“PrinsCarlPhil”通过精心收集，向本站投稿了5篇专升本政治知识点社会的实践本质，下面小编给大家整理后的专升本政治知识点社会的实践本质，供大家阅读参考。
篇1：专升本政治知识点认识的发生和本质
专升本政治知识点认识的发生和本质
(一)马克思主义认识论是能动的反映论
要明确马克思主义认识论同唯心主义认识论、不可知论、旧唯物主义认识论的对立和区别。
(1)能动的反映论和唯心主义先验论的对立。
辩证唯物主义认识论首先是反映论。反映论是一切唯物主义的认识论，认为物质第一性，意识第二性，认识是对世界的反映，坚持从物到感觉和思想的认识路线。先验论是唯心主义认识论，认为意识第一性，物质第二性，人的认识先于物质、先于经验，坚持从感觉和思想到物的认识路线。能动的反映论和先验论是根本对立的。
(2)能动的反映论和不可知论的对立。
能动的反映论是可知论，认为世界是可以认识的，人具有正确认识世界的能力。不可知论否认世界的可知性，怀疑和否认人正确认识世界的能力。古代中国的庄子认为，以有限的生命追求无限的知识是不可能的。休谟和康德是近代欧洲不可知论的代表。黑格尔和费尔巴哈，曾对不可知论作过批判，但都是不彻底的。只有辩证唯物主义能动的反映论，把实践引入认识论，才真正彻底批判了不可知论。因为实践是驳斥不可知论最有力的武器。
(3)能动的反映论和旧唯物主义直观反映论的根本区别。
旧唯物主义认识论坚持反映论和可知论，但不了解认识对实践的依赖关系，不能把辩证法应用于反映论，否认认识的能动作用，是直观、被动、形而上学的反映论。辩证唯物主义认识论把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，是以实践为基础的、能动的、辩证的反映论。
(二)认识发生的现实基础
马克思主义认识论首先考察认识发生的现实基础，认为劳动在认识的发生中起着决定性的作用。这是因为：
(1)劳动实践的发生和发展为人类认识活动的发生提供了必要性和可能性。劳动实践要求认识事物的本质和规律，并提供客体信息和认识工具。
(2)劳动实践促进了人脑的发展，产生了人特有的认识结构和图式，形成了人的认识能力。
(3)劳动实践促使了人的交往、语言、符号的产生和发展，使抽象思维成为可能，并使人获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。
(三)认识的本质与结构;主体在认识中的作用
1.认识的本质：在实践基础上反映和创造的统一
(1)认识是主体对客体的反映。这是一切唯物主义都承认的反映论共同原则。
(2)认识是主体对客体的能动反映和创造性反映。这是辩证唯物主义认识论的根本观点。辩证唯物主义认为，认识不是主体对客体的消极、简单的摹写和反映，而是一种能动的、创造性活动。认识是主体和客体相互作用的过程和结果，既有客体对主体的作用，更有主体对客体的作用。①在反映过程中，主体能动地选择加工和改造感性材料，创造出概念和理论体系，揭示出事物的本质和规律，提出创造性的预见;②主体根据实践需要，能动地创制出未来世界的蓝图、计划、方案等等;③主体认识能动地指导实践，改造世界，创造出世界上本来没有的事物。
(3)认识是反映和创造的辩证统一。反映是在创造过程中实现的，直观的反映不可能做到创造;创造不是无中生有的臆造，而以反映为前提和基础;创造本身也是反映，是对事物的本质和规律的反映，是对事物未来发展趋势的反映。反映和创造辩证统一的基础是实践。
2.认识活动的基本结构
其基本结构是由认识主体、客体、中介构成，主体运用一定中介(工具、手段等)作用于客体，按一定方式实现主客体的相互作用。
(四)实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用
1.实践的含义和本质
实践是人类特有的“主观见之于客观”[(毛泽东语)的一切活动，特别是改造物质世界的对象性活动。实践的本质：
(1)实践区别于意识(认识、理论)的本质在于实践的直接现实性。(2)实践区别于自然物质运动形式和动物本能活动的本质在于实践的主体性和能动创造性。实践是人的存在方式。实践活动总是以客体为对象的现实活动，更重要的是，它把人的目的和力量对象化为客观存在，不断实现着自在自然向人化自然的转化，创造出一个属人的对象世界。实践具有创造客体价值和优化主体的功能。动物的存在方式是其本能活动，实践是人类特有的活动，人是通过实践维持自身生存和发展的，人和社会是通过实践而存在的，因此，它是人和社会的存在方式。
2.实践的基本特征
(1)客观物质性和直接现实性。实践是感性的物质性活动，实践主体、客体、工具都是客观的;实践过程和结果也是客观的;实践受客观条件的制约和客观规律的支配。实践的直接现实性是指它和认识、理论的原则区别。认识或理论具有主观反映性，没有直接现实性，只有实践具有直接现实性，即实践超出了主观认识的范围，能够把认识或理论转化为现实，并检验一切认识和理论。
(2)主观能动性。包括自主性、目的性。实践中包含着人的精神因素和意识的能动作用;实践是人有意识、有目的的活动;实践能动地推动认识的产生和发展;实践能动地改造世界。这说明，实践不同于生物对外界的消极适应和本能活动。(3)社会历史性。人总是社会的人，并在一定社会关系中、在一定社会历史条件下进行实践活动，这就决定了实践的社会制约性：实践的主体、对象、范围、规模、方式均受社会的制约;不存在孤立于社会之外的抽象的个人活动。其历史性是指：实践受历史条件的制约，实践是不断发展的历史过程。
3.实践的基本形式
(1)物质生产实践。它是人们改造自然界以获取物质资料的实践活动。它是人类社会产生、存在和发展的物质基础。它归根到底决定其他实践活动，其他实践活动都是建立在物质生产活动基础之上的。因此，它是最基本的实践活动。
(2)处理和变革人与人的社会关系的实践。它是处理人际关系的实践活动，在阶级社会中主要表现为阶级斗争。
(3)科学实验以及精神生产实践。它具有探索性、尝试性，以脑力劳动为主，提供精神产品的实践活动。随着社会的发展、知识和科学作用的增强，它愈来愈成为主导性的实践活动。
4.实践决定认识，实践是认识的基础。⑴实践是认识的来源，无论直接经验还是间接经验归根到底都来自于实践。⑵实践是认识发展的动力，表现在a.实践的发展不断地提出认识的新课题。b.实践为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料。C.实践又提供日益完备的认识工具和物质手段，不断强化主体的认识能力。d.实践不断锻炼和提高了主体的感知器官和思维能力。⑶实践是检验认识真理的惟一标准。⑷实践是认识的目的。
认识对实践的指导作用。认识可以揭示事物的本质和规律，预见事物发展的趋势，据此规定实践的目的、计划和过程，指导实践按照预期的目标发展。认识对实践的指导作用有两种效果：正确的认识指导实践，可使实践获得成功，达到预期的效果;错误的认识指导实践，会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践遭到失败。
成人高考专升本政治解题攻略
1、解简答题时
有的考生认为简单写几句就行，但实际答题时内容不能太少，因为简答题也要答出一定的内容，基本观点要答全，各个观点要做必要解释，如果内容答得太少，评卷时老师就不好给分了。历年考试题中，简答题因答得过于简单丢分的大有人在。
2、解论述题时
无论题目如何设问，考生的答题内容都要由理论和结合实际两部分组成，不能只分析实际或只答理论，要根据题目要求，两部分结合。如果考生不知道答什么，哪怕只答自己的观点，也要多答一些内容。同时，解论述题时字迹要清楚，层次分明。
考生复习这两类题时，不能盲目背题，而是要掌握规律。像马克思主义哲学部分的简答题有很大一部分是讲彼此之间关系的，哲学上要把握它们之间对立统一的关系，考生要分两块来把握。一块如矛盾双方地位是一样的，就可说它们是既相互区别、对立，又是相互统一的。区别表现在它们的内容概念上不一样，统一表现在它们的相互依存、相互渗透和转化。另外一块是辩证关系，如双方地位不一样，像实践认识、社会存在、社会认识等，这种关系就表现为相互作用的关系，即决定作用和反作用。
3、简答题和论述题的复习还有共性
如毛泽东思想概论，总结时要注意其体系，包括如何坚持和发展毛泽东思想、与时俱进等观点。对这部分的重点，如处理人民内部矛盾、人民民主专政涉及的国体和政体关系、“三个代表”重要思想、科学发展观等，理解这些内容时要善于总结规律，不要盲目背题，即使背下来也不见得能拿高分。
篇2：专升本政治知识点社会的实践本质
人类社会不同于自然界，它是人类实践活动的产物。社会起源于劳动，劳动创造了人类社会。 编在这里整理了相关资料，希望能帮到您。
专升本政治知识点社会的实践本质
揭示人类社会发展的一般规律，必须揭示人类社会的本质。宗教神学把社会的本质理解为“神定的一种秩序”。唯心史观认为社会本质上是人的意识或“绝对观念”的产物。自然主义历史观把社会的本质归结于社会所处的自然环境或人的自然属性。它们把人类社会神化、精神化或自然化，都不了解实践在社会中的地位和作用。马克思“全部社会生活在本质上是实践”的论断，深刻、科学地揭示了人类社会的实践本质，并以此为基础，创立了唯物史观。
(1)实践是人类社会的发源地。
人类社会不同于自然界，它是人类实践活动的产物。社会起源于劳动，劳动创造了人类社会。实践不仅创造着和体现着人和自然的关系，还不断创造着和体现着人和人之间的社会关系。实践是人类社会的运动方式。
(2)实践构成了社会生活的特殊本质内容和现实基础。
全部社会生活的基本内容，包括社会的物质生活、政治及人际关系生活、精神生活。归根到底，“物质实践决定观念”，“生活决定意识”，实践是社会意识的根源和动力。确认社会生活在本质上是实践的，也就指明了社会生活的客观物质性和特殊本质。
(3)实践构成了社会发展的动力。
社会历史不同于自然界，它是人们自己创造的;人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，社会历史发展的过程就是人们的实践活动发展的过程。
(4)社会规律存在于人们的实践活动之中。
实践是人和社会的存在方式，社会规律是通过人们的实践活动表现出来的，是“社会行动的规律”，它不存在于人类实践活动之外，而是内在地存在于人们的实践活动中。
(五)社会历史是自然历史过程
这是马克思的科学论断。其最基本的含义是，社会发展同自然界一样有其客观规律。
(1)社会基本矛盾运动决定了社会发展的客观规律性。
社会存在和发展依赖于社会物质生活条件，物质生产力是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系并最终决定上层建筑，决定了社会形态的变化发展，体现出一种历史必然性。
人们的思想动机不能决定社会的发展，相反，它由社会存在所决定。
(2)社会发展有其确定的方向、秩序和趋势。
它表现为在生产力推动下，由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义、共产主义社会的依次更替，社会由低级到高级发展的必然趋势。社会规律同样具有客观性、必然性、稳定性和重复性等特点，而不是偶然性的“堆积”和“一团乱麻”。违背社会规律，必然遭受挫折和失败。
(3)社会发展是许多相互冲突的单个人的意志构成的“总的合力”作用的客观结果。
社会是由许多人构成的有机整体。许多相互冲突的意志构成无数相互交错的力量和力的“平行四边形”，历史的发展的结果就是由它们的相互作用所产生的“总的合力”造成的，不以个人的主观动机、意志和目的为转移。
成考专升本政治备考技巧
来源：东莞新世界教育2018-08-04|已帮助：208 人成考专升本政治备考技巧
以下就是成考专升本政治备考技巧等等的介绍，希望为您带来帮助。
首先，要明确复习的目标，这个目标就是用最少的时间和精力争取个人最满意的成绩，最低的目标是通过录取线，不使政治成为成功道路上的绊脚石，理想的目标是考出优异的成绩，考上理想的学校。
第二，思路要转变。且末先入为主的把政治打入另类，先入为主的讨厌它、拒绝它，而是将它和一般的学科一视同仁，以平常的心来对待它。
第三，合理的安排。首先要给政治复习以足够的重视，在复习外语和专业课的同时，要给政治留出相应的时间，宜早不宜晚，因为内容比较多。其次，对政治考试当中所考的三门，哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论，应该根据个人的基础和兴趣合理安排复习时间。
政治的复习关键是在于理解。很多考生都把政治等同于死记硬背，这实际上是政治学习最大的误区，也是很多考生政治学习失败最根本的原因，因为政治和其他任何课程的学习一样，都要以真正的理解为前提。如何理解政治呢?主要的是掌握各门功课的逻辑体系，政治课也有自身严密的逻辑体系，也有线索可以抓。
第四，在学习上要注意循序渐进、稳扎稳打，在老师讲解的基础之上认真学习、复习，强化记忆，是提高学校效果最重要的步骤。
第五，看书和做题要结合好。既要认真看复习资料，同时又要适量做题，看书是掌握知识点极其知识体系最重要，也是最基本的方法，而做题是检验看书效果最有效的方法，所以这两者要结合起来。
成考专升本的政治该怎么复习
1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
专升本政治备考时需要注意什么
专升本的政治试卷整个卷面共150分，分为客观题和主观题两部分。其中客观性试题共40道题，每道题2分共80分。这些们选择题覆盖全科每门课每一张，基本没有空白章。主观性试题共有2道辨析题、3道简答题、1道论述题，共70分。
两部分试题中，客观性试题主要考察考生知识的全面性，主观性试题主要考察考生对重点知识的掌握。客观性试题比例占53%，主观性试题只占47%，如果只顾重点复习，背几道大题就去考试，即使把主观题分数全拿到，也仅是70分，仍然不能及格。而且，考生几乎不可能在主观性试题方面拿到满分。即使题目都在复习范围之内，由于各种原因，能达到五六十分就算不错的成绩了。因此，想要去的好成绩，考生就必须注意点面结合，全面复习，重点击破。
专升本政治课由马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、时事4部分内容组成。和其他课程相比，政治课的内容多、概念难、形势复杂。
篇3：成人高考专升本政治复习知识点
科学发展观(选择)
1、三步走的战略是什么?
第一、到1990年时实现国民经济总产值比80年翻一番，解决温饱问题。
第二、到20世纪来实现国民生产总值比90年翻一番，实现小康。
第三、21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，生活比较富裕，基本实现富民。
2、我国社会主义初级阶段发展的战略目标
到21世纪中叶建成富强民主文明的社会主义现代化国家。
3、科学发展观
(一)科学发展观基本价值取向是以人为本。
(二)科学发展观根本要求是全面协调可持续性发展。
(三)实施科学发展观，国家的实施战略是坚持科教兴国战略。
(四)实施科学发展的任务是构建社会主义和谐社会。
4、实施科学发展观为什么坚持以人为本?(简答)
答：(1)科学发展观价值取向是以人为本。
(2)所谓以人为本就是坚持中国共产党的历来提倡的全心全意为人民服务的宗旨，一切工作以人为广大人民群众的利益为出发点。
(3)之所以坚持以人为本是因为我们是社会主义国家，发展经济的根本目的是满足人民群众不断增长的物质文化的需要。
(4)共产党人的目标就是要促进人的全面发展。
(5)这也是中国共产党立党为公，执政为民的本质要求。
5、全面发展就是指经济，政治，文化，社会以及生态的等全面发展。
答：所谓协调发展上述各个方面的发展要相互促进，相互衔接，良性互动，所谓可持续发展既要考虑当代人的需要又要为未来的发展留有余地。
6、简述社会主义和谐社会的基本特点
(1)、实施科学发展观的任务就是构建社会主义和谐社会，它的主要特征有：民主法制，公平正义，充满活力，安定有序，人与自然和谐发展，诚信友爱。
(2)、社会主义和谐社会特征具体体现在以下几方面：
第一、社会主义和谐社会应当是充满活力的社会，既要调动调动一切积极因素，促进社会主义社会发展。
第二、社会主义和谐社会又应当是各方利益能够有效协调的社会，社会主义初级阶段还存在着不同利益分层，这些利益之间有矛盾，但总体上又是一致的，所以应该也是能够协调的。
第三、社会主义和谐社会是社会管理体制不断创新和健全的社会。
第四、社会主义和谐社会又应当是稳定有序的社会，是民主法制健全，诚信友爱的社会。
第五、构建社会主义和谐社会，必须在中国共产党领导下通过全社会的共同努力才能实现。
7、-的重要思想
答：
(1)内容：中国共产党始终代表中国先进生产力发展的要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
(2)贯彻-关键是坚持党的实事求是思想路线。，坚持与时俱进
(3)贯彻-的核心：坚持党的先进性。
(4)贯彻-的本质：坚持执政为民。
(5)-的意义：
第一、它是全面加强党的建设的伟大纲领。
第二、是推进我国社会主义现代事业，自我完善和自我发展的强大思想武器。
第三、是我们党立党之本，执政之基，力量之源。
篇4：成人高考专升本政治复习知识点
社会主义初级阶段及党的基本路线
一、史实(选择)
1、马克思说法：
c)资本主义社会到社会主义社会的革命转变时期
d)共产主义的第一阶段(社会主义)
e)共产主义的高级阶段
2、列宁的说法：列宁第一次把共产主义的第一阶段成为社会主义，同时把社会主义又分为初级形式的和完备形式的社会主义。
3、-把社会主义分为两个阶段：
(1)不发达社会主义
(2)比较发达社会主义
4、1979年9月叶剑英初次提出我国社会主义制度还处于幼年时期。
5、1981年党的十一届六中全会第一次提出我们的社会主义制度还处于初级阶段
6、1987年10月党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段论，并提出了社会主义初级阶段的基本路线。
7、党的十五大第一次阐述了党的初级阶段的系统纲领。
二、理论题
1、四项基本原则：坚持马克思列宁主义，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持中国共产党领导，其中社会主义现代化的根本保证是：坚持人民民主专政。
2、为什么以经济建设为中心：
答：
(1)以经济建设为中心，是党的十一届三中全会拨乱反正，破除以阶级斗争为纲的口号提出的新时期党的工作重心。
(2)之所以必须以经济建设为中心是因为：
第一，坚持以经济建设为中心是由社会初级阶段的主要矛盾决定的。
第二，这是由社会主义本质决定的，因为社会主义的目标就是为了消灭剥削，防止两极分化，这只有坚持解放生产力，发展生产力才能做到。
第三，以经济建设为中心也是社会主义社会全面进步的基础，社会主义现代化的动力是改革开放。
3、改革是社会主义现代化的直接动力?(简答)
答：
(1)、改革是社会主义现代化的直接动力。
(2)、所谓改革就是在一个社会制度内部调整生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾，以保证社会的稳定发展的过程，社会主义的改革是社会主义的自我完善和自我发展的过程。他是社会主义社会的基本矛盾的反应，这种矛盾是非对抗性的，完全可以通过社会主义制度自身来解决的。
(3)、社会主义的改革实质也是中国的第二次革命，第二次革命有两层含义，其一，相对于新民主主义革命和1956年的三大改造来说，他是在社会主义初级阶段全面的改革，生产关系不适应，生产力的方面，上层建筑不适应经济的方面，以促进生产的发展，其二，社会主义改革不是以发展生产力为目标，进行的全面改革。其三，社会主义的改革从它的广泛和深刻性方面来说，也是一次全面的改革，并引起社会经济，政治，文化以及社会生活方面的变革。
4、简述改革发展稳定的关系?
答：
(1)改革发展稳定是一个辩证的有机整体，不能将他们机械一割裂。
(2)三者关系是，发展是目的，改革是动力，稳定是发展和改革的前提。
《1》以经济建设为中心，是党的十一届三中全会拨乱反正，破除以阶级斗争为纲的口号提出的新时期党的工作重心。
《2》之所以必须以经济建设为中心是因为：
第一，坚持以经济建设为中心是由社会初级阶段的主要矛盾决定的。
第二，这是由社会主义本质决定的，因为社会主义的目标就是为了消灭剥削，防止两极分化，这只有坚持解放生产力，发展生产力才能做到。
第三，以经济建设为中心也是社会主义社会全面进步的基础，社会主义现代化的动力是改革开放。
4、改革是社会主义现代化的直接动力?(简答)
答：
(1)、改革是社会主义现代化的直接动力。
(2)、所谓改革就是在一个社会制度内部调整生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾，以保证社会的稳定发展的过程，社会主义的改革是社会主义的自我完善和自我发展的过程。他是社会主义社会的基本矛盾的反应，这种矛盾是非对抗性的，完全可以通过社会主义制度自身来解决的。
(3)、社会主义的改革实质也是中国的第二次革命，第二次革命有两层含义，其一，相对于新民主主义革命和1956年的三大改造来说，他是在社会主义初级阶段全面的改革，生产关系不适应，生产力的方面，上层建筑不适应经济的方面，以促进生产的发展，其二，社会主义改革不是以发展生产力为目标，进行的全面改革。其三，社会主义的改革从它的广泛和深刻性方面来说，也是一次全面的改革，并引起社会经济，政治，文化以及社会生活方面的变革。
5、简述改革发展稳定的关系?
答：
(1)改革发展稳定是一个辩证的有机整体，不能将他们机械一割裂。
(2)三者关系是，发展是目的，改革是动力，稳定是发展和改革的前提。
篇5：成人高考专升本政治复习知识点
1. 简述唯物辨证法的“两点论”和“重点论”的关系。
(1)“两点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时;既要看到主要矛盾，又不忽视次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面。如果只看到主要矛盾和矛盾的主要方面，忽略了次要矛盾和矛盾的次要方面，就会陷入片面性而犯“一点论”的错误。
(2)“重点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。如果不分主次轻重，不抓重点，就会犯“均衡论”的错误。
(3)“两点论”和“重点论”是相互包含的。“两点”是有重点的两点，“重点”是两点中的重点。唯物辩证法是“两点论”和“重点论”的统一，要求看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点。
2. 为什么说中国民主革命的中心问题是农民问题?
中国民主革命的中心问题是农民问题，这是因为：
(1)在半殖民地半封建的中国，农民是基本的群众，也是外国帝国主义和国内封建势力压迫榨取的主要对象。如果农民不起来参加并拥护中国的民主革命，革命是不会成功的。因此，-明确指出：“农民问题乃国民革命的中心问题”，“农民力量，是中国革命的主要力量”，是中国革命的主力军。
(2)农民问题是实现无产阶级领导权的中心问题。无产阶级是民主革命的。但是，如果没有广大的同盟军，单靠无产阶级孤军奋战，无产阶级的领导权就是一句空话。在同盟军中，农民是中国革命的主力军，而且与无产阶级有着天然的联系。因此，工农联盟的形成，就成为无产阶级实现其领导权，限度地孤立、打击敌人的首要条件。
(3)中国的武装斗争实质上是无产阶级领导的农民战争。中国的国情决定了中国革命的主要斗争形式是武装斗争，而且必须走农村包围城市的道路。这就要求充分重视农民问题，解决他们最关心的土地问题，使党领导的武装斗争获得最广大的人力物力支援。
3. 怎样理解和平与发展的关系?
(1)和平问题是指在较长时期内维护世界和平，防止新的世界大战的问题，其中也包括用和平手段解决国际争端和制止局部战争的问题。
(2)发展问题是经济问题，首先是发展中国家要发展的问题，其次也是发达国家的持续发展的问题，所以是带有全球性的战略问题。
(3)和平与发展是相互联系、相互依赖的两大问题，两者之间相辅相成，互为因果，是一种辩证的统一。和平是发展的前提，发展只是在和平的环境下才能顺利地实现;和平离不开发展，只有发展中国家获得了发展，和平力量才能不断地壮大，才有可能争取比较长期的和平，避免世昂大战。在这两者之中，发展问题是两大主题的核心问题。
4. 简述党的思想路线的内容及其与马克思主义认识论的关系。
(1)党的思想路线是指导实际工作的认识路线，其基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的核心。
(2)马克思主义认识论是关于人类认识的产生、本质和发展规律的科学，是无产阶级认识世界和改造世界的科学世界观和方法论。
(3)马克思主义认识论与党的思想路线是统一的。一方面，马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础;另一方面，党的思想路线是马克思主义认识论在实际工作中的贯彻、运用和具体体现。
5. 简述新民主主义革命总路线。
新民主主义革命的路线是新民主主义革命理论的集中体现。在中国------人对中国革命基本问题进行的长期探索的基础上。1948年，-在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地概括了新民主主义革命的总路线。即“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。这条路线规定：革命的领导阶级是工人阶级，这是总路线的核心;革命的动力是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级;革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义;革命的性质是新式的特殊的资产阶级民主革命;革命的前途是经过新民主主义过渡到社会主义。
★ 高二政治知识点
★ 政治必修四知识点
专升本政治知识点社会的实践本质（精选5篇）
