“木头人”通过精心收集，向本站投稿了19篇珍惜拥有,善待万物心情随笔，以下是小编为大家准备的珍惜拥有,善待万物心情随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1： 珍惜拥有,善待万物心情随笔
珍惜拥有,善待万物心情随笔
有一些我们厌倦了的东西，曾以为永远都不会失去，即使失去了也不会为之感伤；有一些我们习以为常的东西，曾以为那是理所应当，无论何时何地都不会离开走远。我们都以为别人的我们没有得到的才是最好的，却不知最好的就在我们手里，也许有那么一天也会烟消云散。
D同学整整一周没来上学，同学们都很诧异也很想念，但是没有人知道其中的缘由。再一次相见，眼前依旧是那个笑声不断大大咧咧的女汉子的形象，丝毫没有改变，但是胳膊上那个白白的“孝”字映衬在黑黑的布匹上，我们都很担心，不过看她的样子应该没什么大碍。
后来同学们背地里偷偷摸摸的讨论着，表面上一切如旧，我个人虽然心中很是担心，不过我觉得个人隐私，既然不是什么好事何必传来传去的'，让人知道心中多么难过啊。
一个同学如获至宝的告诉我们去世的竟是D同学的父亲，顿时心塞有一些话哽在心中，心痛……
我心痛于一个青春正好的女孩父亲却早早过世，这必定会给生性开朗的她心中多一丝阴霾和一辈子的遗憾，另一方面我也在反思我自己和家人的种种劣态，也许过度夸张了一些，不过我们很难预料未来会发生什么，我只是不想留下什么终身的难以弥补的遗憾。
珍惜我们所有，不必奢望那些不属于我们的星光。
篇2：心情随笔：珍惜拥有
心情随笔：珍惜拥有
小时候，我曾问爷爷他最害怕失去什么，他说是他最爱的人。他缓过神来，对我说我太小，这时候不懂。每当他说完，都仰望着星空，长叹一声。就这样，我和爷爷在一起度过了五年时光。于是，他成了我最依赖的人。小时候，爸妈外出务工，一年难见几次面，在我美好的童年里边儿，爷爷就好像是童话故事里的圣诞老人，总是变出好多东西，而我就是那个小公主。可是现在他的身体一天不如一天了，看到他满头白发，瘦削的脸，布满青筋的手，听到他一声声喘息，真不知道他还有多少时光。现在，我终于明白什么最珍贵，你最害怕失去的不是你自己，不是你的成绩，而是那个爱你的`人啊！珍惜拥有，不要因为你的任性，你的不懂珍惜永远失去你心底最不想失去的人。
篇3：善待朋友，珍惜拥有诗歌篇
不要弄丢，一个对你好的人;
不要漠视，一份待你深的情。
不是谁都能包容你的臭脾气，更不是谁都能一直等下去。
没有什么比时间更值钱，也没有什么比感情更珍贵。
一个人愿意陪着你，能够把心给了你，这就是爱你。
找你聊天，不是寂寞，而是担心你孤单;
哄你开心，不是没事做，而是怕你伤心。
珍惜一个对你好的人，
因为：失去了不再回来，错过了难再拥有!
真心如镜，碎了难圆;真情似水，凉了难续。
真正想念你的人，无论你在不在线，都会给你留言;
真正关心你的人，看的不是空间，而是你的世界;
真正疼爱你的人，读的不是文字，而是你的心情。
真正心里有你的人，无所谓距离，
无所谓时空，牵挂一直不变!
真正的朋友交的是心，连的是情，
发给你的.信息是惦念，留给你的评论是关心!
篇4：善待朋友，珍惜拥有诗歌篇
回头看看，还有多少人一直陪在身边;用心数数，还有几份情坚持着不离散。有缘的人不是说的，而是默默陪伴;无缘的情不是夸的，却是早已不见。不听信海枯石烂的誓言，只要睁开眼一切都没变;不相信天荒地老的永远，只要伸出手有可握的暖。谁陪你跨过一年又一年;谁对你不改初衷永如初见!好朋友，永不说分手; 真感情，一生都相守!
一见钟情，只是个传说;日久生情，才是真拥有。没有天生适合的两个人，只有后来磨合的两颗心;没有一世不变的激情，只有一生不悔的深情。知道让步不是认输，而是在乎;懂得原谅不是没生气，而是放不下。值得的人，才会做值得的事;舍不得的情，才会说舍不得的话。时间在走，人心在变，不变的才是朋友;
缘分在换，感情在换，不换的才是爱人!
有多少人能一天不见，就会想念你;
两天不见，就会担心你;
三天不见，就会寻找你。
其实，
深厚的感情没有那么多语言，
更多的是一种行动的体现。
这个世上能够真正，
把我们放在心上的人并不多：
珍惜拥有，感恩相守!
有多少人每天都走进你空间，只为看看你的心情;
有多少人常常会给你打电话，只为听听你的声音;
有多少人默默关注你的更新，只为心底的牵挂;
有多少人第一时间评论，只为你是特别关心。
多少人看着，爱着，疼着你的全部;
多少人想着，念着，守着你的所有。
那些在风雨中送伞的人，
那些在寒冷中送暖的人，
那些在遇见时心动的人，
那些在陪伴时感动的人……
当你回头一看时，
这些人依然还在，这些情依旧不改。
也许，这就是世上最难得，也是最幸福的事了!
篇5：万物皆空心情随笔
万物皆空心情随笔
“喜怒哀惧爱恶欲，贪痴恋色形嗔”此七情六欲自出世就如上帝施赋人类的诅咒，一同随你走到终了。
庄周诳语：天地与我共生，万物与我唯一。
古今中外能有几斯是摆脱七情六欲而羽化成贤的，如果真有！岂不为人间天人、逍遥快活，不拘于世俗沧桑之“大仙”,谓之大仙确实当之无愧，这般仙人断然在世间早已绝迹，不用怀疑，然视之万物为空者还有可能存在，真有仙人视万物为空、心无旁骛么？令人深省。
今日勿坠七情之爱，懵懵不智，正是此种心情冲击人生坚持的法则：责任、笑道、诚信、意志、斗志 、
有人说恋爱里的人都是傻子，却又几分道理，为了那个未知的爱意，正摧残萌发在朝阳下的心志，不知自己能坚持多久。虽然“仙人”很少，但我似乎也开始羡慕他们了。好多名家大家都在追求，有可能我也要列入他们的行列了、呵呵。
上天是公平的.，我初来乍到未经风雨，还真受不住人间的冷暖情怀，可能是老天怜惜我，给我的人生路更精彩！另一种解读吧，其实享受悲痛感伤也是一种妙福 、如此坠入爱河也不算坏事了。
独自静坐，闲来无聊 挥笔乱书，竟写些胡思乱想的，莫怪……突然想起琼瑶的小诗：问天何时老，问情何时绝。我心伤悲无人晓，心有千千结。
篇6： 万物生心情随笔
万物生心情随笔
变幻无常的是云，在南国最需要适应的也是她，然而她还是时常给你带来不期而遇的惊喜，走在校园里，正在信步闲庭，没头没脑地乱逛着，不经意的一瞥，却发现有一条玉带缠绕着四柱香，隐约中仿佛一个少女在无意中垂下来的一条纱巾，朦胧中又见到一些羞涩，羞赧中却又透露出一分纯真。
清晨的时候，你还是能够看见不安分的云儿，在树梢上玩耍，戏谑，早起的`鸟儿也不敢寂寞的应和着，沉鱼落雁，闭月羞花，天地一色，偶然间从相思湖里会有一条鱼儿清脆地甩出一声，你还以为是谁在喊彩头，生怕这还不够热闹，这美却是够热闹，欢实，紧致的，不过实际上在柏油路上你看不到行人的影子，洒水车什么时候来过你也不知道，只是路面湿润，微微熏着晨起的朦胧，在早班的行人的车轮下吱吱滑过。
安之若素的是山，远山是静谧无言的，守候着一隅净土，满山的叫不上名儿的花儿是这个威严偶像的小粉丝，花枝乱颤地摇曳着粉嫩的手臂，在微风氤氲中不时变换着舞曲，一曲过了又来一曲，山也是好兴致，即便是看过了无数次，荣枯一生，花开花落，然而落红化作山的一部分，山就是花，花就是山，山与花同为一体，互相慰藉着，互相欣赏着，又岂能会厌倦，又岂能会觉得闹腾呢？恐怕还会觉得不够欢实。
清扬婉清的是水，她是柔美的，妩媚妖娆，媚态极妍，她无心似有心的默默温暖着这个城市，很多时候想不起她，然而一旦人们似乎快要忘记的时候，她就以特有的方式来显示自己的存在，她冷傲俊彦，让人不得不去屈从，却又甘心匍匐，她的神秘就是你看得见，却又无法琢磨，就像女人的心，那么深，那么透彻，明亮，却又如水晶一样，无法浸润到里面，无法深入到内核。
饱经沧桑的是树，细密的枝叶繁茂阴凉，他安静驻足，守望着远方，那是回家的方向，他从未离开却已经走遍天涯，在世人眼中，他只是随着时间流逝而渐渐变得粗壮，等到被伐倒的那一刻才会真正的理解他的悲怆，成为一棵树，就是站成永恒，把根深深扎进土里……
万物如此，生而不息。
篇7：善待自然万物说课稿
我说课的课题是《善待自然万物》。说课内容由六部分组成包括说教材、说学情、说教学理念、说教学目标、说教学方法、说教学设计。
一、说教材
《善待自然万物》粤教版《品德与社会》六年级下册第一单元第三课。“善待生命、重视环保”是小学生学习的一个重要方面。这一课就是要让学生了解人与自然应和谐相处、懂得珍爱自然万物的生命。
二、说学情
六年级学生接触面越来越宽了，对一些事情有一定的认识能力，也有自己的见解，学生对环境保护、珍爱生命也有自己的理解与感受，也存在着这样那样的困惑与烦恼。于是我精心设计这节课就是要让学生结合实际，引导学生学会珍爱自然万物的生命、懂得环境保护的重要。
三、说教学理念
结合社会生活实际，设身处地的感受；师生沟通互动，明事理得体验。
四、说教学目标
本课要达到的教学目标有三个：1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性， 增强环保责任感，做合格小公民。2、认识地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类必须与大自然和谐相处。3、树立环保意识，善待大自然中的每一个生命。
本课的重难点是要让学生增强环保意思，懂得珍爱自然万物的生命。
五、说教学方法
本课主要教学方法有三个即情境教学法，合作探究法， 体验感悟法。在设计上，以循序渐进的方式，尊重学生的 “从基本——>复杂——>感情升华”的认知过程。
六、说教学设计
课前准备有：学生课前搜集有关人与自然和谐相处的资料、环保宣言,完成课前预习作业，老师制作多媒体课件。
第一环节：创设情景，导入新课
课上，我先通过谈话导入，然后导出课题【课件出示课题】。【接着课件出示：视频《美丽的大草原》、《神秘的海洋世界》、《美的.的动植物》让学生欣赏。】 【这一环节的设计意图是：导入新课在一堂课中起着引领导向作用。因此，为了激发学生的学习兴趣，我通过谈话和视频欣赏这两种情境，让学生直观感受交往氛围，获得情感体验，引领学生进入活跃的学习状态中。】
第二环节：沟通互动，真实体验人与自然
教学中，“沟通互动”是很有民主性和人文性的教学策略。学生是学习的主人。此环节正是为了让学生更好地担当起学习的主人而设计的。通过“沟通互动”不仅能让学生的心门尽量打开、又能使学生的道德情感尽情流露，还能让老师的语言尽显魅力。通过“沟通互动”不但能培养学生的团结协作精神、又能提高学生的珍爱生命、环保意识和促进学生个性发展。根据本课三组内容以及班情学情，我设计了三大板块的沟通互动。
沟通互动一：了解生物链
1、为了体现学生自主学习的能力。我首先出示6名同学们的预习作业：
叶子→毛毛虫→小鸟→老鹰
草→兔子→狐狸→ 狼 →老虎
……
2、接着课件出示课本17页插图，生观察谈发现。
生活实例是品德与社会课的重要资源，要保证品德与社会课有优质的教育成果，就需要努力挖掘生活实例拓宽情感体验空间。因此，我让学生联系生活，小组内交流他们在观察周围生物中的发现与体会。（然后各组派一位代表汇报，老师点评。）
3、以知识卡小结
知识卡：在生命世界里，各种生命为互相提供食物而相互关联，形成了错综复杂的食物链，比如：草原上的植物为食草的动物马和羊提供了食物，马和羊又为食肉动物狼、豹、虎的食物，这些动物的粪便和尸体回归土壤后，土壤中的微生物会把他们分解，为植物提供养分，使其长出新的叶、果……自然界就这样循环往复，生生不息。
沟通互动二：了解大自然的馈赠
1、（出示15名同学的预习作业）
蜻蜓翅膀的震动 → 直升飞机
鹰 → 战机
蘑菇 → 伞 六
……
2、接着，课件出示课本19页图片，生观察发现大自然的馈赠。
3、小结：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处，尊重生命、善待生命。
【这互动二的设计意图是：通过畅谈看法、合作探究问题的方式，使学生了解自然，了解自然万物的紧密联系、了解自然万物对人类的馈赠。达到本课的教学目标。】
沟通互动三：人类对大自然的破坏行为
1、出示图片视频资料：土地沙漠化的速度与日俱增、北方沙尘暴、砷污染、垃圾猪……
观看视频：2012是假的，但人类的这些破坏是真的
情景再现，学生触景生情，更易于激发学生的学习兴趣。
【然后，老师抓住这个教育时机点组织学生小组内展开合作探讨。之后在全班汇报，老师点评。】
2、小结：关爱我们身边的生命，是我们每一个人义不容辞的责任。
【这互动三的设计意图是：采用情景再现，谈感受和交流探讨的教学方式来引导学生认识人类对自然的破坏，激发环保的积极性。】
第三环节：活动延伸，积极实践。
课件出示活动延伸内容：除了植树造林以外，我们在日常生活当中还能做些什么来保护地球母亲呢？
【宣言是形成道德意识和规范道德行为的重要思想载体。所以再下来就是引导学生交流课前搜集到的环保宣言，使学生在此增长见识、获得思想体验。】
【这一环节的设计意图是：活动的延伸，有利于学生主体亲历，积极参与环保，懂得珍爱自然万物。】
篇8：善待自己-心情随笔
善待自己-心情随笔
看不见得雪的冬天就把它当成春天好了，不是在欺人，也不是在自欺，只是给自己一个安慰，给那道伤口一个解释……
空空的房间了，没有痕迹，闭上眼睛，不去想这间房子有多大，把自己想象成在最美的花园，也许能闻到扑鼻的芳香，这不是不去面对现实，更不是自我麻痹，这是给自己一个安慰，给那道伤口一个解释……
过去的，就把它藏在心里最深的的'地方，不要去碰它，不要去告诉别人，让它自己在岁月中淡去，让它随着时间的流逝而流逝，虽然曾经那样的刻骨铭心，但是有天会风轻云淡，什么都可以被替代，汽车替代马车，电话替代了信鸽……我同样也可以被替代，你失去的悲哀，总有一天会让别人填补，或者是慢慢的变淡了，消失了。伤口不是别人给的耻辱，使自己给的悲哀，疼痛都是自己的坚持，所以不要和自己过不去，不要傻傻的认为念念不舍，念念不忘是证明自己爱的多么的勇敢、多么的真诚，多么的坚贞、其实这才是真正的自我麻痹，真正的自欺欺人，当你爱的人拥有别的幸福的时候，便会将你慢慢的忘记，那时你所有的悲伤和自我伤害都变得毫无意义。
所以这时候你要学会给自己一个安慰，善待自己。最深的那一道巴，总是自己造成的，有时候要学会接受，接受那个不如你意的结果，是给你自己的一个解脱，也让伤害你的人刮目相看，让自己活的轻松 洒脱 ……
过去的就过去了，不想要独自流泪，不愿面对寂寞就不要去回忆不该回忆的，回忆是座桥，它是通往寂寞的牢，所以想要善待自己，就不要走上那座桥……
怀念过去只会让自己更痛，让自己更无法自拔，更没有办法走出阴影。也许在这个过程中会很困难，黎明前的夜色总是特别的迷茫，但是它是最接近光明的。
篇9： 善待自己心情随笔
看不见得雪的冬天就把它当成春天好了，不是在欺人，也不是在自欺，只是给自己一个安慰，给那道伤口一个解释……
空空的房间了，没有痕迹，闭上眼睛，不去想这间房子有多大，把自己想象成在最美的花园，也许能闻到扑鼻的芳香，这不是不去面对现实，更不是自我麻痹，这是给自己一个安慰，给那道伤口一个解释……
过去的，就把它藏在心里最深的的地方，不要去碰它，不要去告诉别人，让它自己在岁月中淡去，让它随着时间的流逝而流逝，虽然曾经那样的刻骨铭心，但是有天会风轻云淡，什么都可以被替代，汽车替代马车，电话替代了信鸽……我同样也可以被替代，你失去的悲哀，总有一天会让别人填补，或者是慢慢的'变淡了，消失了。伤口不是别人给的耻辱，使自己给的悲哀，疼痛都是自己的坚持，所以不要和自己过不去，不要傻傻的认为念念不舍，念念不忘是证明自己爱的多么的勇敢、多么的真诚，多么的坚贞、其实这才是真正的自我麻痹，真正的自欺欺人，当你爱的人拥有别的幸福的时候，便会将你慢慢的忘记，那时你所有的悲伤和自我伤害都变得毫无意义。
所以这时候你要学会给自己一个安慰，善待自己。最深的那一道巴，总是自己造成的，有时候要学会接受，接受那个不如你意的结果，是给你自己的一个解脱，也让伤害你的人刮目相看，让自己活的轻松洒脱……
过去的就过去了，不想要独自流泪，不愿面对寂寞就不要去回忆不该回忆的，回忆是座桥，它是通往寂寞的牢，所以想要善待自己，就不要走上那座桥……
怀念过去只会让自己更痛，让自己更无法自拔，更没有办法走出阴影。也许在这个过程中会很困难，黎明前的夜色总是特别的迷茫，但是它是最接近光明的。
篇10：珍惜拥有
我们在世上度过了十几个春秋，世上还有很多事情等着我们去感受。我们都有一个爱自己的爸爸和一个爱自己的妈妈，这是我们所拥有的，我们拥有他们对自己的爱。
我们是幸福的，因为我们拥有爱。爱是珍贵的，我们要珍惜它。因为爱是无价的。
父母都很爱自己，但是大家有没有想过，自己是否给予父母应有的回报了呢？答案是，没有。父母的爱是无私的，他们并不求回报，子希望自己的孩子能够好好的生活，我们的满足便是父母的全部。
我有一个爱自己的爸爸和一个爱自己的妈妈。所以，我是幸福的，我是满足的。我的家并不富有，是一个小康家庭。我并没有因此而感到失落，因为我的内心世界是满足的。我的父母并不是文人，但是父母对我的要求却很高。我认为这是父母对我的一种爱。因此我要好好学习，不能辜负父母对我的期望。我们现在大部分都是十二岁。我们的学习生涯便占了5年，所以，除父母以外便是老师对我们那超凡脱俗的爱。我的小学班主任是房明丽老师，她是一的长得很漂亮，心地善良的大姐姐，她那五年来给予我们的关心与爱我们永远都还不完。房老师是一个为别人着想却不顾自己的人，这五年来我能够当房老师的学生我觉得我自己真的很幸运。
我们现在的幸福生活是父母的血汗换来的，更是老师那燃烧自己，点亮别人的精神换来的。
请大家珍惜父母老师对自己的爱，体谅老师与父母对自己的付出，珍惜我们现在所拥有的爱。
篇11：珍惜拥有
人，往往如此：得到的东西不懂得珍惜，一旦失去，才知珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样叹息：覆水难收，后悔莫及。
阳光雨露，鸟语花香，上天给予每个人都是公平的，谁都有欢乐喜悦、烦恼忧伤。生命总是绚丽多彩的。不是苦恼太多，而是我们自己不懂生活，不是幸福太少，而是我们不懂把握。人并不是非要得到很多很多，一束鲜花，一个微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……对于一个人，都是极其宝贵的财富，拥有并懂得珍惜，在爱与恨、悲与伤、得与失之间，就有了一条宽阔光明的大道。无言的微笑告诉我：美好的情操，对生活执着的追求不会因为时光的流逝而淡漠。
春去春会来，花谢花再开。你对拥有的东西不懂得去珍惜，一旦失去，才知道后悔，哀叹，惋惜，毕竟已经太迟了。当生活的源泉再也流淌不出那种充满活力、灵性的生命思绪，一颗受伤的心才带着遗憾回到自己内心塑造已久的孤独之屋，开启那扇思念之门，在无言的沉寂中反省自己。像荒野里的一只受伤的山羊，躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口。在这个地球上，甚至在这个世界上，只有你自己是生活的主角，没有导演，也没有配角，这场戏由自己去掌控，只有自己去推动自己、改变自己。时光稍纵即逝，人生就像一张空白试卷，等着你用自己的智慧去填写，用丰富的想象去描绘它。如果不及时去填写、去描绘，这张白纸就会随风而逝。虽然我们不能成就伟业，但是踏踏实实的去干一些平凡的事，生命就会变得更有意义。
“恩爱仇恨两面忍，荣辱成败都为名，春夏秋冬谁能定，风风雨雨总要晴”，拥有生命、拥有生活，就要懂得珍惜，这便是美丽快乐的人生。
篇12：珍惜拥有
亲情，是世界上最珍贵的感情。比水还纯净，比金还纯粹，可是他总是静悄悄的到来，让人不易发觉。它没有友谊那样易碎，它像一杯茶，散发出淡淡的清香
我们总是没有感受到亲情，亲情有的时候就是一句关心，一句唠叨，一杯水，等等等等。你们可能不理不睬，但，那是亲人对你的爱呀。爱，不能用语言表达；亲情，也不能用语言表达。所以经常不被人发觉，而无视。
你有没有想过，每一顿饭都是你家人用多大努力做得，你又没有想过，一阵问寒问暖，比任何关心都要真诚你的亲人有时为你付出了太多太多，而你，却视而不见，觉得他们那是应该做的。
考试前，一句：复习吧！也是家长浓浓的爱。家长们并不奢求什么，就是让我们长大之后能够出人头地，过好生活啊！有的时候对家长不满而喊起来，知不知道他们有多伤心啊！
亲人们的一声忠告，一声鼓励，都是爱呀，亲情啊！家长们为了让我们安心学好习，拼命赚钱，工作。我们又没
有想过，家长为了让我们成才付出了多少？
现在，你可能感受不到亲情，但是，只要一失去了，你就会发现生活变了，变的枯燥乏味了，所以要学会珍惜亲情，发现亲情，不要失去了，才懂得珍惜。 是亲情，让这个世界多姿多彩；是亲情，让生命快乐。珍惜你所拥有的亲情吧！
篇13：珍惜拥有
随着年龄的增长，你一步步走向生活．从家庭走进了学校，从学校走进了社会，于是你们开始有了自己的一花，一草，一木，一叶，母爱，父爱，友情，孤独，热闹，成功，失败……可是，你却总不满足自己的生活，于是，你开始烦恼，开始抱怨，开始懊恼，开始厌倦……生活真的就这样值得你谴责吗？
如果你有个家，就有了一个可以回归的遮风避雨的.屋檐如果你有了朋友，就有了一双同行的脚步如果你有了梦想，就有了向前飞的力量。还奢求什么呢？何必拥有太多，懂得珍惜便懂得快乐。
许多人总觉得自己所得无几，所失甚多。于是一味索求，只想得到自己没有的，却毫不在乎自己所拥有，不知珍惜，结果只剩下“总在失去以后才想再拥有”的叹息。
其实，不是你拥有得太少，而是你珍惜的太少。当团聚的时候，可以珍惜那分快乐当孤单的时候，也可以珍惜那分安谧当成功的时候，可以珍惜那分成就当失败的时候，也可以珍惜那分深刻。
拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜，就懂得拥有的真谛。
珍惜拥有的青春，善待生命的每一天．你将无怨无悔珍惜拥有的缘分，握紧手中的每一分爱，你将得到温暖，珍惜拥有的机遇，网住幸福的没一个瞬间，你将创造奇迹珍惜拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，你的旅途将充满光辉！
仅此一次的生，转眼而逝的今，感人肺腑的情，千金难求的合……世上，值得我们珍惜的太多，太多。朋友，别再叹息，别再抱怨．得到的若是不能永恒，那么，在失去之前，好好把握。
人生短暂，珍惜拥有。
篇14：珍惜拥有
记得在我上小学时，由于父母工作都很忙，而且经常加班，于是照顾我的任务就交给了我的外婆。于是外婆每天不论刮风下雨都会按时接送我上下学。渐渐地，随着我年龄的增长，于是外婆便决定不再接送我了，而是改为每天在窗台上守望着我，注视着我逐渐消失在她的视线之中。而我有时却没有体会到他给我的爱，更没有好好珍惜：下雨时为我送的一把伞;每天那一声声温暖的祝福和关心的问候……如今外婆已经回老家了，而每当我经过我家，都会抬头需找外婆的身影，渴望能再次见到她，对她说声谢谢。
记得曾经在一本书中看到过一句话：健康是人生的第一财富。或许，一个健康人根本不敢无法体会到一个五官变形、腿脚不便的人的苦楚。而那些在医院为疼痛而呻吟的人们，又何尝不可求健康，不羡慕健康呢?
人们需要珍惜的东西有太多太多，例如环境，亲情，时间……每当人们失去这些后，才会为之后悔，惋惜，努力把一个已经破碎的现实还原成一个美好的幻想。
珍惜现在拥有的一切，不要让你的幸福从你身边溜走，因为错过了就错过了，就如时间它永远不会回头;珍惜现在拥有的一切，你会很多彩，是这一切的一切点缀你的世界;珍惜现在拥有的一切，不要觉得你拥有的不珍贵，很平常，就像我们的双手，很普通，但是你没有这平常而普通的双手，你会感觉怎么样?你同样觉得很可贵。珍惜身边的所有一切，才能迎来一个个美好的明天，才能让你走过的人生道路上，只有欢乐，没有遗憾!
篇15：珍惜拥有
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。其实幸福就在我们身边，珍惜所拥有的一切就是一种幸福的享受，可是，人们往往只有在失去的那一瞬间才会懂得珍惜。在我还是个孩子的时候，我身边的每一个人对我都疼爱有加，渐渐的，我长大了，也许是父母太惯我了，我变的任性，对大人说的一些话产生了烦敢。记得那时是我刚刚走入六年级，家人都很关心我的学习情况，特别是奶奶，每次放学后，奶奶总是要问上几句，我听的不耐烦了，就跑进屋里，把门锁上不让奶奶进来。可是，有一天，我回到家，却看不到奶奶，我心想，难道奶奶躲起来了？不会吧，于是，我便里屋外屋的找，但怎么找也找不到。后来，爸爸告诉我，奶奶去了沈阳，当时，我的心不禁一震，急忙问：“奶奶为什么去沈阳呀？”爸爸说：“那边有点儿事，再说了，这样不也挺好的么，你不用再烦奶奶唠叨了。”“可是……”我不知道该怎么说，心理好乱，只好低着头走进了屋子。那天晚上，我整夜都没有睡，心想，我是怎么搞的，没有奶奶的唠叨声多好啊，可我为什么这么难过呢？
第二天，我感觉整间房子都空荡荡的，好不自在，突然，我好想好想奶奶，好想好想再听到奶奶的唠叨声，回忆过去，觉得自己真的是好幸福，可是这个幸福时光，却毁在了我的手上。此后，我真正明白了珍惜拥有才是最大的幸福。
篇16：珍惜拥有
姥姥常说，人要学会珍惜拥有。过去的我，不是很懂。现在的我，已经懂得了。珍惜已拥有的，也是一种守护幸福的方式。
只可惜，在懂得这个道理之前，我的姥姥已经去世了。我没能在姥姥在的时候懂得珍惜她，现在她走了，我开始思念起她了。
在姥姥在世的时候，我是不喜欢和姥姥待在一起的，因为姥姥喜欢念叨，不管是我做什么事情，她都喜欢念叨。她的念叨到了后来，连她自己都承认，她过于念叨了，甚至轻轻的在那里自言自语，说念叨也是一种不珍惜拥有的表现。这句话被我听见的时候，我的心像是被什么撞了一下，竟然开始心疼起爱念叨的姥姥了。可就在我准备要学会珍惜拥有我的姥姥的时候，她生病去世了。
可以说，是姥姥用她的方式教会了我“珍惜拥有”，虽然代价真的有点太大了。自那之后，我不再对自己的姥爷以及爷爷奶奶还有爸爸妈妈做任何挑剔了。每个人都是即优点和缺点于一身的人，每个人都不是神，我们每个人应该做的就是用自己的包容去看待这些别人身上的缺点，去学会珍惜已拥有的部分。
现在姥姥也已经走了好几年了。我和我的姥爷还有爷爷奶奶的关系越来越好了，他们都是我现在珍惜着的拥有，在珍惜着的时候，我感觉到我是懂爱是什么的，也感觉到爱是那么的温暖，既温暖的别人也温暖了自己。
多希望在梦里告诉我的姥姥啊，告诉她，我已经懂得珍惜拥有了，告诉她，她对我有多么的重要，告诉她，如果没有她的牺牲，或许我这一生都学不会珍惜拥有吧！姥姥，我是你曾经最爱念叨的孙子，现在还是吗？不管姥姥现在还愿不愿念叨我，我都会珍惜我曾经拥有过的您。
篇17：珍惜拥有
“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻，就老了……”熟悉的旋律，让我感慨万分。时光易行，不肯停歇，每人都在这时光飞速的流逝中逐渐长大。
幼时的我们，总以为时间多的是，便在无知的疯狂打闹中浪费着光阴。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”即使也曾有感慨，那也是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的少年轻狂。如今已经长大，看周边千帆驶过，也感悟到了时光匆匆的步伐，自知无法挽留，却已懂得应且行且珍惜。
古往今来，有多少名人志士，正是因为懂得珍惜一分一秒的时间，才成就一番事业。巴尔扎克年轻时惜时如金，经常不分昼夜地写作。有一次朋友来访，他实在疲倦，和朋友聊天后，对朋友说：“我有些累了，睡一会儿后叫我。”可朋友看他疲惫，就没有叫他，他醒来后，竟对朋友暴跳如雷。
正是因为巴尔扎克的惜时观念，日后才留下惊世之作，并成为一名伟大的作家。
作为中学生，我们就如欲翔天宇的云鹏，应珍惜美好时光。青春正当时，行走在路上。发愤读书，努力进取，让每一棵草都发芽，让每一朵花都绽放，在雄风起时，才可厚积薄发，“鲲潜十载搏沧浪，鹏飞万里御华光。”
我们无法延长生命的长度，却可增加生命的厚度。珍惜时间，就是要挤时间，让生命变得充盈。鲁迅曾说：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是会有。”提高自己的做事效率，才会有空余的时间去读书品茶，做到身心的愉悦和放松。
我们可以生活在“少壮不努力，老大徒伤悲”的激昂里，也可沉浸在“时光最易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的旖旎温情中。现在的时间，每分每秒都很金贵，每分每秒都是超越自我的契机，我们只有珍惜所拥有的时光，才能不负年华，书写出更精彩的华章。
篇18：珍惜拥有
爱，恨，情，愁，人的思想，人的一切，都不能脱离它们，我们的情绪随着我们身边的事而发生变化，但是似乎大家都忘了一个词——宽容，人的心真的很狭窄吗？以前的我们，看见好朋友有困难了，总是伸出援助的手，现在呢，好好回想一下，是否真心真意的对待你的朋友，是否在她最困难的时候你曾帮助过她……
名利，这是大人们的世界，大人会因为“钱”争得你死我活，请仔细想想，钱能代表一切吗？钱能代替友情，代替亲情，代替爱情吗？为什么把它看得那么重，我知道，钱是我们生活中不可缺少的东西，但是，为了钱，而把孩子一个人丢在家里，为了钱，不惜与往日朋友反目成仇吗？有必要吗？你们给孩子的只是物质，没有爱，你们常常认为自己挣得钱不够，有好好珍惜现在了吗？想想吧，你们孩子有的在读初中了，等考上了高中，大学，你们就可能见不到在外地读书的孩子了，等成家立业，忙于工作，就更看不到了呀，孩子需要的是你们的爱，不是钱！
为什么呢？我们为什么不好好珍惜现在所拥有的一切，其实，只要好好想一想，你们就会知道，自己的生活其实很美好，有爱自己的家人，老师，同学。其实，是自己的奢望，导致我们不好好珍惜，想要更多的东西，想要比别人更优越的待遇……
仔细想一想，有静下心来听一首音乐吗？有开心的笑一笑吗？有抬头看一看天上的星星吗？其实，我们的人生很简单，不必要想的太复杂，就像浩瀚的夜空，闪烁着几颗耀眼的星星……
好好的珍惜现在的一切吧，一旦失去了，再后悔，可就完了……
篇19：珍惜拥有
珍惜拥有作文650字
人,往往如此,得到的东西不懂珍惜,一旦失去才知珍贵.于是,漫漫人生,有多少人这样喟叹:覆水难收,后悔莫及.阳光雨露,鸟语花香,对每个人都公平给予;欢乐喜悦,烦恼忧伤,却属每个人私有.生命,总是美丽的,不是苦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握.人,并不是非要得到很多很多,一束鲜花,一个会心的微笑,一句关切的问候一缕淡淡的柔情,一声同情的惋惜,一滴真诚的泪水……对于一个人,都是极其宝贵的财富.拥有并懂得珍惜,这样,在爱与恨、悲与伤、得与失之间,就有了一条宽敞的路.无言的微笑告诉我:美好的情操,对生活执著的追求不会因为风雨的侵袭而凋零,不会因为时光的流逝而淡漠!春去春会来,花谢花会开.然而,拥有的东西不懂珍惜,一旦失去,才知去后悔、哀叹、惋惜,毕竟已经太迟了.当生活的泉源再也流淌不出那种充满灵性的生活意绪,一颗受伤的心才带着遗憾回到营造已久的孤独心屋,开启思念之门,于无言的沉寂中省察自己,像荒野里一只受创伤的山羊,躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口.这个世界上,只有我们自己是我们生活的主角,只有自己推动自己,改变自己创造自己.人们可以从潮水所留下的痕迹所昭示的汹涌澎湃啊!时光稍纵即逝,人生的每一个阶段,生活的每一个细节都值得我们去珍惜,去为这平凡的世界叫好,踏踏实实地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越并永恒. 拥有生命,珍惜善良,志同乃道合,慷慨以助人,宽厚以待人,那么,生命就会像花一样灿烂开放.“恩爱情愁两面刀,荣辱成败都为名,春秋冬夏谁能定,风风雨雨总要晴.”拥有并懂得珍惜,这就是快乐美丽的人生了!
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