【导语】“颜与肉”通过精心收集，向本站投稿了18篇盲人摸象小学作文，下面是小编帮大家整理后的盲人摸象小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：盲人摸象小学作文
一个星期六的下午，我来到学作文的作文班，上课后老师对我们说：“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。
首先我们先听老师讲游戏规则：两个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。
我们来到空地，老师问到：“谁愿意当盲人呀？”这时有两个男同学自告奋勇地举起了手，于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。
开始玩游戏了，老师喊道，这时所有的象都走进了规定的方框里。有些象很胆小，躲在一个角落里不出声，但心里想着，来呀，你来捉我呀，手里还做着动作。有些象很大胆，可以从盲人的手臂下穿过去，还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸象，一开始两个人盲人就纠缠一起，有一个男同学还说自己捉住了一只象，摘下布一看，原来是自己人。真是把同学样的肚子都笑疼了。
游戏结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象！
评语：全文思路清晰，过程具体，动作描写很细致，是一个善于观察的有心人。
篇2： 盲人摸象小学作文
秋天的一个下午，太阳红彤彤的，发出金闪闪的光芒。云朵好像一只大恐龙在追逐小动物，“大恐龙”周边那如雾般的云朵，又似乎是“恐龙”喷出的火。
这样舒服的日子里，三个小朋友，小明、萝那和小红来到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戏。他们讲好规则就开始玩游戏了。
小红先来当“盲人”，她戴上蓝色的眼罩，眼前就变得一片碧蓝。看不到外界的小红变得万分胆小，她不敢往前走，那小心的模样就像前面是万丈悬崖。
这时，小明叫道：“来抓我呀。”小红冲过去，可是却扑了个空。萝那又叫：“到我这儿来抓我呀！”小红顺着声音又冲了过去，萝那机灵地一躲，小红又扑了空。看到小红一次次落空的样子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。
秋风吹落了树枝上的黄叶，黄叶似乎想借着秋风，离开枝头要与小朋友们一起玩耍。路旁的小花在秋风中摇摆，似乎也和小朋友一样笑弯了腰。
这时，小红抓住了小明，她紧紧地抓着小明的衣服。小红先摸了摸小明的头发，咧着嘴说：“这是一个刺猬头，肯定是男生。”最终，小红猜出了被抓的人是小明，三个小朋友开心地追逐着。
天色渐渐晚了，他们要回家了，但大家把笑声留在了公园！
篇3： 盲人摸象小学作文
今天是个晴天，老师带我们在一片空地上玩一个小小的游戏，名叫“盲人摸象”。规则是：两个人来当盲人，其他的人全部当象。可是，象只能在规定的地方躲避盲人，盲人如果抓到了一头象，猜出是男象还是女象，若猜出，那头象就变成了盲人，你就变成了象了。
游戏开始了，盲人是管培云和黄子文当的，我们都纷纷逃跑，有的你推我挤，有的你踩我我踩你，乱了套似的。
在老师的帮助下，我们都摆好了阵形，都站在角落里，给两个盲人让出一条道，后来，那两个盲人走着走着，突然抱在了一起。管培云还大声喊到：“抓到了，抓到了！肯定是男孩，肯定是男孩！”。
这时，我们笑得前俯后仰；有的笑得合不拢嘴；有的笑得肚子都疼了。因为他们盲人抓盲人呢？
第一局先暂时停止，第二局又开始了。
这次的盲人是闵鑫。他跑着跑着，就停下来，我们以为他跑累了，站在旁边骚扰他，可我们还没注意到，他猛地扑了过来，把我抓住了。我中了他的调虎离山之计。
就这样，游戏结束了。
今天真是开心的一天。
篇4： 盲人摸象小学作文
周日的上午，我仍旧怀着激动的心情来到作文班。第二节课上课和时候，王老师带我们玩了一个游戏盲人摸象。
王老师首先宣布了一下规则：先用一条红领巾蒙住一个自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地转三圈，然后通过听力、猜测与直觉去抓人，抓到人以后要猜一猜他是谁。猜对了，就由被抓到的人来当盲人。
首先当盲人的是严中岐，只见他一副胸有成竹的样子走上了讲台，老师拿出红领巾，叠了又叠，最后把它系在了严盲人的脑袋上，并蒙住了眼睛，让他在原地转三圈便由他去抓了。只见他东摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，说：在这，来抓我呀！忽然他停住了脚步，竟真的快速往我这边走过来。我一时紧张竟不知道怎么办，眼看他离我越来越近了，我的.脑海中突然蹦出了一个念头：快跑！我撒腿就跑，他居然也紧跟其后。这时我开始后悔了：我刚刚为什么要发出声音？为什么不跟大家一起躲起来？
这时，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一声：完了！这时王老师，对着严中岐问：是谁？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辫子，猜出了我。他赢得了胜利。
我喜欢这场游戏，虽然我输了，但我仍觉得很有趣！
篇5： 盲人摸象小学作文
今天老师满面春风地走进教室对我们说：“今天我们一起来玩一个游戏。”班里的同学高兴的一蹦三尺高。因为这个游戏的名字听起来就很好玩儿“盲人摸象”。游戏规则是班里分成两小组，我们队叫“荣耀队”，他们队叫“王者队”。两队分别选一个人上台玩游戏，一个人当盲人，另一个人当大象。
比赛开始了，王晟超来摸高君杰。他们都上了台，老师给盲人的眼睛蒙上了红领巾，又转了三圈，这三下差点把盲人撞倒了，全班顿时哄堂大笑。盲人准备开始摸了，还别说这个盲人还挺聪明的，先摸了摸大象的头发，确定了是男生。他嘴角微微向上翘，好像要猜到了。我们的队员此时心情就像十五个吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象没有特点的衣服和脸蛋，挠了挠头，脑子里好像有一百个问号，嘴上的微笑立刻消失了。他们队看自己的队员猜不出来好像要提醒盲人一样，可是话到嘴边他们又想起了规则，生生的把话咽了下去。哈哈，我们队的队员发出了幸灾乐祸的笑声。盲人最后没有猜到。
通过这次活动我知道了在生活中要留心观察事物，不可以粗心大意。
篇6：盲人摸象小学作文300字
盲人摸象小学作文300字
盲人摸象 科培教育 陈书婉 今天的作 文课上 老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象的游戏吧。”我们异口同声的说：“好啊！” 于是 老师开始说游戏规则了。游戏规则是什么呢？原来，规则是这样的，老师会选两个小朋友当“盲人”，其它的人就当“象”。当老师把盲人的眼睛用布蒙好时，我们这些象就马上躲起来，但不能用手或脚把盲人摔倒。不能让象抓到。如果抓住了，盲人就要说出是女还是男。如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。说完游戏规则，我们开始玩游戏了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只见老师用刚刚把盲人的眼睛蒙上，盲人就开始摸象了。有一个盲人双手不停地在空中上下舞动着，心想，你们从我的手臂下面走过去的时候，我就马上把手放下来把你们全部抓住。还有一个盲人展开双臂，像老鹰捉小鸡一样，只要听见笑声，就马上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女还是男。我们这些象呀！东跑西跑的，真累呀。我在跑的时候看见有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。几次盲人从我身边走过时，都没有发现我。 在玩的`过程中，我看见一个好笑的场面，两个盲人抱到了一起，以为对方是象，把我们这些象逗得笑呵呵。还有一些象悄悄的绕到盲人的后面，拍了盲人一下说：“嘿，我在这儿呢快来抓我吧。”可等盲人转过身，象马上就跑了。还有一头“象”一直静静的坐在那里，反而没有被盲人摸到，盲人一定以为象只会跑，并不知道有一只“象”还静静的躲在那儿了。 回到家，我的心还沉浸在游戏的快乐当中。
评语：你的字真是越来越漂亮了。真棒！ 对于场面描写中的“点、面”都注意得很好，特别是对神态心理描写比较成功。
篇7： 盲人摸象
今天，我在金笔作文和同学们玩了一个游戏叫盲人摸象。游戏的规则是：首先要选一个人当盲人，蒙住眼睛在原地转3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并说出他的名字才算赢。
王欢老师把规则说完后，就叫我上来演盲人。她用红领巾蒙住眼睛紧紧地系在我头上。转完三圈后，我也开始晕头转向。哈哈忽然我听到蓝子航狡诈的大叫声，他好像在我的前方，我勇敢地一扑。人还没找到头却撞头了墙。我当时真的想说一句：我太难了。为了防止我再次撞到墙，我就像一个僵尸一样，手伸直平放在胸前。我就这样在教室里游荡了好久，一个人都没有。我懵了。怎么一个声音都没听见。哈哈突然有一个人发出了一阵大叫声。咦？他们好像在墙后，我一下子推倒了哐当好像那一堵墙是用椅子做的。我大喊着：哈哈你们的防御墙被我拆了，看你们往哪里跑？我三步并做两步走。嘿嘿，抓到了一个。不等老师问，我摸到了她的马尾辫，没戴眼镜，会是谁呢？我想了想说：你是不是钱雅萱？你把眼睛睁开看看，我是不是钱雅萱？我睁开一看，才发现她是徐子韵。
最后我输了，太难了！
篇8： 盲人摸象
星期五下午，老师跟我们玩了一个游戏，叫盲人摸象。
老师先选了我上来摸，又选了三名同学当象，老师先让我仔细观察他们，我看了看，第一名的眉毛上有一个豆豆，第二名的头发是长长的，还有点卷，并且眉毛比较长，可是，有点不好记，我找来找去，终于发现她右边脸上有个突起的小包包，第三位的脸肥胖胖的，像个大西瓜，还有很多伤痕。“观察好了！”我信心十足的说。老师点了点头，接着用红领巾蒙住我的眼睛，把他们位置打乱。让我来摸。
开始了，我走到他们面前，开始摸第一个人，我摸来摸去，最终摸到了眉毛上，发现有一个小豆豆，我立刻说出XXX，我开始摸起了第二位，他的眼睛小小的，感觉像樱桃，牙齿是向里边长的，脸摸起来胖胖的，我立刻说出是XXX，第三名了，我向她的右边摸索过去，头发卷卷的，脸上有一个突出的小包，我高兴的跳了起来，是XXX。同学们全都纷纷赞叹，有的还在鼓掌呢。
这次我知道了，盲人摸象，是一种触觉和记忆力的比拼，也是一种观察力的考验。
篇9： 盲人摸象
很久很久以前，有个国家的百姓爱找当地盲人算命，盲人随口一说，百姓们都深信不疑。因此，国王想让百姓们明白真相，教育老百姓。于是，他想出一个办法来。一天，他把他国家里的盲人都叫过来，请老百姓来看盲人摸象。
一个高大的盲人快步走过去，“吧”的一声，撞到了大象的腿。他说：“你们不要来了，大象就是一根大柱子，粗粗壮壮的。”
第二个扎辫子的盲人慢慢地走了过去，使劲地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你们不要来了，大象就是两把大刀，可锋利了。”
第三个盲人一听，吓得坐在了地上。他小心翼翼地挪了过去：“嗨，你们都说错了，大象明明是一根又粗又大又结实的水管嘛。”
第四个盲人一蹦一跳地走到了大象的耳边，那个盲人往大象的耳朵那儿吹了一口气，大象觉得不舒服，就使劲地扇了扇它的大耳朵。那个盲人说：“大象就是一把大大的扇子，扇的风还挺凉快呢。”
第五个盲人大摇大摆地走了过来，摸了摸，说：“大象不就是一根又长又大的绳嘛。”
国王说：“你们看，盲人连观察一样东西都是从那么单方面看的，所以你们中计了。”
篇10： 盲人摸象
有一天，在大街上，出现了一头大象，人们都在观赏大象魁梧的样子。
后来，出现了四个盲人。盲人问：“你们在干嘛？”人们说：“在观看大象。”盲人说：“大象？没听说过。”
盲人们就跑去准备摸一摸大象，因为他们谁也不知道大象到底长什么样子。盲人跑到士兵面前说：“士兵大哥，我们从小就看不见，又不知道大象是什么样子，请让我们摸摸大象吧！”士兵就同意了。听到这个请求，四个盲人跑向了大象，大象被吓坏了。老大搂着鼻子，老二揪着耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他们心理就有了大象的样子，一群盲人就得意地回家了。
回到家里，老大先开口说：“我认为大象像萝卜。”老二忙说：“才不是呢，大象像扇子。”老三摇摇头说：“其实大象长得像柱子。”老四嚷着说：“你们都不对，大象像绳子。”四个盲人就激烈地吵了起来。人们看见了说：“你们都错了，大象不是这样的，大象的身体像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像绳子，这才是真正的大象。”听到了人们的描述，四个盲人才知道，原来自己只摸到了大象的一部分。
篇11： 盲人摸象
从前，有一个猎人和四个盲人，四个盲人一直想摸一摸大象。
一天猎人带着一头大象，可是他迷了路，打算住在这里，四个盲人马上点了点头，说：“行、行。”突然一个盲人说：“趁猎人打猎去了，我们就去摸一摸大象。”其他三个盲人也同意了。
提出问题的那个盲人先大摇大摆地走了过去，他碰到了大象尾巴，大嚷着：“这明明是一根每天打我的长鞭子嘛！”大象感觉尾巴有一点痒，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。
又一个笨手笨脚的盲人小心翼翼地走了过去，他抓到了它的长鼻子。软软的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象觉得又有点痒，它喷出了一个大大的喷嚏，把里面的虫子、细菌……喷到了盲人的脸上。盲人大叫着：“小心啊，后面的，我提醒你们一句，还是不要过来了吧！大象就是一根污水管。”
第三个胖乎乎的盲人慢吞吞地走了过去，他捏到了大象的耳朵，说：“不对，不对，这是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕着：“这不是蒲扇，是二个大巴掌。”
第四个自以为是的盲人走了过去，抱到了又宽又胖的大象身子，说：“这是一堵墙，没什么好怕的。”
最后猎人回来了，看见四个盲人在摸他的大象，一枪把四个盲人毙死了。
篇12： 盲人摸象
一个星期六的下午，我来到学作文的作文班，上课后老师对我们说：“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。
首先我们先听老师讲游戏规则：两个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。
我们来到空地，老师问到：“谁愿意当盲人呀？”这时有两个男同学自告奋勇地举起了手，于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。
开始玩游戏了，老师喊道，这时所有的象都走进了规定的方框里。有些象很胆小，躲在一个角落里不出声，但心里想着，来呀，你来捉我呀，手里还做着动作。有些象很大胆，可以从盲人的手臂下穿过去，还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸象，一开始两个人盲人就纠缠一起，有一个男同学还说自己捉住了一只象，摘下布一看，原来是自己人。真是把同学样的肚子都笑疼了。
游戏结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象！
篇13： 盲人摸象
下课了，我和同学们一起玩了一个游戏。这个游戏的名字叫“盲人摸象”。
盲人摸象的游戏规则是：大家一起石头剪子布，输的同学就要带上眼罩，站在大家中间，盲人说开始，就可以去摸我们了，摸到谁，谁就做盲人。
游戏开始了，第一次当盲人的是常浦豇，他带上眼罩就开始捉我们了。常豇浦捉我们的姿势很独特，他像滑冰一样地摸我们大家，他摸着不知不觉到了墙前，他脑门“咚”一下撞上了墙。他说：“哦，好疼啊！”引得我们大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦听到了我们的笑声，不顾自己的痛连忙来这里摸我们。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩给了霍晨曦，霍晨曦带上眼罩就开始摸我们。她的动作更独特。她的姿势像在游泳，她的双臂从中间向外划，试探着。她的速度很快，我差一点儿就被摸到了。多亏了同学的帮助。后来，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。
这个游戏使我体会到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我们生活的世界，不能看到五彩缤纷的大自然，太可惜了。
篇14： 盲人摸象
“快来抓我呀！”教室里传来一阵阵欢笑声。你知道我们干什么吗？原来是在玩“盲人摸象”游戏呢。
“盲人摸象”游戏规则就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人”，剩下的人来当“象”。在玩的.时候“象”不能让“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，这个“象”就得当“盲人”。
游戏开始了，首先是老师来当“盲人”。老师就像一只凶猛的猫，而“象”们就像一群小老鼠。老师弯着腰，伸着手，想抓到我们，他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。可是老师怎么也抓不到我们。最后，从老师旁边跑过一个同学，那个同学本想到老是后面去摸她的背，可是却被老师一下子给抓到了。那个被抓到的同学垂头丧气，像一只泄了气的皮球。
在游戏中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好当“盲人”。老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老师倒数：“3、2、1！”同学们马上跑开。我还没回过神来，同学们就已经跑远了。我沿着边走，走着走着，突然，我摸到了什么东西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下来，果然，是一个人，我开心极了。
游戏真有趣，它锻炼我协调能力、反应能力和耐力，我喜欢这个游戏。
篇15：“盲人摸象”
“盲人摸象”_小学写人记事作文
‘盲人摸象”的游戏是我这几天玩的最好玩的游戏了。
今天我们又开始玩了，我和冰露、郑琦、德楷、伟伟、加财等五六个同学都参加了。比赛规则是：好多个同学在一块划上线的场地里玩，一个同学蒙上红领巾当“盲人”，在有限的场地里去捉当“大象”的同学。哪头“大象”被“盲人”摸着就输了，再当“盲人”去摸。双方谁出线了也犯规下场。
第一轮游戏开始了。我先当“盲人”，用鲜艳的红领巾把自己明亮的眼睛蒙住，面前突然一片黑暗，伸手不见五指。慢慢地走动，我先用手在上方一摸，咦！怎么回事？一个人头也没有？我再往下方摸一摸，奇怪呀！还是没摸到人。听到了细微的响声，我感觉到有人正在移动呀！我突然灵机一动，想了一个法子：先装不知道，静止不动。突然用力地出手，这一次的混水摸鱼，使有些“幸灾乐祸”的大象躲避不及。马上抓住其中一头大象的衣服，拿下领巾一看。哦！原来是躲避不及的郑琦呀。
第二轮继续开始了，这回郑琦是“盲人”，我们都是“大肥象”。料想“盲人”都是站着捉，我和大家都蹲在地上，这样就能更好地保护自己了。我自告奋勇地拍了拍“盲人”的肩膀，他一转身，我就马上三步并做两步地到躲到他背后，然后再下蹲，哈哈，他难以琢磨，扑了个空。简直有些晕头转向了……可是，好景不长，“盲人”几次试摸后，变得聪明了，好像识穿了我们的伎俩，他突然猛一转身，再往下一抓，一把抓住了陈加财……
第三轮游戏更加有趣了。“大家准备好。”我一声令下，“大肥象”四处逃窜。啊！不好了，“盲人”陈加财向我追来，我飞快地闪开。正在这时，一年（1）班的班主任陈老师刚好经过这里，“盲人”一把就抓住了他，“这只大肥象是谁啊？”他欣喜若狂地解下红领巾，一看，傻眼了。陈老师摸了摸加财的头，笑嘻嘻地说：“小鬼，我不是大象……”陈加财羞得脸都红了。
“哈哈哈……”走廊上一片欢呼雀跃。
篇16：盲人摸象作文
叮铃铃，叮铃铃，暑假兴趣班上课了。王老师说：“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。
首先我们先听老师讲游戏规则：一个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。此刻一场“摸象”游戏即将开始……
第一轮是由我做盲人。开始！随着老师的一声令响，空地上沸腾起来，我的眼睛被布包住，眼前一片漆黑，我胡乱的东摸摸，西摸摸。突然有一个人打了我一下背，我立即大喊：“停”，一下子，空气好像被凝固住一样，很安静！我突然一转身，来了一个海底捞月，一下子抓住了那个打我的人，扯开布一看，原来是我们班外号叫“钱多多”的男生。这下，我这个盲人彻底重见光明了。第二轮当然是刚才被我抓住的“钱多多”做盲人。他一开始也是一阵胡乱狂摸、但不见成效。老师见状，居然“出卖”我。指挥钱多多围攻我，我无路可逃，只能抢了别的同学手上的洋娃娃一个箭步的塞给了钱多多摸过来的手，头一低，身一缩，从钱多多的手臂下穿过去。哈哈！钱多多以为报复成功，连“停”都忘记说，自管自扯开布，一看，原来自己手上抓的是洋娃娃！哈哈哈！真是把所有在场的同学的肚子都笑疼了。
游戏在我们的快乐之中结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象！真开心呀！
篇17：盲人摸象作文
在我玩过的游戏中，我最爱玩“盲人摸象”的游戏了。
这不，星期六，我又跟小伙伴们到操场上玩这个游戏了。规则是：由一个人当指挥员，另一个人当“盲人”，再有一个当“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的当“小象”。（指挥员不能抓）。
游戏开始了，首先，两个“盲人”把眼睛蒙上，“小象”则在规定的位置内到处乱跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”――梁妍来了个俯冲，抓住了一只肥肥的“小象”――意婷，此时，“盲人助手”也抓住了这只小肥象，两双手同时摸着王意婷，这让平时威风凛凛的她顿时感到很狼狈，双手捂着头，想笑又不敢笑，一副很难受的样子。看着她那表情，我们在旁边哈哈大笑起来。但就在这时，一声震耳的声音吹进我的耳朵“嘿！这么肥，肯定是王意婷嘛！”我回头一看，原来是波明端喊的。不过，这不但没有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍听到喊声，就放弃了小肥“象”，来抓他了，没等波明端反应过来就被抓到了，“依刚才的喊声……波明端。”“梁妍，好样的，猜到了。”我们拍手喊着。梁妍拿开蒙眼睛的布一看，高兴得把他揪到“锅”内，大声说：“伙伴们，我们今天有”烤乳象“吃了。波明端听了，脸羞得通红。
游戏在我们的笑声中结束了，我们一蹦一跳地离开了操场。
这个游戏不但好玩，而且还可以培养我们的反应能力和猜测能力，真是太适合我们小学生玩了。
篇18：盲人摸象作文
今天，老师带我们去下边玩了个“盲人摸象”的游戏。
我们首先选出“盲人”，然后将“盲人”的眼睛蒙上。“象”只能在老师画的方框里活动，而“盲人”就要去摸“象”，并说出“象”是男是女，“象”就变成了“盲人”。
游戏开始了，我和黄子文当“盲人”。我在方框里左摸右摸，愣是摸不得一只“象”。好不容易才摸到了一只“象”，便大喊到：“摸到了，摸到了！”逗得旁边的同学哈哈大笑。谁知，那只象竟来抓我的鼻子，竟气得我也去抓他的鼻子。过了一会儿，我才想起在玩“盲人摸象”。我连忙去摸他的头发，短短的，我连忙说：“是个男的！”边说边把红领巾取了下来，一看，原来他也跟我一样――也是一个“盲人”。我只好哑然失笑，蒙上红领巾，继续当我的盲人。
过了好久，我还是没有摸到“象”。这时，我听见我手下好像有什么东西穿过，我想：是哪只大胆的“象”，竟然跑到了我的手下，以为我是笨蛋哪！想到这里，我用手一抓，果然抓到了一只像。我摸摸他的头发，说：“是个男的。”把红领巾一摘，果然是只“公象”。于是，我变成了一只象。
我刚变成象不久，一个盲人向我走来，我笔直地站着，连大气也不敢出一个，那个盲人从我身边经过，又去追另一只“象”了。我看了看身边，有的“象”躲在角落里，生怕被“盲人”抓到；有的象见盲人来了，就故意跟在“盲人”身后；有的象在“盲人”前面闪来闪去。而我在这边说又跑到那边去，在那边说“你好啊”，又跑回这边来，故意胡弄“盲人”。
这时，一个“盲人”在后面追我，我连忙逃跑，可是“盲人”还是紧追不舍。我看见前面还有一只“象”，便跑了过去，“盲人”又去捉那只象了。
游戏结束了，但是这件事却永远印在了我的脑海之中。
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盲人摸象小学作文（通用18篇）
