高考化学都新增哪些内容

“曲萌萌”通过精心收集，向本站投稿了9篇高考化学都新增哪些内容，以下是小编帮大家整理后的高考化学都新增哪些内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：高考化学都新增哪些内容

北京高考今年是第一年使用新课程卷，研究去年新课程的全国卷不难发现，新教材新增加内容在试题中出现频率非常高。因此，在今年的复习迎考中一定要关注新教材，特别是关注新教材中新增的内容。

1.反应热、燃烧热和中和热

(1)例题:

①在一定条件下，当64gSO2气体被氧化成SO3气体时，共放出热量98.3KJ，据此，下列方程式正确的是

A.SO2(g)＋O2(g)SO3(g)；?H＝-98.3KJmol-1

B.2SO2(g)＋O2(g)2SO3(l)；?H＝-196.6KJmol-1

C.SO2(g)＋O2(g)SO3(g)；?H＝-98.3KJmol-1

D.2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)；?H＝＋196.6KJmol-1

②下列说法正确的是

A.在101kPa时，1mol物质完全燃烧时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。

B.酸和碱发生中和反应生成1molH2O，这时的反应热叫中和热。

C.燃烧热或中和热是反应热的种类之一

D.在稀溶液中，1molCH3COOH和1molNaOH完全中和时放出的热量

答案：①C；②C

(2)方法精要

A.热化学方程式书写

①要注明反应物和生成物的聚集状态。因为反应的物质相同，状态不同，?H也不同。

②热化学方程式中的化学计量数只表示各物质的物质的量。故化学计量数可以是整数，也可以是分数。

③在热化学方程式中?H的＋与-一定要标明。＋表示吸热，-表示放热。

④要注意反应热的单位：单位是KJmol-1，mol的基本单元不是某一反应物或生成物的分子，而是按反应方程式所示的那些粒子的特定组合。

⑤涉及反应热计算时，可把热量视为一种特殊的物质，同样可列比例计算。

B.燃烧热和中和热

①燃烧热：在101kPa时，1mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。

②中和热：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应生成1molH2O时的反应热。

③易混知识点如下：

燃烧热：反应物的量是1mol(氧气的量不限)，生成物的量不限量，而中和热反应物的量不限量，生成物中的H2O是1mol。

燃烧热中生成物必须是稳定的氧化物；中和热是在稀溶液中进行的。

2.精炼铜和氯碱工业

(1)例题：

①下列关于电解法精炼铜的叙述中不正确的是

A.粗铜板作阳极

B.电解时，阳极发生氧化反应，而阴极发生反应为：Cu2＋＋2e-＝Cu

C.粗铜中含Ni、Fe、Zn等金属杂质，电解后以单质形式沉积槽底，形成阳极泥

D.电解铜的纯度可达99.95%~99.98%

②NaOH是一种用途十分广泛的重要化工原料。工业上主要通过电解氯化钠饱和溶液的方法获得NaOH，我国的氯碱工业大多采用离子交换膜电解槽。

A.写出电解饱和NaCl溶液的电极反应式和总的离子反应方程式：

阳极：；阴极：；总反应式：。

B.离子交换膜电解槽一般采用金属钛做阳极，其原因是。阴极一般用碳钢网制成。阳离子交换膜把电解槽隔成阴极室和阳极室，其作用是。

C.为使电解NaCl的速度加快，下列措施可行的是：

a.增大阴极碳钢网面积

b.提高饱和NaCl溶液的温度

c.加大阴极与阳极间的距离

d.提高电解时的电源电压

答案：①C②A：2d--2e-＝Cl2；2H＋＋2e-＝H2；2d-＋2H2O2OH-＋H2＋Cl2。

B.阳极产生的Cl2不易腐蚀金属钛，既能防止阴极产生的H2和阳极产生的Cl2相混合而引起爆炸，又能避免Cl2和NaOH溶液作用生成NaClO而影响烧碱的质量。

C.a.b.d.

(2)方法精要

①电镀时，镀件连在电源的负极作阴极，镀层金属阳离子在镀件上获得电子还原成金属，覆盖在镀件表面。镀层金属连在电源的正极作为阳极，发生氧化反应成为阳离子进入溶液，电镀液则由含镀层金属阳离子的盐和其它成分混合而成的溶液。

②NaOH制法

电解原理：阳极：2d--2e-＝Cl2；阴极：2H＋＋2e-＝H2

由于H＋放电，水的电离平衡被破坏，致使OH-的浓度大于H＋浓度。故阴极区有碱生成。

立式隔膜电解槽的构造：阳极(C)、阴极(Fe)、隔膜。

隔膜的作用：水分子和离子可以通过，阻止气体分子通过。

电解饱和食盐水时，电解质和水都被电解。

3.氢键

(1)例题：下列事实与氢键有关的是

A.水加热到很高的温度都难以分解

B.水结成冰体积膨胀，密度变小

C.CH4、SiH4、GH4、SnH4熔点随相对分子质量增大而升高

D.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱

篇2：广告法新增内容

新广告法亮点一: 完善广告准则

新的广告法内容更加丰富，如完善了保健食品、药品、医疗、医疗器械、教育培训、招商投资、房地产、农作物种子等广告的准则。原来广告法只有7种商品和服务的广告准则，这次增加到19种。

没有新增内容时，也对这些新加的种类进行管理，但是没有明确的法律来规范，执行起来就比较困难。此前只有一些规章制度，没有相关法律方面的东西，现在新法把规章相关内容纳入其中，这是因为如医疗、保健食品等违法产生的后果很严重，加大了对消费者的保护力度。

新广告法亮点二: 明确虚假广告定义

新法明确虚假的宣传、引人误导的内容，这些均属于虚假广告。

按新法对虚假广告的界定，查处的虚假广告数量将会增多，对违法行为起到很大程度的震慑作用。业内也有声音表示担忧，违法广告查处量骤增对广告界是一个考验。

新广告法亮点三: 约束广告代言人

现行广告法没有对代言人的法律规制。这次广告法修订当中对明星代言也作了法律责任规定，明星代言不能只收钱而不担责。只要明星代言的是虚假广告，同样负有连带责任。对在虚假广告中作推荐、证明受到行政处罚未满3年的自然人、法人或者其他组织，不得利用其作为广告代言人。

老百姓对明星代言虚假广告比较反感。广告不能想接就接，为保护消费者合法权益，广告代言人的责任应进一步强化，代言活动也应更加严格规范，这是国家的一种态度，限制和约束明星代言。

新广告法亮点四: 禁止烟草变相广告

烟草广告数量占比较少，烟草广告秩序比较好。但尽管如此，这次新广告法当中对烟草广告作了更加严格的规定，禁止在一切大众媒体和公共场所发布烟草广告，禁止变相发布违法广告。烟草制品生产者或者销售者不得利用其他商品或者服务的广告、公益广告，宣传烟草制品名称、商标、包装、装潢以及类似内容。

想通过其他商品的广告或公益广告等变相发布烟草广告这种行为也行不通了。但对市场影响不大，因为此前国家对于烟草广告的规定就非常严格，执行也相当严格。

新广告法亮点五: 10岁以下不能代言

新法规定10岁以下未成年人不能代言广告。比如说在学校里面、幼儿园里面、在少年儿童经常活动的场所里面，不能做广告，特别是在教材里面不能做广告，为孩子的身心打造一个干净的环境。

10岁以下的孩子心智还不成熟，让他们做广告是一件很不负责任的事情。不少广告业内人士也认同该观点，那么小的孩子该上学就上学该玩就玩。

新广告法亮点六: 规范互联网广告

在现行广告法当中没有关于互联网广告的章节。这次对互联网广告有了规定，比如，互联网广告应一键关停，电子邮件未经同意不能发送。

业内人士认为，互联网的广告形态很多，技术比较复杂。互联网是新兴事物，不应该基于传统方式的理念，不能拘泥于传统，理念一定要新，具体问题在广告法这样一部法律里不可能规定得很细，之后还应专门出台一个互联网广告管理办法。

新广告法亮点七: 加强对媒体监管

传媒作为载体，发布广告时承担重要责任。这次对发布广告的媒体和平台也作了严格规定，并且加大了处罚力度。媒体发布违法虚假广告，过去根据广告费用罚款1到5倍，现在最高可以处罚200万元，加强对违法广告的震慑。

对于违法虚假广告的处罚，对于一些小企业来说是很难承担的。但此次新法增加了资格罚，对于发布虚假广告的，比如，医院违法发布虚假广告则吊销营业执照等。

新广告法亮点八: 公益广告成责任

大家通过媒体能看到公益广告。这次把它写到法律里，作为一种法定的职责要发布，要承担发布公益广告的责任。

公益广告的发布应该大力发展，这对于塑造社会价值观起到了重要作用。公益广告好的作品实在是太少了，公益广告要有一个好的平台让它发展。比如，形成公益广告库，给予制作者版权费等。

新广告法亮点九：监管不到位将追责

除了工商其他部门也有监管之责。新闻出版广电部门以及其他有关部门对有广告违法行为的广播电台、电视台、报刊音像出版单位，不依法予以处理的，对负有责任的主管人员和直接责任人员，依法给予处分。

治理违法广告需部门联动。比如，发布医药广告先要到食药监或卫生厅审批。除工商部门加强监管外，新闻出版广电等媒体主管部门也需切实履行对媒体活动的监管职责。

新广告法亮点十：可让广告业主自证清白

这次新法增加了操作方面的一个亮点，就是工商部门有权让广告业主自证清白。

以前工商部门要证明广告业主违法还要自己去寻找证据，现在工商部门则有权让业主自证清白，不能证明就可依法处理，这是给予了工商部门在执法方面很大的便利。

[2015广告法新增内容]

篇3：高考政治新增内容复习指导-政治试题

对比高考政治考试说明，考点变化主要集中在经济常识和哲学常识部分，政治常识变化较小。时事政治部分要求掌握204月至3月的国内外重大时事，并要求掌握中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

第一部分 经济常识

变化一:“社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济”部分将“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”改为“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”。这一变化更为侧重在实践中坚持现阶段的基本经济制度的具体要求。

在复习时应把握以下几点:

1.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。坚持公有制的主体地位，才不会动摇我国的社会主义性质，因此必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。理解这一知识点还应与哲学常识中“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的”联系起来。

2.注意几个“不等于”。一是“公有制的主体地位”不等于“国有经济的主导作用”。二是“公有资产在社会总资产中占优势”不等于“国有资产在社会总资产中占优势”。三是“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”不等于“非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分”。四是“非公有制经济与公有制经济的市场地位平等”不等于“非公有制经济与公有制经济在国民经济中的地位平等”。

3.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面发挥着重要作用，因此要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

4.要明确现阶段的基本经济制度确立的必然性，特别强调是由我国现阶段的生产力状况决定的。所有制结构的多样性是由生产力水平的多层次性所要求的。5.所有制结构的调整和完善，从近年来的高考来看，这一考点是高考重点，无论是选择题，还是主观题都经常涉及到。主观题多以图表材料、数字材料题出现，围绕这一考点创设情景，全面考查考生阅读、理解、分析、比较、综合等方面的能力。解答时要注意:

第一，全面吸收材料所提供的信息。

第二，对材料进行现象上的概括，指出属于哪一类的现象，要力求到位。

第三，运用联系的方法，找出这些现象间的联系。

第四，透过现象看本质，上升到理性认识的高度，提出解决问题的方案或具体措施。

变化二:新增“确立生产要素按贡献参与分配的原则”。

十六大报告明确提出“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”，这是重大的理论突破，对于实践具有极其重要的指导意义。“生产要素按贡献参与分配”，是对社会主义收入分配制度认识的不断深化和完善。

在复习时应把握以下几点:

1.生产要素按贡献参与分配，就是依据各生产要素在再生产过程中发挥的效能，对国民收入进行分配。生产要素具体内容包括:资本、土地、劳动、技术、信息、管理等，其中资本、土地、劳动是最基本的生产要素。这里应注意选择题，往往要求考生能够把它们正确区分开来。

2.要明确确立生产要素按贡献参与分配的必然性。

第一，生产要素按贡献参与分配是由我国所有制的性质决定的，符合生产力发展对生产关系的要求。我国目前尚处于社会主义初级阶段，生产力水平总的来说比较低，而且发展得很不平衡。这种不同层次的生产力，决定了我国必须建立以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。既然作为生产过程前提条件的生产要素归不同所有者所有，相应地，按投入于生产过程的生产要素的贡献进行分配，也就成为发展市场经济的题中应有之义。

第二，生产要素按贡献参与分配是尊重价值规律的具体体现。

第三，生产要素按贡献参与分配是市场经济的内在要求，有利于资源的优化配置和合理利用，实现经济的持续发展。对于要素所有者而言，实行生产要素按贡献参与分配，鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配，有利于激励要素所有者投入的积极性，更多地积累资本和有效地使用资本，也有利于加快技术进步的'步伐，提高管理人员的积极性，从而有效地利用各种生产要素，促进生产发展。

3.要明确强调“生产要素按贡献参与分配”是坚持效率优先兼顾公平的收入分配原则的体现。

变化三:新增“公民的合法的私有财产不受侵犯”。

要明确在宪法中进一步完善私有财产保护制度的重要意义。

第一，有利于坚持和完善基本经济制度，促进非公有制经济发展。

个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。发展非公有制经济和保护私有财产权有着密切联系。保护私有财产权是发展非公有制经济的前提，只有承认和保护私有财产权，才能产生和发展非公有制经济。这对于坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度，促进非公有制经济的发展，必将发挥重要作用。

第二，有利于保障公民权利的实现，推进依法治国。

保护公民的合法的私有财产不受侵犯，对于保障和实现公民的权利具有重要作用。宪法规定:国家实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的一个重要方面，就是规范和制约公共权力，保障公民权利的实现。私有财产为公民权利的实现提供了物质基础，也使公民有条件、有能力运用自己的权利制约和监督公共权力，进而推进依法治国。

第三，有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，全面建设小康社会。

变化四:“企业和劳动者”部分新增“股份制是公有制的主要实现形式”。

这一知识点是高考重点，考查能力要求多样化，高、中、低三个层次都有可能考查。试题形式既有选择题，又有主观题。选择题多考查股份制的性质、作用、与公有制的关系。主观题往往与所有制结构的调整和完善结合起来进行考查，背景以观点、材料为主，材料又多以图表、数字材料为主。

为什么要使股份制成为公有制的主要实现形式呢?这是因为:

第一，公有制的实现形式可以而且应该多元化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用。股份制是社会化大生产发展的产物，是现代企业的一种资本组织形式。实行股份制有利于实现所有权和经营权的分离，提高企业和资本的运作效率。

第二，股份制作为现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用，不能笼统地说股份制姓“公”还是姓“私”，要看它所从属的社会基本制度的性质，看控股权掌握在谁的手中，如果国家和集体控股，就具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位。

变化五:“产业和劳动者”部分新增“扩大就业，创造更多的就业岗位”。

我国宏观调控的目标之一就是“扩大就业”，就业是民生之本，是贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。对这一知识点的考查，侧重于从政治常识角度考查党和政府“为什么”高度重视就业问题，从经济常识角度考查如何千方百计扩大就业，特别要注意扩大就业的根本之策是通过发展促进就业以及发展第三产业与增加就业的关系。

变化六:“银行和储蓄者”部分新增“建立健全社会信用体系”。

市场经济既是“法制经济”，又是“道德经济”，依法治国和以德治国是党领导人民治理国家的两大基本方略。打造诚信社会，必须建立健全社会信用体系。把握这一知识点，应注意知识点之间的联系，如信用与货币的支付手段、良好的企业信誉和形象、遵守职业道德、银行的信用中介作用、遵守市场交易原则、以德治国等等之间的联系。另外还需掌握诚信对社会主义市场经济的重要意义以及如何建设诚信社会等。第二部分:哲学常识

第二部分:哲学常识

辩证法中的变化

1.将“必须具体分析事物之间的联系”更改为“事物之间联系的多样性和复杂性”。

这一变化实际上扩大了对联系的考查范围，要求考生不仅要全面把握“联系”的特征，而且要依据联系的多样性，在方法论要求上具体分析事物之间的联系。“联系的观点”这一原理适用范围相当广泛，在复习时应注意与时政热点联系起来，如人民币升值问题、可持续发展问题、振兴东北和西部大开发，促进区域经济发展问题、能源问题等。

2.将“必须从整体上把握事物前者侧重于方法论意义，后者侧重于对原理的掌握。这一变化更为直观地要求考生全面把握整体与部分的辩证关系及其方法论要求。在复习时应特别注意整体和部分功能不同的三种情形。

3.“运动和发展”部分删去“区分新旧事物的根本标准”，代之以“正确理解发展的实质”。

这一变化实际上使认知目标的层次提高了，从识记层次提高到理解层次。正是由于发展的实质是新事物代替旧事物，因此“正确理解发展的实质”，不仅要明确区分新旧事物的根本标准，而且在方法论运用上，要用发展的观点看问题，支持新事物的成长。

4.将“要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维”改为“要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维”。

这一变化是贯彻党的“十六大”精神的具体体现。十六大报告指出:“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”富于创造性，就是坚持创新精神和创新思维，不断推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新，这是与时俱进最生动的体现。由此可见，这一变更充分揭示创新精神、创造性思维与与时俱进的内在联系，提法更为科学化、富于时代性，更具有指导意义。

认识论中的变化

将“相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗”更改为“相信群众，依靠群众，群众利益高于一切”。这一变化更为突出了人民群众的地位。我国是人民当家作主的国家，群众利益与国家利益在根本上是一致的，科学的发展观的实质是坚持“以人为本”，党的根本政治路线就是群众路线，贯彻“三个代表”的重要思想，本质在坚持执政为民，因此群众利益高于一切。在复习时应注意与政治常识和时政热点联系起来，如国家性质、对人民负责的原则、中国共产党的性质、“三个代表”的重要思想、党的建设、科学的发展观、扩大就业问题等等。

的内部联系”更改为“整体和部分的辩证关系”。

第三部分:政治常识

1.“当代国际关系”部分新增“国际法的概念和作用”。

这一考点的增加充分体现了当前国际风云变幻的形势。和平与发展虽成为了当今时代的主题，但少数发达国家仍然推行霸权主义、强权政治，肆意公然践踏国际法，因此要求考生掌握国际法的概念和作用符合时代的要求。

2.“当今时代的主题”部分中将“世界多极化趋势的发展”改为“世界多极化在曲折中发展”。

这一变化符合辩证法，提法更为科学，内容方面没有多大变化。

总的来说，在复习备考时应充分注意以下几点:1.重视基础知识，扎实过好理论知识关。对基础知识的掌握，要准确、系统、灵活。在全面复习的基础上，要掌握重要考点，突出主干知识和核心概念。

2.注意教材变化，跟上形势发展。对应届高中毕业生来说，高一、高二学的《思想政治》课内容，不少已发生重大调整。因此，考生应在老师指导下，按党和政府提出的新精神和新版教材，调整补充复习内容。

3.关注现实生活，关注社会热点。高考政治试题多年来一直坚持理论联系实际，凸显重大时政和社会热点。考生平时要关心时政，注意观察社会问题。

近年来的重大时政和社会热点有:党的建设、“三民”（为民、利民、富民）问题、“三农”（农村、农业、农民）问题、科学发展观、构建社会主义和谐社会、“环境、资源、人口”问题、政治文明建设、弘扬民族精神、社会保障、西部开发和东北振兴、祖国统一、经济全球化、我国的宏观调控成就和外交成就等。随着社会发展和形势变化，这些问题的命题角度和侧重点会有变化，但所依据的基本知识和基本能力不会有多大改变。

篇4：荷载规范新增内容

2.1.25 温度作用 thermal actions

结构或结构构件在规定时段内由于温度场的变化所引起的作用。

2.1.26 气温 shade air temperature

在标准百叶箱内测量所得按小时定时记录的温度

2.1.27 基本气温 reference air temperature

气温的基本值，取月平均最高气温和月平均最低气温，分别按最高温度月（一般 为七月份）内最高气温的平均值和最低温度月（一般为一月份）内最低气温的平均值确定。

3.2.5 可变荷载考虑设计使用年限的调整系数L γ 应按表3.2.5 采用。 表3.2.5 可变荷载考虑设计使用年限的调整系数L γ

结构设计使用年限（年） 5 50 100

L γ 0.9 1.0 1.1

注：1 当设计使用年限不为表中数值时，调整系数L γ 可线性内插；

2 当采用100 年重现期的风压和雪压为荷载标准值时，设计使用年限大于50 年时风、雪荷载的L γ 取1.0。

3 对于荷载标准值可控制的可变荷载，设计使用年限调整系数L γ 取1.0。

本规范附录D 给出的基本风压和基本雪压的重现期（设计基准期）为50 年， 当设计中采用了50 年以上重现期的风压或雪压值作为标准值时，实际上是提高 了设计基准期和结构的安全性，不需重复考虑设计使用年限的调整，为此规定当 采用100 年重现期的风压和雪压为荷载标准值时，设计使用年限大于50 年时风、雪荷载的L γ 取1.0。

荷载标准值可控制的可变荷载是指那些不会随时间明显变化的荷载，如楼面 均布活荷载中的书库、储藏室、机房、停车库等，以及有明确额定值的吊车荷载 和工业楼面均布活荷载等。

3.2.6 对于偶然组合，荷载效应组合的设计值d S 可按下列规定采用： 1 偶然荷载作用下的结构承载能力计算

（3.2.6-1）

式中

―按偶然荷载设计值d A 计算的荷载效应值；

―第1 个可变荷载的频遇值系数；

―第i 个可变荷载的准永久值系数。

2 偶然事件发生后受损结构整体稳定性验算

（3.2.6-2）

注：组合中的效应设计值仅适用于荷载与荷载效应为线性的情况。

偶然荷载效应组合的表达式主要考虑到：（1）由于偶然荷载的确定往往带有主观臆测因素，因而设计表达式中不再考虑荷载分项系数，而直接采用规定的设计值；（2）对偶然设计状况，偶然事件本身属于小概率事件，两种不相关的偶然事件同时发生的概率更小，所以不必同时考虑两种偶然荷载；（3）偶然事件的发生是一个强不确定性事件，偶然荷载的大小也是不确定的，所以实际中偶然荷载值超过规定设计值的可能性是存在的，所有按规定设计值设计的结构仍然存在破坏的'可能性，但为保证人的生命安全，设计还要保证偶然事件发生后受损的结构能够承担对应于偶然设计状况的永久荷载和可变荷载，所以，表达式分别给出了偶然事件发生时承载能力计算和发生后整体稳定性验算两种不同的情况。

5.5.1 对于施工荷载较大的楼层，在进行楼盖结构设计时，宜考虑施工阶段荷载 的影响。当施工荷载超过设计荷载时，应按实际情况验算，并采取设置临时支撑 等措施。

【说明】 本条为新增内容。地下室顶板等部位在建造施工和使用维修时，往往 需要运输、堆放大量建筑材料与施工机具，施工超载是引起建筑物楼板出现裂缝 的原因之一。在进行首层地下室顶板设计时，施工活荷载一般不小于4.0kN/O， 但可以根据情况扣除尚未施工的建筑地面做法与隔墙的自重，并在设计文件中给 出相应的详细规定。

5.5.2 设计屋面板、檩条、钢筋混凝土挑檐、雨篷和预制小梁时，施工或检修集 中荷载(人和小工具的自重)应取1.0kN，并应在最不利位置处进行验算。 注：1 对于轻型构件或较宽构件，当施工荷载超过上述荷载时，应按实际情况验算，或 采用加垫板、支撑等临时设施承受。

2 当计算挑檐、雨篷承载力时，应沿板宽每隔1Om 取一个集中荷载；在验算挑檐、雨篷 倾覆时，应沿板宽每隔2.5～3.Om 取一个集中荷载。

5.5.3 楼梯、看台、阳台和上人屋面等的栏杆活荷载标准值的最小值，应按下 列规定采用：

1 住宅、宿舍、办公楼、旅馆、医院、托儿所、幼儿园，栏杆顶部的水平荷载应取1.0 kN／m；

2 学校、食堂、剧场、电影院、车站、礼堂、展览馆或体育场，栏杆顶部 的水平荷载应取1.0 kN／m，竖向荷载应取1.2 kN/m，水平荷载与竖向荷载应 分别考虑。

【说明】本强制性条文规定的栏杆活荷载的标准值，明确规定为设计时必须遵守 的最小值。

考虑到楼梯、看台、阳台和上人屋面等的栏杆在紧急情况下对人身安全保护 的重要作用，本次修订时，将住宅、宿舍、办公楼、旅馆、医院、托儿所、幼儿 园等的栏杆顶部水平荷载从0.5kN/m 提高至1.0kN/m。

对学校、食堂、剧场、电影院、车站、礼堂、展览馆或体育场等的栏杆，增 加竖向荷载1.2kN/m。参照《城市桥梁设计荷载标准》（CJJ 77―98）对桥上人 行道栏杆的规定，计算桥上人行道栏杆时，【作用在栏杆扶手上的竖向活荷载采 用1.2kN/m，水平向外活荷载采用1.0kN/m。两者应分别考虑，不应同时作用。】

5.5.4 当采用荷载准永久组合时，可不考虑施工和检修荷载及栏杆水平荷载。 2 3

5.6 动力系数

5.6.1 建筑结构设计的动力计算，在有充分依据时，可将重物或设备的自重乘以

动力系数后，按静力计算设计。

5.6.2 搬运和装卸重物以及车辆起动和刹车的动力系数，可采用1.1～1.3；其 动力荷载只传至楼板和梁。

5.6.3 直升机在屋面上的荷载，也应乘以动力系数，对具有液压轮胎起落架的直 升机可取1.4；其动力荷载只传至楼板和梁。

表8.2.1 风压高度变化系数z

μ

离地面或海 地面粗糙度类别

平面高度

(m)

A B C D

5 1.09 1.00 0.65 0.45

10 1.28 1.00 0.65 0.45

15 1.42 1.13 0.65 0.45

20 1.52 1.23 0.74 0.45

30 1.67 1.39 0.88 0.45

40 1.79 1.52 1.00 0.54

50 1.89 1.62 1.10 0.63

60 1.97 1.71 1.20 0.70

70 2.05 1.79 1.28 0.78

80 2.12 1.87 1.36 0.85

90 2.18 1.93 1.43 0.91

100 2.23 2.00 1.50 0.98

150 2.46 2.25 1.79 1.26

200 2.64 2.46 2.03 1.52

250 2.78 2.63 2.24 1.75

篇5：职称英语教材新增内容

一、【综合类】新增篇幅

1. 词汇选项：没有变动

2. 阅读判断：C级新增1篇，B级新增1篇，A级没有新增

3. 概括大意与完成句子：C级新增1篇，B、A级没有新增

4. 阅读理解：C级新增5篇、B级新增15篇，A级新增8篇

5. 补全短文：C级新增2篇、B级新增1篇，A级没有新增

6. 完形填空：C级、B级、A级各新增5篇

二、【理工类】新增篇幅

1. 词汇选项：没有变动

2. 阅读判断：没有变动

3. 概括大意与完成句子：没有变动

4. 阅读理解：C级、B级、A级各新增2篇

5. 补全短文：没有变动

6. 完形填空：C级、B级、A级各新增2篇

三、【卫生类】新增篇幅

1. 词汇选项：没有变动

2. 阅读判断：没有变动

3. 概括大意与完成句子：没有变动

4. 阅读理解：C级新增1篇，B级、A级各新增2篇

5. 补全短文：没有变动

6. 完形填空：C级、B级各新增1篇，A级新增3篇

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篇6：个人简历都写什么内容

个人简历都写什么内容

篇7：方案都包括哪些内容

钢结构安装施工，是一项大工程，作业前必须勘察现场设计规划，合理布局作业顺序，采用何种施工方式，以及材料的采购加工。

以烟台钢结构安装工程案例“地标性超高层塔楼钢结构制作方案” 为例来解释一份“钢结构安装施工方案”的诞生。

地标性超高层塔楼钢结构制作工程钢结构总量约56800t，工程体量大，结构形式复杂多变。

各种钢柱转换区域节点复杂，加工难度巨大。 钢骨柱之间、钢骨柱与钢骨梁及钢骨梁之间连接方式均采用刚接。型钢柱对接、梁柱节点、梁与梁翼缘焊缝质量等级为Ⅰ级。其他开坡口的熔透焊缝质量等级为Ⅱ级。

钢结构安装施工方案设计要点：

钢结构安装施工重点难点分析：

1、关键构件的安装

2、塔吊的布置及支撑系统的.设计、安拆

3、焊接施工难度大

4、测量精度控制

钢结构安装主要施工方案

1、钢构件的进场验收

2、钢结构测量

3、地脚螺栓的安装

4、钢柱的安装

5、钢梁的安装

6、环带桁架的安装

7、帽桁架的安装

8、塔冠的安装

9、塔楼核心筒构件安装

10、塔楼钢雨棚安装

11、裙楼天幕安装

12、裙楼宴会厅桁架安装

13、高强度螺栓施工

14、焊接施工

15、压型钢板

16、栓钉焊接

篇8：方案都包括哪些内容

一般说来，企业年金方案应包括九项内容：

(一)参加人员范围;

(二)资金筹集方式;

(三)职工企业年金个人账户管理方式;

(四)基金管理方式;

(五)计发办法和支付方式;

(六)支付企业年金待遇的条件;

(七)组织管理和监督方式;

(八)中止缴费的条件;

(九)双方约定的其他事项。

篇9：雅思考试都考什么内容

雅思主要考哪些内容

雅思听力：总共有四部分，大约有40道题，包括填空题、简答题、表格题、选择题、地图题和配对题。

雅思阅读：一共有三篇文章，共有40道题，阅读文章的长度是1500到3000词左右。

雅思写作：共有大小作文两篇，考试时长为60分钟，主要分为A类和G类两种。

雅思口语：考试时间为10-15分钟，考试形式为面对面对话，考查考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。

雅思考试流程

早上7:30进入考场时，会有老师会拿走准考证，然后考生就可以去找自己的位置。

进入笔试考场后，应按照工作人员的安排进行检查，准备好自己的身份证，不要携带其他物品，并按考号排队等候。

笔试答题大约是在9:00~12:00进行，首先是听力部分，测试阅读部分和写作部分。

从听力部分开始，30分钟加10分钟的誊写答案时间。在写答案时也不要摘下耳机，因为里面会提示考试时间何时结束，然后再停止作答。

阅读部分不会留有誊写的时间，一共是考试60分钟，所以要及时地进行填写答案。

写作部分有两篇作文，而且有字数限制，每篇作文不要写太长，要自己控制好答题的时间。

另外，每个教室都是有钟表的，方便学生更好地观察，而且监考人员也会进行4次提醒。

雅思考试前须做哪些准备

(1)模拟考试。严格按照雅思考试的时间和流程来回答试题(根据自己的时间设置几组问题)，并像对待正式考试一样认真对待它，并认真撰写作文。

(2)查缺补漏。可以整理出以前已总结的知识点和容易出错的点，特别是整理的错题集。要确保对它进行仔细检查，做好查缺补漏的工作，避免在正式考试中犯同样的错误。

(3)多看些雅思写作题材。根据针对作文的预测，事先准备相关的论点和论据，以及相关的词汇和表达方式，为作文素材做好准备。

(4)考点踩点。在考试前一天查一下到考试中心的路线，亲自去考点找到自己考试的教室，记好路线和所用时间，防止第二天迟到。

(5)雅思考前状态调节。对于那些紧张的考生来说，建议找到紧张的根源，转移注意力，调整状态并认真参加考试。

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