【导语】“zmycw”通过精心收集，向本站投稿了13篇观察鱼作文，下面小编给大家带来观察鱼作文，希望能帮助到大家!
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篇1：观察鱼作文
我对珍珠鱼这种鱼不怎么喜欢。
在它身上，我只发现了肚子大大的、胖胖的特点，并没有发现像“红帽子”一样，有与众不同的特征；也不像“大眼睛”一样，有惹人喜欢的特色。它只是一条普普通通，平平常常的.金鱼。平常喂食时，它总是急急忙忙，像是要抢到最多的食物似的。
把这种鱼叫做“珍珠鱼”实在是抬举它了。它既不像珍珠那样光洁、美丽，也不像珍珠那样闪闪发光。把它和珍珠扯在一起，只是因为它鳞片的颜色像珍珠一样丰富多彩。只要放些假水草进去，它就毫不客气，霸占着整株假水草。它不怕脏，不怕小石头，不怕大鱼，也没看见它被别的鱼欺负，那它属于哪种鱼，也不能说它是别的生物呀？
不过，有时我对珍珠鱼也有一点好感。当姐姐不在家的时候，珍珠鱼会在自己的领地里时不时地跳舞，就好像姐姐在和我一起玩，让寂寞的屋子充满了欢乐的气氛。每次看到珍珠鱼，我就感到一天的疲劳消除了，一天的不开心也消失了。
篇2：观察鱼的作文
今天是一节特殊的科学课，科学老师让我们观察金鱼。
金鱼的头平面宽，眼球膨大突出在眼眶之外，腮部红似一团火，尾巴像一把美丽的扇子。这时我脑海中蹦出一个问题：金鱼怎么睡觉呢？我马上问老师。老师：“金鱼睡觉时眼睛一直睁着，这是因为金鱼不像人有眼皮。”“噢！”原来如此。黄老师又说：“不能给金鱼吃太多的东西，要不然金鱼会涨死的，养金鱼的同学要注意了。”
金鱼游起来时，动作优美大方，绚丽多彩迷人的姿态让我们赞不绝口。我想：如果我也有一只美丽可爱的金鱼，那该多好啊！
篇3：观察鱼的作文
大自然有许多奥妙，我们只要留心观察，善于思考，就会有所发现。
星期天，妈妈给我买回了一群小鱼，这些小鱼的名字叫“孔雀鱼”。小鱼的尾巴是扇形的，上面还有一些五颜六色的斑点，它游起来一摇一摆的，就像孔雀开屏一样。我每天都给他们喂食、换水，我非常喜欢它们。
有一天晚上，我坐在鱼缸旁，想看看鱼是怎么睡觉的。我等啊等啊，一直等到九点多，鱼还是睁着眼睛，一动不动地沉在水底下。我想，是不是小鱼生病了？为什么不动了？我飞快地跑去问妈妈：“鱼儿是不是生病了，为什么一动也不动了？”妈妈不紧不慢地说：“鱼正在睡觉，因为鱼没有眼皮，所以不能闭眼睛，睡觉的时候是睁着眼睛的。”我恍然大悟：“噢，原来是这样啊，我明白了。”
通过这次观察小鱼，我知道了许多以前不知道的知识，我以后要多多观察。
篇4：观察鱼的作文
上个星期我和妈妈去公园玩时，在玩钓鱼的地方钓到了两条小金鱼。我乐呵呵地用小水桶把它们带回了家。
碰巧今天老师布置了观察日记，于是我就搬个小凳子在小金鱼边坐下，仔细观察起来。
它们长着一双大大的、亮晶晶的眼睛，身上金灿灿的鳞片，美丽极了！我看到它们是用腮呼吸的，我走近把鱼食撤下给它们吃时，刚开始不敢吃，但是等我走远了后它们就争先恐后、狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿就吃个尽光。
我的小金鱼可喜欢吐泡泡了，它们吐的泡泡，千姿百态：有的象螺旋型、有的象直线型、有的象心型、可美了！
它们游起泳来，小尾巴一摆一摆的，像一把把小扇子。
我喜欢我的小金鱼！
篇5：观察鱼的作文
我们家养了一些金鱼，但我们一走近，他们就逃到石头后面了，这是为什么呢？
我首先想到的就是他们人生地不熟的，所以怕我们吧。可过了几个月了他们怎么还怕呢？
于是我去问爸爸，爸爸说是因为鱼缸里的金鱼以为外面所有东西也都在水中。
为了证实这一说法，我决定要做一个实验。假如在离鱼缸1。5米的地方拿一个物品摇晃，鱼缸里的鱼会有反应吗？结果那些鱼全躲到石头后面了，这说明鱼缸里的金鱼往外面看到的所有东西也都在水中这个说法是正确的。
所以说，所有说法都需要行动去验证的。
篇6：观察鱼的作文
昨天，是寒假的第一天，我去了奶奶家，偶尔打开电视看看。却不经意发现，电视旁边，竟多了一缸水里的一条金鱼，这条金鱼甚是好看，金色的鳞，金色的身躯，小身子动起来一摇一摆的，十分活泼可爱，可以用小巧玲珑来形容。
第二天早晨，奶奶早早出去了，我惺忪的醒来，坐到沙发上，正在读杂志，偶一抬头，看到了那鱼缸里的小金鱼，她一动不动的，肚皮翻了上来，她死了！我轻轻的走到缸前，往里看，她眼睛瞪得大大的，真的，她死了。我心痛的坐回沙发上，不觉由这小小的金鱼，悟到了生命。
是啊，生命宝贵，今天可能还在活蹦乱跳，明天，有可能什么都没了，成为鱼缸里的尸体。也许有人会说这只是一条小小的金鱼罢了，何必呢？虽然这只是一条小小的金鱼，但是，在另一个世界里，我们人类可能也只是一条不起眼的金鱼。我们要在有限的生命力，做对别人有益的事，这样到最后，我们才不会有什么遗憾，老人说过，已经去世的人睁着眼，可能是心愿未了。那么，我们何必要做心愿未了的事呢？让我们活出精彩，活的有益，无憾！
篇7：观察鱼的作文
今天，妈妈给我买了四条可爱的小金鱼。它们颜色形同各异，有黑白相间的、有红白相间的、有红色的、还有橙色的，真是五彩缤纷。
小金鱼的样子十分有趣，有两只眼睛是凸出来的，像戴了一副小眼镜。小金鱼的鳞片就像盔甲一样保护着自己，那一摇一摆的尾巴就好像拖着一把扇子，嘴巴总是一张一合的，水面出现了许多小泡泡。
刚开始小金鱼们很怕陌生，只要一有动静它们就会四处乱窜。当我把鱼食放在水面上时，它们就会争先恐后地游上来狼吞虎咽地吃，好像二十几年没吃东西似的。
当我给它们换水的时候，它们可调皮了。瞧，它们在水里跳来跳去弄得我一脸都是水珠，我生气极了。可看到它们那么可爱，我顿时就消气了。
我在观察金鱼的时候发现了一个问题：为什么金鱼晚上总是睁着眼睛，难道不用睡觉吗？我怀着好奇的心情去上网查了资料，原来是鱼眼没有眼皮所以它们晚上睡觉也不用闭眼睛。
原来动物身上也有那么多的秘密，让我们继续去观察挖掘吧！
篇8：观察鱼的作文
我们家有一条红金鱼，这条鱼是爷爷送给我的。这条红金鱼十分可爱，我十分喜欢它。
它大大的眼眼睛，炯炯有神，活灵活现。圆圆的脑袋，好像充满了智慧，很聪明。身体胖胖的，扁扁的，红色的，上面布满了红色的鱼鳞，像波浪一样，十分好看。鱼鳞和尾巴都刺刺的，也是红色的。上面的鳍往上翘起，下面的鳍往下。这条红金鱼身上还有一点白色。
这条红金鱼刚到我家，我妈妈就从河里拿来了一点水草，拿来了一只鱼缸，把这条红金鱼和水草都放进鱼缸里。第二天早上，我起来，发现这条红金鱼在吃水草的根，那水草已经快被这条红金鱼吃光了。我一看到这场景，不由得笑起来，心里想：“这条红金鱼可真是一个吃货啊！太会吃了，一个晚上竟然快把这株水草给吃光了，饭量可真大啊！唉！虽然它是个吃货，但是它吃起东西来到是挺可爱的，我在给它弄一点水草吃吧！”想着想着，我就去摘水草了。这条红金鱼好像懂得我要给它弄吃的东西似的'，很高兴呢！不一会，我就给这条红金鱼弄来了很多水草。在我把水草放进鱼缸的时候，突然从水草堆里钻出一条小鱼，落进了鱼缸里。红金鱼见到有自己的同班来了，就马上和这条鱼玩起来。我把水草放进去，红金鱼都顾不上吃水草，疯了似的跟这条小鱼玩。我没想到这条红金鱼还是玩货。我在旁边看了一会，就让它们自己玩了。我跟红金鱼相处了几天，发现红金鱼十分可爱，我太喜欢它了。
我的红金鱼小巧可爱，十分灵活，是我的好朋友。
篇9：观察鱼的作文
有一天，老师让我们观察鱼。第一个试验：我把小鱼从水里捞出来，不一会，小鱼就快因缺氧而死，这时，我急忙把小鱼放回水里，小鱼才慢慢醒来。原来，鱼是用鳃来呼吸的，而鳃只能在水里呼吸。所以鱼一离开水就会因缺氧而死。第二个实验：把鱼鳞切下来，鱼就快死了，我本以为把鱼放到水里就活了，正相反，遇到水就死了。我听爸爸说：“鱼鳞是鱼的保护甲，与靠它来隔离外面的水，保持体内适量的水分不会流失，如果鱼没有鱼鳞就危险了。第三个实验：老师说通过鱼的鱼鳞可以看出鱼的年龄有几个弧线就几岁了。我把鱼鳞用放大镜观察，，有5个弧线，啊，有五岁了。原来，鱼鳞上的“年轮”，是鱼鳞一年年向外扩大而形成的。
原来鱼身体上有这麽多的奥妙啊！
篇10：观察鱼的作文
我家养了五条红色的小鲤鱼，它们活泼可爱，已经陪伴我快一年了。我每天早上醒来，都会习惯性地去看望它们。
今天早上，我又仔细地瞧着它们。其中三条聚集在一块儿，似乎在讲学。老大在“讲台”上来回“走动”，像是在声情并茂地讲课，老二和老三在一旁聚精会神地“听讲”，不时陶醉地摇头晃脑。而另外两个小家伙正在调皮地做着倒立，它俩用力把头埋进石头里，那股蛮劲似乎努力想把石头左右扒开，吃到美味的食物。它们的尾巴向上翘起，随着水波轻轻舞动，真像一面迎风飘扬的五星红旗。真是一群小顽皮!
自从上次妈妈从十里荷塘给小鲤鱼们捞来水草后，它们就更加快活了。瞧，这些小调皮们不停地在水草丛中来回游动，大概在玩捉迷藏吧，水草自然成了它们的藏身之所。它们不仅在水草中嬉戏，还把水草当作美食呢!它们用力把一根根水草扯断后，一口吸进小嘴，有滋有味地吃了起来。
我的小鲤鱼，你们是我生活中不可缺少的调味品!
篇11：观察鱼的作文
清早，我到鱼缸前玩，一看见丁佳诚在喂鱼食，我赶紧跑到鱼缸前去看。
小鱼已经来了不少了，小鱼挨挨挤挤的，像一个一个五颜六色的小盘子。小鱼在小盘子只见冒出来。有的有两三条小鱼，有的小鱼全拼成了，露出洁白的小盘子，有的还是一两条鱼，看起来很快就要拼好了。
这么多小鱼，一个有一个的颜色。看看这一个，很美；看看这一朵，也很美。如果把眼前的一缸小鱼看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
篇12：观察鱼的作文
今天，我突然有了一个想法，我要观察鱼的耳朵。鱼有耳朵吗？
放学了，爸爸来接我，我拖着爸爸来到学校门口的小店，那里有买放大镜的，一元钱一个，爸爸给我买了一个。爸爸说：“这个放大镜不太好，不能老看，对眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，买来玩玩。回到家里，妈妈还没下班。我来到鱼缸旁边，拿着放大镜想观察鱼的耳朵，可那鱼却不听话，一会儿游到东，一会儿游到西，把我累得够呛，还是没有看见鱼的耳朵。哈哈，我打电话向妈妈求救，妈妈告诉我：“鱼的耳朵是内耳，肉眼是观察不出来的。”是吗，哈哈，看来，我又犯错误了，没关系，还学了一招了呢。
篇13：观察鱼的作文
今天早上，老师从市场买了十条鱼，带到班上来给我们观察。
老师让我们观察鱼。我仔细一看，鱼头是三角形的，眼睛跟绿豆差不多大。嘴巴一张一合的，旁边那一动一动的'应该是腮帮子吧。身子一摆一摆的。真可爱的小鱼呀。
对了，胸鳍的作用是什么呀？老师给我们做了个实验，老师先把一条鱼的胸鳍剪掉，再把它放进水里，哎呀，小鱼一下子翻了，再也不动了，原来，胸鳍的作用就是产生动力呀。那尾巴呢？老师把另一条鱼的尾巴剪掉，再把它扔进水里。小鱼还会游，但老是碰到盆。原来尾巴的作用是控制方向。
啊，小鱼身上有这么多看似不起眼的东西，却有这么大的用处呀。啊，这堂课上的真有意思呀。
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