“最爱包包了”通过精心收集，向本站投稿了2篇教育局第一次来我校调研情况反馈，下面是小编整理后的教育局第一次来我校调研情况反馈，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：教育局第一次来我校调研情况反馈
教育局第一次来我校调研情况反馈
时间：10月28日地点：校行政会议室
主持：谢昆林校长
参加人员：卢永远局长、杜泉主任、谢昆林校长、张静兰书记、教研室成员、教务处、教科室、教技中心及各语数备课组长。
内容：调研情况反馈
背景：2010月9至14日，教育局教研室开展了对我校为期一周的调研。教研室九位成员对我校各学科情况进行了详细调查。调研内容：全方位听课，涵盖各门学科，杜渝涛、谢章义、谢香英、薛玉文等教研员对语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、计算机等课程进行了随堂听课。
一、卢局长讲话
学校方案齐全，如何真正落实到位，亟需改进。
二、杜渝涛主任反馈听课情况
1、教学观念发生变化，让学生学习做人；
2、应试教育思想左右教师思想；
教材理解：（1）练习课占了三分之一，是否需要大课量？
（2）大部分教师能把握教材，对语文学科性质不够了解，教材≠语文知识，重知识，轻理解，对教材编辑、编排意图未能有充分理解，对学生学习情感未予以充分关注。
教学设计方面：
语文：为学生学习搭建平台，没有站在单元、年段目标上，不注重学生语文能力培养，就课而课，每一课模式各年级一样。
数学：部分注重创设情境，缺少兴趣，缺少思考，学生成为学习机器。
课堂教学方面：
听了唐罗娣、魏怡、阳妤慧、钟晓英、李莉等人的课，课堂上李莉能以学生帮助者的身份出现。
总的`说来，存在以下几个方面的问题：
课堂高耗低效，学习被动，他主学习方式，课堂教学包办代替的多，教学方式单调，问讲式问答，字词学习离开语文环境；
教学唱主角，优生当配角，多数人当观众；
教师语感要强，听写当堂订正反馈；
教师自身语文素养、语感（抑扬顿挫）教学语文，不能被教材感动的教师非好教师；
重书面，轻口头，只能读出而已，不流利，更没有感情，读的训练不到位，只是在做练习，多读书，少做题，学习方式单调，鼓励性评价，评价语言少，填鸭式教学，前松后紧。
几点建议：
1、语文倾注情感因素，自身情绪调整，抓住学生心灵；
2、要让学生成为主动学习者，放手让学生自主读书，养成良好的学习习惯；
3、关注过程，学习不是结果，而是参与过程；
4、要入理好教与学的关系，利用教材内容，组织教学；
5、教师培训与学生学习同等；
6、品德课充分发挥其德育功能；
7、音体美课教专业知识；
8、从身边发现典型，培养典型；
谢香英老师：
郭莉芳老师的课堂省时省力效果好，收放自如，组织教学好。
建议教师跨年级跨学科多听课，深入学生，了解学生需求，了解英语学科魅力。比如：问候要充满感情，善意地问候才能有亲和力。
英语作业要有梯度，听说为主，学了之后，回去教父母，教弟妹，锻炼说的能力，同时充分利用好听力材料；
薛玉文老师：
充分发挥身边的典型作用，由他们介绍、讲解、示范；
充分利用教材，如教材中的“？”、字体、图是做什么用的？把题目设计进教案中。
谢章义老师：
要利用好教具、学具，教师使用得少，学生几乎没有操作学具的机会。
三、卢局长讲话
东江源小学充满活力，富有朝气。应努力做到以下几点：
1、全校教师应以生为本，把时间还给学生，引导学生动脑、动眼、动口、动手；
2、把握好课堂，自己思考，自己探索，内容形式统一；
3、把握好常规，备课备教材、备学生、备过程；
4、建立教师与学生的考核评价机制，把握教师发展，注重过程，去繁就简，学生业绩，改革学生能力；
5、改变师生家长思想认识；
6、培养骨干教师，对教师进行校本培训；
7、培养学生良好的学习习惯；
8、把握教育教学管理，过程性管理，阶段性总结。
目前应统一思想，提高认识，加大宣传，让老师、学生、家长、社会都认同，坚持走素质教育道路，没有退路；校级干部全过程指导把关，分好工，深入下去，多了解情况，多进课堂；方案要符合实际，减少无意义的活动、会议，提高效率，让老师从无用的劳动中解放；要大胆，有信心，有决心，敢立潮头，大胆改革，过程管理到位，最终最到规范办学，特色办学，品牌办学。
四、谢昆林校长讲话
1、坚定不移，落到实处；
2、加强备课组长培训；
3、加强师训工作，教师听说读写能力，指导课堂操作能力，课堂组织能力、多媒体使用能力及开发教具学具能力；
4、开展好备课组、教研组活动，利用集体智慧，加强各学科课型的探讨；
5、课堂教学改革是根本，构建赏识性课堂，落实以生为本，关注学情，思考如何加强课堂教学组织，快乐学习。推广赏性性课堂用语，加强课堂学习习惯的培养；
6、开发与利用好校本课程，如何用好校本课程。
篇2：朱克江来我校的调研
朱克江来我校的调研
4月23日上午，盐城市委书记、市人大常委会主任朱克江专程来我校调研大学生创业工作。对我校创新创业工作给予充分肯定，希望学校走创新创业之路，领导和激励学生创业走向市场，在市场竞争中施展才华，成就梦想。市委常委、秘书长潘道津，副市长朱传耿及市有关部门负责同志参加调研。我校葛世伦、张建祥、胡凤娥、方海林、韩同友等在盐校领导陪同调研。
在学校与市人社局共建的大学生创业园，朱克江先后与海臻电子商务、声音公园乐器股份公司、辛巴达科技开发服务公司及宏盛新能源科技公司等创业实体的“大学生创客”和团队“创业导师”亲切交谈，详细询问他们创业项目的经营情况、近期目标、长远规划和遇到的困难。他勉励“创客”同学们边学习边创业，既向书本学也向实践学，让学到的本领更加扎实；他鼓励事业已小有所成的“大学生小老板”要发挥比较优势，注重市场研究，打响服务品牌，创办自己的“盐城本土网上京东”；他激励“创业指导师”，要以市场需求为导向加强技术创新，研发成本低、性能好的产品，在市科技部门的大力支持下，助推新能源汽车研发和服务业发展。在听说学校为积极扶持大学生创业，出台和实施扩建大学生创业园、为入园的每家大学生创业实体设立创业启动资金、专门腾出一层楼和添置各种硬件设施免费提供给学生创业、减免第一年创业店面水电费等政策措施，并首批评审通过16个项目入驻园区后，朱克江感到特别高兴。在大学生创业训练营，朱克江看到许多同学们在接受创业模拟实训，叮嘱陪同考察的葛世伦校长，要求学校利用这一服务平台，组织创业者、投资人、培训师和专家交流活动，传授创业技能、指导创业项目、分享创业经验，进一步拓宽大学生创业视野，提高创业实践能力。朱克江还察看了省模具智能制造工程技术研究中心。
在听取了葛世伦校长关于我校创业工作的介绍后，朱克江对我校的大学生创新创业工作给予高度评价。他指出，大众创业、万众创新是促进经济转型发展的新引擎，大学生是充满活力、富有激情的创业群体，是盐城创新创业的生力军，盐城工学院要坚持走创业型大学发展之路，健全完善校园创业服务体系，打开创业大门，把大学创业舞台搬向社会，有序引导学生创业走向市场，引导和激励他们在市场竞争中施展才华、成就梦想，培养出更多善于创新、敢于创造、勇于创业的人才。他希望我校要充分利用地处亭湖新区和开发区的有利地理位置，在校园周边开发沿街店面，更好地服务于盐工特色“大学生创业区”的建设，引导有创业意向的大学生创业个人和团队从“校内”走向“校外”。他强调，市委市政府及全市各级各部门要进一步落实政策配套，切实强化对大学生等各类创业主体的创业服务，以简政放权的“减法”换取大学生创新创业热情的“乘法”，促进更多的大学生创新创业，着力建设一座充满创意智慧和创造活力的城市，为盐城经济社会持续健康发展源源注入新鲜力量。
4月29日至30日，我校2015年春季运动会在体育场隆重举行。学校领导何子安、冯新广、牟善德、许先军、韩振、李连邺、孙著文、邵长胜、厉建刚、路奎军、高月格、李波、丁立孝、李宏业、石勤玲及各部门负责人出席了开幕式。院长冯新广致开幕辞，党委书记何子安宣布运动会开幕，副院长厉建刚主持开幕式。
29日8点30分，迎着四月明媚的朝阳，伴随着激昂的《运动员进行曲》运动会开幕式拉开了序幕。国旗仪仗队、运动会会标、花束队、彩旗队、教职工代表队和二级学院代表队依次入场。他们穿着整齐的服装，喊着嘹亮的口号，迈着坚实的步伐，展现出朝气蓬勃的青春活力。
竞赛场上，运动员激扬青春、奋力拼搏；裁判员严守规程、公正裁判；工作人员忠于职守、热情服务；各二级学院啦啦队激情四射、文明助威；学生志愿者细致周到、微笑服务……展现了我校师生在运动会上的饱满热情、昂扬斗志和拼搏精神。
本届运动会历时两天，共设竞赛项目30项，趣味项目8项，共有1298名运动员参赛。本届运动会有6项6人次打破学院记录，建筑工程学院的.冯小桐打破100米和200米项目的学院记录，建筑工程学院的曹清华打破跳远和三级跳远项目的学院记录，机电工程学院的苏杭打破跳高项目的学院记录，机电工程学院的陈鑫打破跳远项目的学院记录。建筑工程学院代表队以总分470分的成绩夺得本届春季运动会的团体冠军；工商管理学院代表队、机电工程学院代表队分别夺得团体亚军和季军。建筑工程学院、财政学院、人文与旅游学院3个代表队获精神文明奖；现代汽车学院、工商管理学院、电子信息工程学院3个代表队获优秀组织奖。
在日前召开的北京高校党建工作论坛暨党建研究会年会上，我校承担的研究课题《巩固群众路线教育实践活动成果，构建高校领导班子民主生活会质量考核评价指标体系》被评为优秀课题。课题负责人、校党委书记吴斌应邀在论坛上作了主题发言。
我校申报的《北京高校党建难点项目支持计划―――强化大学生思想入党》项目经专家组评审，获北京市财政立项。该项目是一项具有攻关性、推广性和标志性的工作，其成果将在其他高校发挥引领示范作用。
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教育局第一次来我校调研情况反馈（合集2篇）
