“鱼籽花生”通过精心收集，向本站投稿了5篇HPLC-ICP-MS联用技术应用于海产品中铬形态的分析，下面小编给大家带来HPLC-ICP-MS联用技术应用于海产品中铬形态的分析，希望能帮助到大家!
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篇1：HPLC-ICP-MS联用技术应用于海产品中铬形态的分析
HPLC-ICP-MS联用技术应用于海产品中铬形态的分析
铬的工业用途很广,主要有金属加工、电镀、制革行业,这些行业排放的废水中的`铬在水生生物体内富集~([1]),对海产品的质量带来巨大影响,损害人们的健康.环境中主要存在两种铬的形态,维持人体生命的必须元素Cr(Ⅲ)和具有高毒、强致癌性的Cr(Ⅵ)~([2]).因此,仅测定海产品中铬的总量已不能满足人们的需要,测定铬的形态十分有必要.
作 者：陈晓燕 冯亚丹 杨旭日 徐灵均 周瑛 作者单位：陈晓燕(浙江工业大学化学工程与材料学院,杭州,310032;深圳市计量质量检测研究院,深圳,518109)冯亚丹,杨旭日,徐灵均(浙江工业大学化学工程与材料学院,杭州,310032)
周瑛(浙江工业大学化学工程与材料学院,杭州,310032;浙江工业大学分析测试中心,杭州,310032)
刊 名：分析化学 ISTIC SCI PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF ANALYTICAL CHEMISTRY 年，卷(期)：2009 37(z1) 分类号：O65 关键词：篇2：GC-MS联用技术对卤水中有机物的分析
GC-MS联用技术对卤水中有机物的分析
盐湖卤水由于富集了大量的复杂有机物,而具有浓厚的`颜色,脱除这些有色物质,既可以减少卤水对生产设备的危害,又可以提高产品的色度,有利于卤水的综合开发利用,是卤水精制的主要内容.采用不同极性的有机溶剂正己烷和氯仿分别对盐湖卤水中的有机物进行萃取分离,浓缩处理,通过GC-MS联用技术对萃取后的有机提取物进行分离和结构鉴定.结果表明,盐湖卤水中主要含有一些饱和脂肪烃、芳香烃、醇类、酯类、酮类和醚类有机物,为卤水脱色的研究提供了一定的线索和指导.
作 者：孙志中 邓小川 伊文涛 闫春燕 张琨 SUN Zhi-zhong DENG Xiao-chuan YI Wen-tao YAN Chun-yan ZHANG Kun 作者单位：孙志中,伊文涛,闫春燕,张琨,SUN Zhi-zhong,YI Wen-tao,YAN Chun-yan,ZHANG Kun(中国科学院青海盐湖研究所,青海,西宁,810008;中国科学院研究生院,北京,100049)邓小川,DENG Xiao-chuan(中国科学院青海盐湖研究所,青海,西宁,810008)
刊 名：盐湖研究 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF SALT LAKE RESEARCH 年，卷(期)：2008 16(3) 分类号：P3 关键词：卤水 有机物 溶剂萃取 浓缩 GC-MS联用技术篇3：离子色谱-氢化物发生原子荧光光谱联用技术在砷形态分析中的应用
离子色谱-氢化物发生原子荧光光谱联用技术在砷形态分析中的应用
建立了离子色谱-氢化物发生原子荧光光谱联用分离4种常见有毒砷化合物的方法. 二者通过内径0.25 mm的PEEK管直接相连. 实验对影响分离度和测定灵敏度的参数进行了优化. 在优化条件下, 质量浓度均为50 μg/L的4种砷化合物混合标准溶液平行7次进样, 得到DMA、As(Ⅲ)、MMA和As(Ⅴ)的色谱峰面积的相对标准偏差(RSD)为2.8～3.0%. 250 μL进样的'线性范围为5～1000 μg/L, 检出限为0.8～1.2 μg/L (三倍基线噪音峰高). 用建立的方法测定了砷处理后的水稻木质部伤流液中的砷量, 4种砷化合物的加标回收率为89%～105%. 该装置接口简单, 方法分离度好, 灵敏度高, 可用于实际样品中痕量砷化合物的形态分析.
作 者：滕曼 梁立娜 蔡亚岐 牟世芬 郭伟 朱永官 江桂斌 TENG Man LIANG Li-na CAI Ya-qi MOU Shi-fen GUO Wei ZHU Yong-guan JIANG Gui-bin 作者单位：中国科学院生态环境研究中心,环境化学与生态毒理学国家重点实验室,北京,100085 刊 名：分析试验室 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF ANALYSIS LABORATORY 年，卷(期)：2007 26(1) 分类号：O657.31 关键词：砷形态分析 离子色谱 氢化物发生原子荧光光谱 联用篇4：把多媒体技术应用于自然实验教学中
把多媒体技术应用于自然实验教学中
樟木坝学校 高金辉随着社会科学技术的进步，多媒体技术教学正逐步步入课堂，由于电化教学直观形象、生动有趣，能充争调动学生的学习积极性，使之产生浓厚的学习兴趣，在欢乐的情景中获取知识，因此，利用电化教学手段是提高课堂教学效率的一个重要途径。
实验是自然教学中最常用和最重要的教学手段，由于目前小学实验室条件有限，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中很难充分体现。把现代教育技术中的多媒体技术应用于实验教学，不仅能克服实验条件的限制，还能提高实验的演示可见度，增强演示实验的有效性，加强实验操作的规范性、正确性、为学生进行实验设计创造条件，丰富学生的实验知识等，最大限度地发挥实验的作用，从而达到优化实验的目的。现就我在自然实验教学中如何应用多媒体技术优化自实验教学的几点作法：
应用多媒体技术优化观察实验、加深印象、激发兴趣。
由于多媒体可以进行静态和动态的演示，将教学内容按一定的结构，用文字、图像等形式呈现在投影屏幕上，把学生的眼、耳、手、脑等器官都调动起来，使学习内容变得生动有趣，容易记忆、理解和掌握。例如：在观察烧红的木炭在纯氧中燃烧时，我先做实验，学生很咸兴趣，然后应用软件、有计算机将教学内容投影到屏幕上，燃烧时的动态，声音、颜色显示一一展现在学生眼前和脑中。这样学生就直观，轻松的环境中牢固地掌握知识，同时大大激发了学生自然的兴趣。
二、应用多媒体技术、加强实验操作的正确性，都有一定的要求，一旦学生操作失误，不仅会导致实验失败，造成仪器损坏，还会引起某些危险性，更会引起学生的恐惧心理，影响学考学习的兴趣，采用多媒体技术对实验操作进行模拟，这样让学生在计算机前进行模拟操作，以掌握正确的操作和对不正确操作的理解，再进行实验，将大提高学生实验的有效性。如做把细铁丝烧红后放入氧气瓶里实验时，应在燃烧的铁丝的氧气瓶中必须加一些水，或在瓶底上铺一层湿润的砂，不然铁丝燃烧时产生的`温能使瓶底炸裂。我设计制作一个多媒体软件、在课堂上学生进行模拟实验操作，操作正确，计算给予提示鼓励,一旦学生操作失误，计算机对失操作所引起的后果进行模拟，使学生加深对操作错误会引起 害的认识，然后再行进实验，这样不仅提高了实验的成功率，更能深刻理解正确操作的重要性。
三、应用多媒体技术，强化学生实验操作的技能。
对一些装置和操作学生感困难的实验，应用多媒体技术为学生先进行模拟操作，训练实验操作技能，然后再进行真正的实验。如制氧实验的操作教材中所述：①在试管里加入适量的高锰酸钾，管口放一小团棉花，塞上有气管的橡皮塞用铁夹夹住试管口1/3处，合管口略往下倾斜，②把心瓶装满水倒立在水槽中，③点燃酒精灯加热试管，把导管放在水槽里；④待氧气把水排出后，用玻璃片要水中盖住口，把瓶移出水槽。⑤收售氧气完毕，必须把导气管移出水面，再熄灭灯火，不然水吸时试管内使试悉炸裂。这一操作技能，光靠课堂演示，并不能使学生真正理解。掌握整个实验过程，因此用多媒体技术设计一个全开放的实验环境，让学生在实验中自由选择实验所需仪器药品、二次错误选择后，计算机给予正确提示，然后由学生自主地用所选的仪器搭建关验装置，整个装置宛成后，由计算机给出评价，并对不正确的装置给出实验后可能产生后果的模拟，像试管口未向下倾斜产生水流到试管底部使试管破裂等。
计算机多媒体技术集声音、画面、文字、显示于一体，能展地微观世界，微缩宏观世界，模拟实验现象，打破了学生认知中的时空界限，用各种感官来感知信息，有得学生的主动参与，激了学习兴趣，符合学生的思维习惯。
实验是自然教学中最常用和最重要的教学手段，对帮助学生理解和掌握理论知识，培养学生动手操作能力有着举足轻重的作用。
随着科学技术的发展，把现代教育技术与实验相合，必将丰富实验的内涵，增强实验的功能，最大限度地了挥实验在教学中的作用。
篇5：生物样品中汞形态分析
生物样品中汞形态分析
汞是自然界中分布极为广泛的.一种元素,在不同的生物样品中,在不同的条件下,它的最在形式也是不同的,探讨了汞的最在形态,并对汞形态的分析方法进行了简单的介绍.
作 者：于杰龙 作者单位：长江大学工程技术学院,湖北,荆州,434020 刊 名：现代商贸工业 英文刊名：MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY 年，卷(期)：2010 22(11) 分类号：X3 关键词：汞 汞形态分析 分析方法★ 海产品销售合同
★ 四种形态心得体会
HPLC-ICP-MS联用技术应用于海产品中铬形态的分析（集锦5篇）
