成长道路上的指明灯作文

【导语】“onbz772”通过精心收集，向本站投稿了27篇成长道路上的指明灯作文，下面是小编为大家整理后的成长道路上的指明灯作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：妈妈是我成长道路上的指明灯作文

妈妈是我成长道路上的指明灯作文

亲爱的妈妈：

您好！

雄鹰感恩天空，因为天空让它自由翱翔；鱼儿感恩大海，因为大海让它无忧畅游；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它成长。本文向您介绍有关《成长道路上的指明灯》的内容而我要感谢您——我敬爱的母亲。

在我走过的十二个春秋中，您一直用爱无微不至的抚养照顾着我，用心体贴入微的教育关怀着我。您让我感受到了母爱的伟大和力量，体会到母爱的温暖和无私。在我的成长道路中，您陪伴着我经历了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成为我心中最美好的回忆。

有些事是难以忘怀的。记得那一次，在我得知考试不理想后，整个人都沉浸在黑暗的世界里，心中充满了痛苦与难过，伤心的泪水止不住的流了下来。您看见伤心的我，脸上充满了心疼，于是，您温柔地对我说：“我们出去散散心吧。”您带着我欣赏风景，陪我爬山，带我散步，让我呼吸新鲜的空气，感受大自然的美妙。您还时不时的用那温柔而深刻的话语开导我，教育我，鼓励我，您说：“可怕的不是困难，而是一个人失去了信心，世界上本无难事，只要你有信心，坚持不懈，重振旗鼓，一定会战胜困难，获得成功。相信自己，相信未来，相信成功在向你招手，鲜花在为你欢呼，加油吧！”你那温暖的话语，让我重拾自信，充满力量，让我在困难面前有了不畏不惧的勇气。您那深刻的话语，一直鼓励着我前进，激励着我成功，让我在挫折面前有了勇往直前的精神。妈妈，谢谢您！

当我学习迷茫时，您用那温暖而深沉的话语激励着我；当我生病时，您无微不至的'关心着我，如同春雨滋润着我的心田；当我做错事时，您并没大声呵斥我，而是轻声细语的耐心教育着我。妈妈，谢谢您！

妈妈，在我黑暗的成长道路中，是您为我点燃了一盏明灯。

妈妈，在我坎坷的成长道路中，是您为我无私地奉献着爱。

妈妈，在我迷茫的成长道路中，是您为我指明了前进的路。

妈妈，您的爱，春风一般和煦，清泉一般甘甜，太阳一般温暖。您的爱，使我活泼可爱；您的爱，使我聪明懂事；您的爱，使我的生活更加光彩。妈妈，您是我成长道路上的指明灯。

此致

敬礼

您的女儿：李汶卿

20xx年3月17日

篇2：成长道路上的指明灯小学写人作文400字

成长道路上的指明灯小学写人作文400字

我的成长道路是经过风打雷劈的小路，坎坷泥泞，每一次走过都会使我狼狈。但却一直有一盏明灯，帮我照亮前方，是我不会在黑夜中迷茫；不会在快乐中自失；不会在阴影中消沉。

当我遇到困难时，是他的殷殷教导，使我踢开绊脚石，相信自己，昂头走向胜利的彼岸；当考试不及格，哭鼻子时，是他语重心长的引导我走出阴影，快乐成长，激励自己好好学习，天天向上；在做错事，没有胆量承认时，是他用那一双会说话的眼睛看着我，把我从谎言中拉出来，让我面对错误，从而承认错事，做一个对自己负责的人；当我痛失亲人时，是他抚慰我，是我忘记痛苦，重新开始，面对更多的困苦，不会畏惧；当我生病时，是他衣不解带，日夜不停的'照顾我，是我战胜病魔，恢复原来的天真烂漫的我。

他，就是我亲爱的父亲。他就是开导我的老师。他是我形影不离的影子，时刻护卫着我，使我不会在没有太阳的阴暗地方迷失方向，误入歧途。而是教我相信自己那份实力，乘坐自信的风帆到更广，更阔的海洋中漫游，快乐成长，做一名有人的人。

我爱在我成长道路上帮助我的指明灯——我的父亲。

篇3：成长路上的指明灯作文

“书如药也，善读之，可以医愚”真的，它不仅医愚，还能给我们指明方向，让我们懂得什么是亲情、什么样是友谊，能让我们明辨是非，分辨美丑。

我是《读者》杂志的“常客”，它使我获益良多，而令我印象最深刻的是：《真正的圣诞》和《奶奶的账本》。《真正的圣诞》它令我明白分享是快乐的，给予是美好的，幸福是属于所有人的。

华森夫妇把圣诞的快乐分享给所有贫穷的人家，使他们过上了快乐的圣诞节。借此还教育了孩子不要吝啬，华森夫妇的孩子一直当分享是个游戏，后来逐渐出现在意识里。“分享”使他们四海朋友，使所有人都能得到快乐。《读者》使我深受感动还有《奶奶的账本》，作者写出了自己心中的真情实感，每个老人家都只希望在晚年时，能儿孙绕膝，陪他们聊聊天，吃吃饭，下下棋，而不是孤孤单单的过一生，文中的老奶奶，账本上记录的不是儿子给她的伙食费，更不是她剩下的资金如何分配，而是把儿女回来探望她、跟她聊天的琐事都记在账本上，看着老奶奶的账本，使人十分心酸。老人家希望的不是儿女孙子的那些毫无亲情可言的`钱来，而是儿女孙子有空时回来帮他们捶捶背，说说家里的小事，听一听他们心中的倾诉，忙碌时记住往家里打个电话，那怕是一声问候，一句体贴的话语，老人家也是非常的开心。老人家就好比一个小孩子，需要你去呵护，关心。老人家需要的拐杖，既不是金拐杖，也不是银拐杖，而是希望儿女搀扶着他们，陪他们走完最后的这段路。不管是《真正的圣诞》还是《奶奶的账本》，都使我懂得了亲情是何等的重要，希望大家也会爱上这本杂志――《读者》。它是人生指明灯。

篇4：成长路上的指明灯作文

回忆就像一道长长的沙滩。沙滩上有许许多多的贝壳，每一枚贝壳都印刻着令人高兴的、痛苦的，甚至是兴奋的记忆。

我寻觅着记忆的银河，眼前浮现出一年级语文老师的身影。她的鼻子小巧玲珑，眼睛炯炯有神，圆润的下巴衬托出整体的轮廓，使她变得精致而迷人，教书时声音响亮而坚定。她就是教我们数学的田老师。

记得第一节课也是第一次的见面，她举起白皙的双手，流畅的写下自己的名字。课堂上，她不仅认真教，更注重和同学们进行互动，让我们能够愉快地学，更激发着大家愿意学的兴趣。所以我们都喜欢听她的课。

她不仅有秀气的外表，更有可爱的心灵。碰到同学不慎摔倒，她会上前嘘寒问暖，担心摔坏了；谁学习上出现问题了，她急切的眼神让我们看得出，她比谁都急。用她话说，就是一个也不能掉队。“爱学生”在她身上从来就不是一句空话！

记得有一次放学，她推着自行车走在路上，正好经过学校的公交站台。这时恰巧人流高峰，公交车刚停稳，不少人忙着上车。而一位老奶奶因为腿脚不灵便，上车明显吃力。田老师看到后，连忙停好自行车，迅速上前扶着老奶奶，把她送到车上。我看到这一幕，她的形象一下子在我心中变得高大起来。她的言行很好地诠释了“教书育人”的深刻道理。

或许这些都是微不足道的小事，可对于我而言，让我懂得了什么叫善良、什么叫爱心、什么叫责任。我将以田老师为榜样，让她成为我成长道路上的指明灯，指引我在今后的学习生涯中、在成长的岁月里能够快乐学习、健康成长。

田老师是我记忆中最美丽的一颗银星！

篇5：成长道路上的一盏明灯初中作文

成长道路上的一盏明灯初中作文

老师是我们成长道路上的领路人，也是我们的第二任父母，我们现在的老师——江老师，她就像我们人生，时时刻刻用她那温暖的光芒照亮我们前方的'道路。

江老师长着一副娃娃脸，她的眼睛明亮而有神，和蔼而不失严厉，一头小波浪一样的黑色短发显得格外精神，脸上总是挂着一丝微笑。

江老师讲课很有特色，每当她用优美的声音来朗诵课文的时候，总是能让我们有身临其境的感觉，觉得自己好像就是课文里的主人公，课文里描述的情景，就是真的发生在自己的身上一样。她在讲课的时候，偶尔会穿插一些与课文背景相关的小故事，这样能让我们更加深刻的了解课文的含义，使得我们在文章中流连忘返。

这个学期开学第三周的时候，江老师说要让别的班级看到我们班的蜕变，于是便与我们共同制定了一种新的教育竞赛方式，叫做《班规量化细则》。

一个月很快就过去了，我们《班规量化细则》的威力真正的展现出来了，以前，老师在讲课的时候，老师提出的问题只有固定的同学回答，现在，只要老师一提问，同学们都纷纷举手抢答；以前我们教室里经常出现垃圾，就是没有谁主动把它捡起来，现在，只要地上一出现垃圾，一个同学还没来得及弯下腰，垃圾就已经被别人捡走了。除了这些，我们在自习、纪律、活动等各个方面都得到了很大的提升。

当然，我们的江老师也有“发飙”的时候。

“怎么？没有事情做吗？那要不要我找点事情给你做呀？”一天中午，我们一班同学围在一起聊得正嗨的时候，江老师随着话音出现在教室门口，吓得我们“魂飞魄散”，然后江老师就开始教育我们：“你们觉得你们的成绩很优秀吗？你们觉得你们比得过别的班级吗？我告诉你们，虽然你们很优秀，但是，你们离第一名还有很远的距离呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你们优秀，别人也同样优秀，逆水行舟、不进则退……”。教室里顿时鸦雀无声，连根针落到地上都能听见，江老师的气势压得我有点喘不过气来。

不过，江老师每次批评我们之后都会平心静气的跟我们交谈，我们也可以跟老师进行心与心的交流，这样能让我们真正意识到自己的错误和不足，然后才能更好的改正。

这就是我的江老师，她既是我们的良师，每时每刻都督促着我们，让我们在人生的道路上不走弯路；她也是我们的益友，时刻都给予我们温暖的、无私的关怀。

篇6：成长路上的指明灯演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我的演讲题目就是《成长路上的指明灯》。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房，……”小时候，母亲就教会了我这首歌，当时只是觉得上口，后来背着书包上学了，有了知识，满满的我就懂得的了其中的真谛，懂得了教师这一职业的神圣与高尚。现在，每当想起这首歌时，总有一股暖流在心中荡漾。

人们常说，儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。一点也不假。当别人放下一天的工作和家人团聚时，你可曾想过他们仍在灯下认真的批改着作业;当别人还在睡梦中陶醉时，他们早已站在了三尺讲台，开始了一天的早自习;当别人在雨天接孩子回家时，他们还在送学生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。这就是平凡而又伟大的老师。家人的怨言，孩子的不满，他们没有过多的解释，因为这是选择，这就是他们的事业，学校就是他们的第二家，所有的`学生都是他的孩子。他们懂得，学生是祖国的希望，祖国的明天寄托在他们身上，——这就是我们最可爱而又最可敬的人。

有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们是我么们成长路上得指明灯。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜，为了学生，他们放弃了休息日和家人团聚。有人讥笑老师傻，说这个职业又累又不挣钱。我曾经问过自己的一位老师，当初为什么选择这一职业，。他只是略唯一笑，我喜欢这个职业，喜欢我的学生，看到学生成长、进步是我最大的快乐。多么朴实的话语，学生小小的进步是对他们最大的回报，因为他们深深的懂得：祖国的繁荣，民族的昌盛，都在下一代这些学生身上，他们懂得学生就是一切。为了祖国的明天，他们仍在自己的岗位上默默的耕耘着。

静谧的夜晚，当人们都准备入睡时，他们又要为新一天备课了，偶尔热一阵凉风吹来，亲爱的老师，该关上窗，添件衣服了。

此刻，站在这里，没有华丽的词藻，所有的语言都化作最最真挚的祝福。作为一名学生，我想对所有的老师说，老师，您辛苦了，多注意您的身体。想对所有的学生说，闲暇的时候，常回校看看，常到老师那儿坐坐，别忘了成长路上那一盏盏指明灯。

篇7：指明灯作文600字

指明灯作文600字

如果说知识是一座殿堂，那老师则是打开这座殿堂的钥匙；如果说学习是一层层台阶，那老师则是帮助你前进的动力；如果你在学习的天地中迷失了方向，那老师则是你指明方向的明灯。

在我初中阶段的学习过程中，杨老师则是我的引路人。

杨老师的眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，仿佛能看破红尘。

杨老师有时温柔有是严厉。从她第一次对我们走上234班的讲台时的那一刻，杨老师留给我的第一印象是严厉的、才华横溢的。她的'文采很快就深深吸引了我，潜移默化地影响着我，熏陶着我，不仅使我改变了对杨老师的看法，还使我爱上了语文。

杨老师严厉的一面也是十分可怕的，对我们的要求也十分严格。但每次受罚都被杨老师教育的心甘情愿。杨老师这样也是为了让我们能更快更好地向成功进阶。

在每天的下课休息时间路过班主任室时，杨老师总是手里拿着红笔，批改我们的一份份作业。我们都去玩耍，放松时，杨老师依然在办公室，奉献着自己的一份力量。那勤劳的身影已深深地烙入我的心。

在成长的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，但杨老师永远在鼓励着我们。我们相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

在之前的日子里，我犯过错，受过罚。也让杨老师操了不少心，甚至破坏了班级与学校的良好形象，把老师的话当耳旁风。但杨老师总是不厌其烦地改正我的一次次错误，在此，我想对杨老师说：对不起，杨老师，您辛苦了！

啊！杨老师，您使我们远航的小船不再偏航，是您给予我们生活的希望。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

篇8：道路上的一盏明灯作文

道路上的一盏明灯作文

同学们，如果你们问我最敬佩的人是谁，我会不由自主地告诉你们，就是我们新班主任，一位可爱而温柔和蔼的老师——刘老师。

为什么她是我最敬佩的人呢？因为她读课文感情深厚，每一节课都会告诉我们丰富的课外知识。每当刘老师来到课室门口，她虽然看见我们没有做好课前准备，但她还是走上了讲台。当我第一次看见刘老师的时候，粉红粉红的脸蛋，是年轻的少女，刘老师看着我们，不说话，我们明了老师的意思，坐好了。老师并没有骂我们，而是开始自我介绍：“大家好，我现在担任六（3）班的班主任，我姓刘，可以叫我刘老师。”一阵阵陶醉的声音在我耳边飘过。

班里虽然有麦克风，但是刘老师不喜欢用（除了喉咙沙哑）。所以我们每当刘老师讲课外知识的时候，我们都会侧耳细听。

刘老师不但声音美妙、课外知识丰富，而且还会鼓励人，不会歧视别人。那是开学的第二个星期，刘老师逐渐对我们有点熟悉，就注意起我们班的“捣蛋王”，他是谁——11号，如果我用“捣蛋王”来形容他，同学们肯定说不好，刘老师曾经在队活课说过一句话：“做人要宽容，无论一个人做错了事，我们也要给他一次机会，去原谅他，去感受一下他被人歧视的感觉，最终你还是觉得残愧、后悔的`。”自从老师认识了11号后，她会用表扬的方式去鼓励他，有的同学都觉得很奇怪。渐渐的，11号改正了许多错误，还认真地上课、做笔记。从这件事里，刘老师也教育了我这样的道理。

这位慈祥的刘老师，这位勤劳的园丁，培育我们这些淘气的花朵；这位不畏困难的刘老师，这位不怕艰巨的工程师，搭起我们深厚的友谊；这位美丽的刘老师，这位智慧多多的博士，献给我们丰富而有意义的知识······

刘老师，您是我道路上的一盏明灯，您帮我照亮了前进的道路，你激励着我不断学习，不断成长，不断进步。刘老师，您是我心中的好老师！

篇9：人生道路上的明灯作文

古往今来，许多成功人士都是因小时博览群书，才有后来的成就，书对人类的重要性不言自明。唐宋八大家之一的苏轼苏东坡小时就有“立志读尽天下书，发奋识尽天下字”的志向。因多读书而成功的人士可谓“前有古人，后有来者。”数不胜数。

那书为什么有这么的魅力呢？这个答案是多层次多方面的。冰心奶奶曾说过：读书好、多读书、读好书，书中涉及到的知识各方各面，内容丰富。里面的情节有的跌宕起伏，坎坷曲折；有的则平平坦坦，结局圆圆满满。不同的书就有着不同的含义和故事：童话虚幻美丽、引人入胜；神话中的魑魅魍魉，扣人心弦；孝义故事感天动地；传奇故事惊心动魄；寓言尽管不真实，但寓意深刻，蕴涵的哲理教人如何处世……一本好书，一本有益的`书往往可以使读者身临其境，神魂颠倒，随着故事中栩栩如生的人物来用一颗真心体会这本书的中心思想。随人物心情的欢乐而欢乐，痛楚而痛苦，急人物之所急，痛人物之所痛，如果一本好书能达到这种效果，那么这本书就是一本真正的好书。一本书，可以翻来覆去地读，里面总会有一些你忽略过的东西，会有一些吸引你的地方，勾起你再读一遍的欲望，再用心去体会那书中的大千世界，再去领略那一番包罗万象的书籍。

书，它是神奇的，它是活的，里面那一段段作者字斟句酌的词句，一个个富有灵气跳跃的文字，没有一冽甘甜的清泉能像那古老的文字滋润我们的心田；没有任何一朵芬芳的花瓣能像那优美的词句熏陶着我们的心灵。

书能开阔视野净化心灵。就我自己而言并不否认这一点，它总会在出其不意的时候在眼前闪过一段富有新意的句子。我喜欢看浅显易懂的 篇章，而不是长篇大论，要感情丰富，不要贫乏空洞的文章。

如果让我做比喻，我会把书比作明灯，读完一本书，里面的内容让人荡气回肠、余音绕梁又耐人寻味。它能带人领略人世真谛，读书吧！让我们的脑袋充盈起来吧！

篇10：人生道路上的明灯作文

俗话说得好：书犹药也，善读之可以医愚。我细细的品味这句话。每当我品味这句话时，我不禁想到书是一个指明我们进步的指明灯……

小时候，我最喜欢的就是睡前听妈妈讲故事，也常常为故事中的人担心。担心他们会被“大怪兽”给吃了。我担心……又一次，爸爸妈妈很晚了都没有回来。我担心那些书会不会被大灰狼给抢走了。于是，我就赶忙把那些书拿到了我睡觉的床上，津津有味地读了起来。忽然，门响了一下，我以为是大灰狼要来抢书了，就一下子躲到了被子里。只听响声在我耳边越来越大了。我就想：这样也不是办法，干脆冲出去。这样还有点胜算。再说，我也是一个十足的男子汉。不怕你！所以，我就一口气把奶瓶里的奶喝光，拿着奶瓶冲了出去，嘴里还大声喊着：“大灰狼！我不怕你！”结果把刚刚进门的爸爸妈妈给弄笑了。爸爸说：“嗯，防范意识还不错！”我还以为大灰狼来了嘞！真是让我提心吊胆啊！我还以为我会得到表扬嘞。这样，我就在我的童年里犯了一个天大的笑话。

现在，我只要有不懂的问题就去在相关的书里去寻找，比如：有一个问题我不懂，就去“问”电脑，竟然电脑没有答案。我当时记得像热锅上的蚂蚁。忽然有人跟我说：“书中自有颜如玉”于是我就去找相关的书了，我一本一本的找，《百科全书》，没有；《十万个为什么》也没有，还有……“啊！我终于找到了！”我高兴的说。“哦，是这么一回事啊！”

对我来说：书被誉为人生的.指明灯一点也不夸张。因为，只有书，才能引我们走向知识的宝座。所以书，是照亮我美好明天的闪亮的明灯！

篇11：人生道路上的明灯作文

敬爱的姜老师，您，是我人生路上的一盏明灯，为我照亮前进的路，引领我走出黑暗，走向光明。

四年级时，年少轻狂，我对学业不屑一顾，但对游戏却情有独钟，只要拿起手机，就得打开游戏，游戏排名是天天上升;可是，学习排名却日益下降。父母很是着急，多次劝我，而我却变本加厉，把父母的规劝抛之脑后，很多次熬夜偷玩，只是为了装备的更新，排名的靠前。父母呢?则如同热锅上的蚂蚁，急得团团转，对我却又无计可施，没办法，只好让老师来管教。

暑假后第一周星期二下午第二节一下课，姜老师便让我到办公室，姜老师是我的班主任，在我校严厉是出了名的，我们都十分害怕他。听到叫我，我的心顿时咯噔一下，害怕极了。猜想与玩游戏有关，但心里还是自我安慰：没事!挺过去就行了!这样想着便状了状胆，跟了过去。到了办公室，老师什么也没说，只是拿出了我直线下滑的成绩单，然后递给我，点下头示意让我看看。我不屑一顾地望了一眼成绩单，随手拿了过来，姜老师见我这样，也没生气，只是说：“这是怎么回事?”我故作镇静地答道：“什么怎么回事?”我知道老师说的是成绩，但叛逆的心理却让我故意反问老师。姜老师惊讶地望着我，提高了声调说：“你的成绩怎么回事?”我没有说话，低头望地。双手摆弄着衣角。姜老师叹了一口气，顿了顿，降低了语调说：“你本来的成绩不错，可现在……”我明白老师的意图，也很想说一声对不起，可正在叛逆期的`我如同脱了缰的野马，哪里听得进去劝说?

老师望了望我，又叹了一口气：“唉，你现在不学习以后如何生存?如何回报你的父母?是，玩游戏很快乐!我承认，但你正值努力的时候!你需要努力才不会被这日新月异的世界落下!你现在努力还不算晚!”“难道只有学习才可以生存吗?”我突然猛问了一句。其实我说完就后悔了，在老师面前顶嘴，真是……姜老师停了足足有十分钟，很显然他是在平静自己的心态，然后故作镇静地说：“虽然学习不是生存唯一的出路，但是只有学习才可以有尊严地生存!”我疑惑地抬头看了老师一眼，见我十分不解，老师又认真地说：“你说农民和老板你想做哪一个?”“老板!”我不假思索地说。“那老板和农民的最大区别是什么?”“有钱和没钱!”我迟疑了一下。“不，是有知识与没知识。”老师摇了摇头继续说：“记得有一个富翁说过，拿走他的一切，然后扔到一个沙漠里，只要一个商队路过，他又会变成一个富翁。”老师停了一下，问：“你知道他凭什么说这句话吗?”我茫然地摇了摇头。“因为他有知识!知识谁也拿不走，这才是他最强的依仗!”我若有所思地点了点头，老师又说：“你们玩游戏先干什么?”“找装备呀!”我快速地说：“那么，知识便等于装备，只有你学到知识，以后还怕不能玩游戏吗?”老师又说。我这才恍然大悟，用力点了点头：“我明白了，姜老师!”

回去以后，我扔掉了令我痴迷的游戏，又重新拿起了书本，点亮了落满了灰尘的台灯，望着那灯光，我不禁涌起对姜老师深深的感激之情：老师啊，您就是灯，我是过路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前进的方向。

篇12：人生道路上的明灯作文

高尔基说过：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”

《智慧背囊》这一本书汇集了一个个感人肺腑的故事。让人受益匪浅。故事《最后一周的粮食》讲述了在古希腊的城邦国家时期，各个城邦之间经常发生战争。雅典被敌人围困了半年之久，而他们的粮食只够维持一周了。听到这个消息，大家慌乱起来，而最高长官说：“我们还有一周的粮食太好了，难道敌人的粮食就够一周的吗？”他这样一讲，一种乐观的气氛弥漫开来。

正如长官预测的那样，到了他们还能够撑三天的时间的时候，敌人因粮食用尽已经撤退。雅典靠信心和希望战胜了敌人。原来，有很多时候就是这样的.，从一个角度去看是死路一条，而从另一个角度看是阳光大道。

《智慧背囊》一书读完了，我收获了许多。我希望更多的人能早些读到这本书，也能从中找到人生的指明灯。

篇13：成功需要指明灯作文

两种不同的做法，产生了两种截然不同的结果，终究不能创作出优秀的作品，他的失败是必然的。青年画家听取门采尔的建议，用整整一年的时间去反复琢磨，必定会创作出优秀的作品，他的成功同样也是必然的。

道理是一目了然的。在我们生活的这个大千世界，成功与失败是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名师的指引，你就更希望获得成功。如果青年画家没有门采尔的指点，他会取得成功吗？如果我们再引探一步可以这样说——人生路上没有指明灯，抑或成功将与你失之交臂，抑或成功的到来是步履姗姗。

为什么说指明灯能使成功的希望更加切近呢？这是因为指明灯本身就意味着一种正确的前进方向，使航行的小船能更顺利地避开风暴和暗礁，更快地向目标前进。即使它遇到了巨大的风浪，因为有了指明灯，它也会航向明确，镇定自如，不至于晕头转向，不知所措，任其漂流了。青年画家得到了人生的指明灯，所以摘下了成功的桂冠。

美国第一个黑人州长，在他获得成功的'漫长的过程中，当然也少了名师的指引。读小学时，他上课不爱听课，专门捣蛋。有一次，校长邀他讲话，说他会成为将来的州长。从那以后，他认真学习，终于实现了梦想。在人生和事业上，他实在是一位幸运的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一条成功驶向目的地的小船。而校长是他航行中一盏闪着光芒的指明灯。

我们都是大海中的一条小船，在风浪中前行，在暗礁间穿梭，原所有的小船都能找到导航的指明灯，成功地驶向胜利的彼岸。

篇14：成功需要指明灯作文

一位年轻的画家拜访了著名的老师孟泽尔：为什么我只花一天的时间就画了一幅画，但这是整整一年的时间。门德尔回答说：如果你花一年的时间画一幅画，也许你可以把它卖掉。那是真的。这两种不同的方法有两种截然不同的结果。他的失败是不可避免的。年轻的画家也不可避免地会听取Menzer的建议，多花一年的时间思考他们会创造出好的作品。

原因一目了然。我们居住的世界的成功和失败是共同的。在成功的道路上，你更喜欢成功。如果年轻的画家没有门，他会成功吗？如果我们再探索一步，我们可以说，生活的道路上没有灯，或者成功地失去了你的手臂，或者成功地结束了。为什么指示灯更接近成功的希望？这是因为指示灯本身意味着正确的方向可以更平稳地避免风暴和珊瑚礁，并更快地移动到目标。

即使它遇到了巨大的风浪，因为它有指示灯，它也会平静下来，不会头晕，让它漂流。年轻的画家得到了生活的灯光，所以他们摘下了成功的王冠。当然，美国第一位黑人州长在漫长的过程中失去了名师的指导。当他在小学时，他不喜欢听课。有一次，校长邀请他说他将成为未来的州长。从那以后，他努力学习，终于实现了自己的梦想。他是生命和事业上幸运的赢家；在浩瀚的海洋中，他是一艘成功的船。校长在他的航行中闪烁着光芒。我们是大海中的一艘船，在风浪中航行，所有的船都能找到导航指示灯，成功地驶向胜利的另一边。

篇15：人生道路的指明灯作文

人生道路的指明灯作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任。他们是教师，人民教师，他们平凡而又伟大。

进入高中以来，我认识了许许多多的老师，其中他是我最尊敬最喜爱的老师，他给人的印象是那么朴素，她有一头如墨的长发，中等身材，但很瘦。假如来一场大风，他随时可能会被吹走似的。但事实上，他却像竹一样，那么坚韧不屈。他的背影永远那么笔直，永远那么神采奕奕，朝气蓬勃，有一种自然的魅力。他的眼神极为特别，经常戴着一副眼镜，他的那双眼镜就像初春小溪中的流水那样清澈，像夏夜晴空中的星星那样明亮，又像深秋清晨树叶上的露珠那样晶莹。

然而，他在我心中是不平凡的。

我喜欢他的教学方法，喜欢他独特的见解，喜欢他严中有爱的态度和对工作负责的精神。在课堂上，他非常认真的讲解，耐心是他上课必不可少的，要把我们不懂得解释的清清楚楚，不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一节课。有时还给我们讲一些故事，大家听得津津有味，就像是一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。她用笑容面对我们，使我们的心情放松，提高学习的效果，即使是在外面受了气，上课也从不会在我身上发脾气，他会正确控制自己的情绪。他把知识传授给我们，更多的是教会我们学会做人的道理。

他与我们像朋友一样相处，像亲人一样关心，不曾忘记，我生病的时候，他曾和蔼可亲的关心我，不曾忘记，我因每个原因而迟到的时候，他曾理解谅解了我，不曾忘记，他为我们默默无闻的付出。还记得他每天早上到校我们还早，不论春夏秋冬。有时我们惹她生气了，他还是像往常一样尽心尽职，对我们非常负责，对每个人都平等，不偏爱或鄙视学生，他能正确认识每个学生的差异与闪光点，不但单拿成绩去衡量学生，在我看来，他是一位称职的班主任，他有自己的家庭，难道他不想陪着自己的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是不是，虽然他有温馨的'家，他爱他的孩子，但是他心里想的却是我们大家。每天顾不上照顾自己的孩子，到学校看着我们，他又何尝不想多陪着他的孩子，可是为我们，他放弃了与孩子在一起的时光。我想说一声：“老师，您去休息，放心吧，您对我们的爱，只有我们自己知道，我们不会辜负您”。

她还很维护我们的自尊心，即使同学犯了什么错误，他也从来不不当着同学们的面批评某个同学，而是在私底下循循善诱，就事论事，是我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。在这里，我想对老师说谢谢您曾经对我的鼓励与批评，没有您的鼓励，我不会对自己充满信心，没有您的批评，我将不会认识到自己的错误。他把自己的青春奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝白发，仅仅是那因为粉笔而侵蚀而生茧的手，他在我心中是那浩瀚无边的宇宙中一颗永不灭的星星，照亮我们前进的道路。

他就是我们可爱的“老班”——张军霞老师。

篇16：心中的指明灯作文

在我的人生之路当中有过挫折、困难、失望，每当我经历过这些时，总会有一个人在我的身边鼓励我，帮助我和安慰我，那个人就是我的爸爸。

有一次数学考试，在考试结束后，我对家里人说：“这次我一定能考第二名。”第二天我到学校去，考试成绩出来了，我竟然就只考了第五名，当我拿到试卷时，我仔细的检查了一遍，我终于发现了原因，都是粗心惹的祸，像第二大题第三小题，我过程写对了，可就是因为粗心答案写错了，就这么白白的的丢了几分。你说我粗不粗心？当我回到家，我以为爸爸会骂我，可爸爸并没有骂我，而是安慰我，说：这次没考好没关系，下次再努把力。“我哭了，一向在我眼里很严厉的爸爸，此刻他在我眼里是多么的慈祥啊！

还有一次，我家养了两年的小狗突然死了，我很难过，爸爸看我如此难过便在我的身边安慰我说：不要难过，小狗只是到另一个世界去了，它在那儿也会生活得很快乐。”“真的吗？”我问，爸爸回答说：“真的。”我相信了爸爸，于是我就不难过了。

我的爸爸是我心中的一盏明灯，为我照亮前行的道路。

篇17：人生道路上的明灯作文700字

从我出生的那一刻起，书便在我身边随处可见。无论是小时候带着五颜六色的图画和拼音的书；还是稍长大一点之后喜欢的故事书；到进入中学后捧读的一本本大部头的名著……书慢慢成了身边必不可少的一部分。

刚上小学的时候，班里便流传着一本小说，虽然寥寥几张的黑白插画但还是阻挡不了要读到它的那份渴望。翻开第一页，就被丰富而曲折的故事深深吸引了。作品中，每个人物的细节描写和每一章冒险内容的精致刻画，都让人欲罢不能。至今忘不了当时读书的那种奇妙的感觉，简直就像一只贪婪的小狼，啃食着书上一个个还散发着油墨香的文字，一页一页又一页汲取着每一个故事带给我的新奇与惊喜。一本书阅读完了，闭上眼睛恋恋不舍地回味书中的内容内容，顿时明白了小伙伴们的团结一致，在关键时刻不抛弃不放弃，遇到困难不一意孤行，用尽自身的技能来共同度过难关的道理。

这也是我从书里学习的第一课。

上初中后，在刘老师的安排下，有了二十分钟到三十分钟的午读时间。而我已经放下小说，向著名著的领域走去，让我又认识了一个个传奇般的人物。如敢爱敢恨的孙悟空，善良坚强的'简爱，身残志坚的保尔，坚贞不屈的江姐，一个个性格不同的人物在作者笔下跃然纸上。让我印象最深的是坚强的简爱，她用自己的坚强，勇敢，好学赢得了爱情和尊重。她展现了在当时时代一个敢于与命运抗争的女性形象，直到现在，她的坚毅、她对自尊自爱的维护，她坚持不懈地对美好生活的追求，仍然是我们值得学习的榜样。之后的日子里，每个午读都有书的陪伴，即使午后的室内燥热难耐，在书的世界里心也会很快安静下来，徜徉在读书的美好世界里了。

书在我的世界中必不可少，它是我的人生道路上的一盏明灯。书中的文字让我明白朋友的团结一致，个人的坚强勇敢，告诉我在未来的道路上应该如何去做，让我收获了很多对自己有益的东西。

书，点亮我人生中的一盏明灯。

篇18：人生道路上的指路灯作文

盼

我迫不及待地翻开书，一个个

《小学生之友》你真是我的好朋友，也是我的好老师，你就像一艘船，带领着我从狭窄的地方驶向生活的广阔海洋。你充满智慧，指引着我的人生，有你陪伴的日子里，我将走向美好的未来……

四年级:刘博文

篇19：成功需要指明灯初三作文

成功需要指明灯初三作文

一个青年画家去拜访名师门采尔：“为什么我画一幅画只消一天工夫，可卖掉它却是整整一年的工夫？”门采尔回答：“请你倒过来试一试，要是你花一年的工夫画一幅画，兴许一天就能卖掉。”后来，事实果然如此。

两种不同的做法，产生了两种截然不同的结果，终究不能创作出优秀的作品，他的失败是必然的。青年画家听取门采尔的建议，用整整一年的时间去反复琢磨，必定会创作出优秀的作品，他的成功同样也是必然的。

道理是一目了然的。在我们生活的这个大千世界，成功与失败是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名师的指引，你就更希望获得成功。如果青年画家没有门采尔的指点，他会取得成功吗？如果我们再引探一步可以这样说人生路上没有指明灯，抑或成功将与你失之交臂，抑或成功的到来是步履姗姗。

为什么说指明灯能使成功的希望更加切近呢？这是因为指明灯本身就意味着一种正确的前进方向，使航行的小船能更顺利地避开风暴和暗礁，更快地向目标前进。即使它遇到了巨大的风浪，因为有了指明灯，它也会航向明确，镇定自如，不至于晕头转向，不知所措，任其漂流了。青年画家得到了人生的指明灯，所以摘下了成功的桂冠。

美国第一个黑人州长，在他获得成功的漫长的过程中，当然也少了名师的指引。读小学时，他上课不爱听课，专门捣蛋。有一次，校长邀他讲话，说他会成为将来的`州长。从那以后，他认真学习，终于实现了梦想。在人生和事业上，他实在是一位幸运的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一条成功驶向目的地的小船。而校长是他航行中一盏闪着光芒的指明灯。

我们都是大海中的一条小船，在风浪中前行，在暗礁间穿梭，原所有的小船都能找到导航的指明灯，成功地驶向胜利的彼岸。

篇20：人生路上的指明灯作文

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融————巴特尔。

从“鹅，鹅，鹅”到“枯藤老树昏鸦”，从牙牙学语到在唐诗宋词的海洋里遨游，这是一段漫长而又艰辛的路程。这个过程中有一位对我很重要的人－－她是辛勤的园丁，而我就是她用汗水滋润长大的花朵；她是一棵茁壮的大树，而我就是那棵树荫下的小草，任凭风吹雨打，他总会在前方替我遮风挡雨——李老师。

默默地教学20多年，尽管她已经不再那么年轻，可在我的心里，她永远18岁，永远朝气蓬勃！

她勤勤恳恳，兢兢业业，做事效率很高，前一节课考得试卷，第三节课就批改发下来了。我们之间的语言，是通过作业里的每一笔每一画传递出来的，我从她的瞳孔里看到的永远是信任与鼓励。她是沙漠里的一股甘泉，给与我希望与动力，让我在满是荆棘的道路上一路向前。

师生之间，并不是简单的“教与学“。我们可以和老师成为学习上的伙伴，生活上的知己。遇到伤心事，我们可以向老师倾诉，遇到开心事，同样可以和老师分享我们满心的喜悦。我们之间没有年龄的差距，是真正的忘年交！

听说过这么一个故事，有一位学生不喜欢语文老师，被人打了小报告。当他站在老师面前，心想：“不知道老师会怎么批评我呢？”出乎他的意料，迎接他的是语文老师那和蔼的面孔，亲切的话语。他的心灵受到了震撼，内心极度羞愧！自此，那位学生再也不讨厌语文课了，而且学习也更加努力了。

原来，师生之间，可以通过一次深入心灵的交流，一次精神的洗礼，从而建立起深厚的感情。

篇21：人生路上的指明灯作文

三年了，三年前我跨进了这个班的教室，三年里，我曾多次造成麻烦，您也多次的教导我，给我讲许许多多的道理，当然也不只是我。而一年后，我们将不能相见，不能听到您那富有人生道理的话，不能让您给予我们更多的人生教导，想到这我不得不说遇见您是我们大家的幸运。

那一天，是最重要的一天，因为过了这一天，休息三天后，一来到学校就要考试了，我们在您的带领下正在紧张的复习，那时我怎么一回事，竟然在心里有了这个问题：好饿啊！对了，趁这个机会吃一口魔法士吧！不行，现在是复习阶段，不能耽误了！

于是在我的心里，两个小精灵发生了“争执”。最终邪恶战胜了正义。

两个眼睛注视着您，观察着您，时机一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料还是被您发现了，我愿想您会把我点出来，然后批评我，但是您没有。您只是让我站起来回答一个明知道我会的问题，我一说漏嘴了，而您却说：“同学们，先把课本合上，我来讲一个故事……”您讲的这个故事正是说我，我明白了，把方便面吐了出来。您看见我吐了出来才继续讲课，我看了看时间，老师居然因为我在这个重要的一天中废了二十分钟，我感到很惭愧。

下课后，我在思索这为什么您没有用揭发我的两分钟，而是愿意用讲故事的二十分钟，来让我收回心，但到了今天，我明白了，您这是是不仅仅让我回归课堂，还没有让我的自尊心没有丢失！

不久，我们就要离开您，您就是在我的成长之中的指明灯，教我勇敢，善良，有爱，您——王艳丽！

篇22：人生路上的指明灯作文

马克吐温曾说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦？凯勒。”我对这句话十分不理解，我便怀着好奇的心看了海伦凯勒的经典之作——《假如给我三天光明》。刚拿到书时，我觉得它是一本十分普通的'书，但一遍遍的“品味”之后，我的心深深的被海伦凯勒震撼了。

读完后，我不由自主地赞叹道：“海伦凯勒你真了不起。”他只拥有19个月的光明和声音，但她觉得人活着就不能向命运屈服，于是她凭着自己的努力，打破了黑暗和死寂。海伦凯勒学习完书面语言后，又学会了说话，并进而学习了德语、法语和拉丁语。并且走进了顶级的的哈佛大学。此时此刻，我实在无法想象：一个残疾的女子竟能和一些耳聪目明的人一样走进哈佛，并以优异的成绩毕业。那要付出多少汗水和心血啊！

看完这本书，我的心情久久不能平静。现在的家庭都是独生子，父母把他们当宝贝一样娇生惯养，孩子们也是饭来张口、衣来伸手。生活就像“小皇帝”“小公主”一样，而一旦遇到困难，就会一蹶不振。例如在赛跑时，你落在了后面，你就没有毅力再追上去……而海伦凯勒她却经受了常人无法接受的困难与挫折。

平时，我做事遇到困难与挫折就会放弃，以后我要发扬海伦凯勒坚持不懈的精神，做事不再半途而废。做人一定要坚强，面对困难那与挫折时，一定要勇敢面对。如果你面对困难与挫折时就会退缩，那你永远都干不出一番大事业。如果你有什么欠缺感到自卑，抱怨老天对你为什么这么不公平，那你的一生一定过得没什么意义；而你如果能像海伦凯勒一样面对任何事情，那你的一生一定过得很有意义，我们一定要向海伦凯勒学习。

最后请你思考一个问题：假如你只有三天的光明，你会在这三天中干什么？想到三天后，你再也看不到太阳在你眼前升起；再也看不到蔚蓝的天空……你又会如何度过这三天？你又会让最后一秒的视线停留在何处？

篇23：人生路上的指明灯作文

世界上每个人都会经历小学、初中、高中、大学这四个学历。这四个学历都是由一名又一名如精英一样的老师带领的！

小学的老师带着我们打下良好的基础并教会我们做人的道理；中学的老师带着我们从基层盖起，把“楼房”的根基扎稳了；高中的老师带着告诉我们学习的技巧，让我们把“楼房”建的高高的；大学的老师培养我们独立自主的习惯，让我们在最后的冲刺阶段取得胜利！

老师这个词语在我们的字典了是最熟悉不过的了。有人会问：“为什么老师是指明灯？”我会毫不犹豫的回答：“如果没有老师的指导，就没有我们辉煌的明天。”我们的生活中接触最多的就是老师了！有谁敢说我们的成功老师只是个摆设的呢？我想应该没有人把，因为老师的恩情是我们最不应该辜负的。老师每天苦口婆心的教诲我们让我们听话，让我们长大成人！老师每天教给我们新的知识，让我们用知识充分的武装好自己；每天教给我们做人的道理，让我们懂得更多，变得更懂事；每天教给我们正确的学习方法，让我们在以后的学习道路上迎风破浪。老师的种种不容易全都一一晾晒在我们眼前。

老师的不容易被记录在我们的眼睛里；老师的不容易被记录在她辛勤劳动的汗水里；老师的不容易被记录在时间的流里；老师的不容易被记录在那鬓角的白发上。六年了！我和老师在一起六年了，我却很少对老师说感恩的话，所以从现在，就是现在我要对你说一声：“老师，您辛苦了！我永远爱您！”

老师你的高兴，开心，伤心，烦恼我们全都看在眼里，虽然有时我们很任性，虽然有时我们很调皮，但我们并没有要跟你作对的意思！因为我们喜欢您，所以才会把您当成我们的朋友。总而言之，老师是我们成长道路上的指明灯，照亮我们前进的方向，让我们不会迷路，朝着辉煌的明天进军！让我们的前途永无止境！

篇24：心中的指明灯作文800字

心中的指明灯作文800字

当茫茫大海上漂泊着一艘孤舟，它失去了方向，又该何去何从？

此时大海正弥漫着烟雾，看不见天，看不见海平面。也找不到方向。原本威武的舰艇，此刻像是失去了它壮阔的形象，只见它盲无目的的漂泊着，在海上悠了一圈又一圈。

而船上的人，有旅客，有船长，和船长的一家，还有船夫。几个船夫慌慌忙忙地在夹板上跑来跑去。“船长，后舱夹板碎裂，正有水不断进入。”……船长皱了皱眉，浓重的'神情下，只有平静的指令“一切琐事先行处理，既然导航仪坏了，那就我来掌舵。”众人听令后又忙碌起来了。

这艘旅船，不甚遭暴风雨。当时，大浪如猛兽般在大海上汹涌地翻滚着这可怜的航船在海面上左摇右晃，天空暗的没有边际，大雨一滴一滴地砸向航船，也投入深邃不见底的大海。船上的人都惊恐不已，他们有的发出一阵阵尖叫声，有的四处逃窜，有的蹲在角落瑟瑟发抖，只有船长一家人和船夫们没有惊慌失措，船上的家人迅速帮助船上旅客撤到安全叫罗强，船夫们四处检查船身的安全性，而船长正在掌控室里，警惕认真地掌握着船，他细细观察着海面上的大浪，左一下又一下尽量让船身保持平静……

暴风雨终于倾泻完毕了，但四周却升起来了浓密的雾。大伙儿呆望着这云雾缭绕的地方内心充满了迷茫，紧接着的便是无比的恐惧“他们该不会就这样丧命于此吧？”每个人的心中都这样想。

但船夫发话了他用温柔的语气安慰大家“大家不用担心，海上暴风雨时常会有，大雾散去我们终会回到海岸，我现在有道指名灯，一定能指引我们寻找到方向！”

原本背着七天粮食用品，到了现在却所剩无几，在最艰难的时候，他们就这样又度过了三天。这三天，他们吃不饱而且睡不好，成天担心自己的安危。而船长，则更是疲倦，因为他所做的，关乎整只船上的命运。包括他自己和家人。已经两夜没合眼了，他早已面色如土，却仍不住地用布着血丝的双眼凝望前方。

这时，他也终于欣喜若狂地朝着船上的人犬喊到“雾褪尽了！”没错，拨开云雾，只见前方正有一缕阳光挣扎着投射到了海面，再进入他们的视线。

其实，只要坚持下去，只要有信念，只要心中有指明，迷失的孤帆也一定可以找到归途。

篇25：人生的指明灯-《读者》作文

人生的指明灯-《读者》作文

中山市小榄镇升平小学

五（4）班 关丽华

“书如药也，善读之，可以医愚”真的，它不仅医愚，还能给我们指明方向，让我们懂得什么是亲情、什么样是友谊，能让我们明辨是非，分辨美丑。

我是《读者》杂志的“常客”，它使我获益良多，而令我印象最深刻的是：《真正的圣诞》和《奶奶的'账本》。《真正的圣诞》它令我明白分享是快乐的，给予是美好的，幸福是属于所有人的。华森夫妇把圣诞的快乐分享给所有贫穷的人家，使他们过上了快乐的圣诞节。借此还教育了孩子不要吝啬，华森夫妇的孩子一直当分享是个游戏，后来逐渐出现在意识里。“分享”使他们四海朋友，使所有人都能得到快乐。《读者》使我深受感动还有《奶奶的账本》，作者写出了自己心中的真情实感，每个老人家都只希望在晚年时，能儿孙绕膝，陪他们聊聊天，吃吃饭，下下棋，而不是孤孤单单的过一生，文中的老奶奶，账本上记录的不是儿子给她的伙食费，更不是她剩下的资金如何分配，而是把儿女回来探望她、跟她聊天的琐事都记在账本上，看着老奶奶的账本，使人十分心酸。老人家希望的不是儿女孙子的那些毫无亲情可言的钱来，而是儿女孙子有空时回来帮他们捶捶背，说说家里的小事，听一听他们心中的倾诉，忙碌时记住往家里打个电话，那怕是一声问候，一句体贴的话语，老人家也是非常的开心。老人家就好比一个小孩子，需要你去呵护，关心。老人家需要的拐杖，既不是金拐杖，也不是银拐杖，而是希望儿女搀扶着他们，陪他们走完最后的这段路。不管是《真正的圣诞》还是《奶奶的账本》，都使我懂得了亲情是何等的重要，希望大家也会爱上这本杂志――《读者》。它是人生指明灯。

篇26：学习路上的指明灯作文

学习路上的指明灯作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句古诗是对我敬爱的刘老师最真实的写照。刘老师——我的班主任，是一位和蔼可亲、有责任心的人。他对待学生尽心尽力，把每一个学生都当作自己的孩子来看待。他在工作中，更是充满热情。

灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己无力地倚在书桌上，考试总是最伤人的。我知道这次考试我没有考好，心里已经做好了挨批的准备……

上课铃打响了，刘老师迈着轻盈的'步子走上了讲台。我忐忑地坐在座位上，等待着他的“批判”。令我意想不到的是，刘老师既没有发试卷，也没有念成绩，而是继续给我们上新课。一开始，我吓得连头都不敢抬，后来我微微抬起头看了看讲台上的刘老师。我发现他时不时地会看我一眼，我知道那是刘老师给我的暗示——让我好好听课。他的眼神给我带来了很大的鼓励，于是我抬起头，开始认真听刘老师讲课。那堂课，我的心里暖暖的，像是一块寒冰沐浴在阳光中。

下课后，刘老师把我叫到办公室，我心想：暴风雨即将来临了。听到了“对不起”三个字，我愣住了。刘老师接着说：“是老师不好，把你的考试卷弄丢了。我再给你一份，下午做完交上。”我“哦”了一声，接过试卷。刚要走，刘老师叫住了我，对我说：“孩子，一次的失败并不代表什么。学习生活中，可怕的不是一时的失败，而是因为一次的失败而一蹶不振。你回去好好想想吧。”“我知道该怎么做了。老师，谢谢您！”从那以后，每次遇到困难，我都会想起刘老师说的话，它让我受益无穷。

谢谢你，刘老师！你的那些话，像春天的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引前进的方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来无限的温暖。

篇27：成长的道路上作文

每当阳光一阵暖过一阵，甚至有点热时;每当雨水一阵透过一阵，甚至有点大时;每当新叶一阵绿过一阵，甚至有点翠时，栀子叶间便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成长路上，总有栀子花香弥漫。

儿时，我总喜欢在树下享受快乐。儿时的我喜欢踮着脚仰着头从叶间窥探她们的丰姿。等到花儿咧嘴大笑，满树嵌玉，满树生香，我便沉醉花间，整日围着栀子树转了。等到夕阳西下，吹来阵阵晚风时，我便享受夹杂花香的晚风。我和爸爸妈妈围坐在栀子树下，说说笑笑，原来生活是这样的美好。

一天一天，晃眼我已长大，要上小学了。一天下课，我惊奇地发现，原来学校花园里也有一棵栀子树。下课后，我总喜欢捧着一本课外书来到树下，遨游在带有花香的书海里，沉醉着迷。有时，上课时刮起一阵阵大风，我就很难专心上课，我时常看着窗外，看见朵朵栀子花被狂风吹下，我的心也会纠结在一起，下课后，我就迫不及待地来到树下，看见一朵朵白白的，亮亮的花瓣静静地躺在地上，好似依偎在大地母亲的怀中，好美。有时，下课后吹来阵阵微风，一只只白色蝴蝶轻轻地飞下，轻轻捡起一朵夹在书里，嵌在我的心里。

转眼，我与学校分离，与老师同学分离，与我最爱的栀子树分离。尽管有太多的不舍，我还是微笑面对。我在栀子树下留下了我最美的笑容。我想起了琅琅的读书声还飘在栀子树下，操场上的欢呼还留在栀子树下，栀子树见证了我的成长。栀子花香里虽有太多的不舍和留恋，但却是栀子树让我度过了最美的求学时光。

来到初中，虽然学校没有栀子树，我身边的栀子树也终于倒下了，但是栀子树依然活在我在我的心里。

每到柔柔的五月，栀子花开放时，妈妈总喜欢在我的卧室里摆上养着栀子花的玻璃杯，满屋生香。记忆中曾有多少次啊，在栀子花香做着甜甜的梦。梦中听到语文老师的种种叮咛，好熟悉;梦中听到同桌清脆的铜铃般的笑声，好怀念;梦中还见到校园里月影下浮动的如我一般高的小树，树间叽叽喳喳的小鸟，我也在其中……妈妈也喜欢白白的，亮亮的栀子花瓣，妈妈总会拾起地上飘落的花瓣，将她们洗干净，晒干，放在一个个小口袋里，挂在房间里，享受花香，栀子花香里还有专属于我的甜甜的美好。

我在栀子的清香中成长着，老师，同学，父母的关爱如栀子的清香围绕着我。我的成长路上花香弥漫。

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成长道路上的指明灯作文（整理27篇）

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