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篇1：用趋势面分析方法提高模拟退火法反演的效率
用趋势面分析方法提高模拟退火法反演的效率
利用模拟退火反演过程中废弃的随机搜索的.模型解信息,建立起目标函数的二阶趋势面,根据趋势面的分析结果预测和指导模拟退火的搜索方向,使模拟退火法快速地收敛到全局最优解.数值试验证明,这种方法比传统模拟退火法的计算效率高出十倍以上.
作 者：詹麒 朱培民 作者单位：中国地质大学地球物理系 刊 名：地球科学-中国地质大学学报 ISTIC EI PKU英文刊名：EARTH SCIENCE-JOURNAL OF CHINA UNIVERSITY OF GEOSCIENCES 年，卷(期)： 26(5) 分类号：P318 P319 关键词：反演 模拟退火 趋势面分析篇2：高中数学提高做作业效率的方法分析
高中数学提高做作业效率的方法
一，温故知新，把握要领
先把书看透，再动手做作业。做作业前，首先温故有关的知识，回顾概念，掌握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，就心中有数，练中学，学中练，达到巩固目的，强化了知识，提高了能力。
但事实上，我们许多同学没有这个好习惯，拿到题目就做。这样，首先是速度慢，效率低。另外，由于概念不清，有的概念理解错误，做了题目起不到应有的作用，甚至还有反作用，巩固了错误，在相应方面形成了一个顽疾，为以后学习埋下后患。
二，明确题意，构建思路
题海战术的最大特点是以做题的数量作为标准，并期望以多取胜。由于高考升学的压力，不少同学不知不觉的掉进题海，拿到题目不假思索，跟着感觉走，时常出现张冠李戴，答非所问等现象，也会出现漏解或者画蛇添足，劳而无功。长期下去，最大的坏处是形成不严谨的思维习惯，不利于将来的发展。
审题是我们解题的前奏工作，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结论，并且根据条件和结论进行联想：以前遇到过类似或者部分类似的问题吗?当时是用什么方法解决的?在这里还有效吗?等等。通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确快速解题扫清障碍，奠定基础。
三，限定时间，一气呵成
常听同学抱怨，作业太多，做不完了，有的同学为应付还不惜抄袭作业，影响优秀品质的形成。了解下来，问题大多是在时间安排上。觉得辛苦的同学，他们的作业都是在弹性的时间内完成，想做就做些，不想做就玩会儿;或者慢条斯理，认为时间还有的是，等会再完成。有一次，作业量并不大，可是有位同学居然没完成，他坦诚的说，晚上应该花上半小时就完成，可是当走到电视前时，就自我安慰，看会吧，睡前再做，而到睡前又想起语代老师布置的“周记”明天早自习要交，只有先写周记，早自习再做吧，早自习外语老师来检查背诵，所以就误了事。
但是，大部分同学还是对数学作业高度重视，应对自如，甚至还学有余力，额外做了些提高题，所以他们经常要求老师多布置些作业。调查下来，有两个是他们的共同特点：一是他们做作业限时完成，不拖拉，干净利落，遇到困难，待各项任务基本完成后，再进行钻研。另一方面，他们做到了心动不如行动。他们拿到问题，常常是立即投入战斗，而不是去想今天有多少作业，需多少时间，难度是否太大，能不能完成得了等等。他们遇到难题是先能做多少就做多少，能解决到什么程度就解决到什么程度，当解决了问题的部分时，常常会闪出好念头，悟出问题的解决方案。实际上每解决一点就是向目标靠近一步，这就是“吹尽黄沙始得金”的道理。
四，做后反思，提高效益
有人说题海战术是臭豆腐，闻的臭，吃的香。题海战术既然被人普遍使用，肯定有它存在的道理，不能全盘否定。但是它的效益不高的弊端也是很明显的。对它进行改进也是情理之中，实践证明解题后反思是提高效益的有效途径。
高二数学学习的难点突破的办法
一、定位整体
新课程标准对“常用逻辑用语”的定位为：“正确使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质，无论是进行思考、交流，还是从事各项工作，都需要正确的运用逻辑用语表达自己的思想。在本模块中，同学们将在义务教育的基础上，学习常用逻辑用语，体会逻辑用语在表述和论证中的作用，利用这些逻辑用语准确地表达数学内容，更好地进行交流。” 因此，学习逻辑用语，不仅要了解数理逻辑的有关知识，还要体会逻辑用语在表述或论证中的作用，使以后的论证和表述更加准确、清晰和简洁。
二、明确重点
“常用逻辑用语”分成三大节，分别为：命题及其关系，简单的逻辑联结词，全称量词与存在量词。
“命题及其关系”分两小节：一、“四种命题”，此节重点在于四种命题形式及其关系，互为逆否命题的等价性;二、“充分条件和必要条件”，此节重点在于充分条件、必要条件、充要条件的准确理解以及正确判断。
“简单的逻辑联结词”重点在于“且”、“或”、”非”这三个逻辑联结词的理解和应用。
“全称量词与存在量词”重点在于理解全称量词与存在量词的意义，以及正确做出含有一个量词的命题的否定。
三、突破难点
1. “四种命题”的难点在于分清命题的条件和结论以及判断命题的真假
例1 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假。
(1) 全等三角形的面积相等;
(2) m>时，方程mx2-x+1=0无实根;
解析 (1) 条件为两个三角形全等，结论为它们的面积相等。因此，原命题即为“若两个三角形全等，则它们的面积相等”，逆命题为“若两个三角形面积相等，则它们全等”，否命题为“若两个三角形不全等，则它们的面积不相等”，逆否命题为“若两个三角形面积不相等，则它们不全等”。根据平面几何知识，易得原命题和逆否命题为真命题，逆命题和否命题为假命题。
(2) 原命题即为“若m>，则方程mx2-x+1=0无实根”，逆命题为“若方程mx2-x+1=0无实根，则m>”，否命题为“若m≤，则方程mx2-x+1=0有实根”，逆否命题为“若方程mx2-x+1=0有实根，则m≤”。根据判别式Δ=1-4m的正负可知，原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题。
突破 对于判断命题的真假，我们需要先弄清何为条件、何为结论，然后根据相应的知识进行判断，当原命题不容易直接判断时，可以先判断其逆否命题的真假性，从而得到原命题的真假性。
2. ”充分条件和必要条件”的难点在于充要性的判断
例2 在下列命题中，判断p是q的什么条件。(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分又不必要条件”中选出一种)
(1) p:|p|≥2，p∈R;q:方程x2+px+p+3=0有实根。
(2) p:圆x2+y2=r2与直线ax+by+c=0相切;q:c2=(a2+b2)r2，其中a2+b2≠0，r≠0.
(3) 设集合M={x|x>2}，N={x|x<3}，p:x∈M∩N;q:x∈M∪N.
解析 (1) 当|p|≥2时，例如p=3，此时方程x2+px+p+3=0无实根，因此“若p则q”为假命题;当方程x2+px+p+3=0有实根时，根据判别式有p≤-2或p≥6，此时|p|≥2成立，因此“若q则p”为真命题。故p是q的必要不充分条件。
(2) 若圆x2+y2=r2与直线ax+by+c=0相切，则圆心(0，0)到直线ax+by+c=0的距离等于r，即r=，化简可得c2=(a2+b2)r2，因此“若p则q”为真命题;反过来，由c2=(a2+b2)r2，可得r=，即圆心(0，0)到直线ax+by+c=0的距离等于r，由解析几何知识得圆与直线相切，因此“若q则p”为真命题。故p是q的充要条件。
(3) M∩N=(2，3)，M∪N=R，若x∈(2，3)，此时显然有x∈R，因此“若p则q”为真命题;反过来，若x∈R，例如x=5，此时x?埸(2，3)，因此“若q则p”为假命题。故p是q的充分不必要条件。
突破 ①从逻辑的观点理解：判断充分性、必要性的前提是判断给定命题的真假性，若“若p则q”为真命题，则p是q的充分条件;若“若q则p”为真命题，则p是q的必要条件;若两者都是真命题，则p是q的充要条件;若两者都是假命题，则p是q的既不充分也不必要条件。②从集合的观点理解：建立命题p，q相应的集合。 p:A={x|p(x)成立}，q:B={x|q(x)成立}。那么：若A?哿B，则p是q的充分条件;若B?哿A，则p是q的必要条件;若A=B，则p是q的充要条件。若A?芫B且B?芫A，则p是q的既不充分也不必要条件。
高中数学的解题的技巧
为了使回想、联想、猜想的方向更明确，思路更加活泼，进一步提高探索的成效，我们必须掌握一些解题的策略。
一切解题的策略的基本出发点在于“变换”，即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题，以通过对新题的考察，发现原题的解题思路，最终达到解决原题的目的。
基于这样的认识，常用的解题策略有：熟悉化、简单化、直观化、特殊化、一般化、整体化、间接化等。
一、熟悉化策略所谓熟悉化策略，就是当我们面临的是一道以前没有接触过的陌生题目时，要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目，以便充分利用已有的知识、经验或解题模式，顺利地解出原题。
一般说来，对于题目的熟悉程度，取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析，任何一道解答题，都包含条件和结论(或问题)两个方面。因此，要把陌生题转化为熟悉题，可以在变换题目的条件、结论(或问题)以及它们的联系方式上多下功夫。
篇3：反演解析法提高CCD空间分辨率方法的修正及完善
反演解析法提高CCD空间分辨率方法的修正及完善
修正及完善了用多次移位成像提高CCD空间分辨率的反演解析法.通过分析反演解析法的.原理,修正了将空间分辨率提高2.5倍的解析关系式,同时阐述了把空间分辨率提高任意倍的移位原则.仿真实验证明了本方法的良好性能.
作 者：刘其涛 LIU Qi-tao 作者单位：潍坊医学院物理教研室,山东,潍坊,261042 刊 名：电光与控制 ISTIC PKU英文刊名：ELECTRONICS OPTICS & CONTROL 年，卷(期)： 13(3) 分类号：V474.2 TP75 关键词：修正及完善 反演解析 空间分辨率 图像重构篇4：提高工程审计质量和效率的方法分析论文
提高工程审计质量和效率的方法分析论文
前言：建筑工程后期审计工作需要将项目成本真实数据以及搭接器材合法性内容，进行客观审查和有机评估。实际调查发现，建筑项目中涉及安装，以及征地迁移费用总计数量达到九成，所以针对个中建筑安装细节进行细致成本累加，对于竣工结算结果公平性彰显辅助功效异常深刻。须知，建筑安装工程造价标准与众不同，具体包括招标投标、合同签订、施工进度控制、计量支付等现场管理信息，有关专业性较强，且面对不同复杂工况提供的审核资料繁多，遗留较多争议性问题状况。这就要求规划主体必须在合理期限范围内进行安装工程费用合理性、真实性教研。也就是说，整体审计工作应该适当突出衔接方法的回应价值，规避一切无用功的出现。
一、现如今我国建筑工程审计质量缺陷问题论述
经过国际化通用工程承包合同全面推广宣传，使得现如今我国各类建筑工程全面利用清单报价合同进行招标，经过业内专业审批后对后期施工质量、工艺控制要求作出细致约定，确保有关承包主体能够在充分考虑额外风险基础上系统迎合上述要求。现实中承包部门为了中标，必须确保自身在工期、质量上都不会衍生任何差错结果，同时应用较低竞价策略向业主尽可能地嫁接风险责任，试图从其中赢得较大利益空间。因为业主和建筑监理部门职责履行不够到位，一时间令造价管理秩序出现全面紊乱场景。
(一)违背原合同实质性条款签订补充协议
我国建筑市场有限，为了获得核心竞争优势，有关承包商主体会选择在投标文件结构中增添对施工管理细节、风险问题以及建筑产品交付质量承诺信息。但是在实际布置流程中，有关业主仅仅为了方便管理，而将上述承诺内容忽略，会进行额外质量管理协议补充，并且希望借助奖金发送形式提升工程造价指标。其间如果单位工程承包个体在投标文件中针对完工期限、质量要求以及施工现场安全秩序管理统统做出承诺，施工过程中就必须确保任何要求的逐层贯彻。
(二)承包主体不能充分履行合同义务，相关损失将由业主全面承担
依照传统建筑工程交接合同规定，承包主体在进行优良建筑产品交付期间必须确保前期规定义务的有效执行。但是施工现场，因为结构质量问题百般交接，使得后续处理费用高涨，加上有关业主会进行管理结构简化，不能针对承包主体实现合理索赔。如有关工程布置环节中，因为技术员工施工工艺低下且管理秩序紊乱，使得主体工程裂缝现象频繁滋生，而业主由于无视前期合同工程完善、检测盒修补约定内容，对于裂缝修复费用不予以补充，工程造价便出现不合理增长迹象。
二、科学提升我国建筑工程审计质量和交接效率的细致策略解析
(一)集结各类辅助手段精准审核工程量
截止至今，涉及计算机信息技术已经在建筑工程领域充分拓展，其中设计图纸采用CAD 技术成果就是明显案例，在此基础上，设计和施工单位能够利用软件规划长度、面积计算功能，进行工程量计算速率提升。另外，相关软件企业也同时针对CAD 电子图纸开放工程量自动清算、预算程序和钢筋计算工具，确保能够短时间内对钢筋下料状况进行系统统计，提炼出内部错乱隐患根源信息。单纯凭借同一图纸加以计量未免显得误差率较大，所以后期审计工程量环节中，技术人员仍需引进现场精细测量和审查收方记录信息，确保项目特殊绿化工程经过现场勘查过后，有关结构器材样式和质量标准都会图纸要求一致。
(二)配合计量程序工料分析功能提炼违法案件延展资料
建筑工程造价结果主要借由人工、材料以及承包商管理等费用组成，直接映射单位投标主体的人工技术含量和器材衔接效能，经过投标文件内部单价分析表等辅助性材料控制，使得包括钢筋采购用量校对得更加清晰透明，尤其经过供应商和银行协助调查，使得业主一切与材料供应主体串通套取建设资金的行为得到适当扼杀。
归结来讲，经过近几年来的.工程造价审计实践，工程结算中存在问题的类型还有很多，如：变更项目不依据原合同确定的取费标准计取费用、材料价差只计正差而不调负价差、承包单位违约未按合同约定扣违约金和罚金、按实结算材料费时材料数量和采购价格不实、变更理由不充分增加造价、窝工索赔计算依据不足、目标未实现或提高标准多发工程奖、重复签订合同等问题。
结语：综上所述，面对国家重点建设项目清单子目多、变更数量大、工程管理情况复杂等情况，要在造价审计中充分发现问题，取得较好的成效。首先要做到资料完备，注意对各种现场管理资料进行对比分析;同时要熟练掌握各种工程造价软件，最为关键的就是要充分理解合同约定，严格划分业主和承办单位权力义务和各自应承担的合同风险。
篇5：读者阅读趋势分析及提高文章可读性的方法交互设计
一篇又长又臭的文章，如果单纯只有文字描述，而没有插图或分点叙述，显然不可能吸引所有人阅读，问题是，你确实需要所有读者都去细读这篇文章吗？不。在大多数情况下，我们的目标是，让有兴趣的人细读，其他人扫描性地阅读。如何做到？这篇文章结合Useit的研究报告以及我个人的写博客经验，作出提高文章可读性的总结。
如今互联网是一个快餐时代，尤其是RSS方式阅读出现之后，由于信息重复与信息过载的存在，我们可能并不愿意花大量的时间在某一文章上。一些文章可能会让我们感到烦躁。
而作为博客作者，为了让读者有更好的阅读体验，必须要在文章的结构版式上下功夫，让文章具有可扫描性。
一、什么文章会让读者感到烦躁？
1、很长，而且只有文字没有图片、视频等多媒体的文章。
2、整篇文章一种颜色一种字体。
3、密密麻麻的文字。
4、文章不具有可扫描性。
5、根本看不懂。
二、哪些人会愿意看又长又臭的文章？
1、对文章的兴趣很大。
2、由于某些原因（例如工作强制性要求），必须阅读整篇文章。
3、有大量的空闲时间。
4、朋友推荐。
三、读者的阅读行为
1、文章越长，平均每字花费的时间成本越少
下图显示在页面包含不同信息量时用户耗费的平均时间成本：
从图像可以得到以下信息：
（1）根据图中的线性回归方程，可以得出每增加100个字（英文），增加的时间成本仅为4.4秒。
事实上大多数人不可能在4.4秒里阅读100个字，一般人只能阅读10-20个字，也就是说，读者只获取了这100个字里的10%-20%的信息。
（2）从图像还可以看到一点，在阅读字数较少的文章，大多数人花费的时间基本一致。但字数增加得越多的时候，就开始出现两极分化了（图中右端蓝点离散程度越高）。
（3）回归曲线与纵轴是有交点的，也就是说，不管文章多长，阅读者都会消耗一个基本的时间。这个基本的时间可能是花在看文章标题、理解网页结构等等。
2、文章越长，读者平均阅读的部分越少。
以下图表显示了用户在访问包含不同文字数量的网页时将会阅读文字的平均最大数量：
可以看到，当文章字数越多，阅读者实际阅读的字数比例越来越小。当文章字数为110左右，读者仅阅读了里面50%的内容。
四、读者如何阅读文章？
1、F型阅读模式
在眼球跟踪实验里，研究者们发现阅读者阅读网页是呈F形状的。也就是说，读者首先阅读首段，后面的段落可能只阅读第一句，然后快速带过，
电脑资料
（图中颜色越深表示阅读概率越高）
2、扫描式阅读
由于时间或其它原因，浏览者可能只会扫描式地阅读文章。他们寻找重点词语或句子，阅读每个子标题，可能就这样结束了。
根据第三和第四点里的读者阅读行为，我们可以得出提高文章可读性的方法：
五、提高文章的可读性
1、高亮关键词。
将一些重点的句子或词语使用加粗或不同颜色区分开来。
这是提高文章可扫描性的一种手段。高亮那些能说明文意的关键词，让快餐式读者不需要浪费无谓的时间阅读用处不大的文字。
2、开门见山的标题。
这点是非常重要的。别把博客当作高中作文，诗情画意在这里不适用。选取一个开门见山的、或让人眼前一亮的标题能让读者马上决定是否阅读下去。
3、分点表述。
就像这篇文章一样，分点论述不但能使文章结构明朗，读者也能根据标题清单选取感兴趣的部分阅读。同时，对于快餐式读者，他能扫描式地阅读所有子标题，对他们来说，这种结构是非常友好的。
4、首段点明文意。
这点很重要。留意第三点第1小点里说到的，读者是以F型阅读文章的，首段的好坏决定读者是否有兴趣继续阅读。别那么有诗意，最好是第一段就表明文章将讨论的内容。
5、字数不要过多。
如果不是很有必要，别写太多文字。第三点里的图表已经表明，大多数读者不会花太多的时间去阅读意义不大的文字。有时字数过多可能会弄巧反拙。
6、让空白占据一定的比例。
由于密密麻麻的文章会让读者感到烦躁，因此应该避免这一情况。尝试每段后面空一行。这样可以减少压迫感。
7、长文章插入图片或其它多媒体。
图片等多媒体不但能够让文章看起来不那么让人烦躁，而且在一定程度上对文章的表述也能起到促进作用。记住，有些时候，一图胜千言。
8、多使用外部链接。
当读者发现你这篇文章过长不想看下去的时候，他们可能会去寻找文中的超链接，因为他们在潜意识里会觉得外部链接可能有更短的表述。
9、尝试分解成多篇文章
如果一篇文章实在太长，你可以尝试将它分解成两篇或几篇。 就像我之前写关于Widget化时代的两篇文章。
六、总结
这篇文章探讨了2方面的内容，一是阅读者的阅读趋势：在快餐式互联网时代，阅读者对长篇文章越来越感到烦躁；二是提高文章的可读性：提高文章的可读性旨在提高文章的可扫描性，让细度读者和快餐式读者能更取所需。
来自：www.kenengba.com/post/476.html
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