【导语】“mucaichun”通过精心收集，向本站投稿了12篇爱上音乐作文，下面是小编为大家推荐的爱上音乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：爱上音乐作文
午后，惬意地躺在此刻只属于我的小书房里，庸懒得像一只猫。绿萝在我书窗前摇晃，隐隐约约，带着一种朦胧的美感。随手打开音乐，乐曲便如细水长流般缓缓地淌了出来，淌入我的双耳，淌入我的心田。
心被这悠长的曲子填满了，它如清泉，涤荡我的心、我的肺、我的五脏六腑......原本有些庸懒的心，瞬间变得通明。一曲曲优美的旋律，拨动着我，愉悦着我，我情不自禁与它一起轻轻吟唱、舞动。歌词很美：“夏天的风，静静吹过----”仿佛把我带入那悠美、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望无际的大草原，吹着夏天的风，飘然若仙。
一曲终了，又一曲响起。这是一首古风曲：“那个少年单枪匹马，陪我浪迹走天涯----”从歌词中就能体会到那个意气风发的少年，手持宝剑，身跨白马，带着一位红衣少女闯一片江湖。
刚缓过了那个少年少女的故事，又一曲弥漫着忧伤的旋律响起。这首曲子是为一位因受伤退赛，可能再也无法舞出生命精彩的女孩所写，歌词表达了真情与祈祷：“越过困难的梦我还在等，你呢？你呢？你呢？”“就让一切重归尚未发生，好吗？好吗？好吗？”我仿佛看见，在病房里一位身着病服的女孩与其他女孩抱成一团相拥而泣，多么令人感伤的场景啊！
还有那首《一步成诗》，古时曹植曾用七步写成了诗，而这首歌却想“一步成诗”,正如歌词所写：“有人走过七步成他的诗，愿我一步有我的你。”我仿佛看到了一位文质彬彬的书生，正与曹植把酒论诗的场景。
音乐是如此美妙，带给我无尽美好的感受。悲伤时，放一首慢歌，你能从中获得心灵慰藉；愤怒时，放一首轻音乐，你能平息心情，归于宁静；开心时，放一首轻快的音乐，让你快乐的心情尽情释放......
我爱上了音乐，也爱上了生活。
篇2：爱上音乐作文
上了五年级，学习压力就变大了，没时间放松一下，除了每天吃饭、去厕所、睡觉，其他的都是学习o(︶︿︶)o 唉。
我听表姐们说：听些音乐可以放松你的压力，自己轻松一点，不要弄坏了身体哦。听了这一番话我上网搜索了一些流行歌曲，试着放松自己。我听的歌可多了，我们中国的、日韩的、欧美的，虽然很多听不懂，但是自己对音乐的兴趣就越强了。听音乐是我的其中一个兴趣，我最爱听现在的流行歌手：后弦、许嵩、蔡依林。。。。他们是我的偶像。
当然听音乐不是开心的时候听的，我伤心的时候会搜索一些伤感的歌来听(┬_┬)，让自己大哭一场，尽快忘记之前的痛苦。在这里我介绍几首好听的歌给大家《单车恋人》《素颜》《苏州城外的微笑》《白色恋习曲》《台湾心跳声》《有你的幸福》。
篇3：爱上音乐作文
不知什么时候，我爱上了音乐;而且一旦爱上了，就那么执着，那么深厚，那么专一。生活中不能没有音乐，我们的生活因为有了那美妙的音乐旋律才变得精彩。
音乐给了我许多开心和快乐。我记得自己很小的时候就很喜欢跟着电视机里的音
乐哼哼，一哼就没有个完，什么都忘了，什么都置之脑后了。虽然那只是哼，很不标准，而且还有错，但总是我哼出来的，总是我从电视里学了来通过我的心而哼出来的啊!
每当夏天的晚上，大家都会三个一群、五个一簇地围在大树下乘凉。这时大家都会想起我是喜欢唱歌的百灵鸟，所以就要我来一段表演唱。也实在奇怪，平时我胆子挺小的，可是一提到唱歌，我便劲头十足了，胆子就很大了。我首先给大家一鞠躬，接着就像模像样地边表演边歌唱起来。听的人聚精会神，不时给我叫几声“好”，给我鼓一阵掌呢!我听着喝彩，听着掌声，我感到的不仅是自豪，更多的是快乐。
音乐还给了我聪明和智慧。每当我记不住英语单词时，只要我自作聪明地用某一首歌的谱、配进英语音节，放声一阵歌唱，那单词就清清楚楚地烙在我的脑子里，而且说什么也忘不了。有一次，要写一篇《在迎接奥运会的日子里》的作文，我左思右想都无从下笔;因为我心中把握不了它的中心，于是也不知道应该选择什么材料。我干脆放下笔，走到操场上，张开两手，放开喉咙使劲地唱起歌来。你道怎么着，当我唱完歌曲之际，竟是我确立作文中心之时，也是我寻好材料之时;为什么?因为我在歌唱中和唱歌后，脑子豁然开朗，眼界刹时广大，思路分外清晰。我在作文中不仅聪明起来，而且得到了智慧。音乐，神啊!
你还别不信，音乐使我变得坚强、勇敢。
有一次，我们班开主题班会。在一个又一个同学发言中，我想到我应该给主题班会增色、为大家献唱一首。我排除了乱七八糟的思想干扰，争得了会议主持人的许可，就毅然走上讲台，高歌一曲。刚开始歌唱时，我的心啊，还“嘭嘭”直跳，很有些紧张，可一当我走进歌词的角色，一当我忘情地歌唱起来，就什么都没有了，我心中只有歌。一曲下来，同学响起了热烈的掌声，老师投予我肯定的目光。刹那间，我觉得自己是世界上最幸福的人。因为是音乐使我勇敢了，是音乐使我坚强了。
我爱上了音乐，无论学习、工作和生活都与音乐紧紧地结合在一起了。
如今，我已经是初三的学生了，学习自然紧张而繁忙，作业自然需要争分夺秒，可我又何曾忘记过音乐?我在歌唱中走进学校，我在歌唱中做完作业，我也在歌唱中迎接新的一天。我时时与音乐在一起;音乐使我精神抖擞、斗志昂扬、意气风发，音乐使我的生活变得丰富多彩，音乐使我的人生富有蓬勃朝气!
音乐是我心中的主旋律，因为我确实深深地爱上了音乐。
篇4：爱上音乐作文
大家看到题目，一定会问：是哪首歌让你爱上了音乐啊？下面，我就来说一说。
那天，我在看电视，当调到了一个音乐频道的时候，看见乌兰托娅在唱一首歌，我就想：我以前从来都没有听过乌兰托娅的歌，今天听听看，看好不好听。
她开始唱了，歌名叫《我要去西藏》，“佛光穿过无边的苍凉，有一个声音幸福安详。”我还只听了一点，就已经沉浸在了歌声里，那优美的歌声，那好听的歌曲，让我久久不能忘怀。
“生灵顺从雅鲁藏布江流淌，时光在布达拉宫越拉越长”实在是太好听了，可是，我还没有听完，要做作业了，我恋恋不舍地关掉了电视，自己却还沉浸在歌声里。
我想：既然在电视上没有听完，我就在电脑上搜索。于是，我打开了QQ音乐，在搜索栏里填上歌名，那首歌曲很快地显示出来了，我急忙把这首歌添加到QQ音乐播放器里，我点击歌名，开始唱了，我又开始回味！以前从来都没有听过，现在才开始听，我真觉得有点后悔。
我想：这首歌这么好听，那乌兰托娅唱的`其他歌也很好听吧，于是，我一口气把乌兰托娅唱的歌全加入了QQ音乐播放器里，我开始听其他的歌曲，和《我要去西藏》一样，也很好听，我爱上了音乐。
如果大家也喜欢音乐的话，这首歌我极力推荐！
我爱音乐！我更爱乌兰托娅所唱的歌曲！
篇5：爱上音乐作文600字
在我们身边，什么都会背叛，可音乐不会，哪怕全世界所有的人都背过身去，音乐依然会和你窃窃私语。
我曾经问过一个哲人：为什么今天的人们还需要一二百年前的音乐抚慰?哲人答：人性进化得很慢很慢。
于是我知道，无论你前走多远，那些久远的音符还是会和你的心灵很近，生命之路并不顺畅，坎坷和不平都会出现在你面前，但爱上音乐，我便放心，因为一二百年前，那些独对心灵的音乐编织者，早以为你谱下安慰乐句。
在你成长的时代里，信息的高速发达使人们的头脑中，独自冥想的空间越来越小，然而走进音乐世界，你会在和音乐人的对话中，学会独立思考，学会用自己的感受去激活生命。每当想到，近日在我脑海里回旋的那些乐章，也会在未来与你相伴，我就喜悦，为一种生命与心灵的接力!
在这里推荐大家几首好听的歌：明天过后、天下……
篇6：爱上音乐作文600字
音乐,作为人类的第二语言.它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.一堂优秀的音乐课便是大家追求的目标.我认为上好一堂课,首先要让孩子爱上你的课堂,并且在课堂中体会到快乐,体会到进步和成功.我一般采取以下方法“虏获”他们的心.
真诚的赞扬
对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩;仔细寻找发现每个人的闪光点,并且及时、适当地给予赞扬;尤其对于那些沉默的学生,一个关注的眼神,一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力,给你大大的惊喜.
中肯地分析
通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强.当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时,我一般明确地告诉他,他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它音乐形式表现音乐,给学生增添勇气,战胜自卑.
随时巩固学生的自信心
当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的`自信时,我还是不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心.在音乐课上,我以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围.学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课的效果也就越来越好.
篇7：因为你，我爱上音乐作文
因为你，我爱上音乐作文
走在岁月的彼岸，回忆起往事，回忆起初见你时的模样。
“咚咚咚”一阵敲门声，知道要换萨克斯老师的我着急她冲到门前去开门，刚开门，看到了你——一手提着包，一手提着萨克斯，高高的个子使我看不清你的脸。进房子坐下后，你洁白的脸颊上，有一双水汪汪的大眼睛。初次与你见面便知道了你是一位有礼貌且十分幽默的老师，幸识！
上课时，你对我也关爱有加。我不会的指法，你会一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出来时，你总在一旁，帮我纠正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做着示范，好像一点都没有不耐烦。每次临下课前，你都不会提醒我周末记得要练习什么。而且你总会给我放我爱吹的萨克斯曲，这使我渐渐对音乐产生了兴趣。
让我印象最深的便是那次考级。初次考级的我，看着别人都神采奕奕的不慌不乱，我心里开始有一丝害怕了，我突然不想去考级了。在人群中寻找你的身影，左顾右盼，找了半天也没有。忽见远处，一位长发飘飘的“仙女“朝我走来。你一直陪着我去考级。到我了，站在谱子面前，心内非常慌乱，想寻求帮助，瞟见窗外，你冷静的站在外面，朝我竖起了大拇指。心里慢慢平静下来，紧张的'手也不再发抖了，长舒了一口气，开始了我的表演。流利的吹完考级的内容，一出门就看见了你那标准的微笑浮现在脸上。你吹的真棒，比平时上课吹的还要好呢！快收拾东西走吧！心里的那块石头终于放了下来。因为有了你的鼓励让我不再慌乱，不再束手无策。谢谢！让我对音乐有了兴趣。
感谢你出现在我的生命之中。因为你，我爱上音乐，因为你，我不再胆怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因为你我爱上了音乐！幸识！
篇8：我爱上音乐五年级作文
我爱上音乐五年级作文
我现在最喜欢的事就是听音乐。每次听到音乐都会打起节奏来，这个喜好要从那天说起。
那天，是我第一天去学架子鼓，一开始我非常期待。进入教室，由于我是刚入门的“徒弟”，所以一开始的基本功是必不可少的.，但是对我来说太枯燥了。第一节课后我就有些不想上音乐课了，但是必须得去，我也没有办法。这样一天一天下去，我已经不想去了，每次去，必须是硬叫把我叫起来，不然就别想让我去。之后的情况完全不一样了，因为我换到了另一个老师那里学。那时，第一件事就是学歌。音乐一放出来，哇，这音乐好带感！我也跟着打起节奏。我的架子鼓生涯就此开始，那时我开始熟悉了音乐。
几节课后就开始学音乐。每首歌都一定要练会，我的手指头烫得都要烧火了。我对音乐已有了喜爱之情，每节课都是我的天堂。之后，上课，则成了我最喜欢的一件事。
渐渐的，我对音乐到了一种痴迷，只要有音乐，我就会动起来，不管在哪儿：车上、桌子上、墙上……
我到了一种一发不可收拾的地位，我学了三年，就上八级。出于我对音乐的热爱，我现在已经有了计划还要学吉他等乐器，让我无穷无尽的感受音乐……
我的音乐生涯就因为这件事而开始……
篇9：这个暑假爱上音乐作文
这个暑假爱上音乐作文
午后，惬意地躺在此刻只属于我的小书房里，庸懒的，像一只猫。绿萝在我书窗前摇晃，隐隐约约，带着一种朦胧的美感。随手打开音乐，乐曲便如细水长流般缓缓地淌了出来，淌入我的双耳，淌入我的心间。
心被这悠长的曲子填满了，它正如那清泉般，涤荡我的心、我的肺、我的五脏六腑原本有些庸懒的心，瞬间变的通明。一曲曲优美的旋律，拨动着我，愉悦着我，我情不自禁地与它一起轻轻吟唱、舞动。歌词很美：“夏天的风，静静吹过”仿佛把我也带入那悠美、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望无际的大草原，吹着夏天的风，飘飘然若仙。
一曲终了，又一曲响起。这是一首古风曲：“那个少年单枪匹马，陪我浪迹走天涯”从歌词中就能体会到那个意气风发的少年，手持宝剑，身跨白马，带着一位红衣少女闯一片江湖。
刚缓过了那个少年少女的故事，又一曲弥漫着忧伤旋律的曲子响起。这首曲子是为一位因受伤退赛，可能再也无法起身舞出生命精彩的女孩所写，歌词表达了这群少女对她的真情实意与祈祷：“越过困难的梦我还在等，你呢？你呢？你呢？”“就让一切重归尚未发生，好吗？好吗？好吗？”我仿佛看见，在病房里一位身着病服的女孩与其他女孩抱成一团相拥而泣，多么令人感伤的场景啊！
还有那首《一步成诗》，古时曹植曾用七步成了他的.诗，而这首歌却想“一步成诗”，正如歌词所写：“有人走过七步成他的诗，愿我一步有我的你。”听着它，我仿佛看到了一位文质彬彬的书生，正与曹植把酒论诗的场景。
音乐是如此的美妙！它让我爱上了它，让我欣赏它。它能带给我无尽的感受：悲伤时，放一首慢歌，你能从中获得心灵慰藉，甚至十分的愉悦；愤怒时，放一首轻音乐，你能平息心情，归于宁静；开心时，放一首轻快的音乐，让你快乐的心情尽情释放
这个暑假，我爱上了音乐，也爱上了生活。
篇10：幼儿园音乐教案：爱上幼儿园
活动名称：
爱上幼儿园
活动目标：
1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”；
2、通过观察图片，理解作品内容。
3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。
活动重点：
熟悉作品中的主要对话“这里是xx幼儿园”、“幼儿园里很快乐”。
活动难点：
通过观察图片，初步理解作品内容。
活动准备：
1、故事《点点爱上幼儿园》；
2、故事PPT
活动过程：
一、导入，激发幼儿活动的兴趣
师：今天，我们班来了一个新朋友，她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。今天点点给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。
二、欣赏故事，理解故事内容。
1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的`主要对话。
（1）小鸟
师：点点和妈妈经过什么地方？她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？妈妈怎么说的？小鸟说了什么？
（2）兔子
师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？它们是什么颜色的？妈妈说什么？兔子们会说什么呢？
（3）梅花鹿
师：她们又经过了哪里？看到了什么？妈妈说什么？梅花鹿呢？
（4）小朋友
师：她们到了哪里？有谁？在做什么？点点怎么样了？
2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。
师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？
三、活动延伸：
在图书角投放故事里相应头饰，引导幼儿表演故事。
篇11：幼儿园音乐教案：爱上幼儿园
活动目标：
1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点：
能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动准备：
幼儿画册、挂图。
活动过程：
一、出示图片。
师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指妈妈）这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事。
1．讲故事一遍。
2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？路上她们看到了什么？
欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。（边看图片边欣赏）
师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（小鸟、兔子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？点点看到小朋友的'幼儿园后怎么做的？（理解词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说“这里真好”）
再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？
小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。
教学反思：
通过本次语言教学活动，我班幼儿听懂了这个故事内容，也了解了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。并且，在听故事的过程中，大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。
由于《点点爱上幼儿园》的选材非常好，且内容简单易懂，贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿通过相应的图片来欣赏故事。对生动的图片，幼儿非常感兴趣，欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合了幼儿已有的生活经验，能积极的举手回答问题。
篇12：幼儿园音乐教案：爱上幼儿园
一、教学来源
小班幼儿第一次来幼儿园，周围的一切都很陌生。为了让幼儿爱上幼儿园快速熟悉周围的一切，忘记离开家人的痛苦，我们努力创设一个温馨、快乐的环境来欢迎他们。为了增进小班幼儿和老师及同伴的感情，我们带领他们同中班的幼儿一起做游戏，让他们在中班孩子的`带领下感受幼儿园的生活是快乐的，同时也拉近了孩子自建的距离，学习如何和同伴相处，学会了分享。幼儿阶段最重要的目标就是培养幼儿良好的行为规范，在日常生活中，让幼儿从小事做起。教幼儿认识身体的各个部位，学会如何保护自己，提高幼儿安全意识。
二、教学目的
1、知道自己的名字，幼儿园小班教案幼儿园的名字，及所在班级。
2、乐意参与集体活动，能够遵守集体规则。
3、能够用普通话表达出自己的意愿，认识自己身体各个部分。
4、知道保护自己，不做危险的事情。
三、教学主题
主题一：我的姓名、我的身体
我的姓名
能够用普通话说出自己姓名
做游戏：开关门
贴纸
我的身体
拍一拍踏一踏
拼图（不同性别、穿着不同服装的人）
动一动我的小身体
跳舞毯
印手
诗歌：我的小小手
诗歌：我们一起拍皮球
主题二：我们大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戏，玩具回家啦
我们大家一起玩
幼儿园教师论文卖玩具的小商店
玩具架
我们一起玩
小铃铛
吹气球
同小哥哥小姐姐一起做游戏
小哥哥小姐姐喜欢我
小哥哥小姐姐画得画
玩具回家啦
送蜡笔宝宝回家
送玩具们回家啦
★ 爱上篮球作文
★ 爱上节俭
★ 我，爱上爱情作文
爱上音乐作文（精选12篇）
