“曼达洛人”通过精心收集，向本站投稿了10篇成人高考《生态学基础》选择题答案，下面是小编为大家整理后的成人高考《生态学基础》选择题答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：成人高考《生态学基础》选择题答案
成人高考《生态学基础》选择题答案
1.在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为 ( )
A.焚风
B.干燥风
C.台风
D.寒露风
2.当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为 ( )
A.焚风效应
B.陆风效应
C.谷风效应
D.山风效应
3.在常年温度较低的环境中，植物可选择的适应机制有 ( )
A.叶片变小
B.具有银白色的表皮
C.具有发达根系
D.增加细胞中的可溶性物质的浓度
4.生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是 ( )。
A.成丛分布
B.均匀分布
C.随机分布
D.群集分布
5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是 ( )
A.无密度制约的连续增长
B.有密度制约的离散增长
C.无密度制约的离散增长
D.有密度制约的连续增长
6.按Logistic方程增长的种群的最大持续收获量是 ( )
7.在下列说法中，错误的选项是 ( )
A.自然选择只作用于现有的基因型
B.任何适应性都是相对的
C.选择并不一定创造“最好”或“最优”的表型
D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种
8.下列说法中，支持“个体论”的是 ( )
A.群落具有明显的边界
B.可以重复出现
C.与生境都是连续的
D.是间断的、可分的、独立存在的
9.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是 ( )
A.奥斯汀
B.克列门茨
C.德鲁提
D.布朗一布朗喀
10。由一种强烈而频繁的干扰因素所引起的相对稳定的群落是 ( )
A.后顶极
B.前顶极
C.分顶极
D.亚顶极
11.生态学是研究 ( )
A.生物与环境之间相互影响的科学
B.生物之间相互作用相互影响的科学
C.动物与环境之间相互作用的科学
D.生物及其环境之间相互关系的科学
12.阳性植物的特点有 ( )
A.在全日照下生长最好，但也能忍耐适度的荫蔽
B.枝叶稀疏、透光，自然整枝良好，树皮较厚，生长较快
C.植物体内含盐分少，渗透压低，抗高温、干旱、病害能力较弱
D.茎较细长，节间较长，分枝较少;内部细胞体积较大;维管束数目较少;含水量较多
13.种群的最大出生率是指 ( )
A.在理想条件下，种群产生的新个体占总个体数的比率
B.在一定时期内，种群在特定条件下新个体占总个体数的比率
C.在一定条件下，种群出生的新个体与死亡个体的比率
D.种群产生的新个体占总个体数的比率
14.关于生物群落的描述，下列选项错误的是 ( )
A.生物群落有时也可狭义地指某一分类单元物种数目的总和
B.生物群落为生态系统中生物成分的总和
C.每个生物群落都有一定的组成和营养结构
D.生物群落是任意物种的随意组合，生活在同一群落中的各个物种是通过长期历史发展和自然选择而保存下来的
15.地球上最大的生态系统是 ( )
A.生物圈
B.陆地生态系统
C.草原生
生态系统
D.海洋生态系统
16.按下列哪一项划分，生态学可分为个体生态学、种群生态学和群落生态学等 ( )
A.生物类群
B.生物的组织层次
C.生态系统
D.生态学的应用
17.决定生物的分布范围的因子是 ( )
A.主导因子
B.生态幅较窄的因子
C.生态幅较宽的因子
D.限制因子
18.Q10是指 ( )
A.积温
B.温度系数
C.致死温度
D.三基点温度
19.机械组织不发达甚至退化，以增强植物弹性，这种植物往往是 ( )
A.中生植物
B.旱生植物
C.湿生植物
D.水生植物
20.最有利于植物生长的土壤结构是 ( )
A.块状结构
B.团粒结构
C.片状结构
D.核状结构
1.B 2.A 3.D 4.B 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C
11.D 12.B 13.A l4.D 15.A16.B 17.B 18.B 19.D 20.B
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篇2：成人高考《生态学基础》选择题练习
2017年成人高考《生态学基础》选择题练习
1、植物光合作用的光谱范围主要是(A)
A.可见光区
B.紫外光区
C.红外光区
D.绿光
2、绿色植物光合活性辐射(PAR)带波长位于(B)。
A.380nm~700nm
B.380nm~760nm
C.150nm~4000nm
D.490nm~620nm
3、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是(D)
A.红光
B.紫外光
C.绿光
D.红外光
4、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是(B)
A.红光
B.紫外光
C.绿光
D.红外光
5、阴性植物的特点是(D)
A.光补偿点较高，生长在全光照条件下
B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下
C.光补偿点较低，生长在全光照条件下
D.光补偿点较低，生长在阴湿条件下
6、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物(A)
A.高
B.低
C.一样
D.不确定
7、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为(B)
A.光饱和点
B.光补偿点
C.平衡点
D.稳定点
8、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为(B)
A.光饱合点
B.光补偿点
C.光照点
D.光辐射点
9、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B)
A.多
B.少
C.一样
D.不确定
10、有效积温法则公式中，V为(C)。
A.平均温度
B.生物学零度
C.发育速率
D.天数
11、范霍夫定律是指就变温动物而言，在一定温度范围内，外界温度上升，体温上升，生理过程加快，温度系数Q10是温度每升高(C)，化学过程的速率即加快2～3倍。
A.20℃
B.5℃
C.10℃
D.15℃
12、有效积温法则公式中，N为(B)
A.平均温度
B.发育所需天数
C.有效积温
D.发育起点温度
13、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为(C)
A.李比希定律
B.阿伦法则
C.贝格曼法则
D.谢尔福德定律
14、(B)陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端(耳朵和四肢)。
A.比尔定律
B.阿伦规律
C.Hamilton定律
D.贝格曼规律
15、分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95～97、85～89和67～86mm，这种颅骨的变异可以用(A)解释。
A.Bergman规律
B.Allen规律
C.Jordan规律
D.Gause假说
16、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下(A)
A.有利
B.不利
C.一样
D.不确定
17、鸟和哺乳动物属于(AD)
A.恒温动物
B.外温动物
C.变温动物
D.内温动物
18、有效积温法则公式中，C或(T0)为(B)。
A.平均温度
B.生物学零度
C.有效积温
D.天数
19、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生(A)
A.黄化现象
B.白化现象
C.辐射效应
D.代谢效应
20、生物休眠的意义体现在(A)
A.适应逆境
B.提高生产力
C.促进代谢
D.推迟生育
21、下列植物中，属于长日照植物的是(C)
A.大豆
B.玉米
C.冬小麦
D.水稻
22、北方植物引种到南方不成功的原因是(BD)
A.冬季温度过高
B.秋、冬季日照太长
C.降水太多
D.夏季温度过高
23、光因子的基本要素包括(ABC)。
A.光质
B.光强
C.光照时间
D.光能
24、在夏至这一天，对于同一种植物，其在哪一个地区积累的干物质最少。(D)
A.哈尔滨
B.北京
C.广州
D.新加坡
篇3：成人高考生态学基础试题和答案
多项选择
1、影响种群个体的分布格局的因素有(1 )( 1 )( 4 )( )( )。
(1)种群特征。
(2)种群关系。
(3)种群中个体的寿命。
(4)环境条件。
(5)种群性比。
2、单种种群增长的动态的模型主要有(1 )( 2 )( )( )( )。
(1)指数增长。
(2)“S”型增长。
(3)抛物线型增长。
(4)直线型增长。
(5)曲线型增长。
3、植物种间竞争的剧烈程度与物种的下列特性有关( 1 )(2 )( 3 )(4 )( )。
(1)生态习性。
(2)生活型。
(3)生态幅度。
(4)生态位。
(5)生态寿命。
4、影响种群密度的因素主要有：( 1 )( 2 )(4 )(5 )( )。
(1) 环境条件。
(2)种内和种间关系。
(3)种群分布格局类型。
(4)种群繁殖特性。
(5)种群年龄结构。
填空题
1、种群的年龄结构一般可以分为 增长型 、稳定型 、和 衰退型 三种类型。
2、种群内个体的空间分布方式或配置特点，称为 种群分布格局 。
3、人工群落中，种群个体的分布格局一般为 均匀分布 。
4、两个不同物种之间共生，对一方有益，但对另一方无害的关系称为 偏利共生 。
5、在逻辑斯蒂克方程中，K称为 环境容纳量 。
6、种群个体的空间分布格局一般可以分为 随机分布 、均匀分布 和 集群分布 三种类型。
7、种群处于理想条件下无任何生态因子的限制，繁殖只是受生理因素决定的出生率，称为理想出生率 。
8、在种群生态中，依据种群在分布区最适生长的空间来计算的密度，称为 生态密度 。
9、种群年龄结构可以是 同龄结构 或 异龄结构 结构。
10、生命表包括 动态生命表 和 静态生命表 。
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篇4：成人高考生态学基础复习
第一章：绪论
本章重点:
一、名词解释
1、生态学(Ecology)：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
二、问答题
1、简述生态学研究对象的主要层次。
答：宏观生态学：在个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统、生物圈等宏观层次上探讨生物与环境之间的相互关系;微观生态学：对其内在机理进行研究，就是在分子、细胞等微观水平上探讨生物与环境之间的相互关系。
2、生态学的研究方法主要有哪些?
思考题
一、问答题
1、简述生态学发展的四个阶段。
2、19世纪生态学的两本标志性的书籍。
3、20世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
(1)下列表述正确的是(C)
A、生态学是研究生物形态的一门科学。
B、生态学是研究人与环境相互关系的一门科学。
C、生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
D、生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学。
(2)生态学作为一个科学名词，最早是由(A)提出并定义的。
A、E.Haeckel
B、E.P.Odum
C、A.G.Tansley
D、Darwin
(3)著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家(A)
A、E.P.Odum
B、Haeckel
C、Clements
D、Tansley
(4)生态学按组织水平可分为个体生态学、(种群生态学)、(群落生态学)和生态系统生态学等。
(5)生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和(C)
A、生物学时期;B、环境科学时期;C、现代生态学时期;D、现代生物学时期;
(6)20世纪，由于各地自然条件、植物区系、植被性质及开发利用程度的差异，使植物生态学在研究方法、研究重点上各地有所不同，形成了四大学派，包括(北欧);(法瑞);(英美);(苏联)。
(7)生态学的研究方法主要有(野外);(田间);(研究);(实验研究和数学模型研究);(生态网络及综合分析等)等。
(8)现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向(微观方向)发展。
(9)20世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，其中(法国布朗-布兰柯，瑞士卢贝尔是法瑞)学派的代表人物。
(10)目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是(D)。
A、个体生态学
B、种群生态学
C、群落生态学
D、生态系统生态学
(11)通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括(ABCD)。
A、个体
B、种群
C、群落
D、生态系统
(12)简述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生态学贡献。
①Tansley提出了生态系统的概念，为生态系统生态学发展奠定了基础。②Lindman对美国塞达波格湖生物群落能量流动的研究中，提出了群落营养动态理论，发表了著名的“能量转化1/10定律，创立了食物链学说和创立金字塔营养结构学说，从而建立了现代生态理论体系。③E.P.Odum是近代生态学的始祖，1953年出版了他的著名作品《生态学基础》;与H.T.Odum从生态能量流动的观点出发，着重研究了溪流生态系统的能量流动，在研究中首次用独创的能流框图来描述群落的能流过程和模式。1983年，E.P.Odum提出了较完整的能流基本模型，对能量生态学的理论发展产生了重要的影响。④Carson出版《寂静的春天》一书，使人类认识到环境污染对人类的伤害，警告有关部门注意工业生产对环境造成的破坏。
第二章：生物与环境
本章重点
一、名词解释
1、生态环境;
2、生境;
3、生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价;
4、限制因子;
5、趋同适应和趋异适应;
6、生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。
二、问答题
1、简述谢尔福德耐性定律。
2、简述利比希最小因子定律及其补充。
3、试述生态因子的作用特征：
答：(1)综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性)：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。(3)阶段性作用：生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的，但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。
4、简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。
思考题
一、名词解释
1、内稳态;2、实验驯化与气候驯化。
二、问答题
1、根据不同分类标准，生态因子分为哪些种类;
2、简述生物与环境之间的相互作用;
3、生物对耐受性范围的调整方式有哪些。
(1)具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)。
A、环境
B、生境
C、内环境
D、地球环境
(2)简述环境因子与生态因子的区别与联系。
答：环境因子是指生物有机体以外的所有环境要素。生态因子是指环境因子中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的因子。生态因子是环境因子对生物起作用的因子，生态因子包括在环境因子中。
(3)根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)。
A、气候因子
B、地形因子
C、外来因子
D、变动因子
(4)按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为(气候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人为因子)。
(5)生态因子中的温度、湿度、光、降水、风等称为因子;捕食、寄生、竞争和互惠共生等称为()因子;气候，生物/非密度制约，密度制约/非生物，生物。
(6)根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)。
A、气候因子
B、地球因子
C、非生物因子
D、外来因子
(7)举例说明生态因子中，什么是间接因子。
答：生态因子中，有些因子直接对生物起作用，如光照、温度等。而地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及经纬度等对生物的作用不是直接的，但它们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，因此将地形因子称为间接因子。
(8)氧气对水生动物来说，属于(D)。
A、综合因子
B、一般生态因子
C、替代因子
D、限制因子
(9)当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)。
A、综合作用
B、阶段性作用
C、补偿作用
D、不可替代作用
(10)在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。
A、能替代少数其它因子。
B、对植物生长有明显影响。
C、把其它因子的直接作用变为间接作用。
D、对其他因子有影响作用的因子。
(11)地形因子对生物的作用属于(B)。
A、直接作用
B、间接作用
C、替代作用
D、补偿作用
(12)试述生态因子的补偿性和不可替代性。
答：当某个生态因子在数量上不足时，可以由其它因子来补偿，结果仍可获得相似的生态效应。例如光强减弱所引起的光合作用下降可以依靠CO2浓度的增加得到补偿，这也是森林林冠下幼苗能够存活生长的一个因素。但是，这种补偿作用不是没有限度的，它只能在一定的范围内作部分的补充，生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来替代。
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篇5：生态学基础的选择题
关于生态学基础的选择题
1、下列表述正确的是(C)
A.生态学是研究生物形态的一门科学
B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学
C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学
D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学
2、生态学作为一个科学名词，最早是由(A)提出并定义的`
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是(D).
A.个体生态学
B.种群生态学
C.群落生态学
D.生态系统生态学
5、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括(ABCD)
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
篇6：成人高考生态学基础模拟试题及答案
16.种群分布调查得分散度S2，若S2=0，即绝大多数样方的个体数稳定接近于平均数时，种群的分布为 ( )
A.随机分布
B.均匀分布
C.群集分布
D.成丛分布
17.生物个体大、寿命长、存活率高，要求稳定的栖息环境，则其生态对策是 ( )
A.对策
B.K对策
C.S对策
D.r对策
18.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，在一个种类分布比较均匀一致的群落中，属于五级频度的种类的物种数的关系是 ( )
A.A>BD>E
B.A>B>C>D
C.A>BE
D.A>B
19.鸟类试图把所有的雏鸟喂活。一旦出现食物短缺，亲鸟会集中喂养部分雏鸟，而放弃对另一部分雏鸟的喂养。亲鸟的这种育雏方式体现了生物的 ( )
A.生殖对策灵活性
B.生殖对策延续性
C.生殖对策竞争性
D.生殖对策季节性
20.生态学根据生物类型可分为 ( )
A.植物生态学、动物生态学、微生物生态学等
B.分子生态学、细胞生态学、个体生态学、种群生态学、生态系统生态学等
C.陆地生态学、水域生态学等
D.森林生态学、农业生态学、山地生态学、城市生态学、景观生态学等
二、填空题：21～40小题，每小题2分，共40分。把答案填在题中的横线上。
21.生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，这一法则称为____。
22.动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象称为____。
23.认为群落是客观存在的实体，是一个有组织的生物系统，像有机体与种群那样，这种群落性质观点是____ 。
24.根据数量稳定性、自然更新性以及人为再回收性等方面的差异，自然资源可分为___和可枯竭的自然资源两大类。
25.世界植被水平分布一般规律是北半球自北向南依次出现寒带的苔原、寒温带的针叶林、温带的夏绿阔叶林、亚热带的____以及热带的雨林。
26.高纬度地区恒温动物的身体住往比生活在低纬的同类个体大，因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少，这就是____。
27.生态系统的两大部分是____和非生物环境(非生命部分)。
28.某些生物种群的个体、配偶或家族，常将它们的活动局限在一定的区域内，并加以保护，这种现象称为 ____ 。
29.植被类型的地带性分布包括水平地带性分布和____。
30.坡向主要影响光照强度和____ ，使不同坡向的水热状况有较大差异。
31.生态学金字塔有能量金字塔、____和数量金字塔三种类型。
32.生态系统中的物质主要来源于大气圈、水圈和____。
33.建群种生活型相近而且群落外貌相似的植被型联合为____。
34.生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生存因子、____。
35.在光照不足时，植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处，称为光____。
36.饶基耶尔划分生活型的最重要依据是____。
37.可持续发展遵守的三个原则是：共同性原则、公平性原则和____
38.植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比，叫____。
39.植被随海拔的升高依次成带状分布。这种植被大致与山体的等高线平行，并有一定的垂直厚度，称为植被分布的____ 。
40.成群分布的原因是种子传播方式以母株为扩散中心、动物的群居性和社会行为及___
三、判断题：41～50小题。每小题2分。共20分。判断下列各题的正误，正确的在题后的括号内划“√”。错误的划“×”。
41.水生生态系统的食物链一般比陆地生态系统的食物链长。 ( )
42.广适性生物是食性广的物种，狭适性生物是食性窄的物种。 ( )
43.在温暖季节里，干燥风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内水分平衡受破坏。 ( )
44.植物根系深入土壤，利于一部分微生物和穴居动物进入土壤的深层。 ( )
45.次生演替的结果是群落复生。 ( )
46.生物群落是生态系统的一个结构单位，即指其形态结构。 ( )
47.负相互作用是有害的。 ( )
48.世界植被的水平分布的经度地带性规律，与海陆分布、大气环流和大地形的影响无关。( )
49.温室效应魄加剧将导致大气中CO2浓度降低。 ( )
50.从一个营养级到另一个营养级的能量转化效率为10%。能量游动过程中有90%的能量损失了，这就是营养级不能超过4级的原因。 ( )
四、简答题：51～53个小题，每小题10分，共30分。
51.简述二氧化碳使气候变暖的原理。
52.简述生态系统的动态包括哪两个方面的内容。
53.简述温室气体浓度升高的后果。
五、论述题：54题。20分。
54.论述怎样正确处理人与自然的关系?
篇7：成人高考生态学基础预测题及答案
满分：150分 时间：l50分钟
一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到 ( )
A.以植物为研究主体
B.以人类为研究主体
C.以动物为研究主体
D.以种群为研究主体
2.氧气对水生动物来说，属于 ( )
A.地球因子
B.限制因子
C.替代因子
D.一般生态因子
3.下列条件中，能提高雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是 ( )
A.昼夜变温
B.恒温条件
C.高温条件
D.低温条件
4.当水量低于植物生长所需最低点时，植物会 ( )
A.萎蔫
B.烂根
C.休眠
D.缺氧
5.在下列哪种条件下，土壤养分有效性最好，最有利于植物生长 ( )
A.pH5～6酸性
B.pH6～7_微酸
C.pH7～8微碱
D.pH8～9碱性
6.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 ( )
A.风媒
B.“旗形树”
C.风折
D.矮化
7.下列属于原地实验的是 ( )
A.实验室中通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡
B.在田间通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡
C.应用人工气候箱研究不同温度对昆虫发育和死亡的影响
D.用线粒体和细胞核DNA标记序列，分析证实欧洲大陆的沙漠飞蝗来自两个起源地
8.睡莲属于 ( )
A.浮水植物
B.沉水植物
C.挺水植物
D.多浆植物
9.在一些水域中，由于氮、磷等矿物质过多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色异常，即赤潮现象。这一现象属于 ( )
A.生态入侵
B.种群平衡
C.季节消长
D.种群爆发
10.群落发育初期的主要标志是 ( )
A.植物优势种的良好发育
B.植物伴生种的良好发育
C.植物建群种的良好发育
D.植物亚优势种的良好发育
11.下列生物在生存斗争中是K对策生物的是 ( )
A.蝼蛄
B.金雕
C.乌龟
D.蟾蜍
12.高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞，其作用是 ( )
A.形成CO2的储库
B.增加抗寒、抗旱能力
C.有利于增加光的吸收量
D.吸收高原增多的紫外辐射
13.油菜的抗病品种和感病品种属于 ( )
A.气候生态型
B.生物生态型
C.土壤生态型
D.不属于生态型
14.种群分布调查得分散度S2和平均数m，若S2=m，即每一个体在任何空间的分布概率是相等的，其分散度S2等于平均数，种群的分布为 ( )
A.随机分布
B.均匀分布
C.群集分布
D.成丛分布
篇8：成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案
1、简述生物群落的演替特征。
（1）演替的方向性：
①群落结构由简单到复杂;
②物种组成由多到少;
③种间关系由不平衡到平衡;
④稳定性由不稳定到稳定。
（2）演替速度：先锋阶段极其缓慢，中期速度较快，后期（顶极期）停止演替。
（3）演替效应：前期的生物和群落创造了适应后期生物和群落生存的条件，但对自己反而不利，最终导致群落的替代。
2、影响演替的主要因素有哪些？
（1）植物繁殖体的迁移、散布，动物的活动性;
（2）群落内部环境的改变;
（3）种内和种间关系的改变;
（4）环境条件的变化;
（5）人类活动。
3、群落交错区有哪些特征？
（1）位置上：位于两个或多个群落之间。
（2）生态环境：较复杂多样。
（3）种类多样性高，某些种的密度大。
4、简述群落成层现象。
（1）植物的地上成层现象，主要原因光照
（2）植物的地下成层现象，主要原因矿物质、养分、水;
（3）动物的成层现象，主要原因食物;
（4）水生群落的成层现象，主要原因光、食物、温度。
5、层片具有哪些特征？
（1）属于同一层片的植物生活型相同，并具有相当地个体数目，而且相互间有一定的联系;
（2）在群落中具有一定的小环境;
（3）在群落中占有一定的空间和时间。
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篇9：成人高考专升本生态学基础模拟试题及其答案
20成人高考专升本生态学基础模拟试题及其答案
一、选择题1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是 ( )
A.低渗的
B.高渗的
C.等渗的
D.不确定
2.就有效防护距离来讲，效果最差的林带类型是 ( )
A.通风林带
B.紧密林带
C.混交林带
D.疏透林带
3.不同坡向生物状况有较大差异的根本原因是不同坡向 ( )
A.母质不同
B.太阳辐射量不同
C.气候不同
D.土壤不同
4.生态出生率是指 ( )
A.最大出生率
B.生理出生率
C.实际出生率
D.理论出生率
5.达到气候顶极以前的一个相当稳定的演替阶段是 ( )
A.后顶极
B.前顶极
C.分顶极
D.亚顶极
6.裂唇鱼种群中如果雄鱼死去，种群中最大的雌鱼就会发生性转变而迅速变成雄鱼。这一现象说明生物的 ( )
A.领域特征
B.密度效应
C.社会等级
D.环境决定性别
7.在群落演替的早期阶段是非常重要的，而在后期则无关紧要的是 ( )
A.生物的散布能力
B.生物对环境的适应性
C.生物的生产量
D.生物的繁殖能力
8.人类向海水中排放含汞离子的化学废料，导致大型鱼类死亡的原因是 ( )
A.水温的变化
B.营养的改变
C.有毒物质的富集
D.矿物质的循环
9.农业生态系统是属于 ( )
A.无补加能的太阳供能生态系统
B.人类补加能的太阳供能生态系统
C.自然补加能的太阳供能生态系统
D.燃料供能生态系统
10.生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期、建立时期、巩固时期和 ( )
A.现代生物学时期
B.环境科学时期
C.现代生态学时期
D.生物学时期
11.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生 ( )
A.黄化现象
B.白化现象
C.辐射效应
D.代谢效应
12.下列现象中，不属于植物对极端高温适应的表现的是 ( )
A.有密茸毛
B.有厚木栓层
C.发达的根系
D.细胞含水量降低。。
13.主张捕食、寄生、竞争等对种群调节起决定作用为 ( )
A.生物学派
B.气象学派
C.食物因素学派
D.自动调节学说
14.下列生物之间不属于互利共生关系的是 ( )
A.蜜蜂与其采访的植物
B.人与饲养的家畜
C.附生植物与被附生植物
D.豆科植物与固氮菌
15.森林群落“基盖度”的植物基部断面积，常以离地面高度断面积计算的是 ( )
A.3.5cm处
B.2英寸处
C.1.3m处
D.2m处
16.符合群落发育盛期特征的是 ( )
A.建群种生长渐弱，更新能力下降
B.群落内环境已变得不利于原物种生存
C.种类数量不稳定
D.群落结构已定型
17.食物网结构比较简单的生态系统是 ( )
A.落叶阔叶林
B.温带草原
C.淡水湖泊
D.极地冻原
18.能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是 ( )
A.能量越来越少
B.能量越来越多
C.能量基本没有变化
D.因生态系统不同，能量或越来越多，或越来越少
19.在生生态系统中，物质周转期是. ( )
A.周转率的倒数
B.能效的倒数
C.流入量除以库存容量
D.流出量除以库存容量
20.动物对其他种类生物的影响表现的实例是 ( )
A.食谷鸟由于食物的短缺而迁徙
B.豆科植物的自身供氮结构
C.夹竹桃含有的苦味强心苷对动物组织产生危害
D.蚜虫侵袭榆树，使叶子组织畸形，生长成虫瘿
二、填空题：21～40小题。每小题2分，共40分。把答案填在题中的横线上。
21.生物的生态对策有____ 和r对策两种。
22.在生态系统的物质循环中，我们常把大的、缓慢移动的库叫做____ 库;而把小的、迅速移动的库叫做交换库。
23.能源按照形成和来源，可分为四大类：太阳能、地热能、____ 核能。
24.群落中有两个或两个以上同等重要的建群种，这样的群落称为____
25.容积较大，具永久性，物质交换活动缓慢的库称____。
26.爬行动物皮肤干燥，可以不透水，以排泄尿酸来代替排泄尿素和氨，这是该类动物对____的适应表现。
27.生物的存在与繁殖依赖于某种综合环境因子的存在，只要有一项因子的改变超过了生物的生存限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝，这就是____ 定律。
28.当前，世界所面临的重大环境问题的中心问题是____。
29.由于低温的限制，玉米螟只能分布在气温15℃以上的天数不少于70天的地区。在长江流域和福建，黄山松因____ 限制不能分布在海拔1000～1200m以下的地区。
30.土壤组成中，水、有机物和____ 是影响肥力的因素。
31.在自然生态系统的基础上，通过人工对生态系统进行调节管理，使其更好地为人类服务的这类生态系统属____
32.当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫____ 。
33.生态系统中生物成员间通过吃与被吃的食物营养关系联结起来的链索叫____。
34.生态学的研究方法主要包括 ____ 、实验研究和模型模拟研究。
35.直接或间接利用绿色植物有机物作为食物源的异养生物是____ 。
36.系统达到稳定状态后，同外界交换的物质量占库存总量的分数值叫____。
37.种间关系中，____ 、捕食关系、寄生关系是对抗性的关系。
38.生物种群密度增加引起种群内部的变化，使出生率、死亡率等种群参数变化，这是受生物的____ 效应作用的影响。
39.凡未受人类干扰和扶持，在一定空间和时间范围内，依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳定的生态系统，是____ 。
40.可持续发展包括了两层含义，一是人类要发展，要满足人类的发展需求;二是____。
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9.成人高考专升本《语文》练习试题及答案
10.2017成人高考专升本民法模拟试题及答案
篇10：成人高考专升本《生态学基础》模拟题
成人高考专升本《生态学基础》模拟题
选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、不同坡度的温度差异主要是由 ( )
A、风速差异
B、海拔高低
C、太阳辐射
D、降水量
2、黑核桃树下几乎没有草本植物，原因是其树皮和果实中含有的氢化核桃酮抑制其他植物的生长，这是植物的 ( )
A、密度效应
B、种群调节
C、竞争作用
D、他感作用
3、在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是 ( )
A、生物的种类
B、气候条件
C、经纬度的递变
D、地球自转
4、生产力最大的生态系统类型是 ( )
A、草原生态系统
B、海洋生态系统
C、淡水生态系统
D、森林生态系统
5、农药对天敌的伤害常大于对害虫的伤害其原因之一是 ( )
A、农药杀不死害虫
B、害虫有抗药性
C、农药有选择性
D、天敌的营养比害虫高
6、生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于 ( )
A、从其他科学那里直接引入
B、生态学与其他学科的交叉
C、生态学研究层次
D、生态学最初属于生物学的分支
7、一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于 ( )
A、高山上蓝、绿光和紫外线较强烈
B、高山上绿、紫光和紫外线较强烈
C、高山上绿、红光和紫外线较强烈
D、高山上蓝、紫光和紫外线较强烈
8、在大棚生产中，施放下列哪一种可以提高光合作用 ( )
A、氧气
B、氮气
C、二氧化碳
D、水汽
9、种群是指 ( )
A、一定空间内同种个体的集合
B、一定空间内所有种的集合
C、不同空间内同种个体的集合
D、不同空间内所有种的集合。
10、公式N(t)=Nt-1+B-D-I-E表达人口的.增长。其中D表示 ( )
A、迁出率
B、死亡率
C、迁入率
D、出生率
11、反刍动物的瘤胃具有密度很高的细菌，这些细菌与反刍动物的关系是 ( )
A、捕食关系
B、共生关系
C、寄生关系
D、附生关系
12、不属于群落成员的是 ( )
A、亚优种
B、建群种
C、特有种
D、优势种
13、顶极一格局假说的意思是 ( )
A、顶极群落是一个独立的不连续的单位
B、随着环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化
C、一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化
D、一个气候区内，只能有一种顶极群落
14、在输入到一个营养级的能量中，大约只有10%～20%能够疏通到下一个营养级，其余的则为——所消耗。 ( )
A、异化作用
B、同化作用
C、合成作用
D、呼吸作用
15、可以通过“对流”运动进行的循环是 ( )
A、地球化学循环
B、沉积型循环
C、生物循环
D、气相型循环
16、常绿阔叶林的分布区域是 ( )
A、热带
B、温带
C、亚热带
D、寒温带
17、下列生物属于生产者的生物是 ( )
A、兔
B、藻类
C、棉铃虫
D、食用菌
18、营养级划分的依据是 ( )
A、生物的种类
B、生物的食性
C、生物的大小
D、生物的密度
19、群落演替在后期的成熟阶段段 ( )
A、总生产量大于总呼吸量
B、总生产量、净生产量达到最大
C、总生产量与生物量的比值最高
D、总生产量与总呼吸量大体相等
20、多功能农、副、工联合生态系统类型是指 ( )
A、由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、养殖业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体
B、由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、渔业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体
C、由农业生产、加工业以及生活区等子系统梅成，它的最大特点是将种植业、啉业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体
D、由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、畜牧业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体
★ 生态学实习报告
成人高考《生态学基础》选择题答案（共10篇）
