更使妈妈丈二金刚—摸不着头脑。爸爸慢条斯理地说出了原因:“如果镜子真碎了，那么玻璃中照出的人影就是断裂的，拼凑不到一起，像哈哈镜似的。而这块镜子照出来的人影却是完整的，所以可以肯定镜子是假碎。”我和妹妹面面相觑，对爸爸满肚的学问深感佩服。“哦!我看看。”妈妈边说边用手一摸，抹掉了一些肥皂。“啊!是肥皂，好啊!两个小坏蛋敢骗我。”妈妈装出生气的样子，来抓我们，我们急忙跑开……

篇12：家庭对我的影响作文

十六七岁正是爱做梦的年龄，和许多同龄的女孩子一样，我迷上了言情小说:朦胧的烛光底下，一对情侣正在含情脉脉地对视，这时男主角变戏法儿似的掏出一枚越眼的钻石戒指，深情地对他的情人说:“嫁给我吧!”不用说，最后的结局是有情人终成眷属，大团圆收场。我觉得这才叫爱情，叫浪漫，叫幸福。

而我发现，这种优化的爱情，显然与我的父母格格不入。或许他们年青时也曾有过花前月下与呢喃私语，但这一切已经被漫长而单调的日子消磨净尽，没留下一丝痕迹。相反的，时而为一些柴米油盐的小事抠气。这使我一度以为他们之间已没有什么感情，有的只是责任和义务，直到有一天……

那是一个秋末的下午，父亲突然接到通知:单位临时决，定让他去米泉县某公路的施工现场做监理工作。由于通知来得仓促，没来得及做什么准备，就急匆匆地走了。

深秋的天气一天凉似一天，记得父亲走时穿得很单薄，现在一定感觉很冷吧!

下了初冬的第一场雪，气沮又骤然下降了好几度。母亲一夜辗转难眠，第二天一早，她便起床为父亲整理衣物，把毛衣、毛裤包成一包，又从枕头底下取出一双厚厚的护膝，也塞进了包里，准备托人给父亲捎去。这双护膝一定是母亲赶了好几个晚上才织出来的，她那双黑黑的眼圈就是最好的证明。此时，我感到一种酸酸的液休涌进了鼻腔:父亲年青时摔伤过腿，从此就落下了病根，每逢阴天下雨.他的腿就会疼痛难忍。没想到过了这么多年，母亲还一直惦念着。

周末父亲照例又来了电话，我知道他为了每周的这一个电话，忍着腿疼，走了好几里的路。电话中他告诉母亲，晚上睡觉一定要锁好防盗门，没有煤气了就让煤气站找人送来，不要舍不得那几块钱而累坏了自己。、

我听着电话里父亲的声音，突然间明白了一个事实:平凡夫妻之间的爱情融入了琐碎而平淡的生活，融人了每天的三顿饭，融人了柴米油盐酱醋茶。有时候，一个眼神、一句叮嘱就是它最好的诊释。年轻时的激情与冲动已经被一份更加探厚坚定的情感所取代。这就是爱情的积淀。它就像一杯酒，随着岁月流逝，只会更醉更香。

在童话故事里，公主和王子克服重重困难，最后在美丽的城堡中举行了隆重的婚礼。故事到这儿似乎就已经结束了，事实上并不如此，这只是另一个故事的开端……其实，平淡就是幸福。

篇13：家庭对我的影响作文

生活恰似一池平静的湖水，但偶尔也会被突然飞来的小石子打破平静。

初三就是这样的吗？我茫然了。不仅课业压力很大，更让我沉闷、压抑的是：我发现朋友间的微笑中渐渐带着一种陌生，甚至是一丝冷漠！我变得寡言了。

我真想向爸爸妈妈倾诉苦衷，在这个时候，我多么渴望得到别人的开导，或许这样能使我振作起来。可每当我鼓足勇气要开口时，都会看到爸爸妈妈那信任的目光，这恰似一堵无形的墙一次又一次挡住了我—我害怕让他们失望。

直到有一天——

饭桌上，还是沉默……“爸、妈，我有件事想对你们说。“这话终于被我很平静地说出来了。爸爸妈妈微笑着，用期待的目光望着我。我已经很久没有这么仔细地看看他们了。是不是今天灯光太亮了？怎么连额头上的皱纹都清晰可见？“快要考试了，我……我感到压力很大，我对自己也没有信心，我……恐怕……”这几句已经掂量过不知多少遍的话，到说出来时还是吞吞吐吐。我抬起深埋的头，发现笑容在爸爸妈妈的脸上凝固了。我有许多话涌到嘴边，可是看着那充满希望的眼睛，却一时不知说什么好。

我又低下头，胡乱地往嘴里送着饭口

本以为这次父母准会严厉地训斥我了，可已经沉默多长时间了？一分钟？两分钟？安静得很，只有筷子碰碗碟的声音和饭菜被嚼碎的声音。“你今天作业多吗？能不能听我讲个故事？”妈妈的语气像往常一样平和。我觉得我没有理由拒绝，便点点头。有个人在散步时看见一个七八岁的小男孩在射弹弓，可好半天就是射不中前面只有四五米远的一个啤酒瓶，而且每射完一次，小男孩都站在那里不动，而要他妈妈把弹丸捡回来。这个人感到很气愤，就走过去对那个小男孩说：“你怎么这么笨呢？”可小男孩的妈妈此时眼里嘱满了泪水说：“我的孩子是个瞎子。我是在让他锻炼，只要他努力了，我不在乎结果会怎么样。”这个人离开只有几步时，背后忽然传来了瓶子清脆的倒地声……”

久违的轻松与舍到场又回到了我的身边，那沉在心中很久的郁闷终于被排解了。

三双眼睛再一次对视，而这次，都含着眼泪。我左手握住爸爸的手，右手握住妈妈的手。觉得自己拥有了整个世界……

面前，仍是一条没有尽头的路。而我不再迷惘。因为我时刻感受着父母深沉的爱和信任的目光，我的心不会寂寞，坎坷的人生之途永远有两颗心在陪伴着我……

篇14：家庭对我的影响作文

凡是读过老舍《养花》的人，无不被他那如醉如痴的养花“瘾”所鼓舞。我家的小花圃里虽然没有可供秉烛夜游的县花和珍贵高雅的君子兰，但同样给人以无限的乐趣，可谓我们的“家庭乐园”。

爸爸是最喜欢养花的。他每天收工回家后，不是浇浇这盆花，就是为那裸剪剪枝，什么累呀、愁呀的，好象全和他无缘似的。他常笑呵呵地对人说：“看见我这些宝贝花儿，就啥都顾不得了。还记得有一回，爸爸和妈妈拌了几句嘴，一赌气走出了屋子。可过了一会儿，他便伸着沾满泥土的双手走进屋里，笑着嚷道：“喂，老伙计，那棵月季花又开了一朵。来，劳驾你给我舀点水洗洗手。”看到爸爸那象是发现“新大陆”的高兴劲儿，我不禁乐了，妈妈也忍不住笑了，刚才还弥漫全屋的“火药味”一下子便烟消云散了。

爷爷要算我们花圃中最辛勤的园丁了。过去，他患喘病，一年到头咳个不停。自从养花以来，爷爷的病好多了，几天都听不到他的咳喘声。这或许正是他经常活动筋骨，爽其神心的疗效吧。有时，爷爷咳得厉害，总是慢步花丛中陈作着深呼吸，仿佛那儿的新鲜空气能够治病似的。

我爱花，把满院的花木当作自己的良师和挚友。当我遇到困难时，傲霜的秋菊给我增添了勇气；当我取得成绩沾沾自喜时，“步步登高”给我继续前进的启迪，当我感到疲倦时，浓郁的花香使我心扉爽开，精神随之振奋……

以前，妈妈是我们家中养花的落后分子。每当爸爸摆弄花时，她就唠叨：“庄稼人土里土气的，养的什么花。”可有那么一回事竟使她彻底转变了看法。一次，我家的鸡得了瘟病，全都扑打着翅膀，神钩着脖子，醉汉似的在地上转圈圈，眼看就要命归西天。这下可把我妈妈急坏了。她两眼含泪，双手乱搓，不知如何是好。正在这时，我忽然想起了《中国科技报》上曾刊登过用“仙人掌”治疗鸡瘟的消息。于是，我急忙掰了几片仙人掌，捣碎取汁给鸡灌了下去。这法还真灵，不一会，病鸡便奇迹般地好起来。妈妈看了如释重负，惊喜地望着那盆仙人掌……。从此，她对养花也发生了兴趣，常常帮着搬出搬进，有时还忙得不亦乐乎！

现在，养花已成为我们家中三代人的共同乐趣。每当空闲的时候，我们观赏着五颜六色的花朵，闻着浓郁的芳香，听着蜜蜂嗡嗡地吟唱，看着蝴蝶优美的舞姿，谈天说地，好不快活！啊，小花圃，我们家庭中的乐园！

篇15：关于手机对大学生影响的调查报告

调查数据显示，84.4%的大学生会在课上使用手机，仅有16.6%的大学生会在有急事不得不用的情况下使用;在课上使用手机的大学生中， 9.0%的人在课上什么都玩，26.3%的人在使用手机软件的聊天功能与同学或朋友聊天，21.0%的人在浏览手机新闻或登陆网页，还有31.5%的人在玩游戏,，12%的人做与学习有关的事;在关于每节课上使用手机时间长短的问题上，66.8%的人使用时间在半节课以下，23.1%的人使用手机的时间为半节课，还有10.1%的人课上使用手机的时间为半节课以上;在关于上课使用手机的原因调查中，13%的认为课上使用手机已经成为一个习惯，40%的人在自己不感兴趣的课上使用手机，38%的人因为老师讲课乏味听课无聊选择使用手机消磨时间，还有9%的人无论什么课都使用手机;在受访的大学生中普遍认为班级上课时间内课上玩手机的同学较多且自己也容易受到周围玩手机同学的影响而跟着玩;受访大学生对手机使用的危害都表示不是特别清楚或不以为然。

对得出的数据进行分析，不难发现大学生在课上使用手机现象与问题存在的几个特点：

1. 大学生课上使用手机问题存在群体普遍化的特点，大量学生在课上使用手机;

2. 大学生课上使用手机用途的多样化，但是绝大部分的同学并未将手机的使用用于学习方面，而是只是将手机使用功能的娱乐化;

3. 大学生课上使用手机时间大部分都在半节课以内，使用时间相对可控;

4. 大学生课上使用手机相互影响，一部分课上使用手机的学生会影响其周围的同学，使其受影响，然后使这部分学生也使用手机;

5. 大学生对课上使用手机危害的忽视，绝大多数的大学生对于长期使用手机对人体造成的

危害不甚了解或不以为然，而根据相关实验显示，如果每天使用手机超过两小时会对身体造成较大的伤害，特别是对使用手机上网对视网膜的伤害。在得出了大学生课上使用手机的几个特点之后，我们就有必要对这种现象也问题出现的原因进行分析：

就学生而言，中小学是应试教育培养模式，是被动灌输性的学习，而大学是素质教育模式，是主动性研究型的学习。应试教育让学生失去了对知识本身的渴求，经过三年高压下的“高考训练”，学生在宽松的大学课堂反而有些无所适从。因为已经习惯于被动接受，而不愿意主动去学习知识，对于课堂上某些老师和学生“互动”的教学尝试，反而引起了学生的抵触，觉得上课“像玩儿一样，学到的东西太少”。还有一方面原因便是大学生对于学校开设课程的兴趣度不高，失去课上学习动力，且由于近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义并开始对于上课不认真对待，课上使用手机的现象便更为突出。

就老师而言，造成如今大学课堂上手机盛行的另一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”与“放任自由”，教师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐。既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险的，那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且难以杜绝的，由于大学更强调的是自主学习，大学教师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力，学生也就少了被“监管”的束缚，此种现象便会越来越严重。

就学校而言，学校的监管力度存在欠缺，对于学生课上使用手机的现象缺乏有力的措施进行制止，也难以制止。

发现问题的原因之后，便要探讨如何去改善大学生课上使用手机的情况。

其中，大学生本身应该改变其被动受教的惯性思维模式，尝试主动去获取知识，明确目前所学知识的重要意义，清楚在课上使用手机的资源浪费问题，明白长期使用手机其辐射对人身体的危害性，也要考虑父母供自己上大学的艰辛，从自身的改变开始，慢慢杜绝在课上使用手机的现象。

而老师应该增加其上课的趣味性与互动性，而不是照本宣科地上课，可以提高学生上课的积极性与兴趣度，从而达到活跃课堂气氛的目的，大学老师还应对自己课堂上存在的使用手机的情况进行劝阻，要有一定的惩罚措施，减少学生课上使用手机的现象。

学校则要提高监管力度，明确课上使用手机的违规性。

篇16：手机游戏对儿童的影响

手机游戏对儿童的影响

看手机15分钟相当于看电视1小时

一些家长为了图省事，或者让孩子不哭不闹，就将手机或者平板电脑给孩子玩。很多孩子的近视是因为长时间电子产品的刺激，眼睛又得不到足够的'休息导致。对儿童视力影响最大的是手机，其次是电脑、电视等。用电子产品玩游戏，很容易造成视疲劳，尤其是手机，看手机15分钟差不多相当于看半小时iPad、看1小时电视。游戏中快速移动的有趣视标，会吸引眼球长时间不停地追随注视，时间一长就会造成“肌性视疲劳”，而且目标色彩大小不同，眼球也要快速不断地调整，引起“调节性视疲劳”。而游戏中刺激的画面、精彩惊险的内容，可以使注意力高度集中，精神高度紧张，从而造成“精神性视疲劳”。视疲劳产生后，如果未得到及时缓解，就会造成假性近视，长此以往就会变成真性近视。儿童近视：

“对儿童视力影响最大的是手机，其次是电脑、电视等电子产品。这主要由于手机本身屏幕比较小，距离眼睛较近。有时，孩子为了躲避父母，通常喜欢躲在被窝里玩手机，这些都会导致视力的下降。”魏素琴教授指出，人们在使用手机等电子产品时，阅读距离往往要比看书时的阅读距离更近，这样会使眼睛聚焦时的角度增大，造成眼睛的睫状肌收缩的幅度增大，时间一长，睫状肌自然容易感到疲劳。

篇17：手机对大学生的影响调查报告

近年来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们使用和消费的热点。手机作为其中的代表之一，也不断地被人们关注和亲睐。而大学生作为一个特殊的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较强烈，尤其是在手机使用方面更为突出，此次的调查研究与分析正是对当前的大学生手机使用情况的进一步了解。

本次调查主要以某一高校的不同学院的同学作为调查对象，通过问卷的形式较全面的了解当代大学生手机的使用情况。

一、大学生开始使用手机的时间

经过问卷调查基本了解，手机在大学生中使用广泛，几乎每一位大学生都有一部手机。大多的大学生开始使用手机的时间是高中，占被调查人数的60%，有34%的大学生是在大学才开始使用手机的，更有5%的同学在初中就开始使用手机。

二、大学生对手机附加功能的要求

在当今互联网发展迅速的情况下，更多的大学生对手机能否上网有一定要求，调查显示70%的大学生希望手机带有上网的功能。另外对带有游戏的要求占35%，照相也是一种需求大的功能，大约有60%的大学生要求手机能带照相，还有40%的大学生乐于手机能带MP4.

三、平时使用手机做哪些事

四、一个月的消费情况

五、大学生对手机价格的敏感程度

六、大学生对追随潮流的看法

七、手机的危害

面对长时间使用手机对自己的伤害问题，大家都有很多想法。但主要的伤害有着几种：手机辐射、影响视力和占用时间，分别占了被调查人数的45%、30%和40%，另外只有9%的人觉得长时间使用手机没什么伤害。

八、大学生更换手机的动机

经过调查，大学生更换手机的原因主要是因为手机坏了或者丢了，他们占63%和52%，追随潮流而换手机的比较少，约占5%，有其他原因而换手机的占了3%。

九、大学生对手机的要求

十、小结

本次调查是以问卷的形式向在校大学生咨询他们使用手机的情况，经过大量调查数据的研究、分析，我们可以从中得到当代大学生使用手机是非常理性和现实的。追求潮流和高价位手机的大学生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他们的特征，也能充分了解手机带来的便利和危害，。由此可见，当代大学生使用手机是健康的。

篇18：手机对大学生的影响调查报告

手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机，而手机对我们的影响也越来越大，已经逐渐的演变为我们的生活必需品，一天不带手机就总觉得好像缺什么东西，做事也不够专注，总觉得会有人联系我们，一直在纠结“如果那人找不到我怎么办？”“会不会耽误什么事啊？“其实手机可能一直没什么动静，根本没人找你。现在我们上课基本都会带手机，经常会有人在上课时觉得手机震动了，赶紧掏出来看一下，根本就是错觉。随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。

我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此，我们小组在我们学校（河南工业大学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查

问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。

摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。

调查目的

为了了解手机对大学生的影响程度以及大学生对手机的依赖程度，引导大家正确的利用手机资源，更好的利用手机方便自己的学习和生活，我组对我系三个年级做了“手机对大学生生活影响“的问卷调查。下发问卷100份，收回95份，回收问卷的有效率为100%。

调查现象分析

调查指出：有70%的人在去教室上课时会经常带着手机，而上课从不带手机的只有1%；有大约18%的人手机几乎24小时不离身，一定要在自己伸手可触的地方，年级越高，此类人所占比重越大；整体来说，年级越高每天玩手机的`时间却越长；绝大部分人在睡觉前都要玩手机，聊天、看网页、游戏等；随着手机功能的日益增多，手机也不仅仅是用来打电话发短信，还可以用来上网、听歌、玩游戏、帮助学习、方便生活等；有59%的人认为如果有一天没有手机生活会变的无聊、枯燥，只有17%的认为生活完全不变。

由此可以看出现在的大学生对手机的依赖性很强，手机无形中已经渗透到我们的生活学习中，对我们的生活学习造成很大影响，这其中有有利的影响，当然也有不利的一面。有利影响手机可以方便我们和家人朋友联系；可以利用手机上网查些学习资料；用手机上的字典查英文单词，有助于学习英文；可以查询各类生活信息，如客车、列车的出行信息；在外旅游时，可以利用手机上的导航应用指引方向……

不利影响

影响学习效率，无形中缩短了学习时间；手机辐射比较大，对身体健康有一定影响；长时间对着手机屏幕，会影响视力；晚上玩手机太晚，影响睡眠质量，减少了休息时间……

任何事物都有两方面，手机对大学生的影响也是有利有弊，重要的是我们养成一个良好的使用手机的习惯，放大其有利的一面，缩小其不利的一面，充分发挥其有利作用，更好的学习、生活。

根据此次问卷调查明显可以看出，高年级的人对手机的依赖性更大，我认为其原因有以下几点：

1.刚开始大学生活的大一新生对大学生活充满了新奇，高中的学习习惯还多少有些影响，而大二、大三的人则是人称的“老油子“，学习？有的懒得学，有的因为听不懂不想听，上课就靠玩手机度日

2.大一刚开学大家喜欢在一起聊天、互相认识一下或是逛街，总之有很多事，学长学姐们却对这些兴致缺缺，没了自己当初的激情

3.课外活动比较少，学校没有多少很吸引人的活动、比赛，吸引大家参加，这样周末和课余就比较无聊

4.没有良好的学习氛围和学习习惯，比较多的用手机来打发时间

当问到手机主要用来干什么时，50%的人选择上网，约12%的人用来看电子书，另外只有28%是打电话，而在联系方式中，通话，发短信，聊Q飞信和人人所占的比例几乎相同。所以大家对手机功能的普遍要求就是接打电话，发短信，并且能够上网，有通讯功能和娱乐功能等。随着科技的发展，人们对手机功能的要求也在不断地增加，他们更希望手机除了能够打打电话，交流感情外，还能够给我们带来娱乐，了解外界的信息等。当提到多长时间往家里打一次电话时，50%以上的人是一星期一次，较少部分的人选择半月一次或一个月一次。这个结果说明手机对于大学生人际交往方面有着重要的影响力，缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往范围，对保持一定的人际关系，良好的友谊方面有积极的影响。而手机上网看新闻了解国家大师，社会百态。可见，使用手机，有利于增加大学生对实施的动态把握，对社会趋势的把握，增加他们的社会责任感，自觉地当成社会生活中的一份子。

在对不同年级调查时，使用手机的情况也不一样，大一的新生因为课业较少，空余时间较多，所以玩手机时间比较长，而且他们刚从高中迈入大学，联系同学，和家里打电话的次数也相应的比大二大三的多，话费也花费的比较多。大三的学生要忙着考研，学习任务比较重，玩手机的时间大大的缩减了很多，打电话，上网也相应的少很多。对于男女生，男生因为对新闻，球赛等比女生更加关心，所以绝大多数的男生用手机上网的时间比女生长，而女生更加的倾向于用手机来看看小说，发发短息等。

经过调查结果显示，手机的普遍使用是必然的，他的普及与功能的增多，它带来的方便性与实用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，让它对我们的生活更有用也是需要我们注意的。防辐射的措施：

一、接通瞬间将手机远离头部。

二、长话短说，每天使用手机累计通话时间不应超过1~2小时。

三、尽量少打出电话。

四、左右耳交替。

五、弱信号区少通话。

六、尽量用耳机。

七、尽量不在电量低时接打电话。

八、尽量不要充电时打电话。

九、睡觉时不要把手机放在枕头边。

最值得我们大学生学习注意的，我们必须锻炼自己的自制力，让自己更有效的控制自己的行为，不让自己过分的依赖手机，抵制手机带来的负面影响。同时，学校也可以出一些规定，如：教室不能带手机等来督促学生们学习，让手机在带来便利的同时，也不减低手机对大学生的不利影响，让大学生形成良好的使用手机的习惯，不仅要克服自身对手机的依赖性，也取决于自身所处的生活环境和学习氛围，所以，需要自身和学校的共同努力，学校可以多举办一些活动和比赛，帮助大家减低对手机的依赖性，减轻手机对大家的不利影响。

篇19：手机对大学生的影响调查报告

随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。

手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。

我做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起大学生的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此，我在学校对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。

此次的调查问卷主要分为三部分，第一部分是问卷的实事数据及问题，关于此部分，文件会附注再次分析报告的最后，第二部分就是调查报告的问题分析论文，第三部分会针对问题给大学生提一点建议，这里是报告的内容。

一问卷的实事数据及问题

二关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告

事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况，以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况、使用情况、学习影响、生活影响的调查。共发放学生问卷80份，回收78份，总回收率达到97.5%。在对所有这些问卷进行统计的基础上，拟从以下两个角度切入，总体分析、分年级对比分析。

在来自78分的问卷调查中进行抽查分析，当问到学生手机价位时，29%回答：300-600，40%的回答：600-1000,21%回答：1000-1500，其余是1500以上的，说明了学生消费水平适中，可能受我们居住的城市生活消费水平的影响，大多数学生持有的手机价位相对较低。当问到经常使用手机吗，79%回答经常。如果几天不玩手机的话，34%学生会老想着，10%会感觉很空虚，只有45%学生没感觉，可见手机已经在学生生活中有了很大的影响，几乎要成为生活中必不可少的一部分。大学生每天使用手机的时间不等，2-3小时与3-5小时占得比例接近，且占大多数。当问到上自习时会不会带手机，65%同学会带，22%的同学带了不玩，而只有5%的同学上自习不会带手机，且大多数的同学玩手机会选择在闲暇的时间或者睡觉前，算是比较理智的选择，不会太耽误学习。而对于每月的话费也是每个阶段都相当，总体

是20-40元或以上。表明了手机在学生生活中已经相当重要，玩手机所花费的时间占了一天活动中的很大一部分，而且他们也很乐意对此消费。

大学生活中手机的益处是什么？90%的选择是使交流更快捷方便，也有部分人认为手机丰富了日常生活，增进了朋友朋友同学间的感情。但是相应的，经常或有过因煲电话粥或其他使用手机方式辐射到耳朵疼，或其他身体不适的情况竟然占了40%，手机在带来方便的同时，也会带来一些负面影响，有过认真听课或其他严肃场合被手机

铃声打断从而不能集中精力的经历情况的也达到了81%。对于手机的主要弊端，全部的同学都担心手机辐射的问题，30%的人认为手机交流会使人性格内向化，惧怕面对面的交流，还有过多的话费增加了家庭负担，也有少部分人认为使交流更私密，有损彼此的信任。

三针对问题给大学生提一点建议

一、接通瞬间将手机远离头部。

二、长话短说，每天使用手机累计通话时间不应超过1~2小时。

三、尽量少打出电话。

四、左右耳交替。

五、弱信号区少通话。

六、尽量用耳机。

七、尽量不在电量低时接打电话。

八、尽量不要充电时打电话。

九、睡觉时不要把手机放在枕头边。

最重要的是我们大学生必须锻炼自己的自制力，让自己更有效的控制自己的行为，不让自己过分的依赖手机，抵制手机带来的负面影响。同时，学校也可以出一些规定，如：教室不能带手机等来督促学生们学习，让手机在带来便利的同时，也不要成为学生的困扰。

篇20：原生家庭对孩子有哪些影响

原生家庭对孩子有哪些影响

(一)家庭教育的特点

1.教育内容的生活化

家庭教育与家庭生活在各个方面交叉渗透。随着家庭生活的变化和受教育者身心的发展，家庭教育也不断地变换着内容和形式，从各个方面影响着青少年的发展。

2.教育方式的情感化

家庭的血缘关系使任何教育动机和措施都带上浓厚的情感色彩，这种情感性可以加强家长的责任心和影响力，但也容易让情感蒙蔽家长和子女的理智，导致家长的溺爱、子女的任性。

3.教育方法的多样化

家庭教育的方法不是固定不变的，它随家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。

在家庭教育中经常采用如下一些方法：

(1)解答疑难。家长在回答问题时要注意两点：一是解答要具有启发性，二是要考虑子女的可接受性。

(2)指导读书。家长要根据子女的思想状况和学习需求，介绍和购买适合他们阅读的书籍，并有针对性地与他们讨论书中的有关问题。

(3)树立榜样。家长自身的知识、品德修养、兴趣爱好对孩子起着潜移默化的影响，因此，家长要注意自己的言行。

(4)游戏。在游戏活动中能借助于游戏规则来调整和约束孩子的行为，有利于形成良好的心理品质。

(二)家庭教育的基本要求

第一，和谐的家庭环境;

第二，对孩子的要求要合理、统一;

第三，理解和尊重孩子;

第四，家长应不断提高自己的文化素养和思想素养。

家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内通过言传身教或其他教育形式、方法对子女及其他家庭成员施行的各种积极影响。

观点一，家庭教育的特点是：启蒙性、个别性、终身性。

观点二，家庭教育的特点：

1.先导性

一个人最早接受的教育是家庭教育，第一个教育者是父母。儿童在家庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。

2.感染性

感染性是情感的一个重要特点，是指一个人的喜怒哀乐等情感，能引起别人产生同样的，或与之相联系的情感。家长的好恶取舍，常常决定着子女的行为举止。在家庭教育中，父母对子女的.这种情感上的感染作用，有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。

3.权威性

在家庭教育中，家长在子女心目中的权威性，是家长有效地教育和影响子女的重要前提，而且与学校教育，社会教育相比，家庭教育具有更大的权威性。

4.针对性

鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。俗话说:“知子莫如父”。只有父母能够地、细致地了解自己的孩子。家庭教育比较容易地做到从实际出发，对症下药，有的放矢，因人而宜，因材施教，从而进行有针对性的教育。

5.终身性

在人的一生中，享受最长的教育，就是家庭教育，家庭教育具有终身性。父母永远是子女的“老师”，家庭教育的这种终身性特点，有利于家长对孩子进行长期的、连续的观察和教育，有利于孩子形成比较稳定的人格特征。

篇21：家庭对社会的影响论文

家庭对社会的影响论文

【摘要】在我们的生活中，社会、家庭、学校都承载着对孩子进行社会教育的义务与责任，而家庭是幼儿社会发展过程中的一个重要场所，家长的受教育程度、家庭生活方式、家庭生活条件以及家庭成员间的关系都直接或间接的影响幼儿社会性的发展。

【关键词】幼儿社会性发展；家庭教育；影响；家园合作

幼儿社会教育是一门综合性较强的课程，它涉及到幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学等有关教育专业知识。培养幼儿社会性发展主要立足于培养幼儿在人群中应有的健康的心理态度和与人交往的能力。家庭是人类生活中最主要的一种基本社会群体，多为有婚姻关系与血缘关系的成员组成。它是儿童早期生活最基本的环境，它还是儿童最早的教育场所，是儿童社会化的最早执行者和基本执行者。在家庭里，儿童学到了最初的社会生活知识及技能、道德规范、行为习惯等等。国内外研究证明，儿童的早期生活经验，将深刻地影响其整个一生，而学龄前期又是接受社会化的最佳时期。尽管儿童在一定年龄之后要上幼儿园和小学，家庭的作用随之稍稍减弱，但是由于儿童在家庭生活中的时间依然较长，且他们接受教育的顺序是先家庭后幼儿园、学校，所以家庭还是对儿童发生着更为重要的、主导的影响。

现在的幼儿大部分是独生子女，物质生活条件优越，从身体素质和成长速度上来看已经大大好于从前，但是从“社会人”的角度来看，就会发现他们中相当一部分孩子存在着性格和心理上的缺陷，而这些缺陷来自于哪里呢？相当一部分是在潜移默化中受家庭影响而来。我们常说：“父母是孩子的第一任老师”那么，家庭便是孩子出生后的第一所“学校”家庭就是一个“小社会”因此，我认为每个孩子在最初进入到的这个“小社会”所受到的教育是会影响幼儿今后进入“大社会”的一种态度和发展。下面针对现代家庭状况的一些特点，来对家庭对幼儿社会性发展的影响做以下分析：

1、家庭中影响幼儿社会发展的因素

每一个家庭都代表着社会的一个小群体，在这个群体中虽然相互有血缘关系，但却有着不同的年龄特征、不同的价值取向、不同的文化素养，这些因素都会影响幼儿的社会性发展。具体表现为以下几种类型：

1.1家长对教育的态度与教育方式

不同家长在教育幼儿的态度和方法上存在较大差异，换言之不同的教养态度和教育方式对幼儿社会性发展的影响也不同。美国著名儿童心理学家麦考比和马丁概括提出了家长教养方式的.四种主要类型，即：权威性、独断型、娇纵型和忽视型。

1.1.1权威性。这类父母对孩子的态度比较乐观积极，对孩子的要求与愿望能进行反应，尊重孩子，接纳孩子提出的意见和观点，对孩子的一些不良行为也能直接指出。这种高控制、情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对孩子社会性发展带来积极影响，这种环境下成长的孩子多数独立性强，遇事有自己的主见与想法，善于思考解决问题，乐意与人交往，对人友好。

1.1.2独断型。这类家长也属于高控制，但从情感上有明显不同。时常表现出对孩子缺乏热情，偏向于拒绝否定孩子，很少考虑孩子的想法和感受。父母往往会让孩子无条件地遵循它们制定的各种规矩，一旦不如他们意必将严厉惩罚，对孩子缺少耐心与交流。这种方式下成长的孩子大多缺乏自信，主动性较差，胆怯心理较重，所以不善与人交往。

1.1.3娇纵型。这类家长几乎能接受孩子提出的所有条件，缺乏适度的控制，他们对孩子错误的行为表示出很淡漠，对孩子没有要求，甚至可以一味的迁就于孩子。这类孩子随着年龄增长慢慢会表现出攻击性较强，容易与他人发生冲突，不受约束，缺乏责任感。

1.1.4忽视型。这类父母对孩子既缺乏情感上的交流，又缺少对孩子行为习惯上的要求，对孩子缺少最起码的关注，更有甚者表现出对孩子的厌恶。这种孩子的内心是很自卑的，自我防范意识较强，不愿与人交往，甚至容易对人产生敌意，很容易犯错。

1.2家庭生活方式

这里提到的家庭生活方式主要表现在物质生活和精神生活两个方面。现今社会大部分人的物质生活都大大得到了改善，可要一味的追求物质生活，必定是过着大手大脚、挥霍浪费的生活。这样的家庭教育对孩子的影响就是只知道贪图享乐，不知道为他人付出。相反，比较重视精神生活的家庭他们的生活目的首先就是不同的，他们愿意主动帮助别人，为人谦虚友善，懂得回报社会，在他们的引导下的孩子必然会继承这些好的精神品质。

1.3家庭成员的构成

1.3.1单亲家庭。现今社会中单亲家庭屡见不鲜，夫妻间因为什么原因离的婚、离婚后孩子的归属问题、父母对孩子在父母情感的导向性问题上对孩子都会起到一定的影响力。现在有很多孩子在成长过程中出现抑郁、自闭等症状，很多都是因为父母离异、家庭破裂。

1.3.2老少家庭。也就我们通常所说的“祖孙三代”这种家庭的问题在于老少两代人的思想观念相差甚远，必定会在生活中产生矛盾。在教育孩子的问题上就会出现两极分化：爷爷奶奶对孩子的教养态度和爸爸妈妈对孩子的态度出现不一致时，很容易让孩子“钻空子”。如果两代人处理不好，很容易影响家庭氛围，导致孩子社会性发展受阻。

2、家庭在幼儿社会性发展中的作用

2.1家庭是幼儿社会性发展的“温床”

孩子从一出生开始首先进入的环境就是家庭，正是通过家庭与社会环境的相互作用下，通过家庭成员的正确引导与教育个体逐渐成长为一个能掌握一定的行为规范、道德标准，能正确的处理人际关系，从而适应社会的社会人。

2.2家庭是幼儿社会性发展最初的“根基”

心理学家艾里克森认为：“父母对孩子的态度为幼儿今后对社会的态度奠定里基础”。父母的受教育程度的不同，家庭在幼儿社会发展中起到的作用也就不同。文化素养较高的父母心胸相对比较开阔，对人对事的态度表现的也会温和委婉一些，会使幼儿变得遇事相对冷静，有自己的见解。

2.3家庭教育对幼儿进入幼儿园后的社会学习起着重大作用

幼儿从出生开始又近三年的时间是在家庭中度过的，在这一过程中，幼儿所有的生活经验、行为习惯以及简单的知识技能都是从家庭成员的身上习得的，那么，有着良好的家庭教育影响的幼儿，通常能为幼儿个性的健康发展奠定较好的基础，势必会利于幼儿三岁入园的过渡时期，幼儿会较快的适应新的环境，接纳除家庭成员以外的人，顺利地完成进入第二个社会群体的过渡。反之，幼儿是在放纵型或被忽视型的家庭影响下成长起来的幼儿进入幼儿园后，幼儿和家长都会经历一个很“痛苦”地时期，孩子多数会表现出对他人强烈的排斥，不愿与人交流。

3、家园合作完成幼儿社会教育

幼儿到了适龄入托的年龄，同时接受家庭与幼儿园两种环境的影响，家长和幼儿教师共同承担起教育幼儿的任务，只有双方密切配合，才能完成对幼儿进行一致的社会教育。通过与家庭的密切配合，幼儿园教师才可熟悉每个幼儿的家庭情况，才能有针对性的对幼儿进行社会教育。家长也应主动向老师了解幼儿在园情况，知道孩子在集体中的表现，以及与同伴相处的现状。

家园合作除了能使幼儿园教育和家庭教育更有针对性，这种行为对幼儿本身更具有意义。家园一致的教育，能使幼儿从中得到安全感，学习到参与社会生活的信心和积极的态度；从而增强了他们生存的信心和勇气。

4、结束语

近些年我国独生子女不断增多，家庭教育对幼儿的影响更显得尤为重要，幼儿的社会性发展在家庭教育环节中也显得尤为突出。因此，孩子从自然人走向社会人的过程中，家庭教育对孩子的影响具有不可替代性。只有通过良好的家庭教育，才能为幼儿顺利的完成从自然人到社会人的转变。

参考文献：

[1]《幼儿社会教育活动指导》

[2]《心理发展与教育》，1994年第2期

篇22：家庭气氛对宝宝有什么影响？

家庭气氛对宝宝有什么影响？

你所营造的家庭气氛会对宝宝的情感和智力发展产生巨大的影响。影响的范围包括宝宝的思维能力和对学习的兴趣等方面，虽然宝宝可以通过遗传得到先天的禀赋和特征，但后天的家庭气氛对宝宝的影响更为重要。宝宝会模仿父母相爱的.行为，在父母身边长大的宝宝会从相爱的父母那里学会关心别人，常常表现得更富有爱心，更懂得照顾他人。如果父母允许宝宝有一定的自由度和独立性，给他创造一种宽松的家庭环境，那么宝宝将来有可能发展成为一个非常成功和充满自信的人。相反，那些从小受到父母严格控制的宝宝，往往决策能力很差，很难将自己的想法付诸实施。

父母不仅应该鼓励宝宝敢于说话，而且要鼓励宝宝敢于争论，敢于对老问题提出新鲜的解决办法。这种鼓励会大大增强宝宝的自信心，使他感到自己的所思所想都有价值。同时，父母还应该鼓励宝宝对家长的决定提出质疑和挑战，从而进一步发展宝宝的思维能力和交往能力。试想，一个宝宝在安全的家庭环境下都不能说出自己的意见和想法，他当然更不愿意在公共场合中发言了。

篇23：家庭族谱对职业生涯影响作文600字

家庭族谱对职业生涯影响作文600字

家庭是每个人温暖的避风港，每个家都有属于自己家的家庭职业族谱，我们家也是，拥有着”整齐”族谱大家请听我娓娓道来。

我的爷爷是医生，之前在青岛市立医院做外科主任医师，我爷爷也是在此认识了我奶奶，我奶奶是儿科的一个护士，此后的不久，我奶奶生下了我爸爸，我姑妈和我大爷，我爸和我姑妈是青岛医药公司的，我大爷考上了石油大学，去当了兵。我爸干了几年后，去了青岛高新区干细胞库工作，几年后，认识了我妈妈，我妈本来是青岛医药公司的，经过了我爷爷介绍认识了我妈妈。我妈的弟弟也就是我小舅在青岛大学读医科系，我大舅，就是我小舅的哥哥是当兵的。我的姥姥是当时生产车间的`车间工人，我姥爷是海军。姜家和史家中有着上战场打仗和治病救人的两重基因，是整个家族不断走向成功发展和友好相处的基本。

我妈说，你要好好学习考上好大学，多个朋友多条路，高的学历给你更好的生活…。我妈在四十多生了我，不久便退休了，她常说，当人没事干的时候会越来越颓废，所以她去干了烤鸭这段行业，造福于社会。其实我觉得像当兵和当医生，都是基层的工作者，都是社会的福音。打小，我爸爸就带我进了医院，让我看许多关于医科的书，由于我爸是干细胞库的，他空闲时带我观看了，母亲生下宝宝时用的脐带和胎盘。后来给我看了癌细胞在人体内的各种反应，让我对医生这个行业产生了许多兴趣。当姥爷第一次给我看了当兵时风光的照片，当爷爷给我看了在医院治病救人的喜悦和病人的感激。我才明白，风光不是慵懒换来的，救人时的喜悦不是嘴上说说就换来的。

初二了，我还觉得社会离我远吗？我的职业发展生涯被我的家族所影响着，深远的影响着！