【导语】“布鲁”通过精心收集，向本站投稿了12篇做一次聋哑人作文，下面是小编给大家整理后的做一次聋哑人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：做一次聋哑人作文
做一次聋哑人作文
面对那考试成绩，我真抬不起头了，唉，该怎样和家人交代自己辜负了他们的期望。
潮湿的空气，小雨淅淅沥沥地下着，撑一把紫色的伞，毫无头绪地走着。街上撑伞的行人寥寥无几，雨又无声无息地下着。我与这个世界显得格格不入，眼前似乎是一幅凄伤的画卷。下雨天，周围都变了，变得那么陌生，我一直走着走着，不知想去何处……
一晃，晃到了一个广场上，我看见那个小小的舞台上聚着许多人。原本我以为他们仅仅是为了避雨罢了，便想离开了。可是当我转身那一刻，一阵欢呼响起，好奇心的驱动下，我也凑了上去，眼前的一幕却让我惊呆了――一个残疾人用脚在写毛笔字！
他失去了双手，却用脚写字，他的脚就是他的手，他的字让我羡慕不已，我写的毛笔字，还东倒西歪的，像毛毛虫似的没骨头。他的字呢，可别看他是用脚写的，但是，写得铿锵有力。如果仅仅是看见他写的字，谁又会想到是残疾人呢？谁又会想到那些字是用看似无力的脚写的呢？
此时，只听见有人在轻声议论。“你们知道么？他不仅双手没了，还是个哑巴呢。”“不会吧”。“不可能吧！”“真的，我认识他。”……聋哑人？不会吧，他的脸上还挂有淡淡的微笑。如果一个人失去双手，但他能用脚代替双手，那倒幸福开心也可能。但是眼前洋溢着笑容的青年，不但失去了双手，还是一个聋哑人，怎么可能？这令人怎么相信？
青年写了大约5张毛笔字，他的箱子里已装满了大家捐赠的钱。他企图站起来，可是失败了，他又尝试，可又失败了。最后，我实在不忍心，便与几个大人一起，将他搀扶了起来，他望着我们，眼里充满感激，他几次张嘴似乎想说什么，可是什么也说不出，他似乎真是个聋哑人！
人的`一生是由挫折组成的，谁都不能逃脱，只是每个人受到的挫折不同罢了。那位青年，虽然是残疾人，但坚强地活着，微笑地活着，多么自强不息呀！难道我们不该向他学习么？
我抬起头，心想：我考试失利，这连挫折都算不上的“小波折”就能把我打败？不会的，我要用行动证明，我并不差，虽然失败了，但是下次我一定会让父母满意的。
雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了起来。西方还出现了美丽的彩虹，我心里边轻松了许多。
在生活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？”我用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。
过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训了他一顿，看他以后再使坏！
我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死我了！
最后老师说：“同学们刚才一定很难受，想说话也必须憋着，这才短短不到20分钟，大家都受不了了！那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！所以大家一定要帮助残疾人，爱护残疾人！”
掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。
当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。
你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。
生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好.
篇2：做一次聋哑人作文
面对那考试成绩，我真抬不起头了，唉，该怎样和家人交代自己辜负了他们的期望。
潮湿的空气，小雨淅淅沥沥地下着，撑一把紫色的伞，毫无头绪地走着。街上撑伞的行人寥寥无几，雨又无声无息地下着。我与这个世界显得格格不入，眼前似乎是一幅凄伤的画卷。下雨天，周围都变了，变得那么陌生，我一直走着走着，不知想去何处……
一晃，晃到了一个广场上，我看见那个小小的舞台上聚着许多人。原本我以为他们仅仅是为了避雨罢了，便想离开了。可是当我转身那一刻，一阵欢呼响起，好奇心的驱动下，我也凑了上去，眼前的一幕却让我惊呆了——一个残疾人用脚在写毛笔字！
他失去了双手，却用脚写字，他的脚就是他的手，他的字让我羡慕不已，我写的毛笔字，还东倒西歪的，像毛毛虫似的没骨头。他的字呢，可别看他是用脚写的，但是，写得铿锵有力。如果仅仅是看见他写的字，谁又会想到是残疾人呢？谁又会想到那些字是用看似无力的脚写的呢？
此时，只听见有人在轻声议论。“你们知道么？他不仅双手没了，还是个哑巴呢。”“不会吧”。“不可能吧！”“真的，我认识他。”……聋哑人？不会吧，他的脸上还挂有淡淡的微笑。如果一个人失去双手，但他能用脚代替双手，那倒幸福开心也可能。但是眼前洋溢着笑容的青年，不但失去了双手，还是一个聋哑人，怎么可能？这令人怎么相信？
青年写了大约5张毛笔字，他的箱子里已装满了大家捐赠的钱。他企图站起来，可是失败了，他又尝试，可又失败了。最后，我实在不忍心，便与几个大人一起，将他搀扶了起来，他望着我们，眼里充满感激，他几次张嘴似乎想说什么，可是什么也说不出，他似乎真是个聋哑人！
人的一生是由挫折组成的，谁都不能逃脱，只是每个人受到的挫折不同罢了。那位青年，虽然是残疾人，但坚强地活着，微笑地活着，多么自强不息呀！难道我们不该向他学习么？
我抬起头，心想：我考试失利，这连挫折都算不上的“小波折”就能把我打败？不会的，我要用行动证明，我并不差，虽然失败了，但是下次我一定会让父母满意的。
雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了起来。西方还出现了美丽的彩虹，我心里边轻松了许多。
篇3：当一次聋哑人作文
当一次聋哑人作文
今天作文课上我们做了一次聋哑人。
一上课，王老师就让我们把耳朵堵住，听老师说话，然后说出老师刚才讲的内容。我们按老师的要求把耳朵堵住后，老师开始说话了。只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才说的是‘今天晚饭吃土豆’”。同学们一听就“哈---哈---”地大笑起来。“不对！”王老师摇了摇头。孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么瘦”------说什么的都有，教室里是笑声不断。王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是?下面开始读课文”。“哈---哈---”同学们又笑了，有的同学把眼泪都笑出来了。
片刻之后，王老师又让我们的故事大王??林杰走上讲台，让他闭上嘴说一句话，可以同时用手比划。只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚 又是比划，可大家就是猜不准。林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，同学们笑得更很了------
通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。
我先当盲人。我用红领巾蒙住眼睛，要到厕所去。我一路上总碰到别班的拖把，弄的那些拖把全掉了。当我走到楼梯口时，我以为卫生间到了，转身要进去。突然，一位同学拉住了我，我真想感谢他，要不是他，我可要下楼梯了。没想到，这还不行，到厕所门口时，我不知怎么的一不小心撞到了门口的墙壁上，差点都把鼻梁给弄断了。我拆开红领巾，揉着鼻子，狼狈极了。同学们见到我这个样子，都哈哈大笑起来。
回到家后，我又变成了一个听不见声音，说不出话的聋哑女孩。我在剥玉米，妈妈叫姐姐下去吃饭，姐姐不想去，就把一根手指向下指，然后做一个吃饭的动作。我以为她只叫我吃饭而已，就拿起一个玉米，剥给她看。她也不懂我再说什么继续做那个动作。我也不懂她的意思，也做我的那个动作。结果，弄了好半天，谁也不知道对方再说什么。
唉！当残疾人真苦，我一定要保护好我身体上的每一个器官，因为这样的生活是艰难的，是痛苦的.。朋友，你也要保护你身体上的每一个器官。我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？”我用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。
过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训了他一顿，看他以后再使坏！
我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死我了！
最后老师说：“同学们刚才一定很难受，想说话也必须憋着，这才短短不到20分钟，大家都受不了了！那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！所以大家一定要帮助残疾人，爱护残疾人！”
篇4：做一回聋哑人作文
做一回聋哑人作文
在沙县政府大楼前的花圃里，常有一个身影低着头在清理杂草、修剪花木、浇水。他是一名有听力障碍的残疾人，凭着两年的素描基础，自学成才，木雕、石雕、竹雕、剪纸样样精通，在全国残疾人职业技能大赛中屡屡获奖，拿过国家、省、市级奖项20多个。他就是沙县机关事务管理局园艺工、中国残疾人美术协会会员周建波。坎坷少年曾两度自杀
8岁那年，一次高烧不退，治疗时药物过敏，周建波耳朵基本失聪。耳朵聋了，紧接着话也不会说了。为了让孩子能重新说话，母亲每天教他学读一个字，教他分辨口形，理解字意。日积月累，周建波能够根据别人的口形与人交流了。后来，他的听力有所恢复，能勉强与人交谈。如今，他说的话，大家基本能听懂。
高中时，周建波在沙县三中一名美术教师门下学了两年的素描。毕业时，他报考了厦门的一所艺术院校，笔试成绩顺利通过，考官对他的美术作品赞不绝口，就等待面试了。考官坐在他的面前，他听不到考官在说什么，就胡乱说了一通，考官再试问了一次，发现他的耳朵有问题。
耳聋把周建波挡在了艺术学院的门口。回到家后，他万念俱灰，想到了自杀，将一大把安眠药吞了进去。好在被母亲发现，抢救了过来。高中毕业的第二年，周建波在政府机关食堂当上了临时工，帮助分菜卖菜。用餐时间，围着买菜的人特多。由于耳朵聋听不清，人家往往喊了半天，他才能反应过来。一天晚上，一个性急的工作人员叫周建波给舀一份豆腐，叫了两声就不耐烦了，破口大骂。当晚，觉得自尊心受伤害的他又想到了自杀，将大把安眠药扔进嘴里后就睡去了，幸好再度被母亲发现。醒来后周建波说：“死也不容易，我再也不想死了。残疾人也要活出个人样来。”从玩泥巴开始艺术路
少年时代的周建波，由于耳聋，与人交流极为费力，没有同学愿意跟他玩耍。为排遣孤独，他喜欢上了打毛线、做衣服等原本女孩子才会喜欢的活，日积月累，手艺还挺不错，很多女孩的水平都不如他。他说，有时在家里待烦了，就一个人跑到田里玩泥巴，捏泥人。
从玩泥巴捏泥人开始，到竹雕、木雕、石雕。凭着学了两年的素描基础，没有老师指导，全靠自学，他说仅购买相关的书籍就花去了上万元的钱。周建波的家里简直是一个艺术展览馆。木雕、石雕、竹雕、剪纸等作品将100多平方米的房子挤得满满当当。周建波说，那大大小小的作品有近2000件，人物、山水、鸟兽、风光、景物等琳琅满目。
，在沙县小吃文化节上，周建波举办了个人雕刻艺术展，吸引了大批观众的目光。虽然参展作品都明确标明是非卖品，不少人却要出高价购买。他视作品为自己的孩子，件件作品都融入了感情。他用参加工作后第一个月18元的工资买了一双皮鞋，皮鞋陪伴了他十年，他依照旧皮鞋的模样，用树根雕刻了一双皮鞋。寿山石雕《眼镜蛇》被一位香港客商看中，任由他出价，他都没舍得卖。有人看中了他的剪纸作品《百童图》，出价1000元，他也没舍得卖……
从事雕刻艺术需要大量的材料。他把自己的工资基本上都扔了进去。十年前，他花3个月的工资400多元，从福州买了一拖拉机的寿山石。为了买雕刻用的石头，他被骗了无数次，他曾在福州花600元买了一块“鸡血石”，结果发现是假的。为了找根雕素材，他上山挖竹头找树根，几乎跑遍了沙县所有的山村。听家住泰宁县农村的朋友说有一树根很好看，他专程跑往泰宁，雇人用拖拉机连夜运回家。爱心传递给残疾人
每每看到街上乞讨的.残疾人，周建波总会伸手给他们几元钱。平时，他过着苦行僧式的日子，为了省几个钱，不论春夏秋冬，总是舍近求远，大清早骑自行车跑到沙县火车站旁的批发市场买菜。因为那里的菜便宜。
周建波常说，虽然听力残疾，但自己有工作又有技艺，比许多残疾人好多了。他总想着要尽自己的一份力为残疾人献爱心。，他举办木雕、石雕、竹雕、剪纸等工艺品义卖，并把义卖所得的几千元钱全部捐献给沙县残疾人爱心大楼的建设。，在沙县小吃文化节残疾人民间剪纸艺术义卖活动上，周建波把自己的大量剪纸作品义卖，义卖所得全部捐献给沙县的残疾人康复事业。他还无偿向残疾人传授剪纸、雕刻等技艺。如今，他已帮助30多名残疾人掌握了剪纸艺术。有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？”我用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。
我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死我了！
过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训了他一顿，看他以后再使坏！
最后老师说：“同学们刚才一定很难受，想说话也必须憋着，这才短短不到20分钟，大家都受不了了！那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！所以大家一定要帮助残疾人，爱护残疾人！”
今天，老师布置了一项作业，让我们做一回聋哑人，然后写一篇作文，我走在回家的路上，想着怎么和爸爸妈妈沟通。
回到家，妈妈开门了，对我说：“回来了，想吃什么？”我想吃的菜用手势比不出来。没办法，我拉着妈妈进屋，丛书包里拿出文具盒撕了一纸上面写：老师让做一回聋哑人。然后写一篇作文。写完后，我递给了妈妈，妈妈看完以后恍然大悟。我决定用手势和表情与家人沟通，正在这时，电话铃响了，因为妈妈手上有水，不方便接电话，我只好跑到电话旁，拿起话筒，对着电话刚想说，猛然想起我自己是“聋哑人”，正在我不知所措的时候，妈以擦干了手过来接电话，原来是爷爷带着弟弟来我家玩。妈妈让我下去开门，爷爷爷对我说了一堆的话，我只能一个劲的点头。这时妈妈过来对爷爷说了是怎么一回事。我和弟弟开始玩游戏，因为不能说话只能写纸条玩，我用写纸条的方法告诉他玩什么、怎么玩，唉！真不方便。
原来做一个聋哑人这么不容易，如果我们在生活中碰到了聋哑人，我们应该多给他关爱，关心和帮助。
篇5：体验一次盲聋哑人的生活作文
体验一次盲聋哑人的生活作文
最近，我刚学完《海伦・凯勒》这篇课文，学完后，我深有感触，想亲身体验一下盲聋哑人的生活。
星期六的中午，妈妈烧好了午饭，大声叫道：“滢滢，来吃饭了！”我装作没有听见，妈妈见我半天不去吃饭，就“噔噔噔”地跑过来叫我，我反复和妈妈做手势，但妈妈仍然看不懂，于是我拿出纸和笔写道：妈妈，我今天要当一个盲聋哑人，体验一下他们的生活，请你配合我。妈妈拿起纸条看了看，恍然大悟，拉着我的手去吃饭。我拿起面前的碗筷，发现菜都夹好了，于是我翘起大拇指给予妈妈积极配合的赞赏与感谢，心想：还是蛮easy的吗。吃饭时，我刚想说句话，想想我是个“盲聋哑人”，于是话到嘴边又咽了下去。平时我和妈妈吃饭时有说有笑、谈天说地的，现在却只能指手画脚的，总觉得缺了点什么。没有了活跃的气氛，这顿饭真可谓是别有一番滋味在心头。
吃晚饭，我想看会儿电视，便叫妈妈帮忙开一下，打开电视后，却发现眼前一片漆黑，我无奈的回到课桌前，只能做作业了。妈妈帮忙拿来了作业本和笔，她报单词，我默写。妈妈报了单词，我却无从下手，心想：唉，写个字都这么难。妈妈看我愣着，于是抓着我的手，放到作业本上第一行，然后我才开始写。尽管这样，落笔行笔心里还是十五个吊桶打水--七上八下的。
一刻钟后，终于结束了盲聋哑人的`生活体验，我赶忙睁开眼睛，一开始的字体虽然大大小小，但还勉强列队站好，接下来他们就像喝醉了酒似的，个个东倒西歪，没了方向，到最后索性醉倒在一起了，呼呼大睡了。看到此，妈妈捧腹大笑，但我心底里却不由自主的对盲聋哑人肃然起敬：我连个字都写不好，连一个小时也坚持不了，而他们却每天照样学习和生活，这么多的艰难困苦是怎么克服解决的，简直无法想象。
我想除了感动与钦佩，更多的是需要我们再多一点的理解和关心盲聋哑人，让我们珍惜所拥有的，关爱残疾人，让同属于我们的天更蓝，阳光更灿烂，生活更美好！
篇6：做一次井底之蛙作文
我发现，家里别有一处“洞天”。在屋顶，有一个天窗，向着天，就那么一小块地方。可在这里面却有着一些东西是无边的。
在这个四方格里有湛蓝的天，洁白的云，时弯时圆的月亮，偶尔飞过的蝴蝶、蜻蜓和小鸟，还有好像触手可及的星星。我天天都在这里玩。因为，在这里我天天都能感受到不同的.东西，不一样的道理，不可思议的想法。
下雨了，“啪嗒啪嗒”的雨滴。一直向里钻，可一直钻不进来，左边一下、右边一下，东边一下、西边一下，还是钻不进来。在天窗下看，好像所有的雨点都集中在了这个地方，一直下呀，下呀，下个没完没了。太阳出来了，太阳是那么地耀眼。太阳在天窗外，但好像它永远都在天窗，永远不会落下一样。就挂在了那里！我不禁想到，一朵云飘过，云显得好大好大、好白好白，好软好软，像棉花糖一样。小鸟飞过了，蝴蝶飞过了，蜻蜒飞过了。晚上，有时月亮特大，像轮船儿、像一个白玉盘。有时，星星特亮、特多，好像爬出天窗就能摘到。
在天窗这个小小的方格世界里，虽小，但乐无穷。
虽然，天窗内的世界十分有趣，但外面的世界很大、很广阔。所以，偶尔做一次“井底之蛙”，也是很快活的！
篇7：做一次盲人作文
做一次盲人作文
我想：做盲人？一定十分有意思！
我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉进了无底洞，分不清东西南北。我像一只企鹅，摇摇晃晃，跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次，可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了！错了！”耳边传来一阵焦急地叫声，我赶紧伸出手一摸，长长的，这有个叉，一根根，哎呀！是栏杆！我偏离楼梯口一大段了！我急得不知往哪儿走了，往这儿走吧，我顺着栏杆摸楼梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪动着步子，三楼到了，二楼到了……我估计着数着。慢慢地，我渐渐对下楼梯适应点了，但还是有一种飘飘悠悠的.感觉，仿佛悬在空中行走，什么都不知道了。
“一楼到了！”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶，感觉从空中又掉到了无底洞，我有点紧张，双手乱摸，想找到墙，“往左！往右！往左！”同学提醒着我，怕我被撞倒，可我此时甚至连左右都分不清，好像无头苍蝇，只知道跟着人流走。“往这儿走！”同学推了我一下，我才改变方向。这时，一股热气扑面而来，我知道是出教学楼了。
“哎哟！”感觉一个硬硬的东西撞了我，不，是我撞上了一个硬东西，是墙吗？“哈！撞上柱子？！”耳边传来一阵笑声，我又摸索着绕开柱子。下了几级台阶，这应该是教学楼和厕所间的一大块开阔地，我想着，挪动着小步，很小心的走着。以前，我几十步就跑过去了，现在，这段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多长时间呀！
“好了，到终点了！”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了，一阵刺眼的阳光射向我，那一刻，我又有了晕乎乎的感觉。
“重见光明”了！我感到异常兴奋。
今天，我只不过体验了十几分钟的失明，就觉得不适应，而盲人却要失明一辈子，比起我们，他们痛苦多了！此时此刻，我才深刻体会到拥有光明的幸福，所以，我们一定要珍爱眼睛，珍惜光明！
我想：做盲人？一定十分有意思！
篇8：一次做汤圆作文
今天是星期六，我早早地起床了。为什么呢？因为，妈妈今天要做汤圆。每次妈妈做汤圆时，我只会吃，不会做。这次，我可要好好学一学了。
我来到厨房，对妈妈说：“妈妈，我们一起做汤圆吧！”妈妈听后，哈哈大笑，说：“大小姐，今天太阳打西边出来了？”我听了，脸上突然一阵热。可过了一会儿，我又央求妈妈示范一次，妈妈实在没办法了，只好答应了。我多么高兴啊！
开始搓面粉了。我倒了一点儿水，可是水太少了，搓不成型。我是个性急的人，索性把半杯水全倒了下去，又搓了起来。这次水又太多了，面粉变成湿湿的。妈妈在一旁，皱着眉头说：“看，你把整团面粉搞成什么样了，还是我自己来吧！”我一听，忙说：“不嘛，就这么一次！”我摇着妈妈的'手撒起娇来。妈妈又答应我，于是，我抓了把干面粉撒在湿糊糊的面粉里，又用力搓起来。
面粉终于搓好了，开始做汤圆了。我抓了一小撮面粉做起来，先把面粉搓成一个半圆形，然后预先把切好的一小块糖，放进面粉里，用手轻轻把面粉合上，不料，用力太小，面粉裂开了一条缝，我连忙用力去压，谁知这回却用力太大，面粉破了个洞。我连忙拿起一块面粉去“补救”。好不容易，第一个汤圆成功了，但那个汤圆的脸确是一边凹了下去，一边凸了起来。妈妈看了捧腹大笑，我也不好意思地笑了。
接着我又拿起一块面团做起来，这次有了经验，我把面团搓成一个半圆形，把糖放进面团里，用均匀的力把面团粘好。妈妈啧啧称赞：“做得还不错嘛！”我心里美滋滋的，连忙又做了一些。
我兴奋地把做好的汤圆放在锅里煮，过了不久，汤圆熟了，我盛了半碗，津津有味地吃了起来，自己做的就是香！
篇9：一次做汤圆作文
一天早上，我心血来潮，想做一顿汤圆吃。
我说干就干——先在小锅里放三分之一的水，等水开后，放入了我的“吉利‘二’数”——九个汤圆，然后在水烧开后，滴两三滴水在开得最中间的地方，于是，那一颗颗晶莹、圆滑的汤圆，像在游泳一样，滚来滚去，渐渐膨胀，往上面漂浮。最后，我见它完全像一个大胖子；身体软哒哒，像胖子的肥肉；浮在水面，一碰就沉一下，像胖子在艰难地游泳……
烧好以后，我大口吃了一个，结果眉头微微一皱：太熟了！可是，我太爱面子了，就故意说：“太好吃啦！太好吃啦！”接着，我又吃了几个，心里说：“味道倒还不错嘛！”然后，我仔细看了一下汤圆，心里又说：“白里透黑，一咬开，牙齿酥酥的，黑色的芝麻一点一点流向外边，糯糯的、甜甜的，不好吃才怪！”
为什么长得好看又好吃的汤圆，是中国传统美食呢？因为，每到正月十五，家家户户都要吃元宵，它已经成了全国各地人民的共同风俗了。那元宵节吃汤圆的原因是：汤圆在开锅之后漂浮在水面上，非常好看，会让人想到一轮明月挂在天空。天上明月，碗里汤圆，家家户户团团圆圆，象征着团圆美好。因此，吃汤圆表达了人们喜爱合家团圆的感觉，也显示了中国人对中国传统文化的一种热爱。
汤圆又好吃，又有历史，实在是太好了！
篇10：做一次家务劳动作文
我们家里每天都是爸爸妈妈做饭，可是今天我想：我已经长大了，也应该自已来做饭了。好显一显身手，让爸爸妈妈吃惊去吧！
开始做饭了，我先把锅里放点油。可是装色拉油桶真是太沉了，我怎么也提不动，勺子也放不进油桶里去。该怎么办呢？突然我高兴万分。我想：家里不是有一坛猪油吗？油坛上面孔那么大，用勺子把油舀出来不就行了吗？我怎么刚才就没有想到呢？于是我照这样办法将油放进锅里，然后又在锅里放了一些花生米和白砂糖，还有盐。最后我用铲子铲了几下，香喷喷花生米就做完了。
接着，我又往锅里放了三个鸭蛋，然后，炒了几下，炒得快好时候我才突然想起来，糟糕！盐和油还没有放呢！可是，当我放完盐和油时，鸭蛋早已成了糊锅巴。哇，怎么遇上这么倒霉事情呀！荷包蛋这下子真正成了锅巴蛋了。
最后，我把中午冷饭倒入锅里，放了一点油，饭总算做好了。我尝了尝饭菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，饭还有点儿味道。
这时候，风呼呼地刮着，好像在唱歌似：小朋友，请你别伤心，你真是太能干了，第一次做饭就这么了不起！让我也走进人类世界，去品尝你那些美味佳肴。
虽然我今天做饭菜不好吃，但我觉得很开心，因为，这是我第一次亲手做饭菜！
篇11：做一次家务劳动作文
今天中午，吃完了饭后，我看见地板上很脏，心想：妈妈每天那么忙，我不小了，我该帮妈妈做些力所能及事。
我就拿起扫把，认真地扫起地来。我先扫客厅。客厅很大，灰尘也很多，可是我不怕，先扫一边再扫另一边。扫着扫着，我看见地板上有几处小黑点，无论我怎么扫，也扫不掉。我问妈妈怎么办？妈妈让我自己想办法解决。我想起爸爸粘东西时候，胶水不小心粘在了桌子上，也是用刀片来刮掉。对，就用这种方法。我拿起小刀试了试。嘿嘿！小黑点不见了。我高兴得跳了起来。妈妈见了说：“黄颖，你真棒！”我听了妈妈话，心理像吃了蜜糖一样，甜滋滋。
在妈妈表扬下，我扫得更加卖力了，很快就把客厅扫干净了。接着我又开始拖地。我先拖完一边再拖另一边，不大一会儿，地板也给我拖好了。看着被我扫干净地板，我开心极了。
今天，我很高兴，因为我不光懂得了遇到困难时候要动脑筋想办法，还懂得了劳动也是一种快乐，我们小学生要多帮爸爸、妈妈做家务，减轻他们负担。
篇12：做一次家务劳动作文
以前我看到我的妈妈整天忙忙碌碌，为我做饭，为我洗衣服，为我付出的太多太多了，我的妈妈才三十几岁就已经有了白发丝，脸上有了皱纹。今天我来帮我的妈妈做家务。
我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！”说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；“可把你擦干净了，累死我了！”噢！对了，还要找我的妈妈来点评一下呢！我赶紧把我的妈妈叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。
当我坐在沙发上想着我的`劳动成果时，脑海里又浮现出我的妈妈每天辛勤劳动的场面，不禁想对我的妈妈说：“我的妈妈，您辛苦了！”想到这里，我想说：“我的妈妈每天这么辛苦，还要为我操心。以后可要多多为我的妈妈干活，不让我的妈妈这么辛苦，这么为我操劳了。”
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