【导语】“瑞佩眚”通过精心收集，向本站投稿了14篇猜字谜小学作文，以下是小编收集整理后的猜字谜小学作文，欢迎阅读与借鉴。
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篇1：猜字谜小学作文
“丁零零……”上课铃响了，蔡老师迈着轻快的步伐走进教室，对同学们说：“今天这节课，我们来玩一个猜字谜的游戏。”“好！”同学们异口同声地回答。只听蔡老师说：“但有个要求，必须举手回答。”“可以。”大家又答应了。
只见蔡老师先在黑板上写下了这几个字：一人一口。魏宇辰马上抢着说：“日。”蔡老师头也不抬地问：“谁说的？”大家说：“魏宇辰。”蔡老师说：“站起来。我不是说了要举手发言吗？再说，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一个单人旁，一个口，一个一，那是不是‘仲’字呢……还没等我想好，刘媛梦就和代建男同时举起了手。蔡老师说：“刘媛梦。”刘媛梦说：“合。”蔡老师说：“对呀！你们看，‘人’、‘一’和‘口’合起来，不就是‘合’字吗？”代建男说：“老师，还有。”蔡老师问：“还有什么字？”代建男说：“吞。”蔡老师说：“吞……也算是吧。”
接着，蔡老师出了“一口咬掉牛尾巴”。同学们还没等老师的话说完，就争先恐后地举起了手。因为二年级学“告”字时，老师问过同学们怎么记，万子凌就说过“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家对这个谜语早已非常熟悉。
后来，蔡老师又出了“人才入门”等等，同学们都一一猜对了，一节课就在这紧张而又欢乐的气氛中过去了。
啊，猜字谜是那么有趣，既让我们增长了知识，更给我们带来了欢乐。
篇2：猜字谜小学作文
上课了，老师走进来说：“今天我们来猜字谜，大家可要竖着耳朵听好咯！”“好哇！”全班同学异口同声地喊道。
“听好了：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”
“这个……”，同学们想了好久，一个同学突然站起来说：“是‘日’！”
“没错，就是‘日’。大家猜到了吗？”
“哦，原来是‘日’啊！”讲台下面，大家议论纷纷。
“继续猜：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我听了，自言自语地说：“哦，原来是这个‘香’呀，我怎么就没猜到呢？还是等下一题吧！”
“听题了：一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一会儿，我立即举手：“是‘立’！”
“答对了！”我美滋滋地坐了下去，脸上挂着笑容，心里就像吃了蜜一样甜。
“两棵大树。”“林！”
“一根木头靠土堆。”“杜！”
“一人站在树边上。”“休！”
同学踊跃举手，现场气氛热烈，眼看就要进入白热化的阶段了，这时，“叮铃铃！”下课了。同学们的激动心情久久不能平静，都觉得这节课格外的短，都还想继续这个精彩而特别的猜字谜课。
猜字谜，真好玩！虽然我们只上了这么短短的一节课，却让我们体验了无穷的乐趣，领略了中国汉字的神奇！
篇3：猜字谜小学作文
今天晚上，我和爸爸妈妈一起玩猜字谜的游戏，我可开心了。
吃完饭回到家，我邀请爸爸，妈妈和我一起猜字谜，妈妈出题，我和爸爸猜，我拿出一张纸来记录，妈妈对我们说了规则，每人抢答，答对加5分。第一道题是：一月七日。我马上在纸上写了起来，首先，我以为是“月七”，感觉没有这个字，我就又换了一个字，“哦”！原来是脂字呀，我兴奋的抢答了，我就加了5分。第二道题是综合门市，我怎么也想不出来，结果被老爸抢先了，正确答案是“闹”，结果老爸也加了5分。第三题是青一半紫一半，我赶紧在纸上边凑边写，我先套了一下“此”加“月”，可是加起来没有这样的字呀，我又想了想，套了另一半，哈哈，是“素”，我猜对了，又加了5分。
第二轮开始了，我和爸爸准备着，第一题是上下（打一字），我正在想上下加起来是什么字呢？一旁的老爸反应超快地说是卡字。“哎！我怎么没想到呢！”我不满地说。第二题：甜一半辣一半。我又开始拼凑了，是“辞”！我大声喊道，答对了，加5分，我高兴极了。第三题一人二土，我又开始用老师教我的拼凑法，拼出了一个佳字，我又加了5分。
耶！我赢了，今天的猜字谜游戏太有趣了，猜字谜游戏不仅让我开动脑子，认识了很多有趣的.汉子，更拉近了我们一家人之间的感情，真是一举两得。下次我还要和家人一起玩猜字谜的游戏。
篇4：猜字谜小学作文
今天，老师和我们玩猜字谜游戏。刚开始，老师出了两个字谜“两个口（打一字）”，同学们不约而同说是“吕”；“三个口（打一字）”――“品”。大家觉得太简单了。慢慢地，字谜的难度加大了。老师出：“五个口（打一字）。”教室安静下来，我想：五个口到底是什么字？突然，一个同学说是“吾”。嗯，他猜对了。
最有趣是猜“点心（打一字）”这个字谜。谜面一出来，谁知同学们尽想吃的了，有人说谜底是饼，有人说是糕……竟然还有个同学说是呕，都没猜对。大家沉思了一会儿，突然有个同学说谜底是口字，老师问他为什么？他说：“因为点字的中心是口。”哦，原来是这样，我怎么没想到呢。
最难猜的是“十月十日（打一字）”，有个同学猜是“明”。“明是一月一日呀，与谜面不符，再想想。”老师说。大家思考了一会儿，有的在桌面上书空，有的在比划，可是都没猜中。最后有个同学猜是“朝”，对呀，“朝”刚好是“十月十日”拼成的。同学们恍然大悟。
最有意思的是“72小时（打一字）”，有同学猜“三”，不对。大家冥思苦想，有的托着下巴思考，有的抓后脑勺。最后有个同学猜是“晶”，他向大家解释：“因为三天有72小时，三天就是三日，所以谜底是晶。”大家佩服他说得有道理。
啊！猜字谜真好玩。
篇5： 猜字谜小学作文
“耶！太好了，我猜对了。耶！”一阵阵欢呼声从教室传出。这是怎么回事？原来我们在开展“猜字谜，大比拼”比赛。
刘老师先在黑板上写了“皇帝新衣”这个字谜，郭家h脱口而出：“凰！”我们全都向她鼓掌祝贺。出乎意料的是，老师在“凰”字后面打了个叉，这下同学们开始议论纷纷：“不是‘凰’字，哪会是什么字呢？”我也感到很纳闷。刘老师看我们谁也没猜出来，就公布了正确答案，答案就是“袭”，我们大家听了，都差点晕倒……最后一题，“一口咬住多半截。”这时，不知道是谁说是“夕”。“不对！大家再仔细想一想。”老师大声地说道。“口加夕会是什么字呢？”丁舒凡问道。刚好被我听到了，我灵机一动，马上想出了答案，就大声喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厉害了。答案就是‘名’字呀！”老师边鼓掌，边称赞道。其他同学也纷纷鼓掌祝贺。
今天我们玩得真开心啊！下次你也来跟我们一起玩“猜字谜”吧！
篇6：猜字谜的小学作文
中国的汉字博大精深，猜字谜更是有趣。看，猜字谜游戏开始了。
当我听到老师说要猜字谜时，我既高兴又紧张，高兴的是我们好久没有玩过游戏了，所以欣喜若狂；紧张的是我不知道自己能猜出几个，所以坐立不安。
对于老师讲的猜谜技巧，我竖起耳朵细听、细听、再细听，为了猜出更多的谜语，我是“杀鸡也用宰牛刀”，几乎动用了所有的`脑细胞。不过，我相信其他人也都是这么想的。
“十加十等于几？”题目简单得我差点喷饭，不就是“二十”么？不对不对，这可是猜字谜呀……于是，我陷入沉思，与此同时，其他同学也都成“造字大王”了，是字不是字的，乱组合，你看：有的用手撑着脑袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏着答案……忽然，我灵机一动，举起了高高的手，理所当然被老师点到了，我站起来大声说：“上面肯定是一个草字头，下面是一个加字，”我挠挠头：“可这是个什么字呢？”老师微笑着回答：“我也不知道。”此时，另一个同学接上了话：“茄，茄子的茄。”我恍然大悟，唉，功亏一篑呀！我用头轻轻碰了三下桌子，祈求上天给我点福分。
班里气氛越来越活跃，当“先知”王开宇猜出一个字谜时，喜气洋洋的不停做着《喜洋洋与灰太狼》中泰哥的经典动作——双手举起，一只手伸开指向天空的45°角，另一只手紧握拳头指向自己的头，两手不停交换，他还自豪的说：“嘻嘻，我在电视上看过。”嘿！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下决心，一定要超过他。
空中飞人——谜底是“会”；
甲乙丙丁都不对——谜底是“罪”；
东西南北一条心——谜底是“愣”……
最后，当老师宣布：“今日冠军，付天豪。”我拿着老师奖给我的小笑脸贴纸，一蹦三尺高。
汉字真是博大精深，回味无穷啊！最后问问你：“一月七日，这是什么字？”
篇7：猜字谜小学优秀作文
猜字谜小学优秀作文
“叮铃铃”上课了，白老师精神抖擞地走进教室，微笑着向我们出示了这节课的学习目标——创作字谜。一看目标，我心想：“创作字谜”这可是个新鲜的课题啊！只见白老师不慌不忙地说：“要想创作字谜，我们首先得了解猜字谜的三种方法”。
于是，我们打开课本，通过读文，我知道了创作字谜的方法有三种：第一种是形象化描述，第二种是“盘”方法，第三种是一半描写字形，一半影射字义。在老师绘声绘色的讲解后，我们顺利地把课本中的“头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身体站的直，一脚向左踢”等四个字谜猜了出来，并且很快把“哭。休。叮盯……”这些字的字谜创作出来，，看到自己也能创作字谜了，同学们信心百倍，争先恐后地发表意见，可当遇到“笔”字时，大家你看看我，我看看你，目瞪口呆了，虽然梁辉、李旭鹏等同学积极编谜，但都没有得到大家的认可，无奈我们只能把这个任务交给老师了，起初白老师也是左思右想，忽然她灵机一动，说：“文房四宝它老大，”后面的老师就又卡壳了，谁知“小灵通”朱基弦便马上接了一句：“学习处处都用它。”他的话音刚落，全班响起了热烈的掌声，白老师也笑的前仰后合，抚摸着他的头，笑着说：“你真是老师的'知己呀！”看他那美滋滋的样，我想他的心里一定比吃了蜜还甜。
经历了这一艰难的创作过程之后，同学们的兴趣更加高涨起来，纷纷编字谜，有“一口咬了牛尾巴”“客满”“刘邦披衣”……整个课堂充满了欢声笑语，真是太棒了！
篇8：猜字谜小学四年级作文
猜字谜小学四年级作文
记得学到“遨游汉字王国”一单元时，我们班开展了猜字谜的活动。
那一次，我们早已在家做好了充分的准备：有的用纸，彩纸，硬纸背儿做的各式各样，形状各异的字谜纸背景，有美羊羊的.，有小手的，有立体小屋子的，还有飞机的呢！
我做的是一个精美的太阳花，上面全是有趣的字谜。
在课堂上，老师一声令下，我们一拥而上。不一会儿，教室就被点缀的花花绿绿，好看极了。
我走来走去，一个飞机呈现在眼前，我瞟了一眼上面的字谜：我没有他有，天没有地有。我皱起眉头，这句话在我心里回荡着，在我脑子里回荡着，恨不得能和甚么东西擦出智慧的火花，让我豁然开朗。
我托着下巴，一字一顿的念着：“我没有他有，天没有地有。”眼睛时不时望望门外，渴望得到点儿启示。
突然，一个常用的字出现在我的脑海中：是“也”吗？我立刻找到出题人，问他是否正确。他眨眨眼，点点头，把糖塞到我手中。
啊！我猜对了，我猜对了！
我笑了笑，原来猜字谜不难，只要动脑筋，没甚么大不了的！
篇9：猜字谜小学作文300字
猜字谜小学作文300字
唉，这道题真难！
就是就是，怎么猜都猜不出来。
同学们议论什么呢？哦，原来是我们班正举行丰富有趣的猜字谜活动。
首先，我站起来，说：谜面是‘非典，非典，携手清除’，打一字。全班同学听了后，教室里立刻鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见似的。我把谜面再次重复一遍，全班同学还是丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解。王学科急得抓耳挠腮；黄佳雨一手托着下巴，闭目沉思；汪诗雨似乎想起了什么，在本子上写写画画最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排队的排字。哦！同学们立刻恍然大悟，一个个嘴巴张成大大的'0字。这时我又给大家出了一道难题：综合门市。江维娜看了看题目，仔细想想，既然要把门和市两个字综合起来，那不就是江维娜灵机一动，有些兴奋又担心地回答：是‘闹’！恭喜你，答对了。江维娜听了，心里那个激动哇！
丁零零――下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。
篇10：有关猜字谜作文400字小学精选作文
上个星期天下午，我和妹妹在公园玩的时候，和姥爷要好的一个爷爷把我叫住问：“ 小妮，听说你学习不错，咱俩来猜个字吧 !”“好吧。”
我心想：就没有我不会的。“一尺一寸长，常在庙里藏，谁要不知道，去问老和尚。”我顿时傻了眼，以前书上的字谜我也看过一些，但这种我还是第一次遇到，没有一点儿头绪，我只好低头请教于他。爷爷笑笑说：“这个字是----寺，你想，一尺一寸长不是十一寸吗?就是寺。”我俩都笑了。
原来猜字谜这么有趣，其实第一句就已经有答案了。唉!谁让我夸大话呢?以后我可要 多学习学习了，不然就出大丑了!
篇11：猜字谜游戏小学作文
猜字谜游戏小学作文
今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的`一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！
篇12：小学五年级关于猜字谜的作文
那天的上午，我们作文班的同学们举行了一次别开生面的字谜比赛。
首先，老师把班内的同学分成了两队，男生甲队，女生乙队。双方队员个个精神抖擞，跃跃欲试。
比赛开始了，顿时鸦雀无声，同学们既紧张又全神贯注地看着老师。老师的嘴巴此时成为了教室里的焦点，大家的目光不约而同地盯着老师的嘴巴，都想一听为快，听清谜面。老师报得第一个谜语是：“一加一不等于二。”话音刚落，甲队魏春波一丝不束毫不犹豫地脱口而出：“王”老师的脸上露出了喜不自胜地笑容，并点点头，说：“猜对了，甲队加十分。”甲队喜笑眉开，欢天喜地，而我们乙队的女生露出了羡慕的眼神。
“第二个字谜是：一减一不是零!”教室里一片沉静，同学们静心思考。不到一分钟，就有一个男生毫不犹豫地说：“答案是土!”
老师说：“不错!可还有其他答案吗?”眼看男生要遥遥领先了，乙队的一个女生，迫不及待地站起来：“还可以是工!”场上的比分是二十比十，还是男生领先。于是大家就期待着老师的第三个谜语。
第三个谜语是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六!”这一回可把大家给难住了，没有脱口而出的同学，大家绞尽脑汁地想着。有的用手托着下巴，眼睛紧闭着并且还皱着眉头，有的抬头望着天花板，有的拿着笔在纸上写写，画画，还有的人嘴巴里嘀咕着什么。三分钟过去了，五分钟过去了，可是大家就是想不出一个所以然，老师只好提醒大家说：“注意谜面，一到六缺了哪一个数字。”大家异口同声的说：“四!”老师再次启发说：“那这个谜底肯定是带有四字词。”说着，便把四字写在了乌黑透亮的黑板上，同学们七嘴八舌地猜开了，有的说是死，有的说是面，还有的说是事。最后有两位女生说：“罢!”老师大声地表扬他们猜对了，同学们纷纷地竖起了大拇指。
因为时间关系，今天的谜语比赛，甲队和乙队打成了平手，我暗暗地说：“要多看这类的书，争取下次比赛我们赢。”
篇13：小学五年级关于猜字谜的作文
中国的汉字有着古老、悠深的历史与文化背景，为了能更深入地了解与研究汉字，我与郭嘉美、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一起搞了一个猜谜的活动。
首先，郭嘉美说出了一个字谜：“皇帝新衣”，题目一出，大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，我在纸上飞快地尝试着。心里不断变幻着思路，我猛地想到，皇帝那就代表龙，衣服就是衣，那不就是“袭”了吗!我大声说出了答案，还说出了流畅的思路。大家都张大嘴巴望着我，足足可以塞进一个鸡蛋了，不知谁带了个头，大家一起鼓起掌来，我得意扬扬地回到座位上。
接着，孙志童出了一个画谜：“一个人靠在树上，打一字”。我想，人乃单人旁也，树就代表了木，那合起来就是我刚想要说，孙颖抢先一步，说：“休!”孙志童哭丧着脸说：“对不起!”随即又马上笑了起来：“答对了!”孙颖拍了拍胸口，长长地吁了一口气，我们则捧腹大笑，开心的不得了，心里暗暗佩服她，当然，也十分赞叹孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!哈哈!接下来的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而低头沉思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。
通过这次颇有娱乐性的活动，我们不仅笑过了，乐过了，玩过了，我们还收获了许多，这次活动让我大大改变了对汉字的看法，以前我认为它枯燥乏味，现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了，它们就像一个个可爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里，它已经变成生动有趣的代言了!
我爱猜字谜!更爱中国的汉字!
篇14：精选小学五年级作文猜字谜作文500字
明天，我准备请大家猜一个字谜，我想这个字谜一定难不倒大家，大家只要认真思考思考一定猜的出来，这个字谜是：有时圆，有时方，有它暖，没它凉。
不过如果大家猜不出来的话，那我必须告诉你们答案了：那就是个日字。
★ 猜字谜游戏作文
★ 猜字谜三年级作文
★ 二年级猜字谜作文
★ 猜字谜一年级
★ 猜字谜语
★ 的中秋节猜字谜
猜字谜小学作文（共14篇）
