“仲阳”通过精心收集，向本站投稿了9篇六年级语文第一学期期中试卷及答案，下面是小编为大家整理后的六年级语文第一学期期中试卷及答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：六年级语文第一学期期中试卷及答案
一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分)
méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上奔驰的jùn mǎ( )、可爱的xiǎo lù( )……这一切都是大自然给我们的ēn cì( )，让我们拥抱大自然吧!
二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(3分)
镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān)
阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)
三、将下面的词语补充完整。(8分)
( )( )可亲 ( )( )大物 ( )( )匆匆
( )( )峭壁 思潮( )( ) 可见( )( )
( )( )讥笑 自( )自( )
四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分)
1.岁月悠悠，唯有你( )如旧。
2.爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。
3.这种说法( )错了，所以大家都摇头。
4.这事发生得太( )了，所以大家很难接受。
五、按要求写句子。(5分)
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)
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2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)
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3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句)
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4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)
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5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)
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六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分)
1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的____________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。
2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。
3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。
4.________________________，化作春泥更护花。
5.此夜曲中闻折柳，________________________。
七、口语交际。(5分)
保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源?
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八、阅读短文，回答问题。(22分)
(一)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(1分)
2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________
3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分)
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4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”(3分)
(1)这句话表现了詹天佑____________________的精神。
(2)选词填空。 精密 周密
( )的仪器 ( )的计划
( )的观察 ( )的勘测
5.用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(1分)
6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(2分)
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(二)走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。(2分)
2.从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略——_______ 瞬间——_______
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(2分)
4.读小说和看影片有什么不同?(2分)
5.作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为______ _的快餐。(1分)
6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(2分)
九、作文(任选一题习作)(30分)
1.生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚。
2.从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇(一本)，写一篇读后感，要表达自己的真情实感。
要求：任选一题习作，题目自拟，字数在400字左右。书写工整，思想健康。作文中不得出现真实姓名和班级。
篇2：六年级语文第一学期期中试卷及答案
一、朦胧 晶莹 俏丽 潺潺 陡峭 悠悠 雄鹰 骏马 小鹿 恩赐
二、镌刻(juān ) 瘦削(xuē) 扁舟(piān)
阻挠(náo ) 塑料(sù) 挫折(cuò)
三、和蔼 庞然 行色 悬崖 起伏 一斑
四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然
五、1.桑娜补帆。
2.索溪峪的美景使我们流连忘返。
3.小芳对我说，请帮她拿本书。
4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起?
5.他不是一个不听话的孩子。
六、1.桑娜和渔夫 残疾青年 苏珊
2.说明 地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 只有一个地球 珍惜资源保护地球
3.纤毫必偿 时刻不易
4.落红不是无情物
5.何人不起故园情
七、答案能紧扣题意酌情给分。
九、(一)1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
2.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。
4.(1)一丝不苟、高度负责
(2) (精密)(周密) (周密)(精密 )
5、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
6、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。
九、(二)1.搏、奈、豪、影
2. 细致、永恒
4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5.作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点(得1分)、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺(1分)。
九、作文评分标准
篇3：六年级第一学期语文期中试卷
班级 姓名 得分
［卷首语］：同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好 努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！ 一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)
kāi tu? jiāo shí zhì xù sh?n mì m? c? jīng kǒng wàn zhuàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cān zhuō xīn chái diāo nàn shì ji? wū jǐ qu? qiáo xiāng huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分) （一）请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)
熔化 融化 溶化 品位 品味 化妆 化装 情景 情境 1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（ ）。 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。 4、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。 （二）给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)
1、绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。 悲愤欲绝（ ） 滔滔不绝（ ）
2、辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。 与世长辞（ ） 辞职（ ） 3、际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇
弥留之际（ ） 无边无际（ ）
（三）、修改下面一段话中（有两个错别字，两个
病句和一个用错的标点）。（5分） 我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。（四）按要求写句子。(8分,每空2分)
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是 ，我乐意是 。 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：
三、记忆浪花。(15分,每空0.5分)
1、当 跳出 ， 依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。啊， 。这首诗从 、、、、几方面抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。
2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发
生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。
3、国作家 ，为我们塑造了一位 、的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。
4、《牛郎织女》与____________、____________并称为四大民间故事。
四、精读短文，勇敢闯关。（19分）
（一）
云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕――好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
。 1、写出下列词语的近义词。(2分,每空1分) 预兆（ ） 蔚蓝（ ）
2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用“――”画出来。(1分)
3、短文中画“ ”的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写 。(2分,每空1分)
4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子： (2分)
（二）
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”
我问他原因。
“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。
“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
这 就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己
的眼睛
虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的.国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！” 1、给加“ ”线部分文字加上标点。(2分)
2、读画“(3分,每空1分) （1）这个句子用了 的修辞手法。
（2）每个句内的两个短句，结构 ，意思 。 3、德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：。后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。(2分,每空1分)
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分)
（1） 。（2） 。 这个现象说明的道理是： 。
5、请写一句爱国名言。(2分)
五、快乐习作。（30分）
题目：那是一次 的尝试
提示：1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。450字左右。
同学们，做到这里，我们本次的测试之旅就快结束了，请再仔细检查一下，不要 放过任何一个得分的机会哟！
篇4：四年级语文期中试卷及答案第一学期
第一学期期中质量检测卷答案
一、看拼音写词语。(8分)
均匀 规律 洋溢 脾气
笼罩 灿烂 沸腾 痕迹
二、用“ ”给带点的字选出正确的读音。( 6分)
háo wù shé mú báo xiōng
三、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语写在“______”上，使句子更完整。(8分)
昂首东望 随遇而安 山崩地裂
人迹罕至 应接不暇 屏息凝视
1、随遇而安 2、屏息凝视
四、按要求做题。(6+6)
(一)选词填空
1、因为……所以…… 2、既……又…… 3、即使……也……
(二)按要求写句子。
1、泉水流着。
2、难道小木偶撒谎了吗?
3、你们不能到这儿来玩。
五、根据课文内容填空,再作答。(15分)
1、古怪 温柔可亲 极其冷漠 有快乐要与别人分享
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3、白色战马齐头并进 浩浩荡荡
4、柳暗花明又一村
5、雾锁山头山锁雾
6、五 石榴 六月 凤仙 桂花
六、口语交际(5分) 略
七、课内阅读，回答问题。(9分)
1、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。(1分)
2、liǎo 辟 chǎng 殃(2分)
3、略(2分)
4、屋里 院子里(2分)
5、对猫的喜爱之情(2分)
八、课外阅读，回答问题。(9分)
1.应划去的字：誉 用 申 竞(2分)
2.生怕 艰难 重大(3分)
3.神采奕奕 怒气冲冲 人才济济 喜气洋洋 等(2分)
4.C。(2分)
九、习作乐园。(30分)
评分标准：
A等(27―30)：切题，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24―27)：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18―24)：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1―2分。
篇5：七年级语文第一学期期中试卷及答案
一、积累运用(35分)
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )
A.腼腆(tiǎn) 裨益(bì) 踌躇(chú) 潜移默化(qiǎn)
B.徜徉(cháng) 广袤(mào) 跻身(jǐ) 冥思苦想(míng)
C.黝黑(yǒu) 自诩(xǔ) 呜咽(yàn) 谆谆教诲(zhūn)
D.摒弃(bìng) 挑剔(tī) 涟漪(yī) 不屈不挠(náo)
2.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(2分)( )
A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是“高智商的野蛮人”。
B.科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台 “3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
3.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是(2分)( )
A.楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。
B.去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。
C.三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
4.下列各句中，没有语病、表意正确的一句是(3分)( )
A.我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B.政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.刘翔继续参加比赛的关键在于他的脚伤能否顺利康复。
5.依次填入横线处最恰当的一组是(3分)( )
我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方
A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③
6.下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)( )
A.《为你打开一扇门》，是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍了文学。
B.《冰心诗四首》中，前两首是以母爱为主题的抒情小诗，后两首是鼓励青年努力奋斗，积极奉献的哲理小诗。
C.《汤姆•索亚历险记》，作者是美国现实主义文学家马克•吐温，在作品中，作者向我们展示了最美好的心灵图画。
D.《端午日》节选自沈从文的散文《边城》，除此之外他的作品还有小说《长河》等。
7.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)
写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同rén( )地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和ǎi( )可亲，这个怪pì( )，那个潇洒，或于谈笑风shēng( )间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……
8.默写。(每空1分，共8分)
(1) ，江春入旧年。
(2) 淡白的花儿，和青年说：“ !”
(3) ，铜雀春深锁二乔。
(4) 中庭地白树栖鸦， 。
(5) 苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是， 。
(6) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ，。
9.综合性材料探究。(共8分)
今年是中国共产党建党__周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。
⑴活动一：新闻播报
下面是一位同学收集到的关于建党__周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过26个字，3分)
本报讯 4月11日，扬州职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。
扬州职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起 ，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。
⑵活动二：编写对联
为了弘扬中华儿女的优秀品质，我们班举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_____________________________。
⑶活动三：口语交际
为了庆祝中国共产党建党__周年，校团委决定于本周六上午在校多功能厅播放影片《建党伟业》，呼吁同学们积极前来观看。你的好朋友小明却以学习繁忙为借口，不想到校观看，你该如何劝说他呢?请把你的话写下来。(3分)
二、阅读理解(55分)
(一) 阅读下面两首唐诗，运用所学的鉴赏知识完成下列各题。(7分)
【甲】浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
【乙】浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
10、请你将【甲】诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。(3分)
11、同样面对时光的流逝，两位诗人的情感态度大不相同，请你结合具体的诗句分析一 下。(4分)
(二)阅读文言文《三峡》，完成12—16题。(17分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
12.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)重岩叠嶂( ) (2)飞漱其间( )
(3)良多趣味( ) (4)属引凄异( )
13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.而忘操之 拔山倒树而来 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.项为之强 以丛草为林 D.物外之趣 春冬之时
14.翻译下列各句。(6分)
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3分)
(2)虽乘奔御风，不以疾也。(3分)
15.文中的画线句，是从什么角度写景的?这处景物描写有什么作用?(2分)
16.你能写出有关“三峡”的两句诗吗?(2分)， 。
(三)阅读下文，完成17—21题。(14分)
弱种子也要发芽 刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”
城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
17.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)
18.用四个字的短语在横线上补写出主要的故事情节。(2分)
⑴ →议种瘪种 → ⑵ → 给儿新生
19.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)
20.文中的农民是一个怎样的父亲形象?请你结合文章内容进行分析。(3分)
21.美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)
(四)阅读《温暖的橘子》，完成22~26题。(17分)
温暖的橘子 包光潜
那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游观光。由于路途遥远，精神萎靡不振。大约过了几个隧道之后，豁然开朗，两边的山坡出现大片的橘林。刚刚成熟的橘子，在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。我使劲地揉着眼睛，以为是幻觉。在我的印象中，大片的橘林应该是在南方的。
到了一个小站，火车尚未停稳，月台上已经到处都是奔跑的橘子。推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下，许多人纷纷拉开车窗买橘子。在我们侧面的座位旁，站着一个瘦弱的小女孩儿。她咂着嘴巴，睁大眼睛望着窗外，两条腿因踮足而轻轻地颤抖。我递给她一个又红又大的橘子，她摇摇头表示拒绝。我说没关系，是叔叔送你的。但她还是一边摇头，一边朝着身边的一位中年妇女张望。中年妇女终于开口了：“接着吧。”然后朝我说：“谢谢!”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。她低着头，悄悄地剥着橘子皮。两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。她抬头望望母亲，将手中的橘瓣递到母亲的唇边。母亲说，你自己吃吧。小女孩儿摇摇头，硬是将一瓣橘子塞进了母亲的嘴里。母亲不好意思地对我们笑笑，露出苦涩的腼腆。
车轮在钢轨接头处颠簸了一下，塑料袋里有一个橘子从开口处挤了出来，在地上滚动着。小女孩儿突然朝着橘子滚动的方向冲了过去，正当小女孩儿的手够得着橘子的时候，钢轨微微向下倾斜，橘子滚得越来越快，越来越远。小女孩儿紧追不舍，终于一手按住了那个橘，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。我的女伴眉头直拧，一边双手往外推挡，一边说，太脏，太脏，还不快扔掉。小女孩儿这时才发现橘子上面沾有许多污水。她将橘子使劲地在衣服上蹭来蹭去，感觉已经蹭干净了，又将橘子递给我。我的眼里已经饱含泪水，一把将女孩儿揽到怀里，郑重其事地接过女孩儿递过来的橘子……
当我将这个故事讲给女儿的时候，女儿两眼噙满泪水，汪汪的目光直视着电脑桌上的两瓣橘子——这是女儿觉得味道不好，吃剩下扔过来的。
22.“我”给女儿讲述这个故事的目的是什么?(2分)
23.文中的小女孩是一个怎样的女孩子?请结合文章内容说一说。(4分)
24.结合具体词语，赏析下面这句话中人物描写的方法及作用。(3分)
两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。
25.阅读文章最后一段，分析女儿的泪水中蕴含着怎样的情感?(3分)
26.读罢此文，小女孩的形象深深地打动着我们。请结合你自己的生活实际，就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。(不超出50字)(5分)
三、写作(60分)
27. 一个人的一生中有许多次开始。每一年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。对于刚刚踏进初中大门的我们，初一也是一个新的开始。在我们的成长历程中，一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉，一个微笑，一次抚摸甚至一朵花的开落等等，都可以给我们的生命带来一次新的蜕变。正因为有了这一个又一个新的开始，我们变得成熟……
请以“新的开始”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体为记叙文，不少于600字。
(2)感情真挚，不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：新的开始
篇6：七年级语文第一学期期中试卷及答案
一、积累运用
1.D(2分)。“潜qiǎn”应读作qián/跻jǐ应读作jī/“咽yàn”应读作yè
2.A(2分)。B句省略号后面不能紧跟表示省略的“等”。C句《健康秩序、健康生活》应该用引号不应该用书名号。D 句不是疑问句，问号应改为句号。
3.B(2分)。B选项中的“危言耸听”，意思是故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。在此语境中，不符合。
4.B(3分)。A句“缺乏”与“不足”“不当”矛盾。C句语序不当，先发现后解决D句“能否”包含正反两方面的意义，与前句不对应。
5.A(3分)。
6.D(3分)。节选自小说《边城》。
7.仁、蔼、僻、生(各1分，共4分)
8.(1)海日生残夜 (2)贡献你自己 (3)东风不与周郎便
(4)冷露无声湿桂花 (5)但愿人长久 千里共婵娟
(6)夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
评分要点：每空1分，共8分。错、添、漏一字，该小题不得分。
9.活动一(3分)：答案示例： “颂歌献给党”红歌电视大赛在扬州职业技术学院拉开帷幕。
活动二(2分)：答案示例：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇 活动三(3分)：称呼1分，劝说内容1分(接受教育，熏陶，劳逸结合等)，委婉语气1分
二、阅读理解
10.溪水边兰草初生，松林间沙路洁净，潇潇暮雨中传来杜鹃鸟的鸣叫。(3分)
11.面对时光流逝，苏轼表现的乐观旷达，如“谁道人生无再少?”或“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”诗句中就表现出了;晏殊表现的是惋惜流连(伤春惜时)，如“无可奈何花落去”。(4分)
12.(1)直立像屏障的山峰 (2)冲荡 (3)的确，实在 (4)连续(各1分)
13.D(3分)
14.(1)到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。(3分)
(2)即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。(3分)
15.是从听觉方面写景的。(1分)描写了三峡秋天凄清的特点，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉(1分)。(注意：意境须答出“景”与“情”)
16.如：截断巫山云雨，高峡出平湖。——毛泽东
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ——杜甫
白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。——杜甫
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白 (2分)
17.【答案】用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。(3分）
18.【答案】 ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种(2分)
19.【答案】⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。(4分)
20.【答案】农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。(3分)
21.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。
示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。(2分)
22.(2分)我们应该学会珍惜现有的幸福生活。(大意正确即可得2分)
23.(4分)小女孩是一个家境贫穷但懂事、孝顺、懂得感恩的孩子。举例略。概括2分，举例2分
24.(3分)此句主要运用了外貌描写/动作描写。(细节描写)/如“瘦纤”一词写出了小女孩的羸弱，/“迫不及待”“吮吸”等词写出了小女孩对橘子的渴望，家境的贫寒，使读者心生怜爱。)
25.(3分)一是感动，为故事中小女孩的懂事、孝顺;/二是同情，为小女孩的贫穷;/三是惭愧，为自己随意扔掉吃剩的橘子。(大意正确即可)
26.(5分)能围绕着小女孩懂事、孝顺、知恩图报等品质中的一种或几种品质，结合自己的生活实际谈感悟。
三、写作
说明：主题(中心)基本明确(正确)，语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入
篇7：三年级语文第一学期期中试卷和答案
三年级语文第一学期期中试卷和答案
一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)
盛开(shèng chéng ) 几乎(jǐ jī)
看守(kān kàn ) 白发(fā fà)
晃眼(huǎng huàng) 朝霞(cháo zhāo)
二、读拼音，写词语。(9分)
1.花丛中hú dié ( )飞舞，露出漂亮的xiōng pǔ( )。我拿出相机，装上jiāo juǎn( )，想留下这美丽的画卷。可是没等我zhǔn bèi( )好，dì zhèn( )发生了，我们又积极投身到救灾中去了。
2.在炎热的夏天，我经常带着liáng shi( )去村东头的m fáng( )加工，回家后，妈妈奖给我了一块bō luo( )，吃了感到特别的liáng shuǎng
( )。
三、比一比，再组词。(10分)
郊( ) 侧( ) 穷( ) 插( ) 适( )
胶( ) 测( ) 究( ) 播( ) 括( )
四、我会把下列词语补充完整。(8分)
( )头丧气 闻( )起( ) 争( )斗艳
秋高气( ) ( )言( )语 千( )万( )
一( )正( ) ( )惊( )色
五、选词填空。(6分)
连续 陆续 继续
1.这些花在二十四小时内( )开放。
2.停顿了一会儿，老师( )给我们讲课。
3.这场大雨( )下了三天三夜。
六、按要求写句子。(6分)
1. 李四光是我国著名的科学家。(用加点的词写一句话)
2. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)
______
3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。(改为“被”字句)
_______
七、填空。(8分)
1.高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“
”，往往使我信心倍增。
3.老师常常用“ ”这句话来激励我们勤奋学习。
4.旅居在外的人通常爱用“ ”这句诗表达思念之情。
八、口语交际。(5分)
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。(30字左右)
九、阅读短文，并按要求作答。(17分)
(一)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1. 秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了”，从文中你知道了它的好朋友是 、、、
、、。(3分)
2.仿“舒舒服服”写两个词语： 、
(2分)
3.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的?(1分)
(二) 冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在( )里填上合适的'词。(3分)
( )的泥土 ( )的茎叶
( )的春天
3.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
脆弱( ) 危险( )
4. 文中谁去冒险了?它为什么要冒险?(2分)
5.你喜欢哪一颗种子?为什么?(2分)
______________________________________________________
_____________________________________________________
十、习作：(25分)
题目：我的 (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
习作要求：
1. 生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2. 抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他(她)的特点，注意把事情写清楚，写具体。
3. 字数：300字以上。
一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)每个1分
shènng jī kān fà huǎng zhāo
二、读拼音，写词语。(9分 )每个词语1分
1.蝴蝶 胸脯 胶卷 准备 地震
2.粮食 磨坊 菠萝 凉爽
三、比一比，再组词。(10分)每空1分
答案(略)
四、我会把下列词语补充完整。(8分)每个词语1分
垂 鸡 舞 奇 爽 千 万(答案不固定)
军 马(答案不固定) 本 经 惊 色
五、选词填空。(6分)每空1分
1.陆续 2.继续 3.连续
六、按要求写句子。(6分)每小题2分
1.2答案略
3.厚玻璃的四周被他磨薄，做成了放大镜。
七、填空。(8分)每小题2分
1.书籍是人类进步的阶梯。 2.世上无难事，只要肯登攀。
3.聪明在于学习，天才在于积累。 4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
八、口语交际。(5分)
答案略。
九、阅读短文，并按要求作答。(17分)
(一)1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树
2.开开心心、快快乐乐、明明白白(同类的词语均可)
3.略。
(二)1.zhā lù nán jiē
2.略。
3.坚强 安全
4.第一颗种子。因为它要努力生长!要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lu)滴落花瓣的喜悦。
5.略。
十、习作。(25分)
评分参考：
一类文(23—25)：切题，中心明确，内容具体，错别字少，卷面清洁。
二类文(20—22)：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，标点使用大体正确。
三类文(15—19)：不太合题意，中心不明确，内容很不具体，语句不通，错别字多。
篇8：第一学期初一期中语文试卷及答案
第一学期初一期中语文试卷及答案
1．本试卷6页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。
3．答案一律用钢笔或黑色水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一 （24分）
1．养成认真工整书写的习惯，把下面的词语用正楷抄写在田字格里。（2分）
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
2．用课文原句填空。（10分）
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，但余钟磬音。 （常建《题破山寺后禅院》）
（4） ，把酒话桑麻。 （孟浩然《过故人庄》）
（5）烈士暮年， 。 （曹操《龟虽寿》）
（6） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（7）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（8）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（9）岁寒， 。 （《<论语>十则》）
（10）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（朱自清《春》）
3．下列各组词语中注音全对的一组是（ ）（2分）
A．茁壮（zhuó） 伫立（zhù） 虬龙（qiú） 堕落（zhuì）
B．猝然（cù） 论语（lún） 倔强（juè） 唱和（hè）
C．诱惑（yòu） 凝视（nínɡ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）
D．落难（nàn） 玷污（zhān） 执著（zhuó） 黄晕（yùn）
4．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．小心翼翼 忍俊不禁 碌碌终生 闲情逸致
B．诲人不倦 明查秋毫 心旷神怡 玲珑剔透
C．轻飞曼舞 异国他乡 问心无愧 随声附和
D．惊慌失措 历历在目 多姿多彩 绝处逢生
5．请选择一种事物仿照示例进行扩写。（如：花、树、风、雨等）（2分）
例：海在喧腾。--海在远方为我喧腾。--我听到海依然在远方为我喧腾。
6. 只要你留心，生活中处处都有语文，根据下列材料按要求答题。
材料一：有一家报纸，曾经别出心裁，把天气预报写成诗:晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。
(1)根据这首诗，把当天的天气简练地概括出来。(2分)
材料二：在街头经常能够看到很多温馨的提示，比如：小草在生长，请勿打扰（草坪上的告示牌）；为了您和他人的幸福，请别和红灯过不去（交通提示语）。
(2)为提醒同学在校园中应主动向老师、同学问早问好，请你拟写一则温馨提示。(2分)
7．走近名著。（2分）
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱--
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
(1)这两首小诗选自冰心的《 》《 》。
(2)简要说说这两首小诗中蕴藏着诗人怎样的感情。
二 （43分）
（一）阅读下面古诗文，完成8-13 题。（16分）
【古诗阅读】
8．阅读曹操的《观沧海》，按要求回答问题。（3分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）统领全诗的词语是 。（1分）
（2）对全诗的简析有误的一项是（ ）。（2分）
A．诗的开头总写沧海全景，写海水和山岛的形象，包含惊讶赞美之情。
B．诗的结尾与开头遥相呼应，表达了观沧海之后的深切感受。
C．这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。
D．这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国、建功立业的抱负。
【古文阅读】
童 趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9．解释下列加点字的意思。（2分）
（1）项为之强（ ） （2）鞭数十（ ）
10．请用|标出下面句子的朗读停顿。(标两处)（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）神游其中，怡然自得。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。 点击进入 初中学习小组
12．第四段中的庞然大物指的是：□□□ ，所拔之山指的是□□□□，所倒之树指的是：□□。（ 用文中词语回答）（3分）
13．普通细小事物在作者看来为什么有物外之趣？（2分）
（二）阅读《春》选段，完成14-18题。（14分）
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
【乙】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【丙】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的.光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
14．请用简洁的语言概括以上三个语段的内容。(2分)
甲：春草图 乙： 丙：
15．甲段中小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 嫩嫩的，绿绿的一般用在小草前面，这里为什么放在句末？（2分）
16．下列关于乙段中画线句子的含义理解恰当的一项是（ ） (2分)
A．树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B．闭眼想象往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C．树的种类很多，每一种今年都能大丰收。
D．陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信秋天一定果实累累。
17．作者除了正面描写景物的特点外，还多次运用侧面描写。请仿照示例，另举一句并加以说明。（3分）
示例：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
说明：从侧面写出了春草柔软，长势很旺的特点。
句子：
说明：
18．指出下列各句运用的修辞方法，并选取一句进行赏析。（5分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）（ ）
（三）阅读下面的文章，完成19-23题。（13分）
地平线
贾平凹
小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。
天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
啊，天到尽头了！
我拼命儿向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。
老爷子，你是天边来的吗？我问。
天边？
就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？
孩子，那是永远走不到的地平线呢。
地平线是什么？
是个谜吧。
我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了；矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。
我坐在地上，咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
19．根据文章内容说说地平线是一条怎样的线。（3分）
地平线是 线。
20．文中说地平线是个谜的原因是 ；又说地平线很亮，强调的是 。（2分）
21．下列关于我一天天大起来这句话的分析错误的一项（ ）（2分）
A．我一天天大起来指我的年龄逐渐增大。
B．一天天长大指随着我的年龄增大我的思想也同时成熟起来。
C．随着我年龄的增大，野心也逐步增强。
D．我一天天长大也指我的阅历随年龄同步增长。
22．写出画线句命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候的含义。（2分）
23．阅读下面两则材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。 --《地平线》
材料二：理想有时是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。 --《理想》
两则材料的内涵有什么相同之处？侧重点又有什么不同？
三 作文（30分）
24．按要求作文。（30分）
题目：我 的中学生活
要求：(1)选取一个词语（如快乐、紧张、苦恼）将题目补充完整。
(2)请以自己初中学习生活为素材，写一篇记叙文。
(3)文中不得出现所在学校和师生的真实名字。
(4)字数不少于500字。
书写 （3分）
语文学科（西片）参考答案及评分标准
一（24分）
1．（2分）要求：书写工整（1分）；书写美观（1分）。
2．（10分）（1）却话巴山夜雨时 （2）闻道龙标过五溪 （3）万籁此都寂
（4）待到重阳日 （5）壮心不已 （6）海日生残夜 （7）谁家新燕啄春泥
（8）断肠人在天涯 （9）然后知松柏之后凋也 （10）有铁一般的胳膊和腰脚
（每空1分，有错漏添倒一处，该空不得分）
3．（2分）C
4．（2分）B
5．（2分）例：树在点头。树在高处为我点头。我看到树依然在高处为我点头。（后两点各1分）
6．（4分）①早晨有风，多云转晴，傍晚时分会有小雨 ②语言简洁，内容符合要求即可。
7．（2分）(1) 《繁星》《春水》（1分） (2)母爱对诗人的浸润，诗人对母爱的深情颂赞。（1分）（写出一点即可）
二（43分）
（一）（16分）
8．(3分) (1)(1分)观 (2)（2分） B
9．（2分）（1）强通僵，僵硬。 （2）鞭打。 （每处1分）
10．（2分）果如|鹤唳云端，为之|怡然称快。
11．（4分）
（1）(我)便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
（2）一吐舌头两只虫子都被吞掉了。（每句2分，意近即可）
12．（3分）癞蛤蟆； 土砾凸者； 丛草 （每处1分）
13．（2分）观察力强，有好奇心，有想象力，热爱自然(生活) （答出一点得1分，答出两点即可）
（二）（14分）
14．（2分） 春花图 春雨图
15．（2分）放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；这样写也使句子变得生动活泼，富有生气。（每点1分，意近即可）
16．（2分）D
17.（3分）例如：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着不仅写出了蜜蜂的忙碌（或：不仅写出了蜜蜂围着花朵飞舞，忙着采蜜的情形），也从侧面表现了花多。（举例1分，分析2分）
18.（5分）（1）拟人（1分）；（2）比喻；排比。（2分）
赏析：（1）通过拟人的修辞手法，赋予了花人的动作，生动形象地表现出各种花争奇斗艳、竞相开放的状态。（2）排比的使用，增强了语势，加强了语言的节奏感。通过比喻的修辞手法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地表现出春雨多、亮、细密的特点。抒发了作者对春雨的喜爱之情。（2分）
（三）（13分）
19．（3分）天地相接处（1分）一条很亮的（1分）灰白色的（1分）
20.（2分）看它时很近，追逐到它却不容易。 它醒目而又有吸引力。（每处1分）
21．（2分）C
22．（2分）这句话是把命运理想和天地相类比，天和地的平行与交叉，就像人生中的命运和理想，时而一致，时而不一致，人生即是这种一致与不一致的统一。（或：现实和理想之间永远有着很大的距离，但它们毕竟还是有交叉点，接点就在实现人生的理想。）（语句通顺，含有一定哲理，意对即可）
23．（4分）相同：都表现了理想看起来切近，但却很难追逐到。（2分，意近即可）
不同：材料一：理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。材料二：理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，具有艰巨性、长期性。（2分，意近即可）
三（30分）
24．写作（30分）
参照中考评分标准，建议23分切入。
书写（3分）
书写要求：字迹清楚（1分）；卷面整洁（1分）；书写美观（1分）。
篇9：六年级语文的第一学期期中试卷
六年级语文的第一学期期中试卷
一、文言文
（一）默写（10分）
1、，石冷霜欲结。
2、，居人思客客思家。
3、，一览众山小。
3、复恐匆匆说不尽，。
4、牧童归去横牛背，。
（二）阅读下文，完成6-9题。（9分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6、解释加点的词（4分）
（1）下车引之引：（）
（2）元方入门不顾顾：（）
7、翻译句子（3分）
非人哉!与人期行，相委而去。______________________________________________________
8、阅读上文后，说说你明白了一些什么道理?（2分）
（三）阅读下文，完成10-13题。(7分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
9、解释加点字（2分）
（1）虎求百兽而食之（）
（2）虎以为然，故遂与之行（）
10、用现代汉语解释句子。（2分）
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。。
11、本文是想借狐狸讽刺一类人。（2分）
12、有一个成语出自本文，是(1分)
二、现代文阅读
（一）阅读下文，完成14-18题（17分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云（1）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠（2）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
13、根据拼音写出（1）（2）中的汉字(2分)
（1）云xiāo()（2）cuán成()
14、本段除描写景物外，还写了我在百草园中做过的几件趣事，请仿照下面的提示，用简洁的语言概括其它三件事情：（3分）
（1）找蜈蚣（2）
（3）（4）
15、分析引文中划线句的作用。（3分）
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了的修辞方法，作用是
16、作者观察细致，抓住植物不同特点，分别从视觉、听觉、味觉、触觉等角度去描摹，请从上文找出相应的例句。(7分)
（1）听觉：（1分）
（2）味觉：（1分）
（3）学习以上写作方法，从不同感觉角度（至少两个）描写你喜爱的景物。（50字左右）（5分）
17、根据引文内容给它加个小标题__________________________(2分)
（二）阅读下文，完成19-23题（15分）
父亲的期望
①父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
②打我记事起，父亲便开始忙禄在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的.心交付给了我。他期望我能胜过他自己，（）胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
③不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”
④一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”
⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。
⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！
⑦父亲，儿子我会圆了您的心愿——
18、第②段有个错别字，请你找出并改正。（2分）改为
19、第②段的括号中填入恰当的关联词应是（2分）
A.因此B.更C.同时D.就
20、读完本文后，你知道父亲的期望是什么（请在文中找出）（2分）
21、第④段中写“父亲从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，”其中“折了几折”能否删去，它的作用是什么？（3分）
22、第⑤段，文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。”（4分）我“沉默”是因为“父亲好像很轻松”是因为23、联系上文思考第⑤段划线句表达了我怎样的思想感情？（2分）
三、作文（42分，其中写字2分）
同学们，在你成长的道路上会经历很多，或许在你迷失方向的时候他（她）指引了你，带你走向光明；或许在你失意的时候他（她）给予你勇气，让你战胜了困难；或许在你需要关心的时候，他（她）向你你伸出了双手，给了你一个温暖的怀抱……回想起来你一定很感激他或她吧。请以《我很感激他（她）》为题写一篇作文。
要求：1、内容具体，有真情实感。
2、500字左右。
答案：
1-5略（每句2分共10分）
6、拉；回头看（每格2分共4分）
7、注意“行”、“期”“委”、“去”的解释。（3分）
8略（2分）
9吃；走（每格2分共4分）
10、老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，认为它们是害怕狐狸而逃跑。（2分）
11、仗势欺人（1分）
12狐假虎威
13、霄；攒“（每格1分，共2分）
14、按斑；拔何首乌；摘覆盆子（每格1分，共3分）
15、拟人（1分）；形象生动地写出了油蛉、蟋蟀的叫声的动听，表达出作者对大自然的热爱。（2分）
16、略（例句各1分，景物描写共5分）
17、快乐的百草园（意思对即可2分）
18禄；碌（2分）
19、B（2分）
20、他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。（答对一点给1分，共2分）
21、不能。（1分）.折了几折的作用是为了突出父亲赚钱不易，怕我把钱弄丢了，因此分外珍惜。（2分）
22、我内心十分沉重，为了我上学，父亲的肩上又增加了一副重担（2分）；父亲把我安排妥当后很放心，父亲不想在我面前表露出对于生活的艰辛以及家庭的重担，他不想我担心，害怕影响我的学业，所以表现得很轻松。（2分）（言之有理即可）
23、①为父亲的艰辛难过（1分）②被父亲对自己的关心深深感动（1分）
六年级语文第一学期期中试卷及答案（整理9篇）
