【导语】“Weever”通过精心收集，向本站投稿了14篇做游戏的作文200字，下面就是小编给大家整理后的做游戏的作文200字，希望您能喜欢！
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篇1： 做游戏作文200字
课上老师带领同学们做游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”，听到这个消息，有的.同学很高兴，有的同学很紧张，还有的同学很害怕，讲了游戏规则是：老师在前面击鼓，同学们传花，当鼓声一停，“花”在谁的手上，谁就要表演节目或受惩罚。
游戏就要开始了，同学们忐忑不安，特别害怕。传给一名男同学，他高兴的不得了，他选择的惩罚方式是“刮鼻子”，大家纷纷跑上来争先恐后地要先刮。
做完这个游戏，大家都期盼着下次的游戏！
篇2：做游戏的作文200字-300字
关于做游戏的作文200字-300字
1、有趣的游戏
你喜欢游戏吗？今天上课时，作文老师带领我们做了一个“你画我猜”的有趣游戏。快与我一起来看看吧。
老师讲完比赛规则之后，把同学们分成了两组，即男生、女生各一组。我们组派我当代表，而另一组选出了一个长头发的女生做为代表。比赛马上开始了，大家都在小声地议论着，都在猜测着我们会画出什么东西来。
我三步并作两步地跑到老师面前，抢过粉笔与纸条，看了一眼提示之后，飞快地开始画了起来，可是，当我画完之后，组员们却猜不到，我对他们挤眼弄眼，急得直跺脚。终于，有一位聪明的组员，把手举了起来，并说出了正确的答案。我高兴得欢呼起来，一蹦三尺高。比赛仍然在继续着，我画得越来越好，越来越快，让组员们毫不费力就猜出了答案。
最后，我们组以四比一的优势胜过了女生们。这次的“你画我猜”，真是别开生面的小游戏，我明白了互相配合的重要性，这是我们集体的荣誉啊。
2、做游戏
今天体育课上老师和我们一起做了一个有趣的游戏-----老鹰捉小鸡。
老师当鸡妈妈，我们小朋友有的当老鹰，有的当鸡宝宝。开始游戏了，只见老鹰忽闪着翅膀，扑向我们这群小鸡，鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后，同时还对进攻的老鹰左抵右挡，奋力阻抗，不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击，只好悻悻离去。
是呀，生活中妈妈不就是一把保护伞吗，她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我，我也永远爱着妈妈！
3、教你玩游戏
今天，我教大家玩老鹰捉小鸡的游戏。
这个游戏的玩法是在许多小伙伴中选出两个人，一个当老鹰，一个当鸡妈妈，余下的人就当小鸡。鸡妈妈张开双臂保护着小鸡，小鸡们一个挨着一个站在鸡妈妈的后面，老鹰左跑跑，右跑跑，趁机捉住小鸡。哪只小鸡被老鹰抓住了，他就当老鹰，而原来的.老鹰就当小鸡了。
游戏规则是小鸡不能掉队，一但掉队就被老鹰捉走了，大家听了老鹰捉小鸡的玩法和规则都会玩了吗？快来和我一起玩吧！
4、我最喜欢的游戏
我最喜欢的游戏是跳绳。
体育课上跳跳绳，我的对面是李M，李M不知怎么了，好像我的绳她数错了，使体育老师问我，我只能回答李M给我数的个数，是一个一百多个的数：110。这个李M，本来我能一分钟跳二百多个呢！平常跳个数是二百多个，在家里跳常常是跳二百多个。本来想在体育上的跳绳取得好成绩，结果却被李M搅糊了，跳绳成绩没有达到优，考成了良。
虽然有这么一件不开心的事，但是我还是最喜欢跳绳这个游戏。
5、有趣的游戏
今天下午，我和张瑜玩捉迷藏的游戏，我们玩得可高兴了！
我们开始玩游戏了，首先是张瑜来找我，我藏在大门外的小门后面，张瑜开始找我了，张瑜找了许多地方，都没找到我，后来她发现门是开着的，就找到了我，我对张瑜说：“张瑜你真棒！你找到了我。”
该我找张瑜了，张瑜藏在她的卧室的门后面，我来找张瑜了，我找了许多地方都]找到，突然我仔地听，发现张瑜卧室的门后有动静，就跑过去看，结果我一拉门就看见张瑜正在里面等我去发现她，我高兴的说：“我终于找到你了。”
这个游戏真有趣，我没有事情的时候一定要来玩这个游戏！
6、教你玩游戏
今天，我教大家玩一个游戏，游戏的名字叫“老鹰捉小鸡”。
首先，要叫一个人“老鹰”，然后让一个人做“母鸡”站在老鹰对面，剩下来的人做“小鸡”，这样游戏就可以开始了。游戏规则如下：
1、老鹰要捉小鸡时，母鸡要张开手臂保护小鸡。
2、母鸡蹲下，其他小鸡也跟着蹲下，小鸡蹲下时，老鹰就不能捉小鸡。
3、被捉住的小鸡当老鹰，而原来的老鹰当小鸡。大家是不是迫不及待，马上就想玩了呢？那还等什么，马上叫你的小伙伴陪你玩吧。
7、“贴人”游戏
有一天，我们在武馆玩贴人游戏，姐姐抓谢飞奇，谢飞奇跑得太快，一不小心滑倒了！头正好碰到了大帅的后背，谢飞奇赶快爬起来继续跑。大帅摸了一下后背，很湿，没明白怎么回事，我们告诉他是谢飞奇的汗蹭在他背上。
还有一次，齐英凯抓卢博宇，喊口令的教练喊“反抓”，卢博宇反应过来了，他要回头变成抓的人，齐英凯没反应过来，还是继续往前跑，两个人一头撞在了一起。
贴人真是个有趣的游戏啊！
8、游戏
我们小时候最爱玩的就是游戏了，所以我们对游戏非常熟悉，叫我们写一篇关于“游戏”的作文那我们一定行！
我小时侯最喜欢玩的游戏是：荡秋千、捉蝴蝶……还有很多很多游戏我喜欢玩，但我最最喜欢的游戏还是：荡秋千、捉蝴蝶了。现在我就给你们说我小时侯玩的游戏吧！
记得我小时候，我们全家一起在万兴广场去玩，正当我走来走去找不到好玩的游戏时，我突然看见我最喜欢的游戏秋千。我像获得什么宝贝一样走了过去，“喂，我们应该一人坐3分钟，按顺序依次玩。”“好！”我和其他小孩子异口同声地答应。
该我坐秋千了，我叫我爸爸给我推，结果我手一滑“咚”摔了一个大筋斗。四脚朝天，真是太痛苦了。爸爸马上就把我给扶起来了，对着泪流满面的我笑了起来，他鼓励我说要坚强。
“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱着我自己新编的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里边别提多高兴了。到了那个地方我拿着一个东西捉蝴蝶，“哗”的一声我掉进了一个水缸。爸爸妈妈发现了以后就把我给拉了上来，我一上来就一直哭哇哭……
来吧，来玩游戏吧！
篇3：做游戏
课上老师带领同学们做游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”，听到这个消息，有的同学很高兴，有的同学很紧张，还有的同学很害怕，讲了游戏规则是：老师在前面击鼓，同学们传花，当鼓声一停，“花”在谁的手上，谁就要表演节目或受惩罚，
做游戏
。游戏就要开始了，同学们忐忑不安，特别害怕。传给一名男同学，他高兴的不得了，他选择的惩罚方式是“刮鼻子”，大家纷纷跑上来争先恐后地要先刮。做完这个游戏，大家都期盼着下次的游戏！名师点评：做为一年级的小同学,你的作文写的非常棒.“有的同学很高兴，有的同学很紧张，还有的同学很害怕”准确的描绘出同学们对玩游戏的不同的反映，篇4：做游戏
“课上老师带领同学们做游戏”这一处的表达不是很清楚，改成“今天的自习课，老师说要带领同学们做游戏”“游戏的名字叫“击鼓传花”，”这句话说完了，要用“。”“还有的同学很害怕，”这里也是“。”全文整理成：今天的.自习课，老师说要带领同学们做游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”。这个游戏的规则是：老师在前面击鼓，同学们传花，当鼓声一停，“花”在谁的手上，谁就要表演节目或受惩罚。听到这个消息，有的同学很高兴，有的同学很紧张，还有的同学很害怕。游戏就要开始了，同学们忐忑不安，特别害怕（自己受到惩罚）。（没想到最后）传给一名男同学，他高兴的（得）不得了，他选择的惩罚方式是“刮鼻子”，大家纷纷跑上来争先恐后地要先刮。做完这个游戏，（同学们都非常开心），大家都期盼着下次的游戏！（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-2-11 8:46:00
篇5：做游戏作文
今天，老师笑眯眯的走进教室，对大家说：“我们来玩个游戏，游戏的名字叫——谁能坚持五分钟。”游戏规则是：身体站直，左臂向前伸直与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼地将笔放在左手腕上，右手移开，笔不能掉下来，否则失败。哪一组坚持到最后的人多就算胜利！我心想：这么小儿科的游戏，谁都会，看我的吧，我一定会赢。
游戏开始了，老师把我们分成三个组，起好队名。计时开始，我们笑着把笔放在手腕上，才过了一会儿，我就感觉手开始酸起来，我看看大家也没有了开始的轻松，只有小毕还在笑着东看看西看看，一会儿对着别组同学说：“掉，掉，掉。”一会儿又自己在那儿傻笑，不一会儿，他的笔就掉到了地上，我看他那狼狈样，忍不住笑了起来，我一笑，笔就摇了起来，我却浑然不知，幸亏同桌提醒我，我才连忙调整，没让笔掉下去，老师冷不丁来了句：“过了一分钟。”天哪！怎么才过了一分钟，下课时感觉15分钟就像一秒钟，现在我又感觉就像过了半个世纪。
三分钟过去了，我感觉手越来越酸，为了分散注意力，我一会儿蹲马步，一会儿咬衣领。我看了看前面的小田，她一动不动，好像不是在玩谁能坚持五分钟，而是在玩“木头人”似的。
到了最后倒数20秒，我感觉整个人都崩溃了，心想：放弃吧，不就是个游戏吗？输了可以再玩一次呀。可又转念一想：不行，那些在废墟中等待救援的小朋友都能坚持，我这点小酸小痛算什么，我再坚持一会儿吧，可不要死在医院门口。终于，老师说：“时间到。”瞬间，我的手已经不能放下，都麻木了。但是我们队最后取得了胜利。“嘿嘿”都是一群杨门女将呀！别的组向我们投来了佩服的目光。
通过这个游戏，让我明白了，在生活和学习中遇到困难不能轻言放弃，因为坚持就是胜利。
篇6：做游戏作文
晚上，我家里可热闹了，我们三个人玩了一个小游戏，叫：你比我猜。规则：只能比划和说几个字，猜题者要在三十秒之内猜出答案。
开心，今天晚上我们玩的可开心了！
想玩斗牛的游戏吗？想玩的话就快来加入吧！
老师选了“黑牛”和“黄牛”，他们分别是王熠文和孙允昊，比赛开始了，老师先让我们看上面两个同学纸上的字，分别是“张飞”和“关羽”，黄牛刚想看黑牛背上的字的实侯，可黑牛竟然贴在墙壁上。战争持续一会后，两方都看见了对方的其中一个字，又过了一会儿，黑牛突然大叫一声：“关羽！”老师说：“孙允昊获胜。”
一个风和日丽的上午，我和小伙伴们坐上大巴车，一起去少年玩。
老师让我们把一块块板给拿过来，放在地上，接着，我们四个人站在板上，喊起了左右左右的口号。一开始，我们领先了，不过，他们追了上来，我们跟他们拼死一战，我们胜利了。我们欢呼雀跃的跳了起来。不过，我们总决赛的时候步调不一致，经常发生内斗，害的我们输掉了比赛，还有某某同学因为我跟他们的步调不一致而来指责我说：“都是你，害的我们输掉了”，比赛等等类示的话。
今天，做完作业，我和哥哥玩起了射箭游戏。哥哥让我把那把弓箭拿出来。我去拿了弓箭，也拿了靶子摆好。
这次射箭让我明白了，做什么事情都要认真学习，反复练习才能成功。
今天，我和哥哥一起在我家里比枪法。
我们先把枪拿出来，再把子弹装上去，然后瞄准那个小小的东西，再拉扣环发射子弹。
第二回合，我们拉了扣环，认真地瞄准那个小东西，拉了一下扣板，子弹又十分快地飞了过去，我打中了。
篇7：做游戏作文
今天，是个不同寻常的日子，因为陈老师居然提早来到了教室，没有迟到！这种习惯很不常见，我觉得这节课肯定也很不寻常。
“今天我们要玩游戏，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木头人。”“老王（狼）老王（狼）几点钟！哈哈哈！”我们纷纷绞尽脑汁去想，可是就是想不着。最后，老师的葫芦不再卖关子了，向大家公布了答案——梅花梅花几朵开。
陈老师接着又将规则给我们详细地说了一遍：“我会先念五六遍，‘梅花几朵开’，如果打个比方，‘梅花梅花六朵开’，你们就要六个一组抱在一起。同学们故意拖长声调：“OK——”。
游戏终于开始了，我们围成一个圆圈。只听陈老师的嗓子唱起了口诀，而大家跟着节奏蹦蹦跳跳，好玩极了。“开2朵！”我立刻紧紧地抱住陈沫，变成了两朵“梅花”。第二局开始了！呀！居然是开三朵！这一回，陈沫东找找西找找都凑不着一组。最后，幸好有两位机灵的男生跑了过来，开出了三朵梅花。
第三局是最难的一局，我想确定肯定有人会出局。“……开5朵！”我、陈沫、金嘉柔、吴可涵、宛宁抱在了一起，可是陈定和文雅都把“宝贵位置”给丢了，好可惜啊！“手腕花”是他们表演的内容，看得我眼睛都绿了。
这次不仅是一次不同寻常的游戏，还是一堂不同寻常的写作课！
篇8：做游戏作文
“鬼脸变变变”这场别开生面的游戏马上就要开始了，教室里顿时炸开了锅。
老师给我们每人发了一张纸，把自己想做的鬼脸画在上面，也可以用双面胶或剪刀。
开始，我们先石头剪刀布，来比出场的顺序，最后是徐子晨第一，周志晓第二，我第三，程梁钧最后。
我前思后想，一会儿用胶水，一会儿又用双面胶，经过了无数次的失败，我做了一个独特的表情，我给它取了个名字，叫做“二郎神面具”。
开始比赛了，同学们一个个跃跃欲试，徐子晨上去了，他好像非常害羞的样子，非要出去走秀走进来。
徐子晨慢慢地走了进来，看着他那个“苦笑脸”有的同学苦笑不得，有的同学捧腹大笑。
轮到周志晓了，他十分好笑，把许多双面胶粘在耳朵上，再在下巴上粘上了胡须，真像一个老爷爷。
最后，轮到程梁钧了，我开心极了，当我怀着好奇心想去看他的鬼脸时，他却说自己的坏了，并放弃了这场比赛。可真是遗憾……
这场比赛真开心啊！给我带来了许多快乐。
篇9：做游戏作文
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一团，连房顶都要被我们掀翻了，原来我们今天在作文课上玩了一个游戏——和水、白醋做游戏。
老师首先说了一下游戏规则：“我们要选一个杯子，小喝一口，同学们要通过他的神态来辨认他喝的是水还是白醋？”说着老师分别往两个杯子里倒入水和白醋。我的妈咪呀，这也太难了，我已经想到我喝白醋以后的样子了，头晕脑胀，头上有一串串星星，我可不想喝白醋。这时，高浩宸说：“老师，我怎么害怕它会爆炸呀？”说完，他以迅雷不及掩耳之势躲到另一个同学的身后。我后面的同学激动得索性趴在地上，像一个狙击手一样。就在这时候，高浩宸摆出一副成竹在胸的样子走上了讲台。老师让他选了一个杯子，他毫不犹豫地选了左边的杯子，喝了一大口说：“不错！不错！”大家伙在下面小声嘀咕：“一定是水。”就在这千钧一发之际，我高声大喊：“不是水，他的牙齿咬得死死的，一定喝的是醋。”结果，在他宣布前0.01秒露出了马脚，双手捂着喉咙立马冲向了座位，拿起水，开启小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。
等到我上去表演了，我选了左边的杯子，刚要喝，就感觉我快不行了，可是让我想不到的事情发生了，我竟然没有表情，我也不知道怎么回事。同学们异口同声地说：“是白醋。”我坦白地说：“是白醋。”
这是一节与众不同的作文课，我知道了一个道理，看事物不能光看外表，不过白醋，我好“恨”你。
篇10：做游戏作文
今天上午，老师带着我们做了一个游戏，给我留下了感想，到底是什么呢？看了下面你就知道了。
首先，老师请吕超上来脱衣服。什么？脱衣服？鸡毛蒜皮大点事也要表演？这谁都会嘛！我想。
正在大家疑惑不解的时候，老师就说：“有一只手不许动！”听了老师的话，我既觉得好玩又觉得好笑。
吕超开始脱了，他的手从袖子里取出来，和拉拉链都很容易。但，他穿上衣服的时候和扣拉链的时候，就不那么容易了。他用手扣拉链，扣了半天也扣不上，到了最后，他索性到椅子背上去扣，可扣了半天还是没有扣上。老师见了便说：“扣不上就算了，到此为止吧！”
中间，我和戴宇童也表演了的。
我和戴宇童表演完后，老师说：“做完这个游戏你有没有什么感受。这是之一个游戏，如果你真是一个残疾人，你会怎么办？”光是这个问题我就想了很久。
我想：如果我是一个残疾人，我可能不会像史铁生那样那样坚强地活下去，而且，我有可能会自杀，觉得活不下去了。我们应该向残疾人伸出援助之手，让这个世界变的更美好！
这堂课虽然结束了，但我心里久久不能平静。
篇11：做游戏作文
我们“一课一度”的游戏时间终于来了。
首先，老师拿来了看着一模一样的三杯水说：“我来介绍一下规则，先请三个同学上台，喝下这三杯水，他们分别是盐水、糖水、矿泉水，我请上来的同学喝完水要以完全不一样的表情表演出来。”
接着，老师把三位同学请上了讲台，然后喊了一声：“请开始你们的表演。”三位同学一起把水喝了下去。第一位同学表演的面红耳赤、眉飞色舞的，让我们一时摸不着头脑。第二位同学和第三位同学演的恰恰相反，她眼睛睁得滴溜圆，还竖着个大拇指，连连叫好。最后一位同学若无其事，好像没喝过似的。
三个同学都表演完了，大家开始你一言我一语地讨论起来。“既然老师说一切都是相反的，那第一位同学就喝的是糖水，第二位同学喝的是盐水，第三位同学就是矿泉水喽。”我说。有一位同学站起来反对我：“那和第三个同学相同了呀！”
最后，老师说：“停！我开始公布答案了，第一位同学喝的是矿泉水，第二位同学喝的是盐水，第三位同学喝的是糖水。”这个答案让我大吃一惊。
我明白了一个道理：“眼见不一定为实。”真是把古人的脸打的青一块紫一块的呀！三年级张怡恒
老师评语：
xx，多读书的孩子，时间会奖励你。这篇作文，你用趣味的手，调制了一份生动的菜。把一个普通的课堂游戏叙述得妙趣横生，读后仿佛身临其境。
这篇作文被评为优秀作文，加油，爱阅读的少年！
篇12：做游戏作文
今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。 老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。 第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。
第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。但擂主就是没笑的意思。第二位同学也挑战失败了。 第三个挑战者给擂主按摩了几下，说：“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。”挑战者又讲了个笑话，来不及讲完游戏就结束了。“木头人”这个称号得给我的同桌了。
篇13：做游戏作文
今天是我的作文课，我走进教室的时候全部的同学都叽叽喳喳的说话，我一脸的疑惑，听同学们说原来是要玩游戏。我兴高采烈地走到座位上去，王老师葫芦里卖的是什么药啊？会不会是草药还是解药？我想着就大笑起来，哈哈哈的大笑。游戏开始了。
这一刻同学们都很紧张，很激动。老师说出了今天的游戏名字叫做正话反做，这个游戏我玩了几十次了。王老师说第一组的时候我已经准备好。第一组是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑开花了。
第一局没有人被淘汰第二轮时，对方有一个人出错了，闭眼起立玩了很多次，但还会有错呀。我心想，胜利一定是我们一队的！已经过了第三轮淘汰后，我方有二人，对方有二人，没有被淘汰出局！我是我们队其中一个，我们开始了最后第四场，王老师说出一个句话，举右手抬左腿。咱们四个人脑子都晕了，还好我们组反应比较快，做对的。如果我们对做错了，那胜利就是敌方队的了！
小朋友们这个游戏很好玩，如果你们也想玩的话一定要认真，游戏规则是对方说出的话自己要做，相反的动作。我明白了做事一定要认真，还有做对的时候不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使落后！
篇14：做游戏作文
你有玩过正话反做的游戏吗？那个游戏可烧脑了，今天潘老师就带着我们玩了这个游戏。
潘老师说完规则后，我便想：切，不就是说一个词，我们反着做嘛，多简单啊！我们分了组，取了队名，我们队叫“团结小队”。
第一轮开始，老师说准备。教室里一下子变得鸦雀无声，空气也凝固了。“大笑”我们听完后，嘴巴合得紧紧的，可老师却在讲台上目瞪口呆地说：“我让你们大笑，那你们应该哭啊，你们全军覆没了。”老师话音刚落，同学们就像身处绝境一样放声大哭起来，可已经来不及了，我好伤心，如同刀刺穿了心一样。于是老师再给了我们一次机会，耶，太棒啦！
第二轮开始了，老师说这一次比上一次难，我又兴奋又担心，毕“闭眼起立”，我的眼珠一转不就是睁眼坐下吗？我在心里想着，然后坐着，可就是一位同学发挥失常了，害了我们团结小队。
第三轮那可是决定胜负的一局，我耳朵竖得直直的，“准备，举左手”老师一声令下，我一只手也没举，我想举了，不就是放吗？一只手也不举不就对了呀！可就当我得意洋洋的时候，老师却说我被淘汰了啊，我赶忙和老师解释，可老师还是不同意我说的。唉，我们团结小队只剩六个人了！
看着二组得意洋洋的样子，我想以后还有这种比赛，我一定会赢过他们的，因为从小爸爸就和我说过失败一次不可怕，可怕的是你在第二次还是在同样的地方失败。
★ 作文和水做游戏
★ 做游戏二年级作文
★ 做游戏三年级作文
做游戏的作文200字（整理14篇）
