【导语】“xhp518”通过精心收集，向本站投稿了26篇围绕暖中心意思写的作文600字，下面是小编帮大家整理后的围绕暖中心意思写的作文600字，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
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- 第1篇：围绕中心意思写作文暖600字左右第2篇：围绕中心意思写作文暖第3篇：围绕中心意思写作文暖第4篇：围绕中心意思写作文600字第5篇：六年级围绕中心意思写作文暖第6篇：六年级围绕中心意思写作文暖第7篇：六年级围绕中心意思写作文暖第8篇：六年级围绕中心意思写作文暖第9篇：六年级围绕中心意思写作文暖第10篇：六年级围绕中心意思写作文暖第11篇：六年级围绕中心意思写作文暖第12篇：六年级围绕中心意思写作文暖第13篇：六年级围绕中心意思写作文暖第14篇：六年级围绕中心意思写作文暖第15篇：围绕中心意思写作文600字六年级第16篇：围绕中心意思写作文盼600字第17篇：围绕中心意思写作文甜600字第18篇：围绕中心意思写作文苦600字第19篇：围绕中心意思写作文第20篇：围绕中心意思写作文第21篇：围绕中心意思写作文第22篇：围绕中心意思写作文第23篇：围绕中心意思写作文第24篇：围绕中心意思写作文第25篇：围绕中心意思写作文第26篇：围绕中心意思写作文
篇1：围绕中心意思写作文暖600字左右
雨水从天而降，冲去了路上斑驳的脚印。春的气息在空气中弥漫着，一路走来有种温暖的气息，一种似阳光般的暖暖的感觉。
追赶
牙牙学语，蹒跚学步，在一双暖暖的大手引导下，我在成长。随着年龄的成长我接触这双手的机会越来越少。我问母亲，我做错事了吗?她说：“你没错，你要学会追赶。”我看着脚下的路，很茫然。
每一次出行，我和母亲都会一同出发，可路旅中，她总会比我快一些，之后我被甩下一大截，我叫住她，她什么也不说，只是继续向前走着。看着脚下的路，我会追上去，可是追上后却又被甩开。
我一脸疑惑，为什么起点一样，我却总追赶不上她的脚步呢?
不能停
一开始，我乐此不疲地追着，可是人总有放弃的时候，Day and day,我也会倦的，或许，看着母亲背影渐远，我习以为常，谁会坚持做不到的事呢?毕竟，我做不到她说的努力，我已尽我所能——我考高分数，她却说仍有更高的;我想休息，她却说我懈怠。
一次一次，母亲依然不会等我，看着她消失在我目之所及，我又看见脚下的路，又要踏上去，我又毫不犹豫地迈出了腿。
或许，就像母亲说的，继续走下去才是最好的路。
继续走
我慢慢地走，一步一步踏在路上，风景此时似乎开阔起来。我承认，奔跑起来，风迎面吹来的感觉很好，但我更愿意享受阳光的暖。
赶路不是匆匆，而是过程。
这个世界上不会有人陪你从最初走向最后，你永远无法跟着他人的脚步，你只能看着他们的背影渐远，这时，你才会看到，不远处，你的路通向远方。
回忆成长的历程，一直以来伴随我的不是那双我心心念念的手，而是那双手给我指的路。
我看向脚下的路，影子静静映在路上，路依然沉默，似乎世界都变得寂静，这种最无言的陪伴，是上天给我最有声的温暖。
雨水从天而降，冲去了路上斑驳的脚印，春的气息在空气中弥漫着，一路走来有种温暖的气息，一种似阳光般的暖暖的感觉。我看见，一只蝶扑棱下身上的水珠，向远方飞去......
作文点评：小作者由一场春雨洗礼的道路生发开去，写出了自己的思考与感悟，即人生需要永不停歇的追赶、不能停、继续走，最后作者通过一只抖掉身上的水珠飞向远方的蝴蝶做喻，表达了自己在人生道路上不怕困难，不畏艰难勇敢前行的决心和信心。文章不长，但是极富韵味，给人以启发。
篇2：围绕中心意思写作文暖
爸爸常说：赠人玫瑰，手有余香。
那是初春的一个周末，春雨就淅淅沥沥地下了起来，没有告诉任何人，春天就那样悄悄地来了。我和爸爸妈妈从下包奶奶家回乾潭，虽说已是春天，但还是很冷，我躲在雨披里瑟瑟发抖。
快到丁畈了，可摩托车突然停了下来，我疑惑地刚想探出头，就听见爸爸说：看，前面有个老奶奶摔倒了，去把她扶起来吧。妈妈赶紧阻拦不行，到时别人赖上我们怎么办？难道就任由老奶奶躺在地上吗？多冷啊！我把头探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托车，朝那老奶奶走去。我和妈妈也下了车，想要搭把手。
老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁边的石头上却还残留着血迹，没有被雨水冲刷掉。老奶奶头发花白，满脸布着皱纹，一只手扶着腰，不住地呻吟。我和妈妈一人扶着她的一只手，爸爸则问了她的电话号码，急匆匆地打了过去。妈妈狐疑地盯着老奶奶，说：你待会儿可别说是我们撞的您。老奶奶有气无力地说：我晓得的。你们是好人，刚才过去这么多辆车，只有你们扶我。妈妈悬着的心这才放下来。
蒙蒙细雨打湿了老人的头发，裹着外套的她在我们的搀扶下，颤颤巍巍地走到大树底下，找了块大石头坐下。我忽然起身，灵机一动，把雨披从摩托车上扯下来，披在老奶奶身上，然后把雨帽给她带上。老奶奶的脸上不再淌着雨水了，也渐渐地不再发抖。妈妈欣慰地看了我一眼，然后继续对老奶奶嘘寒问暖。
不一会儿，爸爸就招呼老奶奶的家人过来了，老奶奶对我们千恩万谢一番，再把雨披还给我们，才肯离去。
凉丝丝的雨点儿落在了我的脸上，我望着老奶奶离去的背影，忽然感觉不到起初的寒冷了，却感受到了属于这个春天的暖意。
篇3：围绕中心意思写作文暖
暖在我眼里，并不是多穿几件衣服，也不是春天带给我们的暖，而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。
天空掉下了几片雪花，接着雪花飞舞，转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿，变成了白雪皑皑的世界。
雪停了，仿佛世界都平静了，小树也停止了呻吟。我开心极了，因为我终于盼到了下雪天，我快马加鞭地跑到楼下，才发现我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、两把、三把......我的小手被冻得发紫，没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了，跑过来，问我：“你怎么了，没带手套吗？那，这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去，给我。我犹豫了一下，“我......算了”没等我说完她就把手套塞我怀里，让我戴上。此刻我心中无比的温暖，仿佛严寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快，并约定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了，看见我一副无精打采的样子说：“雪人是不是没有了，没事，我有一个绝妙的办法。”她上楼了，我很疑惑，想：“难道雪人在她家吗？”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一个迷你小雪人，并送给了我。我们不约而同地笑了。
冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的魅力。
篇4：围绕中心意思写作文600字
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我觉得早晨是一天之中最忙碌的时刻。
“起床了，硕硕，快起床！”我的耳边传来了妈妈女高音般的喊声，“六点半了！还不起床？”“好了，起床就是了！”我十万个不情愿从暖和的被窝里慢慢地爬了起来，揉了揉睡意蒙？的双眼，匆忙地穿衣服。谁知，越忙越乱，裤子穿反了，袜子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好风风火火地赶来帮忙。穿好以后，我快速地奔向了卫生间，开始刷牙洗脸。
厨房里，妈妈正演奏着锅碗瓢盆的进行曲：筷子敲着碗叮叮当当地在伴奏，油烟机嗡嗡嗡地和着旋律……我一看墙上的时钟，时针已指向七，我匆忙地抓了个包子，狼吞虎咽地吃了起来。爸爸在一旁又是递牛奶，又是剥鸡蛋。“慢慢吃，别噎着！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好红领巾准备出发。
坐上爸爸的电动车，我们就往学校出发了。可能是爸爸怕我迟到，今天开得比往常快了不少，连我耳边的风声也比往常大了起来。马路上的汽车、电瓶车、自行车的滴滴声响成一片，就像在举行一场盛大的交响乐演奏会。路边做蛋饼的摊位前，已经排了不少人，做蛋饼的阿姨忙得头都顾不上抬……
来到了学校，我看到同学们都匆匆地走进教室里，就像一条条欢乐的鱼儿游向了知识的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸说了声“再见”，就准备开始一天的学习了。啊，忙碌的早晨，是创造美好生活的开始！
静待一树花开，盼您叶落归来。母亲，您知道我对您的念吗？
篇5：六年级围绕中心意思写作文暖
在生活中有很多暖人心的爱，比如说献血志愿者、救火战士和雪中交警。
有一次我走着从黄河路去崤山路上英语课，就在我往上阳坡底下走的时候，看见有一个老奶奶在护栏的另一边正吃力的推着轮椅上坡，我心里非常着急，真想帮老奶奶一把，可是我马上就要上英语课了，绕过去我就迟到了，一定会被老师处罚。正在我思考的时候，一个和我同龄的女生快步走了过去，一把握住轮椅，和老奶奶一起慢慢往坡上走。看到这一幕，我的心里涌进一股暖流。这么多人，却只有她再帮老奶奶，我急忙绕过了栏杆一路小跑冲向他们，我们一起帮这奶奶将轮椅推到了坡顶，我看到对面的叔叔偷偷向我们竖起了拇指，路人也都微笑着给我们让开了路。
最终我还是迟到了，虽然被老师训了一顿，但我心里还是美美的高兴极了，毕竟我今天干了一件暖人心的事情。
篇6：六年级围绕中心意思写作文暖
生活中总有一些让我们温暖的事情，父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助……。
春日的阳光是舒适的，就像被温暖包裹住的感觉，很舒服、很温暖，真的。这是身体上的暖。
再比如说，同学聚会上，一杯可乐，也能聊到心里记忆的最深处。一起体会对方的温暖，一起经历、一起感悟。这是心灵上的暖。
又或者是，温暖来自一位你不认识，却又感到像亲人的陌生人。可能他帮助你的时候，你会不好意思，自己的一句“谢谢”，对方的一句“不客气”。心里也会乐呵呵，暖洋洋的。这是精神上的暖。
也可能在你熬夜加班或者熬夜写作业的时候，你的右手边有一杯刚泡好的咖啡，喝一口，苦涩的温暖就慢慢从你的口腔流入心底。这是来自物体上的暖。
你看“暖”这个字，左边是个“日”，右边是个类似于“爱”的字，这是一个多么崇高而又和谐的汉字啊。
篇7：六年级围绕中心意思写作文暖
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暖是冬日里的日光，柔和又舒适；暖是伤心时的一个微笑，为你打开一扇欢乐的大门；暖是一颗善良的心灵，美好快乐。
寒冷的冬日，天地一片透心冰凉，天阴沉沉的，好像要滴下水来。四处没有一点生机之色，往日孩子的嬉闹声全无，整个世界都黯然失色，死一般沉寂。手冻得通红，但是看到了屋子前的灯光，飞快跑进去，房子里的暖气四处飘散，家的温暖，给原本冰天雪地的冬日，添上了一些快乐色彩。
时光飞逝。
月亮圆圆的，黄橙橙的，看上去十分美味地悬在高高的天空上。年少时的自己，常常幻想月亮的味道，想着长大了，要去月亮上，吃掉月亮。月亮肯定香气扑鼻，十分诱人。看着弟弟妹妹们嬉闹，爸爸妈妈们做饭，爷爷奶奶欢笑着赏月，心中是那么美满。一家人围在餐桌上高谈欢笑，好似有一股暖流，流进了心里。
暖，一边是日，太阳，太阳的光是温暖的。一边是爱，爱也是有温度的，它会让你的心，也暖起来。
篇8：六年级围绕中心意思写作文暖
在生活中，暖是无处不在的。
温暖来自家人。有一次我的数学考试没考好，只考了83分，我忐忑不安地想：妈妈会怎么说呢？她会责怪我的！……说我也活该，自作自受，谁叫我考试前不认真复习……
到了家，我小心翼翼地把手伸进书包，拿出我那写着大大的“83”的卷子，哆哆嗦嗦地把卷子递给妈妈，轻声对她说：“妈妈，我这次考砸了，只考了83分。”
妈妈接过卷子，眉头紧锁，但她并没有责怪我，而是温柔地对我说：“没关系，儿子，考试已经过去了，不要再惦记它了，好好复习，把以后的考试考好了就行。”她又说：“我来帮你整理错题吧。”我毫不犹豫地答应了。
妈妈拿着卷子，坐在椅子上，边指着错题边对我说：“你看，这几道题都是考换算的，你可以多练些。”说完，她从书架上抽出练习册，扔在桌子上，边讲边让我做。妈妈对我的负责和耐心，让我心里浮起一阵暖意，我下定决心，再也不偷懒了，而且考试前一定要认真复习。
温暖来自同伴。在我骨裂后，胳膊不太方便，于是李禹桥每天都会帮助我：他帮我盛饭，帮我抄记事，还帮我收拾书包，让我心里非常温暖。
温暖来自陌生人。在我坚持练习跑步时，有些路人会给我加油；在我想拿商品却又够不到时，售货员会帮我拿下来；在我找不到超市时，好心人会给我指明方向……
无论你在何时何地，都会感受到温暖。所以，在我们感受温暖的同时，也把温暖传播出去吧！
篇9：六年级围绕中心意思写作文暖
秋意渐浓，每当看到红彤彤的柿子悬挂上枝头，或是点缀于街头，我的心里就会涌上一股暖意……
那年，我还小，小小的世界里只有玩，在外婆家的乡野间无拘无束地撒欢。
入秋的一天，我跟几个小朋友去田间玩。稻子已经成熟，风一吹，金黄的麦浪起起伏伏，煞是好看。往更远处一瞥，一抹亮红十分夺目，定睛一看，是一棵柿子树。树上果实饱满圆润，似一个个灯笼，与周围绿叶相映成趣。这无疑是对我们巨大的诱惑！我赶快叫上同伴们一起去摘柿子。柿子树下，我们仰头看着柿子，商量着怎么把柿子摘下来。平时做事都不动脑子的我，在这事儿上也不例外。我想：不就是颗柿子树吗？又能怎么样？爬上去不就得了？想到这儿，我不管三七二十一，手一攀，脚一蹬，就爬了上去。树下面的同学都屏气凝神，担心极了。越往上爬，我也越小心，终于爬到了树顶，摘几个柿子精准地扔给了同伴。
没想到，“上树容易下树难”，当我想原路返回时，低头一看，离地面足足有两米高！我吓得腿都软了，颤颤巍巍地试着下去，但毫无落脚之处。“你没事吧？”面对同伴们的询问，我打肿了脸充胖子：“没事，没事，我还想在上面玩会儿！你们走吧！”
就这样，我“挂”在了树上。同伴们远去的身影逐渐消失，我想起了姥姥，我那疼我入骨的姥姥。此刻，我是那样想念她温暖的怀抱，甚至想念她的唠叨……我越想越觉得困意来袭，迷迷糊糊，便倚在树上睡着了……醒来时，我已经睡到了软软的床上，姥姥正在为我端来热气腾腾的早饭。我无法想象是姥姥抱我下树的，那么一位瘦小的老妇人，是得费多大的力气才能把树上睡着的孙女抱回家？
这时，姥姥又开始了她的唠叨：“怎么回事啊？怎么跑到树上去呢？以后不许这样啊！”但我看到姥姥那瘦小的身躯和不停忙碌的双手时，一股股暖流不停地淌进心中。
篇10：六年级围绕中心意思写作文暖
聂鲁达曾说过：“你我的爱心像蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我生活”。在我的生活中，也曾被这样的烛光点亮。
那是一个周五，下着大雨，天空阴森森的，空气冰凉，让人发抖。我快速跑回家，心想：“这么大的雨，妈妈应该早就回家做好饭了吧！”我满怀期待地推开家门，高兴地叫着：“妈妈，我回来了。”过了好一阵子，都没听见回音。我诧异地走进屋里到处找，发现家里竟然没人。只见一张非常醒目的纸条立在饭桌上：“妈妈加班，晚点回，饭在锅里，爱你的妈妈！”
天色更暗了，四面都有阴影，唯独这张字条被光明笼罩着。雨这么大，妈妈还如此辛劳，而且依旧想着没有吃饭的我，这一切让我明白了这种默默付出的母爱。
还有一次，我考试没有考好，心里忐忑不安。因为经常不在家的爸爸今天恰好回来，我本应该急切地跑回家见到他，可是因为羞愧，又怕他不高兴。我突然感到经常走的那段回家的路那么短，所以我又多绕了一下，才慢慢悠悠、不慌不忙地走向家门。
回到家，我怯怯地喊了声：“爸爸”。声音小的连我自己都没听见。我就这样一直低着头，等待爸爸的训斥。可让我感到吃惊的是，爸爸竟像往常一样高兴地喊道：“儿子回来了？想不想爸爸呀？”说着，他跑向我，开心地把我拥在怀里。我勉强笑了笑。爸爸温柔地对我说：“儿子，我都听你妈说了，没关系，找出原因，努力改进就是最棒的！”我感激地点了点头。爸爸总是在我难过或不自信的时候鼓励我，支持我，给我力量。
我明白了：无论默默付出的母爱，还是坚强有力的父爱，都让我感到温暖，伴我成长，引导我成为一个有温情的人。我也应该把这份温暖传递给他人，让更多的人举起并传递这缕温暖的烛光。
篇11：六年级围绕中心意思写作文暖
暑假一回老家，一大早，就准被奶奶叫起来：“起床啦！起床啦！早上凉快，和我一起去葵花地里！”迷迷糊糊地睁开眼，看见花玻璃上，泊着微茫的晨曦，阳光暖暖地洒在身上，这是记忆里的八月天。
穿着吊带裙来到葵花地旁，早晨露水极多，连空气也染上了淡淡的朝露。家中葵地多，一望无际的，葵花便开得得一望无际了。花瓣儿金黄金黄，黄得很浓艳。每一株都挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着东方那一抹红。一望无际的葵花田中，露出奶奶的脑袋。
葵花快成熟了，而有一些开放的小花却还躲在枝间，“要把那花拔掉，不然，抢大花养分哪！”奶奶是这么说的。奶奶看着这些葵花，像看着自己的孩子一般。爷爷在建筑工地工作，这些葵花全是奶奶一手侍弄的。摸摸这株粗壮的茎，看看那株金黄的瓣，眼中尽是满足。拔下来的小花，奶奶也不糟蹋，把它们一朵朵放进蓝子。我时常忘记拔花，坐在地头，看着葵花，看着奶奶，看着阳光撒给我的暖意。
看着看着，我有时会心血来潮，从地头跳起来，冲进带有朝露的葵花田，大声嚷着：“奶奶，我帮你！”奶奶-笑，递给我一个小小的篮子。于是，我便在葵花田中穿梭，灵活的像只小燕子。发现一朵藏在叶子下的小花，我便欢呼地叫一声，美滋滋地把得小花拔下来，弄得主干的大花也稀稀拉拉地响。
有时在地里转着，突然见到一个朋友，便欢呼的尖叫一声，冲过去，明明天天能见，却像十几年没见人似的，立刻丢下手头的活，和朋友在地间奔跑着。几圈下来，裙边被露水打湿了，整个人清新着，欢笑声在空中回荡，小鸟叽喳叫着，令暖暖的清晨又暖了几分。
老家这一望无际的葵花田，给我的生活，给我的童年，加了几分淡淡的暖……
篇12：六年级围绕中心意思写作文暖
暖，犹如一杯陈年佳酿，让人喝了口留余香；暖，犹如一盏明亮的路灯，照亮我前进的道路。
那是一个寒冷的夜晚，屋外寒风呼啸，但却并不影响正在做作业的我。此时我正在房间认真地写作业，但是一阵轻轻的敲门声和一个温柔的声音打断了我的思路。“宝贝，累了吧？来，喝杯茶，暖暖身子。”虽然这句话打断了我的思绪，但我却没有勃然大怒，而是小心翼翼地接过茶杯，生怕把杯子摔坏了，就喝不到姥姥亲手泡制的茶了。我轻轻地吹了吹，递到自己的嘴边，喝了一口。发现：这茶比往常的香了很多，我的心也比之前更暖和了……
今天，语文期中考试的试卷发下来了。我双手合十，心里念叨着：一定要优秀，一定要优秀……可当我看到试卷时——58分。我的心情顿时如天打五雷轰。“噢！老天啊！你为什么要这样对我？你太不公平了！”我心里叫喊着。因为这个分数对于我来说，简直是奇耻大辱！放学回到家，我本以为妈妈看到这个成绩会训斥我一顿，没料到她竟然平静地拉我一起做试卷分析：“哎呀，你真的该挨骂了。来，让我看看你错在哪了？嗯——基础知识，最不应该丢分的地方，还有课外阅读，你要注意了！”我不禁点点头。妈妈看我垂头丧气的样子，又语重心长地对我说：“你先不要灰心，失败乃成功之母，维特根斯坦曾经说过‘每天早晨，你必须掀开废弃的砖石，碰触到生机盎然种子’。我们来做一个约定，你下次一定要考出你该有的成绩，不要再让我失望了。”听完这番话，我心里涌起一股暖流……
暖，可以是一杯温暖的茶；暖，可以是一句鼓励的话。暖，是我们生活中必不可少的指南针，在外面最黑暗，最迷茫的时候给我们指出正确的方向。
篇13：六年级围绕中心意思写作文暖
暖像一盏灯，为人们指明方向，暖像雪地里的火堆，温暖的着人们，暖像沙漠中仅有的一滴水，让口干舌燥的人们感到甘甜……
暖是一盆热水，温暖着我的心。那天，天空下着鹅毛般的大雪，像泼，像倒，我便不顾身边的事，提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大，不知怎么了？脚就像被刺一样，没想到整个鞋都湿了。我悄悄回到家，一进洗手间，里面热腾腾的，没想到热水已经备好了！这热水温度刚好，就像经过精准的调试过一样，我便知道是妈妈倒的，这热腾腾的水，像暖流，流入我的心间。
暖不仅是冬天里的一盆热水，还是我生病时无私的陪伴。晚上睡觉时，我便觉得脑袋轰隆隆的，全身无力，妈妈摸摸我的头“呀！这么烫，一定是发烧了”这个时候我已听不得妈妈的话，脑子里总是想着什么时候好，过一会儿我便睡着了。
太阳慢慢爬入我房间，把我叫醒，我缓缓的睁开眼一看，妈妈就在我身边，她看起来很憔悴，脸似乎多了几条皱纹眼睛似乎一夜未合拢，出现了红血丝，不等我问，妈妈便端了一碗姜汤，吹着姜汤的热气，一勺一勺的喂我，虽然我并不喜欢姜汤的味道，但我还是喝完了。看着空空的碗，我眼眶突然湿润，泪水打湿了床单，留下了几滴印记。这时，我的眼中只有妈妈，只有她的模样，只有他担心我的神情，便觉得心被妈妈温暖着，可想起妈妈照顾我一夜和我生病的原因，又有点羞愧。
暖是一盆热水，温暖着我的心，虽然只是一盆普普通通的热水，可我觉得与每次的热水完全不同。暖是妈妈在我生病时无私的陪伴，融入在我的心间，让我留连往返。
篇14：六年级围绕中心意思写作文暖
燃烧中的烈火，不时伴有“噼噼啪啪”的作响声，并带着丝丝火星将一种特别转为空气。这灼热的火，耀眼的火悄悄暖人心房，那特别仿佛一缕青烟被风轻轻吹过，无声无息带走了，走得那么潇洒，那么镇定，他就如这火似这风，给我带来火一样的暖，风一样的勇敢。他乐观向上，勇敢不屈，他便是我形影不离的好朋友——张义文。
每当我翻看记忆的百宝箱时，不禁一股暖流涌上心头：时光之轮回转到去年夏天的一个周末，我和张义文相约去附近小公园玩耍，在外脱离了父母的管束，我像一只快乐的猴子上蹿下跳，玩得不亦乐乎。可我们的玩耍被一块不起眼的石头打破了。就在我们沉迷于玩耍中时，脚下不知何时出现了一块石头，把我重重地摔在地上，我若无其事地站了起来，觉得膝盖有些疼，不禁伸手去摸，却是一手血，原来是把膝盖磕伤了，我不禁慌了神，疼痛像电击一样麻痹了我的全身，疼得我龇牙咧嘴，双手捂住受伤的膝盖，疯狂地在地上打着滚，还时不时大叫。血液不断地从手心涌出滴在地上。一旁的大人看见这情景也慌了神，站在那儿不知所措。而张义文却十分镇定，连忙脱下自己的T恤，帮我把伤口给包扎了起来，然后还轻声道：“你要坚强点。”随后因疼痛什么也记不清了。
不知何时他已经背我去附近的医疗所……我的眼睛布满了感动的泪珠仿佛蒙上了一层雾。只有他那瘦小的身躯以及他安慰、鼓励我的话语是清晰的，心中不由涌入一股暖流，流淌在我的血液中，伤口居然感觉不到疼痛了。我猛得站起来向他走去，他虽然眼神中充满了惊愕，但严肃的神情却投向了我：“你的伤没好呢，不能走动。”他那严肃的神情像一团火温暖着我的心。
每当回忆起这个片段，就有一股暖流涌上心头，一丝丝暖情悄悄地燃烧开来。
篇15：围绕中心意思写作文600字六年级
春天冰雪融化，万物复苏，生机盎然。在灵魂的春天，灿烂的晨光染红了心穹。
深冬给人带来新年的喜悦，但对于学生来说，冬天越深压力越大。过年之后就是期末考试了，所以连个安稳的新年都过不了。为了期末考试，我努力了整整一个学期。成绩下来，我难过到连哭的力气都没有。成绩下来后的几天，没有学习任务，只能帮老师做一些零活，但是心不在焉。我做成绩单的时候，抄错了一整行!那几天真的不知道怎么活下去，整天看着出神。朋友的安慰，家人的关心，老师的鼓励，一点作用都没有。
直到有一天，我看了一个哲学故事，说大概有两个苹果树第一年有10个苹果，摘了9个，剩下一个。一棵树很生气，第二年只结了五个苹果，为了能多得一些，所以婉拒了;另一棵树长得很硬，果实越长越多。虽然它每年只有一个属于自己的果实，但它很享受它，而且仍然茁壮成长。最后变成了果林的场景。
故事虽然简短易懂，但是，我似乎从中尝到了别的东西，于是心里突然涌起一声呐喊:春天来了，花开了。如今，它还年轻，还在生命的春天。应该像第二棵果树一样努力吸收知识的是阳光和雨水。也许我的努力与我的成就不成正比。就像每年开花结果的苹果树一样，我尽自己最大的努力只得到了很小的一部分，与我的期望相差甚远。不过我之前伤心是因为忽略了一个重要的点:春天是播种的季节，不是收获的季节。所以，在人生的春天，不要想着收获，要好好利用成长带来的广阔空间，为人生画出美好的蓝图。
正如班主任所说:“那些不尽如人意的考试成绩，就当是为成长交学费。”又是一个全新的春天的到来，我会努力成长，努力争取秋天的收获。
篇16：围绕中心意思写作文盼600字
钢琴旁的墙壁上，有着一只可爱的黄黄的“长颈鹿“，它的脖子很长很长，因为这是为我量身定做的贴纸。它与众不同，身子仅30cm，它平面看只能看见它椭圆的屁股和两只粗短的腿。颈部竟然比钢琴还高，上面有精确的刻度，向右侧的脑袋上带着甜甜的微笑，好像在对我说：“猜猜你有多高？”
第一次和它见面时，我才5岁。每每和妈妈坐公交车时，看见哥哥姐姐姐们自豪地昂着头刷着公交卡，我的眼睛鼓得圆圆的。
从那时起，我开始每天和“长颈鹿”亲密接触。推开家门，来不及穿鞋，便跑到“长颈鹿”旁，从脚后本跟到小腿肚，再到屁股、肩、后脑勺都紧紧贴在“大颈鹿”的脖子上，仿佛要见自己拉成块直尺似的。
“妈妈！”一动不动的我嚷着。
“静幽，怎么了？妈妈正在做吃了能长高的大闸蟹呢！”
“可是……我已经站好了呀！”我嘟囔着，心想，我一定又长高了一点点！
“好吧，好吧！”妈妈拿看锅铲，捆着围裙走到我眼前。“脑袋不要扬着，平视前方！”
妈妈边说边把我的头放平，然后皱了皱眉头，瞟了瞟“长颈鹿”，郑重其事地说：“嗯，长高了，长高了1cm！”
“1厘米是多少？我可以办公交卡了吗？”
我望着妈妈围裙上的口袋，眼晴放着光彩。
妈妈笑看摇了摇头。
我撅起了嘴。
爸爸捧着书本，慢条斯理地说：“大闸蟹有利于长高哟！这可是书中说的呢！”
于是，我开始大口大口地吃起大闸蟹。
终于，有一天，我咚咚咚地跑去量身高时，竟发现自己已经120厘米了。欣喜若狂的我在第二天坐公交车时，掏出了一块钱，丢进了投币箱，自豪地找了个位置，心安理得地坐了下来。周围乘客们的微笑，似乎都在对我赞不绝口呢！
篇17：围绕中心意思写作文甜600字
我面对奶奶的时候总是有些怕怕的，因为她长得有点凶，让我总在不经意间躲着她，几乎不和她交流。
不过，我爱吃奶奶做的糖醋里脊。一块块色泽红亮的里脊肉，轻轻夹起一块，肉香扑鼻，咬上一口，酸甜味美，外酥里嫩，甜的滋味一下越过味蕾，直入心脾。
“最喜欢吃糖醋里脊了。”我把嘴塞得鼓鼓囊囊，满是糖丝。
就因为这句话，我发自内心地对奶奶说的第一句话，不像跟爸妈提前商量好的“您好”、“谢谢”、“再见”那样干瘪瘪，还让奶奶饱经风霜的脸上布满了笑容，她终于拿稳了筷子，夹起一块一直舍不得吃的里脊肉，慢慢咀嚼，做出很惊讶的样子，好不容易从漏风的牙缝间挤出几个字：“真甜啊！”
我惊呆了。在我模糊的印象中，奶奶几乎没说过几个字，即使别人给她打招呼，也只是僵硬地点点头，从不轻易张嘴。可在这之后，她仿佛被打开了话匣子，经常拉着我说话，找我聊天，她说她喜欢吃甜的东西，小时候被父母限制，老了牙口不好，她恨自己的牙齿为什么不争气。
“以后我天天吃糖醋里脊。”奶奶这样说。满面春风，
像小孩子一样痴笑着。
果然，每次去奶奶家时，顿顿都有糖醋里脊，但奶奶却从没夹一块到自己碗里。
“真甜。”这是奶奶经常跟我说的。“糖真甜”，“苹果真甜”，“薯条真甜”，“是番茄酱的真甜”我纠正。我和奶奶之间的距离好像一下被“甜”拉近了。
后来，奶奶突然生了病。我和爸妈一起去看望奶奶，奶奶拉着我的手说“奶奶生病了，不能给你做糖醋里脊了。”我扭过头，不想让她看见我红了的眼眶。
奶奶还是进了医院。有一天中午，姑姑来送饭，我发现里面有糖醋里脊，我迫不及待的咬了一口，居然和奶奶做的味道一样，我就望见了躺在病床上虚弱的奶奶，诧异了。姑姑却笑笑，说：“是你奶奶教我做的，教了好多遍，才入了她的法眼呢！”我望向奶奶。
“甜吗？”
“甜，真甜。”
奶奶布满皱纹凶凶的脸上瞬间露出甜甜的笑。
篇18：围绕中心意思写作文苦600字
生活中，有各种各样的味道需要我们去品尝，有甜，有酸，更有苦……
记得小时候每次生病，妈妈都会去药店买回我熟悉的蓝芩口服液，站在一旁逼着我喝。我每次拿着那个装满苦水的小瓶，抖着小手插吸管，心里填满一万个不愿意，那黑黑的药汁实在是太苦了！每次都要皱着眉头，长呼一口气，猛吸快咽，咽下去总会不由自主地打个颤，然后用艾怨的目光看着妈妈抱怨：“太苦了！”等病好了以后，不发烧了，不咳嗽了，妈妈就会笑着问我：“知道喝下那么苦的药换来的是什么啦？”
临近期末，同学们学习都非常紧张，课堂总是传出老师压不住怒火的叫声和同学们“刷刷”写卷子的声音。我们边写边在心里想：小学生的日子咋就这么苦呢？好不容易写完了一张，刚想放松一下，老师又让课代表发下了第二张。大家都在心里狠狠地叹了一口气：这苦日子啥时候是个头啊？老师看着我们一张张挂满愁容的小脸儿，不但没有“高抬贵手”，反而“变本加厉”。当我们把知识扎扎实实地掌握了，每科学习都取得了好成绩的时候，老师就会笑着问我们：“知道让你们勤学苦练换来的是什么啦？”
每个周六，我都要去上舞蹈课。每节课老师都会教我们一个或者几个他认为“很简单”的动作，而这些“很简单”的动作，对于我们来说却是“难于上青天”。做一遍不行，做两遍不行，十遍不行，二十遍还不行，真是“苦不堪言”。有的同学都练哭了，“狠心”的老师不但不会给她擦眼泪，还要给她加量接着练。当我们在舞台演出时，完成一个个优美的动作，赢得台下观众一阵阵掌声，我们带着自豪的笑容走下台时，老师就会笑着问我们：“知道让你们吃苦练习换来的是什么啦？”
人们都喜欢甜，而害怕苦。一次次的经历让我明白，其实，世间的甜都是用苦换来的！
篇19：围绕中心意思写作文
妈妈从镇子上给我买了一把小花伞，我非常的喜欢，也非常的开心。
我抱住一个大树，开心地说：“我自己有一把小花伞啦。”我对着花草喜悦地告诉它们：“我有一把小花伞啦。”我走在马路上，雨淅淅沥沥地下着，我打开小花伞，似乎觉得每一个路过的行人，每一棵大树，每一座房子，都睁大眼睛，仔仔细细看着我手中的小花伞。瞧，我这小花伞多引人注目呀！
这伞是用纳米材料做成的，光滑极了，伞顶的花纹，有杯口那么大，白底上绿色的花纹像一朵美丽的鲜花，小伞的三分之二是红色、蓝、绿三色线条交错在一起，看起来很和谐。伞的外围，一朵朵美丽的小花均匀的分成两行，红色的花朵，绿色的叶子。雪白的底子，鲜美大方。
我打着小花伞走在路上，高兴的跳起来。脚上沾满了泥巴，抬起脚，一用劲，泥巴像离弦的箭一样飞出去，紧紧的黏在前边的一个女同学身上，我吓了一跳，我向四周张望，还好没有人看见。但小花伞多美丽呀，我心里也是美的，我快步走过去，向不相识的同学道歉说：“对不起，刚才我不小心把泥巴弄到你身上了，我帮你擦掉。”那位同学没说什么，只是笑了笑。
小花伞多好呀，如果不是她提醒，我差点儿就会做错了一件事。我太喜欢这把伞了。
篇20：围绕中心意思写作文
中华文化，博大精深。
“永”字是汉语规范一级汉字，始见于甲骨，这一个字开始指一个人在水里游泳。后来这个意义由“泳”替代。“永”的古字像长长的流水，本义指水流长，由长流不断的意思引申。指长久，久远。老师练字时说过，“永”字练好，什么字都写得好，因为它包括了所有笔画。
小的时候，懵懂的我，参加了一场重大的婚礼。当时，眼中只有送玩具的活动，长大一点，会思考他说的担心经费问题。如今回忆起来，就有当时说的台词，例如什么：百年好合、长长久久、永永远远之类祝福的话语，从那时起“永”字在我心目当中，就刻下了一个深刻印象。
“永”字不仅在我心中重要，尊贵。古往今来，大到地名，如永州、福永，小到寺庙的重大地点，名字如永祚寺、永庆寺、永宗寺、永佑庙等。从中可见“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
长江黄河乃中华文化的母亲河，然而，有“江之永矣”之称。可见，“永”不仅字形笔画好，它留下的故事也好。它能与长江黄河并称，足以体现它的非凡。
中华文化，五千年的堆积，文化深厚，不可轻视，也不光有“永”字，别的字也有自己的意义。
篇21：围绕中心意思写作文
今天是暑假的第一天。我同妈妈商量好：“今天先放松，明天再开始写作业。”妈妈答应了。
上午，我去找爷爷下棋，爷爷并不想下棋，可我太倔强了，爷爷只好答应了。
我们拿出象棋，摆好棋子，开始下了起来。
比赛一开始，我就先走了一个“当头炮”，可被爷爷的“马来跳”逼退了。走了好几步后，我的两个“炮”已经阵亡，我也干掉爷爷的一个炮和一个车。接近尾声时，我的“车”发起了冲锋，我想着，一定要赢下这局比赛，给爷爷证明我的实力。又过一会儿，到了最关键的时候，爷爷一步绝杀了我。可我并不沮丧，而且非常开心。因为从这场战局中我学会了更多战术，相信我下一回就能战胜爷爷。
下午，我又去找了和我关系最好的朋友去打水漂。石头不多，只有10个，我和朋友一人五个，我第一回打了八漂，而朋友没有打飞；第二回我和朋友都没打飞；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我没打飞，朋友打了14漂；第五回我换了一个打法居然来了个十八连珠，一下超过了全村打水漂的最高记录。
今天真是心满意足的一天，和爷爷下棋得到了更多经验，打水漂居然破了我村记录。有的时候，快乐就来自身边的小事。
篇22：围绕中心意思写作文
苦字的本义是苦菜，后引申为苦味，也引申为痛苦的意思。
今年，杭州满城的桂花树突然就不开花了，闻不到往年那样的芬芳，总感觉秋天少了一点什么。
但今年的桂花树可苦了呢。不仅温度、湿度没达到，昼夜温差也不大，而且气温也总体偏高，再加上一直下大雨，刮台风，也影响到了桂花树的“生物钟”。
不过还好几个星期以后，桂花树还是开花了，颜色更加饱满亮丽，泡出来的茶也是一样的苦。
除了桂花还有梅花，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。它的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到，挨过寒冷的冬季的梅花更加的幽香。
在冬天最寒冷的时候，树木已经光秃秃的了，一片死气沉沉的，但只有梅花独自开放，与世无争。
梅花在这么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒风呼啸地吹过来，把它吹得东飘西散，但它还是坚持住了，这也就是为什么梅花的香气如此得芬芳的原因了吧。
其实我们每个人的成长也是一样，“吃得苦中苦，方为人上人”。面对痛苦和挫折，我们要忍苦耐艰，学习成长，人生才能显现真实的价值。
篇23：围绕中心意思写作文
生活就像白味瓶：酸、甜、苦、辣一应俱全。俗话说得好：吃得社会的苦，才能尝到生活的甜。
老师的表扬是甜的。我的作文写的很好，老师说：“你再努力一点，下次会写的更好”。我听完之后十分高兴，心里美滋滋的。
帮父母做家务是甜的。每逢我做完作业时，都会帮着父母做家务。父母不在家时，我会拿起扫把和弟弟一起扫地。扫完后，又拖起拖布开始拖地，直到把地拖的干干净净才肯罢休。虽然我做完家务已经累的精疲力尽，但是心里却十分的甜。
帮助同学是甜的。同学的手骨折了，他在值日时，我主动替他值，他不好意思的把扫把给了我，我笑着接住了扫把。他却十分感动的说：“谢谢！谢谢！”我说：“不客气，同学之间互相帮助是应该的。”
有一次，我和一个同学在玩耍时，一个不小心那个同学“咚”的一个摔在地下，我急忙前去查看情况。他说：“我的脚好像扭了。”我二话没说，背起他一路小跑的来到了医务室，同学检查完后对我说：“谢谢！真的多亏你啦！”我当时心里特别的甜。
酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在，如果你少了一样，那你的人生已经没有任何意义了。
篇24：围绕中心意思写作文
我喜欢笑，不知从何时起我变的非常爱笑，每天都乐呵呵的，身边的一些事总能引起我的笑容。
记得有一次，我和奶奶去掐豌豆荚，到了地里我掐了一会儿，认为自己干的不错，结果却是“杀错好人”。奶奶指责了我一顿，我便呆呆的笑了起来。可奶奶却是心痛不已，因为我把好多的豆荚都掐坏了，最后奶奶又告诉了我掐豌豆荚的决窍。我很快也学会了，奶奶又跟我说：“掐豆荚也是有许多学问的！”过了半个小时豆荚全部掐完了，看着满满一篮子我掐的豆荚，我又合不拢嘴的笑了起来。
有一回去奶奶家过年，我和表哥们决定去买鞭炮玩。买上以后我们便去门口放鞭炮去了，哥哥们的动作全都是一气呵成，熟练得不能再熟练，但我就不一样了，我根本就不会放。但我还是笑呵呵的说：“没事，没事，我会放的。”
看了他们放鞭炮的动作，很快我便学会了。我高兴地得意忘形的，向哥哥们开心的说到：“你看，我还是会放吧！”
我的故事还有很多很多，我知道笑可以解决好多问题。
篇25：围绕中心意思写作文
我国从夏朝开始就有了最基本的礼仪，到现在已有五千多的历史，它也方变得多钟多样。
先说古代的礼。两人相见问候时，双手抱拳，身体前倾，这是十分尊重别人。如果是要感谢别人，那他们会将双手握于胸前，右手握拳在内，左手在外，这叫拱手礼。他们在客人来往之间也要送礼，但礼品会有不同，会面有等级差别。士人相见、宾客见主人要以野鸡为礼物；下大夫相见要以大雁为礼物；上大夫则以羔羊为礼物。
现在我们生活中也有许多礼仪。吃饭时要等长辈动筷子了我们才能吃。在学校，看见老师同学要主动问声好。
还有一种就是在公交、地铁上，给老人、孕妇要让座。就在不久前，我就这样做过。那次，我上了公交，人特别多，我找了个座位坐了下来，没过一会儿下站到了，一个驼着背的老奶奶走了上来，她走路都颤颤巍巍的，她看了看周围没有座，叹了口气，艰难地去勾上面的扶手。这时我立刻站了起来，让座给了奶奶。
还有一次同学生日，我和妈妈去商场里挑礼物，想着送什么给好朋友作为生日礼物。这也是像古人一样去朋友家要赠礼。
希望我们人人学会礼，用好礼。
篇26：围绕中心意思写作文
寒风中热乎手的烤红薯，烈日炎炎下的一瓶矿泉水……无论是炎热还是寒冷，都有着一副的热心肠。
20xx年的冬天格外的冷，寒风把大地都吹干了。天空灰灰的，人们早已消失在清冷的大街上，似乎路灯的光也暗淡了许多。看着同学被接走，又望着空荡荡的幼儿园，我心灰意冷地想：奶奶怎么还不来接我，平时早就来了，难道她今天忘了我在上学吗?我看着窗外，墙上的钟表正一步步地走向夜晚。蓝天与夜晚混成了蓝黑色，当夜幕降临，街道上出现了一个人影。那人走得很慢，但看得出想走快点儿，随后人影越来越大，朝着幼儿园的方向走来。我一瞪：是奶奶。便飞奔出教室向大门跑去。奶奶看着我，从布袋里拿出了一块热乎乎的烤红薯，我笑了。
那年冬天，很暖。
转眼来到暑假，我和表妹去重庆玩。上车刚坐下，黑色皮的汽车座椅如同着了火一样滚烫。本以为打开窗户能减热，没想到外面空调的热风更是“火上浇油”，果然是“火城”。可进入山谷却是绿荫遍地，岩洞凉爽，瀑布涌出，小鸟歌唱，简直是避暑山庄。可我和表妹却是走马观花，手拉着手，一溜烟就跑完了所有的景点，直到耀眼的阳光洒在身上才发现已经到出口了。太阳好像在疯狂的增长，再听到树上的蝉扯着嗓子大叫，让我心里更加烦躁。细心的小姨夫见了，就去买了三瓶矿泉水，他轻轻的递给我一瓶，我来不及说谢谢，就咕噜咕噜的'喝完了。我和表妹如饿狼似的盯着小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我们，又看了手上仅有的那瓶水，就把自己的那瓶水给了我和表妹喝。
那年夏天，很暖。
暖是寒风中的烤红薯，暖是大热天的矿泉水，人世间的温暖，无处不在。
★ 围绕中心的作文
围绕暖中心意思写的作文600字（整理26篇）
