“银晗”通过精心收集，向本站投稿了20篇优秀教师的励志名言，下面就是小编整理后的优秀教师的励志名言，希望大家喜欢。
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篇1：优秀教师的励志名言
1. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3. 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
4. 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!
5. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
6. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
8. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
11. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
12. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14. 怎样的老师造就了怎样的学生。
15. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
篇2：优秀教师的励志名言
1. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
2. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3. 太阳下最光辉的职业是教师。
4. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5. 心灵塑造的最佳工程师。
6. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
7. “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8. 以德感人，为人师表。
9. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
12. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
13. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
14. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
15. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
篇3：优秀教师的励志名言
1. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
2. 心灵的沟通胜于知识传递。
3. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
7. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10. 捧着一颗心，不带半根草去。
11. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12. 职业道德是做人之本，为师之本。
13. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
15. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
16. 视责任为美德。
17. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
20. 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
篇4：优秀教师教育名言
优秀教师教育名言
1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
2、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
3、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
4、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
6、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
7、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
8、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
10、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的`真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
14、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
篇5：优秀教师励志座右铭
1) 教书育人，快乐人生。
2) 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
3) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
5) 让教育自然无痕。
6) 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7) 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
8) 爱己之心爱人，律人之心律己。
9) 生以求知为乐，师以从教为荣。
10) 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
11) 静心的做老师，尽心的教学生。
12) 一切为了孩子，为了孩子一切。
13) 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
14) 厚德载物，自强不息。
15) 教育是从黑暗大光明的运动。
16) 知识改变命运，勤奋实现理想。
17) 人以信立世，师以德育人。
18) 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
19) 身教重于言教。
20) 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
篇6：优秀教师励志座右铭
1) 用爱谱写教育的乐章。
2) 此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
3) 认认真真做事，明明白白做人。
4) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
5) 内存一个爱，外显一个笑。
6) 眼中有孩子，心中有目标。
7) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
8) 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
9) 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
10) 外国语是人生战斗的一件武器。
11) 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
12) 教师的威信首先建立在责任心上。
13) 带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
14) 三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
15) 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
16) 以智慧教书，用情感育人。
17) 铺路作石子，护花化春泥。
18) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
19) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
20) 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
篇7：优秀教师励志座右铭
1) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
2) 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3) 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
4) 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
5) 我们都随时处于正在学习的过程。
6) 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
7) 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
8) 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
9) 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10) 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
11) 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
12) 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
13) 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14) 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15) 只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
16) 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
17) 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
18) 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
19) 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
20) 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
篇8：优秀教师的哲理名言
1、怎样的老师造就了怎样的学生。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
3、慈父+慈母=教师
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
6、学高为师，身正为范。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教书育人，功德无量。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、以德感人，为人师表。
24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、坚持启发式，避免注入式。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、老老实实做人，认认真真教书。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
50、师德是一面镜子。
51、教师的人格是教育的基石。
52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
54、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57、爱就是教育，没有爱便没有教育。
58、职业道德是做人之本，为师之本
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
61、好笋出好竹，好师出好徒。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、天荒地老，教师的童心不泯。
64、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
67、视责任为美德。
68、循循善诱，诲人不倦的是老师。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
70、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
篇9：优秀教师名言阅读欣赏
1. 您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
2. 我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，但是没您那次骂，我还没这天呢!对您说声多谢!我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。
3. 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦!想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命平安!
4. 一天为师，终生为父。以前，此刻，将来你永远是我的老师。生命平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康愉悦!
5. 秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师…情天宇间皆有，但我惟独怀念您对我的情。我愿您愉悦愉快到永远~~愿您阔达的胸怀孕育更多的世纪之花!
6. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7. 我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
8. 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
9. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10. 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
11. 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
12. 您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
13. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
14. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的.老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!
15. 故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。——张伯苓
16. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁!
17. 学高为师，身正为范。
18. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
19. 您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
20. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
21. 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
22. 送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。
23. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
24. 在人生的旅途上，是您为我点燃期望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日愉悦!
25. 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!
26. 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
27. 经师易遇，人师难遇。——司马光
28. 教师的春风，日日沐我心。
29. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
30. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
31. 一日为师，终身为父。——关汉卿
32. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
33. 师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!
34. 生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!
35. 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
36. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
37. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
篇10：优秀教师推荐
一、评审组组成
组 长：
副组长：
成 员：
二、评选工作程序及评选办法
1、成立了以xx校长为组长的评选领导小组。
2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。
3、7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，xxx老师完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。
4、7月15日――7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。
三、评选结果
同意推荐xx申报市级优秀教师。
篇11：优秀教师材料
x同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十七大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用
在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动，200x级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神，建设小康社会”演讲、征文一等奖。
该同志在承担春招班的班主任工作时，费尽心思，想尽办法，顺利地完成了学校交给的任务。春招班是我校进行实验的一个班级，学生来源不同广，学生素质低，文化底子差。她接受了班主任后，针对现实，她做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，口干了，她喝口水再讲，头痛了，她停一停再说，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，在全校的体操比赛中表现好。一期以来，春招班没有出现过打架斗殴事件，这和她所做的耐心细致的工作分不开的。
该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。承担了学校“作文三步法”教改实验，编写了《实用应用文》，参与了“课程改革”、“考试改革”等试验工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学改革论文《心悟、口诵》,获得了中华圣陶杯中小学教师教学论文大赛二等奖，所写论文《如何进行课文预习》在《中学生导报》上发表。
一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教学工作，不愧为语文组的优秀老师。
篇12：优秀教师材料
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
篇13：优秀教师材料
何彦龙，1978年生，大学本科学历，中学二级英语教师。参加工作，先后担任六届高三英语教学，三年高一，高二英语教学。从20毕业分配到韩店中学任教至今九年时间，主要担任高三英语教学，兼教研组长工作。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在多年的高三英语教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样。他本人也多次获得了学校“优秀教师”和“韩店镇优秀教师”的荣誉称号。他的事迹主要表现在以下几个方面：
一、积极提高思想政治修养，塑造高尚师德
在政治上，他认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，了解国家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思想道德素质。在近九年的工作中，他按照《中华人民共和国教师职业道德行为规范》、《庄浪县教师职业道德十条禁令》等严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。从事高三英语工作以来，他潜心钻研英语教学理论，认真研究十年高考试题;为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加省市县的各种高考培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在师德修养方面，他始终认为要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
二、努力学习，提高自身素质和业务能力
篇14：优秀教师材料
优秀教师推荐材料
在工作中，他深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他积极参加了学历考试，于取得了大学本科学历。另外，他还参加了新课程培训、教师职业技能培训和甘肃省高三教师高考研讨培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，并且热心向其他教师推广行之有效的先进教学方法，取得了良好的效果。新形势下的`教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
作为一名站在教改前沿的中学英语教师和从事学校英语教学研究的教研组长，他常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?” 他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
他认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前高考复习备考中亟待解决的问题。
在高中英语教学中，他率先试行以学生为主的“任务型语言教学”思想，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。他的英语课一般只讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。
教学中，他一贯实行平等教学，充分相信学生。他常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
三、真抓实干，取得了优异的成绩
在近九年的工作中，他充分利用课余时间钻研新课程标准和新课程所倡导的先进教学思想，把握课程的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用科学先进的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。
以研究性学习为核心的课程成为必修课程后，他又主持研究了研究性学习的授课思路，提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。发挥了正确评价的激励导向作用，促进了研究性学习真正收到效果。
他带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、分析、预测、归纳、实践，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
他把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生提出问题、分析问题、处理问题的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。研究性学习是对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。他的改进赢得学校教师的一致肯定，1月他的高三英语课被学校评选为优质课。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教的高三英语学科学生高考成绩均得到学校和同事的肯定。由于教学效果好，他受到了学校，社会的一致好评。他还带领英语教研组的全体老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成教育局下达的高考目标任务和学校下达的每一项工作任务。在校内外举行的各种竞赛活动中，他所任教的班级学生表现突出，受到其他教师的好评。
四、践行阳光理念，关爱住校学生
我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。我校几乎全部为农村孩子，近年来，随着学校办学规模的不断扩大，住校学生人数也不断增加。对班上的住校学生，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活、安全及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些学生也能像通校学生一样专心学习，以积极向上的精神投入到高考复习之中。去年，他所教的班里有一个住校的男孩子，由于常年由其祖父照看，教育管束不力，生活没有规律，放纵任性，价值观异位。刚入学时，这个孩子不爱说话，容易冲动，做事马马虎虎，经常和教师在课堂上发生冲突，各科学习成绩都是倒数。老师们都认为这是一个典型的问题学生。了解这些情况后，他主动找他谈话，坚持每天主动给他辅导功课，鼓励其经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，尤其是英语成绩更是名列前茅。高考后，这位学生的家长对他非常感谢，是老师的关爱和鼓励让这学生摆脱了心理问题。这样的例子举不胜举。
十几年的教学生涯，锻炼了他，也提高了他，使他很快成熟，成为学校的教学骨干，为山区教育事业做出了应有的贡献。学校、家长、社会一致公认他是一位好老师。
由于他思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，学校教师一致推荐他评选优秀教师。
篇15：关于励志名言
平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得；不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在；不刻意追求完美，自己就会远离痛苦；不是时时苛求自己，自己就会活在自在；不每每吹毛求疵，自己就会轻轻松松。
先知三日，富贵十年。
逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。
用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
我知道经过漫长的时间，很难说没有什么成见，很难说是否已经疏远，也很难说有没有机会再次见面，因为我还将面对新的生活，也将迎来崭新的一天。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。
如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。
人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
每个人对幸福的认定标准不同，不必在乎别人是否赞同，重要的是自己满足与否。
己所不欲，勿施于人。
世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
出门走好路，出口说好话，出手做好事。说说心情短语
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
受思深处宜先退，得意浓时便可休。
每个人都有自己的剧场，他集经理、演员、提词、编剧、换景、包厢侍者、看门人诸职于一身，此外还是观众。
没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的
路遥知马力，日久见人心。
每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。
静以修身，俭以养德。
经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。
兼听则明，偏信则暗。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。但要记得反省
世界会向那些有目标和远见的人让路。
会当凌绝顶，一览众山小。
财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
绊脚石乃是进身之阶 韩寒
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
工欲善其事，必先利其器。
改变别人不容易，若要得到别人的好感，必须先改变自己，因为，这样才能心想事成。
非学无以广才，非志无以成学。
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，上进的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
篇16：精选励志名言
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
随时随地学习。——余世维
学习永远不晚。——高尔基
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东
天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
敏而好学，不耻下问。——孔子
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加的知识。——左拉
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
篇17：励志名言
1. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
3. 人之所以能，是相信能。
4. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
5. 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
6. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
7. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
8. You have to believe in yourself. That’s the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
成功篇
1. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
2. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
3. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
4. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
5. 人生最大的成就，就是能从失败中站起来。
6. 成功者具有强烈的成功企图心。
7. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
8. 莫找借口失败，只找理由成功。
9. 我成功因为我志在成功!
10. 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
11. 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
12. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
13. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
14. 成功的人做别人不愿做的事，做别不敢做的事，做别人做不到的事。
15. 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。
16. 如果你想成功，那么请记住：遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。
17. The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them. 在这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到时，他们就自己创造机会。
梦想篇
1. 当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。
2. 生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去梦想，勇敢地创造奇迹。
3. 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
4. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
希望篇
1. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
2. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3. 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
4. 没有承受困难的能力，就没有希望了。
5. 有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。
6. 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
行动篇
1. 伟业的建立，不在能知，乃在能行。
2. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
3. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
目标篇
1. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
2. 世界会向那些有目标和远见的人让路。
3. 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
4. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
5. 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
篇18：励志名言
1、火红的青春痕迹，便利能轻易抹往?纯挚的青春诺言，谁能让它实现?
2、强者不是没有忧伤，而是把忧伤化成力气;弱者不是没有快活，而是把快乐变成担心。
3、路是远的，而心是近的，这就是有缘;心是远的，可路是远的，这就是无缘。
4、人生总是欠缺机缘，生涯总没一帆风顺。
5、真正的朋友，总是在你苦楚的时候，分担你的苦楚，在他快活的时候，分给你快活。
6、微笑，可以点燃黑暗的热忱;磨难，才干体现文雅的人生。
7、精明的人明察秋毫，小事不糊涂;高超的人懒算细帐，大事不马虎。
8、没有爱情的生活是残缺的生活;没有爱情的婚姻是可悲的婚姻。
9、日历的每一篇都记录着性命的开端或停止;时光的每一秒都在咀嚼着胜利或失败。
10、友情要用真挚往播种，用热情去浇灌，居心灵去培育，用宽容往护理。
11、迟疑未定只有在胜利的天平中减掉砝码;随波逐流是无法把人生之船驶进幻想的港湾。
12、苦渡人生之河，我不信任“松鼠”，也不信任“黄牛”，我靠的是自负的尝试。
13、洪水难冲桥下影，利剑难断朋友心;真正朋友值千金，千金难买朋友心。
14、爱情是女人最靓的照片，事业是男人最好的名片。
15、你明天不愿意有的，今天就废弃吧，你盼望明天得到的，今天就争夺吧。
16、人生如书，生涯是书中的内容;生活如画，坎坷是刺眼的亮点。
17、生活也像橄榄一样，甜甜美蜜的内在，往往裹着酸涩的外衣。
18、人不应当完整为自己的愿望而活着，但却可认为灵魂的生存而就义。
19、逆境专为意志刚强的人平添风度，磨难常给充斥自负人士培养魅力。
20、诚挚的友情如清澈的流水，细远而悠久;纯粹的爱情像晶莹的冰块，无瑕而透明。
21、回避是意志的沉溺和对信心的背叛;忍受是意志的升华和为了使寻求成为永恒。
22、浮在水面上的油珠，借着阳光夸奖自己;沉进水底的珍珠，依靠河蚌默言寡语。
23、莫道泥泞路难行，雨过天晴就是春。
24、生活是一种缘，刻意寻求的或许毕生得不到，不曾奢盼的残暴有时会在淡泊从容中不期而至。
25、失而复得的东西是最理解爱护，得而失去的东西最使人悼念。
26、友情就像地上的小草，信赖就是土壤里的养料。
27、最深的爱是刻骨铭心的，最痛的苦是悲哀欲尽的。
28、给生涯一个微笑，它会回报你全部漂亮的春天;给性命一个微笑，它会回报你一片蔚蓝的天空。
29、满怀苦恼尽诉疏星残月，欲托东风不妥协，忆无限，叹惋中，日转星移又一春。
30、真诚比真实主要，虚假比虚伪恐怖。
31、真诚换来的不必定是真诚，但孤单换来的却是寂寞。
32、真诚有时使你受损害，但你的心灵是安静的;虚假有时使你占廉价，但你的灵魂深处是不安的。
33、美的容貌不必定蕴涵美的灵魂，而粗糙的贝壳却可能孕育着珍珠。
34、人最大的美德是好心地，你不可能去爱每一个人，但可以对每一个人表示善意。
35、一个人假如没有为事业而繁忙的充实，光是安适享受，那么他领会不出人生的全体涵义。
36、人生，往往一瞬间的曲解或任性，都可能造成毕生的遗憾。
37、与你笑过的人，你也许很快就忘却，但陪你哭过的人，你可能好久不能遗忘。
38、目的是斗争的阶梯，信念是前进的动力，执着是成功的保障。
39、真挚的相聚，是分别之后那种默默的怀念和苦苦的等候。
40、斗争与胜利并存，失败与怠惰相依。
41、失败了，我们有流泪的借口，却没有退怯的理由。
42、虚假，经常是躲在漂亮外表的后面;真诚，往往是出自心灵的深处。
43、泪水是脆弱者的摆脱，是刚强者的自豪。
44、忍耐是一种意志的缄默，寻求是一种信心的驰骋。
45、一个勇于承认自己过错的人，必定比别人犯的毛病要少。
46、谣言如纸花艳而无香，真挚似幽兰淡而吐芳。
47、怀念是多情的海滩，是岁月足迹的延长;等候是意志的锤炼，是忍受命运的转机。
48、明月常缺因有恨，苍天不老缘无情，承诺轻松许诺苦，立志轻易酬志难。
49、爱情是心灵的“亮点”，事业是人生的“卖点”。
篇19：励志名言
1、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
2、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
3、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。
4、如果要挖井，就要挖到水出为止。
5、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
6、未遭拒绝的成功决不会长久。
7、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
8、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
9、只要我们能梦想的，我们就能实现。
10、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
11、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
12、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划并去实践它。
13、智者一切求自己，愚者一切求他人。
14、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
15、苦想没盼头，苦干有奔头。
16、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
17、穷不一定思变，应该是思富思变。
18、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
19、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
20、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
篇20：励志名言精选
励志名言精选集锦
1、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
2、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
3、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
4、我要厄住命运的咽喉，它无法使我完全屈服。——贝多芬说
5、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
7、用平常心来生活，用惭愧心来待人。
8、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
9、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
10、人生最大的错误是不断担心会犯错。
11、你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13、人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。最重要的是，把握当下！
14、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。
15、当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你 。
16、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
17、幸福就是每天早晨醒来一看表，竟然还能再睡半个小时。
18、只有千锤百炼，才能成为好钢。
19、只要路是对的，就不怕路远。
20、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
21、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。
22、永远不要为尚未发生的事儿拧巴。
23、只要我们能梦想的，我们就能实现。
24、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
25、在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。——贺拉斯
26、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利
27、因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。
28、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。
29、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。可以解决的事情不用担心；不能解决的事情担心也没用。
30、每个人的心都有一道墙，推开就能看见天堂
31、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
32、自信是成功的第一诀窍。
33、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
34、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
35、人生短短多少十，不要给本人留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
36、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
37、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
38、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。
39、做的技艺来自做的过程。
40、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
41、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子！
42、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
43、志不立，天下无可成之事。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。自古成功在尝试。
44、机不可失，时不再来。
45、人格的完善是本，财富的确立是末。
46、知识决定竞争力。
47、幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根
48、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
49、只要热情犹在，哪怕青春消逝。
50、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
51、做对的事情比把事情做对重要。
52、不要等待机会，而要创造机会。
53、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。—— 郑秀芳
54、怠惰是贫穷的制造厂。
55、坚持到底，成功降临；半途而废，希望破灭。
56、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。
57、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。
58、励志格言：成功的奥秘在于目标的坚定
59、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
60、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
61、自弃者扶不起，自强者击不倒。
62、没有热忱，世间便无进步。
63、没有哪种教育能及得上逆境。
64、我努力，我坚持，我一定能成功。
65、幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍；——培根
66、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基
67、只要有信心，人永远不会挫败。
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