【导语】“我想打boss”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学一年级第一学期语文试题试卷，下面是小编帮大家整理后的小学一年级第一学期语文试题试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
- 目录
篇1：小学一年级第一学期语文试题试卷
小学一年级第一学期语文试题试卷
一年级语文期末试卷
学校： 班级： 姓名： 学号：
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2013.01
（考试时间：50分钟）
题次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 卷面 （2分） | 总分 |
得分 |
quān zhěng
一、我会圈出整体认读音节。（5分）
yuan yun ai un yang er yue chi wu
二、我会写。(32分)
1、我会拼一拼，写一写。（20分）
fēngyǔ niú yáng yí bàn shàngshēng
guǎngdà shuǐ píng guāguǒ máoyī
chū rù sǐ lì wú qióng
生 死 大 穷
2、我会比一比，再组词。（8分）
足（ ） 小（ ） 田（ ） 手（ ）
走（ ） 少（ ） 电（ ） 毛（ ）
3、我会读一读，写一写。（4分）
“年”共（ ）画，第4画是。
“片”共（ ）画，第2画是（）。
三、我会照样子，连一连。（22分）
1、看图连一连。
shǒu biǎoshù yè
hú diétái dēng
xióng māo shuǐ niú
xiǎo niǎojú huā
2、美丽的 衣裳 跳步
可爱的 星星 拔球
弯弯的. 鲜花 打高
闪闪的 鸭子 跑河
暖和的 月儿 走路
3、 大多去 前 左 远有
少小后 无 来近右
quān què
四、我会圈出正确的字。（6分）
一（面 把）红旗 一（座 坐）小桥 一（两 辆）汽车
一（朵 多 ）荷花 一（只 条）小鱼 一（棵 颗）松树
xuǎn xù hào
五、我会选。（填序号）（10分）
①阳光 ②蓝蓝 ③影子 ④故乡 ⑤小小
⑥明月 ⑦公鸡 ⑧金子 ⑨闪闪 ⑩兔子
1、我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。
2、（ ）比（ ）更宝贵。
3、（ ）是我的好朋友。
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4、（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。
六、我会填。（16分）
1、一去 里l里，烟村家，亭台
座， 枝花。
2、山那边风景很美， 去吧！
shìjuǎn qié
3、菜园里，有 红柿，有萝，有卷菜，有茄，
还有南 。
七、我会读，也会写。（7分）
hú dié piān wǔ xú luò
那只蝴蝶多么好看。它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。
chìbǎng wén é fěn àn
它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有粉红的、有暗绿的，
yán
还有说不上来的颜色呢！
1、短文共有（ ）句话。（2分）
2、用“——”画出文中表示颜色的词。（3分）
3、蝴蝶像 。（2分）
篇2：学年度第一学期小学一年级语文期中试卷
学年度第一学期人教版小学一年级语文期中试卷
一年级语文上学期期中试卷
班级 姓名 成绩
一、卷面分（5分）
二、把下面声母按字母表的顺序连线。（10分）
三．按顺序写出6个单韵母。（6分）
四、把下列音节补充完整(6分)
l----ǜe→( ) q--i--( )→qiǎox—ǚ→( )
j---ü---ǎn→( )( )—u—àn→suàn d--( )→duì
六、用“ ”画出整体认读音节。（10分）
lǚ yē shi ing yu niě
yue wen yuɑn er lun quàn
六、看图，选音节写下来。（18分）
hú dié pín guǒ dà xiàng xiǎo mǎ yǔ sǎn diàn shì
（ ）（ ） （ ）
（ ） （ ）（ ）
七、看拼音,写笔画.(4分)
diǎn héngshùnà
( ) ( ) ( ) ( )
八、我 知 道 笔 画 数 ，我 会 写 笔 顺 (10分)
笔顺笔画数
1、禾：___________________________ 共（ ）画
2、九：___________________________ 共（ ）画
3、火：___________________________ 共（ ）画
4、四：___________________________ 共（ ）画
5、五：___________________________ 共（ ）画
九．看拼音，写词语。(18分)
dà huǒ wú rén mén mù tou
牙
shí yuètiān shànɡkāi kǒuér zi
hé tǔyuè
苗 地 十
十：dú yī dú ， liàn yī liàn
读 一 读 ， 练 一 练（12分）
dōng tiān dào le ，yé ye gěi xiǎo shù chuān shàng nuǎn huo
冬 天 到 了 ，爷 爷 给 小树 穿 上 暖 和
de yī shang 。 xiǎo shùlěng le 。
的 衣 裳 。 小 树 （ ） 冷 了 。
xià tiān dào le ， xiǎo shù gěi yé ye chēnglǜ sè de
夏 天 到 了 ，小 树 给 爷 爷 撑（ ）绿 色 的
xiǎo sǎn 。yé ye bù rè le 。
小 伞 。爷 爷 不 热 了 。
1、bèi yī bèi ， tián yī tián
背 一 背 ， 填 一 填(2分)
2、shàng miàn liǎng duàn huà zhōng yǒu yī duì yì sī xiāng fǎn de cí
上 面 两 段 话 中 有 一 对 意 思 相 反的 词
qǐng yòng huà chū lái 。
请 用 “__________ ” 画 出 来 。（2分）
3、dú yī dú ， lián yī lián
读 一 读 ， 连 一 连 （8分）
暖和的 冬天
绿色的. 夏天
寒冷的 衣裳
炎热的 树叶
十一、把句子补充完整。不会的字用拼音代替（6分）
1．我在家里（ ）。
2. 教室里有许多（ ）。
3.下课了，同学们在操场上（ ）。
篇3：某学年第一学期小学一年级语文学科竞赛试卷试题
某学年第一学期小学一年级语文学科竞赛试卷试题
一年级语文学科竞赛试卷
一年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿
一、我能送拼音宝宝回家。（8分）
in ong en αn αng ing un eng
后鼻韵母
前鼻韵母
二、我会连。（8分）
αn
αng
ch
c
窗
草
船
两
闪
羊
床
出
菜
春
三、给下面的字加一 笔，变成新字写下来。（6分）
一 （ 二 ）
木 （ ） 日 (） 口 （ ）
大 （ ） 牛(） 十 （ ）
四、我会写。（8分）
十：____一__ 、____十___。
山：_________、__________、_________。
长：_________、__________、_________、_________。
火：_________、__________、_________、_________。
出：_________、__________、_________、__________、________。
五、选择合适的词填到（ ）内。 （填序号）（8分）
①朵 ② 个 ③条 ④只
⑤ 头 ⑥ 本 ⑦ 块 ⑧ 把
一（ ）花 两（ ）书 三（ ）牛 四（ ）鱼
五（ ）鸭 六（ ）人 七（ ）尺 八（ ）西瓜
六、照样子填空。（6分）
例：远 ——（近）
去 ——（ ） 有 ——（ ） 上 ——（ ）
左 ——（ ） 黑 ——（ ） 大 ——（ ）
七、照样子，连一连。（7分）
顽皮的竹排青青的 门
漂亮的衣裳宽宽的 瓦
暖和的房子高高的 山
小小的雪人白白的 墙
八、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。(8分)
1、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜
2、铅笔 本子 面包 尺子
3、毛巾 洗衣粉 牙膏 牛奶
4、面包 牛奶火腿肠 作业本
九、我会背，我会填。（20分）
画 鸡
（ ）（ ）红 冠 不 用 裁，
满 身 雪（ ）（ ）将 来。
平生 （ ）敢 轻 言 语，
（ ）叫 千 （ ）万 户（ ）。
将诗句补充完整。 （8分）这首诗有（ ）话。(4分) 冠子是 颜色的'，身上是 颜色的。（4分）最后一句诗的意思是 。（填序号）（4分）他叫人们把门打开。B、他一叫人们就都起来了。
十、读一读，做一做。（20分）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（ tuì）回 （huí）去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉（diào）到河里去了。
1、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（8分）
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí
（3） běi miàn （4）xiǎng shēng
2、填空：12（分）
（1）（ ）和（ ）在独木桥相遇了，它们都想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
篇4：学年度第一学期小学一年级语文期中考试试题
学年度第一学期小学一年级语文期中考试试题
小学一年级语文期中考试试题
班级:______姓名：______时间60 分数______
一、按要求分类。(12%)
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、
韵母： 、 、 、
整体认读音节：、、、
二、 。（12%）
ɑ o ( ) ( ) u( ) ɑi( ) ( ) ɑo( )( )
ie üe( ) ɑn( )( ) un ün ɑnɡ ( ) ( )onɡ
三、， （8%）。
a o eiu ü
四、看谁填得又对又快。(8%)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng
sh—( )→shuíq—ü—àn→( )
五、读一读、连一连。(5%)
六、看看小猫各吃哪条鱼。（5%)
七、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（8%）
(1) mèi mei wèi xiǎo jī． (2)gē ge chuī dí zi．
(3)wǒ chī xī guā． (4)nǎi nai mǎi cài．
八、照样子，连一连。（8%）
天机 吃 高 洗 皮球
飞报 跳 步 看 衣服
看桥 跑 鱼 拍 电视
九、把下面声母按字母表的顺序连线。(12%)
十、 ， 。 （14%）
一—— 十——（） 日——（）
口——（） 人——（） 二——（）
木——（）
十一、比一比，再组词。（8%）
八（ ） 大（ ） 一（ ） 上（ ）
十（ ） 个（ ） 三（ ） 下（ ）
篇5：小学一年级语文第一学期期末试卷试题
苏教版小学一年级语文第一学期期末试卷试题
……………………………………装……………………………订……………………………线…………………………………
学校____________ 班级____________姓名____________ 学号
一年级语文第一学期期末试卷
得分
（考试时间：60分钟）
小朋友们好！细心阅读每一道题，认真书写每一个字，好吗？
先读一读，再把下面的字和拼音用线连起来。4%lù mài ɡōnɡ yá zuǒ zhú qián jiǎo
麦 弓鹿竹前 牙角左
二、先把下列拼音填完整，再把三拼音节写在四线格里。9%
ɡuǎnɡ→ɡ-( )-( ) quān→q-( )-( ) ( )-( )→lí
sh-u-ō→( ) ( )-( )→qúnm-én→( )
三、仔细拼读，再写出正确的笔画。7%
tí( ) hénɡ( ) shù ɡōu( ) hénɡ ɡōu( )
nà( ) diǎn( ) shù zhé zhé ɡōu( )
四、拼一拼，写一写，相信你会顺利过关的！10%
yuè er diǎn tóuxiě zì jiānɡ shuǐ yě xǔ
tīnɡ shuō nán fānɡ mǎ yǐcūn zi hé hǎo
五、注意了，下面要考考你灵活运用字词的能力，开动小脑袋瓜吧！
1、想一想，照样子填上合适的字。10%
shíyánɡ dōnɡ huǒ ɡōnɡshēnɡ
十
天 山 方 红园旗
时
间 太 天 伴人气
2、照样子，给下面的字加上一笔，变成新的字，再组词。 10%
例：人（大）（大 山） 牛 （ ）（） 十（ ）（）
口（ ）（ ） 二 （ ）（） 了（ ）（）
3、看图写出意思相反的词。12%
大——（ ） 左——（ ） 下——（ ）
开——（ ） 来——（ ） 前——（ ）
4、照样子连一连，快试一试吧。9%
一月一日 妇女节 全国人民喜开颜
三月八日 儿童节 妈妈奶奶绽笑脸
六月一日 是元旦 各族儿童把手牵
十月一日 国庆节 欢欢喜喜过新年
六、根据所学的.内容完成下面的填空，一定要把题目读清楚。29%
1、怀素 非常认真。他 以后成了 名的 法家。
2、 、 不闹了， 不笑了，深夜里，大海睡觉了。
着明月， 着星星，那轻轻的潮声啊， ，睡熟的鼾声。
3、北风看 小鱼了，非常得意，它哪里道，小鱼
底捉迷藏呢。
4、一九二九 ，，三九四九冰上走。
5、口语交际：4%
今天是你的好朋友小亮的生日，快打个电话向他祝贺吧！你在电话里会说些什么？请把它写下来，不会写的字用拼音代替。
。
友情提醒：做完了题目，再回头看看，发现错误及时改正过来。这样你才是个做事有头有尾的好孩子。
篇6：一年级语文第一学期期中试卷
一年级语文第一学期期中试卷
一、我能按顺序写出六个单韵母，再读一读。(6分)
二、把字与音节连起来 (6分)
bǐ hā kǔ qī dǎ x
哈 苦 笔 打 七习
三、看谁填得又对又快。(6分)
bǎ( ) g( ) ( )guā
n( )n xǘ ( )
l( )lǘ q( )qǚ
四、比一比，再组词。(8分)
向( ) 住( ) 外( ) 回( )
问( ) 位( ) 多( ) 因( )
五、照样子，让生字手拉手。(7分)
写 朋 树 美 故 流 世
友 林 字 丽 事 汗 界
六、我会变。加一笔，组成新字再组词。(12分)
人( )( )十( )( ) 口( )( )
大( )( ) 月( )( )木( )( )
七、写出下列词语的反义词。(8分)
大----( ) 入----( ) 上----( ) 地----( )
多----( )南----( ) 黑----( ) 关----( )
八、我会写笔顺。(4分)
为： (共 画)
山： (共 画)
多： (共 画)
果： (共 画)
九、选一选，填一填。(6分)
匹只条个头
十( )数字 一( )牛 三( )羊
九( )小虫 两( )马 一( )船
篇7：年度高中一年级第一学期第二次月考语文试卷试题
年度高中一年级第一学期第二次月考语文试卷试题
07－高中一年级第一学期第二次月考
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（客观题 共 45分）
注意事项：答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上。
一、基础知识（21分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）
A、荒芜（wú） 隽（jùn）永 幽僻（pì） 宛（wǎn）然
B、嬉（xī）游 点缀（zhuì） 拜谒（yè） 颤（chàn）动
C、陶冶（yǎn） 袅娜（nuó） 剥（bō）蚀 拙劣（zhuó）
D、花蕊（ruì） 熨（yù）帖 淡褪（tuì） 阡（qiān）陌
2、下列各组词语中错别字最多的一组是（ ）
A、炯然不同 既便如此 不假思索 耳濡目染
B、临空而起 若隐若见 游目骋怀 难能可贵
C、历尽苍桑 绚烂多姿 没精打彩 不可思义
D、名圣古迹 稍事休憩 恪守诺言 心神惶惚
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
四百多年里，它 了古殿檐头浮夸的琉璃， 了门壁上炫耀的朱红， 了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见 ，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
A、剥蚀 淡褪 坍圮 苍幽 B、腐蚀 消褪 坍塌 苍翠
C、腐蚀 消褪 坍圮 苍翠 D、剥蚀 淡褪 坍塌 苍幽
4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、史铁生的《我与地坛》阐述了他对人生真谛的哲理感悟，无论是课内课外，同学们都读得出神入化、热泪盈眶。
B、川端康成的《花未眠》这篇文章，材料丰富翔实，结构大开大合，令人读后有一种荡气回肠的感觉。
C、课堂上大家对《荷塘月色》的主题进行了见仁见智的讨论，尤其是李老师的发言起了狗尾续貂的作用。
D、他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。
5．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．经过这次讲座，对大家的启发很大。
B．他给人的印象是，他总在兴致勃勃地参与、享受和感受生活。
C．尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A、朱自清字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士，《荷塘月色》《背影》是他散文中的名篇。
B、李乐薇，台湾当代著名散文作家，其作品文笔清秀，语言空灵，风格柔美，具有浓厚的古典韵味。
C、史铁生是我国当代一位颇有成就的小说家，代表作有《我的遥远的清平湾》等，《我与地坛》可看作他的自传体散文小说。
D、川端康成是日本著名的小说家、散文家，1968年因长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《伊豆舞女》获诺贝尔文学奖。
7．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（ ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11—15题
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，亦还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8、下列加粗的词语，解释有误的一项是（ ）
A、焉用亡郑以陪邻？（增加） B、以乱易整，不武。（改变）
C、因人之力而敝之（损害） D、又欲肆其西封。（肆意）
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、以其无礼于晋。
以大易小，甚善。
B 、臣之壮也，犹不如人
寡人不知其力之不足也。
C、夜缒而出，见秦伯。
君若宥而反之。
D、失其所与，不知
其有敢不尽力者乎？
10、下列句子中加线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A、微夫人之力不及此。
B、叶徒相似，其实味不同。
C、孰视之，自以为不如。
D、行李之往来，共其乏困
11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。
B、烛之武虽然长期得不到重用，但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命，最后，义无反顾地去说秦师。
C、烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。
D、烛之武退秦师后，但子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧张起来，晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文言材料，然后回答12-15题。
王问于将军李信曰：“吾欲取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。
李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。
王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将。王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。
王送至霸上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。
王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦带军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。（节选自《资治通鉴》）
12、下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A、自至频阳谢王翦（谢：道歉） B、悉国中兵以御之（悉：调动）
C、顾令王坐而疑我（坐：因为） D、故及大王之向臣（及：趁着）
13、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A、乃悉国中兵以御之/为子孙业以自坚 B、将军老矣，何怯也/然则何时而乐耶
C、久之，王翦使人问/吾欲之南海D、杀其将军项燕/其如土石何
14、下列各组句子中，能直接说明王翦战略才能的一组是（ ）
①谢病不能将②必不得已用臣，非六十万人不可③使使还请善田者五辈
④坚壁不与战⑤日休士洗沐，而善饮食⑥楚既不得战，乃引而东
A、①③⑤ B、②④⑥ C、③⑤⑥ D、②④⑤
15、下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是（ ）
A、李信伐楚由开始的节节胜利到最终的惨败而归，是由于他的轻敌情绪。
B、文章通过对比手法刻画了王翦的形象，突出了他的谨慎、老练与精干。
C、王翦虽然为秦国灭楚立下了战功，但是他乘人之危的做法是不可取的。
D、王翦深谙“知己知彼，百战不殆”之理，因而赢得了战争的全面胜利。
第Ⅱ卷（共105 分）
四、（12分）
16、把上文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①王翦谢病不能将。王曰：“已矣，勿复言！”（3分）
译文： 。
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）
译文： 。
17．默写下列语句的上句或下句（6 分）
①恰同学少年，风华正茂； ， 。
②但我不能放歌, ;夏虫也为我沉默, .
③ ,我不是归人,是个过客……
④微风过处，送来缕缕清香， 。
五、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
又见荷塘月色
吴兆民
①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。
②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。
③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的.。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里：我已从想像中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。
④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡，上面是密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。
⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邀远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。
⑥75年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那夜，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可俄死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。
⑦这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。
⑧我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。
⑨社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来：无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取75年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。
⑩荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。
（选自8月《人民日报》有删改）
18、第③段中加点的两个词语“根植”与“移植”能不能互换？请说明理由。（5分）
答：。
19、请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。”中“不能释怀”的内容。（6分）
答：
。
20、作者在第⑨段中说的“无论何时都不能消解、灭绝的人的本性”指的是什么？作者为什么说这是“陈旧而永恒的人生命题”？（6分）
答：
。
21、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是【 】（4分）
A、文章从追寻朱自清的足迹写起，接着结合史实评价了他的高洁人格，最后联系现实，深化了文章主题。
B、文章第②段中的划线句子写杨柳迎风飘拂，其目的是引起对朱自清先生的怀念，“情意眷眷”用词贴切。
C、第③段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景，空灵洒脱，与朱自清先生的描写有异曲同工之妙。
D、文章第⑥段采用第二人称的手法，有利于作者宣泄内心的情感，表达对朱自清崇高气节的赞美之情。
E、本文运用描写、说明、议论、抒情等表达方式，既高度评价了朱自清，又探求了发人深思的人生命题。
六、语言运用（12分）
22、《语文学习报》主要刊登与中学生语文学习密切相关的稿件。最近，高一版的侯编辑收到一篇长达七千多字的学术论文，拟不刊登。假如你是这位编辑，你打算如何回复这位作者？请设计你的“拒绝词”，不超过40个字。（4分）
答：。
23、提取材料的要点，用一句话回答问题。（4分）
时下，有些月收入不到千元的工薪阶层，却热衷于买一些名牌商品，如T恤、夹克、皮鞋等，有的人甚至非名牌不买；一些年轻女性节衣缩食购买昂贵的化妆品、首饰，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已经成为现今不少人生活的主宰。
从上述材料可以看出，学者所说的“消费主义” 是指：
。（20字以内）
24、仿照下面划线部分的句子，在横线上再续写两组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。（4分）
虽不养鸟，每天早上有鸟语盈耳。
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
七、作文（60分）
25、阅读下面文字，按要求作文。
朱自清在月下荷塘的美景中获得了短暂的宁静和欢愉；李乐薇在“空中楼阁”中构建了自己的生命家园，史铁生在地坛中找到了精神的永恒寓所，川端康成在《花未眠》中领悟到了美的内涵。他们,都找到了属于自己的精神家园。
精神家园，也许是一圈难以捕捉的诱人的亮点，它指引着人们前进，永远激励着人类追求的意志和激情。精神家园，漫长而又古老的命题，人类诞生的那一天，就在寻找，而现代人的这种渴望似乎更强烈了。不管社会如何发展，我们都不能离开大自然。大自然不仅是我们的生存空间，而且也是我们精神的家园。
请以“生存空间与精神家园”为话题，写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。
高一语文第二次月考参考答案
一、1 B（A、juàn；C、yě；D、ruǐ）
2 C（A即，迥；B凌，现；C 沧，采，议；D胜，恍）
3 A
4 B（A“出神入化”指技巧达到了很高的境界；C“狗尾续貂”是谦词，用在这里不当；D“如数家珍”形容对列举的事物或叙述的故事非常熟悉）
5 C
6 D（《伊豆舞女》应该改为《古都》）
7 C
二、8 D 9 B 10 C 11 D
三、12、B（悉：穷尽）
13、A（A均作连词，用来；B作副词，多么/什么；C用在时间词后，凑足音节/动词，到；D代词，他们/难道、怎么）
14、D（①拒绝为将， ③消除秦王疑心，⑥间接说明）
15、C（王翦的目的是消除秦王疑心）
四、16、①王翦推托有病不能带兵。秦王说：“从前的事已经过去了，不要再说了！”
②（略）
17.①书生意气，挥斥方遒（2）
②悄悄是别离的笙箫；沉默是今晚的康桥（2）
③我达达的马蹄是美丽的错误（1）
④仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（1）
五、18、不能互换。根植”是说朱自清《荷塘月色》中的优美景色已在读者脑海中留下深刻的印象。“移植”是说“我”对“荷塘月色”的意境作了别具匠心的处理。
19、朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；领受现代文明熏陶的人应该自我净持、自守律令、洁身自好；融入现代文明的现代社会还需要坚持操守与气节。
20、自觉固守民族的气节、尊严和大义，自我净持、自守律令、洁身自好；旧时代的人要面对这一问题，新时代的人同样要面对并回复这一问题。
21、CE（C中朱自清描写荷塘的美景采取的是实写，而本文作者描写荷塘的美景采取的是虚写；E中“说明”的表达方式在文章中没有明显的运用）
六、22．示例：贵文观点新颖，文笔优美，但理论性太强，不宜中学生阅读，欢迎奉寄千字左右的文稿。
23、轻视商品的使用价值，注重它们的象征意义。
24示例：①无须栽花，门外有座花园——名叫自然。②无须植树，门外有片森林——名叫自然。
七、写作提示：
要写好这篇文章文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“生存空间与精神家园”来看，这是一个关系型话题。从所给的话题材料来看，题中的“精神家园”指的是人在“生存空间”中的感受。所以，本话题应阐述“生存空间”与“精神家园”之间的关系。就文章体裁而言，宜写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出生存空间与精神家园的关系。
参考译文：
秦王向将军李信询问说：“我准备占领楚国，请估计一下要用多少兵力才够？”李信回答说：“不超过二十万。”秦王同样拿（这个问题）问王翦，王翦说“非得六十万人不可”。秦王说“王将军老了，多么胆怯啊！”于是派遣李信、蒙恬率领二十万人进攻楚国；王翦也就以有病为理由辞职近回家乡频阳。
李信攻打平舆，蒙恬进攻寝城，大败楚军。李信又进攻鄢、郢，拿下了它们。于是带领军队向西推进，同蒙恬在城父会师，楚军便紧紧跟在秦军的后边，三天三夜不停留休息，大败李信，两座军营被攻下，七名都尉被杀死；李信逃回。
秦王听到这个消息，大怒，亲自去到频阳向王翦道歉说：“寡人没有采用将军的计谋，使得李信玷辱了秦军的声威。将军即使有病，难道忍心丢下寡下不管吗！”王翦推托说有病不能带兵。秦王说：“从前的事已经过去了，不要再说了！”王翦说：“如果迫不得已，一定要用我，非得六十万人不行！”秦王说：“但凭将军安排考虑罢了。”于是王翦率领六十万大军进攻楚国。
秦王送到霸上，王翦要求赏赐给他很多良田大宅。秦王说：“将军出发吧，难道还忧虑贫穷吗？”王翦说：“担任大王的将领，即使立了功，终究也是不会得到封侯之赏的，所以趁着大王信用我的时候，只好讨些田宅来作为留给子孙的产业。”秦王大笑。王翦出发后，到了武关，先后派五批使者回去讨封良田。有人说：“将军讨封赏也太过分了！”王翦说：“这个看法不对。大王精心大意而又不信任人，现在倾尽国内兵力委托我独自指挥，我如果不多多地讨封良田大宅作为子孙的产业，来表示自己无别的打算，就反而会使大王因此猜疑我了。
王翦占领了陈以南直到平舆一带。楚人听说王翦增兵攻来，于是调动了全国兵力来抵抗；王翦坚守营垒不与楚人交战。楚人多次挑战，王翦始终不肯出兵。王翦每天只让士卒休息洗浴，吃好喝好，安抚他们；并亲自同士卒一起用饭。过了一段日子，王翦派人探问：“军中在玩什么？”回答说：“正在玩投石、跳远的游戏。”王翦说：“可以出兵了！”楚军见找不到战机，便向东转移。王翦趁机出兵追赶，命令壮士攻击，将楚军打得大败，一直追到蕲南，杀死了楚军将军项燕，楚军于是全线溃败。王翦便乘胜占领了各地城邑。
篇8：学年第一学期九年级语文综合试题试卷
学年第一学期九年级语文综合试题试卷
2007—第一学期九年级语文综合试题
学校 班级 姓名 分数
积累和运用：（30分）
1、结合语境，根据拼音写出汉字。（4分）
时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴huì( )了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从péng( )隙向外一望，cāng( )黄的天底下，远近横着几个xiāo( )索的荒村，没有一丝活气。
2、古诗文名句填空。（10分）
1）、《破阵子》一词中描写将士酒足饭饱后列队布阵场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是
，，。
2）、《渔家傲.秋思》中与王维的《使至塞上》诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的景象相近的句子是 ________ ， 。
3）、无意苦争春， 。 ，只有香如故。
4）、何处望神州?满眼风光北固楼。 ？悠悠。不尽长江滚滚流。
5）、田家少闲月，五月人倍忙。， 。
3、根据上下文，选择填写在横线上的语句。排列顺序最恰当的一组是（ ）（3分）
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃起来，开了粲然万朵的银花！
①、如同病牛一般。 ②、而海呢，你看它没有一刻静止！
③、昼长人静的时候，天气又热，④、凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，
A、②①④③B、④②③①C、③④①② D、①②③④
4、按照要求，扩展语句。（4分）
从“微风”、“杨柳”、“月亮”、“期盼”、“泪水”、“微笑”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用一种或几种修辞手法，写一段符合特定情境的话。不少于50个字。
情境一：分别时
情境二：重逢时
5、阅读下面一段文字，修改其中的病句。(写出修改后的句子)(3分)
①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。
A．
B．
C．
6、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在，邀请你参加这个项目的活动。请你根据下联，补充上联。（2分）
[参考人物]孔明、孙悟空、武松、林黛玉。。。。。。
上联：
下联：废寝忘食香菱苦学诗
7、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？（4分）
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
二、阅读理解：（55分）
（一）请你记得歌唱（羽毛）（14分）
因为一次医疗事故，他在四个月时变成了聋儿。在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。
可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子们的好奇。有时，他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧。他恨不得把助听器摔烂，再也
不去学校。
母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲告诉他，他的耳朵是医生一针打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头去，说：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样。”
他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一下，他就写一个，同样拿了满分。他甚至主动报名参加北京市区中小学生朗诵比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词，望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。
可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情。譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其他同学都嘻嘻哈哈的不当回事情，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时过去，三个小时过去，他的嗓子都嘶哑了，还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。可能大家会笑。但是你自己不要笑，坚持把歌词唱完。”
第二天音乐课考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第一句话音才落，教室里已经笑翻了天，他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
教室不知道何时已安静了，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲鼓掌。
他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》当中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生学位，在摄影界已经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举行了个人摄影展。
至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”无疑。他并不避讳自己的跑调，但求唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
在失败的时候，你仍有勇气歌唱吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？
（选自《读者》第21期）
8、读完全文，你能简单地说说在梁小昆成长道路中最令你感动的三件事吗？（3分）
9、请你说说对划线句子含义的理解。（3分）
10、用简洁的语言说说文中的妈妈是怎样一个人。（3分）
11、同学们对梁小昆前后态度发生了怎样的变化？请把有关的词语写在下面横线上，并说说同学们为什么会产生这样的变化。（3分+2分）
（二）人生有许多不必在乎（吕睿）（13分）
①人生在世，有些事是应该在乎的，比如我们的'人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向等等。如果这些做人的根本都不在乎，那就枉顶着一个人头，空来人世一遭。然而人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。
②宠辱不必在乎。人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可能得人宠幸，也会遭诬受辱，古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？故达观者，宠亦淡然，辱也泰然，早就有“宠辱不惊、看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。在人生中意志与毅力犹为重要，一遇挫折就悲观失望、畏难退缩之人，一定难成大器！人生中还应有海一样的胸怀，不管你是大智大愚，是身为达官显贵，还是平苦百姓，没有宽阔的胸怀，你就会人为的为人生设置许多的羁绊，古人周瑜可谓大智！然而就是因为有“既生瑜何生亮”的狭隘，最终气郁心中吐血而亡。在我们的一生中会遇到各种你认为不合理，各种让你气愤难平甚至怒发冲冠的事情，如果不能用平和的心态泰然处之，一怒之下便常常会失去理智，做出出格的事来，让你痛悔终身！
③。名利是个好东西，但绝不可做功名利禄的奴隶，如若那样，就一定活得很不自在，活得很累。甚至不择手段攫取之，还将造成祸害和罪恶。淡化“官念”。虽然说，不想当元帅的士兵不是好士兵，但总惦记当元帅的士兵也不是好士兵。做官是一时的，做人是一辈子的事，你来自老百姓，必然还原于老百姓，这不足为怪，因为你本身就是老百姓。我们如果淡泊一点，量力而拼，从容而搏，坦然自若地追求属于自己的那一份真实，有也自然，无也自在，如淡月清风一般来去不觉，那么不是要轻松得多吗？鱼儿不能因为羡慕鸟儿就飞上天空，小草不能因为羡慕大树就发疯地长高，一个人更不能因为羡慕别人的成就而跑来跑去。人如果成天被名利缠身，怎么能快乐呢？成天陷入你争我夺的境地，快乐从何说起呢？成天心事重重，阴霾不开，快乐又在哪里？小肚鸡肠，心胸郁闷，无法开解，快乐又何处去寻呢？
④。“失败乃成功之母”，“成功若不正视，也可能变为失败之母”，这都是智者哲人掷地有声的金石之言。懂得了成败之间这种辩证关系，我们便没有多少理由因失败而苦恼沮丧，或因成功而骄傲狂妄。在成功面前，最该提醒自己的是：胜不骄，败不馁。一个人的成败除了自身的因素外，与环境机遇等有着不可分割的关系，并且这关系有时还十分重要，不过，人自身的努力却是一个更为关键的因素！有句话说得好：“天上不会掉馅饼，要吃馒头自己蒸”。有人说我并不是没努力过，可是为什么不能成功呢？这大概就是人们常说的“谋事在人成事在天”了，你虽然努力了，但客观环境制约了你，因而不能获得成功，这种结果自然也是情理之中的，不必气馁，唯有选准方向重头再来！如果就此怨声载道、意志消沉那便会永无翻身之日。
⑤人言不必在乎。许多人之所以举手畏触，抬足畏坠，患得患失，诚惶诚恐，一辈子干不成什么大事，与其说是缺乏才智，倒不如说是丧失了自己。他们整天跪在别人的阴影里，太在乎上司的脸色，太在乎老板的眼神，太在乎周围人对自己的态度，对别人的一言一语，甚至一声咳嗽都煞费猜度，尽力迎合，完全没有了自己的精、气、神。要治好这种精神上的“侏儒症”，就是要挺直脊梁，堂堂做人，自己该做什么，“走自己的路，让别人去说吧！”
⑥人生一世，不如意事常有八九，哪能事事认识一致，处处无怨无艾，人人对你理解？要学会自我调节，化解积怨，放下那些不必要的精神负担，对那些烦人的小事说一声“不在乎”，对别人是一种宽容，对自己也是一种解脱。
⑦许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄纵时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快，对任何事也便拿得起，放得下，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空将晴朗一片，云卷云舒，是多么令人神往！
（选自2011月2日《石狮日报》）
12、作者为什么说人生有许多事情是“不必在乎”的？请用原文回答。（3分）
13、根据②⑤两段的开头，给③④两段开头各写一句简洁的话。填写在下面横线上。（4分）
③
④
14、第⑤段划线句子“精神上的‘侏儒症’”指的是什么？（3分）
15、请你为第②段的画线句子补充一个事实论据，进一步增加文章的说服力。（3分）
（三）（17分）
（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自《出师表》）
（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自《后出师表》）
16、解释下列划线词的含义和作用。（4分）
1）故临崩寄臣以大事也：2）夙夜忧叹：
3）顾王业不可偏安于蜀都： 4）以奉先帝之遗意：
17、用现代汉语写出下列句子的意思：（4分）
1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
18、根据[甲][乙]两文，说说“故临崩寄臣以大事”的“大事”具体指什么？（3分）
19、请找出诸葛亮说明蜀军北伐有利条件的句子，摘抄在下列横线上。（3分）
[甲]
[乙]
20、从甲、乙两文中的字里行间透露出诸葛亮是怎样一个人物？（3分）
（四）（11分）
昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
21、解释下面划横线词的含义。（4分）
1）令人求故人： 2）故人来，方与之食：
3）恐其自食其言也： 4）欲服三军，非信不可也：
22、用现代汉语翻译下面的句子：（3分）
故人至暮不来，起不食待之。
23、这个小故事中，吴起在为人处事中最值得我们学习的是：（2分）
24、下列“之”的用法和另三个不同的一项是（ ）（2分）
A、（吴）起不食待之。 B、故人来，方与之食。
C、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D、（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
三、写作：（65分，其中5分为书写分）
25、以下两个题目，任选一题作文：
（一）分享快乐，一个快乐会变成几个快乐；分担痛苦，痛苦就会减弱许多。分享成功，更能享受到拼搏后的喜悦；分担失败，更会明白不经历风雨怎能见彩虹的道理……
请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。
要求：①题目自拟；除诗歌外文体不限；
②有自己的体验和感悟，中心明确；
③字数不少于600字；
④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。
（二）人生即是一次旅行，旅途中有和风细雨，旖旎风光，也有暴风骤雨，挫折坎坷。请你把旅途中的真切感受写下来，如成长之旅、学习之旅、心灵之旅、山水之旅、阳光之旅、痛苦之旅、挫折之旅、寂寞之旅、完美之旅等。
请以《____________之旅》为题，写一文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②除诗歌外文体不限。
③字数不少于600字
④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。
参考答案：
一、积累和运用
1、晦、篷、苍、萧
2、1）八百里分麾下炙，五十弦塞翻外声，沙场秋点兵。
2）千嶂里，长烟落日孤城闭。
3）一任群芳妒、零落成泥碾作尘
4）千古兴亡多少事？
5）夜来南风起，小麦覆陇黄。
3、C
4、注意：必须有修辞手法的运用；符合特定的情境。
5、①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会被淘汰。（或“以免将来走入社会才不会被淘汰”。）③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，呕心沥血。（或改成其他带褒义或中性色彩的恰当的词语。）
6、足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花
7、打开失败（痛苦）旁边的窗户，也许你就看到了希望；（提示：从不同的角度看问题，就会得到不同的答案）
二、阅读理解：
8、比如：1、刚上学之答非所问引起同学的嘲笑；2、小学时候参加朗读比赛获得第一名；3、音乐考试时能认真“唱”完歌。
9、歌唱不在于是否唱得好听，而在于是否认真对待，只要努力去唱，并从中获得快乐，就领悟到了歌唱的真谛。
10、一位宽容、善良、有恒心、有毅力、教子有方的母亲。
11、词语：好奇、哄堂大笑、笑翻了天、眼睛里都有些亮晶晶的东西、使劲鼓掌；
产生变化的原因：是梁小昆的那种认真那份执著感动了同学们，让同学们对其产生了敬佩之情。
12、因为人要活得豁达、潇洒。
13、③名利不必在乎。④成败不必在乎。
14、丧失了自我，完全没有了自己的精、气、神。
15、开放性题目，能证明画线句即可。
16、1）把 2）早 3）而，不过 4）奉行
17、1）这就是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分啊。
2）我接受遗命以后，每天都是睡不安稳，吃饭不香。
（注意关键词语的翻译）
18、平定南方，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（注意“兴复汉室，还于旧都”。也可以用自己的话概括性回答。）
19、甲：南方已定，兵甲已足 乙：今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳
20、1）知恩图报、忠心为国，有高度的责任感、使命感，鞠躬尽瘁，死而后已；
2）有政治远见，能对复杂的形式进行分析，定出方针。
21、1）派，使 2）才 3）害怕，担心4）讲信用，守信
22、老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。
23、为人讲信用，或待人诚恳守信。
24、D
三、25、作文参考绍兴市中考要求
B
A
Ⅷ
篇9：学年度第一学期小学一年级语文期末模拟试卷
学年度第一学期小学一年级语文期末模拟试卷
一年级语文期末试卷
学校： 年级： 班级：姓名：学号：
装————————订————————-线————————内————————不——————准——————答——————题
（考试时间120分钟，满分100分）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 总分 |
得分 |
卷首寄语——
爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，
学号：
祝你取得好
一、。(10分)
b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h
j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh ( ) y ( )
二 、 ， ？ ， ，。（7分）
zh w u ri b ɑ chi p un yun wu ye inɡ
三、 ， 。（10分）
pí máo zì jǐ zuǒ yòu shuǐ
香
jīn tiān shū běn jiàn xīn
细
再
bái sè dōng xī kàn fēng
景
四、。（8分）
入――（ ） （ ）――右
大――（ ） 地――（ ）
去――（ ） （ ）――多
上――（ ） 关――（ ）
五、 ，。(4分)
（1）我只看见闪闪的星星蓝蓝的'天。（2）一只小鸟飞来了。
（3）小母鸡把稻子种到地里。 （4）爸爸把种子买回
六、 。(9分)
1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词。
2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（）。
3.“生”共有几画（ ），第五画是（ ），组词（）。
七、。 (4分)
飞
爬
种稻子
看书
在田里
在天上
在家里
在地上
小鸟
小虫
小母鸡
我
八、 ， 。（16分）
手（ ） 无（ ） 中（ ）
毛（ ） 天（ ） 口（ ）
本（ ） 白（ ） 鸟（ ）
木（ ） 自（ ） 马（ ）
九、 ，
。（5分）
了 子 口 小
木 十 万
大 日 人
二 目
十、 ， 。（14分）
头、只、朵、条、片、、本
一（ ）牛 一（ ）小狗 一（ ）电车 五（ ）书
一（ ）白云 一（ ）木船 一（ ）鱼 九（ ）树叶
吧吗 呢
1． 赶快走（ ），要上课了。
2． 我的铅笔（ ）？
木 木
1．我有一张（ ）头床。
2．妈妈的（ ）光很温柔。
几 儿
1．你有（ ）个好朋友？
2．六月一日是（ ）童节。
十一、。（5分）
静夜思
床前明 ，
疑是 霜。
举头望明 ，
地头 故乡。
十二、，，，，。(8分)
， !
篇10：学年度第一学期小学一年级语文期中试卷及答案
学年度第一学期苏教版小学一年级语文期中试卷及答案
语文一年级第一学期期中测试卷
得分：
mò xiě shēnɡ mǔ biǎo
一、默 写 声 母 表。 （ 23分）
dú yī dú ，jiānɡ fú hé tú yì de yīn jié chāo xiě zài sì
二、读 一 读 ， 将 符 合 图 意 的 音 节 抄 写 在 四
xiàn ɡé zhōnɡ 。
线 格 中 。（8分）
yīnɡ wǔɡāo lóu xiǎo hóuliǔ tiáo
dú yì dú ，bǎ pīn yīn xiě xià lái
三、读 一 读 ，把 拼 音 写 下 来。 （4分）
l—— ǘ →（） j——ǚ →（ ）
ch—（ ）—ánɡ→chuánɡ q—（ ）—án →qián
dú pīn yīn xiě bǐ huà
四、读 拼 音 写 笔 画。（9分）
hénɡ piě shù wān hénɡ zhé wān ɡōu
hénɡ zhé shù zhé shù zhé zhé ɡōu
diǎn piě shù wān ɡōu
zài zhènɡ què de dú yīn miàn dǎ
五、在 正 确 的 读 音 下 面 打“ √ ”。 （6分）
舌（shé sé） 绿 (lù lǜ ) 座(zhuò zuò )
豆（dòu dè） 亭 (tín tínɡ) 革( ɡē ɡé)
xiě chū liè cí de fǎn yì cí
六、写 出下 列 词 的 反 义 词。（3分）
wǎn
下— 小— 晚—
zhǎo jiā
七、找 家。（12分）
ɡěi pīn yīn bǎo bɑo zhǎo jiā
1、给 拼 音 宝 宝 找 家。（6分）
y wá ch onɡ yún üe
yīn jié shēnɡ yùn
音 节声 母 韵 母
ɡěi zì bǎo bɑo zhǎo jiā
2、给 字 宝 宝 找 家。（6分）
山 水 马 五 小 火
三画 四画
dú dú bǐ bǐ zài zǔ cí
八、读一读，比一比，再 组 词。（12分）
马 大 木
鸟 太 水
àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ xiě zì
九．按 课 文 内 容 填 空。（15分+写 字4分）
1、月 ， 月平，三月 ，四月。
2、亭台 座， 枝花。
ɡōnɡliú pénɡ
3、公园里有绿树、红花、小桥、流，小朋友们在开车，
zuān qí
钻 洞、骑 。
bǎ zhènɡ què jù zi de xù hào tián zài xiānɡ yìnɡ de
十、把 正 确 句 子 的. 序 号 填 在 相 应 的
tú xià miàn
图 下 面。（ 4分）
①xiǎo nán hái qí mù mǎ.
②xiǎo pénɡ you xǐ liǎn.
()
一语期中考试卷参考答案及评分标准
第一题：默写声母表。（计23分，每题1分）
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
第二题：读一读，将符合图意的音节抄写在四线格中 。（计8分，每题2分）
xiǎo hóu liǔ tiáo yīnɡ wǔɡāo lóu
第三题：读一读，把音节写下来。（计4分，每题1分）
l—— ǘ →（ lǘ ） j——ǚ →（ jǔ ）
ch—（ u ）—ánɡ→chuánɡ q—（ i ）—án →qián
第四题：读拼音写笔画。（计9分，每题1分）
第五题：在正确的读音下面打“ √”。 （计6分，每题1分）
舌（shé） 绿 ( lǜ ) 座( zuò )
豆（dòu ） 亭 ( tínɡ) 革( ɡé)
第六题：写出下列词的反义词。（计3分，每题1分）
下— 上 小— 大 晚—早
第七题：找家。（计12分，每题1分）
1、音 节wá yún声母y ch韵母onɡ üe
2、三画 山小马 四画 水 五 火
第八题：读一读，比一比，再组词。（计12分，每题2分）
第九题：按课文内 容填空。（计19分，15分+写字4分，每题1分）
一、大、二、大、小、六、七、八、九、十、水、火、山、木马
第十题：把 正确句子的序号填在相应的图下面。（计4分，每题2分）
② ①
篇11：小学一年级语文期末试题试卷
人教版小学一年级语文期末试题试卷
人教版一年级语文期末测试卷
一、按 要 求 归 类。（9分）
d uzi z yi sh ɑo t er r yuɑn ye ie un wu g ui eng
1．声母：
2．韵母：
3．整体认读音节：
二、我 会 选。（9分）
一座（zuò zòu）桥 雨伞（sǎn shǎn） 北京（jīn jīng）
天（tiān tián）空 拿（ná lá）包 早晨（chén chen）
绿（lù l ǜ）色 拍皮球（qíu qiú） 晚（wǎn wǎng）上
三、读 拼 音，选 汉 字。（8分）
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( ) jīng ( )zhǐ( ) yǒu ( )
bà ( ) jīn ( ) zǐ ( )yòu ( )
四、读 一 读，选 一 选。（8分）
面 朵 片 条
一 （ ）云 一（ ）旗 两（ ）鱼 一（ ）叶
五、我 会 变。( 9分 )
1、加一笔
月→（ ） 人→ （ ） 木→ （ ）
口→ （ ） 二→ （ ） 了→ （ ）
2、加两笔
人→ （ ） 日→ （ ） 口→（ ）
六、选 字 组 词。（8分）
树（木 本） （白 自）菜 （土 云）地 下（雨 两）
（木 本）来 （白 自）已 （土 云）彩 （雨 两）个
七、找 朋 友。（12分）
弯弯的（ ） 蓝蓝的（ ） 清清的`（ ）
（ ）皮球 （ ）电话（ ）衣服
八、写出相反意思的词：( 12分)
大（ ） 东（ ） 去（ ）近（ ） 低（ ）出（ ）
进（ ） 有（ ） 右（ ） 南（ ） 前（ ）古（ ）
九、照 样 子 连 词 成 句。（6分）
例：衣服 妈妈 洗
妈 妈 洗 衣 服。
1．电视 看 哥哥
_____________________________。
2．报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
______________________________。
3．吹白了 大地 冬爷爷
______________________________。
十、阅 读 小 天 地。（把正确答案的序号写在括号里，8分）
小 文 看 了 看， 走 开 了。 东 东 大 声 说： “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好？我 去 告 诉 老 师！” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。
1．小文是怎么做的？（ ）
A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．走过去，关好了水龙头。
2．东东说了几句话？（ ）
A．一句 B．两句 C．三句
3．明明是怎么做的？（ ）
A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4．他们三个中，（小文 东东 明明）做得对。
十一、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。（只 填 序 号）（3分）
一天， ，它一会儿轻轻拍， ， 。
①一会儿重重拍 ②小熊到草地上玩球 ③玩得真高兴
十二、看 图 写 话。（8分）（不会写的字用拼音代替）
篇12：小学一年级语文试卷试题分析
一、测试成绩分析
本班现有32人，全部参加了考试，总分2846分，人平均88.94分，优秀人数27人，优秀率84%，及格人数31人，及格率97%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。
二、试题结构和特点
结构：本试卷包括十道题：第一题区分声母和韵母，第二题和第三题选择正确音节，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题选择正确答案，第九题按原文填空，第十题读短文回答问题
特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。
2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。
3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。
三、典型错例分析：
1、错误率最高的是第二题判断对错，有的是忘了拼写规则，有的则是太马虎。
2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出错。
3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线，这说明学生做题比较马虎，不认真看题。
4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填。
四、反思与对策
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
五、今后改进教学策略
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
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