【导语】“uuaij”通过精心收集，向本站投稿了25篇风之语四年级作文，下面就是小编给大家带来的风之语四年级作文，希望能帮助到大家!
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篇1：风之语四年级作文
风之语四年级作文
无论在何时何地风都在不停的吹着，吹拂着世间的万物，都留在这红尘中。
六月的风不再寒冷，也并不热，反而带着微微的温和，从身外暖到我们的心底。
风吹过无痕，可是它是真正的无痕么？在风中我们可以感到远方传来的祝福，在风中我们可以体会到心中的思恋，在风中我们可以听到四季的故事，在风中我们可以嗅到深深的'怀恋，在风中我们可以……
风轻轻的吹过，可以为我们远方的朋友带去我们的祝福，可以吹走我们心中的烦恼，可以吹走我们深深的悲哀，可以吹走我们的故事，将我们的故事带给的更多的人，可以吹走我们的思绪，让我们静静的带在原地，体会着周围的风景，可以吹走我们的……
风吹来了谁得思恋，吹走了谁的故事；吹来了谁的祝福，吹走了谁的心愿；吹来了谁的笑声，吹走了谁的眼泪；吹来了……
篇2：风之语四年级作文300字
风之语四年级作文300字
【评语】：语言流畅，结构严谨，文中排比运用较多，文笔细腻，主旨突出。六月的风不再寒冷，也并不热，反而带着微微的温和，从身外暖到我们的心底。
【正文】：
无论在何时何地风都在不停的吹着，吹拂着世间的万物，都留在这红尘中。
六月的风不再寒冷，也并不热，反而带着微微的温和，从身外暖到我们的心底。
风吹过无痕，可是它是真正的无痕么？在风中我们可以感到远方传来的`祝福，在风中我们可以体会到心中的思恋，在风中我们可以听到四季的故事，在风中我们可以嗅到深深的怀恋，在风中我们可以……
风轻轻的吹过，可以为我们远方的朋友带去我们的祝福，可以吹走我们心中的烦恼，可以吹走我们深深的悲哀，可以吹走我们的故事，将我们的故事带给的更多的人，可以吹走我们的思绪，让我们静静的带在原地，体会着周围的风景，可以吹走我们的……
风吹来了谁得思恋，吹走了谁的故事；吹来了谁的祝福，吹走了谁的心愿；吹来了谁的笑声，吹走了谁的眼泪；吹来了……
篇3：风之语抒情散文
风之语抒情散文
南风徐来，伴雨而歌，宛如江南佳丽妩媚洒脱；北风呼啸，似万马奔腾，黄沙漫卷，胡杨招摇；微风阵阵，轻柔拂面，拈花而笑，心海驿动，欢畅怡然；大风骤起，地动山摇……
站在空旷的处所，我试图读懂你――风儿。你的声音，你的性情，你的语言。然而，我终是一无所获了。
你却不想让我一无所获，听，你在我的耳畔吹响呼呼的号角。轻轻拂过我的发梢，摇曳柳的枝条，江水汹涌澎湃，云朵瞬息万变。你顽皮地携起风筝平步青云，忽而，你又令彩旗高高飘摇。假如没有你，万物的一切将会变的多么枯燥乏味，寂寞单调。我竟想揽你入怀了.
站在山巅，和着心跳，我听到你欢快的歌唱，是秋风吧？枝叶迷醉摇摆拥抱你的来到。它们发出婆娑的声响，那定是它们在倾心的交谈，兴起时，旋转起舞，抖落一地落叶的金黄。你在山谷之间自由的穿梭，没有楼宇的阻挡，没有车水马龙的喧哗掩盖，来去无羁无绊，这里是你自由的天堂。
心无旁骛，无所思亦无所念，我只与你应和在一起共舞翩跹。遗忘那喧嚣的聒噪，冷却那庞杂的思想，置身于你的怀抱。渐渐地一种久违的出尘超脱的意念，从心底缓缓升起荡漾开来。这一刻，所有的惆怅，所有的落寞，都已烟消遁迹，一任你触摸我心底柔软处，涤却烦恼，荡却愁。只觉苍茫大地真干净，道不出的清爽与利落。
鸟儿飞进飞出，却把你警惕的张望……
对你的恐惧还存留在夏日的'记忆里，那是你吗？怒吼着发着坏脾气，门窗变得不再牢固，被你玩弄于股掌咚咚作响。你像一位古怪的艺人随意的弹奏着一首变调的乐曲。古老的银杏树在你的怀抱瑟瑟发抖，你喘息着，粗暴的一把扯下鸟巢，撕个粉碎。像从魔瓶里释放出的鬼，肆意妄为。
你号令海水掀起滔天的巨浪，铺天盖地而来，直到筋疲力尽，偃旗息鼓。留下到倒塌的房屋，拦腰折断的树木，损毁的庄稼地，残缺的码头，满目疮痍。那一刻，我惊讶你的无情，我怨恨你的无义。
风儿，还是展示你温情脉脉的模样吧！当大地从严冬醒来，你，便携着花香伴着鸟儿的欢唱，来抚慰我沉睡一冬的思想。你悄悄地溜进我朝南的窗，帘幔轻抚，你调皮的吹动我的书本沙沙作响。回眸间，红袖添香，笔墨生辉，春风早已跃上眉梢，潜入眼角化做醉人的微笑，乘着你的翅膀我飞翔在理想的天空之上。
不必怨恨你的暴躁吧，那是你不善掩饰的真性情，不必懊恼你的烈性吧，那是你执着的声响。
我竟是真的读懂了你――风儿？桀骜不驯的是性情，抑扬顿挫的是声音。你奏响宇宙的天音，弹拨出自然古朴的原生调。粉妆矫饰永远与你无缘，亘古不变的永远是率性的你。承启天地之间万物的灵性，迎送春夏秋冬参差之流转，真想我便是你，你便是我了。
篇4：风之语经典散文
风之语经典散文
拥有梅西领衔的巴萨又一次闯入欧冠的决赛，也许再过几天，巴萨又会再度染指丰杯。自从去年7月13，伊涅斯塔把荷兰人送回老家以后，我再也没有看一场象样的球赛了。
好怀念米兰球场那明媚的阳光，可以让我这里的黑夜温暖，好怀念慕尼黑的雪，那么温馨。不管圣西罗，还是诺坎普，离我的视野已经太久远了，好生的怀念痴球的日子，那年，那月，那我。
还可以记得吗？那年那岁那我，整晚整晚的候在电视，一场一场的肆意看着绿茵的日头滑落。对于每个联赛，每个球员，每个教练，如数家珍。曾经为一记“圆月弯刀”而心驰，为一次“单刀赴会”而感然，更为一次“黯然神伤”而心醉。
巴乔，巴蒂斯图塔，博格坎普，克林斯曼，卡尼吉亚，一串串淡却的名字记忆着那风干的记忆。多么动听的词语：“荷兰三剑客”“德国三驾车”“乌克兰核弹头”“风之子”“金色轰炸机”单是一听到这些绰号，即使身行万里，但心在咫尺。
现在有个词“宅”很流行，在我的概念里面是喜欢独居的一种生活状态。我认为不是每个人生下来就是很宅的，必然有其一段深刻的心灵往事。小时候的我贪玩，好斗，敢上树，敢下河，敢偷老农的玉米，敢逃电影的坐票。只是有一天，我那样的日子不再复返，在别人16岁的.花季开始绽放的时候吧，我开始忧郁，并且懂得了忧郁的颜色。
那时，妈妈病倒了。她的一病不仅苦了自己的身体，也带走了全家人欢乐。从那时我的朝气不在，霸气，勇气也随着那逐渐成长的岁月滑落了。
因为母亲的身体不好，为了不出去惹事生非，我只好逐渐安然下来，宅在家里，任此心灵封闭，开始走向另外一个青春。
也就是这个时候，足球走入我的生活。在球场上人物的欢情与悲歌让我感受着人世的变革与沧桑。后来的某一天，母亲病故，我也背上简单的行囊，寻找我的新生活。
这样一去，又是经年。在那异地漂流的日子，偶尔足球也伴我左右，只是在难有那往日的如痴。而今，我可以轻松的看出各个球队所摆阵型，各个球队的整体实力，以及各个球队的天才球星的特色，但是在也找不回懵懂看球时恍惚的傻傻的心情，物是人非事事休。
如果现在某一天，我在电视上突兀的看到以前球星的身影浮现，会突然的欣喜，心动，不由得热血沸腾。这种感觉如老友如面，岁月搁浅。
巴萨，皇马，米兰，曼联，我逝去的记忆，逝去的青春，如风之歌，每次心动，旧意难忘。
篇5：风之语经典诗歌
风之语经典诗歌
他夹裹寒流穿过二亩果树的枝干
枝叶已被剥的精光，几近露出骨头
他排列成征服性的阵势全踩满地的荒草
一片干枯的草丛直要随一把火逃离
扬起的黄沙就像他发来的子弹
一颗颗地甩向忧虑的诗人
旷野里已无处可逃
全是风的队伍
风在逼近
他以汹涌澎湃的姿势淹没一座青砖瓦房
一条羊肠小道，三十里铺稀落的房屋
所有的屋门都已紧闭
不，大戏楼改成的教堂还微开着
耶稣向他们宣讲
“赐给你们一条新命令，乃是叫你们彼此相爱”
这暖人的祷告暂时将人们的忧虑抵制
然风依旧在这片土地肆无忌惮地狂吼
门外有人心暖，有人心凉
风啊
你曾吹旺了他们的火焰
火焰顺势爬的更高，舞的'更欢
你又吹灭过他们的火苗
希望渐渐泯灭成黑
如今你企图击溃诗人的灵魂
摧毁他的意志
要在他的骨骼烙上：“人善被人欺”
请注意，这是多么不可取的行为
是的，你尽可以击碎软弱可欺者的梦
你可以施展自己的魔力助阴暗者以淫势
但卑鄙是卑鄙者的墓志铭
高尚永远是高尚者的通行证
诗人在这里不来不去，等待你的离开
时刻准备着翻盘
你总会疲惫，丧失顽固去战斗的力量
像流转的年轮会露出另一个面目
你巧妙地隐藏在一些山洼找寻他们的缺口
你出入农家院落吹乱他们的浅薄
你会向高墙大院的花枝招展挤眉弄眼
将这世态的炎凉，世道的沧桑
全都留给被你嘲笑的诗人
任凭自己信马由缰
风声继续在呼啸中
但他的队伍在冬季的旷野并非所向披靡
看三亩青青的麦苗正酝酿他们的精彩
看坝上的十里白杨在顽强地斩截他的攻势
这一场实力悬殊的较量
诗人没有低头
篇6：风之语初中作文
风之语初中作文
我是风，是一缕跨越时代的清风。
“彼可取而代之”面对秦始皇的圣驾，面对帷盖下不可一世的神请，力能举鼎的西楚霸王，项羽，发出了不可一世的“狂言”。自那时起，他便掀起一场反秦的战乱，破釜沉舟，率千万江东才俊，轰轰烈烈地与秦王朝一决雌雄，攻入咸阳，一把火烧了那华丽的阿房宫，建成了一番霸业。而当秦朝覆灭，最大的敌人便是那刘邦，如若此时二人各据一方，等能还百姓一片安宁天下。而他，此时却已杀红了眼，三年征战，却落得垓下一役，乌江自刎。我吹动他的断剑，问身旁的乌江；‘西楚霸王为何落得如此地步？乌江无语。
刘家王朝已然覆灭，我吹动蜀汉的军旗，吹干将士宝刀上的血，看着这乱世的一切。眼前，两位意气风发的谋士，一位羽扇纶巾的儒将，一位神机妙算的军师，相对而坐，侃侃而谈，儒雅的话语中却充满了杀气，我看到了各为其主的悲哀，孙刘联袂，二者得以联手，很快，便制定了火攻曹军的'计策，于是便成就了樯橹灰飞烟灭的美谈。而在这浓烟散尽之后，周瑜也一命呜呼，试想，若周羽和诸葛亮继续合作，必能一举攻破曹魏政权。我看着小乔眼中的泪水，问赤壁上仍未散尽的浓烟：“如何如此？”浓烟无语。
历史的车轮继续向前推进，作为它的追随者，我来到了李唐江山，看到刀光剑影的年代过后，人民过上了如此富足的生活。我问树上的黄鹂：“为什么这与之前的景色有如此巨大的差异？”黄鹂亦无语。我飞跃到集市，飞到庙朝堂之上。我看到了皇帝身边众位大臣在共同商讨治国良策，谏臣在向皇帝提出治国良策，皇帝也欣然接受……
看到这里，我明白了一切。
篇7：风之语想象作文
风之语想象作文
她从风中走来，呼唤我的名字，我回过头，却只发现风中的落叶，然而我清醒，我分明听到她的呼唤。可为什么，当我回过头，却找不到她?我开始思索。但我不知道能否找到令我满意的答案，因为我已不止一次地陷人思索。
可是，我还是愿意去想。
尽管，这有时显得徒劳。
然而，我不知道。
我只能这样做。
我开始做梦，像是漂浮在水中的'圆木。整个身心开始舒展，舒展到极致，却又如巨石沉人水底。梦醒了，出着冷汗，我想我还活着。
我想反思，但缺乏勇气，他们开始鼓励我。他们的眼神，神圣却令我恐惧。我犹豫起来，我放弃了。我很后悔，但我想我无能为力。
刮起了风，大树，屋前的那棵大树，开始发出声响，时间到了，我走出家门，天刮着大风，这我知道。
今夜还会有风吗?我问自己。
很傻，这我也知道。
路人，梧桐树，风响，人，独行的人。
我穿行着，我没有方向感，我只知道朝有路的地方走。我的脚步，它似乎缺乏节奏。
路灯亮了，我知道走进了黑夜。我朝有灯有光亮的地方走，我恐俱黑暗，我胆小，我逃避，我远离。
灯越来越少，光越来越暗，我继续走着，我没有节奏，我已经说过。没人渴望我，没人憎恨我，我不讨厌我自己，我为什么要讨厌我自己?
我继续走着，前面没灯了，但我继续着。风还有，它还陪着我。
有人在叫我，我听到了，心想也许是梦。我不想回头去望，但我还是回头张望。这回我的眼中布满了黑夜。
我苦笑着，天陪我笑，天也会陪我哭，但我不哭。我继续我的路。
破晓，但现在仍是黑夜。
黑夜，其实也有美的地方，也许在某一个角落，只因你不曾去过。我想去，我走着，尽管我不知道能否找到……我的名字叫人，我走在风中，除此之外，我一无所知，我也一无所有。
所以，我走着……
篇8：风之语的六年级作文
风之语的六年级作文
如果你在初秋，伸出指尖，触到一股冰冷的风，那就是我哟！
我是风，一阵安静而冰凉的风，宛若秋天最柔的一片落叶。
我在云间穿梭，让它们洁白或灰黑的绒袍摩挲着我的脸庞，让它们慈爱的胳臂拥抱我。我编织着霞光，她们华丽的锦袍在西天摇曳。
忽的.，我又畅游在蓝天之下了。我看着那高矮不一的建筑，在被太阳烤热的砖上惬意地翻滚，嗅着青苔和爬山虎的气息。我在阳光的舞台上舞蹈，足尖踏过的地方泛起水样的波纹。四周很静，是燥热的午后。我揪一把蝉吟，在小河里游来游去，细细琢磨小巧的卵石，用红菱蘸着碾磨好的蝉吟，一笔一笔勾勒暗绿的图样。
落叶如彩虹的蝶，一片一片全是树的诗歌。我拾着，将它们刻上漂亮的斜体字，再轻轻抛下。于是，在行人的脚步留声机中，那些朴实快乐的旋律，开始“吱吱咔咔”地响起。
我躲在一朵花下，她轻轻垂下宝蓝的裙裾，对我莞尔一笑。我看着一只小灰鼠眨着黑钻般晶莹的眼睛，左右张望着，细细的长尾巴柔顺地垂落；我看见两只小巧的紫红羽衣鸟，翘着短短的紫色尾巴，嫩黄的喙亲密地靠在一起。我听见一个胖乎乎的小白菇对它的妹妹说：“小不点，欢迎你！”我欣喜地看着，听着，嗅着，森林独有的清爽气息涌进我的身体，我大口呼吸着，在这纯洁的绿色中沉睡，直至身体也变成了这绿色。
我遇上了一只雁，她在我的怀抱中安眠了一夜。当她要告别时，我亲吻着她的双翼，给予她最大的祝福。雁笑笑，离去了，留给我一片小小的灰羽。
我继续游历四方，拜访每一只大雁，与他们友好地打招呼，然后惜别，继续我的旅行。
岁月流逝，千载光阴在我身上却留不下丝毫的印迹，我开始写回忆录，书名叫《风之语》。
我把我的故事篆进了很古老，很古老的地方，古老到我已经忘记了它在何方。但只要我记得，就足够了。
如果你听见一阵忧伤的诗，那就是我在你身边。
篇9：冬之语四年级作文
冬之语四年级作文
且不说春天的鸟语花香，不说夏天的生机勃勃，也不说秋天的硕果累累，冰肌玉骨的冬天迈着沉重的脚步到来了。
冬天是寒冷的。在那呼啸的北风中，就算能享受阳光，温度也是不够的。过往的路人尽管“全副武装”，但仍敌不过刺骨的北风，不禁打起了哆嗦。平时热闹非凡的.街道，也失去了以往的风采。忙碌的人们迎着扑面而来的风，匆匆地走着路，骑着车。
冬天是美丽的。当纷纷扬扬的雪花轻轻飘落在马路上，宛如仙女散花一般。一朵朵，一片片，洁白无暇，薄如轻纱。树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，像挂满了亮晶晶的耳钉。一阵微风袭来，树枝轻轻摇晃，雪球簌簌往下落。玉宵似的雪末儿随风飞扬，映着清晨的阳光，显出一道道亮丽的“彩虹”。梅花在这时候吐出来嫩黄的花朵，散发着阵阵清香，它弥补了百花绝迹的空缺。怪不得王安石说：“空剑锋人磨砺出，梅花香自苦寒来”呢！
冬天是快乐的。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球……一双双小手冻得通红，仍然玩得不亦乐乎。连大人都受到了感染，也加入了欢笑的战队中，温习着童年的功课。
冬天，给大地带来了美丽，给人们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无暇的冬天！
篇10：风语作文
今天的蓝雁中学格外热闹，特别是女生很兴奋，
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。因为今天会转来两个贵族身份的王子，说是来这所学校读书，还不如说是来选王妃，因为蓝雁中学的女生在全国的中学中是出了名的漂亮和优秀，尤其是校花兰梦莲，色艺双全。就在学校女生都拼命打扮的时候，一个娇小玲珑却略有落寞的身影在远处闪过，穿着朴素的洁白校服，脸上的表情是女生们少有的恬静。【淡漠之声】
晴陌微笑着看着在我面前比手画脚，眼冒桃心的双胞胎姐姐梦莲。她正兴奋地叙述着两个王子的英俊和显赫。“我最喜欢冰泽希蓝王子了！好帅！好酷！”梦莲两眼冒着桃心，带着一点点含情脉脉和害羞地说，
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“那梦莲你就去追吧。”她淡淡地说。她是兰晴陌，这个名字没有她的双胞胎姐姐兰梦莲的名字好听，因为她的母亲自幼就不是特别喜欢她，她沉默寡言，成绩优秀，相貌中上等一般般。但是让母亲不至于这么讨厌她的因素是因为她的眼睛和头发。她的头发是赤色的，跟母亲的头发如出一辙，并且自幼头发就长得比梦莲快，现在已经扎起来都可以长到腰际了。还有她的眼睛，是琉璃一般的赤色，并且时时刻刻都非常清澈明亮，这也是母亲不至于讨厌她的一个重要因素。母亲很喜欢梦莲，母亲说，梦莲自从一出生下来就美丽得像一朵开在梦境中的莲花一般，所以起名梦莲。至于为什么她叫晴陌，其中一个因素是因为她的眼睛里像倒影着晴阳，可是又沉默寡言，所以取名晴陌。
讲台上站着两个少年。
“你知道吗？这是贵族王子冰泽希蓝耶。”
“是啊，还有北宫天布王子。”
“他们都好帅啊。”
“估计只有校花梦莲能够企及那样的少年了。”
冰泽希蓝，北宫天布，高高在上的男生。
晴陌那么安静，坐在教室最后一排的清静角落，风言风语都跟她毫无关系，她是高高在上的女孩兰晴陌，不需要管这些东西。“冰泽希蓝，你跟兰梦莲坐吧。
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篇11：四年级写景作文:夜之语
精选四年级写景作文:夜之语
当天空的一片祥紫深化为灰色时，夜幕就降临了！
在头顶，出现了一颗星星，小小的、闪动着光角。但就在这时，那星星周围又出现了几颗星星。一颗、两颗……不对，五颗、六颗……也不对，十颗、二十颗……就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮的出现了。一时间，天空像陡然打开的百宝箱，灿灿的'、灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。
过了一会，月亮从东边的山上升了上来。渐渐的，夜色笼上了一层淡淡的白雾。
月亮如镜，月圆如盘。满天的星星像一个个鬼精灵，窥视着人间的甜蜜。
不时翘首仰望天空：瞧，月儿是那样皎洁，那样明亮，散发出的光又是那样柔和，那样的清幽，使人感到格外舒畅。夜阑更深了，风自大门跨步进了来，又从窗口跨步出了去，只留下一脸迷疑的清凉和一串银铃般的呼啸声。
从窗口望去，城市是如此的灯火辉煌。前方的光五光十色，与热闹的夜空交相辉映。
夜，如水墨画一般朦胧，也如青樱桃一般柔美、苦涩。
已入三更，整个城市便裹在一片宁静、祥和之中。故乡，也进入了梦乡，我，也陶醉的睡了。
篇12：四年级风作文
四年级风作文
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。
风，可以穿越荆棘
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的`荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连连城的稀世珍品。
……
四年级:钟瑜
篇13：风四年级作文
8月的一个周末，我们全家人去安庆市参加表姐的婚礼，顺便到安庆著名的振风塔、迎江寺游玩了半天。
振风塔坐落在长江边上的迎江寺内，塔高60多米，被称为“万里长江第一塔”，是一座七层八角楼阁式建筑。
来之前，妈妈就向我介绍了这座塔的奇妙之处，塔内的石阶盘旋相通、变化多端，常让游客有找不到上下门的感觉。我最喜欢玩迷宫啦，听妈妈这么一说，顿时游兴十足。进入塔内，每一层看起来都差不多，外围是盘旋错落的石阶，中间是八角形的塔室，里面供奉着佛像，塔壁上嵌刻着砖雕佛像。走近细看，每一尊佛像的神态都各不相同，有的怒目圆睁，有的微闭小睡，有的慈眉善目，让人不得不对当时工匠高超的技艺点赞！
古塔底部的几层很容易攀登，越往高处，石阶的出口与入口越难寻找，时而由东而入，时而由西而出，不少游客在里面绕来绕去“找门”，而我却不紧不慢，乐在其中，仿佛在迷宫中穿梭玩耍。
寻寻觅觅中，我终于登上6层塔顶（7层游客止步），哇，这里风景真好！江面上水光潋滟，街面上的行人小如蚂蚁。据说，振风塔不仅是一座佛塔，还有导航引渡的功能，真是一座神奇而有趣的古塔！
篇14：风四年级作文
风是一个性格多变的姑娘：时而温柔、时而羞涩、时而热情、时而冷艳……
春天到了，风姑娘在明媚的春光里变得无限温柔。她轻抚着低垂的杨柳，让杨柳变得摇曳多姿。她轻抚着人们的脸庞，让人们绽开了幸福的笑容。春天的风是那么轻柔，给我们带来了无限希望！
酷热的夏季到来，风姑娘变得羞涩。她总是害羞地躲起来，哪怕只是偶尔的出现，都能让人们充满喜悦。哦！风姑娘，在这个炎热的季节里，你可以不要如此害羞吗？我们多么希望你变得热情大方，给我们带来阵阵凉爽！
丰收的季节到，在这个季节里，风姑娘变得热情如火。她终于无私地给我们带来了凉爽。依偎在你的怀里，我们放风筝、骑车，别提有多开心了！不得不说，我们最喜欢秋季的你，因为这时候你是个热情懂事的姑娘。
寒风凛冽的冬天，风姑娘摇身一变，成了“冷美人”。她无情地展示着冰冷：让河流结了冰；让田野一片荒芜。虽然你“冷艳无情”，但是我们仍然爱着你，因为我们可以尽情地滑冰，尽情地奔跑玩耍！
风姑娘，不管你是温柔、羞涩、热情、亦或者冷艳，我们都爱你！风姑娘，四季的你都是那么让人陶醉！
篇15：风四年级作文
风是千变万化的，四季的风是各不相同的。
春天的风像一位魔术大师。他向河水轻轻地一吹，河面上的冰融化了，河水清澈见底，河面荡起阵阵波纹，小蝌蚪顺了水流，游向远方。他向大地一吹，小草长出了嫩芽，五颜六色的花儿竟相开放，蜜蜂赶来采蜜，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，暖和的春风让人们脱下了厚棉衣，穿上了毛衣，孩子们迎着春风在放风筝。
夏天的风像位小弟弟。他一会儿刮起大风，吹得树叶刷刷作响，搅得河水荡起阵阵波浪。一会儿又跑得远远的，久久不肯出现，让大地热得像蒸笼一样，小草与树叶耷拉着脑袋，人们拿着蒲扇躲在树下乘凉，小孩在家里边吃冰棍边听音乐。终于，他再次出现了，向荷塘里一吹，荷塘里开满了荷花，蜻蜓飞来了，落在嫩黄的莲蓬上，似乎把这当成了机场，青蛙与知了把人们吵得受不了。
秋天的风像个小姑娘。她用手一挥，果园里结满了熟透的果子，田里的稻谷一处金黄，把农民伯伯乐坏了，大雁感到天气冷了，成群结队地飞往南方，人们也穿上了毛衣。她用手一挥，一阵秋风把人们的脸吹得枯燥，到处都是干燥的。枫叶也红了，像一块红地毯，梧桐叶金灿灿的，远望，犹如一片金子，十分夺目。
冬天的风像位爷爷。他见到谁的衣服薄了，就悄悄钻进衣服里去，冷得人们直哆嗦，有几个小孩子出来玩，他又吹了一口气，冷得小孩躲在了家里，不敢出门，他用力一吹，过住的行人嘴唇都冻紫了，动物也冬眠了，大家都穿得厚厚的。
四季的风真是各有各的特点，我真喜欢这四季的风。
篇16：风四年级作文
我喜欢很多自然景色，但我最喜欢的还是一年四季的风。
春天到了，天空中刮起了和风，它悄悄地来到了人间，今天它很开心，它呼呼地吹向人们，让人们凉爽，大叔也在随风摇摆，好像在说：“风姑娘，你好啊！”小朋友们也觉得很凉快，脸上露出了微笑。
夏天来了，风向和我们捉迷藏似地。一会儿呼呼地吹来，一会儿又躲到大树后面，消失了。小朋友们很开心，柳树也在梳着自己的头发。
没想到，秋天，暴风来了，这次它发怒了，它把树叶吹得漫天飞舞，太阳公公都躲了起来，它把窗户都吹得在震动，小朋友们不得不叹一口气。渐渐地，雨姑娘也来为它伴奏，先是一点点雨落到地面上，然后豆大的雨点又降临，倾盆大雨使街上行走的人们走路很慢······过了一会儿，天空中出现了美丽的彩虹，是啊，不经历风雨怎能见到彩虹呢？
冬天，它更可恶。人们已经很冷了，它又刮了起来，把人们冻得哆哆嗦嗦，寒冷极了，可它却调皮地跑了。
我爱风，更爱一年四季的风，它有时也会让人们凉爽，我们为何不爱它呢？
篇17：风四年级作文
一年到头都有风。
人们常称春风为和风；夏风叫熏风；秋风叫金风；冬天的风叫北风。虽然都是风，但是风的特性完全不同。
春天，冰雪融化，农夫的叔叔卷起裤腿，加了更多的种子。一阵微风吹来，万物复苏，种子溜出来，花开了，草绿了，蜜蜂骑着蜂蜜，青蛙在风中歌唱。和风，你给春天增添了许多生机，带来了勃勃生机，给人们带来了无尽的风采。
夏天闷热异常，偶尔下一场大雨，使青石板冒出白烟。一粒粒汗水从人们的脸上滚落下来，汗水浸湿了衣服。人多么需要风啊！云不飘，叶不摇，苗低头，炊烟直上。人的皮肤被烈日烤得生疼，甚至电风扇吹来的风都是热的。难怪人们称之为微风！
秋天，天高云淡。一阵金色的微风吹来，让人凉爽、凉爽、舒适。金色的叶子在追逐，像雪花一样在风中飞舞。河边的芦苇随风起舞，轻轻扭动。高粱是红色的，稻草是黄色的，人们高兴地收割庄稼。金风给人类带来了又一次大丰收。
冬天，天寒地冻，雪花飞舞，凛冽的寒风吹来，像利剑一样砍在行人的脸上和身上。青蛙冬眠，大眼睛向南飞。整个世界就像一个大冰室。
风啊风啊，人们需要你。
篇18：风四年级作文
我是一个流浪汉在大地上四处走动，偶尔见到自己的朋友打声招呼。
我是一阵快乐的风，在春天我吹出温暖的风，郊游的人一看见便夸赞说：“多美的风呀!”夏天我看见一群正在拉船的纤夫便吹来一口气，大船快速向前冲去.纤夫们便夸奖道：“这风来得真及时呀！”我听得脸都红了。
秋天我吹出一口冷风，包子铺迎来了第一批客人。可是我变得愤怒了，因为云弟弟受了废弃的污染咳嗽不止，那便是一道道闪电。雨哥哥受了烟尘伤，因为战争扬起的土屑让雨哥哥吸进肺里，不住的闹肚子，吐水，那便是大雨。洪水爷爷受了废水的伤害，她的双腿僵硬了，更加苍老了。可人类还打着环保的口号，依旧不停地破坏生态。我看到人类给我的亲朋带来的伤害，我的心中满是震颤。我要和他们联合作战。我使出大风，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打闪电，洪水爷爷发大水，地震爷爷打哈欠—-顿时天昏地暗，山崩地裂。
我们大声疾呼;“再不保护环境，汶川将是你们的榜样！”我因为人类变的愤怒，但我只是在为你们敲响警钟！
篇19：风四年级作文
风很调皮，他有许多好朋友，天天出来和小伙伴玩儿。
风走着猫步来到院子里，看到衣架上晾了很多衣服，就想：这么多的漂亮衣服，我可一定要穿一穿才好呢！风这么想着，就把衣服全扯下来，套在身上。“这件真漂亮哪”，风欣赏着每一件衣服，“唉，这件又大了。”风穿完把衣服扔在地上，衣服脏了。风吐了吐舌头，溜走了。
风又来到女孩儿的长头发上，玩起了荡秋千。他抓着女孩的头发，荡来荡去。但他玩得有点太过份了，把女孩的头发扯呀扯，把女孩弄得像个疯子似的。风知道自己闯了祸，便红着脸走开了。
风来到大海上，他深吸一口气，用尽全身力气吹，就吹起了浪花。风在浪花上跑步，玩跷跷板，玩跳绳，风玩得真开心。
风后来又去了哪儿了？你们知道吗？
篇20：风之痕作文
在苍茫的大海上，在无际的天空中，在地球上每一个空间任一个角落。它飞舞着。它—风，风之所向，无往不至。风推起波浪，卷走残云。
的确，海洋和天空非常广阔，但它们是不思进取的。它们只在乎所拥有的。不追求其他的广阔空间。
可风不同，风是狂热的'奔跑者，是热衷于自由的战士。人或物的最高境界是追求所应追求的。逃避所应逃避的。负担太多。会变成累要。风要的只有前进，前进，向粉广阔的前方前进。
风追求所应追求的。当海洋和天空以为自己最为广阔而沾沾自喜时。风来了！看那海洋，被风推起千层浪，肆愈咆哮；行那天空，乌云正展示粉自己遮天蔽日的力量，却被风卷残云送出千里之外。正当人们惊呼赞叹。风早已离开。
其他的呢？草原、森林、沙淇，各据一方，拥有足下的土地，貌似广阔。但在人力和自然的改造下，有什么能保持自己千古不变？只有风！只有风恤得前进、追求，每一缕风都吹到过世界的每一个角落。全世界。难道不比哪一个地域广阔得多？虽然如此，风依旧在吹。
风逃避所应逃避的。它从不争名夺利。不和谁一决高低。有山地阻挡它会绕，即使有两股风相向而遇。也会一上一下自觉错开。
风不豁要威力的证明。卷起沙尘撰、掀出台风雨的风威力无比。但风带上了负担便二能长久狂奔。它带了太多总会放下。
海、天以现在为广阔，风以未来为广闭。因此，风广阔得多，它志比海远，心比天高。1求所应追求的，逃避所应逃避的。天空没有留下风的痕迹，但风已吹过。
风如此，人亦如是。
篇21：风之韵作文
风，春夏秋冬都可以看到她潇洒、挺秀的身影
春快来了，风姑娘赶在春小姐前面来了！她吹绿了树梢，吹红了花儿，吹青了小草，吹醒了小鸟春小姐来了，她把大地打扮得更美了！瞧！花儿更红了，更白了，更黄了，更粉了；小河里的冰融化了，唱起了春的赞歌；小鸟也苏醒了，正在枝头开演唱会呢！
夏宝贝来了，风姑娘也像个“跟屁虫”，也来到了大地。夏宝贝用波浪鼓轻轻一摇，风姑娘用小嘴儿轻轻一吹，大地就变了样：花儿凋谢了，只有那晚饭花独放枝头；小草依旧是生机勃勃，向着太阳微笑；孩子们，大人们，也都穿上了短裤、短裙。
秋公主挥着小仙棒来了，她那小仙棒可神奇了！引得风姑娘不得不向她借来玩玩，可是秋公主却不是那么好欺负的，她便让风姑娘帮她去办事。风姑娘和秋公主来到了果园，风姑娘轻轻一吹，便把果子吹熟了，那红红的苹果挂在枝头，像妹妹的脸蛋；还有像小灯笼的柿子；黄澄澄的梨子；金灿灿的香蕉果香立即飘满了小镇。秋公主则来到了田野上，小仙棒一挥，那稻子便成熟了，金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的毛毯；田埂上的小野花也开了！有红的，黄的，白的，粉的红似火，黄像金，白如雪，粉若霞调皮可爱的风姑娘终于拿到了仙棒，她可开心了！就在她开心之时，冬皇后却悄悄地降临了
冬皇后伴着小雪花来到了大地。这时，风姑娘像变了一个人，她不再那么温柔、那么可爱，她变得暴躁起来，给人们送去了刺骨的寒风···小雪花下了一场大雪，雪停了，大地一片白茫茫的，似乎是一个粉妆玉砌的世界，原本快活的小河这时却结上了厚厚的冰。马路上，行人寥寥无几，大家都把自己裹得严严实实，生怕自己被刺骨的寒风吹伤了哪。田野也披上了银装，只有用来吓唬麻雀的稻草人孤零零的站在那儿，任凭风姑娘的吹打
风姑娘，你是多么的`调皮但又多么的可爱，我永远爱你，风~~四季风~~
篇22：风之韵作文
徘徊在乡间小路上，一阵微风带着泥土的清香和春的生机悄然而至。春风吹绿了柳树，吹化了冰雪，吹起了风筝，吹来了燕子；春风唤醒了大地，带走了严寒，带来了盎然生机。“不知绿叶谁裁成，二月春风似剪刀。”春风的温暖与秀丽一起涌现出来，闻着春风的香气，一同进入另一个新的开始。
夏日炎炎，狂风夹着暴雨，洗礼着灼热的天空，冲刷着火似的大地。暴雨后，苍穹上一条弯弯的七色桥映入人们的眼帘，和煦的阳光主宰着天空，清风代替着狂风，夹杂着野花的芬芳和鸟儿的鸣叫，飘到人们的耳朵里，环绕在你我的心灵间。风摇曳着树枝，帮忙传粉，忙得不亦乐乎。
秋风萧瑟，吹落了树枝间最后一片枫叶，吹响了号角，吹走了南飞的大雁，吹散了蒲公英的种子，吹黄了荒凉的野草；秋风呼啸着卷走了夏日的酷热，带来了一丝悲凉，带来了今年的最后一场雪，哭泣着为夏天送行，带走阵阵喧闹而留下一丝丝孤独，秋风烈火地燃烧着生命。
冬天伴随着寒冷如期而至，东北风瑟瑟地吞噬大地，夹杂着的冰与雪也同它一起横扫万物，它刮断了树枝，刮来了数尺厚的积雪，刮平了大地，封住了江河。“北风卷地百草折”，它在广阔的大地上肆无忌惮地发泄着自己的怒气，它冻住了云，凝住了天空。
风是天空的河流，季节的舞娘，自然的呼吸。“野火烧不尽，春风吹又生。”风唤醒了生命；“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西。”风是沉默的信使；“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”风是一个任性淘气的孩子。风是大自然的奇迹，带来欢笑，带来眼泪，带来神秘，悄悄地来，悄悄地走。
篇23：风之韵作文
风，在生活中无处不在。它也许是阵阵拂面的春风，也许是吹起落叶的秋风。
风的声音，是千变万化的。也许昨夜它还是在咆哮，今晨它却温柔地抚摸着我的脸。风，无处不在，它也许经常会被许多人忽略，但更多时候它常伴我们的身边。或许它会给正在运动的人们，送上最舒服的清风；或许它会把人们的忧愁，全部吹散……而又有谁记得它呢？它给人们送上清凉后，只听那“呼呼”声，仿佛是留给人们的鼓励。
春风，生机勃勃。它吹醒了冬眠的动物，瞧！在树洞里冬眠的蛇缓缓地从树洞里爬了出来；它吹绿了远处的高山，让远处的风景变得更加亮眼；它吹清了小湖，湖上的冰面，一下又一下得被解冻了，水里面的鱼儿也从睡梦中醒了过来。春风，它唤醒着周围的一切。
夏天的风，是最凉爽的。只见微风吹起，森林变得更绿，树干变得更粗壮了。在池塘里面的荷花，也是格外茂盛。有些早已开放，几片粉红色的花瓣从花苞里伸了出来，仿佛是羞涩地在太阳底下舞蹈。
秋风，是乐于助人的。它在一夜之间帮着树叶穿上了新的外衣，它在一夜之间帮助农民伯伯吹熟了果实，它在一夜之间给人们都带来了丰收的笑容，秋风欣慰地笑了。
冬天的风，格外的寒冷。那冷冷的冬风，带着刺骨的寒凉。尽管如此，却可以让人冷静地思考，期盼着下一个春天。
风带着四季不同的色彩，无处不在。春天，它是生机盎然的新绿；夏天，它是凉爽宜人的淡蓝；秋天，它是颜色饱满的黄褐；冬天，它是一片片的留白……
风，谁也不知道它会变成什么……无论怎么变，都有它的韵味……
篇24：风之韵作文
风给人们带来惬意、带来了温馨、带来了思念、带来了家乡……“风无痕，云显之。云无形，风塑之。”这就是风之韵味。
春天到了，万物苏醒，风和雨成了一对，滋润着万物，成为了它们的乳汁。“和风细雨”好一个词汇呀！由此你们能联想到什么？是不是父母对我们的抚育呀！他们在我们身上付出了如此之多的汉水，我们难道不应该好好谢谢一下他们吗？
风是夏季的使者，它一出现就有了人们的紧张。都说夏季是一个紧张而忙碌、炎热而短暂的季节，而我说它则是一个悦快而惬急的季节。何尝不是呢，在夏季的夜晚，虽然很酷然，但凉风袭来，那一种刺骨的味道，你难道一点也感不到惬意吗？你可以乘着夜色在池塘边游玩，感受这夏日美景的同时
也感受一下这风之韵味。
秋是一个收获的季节，往往无烈日，无暴雨，风只是凉爽一点摆了。然这凉爽则带来了思念，每当听到牛儿“哞哞……”的时候，游子们的思绪被打乱，不由的望空一叹，思念起了家乡，他的一家，乃至亲朋好友。之后秋风越到越狂，直到大雁南下时，一股泪水竟不由分说的落了下来。
秋一过，冬随之而来，带来了冬风的凛烈，更带来我们的“不幸”。可怜的我们在凛烈的冬风下，不辞辛劳，不畏寒冷，从一大早就在上学的路上奔波，为了我们的未来而奋斗，心里却是满满的兴奋。而在我们奋斗的同时父母们也是在一种忘我的境界里拼博。
风，我爱你，爱你的韵，爱你的味，更爱你所反应出的高贵品质。
篇25：风之韵作文
湛蓝的天空，是风的舞台，毫无畏惧，毫无羞涩，风舞出了她的美，舞出了世间生灵的美。
有时，风是温柔的……
当春天刚刚起步，她便迫不及待地早早地投进大地的怀抱。
她迈着轻盈的脚步在草地中旋转，在树木中穿梭，在花丝中跳跃。
她用她温暖的小手抚上花的含羞的面颊，霎时，满园呈现旖旎的风景。
当她裙摆轻轻的`扫过柳树坚挺的身躯，新生的力量如暖流般注入全身，浅绿色的嫩芽宝宝带着微笑来到世间。
当我们漫步在林荫道上，细细倾听，风的话会像一股清泉，缓缓地流进那暖暖的心扉。不容许拒绝，不容许推辞，因为，你只有一种选择，就是聆听。
有时风是哀伤的……
四季的更替，有种说不出的莫名的悲伤。
她缓缓地舞到树旁，静静地诉说着自己的故事，叶子不住的颤抖，最终煞黄着小脸，挣扎着，想扑进她的怀里，似乎想用自己的力量来抚平她心中那不为人知的伤痛。
然而她仿佛不需要同情，扭转腰肢，匆匆离去，只留下狼藉的街道，狂舞的身影，凌乱的舞步，漫天黄叶久久的环绕，一派苍凉。
她不间断地舞着，舞着，舞到平静的湖边，纵身跃下，在湖面似疯似狂地跳跃着，旋转着。湖水仿佛听见了她心中的那份哀伤，那份悲凉，沉重的呼吸着，泛起一片片涟漪，一朵朵亦幻亦真的小花。
就是这凌乱，就是这狂舞，带点哀伤，带点悲凉，她不乐的美展露无遗。
天地间，一切的一切，仿佛都因她的心情而陷入若海，挣扎着，扭动着，无济于事。
有时，风是华丽的……
太阳的东升西落，造就了白天与黑夜。
晚霞是风艳丽的晚装，伴着她优美的舞姿，落日又添几分韵味。
她漫游于天地，将美带到世界的每一寸土地，灿烂的天幕为她而生，迸发夺目的光辉。
风，美的摄人心魄，美的动人心弦。
风的美，是自然的，是在不经意间流露出来的。她不去刻意地追求雍容华贵的饰品，纯朴是她的骑色，她是她的追求。
风又是纯洁的，她追求简简单单，复杂与混乱是她所厌恶的。
风，她生自蓝天，玩耍、漫步于天地之间，她用自己最纯朴的舞蹈诠释着生命的意义。
风，她追求自由，不受束缚，她时而在林中漫步，时而与花儿谈笑，时而在广阔的海面上舞出朵朵浪花。
没有地方是她不想去的，没有地方是她不能去的，自由、无拘无束是她一生的向往。
风的笑声是甜美的，风的舞姿是飘逸的。追随着风的脚步，一切的一切，尽在不言中，只留下青春七彩的泡沫，飘散在云端之上……
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★ 描写风的语段作文
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风之语四年级作文（合集25篇）
