【导语】“少羽大天狗”通过精心收集，向本站投稿了6篇名师解读沈阳中考变化和备考攻略，以下是小编帮大家整理后的名师解读沈阳中考变化和备考攻略，欢迎大家收藏分享。
篇1：名师解读沈阳中考变化和备考攻略
数学
夯实基础知识 构建网络结构图
解读人
沈阳市第四十三中学初三数学备考组长
初佩瑶
沈阳市第126中学校长助理
房鑫
解读变化：
增加客观题数量，减少主观题数量，适当降低部分试题难度，目的是平抑考生在答题初始阶段紧张的心情，适当增加解答主观题的时间。
备考攻略：
初佩瑶老师：夯实基础知识：对基础知识进行系统梳理，扫除盲点，突出重点，形成知识网络。对典型性问题不断渐进训练。
积累解题经验：学会慢下来静下来，读题审题。在不断思考中，领悟问题中蕴含的数学思想方法，感悟问题从特殊到一般、由一般到特殊的角度转换，从而形成融会贯通的解题能力。
形成应考能力：通过每次模考不但要不断调整心态，而且要不断查找自我在身体、计算、书写等环节的细节问题，找出薄弱点以及时纠偏和完善。
房鑫老师：在复习时，要注意对基本知识和基本技能的训练，特别要注意复习时知识的系统性。构建 网络结构图，比如代数其实就是由实数-代数式-方程-函数这样一根主线贯穿下来的，每个模块也要形成知识网络结构图，在自己的头脑中构建一个良好的认知结 构。通过练习典型的题掌握学习方法，对例题、习题能举一反三。
养成良好的复习习惯，达到错题再回首，解题后进行反思，了解知识点、答题方法、论证过程、有无其他简捷解法等，可以写成“解题思路”“考后小结”等。
选择怎样的题目来练习、练习多少题量才好，要根据自己的实际情况，切忌机械照搬别人的方法。
英语
熟练掌握1600词以及200~300短语
解读人
沈阳市第一二六中学教务主任、沈阳市英语学科骨干教师
杨阳
沈阳市南昌中学英语教师、和平区骨干教师
沈丹
解读变化：
20中考英语主要有三方面变化：分值改变、听力口语计入总分、题型删减与微调。满分由 150分调整为120分。听力口语计入总分，采取人机对话的模式进行测试。由于总分值的调整，单项选择、阅读选择、阅读回答、阅读与表达的题量和分值会有 变化。短文填空题型删除，选词填空部分题改为选择短语填空，并整合到阅读与表达题型中。
备考攻略：
杨阳老师：听力口语的训练应从现在开始加强，应该能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂熟悉话题的谈话，并从中提取有用信息和观点，能听懂正常语速的故事和叙述，并理解简单的因果关系。可以听与教材配套的音频、观看英文原版电影和音乐、下载听力口语APP软件等。
笔试结构进行了微调，注意侧重教材，8A、8B、9A、9B四本教材的重点篇章必须做到对重点词语、表达法、基础语法熟练灵活运用，构建知识网络力争做到无漏点无死角，创设情景提高语言运用能力。
沈丹老师：要想读懂文章必须扫清字面上的障碍，要求熟练掌握1600词以及200~300短语。阅读中不要以主观意愿做题，善于抓住文章的中心。
写作中把阅读文章中的一些感人的事例、优美的句子、名人名言，文中的一些高频词摘抄下来作为写作素材，每周至少练习写一篇作文。
物理
立足教材基本知识 注重理论联系实际
解读人
沈阳市第四十三中学高级教师、物理教研组长、初三物理备课组长、中考命题人 王志杰
沈阳市南昌中学物理教研组长、多年在初三把关、和平区骨干教师、沈阳市中考物理命题组成员之一 刘莉
解读变化：
2016年中考物理考试的形式和试卷结构与相同，试题难度分配比例不变。
跟去年相比，难度可能会有所增加，综合应用题的灵活性会更大，将更重视实验探究能力的考查。
备考攻略：
王志杰老师：回归教材，近几年中考试卷70%以上的题目是对基础知识和基本概念的考查，同时考查形式灵活多样。通读并精读，重温课后习题，准确理解物理概念和规律的含义。注重物理概念和规律的形成过程以及伴随的科学方法。
理论联系实际是中考物理试题的特点，如校车安全问题；应用电磁铁原理的防偷井盖；水果电池；卷笔刀的原理等，因此复习时要关注社会热点话题。在复习中注意总结解题规律及解题技巧，不盲目大量做题。
刘莉老师：复习要立足教材，但不是教材内容的简单重复，要指导学生把相关的各章节中零散的、单一的知识点重新进行归纳、整理，将已学的物理概念、定律、公式等有机结合起来，利用分类列表和框图形式、串成线、连成网。
化学
知识网络化，加强知识间的联系
解读人
沈阳市第一二六中学高级教师
苗凤玉
沈阳市南昌中学
赵伟
解读变化：
2016年中考化学最大的变化就是题型变化，由之前的选择题、填空与简答题、实验与探究题、计算题改为选择题（占分比例约为23%，15分）和非选择题（占分比例约为77%，50分）。
备考攻略：
苗凤玉老师：注重基础，在试题难易程度7：2：1的比例中，7的部分注重考查基础知识和基本技能是否扎实细致，注重考会学生。以20为例，全卷许多试题来源于教材，考核的重点全部放在基础知识的理解和运用上，这就要求考生在一轮复习中基础知识点必做到熟悉、熟练。
化学考试中1的部分有较高难度，带有选拔的使命，要求在面对新题境时敢于打破常规思维，要有思维的逻辑性和敏锐性。
关注热点，以实验室制取气体的问题为例，每年必考且变化都不大，要抓住考查的规律。另外要时时关注热点。每年都有涉及节能减排、环境保护、新型材料研制和开发等领域的出题情境。复习期间，对于反复易错的题要用红笔做上记号，学会反思和分析，找到做错的原因。
赵伟老师：知识网络化，加强知识间的联系。如对原子结构的理解、简单的元素周期表变化规律初探、氧化反应与化学反应基本类型的关系等。
思想品德
审题很关键 题型较活需全面复习
解读人
沈阳市第一二六中学、初三备课组长 赵博
解读变化：
今年思想品德学科的考试变化比较大。
首先，考试方式由闭卷改为开卷。
其次，考试时长有变化。由原来的100分钟延长到110分钟。
再次，开卷考试。
第四，题型较往年试题有较大变化。
第五，国内国际重大时事政治的时间调整。
备考攻略：
赵博老师：开卷考试只允许携带教材进入考场，教材中不能夹带、粘贴任何资料。
对学生的综合能力要求较高，要求学生必须走出“从书中找题”的误区，做到全面复习，构建知识体 系。由于开卷考试时间有限，学生不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对知识进行全面复习，对教材知识进行分类、比 较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握。
试题中，一方面，客观性试题的题型调整为只有单项选择题，但是其中会有复合型选择题，难度比简 单的单项选择题要大。另一方面，主观性试题的题型由原来的单一题型材料分析题，调整为情景问答题、材料分析题和实践探究题三种题型。情景问答题，顾名思义 就是为学生创设一个具体的情境，结合情境发展设置问题，要求学生把自己置身其中，重在体会。实践探究题意在考察学生能否将所学知识践行于自己的日常行为 中，要求学生既能结合社会实际，又能结合自身实际，运用思想品德课上所学的知识、道理指导自己的行为。
国内国际重大时事政治的时间调整为2015年9月1日至2016年5月31日。时事政治内容主要以题干的形式呈现在试卷中。
针对开卷考试，学生要做好以下两点：
首先，解答开卷试题，审题很关键。要看懂题目，即搞清题目的内容和要求是什么。找准材料与书本知识的结合点，认真选择解题所涉及的知识。按照题目的要求确定解题步骤，组织答案要点。
其次，学生的学习不能仅仅局限于书本知识，还要重视“无字书”的学习。
总之，审题时一定要明确“题在书外，理在书中”，不要因为有的题目平时没有见过，就不会做，这是考试的大忌。
思想品德
审题很关键 题型较活需全面复习
解读人
沈阳市第一二六中学、初三备课组长 赵博
解读变化：
今年思想品德学科的考试变化比较大。
首先，考试方式由闭卷改为开卷。
其次，考试时长有变化。由原来的100分钟延长到110分钟。
再次，开卷考试。
第四，题型较往年试题有较大变化。
第五，国内国际重大时事政治的时间调整。
备考攻略：
赵博老师：开卷考试只允许携带教材进入考场，教材中不能夹带、粘贴任何资料。
对学生的综合能力要求较高，要求学生必须走出“从书中找题”的误区，做到全面复习，构建知识体 系。由于开卷考试时间有限，学生不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对知识进行全面复习，对教材知识进行分类、比 较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握。
试题中，一方面，客观性试题的题型调整为只有单项选择题，但是其中会有复合型选择题，难度比简 单的单项选择题要大。另一方面，主观性试题的题型由原来的单一题型材料分析题，调整为情景问答题、材料分析题和实践探究题三种题型。情景问答题，顾名思义 就是为学生创设一个具体的情境，结合情境发展设置问题，要求学生把自己置身其中，重在体会。实践探究题意在考察学生能否将所学知识践行于自己的日常行为 中，要求学生既能结合社会实际，又能结合自身实际，运用思想品德课上所学的知识、道理指导自己的行为。
国内国际重大时事政治的时间调整为2015年9月1日至2016年5月31日。时事政治内容主要以题干的形式呈现在试卷中。
针对开卷考试，学生要做好以下两点：
首先，解答开卷试题，审题很关键。要看懂题目，即搞清题目的内容和要求是什么。找准材料与书本知识的结合点，认真选择解题所涉及的知识。按照题目的要求确定解题步骤，组织答案要点。
其次，学生的学习不能仅仅局限于书本知识，还要重视“无字书”的学习。
总之，审题时一定要明确“题在书外，理在书中”，不要因为有的题目平时没有见过，就不会做，这是考试的大忌。
历史
开卷答题需熟记、理解主干和重点知识
解读人
沈阳市第一三四中学、历史备课组长、沈阳市教学能手、区骨干教师 乔瑞
解读变化：
首先，在思想品德和历史学科同场考试的前提下，采取开卷考试，书面作答的形式。考生允许携带七至九年级历史学科6册教材，教材中不准粘贴、夹带其他任何资料。考试期间不准借阅他人的教材。
其次，思想品德和历史学科同场考试的考试时间调整为110分钟，比往年中考文综合考试时间延长了10分钟。
备考攻略：
乔瑞老师：夯实基础，精益求精
要对基础知识精细化和精准化，开卷考试减负是减少对复杂、零散的知识的机械性记忆。而主干、重点知识不仅要熟记，还要理解。部分历史试题也只有在准确掌握基础知识的前提下才能分析归纳出正确答案。
提升能力，掌握技巧
提高审题能力和解题技巧。审题时抓住关键字句，明确要考察的历史事件，做好知识的迁移和综合应用。在答题时，要简明扼要地答出要点，不要写错别字。
善于总结，自主复习
在冲刺阶段，针对自身易犯的错误，把易错易混的问题汇集到一起进行专题复习。结合自己的不足，有针对性地进行训练。
生物
注重生物学科的实验特性，关注热点
解读人
沈阳市第四十三中学初二备课组长、2015年生物中考出题人 崔丽
解读变化：
在今年沈阳市中考生物总结大会上，市教研员老师强调：“生物学专有名词书写错误就意味着知识点的错误”。
由此可以看出，这就提醒学生，规范、严谨、准确地书写答案是不丢分的前提保证。
考试说明没有明显的变化，试题易、中、难比例仍然约为7：2：1。
卷面共由五大题型组成，其中单项选择题共20分，约占总分40%；识图题、连线图、分析说明题和科学探究题共30分，约占总分的60%。
备考攻略：
崔丽老师：生物课程结束后，如果时间充足，考生最好进行三轮的复习。
第一轮：回归教材，夯实基础。注重基础知识的同时，书后习题应重视。
第二轮：专项复习，考生需要紧扣《课标》的十大主题，有针对性地对重点和难点知识进行再次的巩固和复习。
第三轮：综合复习。即以生物中考题和典型题为基础，在习题练习中进行查缺补漏。
注重生物学科的实验特性，关注热点，善用所学知识解决日常生活中的实际问题。这几点在复习时一定要重视。
地理
重视教材中插图和表格 分析记住基本地图
解读人
沈阳市第一三四中学、八年地理备课组组长、区骨干教师
邢秀梅
解读变化：
对于2016年即将走入中考考场的初二学生来说，今年就要面临着很大的考验，他们既要做好中考的备考，还不能放下其他学科的学习，压力不小。
从考试范围来看，与2015年中考一样，都是包含七、八年级4本教材的内容，由地球与地图、世界地理和中国地理三部分组成。
试卷中各部分占的比例略有变化：地球与地图占15%，世界地理占40%，中国地理占45%。“地球与地图”部分比例有所增加，“中国地理”的比例减少了，在“地球与地图”中增加了“鞍部、陡崖”两项内容。
试题易、中、难比例：7：2：1
备考攻略：
邢秀梅老师：深挖教材，重视基础
认真研读教材目录，掌握全书的要点和前后的联系，要经常翻阅内容，以便对全书内容心中有数。精 读课文、抓住要点，要特别重视插图和表格，逐步培养对图表信息处理的能力。另外，初中地理不仅要学习“地”，更要明白“理”，所以要抓“原理”重“理 解”。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。
学好地理，地图关键
地图是表示地理事物空间状态和关系的最好方法，是地理的第二语言。首先它是地理信息的载体，它 能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。其次它又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。学生在 学习中不仅要记住基本的地图，如七大洲和四大洋的分布，中国的四大地理区域示意图，更要学会阅读、分析各种地图的方法，从地图中提取相关的信息，解决相关 问题。
综合分析，注重理论联系实际
要善于把不同的地理事物联系起来，把不同的地理事物之间建立起联系，这样便会养成由果推因的良 好的地理思维习惯。要学会运用地理理论解释身边的地理现象。例如：不同季节同一时刻地物影子长短不同，究其原因是因为地球的公转运动。再如：给出不同天气 的符号，提问哪种天气适合户外活动；2015中考试题中有去博物馆参观选择什么地图，这些都是理论联系实际。
篇2：中考备考攻略
语文篇
现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是一定要过关的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写一定要规范!
接下来是就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选，这样是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。
最重要的一点，一定要看清是选对的还是选错的，这非常重要。
再来说说课外古文，其实也不用担心，多做一点课外古文语感自然就来了，总能看懂的。
然后就是现代文
其一，答题要规范，格式不能错，因为这个地方通常是有分数的，
基本题不能错，就像：修辞手法的作用(比喻、拟人基本作用是生动形象)此类概念不能混淆。
其二，老师让你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案，当作考试一样来做，老师讲评的时候一定要认真听，这个部分非常重要，很多答题技巧都蕴含其中，多多总结，有的时候准备一本笔记也是有必要的。
数学篇
首先，和语文一样的要求，基础题绝对不能错，尤其是因为粗心导致出错。
读题时把一些重点的地方圈起来，提醒自己不要看错，比如像刚刚在语文里面谈到的选正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。
另外，在基础题保证对的情况下，要懂得舍得，不要在一个不会的地方纠结很久。
基础题说完来说说难题，首先，做题的论证不要跳步，这样有可能导致扣分，所以最好养成写步骤写规范的习惯，注意平时做综合题的时候总结方法，然后最好是每天做一道综合题，不用很多，还有，就是每道平时做的综合题都要完全弄懂。
英语篇
我这里还是要提醒大家：细心!英语中，细心也是很重要的，也许你漏看了半句话，答案就从应该是过去完成时的变成了过去时，所以同样可以做一些圈画。
刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记要注意错题，这里推荐一个方法，就是在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因，如此一来，你复习的时候就能明白你成绩提升不上去的症结在何处，以便下次注意。
这里提醒一点：不要因为刷题很多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样不严谨，看全题目，认真理解，选出最恰当的答案。
然后提升英语作文的方法大体上和语文一样，多写语感自然而然会到的，另外，好词好句，亮点句型还是很重要的，背一下，就算只是锻炼一下语感也是有用的。
物理篇
填空大部分都很简单，不要看错，算错，或者填错就好了，16题也许会出一些你从来没看到过的东西，分值也不低，这个时候不要慌，认真读题一定可以看出一些门道来的。
然后是3分一道的作图题，一般是不难的，不过要注意：符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细节一定要注意。
接下来是计算题，不要跳步，每一步都交代清楚。
最后，就是实验题，前面几道认真做没什么大问题的，最后一到两道大题目要认真一点，题干读清楚，看清楚题目的研究对象，有时要透过现象看本质，
要提醒一下，有些常识性的东西要背的，比如：常用家用电器的额定功率，额定电流，以防止选择题进行考查，不要小看这两分，有时真的很重要的。
化学篇
对于新学科整理笔记很重要
刷题。在考试的时候呢，注意题目不要看错，经过一年的磨练你们可以的，这门学科没有很难，理解能力强的同学要取得高分也是不难的。不过，对于一门新学科来说，整理笔记是非常重要的，相近的概念放在一起记以防混淆。
历史篇
一要会看书
中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地看。
二要善于归纳
归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
三要理清线索
要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。
四要巧答题目。
答题时审清题目很重要，避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注意：
1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;
2.联系史实，详略以说明观点为度;
3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。
政治篇
1、课前读书
我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果，我们在读书时应注意以下几点：
(1)利用框题、目题把握知识结构。
(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。
(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。
(4)注意课文中的问题。
2、课堂学习
(1)注意联系重大时政热点
(2)注意联系自身的思想和行为
(3)注意联系现实生活中的问题
3、课堂笔记
(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。
(2)记还未掌握的知识。
(3)记忆理解不透的知识。我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。
(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧。
4、课后小结
考试过后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提高。因此，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：
(1)得失清，就是弄清每个类型考题得失的分数。
(2)原因清，就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手：
一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等。
二是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等。
三是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
(3)措施清，就是根据答卷中存在的问题，制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应由针对性地加强这方面的训练等。
(4)方向清，就是在明确上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制定学习计划，端正学习态度，改进学习方法等。
关于中考备考的内容就介绍到这里啦，上面的很多方法都是需要同学们在日常学习过程和考试中慢慢积累、养成好的学习习惯，所以同学们趁早开始吧。
篇3：名师解读中考物理
物理
物理：侧重基础和应用
物理学科考查的内容基本没有发生变化。中考命题原则没有改变：依旧是注重基础知识、基本技能的考察；注重应用能力的考查，更加紧密联系教材，体现出物理学科提高学生科学素养的总目标。
变化：有三处微调
1.在“走进实验室”的技能方面删去了“测量时会观察测量工具，会表述观察结果”和“会记录、分析、表达数据和结果”两点要求。
2.原来“容易题是对最基本、最重要的知识和技能的考查”更改为“容易题是对基本的知识和技能的考查”；此外关于容易题、中等题、较难题的难度系数和占总分值的比例均不再规定。
3.练习题中多了两道选择题、两道实验探究和一道计算说明题。
复习策略：切忌只做题不看课本
重点在基础知识、基本技能上，注重物理知识在生产、生活中的应用；注意培养用物理语言、准确地描述生活中物理现象的能力；关注实验探究的过程和方法。避免做一些繁琐、偏怪或过难的题目，避免死记硬背、生搬硬套教科书中的条文。
一、吃透教材，切忌只做题不看课本。
(一)看概念规律时，要从每个概念、规律的来源、内涵上把握。
(二)看书中插图、“讨论交流”，并学会用物理语言描述生活中的物理现象，要注意有理有据。
(三)看实验探究过程，从实验目的、原理、器材、步骤、数据收集、结论等方面进行整理归纳，条理清晰。
(四)看“自我评价”，保证每题过关。
(五)看“家庭实验室”，在拓展知识面的同时，还可以利用生活中的物品进行探索，发现问题，提高基本实验能力。
二、关注实验探究，落实过程
教材中的实验可以分成测量型实验和探究型实验，解决此类实验题的关键：
1、审题
2、分析处理实验证据(写清原理，计算过程，比较，结论，体现出所控制的变量)
3、得出结论：书写实验结论时要注意，需控制控制变量的必须控制，结论要准确、到位，不可过头。
实验探究必须亲自动手参与，能进行对收集的信息进行归纳及比较，能进行简单的因果推理，还能够对实验中发现的新问题提出有效的解决方案，并积极参与交流与评估，最后能够形成实验报告。
姚老师强调说，可以利用错题本整理错题，会收到事半功倍的效果。
中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪的题，否则，一方面浪费时间，另一方面也会增加心理负担。
[【分享】名师解读中考物理]
篇4：名师指导中考备考
数学：夯实基础 提高能力
讲座老师：
江苏
省数学特级教师 南京一中 何炳均
初三一模考试就在眼前了，如何做在不多的时间里使自己在现有的基础上得到更大提高呢？我认为：夯实基础 提高能力是不变应万变的有效方法。
一、计划早制订，落实是关键
中考复习计划的制订要突出一个早字，同学们应当根据自己的基础制定切实可行的复习计划，以免复习时自乱方寸、头痛医头，脚痛医脚；计划的落实要突出 一个实字，在老师复习之前，对照《中考指导》书，将有关知识、方法、数学思想等进行整理，对不明白的地方做下记号，等待老师复习时解决。先把《中考指 导》书上的习题逐题做完，如有不会的等待老师复习时弄懂，如有做错的更要重视，因为这就是你存在的问题。力争通过复习，巩固已有知识、补充遗漏内容、消化 不懂的东西，达到最佳复习效果。
二、基础要抓住，纠错最重要
一模考题与中考题一样，基础题占的比例最大，而且只有基础扎实，才能在解有一定能力要求的题目时具有正确的解题思路，因此，抓好基础题是复习中永恒的主题。另外，同学们不能忽视基础题中的错误，只有及时纠正这些错误，才能在考试中少犯错误甚至不犯错误。
1、重视课本，系统复习复习时必须依据课标、紧扣教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成完整系统。
2、夯实基础，提高能力 数学概念、公式、法则、公理、定理以及方法等是学习的基础，要能正确运用它们解题，首先要熟练掌握它们，并掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形 成整体的认识，并在此基础上提高综合解题能力，对于数学中的核心知识绝不能一知半解、生搬硬套，否则考试中容易失分。
3、及时订正，少犯错误 复习时要准备一本错题订正本，将作业、测验、考试中的错误，订正在上面，这是防止犯重复错误的有效手段。
三、方法要讲究，思维不可少
初中数学方法有：配方法、待定系数法、图像法、面积法、添辅助线法等；数学思想有：数形结合、分类讨论、特殊与一般、方程与函数、转化、统计等。复习时要加以总结和归纳，形成完整的结构，并内化为自己的知识，这样可以极大地提高同学们的思维能力和解题能力。
四、创新是趋势，应变看能力
一模的 压轴题往往综合性强、难度高，这是因为课标非常重视创新意识的培养。但这类题又植根于课本知识，常有似曾相识之感。因此，复习时对待学过的知识不仅要 知其然，更要知其所以然，要理解数学知识的发生发展过程，并对有关题目进行变式训练和迁移思考。长此以往，到考试时遇到不熟悉的新题，你就容易找到解决的 思路和方法了。
语文：复习要循标扣本，讲求实效
讲座老师：南京市语文学科带头人、南京一中 朱刚
初三的同学在复习过程中要始终清楚复习方向及重点。从今年的中考说明中不难发现，试卷的整体结构及考查点与往年没有太大的变化，考查的重点内容在教师平常的教学中都得到充分的关注，同学们只要紧紧跟着老师复习的步伐，根据要求，注意积累，做到复习内容天天清，就不会出现什么大问题。
当然如果想取得更好的成绩，复习过程中一定要做到以我为主，要有自己的复习计划，有自己的重点突破的方向。
要想提高复习的实效，在复习过程中，不能忽略今年中考说明中出现的几个关注点：一是今年单设书写题，要学会写正楷字。引导初中学生规规矩矩写 字，难度不是很大。二是非连续文本的阅读移至阅读部分，考查内容将更综合，给命题更大的空间，可能对学生阅读非连续性文本的能力要求更高一些，当然这 也是未来社会发展对学生能力的必然要求。三是提出书法欣赏要求，要学会初步欣赏书法作品，相关内容在初中语文课本上也有专题讲解，估计不会超出这个范围， 毕竟现在对书法艺术欣赏的要求还处于起步阶段。四是重视语文知识的积累，能够运用其解决阅读理解中的问题。语文知识的范畴比较大，包括语法知识、修辞知识、文体知识、文学常识等，考试中绝对不会出现相关的术语概念的解释，但是这些内容对解读文本有时会起到重要的作用。
[名师指导中考备考]
篇5：中考数学备考攻略
(一)狠抓“双基”训练。
“双基”即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。
(二)注意前后联系
初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。
(三)重视归纳梳理
初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。
(四)掌握基本模型，找出本质属性
中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。重要的公式、定理是知识系统的主干，我们不仅要知其内容，还应该搞清其来龙去脉，理解其本质。如一元二次方程的求根公式的推导，不仅体现方法，而且由此公式可得出两根与系数的关系，还可类似地推出二次函数的顶点坐标公式，所以一定要掌握推导过程。再如，相交弦定理、切割线定理、割线定理、切线长定理尽管形式上不尽相同，但是它们之间都有着某种内在联系。
联系1：由两条弦的交点运动及割线的运动将四条定理结论统一到PA·PB=PC·PD上来;
联系2：结论形式上的统一：PA·PB=22OPR-(O为圆心，P为两弦交点)。
所以也把相交弦定理、切割线定理、割线定理统称为“圆幂定理”，这也是几何的一个基本模型。
(五)掌握数学思想方法
数学思想方法是解决数学问题的灵魂，是形成数学能力、数学意识的桥梁，是灵活运用数学知识、技能的关键。在解数学综合题时，尤其需要用数学思想方法来统帅，去探求解题思路，优化解题过程，验证所得结论。在初三这一年的数学学习中，常用的数学方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法、反证法、作图法等;常用的数学思想有：转化思想，函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想。转化思想就是把待解决或难解决的问题，通过某种转化手段，使它转化成已经解决或比较容易解决的问题，从而求得原问题的解答。转化思想是一种最基本的数学思想，如在运用换元法解方程时，就是通过“换元”这个手段，把分式方程转化为整式方程，把高次方程转化为低次方程，总之把结构复杂的方程化为结构简单的方程。学习和掌握转化思想有利于我们从更高的层次去揭示、把握数学知识、方法之间的内在联系，树立辩证的观点，提高分析问题和解决问题的能力。函数思想就是用运动变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，用函数的形式，把这种数量关系表示出来并加以研究，从而使问题得到解决。
方程思想，就是从分析问题的数量关系入手，通过设定未知数，把问题中的已知量与未知量的数量关系，转化为方程或方程组，然后利用方程的理论和方法，使问题得到解决。方程思想在解题中有着广泛的应用，解题时要善于从题目中挖掘等量关系，能够根据题目的特点选择恰当的未知数，正确列出方程或方程组。数形结合思想就是把问题中的数量关系和几何图形结合起来，使“数”与“形”相互转化，达到抽象思维与形象思维的结合，从而使问题得以化难为易。具体来说，就是把数量关系的问题，转化为图形问题，利用图形的性质得出结论，再回到数量关系上对问题做出回答;反过来，把图形问题转化成一个数量关系问题，经过计算或推论得出结论再回到图形上对问题做出回答，这是解决数学问题常用的一种方法。分类讨论思想是根据所研究对象的差异，将其划分成不同的种类，分别加以研究，从而分解矛盾，化整为零，化一般为特殊，变抽象为具体，然后再一一加以解决。分类依赖于标准的确定，不同的标准会有不同的分类方式。总之，数学思想方法是分析解决数学问题的灵魂，也是训练提高数学能力的关键，更是由知识型学习转向能力型学习的标志。
(六)提高数学能力
数学能力的提高，是我们数学学习的主要目的，能力培养是目前中学数学教育中倍受关注的问题，因此能力评价也就成为数学考查中的热点。
(1)熟练准确的计算能力
数式运算、方程的解法、几何量的计算，这些都是初中数学重点解决的问题，应该做到准确迅速。
(2)严密有序的分析、推理能力
推理、论证体现的是逻辑思维能力，几何问题较多。提高这一能力，应从以下几个方面着手：
(ⅰ)认清问题中的条件、结论，特别要注意隐含条件;
(ⅱ)能正确地画出图形;
(ⅲ)论证要做到步步有依据;
(ⅳ)学会执果索因的分析方法。
(3)直观形象的数形结合能力
“数”和“形”是数学中两个最基本的概念，研究数学问题时，一定要学会利用数形结合的数学思想方法。
(4)快速高效的阅读能力
初三数学中可阅读的内容很多，平时学习中要尽可能多地去读书，通过课内、外的阅读，既可以提高兴趣、帮助理解，同时也培养了阅读能力。如果不注意提高阅读能力，那么应对阅读量较大的考题或热点阅读理解型题目就会有些力不从心了。
(5)观察、发现、创新的探索能力
数学教育和素质教育所提倡的“过程教学”中的“过程”指的是数学概念、公式、定理、法则的提出过程、知识的形成发展过程、解题思路的探索过程、解题方法和规律的概括过程。只有在平时的学习中注意了这些“过程”才能提高自己独立解决问题、自主获取知识，不断探索创新的能力。
(七)注重实际应用
利用所学数学知识去探求新知识领域，去研究解决实际问题是数学学习的归宿。加强数学与实际的联系是素质教育的要求。解应用问题的关键是转化，即将实际应用问题转化成数学模型，再利用数学知识去解决问题，从而不断提高自己用数学的意识解决实际问题的能力。最后要强调的是：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。我们应该在这样的学习过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
篇6：沈阳中考英语考试说明解读！
2015沈阳中考英语考试说明已出台，其中2015中考英语有哪些变化?同学们又该如何应对?下面是沈阳市教研员、名师对2015沈阳中考英语考试说明的权威解读，供同学们参考。
南昌中学初三英语备课组组长简红：2015年由于中考和毕业考试一张卷纸，教材的内容较多，大约占40%到50%，而且在新课标1500词的基础上，再增加100词。主要考查基础知识，更注重考查学生在一定语境中理解和运用语言的能力。逐步降低对语法要求，侧重语篇阅读和写作能力的考查。
2013年沈阳市中考命题人翟冰：2015年英语《考试说明》与2014年相比较，在总体上没有原则性的变化。在“考试形式及试卷结构”方面进行了调整。在笔试部分保持不变的基础上，将2014年的“听力测试”部分调整为“听力口语测试”，分值50分。按比例分为合格和不合格，采用人机对话形式。听力口语测试的题型一般为：对话理解、语篇理解和朗读，要求考生根据所听内容选出最佳答案;同时测试系统将对考生的语音语调和语气进行打分。这次调整是在以《英语课程标准》中五级目标要求的“说”的考查能容的体现。复习中要注意教材是中考命题的依据，8A-9B教材的内容应是考生复习的重点内容。建议考生按教材及《考试说明》的要求归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理。考生应熟练掌握中考1600词，同时巩固对200-300个习惯用语或固定搭配的使用。
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