【导语】“其其格”通过精心收集，向本站投稿了29篇五年级期中作文，下面是小编给大家带来关于五年级期中作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
- 目录
- 第1篇： 五年级期中总结第2篇：五年级期中复习计划参考第3篇：五年级期中复习计划第4篇： 五年级期中总结第5篇： 五年级期中总结第6篇：五年级期中复习计划作文第7篇：五年级期中考试题的作文第8篇：五年级期中考试成绩分析作文第9篇：五年级期中考试成绩分析作文第10篇：五年级数学期中试卷第11篇：五年级数学期中试卷第12篇：五年级数学期中试卷第13篇：五年级数学期中试卷第14篇：五年级数学期中试卷第15篇：五年级数学期中试卷第16篇：五年级数学期中试卷第17篇：五年级数学期中试卷第18篇：五年级数学期中试卷第19篇：五年级数学期中试卷第20篇：五年级班主任期中工作总结第21篇：五年级数学期中试卷第22篇：五年级数学期中试题第23篇：五年级数学期中试题第24篇：五年级英语期中试题第25篇：五年级期中家长会发言稿第26篇：五年级语文期中复习计划第27篇：五年级期中家长会发言稿第28篇：五年级语文期中知识点第29篇：五年级语文期中知识点
篇1： 五年级期中总结
试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识有一定的进步，60%的同学是满分，20%的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。选词填空这一题失分较多，学生对近义词的辨析与应用还存在差距，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第四题理解发挥题失分较多，46%的同学或多或少有失误。35%的同学课外阅读的满分。这次考试失分失分较多，由于作文素材雷同，缺少真情实感25分，得分平均在20分。
存在的主要问题
1、语文基本功方面：
答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
4、学习习惯：
阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好，部分卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考，有丢题漏题现象。
对今后教学的几点看法
1、重视字词教学 ，夯实语文基矗
2、教学中注重学生阅读能力的培养。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。
4、注重积累，提高语文素养。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率。
6、对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
篇2：五年级期中复习计划参考
同学们一定以把握时间，以正确的态度认真对待期中考试，把它当作锻炼考验的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和智慧。首先要合理安排复习时间，科学制定各科复习计划。
语文学科
要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。
作文则着重复习记叙文。
基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。
数学方面
复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。
英语学科
关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的.综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。
历史、地理、生物等
记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。用好笔记和试卷，做好阶段梳理。
每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。回归课本，加深理解和记忆。
篇3：五年级期中复习计划
一、复习内容
倍数与因数、图形的面积、分数
二、复习目标
1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
三、复习的重难点（一）重点
1、数与代数：倍数与因数的概念和应用。
2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。
3、分数：分数的基本性质、通分、约分、异分母的加减法计算。
（二）难点
1、数与代数：找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。
3、分数：分数的应用。
四、学生基本情况
我们班共有12名学生，经过两个月的学习，学生养成了良好的学习生活习惯，大部分同学能够按要求完成自己的学习任务，整个年级已经形成了良好的学习风气。
八、复习措施
1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过对比，理顺关系。
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）计算方面，重在分数的加减混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行过关练习；
（2）在图形面积和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；
（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实；
（4）其它的内容在复习过程中穿插地进行，以学生的不同情况作出具体要求。
3．在复习过程中注意启发，加强提优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时利用课间与课后时间给他们开“小灶”，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动他们学习的积极性。
5．在复习当中，对学生的情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
九、学困生辅导安排
为了切实提高教学效果和教学质量，要特别关注学习后进生，对待他们应该从思想上不歧视，语言上不讽刺，行动上不放弃。教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。认真分析他们的后进的原因，查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。具体帮助办法
1．落实口算天天练，提高计算能力。
2．有针对性地自己出题让他们做，然后立即讲评。
3．继续采取“一帮一”的方式，请其他学生负责督促，辅助检查。
4．多与家长沟通，取得家长的配合，共同帮助学生。
十、复习时间安排
略
篇4： 五年级期中总结
试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识有一定的进步，60%的同学是满分，20%的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。选词填空这一题失分较多，学生对近义词的辨析与应用还存在差距，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第四题理解发挥题失分较多，46%的同学或多或少有失误。35%的同学课外阅读的满分。这次考试失分失分较多，由于作文素材雷同，缺少真情实感25分，得分平均在20分。
存在的主要问题
1、语文基本功方面：
答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
4、学习习惯：
阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好，部分卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考，有丢题漏题现象。
对今后教学的几点看法
1、重视字词教学 ，夯实语文基础。
2、教学中注重学生阅读能力的培养。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。
4、注重积累，提高语文素养。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率。
6、对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
时光飞逝，转瞬，学期过半，回顾半学期以来的语文教学工作，现总结如下：
一、教学工作扎实认真。
我们组坚持以教学为中心，孜孜以求、团结协作，较好地完成了这半学期以来的语文教学任务。每次集体备课，我们对重点课文或难以把握的课文，在办公室里进行了多次讨论，力求提高教学效率。教学上，我们分工合作。每一篇课文，我们都结合学情，制作了精美的课件，组内资源共享。
在公开教学方面，严娟和高琴两位老师分别在语文教研课活动中各上了一节阅读指导课――《灰椋鸟》《彭德怀和他的大黑骡子》。在磨课的过程中，两位老师反复试教，敬业精神让人感动。听课的老师耐心研磨，群策群力，力争“在磨课中提升，在反思中收获！”显示出较强的团队协作精神。
二、学生素养不断提升。
1、在阅读积累方面，半学期以来，我们除背诵所学课文，另外已经背了16首古诗，多篇现代美文，还有平时积累的一些精彩片段。本学期，我们已向学生提供了20多篇经典美文。有的要求学生熟读成诵，如朱自清的`《春》《第一场雪》《暴风雨》《海上日出》，通过名家范文引路为学生习作练笔架桥铺路。有的根据课文，选择合适的拓展材料，要求学生做读书笔记。如学了《彭德怀和他的大黑骡子》，为学生补充了《丰碑》、《金色的鱼钩》等文章，相同的题材，拉近了学生与文本的距离，提高了学生的阅读兴趣。
2、对于课外阅读，我们在原来配套的教材《亲近母语》、《互动阅读》和《古诗文选》的基础上，增加《小桔灯》和《假如给我三天光明》、《上下五千年》、《呼兰河传》等一些经典著作的阅读。上半学期主要共读了《亲近母语》《假如给我三天光明》两本书，我们计划在中考后对这两本书的阅读效果进行一个书面的检测，一方面检查学生的阅读效果，另一方面也激发学生更好的读书的热情。
3、作文方面，这个学期来，我们主要从两方面来开展教学：
(1)范文引路
(2)随文练笔。几乎每一篇课文，我们都精心设计了随文练笔。如学了《古诗两首》，让学生改编古诗《宿新市徐公店》；学了《梦圆飞天》，让学生仿写一个紧张、激动的背书场面：学了课文《早》，让学生用借物喻人的写法，写最敬佩的人。通过多次练笔，我们发现，学生习作的能力得到了提高。
三、阶段测试情况分析：
从本次测查中能反映出很多问题。
1、字词方面：掌握得不够扎实。
看拼音写词语中，学生“座无隙地”、“要挟”、“御寒”这三个词语出错的较多。究其原因，有的是书写不规范，有的是学生把同音字相互混淆。给加点的字选择正确的读音中，“记载”、“积淀”错误较多。看来，这需要从平时的教学中加强学生的习字辨字能力。
2、阅读方面：学得不够灵活。
如对关联词语运用的检测，少数学生没有把握前后分句语义上的联系，因此不能灵活填写。有的学生读题不认真，答题不动脑，没有结合短文内容认真整合，提炼出自己的观点，而是直接照抄短文结尾的一段话。有的学生不会用恰当的语言表达出自己的阅读感悟。因此，在以后阅读教学中，我们还要培养学生良好的阅读习惯，注重学生阅读能力的培养，通过文体、问题的分类训练，教会学生阅读分析的技巧，灵活答题的能力。
3、作文方面：重点不够突出。
不少学生不会根据自己所选的材料谋篇布局。大部分学生习惯采用顺叙的方法来写，入题较慢，而到关键处却草草收笔，因此叙事不够集中，中心不能突出。另外，学生重点段落略显空洞，缺少细节的描写。因此，在今后的教学中，我们还需适当教给学生习作方法及技巧，包括审题、立意、选材、过渡结尾、谋篇布局等方面。平时将习作与阅读，习作与生活多联系，加强课内外沟通，注重生活作文，提高学生习作水平。
今后，我们还将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，争取把工作做得更好！
篇5： 五年级期中总结
期中考试已经结束，从这次期中考试来看，学生的英语基础不是很扎实，我们平时的教学工作比较认真。但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。
一、学生的词汇不过关
1、本此期中考试的语音部分失分比较多，这个问题一直困扰着我，平时英语活动，经常讨论，但还是有问题。可以平时应为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳语音的读音。
2、学生在单词方面失分较多，尤其在单词的书写方面。平时教学中，还是应认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心。
二、学生的句型不过关
1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到一定效果。
2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但学生掌握得并不熟练。平时教学中，应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。
针对这些情况，我准备采取下列措施：
一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听黄老师的课，多学习他的优秀的教学方法。
二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
三、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。
学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。
忙忙碌碌中本学期的期中考试结束了，已经开始为新单元的学习而准备着，回顾这次期中考，真可以用让我欢喜让我忧来形容。
从卷子的难易程度看来，卷子难易程度算是中等，学生的成绩也在我的意料之中。从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型是三类，分别是基础知识、阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题首先非常注重基础知识的检测，第二检测学生的开拓思维和说话的能力，最后一项就是写作能力的检测。
让我欣慰的是大部分的学生在这次考试中都发挥正常，基础知识掌握牢固，没有丢掉不该丢掉的分，说明学生记忆力叫好，但仍有一部分基础差的同学因此而失分。在多音字组词“侯”上几乎是全军覆没，因为与“候”字发生了混淆，做对的同学很少，原因是学生很少接触到这个生字，因此而做错。口语交际部分和课内阅读都是学生很熟悉的课文，因此失分较少。
最后一道习作题，内容是半命题作文，大部分学生都能够联系自己的实际生活事例来表达自己的喜怒哀乐。
在下一阶段我准备需要有一些改进措施。仍然继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，在教学中会继续重视这方面教学。
因为在本次考试中学生审题的认真性还不够，在平时教学中要加强训练，在做语文习题时，着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
一部分学生课堂回答问题不积极仍是一个亟待解决的问题，充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，要充分发挥学生的学习积极性。在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让他们独立思考，这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
总之，以后我会努力钻研的心去不断发掘，希望在期末考试中能有所提高。
篇6：五年级期中复习计划作文
五年级期中复习计划作文
【期中复习计划_范文1】
期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成绩，我为自己制定了一个期中考试复习计划。
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的'时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......
这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习，争取在期中考试考出自己的水平。
【期中复习计划_范文2】
光阴似箭，日月如梭。转眼间一个学期就快结束了，现在进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间，所以我制定了两份复习计划，希望它能帮助我期末复习。
1、复习计划表：
下面是我的周日复习计划表，你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊?”我不给周六制定计划表的原因是：在十点就开始学习小星星英语了，学习之前需要预习，学完后12点才能回来，吃完饭还需要写作文，写完作文就开始写作业，一个下午正好学完。晚上就需要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的。
21时—7时：睡觉
7时—9时：复习英语
9时—10时：复习数学知识点
10时—11时：复习语文知识日积月累
11时—12时：吃饭、复习语文、写生字、写单词
13时—14时：复习数学，做计算题
15时—16时：休息
16时—17：30时：做三门主课试卷各一张
17：30时—18时：吃饭
18时—-20时：看书
20时—-21时：背诵课文(包括英语、语文)
为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?因为期末考试中的阅读理解的分特别高，如果阅读理解错多了，就容易考的不好。
2、家庭作业表
周一：做一张语文试卷
周二：做一张数学试卷
周三：背诵数学知识点
周四：背诵语文日积月累
周五：背诵英语课文
以上就是我的期末复习计划，希望我这次能考一个好成绩，提前预祝我吧。
篇7：五年级期中考试题的作文
五年级关于期中考试题的作文
【一：学校是一个美丽的地方】
源城区城南小学是一个树木苍翠、鲜花艳丽娇嫩的美丽地方。
走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来，进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。
我爱我的学校，更爱他的美我爱它。
【二：说说心里话】
今天老师让我们写自己的心里话。我很兴奋，因为我可以说出我心中最真诚、最真实、最想说的话了。
妈妈，我其实有许多心里话想跟您说，但一直不敢说，今天我就对您敞开心扉的说吧!
妈妈，我记得从一年级开始，您就很少表扬过我，现在也一如既往。您说，只要一表扬我，我就会“歪歪腚”——得意忘形了。这是事实，我承认，我也可以改;可难道您就不认为您有错吗?妈妈您难得表扬我一回，您冷不丁得一表扬我，我能不“得意忘形吗”?我想换了谁都会这样。还有，有时因为一道难题不会而得到您的指点，如果我还做不对，您就会大发雷霆了，没完没了的批评、挖苦我。我心里明白您是一时压不住火儿，也是为了我好;可我心中还有一丝委屈感，您是否体谅过?可是往往第二天、在您冷静下来之后，您又会向我说“对不起，是妈妈的错”就这一句话会让我感动得泪流满面，把昨天的不愉快抛到了九霄云外。妈妈，我为您的这种知错就改、能放下家长的尊威，虚心的向子女道歉的胸怀而自豪，我一定会学习妈妈的优点，改进自己的缺点。
妈妈，您会在我身心疲惫的时候搞幽默，使我忘记了学习的疲惫。妈妈的幽默不但可以让我紧张的心情得到缓解，还可以使我忘记学习的枯燥。——您是一位好妈妈，但我也希望您是一位好脾气的妈妈。对我多一些鼓励，少一些挖苦。女儿知道妈妈为我付出了很多，甚至为了我放弃了您自己的事业和爱好。
妈妈，现在的家长们一心只想着怎样才能让自己的.儿女成龙成风，根本不顾及我们做孩子的感受。一天到晚的让孩子们学什么数奥、书法、英语、琵琶……恨不能样样都让我们学，也不想想我们受得了这么重的担子吗!退一万步讲，就算我们受得了，艺教作业加上老师留得作业我们得写到几点呀。第二天早上早早起来去上学，我们能有精神去听讲吗?
妈妈，您在此方面做得比较开明，从不强迫、包办我学任何东西，而是让我自由选择和发挥。妈妈，请给我一片自由飞翔的蓝天吧，我会为自己把好航向的，请给我足够的信任吧!
【三：一次难忘的经历】
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了那件事……
那是小学4年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊?都7点30了!糟了，考试要迟到了!我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了，离考试就剩5分钟了，怎么办?
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
篇8：五年级期中考试成绩分析作文
五年级期中考试成绩分析作文
【期中考试分析作文1】
期中考试已悄然而去，我们班学生的语文成绩每天几乎都在我脑海里盘旋着。虽然没有公布分数，但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学三五成群从我门前经过，好似没事其实不然，他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。
从分数上看来，与同阶段的其余班级比较起来还算乐观，但我却开心不起来。我认为：此次题目如果出了所谓的“难题”，一道考察学生对名著，以及生活的四字新词语的用法的了解的题目，这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料，谈谈你的发现。这道题可以从多方面去探究，应该属于开放性很强的题目。学生这道题失分，我想是因为在教学中没有注意到引导学生们探寻知识、寻找生活的大语文意识，其实语文来源于生活，我们语文教师应该树立大语文教育概念，将语文课堂回归生活，将语文知识与生活接轨。多从生活中探究一些关于时代气息的东西，引导学生探寻生活的本质，感悟时代的主流，趋势等。从而在教学中逐步培养学生的探究学习能力。经常培养学生的探究问题意识，训练其能力，就不难作出这样的题目的答案来。
另失分之处该是作文。此次考试作文分数就占了50分，给出两处材料任选角度进行习作，而且还要求了字数不少于500字。平时，在班级里习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。
所以，我反思：此次考试没有达到我的要求成绩，是不是与我自身的对作文欣赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的标准无形中也给学生施予了影响，使得学生不重视作文的字数而降低了分数?
回顾了上一次月考，我班学生作文时，因字数的不太充足而吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面，我认为如此做实在是限制了学生的思维，一篇文章究竟字数多少应该由学生的习作素养，水平，底蕴，生活阅历等来决定的，而不该去硬性限定;另一方面，我认为限制字数的文章会限制学生的思维，如果学生自己根据选材组织材料而不需要达到这么多的字数，在自己作文中又没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷老师的标准大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?
上述原因就是没有获得预想中的成绩之所在。针对弱点，慢慢对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，注意引导学生多多观察生活，跟上考试的需要，作文时在不失自我个性情况下而进行适当调整自己的'惯常习作标准，这样或许可以取得较此理想一点儿的成绩吧。
【期中考试分析作文2】
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
【期中考试分析作文3】
今天,我们终于将期中考试的成绩全部揭晓了。我的数学无疑是最好的,考了100分,语文差不多,考了96分,英语,我平常最擅长的英语这次竟然考了94分!
这次,先来说说我的奖罚情况吧,我数学得了100,95分之上一分奖励两元钱,奖了10元钱,语文奖了2元,英语扣了1元,因为回家的时候爸爸说,95分之上一分两元钱,九十五分之下一分一元钱,90分以下一分2元钱,所以这次共计奖励11元钱。
再说一下我的错题吧。
数学:
没有错题,是个满分,不过下次要细心一些,应用题里面有个画长方形的题,我没有把它的长度标上面,老师没有改出来,不过我下次一定要细心检查,不能把这虚名当做真的好的。
语文:
考了96分,其中有一个判断题错了,我应当在当时努力回想课文,可是不能回到当时。今天老师还讲了,这是个对号,我打了个错号,就这样失去了宝贵的一分。还有一个关于第四单元的题,我没有把题读清楚,上面说要写出人物,我要写鲁滨孙,却写了一个“《鲁滨孙漂流记》”,这样又失去了宝贵的一分。课外阅读题,第一小题我错了,那是一个排序的题,幸好是第二个和第三个错了,不然我的分数就会落到了94分了。作文题,这次扣的还是算少了,扣了一分。
英语:
这英语啊,也有我的弱项,那就是听力题,得了94分,听力题错了一个,因为我听力不好,总是不能确定,这次算好了,以前我至少错了两个,或者全对,这次听力扣了2分。笔试部分,在第七题里面的第二小题:“Whatdoyouwant(drink)”里面,我忘了该怎么办,说的是用所给单词的适当形式填空,不会再加一个to,所以我就写了drink,谁知道错了。还有一道短文题我也错了,就这样,考了个94分。
篇9：五年级期中考试成绩分析作文
想起那件事让人哭笑不得。如果你等不及了，让我回忆一下！
记得小时候的那个早上，妈妈从菜市场回来。“咦？妈妈倒的是什么？”我对自己说。我定睛一看，“是我最喜欢的泥鳅。”我大吃一惊，说：“太棒了！”“妈妈！今天的泥鳅可以洗吗？”。妈妈说：“小孩子拿什么手？走开。”“就一次，好吗？”“我说不行就不行。”“请！就一次……”最后我妈和我吵了一架，最后同意了。
我带了一盆水，然后把泥鳅放到水里，坐在地上拿着椅子。快看！每一条泥鳅都开心得活蹦乱跳。有的长，有的短，有的胖……种类繁多。“没错！我得去拿肥皂给你洗澡！”
带肥皂后伸手去抓一条小泥鳅，没想到它光滑的身体从我手里逃脱了。“哦，我帮不了你。”我暗暗说。我戴上橡胶手套应该没问题。我抓起一条泥鳅，用肥皂捅了捅，暗暗幸灾乐祸：“泥鳅，泥鳅，我要把你洗干净，不，我要把你从黑变成白。”
过了一会儿，每条泥鳅都翻起了肚子。我小声说：“没错！是不是很舒服？”“妈妈！看那泥鳅，我把肚子洗起来了！”我大叫。我妈听到这里，赶紧跑过去看了看，哭笑不得：“泥巴。洛奇是。被你冲走了。”
快看！这就是我，淘气的我。这件事我记忆犹新。
篇10：五年级数学期中试卷
一、填空题
1.一个小数由2个十，5个十分之一，9个百分之一组成，这个小数是( )。
2. 5.46是由( )个1、( )个0.1、和( )0.01组成。
3. 用字母表示长方形的面积公式S=( )
4. 一本书a元，买40本这样的书需要( )元。
5. 一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩( )吨。
6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是( )和( )。
7. 一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是( )度。
8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积( )。
9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是( )度。从1点到2点，分针旋转的角度是( )度。
10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是( )。
11. 用字母表示乘法分配律是( )。
12. 一周角=( )直角 =( )平角
13. 25×49×4=(25×4)×49这一运算过程运用了( )律。
14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是( )厘米。
15. 不用计算，在○填上<、>或=
(40+4)×25○11×(4×25) 200-198○200-200+2
16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是( )、( )、( )。
二、直接写出得数。
380+320= y+y= 56×78×0= 25×14-25×10= 120÷5÷4=
1000÷125= 90×70= n×n= 37十68×0= 132-65-35=
5ab= 98+17= 103×40= 7b十5b= 157+102=
三、判断(在括号里对的打“√”，错的打“×”)
1. a的平方一定大于2a ( )
2. 一个三角形至少有两个角是锐角。 ( )
3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。 ( )
4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 ( )
5. m×m可以写成2 m 。 ( )
6. 小于90度的角一定是锐角。 ( )
7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。 ( )
8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。 ( )
9. 两个数的积一定比它们的和大。 ( )
10. 468×99+468=468×(99+1) ( )
11. 等腰三角形一定是锐角三角形。 ( )
12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。 ( )
四、选择(将正确答案的序号填在括号里)
1.一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比( )分米短。
A. 3 B. 4 C. 7
2. 28+72÷4的结果是( ) A.25 B.46 C.79
3. 0.7里面有( )0.0001. A. 70 B.700 C.7000
4. 一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是( )
A. 95°，20° B. 45°，80° C.55° 70°
5. 一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是( )
A. 100° B. 40° C. 50°
6.将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的。( )
A.8厘米、7厘米、6厘米; B.13厘米、6厘米、1厘米;
C.4厘米、9厘米、7厘米; D.10厘米、3厘米、7厘米。
7.一个三角形最多有( )个钝角或( )个直角，至少有( )个锐角，应选( )。
A.1，1，3 B.1，1，2 C.2，2，2
8.小军在计算60÷(4+2)时，把算式抄成60÷4+2，这样两题的计算结果相差( )。
A.5 B.7 C.8
9.用简便方法计算76×99是根据( )。
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律
10.一个三角形中有两个锐角，那么第三个角( )
A.也是锐角 B.一定是直角 C.一定是钝角 D.无法确定
11. a×75=b×108(甲乙都不等于0),那么( )
A. a >b B. a < b C. a = b D.不能确定
12. 一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形一定是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
五、用你喜欢的方法计算。
8×(29×l25) 156×l0l-156 404×25
85×199+85 420÷(5×7) 100×27-27
168-52-48 125×881300÷25÷4
37+125+63+175 75×56—56×28 688—534+112
六、画一画。
1.分别画一个锐角、钝角、直角和周角，并标出度数。
2.分别画出三角形底边上的高。
3.
A——————————————B
请你先以A为顶点画一个70°的角，以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形。量出这个三角形的第三个角的度数。再以AB为底，画出三角形底边上的高。
七、解决问题。
1.小军在去游乐宫的路上，上坡用了5分钟，平均每分钟走a米;下坡用了4分钟，平均每分钟走b米。
(1)用含有字母的式子表示小军一共走了多少米?
(2)当a=30米，b=40米时，小军一共走了多少米?
篇11：五年级数学期中试卷
一、我会填空。(1-7题每空0.5分，其余每空1分，共25分)
1、3.05m =( )cm 10.8m2 =( )dm2
6050cm3 =( )dm3 2800mL =( )dm3
3、长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。
4、自然中最小的质数是( )，最小的合数是( )。
5、写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数：
因数：( ) 倍数：( )
6、个位上是( )的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
7、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数：
奇数( );3的倍数( );偶数( );既是3的倍数又是5的倍数( )。
8、一个长方体棱长之和是84cm，它的长是8cm，宽是7cm，高是( )cm，它的表面积是( )cm2。
9、两个质数的和是10，积是21，它们分别是( )和( )。
10最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )。
11、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )，最小三位数是( )。
12、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大( )倍。
13、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是( )cm，表面积是( )cm2，体积是( )cm3。
14、把单位“1”平均分成15份，表示这样两份的数是( )，它的分数单位是( )。八分之五写作( )，表示( )个八分之一。
15、六分之四的分子和分母都除以2，分数的大小( )。
二、我会判断：对的画√，错的×。(10分)
1、所有的自然数不是奇数就是偶数。( )
2、两个质数的积一定是合数。( )
3、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。( )
4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。 ( )
5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。( )
三、我会选。(12分)
1、一个合数至少有 ( )个因数。
A、3 B、4 C、2
2、求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的( )
A、表面积 B、体积 C、容积
3、至少用( )个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。
A、4 B、8 C、6
4、一个立方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大( )。
A、2倍 B、6倍 C、9倍
5、一个分数是a5 ，当0﹤a﹤5时，是( )
A、假分数 B、带分数 C、真分数
6、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加( )cm2 。
A、9 B、18 C、27
四、计算。(共25分)
1、直接写出得数。(9分)
1.53-0.5= 7.8+0.9= 7.5-2.5=
12÷0.4= 0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1=
4×0.25= 1.25×5×8= 7.6×8+2.4×8=
2、看图计算。(单位：cm)(10分)
(1)求出图1的表面积和体积。(5分)
(2)图2是一个长方体展开图，求出图2表面积和体积。(5分)
3、观察物体。(6分)
五、解决问题。(共28分)
1、小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁?(4分)
2、挖一个长60米，宽20米，深2米的游泳池。在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少?(4分)
3、这个长方体的底面的面积是24平方米，高是10米，这个长方体的体积是多少?(4分)
4、一个长方体鱼缸，长是80厘米，宽是50厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了2厘米。求这个小假山的体积?(4分)
5、一个汽车的邮箱是一个长方体，长是0.8米，宽是0.5米，高是0.3米，这个油箱最多能装进汽油多少升?如果这辆汽车每行驶100千米耗油7.5升，这箱汽油最多能行多少千米?(6分)
6、一个长30厘米，宽18厘米，高10厘米的长方体容器里盛着一些水，水深8厘米。将一个物体放入该容器，并完全浸没水中，这时，容器内的水一出50毫升。这个物体的体积是多少立方厘米?(6分)
篇12：五年级数学期中试卷
一、书写认真，卷面整洁。(3分)
二、细心计算。(25分)
1.直接写出得数。(8分)
3÷4= 0.25×8= 8-2.9= 0.16×7=
7÷12= 6.6-4.9= 6÷13= 5.7÷3=
2.解方程。(9分)
0.7x=0.91 3×1.5+2x=11.5 3.5x-8+7=9.5
3.写出各组数的最大公因数。(4分)
12和15 36和48
4.写出各组数的和最小公倍数。(4分)
6和9 28和7
三、认真填空。(23分)
1.24的因数有( )，16的因数有( )，它们的公因数有( )。
2. 38=2×19,2和19都是38的( )数，也都是38的( )数。
3.把30分解质因数。30=( )
4.在1、2、4、5、7、8、11这几个数中，是合数的有( )个，是质数的有( )个。
5. a和b是两个不为0的自然数，如果 a=3b，那么a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
6. 有一个三位数52□，如果它是3的倍数，且有因数2，那么这个三位数最大( );最小是( )。
7. 把4米的铁丝平均剪成9段，每段占全长的 ，每段长 米。
8.15个苹果，平均分给5个同学，每个苹果是苹果总数的 ，每个同学分得苹果总数的 。
9.在括号里填上合适的分数。
73厘米=( )米 99克=( )千克
19分=( )时 250千克=( )吨
13时=( )日 761平方米=( )公顷
10. 小明4天去一次学校图书馆借书，小红6天去一次学校图书馆借书，如果他们两人4月1日同时去图书馆借书，那么他们再次同时去借书的日期是( )。
四、判断题。(5分)
1.方程一定是等式，等式也一定是方程。……………………………( )
2. 3的倍数一定是9的倍数。…………………………………………( )
3.把一根电线分成3段，每段是 13 米。………………………………( )
4.把5块饼平均分给6个小朋友，每个小朋友分得5块饼的 。………( )
5.11×13×15×17×2的积是奇数。……………………………………( )
五、选择(8分)
1.75□，既是3的倍数，又是5的倍数。□里可以填( )。
A. 0 B. 3 C. 5
2. 两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是( )。
A.15和90 B.45和90 C.45和30
3.任何两个自然数的( )的个数是无限的。
A.倍数 B. 公因数 C.公倍数
4.小汽车5分钟行驶7千米，行驶1千米要( )分。
A. B. C.
六、看列方程并解答。(4分)
七、解决问题。(32分)
1. 王大伯家鸡有29只，鸭有17只，鹅有42只，鸭的只数是鸡的几分之几?鸡的只数是鹅的几分之几?(4分)
2.一个三角形的面积是4.8平方厘米，底边长是0.8厘米，它的高是多少厘米? (列方程解答)(5分)
3. 地球表面海洋面积大约是陆地面积的2.4倍，比陆地面积多2.1亿平方千米，求海洋面积和陆地面积大约各是多少亿平方千米。(列方程解答)(5分)
4.把一堆苹果按24个或30个一箱来包装都没有剩余。这堆苹果至少有多少个?(3分)
5. 用长12厘米、宽9厘米的长方形，要拼成一个正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米? (3分)
5.有两根彩带，一根长24米，另一根长36米，要把它们剪成同样长的短彩带，且没有剩余，每根短彩带最长是多少米?一共可以剪几段?(6分)
6. 一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?(6分)
篇13：五年级数学期中试卷
一、填空题
1、数a是非零自然数，则a的最小因数是（ ），最大的因数是，最小的倍数是（ ）。
2、8和14的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是（）。
4、在2、3和5的倍数中，最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。
5、一个等腰直角三角形的一条直角边的长是9厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
6、在1~17中，质数有( )；合数( )；偶数有；奇数( )。
7、如果a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；那么 a和 b的最大公因数是( )，a和 b的最小公倍数是( )。
8、50以内6的倍数有( )；8的倍数有()；6和8的公倍数有( )，其中最小的是( )。
9、三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是( )、( )、( )。
10、一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（ ）。
二、判断题（对的请打“√”，错的请打“×”）
1、整数分为自然数，0和负整数。 （ ）
2、任意两个质数的积一定是偶数。 （ ）
3、自然数可以分为奇数和偶数。 （ ）
4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （ ）
5、除了2以外，其它的偶数都是合数。 （ ）
6、一个底是2厘米，高是3厘米的平行四边形的面积是6厘米。 （ ）
三、选择题
1、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、96
2、按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。
A、质数和合数 B、奇数和偶数
C、质数、合数和1 D、奇数、偶数和1
3、一个合数至少有（ ）个因数。
A、0 B、1 C、2 D、3
4、三角形的面积是平行四边形的面积的（ ）。
A、2倍 B、一半 C、3倍 D、无法确定
5、如果三角形的面积是24平方厘米，则同它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
A、12 B、36 C、48 D、无法确定
6、任意一个三角形都有（ ）条高。
A、1 B、2 C、3 D、无数
7、一个数的最大因数是18，一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。
A、2，36B、6，72 C、3，48 D、72，6
8、正方形的边长是奇数，它的周长一定是( )。
A、奇数 B、偶数C、质数D、合数
四、解方程
3×7＋4X＝25 6X＋18＝48
6x＋x＝42 1.2x－x＝0.96
五、口算
0.42×0.5＝ 0.51÷1.7＝ 5.2÷0.13＝
99×1.01＝ 13.5－2.8－7.2＝32.8＋19＝
六、解决问题
1、（1）三角形的面积是36cm2 ，高是9cm，则底是多少？
（2）梯形的面积是759平方米，下底长45米，高是23米，则上底是多少米？
2、一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果树占地10平方米，这果园共有多少棵果树？
3、甲每9天到图书馆一次，乙每6天到图书馆一次，7月29日两人到图书馆
请问几天后，两人又在图书馆见面是什么时候？
附加题：
甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？
篇14：五年级数学期中试卷
一、填空（第空1分，共20分）
1. 0.37×4.9的积是（ ）位小数，精确到个位是（ ）。
2. 1里面有（ ）个十分之一，2.7里面有（ ）个十分之一。
3. 6.64÷3.3的商是（ ），保留两位小数约是（ ）。
4.把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（ ），根据是（ ）。
5.一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧（ ）吨煤，还剩（ ）吨煤。（用含有字母的式子表示）
6.小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（ ）米，跑1米需要（ ）分钟，跑1200米需要（ ）分钟。
7.盒子里装有3个大小、质地相同的球，分别是2个红球、1个黑球。从盒子里任意摸出一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小；如果在盒子里再放入3个黑球，任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
8. 0.24545……可以记作 （ ），保留两位小数约等于 （ ）。
二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”（每题1分，共7分）。
1.循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。 （ ）
2.一个数的2.5倍，比原数大。 （ ）
3.近似数5和5.0比较，5.0比5精确。 （ ）
4.a+a=a。 （ ）
5.X=3是方程。 （ ）
6. 36.9÷0.25×4=36.9÷（0.25×4）。 （ ）
7.在教室里，数对（3,2）和（2,3）表示同一个位置。 （ ）
三、选择，把正确前的字母填在本题的括号里。（12分）
1.在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（ ）。
A.不扩大
B.扩大10倍
C.扩大100倍
2.下面各式的结果大于1的算式是（ ）。
A.1÷0.44
B.0.44÷1
C.0.44×1
3. 计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用（ ）使计算简便。
A.乘法交换律
B.乘法分配律
C.乘法结合律
4.小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备（ ）个瓶。
A.6
B.6.25
C.7
5.下面的数最小的是（ ）。
A.79.6÷11的商
B.7.237
C.7.23727272……
6.小明在班上的座位用数对表示是（3,2），那么，他的座位是（ ）。
A.第3行，第2列
B.第2列，第3行
C.第3列，第2行
四、计算（共38分）
1.直接写出下面各题的得数。（每题1分，共10分。）
5.4×0.01=
0.125×0.8=
0.27÷0.03=
1.8÷0.3=
500×0.2=
0.56÷0.4=
1.25×17×0.8=
0.01÷0.1=
0.37×0÷9.54=
0.55÷0.11=
2.用竖式计算。（每题3分，共12分。）
1.62÷1.5=
23.94÷252=
2.6×1.08=
0.54×1.35=
3.计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分）
44.28÷0.9÷4.1=
0.25×0.39×4=
9.07－22.78÷3.4=
4.8×99+4.8=
4.只列式不计算。（每题2分，共4分）
（1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？
_____________________________________
（2）2.5除1.1的4倍，结果是多少？
_____________________________________
五、解决问题。（共23分）
1.小明看一本290页的书，前4天每天看20页，以后每天看30页，再用几天可以看完？（5分）
_____________________________________
2.我们的教室长7.2米，是宽的1.5倍，教室的面积是多少？（用方程解答（6分）
_____________________________________
3.服装厂购进一批布，原来做一套女装用布2.5米，可以做35套。后来改进技术每套女装节约用布0.1米，这批布现在最多可以做几套女装？（6分）
_____________________________________
4.王红从家出发步行到离家1.8km远的学校上学，用了0.4小时，放学回家时因下雨，比上学时多用了0.2小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少千米？（6分）
_____________________________________
篇15：五年级数学期中试卷
一、考试情况分析
五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，平均分是75.8分；及格率为80.49%，优秀率为46.34% 。
二、学生卷面分析:
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的.影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析:
一题:共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二:一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。 3小题概念理解不清。
三题：选择题5道，还比较理想。
四题:共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如:计算小数点点错:0．68×0．82错算成5．776
五题:共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。
四、反思及改进措施:
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
篇16：五年级数学期中试卷
一、填空。
1、在1-10这10个数中。奇数有（ ），质数有（ ），既是质数又是偶数的数有（ ），既是合数又是奇数的数是（ ），最小的合数是（ ）。
2、12是60的（ ）数，75是25的（ ）数。
3、（ ）÷7=（ ）/7=6/21，5/8= （ ）/24=25/（ ）。
4、因为5×9＝45，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）和（ ）是（ ）的倍数。
5、6个1/11 是（ ）；（ ）个1/9 是1； 5/13里面有（ ）个1/13 。
二、判断。
1、30既是30的倍数，又是30的因数。 （ ）
2、质数一定是奇数。 （ ）
3、同底等高的三角形面积都相等。 （ ）
4、三角形的面积等于平行四边形面积的一半 。 （ ）
5、分母是12的最小假分数是1312 。 （ ）
三、选择题。
1、30的全部因数有（ ）个。
A、7
B、8
C、9
2、一个数的最大因数一定（ ）它本身。
A、大于
B、小于
C、等于
3、如果一个三角形的底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的2倍，那么它的面积扩大到原来的（ ）。
A、2倍
B、4倍
C、8倍
4、若三角形的面积是s，底是a，则高h是（ ）。
A、s÷a
B、s÷a÷2
C、2s÷a
5、奇数+奇数=（ ）。
A、奇数
B、偶数
C、不确定
四、计算。
1、把下列各分数化成最简分数。
15/12=
12/20=（）
77/21 =（）
32/70 =（）
90/80 =（）
2、把下面每组中的两个分数通分。
1/3和 1/4
2/3 和 1/6
7/8 和 5/6
5/8和 7/12
3、求下面各组数的最小公倍数。
3和6
10和8
6和5
6和8
五、在（）里填上“﹥”“﹤”或“=”。
4/7（）3/7
5/11 （） 5/12
4/3 （） 3/4
1/32 （） 2
六、解决问题。
1、小红家在一块底为4m、高为2.5m的平行四边形空地上种满了鲜花，如果每平方米土地上的鲜花卖300元，这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元？
2、小涛和爸爸、妈妈在环形跑道上跑步。爸爸跑一圈用4分钟，妈妈跑一圈用6分钟，小涛跑一圈用8分钟。
小涛8分钟后第一次回到起点，（ ）分钟后第二次回到起点，（ ）分钟后第三次回到起点……这些都是（ ）的倍数。
妈妈6分钟后第一次回到起点，（ ）分钟后第二次回到起点，（ ）分钟后第三次回到起点……这些都是（ ）的倍数。
所以，小涛和妈妈（ ）分钟后第一次回到起点，这个数是（ ）和（ ）的最小公倍数。
3、某公司在先进集体投票选举中，投票总数是104票，其中销售部获得56票，投票中销售部的得票数占总票数的几分之几？（用最简分数表示）
篇17：五年级数学期中试卷
一、填空题。
1、6.15千米=( )米 ，1时45分=( )时。
2、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( )。
3、水果店有苹果m千克，每天卖出6千克，x天后还剩( )千克。
4、4.6×0.02的积是( )位小数，如果把因数0.02扩大100倍，要使积不变，另一个因数的小数点应该( )。
5、一个高是4cm的三角形与边长是4cm的正方形的面积相等，三角形的底是( )。
6、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么入学一班的29号女同学的借书卡号是( )。
7、在里填上“>”“<”或“=”。
7.21()7.212 4.933()4.93 2.8÷0.6()2.80.45×1.05()0.45
8、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是( )平方分米;在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是( )平方分米。
9、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要( )分钟，1分钟能加工这种零件( )个。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
11、一条路长2400米，从起点到终点，每40米立一根电线杆，一共要立( )根。
12、已知1÷A=0.0909…;2÷A=0.1818…;3÷A=0.2727…;4÷A=0.3636…;那么9÷A的商是( )。
二、判断题。
1、a2和2a表示的意义相同。()
2、正方体从上面、正面、左面看到的图形都相同。()
3、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是1。()
4、方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。()
5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。()
三、选择题。
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要( )个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形，它的( )不变。
A、面积 B、周长 C、面积和周长
3、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有( )个。
A、4 B、6 C、不一定
四、解决问题。
1、一种铁丝20米重5千克，如果一捆同样的铁丝150千克，这捆铁丝长多少米?
2、从甲城到乙城铁路长312千米，以前快车要行5.2小时，现在只要行3.9小时，现在比过去平均每小时多行多少千米?
3、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?
篇18：五年级数学期中试卷
一、认真填写。[18分]
1、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， );小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他做在第( )列第( )行。
2、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，( )是冠军。
3、竖排叫做( )，横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
4、18的因数有( )，24的因数有( )，它们的公因数有( )。
5、把2米长的绳子平均剪成4段，每段长( )米，每段是全长的。
6、分母是7的真分数有( )个，分子是7的假分数有( )个;分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
7、表示把( )平均分成( )份，表示这样的( )份。它的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位。如果再加上( )个这样的分数单位就等于1了。
二、准确判断。[5分]
1、含有未知数的式子叫做方程。 ( )
2、方程包含等式，等式只是方程一部分。 ( )
3、方程1.5X=3的解是X=0.5。 ( )
4、如果假分数，那么b一定大于7。 ( )
5、的分数单位比的分数单位大。 ( )
三、选择题(共5分)
1、任何两个自然数的( )的个数是无限的。
A、公倍数 B、公因数 C、倍数
2、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是( )。
A、15和90 B、45和90 C、45和30
四、解方程。[12分]
7.6+X=34.5 X-780=315 X÷0.4=35.2
4.5X=9 X+74=102 7.5÷X= 0.25
五、写出每组数的最大公因数和最小公倍数。(共12分)
32和1 12和18 72和48
78和117 23和60 12和60
六、列方程解答应用题。[38分]
1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨?(列方程解答应用题，6分)
5、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米?(列方程解答应用题，6分)
3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日?(6分)
2、一张彩纸的面积是45平方分米，已经用去20平方分米。已经用去这张彩纸的几分之几?还剩下这张彩纸的几分之几没有用?(5分)
5、学校买来5箱粉笔，一共90盒，平均分给18个班。
(1)每个班分到多少盒?(3分)
(2)每个班分到几分之几箱?(3分)
5、小明做了80道口算题，其中有4道做错了。
(1)做错的题目数占总数的几分之几?(3分)
(2)做对的题目数占总数的几分之几?(3分)
(3)做错题数占做对题数的几分之几?(3分)
篇19：五年级数学期中试卷
一、填空题
1.3.2是0.4的______倍;50个0.2相加是______.
2.当x=______时，x﹣0.96=2.3.
3.一辆公共车上有32人，到站下车x人，有上来y人，这时车上有______人.
4.连续3个自然数，中间一个是A，前一个是______，另一个是______.
5.0.123÷0.15=______÷15 19÷25=______÷100
6.一个两位小数四舍五入后得到5.0，这个数最大可能是______，最小可能______.
7.8.296取近似值，保留一位小数是______，保留两位小数是______.
8.一本书有150页，小东每天看x页，看了8天后还剩______页.
9.4.023023…可简记作______.
10.由边长为a米的三个正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是______平方米，周长是______米.
二、判断题
1.7.56565656是循环小数.______.(判断对错)
2.m﹣n是方程.______.(判断对错)
3.5.3×101=5.3×100﹣5.3______.(判断对错)
4.3.5和3.50的意义相同.______.(判断对错)
5.一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形.______.(判断对错)
三、选择题
1.与0.456×2.1结果相同的算式是( )
A.4.56×21 B.21×0.0456 C.45.6×0.21 D.456×0.021
2.食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米( )千克.
A.a+2﹣b B.2a﹣b C.2a+b D.2(a+b)
3.做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做( )套.
A.12.5 B.12 C.13 D.14
4.4.2÷0.7的商( )
A.大于4.2 B.小于4.2 C.等于4.2
四、计算题
1.直接写得数.
0.5×0.2=答案 3.8×10=答案 4.2÷0.7=答案 3.6÷12=答案1.2×5=答案 9.1÷0.7=答案 15×0.6=答案 0.8-0.35=答案0.78÷0.3=答案 0.25×4=答案
2.用竖式计算.
3.98×3.6 11.27÷4.9 1.35÷15
3.下面各题，能用简便的最好用简便运算.
0.4×0.8×2.5×1.25 720÷12.5÷8 4.5×101÷5 12÷(0.5×1.2)
4.解方程.
26.3+x=93 0.7x=1.54
五、解决问题
1.要运送200吨大米到港口，一辆载重4.5吨的汽车，至少需要多少次运完?
_____________________________________
2.小明用35元买了4千克甜橙和3千克苹果，已知甜橙每千克5.2元，苹果每千克多少元?(列出方程并计算).
_____________________________________
3.一个水龙头滴水，拿桶接了半小时，共接了1.8kg水，平均每分钟浪费多少水?(用方程解)
_____________________________________
4.雨燕是长距离飞行最快的鸟.一只雨燕3小时可飞行510千米，一只信鸽每小时可飞行74千米.雨燕飞行的速度大约是信鸽的多少倍?
_____________________________________
5.前进小学合唱团有100人，舞蹈队人数是合唱团人数的3倍少5人，舞蹈队有学生多少人?
_____________________________________
篇20：五年级班主任期中工作总结
担任五年（1）班的班主任已有两个多月，虽然工作辛苦，但觉得自己收获颇丰。通过半学期我班师生的共同努力，学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培养，良好的班风正逐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
1、重视学生思想品德教育。
在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程，举行班级闪亮之星评选活动，做好班级好人好事记录。坚持参加学校组织的升国旗仪式、每周一读、每周一歌活动。紧密联系各科任老师从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的`思想品德教育工作。
2、以班级文化布置为契机，进一步完善班级常规管理
以教育办创建文明班级及文明班级布置评比为契机，完善各种班级管理制度。 开学初，就及时召开了班委会，制定了《班级常规管理制度》、《班级文明公约》、《安全公约》、《图书角管理制度》，《班级卫生轮值表》、《课外活动记录》等各种班级管理制度，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，并在信息台上张贴出来，让学生觉得有章可循，有规可依。在青阳教育办的班级文化布置评比中，我班获得三等奖。
3、成立健全的班委，班委成员要求德才兼备，富有责任感和使命感。
牢固树立学生既是学习的主人，又是班级管理主人的概念，充分调动他们的积极性，让他们自主管理。采用轮值班长制，积极鼓励学生冒尖，当领头雁，提出班干聘任制这一新举措，让学生自我推销，然后，让他们说说自己担任班干的优势，以及上任后打算采取什么措施，最后让他演讲，根据全体同学意见给优胜者颁发证书，并签定合同，任期满后，师生测评，合格的可以连任，没做出成绩则下岗，努力弥补不足，等待下次再聘，这样实行的话，他们的积极性较高，班级管理方面起到事半功倍的效果。
4、关注后进，微笑奋进。
由于各种主客观原因，班里的后进生较多，这学期更是花大了力气进行辅差工作。a、加强家校联系，让家长参与辅差工作；b、发挥同伴的作用，让小老师成为后进生进步的推动力；c、根据每个学生的不同情况，制定不同的方案，有效的进行辅导；d、加强课堂关注，让后进生在课堂上享受优先照顾；e、耐心、爱心，给予学生更多的关怀。一分耕耘，一分收获，后进生们在不断的进步着。
5、成立学习互助组。
其职责是关心帮助学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本领。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。
6、开展多种活动，激发爱好，发展特长，培养各种能力。
联合各科任老师、开展多种活动。在这些活动中，同学间的特长得以发挥，能力得以提高。其中我班的王家明同学在运动会上取得优异成绩，并作为晓聪中心小学唯一一名运动员参加了市小学生运动会；李钰铮同学参加晋江市小学生打字比赛获得第三名。
7、常抓安全教育。
在安全教育倍受关注的今天，我也时刻不忘安全问题。每次班刊都有安全教育内容，内容次次更换，而且还做到天天讲、月月讲、年年讲，使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到关注，所以半学期我班没有发生事件。
班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊。今后，我将继续努力，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。
篇21：五年级数学期中试卷
一、直接写得数(每题1分，共10分)
1.6÷0.8= 7.2÷0.6= 3.9÷3.9= 1.8×0.8=
3.7+4.8= 0÷6.82= 2.5÷10= 16-5.7=
1.3×0.6+1.3×0.4= 9.57-1.34-3.66=
二、脱式计算(能简算的应该简算)(每题4分，共16分)
10.64+7.65×2.4+11.76 12.75÷[14.6-(1.3+8.2)]
9.83×1.5+6.17×1.5 15.4÷[8×(6.34-4.59)]
三、填空(每空2分，共24分)
(1)3.4×5表示的意义是： 。
(2)已知两个数的积是5.6其中一个数是35，另一个数是( )。
(3)加减法叫做第( )级运算，乘除法叫做第( )级运算。
(4)在0.66……、0.0324252……、7.454545中，其中( )是循环小数，用循环节的形式表示为( )，保留两位小数约是( )。
(5)我们在计算3.56÷0.8时，实际是计算的( )÷8。
(6)判断大小 2.4○2.4×1.01 2.4○2.4÷1.01
(7)0.85×1.12的结果保留两小数是( )4.8÷2.3结果保留一位小数是( )。
四、判断题(每题2分，共10分)
(1)一个数(零除外)乘以1.02结果要比原数大。 ( )
(2)2.32×0.06的结果有4位小数。 ( )
(3)因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数。 ( )
(4)0.6时等于6分。 ( )
(5)有限小数和无限小数都是小数。 ( )
五、文字题(每题5分，共10分)
10与8.7的和，除以4.5与1.1的差，商是多少?
2.7与4.5的和除以12，得出的商再乘以0.3，积是多少?
六、应用题(每题6分，共30分)
(1)四年级要买5枝自动铅和5本相册。买相册用了28.75元，买自动铅用了11.15元，一本相册比一枝自动铅贵多少元?
(2)一本290页的书，前4天平均每于看20页，以后每天看30页，再用几天可以看完?
(3)一个服装厂原来做一套衣服用布3.8米，改变裁剪方法后每套节省用布0.2米，原来能做1800套衣服的由，现在可以做多少套?
(4)食堂有280千克大米，计划吃7天，实际每天比计划少吃5千克，这批大米实际吃了多少天?
(5)两全工程队合开一条长675米长的隧道，同时各从一端向另一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.4米，这条隧道要用多少天才能打通?
篇22：五年级数学期中试题
五年级数学期中试题精选
一、直接写得数。(10分)
6.3+7=21.5+9.5=2.5×0.4=2-0.01=0.75÷0.3=
1-=+=3.5÷100=0.47÷0.1=12.5×1.6=
二、我会填(每空1分，共38分)
1.如果35÷7=5，我们就说35是7的，5是35的()。
2.把5米长的绳子平均分成6段，每段是全长的()，每段长()米。
3.12的因数有()，28的因数有()，它们的最大公因数是()
4.的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位就是最小的奇数。
5.1.02L=()ml0.08m3=()dm3=()L
()m2=48dm2()米=0.9千米
6.把10克盐溶解在100克水中化成盐水，盐占盐水的()()，水占盐水的()()。
7.在括号里填上合适的单位名称。
一辆小汽车油箱容积是30()一间教室占地大约48()
一本字典体积约900()“神舟五号”载人飞船返回舱的容积为6()
8.一个长方体，长6m，宽5m,高4m,它的棱长之和是()m,表面积是()m2,
放地面上最小的占地面积是()m2，体积是()m3。
9.既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是()。
10.把一个棱长4dm的正方体钢块，锻造成宽2.5dm,高2dm的长方体钢块，它的长是()dm.
11.小明用15分钟走了2km路，他平均每分钟走()km，每千米需要()分。
12.在括号里填上合适的质数
12=()+()14=()×()
13.在□填上一个数字，使这个数成为3的倍数(写出所有填法)。
□7：5□3:
14.()÷16===
15.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如下图的形状，他一定是用()个小正方体搭成的。
三、我会选(请将正确答案前的字母填在括号里)。(每小题2分共10分)。
16.至少用()个同样大小的正方体可以拼成一个大正方体。
A4B8C6
17.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大()。
A.2倍B.4倍C.8倍
18.把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比较()。
A、第一段长B、第二段长C.一样长
19.一个偶数与一个奇数相乘的`积，()
A一定是奇数B一定是偶数C可能是奇数也可能是偶数
20.把一个圆看作单位“1”，下图中的涂色部分用分数表示为()。
A.B.C.
四、我会判断(5分)
21.一个正方体的棱长是6cm，它的体积与表面积相等。()
22.假分数都比1大。()
23.两个体积相等的长方体，它们的形状一定相同。()
24.把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。()
25.从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的，这盒糖共有12块。()
五、按要求作答。(7分)
26.用图表示下列分数的意义。(共4分)
27.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。(3分)
六、计算表面积、体积(10分)
28.分别求出下面每个图形的表面积和体积。(单位：dm)
七、解决问题。(每小题4分，共20分)
29、一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm,高1.2dm。如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴)，这张商标纸的面积至少有多少平方厘米?
30、五(1)班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。
(1)五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几?
(2)五(1)班参赛作品占全校参赛作品的几分之几?
31、哈尔滨冰雪大世界每年用的冰大约能融化成8万立方米的水，它们相当于多少个长50m、宽2.5m，深1.2m的水池的储水量?
32、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是2.4dm2，长是3m。这些木料一共是多少方?
33.一个正方体玻璃缸，棱长为4dm,用它装满水后，再把水全部倒入一个底面积为20dm2的水槽中，水槽里水面的高度是多少分米?
篇23：五年级数学期中试题
五年级数学期中试题
一、口算
1-23%=35%+55%=0.2+20%=+12.5%=
10×10%=100×87%=1÷1%=20%÷5%=
二、计算，能简便可以简便。
3×25%+3×+÷50%
三、解方程
20%x=2
四、填空
1.0.6==()÷30=()%
2.×()=+()=-()=()÷=1
3.把83.1%，，0.83，这些数按从大到小的顺序排列 。
4.把10克盐放入100克水中，盐占盐水重量的()%。
5.千米=()米0.24时=()分日=()时
6.如果○÷25=12，□÷23=920，那么○÷□=()。
7.女生人数是男生的25，女生比男生少()%。
8.0.24×995的积大约是()，42.234÷7的商大约是()。
9.小明把一个百分数的百分号写漏了，这个数就()倍。
10.=21÷()=()%==()(填小数)
11.下面这组数据的'中位数是( )。
36，20，32，30，42，25，55
12.下面这组数据28、27、29、31、28、28、33、32的平均数是()，中位数是()，众数是()。
五、判断题
1.五年级植树110棵，活动了100棵，成活率是100%。()
2.分母是100的分数，就一定是百分数。()
3.百分数的分母是100。分子可以是分数也可以是小数。()
4.小的身高是1.45米，也可以写成145%米。()
六、小数、分数与百分数的互化
分数25
小数0.051.253.2
百分数1%
篇24：五年级英语期中试题
五年级英语期中试题
听力部分(40分)
一、听录音，选择你所听到的单词。(10分)
( )1. A. ship B. quick C. question
( )2. A. lines B. light C. live
( )3. A. learn B. clean C. line
( )4. A. off B. office C. of
( )5. A. policemen B. pupil C. policeman
二、听录音，给下列图片按1—5排序。(10分)
1. This is our playground.
2. These are pandas.
3. Keep off grass.
4. I’m listening to music.
5. He likes watching TV.
三、听录音，给你所听到的句子选择恰当的答语。(10分)
( )1. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, he is.
( )2. A. Fine, thank you. B. I’m ten. C. I’m Tom..
( )3. A. No, it doesn’t. B. Yes, they don’t. C. No, I don’t.
( )4. A. I’m swimming. B. He is singing. C. She is dancing.
( )5. A. I’m here. B. I’m a worker. C. I work in a factory.
四、听录音，根据你所听到的'短文内容判断正(T)误(F)(10分)
( )1. Few people drop things everywhere.
( )2. They drop bottles in the streets.
( )3. This makes the streets and parks very dirty.
( )4. Many of the things are useful.
( )5. We shouldn’t throw them away.
笔试部分(60分)
五、单项选择。(20分)
( )1. -- _______ I use your ruler?
-- Certainly。
A. Am B. May C. Do
( )2. We ______ wait until(直到) the light is green.
A. must B. may C. mustn’t
( )3. They ____them into a bag.
A. putting B. puts C. are putting
( )4. They walked ______ a long time.
A. in B. for C. of
( )5. Two girls want ____ this job.
A. get B. getting C. to get
( )6. How about _____ football this afternoon?.
A. play B. playing C. plays
( )7. -- How many _____ are there?
-- There are 30.
A. girl B. boy C. girls
( )8. -- Where do you live?
-- I live ____ Washington.
A. in B. at C. to
( )9. -- ________?
-- I’m a cleaner.
A. What do you do B. What does he do C. What is he
( )10. -- ________?
-- I’m from Shanghai.
A. Where does he come from B. Where are you from
C. Where is he from
六、连连词成句。(10分)
1. is he to ready always help others (. )
_____________________________________________________________
2. did you great a job ( . )
_____________________________________________________________
3. easy is work your (?)
_____________________________________________________________
4. shouldn’t away we them throw (.)
_____________________________________________________________
5. some into I it now can put water (?)
_____________________________________________________________
七、情景搭配。(10分)
( )1. May I speak to Mr. Black?
( )2. What are you doing?
( )3. May I have your number?
( )4. What about three o’clock?
( )5. Where does your father work?
A.He works in a school.
B.I’m swimming.
C.OK.
D.Certainly. It’s 6-6-6-3-3-3-9-9
E.This is Mr. Black speaking.
八、选词填空。(10分)
interesting, afternoon, blackboard, live, pupils
Good 1_______, everyone. I come from China. I 2_____ in Ningling. New term is coming. We have a new classroom and a big glass 3______. There are forty 4_____ in our class. Our school life(学校生活) is 5______.
1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. _______ 5. _______
九、阅读理解。(10分)
My friend is not a person. He is a “mouse”. His tail is long and gray. He doesn’t like food. He likes playing computer games. He’s not afraid of cats at all. I play with him every day.
My friend is very naughty(淘气的). He runs on the desk quickly. With his help I got a lot of knowledge from the internet. Do you know who he is?
根据短文内容，选择正确答案。
( )1. My friend is a “__________”.
A. person B. mouse C. thing
( )2. My friend likes _______.
A. food B. playing computer games C. studying
( )3. My friend runs on the ______ quickly.
A. chair B. desk C. bed
( )4. My friend is not afraid of ______ at all.
A. persons B. dogs C. cats
( )5. My friend has a long and gray _______.
A. tail B. leg C. arm
篇25：五年级期中家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢！爱孩子，教育好孩子是我们共同的责任。今天的家长会我分四个方面来谈。
一，汇报期中考试成绩分析。
本次期中考试总的来说还不错。三A生有欧力菲等14人 。其中达标的三A生有陈小松等9人。名次在年级前十的有欧力菲、陈小松。语文成绩也不错，平均分是95.5分,合格率是100; 获A率100。这些成绩的取得跟同学们的良好的学习习惯及行为习惯努力拼搏分不开，更与你们默默支持我的工作分不开。我们共同的目标就是教育好孩子。半期努力，成绩可喜可喜。
二、汇报学生在校表现。
半学期以来，大部分学生能遵守学校的规章制度，遵守小学生日常行为规范，在学习，纪律、劳动等方面做得较好，涌现的许多表现突出的学生。
（一）学习上
1、学习成绩优异的有：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲胡菊丽、袁泽、张奕坤、王云慧、郭宏红、陈浩宇、周贤锋、邱奕超、杨李杰、齐思远、梁宝仪、薛桐、张亮、王克锦、等同学；其中成绩最稳定的要数：文雅、陈盈嫣、陈小松、欧力菲、胡菊丽，她们上课听讲认真，作业能保质保量地完成，书写工整，课外知识也比较丰富，不骄不躁，是五（3）班同学的榜样。
2、学习成绩进步比较快的有：王钰皓、陈缘、李启旭、陈邦仪、黎华鑫、赵妮和王雄、周洪智、秦岚、陈昊、谭雷克、程玲等同学，在关键时候能够发挥较好的水平，真令老师刮目相看，要是他们能够持之以恒那就好了。
3、作业干净、书写工整的有：文雅、王睿龙、陈小松、王云慧、欧力菲、郭宏红、梁宝仪、薛桐、刘倩颖、庄艳玲、李俊毅、孙可人等同学（老师批改他们的作业简直就是一种享受。）；
4、课堂发言积极的有：陈盈嫣、胡菊丽、陈浩宇、邱奕超、齐思远、梁宝仪、等同学（孩子们如果在课堂上发言比较积极的话，至少他们的思维是比较活跃、听课也是比较认真的，既锻炼了他们的胆量，同时也训练了他们的说话能力，其实写作业也就是把平时说的话写出来，再把平时积累的好词好句进行运用也就成了好文章了）。
5学习勤奋的：庄艳玲、王展旺
6、能够经常被学校评为“书香少年”的有：邱奕超、齐思远、陈小松、等同学（由于她们平时比较爱好阅读且读书笔记做得比较认真，故她们就擅长于积累知识，写起作文来也就扬扬洒洒，一气呵成。）
（二）纪律上。
1、课堂纪律较好的：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲、胡菊丽、袁泽、齐思远、梁宝仪、薛桐等。午休纪律最好的要数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）
2、课间纪律较好的：庄艳玲、薛桐、孙可人等。
3、午休、午餐纪律较好的：数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）
4、知错能改的学生：韩金松、莫定蒿等
5、积极上进的：潘德鹏、杨萌、黄淑婷等。
（三）班干部在班级管理上以身作则，任劳任怨的优秀班干部：
齐思远、陈昊、杨李杰、文雅、欧力菲、王睿龙、张亮、梁定裕、莫定蒿
（四）关于作业记录本：（表扬做得好的学生与家长）
（五）关于德育作业：
1、强调德育作业的意义。
2、表扬做得好的学生及家长。
三、分析不足之处。
尽管班里大部分同学各方面能够自觉，但也有一小部分孩子总是让老师操心，习惯还得进一步加强，主要表现在以下几个方面：
1、书写马虎，不能按时完成，不太整洁。有的就是完成了也是乱画。家长们千万不能忽视，我们统考卷面分就占了2分。有的学生作业根本不做，来到学校上课也心安理得，他们这些学习态度，应该引起高度重视了，好习惯好人生。
2、有几个孩子在课堂上还有不良习惯，老爱讲话，干扰别的同学，甚至扰乱课堂纪律。课堂是学知识、学做人的主要阵地，有些基础差的学生之所以基础差，很大一部分原因学习习惯不好。有个别孩子违纪了，老师批评了他，他接受不了批评。如果一个孩子只听得进表扬，而听不进批评的话，将来是很可怕的。人生不可能一帆风顺，这一点我们要极为重视，我永远坚信：挫折、磨难是最好的大学。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
3、在课间，追逐现象时有发生，有个别孩子多手多脚，总喜欢去弄别人。心胸狭窄，斤斤计较，且不善于抗制自己的情绪，也就是说比较偏激。家长一定要对孩子加强心理上的教育，首先自己要做孩子的榜样。遇事冷静，三思而后行。下课大吼大叫的现象也有。
4、都五年级了，还有一些孩子把家里的小玩具都带到学校来。
5、还有沉迷于游戏，专心于画漫画的现象。要坚决控制孩子的网瘾，杜绝孩子带手机来学校。
6、安全问题很重要。有的孩子太贪玩，经常在没有大人带领的情况下疯玩，不知回家。他们年纪尚小，又开始叛逆，这个时候最好有家长陪同玩，以控制他们的玩心。到了初中他 2
们还有一个跟大的逆反阶段，如果现在不把握好，将来你想管也管不住了，学习免谈是小事，不学习，他肯定要找其他的乐子，比如：干坏事呗，那时后悔也来不及了。
魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯；曾慕菊说，什么是素质教育？就是告诉学生在公共场合说话小声点；陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，遵守公共道德的习惯，诚实守信的习惯，孝敬长辈的习惯，良好的学习习惯，聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，就是整个人生的失败。
四、向家长提一些建议。
孩子的教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。下面我建议：
1、每天请检查孩子的家庭作业记录本，及时查漏补缺。
2、请督促孩子背书，只要是课文后面要求的一定要背，每篇课文的生字，每一单元的“读读写写”与“读读记记”都要求默写。识记英语单词。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。贝多芬曾经说过：“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。”可见家长对孩子家教的重要性。 你们要坚持每天抽一定的时间与孩子进行亲切交流，和他们谈谈一天的学习、生活。当孩子犯错，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。应从“爱与责任”出发，从情感上予以帮助和转化；有的家长可能说，老师啊，我太忙，没时间。其实我也一样没时间，但我再怎么累，回家一定要管好自己的儿子。前苏联的教育家霍姆林斯基曾经说过：没有时间教育孩子，就意味着没有时间做人。可家长对孩子教育的重要性。
孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
4、家长要对自己的孩子提出较高地学习目标。不能低要求甚至无要求，那种只求孩子不学坏的想法是不可取的；那种对孩子的成长不闻不问，很少与学校沟通行为是对孩子不负责的一种表现。
5、家长在对孩子教育时请多一点正面引导，积极鼓励。同时要放手让学生独立生活，有意培养学生的生活自理能力。关心孩子可以理解，但不能太过分。不要给孩子太多的钱，，一给一大把，让孩子拿着钱买零食，买漫画书、甚至上网等――优越的条件不一定能培养优秀的孩子，反而会引起不良的导向。行为习惯、学习习惯较差，的学生，家长要及时积极辅导，限时转化，马上就是六年级了，不能任其自然发展。
6、学生迟到次数多的，小问题比较多的，请家长辛苦一点，积极与学校配合，多投入一点时间加以督促。例如，早晨起床叫醒孩子，准备早点，一定要督促孩子吃好早餐，送孩子出家门――让孩子感受到亲情的温暖。
7、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
8、教育孩子面对现实，迎接考验。天下的学生，要想学习好，都一样的累。我们希望孩子青出于蓝而胜于蓝。
9、注重孩子细节上的管理。有些孩子作业马虎、磨蹭，边做边玩，这些坏习惯，都是从小惯出来的。培养孩子尽早完成作业的好习惯十分重要，你迁就孩子，等于害他。早做完作业身下的时间可看一点课外书，可休闲多好啊。
10、注重孩子的心理教育。五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱，却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。孩子常见的心理问题有：情绪抑郁、嫉妒心理、厌学逃学、经常动怒等。 我们要对孩子进行以下心理健康教育：①抗挫折教育（包括磨砺教育）。②正确对待竞争。③善于合作。④家人用健康（乐观、豁达、坚强、理智）心理影响孩子。 心理疏导的方法有：①倾听。②指点。③影响。避免一些偏激的行为出现，让孩子健康成长。孩子偏激的行为（厌学、逃学等），貌似是学生的行为，但实质上，绝对与他成长的环境有关，是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长朋友请记住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不会想不开。父母吵闹，影响孩子，长此以往，孩子会觉得生活成奢望，甚至会在成不堪设想的后果。 （事例略）
最后，感谢家长们一直对我的工作的理解和支持，是缘分让我结识了你们及可爱的孩子们。总之，无论是我们今天在这里欢聚一堂，还是日后对孩子的教育管理，其目的只有一个：一切都是为了孩子的成长。家长朋友们，为了共同的目标，为了孩子的将来，让我们加强联系，携手教育――爱与责任：超越梦想，缔造成功。
篇26：五年级语文期中复习计划
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、复习目标
1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。
2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。
3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。
三、复习方法：
先单元复习再分类性复习：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
四、复习措施：
1、以听写的方式检查字词。
听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。
4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
6、阅读：
①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写)
②课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)
五、复习内容：
(一)基础知识：
1、生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(二)阅读：
1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。
2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、根据内容进行补篇练习。
(三)习作：
本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范、整洁。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
篇27：五年级期中家长会发言稿
尊敬的各位家长，老师，亲爱的孩子们：
大家下午好！
现在咱班的家长会正式开始，孩子们，老师们，让我们用最热烈的掌声对各位家长的到来表示最最热烈的欢迎！在会议进行期间，希望家长们将电话铃声调至静音，男家长不要吸烟，给孩子们做好榜样，同时也希望咱们的孩子注意听讲，老师，家长讲的对你们的成长都有好处。
首先我来通报一下前半学期所取得的成绩。在开学初的教室布置中咱们班名列全级第一；在秋季游艺运动会中咱们班的团体总分位居全级第一；在中期考试中，咱们班的语数英三科的综合成绩名列全级第一，从开学到现在，每个孩子在各个方面都有不同程度的进步。
下面我说一下中考语文成绩。这次考试，咱们班参加考试的54人，合格51人，合格率96.23％，优秀41人，优秀率77.36%，人均成绩82.24分，80分以下的有13人，其中七十几分的`有6人，六十几分的有3人，不及格的有3人。和第一次月考相比，进步在5分以上的有10个孩子，退步在5分以上的孩子有13人，本次中期考试，咱们班进入全级前30名的孩子有7个。
接下来我重点说一说孩子们当中存在的问题。第一，上学迟到，不能保证学习时间。学校要求，学生每天早上7：20到齐，进行10分钟的早读，7：30吃早餐，前半学期早读有迟到历史的同学有17名。第二，上课不专心学习。语文课堂上睡觉的有两名同学，语文课堂上画画的有一名同学，数学课堂上画画的有一名同学，还有的同学在课堂上随便说话，做小动作，影响自己，影响别人。第三，家庭作业拖欠严重，写作业时态度不端正。家庭作业顾名思义是在家里由家长督促、检查完成的作业，但咱们同学在家里不做，带到学校也不做。开学到现在，语文家庭作业没有一次全班全部完成的，有一个同学上周星期六、星期天的家庭作业到今天还没有完成。写生字或词语时为了方便检查，我让学生编序号，结果有的学生漏掉好多词语，跳跃式的编号。第四，作业马虎，粗心大意，语文作业中的错别字特别多。第五，学习不积极主动，老师督促上也不积极配合。第六，有一小部分学生早晨不吃营养餐。现在学生年龄小，长期不吃早餐，不利于身体健康，据说，不吃早餐的人得胆结石的可能性比较大。第七，有部分学生上学时带零食、玩具。这样不但破坏了卫生，而且上课分散注意力，老师在讲课，他在下面偷着吃东西；近期，男生拿溜溜球的比较多，五年级的同学玩这个，既不能强身，也不能健体，更不能开发智力。
针对以上问题，我对家长提出如下的建议：1.督促孩子按时到校。2.坚持给孩子听写生字词语，订正数学作业中的错题。咱们班同学语文学习方面最大的拦路虎就是错别字，家长听写后给孩子改了，让孩子把写错的纠正几遍，其实孩子就是在不断地纠错中进步的。咱们的家长一定要尽自己最大的努力辅导孩子，你不会所有的，那么每晚的作业中总有你会的吧？那就给孩子辅导你会的，长期坚持，你的孩子一定会有惊人的进步。在这方面做得好的家长有：李冠钰家长、王钰彤家长、陆莹家长、王宣琳家长，周天凯家长等。3.家长要督促孩子多读课外书。读课外书的好处确实很多，班上读书多的孩子成绩都很不错，尤其是学习较弱的孩子，家长更要督促他多看书，这样孩子的分析能力、理解能力才会不断提高，每天坚持半小时，几年以后你的孩子肯定和其他孩子不一样。
最后提醒咱们家长要转变几个观念：1.不要认为把孩子送到学校，教育就只是老师的事。如果缺少了家庭教育，孩子就相当于单条腿走路，它既走不快，也走不远。再加上咱们学校班额大，老师要关注到每一个孩子是不现实的，那么孩子的个体差异就要靠家长在家里弥补，家长一定要承担起这个责任。2.不要认为现在孩子大了就可以不管了。其实他们还很小，懂得很少，是非观念很差，自控能力不强，需要咱们家长一如既往地陪伴和教导。教育孩子一定要重视过程，不要只关注结果。即使有时候你付出了很多，你的孩子仍没有达到你所渴求的结果，你不要灰心失望，不要放弃孩子，要冷静思考你的方法是否正确，还可以这样想：如果我不付出，我的孩子也许会更差。3.孩子的差异实质上是家庭教育的差异。同在一个教室坐，同一个老师教，孩子的差异却很大，除孩子自身的原因外，主要问题在于家长，在学习上辅导得多的，督促得多的家长，孩子成绩肯定好。有什么样的家长就有什么样的孩子，一个优秀的孩子后面肯定有一位优秀的家长，孩子就是家长的影子，孩子的差异归根结底还是家长的差异。4.对家长来说，最划算的投资就是对孩子的投资。投资房子、车子，都不如投资自己的孩子。孩子的事就是咱们做家长的最大的事。在孩子最应该需要辅导、教育的年龄你不管他，那么你已经欠下了一笔巨大的债务，如果你把孩子教育好了，那么等于你已经有了一个定期存折。5.家长要努力培养孩子认真做事的品质。
我一直坚信，功没有枉费的，一份付出，一分收获，或许有时候家长的一个小小的改变就会引起孩子的巨大的转变，甚至影响他的一生，让我们携起手来为了孩子的转变而转变吧！最后，祝各位家长身体健康，家庭幸福，祝孩子们生活快乐，学习进步！我的发言到此结束，谢谢大家！
篇28：五年级语文期中知识点
⒈由单句直接组合而成的,如
我是中国人,我们爱自己的祖国。
老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚。
⒉借助虚词组合成的,如:
我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体,就能增强体质。
这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密。分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合。
复句有哪些基本类型
根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下八种类型:
⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如:我们一边走,一边高兴地谈笑着。
⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作,或者是先后发生的几种情况,它们之间是前后相接的。如:电光闪闪,雷声隆隆,一会儿下起了瓢泼大雨。
⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。
如:星期天,我们是去郊游呢,还是去图书馆?
⒋递进关系的复句,它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如:美不美不光在外表,还看能不能为人们做事。
⒌转折关系的复句,它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面,它们在意义上是相对或相反的,如:虽然他个儿长得矮小,但是力气可大着呢!
⒍因果关系的复句,它的两个分句这间存在着因果关系,有时前一分句说因,后一分句说果;有时前一分句说根据,后一分句说结论。
如:困为雷锋叔叔为人民做许多好事,所以人民永远怀念他。
⒎假设关系的复句,它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况,后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如:要是你能刻苦学习,成绩就会提高。
⒏条件关系的复句,它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件,后一部分说明在这个条件下产生的结果。如:
只要功夫深,铁杵磨成针。
无论困难多大,他都能克服。
五年级语文单元知识梳理
一、生字
鱼钩(gōu) 侧翼(yì) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi)
皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧 诱(yòu)惑告诫(jiè)
践(jiàn)行鲈(lú)鱼 翕(xī)动 抉(jué)择粉黛(dài)
国宴(yàn) 缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试
吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延
葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)见 雏(chú)形框(kuànɡ)架
嚓嚓(cā) 蜡(là)笔 嘀嗒(dā) 细腻(nì) 眼睑(jiǎn)
眼眸(móu) 咂(zā)舌 倾泻(xiè)
二、多音字
着(zháozhuó) 量(liángliàng)
挑(tiǎotiāo) 教(jiàojiāo)
几(jījǐ) 种(zhǒngzhòng)
答(dādá) 卷(juǎnjuàn)
扒(bāpá)
三、近义词
剧烈——激烈 沮丧 ——颓丧 抉择—— 选择
乞求——恳求 和蔼—— 温和 教导——教诲
垂头丧气——没精打采 络绎不绝——连续不断
大喜过望——喜出望外 居然——竟然
吩咐——嘱咐 爱慕—— 倾慕 开拓—— 开辟
舒适——舒服 细腻 ——细致
信赖——信任 淘气——顽皮
四、反义词
剧烈——轻微 筋疲力尽 ——精力充沛 沮丧 ——得意
熟练——生疏 和蔼 ——粗暴 推迟—— 提前
垂头丧气——得意扬扬 消失 ——出现 便宜—— 昂贵
爱慕——嫌弃 轻松 ——紧张 信赖——怀疑
淘气——乖巧 亲近——疏远
五、词语积累
【描写心情的词语】
迫不及待 心急如焚 忐忑不安
沾沾自喜 心花怒放
【形容不怕困难的词语】
锲而不舍 排除万难 百折不挠
知难而进 勇往直前 愚公移山
【形容人很多的词语】
络绎不绝 人山人海 水泄不通
门庭若市 比肩接踵 座无虚席
【描写食物的词语】
肥而不腻 香脆可口 咸甜适中
五味俱全 鲜美多汁
【描写鸟的词语】
莺歌燕舞 鸟语花香 羽毛未丰
倦鸟知还 呼朋引伴 成群结队
六、词语搭配
(皎洁)的月光 (柔和)的月光(月光如水)的夜晚(剧烈)地抖动 (轻微)地抖动 (高高)的塔顶 (尖尖)的塔顶 (星罗棋布)的村庄
(风景秀丽)的村庄(与众不同)的展览会(独一无二)的展览会
(鲜红嫩绿)的果实(香甜可口)的果实 (蓬松)的球 (圆润)的球
(美好)的境界 (迷人)的境界
七、积累句型
第14课通往广场的路不止一条
关联词：(如果)你发现这条路不能到达目的地的话，(就)可以走另一条路试试。(假设关系)
比喻句：(1)我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(2)从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
第16课珍珠鸟
比喻句：阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
篇29：五年级语文期中知识点
一、《师恩难忘》
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方、博学多才的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，为我今后的文学道路打下了良好的基础。
3.关于感谢师恩的名句：
老师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终身为父。
随风潜入夜，润物细无声。
4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。
二、《陶校长的演讲》
1.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
3.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
三、《古诗两首》
1.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是“满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。”
2.《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
3.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
★ 五年级期中考试卷
★ 初一期中作文
五年级期中作文（锦集29篇）
