“Poemcn”通过精心收集，向本站投稿了11篇初学者爱上英语诗歌：春天，以下是小编帮大家整理后的初学者爱上英语诗歌：春天，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
- 目录
篇1：初学者爱上英语诗歌：春天
春天
Sound the flute!
吹起长笛!
Now it's mute;
现在它无声无息
Birds delight
鸟儿欢歌
Day and night;
白昼黑夜。
Nightingale
夜莺高唱
In the dale,
山谷之上，
Lark in sky,
空中云雀，
Merrily
满心喜悦，
Merrily merrily, to welcome in the year.
迎接新年，欢天喜地。
Little boy
小小男孩
Full of joy;
无比欢喜。
Little girl
小小女孩
Sweet and small;
娇小甜蜜。
Cock does crow,
公鸡报晓，
So do you;
你也鸡叫。
Merry voice,
声音愉快，
Infant noise,
婴儿吵闹，
Merrily, merrily, to welcome in the year.
迎接新年，欢天喜地。
Little Lamb
小羔羊儿，
Here I am;
我在这儿。
Come and lick
过来舔舔，我雪白的脖子。
My white neck.
让我摸摸
Let me pull
你柔软的羊毛，
Your soft wool,
让我亲亲。
Let me kiss
你柔润的脸儿，
Your soft face;
欢天喜地，迎接新年。
Merrily, merrily, we welcome in the year.
篇2：初学者爱上英语诗歌：云
The Cloud
云
I bring fresh showers for the thirsting flowers,
我为焦渴的鲜花，从河川，从海洋，
From the seas and the streams;
带来清新的甘霖;
I bear light shade for the leaves when laid
我为绿叶披上淡淡的凉荫，当他们
In their noonday dreams.
歇息在午睡的梦境。
From my wings are shaken the dews that waken
从我的翅膀上摇落下露珠，去唤醒
The sweet buds every one,
每一朵香甜的蓓蕾，
When rocked to rest on their mother's breast,
当她们的母亲绕太阳旋舞时，摇晃着
As she dances about the sun.
使她们在怀里入睡。
I wield the flail of the lashing hail,
我挥动冰雹的连枷，把绿色的原野
And whiten the green plains under,
捶打得有如银装素裹;
And then again I dissolve it in rain
再用雨水把冰雪消溶，我轰然大笑，
And laugh as I pass in thunder.
当我在雷声中走过。
篇3：初学者爱上英语诗歌：展翅高飞
Spread Your Wings
展翅高飞
Close your eyes, open your heart,
闭上眼睛，打开心扉，
Concentrate hard, get ready to start.
集中精力，准备出发。
It is almost time to lift off and fly.
几乎是振翅起飞的时候了。
Believe in yourself and you'll fly very high.
相信自己，你会飞得很高。
Open your wings, spread them out.
张开羽翼，展开翅膀。
This is what flying is all about.
这是飞行的全部。
I know you can make it through this test.
我知道你能通过这个测试。
Come on now. Do your best.
来吧，现在。尽你的全力!
Now that you can fly and soar,
既然你能展翅翱翔，
You can enter that successful door.
你便能进入成功之门。
You've spread your wings
展开翅膀，
and lifted your voice.
放声歌唱。
lt's now time for others to make the right choice.
现在是时候让别人作出正确的选择。
篇4：初学者爱上英语诗歌：小星星
.Twinkle，Twinkle, Little Star
小星星
Twinkle, twinkle, little star,
一闪，一闪，小星星，
How I wonder what you are!
我多想知道你的模样!
Up above the world so high,
高高地挂在天上，
Like a diamond in the sky.
好像空中的钻石一样。
When the blazing sun is gone,
当炙热的太阳离去，
When he nothing shines upon,
当他不再将大地照亮，
Then you show your little light,
你发出你那阵微小的光艺，
Twinkle, twinkle, all the night.
一闪，一闪，闪耀整个晚上。
Then the traveler in the dark
黑暗中的行人
Thanks you for your tiny spark,
感谢你的微光，
How could he see where to go,
他如何能看清道路的方向，
If you did not twinkle so?
如果没有你发出光亮?
In the dark blue sky you keep,
你高挂在深蓝色的夜空，
Often through my curtains peep
经常透过我的窗帘张望，
For you never shut your eye,
你从不闭不上眼睛，
Till the sun is in the sky.
直到太阳出现在天上。
As your bright and tiny spark
你那明澈微弱的光芒，
Lights the traveler in the dark.
为黑暗中的行人照亮，
Though I know not what you are，
但是我还不知道你的模样，
Twinkle, twinkle, little star.
一闪，一闪，小星星。
篇5：初学者爱上英语诗歌：黄水仙
4.Daffodils
黄水仙
I wander'd lonely as a cloud
我孤独地漫游，像一朵云
That floats on high o'er vales and hills,
在山丘和谷地上飘荡，
When all at once I saw a crowd,
忽然间我看见一群
A host of golden daffodils;
成簇的金色水仙花，
Beside the lake, beneath the trees,
在树荫下，在湖水边，
Fluttering and dancing in the breeze.
迎着微风起舞翩翩。
Continuous as the stars that shine
连绵不绝，如繁星灿烂，
And twinkle on the milky way,
在银河里闪闪发亮，
They stretch'd in never-ending line
它们沿着湖湾的边缘
Along the margin of a bay:
延伸成无穷无尽的一行;
Ten thousand saw I at a glance,
我一眼看见了一万朵，
Tossing their heads in sprightly dance.
在欢舞之中起伏荡漾。
The waves beside then danced; but they
粼粼波光也在跳着舞，
Out-did the sparkling waves in glee:
水仙的欢欣却胜过水波;
A poet could not but be gay,
与这样快活的伴侣为伍，
In such a jocund company:
诗人怎能不满心欢乐!
I gazed-and gazed-but little thought
我久久凝望，却想象不到
What wealth the show to me had brought:
这奇景赋予我多少宝藏，——
For oft, when on my couch I lie
每当我躺在床上，
In vacant or in pensive mood,
或心神迷茫，或默默沉思，
They flash upon that inward eye
它们常在我心灵中闪现，
Which is the bliss of solitude;
那是孤独之中的福祉;
And then my heart with pleasure fills,
于是我的心便涨满幸福，
And dances with the daffodils.
和水仙一同翩翩起舞。
篇6：初学者爱上英语诗歌：论美
Beauty
论美
And a poet said, “Speak to us of Beauty.”
一位诗人接着说:“请给我们谈淡美。”
Where shall you seek beauty, and how shall you find her unless she herself be your way and your guide?
他答道：你们将去哪里寻找美呢?如果她不出现在你们的旅途中，指引着你们，你们如何能够找到她?
And how shall you speak of her except she be the weaver of your speech?
倘若她不是你们话语的编织者，你们如何能够谈论她呢?
The aggrieved and the injured say, “Beauty is kind and gentle.
被虐者和受伤者说:“美仁慈而温柔。
Like a young mother half-shy of her own glory she walks among us.”
就像一位年轻的妈妈，因自己的荣光半遮着面孔，走在我们的中间。”
And the passionate say, “Nay, beauty is a thing of might and dread.
激情澎湃者说:“不，美强烈而可畏。
Like the tempest she shakes the earth beneath us and the sky above us.”
就像风暴雨一般，
The tired and the weary say, “beauty is of soft whisperings. She speaks in our spirit.
震撼着我们脚下的大地和头上的天空。”
Her voice yields to our silences like a faint light that quivers in fear of the shadow.”
疲乏者说:“美是柔声细语，她在我们的心灵中讲话。
But the restless say, “We have heard her shouting among the mountains,
她的声音沉浸在我们的寂静中，正如一抹微光在阴影的恐惧中颤抖。”
And with her cries came the sound of hoofs, and the beating of wings and the roaring of lions.”
但好动者说:“我们曾听过她在山峦中呼喊，
At night the watchmen of the city say, “Beauty shall rise with the dawn from the east.”
她的呼喊唤来了马蹄声、展翅声和雄狮怒吼声。”
And at noontide the toilers and the wayfarers say, “we have seen her leaning over the earth from the windows of the sunset.”
晚上城市的守夜人说:“美与晨曦一起从东方升起。”
In winter say the snow-bound, “She shall come with the spring leaping upon the hills.”
午日，含辛茹苦者和风尘仆仆者说:“我们曾看见她斜倚在黄昏之窗眺望着大地。”
And in the summer heat the reapers say, “We have seen her dancing with the autumn leaves, and we saw a drift of snow in her hair.”
冬日，困在风雪中的人说:“她将与春天一同来临，在山谷里跳跃。”
All these things have you said of beauty.
夏日，收割庄稼的人说:“我们曾看见她与秋叶相拥共舞，她的发梢缀着雪花。”
Yet in truth you spoke not of her but of needs unsatisfied,
你们刚刚谈及关于美的一切，
And beauty is not a need but an ecstasy.
事实上，并非她本身，而是你们未被满足的要求，
It is not a mouth thirsting nor an empty hand stretched forth,
美并不是一种需求，而是一种狂喜。
But rather a heart enflamed and a soul enchanted.
她不是干渴的嘴唇，也不是伸出的空手，
It is not the image you would see nor the song you would hear,
而是一颗滚烫的心，一个愉悦的灵魂。
But rather an image you see though you close your eyes and a song you hear though you shut your ears.
她不是你们想看到的样子，也不是你们想听到的乐曲，
It is not the sap within the furrowed bark, nor a wing attached to a claw,
而是你们虽闭上眼睛也能看到的样子，虽掩住耳朵也能听到的旋律。
But rather a garden forever in bloom and a flock of angels for ever in flight.
她不是蕴涵在褶皱树皮下的汁液，
People of Orphalese, beauty is life when life unveils her holy face.
也不是利爪一下垂死的鸟儿。
But you are life and you are the veil.
她是一座永远绽放花朵的花园，
Beauty is eternity gazing at itself in a mirror.
一群永远翱翔天穹的天使。
But you are eternity and you are the mirror.
奥菲里斯城的人们啊，当生命揭下她圣洁的面纱时，美就是生命。
然而，你们是生命，也是而纱。
篇7：初学者爱上英语诗歌：未选择的路
.The Road Not Taken
未选择的路
Two roads diverged in a yellow wood,
黄色的树林里分出两条路，
And sorry I could not travel both
可惜我不能同时去涉足，
And be one traveler, long I stood
我向那路口久久伫立，
And looked down one as far as I could
我向着一条路极目望去，
To where it bent in the undergrowth;
直到它消失在丛林深处。
Then took the other, as just as fair,
但我却选了另外一条路，
And having perhaps the better claim,
它荒草萋葵.十分幽寂，
Because it was grassy and wanted wear;
显得更诱人，更美丽：
Though as for that the passing there
虽然在这条小路上，
Had worn them really about the same,
很少留下旅人的足迹。
And both that morning equally lay
那天清晨落叶满地，
In leaves no step had trodden black.
两条路都未经脚印污染。
Oh, I kept the first for another day!
啊，留下一条路等改日再见!
Yet knowing how way leads on to way,
但我知道路径延绵无尽头，
I doubted if I should ever come back.
恐怕我准以再回返。
I shall be telling this with a sigh
也许多少年后在某个地方，
Somewhere ages and ages hence:
我将轻声叹息将往事回顾：
Two roads diverged in a wood, and I,
一片树林里分出两条路——
I took the one.less traveled by,
而我选择了人迹更少的一条
And that has made all the difference.
从此决定了我一生的道路。
篇8：初学者爱上英语诗歌：做最好的自己
Be the Best of Whatever You Are
做最好的自己
If you can't be a pine on the top of the hill,
如果你当不了山巅的一棵劲松，
Be a scrub in the valley-but be
就做山谷里的灌木——但一定
The best little scrub by the side of the rill;
要做溪边最棒的一棵;
Be a bush if you can't be a tree.
估一棵灌木，如果你成不了树。
If you can't be a bush be a bit of grass,
如果你当不了灌木，就做一株小草，
And some highway happier make;
给路边带去更多欢笑;
If you can't be a muskie then just be a bass-
如果你当不了大梭鱼，就做一尾小鲈鱼
But the liveliest bass in the lake!
——但要做湖里最活泼的那条!
We can't all be captains, we've got to be crew,
我们不能全当船长，总得有人做船员，
There's something for all of us here.
但我们每个人都有事可做，
There's big work to do, and there's lesser to do,
有大事去做，有小事去做，
And the task you must do is the near.
我们必须着眼于眼前。
If you can't be a highway then just be a trail,
如果你当不了大道，就做一条小径，
If you can't be the sun be a star;
如果你当不了太阳，就做一颗星星;
It isn't by size that you win or you fail-
胜负不在于大小——
Be the best of whatever you are!
不论做什么，一定要做到最好!
篇9：初学者学英语怎么学
初学英语怎么学
第一.我觉得最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
第二.熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
第三.要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
第四.多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
第五.坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间
第六.要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。
第七.尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
第八.上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
第九.现在网上不是有很多免费口语交流网站，与老外真实性的交流学习，实战中提高口语能力!
零基础学习英语的技巧
学习动机是成败的关键
你是学习者，你主导所有的学习，当你罢工时，一切的一切就归零。所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是惰性与退缩。三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到学习困难就选择放弃，这是退缩。想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。坚强来自于学习英语的热情。有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。如何点燃热情?我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热情，那就找出你的学习动机。
为什么想学好英语?请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。尔后在学习的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。这样的热情，让人感动，不是吗??
学习英语没有捷径
重头学起，看似简单，但是学习者总是千头万绪，找不到着力点。我个人认为，首重建立正确的观念。学习英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。试想，我们花多少时间学习中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况，我们是在没有英语环境下学习英语，其困难度之高，不难想像。所以，学习英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。
基础英语的学习步骤
学习基础英语，一定要从发音开始，语言有了声音，学习就会变得容易。初学者，我建议学习KK音标。自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，初学英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后，慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的，一个符号一个单音，真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。
学习英语没有捷径，但是有方法。错误的学习方式，事倍功半，辛苦而难成。在台湾，国、高中的英语学习，均以升学为目的，着重文法的解析以及解题的训练。常常是，考试成绩不错，但是听不懂英语，不会说，不会写，大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语，这是我们学习英语的宿命，无法改变，所以能够改变的就是学习方法。
孩子零基础学习英语的方法
一、3到10岁儿童的语言开发特点
对3岁以前的孩子，他们这个语言开发是个非常敏感的阶段，但是如果你的孩子已经过了这个阶段，也没有关系的。就好比我,当时9岁才开始接触英语的，然后很快掌握了流利的英语。3岁的儿童已经对母语有一个基本的认识，也就是我们的中文。
3到6岁是语言发展的一个飞跃期，这个阶段的孩子对外界产生好奇，很多知识都是从与外界相处中得到的，让他深切感受外界活动是最好的学习原则方式。同时他也可以很清楚的告诉你他喜欢什么不喜欢什么，所以对于3到6岁的儿童，我们要从他的兴趣点出发，这样的方式就是最好。
那么对于7到10岁的儿童，已经步入小学，他们有自己的想法，也越来越独立，不需要父母有太多的互动。在这个阶段，孩子们会进入更深入的语言学习。
到了10岁，孩子们应该已经有比较熟悉的阅读能力，可以很熟练地通过“写”把自己的想法表达出来。他们的语言组织能力、表达能力几乎等同于大人，所以对于7到10岁的儿童，亲子之间是不需要过度互动的，我们需要做的就是去支持，去引导孩子，给他提供一个好的学习环境和资源。
二、英语启蒙方式
童谣、儿歌
在这里我想和大家分享一首歌《Rain Rain Go Away》,这种重复的就只有几个单词，遇到下雨天，我们就可以播放给孩子听。
当我们学习英语的时候，我们一般是从听、说、读、写，这就叫做英语学习技能。
Listening 听也是我们所说的磨耳朵，通过大量的语言输入对一门语言产生熟悉感;
Seeing 就是看也就是阅读;
Speaking 是口语，口语的提高主要靠的就是多练习多运用;
Writing 写,包括最基础的字母练习、单词填空造句以及诗歌创作。
启蒙本身就应该是一个很自然的过程，从输入转到输出。那什么输入，就是我们经常听到的磨耳朵，通过听建立亲切感和语感。有很多方式，比如说儿歌、童谣，欣赏动画片、听绘本音频。磨耳朵是开启英语学习的大门，它的作用的是培养孩子对英语的兴趣，让孩子进行语言熟悉，在磨耳朵的过程，父母要和孩子进行互动，所以在这个阶段你的陪伴是很重要的。
童谣是很多家长都喜欢用的启蒙方式，非常适合低幼，节奏欢快，可以培养孩子对英语的兴趣。儿歌可以平时经常播放，儿歌，童谣的目的不是要学会唱，主要是提供一个英语环境。很多英语儿歌都是从诗歌改编的，特点就是重复性强、简单易记。
“Rain Rain Go Away.
Come again some other day.
We want to go outside and play.
Come again some other day.”
学儿歌的关键，首先第一就是父母的互动。尤其是刚才我说到对于3到6岁的小朋友，我们听了一首儿歌，我们可以带着孩子边听边表演边跳。很欢快的儿歌，孩子也会跟着歌曲情不自禁的动起来，调动孩子对英语的积极性。然后是视频，都对孩子学习儿歌，是一个很好的方式。尤其是视频，因为他有动作使用，可以根据动作去猜整个儿歌讲的意思，这样对于稍微大一点的孩子，他们可以跟着视频自己去学习。而且有的时候父母很忙，无法跟孩子进行互动，不妨让孩子自己看着学。我个人觉得视频就是每天把握好时间，让孩子看看。
绘本
绘本，主要以画面传达故事情节，可以激发小朋友的兴趣和想象力，满足孩子的好奇心。儿童绘本的特点，就是出现的单词重复性强，能更好的加深印象和记忆力。绘本阅读是父母和孩子一个很亲密的亲子时光，通过父母的帮助，孩子从绘本接触到读，也就是叫磨眼睛，然后听是磨耳朵，还有说，练口语。
亲子阅读是英语启蒙中非常重要的一部分，高效率的亲子阅读是不需要去进行中文翻译的。正确的方式就是通过肢体语言试着先让孩子理解意思，你的鼓励和引导对孩子来说很重要。
本文根据每周微课第60期微课内容整理，你可以在每周微课公众号，点击“往期笔记“听完整版录音。
三、英语启蒙误区
1、Don't follow what other people do,do what is good for your child.不要盲目跟风，要寻找适合自己孩子的方式
现在很多优质的资源可以帮助我们学习英语，但是这些也为家长们带来很多困扰，父母们会感到迷茫，选择盲目跟风，无视孩子自身发育特点和所处的发展阶段.其他孩子需要的不代表就会适合你的孩子，我们可以把其他人的观点做一个参考，但是妈妈爸爸们更应该多花一些心思去摸索你的孩子适合什么。其他作为英语的读物，可以找一些这一类的英文绘本。如果你的孩子对唱歌跳舞很有兴趣，你可以选择一些节奏欢快的英文儿歌，英文歌曲给他听，通过这种方式去激发他对英语的兴趣和语感。
2、Don't “watch” your child learn, you have to learn with him.不要看着孩子学习，要和他一起成长
家长的英语不好怎么办呢?我的回答是：和孩子一起学习。我们一起换个场景，想象一下游泳，如果你的孩子没有进行过训练，直接把他扔进泳池，他就会溺水。学习英语也是一样的，不能要求孩子进取，而自己什么也不做。父母是孩子的榜样，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢?一些父母把孩子交给电视音频绘本，他们把学费交完之后就不再插手，希望孩子自己学后变成一个全能的人才，那是不可能的。父母们给出的引导对孩子来说都是巨大的作用。妈妈爸爸你自己做的很好，给孩子展现的是你很喜欢，在孩子的心中，他就会想去模仿。他会觉得这门语言很有意思，并且会向你学习。如果我说我的英语不好怎么办呢?你的英语好不好不重要，但是你要懂得正确的英语启蒙方式，再好的环境也比不上父母的言传身教。
3、Don't except your child to understand just by listening.不要要求你的孩子只通过“听”去理解
听即是磨耳朵，孩子做英语启蒙的过程怎么能很好的应用这些资源呢?最好的方式就是通过互动去帮助孩子，我们不需要每个字都翻译，而且我们要尽量去通过肢体语言去试着表达。对于大一些的孩子，我们就可以给他提供一些动画片或者一些视频，让他试着去学习，当然最好的还是父母和孩子一起进行英语启蒙，一起成长。
4、Don't under-estimate the power of “oral” english .不要低估口语的力量
一些家长认为只要孩子接触儿歌绘本和动画片，孩子的英文就可以很好的提高了。这些方式可以帮助孩子进行英语启蒙，但是他们主要提供的是一种输入。有效的输出，更多需要说和应用。很多孩子会唱儿歌，读绘本，但是日常对话很多孩子就无法开口。儿歌和绘本一般都是用第三方在讲述某个情节或者故事，但是口语对话需要用我进行交流，所以我们要提高口语学会用英语去交流，表达想说的话，学英语的环境比任何都重要，父母要多给孩子提供说和应用的机会。磨耳朵的目的是让孩子熟悉英语，培养他的兴趣。学英语是知识，但是说出来才是本事。
5、Don't read silently.不要默读
中国的英语教学方式不注重口语导致很多人现在说的都是哑巴英语。所以在阅读英文的时候，人们往往会默念或者声音很小，但是如果你不读出来，怎么能真正学好英语和别人交流呢?所以不管是自己还是让孩子阅读的时候，一定要读出声。这样你可以试听和熟悉自己的声音，锻炼自己和英文的表达能力，建立一种语感。
音频童谣要做到适可而止，他们是学英语的一种方式，但不是核心，就好比我们孩子从小学习中文，他们不是通过天天唱歌学会的对吧，他们是通过说才学会的。
四、如何让孩子爱上英语?
不要批评打断孩子，多鼓励他
让孩子说英语的时候，孩子刚说两个单词，家长就说不行，要求重说或者就会说应该怎么怎么发音。这样的孩子会有很大的压力的。对于不同年龄段的孩子，我们要从他们的兴趣点出发，3到6岁是语言发展的一个飞跃期，他们要通过儿歌绘本动画片去建立英语的一个语感，找一些他感兴趣的绘本给他读，或者让他自己读。对于7到10岁的孩子，他们已经开始上学了，也已经比较忙，这个时候父母要学会更好的利用时间，比如说在早上起床，孩子刷牙洗脸，坐车的时候都可以给孩子听故事，听音频作为背景音乐、准备睡前阅读。让孩子制定一个学习计划，甚至可以让孩子玩一些英语的游戏作为放松，在玩耍中学习。
标签
我们可以去做一些小标签，放在家里面的家具上，客厅的电视机、果盘上、电脑上。我们准备些贴纸写上单词，贴在家里不同的这些物品上，每当我们走到这儿，就可以重复说一下它的英文名字，孩子每次看到就会加深一次印象，然后你可以把这些贴纸拿下来，打乱再装上去，让孩子看能不能把还原。
单词卡片
像这种单词卡片，妈妈爸爸们可以带着孩子做一些水果、运动、天气，加点表情之类的卡片，然后我们可以把这些卡片随时拿出来，帮助孩子去复习。
简单的活动
很好的亲子活动也是很好的英语学习机会，我们多花些心思换一些可爱的图案。孩子们常常会被颜色和图案吸引，卡片做好了之后我们可以和孩子玩一个游戏，比如说给某中一个卡片设置一个炸弹，然后翻到这卡片的时候就要做出抱头的动作保护自己，这样孩子就会主动投入到学习英语的情景。
设立目标
因为语言它是需要积累的，坚持很重要。我们给孩子制定学习目标和学习计划，可以督促孩子，去完成学习任务，朝着目标前进。学习英语就是需要这种持之以恒的态度。制定一份合理的英语学习计划：在一周内我们要读一本新书;一周内学3个单词;或者两个句子。但是需要注意的是，你安排的内容太多了，也会容易让孩子产生压力;相反安排的内容少了也容易放弃，所以家长一定要帮助孩子制定一个学习的计划，而且要尽量考虑到孩子的个人情况，还有兴趣。拿捏好这个度。
篇10：初学者怎么学英语
初学者英语学习方法
正确发音
一条英语句子是由若干个英语单词组成的，而要说好一个英语单词就需要正确发音，即音标要学好。刚开始学习英语时很多朋友都会用“中文标注法”注释，这也是很多人单词发音错误、中文式英语的原因之一。建议可以请教专业的英语老师或者是同学纠正自己的发音，正确发音是学好英语的第一步。
牢记单词，积累词汇量
牢记单词是学好英语的基础，可以买一本适合的英语单词书背诵，没有词汇量只能出现词穷的情况，更不要说能说一口流利的英语了。单词怎么记呢?可以给自己定一个目标：每天要记2-5个单词，第二天再把前一天记住的单词重新背诵，不断回顾，不要试图记住全部单词，但是你必须眼熟，不停地回顾和眼熟。当然了，最重要的还是要理解每个词汇的意义和用法。
掌握语法
一句完整的句子都有固定的语法结构，英语中也有无数种语法，如一般现在时、过去进行时等，只有掌握了这些语法的基本知识，飚一口流利的英语、写一篇流畅的英语文章指日可待。
背诵英语范文
这就跟我们中文写作一样的道理了，具备一定阅读基础是写好文章的前提。背诵一定数量的英语范文不仅仅能够提高我们的阅读能力，还对文章写作具有一定的帮助。背诵范文时不要为了背诵而背诵，可以借鉴范文中好的句子和语法结构，这样子也可以运用在自己的文章中，为英语写作增砖添瓦。
不断磨耳朵
音标、单词、阅读、写作等容易提高，最难提高的应该是听力方面了。其实听力关键还是要听懂你听不懂的东西，不然永远无法提高。最好的方法是dictation, 最实在最能提高但是也很慢的方法。也可以选择看或者听一些美剧或英文电影，感觉慢慢就会有。
勇敢地大声说出来
学好英语最重要的是要勇于说出来，可以自己找无人的地方大声说出来，也可以找个志同道合的朋友一起用英文交流，制造一个全英文环境，这对自己提高英语水平也有所帮助。
英语音标学习方法
单元音的读法为：
[i:]谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
双元音的读法为：
[ei]谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]谐音和外形都像：12
[ɛə]谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
辅音的读法：
[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
英语音标的顺口溜
英语音标四十八,元音辅音两大家,除去元音二十个,剩下辅音二十八,元音分为单和双,十二个单来八个双,单元音又分长和短,五个长来七个短,双元音尾有特色,三[I]二[ʊ]三个[ə],辅音清浊有区别,八个单身十个成家,有气无声清辅音,声带震动浊辅音,按此顺序去背诵,音形结合效果佳。
英语语法速记口诀
一、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】
冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
【妙语诠释】
①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词
【速记口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】
三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy
【妙语诠释】
该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
【速记口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】
一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。
七、形容词和副词比较等级用法
【速记口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】
①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法
【速记口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】
①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法
【速记口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前;
强调名词用what，其余用how很简单。
【妙语诠释】
由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】
宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
篇11：爱上英语
爱上英语_小学写人记事作文
“太好了太好了，又上英语课了！”
现在的我，一听到上英语课就欢呼，兴高采烈的。可是，以前，我可不是这样的.。我以前讨厌死英语了。
当我第一次接触英语时，还觉得十分奇妙，可上了一两节英语课后，我觉得英语很难学，什么“阿婆”“不能拿”，我都发音不准，还闹笑话。渐渐地，我开始讨厌英语。
在那一段时间里，我一遇到上英语课就“晕”，并常常与英语老师做对。一次，上课铃声一响，我就趴在桌上，看着，像在睡觉似的。英语老师一来问我，我就装作可怜巴巴的样子，要哭不哭地说：“老师……我……我的书忘……忘带了。”老师慈祥和蔼地说：“下次记着要带哦，这次就和同桌一起看吧！”说完，轻轻地摸摸我的头。我羞愧了，老师这么信任我，我还……我心里暗暗下决心：一定要好好学英语，不辜负老师的一片心意。
从那以后，我学英语用功了，我也开始发现学英语的乐趣了：英语歌十分动听。三年级，我让爸爸给我买了一部复读机，天天早上在家练习英语，几个月过去了，我的英语成绩直线上升。
四年级，我们学了“July”（7月）这个单词，于是，我运用了这个单词的读音，整了一个三年级的朋友。一日，我与他同行，我用英语说：“HuangtaoliveJuly!”他一听，来了火：“你才爱‘喝奶’。”我说：“什么什么，我啥时候说你爱喝奶了，告诉你吧，‘July’是7月的意思。我是说你喜欢7月，笨
蛋！”他听了，十分不好意思。
上了五年级，我们的英语老师调换了，我十分不舍得。上了一两节课后，我更加拼命地学习了，因为这个英语老师不但要教我们课本上的，还让我们回答一些课外的有趣问题或者做英语游戏。真有趣！
现在，不仅是我，就连全班同学都爱上了英语！“老师感谢你，让我的祝福连同同学们的心愿，一起飞向您的窗前，变成一朵朵美丽的鲜花，消除您的烦恼吧！愿你开心每一天！”是您，让我们奔驰在了英语的大道上，而且越来越远。
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初学者爱上英语诗歌：春天（共11篇）
