男孩和女孩初二优秀作文

【导语】“xinhenss”通过精心收集，向本站投稿了30篇男孩和女孩初二优秀作文，以下是小编整理后的男孩和女孩初二优秀作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

篇1：男孩和女孩初二优秀作文

男孩和女孩初二优秀作文

秋风萧瑟，轻轻地吹着女孩的头发，此时，太阳已经下山了，但余晖仍留在女孩的脸旁。女孩手中提着东西，站在路的那一边，时不时回过头来，她在等什么？

“喂……你别走啊！”男孩气喘吁吁地追上来“你为什么要走？”   女孩低着头：“因为我知道，你妈妈她不想让我和你在一起，我也总不能一直厚着脸皮下去的。”   “可是……”

“可是什么？”

“我们的约定啊，我们不是说好了要在一起的吗？不是已经说好了要一起上同一个高中的吗？”男孩说得有些急促。

“可是……”

“我知道我妈妈不愿意我们在一起的，但是你为什么要走呢，你住在学校不是很好吗。而且我会比较小心出门找你的。”男孩抢过女孩的话说。

女孩也没再说什么，因为女孩也想留下来。

他们的日子又开始了。

一次，男孩在校园里打篮球，女孩在远处的那个石凳上坐着。女孩不敢看着男孩，因为身边还有许多同学，女孩最怕别人的谣言了。而男孩每次投进一个球都要看看女孩，因为他很想在女孩面前作秀的。

突然，男孩摔着了，摔得很严重，他的脚已经破了一层皮，流出了鲜血。女孩反映也很快，她哭着跑了过去，而男孩就要被送进校医务室，于是，女孩一直跟在男孩身边小学生作文，并没有说什么，只是一直哭一直哭。后来同学们已经确定了他们的感情，他们互相都有意思的，于是流言也开始传开了，其实老师早就知道了的，这次，他们被叫到了办公室。

“你们才几岁啊，一个是班长，一个是学习委员，你们怎么给班里带好头啊，这会破坏班里的学分的。而且，你们都是优秀的，不能因为这样而浪费了你们的大好前程啊。”老师解释说。

“……”

“……”

回去后，他们之间似乎一天天的距离被拉长了。女孩也开始忙于学习，而男孩想学习却无心学。

星期天，男孩又去学校找女孩了，因为女孩答应男孩到××湖去玩。女孩唱着“发如雪”，男孩也唱着，男孩看着女孩侧面的.脸是多么的迷人，女孩笑了，男孩也跟着笑。男孩说，女孩笑起来更漂亮了。

可没想到，这次却是他们相处的最后一个日子了。女孩接到妈妈打来的电话——女孩要转学了，男孩也没办法，他们谁舍得？他们都很伤心的。但是他们心里也很清楚这是为了他们的学业！于是，他们只好忍着割离的疼痛，看着对方离开了自己。

就这样过了1年，在这一年他们始终保持联系。一年后他们一起考上了自己理想的高中，他们也考上了同一所高中。在高中，他们总算又可以在一起了，这次，他们真的可以无忧无虑地在一起了，因为他们都离开了自己的妈妈去过自己的生活了。

篇2：男孩女孩初二作文

男孩女孩初二作文

14岁的男孩像一阵风，无忧无虑，无拘无束。他们走路时吹着口哨，把衬衫尽情敞开。

14岁的女孩有瀑布般的长发，迷人的酒窝。她们总爱对着镜子把头发梳理的一丝不苟。

14岁的男孩特酷。男孩的心比天高，每次考试都是自我感觉良好，红榜揭晓便目瞪口呆。常常望着60多分的.卷子，一副满不在乎的样子，心里却对自己说：“我要努力”男孩看了<妈妈再爱我一次>，鼻子也会发酸，可他们决不会掉眼泪，因为“这点痛算什么”。   14岁的女孩感情极丰富。她们常在一起讨论某个男生什么什么，谈到可笑处，笑出了眼泪，笑弯了腰。伤心委屈时，她们爱向别人倾诉，也会鼻涕眼泪一大把。女孩看了<妈妈再爱我一次>，眼泪像断了线的珠子，不但哭红了自己的眼睛，也感染了同胞。

14岁的男孩有优点，也有缺点，但是，经受了生活的风雨以后，终于成为一个堂堂的男子汉。

14岁的女孩，欢乐是她们的容颜，大地是她们的舞台。14岁的女孩经受了生活的洗礼，终于踏出一条属于自己的路来。

篇3： 女孩，男孩作文

稚嫩的小脸，宽阔的脑门，还有那精彩绝伦的文笔以及说话时一本正经的样子，这可是标标准准白面书生的样子。

我班最具代表性的就是我们的“小班”（班长）尹浩明。他可是正尔八经的书生。他斯文的不得了。

俗话说“白无一用是书生”，但这位书生可是全方面人材。无论是琴棋书画，还是天文地理，他都样样精通。不得不说，他是全班男生的偶像，也是全班女生心目中最佳哥们。要谈起他最精通的，还得从他锋利的笔杆说起。“满盈枝头洁如雪，如花似雪美不炫。饱藏三季冬飘香，魅影难挡虽五片。”这首美妙的诗就出自于他的笔杆之下，怎么样，没话说了吧。你是不是也惊呆了呢？当我看到这首诗的时候时，心里不免一惊，这么秀气的诗怎会是一位堂堂男子汉写的。唉！我真是太佩服他了。

想必他成功的背后也会有汗水。是的，他的果实也是靠汗水辛勤浇灌的。他之所以学识如此渊博，，跟他看书是有着必大的联系。自习课上时，同学们都在嬉戏打闹。只有他在全神贯注地看书。他看书并不是一目十行，而是津津有味地品味着书中的奥秘。他不时地手托着腮帮沉思，有时还自言自语。

这样的一个男生，他有着女孩的秀气，有着书生的文雅，还有着男生的顽皮与淘气。这正是我所要追求的好友。

哪一天，我才能变为第二个他呢？不懈的努力与辛勤的汗水。

篇4： 女孩，男孩作文

“谁说女子不如男。”我对此话很赞同，因为我就是个女孩子。在古代，不是有那么多巾帼英雄吗？比如花木兰、武则天等等。为什么有些人还是重男轻女呢？

在学校，我们女生比男生勤快多了。比如上次，教室里的水喝光了，老师叫我们去抬水，我们叫了几个力气比较大的男生来帮忙，可他们都说有作业，不去。都是几个女生去抬的。

在家里，外婆有时对我和弟弟很公平，可毕竟我和弟弟相差几岁，外婆还是会偏袒他。弟弟已经七岁了，可以做很多事。可外婆总会叫我帮他，还说：“他还小，等他长大了就会做了。”唉，谁叫我是他姐姐呢。

我们女孩儿虽然优点多，但还是有缺点。我们女孩儿勤快、很细心、做事精细、有耐心。不过女孩胆子小、柔弱无力、做事有些慢。男孩儿也一样，他们自由洒脱、胆子大、有力量。但做事太马虎、太粗糙。男生女生各有所长，各有所短。

男孩觉得做女孩好，女孩认为做男孩好。男孩也好，女孩也罢，能来到这个世界都是很幸运的拥有家人是很幸福的。男孩、女孩一样都有快乐、有烦恼、有忧愁、有无奈。我相信，无论是男孩还是女孩，只要好好把握。就都会幸福、快乐！

篇5： 女孩，男孩作文

女孩会比男孩差吗？女孩有什么不好吗？女孩会比男孩懒吗？为什么？我一直不明白，为什么人们都喜欢男孩呢？况且还溺爱男孩，把女孩给忽视了。甚至有的地方还说生女不如生男好，我坚决反对。

女孩并不是一无是处的。女孩可以帮家里做家务，又很懂事。谦虚文静，富有同情心，是人们的好帮手。读书好则如愿上大学，烂的话就去工作，也不是吃饱没事干的。

男孩呢？处处相反，懒惰。不爱学习，做事都临时抱佛脚。事都临时抱佛脚。粗暴，丝毫没有同情心。读书烂就在街上混，做坏孩子，这型我超讨厌的。

我老弟就是其中的一例。老弟今年11岁，深受父母厚待，去年开始上网，也就是10岁开始上网，小学唉！才三年级就上网！好好哦！通常小学是不可以上网的，可父母没意见，因此老弟成绩急速下降。哈哈，快近视了吧，我独自暗喜。老妈每次说话都不算数，有一次弟要上网，没我与姐的份，太不公平了啊，哎！不幸啊，呜呜――

天啊，我一定要讨回个公道。哼，女孩不比男孩差。女孩不比男孩粗暴。很勤劳，男孩一无所干，什么事都放给别人去做，这种人我最讨厌了！我保证我取得的学习成绩要比男生好！奋斗！

现在啊，社会上已经贴出公告：“生男生女一样好！”我也这么认为哦！呵呵，真是太好了，世界太平了。

朋友啊，不管你是女孩还是男孩，一定要做好孩子哦！改正坏习惯哦！我永远支持你！

篇6： 女孩，男孩作文

男孩和女孩，最大的差异不过便是一个是男的，一个是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的差异也便是这个。

女孩应该比男孩听话，女孩应该比男孩明理，女还应该比男孩勤劳……女孩也应该比男孩优异吗？

中学时期的女孩：衣服应该自己洗，由于女孩到了这样的年岁是应该自己洗自己的衣服了；也应该多帮着做家务，比方洗碗，清扫之类的，由于女孩应该学着做家务了；女孩的学习不被管太多，由于爸爸妈妈信任女孩自己可以学好……

中学时期的男孩：衣服不用自己洗，家务不用做太多，不过也便是搬个东西，由于男孩不是干这行的；男孩的学习被关怀太多，乃至于让男孩恶感……

莫非真的有谁规则了男孩该做什么，女孩该做什么吗？

我这么说并不是对男孩有定见，而是针对与爸爸妈妈的。从赋性上看来，男孩女孩该做的就像以上所述的那样。可是，那究竟仅仅习惯性的做法。由于，会做家务、明理听话的男孩有，优异的男孩也不少，为什么就会有不同的待遇呢？

再说远点，说严要点。在爸爸妈妈看来，女孩迟早是要嫁出去的，到时候要变成怎样的状况也与他们没有太大的联系，而且，家务也是要做的.，总归，一切都是必定的。而男孩，期望值高的好好读书，期望值地的，也不过如此，乃至还得样他一辈子。

篇7： 女孩，男孩作文

那年正入秋季，那位女孩的好闺蜜介绍一位男孩子给女孩，但她的好闺蜜也不认识这位男孩，她们是网上认识的，所以男孩就想见一下那位女孩。

选好喝茶的地点以后，那位女孩与闺蜜赴约了，也见识了那位男孩，对他第一印象很好，女孩她觉得还行，最重要的是人品好就行。随着时间久了，他们两个人彼此都颇有好感，所以就尝试着交往了。 他们在一起有一段时间了，觉得越来越离不开对方了，当然他们也很相爱，但是身边的朋友都劝这位女生，不要太用心，因为她的朋友了解到，那位男生根本不是用心去对待这份感情，只是涂个新鲜感玩玩罢了。但女孩不听劝，还是坚持自己的看法，久而久之，她也觉得那位男生不是真心待她，一开始都是甜言蜜语，但是他始终没有说到做到，那位男孩每次都把“分手”这两个字看得没什么，想说就说，每次男生一说女生都很伤心很难过，觉得没了他就活不下去了。和好了又分手 分手了又和好……终于有一天那位女生她也觉得麻木了，也明白了过来，他根本就是想玩玩我，根本不是用心对待，后悔没有当初听了我的朋友的劝告! 后来那位女生对男生久而久之也冷淡了，但意料的是那位男生对女孩越来越好，就像当初女孩对他一样。事情就是这样的有因必有果，有果必有因！

后来那位女孩很厌倦那位男生，他很爱那位女孩但是男生跟女生的压力很大，男生的占有欲很强，不让那个女孩接近男生，所以就争吵了起来！…… 最后两个人都分开了 就像什么都没有过，就当个过路人一样！

篇8： 女孩，男孩作文

据了解，社会有许许多多的人都有重男轻女的思想，随着时代的发展，社会进入文明的时代，在“妇女已顶半边天”的新时代，重男轻女是否是社会的一种滞留。

爸爸、妈妈，你们能了解我现在的心情吗？在我的心中已经留下一条很深的疤痕：自从弟弟出生以来，你们对待我就像“保姆”一样，在家里除了做饭，其它什么事情都是我动手的，连一点自由的空间都不存在。

记得有一次，我带着弟弟去玩，弟弟不小心摔了一跤，把手心弄出血来，我当时既是心痛又是害怕，我被你们骂得“狗血淋头”。我的心很痛，我心痛弟弟的受伤，心痛你们对我的态度，我真想得到你们的体谅。

现在，我已经是中学生了，我长大了，我有着很大的压力。我希望把功课学好，可是自从进入中学，我变得越来越力不从心，每当见到试卷的时候，心底是没来由的发慌……这样的分数，我怎么向你们交代啊？我的心好沉，来自你们的压力去越来越大，我渴望你们对我的关心与关注，我期待与你们的交流沟通，我不要在家只有“怕”。

每当同学在自豪的谈论着自己父母的关心时，我总是暗自伤神，一句话也插不进去。我好羡慕他们……

我衷心希望这个世界充满爱！

篇9： 女孩，男孩作文

男孩和女孩，最大的区别不过就是一个是男的，一个是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的区别也就是这个。

女孩应该比男孩听话，女孩应该比男孩懂事，女还应该比男孩勤劳……女孩也应该比男孩优秀吗？

中学时期的女孩：衣服应该自己洗，因为女孩到了这样的年纪是应该自己洗自己的衣服了；也应该多帮着做家务，比如洗碗，打扫之类的，因为女孩应该学着做家务了；女孩的学习不被管太多，因为父母相信女孩自己能够学好……

中学时期的男孩：衣服不必自己洗，家务不必做太多，不过也就是搬个东西，因为男孩不是干这行的；男孩的学习被关心太多，甚至于让男孩反感……

难道真的有谁规定了男孩该做什么，女孩该做什么吗？

我这么说并不是对男孩有意见，而是针对与父母的。从本性上看来，男孩女孩该做的就像以上所述的那样。但是，那毕竟只是习惯性的做法。因为，会做家务、懂事听话的男孩有，优秀的男孩也不少，为什么就会有不同的待遇呢？

再说远点，说严重点。在父母看来，女孩迟早是要嫁出去的，到时候要变成怎样的情况也与他们没有太大的关系，并且，家务也是要做的，总之，一切都是必然的。而男孩，期望值高的好好读书，期望值地的，也不过如此，甚至还得样他一辈子。

篇10： 女孩，男孩作文

我们被夹在三角形与圆之中，渐渐地登上了初中数学的颠峰时代，圆和三角形弄得我们神智不清，一不小心掉进了六边形的圈套里。

――题记

偶然一次机会，男孩遇到女孩，女孩告诉男孩他喜欢雪花，而男孩却没有告诉女孩他讨恶雪。男孩决定要改变自己对雪的看法，所以在又一个飞雪的日子约出了女孩。男孩女孩散布在积雪的空旷校园：

轻轻的，二人脚步重合；女孩叫男孩听，听踩雪的声音：女孩叫男孩看，看背后的脚印……

他们仿佛在蹈舞，在银装素裹中舞蹈；他们仿佛在歌唱，唱彼此相恋的歌……

每一个脚印在雪地里是那么的清晰，但是待雪化后，地上又是一片空白。而两个人的心里却悄悄地恋上了“六边形”。“时间往往是最可怕的”因为一生中所有的脚印都会随着时间的推移而消逝。

思想渐渐地被控制的男孩，近些日子发觉与女孩相似或者相同的地方。男孩每天似乎都在融化，放出了类似于爱的能量，那可能是受荷尔蒙所影响的“心灵变化”！也许男孩不该知道那个秘密：自己的好友暗恋了那个女孩。男孩悄悄地选择了离开，在一旁默默观望，当局者迷旁观者清嘛！

篇11： 女孩，男孩作文

近来读到一首好诗，抄下来给大家看看。

女孩子说男孩子调皮，男孩子说女孩子八卦。男孩子女孩子合在一起，总是吵吵闹闹。

女孩子说男孩子忘事，男孩子说女孩子罗嗦。男孩子女孩子聚在一起，总是冤家路窄。

女孩子说男孩子疯野，男孩子说女孩子野蛮。男孩子女孩子撞在一起，总是各有各理。

女孩子要是有男孩子的勇敢，男孩子要是有女孩子的分寸，该是完美的选择。

女孩子要是有男孩子的自信，男孩子要是有女孩子的细心，该是绝佳的组合。

男孩子和女孩子都有乌黑的头发，晶莹的眸子，都有远大的理想，善良的心灵。

男孩子和女孩子并不陌生，组合在一起，就成了班级，就成了世界。

这首诗真实，有趣，但我却读出了依依不舍。

这首诗让我想起了我们现在的一组。一共四个人，阿冈（阿岚),橙子（承子），胖头鱼（凯鱼），海盗（晓茹）――我。三女一男，组成了一个小集体。早上来到读书的纪律要吵，交作业要吵，课间眼睛操要吵，谁擦黑板要吵，值日要吵。好不容易去春游，计划要吵，玩什么要吵……我们的生活就在吵来吵去的生活中悄然溜走。老师要走的时候我忍住米哭，但要分组的时候我就要忍不住了，回到家赶快把头埋在被子里，不想让泪流下。

马上就要进入初中了，我留下了眼泪。回想往事，我们都会有很多回忆。面对这些，我只能说一句话：

回忆6.10，我们都没有任何理由不好好走过人生。

篇12： 女孩，男孩作文

今天，我读到了一个高中大哥哥写的一篇文章《我说女子不如男》，让我激起了内心中的气愤。这篇文章大致是这样的：我认为女孩天生就不如男孩。女孩的成就都是依靠男孩才成名的。可我认为不是这么回事，是呀，的确很多女孩是依靠男孩才成名的，可是那时是古代的封建社会。女孩根本就不能上学，你说，那怎么成名呢？并且，女孩都会以特殊的方式抚育自己的孩子，你瞧，儒家顶级的圣人的孔子，亚圣孟子，名将岳飞，清官海瑞，三国演义中的徐元直，不都是母亲拉扯大的吗？更为突出的是，战无不胜的戚家军首领戚继光，天不怕，地不怕，可就怕自己的老婆王夫人。就算夫妻打架，戚继光每战必败。

现在有些男孩就会有些不服气，就说：“你们女生谁喜欢啊！”这时，我便会讲出女孩比男孩好的地方。如女孩多才多艺，男生马马虎虎的那能比上我们女生，男生不细心不仔细总容易出错，还不是得让我们得他们指出。而且男生特别调皮总惹出不少麻烦，别人看见时还做鬼脸，我们女生就大不同了，不但不惹麻烦，又文静又淑女，别人看见表扬几句脸上就露出害羞的红晕。并且，女孩还非常具有乐于助人的品质。像南平一名男子来到校门口，当时校门还没开那人看是无缘无故的杀小学生，有几个学生当场身亡，有几个学生受重伤抢救无效身亡，就在那名男子杀人时，旁边一位清洁阿姨与那名男子殊死搏斗也身受重伤。而旁边的一位男保安却无动于衷，看了结果无趣地走开了。

篇13： 女孩，男孩作文

男孩的天空仿佛永远都是六月，火热中有着自由。

男孩很洒脱，即便是跌倒，也能从嘲笑声 中站起来，若无其事拍拍身上的灰尘，大步流星向前走去。

男孩很勇敢，无女孩的胆小。坐在过山车上，笑女孩发出的叫声，心里还纳闷：一点都不害怕啊？

男孩讨论的话题永远都离不开NBA，乔丹，姚明。偶尔也会为偶像的一个动作倾倒，偷偷模仿几个星期，必要时便大显身手。

男孩不修边幅，一件T-shirt ，一条牛仔裤，头发随意搭下，简简单单。

男孩喜欢篮球。每天男孩的身影在篮球场上奔跑跳跃，每个动作都那么认真。考试前，男孩才发现该念的书都没念，便“临时抱佛脚”，挑灯夜战。

女孩对美妙故事一往情深，一陷进去便无法自拔。明知“此故事纯属虚构”，仍会不死心地幻想童话也能变现实，灰姑娘也能变公主，王子终有一天会手持玫瑰。

女孩有点胆小。坐在过山车上尖叫，心里还想：那些男生装什么酷啊？害怕就说嘛。

女孩很善良，看见只小猫掉进坑里也会流泪。在街上瞅见乞丐，便会红着脸上前，在破碗里放上张人民币。

女孩表面温柔可心里却向往男孩的世界，热情而洒脱，无拘无束。

男孩女孩，宇宙的精灵，用青春去守护夜空中那颗最美最亮的心！

篇14：男孩和女孩作文

男孩和女孩作文

男孩和女孩

秋风萧瑟，轻轻地吹着女孩的头发，此时，太阳已经下山了，但余晖仍留在女孩的脸旁。女孩手中提着东西，站在路的那一边，时不时回过头来，她在等什么？

“喂……你别走啊！”男孩气喘吁吁地追上来“你为什么要走？” 女孩低着头：“因为我知道，你妈妈她不想让我和你在一起，我也总不能一直厚着脸皮下去的。” “可是……”

“可是什么？”

“我们的约定啊，我们不是说好了要在一起的吗？不是已经说好了要一起上同一个高中的吗？”男孩说得有些急促。

“可是……”

“我知道我妈妈不愿意我们在一起的，但是你为什么要走呢，你住在学校不是很好吗。而且我会比较小心出门找你的。”男孩抢过女孩的话说。

女孩也没再说什么，因为女孩也想留下来。

他们的'日子又开始了。

一次，男孩在校园里打篮球，女孩在远处的那个石凳上坐着。女孩不敢看着男孩，因为身边还有许多同学，女孩最怕别人的谣言了。而男孩每次投进一个球都要看看女孩，因为他很想在女孩面前作秀的。

突然，男孩摔着了，摔得很严重，他的脚已经破了一层皮，流出了鲜血。女孩反映也很快，她哭着跑了过去，而男孩就要被送进校医务室，于是，女孩一直跟在男孩身边小学生作文 作文人网 你也可以投稿，并没有说什么，只是一直哭一直哭。后来同学们已经确定了他们的感情，他们互相都有意思的，于是流言也开始传开了，其实老师早就知道了的，这次，他们被叫到了办公室。

“你们才几岁啊，一个是班长，一个是学习委员，你们怎么给班里带好头啊，这会破坏班里的学分的。而且，你们都是优秀的，不能因为这样而浪费了你们的大好前程啊。”老师解释说。

“……”

“……”

回去后，他们之间似乎一天天的距离被拉长了。女孩也开始忙于学习，而男孩想学习却无心学。

星期天，男孩又去学校找女孩了，因为女孩答应男孩到××湖去玩。女孩唱着“发如雪”，男孩也唱着，男孩看着女孩侧面的脸是多么的迷人，女孩笑了，男孩也跟着笑。男孩说，女孩笑起来更漂亮了。

可没想到，这次却是他们相处的最后一个日子了。女孩接到妈妈打来的电话――女孩要转学了，男孩也没办法，他们谁舍得？他们都很伤心的。但是他们心里也很清楚这是为了他们的学业！于是，他们只好忍着割离的疼痛，看着对方离开了自己。

就这样过了1年，在这一年他们始终保持联系。一年后他们一起考上了自己理想的高中，他们也考上了同一所高中。在高中，他们总算又可以在一起了，这次，他们真的可以无忧无虑地在一起了，因为他们都离开了自己的妈妈去过自己的生活了。

篇15：男孩女孩初中作文

男孩女孩初中作文

我想，有些人看了这个标题，心里总会有些不明白的地方。什么“男孩女孩就是我”到底是个男孩还是个女孩啊？这是一个怎样的人啊？我长得不算出众，既没有水灵灵的大眼睛，也没有细而高挑的身材。

令我有一丝安慰的是，我那独一无二的性格。我生来就是男孩的性格，再加上家里人一直把我当作“假小子”看待，所以我很活泼也很调皮！

噢，不，应该是相当调皮。调皮的我总会做一些令人意想不到的事。从小我就和男孩子在一起打打闹闹，直至现在，我也大都只是和男生在一起玩。可是，令我难受的是，总有些“大家闺秀”在我背后对我指指点点的，其实，我也知道，我毕竟是一个女孩子嘛，但是，我只要一看见男生在操场上打篮球或是踢足球，总想去凑一凑。

我很喜欢运动。像打篮球、踢足球等都是我们的.喜爱的运动。我的体育成绩特棒。想当初，我还拿了全校800米长跑的第三名呢！

但是，要说我的最爱，那还要数溜冰。我几乎每个星期天下午，都会准时到溜冰场去溜冰。那儿的人很多，却也是高手云集的地方，经常溜冰也会使我交到很多朋友。

虽然我很调皮，但我也不失女孩本色。

我也很喜欢画画，我从来，没有学过画，因为某些原因，老爸不想让我学。在没有学过的前提下，我画的还算可以。放心啦，我还会继续努力画画的！

我还特别爱笑。假如你在一群人中，看见了一个张大了嘴巴在那儿口无遮拦地哈哈大笑的女生，那她肯定是我，准没错！

我所喜欢的天气也是与众不同的。也许你喜欢晴朗或多云的天气，而我则更喜欢细雨或淡雾，我可以站在高处看烟云的变化莫测，气象万千；在蒙蒙细雨来临时，我还喜欢和朋友、同学在雨中漫步……我的性格、爱好和男同学很好相处，我很喜欢和男生在一起玩，因为在我的心目中，男孩大都是勇敢、豪放、大方、果断的人，因而，我也成了大多数女生排斥的对象。

看了我的简介，你了解我吗？我想我会变得更出色，但是我那独特的性格还是留着它吧！

篇16：男孩女孩初一作文

男孩女孩初一作文

时间过的真快，今天是初一新生军训的日子。我一大早就来到学校，在育英楼前，我看到告示，我被分在初一（16）班这个班级体。走进这个班级体，一切都很陌生，没有一个认识的'人，我被安排在一个女生的旁边。这个女生很开朗，我刚坐下来，她就和和我交谈。“你叫什么名字”她问道。“斌，你呢？”我反问到。“雪”她回答道。后来和她的交谈中我了解到她今年13岁，喜欢看书、上网。 第二天，在分队后，我和她又分在同一个队，我对她说：“我们还挺有缘的。”“是啊！对了，你多少岁了？”“13岁”我回答道。从那天以后我们两就经常在一起聊天，我们两很快就成了好朋友。

7号那天，我们认识了我们的教官——周教官。这个教官看起来非常的严肃，对我们要求的非常严格，那天室外的温度高达36度，我们都要求到体育馆内进行训练，可他偏不，硬是要我们在大太阳底下进行训练，我们的一个同学被他的这种做法给急哭了，他不但不安慰人家，反而说人家是娇生惯养。所以才一天，我们对他就产生可厌恶的感觉，一看到他就感到烦，还好，老天照顾了我们这些可怜的孩子，终于下了一场大雨，教官没办法只好让我们到体育馆内进行训练。以往我们觉得时间过的太快，可经过今天的军训我们觉得时间过的太快并且我们同学身上真是负伤累累。晚上，我们正在给受伤处进行擦药时，那个让人讨厌的教官来到我们宿舍，向我们同学询问情况，我们的同学向他望了一眼，嘴里说道：“你来干什么，我们不欢迎你。”听了这话，我从他的眼神里可以看出他感到失望。

第二天午饭后，我主动找到他，和他聊天，从他的话语里，我觉得他的内心是多么的渴望我们理解他。

在后来的几天中，我们终于和他和好了，他对我们非常好，经常在饭后和我们聊天。军训结束的时候，我们非常的舍不得他走。

篇17：男孩女孩不一样作文

男孩女孩不一样作文

女孩子有长头发，男孩子有短头发。女孩子喜欢穿裙子，男孩子喜欢穿短裤。男孩子喜欢玩枪，女孩子喜欢玩娃娃。女孩子穿高跟鞋，男孩子穿皮鞋。女孩子带耳环，男孩子不带耳环。男孩子喜欢冒险，女孩子不喜欢冒险。男孩喜欢冲浪，女孩子喜欢泡温泉。男孩女孩不一样作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇18：男孩女孩记叙文作文

男孩女孩记叙文作文

春天到了，洁白的柳絮儿在风中轻轻地飞舞，就像一片片雪花在飘落。 男孩站在大柳树下，等待他心中的女孩…… 男孩：她会来吗？已经过了半个小时了，她还没有出现。瞧这柳絮儿，多美！雪花可是最喜欢柳絮儿，她说过，她宁可就当一片飘飞的柳絮…… 右手还在隐隐作痛，办公室的桌子还真够结实的。可更痛的还在心里，心已碎了。我真不明白，上帝创造的男孩女孩，为什么还要有一堵墙？

…… 还记得，那也是个柳絮儿飘飞的季节。她就像一片柳絮儿，飞到我的身边。 “我叫雪。你呢？” “我，我叫笑雨。” “笑雨？那我们可以开天气预报站了……” 我们开怀地笑着，无忧无虑。尽管后来我才明白，算什么呢？老师派来的“特务”，来“扶贫”？但这一次，我的心却跳个不停，为什么？不知道。 女孩：他在那儿站了有半个多小时，怎么办？过去？该死！怎么又心软了；不过去那我来这儿干嘛？看他站那儿怪可怜的。乖乖的柳絮儿，告诉我该怎么办？ …… 记得第一次与他相会还是老师“钦定”的。可我还是按照“指示”去了。听说他的性格很孤僻，可怎么一看见我脸就涨红了？怪有意思的。 可接下来的事却不怎么顺心。

有一天，他突然跑过来，脸涨红了，把一个信封塞到我手里，转头跑了。信封里是什么？鼓鼓囊囊的，会不会…… 老师来了。 一切似乎都是“铁定”的事实。“老革命”把我们叫到办公室，用审问犯人的眼光看着眼前的男孩女孩。 “看看你们，啊！像什么话！男生竟公然给女生写……写‘情书’！”老师很激愤，大有恨铁不成钢的样子。 “那不是什么‘情……情书’！”他极力辩解。 “特别是你！让你去帮助别人，没想到让人‘帮’了过去。你……你一个女孩子，脸皮薄一点，不要‘不知羞耻’！”矛头指向了我，我禁不住低低地抽泣。 “你说谁不知羞耻！”笑雨一拳砸在办公桌上。空气仿佛凝固了，“老革命”惊讶的神情，映着笑雨因愤怒而扭曲的脸…… 茶杯在空中划出一条抛物线，在地上碎了。“滚！滚出去！”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辩解也是无力的，随了他走出办公室。 那一天，天空是灰色的，也许是风大，灰尘大吧…… 男孩：她还没来，我是不是吓着她了？说实话，别人怎么侮辱我都可以，但绝不能、绝不能侮辱她那样纯洁、心地善良的女孩。 我从没想过要伤害她，真的。那只是我的作文，写写自己的感受，让她看看，难道这也错了吗？男孩女孩，怎么会这么复杂！纯洁的.友情难道也不能存在吗？为什么？ “为什么？”

我狂吼，连柳叶也在颤抖，天空在旋转，可我只听到空谷回音，飘飞的柳絮迷乱了我的眼…… 怎么？她来了，好像早在等候。脸上，微笑？不，不可能。怎么？是她，她来了，面带笑容。 是她，她来了，我只觉得自己快发狂了。好多话，道歉，感谢，要向她讲…… 女孩：让那堵墙见鬼去吧！ …… “对不起……” “为什么？” “为你。” “我们是好朋友，最好的朋友，不是吗？” “当然，是！” “好的，你，男孩；我，女孩。我们要向世界证明，男孩女孩是好朋友。” “当然，走吧！” 在春天的柳树下，洁白的柳絮儿在轻轻地飞啊，飞啊…… 补记： 谨以此文，献给那些拥有纯洁友谊的互帮互助的男孩女孩……

篇19：男孩女孩一作文

男孩女孩（一）作文

男孩女孩（一）

男孩女孩（一）

时间过的真快，今天是初一新生军训的日子。我一大早就来到学校作文 ，在育英楼前，我看到告示，我被分在初一（16）班这个班级体。走进这个班级体，一切都很陌生，没有一个认识的人，我被安排在一个女生的旁边。这个女生很开朗，我刚坐下来，她就和和我交谈。“你叫什么名字”她问道。“斌，你呢？”我反问到。“雪”她回答道。后来和她的交谈中我了解到她今年13岁，喜欢看书、上网。 第二天，在分队后，我和她又分在同一个队，我对她说：“我们还挺有缘的'。”“是啊！对了，你多少岁了？”“13岁”我回答道。从那天以后我们两就经常在一起聊天，我们两很快就成了好朋友 。

7号那天，我们认识了我们的教官――周教官。这个教官看起来非常的严肃，对我们要求的非常严格，那天室外的温度高达36度，我们都要求到体育馆内进行训练，可他偏不，硬是要我们在大太阳底下进行训练，我们的一个同学被他的这种做法给急哭了，他不但不安慰人家，反而说人家是娇生惯养。所以才一天，我们对他就产生可厌恶的感觉，一看到 他就感到烦，还好，老天照顾了我们这些可怜的孩子，终于下了一场大雨，教官没办法只好让我们到体育馆内进行训练。以往我们觉得时间过的太快，可经过今天的军训我们觉得时间过的太快并且我们同学身上真是负伤累累。晚上，我们正在给受伤处进行擦药时，那个让人讨厌的教官来到我们宿舍，向我们同学询问情况，我们的同学向他望了一眼，嘴里说道：“你来干什么，我们不欢迎你。”听了这话，我从他的眼神里 可以看出他感到失望。

第二天午饭后，我主动找到他，和他聊天，从他的话语里，我觉得他的内心是多么的渴望我们理解他。

在后来的几天中，我们终于和他和好了，他对我们非常好，经常在饭后和我们聊天。军训结束的时候，我们非常的舍不得他走。

篇20：男孩女孩四年级作文

男孩女孩四年级作文

有人说，男孩是绿叶，女孩是花朵。可我不这么认为。我认为，男孩是由淘气和机灵组成的，女孩是由乖巧与聪明组成的。

有人说，女孩就像云朵，男孩就像太阳。可我觉得，男孩是足球的`进化体，女孩是白砂糖的甜蜜。

有人说，男孩就像扇骨，女孩就像扇面。我却觉得，女孩就像台灯，男孩就像台灯的照亮程序。

有人说，男孩和女孩就像猫和老鼠，总是不和。可是，我觉得，男生和女生就像一个人的左手和右手，少了谁也不行。

男孩和女孩的关系，到底是什么呢？你自己去猜吧！

篇21：幼儿园大班优秀教案《男孩女孩》

活动目标：

1、帮助幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点。

2、尊重自己和他人的性别与个性，相互欣赏彼此的优点，接纳并喜欢异性同伴。

3、激发幼儿大胆表述自己的想法，增强参与活动的主动性。

活动准备：

音乐（中国功夫、茉莉花）、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。

活动过程：

一、问候导入

1、请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？

2、教师简单介绍男女性别标志。

二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

1、教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。（女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。）

2、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。

（1）教师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。

（2）幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，教师给予鼓励。

（3）幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。

3、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现的不同。

（1）提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？

（2）请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏。

（3）请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓励。

三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的优点。

辩题：男孩女孩谁的本领大。

1、介绍规则。

2、幼儿辩论、教师记录（男孩女孩图片上贴“笑脸”）。

四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。

1、播放DV——《老师、爸爸眼中的男孩女孩》

2、互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

3、教师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优点。

五、提升：了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。

1、提问：男孩女孩慢慢长大了，（PPT），他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！“

2、教师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。

六、结束部分

男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！

篇22：幼儿园大班优秀教案《男孩女孩》

活动目标：

1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应互相欣赏，能接纳自己与他人的不同。

2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。

3、积极参与辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查；具有一定的辨论赛经验，了解辨论赛程序及规则。

2、物质材料准备：调查表，展示板，记录笔。

活动过程：

1、互相问候，导入活动。

2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮流、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展示板上。

3、辨论赛：男孩好还是女孩好。

（1）教师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》。

（2）幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，教师提醒幼儿想出合适的理由支持自己的观点。

（3）幼儿分组辨论，教师鼓励幼儿畅所欲言，避免重复，并用贴纸记录成绩。同时，提醒幼儿遵守规则，如尊重对方、认真倾听等。

（4）每组推荐一名幼儿进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。

4、师幼共同评价小结，结束活动。

（1）师幼一起评选获胜方和辩手，并阐明理由。

（2）小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱！我们在一起应该互相帮助、互相学习，都变得棒棒的！

篇23：幼儿园大班优秀教案《男孩女孩》

活动目标：

1、尝试用各种方式找出区别。

2、向异性学习，弥补自身性别弱势。

活动准备：

各种动物、人物头饰(塑料的、纸的、橡塑板的)，各色纱巾和各花布，木棍、纸棍、项圈、塑料圈，插塑两筐、宝高玩具一筐，水彩在、白纸、垫纸板等。

活动过程：

1、幼儿根据自己的意愿给自己化妆。

(1)激发幼儿化妆的兴趣。

教师：“啊!这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具，我们来开化妆舞会好不好?”

(2)教师：“请你想一想，你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面镜子，请小朋友打扮好以后，到镜子跟前照一照，看看你化好妆的样子。”

(3)幼儿按自己的意愿打扮自己。(杜鹃圆舞曲响起，由轻渐

(4)教师给予一定的启发和帮助，观察幼儿的喜好和表现。提醒幼儿：“你想化妆成什么角色呀?”“去前面照照镜子，看看你现在像谁了?”

2、化妆舞会。

(1)请化妆好的幼儿坐下来。(音乐渐轻)

(2)谈话、展示和启发引导。

①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。

教师提问：“你化妆成谁了?你为什么要化妆成他?你能给我表演一下吗?”

②教师结合幼儿的化妆和表演给予评价：“我发现你的动作很有力!”“你的动作很优美!”“你很细心。“‘你希望自己像××一样；勇敢、键壮。”“你希望自己像××一样美丽、漂亮”等等。通过教师评价隐性地归纳出男孩和女孩的化妆和表演时不同的喜好和风。

③比较和讨论一下男孩和女孩在化妆和表演上的不同。

请全体男孩子展示一下自己的角色；

请全体女孩子展示一下自己的角色；

请幼儿谈谈男孩、女孩在化妆活动中的不同之处。

④教师和幼儿共同分析小结：“平时我就发现男孩、女孩在发型、服装上不太一样。今天，从小朋友化妆中，我还发现你们的兴趣爱好不同，表演时的动作、风格也有许多不同。”“男孩、女孩都有自己的优点。男孩子们勇敢、大方，表演的时候动作有力。女孩子们做事认真、仔细，表演的时候动作优美，表情很好。但是有的女孩子胆子太小，该向男孩学习，有的男孩动作很快，但是粗心大意不够细致，你们就要多向女孩子们学习。”

(3)开始进行化妆舞会。(舞曲响起)教师和孩子一同快乐地跳舞，尽情地展示自己的风采。

3、游戏《找男孩，找女孩》。

(1)教师请小朋友坐下休息一会儿，引出嘉宾——小猴子(其他班幼儿扮演)。

“今天，听说我们小朋友在这里开化妆舞会，几只小猴子也来参加我们的化妆舞会啦!我们欢迎他们!”(鼓掌欢迎)

(2)小猴进场。(伴随猴操音乐)

(3)游戏《找男孩，找女孩》。

①教师：“下面就玩一个《找男孩，找女孩》的游戏。这几只小猴子中间有的'是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。请你猜猜看，谁是男孩，谁是女孩?”

②幼儿发表自己的意见。

③教师引导幼儿从动作、声音，兴趣、爱好等方面区分，鼓励幼儿采用多种方法来比较和判断。

(4)请小朋友在纸上写出男孩的号码。

教师：“通过一系列测试，我们小朋友好像已经知道谁是男孩，谁是女孩了。请你把男孩的号码写在纸上。”

(5)公布正确答案。

教师：“小朋友的答案都写出来了。究竟谁是对的呢?请小朋友们脱下你们的帽子，让我们看看。”“看出来了吗?请男孩子向前一步走。”“原来×号、×号是男孩子表演的，×号，×号是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答对了吗?”

(6)教师小结。(鼓励幼儿的创新精神、主动精神，小结几种别方法，鼓励男孩、女孩相互学习，取长补短。)

4、小朋友和小猴一同联欢。(舞曲再次响起)

篇24：幼儿园大班优秀教案《男孩女孩》

活动目标：

1.尊重并了解男孩、女孩的性别差异，愿意表达自己的想法。

2.喜欢自己的同时，学会欣赏和接纳对方。

3.体验与异性同伴合作游戏的快乐，并喜欢异性同伴。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)

活动过程：

(一)导入：

教：孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗?幼：好。

教：我们人有两种性别，请问哪两种?幼：男 、女。

教：说得对，就像你们有男孩有女孩。

教：那你知道你是男孩还是女孩吗?

(二)基本部分：

1.了解男孩女孩的性别差异。

1)玩游戏:我说1男孩站 2女孩站 3做好

(教师小结:小朋友都知道自己是男孩还是女孩)

2)幼儿说男孩女孩的不同之处。

教：小朋友反应很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么不一样?

幼：(幼儿回答)

(教师小结：男孩、女孩除了爱好不一样，穿戴、相貌、长相也都是不一样的)

2.说对方、欣赏、尊重对方的性别。

1)将幼儿分成男孩女孩两组。

教：男孩女孩有这么多得不一样，那你觉的男孩好还是女孩好呢?

幼：(幼儿回答。)

教：我们来个辩论赛，请男孩坐左边，女孩左右边，辩论赛的题目就是男孩好还是女孩好，每发言一次就的一个笑脸，看哪组得的多，那组获胜。

幼：开始辩论。

2)采访老师：

教：孩子们都有自己的理由，我们听听大人眼中男孩好，还是女孩好，请一位小主持人，来采访一下听课的老师们。

主持人：请问老师你喜欢男孩还是女孩?为什么?

(教师小结：其实不管是男孩还是女孩，你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子，都各有各的优点)

3)互相夸一夸

教：孩子们子喜欢自己的同时，也要去欣赏别人，现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。

幼：(幼儿回答)

教：通过小朋友的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、干净、爱美。

喜欢男孩的勇敢、坚强、有力量。

(三)结束部分：

游戏：合作拍气球

(1)讲玩法：男孩站前面，女孩把气球系在腰上抱住男孩，男孩去拍其她小女孩身后得气球。

(2)规则：男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破，拍破的停止游戏。

(教师小结：男孩很努力的保护女孩，女孩靠自己的机智，灵敏来保护身后得气球，共同合作，互相帮助，请给自己的搭档一个大大的拥抱)

活动反思：

本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会活动，不管是教学具的准备，还是目标的制定，我都以孩子为中心，从孩子们的喜好及年龄特点出发，认真备教案，做好充足的课前准备，在活动中基本达到了预想的效果，当然也有预想不到的突发状况，现将反思如下：

在目标制定上我以知识目标、能力目标、情感目标三方面为主导，来贯穿整个活动，并且目标难易适度，符合孩子的年龄特点，为了激发孩子的学习兴趣。在课堂中不仅要给孩子充分的精神奖励，更要有物质奖励，所以在准备教具时，我准备了贴画以此来吸引孩子，但游戏时准备的气球虽然吸引孩子，由于玩法考虑不够周全，只从孩子的喜好程度出发，没从安全角度考虑，以至于孩子不敢用手去拍破别人的气球，这是我在准备材料教具时的失误，也是我本次活动最值得反思的一个环节。

在教学过程中，我以游戏的形式，比如听口令、辩论赛、小主持等完成每个环节，以此达到老师轻松教，孩子快乐学的教学效果，并且游戏和游戏之间也是有连贯性的.，听口令游戏是我对孩子在性别认知上的一个摸底。通过游戏我了解孩子都知道自己的性别，并知道男孩和女孩的性别差异，辩论赛不仅发挥孩子的想象力，更提高孩子的语言表达能力，这也是本次活动重难点环节，活动前我也做了很多的设想，如果孩子辩论不起来，那就失去了活动的意义所在，于是我想到用物质奖励的方式来激发孩子的发散性思维能力，在辩论环节可能是班里男孩多的原因吧，男孩从辩论上就感觉比较强势，女孩就有点弱，在辩论过程中一位小女孩，对男孩胆子大存在意义，小女孩说：“女孩也有女汉子。”这也是我意想不到的突发状况，针对这一争辩，我把发言权给了女孩，争辩环节最后通过采访听课老师的形式，让孩子听听大人眼中男孩好还是女孩好，这也是本节活动中的另一亮点。

一节活动下来成功与不足都会具备，成功会让我在以后的教学活动中更加自信，不足会是我不断努力前进地动力。今后我会继续向老师们学习，来提高自己的教学水平。

篇25：女孩初二作文

有这么一个女孩，她出生于普通家庭，父母普普通通，她自己也普普通通，她的名字并不梦幻，也很普通，却通俗易懂，普普通通的生活，她从不要求什么。

有这么一个女孩，她有着浓密的黑色头发，一双大而湿润的眼睛，小巧的鼻子，四肢匀称而纤细。她很随意，不爱打扮，家人买什么衣服，她就穿什么衣服。

有这么一个女孩，她小时候，沉默寡言，爱哭鼻子，时不时就下起蒙蒙小雨。她不爱和家人交流，把什么事都藏在心里，在老师面前，十分胆怯。上课时，不愿举手发言，尽管她的答案大多时候是对的，因为她的沉默寡言，她的朋友并不多，她也不愿把自己的心里话告诉朋友们。

渐渐地，她长大了，她变了，她变得开朗、活泼，朋友也多了。爱和朋友说心里话了。爱和朋友开玩笑了。爱和朋友谈天说地，聊理想、聊学习、聊生活，总而言之什么都聊，她变得爱和家人交流了，尽管她在课堂还是不怎么敢举手发言，但是她正在改，相信随着她举手次数的增多，她一定会改掉这样缺点的。

有这么一个女孩，出在的她，爱读书了，起先她只是喜欢读故事书，后来，她不仅什么书都读了，而且还学会了有选择地阅读，能成就美德，陶冶身心，公认的名著名篇她是精读的。业余时间放松自己，作为休闲娱乐的书她是想读的，她还学会了写读书笔记的习惯，多读书，使她觉得有许多的写作灵感、多读书，使她多增加了一些课外知识，多读书，使她变得聪明，变得有智慧去战胜对手。

有这么一个女孩，现在的她，爱幻想。读着读着精美的故事书，她的思绪会飘到美丽的童话世界，和朋友们做着自己想做的事。望着望着美丽的山水，她的思绪会飘到世界地图上，将来的她可能会独立旅游全世界，玩尽天下山水，梦里她的梦总是美好的。她梦到自己成了月亮上广寒宫里的嫦娥。她梦到自己在水上旅行，她梦到自己成了花园里的茉莉仙子，在想象世界中的她，是自己的，无忧无虑的，快乐的。

有这么一个女孩，她多愁善感，遇到电视剧里感人的画面，主8不眼眶湿润了，遇到书中的感人的内容，她的眼泪就会顺脸顿时落下，有人说，现在的她，一样的爱哭鼻子，不过她只是被感动了。

有这么一个女孩，她热爱小动物，特别是小猫，她觉得区长斩性格温顺，容易与人相处，相处久了，就会在主人面前调皮，猫也非常的美丽，全身毛茸茸的，还会捉老鼠，不仅仅是小猫，小狗、小鸡她都喜欢。

有这么一个女孩，她普普通通，开朗、活泼、爱读书、爱幻想、多愁善感，热爱小动物，知道他是谁吗，她就是我。

篇26：女孩初二作文

纯真的小学校园永远是那么生机勃勃。 说起来，男生和女生好像总有不共戴天之仇，课桌上条条杠杠的“三八线”，课间总无休止的斗嘴是最好的.证明。在女生们眼里，男生个个调皮捣蛋，成绩不好，总让老师心烦……简直就是一无是处。 瞧这天，又来了。

“哈！金庸的小说？又是打打杀杀的玩意儿，真没眼光！”我们女生帮老大VV又挑起了“争战”。“你才没眼光！金庸啊！我看你连金庸是谁都不知道！”鑫――外号“重金属”，不仅因为名字中有三个“金”而得名，更因他是金庸的忠实fans。VV急了，丢给“重金属”一个卫生眼，叫着：“你才不知道金庸是谁呢！”“就是就是，敢欺负VV！”“你个‘重金属’，小气鬼！讨厌鬼！”“……”我们见鑫口不饶人，纷纷向他开始“轮番轰炸”。“够了！一群叽叽喳喳的麻雀！”鑫生气了，大吼一声，书重重地一摔，跑出了教师。我们一群女生愣在原地――鑫可是最好欺负的耶……直到VV“哼”了一声，大家才散去。

这一天，女生们都闷闷的，估计都因为鑫那一吼，给吓住了。好不容易挨到了放学，班主任朱老师告诉我，让我回家晚一些，同宣传委员策划一下黑板报的内容。宣传委员？！那不是鑫吗？天…这是什么事啊……

整理书包时，我故意磨蹭了好久，想着：哎呀，怎么办呀！今天惹鑫生气了，他肯定不会放过我的！他会不会捉几条毛毛虫放在我衣服上？会不会趁老师同学都不在恐吓我？他会不会……想着，就感觉有一股寒气从脚底直冒头顶。啊，不想了，管他呢！

正当我准备“视死如归”时，鑫气喘吁吁地从教室外跑进来，手上捧着一堆图册和书本。“啊，大小姐，你总算是把书包理好了！呼，累死了。图书馆老师好坏哦！不就是过了放学时间一点点嘛，硬是不让我借书！还好我聪明机灵，把书借回来啦！不过我们学校图书馆书倒挺多，瞧，资料全齐了，也省得你会去找了……”看着鑫额头上微微沁出的汗珠，看着他眉飞色舞地“概述情节”，看着他笑得那么大声而爽朗，我有些慌乱，咬咬牙狠心打断他：“行了！真是废话连篇，开工啦！”而鑫只是傻乎乎地冲我做鬼脸。

心里有一份莫名的感动。男生们，平时大大咧咧，调皮捣蛋，可是却拥有一颗宽容的心。相比之下，我的焦虑，我的言行，让我不禁低下了头。

女孩，也要宽容。

篇27：女孩初二作文

当老师批评你或赞赏你的时候，你是宠辱不惊还是坐如针毡？当滂沱大雨的时候，你是借尽情奔跑来发泄自己，还是沉默的做个雨中路人？这一件件微不足道的生活琐事无不体现出一个普通女孩丰富的内心世界。

女孩的心思是极缜密的。即使再有粗枝大叶的缺点，但每个女孩某时的目光也总是雪亮的。他人不经意的一个小动作、眼神或是话语都有可能影响女孩。她们也许会觉得你对她很满意，也会觉得你对她很冷淡、不在乎、不重视……总而言之，言而总之，无论是什么样的女孩，都不要随意地对待她们，因为你的随意可能会伤害到她们。但奇怪的是，你为什么察觉不到她们的悲伤呢？这是因为女孩的内心世界是封锁的，你只有不断的挖掘，才能找到打开女孩内心世界大门的钥匙。当你走进这个世界时，你会惊叹一个女孩的内心居然那么丰富，那么美妙。这时你会觉得，你和她，一人在云的彼端，一人在海洋的边际，是相当遥不可及的。只要你继续探索这个世界，你就会喜欢上女孩的纯真可爱了。

女孩的内心是多彩的，那女孩的生活又是怎么样的呢？

很多女孩都不喜欢理科，那对她们来说有点像看天书。实在是太费脑、费力、费时，而且既繁琐又枯燥。但也不排除喜欢理科、擅长理科的女孩，这女孩就显得大方开朗多了。不过不管是什么样的女孩都是喜欢浪漫的诗文的。这是离不开每个女孩爱幻想、爱美好的天性的。在我们看来，这不谋而合的爱好实在是令人费解。

爱美是每个女孩的天性，即使容貌不是很姣好，也阻断不了女孩爱美的表现。挑选衣服时，一定要符合心意，否则就是再漂亮她们也不要。衣服还是要淡雅而又时尚的，既不张显又不落伍。当她们心情糟糕的时候，就用漂亮的服饰来掩饰自己的悲伤。在别人面前依然是活泼开朗的，但当没有人的时候，她们极可能独自痛哭一场、抱怨一场。然而之后，她们又会笑对生活，这种行为实在是令人费解。

世界上每个女孩都是可爱的小甜心，但她们也都是坏坏的小恶魔。这种天壤之别的差异确实令人费解，所以说女孩的心最难以捉摸。这足以说明女孩的心是最具丰富情感、最具特点的。如果你发现了这种奇怪的现象，那就说明你已经了解了令人费解的女孩心了。

篇28：男孩·青春·女孩初中生作文

男孩·青春·女孩初中生作文

曾几何时，不再吵着向爷爷要大大泡泡糖；

曾几何时，不再迷恋嘟嘟的玩具枪；

曾几何时，不再喜欢在怀中撒娇；

曾几何时，不再喜欢晃晃荡荡的秋千；

……

的绿荫还没有走完，的快车已经到来。

青春的，喜欢骑着车排成一排在街上横冲真撞。

青春的，喜欢在众目睽睽之下嘻嘻哈哈地梳着自己轻柔的长发。

青春中的男孩沉迷于金庸、古龙笔下的武侠，幻想着自己也能成为天下无双的侠客，在华山上“英雄救美”。

青春中的女孩沉迷于琼瑶、朴树笔下的纯情世界，幻想着有一天自己的“白马王子”也会出现，对自己百依百顺，呵护有加。

青春中的男孩喜欢把秘密四处宣扬，却不以为然。

青春中的女孩喜欢把心思折成纸鹤，忸忸怩怩。

青春中的'男孩喜欢听强劲奔放的摇滚乐，随之疯狂。

青春中的女孩喜欢听王菲缠缠绵绵的情歌，随之伤感。

青春中的男孩毫无顾忌，尽情疯狂，冒犯了别人也只是笑笑，让风儿带去一声“SORRY”。

青春中的女孩反复聆听“文静一点”的教导，一脸林妹妹的多愁善感。

青春中的男孩，朝气蓬勃。

青春中的女孩，开朗活泼。

青春中的男孩女孩在小船上歌笑，在月下里欢舞，在细雨蒙蒙里踏青，在初雪的早晨行军。

青春的日子如花似火，灿烂热烈，是单纯的日子，也是多变的日子。

青春的日子五彩缤纷，绚丽多彩，是五色的日子，也是多彩的日子。

青春的日子有酸甜苦辣，有欢欣痛苦伤感别离，青春的日子也因此多彩善变。

青春的日子里永远没有后悔，只有欢笑。

篇29：男孩女孩不应该一样吗？作文

男孩女孩不应该一样吗？作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天是正月十五，本该欢欢喜喜的我却怎么也高兴不起来。

我们家只有妹妹和我两个女孩，而爸爸却往往把我们当作男孩看待，凡是男孩可以玩的'什么玩具啦、枪啦、遥控飞机啦，我们都有，甚至比男孩的都多。这次过年，爸爸还给我们买了好多烟花和炮。我和妹妹也确实够“疯”，一个中午便给放完了。我们觉得没玩过瘾，又去超市买了一方便袋。正当高兴的时候，碰到了大大，大大领着弟弟也来买炮。他看到我们便说：“甜甜，（妹妹的名字）恁都是女孩，放啥炮？恁爸爸不管恁，是呗？”妹妹刚想反驳，被我一下子拉走了。当时我就气了：凭什么男孩可以放炮，女孩就不能？我拉着妹妹跑回了家，一头闷在屋里不出来。后来听到大大来了，更气了。他还对我奶奶说，他只说了我们几句，只是让我们放炮小心一点，说我不但不领情，还不搭理他。我一听，更气了：你能买炮让你儿子放，我和妹妹为什么就不能买炮自己放？还对奶奶这样说！

天渐渐黑了，我便去床上睡觉了，夜晚我做了一个梦，梦见人们不但不重男轻女了，而且视女孩为掌上明珠。我高兴极了。唉，可惜这是个梦！

篇30：男孩.女孩六250字作文

男孩.女孩（六）250字作文

医院里，肯依旧躺在病床上，没有醒来。女孩静坐在他的身边，等待着奇迹的出现。

“你是他的同学？”护士问。“嗯，是。”“这孩子太可怜了，他的爸爸治死过人就被称为庸医，这下得了‘非典’，孩子就没人管了。他的母亲半年前走了，就没了音信。”护士的神情十分古怪，像是自言自语，又像在对女孩说。

“他的父母不在，就无法继续治疗了吗？”女孩问。

“可以是可以的，他虽然失血不是很多，但不及时输血也是有危险的。”护士依旧目光注视前方，仿佛不知是对谁说话。“试试我的.血，我是o型。”女孩轻轻挽起衣袖，露出一截雪白的手臂。护士的眼睛闪了一下，瞳孔放大，显得空洞无力。她对女孩说：“不用了，有人会来的。”

“有人会来的。”那是谁？女孩望了望那个护士，那双恐怖的双眼勾得女孩心里发毛。

(未完待续）

★ 大班社会：男孩女孩

★ 青春期性教育男孩女孩

★ 男孩和女孩的教学反思

★ 男孩对女孩表白的话

★ 男孩女孩排队教学反思

★ 初二的女孩作文

★ 那个男孩初二作文600字

★ 情侣个性签名 女孩男孩最爱

★ 幼儿园大班男孩女孩大不同教案

★ 快乐的男孩优秀作文