【导语】“兰敬茵”通过精心收集，向本站投稿了19篇五年级叙事作文：谦让，以下是小编帮大家整理后的五年级叙事作文：谦让，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：五年级叙事作文：谦让
Let，一个普通的词，可以让人想起很多事情。
大概五六岁的时候，跟着妈妈回了老家。当时正值春运高峰，公交车上挤满了人。我们来晚了一步，也没有空座位，只好无奈的站着。时间仿佛在那一刻停止，一秒一秒过去，仿佛一个世纪过去了。我的脚开始疼了。
就在我快要绝望的时候，一个提着包的阿姨下了车。我妈见那个座位没人坐，就悄悄跟我说：“来，那里有个空座位，现在也没人坐了。”我高兴地跑到那个座位，躺在上面。车开得很慢，又有人上车了。一位六十多岁的老人拄着拐杖上了公共汽车。他环顾四周，看到没有空座位，于是失望地低下了头。公共汽车继续行驶，突然绊了一下，老人摔倒了。我吓死了。我本想给老人让座，但转念一想，我辛辛苦苦等到了这个位子。我不能就这么放弃！但是看着越来越苍白的脸和微微颤抖的腿，我的心又颤抖了：老人看起来很可怜。他太老了，不得不出去跑步。站了这么久他一定很累吧！想了想，我把老人扶了过来：“爷爷，坐这个位置，我能站了！”突然，我心里有一种甜甜的感觉，所有的人好像都在夸我。虽然我一直站着，但我一点也不觉得累。
虽然我们后来买了车，不用挤公交回家，但那一幕清晰地映在我脑海里。
琼演奏了生命中最美的旋律，画出了生命中最美的色彩。
篇2：五年级叙事作文：谦让
四年级的时候，学校要求我们学国学《三字经》。
刚开始，我们只是死记硬背。渐渐的，我被经文的韵律和生动的故事陶醉了。其中，给我印象最深的是孔融让梨的故事。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”，说的是在春秋鲁国，一位名叫孔融的四岁小孩非常懂事。一次母亲端上一盘梨子来，叫孔融先拿。而孔融挑了个最小的，父亲问他为什么这样做，孔融说：“我年纪小，大的梨应该给哥哥吃”。爸爸再问：“那弟弟比你还小呀？” 孔融说：“我是哥哥，大的应该让给弟弟吃。”看了这个小故事，一种佩服之情在我心中油然而起，简朴的语句中，洋溢着可贵的尊老爱幼品质，蕴藏着谦让的美德。而现在的我与孔融比起来简直是天壤之别呀！
记得有一次，妹妹正在津津有味地看着动画片，我看了看钟，糟糕！我最爱的电视剧大结局呀！我立即拿起遥控器换了台，妹妹一下子变了脸色，跑过来与我争吵。争吵声惊动了妈妈，“难道你们就不能学一下孔融吗？”妈妈的一句话使我惭愧地低下了头，连忙把手中遥控器放下，让给了妹妹。
通过这件事，让我懂得了谦让是一种美德，是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的灵药。
学会谦让，做到谦让，那你一定能品尝到最大的甜头。
所以我呼吁：让我们一起来读国学，学国学吧！让谦让的美德发扬光大！
篇3：五年级叙事作文：谦让
从小到大，我不会谦让。我在家里就像公主一样，又有什么可谦让的呢？吃鱼时，妈妈总是把鱼头放在自己碗里，总是第一个把鱼肚子上没刺的肉夹在我的碗里――这是妈妈的谦让。有礼物时爸爸总是让我先挑、先拿，我选完才拿他的那一份――这是爸爸的谦让。“这么美好的生活，我还用得着谦让？”。
但是，自从弟弟来到我家里，他便一下子把我公主的地位夺走了。我瞬间从公主变成了仆人，弟弟的仆人。
吃鱼时，我刚要抢那块没刺的鱼肉了，妈妈瞪了我一眼，我疑惑了“干什么，瞪我干嘛。”妈妈见我没明白她的意思，就立刻用筷子打掉了我的鱼肉，夹给了弟弟。我嫉妒了，“凭什么要总照顾着他？”，我生气了，“妈妈偏心！”，我发起脾气来了，“我不吃了！”筷子一放，跑进了自己的房间，用力把门锁上了。
我在房间里嚎啕大哭了好一阵子，终于重新回到了餐桌，弟弟见我来了，忍不住露出了灿烂的笑脸。“什么！让给你好东西不道谢，还用笑脸来气我！你笑，我让你哭，等着瞧！”我在心中愤怒地呐喊。但是――
我端起碗，突然发现碗里竟然多了几块鱼肉，我的心情立即从愤怒转换到了高兴，对妈妈甜甜的叫了一声：“谢谢妈妈！”妈妈应了一声：“别谢我，是弟弟给你夹的。弟弟都会谦让，你怎么还不会？”妈妈那温柔的语气里含着一丝气愤。我愣了一下，“啊？谢谢！”我紧紧地抱了一下弟弟。等等，对了“弟弟都会谦让，我怎么就不会？他都会，作为姐姐，我不能不会！”
我恍然大悟：我已经长高了，长大了，我不再是以前的小公主了，我已成了姐姐，我应该懂得谦让。不，我必须懂得谦让！弟弟，谢谢你，你的行为让我铭记在心，是你教会了我谦让！
篇4：五年级叙事作文：谦让
星期一的早晨，阳光明媚，万里无云。我吃完早饭，背起书包高高兴兴地去上学。我边走边哼小曲。一位老爷爷走在我前面，他手里还拿着一篮菜。突然，一个小伙子，他看起来20多岁左右，骑着一辆自行车飞也似的从我身后冲上来。我见了，连忙闪开。还没来得及告诉老爷爷，只听“喀嚓”一声，老爷爷和那位叔叔全都摔倒在地，菜都从篮子里蹦出来了，自行车也倒在了路边。我本以为老爷爷和叔叔起来后，会大吵一架。可在我眼前出现的却是另一种情景。叔叔从地上爬起来，顾不得拍身上的尘土，就跑过去先扶老爷爷。老爷爷站起来了，叔叔连忙道歉：“对不起，真是对不起，我的刹车不好，刚才骑得太快了，您没事儿吧？要不要去医院？”老爷爷笑着说：“小伙子，没关系，不过下次可要注意了。”这时，叔叔才拍了拍身上的尘土，和老爷爷一起收拾菜篮……。路人也纷纷在说：“谦让就是美德呀！”
看到这一幕，我真的很感动。我想，是啊，谦让就是美德！不仅在这件事上，我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能从小获得一份好品质，人与人之间也将变得更加美好。
这是一篇描写谦让就是美德的记叙文，文章脉络清晰可见，对一位老爷爷和一个小伙子发生冲撞时，互相谦让的描写生动具体，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切，描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
篇5：五年级叙事作文：谦让
一天下午，我正在和姐姐购物，这时，我看到一位老奶奶，满头银发，脸上布满皱纹，走路很慢很吃力，我有点同情她，可她嘴上始终挂着笑容。
回来的路上，看到是绿灯，我正淮备过马路，可是绿灯又变成红灯，我懊恼地跺了跺脚。那位老奶奶也缓慢地走过来了，望了望红灯，也停下来了。等了一分钟左右，绿灯终于亮了，老奶奶匆匆地沿着斑马线朝着马路对面走过去，我们也走了上去。我发现我走一相当于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已经走到马路对面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。红灯亮起来了，有的司机不耐烦地按着车喇叭，叭叭地响，有的司机还朝老奶奶喊，让她走快点，在我看来这种行为十分地恶劣。
老奶奶也有点急了，可怎么也走不快，这时旁边的一位阿姨对老奶奶笑了笑，扶着她慢慢走过，等待绿灯通行的司机不好意思地摸了摸脑袋，没有喇叭声，没有催促的声音，大家都默默地看着老奶奶缓慢地走过马路后才开始启动车辆。
老奶奶很感谢那位阿姨，“谢谢，谢谢好心人”，阿姨笑着回答说“没关系，举手之劳而已”，此时红灯早已经亮了，大家又在等下一个绿灯，我发现阿姨冲着对面挥了挥手大声喊，“等我回去接你”，原来那马路对面有个坐着轮椅的小男孩，腿上绑着绷带。绿灯亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推着轮椅过马路。
我思索了一下，原来这也是一种谦让，司机让老奶奶走完马路，无意中又多等了一个绿灯的时间，阿姨扶着老奶奶，无意中让小男孩多等了一个绿灯的时间，原来生活中也有美丽而温馨的场景，我们只是缺少发现它们的眼睛。
篇6：谦让就是美德五年级作文
谦让就是美德五年级作文
星期一的早晨，阳光明媚，万里无云。我吃完早饭，背起书包高高兴兴地去上学。我边走边哼小曲。一位老爷爷走在我前面，他手里还拿着一篮菜。突然，一个小伙子，他看起来20多岁左右，骑着一辆自行车飞也似的从我身后冲上来。我见了，连忙闪开。还没来得及告诉老爷爷，只听“喀嚓”一声，老爷爷和那位叔叔全都摔倒在地，菜都从篮子里蹦出来了，自行车也倒在了路边。我本以为老爷爷和叔叔起来后，会大吵一架。可在我眼前出现的却是另一种情景。叔叔从地上爬起来，顾不得拍身上的尘土，就跑过去先扶老爷爷。老爷爷站起来了，叔叔连忙道歉：“对不起，真是对不起，我的'刹车不好，刚才骑得太快了，您没事儿吧？要不要去医院？”老爷爷笑着说：“小伙子，没关系，不过下次可要注意了。”这时，叔叔才拍了拍身上的尘土，和老爷爷一起收拾菜篮……
路人也纷纷在说：“谦让就是美德呀！”
看到这一幕，我真的很感动。我想，是啊，谦让就是美德！不仅在这件事上，我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能从小获得一份好品质，人与人之间也将变得更加美好。
篇7：小学五年级谦让作文
每次来天津，我都会和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一岁，所以我管他时他总是不服。这就常常摩擦出愤怒的火花，有时就因为吃饭你吃得多我吃得少这样种.种鸡毛蒜皮的小事而大打出手，结果则两败俱伤。
今年我已经上初一了，成成也上四年级了。以前总把打架当成一种习惯，而现在不会了。
每天我们都会一起写作业，一张大桌子，我俩坐对面，因为我俩都靠着桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑轮一样轻轻地小幅度地滑动。为了我能舒服一些，我总是往里拽，这时我可以看见他的嘴角微微抽动了一下，眉毛呈“八”字状，极不情愿地往前挪动了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我听你的?但我没生气，写了一会儿，我感觉到他微微往这边拱，可能不是故意的，我随口说了声：“别挤了啊!”谁知，他却说：“不知道是谁挤的，你没拽呀?”这一下激怒了我，看着他歪着嘴嘀咕的样子，我气不打一处来，他也跃跃欲试的架势。“忍”我静静地想，我比他大，我理应让着他，我倒吸了一口凉气，好像一桶水把我内心的怒火浇灭了。
最后成成还是向我道了歉，我们的感情更好了。现在想想，如果不是我俩都谦让了对方，不知会冷战几天哩!
谦让是一种美德，它可以让人与人之间更融洽。“孔融让梨”告诉我们谦让就是尊老爱幼，家庭美满幸福的和谐因素。
篇8：小学五年级谦让作文
“让一得百，争十失九。”这句话意义深刻而又充满韵味。
说起与“让”相关联的词语——谦让、礼让，它们的故事还不少呢?
谦让离我们不远。梅兰方拜齐白石为师，齐白石指出他唱戏的毛病时，他并没有义愤填膺，而是特别虚心的听取了毛病。他，一代大京剧家如此谦让，真让人佩服的五体投地。
礼让幸福就在身边。古代，名人张英和他的邻居因为房子的面积争吵起来，张英写了一句诗：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。他让三尺给邻居家。邻居读到诗后也退让三尺，就有了如今的六尺巷。无论谦让、礼让……都是中华民族的美好传统。
“谦让”能看出一个人的心灵、品质、素质等修养。从古至今，有很多名人都用“让”而成就美德!今天我们也许很少用这个字。这个字眼是那么的熟悉，那么的常见，而做到它也并不难，在生活中，我们处处都会看到需要“让”的人。如：公交车上简简单单的让座;在狭窄的地方走路给那些行动不便的人让路;开车时，给新手让路;在公共场所排队时，给老弱病残让位置。生活中这些一点一滴的小事不就可以力所能及的做到“让”吗?
其实，你“让”给别人，别人也会记住你;不“让”也会记住。给别人让让，自己不是也会快乐吗?愿我们每个人都懂得“让”让的道理，生活就会变得更美好!
篇9：小学五年级谦让作文
谦让是一种胸怀、一种美德、一种风度、更是一种智慧。不管什么时候，谦让总是和谐的，美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨了。妈妈却在这时候让我买一瓶酱油，我刚迈出家门一步，雨就下了起来，我只好提着雨伞去了。
正踩着雨水走着，远远就看见有两辆大货车放在道路的左右边，只空出中间的一条小道，一次只能通过一人。我大老远就看见一位瘦子的老爷爷提着雨伞和推着单车要从这经过，而我从这边也有一个没打雨伞的小女孩急着要通过，两人相对走去，但老人走得缓慢，而女孩又没打伞，淋着雨。我以为小女孩会快速抢先通过的。谁知，我想错了。这小女孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，等待着老爷爷缓慢通过，女孩的头发被那些蒙蒙的小雨淋得闪闪发光，衣服又都全湿了。看着老人家缓慢的步子，能代替的话，我真想替他赶快走完。
我赶紧加快了脚步，想走过斑马线，上去为小女孩打打伞。这时，红灯亮了。我站在这边等着交通灯，小女孩在斑马线那边淋着雨，透过迷蒙的小雨，我分明看到小女孩的笑容。绿灯亮起，老人家也通过了那“小道”，小女孩小跑着通过，到一间小杂货铺子里遮雨了。
看到这里，我十分感动，小女孩在没有任何雨具的情况下，仍然在雨水里等待老人家缓缓走过。这种等待，这种谦让，竟是如此美丽。
小学五年级谦让作文
篇10：我学会了谦让叙事作文
我学会了谦让叙事作文
在我很小的时候妈妈就跟我讲过孔融让梨的.故事，可是我并不理解其中的道理。在我和弟弟的相处中经常会因为一个玩具，一本书或一份小零食而争吵，互不相让，有时我还会哭鼻子呢，妈妈对此伤透了脑筋。昨天晚上爸爸拿回一台很小的平板电脑送给我作礼物，我很开心，没想到被弟弟看到了就把我的礼物抢走了，还说是他的,我着急的哭了，就跟弟弟争抢，谁也不让谁,后来妈妈也没办法，把礼物没收了，我很伤心。
下午,妈妈让我和弟弟看书，给了我一本小时侯读过的孔融让梨的故事书，我认真的看了一遍。突然我跑到妈妈面前说：“妈妈今天早上我做错了，我应该让着弟弟的。”妈妈听了很高兴，觉的我长大了。
我觉得我是姐姐，对弟弟应该谦让，而且这样做还给弟弟做了一个榜样。
篇11：谦让的果实五年级作文
谦让的果实五年级作文
人们常说朋友之间要谦让，那么姐弟之间就更需要谦让。
记得去年冬天，天气寒冷。我们家晚上吃火锅，我和弟弟高兴得手舞足蹈。烧火锅时，我帮妈妈准备食材，有贡丸、金针菇、青菜、排骨……而弟弟在旁边，一边看着，一边流口水。我又好气又好笑，便对弟弟说：“‘小吃猫’，快把你的口水擦掉，过来帮忙。”“哦，来了。”弟弟嫩声嫩气地说了一声。
火锅烧好了，妈妈端上桌子后，弟弟连忙拿勺子舀了一个贡丸，不管三七二十一就往嘴里送。结果给烫了个嚎啕大哭，妈妈见了又是给他吹嘴，又是说他太着急，这就叫“心急吃不了热贡丸。”每次吃火锅总有一场“战斗”要开始，“战斗”的双方就是我和弟弟，不过通常都是我败。这不，“战斗”即将开始，我先发制人，一口气夹了五个贡丸。谁料到弟弟来了个掩人耳目，他先假装要吃金针菇，可他捞金针菇时顺便把旁边的.六个贡丸捞走了。后来战局变成了四比四平，这时我碗中的贡丸已被我吞进肚子里，而弟弟愣是一个没吃，屯在碗里。锅中就剩一个贡丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一个贡丸抢到碗中。我刚要把贡丸吃进口中，便看到弟弟可怜兮兮地看着我，哎，没办法，我便把碗中的贡丸，让给了他，弟弟顿时喜笑颜开。没了贡丸我只好吃金针菇了。这时，有五个贡丸滚进了我的碗中，我抬头一看，只见弟弟正呵呵地看着我呢！
经过这次的“火锅大战”，我真正尝到了谦让的滋味，它将会是为人处事的导师之一。
篇12：谦让之美五年级作文
谦让之美五年级作文
在我们的生活中，处处存在着美。说起美，大家都会不由自主地想到山川的美、美术作品的美、建筑物的美。大家有没注意到，在我们的的身边，有许多平凡的事物，也蕴含着美。
记得上个星期六，我上完补习班，妈妈接我回家，我提着沉甸甸的袋子，和妈妈一路狂奔，赶上了公共汽车。上了公共汽车，我们幸运地找到了仅剩的两个座位，我们赶紧坐了下来。
过了一会儿，汽车在丹霞庄站靠站了，一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地上了车，她留着短短的曲发，脸上布满了皱纹，戴着一副老花镜。车上已经没有位子了，她走到我身边，扶着我座位上的扶手，靠着座位站着。看到这，我不禁站起来，扶着老奶奶的手，说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶看到我满头大汗，一副疲惫的.样子，对我说：“谢谢你，小伙子，你坐吧，我不累。”我听了，看了看妈妈，她也无可奈何地摇了摇头。这时，我脑子里突然冒出一个好主意，赶紧对老奶奶说：“老奶奶，还是您坐吧，我坐在妈妈的腿上就行。”说完，我就坐在妈妈的腿上，把座位让给了老奶奶。老奶奶用感谢的目光看着我，连声说：“谢谢，谢谢。”
虽然这是一件意见微不足道的小事，但是，通过这件事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心。正是这种谦让，让我们的世界变得更美好，更和谐。
篇13：谦让中的爱初中生叙事作文
谦让中的爱初中生叙事作文
爱会让人悲伤，开心。父母的爱也是如此，但父母的爱也可以让我们学会如何去宽容如何去体谅……而今天发生的事，让我学会了如何谦让。
今天，是我煎熬了五天才等到的星期六。星期六是每个人的都梦寐以求的天，因为只有这天我们才能玩个痛快。而这个星期六让我委屈的流下了眼泪。
“呼噜~呼噜~”这震耳欲聋的鼾声，从爸妈的房间传来。我迷迷糊糊的爬起床，肚子“咕噜~咕噜~”的叫着。可想到“书籍是人类的.营养品。”我拿起本书，页页的读着，细细的“品尝”着书的的味道。“咕噜~咕噜~”我的肚子叫的更响了。“不行了，我要饿晕了。”我摸着我的肚子说。
这时，爸爸走出房间，打了k个哈欠问:“你们饿吗？”
“饿，如果你再晚点我就要饿死了。”我和弟弟异口同声的答到。
爸爸走进厨房，开始做饭。20分钟过去了，我的肚子空空的。这时，阵面条的香味飘进我的鼻子里。我和弟弟各端了碗面条。却突然发现我碗里的香菇多的数不胜数，而弟弟的碗里的香菇廖廖无几。
“我要那碗。”
“不给。”
“谁让你拿的那碗？怪我吗？”
“我就要那碗”
“不给，不给，就不给。”
我和弟弟争辩着，爸爸走了出来，我让爸爸评评理。爸爸却说:
“给你弟弟，你弟弟还小。“
“凭什么？”
爸爸不说话了，爸爸用眼睛盯着我，那个眼神如此严厉，却对弟弟如此疼爱。我越想越委屈，流下了委屈的眼泪。
爸爸让我给弟弟，也许是疼爱弟弟，但也许是让我学会谦让。对。谦让，父亲的爱让我懂得了谦让。
父亲教会我们做任何事情都来自于爱，来自于父母的爱。
篇14：谦让，是一种美德五年级作文
谦让，是一种美德五年级作文
“房子大了，电话小了，生活越来越好···”宋祖英的这首《越来越好》相信大家一定都不陌生吧。的确是这样，近些年来，我们的物质生活发生着巨大的改变，走进任何一个小区，一辆辆私家车整齐地排放着，空调外机一个接着一个。可是，我们的精神生活是否也该有所改变呢？前几天发生的`一件小事让我深有感触。
那天，我们家正在吃晚饭，听见楼下有吵闹声。我跑到阳台一看，原来，由于路窄，一辆红色奥迪轿车和一辆黑色桑塔纳轿车对在了一起，他们互不谦让，两人都没法走。我以为是陌生人，可下楼一看，原来是我的两个邻居。围观的人都议论纷纷，从他们的言语中我得知，奥迪车主是刚从外面回来，桑塔纳车主是想去外面吃饭。他们都是赶时间，可却为了这事儿耽搁了，互不相让。
这时，边上的邻居都开始劝了起来：一位爷爷说：“年轻人，别在这儿僵持不下了，别人还等着吃饭呢！”
“就是就是，你们年轻人火气太大了，谦让一下嘛！就一两分钟的事！”一位老太太也发表了意见。
两位车主僵持了二三十分钟，最后，他们在围观人的劝说下，总算是肯让路了。不出两三分钟，道路通畅，终于能各自忙各自的去了。
俗话说，退一步海阔天空。我们小学生在学校里，同学们都懂得互相谦让，更何况是大人而且还是邻里之间呢？叔叔呀，你们可是下一代的榜样！要知道：谦让，是一种美德！你们说呢？
篇15：五年级叙事作文
秋天是硕果累累、五谷丰登的季节，太阳一到秋天就将它的光芒撒向人间。田野是金黄的，小路是金黄的，群山也是金黄的。同学们被宜人的秋色吸引，纷纷相约，来到森林里、山谷间，追寻秋天的足迹，寻找秋天的落叶、果实，然后将他们制作成造型各异，富有丰富想象力的秋的作品。
周末，秋高气爽，天高云淡，我和爸爸妈妈一同去了森林公园里感受秋的气息。我们漫步在枫树林里，那数不尽的红叶就好像还落满枝头的红蝴蝶。我精挑细选了许多漂亮的落叶和一些树上掉下的果实小心翼翼地收在手提袋里，边收集边思考究竟用它们来做什么。最终，决定用它们根据我看见春晓苑的秋景制作一幅剪贴画。
回到家里，我找来了A4卡纸、剪刀、双面贴和铅笔。又让妈妈给我取出了一些黄豆、绿豆和红豆。准备工作完成后，就开始我的创作了。
我先用红豆摆成一个太阳公公，并且发出万丈光芒。他高高的挂在空中，俯视着大地秋日的美丽景色。
然后用黄豆摆成连绵起伏的小山坡，像黄河般滚滚而来。山坡上绿豆做成树干，黑色的瓜子当做树叶，就这样，一棵棵小树挺着笔直的身体，高昂地站在山头，就像森林的守卫员一样，守护着自己的领域。
银杏树叶分别拼凑成一朵朵美丽的蝴蝶，围绕在树林间飞来飞去，追逐、嬉戏、打闹，给秋日的春晓苑增添了无限生机。
手工制作大功告成。欣赏着作品，仿佛自己又沉浸到了秋日的美景中，我爱美丽的秋天。
篇16：五年级叙事作文
今天是周六，是一周中我最开心的日子，因为今天是我和妈妈去买我梦寐以求的《震动》的日子。
我和妈妈刚走出家门，就感到一股闷热的空气朝我们袭来，它们就像一个个调皮的娃娃，无论我怎么驱赶，都不离开。我们家离图书大厦很近，可是刚走到半路，额头的汗珠就不住地往下流。真热啊，太阳公公好像散发出了他的全部力量，人们都无力地走着，好像他们要被太阳晒化了似的。虽然今天的天气异常闷热，但也丝毫没能阻挡我买书的热情。
目的地终于到了，我的心里异常兴奋。我三步并作两步跑进了图书大厦，然后直奔儿童文学区域。哇噻，这里真是书的天下，到处都是书。书柜上放着书，书架上摆着书，地面上也堆着书……我的眼睛像雷达一样扫射着书架上的书，可我找了半天都没有找到一本我想要的书。“嗒、嗒、嗒”，妈妈那熟悉的脚步声传来，我扭过身子，只见妈妈正微笑着看着我，说：“琪琪，要买的书找到了吗？”我还没来得及说话，眼泪就不争气地流了下来“没有。”说着，委屈的眼泪流了下来。妈妈看我这样伤心，便温柔地安抚我：“没关系，你再仔细找找看，说不定是你把书的分类找错了。”可这里的“儿童文学”几个大字明明映入我的眼帘。“没错啊，就是“儿童文学”啊，怎么会错呢？“我自言自语道。妈妈看着我疑惑的样子，笑着说：“不能光看一个分类，要多看看啊。来，你自己去别的分类里看看，妈妈在银台等你，说不定在别的分类里有。”我点了点头，便疾步跑到另一个书架。
就这样，我跑了好几个书架，终于在最后一个书架上找到了我盼望已久的《震动》。我不经意的抬头一看，天哪，这个书架竟然是“儿童启蒙”类的书籍，我要的书怎么可能在这个分类里呢？哦，可能是被顽皮的小朋友放错位置了吧！我一边这样想着，一边偷笑。哎呀，还有正事没做呢，书还没结帐呢！我赶紧跑到银台前和妈妈一起结了帐，高兴的回家了。
我捧着这本“金子”回了家，这次买书的经历深深地印在了我的心里，更让我懂得了坚持二字的重要性。
篇17：五年级叙事作文
一棵树苗是微乎其微的，渗入泥土，便会消失不见，可汇集成森林却是硕大无朋。如同我们，在许多的困难面前，总是突显着单薄，而无法作为，可当我们团结一心，却可以缔造无数的奇迹。
星期五下午，我们在操场上举行了一次激烈的跳绳比赛。当第三节上课铃响过，我们便排着井然有序的队伍，个个气宇轩昂地来到操场，操场上人声鼎沸，同学们个个都捋臂揎拳，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。
轮到五（6）班了，只见他们走了出来，个个趾高气扬，兴奋跳跃，好像冠军已经是他们似的。我的眼睛紧紧盯着他们，呼吸都快忘记了。可是他们班的同学非常厉害，跳得很有节奏，随着场外同学们的数数“三百五十三，三百五十四，三百五十五……三百六十”“轰”的一声，场外响起雷鸣般的掌声。
看到五（6）班的同学我们班的心情不由得紧张起来，因为我们班也是参赛班级之一。如果跳得不好，会影响我们班名次的。旁边的同学也开始打退堂鼓。这时，班主任洪老师走过来，叮嘱我们要沉着，不要紧张。听了老师的话，同学们轻松多了，都充满了信心。就在这时，轮到我们班了，只听裁判老师“嘟”的一声哨响，比赛开始了，我们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来，刚开始，我们跳得不是非常顺利，有几个同学被绳子绊倒……我们开始有点失望。再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加油、鼓劲，此时此刻，我才真正地感受到了集体的力量。不过，我们班的班长也有点迫切想让我们班成功，甩绳的动作不由自主地慌张起来，不过我们都知道她也是为了我们班好呀！就在这时，比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了，比赛时间到了。我们最终只跳了284下。
通过这次比赛，我觉得虽然我们没有取得很好的名次，但我们今天很开心，而且这次超越了自己。明白了：只有团结一心的集体才会迸发出钢铁般的力量，就一定会成功。但如果大家都互相埋怨，勾心斗角，没有向心力，没有集体荣誉感，那班级将犹如一盘散沙，毫无竞争力。
在这人生短暂而漫长的道路上，有你我努力拼搏的脚印；在这播种种子的原野里，有你我开拓耕耘出来的一方绿土；在这梦想的蓝天中，有你我寻求未来的踪迹。
篇18：五年级叙事作文
我喜欢花朵，羡慕那些比别的花都漂亮的花朵，也羡慕那些长得好看的人，曾想过变成那个美丽的人或者是花朵，但是人只能坚持自己的容貌，永远不能换别人的容貌。今天，我懂得了相貌不重要。
看见她们，我的心不由自主的开始羡慕，还带着嫉妒，可是我就是没有人家漂亮，我什么都干不好，现在既然连长相都没有她们好了，我的心里慢慢的开始自卑，已经消去了羡慕嫉妒之心，我有时会抱怨几句妈妈，说她没把我的基因传好，她却玩笑着说是我不喜欢收她给我的基因。我哪里不要她给我的基因了？
早上一去学校篮球队里我就一直不敢抬头，我长得实在太难看了，小夕找到我，叫我们来比投篮，我早已心不在焉，还哪有什么心情去投篮？但是在小夕的一贯恳求下我还是答应了，从我去的时候起我就一直低着头，不抬头看篮筐，只是用力网上一扔，因为力气小一些，我连篮筐都没有够着，最后我是垫底的，这一触即发了我的愤怒知心，还含着很多悲催，小夕看见我垂头丧气的，不想惹上什么麻烦，不够姐们的摇头跑掉了，小白兔（当然是外号）出现在小夕的面前，虽然离得很远，我却千里耳般的清楚的听到小夕和小白兔说着什么：“小白兔，野鸭子好像不怎么开心了，郁闷阶段，不要理她了，我们快走吧！”小白兔一句话都听不进去，直径走向我，问道：“野鸭子，你怎么能为了自己的个人情绪而伤害我们呢，现在小夕都开始有些怕你了！”“怕不怕她自己说了算，由她去！”“你到底是怎么了？哦，你是因为自己的容颜不如人吧！其实你很好看哇！”“不愧是我的老同桌了，这你都能看透！”我们正好走到墙角的一朵不知名的花旁，我问：“小白兔，这是什么花啊，好漂亮哦！还会在这种天气开放。”“那是什么花我也不太清楚，不过它是很漂亮，但是如果它凋谢了，是跟别的花一样的，一样不好看，一样会被歧视，而我们也一样，总有老的一天！”
我嘴角上扬，最后抱住了她的脖子，然后说：“就想再养眼的星一闪过就会坠落一样！”她看看我，点点头，摸了摸我的头发，突出了说不出的笑容。
篇19：五年级叙事作文
书香一条街活动今天在我们学校举行，同学们从家里带着自己喜欢或愿意交换的书，在班长的带领下来到活动地点。哇！真是人山人海，有买书卖书的；有交换书的，有写书法画画的，还有穿着红马甲来回奔跑着准备采访的小记者。前呼后涌，往来不绝，就像庙会一样热闹非凡。
好不容易到了我们的“活动区域”，我和马天乐，徐浩文，马瑞泽找了个地方，急忙摆好自己的摊子，然后给书一一贴上价格，为了促销，我们还设了奖品，一切准备停当之后，就等顾客上门了。
我可是耐不住性子爱凑热闹的人，摊子摆好不久我就离开了，一会儿跑到这家摊子前瞅瞅，一会跑到那家摊子前看看，如果你是初次来到这里，你可能还真的以为你是在市场里呢，逛了好一会儿，也没有发现自己喜欢的书，就算发现了，也超过了我带的钱。以书换书吧，他们又不愿意。虽然我此时有点头晕脑涨，出于好奇我还是继续在这片“人海”里漫无目的地逛着，上了柏油路我发现有一个“猜灯谜”活动，上面写着“凡猜对灯谜者可获奖品一份，另附好书一本”。天大的好事，凭我的智慧得到本好书应该没有问题，我马上来了精神，三步并作两步向前赶去参加，到了跟前才发现灯谜猜完了——我来晚了。于是我垂头丧气的回到了我们的摊子。
看摊子的只有马天乐一个人了，马瑞泽和徐浩文可能也像我一样出于好奇逛“街”去了吧，我想。在我和马天乐聊天中才知道他们俩是推销书去了，正在我们聊的高兴的时候，有人来买书了。他在摊子前看了一会儿，好像决定要买《虹猫蓝兔七侠传》和《小鲤鱼历险记》。“一共多少钱”，他用手点着那两本书问，“六元钱”我笑着回答。看着他在掏钱，我心里暗自高兴，想象着成交后的喜悦，谁知，他慢腾腾的掏出了百元大钞，在我们眼前晃着说：“你能找我九十四元吗？”我楞住了，马天乐却在东张西望，我想他肯定是在寻找马瑞泽和徐浩文，因为他们有很多钱。“就知道你不能。”那个人再次笑嘻嘻的说。说完，他就一溜烟的跑走了。
活动结束了，我们都回到了各自的教室，虽然这次活动我们四人都没有把书卖出去，但是，这次活动给我留下了深刻的印象——那个拿一百元钱捉弄我们的小男孩，猜灯谜活动……都深深的在我的脑海中扎下了根。
今天，可真是难忘的一天啊！
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五年级叙事作文：谦让（通用19篇）
