“卓西”通过精心收集，向本站投稿了3篇S版三年级语文下册必背的词语、句子，下面是小编帮大家整理后的S版三年级语文下册必背的词语、句子，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：S版三年级语文下册必背的词语、句子
1. 春天的小雨滴滴滴
铁皮 水沟 推开 叶脉 滑落 跌倒 敲打 秘密 撒种 演奏 播种 品尝 乳汁
淅淅沥沥 篷顶 叮叮咚咚 马蹄 飘洒 啪啦啪啦 哗啦哗啦 凉丝丝的
甜蜜蜜的 你推我挤
● 下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
● 所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
● 春雨淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。
2. 瀑布
还没看见瀑布， 山路忽然一转， 站在瀑布脚下仰望，
先听见瀑布的声音， 啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！
好像叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风，
又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。 把它吹得如烟，如雾，如尘。
千丈青山 一道白银 仰望 叠叠 阵阵 时时 比喻 珍珠
3.古诗两首惠崇《春江晓景》 [宋]苏轼 游园不值 [宋]叶绍翁
竹外桃花三两枝， 晓：早晨。 应怜屐齿印苍苔， 应：大概。 怜：爱惜。
春江水暖鸭先知。 小扣柴扉久不开。 小扣：轻轻地敲。
蒌蒿满地芦芽短， 春色满园关不住， 柴扉：柴门。
正上河豚欲上时。 一枝红杏出墙来。
4*柳笛和榆钱
沐浴 榆数 呈现 奉献 浑厚 尖厉 故乡 浸润 亮晶晶 绿莹莹 晶莹 想方设法
●语文百花园一 春雷滚滚
春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园 春满人间 春潮涌动 春意盎然
●千丈青山衬着一道白银。 ●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
●春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ●天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5.翠鸟
苇秆 颜色 绣花 衬衫 清脆 疾飞 泛着微波 等待 脱开 弓箭 饲养 渔翁 小溪
小巧玲珑 锐利 摇晃 荡漾 花纹 一动不动 注视 陡峭
●翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
●它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
6.飞吧，海鸥
面临 一抹 乖巧 仿佛 欢愉 一勺 淡水 托起 喂食 默默 斩钉截铁 期待 属于
歇息 猜测 大概 漆黑 光闪闪 纠缠 活跃 跳跃 经历 阻拦 危险
● 我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓（dòng hè），还是恶浪的阻拦？
7.蚂蚁的救助
蚂蚁 浇水 挣扎 恢复 埋住 一枚 小心翼翼 一番 迅速 咬住 责任 昆虫 石榴
生命力 生灵 落难 救援 意想不到 试探 必须 品质
● 我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。
● 黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将他衔走。
8.大象保姆
肉饼 忠心耿耿 铁链 饥饿难熬 逼近逃窜 勒住 皮开肉绽 杂乱 夺眶而出 不知所措
嚎啕大哭 气喘吁吁
● 语文百花园二
清 明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。[唐.杜牧]
9.张衡
杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 贡献 记录 铜器 凸起 洛阳
骗人 朝廷 卓越 议论纷纷
●他认真记录、研究地震现象，经过精心考察和分析，（ ）了一种测定地震方位的仪器--
地动仪。
●同学们继续向前走着，突然（ ）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。
●今天这里（ ）了一起车祸。
10.捞铁牛
政府 栓住 陷入 修路 笨重 和尚 水性 船舱 划船 停稳 木料 跨过 绳子 绑好
拖走 捞起 潜水 铲子 熟悉 结实 使劲 浮桥
● 黄河两岸栓浮桥用的八只大铁牛也（都）被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。
● 铁牛是被水冲走的，我还（要）叫水把它们送回来。
11.寓言两则
寓言 刻舟求剑 揠苗助长 掏出 船舷 催促 盼望 精疲力竭 不慌不忙 自言自语 喘气
● 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
● 力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
12.*为什么不反过来试试
宁静 怨声载道 罢了 沾满 便捷 喜悦 倔强 困境 苦闷 弥漫 浑身 失望 念头 焦急
● 语文百花园三
找反义词 喜欢（ ） 怀疑（ ） 失望（ ） 安全（ ） 骄傲（ ）
模糊（ ） 明亮（ ） 难过（ ） 聪明（ ） 明亮（ ）
劝 学 [唐 颜真卿]
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
●知识就是力量。 ●天才在于积累，聪明在于勤奋。
●天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
13.山村的早晨
早晨 轻盈 舒展 宁静 一幅 喜悦 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 迟到 圆圆 害羞 身影
揉眼睛 缤纷 腰肢 炊烟 描绘 黎明 水墨丹青 彩裙
14.登上企鹅岛
企鹅 厚厚 建立 一般 厘米 呈现 腹部 凶猛 迈步 驱逐 毛驴 毛茸茸 有趣 覆盖
绒毛 身躯 颈部 呕吐 考察 留念 成千上万 彬彬有礼 捕食
● 尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。
15.奇异的植物世界
花园 花棚 碰到 缩回 摘下 剥开 顿时 醉了 低洼 第一 关闭 苍蝇 荷花 柔和
哈哈大笑 艳丽 清脆 触电 伤害
16*鸟儿的侦察报告
侦察 哭泣 污染 报告 信息 设法 蚊子 毒药 悲剧 撞上 泄漏 呜咽
● 语文百花园四 乡村四月[宋 翁卷]
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
17.难忘的八个字
年龄 嘲笑 厌恶 嘴唇 倾斜 测验 复述 强烈 挺好 鞋子 稍稍 捂住 抚慰 心田 敬慕 依次 与众不同 终生难忘
●这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终身难忘。
●每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。
18.心中那盏灯
一盏灯 走街窜巷 享受 模糊 啥样 玻璃 质量 隐约 勾画 细碎 打磨 冰冻 夸奖
腊月 炕上 扭转 执意 分明 珍藏 纳闷 灯笼 暖和 迷迷糊糊
19.十二次微笑
事项 乘客 杯子 吃药 延误 手表 原谅 旅途 余怒未息 一副 委屈 一封信
补偿 询问 一趟 理解 欣然 疏忽 歉意 急促 热情洋溢 惊奇 猛然 意识
抱歉 小心翼翼
● 她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。
● 她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
20.*救命骨髓
骨髓 声泪俱下 晕倒 苦苦哀求 匹配 辛勤 滚烫 香港 耽误 捐赠 马不停蹄
疲倦 无缘无故 晴天霹雳 思来想去 为之动容
● 语文百花园五
手足情深 鱼水情深 情深意重 情满人间 同心协力 同甘共苦 朝夕相处 携手并肩
21.放飞蜻蜓
蜻蜓 姓陶 池塘 抚摸 贞洁 蚊子 掌握平衡 调整 结构 商量 田埂 慈爱
七嘴八舌 四面八方 口吻
● 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
● 陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”
22.在金色的海滩上
拾到 碧蓝 一望无际 泡沫 一堆 火辣辣 搂住 胸前 灿烂夺目 羡慕 塑料 漏出来
捡起 焦急平静 弯腰 笑嘻嘻 情不自禁 捅破 心肠
● 在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。
● 美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。
23.和时间赛跑
比赛 安慰 庭院 一寸 沿着 狂奔 气喘吁吁 暑假习惯 受益无穷 滋味 形容 用途
● 昨天过去了，你再也不能回到昨天。
● 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
24.*“计算机之父”童年的故事
饮料 台阶 考虑 违犯 成绩 拓荒 奠基 疑惑 耕耘 瓶瓶罐罐 汗流满面 与众不同
● 语文百花园六
山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神
● 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
● 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
● 世界上最快而又最慢，最常而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
25.我不能忘记祖国
庆祝 广州 讨论 估计 亚洲 历史 眉毛 一亿 仁慈 振兴 悠久 忧虑 资源 淘汰
锁住 统计 广泛 沉睡 不以为然 温文尔雅 艰苦卓绝 仁人志士 交口称赞 震惊
● 拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
● 我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！
26.卢沟桥
卢沟桥 郊区 建设 造型 组长 损坏 宽大平坦 两侧 栏杆 皇帝 燕京 攻打 抗战 纪念馆 拱桥 堤坝 检阅 石碑 侵略 千姿百态 栩栩如生 独一无二 闻名世界 姿态各异
●这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
27.古诗两首
从军行 [唐]王昌龄 塞下曲 [唐]卢纶
青海长云暗雪山， 长云：满天都是云。 林暗草惊风，
孤城遥望玉门关。 将军夜引弓。 引弓：拉弓射箭。
黄沙百战穿金甲， 穿：磨破。平明寻白羽，平明：早晨。
不破楼兰终不还。 没在石棱中。
28*民族英雄戚继光
海盗 浙江 腐败 训练 纪律 几倍 智谋 占领 患难 泥泞 倭寇 大雨滂沱
千军万马 无恶不作 身先士卒 奋不顾身 东逃西窜 闻风丧胆
● 语文百花园七
辨字歌 爱国成语 爱国名言
“宵”“霄”音同形不同， 以身相许 捐躯赴国难，视死忽如归。
它们意思也不同。 为国捐躯 天下兴亡，匹夫有责。
分辨“宵”“霄”形和义， 精忠报国 读书不忘报国，报国不忘读书。
要把字头瞧仔细。 忧国忧民
宵的意思是夜晚， 国泰民安
通宵达旦闹元宵。 安国兴邦
若指天空要用霄，
冲破云霄上九霄。
29.清明节的由来
民族 头昏眼花 大臣 偷偷 割肉 治国安邦 国君 派人 荒山野岭 熄灭 坟墓
埋葬 井井有条 袖子 鞭策 感人肺腑 狼吞虎咽 语重心长 安居乐业 勤政清明
随风飘舞 绿枝千条 不图富贵 不居功劳 贤明
● 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
30.雪顿节上看赛牛
欣赏 冠军 牵引 绸带 崭新 盛装 催促 竞争 踢开 起伏 踩到 毫毛 骨碌 嫩草
裁判 砸坏 气氛 揪心 悲惨 荣耀 助威 介意 牦牛 别开生面 精神抖擞 膘肥体壮
威风凛凛 颇为壮观
● 几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一，气氛热烈极了。
31*东郭先生和狼
欺侮 缓缓 岔道 锄头 糊涂 掩护 畜牲 退缩 犹豫 沉思 仁慈 教训 撒谎
积德行善 命在旦夕 惊惶四顾 持弓背箭 知书达礼 摇头晃脑
32*快乐国奇遇记
一五一十 绝望 懊悔 结结巴巴 犹犹豫豫 乐不可支 兴高采烈 苦恼 斩钉截铁 害臊
邀请 爽快 贪玩儿 宴会
● 语文百花园八
此起彼伏 左顾右盼 大惊小怪 明察暗访 前因后果 争先恐后 将功补过 大公无私
铺天盖地 异口同声 深入浅出 横七竖八 长吁短叹 弄假成真 大材小用 七上八下
● 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？
● 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
●我国的传统节日
正月初一 春节 正月十五 元宵节 4月5日 清明节 五月初五 端午节
八月十五 中秋节 九月初九 重阳节
● 我国的法定节日
1月1日元旦节 3月8日妇女节 3月12日植树节 5月4日青年节 6月1日儿童节
7月1日建党节 8月1日建军节 9月10日教师节 10月1日国庆节
总复习题
一、比一比，再组词。
具（ ） 桶（ ） 蝇（ ） 拆（ ） 肢（ ）
惧（ ） 捅（ ） 绳（ ） 折（ ） 枝（ ）
设（ ） 推（ ） 录（ ） 塞（ ） 挣（ ）
没（ ） 堆（ ） 剥（ ） 赛（ ） 睁（ ）
捡（ ） 竞（ ） 征（ ） 斯（ ） 促（ ）
检（ ） 竟（ ） 证（ ） 期（ ） 捉（ ）
掏（ ） 忧（ ） 崭（ ） 虚（ ） 族（ ）
淘（ ） 优（ ） 斩（ ） 虑（ ） 族（ ）
二、把下面的词语补充完整。
春（ ）大（ ） 山（ ）水（ ） （ ）起（ ）伏
春（ ）化（ ） 风（ ）雨（ ） 大（ ）小（ ）
春光（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） （ ）察（ ）访
（ ）（ ）花开 （ ）心（ ）力 争（ ）恐（ ）
（ ）（ ）人间 聚（ ）会（ ） （ ）功（ ）过
三、写出下面词语的反义词。
喜欢（ ） 怀疑（ ） 失望（ ） 模糊（ ）
明亮（ ） 难过（ ） 危险（ ） 热闹（ ）
弯曲（ ） 温和（ ） 简单（ ） 肮脏（ ）
清楚（ ） 高兴（ ） 困难（ ） 弱小（ ）
四、词语搭配。
圆满地 鼓励 | 蔚蓝的 草地
细致地 招呼 | 碧绿的 天空
亲切地 结束 | 火红的 麦浪
亲热地 观察 | 金黄的 太阳
高大的 心情 | 温暖的 山羊
诚实的 孩子 | 敬爱的 熊猫
激动的 杨树 | 可爱的 老师
美丽的 稻田 | 可怜的 羽毛
金色的 风景 | 鲜艳的 春天
打开 时间 | 精彩的 天气
寻找 游戏 | 闷热的 球赛
结束 窗户 | 火红的 荷叶
争取 宝藏 | 碧绿的 枫叶
五、选词填空。
漂亮 优美
1、小红今天打扮得真（ ）。
2、西湖的风景（ ）令人向往。
机灵 机动
1、小猴子很（ ），一有动静，它就从这棵树上跳到那棵树上
2、小军很会安排时间，每天总留一点（ ）时间。
沉默 沉浸
1、新中国成立了，全国人民（ ）在欢乐的气氛中。
2、船上的人（ ）了一会儿，看到陈大夫上船，几乎同声欢呼起来。
平静 安静 幽静
1、折腾了一会儿，小明的心（ ）了下来。
2、岸边的垂柳倒映在水面上，上下都是绿的，（ ）极了。
3、孩子们在舒适的房间里，（ ）地睡着。
常常 往常
1、列宁（ ）派人去请养蜂人来谈天。
2、妈妈今天不在家，不能像（ ）一样为我做饭。
果然 突然
1、我正想回家，方明（ ）来找我。
2、天气预报今天有雨，傍晚（ ）下起了大雨。
络绎不绝 断断续续 歉意、谢意 小心、用心
1、我不小心踩着郑明白鞋了，我向他表示（ ）。
2、郑明送给我一枚邮票，我向他表示（ ）。
3、校门口里马路，车辆来来往往，（ ）我们过马路可要（ ）啊！
六、用下面的词语造句。
1、有的……有的……有的……有的……
2、有……有……还有……
3、小心翼翼
4、惊奇
5、虽然……但是……
七、把下面的句子补充完整。
1、完成工作的方法是 。
2、抛弃时间的人， 。
3、天下兴亡， 。
4、，视死忽如归。
5、读书不忘报国， 。
6、三人行 。
7、不积跬步， ；不积小流， 。
八、乱句重组。
（一）
（ ）我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。
（ ）水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！
（ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，这时候，永良也抓到一条鱼放进桶里。
（ ）然后，我们用小盆往外舀水，水越来越少，鱼儿慌得乱蹦乱跳。
（ ）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小河边。
（ ）我们越捉越有劲，很快就了满满一桶鱼，心里高兴极了。
（二）
（ ）我不顾大雨和冰雹，冲出去捡了几个小雹子。
（ ）咦，什么东西打在院子里的水桶上了，叮咚响个不停？
（ ）大雨下起来了。
（ ）我来到屋门口往外一看，呀，下冰雹了！
（ ）快看，一个个小冰球落在地上乱蹦乱跳，太好玩了！
（三）
（ ）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两只翅膀，飞走了。
（ ）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。
（ ）院子里一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。
（ ）后来，姐姐教了我一个好办法：用白纸片做只蝴蝶拴在竹竿上，去引诱它们。
（ ）真蝴蝶以为又来了小伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
（ ）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到了五、六只美丽的蝴蝶。
九、选词填空。
改正 改变 改善 改革
1、我的家乡（ ）了以前落后的面貌。
2、（ ）开放的政策，使中国人民走上了富裕的道路。
3、在同学们的帮助下，小刚（ ）了许多缺点。
4、校领导千方百计地（ ）同学们的学习环境。
增强 增添 增加 增进
5、大家的鼓励，给我（ ）了无穷的力量。
6、我们班由38人（ ）到40人。
7、对外开放政策（ ）了中国与其他国家之间的友谊。]
8、体育锻炼（ ）了我的体质。
猛然 居然 突然 偶然 果然
9、不出所料，这件事（ ）是他做的。
10、在回家的路上，他听到叫声，（ ）一回头，发现了一只小鸟。
11、晴朗的天气里（ ）狂风大作，让人难以接受。
12、他（ ）和妈妈顶嘴，太不懂礼貌了。
13、在商场我（ ）碰到了一位中学同学。
剧烈 壮烈 热烈 激烈 猛烈
14、（ ）的寒风吹得人直打哆嗦。
15、英雄们受到人们的（ ）欢迎。
16、班长在战场上（ ）牺牲了。
17、他忍着（ ）的疼痛继续向前走。
18、（ ）的战斗打了一天一夜。
十、我会选用关联词语。
无论……总是…… 不是……而是…… 尽管……但是……
虽然……但是…… 不但……而是…… 与其……不如……
1、（ ）前进的道路还有困难，（ ）我们一定能够克服。
2、蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，（ ）刻苦努力。
3、他之所以学习优秀，靠的（ ）超常的记忆力，（ ）刻苦地努力。
4、鲁迅先生（ ）珍惜自己的时间，（ ）珍惜别人的时间。
5、（ ）承受病魔的折磨，（ ）勇敢地同病魔作斗争。
6、他（ ）个子不高，（ ）却很有力气。
十一、阅读。 （一）
大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波浪滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层，底下一层是火车道，铺着双轨，上面一层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
1、写出“仿佛”的近义词和“宽阔”的反义词。
仿佛（ ） 宽阔（ ）
2、这一段有 句话。主要围绕着“ ”这句话的意思写的。
3、这一段的2、3两句讲 。
（二）
海底动物各有各的活动特点。海参（cān shēn）靠肌肉伸缩爬行（xíng háng），每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米。攻击其它动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能趴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、划去括号里不正确的读音。
2、这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。这样的句子叫 句。
3、梭子鱼攻击其它动物的时候，比普通的火车还要快。这是用 的说明方法。
4、学习这段的表达方法，以“课间活动真是丰富多彩”为开头，练习写一段话。
课间活动真是丰富多彩
。
（三）
我们家搬新房子啦！我高兴的是有一间是属于我的。
爸爸把小房间的墙漆成绿色，朝南的窗上也挂上了淡绿色的窗帘。窗边放着小小的写字台。写字台的左角是一盏我自己做的小台灯。
西边是我的组合柜，有四大格。最大的一格是放书籍，第二格放我的衣服，第三格里摆着我的小玩意，我的小制作的工具放在第四格。一切都井井有条。
北边的墙壁挂着镜框，里面有我刚刚满周岁的放大照片，胖得像小猪，傻乎乎的，可妈非要挂，我拗不过她。我小小的钢丝床，铺在镜框下面，白色床单，白色的被褥。一尘不染。妈妈酷爱清洁，我在这方面，可不如她。
东边的布置，我请爸爸妈妈尊重我自己的意愿。我搬了一把小藤椅，搬进爸爸从学校借来的一张小课桌，又铺上了台布，这就是我的工作台。在这工作台上我要进行我的“发明创造”。
小房间整理好了，我似乎觉得贴上一些字画。怎么布置呢？我还在考虑……
1、给上文加合适的题目，写在篇首的横线上。
2、联系上下文解释“酷爱”的“酷” 。
3、这篇文章是按照 的顺序记叙的，先从 写到 ，再写 最后写 的工作台。观察有顺序，写得有条理。
[S版三年级语文下册必背的词语、句子]
篇2：s版小升初语文必背语文诗词三年级下册
惠崇《春江晓景》 宋 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【赏析】这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的其中一首。原义为：竹林外两三支桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先觉察了初春江水回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来。前两句，诗人文从图来，突出春“早”的特点;后两句，先写蒌蒿、芦芽，进而有联想到河豚回游。进一步突出早春的景色，同时联想合情合理。(原题诗其二为：两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。)
游园不值 宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【赏析】这首诗是写诗人游园访友不成，却看到红杏出墙的动人春景，表达诗人对春天的喜爱之情。原义：也许是园子主人担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开;可是这满园子的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
清明 唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
【赏析】原义：清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个情绪十分低落，像断了魂似的。借问当地之人，何处有酒家，牧童顺手指向前面的杏花深处的村庄。
劝学 (唐 颜真卿)
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
【赏析】诗人三岁丧父，家到中落，其母严格督学，后成为唐代著名的书法家。原义：每天三更半夜到五更鸡叫的时候，是男孩子们读书的最好时间;少年时只知道玩，不知道好好学习，到老的时候才明白读书的重要，此时后悔已经晚了啊。
乡村四月 宋 翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【赏析】诗人描述江浙一带四月的乡村风光。原义：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象;四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的农事，又开始插秧了。
从军行 唐 王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
【赏析】该诗为诗人从军行七首之四。原义：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞孤城，玉门雄关，远隔千里，摇摇相望;守边的将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
塞下曲 唐 卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
【赏析】卢纶的《塞下曲》共六首一组，分别写发号施令、涉猎破敌、奏凯庆功等军营生活。此为第二首，描写将军夜里巡逻时景况。原义：昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定。将军以为野兽来了，连忙开弓射箭;天亮了去寻找那支箭，发现已经深深地陷入石棱中。
三大有效语文学习方法
一、培养良好的学习习惯
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?
建议从以下几个方面着手：
1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、课外阅读的习惯。
二、培养良好的学习方法
语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。
关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如：字词的学习方法有分解法，组词法，造句法，查字典法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，等等。
句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。
段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。
篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。
学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。
三、语文的学习能力
语文能力是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。
概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是听得好。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在听中的概括能力的表现;说的关键是说得清。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在说中的概括能力表现。
读的要素较多，一是朗读与默读的阅读形式，二是理解词、句、段、篇和修辞结构的阅读内容，三是分析段落层次、获得中心思想、掌握文章脉络的逻辑思维能力。这三个方面都以学生的概括能力为基础。写作能力发展也是一个概括化的过程。小学生从“说”到“写”，从“读”到“写”(仿写)两个过渡，都要通过书面语言条理化地、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合提炼的过程，即概括过程。
由于语文能力的基础是概括，所以，我们在培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。
篇3：s版小升初语文必背多音字
1.茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
2.刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo 挖掘)花生。
3.弹：这种弹(dàn)弓，弹(tán)力很强。
4.颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
5.扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
6.散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
7.数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩，已数(shuò)见不鲜了。
8.参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
9.会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
10.簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
11.吓：敌人的恐吓(hè)，吓(xià)不倒他。
12.胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
13.耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。
14.伺：边伺(cì)候他，边窥伺(sì)动静。
15.好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法，都不好(hǎo)。
16.咳：咳(haī)!你怎么又咳(ké)起来了?
17.处：办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
18.囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
19.缝：这台缝(féng)纫机的台板，有裂缝(fèng)。
20.澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。
21.扇：他拿着扇(shàn)子，却扇(shān)不来风。
22.得：你得(děi)把心得(dé)体会写得(de)具体些。
23.屏：他屏(bǐng)气凝神，躲在屏(píng)风后。
24.几：这几(jǐ)张茶几(jī)，几(jī)乎都要散架了。
25.卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。
26.乐：音乐(yuè)老师姓乐(yuè)，他乐(lè)于助人。
27.了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
28.吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。
29.粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。
30.畜：畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
31.称：称(chèng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)。
32.弄：别在弄(lòng)堂里玩弄(nòng)小鸟。
33.俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
34.露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。
35.重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。
36.率：他办事从不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。
37.空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。
38.泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
39.朝：我朝(zhāo)气蓬勃地朝(cháo)前走。
40.膀：别看他膀(bǎng)阔腰圆，也许是膀(páng)胱炎使他膀(pāng)肿的吧?
41.校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。
42.强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。
43.塞：(sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
44.辟：随意诬陷人，搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。
45.倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。
46.单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
47.折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)。
48.喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。
49.着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
50.蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
51.量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
52.沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
53.烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
54.载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
55.曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情，在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
56.宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
57.和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性，是非面前，从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”
58.省：某副省(shěng)长如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
59.拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
60.度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
61.哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
62.丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
63.差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
64.扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。
65.埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
66.盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。
67.伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
68.创：勇于创(chuàng)造的人，难免会遭受创(chuāng)伤。
69.伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
70.疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
71.看：看(kān)守大门的保安，也很喜欢看(kàn)小说。
72.行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。
73.艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
74.把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
75.传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记，而不是唐代传(chuán)奇。
76.荷：荷(hé)花旁边，站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
77.涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸，摇头否认。
78.奇：数学中奇(jī)数，是最奇(qí)妙的。
79.炮：能用打红的炮(pào)筒，炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
80.给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
81.冠：他得了冠(guàn)军后，就有点冠(guān)冕堂皇了。
82.干：穿着干(gān)净的衣服，干(gàn)脏活，真有点不协调。
83.巷：矿下的巷(hàng)道，与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
84.薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
85.恶：这条恶(è)狗，真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
86.便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
87.宿：小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。
88.号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
89.藏：西藏(zàng)的布达拉宫，是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
90.轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。
91.卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车，在过关卡(qiǎ)时被截住了。
92.调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
93.模：这两件瓷器，模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
94.没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
95.舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
96.殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具，令人赞叹不已。
97.还：下课后，我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
98.系：你得系(jì)上红领巾，去学校联系(xì)少先队员，来参加活动。
99.假：假(jiǎ)如儿童节，学校不放假(jià)，我们怎么办?
100.降：我们有办法，使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
101.脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
102间：他们两人之间(jiān)的友谊，从来没有间(jiàn)断过。
103.石：两石(dàn)石(shí)子，不够装一卡车。
104.劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
语文教师常用的教学方法
一、讲小故事，激发学生兴趣
小学生正处于一个对事物充满好奇的阶段，让学生对语文课堂产生浓厚的兴趣，学习也必将会事半功倍。故事可以把复杂的事物简单化，使学生能够更好地理解，故事还可以让索然无味的东西生动起来。故事性教学，始终让学生处于一个轻松的学习氛围，不会有学习负担，这样的课堂学生才会从心底里接受，才有着产生兴趣的可能。在课堂上讲一些学生喜欢的哲理小故事，会吸引学生的注意力，从而使学生能对课堂感兴趣，主动探索学习。同时，一些哲理故事能够对学生的思想有启迪作用，对文学素养也有着潜移默化的影响。好的故事也是学生积累作文素材的过程。“冰冻三尺，非一日之寒”，只有经过长年累月的不断积累，才能在运用的时候信手拈来。总之，只有激发了学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生主动探索、主动学习，才能有效地提高学习效率。
二、情景互动，增强运用能力
情景互动，顾名思义就是让学生处于某一情境中，灵活地运用所学到的语文知识，这样做能够学以致用，同时也在运用中巩固了学生在课堂上学到的知识。“实践是检验真理的标准。”只有能将所学运用到生活中去，才是教育的初衷。互动的形式包括景物教学、表演话剧、舞台剧比赛、做游戏等。这样做可以避免以往传统教育“填鸭式”的模式，活跃课堂气氛。学生往往能在表演中有着身临其境的感觉，在生动形象的话剧中尽可能地投入，彻底摆脱以往被动学习的弊端。在尽情演绎的同时，学生一定能够认真地分析所学的知识，而且努力将其运用到自己的表演中。
三、激情朗诵，营造文学氛围
在学习中注重朗诵文章。“书读百遍，其义自见。”在朗诵的时候，不仅可以加深对文章的理解，同时也能为学生营造一个良好的学习氛围。我国古典文学作品普遍讲究韵律美，读起来朗朗上口，可以增强语感，活跃思维，锻炼学生的口才。那么，如何让学生感到朗诵不再枯燥无味就是非常关键的问题。配上唯美的动画和优美的旋律，为朗诵营造一个恰到好处的氛围是非常必要的。当学生陶醉于唯美的意境当中，朗诵也就变成了一种享受。比如，讲诗人思乡的思想感情时，完全可以配以古典悠扬的音乐和有古风意境的画面，当这些元素打动了学生，学生就能身临其境地体会到诗词中所要表达的思乡之情，将朗诵变得有意境。与此同时，学生自然可以在相同的时间之内取得更加出色的成绩。
四、多加鼓励，建立学生自信
“好孩子是夸出来的。”所有的孩子都希望得到鼓励，发现学生有成绩就一定要鼓励。对学生少一点斥责，多一点鼓励会使学生更加有自信去主动学习。对学生鼓励得越多，学生越是有自信，那么他对事物的畏惧便会减轻，任他翱翔的天空将会更加的广阔。所以，在课堂上不要轻易地批评任何一个学生，这样不光是对他的学习有好处，更是对他以后的成长有好处。可能因为教师的一句夸奖，学生会特别高兴，甚至是终身难以忘怀，从而喜欢上课，喜欢学习。在全班学生面前表扬一个学生，这个学生会更加积极表现，其他学生也是会努力表现来赢得赞赏，大家全都积极地去学习，有了良性循环的竞争，整个班级的学习效率也一定会随之突飞猛进。
五、定座右铭，树立远大理想
当你知道自己的奋斗目标时，整个世界都将为你让路。名人名言是文化的沉淀，是语音的精髓，让每个学生都根据自己的喜好，选择一条名言作为自己的座右铭，那么他就会为自己的目标而奋斗。同时，互相交流远大的理想时，学生也会汲取不少名言来提高文学素养。
S版三年级语文下册必背的词语、句子（合集3篇）
