“xuan”通过精心收集，向本站投稿了6篇4x100米比赛细则，下面是小编为大家整理后的4x100米比赛细则，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：4x100米比赛细则
4x100米比赛细则
一、比赛规则。
1、不能抢跑。
2、接棒时脚不能出线。
3、起跑以后都不可以穿道，否则成绩无效，途中跑时不能有抄近道或类似现象。
4、冲刺时是以脚先踩线者为胜而不是身体的其他部位。
5、接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
6、所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
7、任何参赛者在传接棒完毕后必须由标签杆一侧跑出以不影响接棒者，若故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。
8、赛道由赛前抽签决定。
二、比赛要求。
1、以班级为单位报名，每班限报一队 ，每队4人。
2、比赛分高、中、低三段进行比赛。
3、参加比赛的学生必须是经常参加体育锻炼，身体健康，无任何疾病者
4、参赛学生必须穿运动鞋或旅游鞋，禁止穿带钉的运动鞋参赛。
5、比赛中，不许有预跑，接棒运动员接过接力棒后才能跑出。
6、比赛成绩相等为并列
篇2：难忘的4100米接力赛作文500字
这次校运动会，和往年一样，还是有4*100接力赛，但这次我印象最深。
星期五上午，运动会的最后半天，我看到4*100的四位运动健将已经准备好了，一副神气十足的样子。第一个跑的是王奕杰，他听到发令枪响，就如离弦之箭一样飞快地冲了出去。这时对手五班利用弯道优势企图超越王奕杰，我开始紧张起来，王奕杰的第一名就这样被反超了？我们能得到男生4*100接力赛第一名吗？王奕杰加油！反超他！我们全班都是你的后盾！虽然王奕杰比他快，还是没超过他！棒传到武轶辰手里，我们全班都为他加油，终于！他成功超越了5班的选手，太棒了！现在又是我们班第一了！小身材，大力量！再弱小的人，他也可以爆发无限的潜力！他正是如此！接下来棒传到了徐子涵的手里，可是他的对手7班选手人高马大，在他们班中肯定是跑得比较快的，他超过了徐子涵，我心里暗暗着急，6班和5班千万别打这个念头，不然后面的聂然再怎么发力也反超不了他们，更不要说名次了。但事实上徐子涵努力没让6班与5班超上来，不错！徐子涵加快了速度，把棒顺利给了聂然，聂然以飞一般的速度追上了7班选手，并成功反超！我们班男子4*100米小组第一！
这就是我印象深刻的原因，虽然比赛时间很短，但当时却让我很紧张。
篇3：100米比赛新闻稿
100米比赛新闻稿
女子100米短跑决赛 江西陶宇佳夺冠1
北京时间9月8日 第十二届全运会女子100米短跑决赛在辽宁省沈阳市奥体中心体育场进行，最终来自江西的陶宇佳(微博)夺得了该项目的金牌，值得一提的是陶宇佳与亚军来自广西的韦永丽(微博)的成绩都是11秒48，最后裁判做出判定韦永丽遗憾收获一枚银牌。
短跑冠军出少年2
15岁，刷新深圳田径男子100米和200米记录。
16岁，将省级运动会男子100米、200米、4×100米、4×400米的4枚金牌收入囊中。
在全国中学生田径锦标赛上，他又以21秒64的速度，夺得男子组200米全国冠军，成为本地初中生中获得全国田径比赛冠军的第一人。
他叫梁劲生，现在是福田中学的高一学生，平时的训练成绩稳定，100米短跑保持在10秒6，200米则保持在21秒5，是教练口中的“健将种子”，是媒体报道中的深圳“小飞人”。
奔跑是本能， 更是生命一部分
“我开始练短跑，就是个偶然”，梁劲生说。
在小学三年级的运动会上，个子较高的他被体育老师看中，老师建议他练田径，没想到这一练就是6年。
肌肉训练、放松训练……慢慢地，跑步由原始的热爱，变成了系统的专业训练。
“比赛最激动的是你不知道下一秒会发生什么，内心的潜意识告诉我不要害怕别人比你厉害”。
梁劲生参加的每一场比赛，对手年龄基本上都要比他大，平时的训练成绩也高过他，“真正到了比赛的时候，就不再想对手是谁，只想着要尽最大努力跑向终点”。
在今年7月的广东省第十届中学生运动会上，梁劲生一人参加了多个项目的比赛，“预赛，半决赛，决赛一共加起来有十多场，一天跑完以后特别累，晚上躺在床上，却怎么也睡不着”，然而艰辛汗水浇灌的是梦想之花，梁劲生最终斩获4金，成了此次运动会的亮点。
和一路平稳上升的成绩不同，小劲生的成长并非一帆风顺。
小时候有一次他从房顶上摔下来，两条大腿骨折，手术后用钢筋固定，两个月后才从腿中取出。
得知这个事故后，很多人对他的运动前景忧心忡忡，可是梁劲生越来越快的速度证明了自己的实力。
“奔跑是本能，是爱好，更是生命的一部分，仅仅用‘喜欢’两字，无法囊括这种感情”，6年的奔跑生涯将短跑融进了梁劲生的血液，但他却屡屡婉拒了省体工队的邀请。
他说，“跑步这件事一定是和我的生命连结在一起的，但这不是我的全部，我还是想好好学习，多增长点知识。
今年9月，他以体育特长生的身份进入了福田中学学习。
梦想参加奥运会
“我在生活中经常慢半拍，走路慢，吃饭慢，说话也有点慢”，梁劲生笑着对记者说。
“其实我不只是爱跑步啦，我还喜欢篮球，只是打得没那么好”。
梁劲生爱好广泛，飞人乔丹是他最喜欢的篮球明星。
课余时间他还参加了学校的书法班。
“因为字写得太难看了”，梁劲生笑着说，“而且写字的.时候很慢，可以修身养性。
想学吉他、爱听流行乐、最喜欢五月天的歌、觉得数学会“杀死好多脑细胞”——梁劲生有这个年纪的精彩和烦恼。
说到高中生活，梁劲生用调皮的音调“叫苦”：“压力突然增大了，作业多了，还要自己洗衣服”，“但是目前最大的任务还是好好学习。
对于未来的规划，梁劲生露出了同龄人少有的成熟：“每个运动员都梦想着站在奥运赛场上，但是我并不强求，顺其自然吧。
梁劲生目前的训练成绩已经高出国家一级运动员的标准，而教练则希望通过两年的时间，让他达到健将级别。
梁劲生现在的教练，福田中学的刘鸿老师接受采访时说，像世界中学生田径锦标赛和世界中学生运动会这样的大赛，是梁劲生下一个目标。
篇4：诗歌朗诵比赛细则
评分标准 思想内容(10%)
内容健康、向上、思想性强
表现风格(10%)
能代表不同时代的不同流派，不同风格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。 朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
艺术处理(30%)
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
评分细则
1) 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分;
(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分;
(3) 精神饱满姿态得体大方 1分;
(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分;
(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分;
诗歌朗诵评分标准 诗歌朗诵评分标准
(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分
二、提高分
(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分。
评分要求:
1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;
2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分;
3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
篇5：诗歌朗诵比赛细则
1. 作品审美艺术性强。
2. 衣着得体，与作品内容相协调。
3. 精神饱满，姿态得体大方。
4. 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品内涵。
5. 吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。
6. 朗诵熟练，声音洪亮。脱稿可以适当加分。
7. 能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
8. 朗诵形式富有创意，可以配以适当的乐曲或以其他有创意形式配合朗诵。
9.评分分值：10分。
篇6：诗歌朗诵比赛细则
评分标准 思想内容(10%)
内容健康、向上、思想性强。
表现风格(10%)
能代表不同时代的不同流派，不同风格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。 朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
艺术处理(30%)
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
评分细则
1) 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分;
(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分;
(3) 精神饱满姿态得体大方 1分;
(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分;
(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分;
(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。
二、提高分
(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分。
评分要求:
1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;
2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分;
3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
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4x100米比赛细则（共6篇）
