我的洋学生作文

时间：2023-01-27 04:03:27 作者：hvesfu 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“hvesfu”通过精心收集，向本站投稿了23篇我的洋学生作文，下面是小编为大家整理后的我的洋学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：我的洋学生作文

我的洋学生作文

今天我们乘坐＂太阳恋人号＂游轮前往了大堡礁游玩，在这里，我们乘坐了玻璃底船和直升机，从不同的视角感受到了大堡礁独特美妙的海洋景观。从上空俯瞰，在蓝蓝的海水中，大堡礁灰白的礁石和周围鲜绿的青苔海草围成一片片大陆，就像一幅闪着波光的油画一般美丽。从玻璃船近看，软珊瑚、五颜六色的热带鱼，畅游在你身边，触手可及。浪花和水泡弹奏着优美的海之韵，令人陶醉。

四个小时很快就过去了，我们坐船归去。这时一位外国船员请求我们让个位，他的午饭还没吃呢！我们欣然应允。交谈中，我们得知他叫Simon，是英国人，今年26岁。他来澳洲有18个月了。见我们都是中国人，他就虚心得让我们教他中文。我当仁不让，热情地收了一位比我大15岁的洋学生。

他从口袋里掏出写有1—10的数字卡片和一本注有英文的中文记录本，原来，他是把和这个汉字读音相像的单词写上，并标上声调，来学习中文的。Simon的这种认真学中文的精神深深打动了我，我倾尽全力地教他从个位数字念起，接着学十位数和百位数的读法。数字学完了，Simon就开始问我一些船上常用的中文，比如“我是潜水教练”、“漂亮”、“名字”等。他跟着我学读音，还在自己的记录本子上写好单词，并且注上读音相似的音标，再用1、2、3、4表示中文单词的声调。他这种乐此不疲地学习精神感动了我，我不厌其繁地教着他，也顾不上看窗外的海景了。

船靠岸了，我们互换了邮箱地址，还帮Simon翻译了他邮箱的中文意思。Simon还请我吃了冰激凌呢。

吃着我的＂学生＂送的冰激凌，想着他那学中文的刻苦精神，我暗下决心要像他那样去学英语，学好英语。

篇2：我的洋爸爸学生作文

我的洋爸爸学生作文

我的爸爸长得特别壮，一双明亮的眼睛，一个高高的大鼻子，一张大嘴巴，一头金黄色的卷发，额头前还留着几条稍长的刘海，因此，他的朋友都叫他“外国佬”，我和哥哥也在背地里叫他“洋爸爸”。

爸爸虽然长得洋气，可是为人处事一点也不洋。

记得那一次，一个工人不小心受了伤，爸爸知道后，赶紧开车把他送到医院，还给他付了医药费，交代好同去的工人后才离开，那天，爸爸回到家后已经是深夜了。后来我才知道，那个受伤的工人在医院里流泪了，我想他不是因为疼，而是被爸爸感动得哭的。

还有一次，爸爸接到一张大订单，我们全家都很高兴。本来一切都很顺利的，可是在快装货上车的时候，爸爸突然发现货有问题，他赶紧让工人停止装车，这时，妈妈说：“订单的时间快到了，没有多余的时间重做，反正就一点点问题，别人看不出来，也不会影响使用，就这样交货吧。”我和哥哥也觉得妈妈说得有道理，一个劲劝爸爸不要死脑筋，可爸爸的神情越来越严肃，最后他一字一顿地说：“做生意讲的就是诚信。”说完，他亲自组织工人做翻工的准备……

第二天早上，我听妈妈说，爸爸和工人熬了一个通宵，终于可以按要求交货了。我松了一口气，看着两眼通红的爸爸，心里想着：真是个“顽固”的好爸爸！

篇3：我和刘洋作文

我和刘洋作文

只见从教室里走出来两个人，那个又白又胖的高个子就是刘洋，另一个又黄又瘦的竹竿，那就是我。别看我们俩造型组合在一起有点儿好笑，但我们可是形影不离的'铁哥们儿。

我和刘洋在一起几乎天天都要发生几件让我哭笑不得的事情。刘洋对于吃的自私和贪婪的传奇事件是班上人人皆知的。

就说今天吧。吃过午饭，天气太热，我们的头发都被烤的烫烫的了，所以张核成就买了三根冰棒，他自己吃一根，我、刘洋、王俊宇、陈曦宁我们四个平分这两根冰棒。王俊宇和陈曦宁分好后，高高兴兴地吃着走了，我和刘洋分一根，可刘洋一个人占了一根走了，我只好自己掏钱买了一个冰棒。结果在我刚要吃的时候，刘洋跑过来说：“向我上贡一根。”我不干，他就要我上贡半根，我还是不干。他就说：“五月份我外婆要买雪糕，到时还你一根就是了，快给我。”看他那馋样，我哭笑不得，给也不是，不给也不是，我极不情愿地分了一半给他，愤愤地说：“撑死你，胖子。”刘洋也不计较，拿着就吃，转眼间冰棍又不见了。

刘洋贪吃的事情数不胜数，但他热心帮助人的事情更是不计其数，他对同学的要求是有求必应的。

就说上次美术课吧。刘老师要我们准备水彩笔，我和杨雨涵都没带，就向刘洋借。他二话没说，给了我们一个18支水彩笔。老师检查时，他就拿空盒子给老师看，蒙混过了关，我们也在刘洋的热心帮助下过了关。下课后，我们好好感谢了刘洋一番。

刘洋是我的好朋友，虽然他让我又爱又恨，但是他永远是我的好朋友，好哥们儿，和他在一起永远都很快乐。

篇4：游玩白水洋三年级学生作文

游玩白水洋三年级学生作文

今天早上，我们一家人乘着旅游车去白水洋游玩。

到了白水洋，我们便下了车。哇，好大的溪流啊！居然比想象中的要大得多！我本以为这只是溪流嘛，又窄又长的，细水长流，没想到这里的小溪竟然像一个大广场，白茫茫一片。那溪水好清啊！清得能看到水底的石头。那些石头可滑了，不穿上特制的防滑袜，准会走一步滑一步，根本没法下水的。

这里游玩的人可多了。男的，女的，老老少少。大人们互相戏水，而小孩呢，却在那里拿着水枪东喷喷西撒撒。喷出来的水柱，有的像一朵朵绽开的花朵，有的像条奔腾的长龙，还有的像一片片树叶……真美啊！大家都沉浸在这欢笑声中。这时，一个小朋友将水喷到我的'身上。我不但不怪罪他，还哈哈大笑了一阵子。大家在笑声中跑着跳着，有的终于挡不住水流的冲击一屁股坐到了地上，边拍手边笑……你看，我就是其中一个，不但不感到痛，反而觉得冰冰凉凉的，特舒服。那些冲浪的大人们穿着救生衣，叫着喊着，在湍急中的溪流上，直冲而下……舒服啊！好美的一道风景线！

今天我玩了一整天，感到有点累，但是很开心。白水洋，好玩!

篇5：我有一位洋朋友作文

我有一位洋朋友作文

我在学英语的'几年中，认识了许多外国朋友，最难忘的是波尔肯斯女士。

她身材高大，留一头金发，眼睛像蔚蓝的海水，鼻子又高又直，皮肤很白。一次，我问她：“苹果馅饼是什么做的？”她用英语告诉我：“苹果馅饼是用面粉、苹果、鸡蛋加油和杜皮粉烘制而成的。你不知道么？”我如实的告诉她，还没有尝过苹果馅饼的味道。没想到，过了几天，她送给我一大块苹果馅饼，还带着做苹果馅饼的食谱。那馅饼呈金黄色，油亮亮的，浓浓的香味扑鼻而来。我带回家和家人一起品尝，那味道甜甜的，还有一股果香，味道好极了。为了答谢波尔肯斯女士，妈妈特意用韭菜、鸡蛋和大葱为她做了一个中式菜饼。当我把饼送给她时，她连声赞叹：“Good！Verygood！味道真是好极了！”她有说：“这个东西太好吃了，我应该带回去和我的同事们一起分享。”

从洋朋友身上，我感受到了西方人特有的直爽、热情和幽默，我会永远记住她。

篇6：我的洋老师作文

“你们都别吵了,一会儿周老师来了你们都别想‘活’!”班长站在讲台上带着生气的表情对着全班说。真是拿着鸡毛当令箭,拿着牙签当教鞭。

“怕什么怕,没听说这个学期换老师吗?”“就是就是!”下面不少同学跟着起哄。可就在这时门口不知什么时候站着一位身材丰满但又并不胖,长得像个洋娃娃般的“淑女”,真是可爱极了。她微笑着注视着全班的每一位同学。然后迈着轻盈的脚步走到了讲台前，向大家鞠了躬说：“大家好，我是你们的新班主任，我叫‘夏宁’。”边说边把自己的名字写在了黑板上。字看上去特别亲秀，一看就是个好老师。

洋娃娃老师不仅上课生动,说话带有“磁性”，下课以后更变成了同学们的“玩具”。只要她出现在同学中间，全班就充满了欢歌笑语。

记得在五年级春游的.路上，洋娃娃老师正在听MP3，听着高兴的时候，咪着眼睛，嘴里不由自主地跟着音乐哼了起来，旁偌无人，而且声音越来越大：你的望远镜能不能望到我北半球的孤单......这时，全班同学都交换了一下眼神，然后齐声跟着唱起来，把老师的声音完全给呑没了。洋娃娃老师红着脸说：

“好啊，你们这帮小鬼，拿我当笑料啊。”弄得同学们笑得前仰后合。

可是洋娃娃也有掉眼泪的时候。那是一个晴天的早晨，我们班和往常一样，排着整齐的队伍，走向操场，准备做操。可是天有不测风云，路中我们班两个捣蛋鬼再次比起了“武功”，双方你挥一下拳，我踢一下屁股。很快发展成了撕抖。队伍也一下子由笔直的“11路”变成了“33路”。“情报”很快就被校体育组（号称：GPS卫星定位系统）侦察到了。并迅速作出判决：无视学校纪律，全校点名批评。班级德育分本月扣10分，不得参与本月优秀班级评选。还没等早操做完，洋娃娃老师已是泪流满面，泣不成声了。

回到教室，大家本以为她会训斥，可她却对同学们说：“今天的事，我不怪大家，我有责任，应该我来检讨，因为我没有把大家教育好。让我们一起努力，把那10分争回来，加油！”

真没有想到，洋娃娃其实也挺坚强的。

篇7：我的洋老师作文

笑是一种健康并心情愉快的表现。如果你的笑神经不发达就赶快去认识一位黄头发蓝眼睛白皮肤高个子的帅哥――外教Jason。

他是一个非常敬业的外教。当我第一次来到他的课堂就被他的快乐教育深深地吸引住了。那天，他给我们讲英语绕口令，还和我们做英语游戏，让我们感受到英语世界的奥妙，同时他还是一位非常热爱自己国家的教师。通过他给我们看加拿大的钱币和图书，不仅体会到他浓浓的爱国之情，还让我们掌握了相关单词，了解了许多知识。他独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了我，使我一次又一次走进他的课堂。有一次，他为了让我们更好地学习应用动词、名词和形容词，他采用给句子“增肥”的游戏。首先他在黑板上写一句极其简短的句子，让我们在句子适当的地方添加动词、名词、形容词，使句子变得很长很长。让我从不了解这个事物到清楚地知道这些词的重要性，并学会在学习中运用它们。他还利用业余时间在教室墙壁上画了许多鲜活的人物图画，使教室充满生气。

Jason也是一位不摆架子的老师，他富有童心，愿意和我们做朋友，在一起沟通，了解我们的心思，他经常做一些我们从未想过的事。有一次，他把一元硬币用万能胶粘在地板上，让我们在不知道的情况下把钱捡起来，看到我们束手无策，他哈哈地笑起来，意思是：你上当了！我们也跟着高兴地笑起来。他常常和我们开玩笑，让我们的课堂总是充满欢声笑语。

他多才多艺，会变魔术：把握成拳头的手中塞进一条三角丝巾，把手张开，三角丝巾不见了；把手合上，三角丝巾又被他从拳头里抽了出来。在课堂上他经常唱歌跳舞，毫不掩饰地向我们表达自己的快乐。他对我们体贴，亲切温和，有一次,我得了水痘,不能去上课,他特地带了礼物和书给我,希望我早日康复,就像一位慈祥的父亲。可是他也有严厉的一面，如果我们在学习中出现错误，他从不放过给我们指出来，要我们改正。在课堂上回答问题，他决不允许我们交头接耳，互相告密，他会给告密者以严厉的惩罚。他更不允许我们不完成作业，如果出现这样的情况，下次作业你可就要多做一点了。在认真方面，他又算得上是一位严格的法官。其实说了这么多，他最注重我们好好学英语，希望我们像他一样说一口流利的英语。

这就是我的洋老师，如果想再多了解关于他的事情，请去他的课堂体验一下吧！

篇8：我的洋弟弟作文

我有一个洋弟弟，他叫charley,今年一岁多了，他从遥远的澳大利亚来，他长着金色的头发，他的鼻子尖尖的，两只长着长长睫毛的眼睛一眨一眨的，很可爱，我非常喜欢他，我的'洋弟弟作文。我们的charley又淘气又可爱。有一次，他趴在地上玩车子，我把车子放在桌子上，我亲切地对他说：“别趴在地上玩车子哦！”说完我就整理了一下他的车子，往房间走去，等我出来的时候，车子已经撒满了一地，他把车子往天花板上扔。我想：“他一定听不懂我在说什么吧！”我把车子又整理了一遍，把charley抱进了房间。

他和我玩了大约一天就已经认识我了，还叫我“哥哥”，虽然他讲的不清楚，但我也能听懂他在说什么。他每天一大早跑到我的房间里来，他那一摇一摆的脚步声，就让我知道是charley来叫我起床了，我便起床和他玩。查理很喜欢中国食物，尤其是瓜子，他一看到瓜子，就要我去帮他剥瓜子。我们的查理真是个活泼可爱的小精灵啊！希望他在中国能玩得开心，能交到许多朋友，让他热爱中国。

篇9：我的“洋”爸爸

我的“洋”爸爸大岭山镇第二小学四（1）班刘鑫我的爸爸长得特别壮，一双明亮的眼睛，一个高高的大鼻子，一张大嘴巴，一头金黄色的卷发，额头前还留着几条稍长的刘海，因此，他的朋友都叫他“外国佬”，我和哥哥也在背地里叫他“洋爸爸”，

我的“洋”爸爸

。爸爸虽然长得洋气，可是为人处事一点也不洋。记得那一次，一个工人不小心受了伤，爸爸知道后，赶紧开车把他送到医院，还给他付了医药费，交代好同去的工人后才离开，那天，爸爸回到家后已经是深夜了。后来我才知道，那个受伤的工人在医院里流泪了，我想他不是因为疼，而是被爸爸感动得哭的。还有一次，爸爸接到一张大订单，我们全家都很高兴，

篇10：我的“洋”爸爸

本来一切都很顺利的`，可是在快装货上车的时候，爸爸突然发现货有问题，他赶紧让工人停止装车，这时，妈妈说：“订单的时间快到了，没有多余的时间重做，反正就一点点问题，别人看不出来，也不会影响使用，就这样交货吧。”我和哥哥也觉得妈妈说得有道理，一个劲劝爸爸不要死脑筋，可爸爸的神情越来越严肃，最后他一字一顿地说：“做生意讲的就是诚信。”说完，他亲自组织工人做翻工的准备…… 第二天早上，我听妈妈说，爸爸和工人熬了一个通宵，终于可以按要求交货了。我松了一口气，看着两眼通红的爸爸，心里想着：真是个“顽固”的好爸爸！教师简评：“爸爸”外在的“洋”与内在的传统并不矛盾，用两件事例展示出“爸爸”高尚的人品，“爸爸”身上的优良传统也在“我”心里烙下印迹，将继续传承。（覃冬艳）

篇11：白水洋作文

童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……

我喜欢出去玩，更喜欢到有山有水的世界。这不，两三年前我们就一起去了个有水的地方――白水洋。

白水洋是我国的旅游胜地，那儿树木茂盛，群山环绕，到那里的游客是数不胜数。白水洋位于福建省宁德市屏南县境内，要是乘坐大巴，从安溪到那儿至少要5个多小时呢！

“终于到了！”当你听到这个声音的时候，也许，5个小时就已经过去了。

我们买好了门票，买好了水枪，买好了防水袋和雨伞准备进去了。

在走进另一个世界的同时，我们的导游递给了我们每人一双的袜子。听说是防滑的，但并不防水。

“哎呀，救命呀！”此时此刻的我，早已被一群人甩到了岸边的水沟里了。早知道，就不玩“冲浪”了！

知道吗？虽然我没玩“漂流”，可是，我至少知道，那也是一项苦差事啊！

不仅这些，还有呢！

白水洋的石头可滑了，只要双脚轻轻一碰，准会摔倒的。所以呀，从上坡流水到下坡滑水就可以形成一条“滑梯”，一条很长很长的“滑梯”。

跟着，我就和她们一起滑下来。这条“石制滑梯”，的确有点整人，我的头都磕疼了好几次。

我在白水洋的最远处的最深处早到了许多的贝壳，听导游说它们是从海里来的。瞧，这次还不错吧！

个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年。

篇12：白水洋作文

在周末的时候，我翻看妈妈的手机，看到了在国庆节的假期间，我们一家去福建屏南白水洋游玩的照片。那一张张照片勾起了我欢乐的回忆。

我们一进景区大门，映入眼帘的是两边的山上茂盛的大树，像一把把绿色的雨伞，围着犹如丝巾般的小溪流到远方风景美不胜收，令我大开眼界。

沿着石头小路步行十分钟，我们来到了一片平坦的岩石河床，几乎没有砂砾。水最低的地方只浸到我的脚踝，最深的地方也只到我小腿的一半。来这里最主要的事情，当然就是玩水了。虽然我们没有带玩水的设备，也没有泳衣，但是一点也没有影响我们玩水的兴致。踏进水里的第一个感觉，就是冰，把我的脚冻得凉飕飕的。我一边尖叫着一边向水中央奔去。渐渐地，我适应了水温，和奶奶手挽着手，坚定地向溪流最猛的地方走去。别看这溪流浅，威力可大了，我被冲得踉踉跄跄。

妈妈跟在我们后面，不时捕捉我们有趣的画面。淌过那惊险的溪流，来到安全的地带，我们轮流带着水珠往天上踢，妈妈成功地拍下我们踢出去的精彩一幕。最完美的是妈妈拍下了我和奶奶同时踢起水珠的瞬间，当时我张大了嘴巴吃惊地看着奶奶的表情也一并凝固在镜头里！我们对妈妈的.拍照技术连连称赞。

白水洋是玩水的好去处，也是度假的好去处，那里风景优美，空气新鲜，天气凉爽，很值得一去！

篇13：白水洋作文

晚上，爸爸说带我去白水洋玩，让我兴奋得几乎一夜没合眼，天刚蒙蒙亮，我就叫爸爸，爸爸说：“太早了，8―9点才出发。”

哇，终于挨到了出发时间，一路上山山水水，风景如画，我非常着急，我看到了白水洋几个大字，心里想：到了，到了，终于到了！爸爸说还有漂流，我便像一只小老鼠东找西找可却还找不到。爸爸看到我这样，哈哈大笑说：“要买门票，门票买拉还要坐缆车呢！”我们坐上缆车走了，这里的风景真美！清澈见底的水，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。终于到了，我们换上泳衣走了，水特别凉，冰凉冰凉的。我们换上救生衣，开始玩漂流，那儿人山人海，人挤人，我们还没准备开始漂流，后面的人已经把我们推了下去，漂着漂着怎么都站不起来，忽然看到了一只脚，我立刻去抓那只脚，才从水中站起来。我们玩了一遍又一遍，玩了又玩，还是玩不厌，真是百玩不厌。我又看到了另一种漂流，人人都因为他喝了水呢！会游泳的和不会游泳的，都会喝水。

最后我们恋恋不舍的离开了这个美丽的地方！

篇14：白水洋作文

暑假里，我和爸爸、妈妈、曾老师，还有好多同学、叔叔阿姨一起去白水洋玩。

其中给我印象最深刻的活动要数冲浪了。

出发前，工作人员发给我们每人一件救生服。穿起救生服，我感觉自己就像背上了一个乌龟壳似的，走起路来笨手笨脚的，还有点儿不舒服。我们摇摇摆摆地来到冲浪的地点，看到水流得这么急，心里不由得紧张起来。

爸爸紧紧抱住我的腰，听到工作人员喊“走”，我们就借着水力从上游滑了下来。一开始，我还紧张得闭上了眼睛。滑了一小段之后，发现有惊无险，我便睁开了眼睛。原来冲浪并没有我想象的那么可怕，只要调整好方向，就可以顺利地到达下游。那种顺流而下的感觉不知要比滑滑梯强多少倍呢！

可没想到我们第二趟就没那么幸运了，我们一下水就被一块巨石挡住了去路。那时，我惊慌失措，爸爸却很镇定，让我先站起来，他自己也往前挪了一点，费了好一会工夫我们才摆脱了巨石的牵绊。接着，我和爸爸又一遍遍地从上游滑下来，再也没有遇到那样的拦路石了。

接下来我再跟大家分享漂流的乐趣。我们同样得穿上救生服，两个家庭坐上一艘气垫船，我和陈威一组。我们先把船划到比较平稳的地方，然后拿出武器――水枪，准备好弹*――灌满水，就像旁边船上的人发起进攻。我们的第一个敌人是庄梓，顺便说一下，她是这次大战中被我们整得最惨的一个。我和陈威的水枪可都是储水量大射程远的，双管齐下，没多少工夫就把她打得落荒而逃。然后我们又一起攻打其他人。

飘着，玩着，我们到了水流很急的地方。爸爸叫我们放下手中的水枪，抓紧旁边的扶手。只觉得船身一震，背上冰冰的凉凉的，原来船里灌进了好多水。

这次漂流可真够刺激的！

篇15：白水洋作文

曲一：鲤鱼溪

鲤鱼溪在屏南T头古村，下了车，跃入我眼帘的是条蜿蜒而上的小溪，两边是一户户古朴的人家，给人一种古色古香的感觉。溪水清澈见底，在阳光的照射下波光鳞鳞，一条条鲤鱼在水中游来游去，有的鱼还跃出水面，好像对我们说：“欢迎您们！”听导游说，这儿的人把鲤鱼当作神明来供奉，难怪鲤鱼生活得那么自在。

鲤鱼溪真是个圣地！

曲二：白水洋

车在崇山峻林穿越着，我们终于来到了号称“天下绝景”的白水洋，进入景区，“哇！白水洋真大！”平坦的河床就好像只有一块石头铺成的，净无沙砾，好像一丘刚刚耙平的巨大农田，平展展地铺在崇山峻林之中，阳光下，波光粼粼，一片白织，水冲刷着石头，弄成了一条条波纹，有波浪纹，有水壶，还有水蚀纹……我感叹到：“真不愧被称为‘天下绝景’”。涉水进去，水刚淹没我的脚踝，有种清清凉凉的感觉，好舒服。我环顾四周，有的人在游泳，还有的人在打水仗呢。我一脚深一脚浅地踩水，水娃娃把我衣服弄湿了，我一不小心滑了个四脚朝天，成了落汤鸡，周围的人哈哈大笑。

听导游说，白水洋还有个传说呢：从前有个叫惠泽的人误吞龙珠化龙，造了几亩沃土，想造福当地人民，之后走了。当地巫师想占这几亩地，于是勾结当地县官，话被孙悟空听见了，就把沃土移走了，只剩这一张大石床，后来人们就流传了一首民歌：民间神话久传留，惠泽扬威造大丘。大圣为民移土去，唯留巨石伴清流。

听着传说中的故事，踏在清清的水中，我感受到了大自然的神奇。

曲三：百米冲浪

白水洋中最壮观的是中洋，一个个岩石在波浪的冲打下形成了一个个“天然浴缸”。我和爸爸涉水来到滑道旁，哇，这儿的人可真多！人们穿上橙色的救生衣，在百米冲浪滑道上或躺或坐，借助水流向下游冲去，真刺激！我看着看着，心中痒痒了，爸爸带我租了两件救生衣，来到了百米冲浪滑道上，这儿的水流比浅水广场上急多了，水流溅起一片片白白的水花。我和爸爸坐在激流上，感觉水浪正向我们身上猛烈地扑来，我急忙抓住爸爸，开始往下滑，水淹没了的身体，岩石一直撞击我的屁股，“哎哟”，我大叫“向左，向右，右！”我又指挥爸爸躲开岩石，水浪把我冲向了一个又一个的“天然浴缸”。“真惊险！”我说道。

篇16：洋槐花作文

洋槐花作文

洋槐花

淮南十三中初一(6)班(232072) 沈宏宇

我出生在八公山下一个普通的小山村里,这里洋溢着浓浓的亲情。记得小时候,我最爱吃洋槐花。每到初春时节,村中的那条古道两旁,高大挺拔的洋槐树就开满了花。远远走过,一袭幽香沁人心脾,走过的人都会放慢脚步,细细地嗅着这诱人的花香。一大群蜜蜂、蝴蝶不去瞧那金黄耀眼的油菜花,也不去睬那满山遍野的野花,似乎只对这洋槐花的幽香情有独钟,纷纷来到树丛旁嬉戏着。春风沙沙地吹过,洋槐花的.幽香更是飘到了田野山林。黄昏时刻,一缕缕金黄洒向大地,映照着金黄的村中古道,一切显得更幽深静谧。小孩子们一窝蜂地爬上古道边的洋槐树,采摘那白玉般的洋槐花。嗅着幽香,孩子们个个笑容满面。这时,我和姐姐也会拉上农归的奶奶,挎着筐,来到洋槐树下。不大会儿,我就爬上了树梢,把结满花的枝杈折下来,扔到地上。我像猴子似的在树上从这个枝桠爬到那个枝桠,奶奶一边和姐姐忙着低着头摘花,一边忙着抬头看着我,嘴里还不住地说着:“宇孩,小心点儿,别摔着了!那枝桠不结实!”可我心里不耐烦,在从这个枝桠爬到那个枝桠时故意做着一些惊险动作吓唬奶奶。唉,那时的我又怎能明白奶奶的一番担心呢!

满载着洋槐花,我、姐姐高中优秀作文原创分享作文人网,随着奶奶缓缓走过村中古道,伴随着的还有洋槐花的幽香。回到家,我和姐姐把洋槐花倒进盆里,刚要洗,这时奶奶走过来笑着说:“还是我来吧!”我和姐姐便跑到一边玩去了。

奶奶洗洋槐花的动作很仔细,也很认真。有几次我看奶奶洗着洗着,手忽然抖动了一下,仔细一看,原来花里夹杂着的树刺把奶奶的手指扎破了。奶奶没有作声,悄悄拭去手上的血珠继续洗。到了现在,我想,这大概就是奶奶不让我们洗洋槐花的原因吧!

紧接着,整个村子上空飘着蒸熟的洋槐花的幽香。

洋槐花而今依旧年年香……

篇17：白水洋作文

你知道白水洋是什么吗?你去过白水洋吗?好吧，我告诉你，它位于福建省屏南县，它是世界上著名的浅水洋。它是由一块巨石铺展水底，面积达约8万平方米。

一到白水洋，眼前一堵陡峭。悬崖像一面屏风在我眼前展开。当我走上栈道时，极目远眺，一幅美丽的风景画在我眼前展开。让我应接不暇。前的山崖上，层林叠翠，苍翠欲滴。一条银白的瀑流如同织女织

出的长布，跟李白写的飞流直下三千尺，疑是银河落九天，一模一样。若隐若现从天边流出，让许多游人驻足观望。众一条小溪到帘帘飞瀑的瀑布，让人如神来之笔。几只飞鸟，滑过天空，

欣赏着一路

篇18：洋沙山作文

前几天天气晴朗，爸爸妈妈带我和姐姐去洋沙山风景区游玩。我可高兴了，因为终于可以看到盼望已久的海洋和沙滩了。

到了风景区，一眼就看到了无边无际的海洋，海水蓝蓝的，远处还有小岛，有船开过，跟我想象中的大海一模一样。我高兴地跑过沙滩，金黄色的沙子软软的，一步一个小脚印。我走近大海，海浪像凶猛的狮子向我扑来，我急忙向后退了几步，海浪又轻轻退走了，像是在跟我玩儿似的。我们买了塑料的铲子，我和姐姐一起在沙滩上堆金字塔。沙子又细又软，舒服极了，还时不时地能看到沙子里有小贝壳呢。

后来，我们又去爬那里的山，走了许多阶梯，我快要走不动了，但是想到老师告诉过我们“做任何事情都要坚持”，我就又开始努力地爬山了。终于，我爬到了山顶，看到了更广阔的大海，爸爸指给我看远处停满了大轮船的码头，还有长长的堤坝，真像一幅图画一样美丽。

太阳落山了，我唱着歌开开心心地下了山。我想，我一定要在暑假再到这里来，这样我就可以到海里去游泳了。

篇19：洋沙山作文

开学后，回想着暑假的点点滴滴，果然，最难忘的还是那座山，那片海，还有那些让人吃了就忘不了的美食……

那是洋沙山的山，它绿、青，可却不高、不陡，远处一看还以为是个巨型的变异蘑菇呢！走进那座山，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都在望着我。我仰望天空，看见的却不是湛蓝一片，而是一层层茂密的树木撑起的巨伞。站在山阴道上，看着那绿油油的一片，仿佛要被绿色掩盖、淹没。

那是洋沙山的洋，它虽是洋，但却不蓝、不凶猛。没错，它是金黄色的。当第一束金光洒满大地的时候，海洋上便闪着金光迎接新的一天了。它是平静的，虽说不蓝，但却一点也不浑浊。水底的细沙，虑过脚丫，弄得一些人一阵轻痒。

渐渐的，海岸上随着小贩们的吆喝声中热闹起来，各种各样的海鲜数不胜数，豪华的大炸虾，清凉的海贝，鲜嫩多汁的鱼肉……一想到就口水流不止！

我愿拉着你的手，去瞧瞧那独特的绿色，去看看那金黄的海水，去尝尝那美味的海鲜。当然，一切都要你请客了！

篇20：洋沙山作文

前几天，爸爸妈妈都忙的不可开交，但是，今天爸爸和妈妈却十分的无忧无虑，他总算可以带我和妹妹一起去洋沙山游玩了。

我们踏上了旅途，乘上了爸爸新买的汽车出发了，一路上我们四个人欢乐地交谈着，一会儿说说洋沙山的风景如何，一会儿又说说我们学校里发生的趣事，爸爸妈妈听到趣事后都开怀大笑，露出了一排排洁白的牙齿。

过了一会儿，我们到达了目的地，我们都下了车，我一眼就看到了那一望无际的大海，看到这里，我已经迫不及待地冲了下去，我被这眼前的一切而陶醉，海水瓦蓝瓦蓝的`，太阳照射下来就会闪闪发光，十分耀眼。

我冲进了海里和大海来了一个亲密的拥抱。我脱掉鞋子，奔向大海。海水十分顽皮，我的小脚丫一踩下去，他就会逃走，好似一个淘气的小孩子。我用力往远外一瞪，看见了一排排海浪，时而涌上来，时而退下去，好像在用手抚摸着沙滩。

我被眼前的景物所迷恋住，无论谁怎么叫，我也毫无反应，爸爸妈妈的叫声似乎被传来的海浪声淹没了。

过了好久，我踩从幻想中回过神来，洋沙山的景色是如此美丽迷人，令人那么向往、陶醉。我爱家乡的洋沙山，我更爱我美丽的家乡。

过了几分钟，我们便踏上了回家的路程。

篇21：洋沙山作文

今天，我去了洋沙山，玩得真开心，那里有金色的沙滩、汹涌澎湃的浪花。

金色的沙滩和旁边的石壁融为一体，在沙滩上可以做“桥洞”、“城堡”、“农家庄园”、画画爱心等创作；还可以做“陷阱”用来玩惊险动作片。

让我告诉你“陷阱”怎么做吧！首先用树枝在沙滩上画一个大圆圈，然后用手把大圆圈内的沙土掏出洞，洞深约4——5cm,后在大圆圈内画一个小圆圈，把这个小圆圈内的沙土再挖出，小圆圈挖的深度约5——6cm，接着多找几根长短不一的树枝稳稳地架在大圆圈上，之间的缝隙约1cm，如果有一些塑料膜或树叶、纸片之类的能盖在树枝上会更隐蔽，最后把刚挖出的沙直接完全覆盖这个大圆，这个陷阱就做好了。

为了让这个“陷阱”更完美所以你要用人体进行测试。先若无其事的走过去再故意踩在坑里如果很成功的话修好就可以了。

“陷阱”做好了，我就跑去和妹妹游泳了，边游泳边观察有没有人掉进我们设下的“陷阱”。因为是中午，潮水没涨上岸，所以我们就向离岸更远的海水走去，刚走出不远，就发现脚有下陷的感觉，我低头用手把脚下的东西捞出来一看，原来是黑色的淤泥，这时，妹妹也停不住手，快速的从脚下捞起一把淤泥顺势朝我朝上抹，我不甘示弱，立即把手上的淤泥朝妹妹身上扔去，就这样，一场有趣的淤泥战开始，不一会儿，我和妹妹都变成了“小花猫”，妈妈看到我们都成了“小花猫”又看到我们身上全是淤泥衣也湿了怕我们感冒就带我们回家了！

今天，我们玩的很开心！

篇22：洋沙山作文

暑假，我和家人一起游玩。汽车载着我们的快乐飞快地驶离了家，但我总觉得汽车开得太慢太慢了，心早已飞到了目的地，飞向了我们期待已久的洋沙山。

终于到目的地了，我们欢呼着下了车。我一下子就被这里的美景深深地吸引住了：一望无际的大海，在阳光的照射下，波光粼粼，就像耀眼的珠子。而水天相接处，朵朵白云在天空飘荡，就像穿着白色纱裙的仙女在翩翩起舞。蓝的天，白的云，银的沙，绿的树，清澈的海，还有漫步的游客穿着的五颜六色的衣服，好美好漂亮啊！

我目不转睛地望着大海，等我回过神，发现爸爸妈妈早已跳进了海里，与海水来了个亲密接触。我赤脚踩在沙滩上行走，就像踩在软软的沙发上一般。白色的浪花一串串奔涌而来，穿过我的脚，调皮地和我挠起了痒痒。走累了以后，我就玩沙子。我建了一座城堡，里面有花草树木，有滑滑梯，还有白雪公主和七个小矮人，特别好看。而哥哥就像个赤脚大仙，正围着一只小螃蟹打转呢。别看螃蟹小，可机灵了，无论哥哥怎么抓都抓不住他，反而自己摔了个狗啃泥巴，逗得我哈哈大笑。

洋沙山是一个既美丽又舒适的旅游景点。在这不玩一下游乐设施且不是很遗憾吗？我们玩了海盗船、碰碰车等等，非常刺激。

美好的日子总是过得特别快，没多久，太阳伯伯就着急回家了。我们恋恋不舍地在海滩边的小店买了两块五彩缤纷、形状不一的石头，并在上面刻了字，作为这次畅游洋沙山的纪念。

再见了，美丽的洋沙山。汽车啊，请慢一点开吧，再让我看一眼这美丽的洋沙山，让我把快乐带回家吧！

篇23：在中国“取经”的洋学生

2月28日，北京大风。

和往常一样，欧坤来到中国人民大学图书馆3层的圆桌阅读区——这是他在图书馆中最喜欢的地方。打开书包，拿出笔记本电脑、参考书和修改多次的论文笔记，欧坤打响了新一轮的“磨论文”战役。最近，在图书馆和宿舍之间两点一线奔波，是他的生活常态。马上就要毕业了，欧坤必须加快他的论文写作进度。

中国和中东地区的国家如何在发展中寻找利益契合点，中国又会依据这些契合点制定怎样的政策，这是身为土耳其人的欧坤在毕业论文中讨论的主要问题。和班上17位来自美国、日本、墨西哥、奥地利的同学一样，欧坤在中国人民大学攻读的硕士专业名称是“当代中国研究”。

这是一个特殊的班级，不仅因为学生们都是来自世界各地的外国留学生。更值得一提的是，在他们的课程安排上，中国特色社会主义理论体系赫然在列。令人惊奇的是，他们并不是被本国的政府或学校安排来中国进行例行学习的。相反，来华学习政治，是他们每个人的主动选择。

一位给他们上课的教授这样评价：“他们带着好奇心而来，希望可以从‘在中国本土学习中国制度’开始，读懂中国。”

《习近平谈治国理政》与论文

1991年出生的欧坤是一名典型的土耳其大男孩。他身高1.95米，远远望去，这个笔挺地站在人群中的大高个可以被一眼认出来。

欧坤很爱笑。朋友和他见面，还没有看到人，就会先听到他笑着大声跟自己打招呼的声音。他的导师，中国人民大学“当代中国研究”项目负责人之一崔守军对这位学生有一个评价：“阳光大男孩。”

作为一名在中国生活2年的留学生，欧坤已经适应了这里快节奏的研究生生活。他会踩着上课铃声跑进教室，嘴里还叼着没吃完的手抓饼，会在图书馆里自己喜欢的位置留下一本书占座，会跑到其他中国学生的教室里笑嘻嘻地蹭课，也会下课后第一个冲进食堂大声对打饭师傅说肉多打点……

然而今年1月，欧坤遇到点麻烦。

毕业论文提交截止日期已经临近了，可是他还是没有理清自己的头绪。在人大读研的2年时间里，欧坤学习了当代中国的外交政策、当代中国的政治体制、中国政府运行机制、当代中国的社会现状等课程。因此，欧坤想从中国和中东的利益契合点出发，研究近几年中国对中东的政策。

“我搜集了很多资料，比如‘一带一路’、亚投行等，也在网上观看过去年G20杭州峰会上习近平主席的讲话。”欧坤说，“但是有一点我始终不太明白，就是中国出于怎样的考虑要制定这些政策。比如‘一带一路’，我的国家就在丝绸之路经济带上。受益于中国的这一政策，土耳其年轻人的工作机会增多了。但是这项政策会给中国带来什么好处呢？目前看来，‘一带一路’政策更像是中国对沿线国家的慷慨帮助。”

不过现在，欧坤已经找到了解决问题的办法。“今年1月，我和我的朋友去王府井书店闲逛，无意中发现了这个。”欧坤拿起面前一本白色封皮的精装版英文图书秀了秀，然后说，“你看，这本书叫《习近平谈治国理政》，我以前听说过这本书，但是直到现在才有机会拜读，这本书讲的是中国政府的运作方式，特别提到了现在中国共产党的领导核心习近平是如何治理国家的。”

最吸引欧坤的，是书中的插图。书里不同位置分别展示了习近平年轻时期插队生活的照片、习近平当县委书记和乡亲们坐在一起的照片、习近平参加新一届中共中央政治局常委中外记者见面会的照片等。“你可以从这些照片中看到，一个年轻人是如何成长为世界级领袖的。”

在《习近平谈治国理政》第11章“走和平发展道路”里，欧坤找到了论文问题的答案。“习近平主席在书中说，要更好统筹国内国际两个大局，夯实走和平发展道路的基础，走出一条和衷共济、合作共赢的新路子。”欧坤说，“这就解释了为什么中国愿意下大力气帮助‘一带一路’沿线国家的原因。中国倡导双赢，而不是为了谋求自己发展损害别国利益。所以中国愿意帮助沿线国家加速现代化建设，因为这对中国的自身发展也有好处。”

关于中国社会制度的讨论课

韩昊然，英文名字是史蒂夫，是一位1982年出生的奥地利人。他来到中国已经7年了。之所以选择来攻读“当代中国研究”硕士专业，是因为韩浩然觉得自己对中国还不够了解。“我们身边的朋友问我中国的国家制度到底好不好，我还是回答不上来。作为一个在中国生活了7年的外国人，我觉得我应该去学习，去更多地了解这个国家。”

“在去年讲述中国政治和中国政府的课堂上，中国教授让我们就中国特色社会主义制度展开讨论，核心问题是西式民主和中国特色社会主义制度哪个对中国更好。”韩昊然说，“我们的课堂很开放，每个人都有自己的观点，大家交锋很激烈。”

“当时有同学指出，相比于中国制度，西方民主制度更加尊重人权，可以为居民提供更多的保障。我认为不能简单比较谁好谁坏，关键要看是否符合当地的国情。”韩昊然说，以奥地利为例，中国有许多省的面积是超过奥地利的，奥地利也没有超过13亿的人口。这意味着，治理奥地利和治理中国的难度不同。

欧坤对韩昊然的观点表示认同，他认为；“对中国而言，中国特色社会主义制度是最好的制度。就政治层面而言，中国特色社会主义制度，在强调中国共产党领导的同时，也提倡多党合作和协商制度。”欧坤认为这是中国制度最大的优势，“这样有利于把13亿中国人民团结起来，集中力量办大事。中国人口众多，幅员辽阔，接受中国共产党的统一领导，团结在一个核心之下，可以加快决策进程，用你们中国人的话说，就是集中力量办大事。”

韩昊然则在讨论收获了自己的思考。他认为，衡量一个国家的制度是否正确。关键在于看它的实践效果，世界上没有十全十美的制度。只要这个国家的社会制度可以保证经济繁荣发展，人民安居乐业，那就是好的制度。关于外媒对中国制度的非议，韩昊然认为：“批评总是很容易，因为凡事都有缺陷。问题在于，批评之后却拿不出更好的方案，那么这个批评就是无意义的。”

培养一流的中国问题专家

“他们都有独立的观点，要想让他们理解中国的政治制度，必须做到从内心上说服他们。”欧坤的导师崔守军对本报记者说。

作为“当代中国项目”的主要负责人之一，崔守军负责日常工作中教学环节的执行部分。“2006年，教育部特批人大国际学院成立这个项目，现在全北京市也只有人大、清华、北大3所学校正式对外招生。”崔守军对记者说，“我们设立这个项目的初衷就是为了培养一流的中国问题专家。”

为了保证教学效果，“当代中国项目”几乎配备了人大各学院最好的精英教师，而且课程采取全英文授课的方式。“我们发现，外国学生来中国学习是有门槛的，这个门槛就是中文。”崔守军认为，目前国内留学生来华学习，大多是中文授课。中文底子薄弱的洋学生，即便想来中国学习，也很难实现。因此，学校决定用全英文授课的方式，降低入学的门槛。

“大多数学生对中国有非常强烈的好奇心，他们真的不知道中国政治制度如何运行。这些学生都是希望能了解真实的中国才来学习的。”在谈到学生了解中国真实一面后想法的变化时，崔教授举了个例子，“2008年北京奥运会前后，有个从英国伦敦来的女学生，她爸爸是大学教授。当时在中国有一则新闻报道了某一个地方的矿难，矿难造成一些死亡。西方媒体就抓着这个事情大做文章，指责中国政府。第二天上课，这位学生跟我交流说西方媒体有偏见，这个事故并不是他们说的那样，其实是由于很多客观原因造成的。现在，面对西方媒体对中国妖魔化的描述，她也会感觉很不舒服。”

“同学们对中国很感兴趣，有强烈的学习欲望。”崔守军认为，把洋学生请到中国来，让他们体验中国生活，是一种快速认识中国的有效方式。