风筝情-六年级作文

时间：2023-01-16 04:18:25 作者：小狗与我作文大全收藏本文下载本文

【导语】“小狗与我”通过精心收集，向本站投稿了25篇风筝情-六年级作文，以下是小编收集整理后的风筝情-六年级作文，欢迎阅读与借鉴。

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第1篇：风筝情记叙文第2篇：叙事作文：风筝情第3篇：风筝情-抒情作文第4篇：风筝六年级作文第5篇：风筝情-写景记叙文第6篇：初二叙事作文：风筝情-第7篇：六年级叙事作文：风筝第8篇：六年级叙事作文：风筝第9篇：六年级叙事作文：风筝第10篇：六年级叙事作文：风筝第11篇：六年级叙事作文：风筝第12篇：六年级叙事作文：风筝第13篇：六年级叙事作文：风筝第14篇：六年级叙事作文：风筝第15篇：六年级叙事作文：风筝第16篇：六年级叙事作文：风筝第17篇：六年级叙事作文：风筝第18篇：风筝悲剧六年级作文第19篇：六年级作文风筝四部曲第20篇：风筝_小学生六年级作文第21篇：风筝_小学生六年级作文第22篇：风筝之旅六年级作文第23篇：风筝_小学生六年级作文第24篇：风筝_小学生六年级作文第25篇：六年级作文：风筝比赛

篇1：风筝情记叙文

就在那个风和日丽、晴空万里的上午。天气都在预示我们将迎来一场有趣的比赛

“比赛”老师拿来一个瓶子和一个乒乓球对大家神秘地说。听到这个字眼大家都跃跃欲试的。规则是什么呢？是这样的：每组派一个人把乒乓球扔到瓶子里去，看谁扔的多。胜出的组不留作业。

我们组也派出代表去比赛，很快也就轮到了他。霎时，大家把目光全向他投了进去。整组人也在心里默念：你一定要赢啊！事关重大！就靠你了！看了前机组的表演，说实话我也不抱啥希望了，三次机会，目前最高纪录也只是进一个球了。况且，本组又是最后比的。就这样想着，便不再关心那个球。——出乎意料的，第一个球竟然完美的进了！真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！下面便是生死关头了。大家像饥饿的老虎看见食物了一般死盯住他手里的球，手心都浸出汗了。只见他眼睛里迸射出了坚毅的火花，在这生死关头，我仿佛能听到自己的心跳声。谁料到，他以迅雷不及掩耳之势，球进了！大家欢呼雀跃，对他的高超技艺赞不绝口。没想到平时默默无闻的他竟有如此的爆发力和深藏不漏的绝技！已经是第一了，难免有些骄傲和自大。第三个球果然趁人之危“狡猾”的逃跑了。真是一场“惊心动魄”比赛啊！

这场比赛多么有趣啊！它让我在快乐中增加了对作文的兴趣，让我领悟到：无伦遇到任何事都要坚持有毅力，才能成功。然而，骄兵必败！无论取得了怎样的成功，都不能骄傲，应虚心前进，更上一层楼！做任何事情不都应该这样吗？

篇2：叙事作文：风筝情

叙事作文：风筝情

过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。

蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”，我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩，他们看着自己那越飞越高的风筝，脸上漾着骄傲的笑。

我来到小河边，迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高，在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风，它飞不稳，跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹，寻声望去，田埂上站着一个七八岁的男孩，蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸，瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳，没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他，回头向山坡下的牛群跑去。

我拾起风筝，又把它放向天空，然后很注意地看着牛群旁边的男孩。他又抬起头看着飞起的`风筝，神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝，拽着长长的线，让风筝带着他的梦飞向蓝天……

时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。

第二天，我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多，但我知道那飞得最高的风筝的线，一定是握在那个男孩手中……

篇3：风筝情-抒情作文

风筝情-抒情作文

偶然收拾起旧日的东西，忽地发现了儿时的一只老鹰风筝，虽然岁月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看来却依然那么五彩缤纷，在这风筝中我仿佛看到了童年跟着外爷看高飞的风筝……

嫩绿的叶儿已开始枯黄，柔和的秋天已悄悄来临了。这大概又到了故乡放风筝的时节了。

记得儿时我牵着外爷的手去滨江路看放风筝。街上,人就像天上的繁星一样多,天上,有无数只风筝,仿佛是一群群偏偏起舞的.蝴蝶。外爷那饱经苍桑的脸上露出了笑容，仿佛透过飞舞的风筝看到了什么。我也有的情不自禁,拿起风筝就跑,外爷叫我放线,风筝飞上天空了!风筝在蓝天中飞呀飞，好高好远……

风筝是我对故乡的印象。自从我踏上深圳这个通都大邑,我已经几年没有回家乡去了,我十分想念我的爷爷、奶奶。我望了望天空,发现了一些云形成一只老鹰，飞腾于山岭之间。我脑海中忽然地一闪，这难道不像我故乡的老鹰风筝吗?噢，它是风筝的魂，故乡的风筝魂……

顿时,我有一种强烈的欲望,想让风筝高高地飞在蓝天上,带着我的思念,飞回我的家乡去!

篇4：风筝六年级作文

风筝六年级作文

春风温和地轻抚着每一个角落，我懒洋洋地倚在窗前，仰望着远处碧蓝的天空。

忽的，眼前隐约看到一个碧蓝色的蝴蝶风筝，它顺着风势朝我这边飞来，可它却越飞越低慢慢的掉进河里。见此我立即跑了出去，走近一看，原来是一只断了线的风筝。我还以为，风筝挣脱了线的约束，便能向往自由越飞越高，却不知适得其反。它再不能翱翔于天空，只是顺着水流慢慢的离开了。

忽的`，脑海深处有一个片段浮起，它很清晰。

那是在我才九岁的时候，哥哥笑眯眯的掏出一个红色的老鹰风筝，那是我第一次放风筝！我哼着欢乐的小曲子，跟随着哥哥到了田野中央。我飞快的跑着跑着，哥哥一放。风筝缓缓的，飞向天空，高高在上。我多想和风筝一样，翱翔于空中，与青云相伴与鸟儿谈心与轻风飞舞，如果这样，那该多好！

风筝顺着风，越飞越高，它似乎想挣扎着飞向远方，好像在对我说：“小朋友，我想向往自由，你可以把这条线弄断吗？放我离开！”

我一直以为它是自由的，可看到手上那一条银白色的约束它的线，我否认了。我微微叹了口气，自由每个人都渴望，而风筝的自由就把握在我的手里，我得做出一个正确的选择。

我趁着哥哥不注意，连忙掏出了一把小刀，轻轻一划，线即刻断了。天空中的风筝越飞越远，越来越兴奋。得在对我说：“谢谢你小朋友！”我脸上的笑容一直浮着，心里得意了很久！

现在我看着那断了线的蝴蝶风筝的下场，可想而知那个老鹰风筝，下场也不怎么好！

如若风筝没了约束，那么它将再也没有了翱翔于空中的自由。然而我们人也不是一样吗？约束就像正确的指明灯，照耀着光明的道路，让我们前进，再前进！

篇5：风筝情-写景记叙文

风筝情-写景记叙文

偶然收拾起旧日的东西，忽地发现了儿时的一只红五角星风筝，虽然岁月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看来却依然那么红，在这片绯红中我仿佛看到了童年跟着外婆看高飞的风筝，外婆用满是老茧的手扎起这只五角星风筝......

嫩绿的叶儿已缀上了柳枝，柔和的春风已悄悄吹绿了大地。这大概又到了故乡放风筝的时节了。曾记得儿时我牵着外婆的手去看村里放风筝。但见村中年长的老公公捏土为炉，朝天敬上三柱香，用两侧的红烛点燃纸做的贡品，纸灰象无数上升的风筝旋转着飞起。人们虔诚地跪下，向南三叩首，愿苍天赐福人间，愿一年风调雨顺。老人们那饱经苍桑的脸上露出了笑容，仿佛透过飞舞的纸灰看到了丰收的情景。仪式完毕，几百只五彩的风筝腾空并起，最多的`要数“雨婆”“风神”“财神”“土地”等等神灵。那些身着只有两三个补丁的节日“礼服”的人们望着风筝笑了，但这却掩不住他们心中的苦涩。年年的祈求换来的是什么? 贫穷，还是贫穷。但他们只有虔诚的祈祷，虽然那只是纸做的偶象，虽然希望是那么渺茫，但只有这样才能带来一丝安慰。风筝在蓝天中飞呀飞，好高好远呀......

风筝是我对故乡的印象，因此当我又一次踏上这片土地，我只有一个心愿：在明天的风筝节上放起一只故乡的风筝。迫切的心儿催促我加快脚步奔向卖风筝的供销社，可渐渐地我的脚步放慢了，一幅崭新的农家画卷展现在我眼前。一望无际的沃野上，青青的麦苗浴着金色的阳光;河边肥壮的牛羊悠闲地啃食着泛青的嫩草;一群群鸭子扭动着浑圆的身子在河上嬉戏;池塘里，不时翻出水面的鱼溅起片片涟绮。水电站飞跨河岸，新建的瓦房鳞次栉比，幼儿园里传来阵阵欢跃的童声......不知不觉中已经到了，好热闹呀!我真不敢相信这就是昔日的供销社。

门前人来人往，川流不息，老爷爷抱着大彩电眉开眼笑地挪出店门，青年人衣着时髦，手提年货，成双成对迈出店门，孩子们拿着风筝、风车、鞭炮、嬉闹着冲出店门。曾记得儿时来这里，是何等的冷落萧条，店堂里空空荡荡，如同一只饥饿的大口，但望着人们瘪瘪的兜囊却也无可奈何。可如今琳琅满目的商品摆满店堂，富足的人们挤满店堂，就象一只鼓满风的“孔明灯”，流溢着欢心和喜悦。

我精心挑选了一只美丽的风筝，我仿佛已经看到它高高地飞在蓝天上。可回家的路上，淅淅沥沥的小雨绵绵地下了起来，雨淋在我的身上，也浇在我的心上，好扫兴好沮丧呀!我的心情仿佛一只断线的风筝，在风雨飘摆中，从高空旋转着落下。我回到家，默默地坐在窗前，凝视着小雨，心中祈求着明天能够放晴;可小雨似乎不解我的心意，依然下着下着。暮色降临了村庄，一点、两点、三点......

无数点灯光亮起来了，宛如天上的星星洒落向人间。这点点灯光就如明珠相连，时而蜿蜒上山腰，时而却又赫然于天际之处。在茫茫的雨雾中，点点灯光尤如在广漠的天幕上勾勒出一幅活的立体画卷，显现着磅礴的气势。这灯光连绵起伏，就似一条苍龙巨身凌空，飞腾于山岭之间。我脑海中忽地一闪，这难道不象我故乡的风筝巨龙吗?噢，它是风筝的魂，故乡的魂，龙的魂......

篇6：初二叙事作文：风筝情-

过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。

我拾起风筝，又把它放向天空，然后很注意地看着牛群旁边的男孩。他又抬起头看着飞起的风筝，神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝，拽着长长的线，让风筝带着他的梦飞向蓝天……

时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的`，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。

第二天，我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多，但我知道那飞得最高的风筝的线，一定是握在那个男孩手中……

这篇叙事散文情感真挚，人物形象突出。文章运用第一人称口吻，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。作者通过放风筝的经历，写出了自己对小男孩的关爱，展现了人性的美好。语言富有生活气息。

篇7：六年级叙事作文：风筝

今天是星期六，阳光明媚。我和朋友们一起去草坪上去放风筝。

来草坪放风筝的人可真多呀!人山人海的。有的人准备放风筝，有的人拿着线圈正在放，还有的人已经把风筝放上去，正在那里放线……

我们抬头望着天空，好多的风筝呀!有摇摇摆摆的“长龙”，有翩翩起舞的“燕子”，还有飞来飞去的“小黄鸟”……

我拿出我的“蜻蜓”风筝，我让一个人举好风筝，我就拿着线圈跑了起来。我看线放得差不多了，我就对他说;“放!”他赶紧松手，这时我跑得更快了，我把线一拉一放，让风筝飞起来，可是风筝摇摇摆摆的，我担心风筝掉下来，所以拉放得更快了。过了几分钟，风筝终于平稳上升，我高兴地喊：“我成功了。”我还不满意，又继续放，风筝越飞越高，最后变成了一个小不点。

天色渐晚，夕阳西下，我们依依不舍地收线回家。

篇8：六年级叙事作文：风筝

今天下午，我们同学去广场放风筝。一到广场我们就把自己的风筝组装好，放了起来。广场里人特别多，人头攒动。我和同桌一组，同桌托着风筝，我拿着线轮，一手抓线，我说了一声“放”，就托着风筝跑了起来，风筝也随着风摇摇晃晃地腾空而起，刚飞了一会儿，风筝不听话了，一头栽下来，慢慢的落在地上。我又试了第二次、第三次都没有成功，把我累得满头大汗，我都有点灰心了，同桌说：“别泄气，再来一次，你一定行。”我听了马上又放了起来，风好像知道我们的心思似的，立刻刮起来，这次风筝像有了用不完的劲，使劲在飞，线都放完了，我和同桌笑了，我们的风筝似乎也在笑。我又看了看别人的风筝，他们的风筝也飞起来了，有老鹰的、有蝴蝶的、有金鱼的……把天空打扮得五彩斑斓。这时，天空中飞来几只小鸟，围着那只金鱼风筝叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“奇怪，奇怪，真奇怪，金鱼怎么飞上天了?”

风筝快快飞吧，带着我们的愿望自由的飞翔吧!

篇9：六年级叙事作文：风筝

今天，爸爸说带我去放风筝。

来到了广场，我连忙让爸爸把风筝从背包里拿出来，开始放风筝。爸爸牵着风筝，来回走得动，爸爸身轻如燕，任凭风筝自由的翱翔。我看呆了，吵着闹着也要放。爸爸无可奈何，只好把风筝放下来，让我放。

我拿起风筝，学着爸爸的样子，来回走动。可跟爸爸比起来，简直不是一个档次。爸爸的风筝就像是大鹰，已经飞的很自如，而我呢，就像小鹰，还不会飞。爸爸在一旁鼓励我，我开始练习，可一次比一次差，我有些灰心丧气，不想再练了。爸爸似乎已看出了我这一点，他先别让我放了，让我听他说些话。我好奇地走过去了。

爸爸说：“你是不是有些灰心丧气了，嗯？”“对。”我说道。爸爸说：“相信自己，你只要好好练，一定不比别人差。”是爸爸这句话，让我鼓起了信心。于是，我又重新开始练。

不一会儿，我学会了放风筝，我有一次还要向爸爸比赛，我跟爸爸都能打成1：1平了，爸爸表扬了我，夸我有了很大的进步。

通过这次比赛，我懂得了一个道理，做什么事，只要想成功，并且自己是对的，就要坚持、坚持、再坚持！

篇10：六年级叙事作文：风筝

春天，鸟语花香，风和日丽，是放风筝的最好时机。今天，崔老师组织了一次放飞活动。风筝可以来帮我们放飞梦想，拥抱春天。

同学们带着自己的风筝，有老鹰的、有天线宝宝的、有皮卡丘的，有福娃的、有……

我们来到了凤凰广场的大凤凰那里，同学把风筝支好，放着线轴，在微风下跑着。手拿着线，一松一紧地拉着风筝，风筝在天空翱翔，一只只风筝寄托着我们美好的梦想。

风筝在天空飞着，好像面带笑容冲着我们，使我们的心情无比的喜悦。风筝飞得越高，使我感觉我的梦想越远大。

风筝在天空飞，我们在地上跑，好像在向理想的彼岸奔跑。

篇11：六年级叙事作文：风筝

今天天气晴朗，而且有微风，是放风筝的好时机，我们班开展放风筝比赛，我带着我的老鹰风筝兴高采烈地去学校。

啊！终于到体育课了，我以百米冲刺的速度跑到操场上，准备放风筝比赛，开始比赛，随着体育老师一声令下，同学们个个拿出风筝开始比赛，各式各样的风箏把天空占满了，有蝙蝠的、有蝴蝶的，有人物的?一个个风筝翩翩起舞，栩栩如生，应有尽有，蓝蓝的天空一瞬间成了风箏的世界。宽阔的操场上，同学们喊着、叫着、，跑着，操场也瞬间成了同学们的欢乐场，我们尽情地放筝着风筝，呼吸着新鲜的空气。

我的风筝一点也不给我争气，在飞上天时，线却缠了起来，一点都不听使唤，我很生气。

看着同学们的风筝在空中飘飘洒洒地飞舞，真羡慕

虽然我很沮丧，但今天的比赛很精彩。

篇12：六年级叙事作文：风筝

春姑娘悄悄的走来了，阳光明媚，一阵阵和煦的风轻轻的吹过，让人感觉非常好。我信步到广场上放风筝。在大人的指导下风筝很快飞了起来。我慢慢放着线，害怕风筝飞走。可是，风筝始终听话的任我摆布，忽高忽低，我忽然非常厌恶自己，甚至把线放到了顶上，希望线断掉，让风筝自由的飞翔。

线终于断了。风筝猛地向高空飞去，我真地为它的自由而高兴。可令我始料不及的是风筝很快掉了下来，摔坏了。我惊讶得说不出话来，也许，在它还没有学会自己飞的时候，只能被约束着。在这个过程中，它可以试着渐渐的高飞，但绝不可以随心所欲，因为它还不会飞！

我真的没想到断了线的风筝会是这样的结果，但这毕竟是事实。到今天，我终于明白了家长和老师的用苦良心。他们时时处处都管着我们，犯了错误会对我们进行严厉的批评。有时我们会感到很压抑，甚至反感。但现在，我却希望他们能更好的管束我们，教我们怎样做人、做事的道理。让我们一步步的走向成熟，为明天的自由翱翔打下基础。

篇13：六年级叙事作文：风筝

有一天，我和爸爸妈妈在广场上玩。我看到许多人在放风筝，五颜六色的风筝，美丽极了。我也买了一个，我买的是一条金鱼风筝，它好像在说：”快把我放上天，和我的伙伴们团聚。“

我试着把风筝飞上天，拼命地跑着，可是风筝总是贴着地面。爸爸走过来说：”放风筝要两个人放，而且要顺着风跑，你一个人，而且逆着风，风筝当然放不起来了。“放风筝真麻烦，这么多讲究。

妈妈把风筝托起来，爸爸一边放线一边跑，先越放越长，风筝也随着风越飞越高。爸爸把风筝递给我，对我说：”你来试试吧。“我接过风筝，学着爸爸的样子，把风筝一点一点放上天。”扑哧“，风筝落到了地上，我没有放弃，又把风筝放上天空。这回，风筝一直没有掉下来，直到风停了，风筝才一点一点的落了下来。

放风筝其实并不难，有很多技巧，只要你掌握了这些技巧，放风筝就会让你感觉到轻松自如。天上的风筝越来越多，风筝使天空变得五彩缤纷。我仰望着蓝天，仰望着蓝天映衬下的风筝，心里有一种说不出的愉快。

篇14：六年级叙事作文：风筝

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们一家五口去海珠湖游玩。

一进海珠湖园门，公园里人山人海，绿树成荫。里面有很多阿姨卖风筝，很多小朋友都在玩风筝，我也叫妈妈给我和妹妹买了一个。我的风筝是美丽的“蝴蝶”；妹妹的风筝是可爱的“喜羊羊”。风筝到手了，我们姐妹俩都迫不及待地想试试放风筝的滋味，弟弟也想玩，可是他不会说话，嘴巴只能“巴巴巴……”的念着。我看懂了他的心思，他也想玩风筝。因为他小，所以我叫爸爸只给他买个草莓气球，他已经高兴地嘴巴笑开了花。

我拉着风筝拼命地往前跑，可风筝就是飞不高，“叭”的一声掉到了草地上，我看着别人的风筝飞得很高很高，心里别提多伤心了。这时妈妈来了，说“你只要往有风的地方跑，风筝就可以飞得很高。”我试一试，风筝果然飞到了蔚蓝的天空上。

到了下午，海珠湖的天空就成了风筝的“海洋”，所有的五颜六色，形态各异的风筝都飞了起来；有的像凶恶的鲨鱼；有的像咆哮的老鹰；有的像瑰丽无比的蝴蝶；有的像漂亮的美人鱼……

到了五点半，我们一家怀着恋恋不舍地心情离开了海珠湖。

篇15：六年级叙事作文：风筝

今天，刘芳老师第一次带我们去户外上作文课，我特别激动。

活动开始，刘老师给我们讲述了风筝的历史起源、花样种类和描写风筝的古诗词。站在蓝天下，绿草坪上，我们一起朗诵了清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

听着听着，天空中飘起了五颜六色的风筝，我的心也跟着飘上了蓝天，错过了刘老师部分精彩的讲解。

天上飞舞着大大小小、形态各异的风筝。我们小记者的风筝大都是自己彩绘的，图案各不相同，有公主的、有愤怒的小鸟的……最好看的还是个别小伙伴自己创作的娃娃脸谱、小黄鸡找食、红色甲壳虫等风筝。

我和妈妈、姥姥也放飞了我们的“公主号”风筝，由于技术不高，风筝总是飞着飞着就一头栽下来，或者趴在地上不起飞。但我们不放弃，反复尝试，我主要负责捡风筝，妈妈负责放飞，姥姥负责观赏，虽然“公主号”飞得不高，但我们玩得特别开心。

我爱放风筝。

篇16：六年级叙事作文：风筝

春天来了，万物苏醒了，一切都变得焕然一新。而我们也在春天里萌生了一种冲动的念头：想飞，想自由。在绿绿的草地上，迈出双脚，张开双臂，大地才是你的归属，带上你心爱的风筝，自由奔跑吧！

春天的某一天，我来到上海。那儿有片沙滩，虽不是很大，但是水很蓝，天很广，人们总爱在那儿休息。我走上了瞭望台，一大块透明的玻璃，与我将这美丽的大海隔开。低身，俯视，远眺，沙滩上的人们，拿起了各自的风筝，沿着长长的沙滩，奔跑起来，手拉着长长的线，它们飞了，飞了过来。那些可爱的风筝终于飞上了蓝天。有的刚飞上来，有的停在半空中，有的飞成了小不点儿……

它们想飞，想拥抱，可是这由不得它们。它想飞，可是风停了，它想飞，可是放风筝的人累了；它想飞，可是线断了。沙滩上，一只又一只风筝跃起，人们跑着，拉着。有人赤脚奔跑，有人笑容满面，有人则仰头瞭望……

天有不测风云，雨丝儿不合时宜地开始飘酒，天空七彩的风筝纷乱地下降，收回。可是有一个十七、八岁的小男孩在沙滩上狂奔，当然风筝也挺争气，飞得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精灵，他那顽强的精神让人惊叹，风筝敢与风雨作战，一定少不了主人的力量风，此时，风停了，雨歇了，树叶也不动了，全靠男孩自己跑步来维持风筝的飞翔。

真当我想喊一声“加油”时，风筝落了，高傲地落了。全身湿答答的小男孩呆呆地望着搁浅在树枝上的风筝。过了一会儿，阳光像开玩笑似的，又出来了。春风又悄悄地扬起了手绢儿，吹啊吹，搁浅的风筝又一次起航，越飞越高……

篇17：六年级叙事作文：风筝

今天，我和爸爸妈妈一起来到诸葛亮广场放风筝。

我们到了广场，却发现天空已经被许多风筝“占领”了，有老鹰形的、毛毛虫形的、大熊猫形的……各式各样，有趣极了！我是个急性子，一看见别人的风筝已经放飞了，拿起风筝就跑，风筝却懒洋洋地躺在地面上就是不肯起来，急得我满头大汗。妈妈说：“别着急呀！”只见爸爸捡起风筝，举过头顶，我还在纳闷呢，爸爸说：“儿子，向前跑吧。”我转过头向前跑去，等我再回头看风筝时，它已飞得有两层楼那么高了。我高兴地跳了起来，我的笑脸风筝越飞越高，它轻轻地把我向上拉了拉，我想你不怕高还要往上飞吗？我放开了绳子，任凭它向上飞，飞呀，飞呀，终于飞到了最顶端。我的笑脸风筝在一群风筝中格外引人注目，它好像在说：“大家下午好！”

晚上，我做了个梦，梦见自己变成了一只风筝，风把我越托越高，我对主人说：“再高一点，再高一点！”

篇18：风筝悲剧六年级作文

风筝悲剧六年级作文

远处的山顶上有一个小黑点在盘旋。村里的`人有的说她是一只雄鹰，在山顶上飞舞，也有的说她是一只白雕，在山顶上筑巢。

人们的谈话被那个小黑点――风筝听到了，她非常高兴，在空中忽上忽下地翻飞。听到人们谈话的，还有停在树上的一只老鹰。他想：谁在我的地盘上飞，我得过去看看。于是，他扇动着翅膀向山顶飞去。

原来是一只风筝啊，真是吓我一跳，老鹰心里想。老鹰对风筝说：“你就是人们夸的那只风筝吗，我们来比比，看谁飞得更高。”风筝马上就答应了，可是她嫌牵着自己的线会妨碍比赛，就对老鹰说：“我被这根线牵着，这样比赛就不公平了，请你帮我把线咬断吧！”老鹰听了，心想：傻瓜，你没了线还能飞吗？“好吧，我帮你。”老鹰飞过去咬风筝线。那线一个劲地来回摇晃，“你不能让老鹰把我咬断，要不然你会被风刮走的。”线大声地喊。

风筝却怎么也不听，“老鹰，快把线咬断吧，我们还要比赛呢！”老鹰猛冲过来把线咬断了。在风中，风筝刚想往上飞，可是没有了线，她控制不住自己的身体，被风刮跑了。老鹰伸展着翅膀在山顶盘旋着，哈哈大笑。

第二天，人们在山间的树杈上发现了一只被戳破的风筝。

篇19：六年级作文风筝四部曲

六年级作文风筝四部曲

一大早，我和同学们成群结队到学校操场，老师已经在等着我们了。忙乱、热闹的“风筝四部曲”开始演奏啦——

第一部曲：制作

我们把买来的工具放在地上，开始一步一步制作。我们这组男生稀少，唯一的男生比我们个头还矮。没办法，制作风筝这曲只好让“花木兰”们亲自来“弹奏”了。大家把风筝制作好后，拿给老师看，老师看了后皱着眉头说：“线都没安，算什么风筝？怎么飞？被风一吹就飞了，不见了怎么办？刚才我讲要点时怎么听的？拆了重做。”这才发现“线宝宝”被我们丢弃在一边。哦，可怜半天的心血全白费了。呜呜，悲催呀，伤心的制作曲飘过……

第二部曲：上色

接着要给风筝上色了，这个应该没啥难的。颜色充足，“大画家”们现成的。嘿嘿，也就是我们啦。我和同学们张罗起来，可在给蝴蝶风筝涂上什么颜色起了争执。有人说涂蓝色，有人说涂粉色……突然，唯一的那个男生冒出来说“涂黑色的吧”。女生们大叫一声“滚”，那个男生吓得一屁股坐在地上，我们“哈哈”大笑起来。突然，我想到了一个好主意，说：“不如我们画抽象蝴蝶吧。”她们举双手双脚赞同。这样，我们一边乱涂，一边往对方身上涂。哈哈，一阵欢乐的上色曲飘过……

第三部曲：试飞

“哦，终于做好了。”我们组欢呼起来了，我们站在一个人比较少的地方，开始准备试飞了。我们看着试飞人捧着风筝跑了起来，并放开手让风筝飞了起来，高兴地欢呼起来。突然，我们的试飞人跑到了大树边，我们一边大呼小心，一边飞奔而去。试飞人却毫不在意，一边跑一边加快了速度。“咚……”我们听到了头撞到树上的声音，不忍地闭上眼，等我们跑过去，她已经休息好，站起来，笑眯眯地看着我们。“啊——”异口同声的惊叫从我们组传来，因为她的一撞，风筝不知飞去了哪里！哇哇，捶胸顿足，凄凄惨惨的试飞曲飘过……

第四部曲：放飞

“成功了。”“太好了。”“It’s very good！”哇，我们真是太兴奋了。我们辛辛苦苦做了半天的心血终于成功，太棒了。看到别组看到我们组独一无二的.抽象蝴蝶时羡慕的表情，我们可骄傲了。得意洋洋的放飞曲华丽地飘过……

操场传来一阵阵银铃般的欢笑声，天空中飘满色彩斑斓、各式各样的风筝，“风筝四部曲”婉转、激越地伴着我们的欢笑声回荡……

篇20：风筝_小学生六年级作文

在中国，风筝有两千年的历史。最初的风筝是用木头做的。叫木鸢，后来改成纸做的，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨。风吹过竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

今天，蓝蓝的天空，暖暖的太阳。老师组织我们去广场放风筝。

来到广场上，同学们放飞自己的风筝。一会广场成了风筝的海洋，有美丽的蝴蝶、可爱的金鱼、雄伟的老鹰、漂亮的蜻蜓......真是一幅无比美妙生动的画卷。

我的风筝是一只美丽的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去请教魏妙蓉，他的风筝飞得可高了，魏妙蓉不一会就给我弄好了。我和同伴一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方说一声“放”那线一紧一松。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快的跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。那风筝好像在跟太阳公公打问候，像跟云儿姐姐在玩耍，像跟风儿婆婆跳舞。各种各样，五颜六色，好像把天空变成了五彩的。

我们跑了一下午，就是停不下来。风筝带着我们的理想飞呀，飞呀。

篇21：风筝_小学生六年级作文

那是一只风筝，是孩子们的宝贝，因为它比任何风筝都漂亮、显眼，当然，也会飞的更高。起初它很骄傲，但往后，它也厌倦了，厌倦了每时每刻都被绳子牵着的约束生活。它渴望自由。

我是一个六年级的学生，生活中每天除了一大堆永远也做不完的作业以外，就剩下老师们和家长自以为是的唠叨，很少有时间和同龄的同学们一起干自己喜欢的事，我渴望像一只雄鹰一样自由的飞在天空中。

终于有一天，那只风筝飞在最高端，突然，线断了，风筝激动的认为自己终于摆脱绳子的约束了，可以自由飞翔了。

又是一个烦人的周末，我正在做作业。突然电话响了，妈妈告诉我她和爸爸要出差了，我心中一阵狂喜：这下终于没人管我了！妈妈唠叨了一大番，但我嘴上应付着。挂了电话，我心里盘算着这个周末该怎么放松了。

风筝正在空中飞翔着，突然风停了，风筝再也不能依赖线的帮助了，毫无疑问，它跌了下去，跌的鼻青脸肿。

马马虎虎写完作业，我高兴地蹦了一下，就当是热身了。来到电脑前，迫不及待的打开游戏，手舞足蹈的玩了起来。玩了几局之后感觉有点无聊了，我打开电视，拿起一包我藏了好久的零食（平时妈妈都不让我乱吃东西），吃了起来。然后我把音响的音量开到最大，放起了摇滚乐，自己则跟着节奏跳着街舞。接着我拿出我心爱的、以前因为学习繁忙而没有时间滑的滑板，跑到楼下，一直滑到没有体力才罢。已经是傍晚6点多了，晚饭还没吃。打开冰箱，只有几包饼干，便觉得没了食欲。我又打开了电脑玩了会儿游戏，此时已经七点半了。往常这个时候，妈妈都会叫我去吃晚饭，而现在……眼泪不知不觉的落了下来，心里顿时空了许多。

风筝又被接上线了，这次它却很开心。

我也重新听到了父母的唠叨，做着永远也做不完的作业，但我也很开心。

因为我知道了，无论是自己还是风筝，都不可以失去他们。

篇22：风筝之旅六年级作文

风筝之旅六年级作文

枯燥的生活，写不完的作业，注定属于毕业班的同学。望着天空中唯一的那只风筝，手中的笔也不经意间滑落下去。我手托着两腮，无不渴望自己摇身一变，变成一只风筝，自由、轻快地在蓝天下飞翔。

不知是否受了幸运女神的眷顾，一位风筝博物馆的老师走进了我们充满墨香的教室，给予了我们一个快乐的下午。我在老师的循循善诱下，为自己准备了一份特殊的'礼品－－一只别具一格的风筝。

我小心翼翼地捧着风筝，一蹦一跳地跑到操场上，迎面吹来凉爽的春风，和煦的阳光朝我照射过来，一切是如此清新、如此温柔啊！每个同学都在享受这充满欢声、涨溢笑语的时刻。我也被他们感染了，便飞奔起来，风筝缓缓地飞了起来。风肆意地驾驭着我心爱的风筝，东摇西摆，可是我依旧毫无目的地向前疯跑，手中的线也悄悄地溜走了，或许它们也想飞到天空中感受一下风儿的抚摸和阳光的沐浴。无论我把线放得多长，风筝也只是在低空飞翔，摇头摆尾的，还不时与别的风筝“撞车”哩！阳光照在我们身上暖洋洋的，金色的阳光撒在风筝上，就象给风筝披上一层闪亮的面纱，变得更加光彩夺目！风儿似乎也要为我加把劲，只听“呼”的一声，我的头发全乱了，风筝好象受了什么惊吓似的，用力向上飞，活像一只矫健的老鹰。耳边响起了阵阵欢笑声，我仿佛置身于一个大酒坛中，被快乐这坛酒给迷醉了，变得多么无忧无虑、悠闲自在呀！

望着天上的风筝，我想：假如我的学习成绩能像风筝一样，越飞越高，那该有多好啊！

太阳带着羞涩向我们道了“再见”，我们那一只只带着梦想的风筝仍在天空远航……