【导语】“glenlau”通过精心收集，向本站投稿了15篇孙大剩作文750字，下面是小编给大家带来关于孙大剩作文750字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
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篇1：孙大剩作文750字
年少的你喜欢听五月天，幻想着有一天俯瞰人海，内心傲然，那时你天不怕地不怕，要与桂舟同酿酒，要与春辉染星辰，共眼里无畏的目光齐揽九天。
像孙悟空，做孙大圣。
那只与众不同的我命由我不由天的石猴。
有时你站在路边，看着赶路人熙熙攘攘，看着小贩吆喝讨好，大腹便便穿着西装比人还像人的恶魔笑里藏刀，衣衫褴褛脸上污秽不堪的乞丐心里却比谁都干净。他们又何尝都不是在苟且，前者苟且内心，后者苟且肉体。不解人间反向怪状，小丑在殿堂，大师在流浪。小小的脑中装着疑惑，可你却只是看着，默默地。有时伪装出沉思的样子，那种冷眼旁观透彻明了却又怀疑一切的目光。同龄小孩里，就只有你这样。
你喜欢那种目光，你觉得那样酷极了。
听五月天的歌是这样，双手插裤兜是这样，时常凝视远方也是这样。不同的是，远方有海，有山与林，还总是飘扬着你的梦。你是看过一些苟且的，晚睡的人盯着手机等待着一个明知不会等来的电话，嘴里宣扬着唯物主义的人转身走进寺庙向佛祖磕头祈求他早已放弃的名誉，卑微的'人等来拒绝哭着挤出一个笑容，却把后半生真正的开心消耗殆尽。
芸芸众生，谁未曾苟且过，可笑的是，你为何觉得自己会不一样。
做着流光溢彩的梦境，吟着婉转动人的诗句，思想永远是最胆大妄为的，因为它必须屈服于你寥寥无几可怜的行动
想当孙大圣九天揽月，却没有如意金箍棒和火眼金睛。想去远方看遍现实中的诗句，可一再被生活欺瞒，你却安慰自己路还长，压下自己跳动的渴望安慰它苟且当下。
的确，未经苟且的孩子是不能看见远方的诗的，可你的苟且是不作为的忍耐，忍耐生活带来的不堪和负重，一层层现实的担子压在你身上，压坏了你的翅膀，压碎了你的梦想，千斤石头缚于身下，你再不能飞上蓝天大闹天宫。你不再双手插兜，走路带风，不再时常眺望远山，心里没有了把你区别于芸芸众生火焰，眼里没有了那种目空一切的光。
可那是你曾经最向往的东西啊。
那种来自身体左腔的炽热光芒，人人生而有之，它像一层层胎衣，将每一个不同个体分隔开来，保护那双名为梦想的翅膀。可是时光和现实却总是执着于消融隔层，让所有人，变成了同一个大人。
篇2：孙老师作文
在我上二年级时，我的班主任是孙老师。她很关心我们，哪怕是在自己不舒服时，也会想着我们。就拿这事来说吧！
二年级下学期，我们二（2）班闹了一次蟑螂，我们只好到看电影的教师去上课。都打上课铃了，孙老师还没来。这时，孔老师跑来说：“孙老师不舒服，你们自己做作业吧！上自习课。”我们有些失望，于是开始写作业。过了一会，孙老师来看我们了，可是当她看到门口的蟑螂时，不禁吐了出来，孔老师连忙来扶着她回宿舍。她临走时还说：“要多穿点衣服，外面很冷！还有做完作业再玩，知道了吗？”我们齐声喊：“知道了！”我想：“老师真关心我们。”于是我对班长说：“现在太吵了，孙老师肯定休息不好！我们在黑板上写一些话，让她们安静吧！”班长决定写：“安静一些，就是对孙老师的关心！”我扶着班长，让她写在黑板上。写完后，班上安静了许多。放学了，孙老师又来看我们了，看见了黑板上的字，不禁笑了出来，说：“这是谁写的？”“是我提议的！”“是我写的”孙老师说：“谢谢你们俩关心我。”我说：“这是应该的！”
到现在我还忘不了孙老师对我的教育，我要对她说：“谢谢您，孙老师！”
篇3：孙老师作文
我时常想起那双透着严肃和关切的大眼睛，也时常想起那因中风后而一瘸一拐的身影。尤其是在我自己也走上讲台之后，面对小豆豆们的天真的神情，于细微中一次次回忆起孙老师来。
那会考研队伍里考教育学的大军中，无不要看孙俊三老师的《教育学原理》，那时他是教育学界领军人物之一。当时教育学世界中，孙老师和叶澜、钟启泉等名师都是我们学教育学的学生心中的泰斗人物。以至于到后来的毕业论文，大家的参考文献中似乎都写了孙老师这本书。我第一次到湖南，就是参加研究生面试，时值四月吧，天气有些闷热，公交车穿过了师大校园。车窗外就是师大的篮球场、图书馆，球场上有高个子的学生们在奔跑、抢球。——真是奇特，公交车居然在校园里穿梭。
这就是我当时的感叹。我坐在车上想着未曾谋面的面试老师，内心是惴惴不安，忐忑又忐忑，还准备了英语和中文的两种自我介绍陈述。进了面试教室，看到几位传说中的名家、学者。坐下后，老师居然说——愿意用英语地用英语，愿意用中文地用中文，自愿。随后椭圆会议桌我们几个参加面试的学生依次谈，没有很严肃的学术问题，只是简单地谈了谈各自的求学意向，诸如此类，很快，就结束了。和我之前的忐忑心情比来，这再次让人诧异。后来，我匆匆回了湖北，忙毕业的各种手续，事宜。不久我就收到了录取通知书了，还是公费。这是有点意外的小惊喜。九月开学，我就陆陆续续见识了那些曾经看着让人紧张的面试官的各种和蔼。
孙老师在研二时教我们《元教育学研究》，整个课程是研究周作宇先生一本博士论文，理论很强。我们一次讨论一节，孙老师提问，大家回答——只有看了这本书，有所思考，才答得出老师的问题。这种上课一扫我们读本科时百多人的大课堂的懒惰。读研的同学都是成年人，有些已经成家了，谁都不好意思回答问题时被问得哑口无言，所以每次课前都要好好研读《元教育学研究》这本书，圈圈点点，做笔记——孙老师上课真是有一套！只是课程还没最后结束，却得知孙老师中风了。我们的这门课暂停。这样子，我们很久都没看到他。有一天在教科院门前，刚下楼的我们看到孙老师颠簸着慢慢走过来，我们惊喜地急步围上去，我们都想要搀扶着他走，但他执意不肯，他说要自己锻炼锻炼。我们看着他慢慢进了教科院大楼，我们才走了。直他身体好些了，又开始上课了，我们已经研三了，他教我们《美育原理》。每次他坐在那个扇形会议桌的扇柄或扇柄旁边的位子，跟我们讲课，带着湖北乡音的普通话，嗓音有些低沉、浑厚。
他带一个陶罐色而略显沧桑的杯子。讲美的“隔”与“不隔”，讲一个千个读者一千个哈姆雷特，讲他求学时的'事情……他中风后，腿脚不便，我们看着走路，会有一种来自内心的敬佩和怜悯。敬佩，他这个样子还坚持教学，带博士、硕士。怜悯，是觉得他也是一个普通的老人。人老了，身体毛病就多了，真是不容易。我下课时经常帮他去楼上办公室倒水，每次把办公室钥匙和沧桑的陶罐色水杯子给他时，他都很认真地说“谢谢你！”每次我都是真不知说什么好。研三的时候，我稀里糊涂地准备着考博和考老师这两种考试。孙老师帮我写了考博专家推荐书，虽然他中风了，手有些颤抖，他还是很认真、很用心写字，帮我签字。言谈中，他又显出一些担心来——你还读博，年龄也不小了，个人问题怎么办？我说，试一试吧。后来赶考一样，天未亮，起来看考博英语。虽然过了英语六级，还是敌不过考博英语，终究是败北了。考老师倒是又考上了，坊间各种传言考老师的艰难，大概因为我们那会试一试的态度，所以没有很体会那层艰难。后来我走上了讲台了。
再后来，我有时在师弟师妹的答辩照片看到孙老师，他还是那和蔼而夹杂几分严肃的表情，还是用那个沧桑的杯子，只是不知道他中风的后遗症好些没。只是心里时时回忆、想念孙老师。有时我在这边看着湘江对面苍茫的岳麓山，料想教学楼前面的桃子湖杨柳依依，看着白墙碧瓦的教科院掩映在湖光山色中，料想此刻的孙老师又会在扇形桌前面给学生们提问吧？
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说，教育过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知过程的一部分。伴着来自学生心灵认识自我的理性的力量和精神。那么，教育才有可能是伴随着精神成长。其实，这些精神和力量，孙老师于无声中让我们感受到了。孙老师的对学术的执着，对学生的真诚，对有些世俗的抵制，他为人处世的低调、锋芒不露而谦逊的个性，这些，都让后辈的我们肃然起敬。
篇4：假如只剩三天光明作文
当你抬起头，是否会为看到一抹蓝天而感到欣慰？也许你不会。但，如果只剩下三天光明了呢？
第一天，我会仔细地踏遍母校的每一遍土地，用我的心去铭记，让这曾记录我快乐时光的身影的地方成为永远的回亿。我会坐在美丽的花坛边抚摩每一朵花、每一棵草，去欣赏这曾因为学习和玩乐而无暇顾及的美丽景色，它将会成为我学校记忆中美丽的一部分。我还将朝夕相处的每一个同学都看一遍，记住那一张张与我一起欢笑、花一样的笑脸，那一张张扬起的嘴角、一双双真挚的大眼睛。嗬！我会记住你的羊角辫儿，我也不会忘了你的齐肩短发。哦，还有你的短裙，他的牛仔裤，都将永远印在我记忆中，永不褪色。
第二天，我将会拿出所有的照片，一遍一遍欣赏着自己过去的样子，带着过去的美丽与欢欣，每一幕都是那么的赏心悦目。你瞧！那时我还未满一周岁，牙都没长齐，却笑得连眼睛鼻子都分不开了！哦！那是我六岁的照片，还拿着小棍子，在那里玩狗狗拉的便便。还有这张，我和妈妈一起搂着一条大蛇，我都吓得哭鼻子了。看着过去的一幕一幕，像是在回放着看过的电影，那么温暖、那么快乐！我永远也忘不了。
第三天，我什么也不做，就静静地看着爸爸妈妈，看着他们微微老去的容颜。一条条皱纹，是一道道跨过岁月的沟坎，一根根白头发是日子里苦难的霜雪。再端祥一下自己吧！我也会记住自己的'眉目，记住每一个鬼脸，记住每一次的喜怒哀乐，以后每一次出现，我都会记得。
夜，来了，我不敢闭眼睛，生怕一闭上眼，就失去了这丝丝微弱的光明。
篇5：假如只剩三天光明作文
第一天，我要漫步在我美丽家乡杭州的西湖之畔，看苏堤上的杨柳随风舞动，看湖面上的波光粼粼，看荷叶透出淡淡的枯黄，和那饱满圆滚的莲子。那剥了绿衣的莲子，一定是雪白的。我要爬上西湖边的山，沉浸在一片绿海之中，看无名的小草在石缝中努力生长，看茂盛高大的树的根狠狠扎进泥土深处。在夜晚将至，看一轮红日洒下霞光，映在雷峰塔顶。看这灯光璀璨的西湖，散发出一种迷人的气息，再最后看一次音乐喷泉，欣赏那水柱直冲天际的壮观景象。
第二天，我要走访我生活学习过的地方。去幼儿园，那里有玩过家家的地方，一起唱洗澡歌的地方，我要看那充斥着小孩子们欢声笑语的游乐场，看那些沾满他们眼泪和口水的娃娃。去小学，看那间布置得五彩斑斓的教室，听小树林里的风声，看那个以前常踢足球的不大的操场，再去那颗陪伴了我六年的桂花树旁静静坐着。去中学，看那水流不断的落玉盘，看那开满各色花儿的锦绣园，看那篮球乱飞的操场上蹦跳奔跑的师生，我还要坐在刚学习了一个月的教室，再盯着黑板，上一会课。
第三天，我要请来所有的老师同学，注视着那一张张熟悉亲切的面孔，将他们牢牢地记在心中，看他们脸上对我的关切。我还要请来所有的亲人，凝视一张张和蔼可亲，充满爱意的脸庞，仔仔细细将他们记在心中。在和他们一起度过了幸福的一天后，我要坐在爸爸妈妈的床头，好好地看看他们。看着妈妈的一头黑发和眼角边淡淡的皱纹；看着爸爸鼻边的一道伤疤，拉着他健壮的胳膊。我要将这两个人的模样嵌进心中，让就算深处黑暗的我，也能看见散发着光芒的他们。
篇6：假如只剩三天光明作文
这一天，已没有了往日的欢快。整个气氛沉浸在黑暗当中。医生说我只剩下三天时间看“星星”看“月亮”
我的爸爸妈妈面对这个现实是无法控制情绪，而我却表现出沉着冷静的心态。
这一天，我看见我向黑暗一步一步的走去但我还是像以前那样尽情的和小伙伴打乒乓球，尽情的玩耍。因为我想用愉快的心情抓住三天的每分每秒。晚上，我变成了一个幼小的儿童初中，依偎在爸妈的怀中。我这样做是想利用这三天时间享受爸妈怀中的温暖。我躺在床上回味着过去的……
太阳的半边脸来到了山谷上，我知道这已经是第二天了。我觉得世间的万物我都看够了。但只有我的弟弟看不厌。我随着爸爸妈妈来到弟弟家。出门迎接的是我阿姨和弟弟。显然，阿姨已经知道我的事了，她出来时是泪痕满面。而我的幼稚的弟弟却不知道什么叫光明。这一天，我与弟弟玩的很开心。完全没有意识到三天一分一秒地逼近。我走时，我感到自己十分留恋这天美好的时光。
终于，黑暗之神盼望的日子即将来临。我的心也不象前两天那么冷静了。我打开我最爱看的电视节目，想无休无虑的看一遍。可心中的烦恼驶我关掉电视直奔书房。我翻开了我以前那童真有趣的相片。那里面的我是一个享受日日夜夜美好景色的我。我抱者那些过去的；“我”。我哭了……
那一天，我的眼前一片……
篇7：假如只剩三天光明作文
看过《假如给我三天光明》的人，是否会因为作者那惨痛的人生而感到叹惋呢？是否会像书中写得假如我只剩下三天光明。如果是你，只剩下三天光明，你又如何面对，是否会像海伦凯勒一样坚强，还是会自甘堕落下去？假如我只剩下三天的光明，那么我一定会好好珍惜现在眼前拥有一片光景。
假如我只剩下三天的光明，也许知道这件事之后，我会接受不了，甚至是变得麻木，对生活不再充满动力。也许我会想不开，甚至是脾气暴躁。但，当我冷静下来后，我便会慢慢思考，也许我只剩下三天的光明，我该怎么用自己剩下的时间做一些有意义的事情呢？
假如我只剩下三天的光明，那么我在第一天便会将我所有想看见的人，都把他们深深地印在脑海里，以免我将把他们忘记。也许我会和他们度过那几天快乐的时光，可以到处跑来跑去，感受和他们每一分每一秒的快乐，也许这样会让我感到开心，而忘记那些痛苦。
假如我只剩下三天光明，那么我在第二天里，将会把我人生中所遇到的那些快乐而幸福的事情，都记在我的本子上，只要我不开心的时候，我便会抱着那个本子，想着那些开心的事情。哪怕我看不见，但我可以用心去感受快乐。
假如我只剩下三天的光明，在第三天，我将会做好一切都心里准备，我一定会在这一天好好看看世间的美丽。我将去看看高山大海，看看天空白云，太阳星星，万事万物，也许这世间万物广阔，而我所能看到的，不过是一小点。不过我会牢牢记住这丰富多彩的世界。
篇8：假如生命只剩三天作文
因为人们总以为自己的一生十分漫长，每一分，每一秒都是十分微渺的存在，甚至每一天，每一年他们也认为还有很多。所以他们才会把与时间赛跑的功夫全部用在忧伤，烦恼，争吵，冷战这些黑暗行为下。
而如今的我，已经没有案发再去纠结世俗之事，因为我只剩下三天生命，七十二小时的呼吸……
清晨的我猛一睁眼，太阳光从窗口照射进来，我将会把整个儿自己暴露在太阳下，享受着生命尾端最美好的事物，我将用手轻轻抚摸我我始终的每个角落，回忆属于我与它们的往事，感受那上面属于我的气息。随后我将下楼，来到院子里，感受迎面吹来的微风，好像我正在迎风奔跑，我将留恋地望着我家院里的一草一木，再为它们郑重地浇上水。下午，我要来到我的学校，来到我的教室，再感受一堂精彩纷呈的课，再听一次优美钢琴声的下课铃。晚上，我会坐在床上翻看着我的日记本，整整五本，看着上面我不同的字迹回忆着我多年来的成长，有快乐有伤感，然后渐渐睡去。
第二天我将会很早起来，收拾好行李，坐早上第一班飞机，来到那个我所向往的地方，那份属于我的梦想——法国南部的普罗旺斯。我将会沿着阿尔卑斯山西麓的乡村公路来到普罗旺斯，亲眼目睹古朴山居的优雅风情，罗纳河从古城的脚下流过。我也会来到古城墙下的薰衣草花园，看着这一望无际的薰衣草田，顿时会有清静若虚，弥香止境的解脱。我会在阳光下悠闲地散着步，或者眼前会突然出现一大片紫色，想进入了虚无缥缈的世界，视野中只剩下蓝天和一望无际的紫色。
第三天，我要呆在家中与亲人度过一个上午，我将会坐在阳台的小木椅上悠闲地品茶看书，妈妈会坐在电视机前为电视中韩剧男女主角凄惨的爱情故事抹眼泪，爸爸会坐在电脑前工作看新闻。之后，我们一家人再坐上车去外面吃一次午饭。下午，我要与我的朋友们痛快地玩一个下午，嘻嘻哈哈毫无烦恼地打闹，然后去唱KTV，似乎赶车嗓子般地高声大唱，是忘记压力的最好方式。晚上，我会坐在阳台上，看着街道上夜晚灯火璀璨的夜景，看着街上来来往往的人们，看着行驶在街道上的车辆，然后，安静地闭上眼睛，嘴角露出醉人的微笑。
之后，停止了呼吸。
篇9：假如生命只剩三天作文
假设未来某一时段的我被告不幸告知我只剩三天生命。
骄阳如火，燃尽了整个春天和夏天。世界的火焰被秋风吹灭，草木枯荣，一片苍白。几日前，我被医生用冰冷的声调告知：生命只剩三天。生命就是如此，给人的沧桑、叹息。然而，最后三日该如何是好呢？
在公交车上，华美的梧桐树一棵又一棵经过眼前，巴掌大的叶子像是被烧焦了，缩成小小的一团。这些小小的.生命，是如此简单而富有规律。在秋天，又被风送回了自己的家。“家！”心中似乎明朗起来，一股迫切的期望之火在身体中燃起。“我的家”这个充满温馨的字眼，飘渺心中似乎安定了些。车子一颠一颠地驶向终点---我的家。
那就是一座古旧的房子，坐落在田埂上。墙壁斑驳，爬上点点青绿色，小小的。青石板铺成的台阶，已经被打磨得十分光滑，岁月与它同行，在这个古朴的庄子里。这个小小的房子里有我的孩子，恰巧，她也在。她与她的家，其乐融融地呆在一起，没有什么复杂的公文抑或是大事，她们依旧年轻，也许乌黑的长发长了些许，遮住了眉眼。还有她的孩子，也充满活力。我不需要更多，只期望在生命的尽头，那怕远远望上一眼，就好。
转过身，合上被拉开一条缝的门，快步离开，鞋底上沾上了青草末，散发着泥土的芬芳。快步行走，走向远方。脚步迈出的步迈是毫无次序的，腿似乎有些酸胀了。一旁是一家小小的公园，慢慢坐下。这样的秋天，幸好枫叶未谢，散发如火般照气。假山错落有致，干净的空气中有水汽的气息，心中一片舒畅。这是我生活的城市，从随身的布包中拿出一本书，很快活地读起来。我愿意在这挥霍我的一个有限的下午。
夜晚，早早地睡了，寂静的夜里，一片黑幕。
很早就起床，只为目睹太阳给予我们光辉的一瞬间。天边有几分渺茫的光线，雾色浓霭，天边一点点泛起光辉，像一条光滑的白丝，每日如此，充满生机。我用我的大脑，尽我所能，记忆这一瞬间的浩大，我的双眼一刻也不愿闭下，只希望将它完整地保存，将它的浩大，它的光辉，保留在脑海中，我的生命之源。
下午，我则将去看一场艺术展，去观摩，画家手中一笔笔展露的美，去追逐，我年少时错过的那一切。
夜幕，我望着一面漆黑天空，难得地看见一两点星光，这一点点令我倍感亲切的，我生存在它之下，不久我也将沉睡于它之下，面朝天空，背朝大地。
第三天，我的最后一天。我已经没有任何体力去奔波。我会面对着温暖的阳光，在一把古朴的藤椅上，抽出一本给予我最大影响的书，就这么不动地坐上一整天，我醉心于这样的世界，这个给予我知识之源的世界。在那本书的最后一页，将夹着我与家庭的合照，我所至爱的。
我会以这样的方式等待死神，但我无所畏惧，因为我心中充满爱。
篇10：假如生命只剩三天作文
生活就像一杯香浓的苦茶，看着茶叶打着旋儿落入了杯底，尽管水去杯空，却留下了一世的香茗。学完了海伦的这篇文章我也被这个女子所折服，然而假如我也只剩下三天的生命，我会做些什么？
我不过只是一个初中生，处于花季年龄的我并不惧怕在生死之间周转，即使我的生命真的只剩下三天，我也不后悔并且更加珍惜这三天。
第一天，我会早早地起床，欣赏这短暂的仅此一次的日出。轻松地坐在椅子上让阳光随意地洒满全身，感受生命的温度。吃完早餐后，我将背起行囊去我向往的大自然，欢快地行走在树林中，聆听大自然的声音，和鸟儿打招呼和风儿玩耍。我还要真正独立一次，没有父母。独自一人在野外生活，在野外找木材并且做一顿美食。去山上摘果子，凭着自己仅有的一点常识去分辨是否有毒。下午我要去攀爬自己最喜欢的黄山，独自一人爬上莲花峰在高亭上呐喊：“我成功了。”这时我心里一定会感到前所未有的快乐。晚上我要自己搭帐篷，感受野外野营的新鲜感。我躺在睡袋里竖起耳朵认真地倾听来自大自然最动人的声音。
第二天，我将回到城市，我想去孤儿院看望那些鲜活的生命，这会让我不那么疲劳。我要和孩子们一起玩一起笑，我会耐心地给他们故事，告诉他们将来的路还很长。下午我将会去敬老院看看老人，他们的儿女把他们送到这里，我想他们一定会很孤独，我陪他们聊天给他们带来快乐，因为我只剩下一天的生命和这些风烛残年的老人在一起或许会有共同的话题。
最后一天，心中难免会有些凄凉。我不想再浪费时光，我很自私地把这天留给了自己。我要用这最后的时光来向亲人告别。早上我给父母做好一顿丰盛的早餐，并且送上几句暖心的话，我会对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们”。我会去拜访那些曾经教授我知识的老师，去拥抱他们，感谢他们的教诲。下午我会和最好的朋友在一起，像当年一样海阔天空，无所不谈。黄昏时分，我感到累了，我要再去看一次日落。我坐在海边，双手抱膝，看着鲜红的太阳一点一点地从海平面消失。我会对自己说“这个世界我来过，我的心知足了。”然后静静地离去，找一个森林的角落，我躲在那儿抱着两张老照片，一张是亲情，一张是友情，安静地睡去。
烟花倾注一生的心血盛开一次只为能够点亮空寂的夜空，绚烂之后只留下几缕余烟。生命的终点站终究是到了，眼角的泪水早已化作永恒。又一颗流星划过，愿我死后化作一颗星星静静地挂在天空中，明月相伴，等待下一世的轮回。
篇11：假如生命只剩一天作文
早晨，当第一缕阳光照进我的房间时，我睁开那惺忪的双眼，看见床边静静地躺着一封信，上面写着：假如，你只剩下一天生命，你会怎么度过？我拿着那封信，呆呆地看着，心想：这一天，我该怎么度过呀，该怎么办呢？
早上，我会为爸爸妈妈做一顿营养又丰富的早餐，并做一些我力所能及的家务：整理衣柜、洗衣服、拖地，为他们减轻一些负担，做一天他们的乖乖女，回报他们九年以来对我的养育之恩。
中午，我会回到我的母校，看看我们上学的教学楼；望望我们上课的教室；瞧瞧我曾经奔跑的田径场；走走校园中的泥泞小路；回忆与同学玩耍时那快乐的时光。离开母校之前，我会把我的最后一个微笑留给它——亲爱的母校。
下午，我会来到一片安静的草地，拿着画板，一个人坐到那里静静地画画，我要画那自由飞翔的鸟儿；画那一缕缕房檐上的炊烟；画那一株株小草；画那一朵朵小花……我要把这一切的美景都画下来。虽然，这一幅画我不能带走，但我可以让这一幅画永远留在我的脑海中，永远不忘却。
傍晚，我会和爸爸妈妈一起吃晚饭，虽不丰盛但很温馨，我会抱抱爸爸，亲亲妈妈，希望我的吻和拥抱能一直陪伴着他们。
最后，我听着舒缓的音乐，躺在床上，静静地迎接死神的来临，让死神带我去一个美丽的世界，开始我全新的生活！
篇12：假如生命只剩一天作文
今天，回家时，见到一家新开的书店。兴奋的我把单车靠在一边，走了进去。我拿起一本崭新的《少年文摘》。我随手翻了翻，突然被一个题目吸引住了——《我的生命只剩一天》。这篇文章讲的是一个小女孩患了绝症，只有一天为妈妈爸爸洗脚、按摩。
看完这篇文章，我的心久久不能平伏。我不觉问自己：假如我的生命只剩下一天，我会干什么？
假如生命只剩下一天，我要像小女孩一样为母亲按摩，为父亲洗脚。是他们把我带到这精彩的世界来；是他们教会我第一个字；是他们使我感受到父爱、母爱；是他们教会了我做人的道理。人生有许多第一次，但多数都是父母教会的，所以，我要先报答父母。
假如生命只剩下一天。我要回到小时侯居住的地方，我要摸一摸那陪伴我成长的槐树；我要再玩一下那残旧的秋千；我还要和小时侯来一场比赛，在玩一次老鹰捉小鸡。因为正是这棵树，这个秋千，这群伙伴和这些游戏陪我度过几度春秋，给我的童年添上美好的回忆。
假如我的生命只剩下一天，我要利用这最后的一天，享受一下美好的人生。我要到一个干净的海滩上尽情地玩，让伤心和痛苦随着汗水落在金黄的沙滩中，让火辣辣的太阳把它晒干。
来吧，伙伴们，行动起来吧，别让“如果”加在你的理想前面尊敬父母，你必须做到回忆童年，你能做到实现理想，你需要用一辈子的努力来换取别在这里空想啦，行动起来，Let’sgo。
篇13：假如生命只剩一天作文
人的一生只有一次生命，所以我们要好好的珍惜生命。假如我的生命只剩下最后一天，我会把我最想做的一见事情，把它做完，然后完成我的心愿，我就知足了。
时间是宝贵的，我们就要好好的珍惜他它，我们每天都要在跟时间赛跑，但是人是跑不过时间的，所以我们就要更加地去珍惜每天的一分一秒。不要让它白白浪费，这样的话我没让你就不会认输给时间。
时间是不等人的，我希望每一个人都要知道如何去珍惜时间，不要浪费它，就像我们每天都在上课，如果我们不懂就要把它问清楚，不要不懂就把它扔到一边去，不管它，等下完课就有可能归还给老师了，这就是白白的浪费了时间，还有些人叫他学习，可是他说后再学，但是他还是一样，后天还是没有学。就这么一天一天，这也是白白浪费时间了。
其实，我们每天都有每天的时间去做一件事，你不要等用后天的时间来做前天的事，那前天的事那前天的时间跑去哪了？白白让她它跑掉了吗？不，我们不要这样，这样是不好的习惯。有些人每天都浪费很多时间，他等到最后一天的时候他才知道，时间是宝贵的。但是那已经太晚了，因为就最后一天的时间，你还能做多少件事情？所以我们就要一天一天的去做，不要等到最后那一天，最后一天是已经太晚了，什么都不能做。
要懂得去珍惜生命，不要做不该做的事，不要做那些违法犯罪的事情，你知道吗？当一人做了坏事，后果是不堪设想的。比如：你去偷人家的东西被警察抓了，你看你的生命就这么的走完了你人生的一半，那不是很可惜吗？
所以我们要珍惜生命、珍惜时间，不该做的事我们就不要做，该做的我们就要好好的把它完成，生命时间是宝贵的，我们一分一秒都不要错过它，我们要珍惜它、爱惜它。要知道，生命是我们的火焰的源泉！它灭了，生命的时钟就要在我们停留了！
篇14：假如生命只剩一天作文
假如生命只剩一天，你会做什么呢？
有一天，我问同学：“假如生命只剩一天，你会做什么呢？”大家的回答各不相同。有的说：“我会先享受一下美食，给我带来幸福感，然后再决定干些什么事。”有的说：“我会静静地坐在沙发上看一会电视，再好好睡一觉，等待着死亡的来临。”还有的说：“我会和妈妈坐在一起看会儿书，再一起看会儿电视。”
许多别人的答案汇集在一起，我不知道我该干什么。或许，当生命只剩下最后一天时，我真不知该做些什么。因为，我在那时一定会十分眷恋这个世界，我还没见过大海，还没学会开小汽车，我还没带着父母跑遍天下呢！我没干的事情太多太多了，我无法就这样离开世界。这样和世界道别，我是不会心甘情愿的。
在脑子里没出现这个念头时，我似乎没想过这件事。但某一天我想起了这件事，便开始了无限的思考：
我难道就这样结束了吗？我不甘心，我不会就这样结束的，我一定要实现我的愿望，我一定要拿到三好学生的奖状，我一定要智达，我一定不能辜负父母对我的期望啊！
或许，在我的生命真正剩下最后一天的时候，我会静静的坐在那里，听爸爸说谁谁谁家的孩子又考了100分，听妈妈重复那叨叨了几十遍的话，听同学们炫耀自己的东西，听亲戚们数落我的不是，和我的亲人们告别，说出我心里最深的秘密，在不留遗憾的情况下死去……
虽然死亡离我太远太远了，但是我会从今天起，珍惜每一天，珍惜每一个人！
篇15：假如生命只剩一天作文
如果，我的生命只剩一天光阴的话，我会好好珍惜我的双眼见到的那最后一点世界的美好。
我会先去海洋馆里，看那一只只，一条条不同品种的鱼和海豚在水中欢乐的嬉戏着。看着鱼和鱼海豚和海豚之间互相逗趣儿，看着他们你那无忧无虑在水中游动的样子。
再去一个绿草如茵的地方，什么也不干，就静静地，静静地坐在草坪上，看着那一抹祥和而又平静的绿色草坪。看着那些五颜六色的野花，它们是那样的可爱活泼。
去大街上看看那些忙碌的人们，有老人，有小孩，有少年，有少女，坐在一旁看看它们急促的脚步，再看看他们的表情，脑海中不禁想他们是要去干什么？去上学，去上班，去接从远方到来的亲戚。虽然我也不知道，我也与他们素未谋面，但是在最后看看它们这纯真，慈祥的脸就够了。
还要去看看祖国的那些雄壮，宏伟的建筑，脑海中浮现出一个个的抗日英雄，是他们的牺牲，才造就了我们美好，而又繁荣昌盛的伟大祖国啊！心里想着：虽然我的眼睛很快就要看不到这个美丽的祖国了，但即使我失明了，我也一定要为祖国做出一份伟大的贡献！就像美国的海伦·凯勒，她虽然双目失明，可是她依然完成了《假如给我三天光明》这部经典作品，所以双目失去了光明并不可怕，重要的是自己要有一颗顽强拼搏的心。
假入我的生命只剩一天光阴，我会最后在看啊看这世界上美好的一切，让自己不留遗憾。给自己一份满意而又美好的答卷，让自己能一直不忘初心！
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