韵律操比赛作文

时间：2024-10-30 03:38:12 作者：apple1909 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“apple1909”通过精心收集，向本站投稿了24篇韵律操比赛作文，以下是小编帮大家整理后的韵律操比赛作文，欢迎大家分享。

篇1：韵律操比赛主持词

韵律操比赛主持词

尊敬的`各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

（陶）沐浴着冬日温暖的阳光，满怀喜悦的心情，我们迎来了文化路小学首届《劲舞飞扬》韵律操比赛。在这振奋人心、激情飞扬之时，让我们一起对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心地感谢！

（李）《劲舞飞扬》韵律操比赛的举行体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，即是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

（合）文化路小学首届韵律操比赛，现在开始。

（陶）首先上场的是一（1）班代表队，请一年级二班做准备。

（上场时）瞧！他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！（结束）

请评委老师为他们打分，下面有请一（2）班代表队上场，请一（3）班做准备。

（李）一（2）班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍。

请评委老师为他们打分，刚才一（1）班代表队得分是：分。

下面请一（3）班上场，请二（1）班做准备。

（陶）你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。

请评委老师为他们打分，刚才一（2）班代表队得分是：分。

下面请二（1）班上场，请二（2）班做准备。

（李）二（1）班解说

请评委老师为他们打分，刚才一（3）班代表队得分是：分。

下面请二（2）班上场，请二（3）班做准备。

（陶）二（2）班解说

请评委老师为他们打分，刚才二（1）班代表队得分是：分。

下面请二（3）班上场，请三（1）班做准备。

（李）二（3）班解说

请评委老师为他们打分，刚才二（2）班代表队得分是：分。

下面请三（1）班上场，请三（2）班做准备。

（陶）三（1）班解说

请评委老师为他们打分，刚才二（3）班代表队得分是：分。

下面请三（2）班上场，请三（3）班做准备。

（李）三（2）班解说

请评委老师为他们打分，刚才三（1）班代表队得分是：分。

下面请三（3）班上场，请四（1）班做准备。

（陶）三（3）班解说

请评委老师为他们打分，刚才三（2）班代表队得分是：分。

下面请四（1）班上场，请四（2）班做准备。

（李）四（1）班解说

请评委老师为他们打分，刚才三（3）班代表队得分是：分。

下面请四（2）班上场，请四（3）班做准备。

（陶）四（2）班解说

请评委老师为他们打分，刚才四（1）班代表队得分是：分。

下面请四（3）班上场，请四（4）班做准备。

（李）四（3）班解说

请评委老师为他们打分，刚才四（2）班代表队得分是：分。

下面请四（4）班上场，请五（1）班做准备。

（陶）四（4）班解说

请评委老师为他们打分，刚才四（3）班代表队得分是：分。

下面请五（1）上场，请五（2）班做准备。

（李）五（1）班解说

请评委老师为他们打分，刚才四（4）班代表队得分是：分。

下面请五（2）班上场，请五（3）班做准备。

（陶）五（2）班解说

请评委老师为他们打分，刚才五（1）班代表队得分是：分。

最后出场的是五（3）班代表队。

（李）五（3）班解说

请评委老师为他们打分。刚才五（2）班代表队得分是：分。

五（3）班代表队得分是：分。

篇2：韵律操比赛主持词

老师们、同学们：

近期，全校掀起了学习、训练韵律操的热潮，谭鑫老师和各位班主任、任课老师都付出了大量的心血和劳动。今天，我们全体师生欢聚一堂，举行文化路小学首届韵律操比赛，俗话说：“一份耕耘，一份收获，”祝愿同学们在今天的比赛中能赛出成绩，赛出风格。下面比赛马上就要开始了。

下面，我来介绍一下本次比赛的评委老师。

他们是，总务处朱主任、倪老师、王老师、邱老师、赵老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们。（带头鼓掌）

下面，宣读比赛规则及评分标准：

本次比赛采用现场打分，评比为百分制。

具体得分标准：

1、各班参赛人员服装整洁、统一得10分。

2、动作正确、有力到位，基本能完成整套韵律操得30分。

3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好得30分。

4、比赛中入场、退场队形整齐，精神饱满得10分。

5、体操进行中列队形整齐，有创意得10分。

6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神得10分。

7、比赛按年级顺序进行。三至五年级参赛人数为30人，一、二年级为20人；使用音乐伴奏，每班只做一次。有领操教师的班级另加5分。比赛中有介绍本班特色及韵律操特点的班级领加5分。

下面活动正式开始，请主持人陶怡然、李文星上台。

结束词：

1、老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请严校长为我们这次比赛做总结讲话。

2、比赛成绩已经出来了，请学校领导为大家颁奖。

获得本次韵律操比赛精神文明奖的班级是：

请以上班级的班长上台领奖，请徐校长为他们颁奖，大家欢迎！（带头鼓掌）

获得本次韵律操比赛二等奖的班级有：

请以上班级的体育委员上台领奖。请张校长为获得二等奖的班级颁奖，大家欢迎！

获得本次韵律操比赛一等奖的班级是：

我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的成绩表示祝贺！

请以上班级的体育委员上台领奖，请严校长为他们颁奖！（带头鼓掌）

3、让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。今天的比赛是一个团结的盛会，是一个胜利的盛会，同学们在韵律操训练和比赛过程中，充分体现了一种顽强的意志、一种团结的力量，希望同学们把这次韵律操比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落，定会绽放出绚丽的成功之花！（我校）文化路小学首届韵律操比赛到此全部结束，最后祝同学们健康成长、快乐学习！整队带回。

篇3：韵律操比赛主持词

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

（陶）沐浴着冬日温暖的’阳光，满怀喜悦的心情，我们迎来了文化路小学首届《劲舞飞扬》韵律操比赛。在这振奋人心、激情飞扬之时，让我们一起对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心地感谢！

（合）文化路小学首届韵律操比赛，现在开始。

（陶）首先上场的是一（1）班代表队，请一年级二班做准备。

（上场时）瞧！他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！（结束）

请评委老师为他们打xx分，下面有请一（2）班代表队上场，请一（3）班做准备。

（李）一（2）班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍。

请评委老师为他们打xx分，刚才一（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请一（3）班上场，请二（1）班做准备。

（陶）你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。

请评委老师为他们打xx分，刚才一（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（1）班上场，请二（2）班做准备。

（李）二（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才一（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（2）班上场，请二（3）班做准备。

（陶）二（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（3）班上场，请三（1）班做准备。

（李）二（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（1）班上场，请三（2）班做准备。

（陶）三（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（2）班上场，请三（3）班做准备。

（李）三（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（3）班上场，请四（1）班做准备。

（陶）三（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（1）班上场，请四（2）班做准备。

（李）四（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（2）班上场，请四（3）班做准备。

（陶）四（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（3）班上场，请四（4）班做准备。

（李）四（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（4）班上场，请五（1）班做准备。

（陶）四（4）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请五（1）上场，请五（2）班做准备。

（李）五（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（4）班代表队得xx分是：xx分。

下面请五（2）班上场，请五（3）班做准备。

（陶）五（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才五（1）班代表队得xx分是：xx分。

最后出场的是五（3）班代表队。

（李）五（3）班解说

请评委老师为他们打xx分。刚才五（2）班代表队得xx分是：xx分。

五（3）班代表队得xx分是：xx分。

篇4：首届广播操暨韵律操比赛的通知

首届广播操暨韵律操比赛的通知

为了更好的促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生健康成长，提高学生做操的质量，展现我校学生良好的精神风貌。根据体育组学期工作计划安排，决定在11月3日举行首届校广播操暨韵律操比赛。现将比赛规程发给各班，望各班积极落实，组织学生开展训练。

一、比赛时间及地点：

1、时间：1月3日，星期三下午第二节课开始

2、地点：

比赛地点：学校田径场内

侯场地点：东侧跑道上

一、参加办法：

1、比赛队形：各班一名领操+四路纵队。

2、比赛人数：班级基数—各班一名领操—最多六名学生=方队人数（如某班49名学生—1—4=44名）

三、比赛顺序：

一年级至六年级依次进行

四、比赛评分要求：

1、服装5分

2、学生精神风貌5分

3、方队站立2分

4、进场、快静齐 3分

5、退场，快静齐 3分

6、广播操每节动作正确、节奏合拍各5分

7、韵律操动作整齐，节奏合拍10分

五、录取及奖励办法：

1、按各班在比赛时的`综合得分，各年级取前三名。

2、前三名发给奖状。

六、裁判：

1、技术裁判由体育组老师担任。

2、其他各项评分由体育组聘请的老师担任。

七、其他

1、各年级参加比赛时间一般在12分钟左右，各班应根据比赛安排及时把班级带到比赛侯场地点。

2、各年级的站立次序均按自南向北，从1班开始依次站立，面朝西。

3、不明事项可向体育组询问。

篇5：中学队列队形广播体操韵律操比赛通讯稿

中学队列队形广播体操韵律操比赛通讯稿

为了扎实开展校园“阳光体育”活动，活跃学校文体生活，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，促进学生素质全面发展，11月4日，第十中学隆重而圆满的举行了全年级的队列队形广播体操韵律操比赛。

这次广播体操比赛引起了全校师生的极大重视，在比赛训练阶段，各班班主任老师积极组织学生进行训练，力争让每一位同学掌握节奏、力度和动作要领。在队形、队列比赛中，同学们衣着整齐、精神饱满、秩序井然，他们整齐的步伐、标准的动作、飒爽的英姿、嘹亮的口号也赢得了观众的阵阵掌声与喝彩。在广播体操、韵律操比赛中，学生们气势高昂、步调一致、创意无限，动作标准娴熟、舒展自然、英姿飒爽，展现出了他们扎实的基本功和严肃、活泼、团结的精神面貌。

此次比赛，不仅检查了学校学生的队列队形、广播体操和韵律操，而且培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了第十中学奋发向上的精神风貌，为创建和谐校园打下了良好基础！

xx年11月25日，由环境科学与工程学院环保协会组织进行的环保志愿者活动与激情四射的校冬季运动会一同举行。此次活动由环保协会所有成员和本学院部分党员一起参加。

运动会开幕式结束后，志愿者活动正式开始。大家拿起扫帚、铲子、火钳等清扫工具到运动场上开始清理垃圾。此外，我们环保协会还在活动前准备了八个别具风格的绿色方便垃圾箱，一个很有新意的垃圾箱上写到“哥不是摆设、哥饿了”，十分抢眼。它们被放在运动场不同位置，填补了运动场面积大，垃圾箱少的缺点，方便了广大师生。协会成员会在一定时间内会清理垃圾箱内的垃圾，这一创意之举，充分保证了运动赛场的干净。让运动员能在一个舒适洁净的环境中比赛，以发挥更好的成绩。

作为一个环保人，能为大家创造一个洁净的校园环境，是我们的荣幸，也是一件十分有意义的事，整个活动过程大家都觉很充实。不仅如此，一些其它学院的热心同学看到我们的活动，也深受感染，主动申请加入我们的环保志愿者行列。并督促身边的同学朋友自觉把身边的`垃圾送到我们的方便垃圾箱中。最终，两天的运动会完满谢幕，但我们对环保的这份热情并不会冷却。环保之路，在脚下，在远方，我们环境科学与工程学院环保协会每一位成员，会始终怀着这份宝贵的环保志愿者精神，坚定地走下去，为环保事业做出我们应有的贡献。

20xx年5月16日，xx学校隆重而圆满的举行了二、三、四、五、七、八年级队列队形暨广播体操比赛。

本次活动旨在锻炼学生身体，活跃学校文体生活，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，促进学生素质全面发展。参赛全体师生对本次比赛高度重视，赛前一段时间，充分利用体育课及课外活动时间积极训练，体育老师耐心指导同学们的做操姿势，班主任都亲自跟班做操，同学们更是信心百倍地积极参与。

比赛过程中，同学们个个心情激动、精神抖擞，昂首阔步迈着整齐的步伐踏进赛场，以纵向四列中队排开，每次按赛前抽签顺序两个班一组，在指定位置进行比赛。同学们发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，站队迅速、做操动作规范、到位，精神饱满，步伐一致，动作整齐划一。尤其是五年级全体同学的精彩表现，获得了全校师生的阵阵掌声。

本次活动从策划到精心准备，历时达2个多月，通过这次历练，我校学生精神面貌和班级管理水平及精神凝聚力都再一次上了一个新的台阶。

篇6：《练韵律操的感受》作文650字

《练韵律操的感受》作文650字

春雨朦胧下，有我们的身影；烈日炎炎下，有我们的身影；料峭春风下有我们的身影。我们相信坚持、努力、拼搏就能取得成功！

距离比赛前一个星期，突然，听到老师说要学习一个舞蹈，要在运动会上展示。大家怀着激动的心情跟着老师去练舞。刚开始大家都觉得很新鲜，认真的学，努力的练。可是每天的自习课都要练，同学们可就受不了了。同学们把怨气憋在肚子里，把劳累隐藏在积极下。一个个精神焕发，以最饱满的状态去迎接每次排练。春雨密密的下，我们冒雨排练，没有一个人叫苦叫累，仿佛伴着春雨可以将身上的劳累冲散，使人更有精神。烈日炎炎的'照，我们穿着整齐而又厚重的校服在阳光下排练，同学们一个个都是“红苹果”，口干舌燥，身上都快要晒得起一层皮了，同学们咬紧牙关，挺着胸膛，把每次排练都当做在舞台上表演。春风瑟瑟吹起，刮起了漫天的灰尘，风沙在同学们脸上摩擦，同学们的头发都成了“鸟窝”，我们都是女生，谁不心疼乌黑的秀发呢？然而我们拿出巾帼不让须眉的气势，相信女生不会比男生差，我们娇小的身躯却有着强大的意志，只要努力，一切皆有可能，相信自己，终能创造奇迹！

终于，我们创造了奇迹，比赛那天，我们胸膛挺得直直地，我们穿着白色的T恤好像一只只白鸽要飞向蓝天，飞向梦想。整齐的步伐，优美的身姿，新奇的队形再加上台下的喝彩声，我们终于成功了，一个星期的努力没有白费，我们得到了大家的肯定。怀着激动的心情走下台去，久久不能平静，坚持、努力、拼搏让我们取得了成功，以后我们也会以这六个字为标准，继续努力、加油！初一27班是最棒的！

篇7：六年级关于有趣的作文：糗大了，韵律操囧

《糗大了，韵律操囧》是由齐昊同学创作的，开篇点题提出韵律操给学校带来了很多有趣的事情，全文就以现场直播的方式，描写一位记者访问做韵律操的同学，最后得出韵律操对身体有好处。接下里我们也来体会韵律操的好处吧!

自从我校练起了韵律操，我们学校就变得有趣了许多。

看看那些女同学乐的，要不是有耳朵挡着，嘴都咧到后脑勺去了。再看看我们男同学，郁闷的就像我的题目的特殊符号——囧!自从练了韵律操，我们男生就背的啊，干啥啥赔。

下面是现场直播：

大家好我是记者XX，下面请大家跟随我的镜头，直击现场。

请看这位女同学，做着韵律操，脸上是流光溢彩，就像当年翻身的农民。再看这位男同学，脸上就像五味杂陈，好似当年的杨白劳啊。看看这位女督察员，为自己不能做韵律操急得像华容道上的曹操。再看这位男督察员，为自己不用做韵律操喜得像刚的诸葛亮的刘备。

再看他们的动作。(男女都包括)有体育型、文艺型、功夫型，就是没个正型。

他们做起来有时太往前了，有时又太往后了，有的太过快了，有的太过慢了，就两个标准的还是教练。

唉!需哦韵律操虽说对身体上很好，可对我们男生心理上似乎……唉!是福不是祸，是祸躲不过。

啊!让暴风雨来得更猛烈些吧!——(原)高尔基

——(现)齐

山东省昌邑市外国语学校齐昊

(指导教师王金枝)

本文作者：齐昊(公众号：北京文鑫作文)

篇8：比赛作文

哈哈哈笑声从我们班传来。你一定想知道我们在做什么。说实话，我们是在过元旦包饺子竞争。

快看！王俊超是我们班的同学，他们包得很仔细。虽然你看得出她还是个孩子，但她包饺子做得比大人好。所以同学都叫她包饺子王还有！

再看看我们组，分工多明确啊！有的卷面，有的包饺子，我们做的馅料有一点点，但是皮太厚。一天下来，我们数完了，啊！刚刚超过60包？我们的队员已经晕了。

不到半个小时，全班都停了，我们完了。看看同学们的饺子，有传统的长饺子、圆饺子、太阳饺子、元旦饺子、蟹饺子各种。太美了。

饺子终于出锅了，肉香可口。学生们都抓起筷子吃了起来。教室里弥漫着饺子的香味。好吃，好好吃！吃自己做的饺子感觉不一样！教室里有一种快乐的气氛。此时此刻，比赛的结果已经不重要了，学生们正在享受着自己的劳动成果和成功的喜悦。我真的希望学校能组织更多这样的实践活动，丰富我们的课余生活，提高我们的生活能力。

篇9：比赛作文

星期二的下午，我们学校进行了三、四年级的歌咏比赛，中午我早早的吃了饭，就开始化装了，姐姐给我化的很漂亮，我心里美滋滋，高高兴兴的到了学校，校园里人山人海，我到了教室，不一会老师就让把板凳搬到操场开始比赛了。

第一个表演的是三（一）班，他们班唱的是校歌〈希望的摇篮〉和〈队礼歌〉，他们唱的非常整齐，动作很漂亮，评委给他们的打的是高分，快到我们班了，我的心砰、砰的直跳，我们班在台子下面做准备的时候，我们班同学都觉得很紧张，我们不知不觉地站到了台上，我们班唱的歌是校歌〈希望的摇篮〉和〈阳光体育之歌〉，我们唱的很整齐，没有一个人出错，也有感情，我们下台的时候，屈主任还给我们鼓掌呢，评委给我们的打分数也很高，我很高兴，我心里的那块石头终于落地了。我们班的男同学都跳了起来。歌咏比赛结束了，主持人开始读各班的总分数。我的.心又悬了起来。主持人读到我们的分数时，我们全班都紧张着，主持人读到四（三）班总成绩是9。78分，主持人读到我们班是第二名的时候，我们全班同学都欢呼着、跳跃着，这个第二名我们班是多么辛苦才得到的。回到班里，老师表扬我们说：“你们真棒”。回到家里，我把我们班得了好成绩的消息告诉了妈妈，妈妈说：“你们很棒，不过不要骄傲，要继续努力，下一次得个第一名”。

这次歌咏比赛体现了我们团结一心、勇往直前的精神，大家都很兴奋，下次如果有班级比赛的活动，我们一定能取得更好的成绩。

篇10：比赛作文

上周的星期三，是一个特别的日子，我和三名大将一起和反方开始辩论大战。

比赛开始前，我们信心满满，一边想着自己准备的台词，一边设想着胜利的快乐。全班都把关注点投向了正方，让我们在气势上加了一分，可真是天助我也!

比赛开始了，陈晨和陈锦程依次上台，李老师给了他们每人一分钟的时间做观点陈述。二人实力不分上下，互不相让。忽然，陈锦程以迅雷不及掩耳之势大吼一声：“大胆!”打破了当时的宁静场面。教室瞬间成了热闹的菜市场——全场哄堂大笑：张欧睿用双手把脸捂着依然压制不住笑声;姚佳昊笑得人仰马翻直喊肚子痛，我直接用嘴咬着自己的手臂忍着不让笑声钻出来……全班已经乱成了一锅粥。

经过二十分钟的大乱斗后，我方伤敌八百，自损一千，反而被反方稳稳压住。不管怎么奋力反抗，怎么总结经验，都没有一点点用处。

比赛进入了白热化阶段，最后一关总结，能不能成功翻盘，就只能靠我了。张欧睿一直在纸上为我总结经验，我的心情紧张得无法平静。此时，反方龙安发现了我的狼狈状态，于是就把声音扩大了一倍，自信无法计算地增加起来。所有人都被龙安的气势如虹所吸引，支持正方的同学用加油的眼神望着我。我立刻觉醒了，利用龙安的漏洞猛烈进攻。时间一秒一秒过去，教室里上响起了排山倒海的掌声。这巨大的声音证明我们快要赢了，证明了我方观点更科学，也证明了坚持一定可以得到胜利。

我们四名大将自豪地站在讲台上，得到了嘉奖，高兴得跳起来。笑容早已掩盖不住我们的心情!这次比赛虽然赢了，我们可以因为比赛胜利而高兴，但我们也一定会尊重对手!

篇11：比赛作文

只见两人不分上下。一个人因为过度用力，鼻子皱成老人似的，眼睛努力挤在一起，眉毛根据力度，时而舒展，时而紧皱。另一人上牙和下牙打斗在一起，发出“咯咯”的声音，嘴角形成一个形成小小的圈。这就是我们要玩的“表情拔河”。

规则：分三场进行，选手由老师选定，比赛过程及结果看老师手势行事。

第一场比赛开始了，只见小海上牙打下牙，发出轻微的声音。眉毛和眼睛紧皱在一起，小海因为力气用多，眼睛眯成一条缝，就如同一条弯弯的细线。他的鼻子喷着粗气，像一只愤怒的老虎。

第二场比赛开始了，这次是一对八，八个女生表情各有不同。有的女生紧咬牙关，嘴唇紧紧抿在一起。有的眼睛紧闭着，一点都没睁。有的一脸恶笑，嘴巴也是拼命忍住才没笑，一看就是打酱油的。还有的一脸无所谓，全身也是放松的一点也不正经。观众们全都哈哈大笑，一脸幸灾乐祸。

最后一场比赛开始了!这次是三比四。只见我方蓄势待发，准备最后一击。敌方这次可是拼尽全力：他们咬牙切齿、龇牙咧嘴是想赢下这局。比赛进行到白热化阶段，胜负快结束时，绳子“吧嗒”一下断成两截。我们和对面都没有想到，全是人仰马翻，十分混乱。还有人趁机“碰瓷”。观众们终于忍不住，全笑了起来。

俗话说：“人心齐，泰山移”。这个又是告诉我们，一定要团队协作，不能放弃队友。

篇12：比赛作文

今天，我去参加国际象棋比赛。上午那三场比赛我下得很认真，所以全部都赢了。但下午那场比赛，由于不专心而输给了对手。

当我站在颁奖台上，望着那个金灿灿的大奖杯，再低头看看挂在胸前的小奖牌，心里默默发誓：下次我要争取拿第一！

篇13：比赛作文

今天下午爸爸带我去永曜北小学参加中国象棋定级赛。我蠃了三盘输了一盘后就升到了14级，我的象棋班同学黄乔曦胜了四盘升到13级。

我的第四盘棋原来可以再跟对手下的，但是我没有坚持就认输了。爸爸说我应该继续下，因为我有士相全、一车两炮，对方只比我多一马。以后我要坚持比赛不放弃。

篇14：比赛作文

我平常练游泳的会所要举行游泳比赛，有好几个项目，我报名参加了25米蛙泳比赛。

比赛两点开始，我们一点多来到游泳馆的时候，很多大朋友和小朋友都到了。我们先玩了一会儿，比赛的时候，三个人一组。教练喊“各就各位”的时候，我们就一手扒在池边，一手向前，等教练一吹哨子，比赛就正式开始了。我在我的这一组得了第二，我知道还有更快的。我想，这就是重在参与吧。

谢宇清

篇15：比赛作文

早上起床后，爸爸带我去接冯老师，我们就去八一宾馆参加围棋定段比赛。

第一盘棋我的对手竟然是我们学校二年级七班的一个同学，我就用心去下棋了；第二盘碰见另外一个棋院的老师也来打一段，我听见老师说她没打过级就来打段了，虽然她是大人，但我心里不害怕她；因为第二盘大胜，我大意了，第三盘棋没有认真下，十分钟就出来了，被老爸批评了；下午我下棋时做鬼脸，被冯老师发现后踢了一脚。

杨一明

篇16：比赛作文

今天下午班会课，姜老师让我们玩词语接龙的游戏。

比赛开始了，姜老师选出“马”“牛”“大”“车”四个字，让我们四个大组选一个字。第一大组选了“大”字，第二大组选了“牛”字，第三大组选了“马”字，我们第四大组没得选了，只剩下“车”字了。接龙正式开始，第一大组先来，接了8个，第二大组接了5个，第三大组接了8个，我们第四大组6个。我们组输了。第一大组和第三大组赢了，下次我们会努力的，争取得第一。

篇17：比赛作文

今天是学校第三届棋王争霸塞。首轮我挑战五年一班的苏奇瑞。由于他实力不强，我用不着5分钟就把他砍下马来，先拔头筹。接着，许多人从比赛场里走出来，有的喜气洋洋，有的垂头丧气。

次轮，我挑战上届第三，全区21名的此前对他7连败的陈文通。但我丝毫没有怕他，决定报一箭之仇。因为我拥有先行之利。一开始，我杀气沉沉，而他似乎状态不佳，失误平平，我捉住机会再赢一局。

希望周三的比赛能再接再厉。

篇18：比赛作文

有一天，我参加了一个跆拳道比赛。我红方，教练给我充分的准备。我说：“我一定会争取第一名的！”“好的.，希望你考第一名。”，教练说。

我一上场，发现对手比我强。裁判一声令下。没想到他一下子就踢了我一脚，我防住了。他又踢了我一下头，我没防守住。我艰难地爬了起，旁边教练给我加油。我不想辜负他们的希望呀，所以我又站起来，跟他“战斗”。我们赢了。我觉的克服了困难，才是快乐的。

篇19：比赛作文

比赛作文

比赛比赛,尤其是底下坐了很多人的比赛,我总会心惊胆战,甚至是一身冷汗.之后,脑里就是一片空白,这次还算好,没有忘词.我的运气还算好,抽到29号,总共36个人,不前不后.“24p25p26p27p28……”29号轮我了我不慌不忙，自信十足的走上台去。“Good morning，ladies and gentleman……”接着,我又流利的背出演讲稿。该提问了，老外说：“What animal can you find in the sea？”你能在海里找到什么动物？一秒之差，我想到“fish”，可鱼河里、池里都有，我打消了这个念头，接着，我想到Whale―鲸鱼，可我想海里鲸鱼，太难找了，我又想到海豚―Dolphin,没错，就这个。我答道：“Dolphin”。老外竖起大拇指，一边笑，一边用力鼓掌。我知道，如果再晚一秒，就扣分了。我走下台，爸爸对我说：“不错”，“老外为什么对我笑？”“因为大部分都会说Fish，但海豚比较生僻。老外听了，就回认为你的`英语水平很高。”接着是30号，他刚走上台，我想起了1个最容易的单词―shark―鲨鱼，但我想海豚也不错。分数出来：95.2，全场第4名，我高兴的合不拢嘴了。比赛作文450字

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篇23：比赛作文

比赛作文

比赛

一天，小猴、小熊和小猪去比赛谁的.木头最先运到果园里。比赛开始了，第一个领先的是小熊，然后是小猴，最后是小猪，小猴想怎么样才能超过小熊呢？小猴灵机一动，想出了个好办法，小猴把木头放进河水里，再把绳子捆在木头上，让木头自己浮在河水上，这样小猴子就不用花一点力气了，最后小猴子得了第一名作文作文人网你也可以投稿，小熊得了第二名，小猪得了第三名，小猴、小熊、小猪都玩得很过瘾！

篇24：比赛作文

今天是个值得高兴的日子，是少先队建队66周年的纪念日，是我们少先队员自己的节日。我们学校像往年一样举行了隆重的庆祝活动，又有一批一年级的小弟弟小妹妹们在全校老师和同学的期盼中加入了少先队这个光荣的组织。

而我也非常地兴奋和激动，因为我要代表班级参加小能手的比赛。我们三年级段比赛的内容是叠衣服、裤子和被子。为了参加这次比赛，我在家里每天晚上都认真地练习，还请教妈妈如何能叠得又快又整齐。终于等到了我们年级段的比赛，我的心像一只乱跳的小鹿，纾纾纭V惶主持人老师一声令下，所有比赛的选手都全神贯注地进行着。我先叠起了被子，很快小被子就在我的手里叠好了，虽然没有像解放军叔叔一样叠得像块豆腐，但还是比较端正的。接下来就是钮钮扣叠衣服了，对我来说是个难点，必须更加细心和耐心，我深吸了一口气，一颗一颗的钮着，这时耳边传来了班级里同学们的加油声和呐喊声，我的身上好像又多了一份新的力量，钮得更起劲了。不一会儿也钮完了。可是正在我高兴的时候，主持人老师说：三（1）班的一位同学已经完成了全部的任务。我暗暗对自己说：不要慌，再加把劲，坚持就是胜利。

虽然最后，我还是没有追上几个最快的同学，但是我还是正常发挥，圆满完成了比赛内容，心里还是乐开了花。多么希望明年的队庆节再能进行这样的比赛，我也一定从现在做起，平时多做自己力所能及的一些家务。

★ 韵律操教案